雛鷹爭章作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的雛鷹爭章作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雛鷹爭章作文1
我想把閱讀章頒發(fā)給袁蒞涵，她不僅學(xué)習好，還愛(ài)看書(shū)。
袁蒞涵，一個(gè)愛(ài)扎麻花辮的女生，下課她一拿起自己的課外書(shū)，就入了迷，皺起眉毛，一雙黑葡萄似的眼睛像被磁鐵吸住似的，視線(xiàn)怎么也離不開(kāi)那本書(shū)。有幾個(gè)男同學(xué)故意到她位置旁搗亂，分散她的注意力，但是她卻不放在心上，旁邊路過(guò)的.人都被她視作空氣飄走了。她一會(huì )兒眉頭緊皺，應該是書(shū)中的人物遇到了危險，一會(huì )兒哈哈大笑，應該是書(shū)中的笑話(huà)和腦筋，轉彎把她逗笑了，她一會(huì )兒嘆了口氣，也許是書(shū)中的工程或計劃失敗了，到了打上課鈴時(shí)，才依依不舍地把書(shū)放下，準備好書(shū)上課。
她不僅愛(ài)看書(shū)上課，還積極舉手發(fā)言，上語(yǔ)文課老師要求現場(chǎng)寫(xiě)一篇作文，別的人還毫無(wú)頭緒時(shí)，她拿起筆就刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，別的人只是簡(jiǎn)單略過(guò)時(shí)，她卻能詳略得當，仔細回憶聯(lián)想。我想這應該就是愛(ài)看書(shū)的好處吧，等她寫(xiě)完讀出口時(shí)，連老師都夸獎她了，因為她引用了許多名句、古詩(shī)，她只是坐下，沒(méi)有驕傲。
聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得她能得閱讀章嗎？我再次推薦袁蒞涵得閱讀章。
雛鷹爭章作文2
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹，她有一頭烏黑的頭發(fā)，每次我看到她的.時(shí)候，她都會(huì )微笑地看著(zhù)我。
我妹妹在班級擔任組長(cháng)一職，很是關(guān)心小組成員，最重要的還是她上國畫(huà)班和武術(shù)培訓中心都比較賣(mài)力，做每一件事都是用心去做。 一天，他舞蹈班畢業(yè)了以后還去了電視臺表演，怎么樣？很光榮呢，所以我要推薦她得“表演章”。
有人說(shuō)我妹有一個(gè)聰明的大腦，不對，那是我妹妹日復一日，年復一年訓練得來(lái)的，每次上完培訓班以后，他就靠在我們家墻上，把今天練的不好的地方重新練習一遍。說(shuō)到國畫(huà)班，她雖然畫(huà)得畫(huà)很漂亮，但也從來(lái)沒(méi)有驕傲自大過(guò)，這點(diǎn)爸爸媽媽都會(huì )引以為榮。有一次妹妹的畫(huà)得了全區的一等獎，我、爸爸、媽媽比誰(shuí)都高興，興奮得快要跳起來(lái)了，又看到了區里批準妹妹成為“優(yōu)秀學(xué)員”。
你們看我妹妹這個(gè)“表演小明星”可不可以得“表演章”呢？
雛鷹爭章作文3
我們班上的“小書(shū)蟲(chóng)”陳智帥，我希望他能得到閱讀章，他有一頭黑的短發(fā)，顯得他十分帥氣。一雙黑葡萄似的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，一張小嘴巴能說(shuō)會(huì )道說(shuō)出的話(huà)總能透露出他的善良。
陳智帥每當拿起心愛(ài)的`書(shū)時(shí)，兩眼放光，緊緊地盯著(zhù)書(shū)不放，好像得到了一件寶貝似的，吃飯看，休息看，睡前看，對書(shū)愛(ài)不釋手�？吹接腥さ牡胤�，便哈哈大笑，讀到悲傷的地方，便抿緊嘴唇，大家都因此稱(chēng)他為“小書(shū)蟲(chóng)”。
記得有一次下課，大家都出去玩各種各樣的游戲，他卻從抽屜里拿出一本書(shū)，坐在地上津津有味地看了起來(lái)，無(wú)論外面的聲音有多大，無(wú)論誰(shuí)來(lái)找他一起玩，都沒(méi)有打擾到他，他仿佛整個(gè)人都融入了書(shū)中，專(zhuān)心致志地看他的書(shū)。因為書(shū)看得多，所以他的知識也不少，每次考試都能考到前五名。
這就是“小書(shū)蟲(chóng)”陳智帥，聽(tīng)到我的推薦理由，你是否也想讓他獲得閱讀章呢？
雛鷹爭章作文4
要說(shuō)誰(shuí)能得到才藝章，我可要推薦我的好朋友——李友朋了。
她可是一個(gè)會(huì )才藝的人才。
李友朋練得一手好字，我聽(tīng)說(shuō)她的書(shū)法已經(jīng)過(guò)了十級，雖然她的字已經(jīng)筆墨生花了，但她還是忙里抽空練書(shū)法，她還積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)呢！有一天，我們學(xué)校舉行了元旦聯(lián)歡晚會(huì )，有很多種才藝表演如魔術(shù)、書(shū)法、古箏、鋼琴，但我最喜歡的還是書(shū)法，李友朋寫(xiě)的字一會(huì )兒如高山流水，一會(huì )兒如云淡風(fēng)輕，一會(huì )兒暴風(fēng)驟雨，一會(huì )兒如天神下凡，一個(gè)個(gè)筆墨從她的.手里不停地揮舞，好像在練武，但她寫(xiě)的字一高一低，仿佛在天上翩翩起舞，還沒(méi)等你完全看清，她又變了形式，老師看了都不由自主地驚嘆起來(lái)：“真是青出于藍而勝于藍”。
李友朋的書(shū)法可不是白白，寫(xiě)出來(lái)的，是因為她勤學(xué)苦練得來(lái)的。有一次，因為她的老師病了，她只好自己寫(xiě)字。我看著(zhù)她那一臉認真的樣子，真是美妙無(wú)比。再看看她寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直不是凡人寫(xiě)的。
你們看到了嗎？這就是我們班的李友朋，所以我推薦她獲得才藝章。
雛鷹爭章作文5
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫袁一涵。她字跡工整、禮儀端正、樂(lè )于助人、熱愛(ài)閱讀，是我學(xué)習的榜樣。
所以這次班級獎?wù)略u比我想把禮儀章發(fā)給她。她優(yōu)雅端正的禮儀值得我好好學(xué)習。她是我們學(xué)校禮儀隊的優(yōu)秀隊員。不管是在烈日當空的`夏天還是滴水成冰的冬天，她都會(huì )堅持去參加訓練，從不放棄。這樣的精神非常值得我們去學(xué)習和贊揚！她不管是在學(xué)校還是在校外，見(jiàn)了老師和同學(xué)都會(huì )主動(dòng)打招呼問(wèn)好。
同時(shí)，她平時(shí)還樂(lè )于幫助同學(xué)和老師。同學(xué)遇到不會(huì )的題時(shí)她會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)解決問(wèn)題；還幫助老師收發(fā)作業(yè)和登記沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)。
在我的身邊還有好多有閃光點(diǎn)的同學(xué)，都值得我去學(xué)習。
在生活中我們要善于取長(cháng)補短。多去發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)克服我們的缺點(diǎn)，并虛心的去學(xué)習，同時(shí)不要自卑！
雛鷹爭章作文6
說(shuō)到體育能手，我們班的所有同學(xué)一定會(huì )在最快的時(shí)間內想到這個(gè)名字——周潤揚。
短短的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長(cháng)長(cháng)的腿，咋一看，也挺像個(gè)體育高手。他在學(xué)校下課的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)一些笑話(huà)來(lái)逗我們。雖然他說(shuō)的笑話(huà)只把自己給逗笑了，但只要一聽(tīng)在“體育”二字，或在課程表上得知下節課是體育課時(shí)，頓時(shí)，兩眼直發(fā)光，在臉上代替笑容是嚴肅，身上好像有股使不完的勁，以最快的速度沖下樓。他常說(shuō)，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。這不，教室里又沒(méi)了他的.身影，準是把那節課又當成體育課了，不行，得叫他回來(lái)。每當在“冬季三項賽”或別的什么運動(dòng)會(huì )快要來(lái)臨之際，他都踴躍報名，在下課時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到他奔向操場(chǎng)的腳步聲，中午剛剛吃過(guò)飯，就三步并著(zhù)兩步奔向操場(chǎng)。在家里，他更加勤奮，有時(shí)連飯都顧不上吃就去練習跑步了。因此，他的跑步速度一直在“更上一層樓”�？伤粸樽约旱某煽�(jì)而驕傲，還說(shuō)，沒(méi)有最好，只要更好。所以，他還在一直進(jìn)步著(zhù)，無(wú)邊無(wú)際的盡頭——
功夫不負有心人，老天還是有眼睛的，終于，在這這一屆校園運動(dòng)會(huì )上，他以像離弦的箭似的飛快速度，打出了優(yōu)勝。
他就是我的好同學(xué)——周潤揚。
雛鷹爭章作文7
望97.5的語(yǔ)文期中考試卷，心里似喝了蜜一樣的喜出望外，仔細回想起來(lái)，我應該雛鷹爭章活動(dòng)頒發(fā)一個(gè)一級功勛章，因為，雛鷹爭章一直激勵著(zhù)我。
自從開(kāi)展雛鷹爭章活動(dòng)以來(lái)，我一直把爭奪好學(xué)章視為目標。為了好學(xué)章，我便比以往更為努力，老師說(shuō)：“馬上要期中考試，希望你們回家能認真復習�！甭�(tīng)了老師話(huà)，我歡快的情緒立刻嚴肅起來(lái)，臉繃得緊緊的�；氐郊伊�，我拿起語(yǔ)文書(shū)復習起來(lái)，盯住每一篇文章，每句話(huà)，甚至每個(gè)詞，每個(gè)字，那怕是一個(gè)標點(diǎn)也不放過(guò)。整整復習了一個(gè)中午。因為認真復習，我在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，總算驗證了一句話(huà)：“一分耕耘，一分收獲�！�
雛鷹爭章活動(dòng)能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，只要你努力，加把盡，為了實(shí)現我們的`目標，向前沖，勝利就在你的前面向你招手，再努力一點(diǎn)，你離成功只有一步之遙，傾聽(tīng)同學(xué)和老師的意見(jiàn)，搬走成功路上的拌腳石。當你如愿以?xún)數玫搅霜務(wù)�，你便能感受到雛鷹爭章的樂(lè )趣無(wú)處不在，當你得到獎?wù)�，你便�?huì )忘記自己爭章時(shí)是多么艱難，當你得到獎?wù)�，便覺(jué)得自己變了，變得完美無(wú)缺，不可挑剔。我們在雛鷹爭章活動(dòng)的鼓舞下，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
雛鷹爭章作文8
自從“雛鷹爭章”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大家都積極行動(dòng)起來(lái)，班上涌現出很多優(yōu)秀學(xué)生。在這里我特別想推薦她獲得“閱讀獎?wù)隆薄?/p>
有一次，我跟她說(shuō)好要去公園玩的，可是她一直沒(méi)去。于是，我就一路狂奔到她家，路上，旁邊的小草露出了小腦袋，我像們微笑；小花也開(kāi)了，有黃的、紅的、紫的、綠的、青的……
我顧不上欣賞這美麗的風(fēng)景，一溜煙跑到她家，我走進(jìn)她家，結果發(fā)現她在看《魯濱孫漂流記》，過(guò)了好一會(huì )兒，她才發(fā)現了我。一臉疑惑的`問(wèn)：“你怎么在這兒？你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？你有什么事情？”
我說(shuō)：“你真是個(gè)“小書(shū)迷”！我們不是說(shuō)好要去公園玩的嗎？”“對呀！我都忘記了，呵呵！”
同學(xué)們，她就是陳玉廷，你們說(shuō)，這枚“閱讀獎?wù)隆笔遣皇欠撬獙倌兀?/p>
簡(jiǎn)評：能通過(guò)一件簡(jiǎn)單的小事反映人物的性格特征，使形象躍然紙上。
雛鷹爭章作文9
要說(shuō)閱讀章的獲獎人，那非得是蘇海嘯不可。
有一次，上體育課，同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣歡快地飛出了教室，而他卻像是有磁鐵吸著(zhù)他一樣，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們在他耳邊叫喊他都當耳旁風(fēng)，這時(shí)，體育老師來(lái)了，才把他喊出了教室，可他還是依依不舍，像饑餓的人看到了面包卻怎么也吃不到的情景。
還有一次，上語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們自由閱讀，蘇海嘯立即從書(shū)包里拿出了一本他讀過(guò)很多遍的書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。同學(xué)們的.目光全都轉移到了蘇海嘯上，因為蘇海嘯一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒沉默不語(yǔ)，一會(huì )兒皺緊眉頭。逗得大家笑得合不攏嘴。過(guò)了一會(huì )兒上數學(xué)課了，蘇海嘯還沉浸在書(shū)的世界里。不管老師是搖晃他的身軀，還是在他的耳邊叫喊，他依然沉浸在書(shū)的世界，數學(xué)老師嘆了口氣，說(shuō)：“反正他成績(jì)好，還是讓他看吧，”說(shuō)完就給我們上了一堂課。下課了，蘇海嘯一臉懵地問(wèn)我：“下一堂課是數學(xué)嗎？”我一不小心笑出了豬聲，說(shuō)：“數學(xué)課已經(jīng)上完了！”“啥！”蘇海嘯驚呆了。我對他說(shuō)：“你看書(shū)太入迷了�！�
這就是“小書(shū)迷”蘇海嘯。我還有一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得他可以獲得閱讀章嗎？
雛鷹爭章作文10
開(kāi)展了雛鷹爭章活動(dòng)之后，我們班里一下子涌出了許多活躍分子，但我覺(jué)得最佳人選還要是我們班的一位女孩子。
她是一位個(gè)子高的出名的女生，她活潑、開(kāi)朗、幽默、能干，是老師得力的.助手。
你們可能不知道，我的夢(mèng)想是上哈佛大學(xué)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她的夢(mèng)想竟然和我一樣。但我又覺(jué)得她想上哈佛并不難。因為她上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言、成績(jì)優(yōu)異；她還主動(dòng)買(mǎi)了練習冊，利用課外時(shí)間去加強練習，鞏固知識。當然，想上哈佛也并非這么簡(jiǎn)單，那可要付出常人八倍的努力��！但她做到了，所以學(xué)習章非她莫屬！
她不僅可以拿學(xué)習章，還可以拿另外一枚獎?wù)隆獦?lè )于助人章。
有一次，在上體育課，有位同學(xué)的腿被樹(shù)枝劃傷了，她趕忙帶著(zhù)那位同學(xué)去了醫務(wù)室。又有一次，在上數學(xué)課，又有位同學(xué)流鼻血了，她趕忙掏出紙巾，幫那位同學(xué)按住了鼻腔，并帶她去洗手間清洗。這就是我們班的老班長(cháng)，受到全班同學(xué)愛(ài)戴的殷佳寧。
總之，可以拿獎?wù)碌目隙ú恢顾粋�(gè)，但是她在我的心目中就是最棒的！我相信，終有一天，這些雛鷹將會(huì )拍著(zhù)有力的翅膀飛向藍天！
雛鷹爭章作文11
雛鷹爭章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎?wù)�。誰(shuí)可以得這四個(gè)獎?wù)履�？閱讀章，我推薦“楊嘉搖薄
楊嘉沂俏頤前嗟摹安┭е星”。他可以說(shuō)是學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我聽(tīng)說(shuō)他家墻上都是書(shū)，而且，他家藏書(shū)我可說(shuō)不準，可能有上千本呢！他今年帶書(shū)到班級圖書(shū)角，一帶就帶了42本！他精通歷史，每次上關(guān)于歷史的課文時(shí)，他總能舉手舉到下課。
楊嘉也壞學(xué)富五車(chē)，而且閱讀能力超強！四年級上學(xué)期，我買(mǎi)的`一部叫《貓武士》的21本小說(shuō)傳到班級來(lái)。于是，貓武士風(fēng)波就此開(kāi)始了。那時(shí)我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉液完巳鴣講鷗嶄湛始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天后，眼前的這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時(shí)“死機”了，10秒后才“重啟”。楊嘉揖鼓昧吮盡懊10《星光指路》”，而且他已經(jīng)看到16章了，我才看到7的第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地搖才清醒過(guò)來(lái)。
這就是我推薦的楊嘉遙他可以評閱讀章（我認為）。怎么樣。是不是很稱(chēng)職呀？
雛鷹爭章作文12
雛鷹爭章的活動(dòng)開(kāi)始了，有“才藝章”、“學(xué)習章”、“閱讀章”……，我一眼就看上了“禮儀章”，我認為這枚“禮儀章”非溫博森莫屬。
溫博森高高的個(gè)頭，大大的眼睛，是個(gè)非常帥氣的男孩。他不僅人長(cháng)的帥，而且心靈也很美。
記得那是一個(gè)夏天，我們上活動(dòng)課的'時(shí)候，大家玩得正開(kāi)心，我一不小心，被一個(gè)小石塊拌倒了。膝蓋磕破了，流出了鮮紅的血，我疼得眼淚不禁掉了下來(lái)。這時(shí)有許多同學(xué)圍過(guò)來(lái)安慰我，溫博森走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，關(guān)心的說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)事吧。來(lái)，我扶你去醫務(wù)室吧�！闭f(shuō)著(zhù)他扶著(zhù)我一步步向醫務(wù)室走去。到了醫務(wù)室，他先用酒精給我消毒，然后用紗布細心的給我包扎傷口，還不停的對我說(shuō)：“忍著(zhù)點(diǎn)，一會(huì )就好了�！卑脗�，他又把我扶回教室�？吹綔夭┥鄣脻M(mǎn)頭大汗，我感動(dòng)得熱淚盈眶，剛想對他說(shuō)句感謝的話(huà)，他卻對我擺了擺手笑了，那笑很甜蜜，像一股清涼的泉水，在我心中流過(guò)。下午放學(xué)，他又把我一步步的送回家。
從此以后，我們倆的友情更加深厚了，而且成了形影不離的好朋友，所以我認為“禮儀章”非溫博森莫屬。
雛鷹爭章作文13
只要走到我們學(xué)校的操場(chǎng)，你就會(huì )看到一個(gè)瘦瘦的、黑黑的小伙在操場(chǎng)上神采飛揚地跑著(zhù)，腳下熟練地運著(zhù)球。他就是我們班唯一的足球校隊隊員徐振坤。我推薦他獲得體育章。
別看他看上去弱不禁風(fēng)，其實(shí)他已經(jīng)連續踢過(guò)好幾屆市長(cháng)杯啦！他的足球技術(shù)可不是一般的牛，什么帶球、墊球、盤(pán)帶過(guò)人……看得我下巴都恨不得掉到地上。
有一次，學(xué)校組織班級聯(lián)賽，我們的對手是三班。一開(kāi)始，因為不知道對手的實(shí)力，我們都緊張極了，只有徐振坤非常鎮靜，好像已經(jīng)胸有成竹了。比賽開(kāi)始了，我方先發(fā)制人。只見(jiàn)徐振坤跑在前面雙腳來(lái)回地帶著(zhù)球，輕松地過(guò)了一個(gè)又一個(gè)防守隊員。因為他實(shí)在太厲害了，我們這才放下心來(lái)。比賽到了一半，我們的`緊張已經(jīng)徹底消失了。主要是他在控球，有幾個(gè)隊員甚至沒(méi)碰到過(guò)幾次球。就這樣，我們還以9：1的成績(jì)收獲了勝利的果實(shí)。
他的短跑成績(jì)也很出眾。有一次體育課上，老師讓我們進(jìn)行200米測試。他是第三排，我和他一組。只見(jiàn)他雙眼緊盯前方，哨子一響，他就像一頭蓄勢待發(fā)的豹子沖了出去，而我早就緊張得頭腦發(fā)暈了。最后成績(jì)可想而知，他又是第一名。
這就是我們班的徐振坤。我推薦他獲得體育章。
雛鷹爭章作文14
······· 雛鷹爭章之運動(dòng)章
最近，我們班開(kāi)展了“雛鷹爭章”活動(dòng)，我認為運動(dòng)章非“馬哥”莫屬，雛鷹爭章之運動(dòng)章作文。
· “馬哥”全名馬飛越，他長(cháng)著(zhù)瘦長(cháng)的“馬頭”，身體細得像根竹子，看起來(lái)一點(diǎn)運動(dòng)天分也沒(méi)有。那你就大錯特錯了。
· 1、跑步如“飛越”
· 體育課上，老師給我們測50米。到馬飛越了，只見(jiàn)他彎著(zhù)腰，抬著(zhù)頭，撅著(zhù)屁股，就等著(zhù)老師發(fā)令�！班健鄙诼曧懫�，馬哥開(kāi)跑。他如一支離弦的`箭一樣飛奔而過(guò)，一眨眼功夫，已由跑道這頭“飛”到那頭了。
· 2、踢球如“飛越”
· 中午，馬哥一吃完飯，便抱著(zhù)球到操場(chǎng)踢。他一個(gè)大腳就能讓球“飛”到30米高空，給球做一次過(guò)山車(chē)。今天，馬哥又在樓下開(kāi)了一場(chǎng)球賽。開(kāi)始了，馬哥一次又一次地把球搶來(lái)，一次又一次的踢進(jìn)球門(mén)。比賽臨終前，雙方打了個(gè)平手。在這危急時(shí)刻，馬哥來(lái)了個(gè)火焰射球。進(jìn)了！
· 大家說(shuō)說(shuō)，這個(gè)章是不是應該給他呢？
雛鷹爭章作文15
這個(gè)班舉行了“鷹隊”活動(dòng)。我認為唐·云杰應該被授予“表演班”。
唐·云杰是一個(gè)幽默風(fēng)趣的小男孩。他有濃密的眉毛和明亮的眼睛。我有時(shí)會(huì )想:如果這雙眼睛是在一個(gè)女孩的臉上，那么那個(gè)女孩一定很漂亮。此外，我還發(fā)現他的兩個(gè)小拇指不一樣長(cháng)。他說(shuō)他拉小提琴。
唐·云杰非常喜歡拉小提琴。他拉小提琴已經(jīng)到了九年級。他第一次告訴我這個(gè)號碼。我驚訝得睜大了眼睛，張開(kāi)了嘴。他特別喜歡西班牙交響樂(lè )，感到無(wú)聊時(shí)會(huì )哼哼唧唧。
四年級元旦那天，他演奏了一首充滿(mǎn)激情的樂(lè )曲《第22小提琴協(xié)奏曲》。我認為這是一首非常優(yōu)美的曲子，準備睡覺(jué)了。然而，當他拉小提琴時(shí)，他把我從睡夢(mèng)中叫醒。我嚇了一跳:唐·云杰是怎么演奏這首曲子的'？他可能想向他的同學(xué)敞開(kāi)心扉。他演奏完之后，班上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我問(wèn)他，"彈這首曲子需要多長(cháng)時(shí)間？"他想了一會(huì )兒，說(shuō)，“嗯——已經(jīng)四個(gè)月了�！蓖�！播放這首歌花了很長(cháng)時(shí)間。
此外，他還學(xué)習了許多困難的曲子，這些曲子必須通過(guò)努力才能完成。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹后，知道唐·云杰為什么適合演《表演章節》！
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