紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聦?shí)施方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聦?shí)施方案，歡迎大家分享。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聦?shí)施方案1
一、活動(dòng)背景
根據全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和《共青團中央20xx年工作要點(diǎn)》的相關(guān)要求，構建人人可行，天天可為，階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，切實(shí)增強少先隊員光榮感，結合我校工作實(shí)際，制定xx市xx鎮xx小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、參與人員
我校所有少先隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
四、實(shí)施對象
全體少先隊員
五、獎?wù)骂?lèi)別
獎?wù)路譃榛A章、特色章和星級章三類(lèi)。經(jīng)過(guò)努力，達到一定的標準，即可獲章。
六、實(shí)施程序
1、定章：
�。�1）基礎章
向陽(yáng)章、立德章、夢(mèng)想章、小主人章、奉獻章、勞動(dòng)章
每個(gè)年級對應的基礎章的章目每班每月一共設3枚。
�。�2）特色章
一年級：文明禮儀章
二年級：守紀章
三年級：安全章
四年級：文明禮儀章
五年級：守紀章
六年級：安全章
每個(gè)年級對應的特色章的`章目每班每月一共設3枚。
�。�3）星級章
個(gè)人：個(gè)人一星章
中隊：集體一星章
每個(gè)年級每一學(xué)年設2枚個(gè)人一星章和1枚集體一星章。
2、爭章：
爭章必須做到八結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育。
3、考章：體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
�、倏颊滦问剑喊磿r(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考。
�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒�(dòng)簿。
4、頒章：
基礎章和特色章在中隊舉行�；A章每月最后一個(gè)的星期五下午第三節隊會(huì )課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個(gè)人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
5、護章：
少先隊員要愛(ài)護、珍惜自己所獲得的獎?wù)录钭约豪^續努力，爭取更大的進(jìn)步。
七、具體要求
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)學(xué)生組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
八、各年級獎?wù)芦@章標準
特色章獲章標準
文明禮儀章
1、能記住社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)二十四字內容，并能在學(xué)校日常行為中實(shí)踐；
2、能說(shuō)十六字要求：志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開(kāi)拓；
3、在音樂(lè )課上，學(xué)唱一首與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相關(guān)的童謠或歌曲；
4、會(huì )講常用文明禮貌用語(yǔ)，在公共場(chǎng)合正確使用“四級音量”。
守紀章
1、在校園內外，做到文明有禮，使用文明語(yǔ)言，見(jiàn)到長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好，與同學(xué)友好和諧相處，學(xué)會(huì )照顧自己，關(guān)愛(ài)別人；
2、在學(xué)校嚴守紀律，遵守《小學(xué)生守則》。
安全章
1、能識別常用交通標識，遵守交通規則；
2、說(shuō)出三種不健康食品，會(huì )識別保質(zhì)期；
3、會(huì )說(shuō)兩個(gè)以上安全知識，提高安全意識；
4、在生存訓練課和緊急疏散演練演習中，展示一項安全逃生技能，學(xué)會(huì )自護本領(lǐng)。
個(gè)人一星章獲章標準
1、一學(xué)年來(lái)獲得基礎章和特色章達6枚；
2、能協(xié)助中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的少先隊員；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、少工委抽考考章達優(yōu)秀的少先隊員。
集體一星章獲章標準
1、中隊重視開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)；
2、中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)效果顯著(zhù)；
3、中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)有創(chuàng )新形式；
4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認真落實(shí)好頒章總結工作。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聦?shí)施方案2
為深入學(xué)習貫徹落實(shí)國家領(lǐng)導人關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，根據全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》，充分發(fā)揮青少年宮重要支點(diǎn)作用，結合本宮實(shí)際，現正式開(kāi)展20xx年上半年“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，制定爭章實(shí)施細則。
一、實(shí)施對象
青少年宮學(xué)員中的中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童（1—9年級）
二、獎?wù)略O置
基礎章目實(shí)行宮�；フJ。青少年宮設置評定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A章、一星章、特色章體系，全體隊員達到一定標準，即可獲章。
三、實(shí)施程序
�。ㄒ唬┒ㄕ�
青少年宮大隊設置向陽(yáng)章、傳承章、節約章、勞動(dòng)章、團結章5枚基礎章和1枚特色章“先鋒章”。
除此之外，為五月底順利推報青少年宮集體及個(gè)人一星章，各中隊輔導員結合項目特點(diǎn)，另行開(kāi)展除以上5枚基礎章以外的3枚基礎章的爭章活動(dòng)。
�。ǘ幷�
青少年宮各中隊結合項目特點(diǎn)，規范開(kāi)展適合本中隊特色的爭章活動(dòng)。爭章指導如下：
1、向陽(yáng)章
�。�1）章目?jì)热?/p>
含義：聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；牢記領(lǐng)導人對少年兒童的教導和希望等。
圖案寓意：在太陽(yáng)照耀下向上的人形圖案寓意少先隊員在黨的關(guān)心愛(ài)護下茁壯成長(cháng)，向著(zhù)黨指引的方向不斷奮進(jìn)。
�。�2）爭章標準
市少工委統一設定爭章標準，獲得“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”當季“專(zhuān)屬獎?wù)隆奔纯色@得“向陽(yáng)章”一枚。
2、傳承章
�。�1）章目?jì)热?/p>
含義：聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
圖案寓意：傳遞火炬的人形圖案寓意少先隊員要繼承革命先輩的光榮傳統，為黨和人民事業(yè)薪火相傳接續努力，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因。
�。�2）爭章標準
市少工委統一設定爭章標準，注冊成為“紅領(lǐng)巾講解員”，參加講解實(shí)踐活動(dòng)，即可獲得“傳承章”一枚。
�。ㄗ苑绞剑宏P(guān)注“全國少工委”微信公眾號→學(xué)習二十大→我的→實(shí)名認證→獲得全國編碼）
3、節約章
�。�1）章目?jì)热?/p>
含義：勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。
圖案寓意：手捧麥穗的人形圖案寓意少先隊員珍惜每一顆糧食，從小養成勤儉節約、艱苦樸素的良好習慣。
�。�2）爭章標準
以“守護綠色家園爭做環(huán)保達人”為主題，結合重要時(shí)間節點(diǎn)，如3月份的植樹(shù)節、世界水日、世界氣象日、世界森林日等，各中隊自行設置爭章標準，開(kāi)展適合于本中隊的爭章活動(dòng)。
�。�3）要求
各中隊在三月底之前完成本章目的爭章活動(dòng)。
4、勞動(dòng)章
�。�1）章目?jì)热?/p>
含義：勞動(dòng)意識培養；勞動(dòng)實(shí)踐等。
圖案寓意：掃地的人形圖案寓意少先隊員崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，從力所能及的小事做起，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐。
�。�2）爭章標準
以“‘爭’做勞動(dòng)榜樣，‘章’顯隊員風(fēng)采”為主題，中隊結合項目特點(diǎn)，自行設置爭章標準，開(kāi)展本中隊的爭章活動(dòng)。
�。�3）要求
各中隊在五月初之前完成本章目的.爭章活動(dòng)。
5、團結章
�。�1）章目?jì)热?/p>
含義：集體主義教育；民族團結教育等。
圖案寓意：手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案寓意少先隊員們在少先隊組織中團結一心，集體意識強，共筑中國夢(mèng)。
�。�2）爭章標準
以“童心向黨齊爭章團結友愛(ài)共成長(cháng)”為主題，中隊結合項目特點(diǎn)，自行設置爭章標準，開(kāi)展本中隊的爭章活動(dòng)。
�。�3）要求
各中隊在四月底之前完成本章目的爭章活動(dòng)。
6、先鋒章
青少年宮設置一枚特色章“先鋒章”，作為基礎章的有益補充，將作為推選個(gè)人一星章的重要參考條件。
�。�1）章目?jì)热荩?/p>
含義：鼓勵少先隊員參與各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐、研學(xué)活動(dòng)。
圖案寓意：先鋒章上奔跑的人形圖案寓意少先隊員樂(lè )觀(guān)向上的精神風(fēng)貌，少先隊員積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì )實(shí)踐的大平臺中塑造正確的價(jià)值觀(guān)。
�。�2）爭章標準：
�、贍幃敗皭�(ài)家鄉”小先鋒。
通過(guò)記錄我市城鄉風(fēng)貌、風(fēng)土人情、歌頌家鄉的發(fā)展變遷和欣欣向榮的新氣象，表達對家鄉的熱愛(ài)之情。
�、跔幃敗爸�(chuàng )城”小先鋒。
結合文明禮儀、文明出行、文明旅游、志愿服務(wù)、文明校園等內容，展現創(chuàng )城的最美風(fēng)景，做文明風(fēng)尚的倡導者，為創(chuàng )城貢獻力量。
�、蹱幃敗佰`行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”小先鋒。
結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)24字要求，能展現新時(shí)代少先隊員學(xué)習踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的精神風(fēng)貌和堅定態(tài)度。
�、軈⒓忧嗌倌陮m組織開(kāi)展的有關(guān)特色章“先鋒”章的線(xiàn)下活動(dòng)，請關(guān)注“xx市青少年宮”微信公眾號隨時(shí)獲取最新活動(dòng)信息。
�。�3）要求：
爭章過(guò)程以照片、心得體會(huì )、視頻等形式上傳至“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙〕绦蚣纯�。隊員主動(dòng)打卡以上四項內容其中一項，爭章過(guò)程合格，即可獲得“先鋒”特色章一枚。
�。ㄈ┛颊�
1、基礎章評定方法
各中隊充分發(fā)揮中、小隊作用，結合項目特點(diǎn)，開(kāi)展適合本項目的線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的爭章方式，時(shí)時(shí)記錄考章過(guò)程，充分發(fā)揮中隊爭章園地作用，形成系統表彰機制。
2、一星章評定方法
�。�1）個(gè)人一星章
參評個(gè)人需獲得全部12枚基礎章，中隊根據本中隊獲得全部基礎章的隊員人數按比例確定本中隊一星章候選人，大隊參考個(gè)人基礎章獲得數量及青少年宮特色章獲得情況確定一星章獲得名單。
�。�2）集體一星章
參評中隊能夠積極開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，隊員參與積極性較高，活動(dòng)成效、思想引領(lǐng)成果明顯，能夠較好的完成青少年宮少工委布置的各項工作任務(wù)。
�。ㄋ模╊C章
基礎章、特色章由中隊輔導員隨時(shí)頒發(fā)。
�。ㄎ澹┳o章
1、少先隊員要珍愛(ài)自己所獲得的獎?wù)�，再接再厲，繼續參加各項爭章活動(dòng)。
2、各中隊輔導員要積極組織隊員參與爭章活動(dòng)，做好爭章園地的布置與展示工作，樹(shù)立爭章榜樣。
3、青少年宮將充分利用融媒體平臺做好爭章成果宣傳工作。同時(shí)，在青少年宮一樓大廳設置固定電子化爭章園地展示區，對于各中隊優(yōu)秀隊員爭章成果進(jìn)行隨時(shí)展出。
各中隊輔導員需將爭章過(guò)程及成果的電子版發(fā)送活動(dòng)部老師微信，紙質(zhì)版可報送305活動(dòng)部。（某項活動(dòng)的作品請在重要時(shí)間節點(diǎn)前前報送，以便宣傳。）
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聦?shí)施方案3
為深入貫徹落實(shí)國家領(lǐng)導人關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，根據共青團中央、教育部、全國少工委印發(fā)的《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》、《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》以及《xx市少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)方案》有關(guān)要求，結合我校少先隊的工作實(shí)際，特制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：
一、指導思想
深入學(xué)習貫徹落實(shí)國家領(lǐng)導人關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，緊緊圍繞增強少先隊員光榮感、組織歸屬感，建立階梯式成長(cháng)激勵體系，充分發(fā)揮少先隊組織在立德樹(shù)人中的獨特作用，培養少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德，教育引導少先隊員始終聽(tīng)黨的話(huà)、跟黨走，從小學(xué)先鋒、長(cháng)大做先鋒，努力成長(cháng)為擔當民族復興大任的時(shí)代新人，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、總體目標
聚焦少先隊政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造主責主業(yè)，突出黨團隊的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊員對少先隊組織和標志標識內涵的認識和理解，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長(cháng)的全過(guò)程，不斷增強少先隊員光榮感。
三、基本原則
1、聚焦少先隊工作主責主業(yè)。
2、堅持面向全體隊員和準備入隊的少年兒童。
3、人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步。
4、注重與學(xué)校全局工作、少先隊常規工作、重點(diǎn)活動(dòng)有機融合。
5、強化紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷碌倪^(guò)程性育人作用。
四、適用范圍
本方案適用所有少先隊員和已入學(xué)準備加入少先隊組織的少年兒童。
五、獎?wù)路诸?lèi)及具體設置
�。ㄒ唬凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A章、特色章、星級章。
�。ǘ凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆被A章的章目突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價(jià)值觀(guān)塑造、組織意識培育為主要內容，共設3個(gè)類(lèi)別，分別為紅星章、紅旗章、火炬章。
1、紅星章章目下設向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章：
向陽(yáng)章：聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；牢記國家領(lǐng)導人對少年兒童的.教導和希望等。
傳承章：聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
立德章：聚焦共產(chǎn)主義道德培養；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等。
立志章：樹(shù)立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章。
夢(mèng)想章：愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育等。
小主人章：熱愛(ài)人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
團結章：集體主義教育；民族團結教育等。
健體章：鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。
奉獻章：崗位服務(wù)教育；學(xué)校志愿服務(wù)等。
勞動(dòng)章：勞動(dòng)意識培養；堅持自己的事情自己做，能夠自己收拾整理生活、學(xué)習用品用具，整齊收拾書(shū)包，收拾桌洞等。
勇敢章：擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養；學(xué)習英雄，爭做小先鋒教育等。
節約章：勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。
�。ㄈ凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣率菍W(xué)校少工委根據工作實(shí)際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設定頒發(fā)的獎?wù)�。特色章為選修章，隊員根據自身情況和興趣愛(ài)好選擇性參與，達標即可獲得。
包含：文明章、學(xué)習章、閱讀章、藝術(shù)章、雷鋒章、安全章、進(jìn)步章、環(huán)保章。
�。ㄋ模凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖�、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別，共設五個(gè)星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
個(gè)人一星章由學(xué)校少工委根據少先隊員獲得基礎章和特色章的情況，進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)。個(gè)人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發(fā)。
集體星級章面向中隊和大隊組織頒發(fā)。一星章面向中隊組織，由學(xué)校少工委頒發(fā)。二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委每年頒發(fā)一次。
六、實(shí)施措施
1、定章
2、爭章
�。�1）各中隊輔導員利用少先隊活動(dòng)課、隊會(huì )時(shí)間使隊員們了解爭章要求及過(guò)程。爭章盡可能與各學(xué)科教育活動(dòng)、各類(lèi)體驗教育活動(dòng)、社團活動(dòng)和學(xué)生日常在校表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地輔導隊員開(kāi)展相關(guān)爭章活動(dòng)，協(xié)調各科教師為隊員爭章創(chuàng )造條件。
�。�2）爭章以隊員積極自主爭創(chuàng )為主，各中隊圍繞每月?tīng)幷履繕�，至少開(kāi)展一次相關(guān)爭章中隊活動(dòng)。
3、考章
考評由各中隊輔導員與相關(guān)任課教師共同進(jìn)行，要體現小型、靈活，強調簡(jiǎn)便易行，重在激勵�？砷_(kāi)展自評、互評、他評相結合的多種方式進(jìn)行考評。
4、頒章
�。�1）頒章一般在中隊舉行，原則上要求每月使用一次隊課用于爭章、頒章活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)潔而以不失隆重。
�。�2）各中隊每學(xué)期評出達到目標的獲章隊員，并于每學(xué)期放假前上報于大隊部。
�。�3）一星章由大隊在六一節、建隊節或升旗儀式、主題隊日活動(dòng)時(shí)統一頒發(fā)。
5、護章
隊員獲章后要根據獲章標準進(jìn)行護章，護章時(shí)間以每學(xué)期為單位，中隊實(shí)施考核評價(jià)，隊員升入高一年級段時(shí)，中隊負責按照新年級的爭章標準進(jìn)行考核評價(jià)，根據對每位隊員的考核情況，可以適當保留一定比例的獎?wù)�，也可以重新�(tīng)幷隆?/p>
�。ㄋ模┙Y果運用
要充分運用獎?wù)略u價(jià)結果。學(xué)校少先隊大、中隊組織要把獲章情況作為崗位激勵、實(shí)踐激勵、榮譽(yù)激勵的重要參考。
七、推進(jìn)措施：
1、做好中隊輔導員培訓，各中隊認真學(xué)習我校爭章細則，協(xié)調校內外力量支持工作開(kāi)展，讓獎?wù)录钬灤╆爢T成長(cháng)始終。
2、要重視“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眱x式教育開(kāi)展和榜樣典型選樹(shù)。將少先隊員和少先隊集體的爭章活動(dòng)開(kāi)展情況作為隊員、中隊輔導員、各中隊參加上級優(yōu)秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導員評優(yōu)的重要參考指標。
3、學(xué)校各部門(mén)要密切配合為“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆遍_(kāi)展提供必需的陣地、設施、器材等硬件設施；保障“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆惫ぷ鹘?jīng)費并將其納入學(xué)校預算。
4、將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，與學(xué)校教育教學(xué)工作密切結合，相互促進(jìn)。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷聦?shí)施方案4
根據《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和結合我校工作實(shí)際，制定我校20xx年秋季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：
一、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、實(shí)施對象
全體學(xué)生
三、實(shí)施流程
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基礎章
立志章：聚焦樹(shù)立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
夢(mèng)想章：聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育等。
節約章：聚焦勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。
校級特色章
愛(ài)勞尚美章：聚焦培養學(xué)生的勞動(dòng)能力，塑造尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)等。
區級特色章
志愿服務(wù)章：聚焦培養樂(lè )于奉獻、助人為樂(lè )的精神品質(zhì)。
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1、立志章
低年級爭章要求：
1、知道領(lǐng)導人提出的“從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng )造的希望和要求；
2、至少能說(shuō)出2位先鋒榜樣的立志故事，理解立志向的重要性；
3、積極參加一次主題少先隊活動(dòng)，與同伴分享自己的志向，并說(shuō)一說(shuō)自己的行動(dòng)。
中年級爭章要求：
1、能分享1一2個(gè)英雄模范的立志故事，明白實(shí)現志向需要付出實(shí)際行動(dòng)；
2、積極參加主題少先隊活動(dòng)，牢記領(lǐng)導人“從小學(xué)習立志”的相關(guān)教導，樹(shù)立報效祖國的志向，制定自己的努力目標；
3、積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，明白“志向是人生的航標”，并能明確2個(gè)及以上的具體行動(dòng)。
高年級爭章要求：
1、參加主題隊活動(dòng)，感悟個(gè)人的志向應該同祖國和人民聯(lián)系在一起，并分享自己的感受，立下自己的志向；
2、在中（�。╆犂�，展示自己的本領(lǐng)，討論怎樣練就好本領(lǐng)，能提出1一2個(gè)觀(guān)點(diǎn)；
3、與小隊成員一起開(kāi)展“立志加油站”調查，分析總結“立志向”行動(dòng)中遇到的困難，探討戰勝困難的方法，立下成長(cháng)約定；
4、尋訪(fǎng)立志榜樣，學(xué)習他們的事跡，參與主題匯報活動(dòng)。
2、夢(mèng)想章
低年級爭章要求：
1、會(huì )唱國歌，能愛(ài)護國旗、國徽，知道國旗、國徽、國歌是國家的象征，并能說(shuō)出其含義；
2、知道中國的國土面積和首都的名稱(chēng)，認識中國地圖，能在地圖上找到中國的首都和自己家鄉的地理位置；
3、能用自己的話(huà)描述“中國夢(mèng)”，會(huì )唱1首有關(guān)“中國夢(mèng)”的童謠或歌曲；
4、在父母或輔導員的幫助下，開(kāi)展“祖國偉大成就·我尋訪(fǎng)”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，尋找新中國成立以來(lái)的主要成就，與同伴分享3種及以上的成就；嘗試用各種有創(chuàng )意的方式與國旗合影。
中年級爭章要求：
1、積極參加愛(ài)國故事分享會(huì )，講述民族英雄、愛(ài)國人物和為國爭光的先鋒故事，談一談自己的收獲；
2、以小隊為單位搜集有關(guān)“中國夢(mèng)”的資料，制訂行動(dòng)計劃，參加“為夢(mèng)想播種”主題少先隊活動(dòng)；
3、在紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)中感悟改革開(kāi)放以來(lái)家鄉的巨大變化，能說(shuō)出家鄉的2個(gè)巨大變化，了解家鄉建設的成就，能說(shuō)出至少2個(gè)改革開(kāi)放精神的內涵，并與其他小隊進(jìn)行分享；
4、積極參與“我為家鄉代言”主題活動(dòng)，制作一張宣傳家鄉的名片，在實(shí)際行動(dòng)中表達對家鄉的熱愛(ài)之情。
高年級爭章要求：
1、參加“我與爸媽比童年”活動(dòng)，感受祖國和家鄉的發(fā)展變化；
2、走近“共和國勛章”獲得者，學(xué)習他們的精神，談?wù)勛约旱氖斋@與感受；
3、參加“紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)追夢(mèng)人”主題少先隊活動(dòng)，講好“中國夢(mèng)”，為夢(mèng)想接力；
4、參加“曬夢(mèng)想話(huà)感受”活動(dòng)，為實(shí)現夢(mèng)想加油助力；
5、初步了解國家五年規劃，回望“十三五”取得的成就，了解少先隊員在祖國建設不同時(shí)期發(fā)揮的積極作用，增強自豪感、自信心，弘揚奮進(jìn)精神。
3、節約章
低年級爭章要求：
1、知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，能說(shuō)出2個(gè)及以上的中華傳統美德故事；
2、培養“光盤(pán)”好習慣，能制止浪費行為；
3、爭當節約監督志愿者，勸導身邊發(fā)生的浪費現象；
4、能分享1個(gè)勤儉節約的小妙招，如節約用紙、用水等；
5、讀一讀勤儉節約的`小故事，在故事分享會(huì )上能說(shuō)出1個(gè)相關(guān)的小故事。
中年級爭章要求：
1、在生活中用實(shí)際行動(dòng)節約用水、用電，樹(shù)立“節約為榮，浪費可恥”的觀(guān)念；
2、和小伙伴一起調查校園里的浪費現象，制訂中隊節約公約；
3、參加“垃圾分類(lèi)從我做起”主題活動(dòng)，掌握垃圾分類(lèi)的方法；
4、參加“勤儉節約”有關(guān)的主題活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的感悟，并向中隊提供踐行勤儉節約的金點(diǎn)子；
5、尋找身邊的勤儉節約的美德榜樣，在中隊里分享他（她）的勤儉節約的故事。
高年級爭章要求：
1、愛(ài)惜糧食，參與光盤(pán)行動(dòng)，在生活中養成節約用水、用電，隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭等好習慣；
2、參加“低碳生活綠色環(huán)�！敝黝}活動(dòng)，了解2種及以上低碳生活的方式制訂家庭綠色低碳生活計劃；
3、參加中隊“節能技能分享會(huì )”，從長(cháng)輩或專(zhuān)業(yè)人士那里尋找和學(xué)習節能的好方法；
4、圍繞勤儉節約、艱苦樸素等主題，策劃并參加一次中隊辯論會(huì )。
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體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
�、倏颊滦问剑翰捎镁�(xiàn)上與線(xiàn)下相結合的形式，各中隊輔導員按日常行為評定是否獲章；
�、诳颊掠涗洠涸谔煨膮^小學(xué)生綜合素質(zhì)管理平臺上進(jìn)行資料審核，在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眱陨线M(jìn)行蓋章記錄。
�。ㄋ模╊C章
基礎章頒章在中隊舉行；星級章每學(xué)期期末前后由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
�。ㄎ澹┳o章
少先隊員要珍愛(ài)自己獲得的紅領(lǐng)巾獎?wù)�，珍惜獎�(wù)聵s譽(yù)，并用這些獎?wù)录钭约�，努力進(jìn)取，走向新的成功，去獲取更多的基礎章和星級章。
四、工作要求
1、各班要充分發(fā)揮中隊作用，實(shí)施過(guò)程與考評工作輔導員要嚴格把關(guān)。
2、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，采用靈活多樣的考章辦法，作好爭章記錄，舉行恰當的頒章儀式。
3、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
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