我的爭作文（精選27篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的爭作文，歡迎閱讀與收藏。
我的爭作文 1
爭永遠是一把雙刃劍，但聰明的人不會(huì )因“槍打出頭鳥(niǎo)”而不爭，因為那樣你會(huì )得不到藍天；也不會(huì )因“木秀干林，風(fēng)必吹之”而不爭，因為你有你的不到陽(yáng)光；更不會(huì )因“雷霹靂高處”而不爭，因為那樣你得不到雨露。爭，讓我美麗一次。
夏日的太陽(yáng)高掛在藍天上，空氣中僅存的水汽也不斷的蒸發(fā)，窗外的樹(shù)蟬還在不斷的聒噪著(zhù)。心煩燥熱的我們還在埋頭奮斗�！拔疫@有個(gè)朗誦比賽的名額想去的起立�！北疽巡话驳娜巳褐许懫鹨魂囼}動(dòng)的聲音。但沒(méi)人站起來(lái)。講臺下一片混亂，有的則在繼續埋頭苦讀，更有甚者還趁著(zhù)明媚的陽(yáng)光午睡。聽(tīng)到這話(huà)后，我緩緩將頭移出書(shū)海，推了推架在鼻梁上的眼鏡。朗誦，比賽，一個(gè)名額。幾個(gè)詞在我的腦海中反復移動(dòng)�！岸嗪玫臋C會(huì )呀，我一定要爭取到它，讓自己美一次�！蔽译p手支著(zhù)桌子，勉強地站了起來(lái)“老師，我去。
一陣哂笑立刻向我砸來(lái)，“得了吧你，語(yǔ)文課代表都沒(méi)去，你爭個(gè)什么勁�！庇质且魂嚐o(wú)聊的諷刺與嘲笑。一群不懂得爭得燕雀，你們不會(huì )懂的，爭，讓我美麗一次的道理。最后我爭到了這個(gè)名額，或許那不叫爭。短暫的三天在我眼里是那么的漫長(cháng)，因為在這三天中，我不僅要做好賽前悸動(dòng)的心理壓制，而其還要頂住那些不懂得爭的人的'諷刺。
三天，我不斷的告訴自己：爭，會(huì )讓你美麗一次。
三天后，我終于手捧銀杯站在哪我向往已久的領(lǐng)獎臺上，雖然未能奪冠，但爭，讓我美麗了一次。
爭，它永遠是一枚硬幣一面會(huì )讓你美麗，一面卻會(huì )讓你頹廢。當這枚硬幣在移動(dòng)時(shí)，你所要做的并不是要等待結果，而是要用爭的行動(dòng)去改變負面的結果。這一次，是爭，讓我美麗一次。
我的爭作文 2
黑板上鮮紅的倒計時(shí)像催命符一樣緊逼著(zhù)我。我定是毫不猶豫的與它爭分奪秒！這，就是我的“爭”。
九年級以來(lái)，倒計時(shí)就是一道巨大的警鐘，我里面提心吊膽，時(shí)而全力以赴，我多了份努力，也領(lǐng)略了爭分奪秒的精彩。
課堂
所謂爭分奪秒，就是從不放過(guò)任何課堂。在課堂上我不放過(guò)每一個(gè)復習要點(diǎn)，緊隨老師的步調，努力的為自己畫(huà)思維圖，聚精會(huì )神的分析解題思路，響亮地背誦課文，一筆一畫(huà)地糾錯別字，我把時(shí)間捏在指間，吝嗇地還它自由。
我盡力爭取時(shí)間，是因為我深知：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
課間
所謂爭分奪秒，就是從不放過(guò)任何課間。在課間我煥然一新，抹掉閑聊閑逛的污點(diǎn)，坦然有序地整理課堂筆記，溫習重難點(diǎn)習題，時(shí)而與同學(xué)探討課堂上老師留給我們的提升題，皺皺眉又微微一笑；時(shí)而摸出本“掌上明書(shū)”，沉浸在曲折的情節中與各人人物共享喜怒哀樂(lè )，我把時(shí)間藏在小盒子里，小心翼翼地打開(kāi)它。
我盡力爭取時(shí)間，是因為我知道：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
路途
所謂爭分奪秒，就是從不放過(guò)任何路途。每每在上學(xué)途中，我要邊走邊背《出師表》，記一記“theTemacottaArmy”這類(lèi)長(cháng)單詞，想想前一天的`學(xué)習情況使學(xué)有所獲，我把時(shí)間踩在腳底，微微抬起小碎步進(jìn)入校園。
我盡力爭取時(shí)間，是因為我深知：“一日這計在于晨，一年之計在于春�！�
現在，我身處沖刺階段，更是為自己爭時(shí)間，拖進(jìn)步，所有的努力匯集在一起只為六月的精彩一搏。
“31天，30天，29天……”鮮紅的數字一次次的更改著(zhù)，我一次次的攥緊時(shí)間，爭分奪秒！
這，就是我的“爭”。
我的爭作文 3
我學(xué)習古箏四年來(lái)經(jīng)歷了許多的酸甜苦辣。失去了許多，也收獲了許多。
剛開(kāi)始喜歡古箏，是被古箏所發(fā)出的美麗的樂(lè )曲和演奏者那如癡如醉的神情所吸引，在爸爸媽媽問(wèn)我“能否吃得了苦并堅持下去”時(shí)，我想都未想地回答“一定能”。于是，我抱著(zhù)能彈奏一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲的愿望，踏上了學(xué)琴之路。我從1、2、3和指法等基礎學(xué)起，每周兩節課，認認真真，一絲不茍，起初還好，能按部就班地學(xué)下去。但時(shí)間一長(cháng)，我對學(xué)習過(guò)程中機械訓練感到枯燥單調，漸漸厭煩起來(lái)。那時(shí)雖然幼兒園沒(méi)有學(xué)習任務(wù)，可要占用我大量的玩的時(shí)間，我不想學(xué)琴的情緒越來(lái)越大。慢慢的，練琴對我來(lái)說(shuō)像是受刑。我也多次哭著(zhù)對媽媽說(shuō)“我后悔學(xué)琴了，我不想學(xué)了”。后來(lái)我媽媽和老師不斷鼓勵我，采用多練短的曲子，使我恢復信心，有成就感，縮短練習時(shí)間等辦法使我慢慢渡過(guò)了第一個(gè)低潮，后來(lái)又反復過(guò)幾次，但我都闖了過(guò)來(lái)。
去年8月份我順利通過(guò)了古箏5級考試，10月份我又參加了我校民樂(lè )團。今年1月份，我有幸參加了校新年音樂(lè )會(huì )的`演出，3月份參加了“喜迎奧運缶”的演出�；仡檶W(xué)琴所經(jīng)歷的辛苦，和取得的這些成績(jì)，我練琴更有信心，勁頭更足了。
希望我的琴聲能給給老師和同學(xué)們帶快樂(lè )。
我的爭作文 4
沒(méi)有競爭，沒(méi)有拼搏，就沒(méi)有生機與活力。在這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、揮灑汗水的年少時(shí)節里，鷹擊長(cháng)空、百舸爭流成了青春的主旋律。
進(jìn)入初中的第一次期中考試，五百名考生同場(chǎng)角逐，我幸運地與五十名挨邊。但我并沒(méi)有就此滿(mǎn)足，就像在春天百花開(kāi)放，要競出百花之王，傲視群芳；沒(méi)有最好，只有更好。當然，一切都要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
每晚到家第一件事，就是迅速吃飯，然后潛入書(shū)房刷資料。拿起筆，翻開(kāi)書(shū)，深呼吸，專(zhuān)心致志地盯著(zhù)題目，沉浸在題海書(shū)香之中。身旁的臺燈，散出微微的熱氣。倦意襲來(lái)時(shí)，我用手重重地拍了拍腦袋，起身沖了一杯咖啡，一口氣灌下去，使勁眨了眨眼，又重新埋頭在書(shū)山題海中。
我心里明白：此時(shí)，和我一樣，依然有不少人都在題海中鏖戰，若是我稍有疏忽，便會(huì )落下一大截，不學(xué)、不爭便是落后，就是失��！
窗外，萬(wàn)家燈火只剩下最后的星星點(diǎn)點(diǎn)。夜空黑黑的，月光幽幽的'，像蒼茫的大海。臺燈發(fā)出“咝咝”的聲響，光也一閃一閃地黯淡了。而我，只想著(zhù)爭分奪秒地抓緊練習，做完最后一道題再睡�！皠e寫(xiě)了，洗澡睡了吧，已經(jīng)很晚了�！眿寢屳p輕推開(kāi)門(mén)，看我的目光里有著(zhù)絲絲心疼�？匆谎凼直�，已經(jīng)11點(diǎn)了。我站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，長(cháng)舒了一口氣，結束了今天的刷題。
第二天早晨，10分鐘解決刷牙洗臉。天才剛剛亮，外面泛起一陣霧。我拿起英語(yǔ)書(shū)，抓起筆，一邊讀著(zhù)單詞，一邊仔細地拼寫(xiě)。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽(yáng)光。
上課時(shí)，我一面認真聽(tīng)著(zhù)老師的講解，一面仔細思考，每每有新的發(fā)現，我爭著(zhù)舉手發(fā)言，不管對與錯，但求有所收獲。不爭，何來(lái)展示自我的機會(huì )？不爭，何來(lái)發(fā)現錯誤、完善自我的機會(huì )？
物競天擇，適者生存。爭，會(huì )讓我擁有更強的能力，更多展現自我的機會(huì )，在三年的初中生涯中爭出一份精彩，一份自信。
我的爭作文 5
1988年金秋九月，一個(gè)秋高氣爽而又分外愜意的日子。
觀(guān)音橋中學(xué)，一個(gè)偏僻卻又山清水秀的詩(shī)意之地。
這是我工作的第一驛站，教師生涯的第一起點(diǎn)。
心頭，盡管還殘存著(zhù)揮之不去的被貶的淡淡陰影，但畢竟是衣錦還鄉榮歸故里。校長(cháng)的贊譽(yù)與器重，同事的友好與奉承，老鄉的信任與夸獎，學(xué)生的好奇與敬慕，如同一杯杯醇綿的女兒紅，早就將我心中的不快沖淡。
遠行的帆已經(jīng)鼓起。
同事告訴我，可能任教二年級重點(diǎn)班的語(yǔ)文老師兼做班主任。晚上，校長(cháng)找我談話(huà)，進(jìn)一步印證這一消息。談話(huà)至尾聲時(shí)，校長(cháng)對我說(shuō)：明天下午學(xué)校領(lǐng)導與語(yǔ)文組同仁要聽(tīng)我一節語(yǔ)文課，并指定我上《中國石拱橋》。
我掂量著(zhù)這第一節課的分量，這何嘗不是我教學(xué)生涯的第一張考卷。我告訴自己：背水一戰，只許成功，不許失敗——我必須爭——良好的印象。
用了整整一個(gè)晚上的時(shí)間備課，反復構思、修改、完善，盡可能滴水不漏，然后熟悉教學(xué)環(huán)節與內容，一切都成竹在胸。
盡管心頭還有一絲恐慌、緊張與不安，但更多的是戰馬對跑道的渴望。預備鈴響，我懷揣著(zhù)課本，從容地走上簡(jiǎn)陋的講臺，興奮地注視著(zhù)五十六雙渴望與虔誠的眸子。教室后面，還有十多雙或懷疑、或關(guān)注、甚或帶有幾分挑剔的眼光。新穎不俗的導入，明快簡(jiǎn)練的教學(xué)思路，別具一格的教學(xué)方法，純正標準的普通話(huà)，不僅很快征服了這一群很有些挑剔的學(xué)生，連校長(cháng)和教導主任都露出幾絲不易覺(jué)察的欣喜與微笑。
窗外，幾只蟬有氣無(wú)力地高一聲低一聲地鳴叫。課上到一半，好多學(xué)生早已敵不住倦意，讀書(shū)聲漸漸低下去。這是秋后第五節課常見(jiàn)的毛病。第一個(gè)難題擺在我面前，怎么辦?我快速思考著(zhù)對策。
我疾步走向講臺，沖學(xué)生詭秘一笑，朗聲說(shuō)：聽(tīng)英語(yǔ)老師介紹，我們班很多人的簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)得挺不錯，我想請每組各推選一名代表上臺畫(huà)趙州橋、盧溝橋。右邊三組畫(huà)趙州橋，左邊三組畫(huà)盧溝橋。時(shí)間三分鐘，用時(shí)短、畫(huà)得準者為勝，敗者下課在走廊當眾做五個(gè)俯臥撐。其他同學(xué)對照書(shū)，評判哪組畫(huà)得好。
教室里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們包括聽(tīng)課的老師都沒(méi)料到新老師會(huì )來(lái)這一手。被推出的六名壯士極不情愿而又無(wú)可奈何地走向黑板，一字排開(kāi)，作起畫(huà)來(lái)，他們時(shí)而抓耳撓腮，時(shí)而又飛快向旁邊瞟一眼。我幸災樂(lè )禍地注視著(zhù)他們。下面的學(xué)生時(shí)而在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而又看看黑板，時(shí)而交頭議論，時(shí)而又掩嘴一笑。
緊接著(zhù)我請學(xué)生結合課文如實(shí)評點(diǎn)，又結合課文盡情說(shuō)橋。
課在下課鈴聲中畫(huà)下了完美的句號。憑直覺(jué)，領(lǐng)導和同仁對這一節課相當滿(mǎn)意�；蛟S正是對這一課的偏愛(ài)，多少年來(lái)，讓學(xué)生畫(huà)橋─評橋─說(shuō)橋，一直是我上《中國石拱橋》的保留節目。
課后，我聽(tīng)到學(xué)生評價(jià)：姜，嫩的也辣!校長(cháng)最欣賞的是我的教學(xué)藝術(shù)和教育機智，而教研組長(cháng)看好的則是我充分發(fā)揮了教師的.主導作用和學(xué)生的主體作用。最后，校長(cháng)拍了拍我的肩膀，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：小周啊，今天你已書(shū)寫(xiě)你教學(xué)生涯中精彩的第一筆。不要忘記，還有很多‘下一個(gè)’等著(zhù)你呢!
既然選擇了遠方，就應該風(fēng)雨兼程!是的，我知道，這畢竟是我教學(xué)生涯中的第一步，以后還有數不清的第一筆、第一課等我去書(shū)寫(xiě)。前進(jìn)的路上，不僅僅有陽(yáng)光、鮮花與成功，還有數不清的陰霾、荊棘與坎坷。但我會(huì )珍視這精彩的第一課，我會(huì )鼓足勁上好今后的每一課，去摘取教學(xué)生涯中更多更美的下一課。
我的爭作文 6
爭永遠是一把雙刃劍，但聰明的人不會(huì )因“槍打出頭鳥(niǎo)”而不爭，因為那樣你會(huì )得不到藍天；也不會(huì )因“木秀干林，風(fēng)必吹之”而不爭，因為你有你的不到陽(yáng)光；更不會(huì )因“雷霹靂高處”而不爭，因為那樣你得不到雨露。爭，讓我美麗一次。
夏日的太陽(yáng)高掛在藍天上，空氣中僅存的水汽也不斷的蒸發(fā)，窗外的樹(shù)蟬還在不斷的聒噪著(zhù)。心煩燥熱的我們還在埋頭奮斗�！拔疫@有個(gè)朗誦比賽的名額想去的起立�！北疽巡话驳娜巳褐许懫鹨魂囼}動(dòng)的聲音。但沒(méi)人站起來(lái)。講臺下一片混亂，有的則在繼續埋頭苦讀，更有甚者還趁著(zhù)明媚的陽(yáng)光午睡。聽(tīng)到這話(huà)后，我緩緩將頭移出書(shū)海，推了推架在鼻梁上的.眼鏡。朗誦，比賽，一個(gè)名額。幾個(gè)詞在我的腦海中反復移動(dòng)�！岸嗪玫臋C會(huì )呀，我一定要爭取到它，讓自己美一次�！蔽译p手支著(zhù)桌子，勉強地站了起來(lái)“老師，我去。
一陣哂笑立刻向我砸來(lái)，“得了吧你，語(yǔ)文課代表都沒(méi)去，你爭個(gè)什么勁�！庇质且魂嚐o(wú)聊的諷刺與嘲笑。一群不懂得爭得燕雀，你們不會(huì )懂的，爭，讓我美麗一次的道理。最后我爭到了這個(gè)名額，或許那不叫爭。短暫的三天在我眼里是那么的漫長(cháng)，因為在這三天中，我不僅要做好賽前悸動(dòng)的心理壓制，而其還要頂住那些不懂得爭的人的諷刺。
三天，我不斷的告訴自己：爭，會(huì )讓你美麗一次。
三天后，我終于手捧銀杯站在哪我向往已久的領(lǐng)獎臺上，雖然未能奪冠，但爭，讓我美麗了一次。
爭，它永遠是一枚硬幣一面會(huì )讓你美麗，一面卻會(huì )讓你頹廢。當這枚硬幣在移動(dòng)時(shí)，你所要做的并不是要等待結果，而是要用爭的行動(dòng)去改變負面的結果。這一次，是爭，讓我美麗一次。
我的爭作文 7
星期五下午放學(xué)后，我飛快地向家跑去，邊跑邊想：好不容易盼到周末，又可以玩電腦了！今天我一定要玩個(gè)夠。誰(shuí)知一回到家，就看到表姐在玩電腦，我把書(shū)包一甩，走到表姐跟前說(shuō)：“姐姐，我要玩！”“等一下，六點(diǎn)鐘讓你玩�！北斫愦鸬�。我一看，才四點(diǎn)多，大聲對表姐說(shuō)：“你要玩幾個(gè)小時(shí)呀？明知道六點(diǎn)要吃飯嘛！”
過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)表姐沒(méi)動(dòng)靜，就想報復她。趁她打字的時(shí)候，我在鍵盤(pán)上亂敲。表姐氣得臉都紅了，“你這是故意的.�！闭f(shuō)著(zhù)一下把我推開(kāi)。
我更加憤怒了，“嘭”我把門(mén)一關(guān)，躺在床上生氣。不一會(huì )，我的氣消了，心里很后悔，表姐在孝泉讀中專(zhuān)，一周只來(lái)一次，她是我們家的客人，我應該禮貌待客，卻不懂事地和她爭。何況她的家在中江，星期天就只有上我家來(lái)玩，她每次來(lái)了都主動(dòng)幫爺爺婆婆做家務(wù)，我有不會(huì )做的題，她也會(huì )耐心的給我講解，還陪我下棋，跳皮筋，教我在電腦里查資料，多好的表姐��！
晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心里很不安，我想：我對不起表姐，她肯定生氣了。我暗暗下決心，以后再也不和她爭電腦了，讓她在我家愉快度過(guò)雙休日。
我的爭作文 8
梁?jiǎn)⒊完愐〉摹盃帯迸c“不爭”展現了他們的君子風(fēng)范，在你的生活中，一定也有過(guò)“爭”或者“不爭”的經(jīng)歷�；叵脒@些經(jīng)歷，“爭”，或許是學(xué)習上的力爭上游、辯論中的據理力爭、賽場(chǎng)里的誰(shuí)與爭鋒……“不爭”，或許是矛盾沖突時(shí)的主動(dòng)示弱、榮譽(yù)評比時(shí)的隨意安然、素淡日子里的快樂(lè )滿(mǎn)足……
請結合自己的經(jīng)歷，以《我的“爭”》或《我的“不爭”》為題，寫(xiě)一篇600字左右的。要求：①先將題目填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。②文中不要出現真實(shí)的地名、校名和人名。
我的“爭”
我把獲得省初中語(yǔ)文優(yōu)秀教師的事，打電話(huà)告訴給了我的父親——這位越來(lái)越理解他兒子選擇的老人。我想讓他高興高興，不管怎么說(shuō)，獲得省優(yōu)秀教師的認定，對我來(lái)說(shuō)，是件大事。
“我知道了！這只是一個(gè)榮譽(yù)。榮譽(yù)值不了什么；真正要注意的，是把你本份的事做好�！备赣H以他貫用的話(huà)語(yǔ)，如此回我。
但從他那少許的顫音里，我分明感受到一種驕傲——兒子給他爭了臉。
想當年，我以“世界那么大，我想去看看”的任性，從秭歸走出，父親想不通。好端端地干著(zhù)，而且，馬上就有可能當副校長(cháng)，未來(lái)可能當校長(cháng)，甚至有可能成為教育局的干部。我——他的兒子，卻從峽谷里走出，來(lái)到了宜昌，在陌生的學(xué)校里工作，做一個(gè)普通的`語(yǔ)文老師。這個(gè)落差，讓他與我不言語(yǔ)了好長(cháng)時(shí)間。
父親，我一直與他交流不多；我想出來(lái)闖練闖練的心，也未能在語(yǔ)言上說(shuō)服他——拋棄大好前程，我的選擇對他來(lái)說(shuō)，是他夢(mèng)想的突然崩塌，就如自己打自己的嘴巴子。于是，父親把自己籠罩在煙霧里，他一根接一根地抽煙，一天至少三包的量。后來(lái)，看到我一年比一年好，他的心也放舒坦了些，慢慢地接納了我的選擇，并勉勵我要好好干下去。我也把被評為優(yōu)秀教育工作者、好同事等的信息，時(shí)時(shí)地告訴他，讓他高興。
因為飛出了西陵峽，我的眼界大開(kāi)，我走向一個(gè)嶄新的世界并以自己的“爭”融入了它：以不低于七年帶畢業(yè)班的經(jīng)歷，成為所在單位的“元老級”人員；以不懈地鉆研，完成了自身教學(xué)風(fēng)格的定型，形成了自己的教學(xué)理念，并在所有做老師的同學(xué)中，第一個(gè)晉升為中學(xué)高級教師；先后多次應邀到國家、省、市教研會(huì )上做報告，每年有多篇論文發(fā)表……家也從峽谷搬到了城里，一家人團聚在一起，向著(zhù)理想的方向，正闊步前去。
這次，在競爭異常激烈的省級優(yōu)秀教師評選中，我亦獲得評審組的認定，這標志著(zhù)我第二個(gè)從教目標已提前三年完成；第三個(gè)十年從教目標已悄然啟程。
父親的話(huà)，提醒了沉浸在喜悅中的我。我把獲獎證書(shū)疊起來(lái)，放在了我的書(shū)櫥內側——一個(gè)我并不關(guān)注的地方，那里堆放著(zhù)我的許多獲獎證書(shū)，有得已布滿(mǎn)灰塵。我順手從書(shū)架上拿出《國文國語(yǔ)教育論典》，開(kāi)始了每天例行的讀書(shū)學(xué)習。打開(kāi)筆記本，扉頁(yè)上的文字，再次跳進(jìn)我的眼簾：
生活固然是不完美甚至是平庸的，
也并非想要活得如何光鮮亮麗。
當然，它也未必一世安穩甚至風(fēng)波不斷，
但至少不能因為畏縮而抱憾終身。
不給自己設限，
試一試又何妨呢？
高山，若總不去攀登，
就永遠只能是高山，
終生仰望，若征服過(guò)，
便成為你腳下的一方塵土。
很多時(shí)候，
生活就是這樣，
你向它爭取，
它才會(huì )給你風(fēng)景。
為了擁有自己的風(fēng)景，與現實(shí)“爭”一下，越挪越活，多好呀！
我的爭作文 9
今天是2008北京奧運會(huì )。經(jīng)過(guò)前幾個(gè)月激烈的競爭,我原子彈和劉翔被榮譽(yù)的選為了北京奧運會(huì )跑步的選手。
剛下車(chē).我就被北京奧運鳥(niǎo)巢工程所吸引住。.把奧運場(chǎng)館建成鳥(niǎo)巢的樣子,就是讓那些外國選手來(lái)到中國就象回到自己家里一樣溫暖。把奧運場(chǎng)館建成鳥(niǎo)巢的樣,一定是建筑師絞盡腦汁才想出來(lái)的吧！
一進(jìn)奧運場(chǎng)館內。我就被那人山人海的壯觀(guān)景象所震撼——里面由來(lái)自世界各地的人們和運動(dòng)員，看到來(lái)自世界各地的運動(dòng)員讓我有一點(diǎn)灰心。
“北京奧運會(huì )跑步開(kāi)始了！”一個(gè)人大叫。我和劉翔聽(tīng)了大步流星跨了過(guò)去。
只聽(tīng)“碰”的.一聲全場(chǎng)幾十個(gè)跑步的選手一起飛躍起來(lái)，人們的心也涌躍起來(lái)。我和劉翔一馬當先把外國選手遠遠的甩在了后面。這時(shí)，我便和劉翔成為了強烈地的競爭。
我看了看跟我齊頭并進(jìn)的劉翔，他還是臉不變色心不跳而且臉上還顯出體力還很充足的樣子。這時(shí)觀(guān)眾大叫“原子彈﹑劉翔，加油！”我聽(tīng)了把那句話(huà)轉換成了動(dòng)力。瞬間，我變成了原子彈，我默默地念到：“霹靂無(wú)敵金剛原子彈跑法�！眲偰钔�，我就以一秒鐘8000000公里的速度飛往終點(diǎn)。當時(shí)我心奮地大叫“我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！我戰勝了劉翔！我永遠是最棒的！”
“我戰勝了劉翔！哈哈哈哈！”
我的爭作文 10
上次長(cháng)跳繩比賽，的確讓我“爭”了一把。
上年藝術(shù)節來(lái)得很倉促，讓我們沒(méi)能做好準備。班上一直十分擅長(cháng)的八字繩也只訓練了兩三次，但在賽場(chǎng)上，所有人齊心協(xié)力，再次爭得了年級第一。
盡管沒(méi)能訓練多久，但第一爭的，就是氣勢�！胺驊�，勇氣也�！睔鈩輿](méi)了，怎么去爭名次呢？剛上場(chǎng)，所有隊員圍在一起，大喊一聲“加油”，剛上場(chǎng)就把對手嚇到了。
第二爭，爭的是勇氣。一上場(chǎng)，只聽(tīng)到繩子重重地砸向地面，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。我心里直打哆嗦，這要是一下繩打身上了，該有多疼！只看到前面的一位女生站在繩前卻遲遲不敢進(jìn)去，周?chē)娜硕技奔t了臉。她把眼睛一閉，小碎步邁進(jìn)了繩圈中，可是繩還沒(méi)下來(lái)，她就跳了起來(lái)，繩子重重地打在她身上，她像一只失衡的鳥(niǎo)，重重摔向地面。
這可不行，這跳繩要的就是膽子大的人，畏畏縮縮絕對會(huì )挨打的。輪到我了，我看著(zhù)繩被甩到最高處，不慌不忙地走進(jìn)去，在中間起跳，然后跳出來(lái)�？煽戳艘谎叟赃叺娜�，一個(gè)個(gè)身輕如燕，在繩里來(lái)回穿行。這不行，我要跳快些。
甩繩的人甩得更用力了，打在地上的聲音也更清脆了�？扇绱丝�，竟讓我有些慌亂，剛進(jìn)去就帶了繩，影響了后面的人。
只剩一分鐘了，我努力地地控制著(zhù)自己心里的恐懼，爭取能給班上爭得一個(gè)好成績(jì)。就在這半分鐘里，我發(fā)覺(jué)自己每次起跳之前都會(huì )停頓幾秒，影響到了整個(gè)隊伍的節奏，發(fā)覺(jué)之后，我盡力控制著(zhù)自己的起跳時(shí)間，可依舊有停頓。
仔細觀(guān)察著(zhù)身邊的隊員，他們起跳都是不高不矮，下落時(shí)繩正好掠過(guò)腳底，到了地面又連忙從甩繩人的手邊出來(lái)，一套動(dòng)作一氣呵成，絕無(wú)停頓。為了爭第一，我也試著(zhù)學(xué)身旁的'隊員，起跳，空中的短暫留下，回到隊尾。我漸漸習慣了，終于，我們得了第一。
賽場(chǎng)上，我爭勇氣，爭技巧，為的是班級的榮譽(yù)。我也爭到了全班同學(xué)的贊許的目光。在人生中，我們也要學(xué)會(huì )爭，因為只爭取了，才能無(wú)憾，也許我做不了成功的人，但至少我爭取過(guò)。
我的爭作文 11
人生，如旅途，而經(jīng)歷如沿途風(fēng)景，或許在某個(gè)轉角的回眸，倏忽想起那一刻的美麗，卻發(fā)現，留下的只是零星的美好……是爭，讓我銘記那一次的美麗！
周末的天，總是格外晴朗，往日操場(chǎng)上的毒日頭，此時(shí)也變得可愛(ài)，不時(shí)有幾片云自在的飄，只讓人放松。然而，平靜的背后藏匿著(zhù)一場(chǎng)蓄謀已久的火。
“著(zhù)火了，快逃��！”一個(gè)尖利的嗓音霎時(shí)間散到小區的各個(gè)角落。聽(tīng)到這聲叫喊，還沒(méi)等我和媽媽反應過(guò)來(lái)，窗前彌漫的白煙就解釋了一切。媽媽趕緊關(guān)上窗戶(hù)，隨后又沖進(jìn)臥室將一些重要證件裝進(jìn)包里。此時(shí)手足無(wú)措的我跟不上這被篡改的節奏，只被恐慌占據著(zhù)身體……
后來(lái)媽媽抓著(zhù)我的手，隨她一起跑下樓，我才回過(guò)神來(lái)，跑過(guò)幾個(gè)樓層，突然想起桌上那只筆，是媽媽的閨蜜讓她幫忙保管的，雖沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候拿回去，但是媽媽從沒(méi)打過(guò)這支筆的'主意，更不讓別人碰。我雖小，但還是知道那支筆的重要性。于是我掙脫了媽媽的手，我不能讓媽媽失信，但她拽住了我的衣服，我執拗地扯回了衣角，轉身跑上樓，慌亂之中，鑰匙捅了好多次都沒(méi)有對準，我扇開(kāi)了身旁的煙霧，找準鑰匙孔開(kāi)了門(mén)，就奔向書(shū)桌，抓起筆盒就反身沖出去，但在一個(gè)樓梯拐角，被一個(gè)矮壇子絆倒，我緊緊地抓住筆盒捂在胸前，于是肘關(guān)節狠狠的磕在地上，我用另一只胳膊支撐著(zhù)身體，這一刻，我只能和自己爭：我不能倒在這里！我，不，筆還沒(méi)有安全呢，于是我抓著(zhù)身旁的欄桿，吃力地站起來(lái)，一瘸一拐的扶著(zhù)樓梯走下去，此時(shí)見(jiàn)媽媽紅著(zhù)眼睛看著(zhù)我，淚水肆意流淌在臉上，我怕她責怪我，帶著(zhù)哭腔的說(shuō)：“媽媽?zhuān)P！”我只想把筆送給媽媽?zhuān)歉觳矃s伸不開(kāi)，我一個(gè)踉蹌，倒在媽媽的懷里。
我不知道瘦弱的媽媽是如何將我帶到樓下去的，而且后來(lái)，我去拿筆的這件事情上了小區光榮榜，連從未表?yè)P過(guò)我的爸爸，也對我連連稱(chēng)贊，這是我從爸爸那里得到的第一份認可。
是爭，讓我贏(yíng)得贊賞，是爭讓我美麗了一次。
我的爭作文 12
我的心里，認定要了做個(gè)最好的自己，所以，我喜歡“爭”。
從出生開(kāi)始，我便開(kāi)始學(xué)習，學(xué)習生存的技能；到上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習科學(xué)知識；直到現在，我還在為自己的人生而不斷的學(xué)習著(zhù)。
父母的希望寄托于我，說(shuō)的都是一堆物有壓力的話(huà)：“如果考不上好的學(xué)校，我們可不供你讀書(shū)了！”當然這是不可能的，我也知道。聽(tīng)過(guò)后便只好使自己的手握筆更緊一點(diǎn)，使自己坐地更端正一點(diǎn)，這樣才能使自己更靠近成功一點(diǎn)。
不知不覺(jué)，九年級的生活已過(guò)大半，轉眼迎來(lái)的便是中考之戰。這是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，走好第一步才能走好每一步。所以父母的.叮囑更多了些。這學(xué)期的第一次大考，我處于年級65名，與以往成績(jì)相比，下降了約十余名。父母臉上多了一份焦慮，卻又不知怎么幫我，便又換了一種說(shuō)話(huà)方式�！澳阆胂�，如果你學(xué)業(yè)有成就，在咱這個(gè)家族可真是第一人，你有多風(fēng)光，你媽跟著(zhù)你臉上都有光��！”
我更加努力，每節課都跟緊老師的步子，緊張復習，毫不松懈，利用課余時(shí)間，彌補弱科。有復習之后還不懂的地方，主動(dòng)請教同學(xué)或老師。在第二次考試中，我提升到年級51名，雖未進(jìn)入前列，但是有進(jìn)步就是可喜的，不做最棒的，要做最好的。
我想，如果自己能再“爭”一點(diǎn)，最后的結果一定是好的。只要心中有信念，沒(méi)有什么不可能�！盃帯笔且环N態(tài)度，一種向上奮斗，積極進(jìn)取的態(tài)度，做學(xué)問(wèn)就是要有這種態(tài)度，才能把學(xué)問(wèn)研碎消化，使自己受益。
“爭”就像一個(gè)微小的火種，卻有燃燒一個(gè)人的斗志；“爭”就像一把鋒利的寶劍，能砍斷一個(gè)人的軟弱，它幫我提高自我，在進(jìn)步中享受快樂(lè )，它使我感受到勝利的光芒存在于每個(gè)角落，需要靠自己去尋找。
也許現在的我并不優(yōu)秀，但我相信，只要能夠堅持“爭”的精神，不斷拼搏，為了自己，也為了父母的期望。兩次考試后的我，學(xué)會(huì )“爭”，利用“爭”，堅持“爭”，不斷“爭”，永遠“爭”。
最后，我喜歡“爭”！
我的爭作文 13
還記得幾個(gè)月前的那節班會(huì )課，王老師帶著(zhù)神秘走進(jìn)教室。同學(xué)們嘰嘰喳喳（包括我），因為我們都很好奇桌子上的一沓黃色小冊子是干什么用的。
王老師向我們宣布：“我們學(xué)校將要試行爭‘紅領(lǐng)巾獎?wù)隆幕顒?dòng)！”接著(zhù)，她把一些細則都像我們說(shuō)了。教室里沸騰了，同學(xué)們躍躍欲試，我也不例外。這一天我們爭的章是“博學(xué)章”，作為閱讀小組組長(cháng)的我要負責公平公正的給我們組的隊員爭章。
“好了好了，快點(diǎn)說(shuō)要求吧！”王彥皓明顯有些不耐煩了�！班�，好的。博學(xué)首先要多讀書(shū)。這周一4月23日讀書(shū)節，周二王老師讓交流。你們誰(shuí)都在周二的'交流會(huì )上發(fā)言了？”四個(gè)人舉手了�！皠㈠\潔這周有不錯的發(fā)言，足以說(shuō)明她進(jìn)步了�！蓖踝域q提議，“我建議也讓她過(guò)�！薄昂煤��！蔽矣行┚o張，“那么陳孜瀟……”“他被老師批評了，給她一周改過(guò)自新的機會(huì )吧”王彥皓搶過(guò)了話(huà)頭�！班�，好的�！蔽尹c(diǎn)頭同意。
接著(zhù)，到了各組總結的時(shí)刻�！啊谄呓M組長(cháng)來(lái)總結�！蓖趵蠋熣f(shuō)。我站了起來(lái)，感覺(jué)自己的心臟正在怦怦直跳：“呃，我們組爭章的第一個(gè)標準是周二的讀書(shū)交流會(huì )，其次呢是課堂上有沒(méi)有精彩的發(fā)言。陳孜瀟這兩項都不符合，所以我們沒(méi)讓他過(guò)�！蔽乙豢跉庹f(shuō)完，趕忙坐了下來(lái)�！班拧蓖趵蠋煗M(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“第八……”
如果說(shuō)公平公正是我們組長(cháng)不可觸碰的底線(xiàn)，那么在爭章中增進(jìn)我們的友誼，督促我們學(xué)習，就是這個(gè)活動(dòng)的宗旨啦。
我的爭作文 14
我們一家四口，看電視卻各有愛(ài)好，我和姐姐愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，爸爸愛(ài)看體育節目，媽媽呢，愛(ài)看電視劇。雖然有兩臺電視，卻總是不夠分配，為了爭電視，我們家還時(shí)不時(shí)爆發(fā)“沖突”呢？
有一次，我和姐姐在家里的沙發(fā)上正津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片時(shí)，爸爸突然走過(guò)來(lái)說(shuō)“小不點(diǎn)，讓個(gè)位！”我指指旁邊說(shuō)“這有位�！卑职謪s一**擠了下來(lái)，“把遙控器給我，讓我掌控一下�！卑职肿砸詾槭堑卣f(shuō)。我不開(kāi)心，反駁說(shuō)：“你的房間里也有電視，干嘛還來(lái)這里看�！卑职中⌒囊硪淼匕炎炜课叶叄骸胺坷镞�有媽媽呢！”我差點(diǎn)就不記得媽媽永遠管著(zhù)爸爸。于是我就想：不如快點(diǎn)逃吧。好，行動(dòng)！我拿起遙控器就跑，圍著(zhù)客廳、飯廳四處亂竄，爸爸跟在我后面拼命追，眼見(jiàn)就要追上了，忽然姐姐說(shuō)：“快，快把遙控器拋給我！”我聽(tīng)了馬上把遙控器甩了出去。嘿，命中！遙控器落到了姐姐手中，“快跑！”我大叫，姐姐接了遙控器直奔媽媽房間去，這下爸爸拿我們沒(méi)辦法，我幸災樂(lè )禍，朝爸爸吐舌瞪眼做鬼臉，爸爸見(jiàn)了就像被老師罰了的小學(xué)生，垂頭喪氣地朝著(zhù)電視機走去，呆呆地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。
這時(shí)，媽媽從房間出來(lái)，對著(zhù)我們說(shuō)：“我跟爸爸爭電視看是一種情趣，你們跟爸爸爭電視看可是一種不尊重的行為喲�！笨墒沁@時(shí)爸爸反而說(shuō)話(huà)了：“ 我跟她們兩個(gè)搶電視看也是一種情趣，我樂(lè )意搶不過(guò)她們�！眿寢屄�(tīng)了直做“吐血”的表情，丟下一句：“狗咬呂洞賓，不識好人心�！本豌剡M(jìn)房間去了。此時(shí)，我和姐姐反而還不好意思跟爸爸爭電視看了，乖乖地把遙控器遞給了爸爸，爸爸毫不客氣地把遙控器拿在手里，得意地說(shuō)：“哈哈，你們兩個(gè)上當了，我才沒(méi)有那個(gè)情趣呢！我這么做是為了你們兩個(gè)把把遙控器給我的`�！眿寢審姆块g里伸出頭對我倆說(shuō)：“活該，黑吃黑�！蔽液徒憬憔头催^(guò)來(lái)追著(zhù)爸爸跑，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間。誰(shuí)說(shuō)不是一種家庭情趣呢！
一場(chǎng)小小的沖突，卻充滿(mǎn)了家庭生活的樂(lè )趣。有機會(huì )，再給你們講講我的家中趣事！
我的爭作文 15
今天，水池子里堆滿(mǎn)了臟碗，就在爸爸準備洗碗時(shí)，我急忙沖到廚房沖著(zhù)爸爸大喊一聲：“爸爸，你別洗碗，讓我來(lái)洗！”
爸爸急忙下出了“逐子令”——“出去，誰(shuí)讓你進(jìn)廚房了？趕快出去玩！”爸爸憤怒地一邊關(guān)上水龍頭，一邊對我大聲吼著(zhù)。我撒嬌似地對爸爸說(shuō)：“為什么？我想洗呢！”“不行！”爸爸又一次趕我出去，“現在時(shí)間太緊了，你顧不上洗�！蔽以偃埱�，爸爸對我說(shuō)：“不行啊，時(shí)間不允許��！”這看似爸爸的無(wú)懈可擊，實(shí)際上是給我用的錦囊妙計。我便利用時(shí)間緊這一點(diǎn)來(lái)對爸爸神秘地說(shuō)：“爸爸，要么我們來(lái)一場(chǎng)爭洗碗大賽吧，看誰(shuí)先洗完十個(gè)碗，誰(shuí)就擁有所有的權力洗這些碗，行嗎，爸爸？”“行！”爸爸爽快地答應了。我說(shuō)：“預備——開(kāi)始！”我和爸爸飛快地拿起一個(gè)碗，用海綿沾上洗潔精，挨著(zhù)碗內部轉一圈，再左兩下，右兩下，換碗外部，以同樣的方法迅速地擦完了碗外部后，又看爸爸洗到幾個(gè)碗了。我一瞥，不瞥不知道，一瞥嚇一跳！哎呀呀，爸爸都洗到第二個(gè)碗了！我心想：哎，我也確實(shí)應該再快一點(diǎn)了！我爸爸看我那滑稽的樣子，哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“你手那么快，別把碗打碎了！”爸爸正在說(shuō)著(zhù)，手里的碗就掉了下去。我興災樂(lè )禍地對爸爸開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“看來(lái)你是應該會(huì )把這么多碗砸碎吧？”我這么說(shuō)是因為爸爸掉的碗正好掉在了其它碗上。爸爸又重刷第二個(gè)碗，因為這個(gè)碗又臟了。我終于取得了一些優(yōu)勢，可是爸爸的速度也不慢。剛剛還爆笑一場(chǎng)的廚房，現在又變得緊張起來(lái)了。
我和爸爸在爭分奪秒地洗碗。終于，我該沖碗了！再一看爸爸，哈哈！爸爸竟然才洗到第十個(gè)碗！我打開(kāi)水龍頭，一股粗大的水流像噴泉一樣噴涌而出，我把碗放在下面后，用手在碗壁上搓來(lái)搓去，內部完了是外部，外部完了再換另一個(gè)碗。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸那里的`水流聲，我心里想，我已經(jīng)取得了這么快的速度，一定不能讓爸爸超過(guò)我！最終，我以一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢贏(yíng)了這場(chǎng)所謂的“家庭洗碗爭霸賽”的冠軍。
我洗著(zhù)這些沒(méi)洗的碗，心想：洗碗真有意思！
我的爭作文 16
窗外，白茫茫的一片在還未完全天亮的黑夜中顯得那么獨特，天邊還在飄著(zhù)小雪，一片一片的雪花散落在半空中，仿佛鵝毛飛雨，落在白茫茫的地面之上，被校園的燈光照的一片一片宛如碎鉆般耀眼，寒風(fēng)呼嘯如同海浪般翻滾著(zhù)撲來(lái)，偶爾夾雜起幾片飛雪飄向遠方。耳邊偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)鳴笛聲，校園外在堵車(chē)
窗內，幾十個(gè)人坐在教室內埋頭做試卷，監考老師在講臺下來(lái)回走動(dòng)，空氣中似乎彌漫著(zhù)緊張的氣息，四下靜謐只有考生們的筆尖與試卷摩擦出的沙沙聲，考生們時(shí)而在試卷上填寫(xiě)答案，時(shí)而思考那道題的答案。
我咬著(zhù)筆尖，思索著(zhù)這個(gè)作文題該怎么寫(xiě)，腦海中開(kāi)始幻想著(zhù)每一個(gè)畫(huà)面與作文題是否相關(guān)，可每一次都是想到最后自己莫名其妙走題了，雖然想來(lái)想去都想不出來(lái)，但我還是皺著(zhù)眉頭去想與文題匹配的過(guò)往經(jīng)歷或是在書(shū)中所見(jiàn)的每一幅畫(huà)面，最后思緒停留在了腦海的某一處角落：
男孩抱著(zhù)球邁著(zhù)有些不太穩的步子，畢竟他才一歲，正要將球扔進(jìn)比他高半個(gè)頭的籃球框，突然腳步一滑，摔了一跤。男孩忍著(zhù)痛倔強爬起，走到滾落到一邊的籃球旁，抱起，墊腳就要投進(jìn)籃球框，不慎，又一次摔跤。男孩這一次摔得眼眶都紅了，幾欲要哭，突然他一抹劃至臉頰的滾燙淚滴，再度爬起，踮起腳，想要再投，這一次他整個(gè)人都朝籃球框倒去，將整個(gè)籃球框撲倒，籃球摔在地上滾到了房間的.一角。他哭了，哭的很大將在廚房做飯的爸媽引了過(guò)來(lái)，怎么了？寶寶媽媽著(zhù)急的問(wèn)，將男孩抱在懷中，男孩搖頭，掙脫了媽媽的懷抱走到籃球旁，抱起，又一次投籃，摔倒。一次次摔倒，一次次爬起，然后固執投籃，再次摔倒，如此往復�？吹母改付夹奶鄣慕袆e玩了，男孩每次都搖頭，父母要上前將他抱走，他便掙脫束縛。終于籃球投進(jìn)了
思索之至，我便提筆在白花花一片與窗外雪景相似的試卷上，寫(xiě)文。筆尖與試卷摩擦勾勒出一道又一道的畫(huà)線(xiàn)，最終形成文字，仿佛具有魔力般，一個(gè)又一個(gè)的文字最終匯成了一篇勵志的故事。我審視著(zhù)文章，不敢有一絲松懈，生怕出現錯誤，額頭漸漸冒出冷汗，眉頭微皺，我完全陷入了劇情，無(wú)法自拔。
突然，前面的同學(xué)被抓到抄襲，正在與監考老師解釋自己并沒(méi)有抄襲，我看了他們一眼，喝了口汽水，冰鎮的汽水使我原本燥熱的身體迅速冷卻下來(lái)，眼睛由于一直盯著(zhù)試卷所以有些酸酸的，留了幾滴眼淚下來(lái)，我原本有些混亂的思維此刻也冷靜了下來(lái)，便繼續審稿。革命尚未成功，同志仍需努力平時(shí)的努力只是為了考生們在考場(chǎng)上更加得意更加輕松。
講臺上響起了一陣鈴聲，我的思緒也隨之遠去：
晚上我寫(xiě)完作業(yè)后，在其他人睡夢(mèng)的時(shí)候。我拿出筆記本開(kāi)始在意林上查找著(zhù)一些作文題磨練自己的寫(xiě)作能力，不管多晚，我都要寫(xiě)。睡神不止一次催我入睡，周公也不止一次邀我討論事情，頻繁地閉眼欲睡，都不曾睡去。只因為幾個(gè)星期前我決定作文要拿一次全班第一。臺燈下，筆的影子在墻上舞動(dòng)，我的眼中滿(mǎn)是堅定，曾有無(wú)數次想過(guò)放棄，可后來(lái)一想我都已經(jīng)付出了那么多個(gè)夜晚了如果此時(shí)放棄，那不就前功盡棄了么。想到此處便一咬牙，撐了過(guò)去。
考試過(guò)后，老師眼中閃出少有的贊賞。我知道我成功了，逆襲成為了全班的作文第一，又一次完美的展現了自己。當試卷拿到手的那一刻我只感覺(jué)自己這么久以來(lái)的付出并沒(méi)有讓我失望，心情簡(jiǎn)直比吃了蜜還要甜。
考場(chǎng)里面的輕松得意來(lái)源于平時(shí)的勤奮，刻苦的訓練。
我的爭作文 17
金秋十月，在這個(gè)豐收的季節里，我們迎來(lái)了盼望已久的體育節。這次我們學(xué)校設的有跳小繩、跳大繩、還有踢毽子比賽，學(xué)校組織比賽主要是為了鍛煉我們的身體，以及豐富我們的生活。
我們班有七十多位小朋友，這次比賽我們班的老師和同學(xué)們都非常的重視。老師平時(shí)經(jīng)常告訴我們，不僅要學(xué)習好，而且身體也要好。我們老師要求我們班的小朋友都要盡力參加這次比賽，為班級爭光。
在老師的號召下，我暗下決心，一定要努力練習，爭取代表我們班參加比賽。在課間十分鐘里，我利用這短短的'幾分鐘加緊練習。剛開(kāi)始練習的時(shí)候，我的動(dòng)作非常的生疏，只能跳十幾個(gè)，我就虛心向別人學(xué)習，仔細觀(guān)察他們的動(dòng)作，慢慢的我的動(dòng)作也逐步的熟練了。從開(kāi)始能跳十幾個(gè)到幾十個(gè)，再到百十個(gè)。放學(xué)后，我回到家里，抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，就馬上投入跳繩練習中。期間，不怕腿疼、腳疼，仍然堅持練習，有時(shí)候爸爸媽媽催我好幾次吃飯，我依然堅持練習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習，我的跳繩個(gè)數取得了很大的進(jìn)步。在我的努力的下，我們班最后挑到了我去代表班級參加比賽，我的心情非常的激動(dòng)，我要更加努力的去練習。一定為我們班級爭取第一。
小朋友們請放心吧！我一定要取得更好的成績(jì)，到時(shí)候請你們給我加油吧！
我的爭作文 18
商店門(mén)口的大紅燈籠一盞接一盞地掛了起來(lái)，街上的年味兒越來(lái)越濃。只有我，一襲黑衣，與這大紅色的喜氣氛圍格格不人。購置年貨的人摩肩接踵，個(gè)個(gè)都爭著(zhù)向前，漫長(cháng)的人帶緩緩挪動(dòng)著(zhù)。我緩緩挪動(dòng)腳步，淹沒(méi)在擁擠的人群中。手中摸著(zhù)剛剛拿到手的成績(jì)單，欲哭無(wú)淚�！斑@年頭，學(xué)校競爭激烈，人擠人也就算了吧，連上街都這么爭先恐后地擠！”我小聲嘀咕著(zhù)，不滿(mǎn)寫(xiě)在臉上，無(wú)助卻深深地烙在心底。
不知過(guò)了多久，費了九牛二虎之力。我才擠出這擁擠的人群，獨行于鄉間的小路上。手捏著(zhù)被捏出汗來(lái)的成績(jì)單大哭了一場(chǎng)，不管路人異樣的目光。父母的期望，激烈的競爭。我在擁擠的人群中將要窒息，看不到希望。
清晨，天才剛剛蒙上一層亮影，殘夜還未退去，爸爸便敲開(kāi)我的門(mén)：“走，看日出去�！备赣H載著(zhù)我，我靠著(zhù)父親的背，迎著(zhù)清晨第一縷清風(fēng)來(lái)到湖邊。這兒沒(méi)有街道的擁擠，有的只是大海那份獨有的博大與深邃，我的心也隨之張揚、張揚。我斜倚著(zhù)父親，沉默不語(yǔ)�！翱�，太陽(yáng)！”父親有些興奮。
果然，遠處天邊那片陰沉沉的云被鑲上了金邊，像炫目的金色蕾絲帶。但太陽(yáng)似乎被什么牽絆住了似的.，久久不肯露臉。那朵陰云一直籠罩著(zhù)、籠罩著(zhù)，但太陽(yáng)似乎沒(méi)有放棄，一點(diǎn)一點(diǎn)地探出身子，一點(diǎn)一點(diǎn)地掙出云層。最后，太陽(yáng)一躍而出，照亮了湖面，也照亮了我心中那朵積雨的云。沐浴在第一縷霞光中，我豁然開(kāi)朗：掙脫出黑暗，才能擁抱光明。就如那破繭的蝶，如果擠不出那束縛的繭，怎能擁有強健有力的翅膀？怎能在天地間自由地飛翔？
我知道：承受疼痛是為了作別疼痛，承認失敗是為了永訣失敗。但，如果我沒(méi)有勇氣去擠破失敗的枷鎖，怎能擁抱成功？霞光中，我自信地對著(zhù)爸爸微笑，爸爸也深情地對我微笑。我深知，這微笑會(huì )在這失意的日子溫暖我的心，讓我毅然前行。
人可以被打敗，但不可以被打倒。只有從失敗的陰霆中掙出，才能不被黑暗淹沒(méi)。不被黑暗淹沒(méi)，才能擁有摧不毀、打不倒的人生。
我的爭作文 19
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，我和爸爸產(chǎn)生了矛盾——我們都想玩電腦。
爸爸懶洋洋地坐在電腦椅上，右腿搭在左腿上，溫和地說(shuō)：“兒子啊，你一定要好好學(xué)習，不能整天光想著(zhù)玩電腦，這樣對眼睛不好，畢竟你現在是學(xué)生嘛！” 我坐在床上，說(shuō)：“我上學(xué)時(shí)，你一直在玩�，F在放假了，該我玩了。這次我一定要玩！”爸爸聽(tīng)了以后，拍了一下電腦桌，嚴肅地對我說(shuō)：“小屁孩，我就不讓你玩，怎么著(zhù)！”“我就要玩，就要玩”。我邊跺腳邊對爸爸大吼著(zhù)。
爸爸生氣了，用食指指著(zhù)我的鼻子，大聲叫道：“你敢吼我，還敢跟我頂嘴，給我出去！就不讓你這個(gè)小屁孩玩！”我狠狠地拍了一下床，迅速地站起來(lái)，說(shuō)：“你怎么當爸的呀，怎么當爸的'呀！哼！”
爸爸聽(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，兩個(gè)眉毛中間擠成了一個(gè)大大的“川”字，憤怒地責罵道: “你……你……你給我出去！”我仍然強硬頂嘴，說(shuō)：“就是要玩！”爸爸竟然動(dòng)手打了我后背一巴掌，我就是不服氣……最后，爸爸服軟了，說(shuō)：“只準玩2個(gè)小時(shí)�！蔽彝纯斓卮饝�。
我的爭作文 20
瞧！你們大家來(lái)看。這可是我贏(yíng)來(lái)得獎?wù)屡�！這個(gè)獎?wù)乱饬x重大，是我在"增華閣"作文大賽的時(shí)候得到的一個(gè)三等獎，獎品是一個(gè)書(shū)簽。這禮物雖小，可情義特別大，說(shuō)起來(lái)這件事，里面還有一個(gè)小小的故事呢！
其實(shí)我參加過(guò)兩次"增華閣"作文大賽。第一次時(shí)，我寫(xiě)了一篇《假如我是孫悟空》這篇文章。心里祈求著(zhù)"增華閣，增華閣一定要得獎，要得獎。"可這一祈求，非但沒(méi)有得獎還被家里人批評了一頓。那時(shí)，我心里很不甘心：我們班的班長(cháng)劉陽(yáng)為什么能得二等獎，而我卻連優(yōu)秀獎都沒(méi)有得到。我不甘心。
于是，我便為了下次"增華閣"大賽要打下基礎。從而開(kāi)始報名"直映作文"。就這樣，經(jīng)過(guò)長(cháng)年累月的積累，我的寫(xiě)作水平大有進(jìn)步。經(jīng)過(guò)了一天，兩天......一年。我終于又等到第二次"增華閣"作文大賽，心里像夏日里吹來(lái)的一陣涼風(fēng)一樣舒暢，興奮。帶著(zhù)參賽證來(lái)到考場(chǎng)后，監考老師發(fā)下作文紙和選題目的紙。我先看了看題目紙，可以選的題目有：《"神七"升天》，《我的小伙伴》，《我會(huì )......》......我選的題目是《鎮江的綠》，該怎么寫(xiě)呢？對了，把鎮江的`美景結合起來(lái)不就是一篇好文章了嗎？經(jīng)過(guò)這一番思考，我就按照自己的思路寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完之后，我便將文章交給了監考老師。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我在報紙上看到了："增華閣"作文大賽三等獎?dòng)行熘緜�，董高，馬萬(wàn)里......我的名字就叫馬萬(wàn)里呀！我"增華閣"居然得了三等獎，獎品是一個(gè)書(shū)簽。我心里樂(lè )得像開(kāi)了朵花似的興奮。
我一直將獎?wù)路旁跁?shū)櫥上，它時(shí)刻提醒著(zhù)我：只要努力，再大的獎?wù)乱材軞w你。同時(shí)也不能驕傲自大，否則會(huì )一無(wú)所獲的這個(gè)道理我一直銘刻在我的心里，等待著(zhù)下次"增華閣"大賽。
我的爭作文 21
沒(méi)有競爭，沒(méi)有拼搏，就沒(méi)有生機與活力。在這個(gè)流年飛揚、揮灑汗水的青春的季節里，“鷹擊長(cháng)空、百炯爭流”成’了青春的主旋律。
進(jìn)人初中的第一次期中考試，五百名考生同時(shí)角逐，我幸運地與50名挨邊。然而我卻并沒(méi)有就此滿(mǎn)足，就像在春天百花開(kāi)放，要競出百花之王，傲視群芳；沒(méi)有最好，只有更好。當然，一切都要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
每晚到家第一件事，就是迅速吃飯，然后潛入書(shū)房刷資料。握起筆，翻開(kāi)書(shū)，深呼吸，專(zhuān)心致志地盯著(zhù)題口，沉浸在題海書(shū)香之中。身旁的臺燈，燈芯散著(zhù)微微的熱氣，許久，我有了一些倦意：。但還是用手重重地拍了拍腦袋，起身沖了一杯咖啡，一口氣灌卜去，使勁眨了眨眼，又重新理在書(shū)山題海中。
我心里明白：此時(shí)，和我一樣，依然有不少青存花季少年郡沉浸在書(shū)山題海中，若是我稍有玩意，便會(huì )落一卜一大截，不學(xué)、不爭便是落后，就是失��！窗外，萬(wàn)家燈火只剩下最后星星點(diǎn)點(diǎn)。夜晚黑黑的，月光幽幽的`，像蒼茫的大海。臺燈發(fā)出“咝咝”的聲響，光也一閃一閃的暗淡了。而我，只想著(zhù)爭分奪秒地抓緊練習，對，最后一個(gè)題�！皠e寫(xiě)了，洗澡睡了吧，已經(jīng)很晚了�！眿寢屳p輕推開(kāi)門(mén)，看了看我，有些心疼。我抬頭看一眼手表，已經(jīng)1 1點(diǎn)了。我站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，長(cháng)舒了一口氣，結束了今天的刷題活動(dòng)。第二天早晨，10分鐘解決刷牙洗臉，天剛剛亮，外面泛起了一陣霧，我拿起英語(yǔ)書(shū)，抓著(zhù)筆，一邊拼著(zhù)單詞，一邊仔細地拼寫(xiě)。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽(yáng)光。
上課時(shí)，我一面認真聽(tīng)著(zhù)老師的講解，一面仔細思考，每每有新的發(fā)現，我爭著(zhù)舉手發(fā)言，不管對與錯。不爭，何來(lái)展示自我的機會(huì )。不爭，何來(lái)發(fā)現錯誤，完善自我的機會(huì )。
物競天擇，適者生存。爭，競爭，會(huì )讓我擁有更強的能力，更多展現自我的機會(huì )。在漫長(cháng)的初中生涯爭出一份精彩，一份自信。
我的爭作文 22
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”我正值青春年少，血液里奔涌著(zhù)激情，骨子里蘊含著(zhù)堅韌，在成長(cháng)的路上，我“只爭朝夕”，一路狂奔著(zhù)，一路快樂(lè )著(zhù)。
凌晨·孤影
啟明星還在東邊天空中閃爍，學(xué)校操場(chǎng)的跑道上，早有一個(gè)身影在快速奔跑著(zhù)。那不是別人，是我。
冬日的凌晨，寒風(fēng)凜冽，刮在臉上，如刀割如鞭抽一樣地疼痛；夏日的凌晨，溽熱仍未散盡，全身的衣服濕透了，粘在身上，那種難受，無(wú)法言表�？墒沁@一切，都不能阻擋我奔跑的腳步。因為我知道，成長(cháng)，就是人生的長(cháng)征，沒(méi)有健康的身體，怎么能走過(guò)人生的草地，翻越人生的雪山？
深夜·孤燈
夜深人靜時(shí)，小區里如果還有一盞燈在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中亮著(zhù)，那一定是我在燈下深夜鏖戰。
或手捧書(shū)卷，嘴里念念有詞，像酒醉的人，絮絮叨叨。時(shí)而雙眉顰蹙，眼里分明噙著(zhù)淚水；時(shí)而笑顏粲然，連眉毛和頭發(fā)都溢滿(mǎn)了喜悅。請不要奇怪，我正沉醉于書(shū)香中，與書(shū)中的人物同歡共悲�；蚴治珍摴P，那沙沙的聲響，是我思想奔涌的`音樂(lè )，在心田的上空，展翅翱翔。
黑夜，因了這盞孤燈變得生動(dòng)起來(lái)，我也因這盞孤燈的照耀，眼，越來(lái)越明亮，心，越來(lái)越充實(shí)，人，越來(lái)越強大。
烈日·揮汗
暑假，正是一年最熱的時(shí)候。烈日如烈焰噴射器，噴出的光燒得人身上火辣辣地疼。青蔥的包谷苗，已有一人多深，稠密的包谷林里，密不透風(fēng)，地下，熱氣蒸騰。就在這一片折磨人的包谷地里，我揮舞著(zhù)鋤頭，正在刨包谷地里間種的土豆。汗水，早已濕透了衣衫。一只只穿著(zhù)花衣的蚊子，在渾身上下飛舞。它們在尋找著(zhù)陸的地方，一旦著(zhù)陸，那長(cháng)長(cháng)的尖針便扎進(jìn)我的血管，它們的小肚子，瞬間鼓脹起來(lái)，像一盞盞微型的紅色的小燈籠。我的皮膚上便堆起了一座座小山丘……
我這樣蠻拼著(zhù)，身上癢著(zhù)，累著(zhù)，心里卻高興著(zhù)。因為，爸媽堅決不讓我下地干活，怕我累，更怕耽誤了暑假的學(xué)習。我是費盡了心思，才爭取到這樣的機會(huì )。它可以讓我感受勞動(dòng)的滋味，感受爸媽勞作的艱辛，更讓我有一次孝敬爸媽的機會(huì )。這些，都是成長(cháng)之旅上重要的課程。
回首成長(cháng)之路，有奔跑的快樂(lè )，有學(xué)習的喜悅，有勞作的歡欣，真是一路蠻拼一路歌啊。這使我想起了一句非常著(zhù)名的話(huà)：“好好學(xué)習，天天向上�！蔽蚁�，我應該做到了吧。
我的爭作文 23
“寶劍鋒從磨礪出”既然我們努力了很久，厚積才能勃發(fā)，為什么不去爭一下。就讓這把“寶劍”為我們爭取希望，爭取未來(lái)。
跑在黃昏的跑道上，跑道上被灑下一片金黃，太陽(yáng)只剩下半個(gè)身子，回家休息去了。今天，我要挑戰我們班的百米健將。這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大困難。但我相信自己，一定成功。
準備好跑步的姿勢，兩人蠢蠢欲動(dòng)，準背著(zhù)這場(chǎng)空間的大戰�！伴_(kāi)始”敲碎了準備的緊張，只只有在此一搏了。我們兩人齊奔出去，在賽場(chǎng)上各顯“鷹”姿，勢為猛虎下山，速度極快。我跨著(zhù)大步向前邁去，腳步穩健的踩在跑到線(xiàn)上，雙臂前后擺動(dòng)，振動(dòng)。風(fēng)從身邊呼嘯而過(guò)，掠過(guò)發(fā)尖，將頭發(fā)攪亂，不必在意，繼續向前。眼里只盯著(zhù)終點(diǎn)奮勇向前，如一只棱旋的`箭沖破傍晚的黃暈，直逼終點(diǎn)。在五十米時(shí)他曾超過(guò)我，那時(shí)我已加至最大極限，可是我卻用身體最后一點(diǎn)爆發(fā)力，腳再次加速，直至眼睛模糊。隱隱約約中看見(jiàn)對手被我甩開(kāi)，我心想：“第一只有一個(gè)，第一擁有一切，而第二什么也沒(méi)有�！庇谑抢^續努力，保持了丁點(diǎn)的差距，我似乎看到了，看到了終點(diǎn)，成功在向我招手。示意我一定會(huì )成功。我帶著(zhù)信心一路狂奔飛跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。我贏(yíng)了。這是我第一次超越他。之后，我收到了同學(xué)們獻來(lái)的掌聲，向我投來(lái)羨慕的目光。
回首那一百米，留下一個(gè)字：爭。
其實(shí)人生的賽場(chǎng)個(gè)個(gè)如此，只要記住一個(gè)字。再大的困難也會(huì )向你低頭。成功的大門(mén)會(huì )為你敞開(kāi)，這個(gè)字就是“爭”即使歷盡千辛萬(wàn)苦，只要記住它，相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，成功會(huì )伴你永遠。讓我們用“爭”采集成功的幸福。
我的爭作文 24
我和弟弟爭電視
●楚夢(mèng)達
今年的春節我是在外婆家度過(guò)的。
這些年舅舅、舅媽常年在外面打拼，家庭的經(jīng)濟狀況大大改善，生活水平有了大大提高，還在縣城里買(mǎi)了新房，終于告別了偏僻落后的鄉村，住進(jìn)了繁華喧鬧的城市，成為城市的一員。如今的外婆家真的是鳥(niǎo)槍換炮今非昔比了，裝飾一新的新房比我家還寬敞還漂亮。外婆高興得樂(lè )開(kāi)了花，小弟弟也昂起了自信的腦袋，逢人就說(shuō)他家的新房，還拉著(zhù)我們的手這里看看哪里瞧瞧，像個(gè)小解說(shuō)員似的。
在外婆寬敞而明亮的新房過(guò)年，我也感覺(jué)到特別的快樂(lè )和喜氣。房子是多了，可電視卻只有客廳里那一臺。在家里，電視機遙控器一般由我“掌控”，想看啥就看啥，可在外婆家我可就難成電視“霸主”了。春節電視節目非常豐富，有許多我特別喜愛(ài)的`節目，因此也就常常為看電視和小弟弟發(fā)生一些“摩擦”。
有一次，我正在興致勃勃地觀(guān)看奧運頻道的《城市之間》，那極富娛樂(lè )性的城市競賽項目滑稽、搞笑、緊張、驚險、刺激，把我笑得前仰后合滿(mǎn)地打滾。誰(shuí)知，正在我興頭上的時(shí)候，在房間里寫(xiě)字的小弟弟跑出來(lái)了，邊跑邊高聲叫喊：“啊哈，我的《迪迦奧特曼》到啰！”我立馬意識到情況不妙，小搗蛋來(lái)了。于是我趕緊把遙控器藏在了沙發(fā)地下。盡管我手腳麻利，但不幸還是被機靈的小搗蛋發(fā)現了，還儼然一副小大人的樣子板著(zhù)面孔指著(zhù)我“教訓”說(shuō)：“好啊，你還想藏遙控器！”說(shuō)完，拿著(zhù)遙控器迅速把電視切換到了廣西衛視，津津有味地欣賞他的《迪迦奧特曼》。
我本想用武力奪回遙控器，可我轉念一想這樣不妥，畢竟我是他的客人還是他的哥哥，哪能喧賓奪主呢�？晌掖_實(shí)太喜歡看《城市之間》了，不看心里有怪癢癢的。怎么辦呢？還是“先禮后兵”吧！我笑嘻嘻地湊近小弟弟的跟前，和顏悅色地跟他說(shuō)：“好弟弟，《城市之間》國際版非常精彩，不信你自己看看瞧，好不？”“不好，不好，我就要看《迪迦奧特曼》！”弟弟的小頭搖得像撥浪鼓似的。我有耐心祈求小弟弟：“好弟弟，《城市之間》節目一周才播放一次，還沒(méi)有重播�！兜襄葕W特曼》晚上還有重播，你晚上看重播好嗎？我的《城市之間》節目快要完了，讓我看看最后最精彩的‘勇攀高峰’環(huán)節，好不好？”“不行，不行！”小弟弟斬釘截鐵地說(shuō)。
看來(lái)我好言相勸是不行的了，我只好使出“賄賂”這一招了。我拿著(zhù)他平時(shí)非常喜歡吃的巧克力對他說(shuō)：“好弟弟，我給你巧克力吃，你給我看電視，行不？要不，我以后有好吃的東西都不給你了，也不教你寫(xiě)作業(yè)�！蔽乙詾檐浻布媸┑男袆�(dòng)會(huì )收到立竿見(jiàn)影的效果。誰(shuí)曾想，這個(gè)小淘氣還是立場(chǎng)堅定，堅決不從。真的是秀才遇到兵有理講不清，我黔驢技窮了，實(shí)在忍無(wú)可忍了，只好“動(dòng)武”了。我搶過(guò)遙控器，迅即跳到奧運頻道。沒(méi)有遙控器的小搗蛋也不甘示弱，跑到電視機前面直接摁跳臺按鈕。電視在兩個(gè)頻道之間來(lái)回切換，電視節目在《城市之間》和《迪迦奧特曼》之間來(lái)回穿梭，我與小弟弟兩人之間的“摩擦”進(jìn)一步升級，由“動(dòng)口”發(fā)展到了“動(dòng)手”，由動(dòng)頻道演化成了動(dòng)拳腳。
我和弟弟之間的爭斗驚動(dòng)了大人。舅媽沖著(zhù)小弟弟大聲訓斥道：“粲粲，哥哥是客人，你是小主人嘛，快給哥哥看。聽(tīng)到?jīng)]有？”媽媽更是怒發(fā)沖冠，拽著(zhù)我的衣服責問(wèn)我：“天舒，你是哥哥耶，怎么能這樣呢？”她們一個(gè)勁地批評來(lái)批評去，講得我實(shí)在不好意思。冷靜過(guò)后，細細想來(lái)，我確實(shí)感覺(jué)很慚愧，沒(méi)有為小弟弟樹(shù)立起一個(gè)好哥哥的榜樣。尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統，孔融三歲知道讓梨，而即將小學(xué)畢業(yè)升入初中的我還和比我小得很多的弟弟爭電視，絲毫不肯讓步，真的太不應該��！
我的爭作文 25
我的爸爸是個(gè)老頑童，我們兩個(gè)都喜歡看電視。平時(shí)我要天天上學(xué)，爸爸也要上班，每到星期天我做完作業(yè)后就想看我等待已久的少兒節目，可我的爸爸偏偏要看他最喜歡的《梨園春》。
于是每到周末我家就會(huì )上演一出父子爭電視大戰，我家的'電視機是和錄像機連在一起的，電視節目是先通過(guò)錄像機再傳給電視機的。我提前把錄像機遙控器藏起來(lái)，晚上七點(diǎn)鐘到了，我打開(kāi)電視看少兒節目，爸爸急著(zhù)看新聞聯(lián)播，就是找不到遙控器，我也裝著(zhù)不知道只管看我的動(dòng)畫(huà)片。爸爸找不到遙控器就直接去按錄像機上的頻道鍵。電視機上的“動(dòng)畫(huà)片”立刻變成了“新聞聯(lián)播”。我立即拿出遙控器按下了9，“新聞聯(lián)播”立刻變成了“動(dòng)畫(huà)片”。就這樣爸爸按10，我按9，爸爸按1，我按9……。我們像玩二人游戲一樣換來(lái)?yè)Q去，電視機也不知道是該聽(tīng)誰(shuí)的無(wú)法適從，結果誰(shuí)也看不成。于是我干脆站在電視機旁直接去按電視機上的頻道控制鍵，爸爸手中的電視遙控器一下失去了作用。
在這一場(chǎng)別開(kāi)生面的“爭電視”大戰中，我不但取得了勝利，而且還明白了一個(gè)道理：遇到困難不要慌，要多動(dòng)腦筋多想辦法。
我的爭作文 26
我和姐姐是一對龍鳳雙胞胎。我叫劉凱，姐姐叫劉旋，合起來(lái)組成一個(gè)詞——凱旋。爸爸希望我們長(cháng)大以后能干一番事業(yè)，凱旋歸來(lái)。
我和姐姐經(jīng)常為誰(shuí)是老大誰(shuí)是老二爭論不休。我是男孩，從小吃得多，個(gè)子也比姐姐高，別人一見(jiàn)我們，總說(shuō)我是哥哥，她是妹妹。這時(shí)，姐姐就站起來(lái)說(shuō)：“錯了，錯了。我是老大，他是老二�！蔽曳洲q道：“不對，不對，我的名字排在第一個(gè)，我是老大，你是老二�！苯憬阋簧鷼�，就去找媽媽評理了。
每次媽媽總是又生氣，又好笑，她對我們說(shuō)：“你們兩個(gè)其實(shí)都是老大，又都是老二。為什么呢？聽(tīng)醫生說(shuō)，你們還在媽媽肚子里的時(shí)候，凱凱是老大，旋旋是老二�！钡�，媽媽摸著(zhù)我的頭又說(shuō)，“因為旋旋比你早一步先出生，所以她是老大，你是老二。不過(guò)，旋旋很懂事，處處讓著(zhù)你，她是真正的老大，是你的.姐姐，你要多向她學(xué)習才對�！�
從此，我不再和姐姐爭老大了。不過(guò)，我在暗暗努力，爭取在學(xué)習上做“老大”。
我的爭作文 27
星期天，我寫(xiě)完作業(yè)正在看動(dòng)畫(huà)片。剛看到精彩處，休息在家的爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子我們了解一下國家大事怎么樣？”我一聽(tīng)，爸爸準是又要看枯燥的新聞，我趕快把遙控器搶過(guò)來(lái)抱在懷里。爸爸一看我不答應，就生氣地說(shuō)：“你天天看這些動(dòng)畫(huà)片有什么用呢！不如多了解一些國家大事�！薄皣掖笫掠惺裁匆馑�，不如動(dòng)畫(huà)片精彩�！甭�(tīng)了我的話(huà)，爸爸真的生氣了，一把從我懷里奪過(guò)了遙控器換了頻道。我很委屈，在一旁的媽媽說(shuō)：“爸爸整天在外面辛勤工作，你應該多關(guān)心爸爸，讓他在家好好休息�！蔽译m然覺(jué)得媽媽的話(huà)有道理，但是我還是感到很委屈。
晚上，我躺在床上，想著(zhù)白天發(fā)生的事，是不是我真得做錯了。爸爸在外確實(shí)很辛苦，無(wú)論刮風(fēng)下雨，爸爸都堅持工作，每次回家都給我帶許多好吃的，我太不應該那樣對爸爸了。
第二天，我打開(kāi)電視，主動(dòng)調到了新聞頻道，邀請爸爸一起來(lái)看，爸爸非常感動(dòng)對我說(shuō)：“你真是我的'好兒子，爸爸也為昨天的事向你道歉”。和爸爸在一起看電視也是一件多么快樂(lè )的事！
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