嘗試的作文(通用15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的嘗試的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

嘗試的作文1

　　那只蝸牛放棄了，成為生命的匆匆過(guò)客。

　　那個(gè)讓我成長(cháng)的金秋，那個(gè)這里就埋藏在被踐踏的蝸牛殼中，把我漸送向成熟。墻壁上，躺著(zhù)一只蝸牛，它探出頭，漸漸伸長(cháng)脖子，享受著(zhù)沒(méi)有危險的陽(yáng)光的照射，兩只小觸角左晃右晃，好一直懶惰的蝸牛!我走過(guò)去，擋住設想它的光，拾起一根枯枝，戳向它軟軟的肉體。嗖的`，它把頭縮回去了。

　　我就靜靜的等著(zhù)它，一會(huì )兒，它就不負期望的露出一只觸角，只是沒(méi)有了愜意，享受了驚嚇的孩子將身體蜷縮在被子里，把脖子掖在它的殼里，我又拿起樹(shù)枝向它戳去，它又把那只觸角縮回去了。

　　好長(cháng)時(shí)間了，它就靜靜的躲在殼里，躲在我的黑影里。算了，可憐的小東西，我輕輕的挪動(dòng)步子，在不遠處看著(zhù)它，看陽(yáng)光射向它的殼卻被整個(gè)反射回來(lái)，只是看看，十分鐘過(guò)去了，它依舊沒(méi)動(dòng)。你可以逃了我在心里說(shuō)，我不會(huì )傷害你的又十分鐘我剛要離開(kāi)，卻看到悠閑散步的小狗活生生的踏了上去，隨著(zhù)那四條腿有節奏的移動(dòng)，啪啪我能聽(tīng)到皮開(kāi)肉綻的聲音!

　　我驚呆了，它可以逃的!我走過(guò)去，低下頭看它那粘乎乎的肉體粘連著(zhù)細碎的殼，因為它放棄了逃生的機會(huì )，它沒(méi)有嘗試，所以也就放棄了本該斑斕的人生。

　　不是每個(gè)地方都像彩色花園，但張騫嘗試了，編寫(xiě)了出使西域的史冊。不是每條路都像平坦的冰，但麥哲倫嘗試了，演繹了環(huán)球旅行的傳奇。

　　不是每棵樹(shù)下都都有發(fā)明與靈感，但牛頓嘗試了，牽出了驚動(dòng)世界的引力定律。生活不是順利無(wú)阻的，那只蝸牛放棄了嘗試，只能成為生命的匆匆過(guò)客……

嘗試的作文2

　　在老師、同學(xué)、朋友、家長(cháng)的眼中，我是一個(gè)膽大的女孩子，任何膽大的事都做得出來(lái)，用“膽大包天”這個(gè)詞來(lái)形容真是一點(diǎn)兒也不過(guò)分，大家都認為我的膽大是天生的，其實(shí)，在我膽大的背后，還有一個(gè)不為人知的小秘密呢！下面，就讓我來(lái)告訴大家吧！

　　其實(shí)在上四年級前，我還是一個(gè)十分膽小的小女孩，我怕黑，怕從高處往下跳，怕在一條寬大的木板上懸空行走，怕看到一個(gè)人大聲責罵或教訓一個(gè)人的場(chǎng)面……只要里面稍微帶有一些兇狠、恐怖的色彩，我就嚇得直冒冷汗或是號啕大哭。

　　真正讓我改變的是那一次，蹦極之旅。那天，我的朋友戴蘇瑾和她的媽媽請我吃烤肉，我沒(méi)有拒絕，欣然答應，那天，我吃得很盡興。吃完了之后，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了負一樓，一個(gè)兒童戶(hù)外游樂(lè )場(chǎng)，里面有許許多多的驚險游戲，高達三四米的蹦極，兩米高的`攀巖，較為簡(jiǎn)單的繩網(wǎng)探險，還有挑戰極限的鉆繩網(wǎng)……各個(gè)游戲都充滿(mǎn)著(zhù)刺激和冒險，我望著(zhù)那些貌似恐怖的游戲項目，不禁打了個(gè)寒戰，而我同學(xué)的媽媽卻興致勃勃地讓我們玩蹦極，我的臉上露出一副尿褲子般的表情，心想：完蛋了，蹦極可是我最害怕的項目之一��！戴蘇謹見(jiàn)了，十分詫異，奇怪地問(wèn)我說(shuō)：“怎么了，杜嘉瑩，你不是說(shuō)你最喜歡蹦極的嗎？今天是怎么了？”“沒(méi)，沒(méi)什么。

　　”我擔心自己在同學(xué)們心中樹(shù)立的形象將毀于一旦，只好用一句話(huà)遮掩了過(guò)去，沒(méi)辦法，我只能壯著(zhù)膽子，硬著(zhù)頭皮開(kāi)始蹦極去了。

　　我脫了鞋站在彈床上，等做好一切安全準備以后，蹦極就開(kāi)始了，我的腳尖點(diǎn)了一下彈床，身子便彈了起來(lái)，“噢——”我叫了起來(lái)，一半是害怕，一半是激動(dòng)，原來(lái)蹦極也不怎么可怕嘛！漸漸地蹦極在我心中變得美好了起來(lái)，我就像一只飛翔在空中的小鳥(niǎo)，在享受著(zhù)空中的歡樂(lè )，此時(shí)此刻，我對蹦極的恐懼早已扔到九霄云外，蹦極真好玩！

　　那次，讓我膽子變大了，也讓我明白：凡事都要勇于嘗試，能增添許多美好的體驗。

嘗試的作文3

　　晚風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，天邊依然有一抹絢爛，鳥(niǎo)兒奏出歡樂(lè )的樂(lè )章。望著(zhù)手中的獎品，喜悅不禁涌上心頭。一次嘗試，給了我無(wú)窮的信心，我想嘗試會(huì )創(chuàng )造出意想不到的奇跡。

　　當我意外地被選為運動(dòng)員時(shí)，我有些摸不著(zhù)頭腦。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有信心，我有點(diǎn)打退堂鼓的念頭，但最終我還是擠出一句：“老師，我試一下吧！”

　　就這樣，伴著(zhù)試一試的念頭，我開(kāi)始了魔鬼訓練，每天放學(xué)過(guò)后，操場(chǎng)上又多了一個(gè)跑步的身影，當雙腿漸漸無(wú)力時(shí)，我就對自己說(shuō)：“你行的！你再?lài)L試一下！最后嘗試一下！”每一次，我都用最后一次，最后一次來(lái)，再最后一次來(lái)欺騙自己。事實(shí)上當最后過(guò)后，迎接我的又是新的奔跑。

　　比賽那天終于到了，我的心又開(kāi)始忐忑起來(lái)，萬(wàn)一我取得不了好名次，萬(wàn)一我在賽場(chǎng)上遇到突發(fā)情況，萬(wàn)一。。。。。。我的心好像被千百支藤條纏住一樣，十分糾結。我極力將自己的心平緩下來(lái)，冷靜下來(lái)，然后我又對自己說(shuō)：“加油！你就當嘗試一下吧！”

　　終于我站在跑道上，前方的“路”是那么長(cháng)，回環(huán)曲折，延綿無(wú)邊。我做好

　　了預備姿勢，就等著(zhù)裁判員的槍響了。一切仿佛全都凝固了。

　　“砰！”我發(fā)瘋般地沖了出去，邁開(kāi)步伐，一切景物都迅速地向后倒退。所有的，一切的，好像都不復存在，最后，我第一個(gè)沖線(xiàn)。

　　比賽，就好像是一場(chǎng)夢(mèng)。但留給我的則是向一切事物挑戰——嘗試。在這期間，就是它幫我完成了一次又一次的.魔鬼訓練，是它在我緊張時(shí)，克服我心中的忐忑，是它幫助我完成這個(gè)奇跡。

　　愛(ài)迪生、牛頓、達爾文。。。。。。這些我們眾所周知的大科學(xué)家都是通過(guò)嘗試創(chuàng )造出人類(lèi)歷史上的奇跡。那么，如今的我們也需要嘗試才能創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)！創(chuàng )造出前所未有的奇跡！

嘗試的作文4

　　跨出了第一步，才會(huì )有明天，不敢嘗試的人，就永遠只有今天。

　　昨天晚上，我觀(guān)看了“好運北京”三米男子雙人跳決賽，大為振奮是我們中國人奪取了整個(gè)賽程的第一枚金牌，跳水是我國的強項呢!

　　看完了頒獎儀式，我還想看其它的體育節目，所以一直等著(zhù)，盼來(lái)的竟是NBA節目集錦，今天輪到了20xx年的NBA全明星賽，在美國的新奧良舉行。先看到的是綜合投籃，籃球隊員的身手真厲害，不論是障礙跑，還是投籃，都“玩”得有模有樣;再后來(lái)是扣籃，有的先吹滅籃筐上的蠟燭，再一個(gè)精彩的大扣籃，有的竟穿著(zhù)SUPERMAN的衣服，先把籃球撞擊在籃筐的玻璃上，再來(lái)一個(gè)漂亮的扣籃動(dòng)作，可真像超人呢!最后，是東部和西部的對抗賽，精彩絕倫詹姆斯的空中扣籃、保羅的奪球技術(shù)、姚明的似有似無(wú)……最后，詹姆斯獲得了今年的MVP最有價(jià)值球員。對了，今年還是籃球王喬丹退役十周年呢!

　　想起前幾天看的姚明的介紹，我深有感觸，姚明從20xx年一個(gè)青澀、稚氣的小伙子到今年的他，成長(cháng)了不少，他知道在全明星賽上怎樣“玩”得漂亮。我還閱讀了他的一篇文章《無(wú)懼失敗》，里面他指出了中國的弊端我們都注重結果，在我們的國土上，成功者是那樣被傳誦，就像他自己，而失敗的'人卻沒(méi)有一個(gè)人會(huì )銘記在心。結果真的這么重要嗎?他說(shuō)，成功正是從失敗開(kāi)始的。想來(lái)很對啊!只有勇敢地嘗試，你的人生道路才會(huì )四通八達，才會(huì )處處是光彩。

　　我一直都對籃球不感興趣，覺(jué)得我沒(méi)能力去打好�？墒墙衲�，我們六年級要舉行籃球比賽，我想去，但我到那時(shí)才知道，我不會(huì )啊!是的，每個(gè)鮮亮的明天都要自己去創(chuàng )造，去爭取，去嘗試。失敗?勝利?這根本不重要，只要去嘗試，明天的明天就會(huì )更加燦爛。人活著(zhù)，總是被成敗牽絆，讓我們把它松開(kāi)，開(kāi)心地、積極地、進(jìn)取地過(guò)每一天!

　　大膽地去越過(guò)自己吧!人生就是從超越開(kāi)始成立的!

嘗試的作文5

　　我記憶最深刻的是學(xué)騎自行車(chē)，基本上對我算是刻骨銘心了。

　　前年暑假，我一起玩的小朋友都一陣風(fēng)兒似的買(mǎi)了自行車(chē)，學(xué)著(zhù)騎。我也爭先恐后的買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，加入了瘋狂的騎自行車(chē)大隊。說(shuō)起容易，學(xué)起難��！第一天，哥哥抓住自行車(chē)的后架，我上了車(chē)子，心里興奮極了�？沈T了一會(huì )兒，哥哥說(shuō)：“我松手了！”騎在自行車(chē)上的我，連人帶車(chē)來(lái)了個(gè)“底朝天”。所有的小朋友都笑起了哄，我爬起來(lái)惱怒成羞地對哥哥吼道：“都是你，誰(shuí)叫你送手的！”哥哥笑看笑，說(shuō)：“再來(lái)�！�

　　于是我又在哥哥的幫助下騎上了自行車(chē)。這次，哥哥一松手，地上恰好又有一塊青石磚。自行車(chē)竟然翻過(guò)來(lái)狠狠的騎在了我的身上，我的腳又正好摔在石磚上，手背也摔得生疼，我大聲的哭了起來(lái)。爺爺走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的腳，看了看，哈哈地笑了，說(shuō)：““沒(méi)事、沒(méi)事、，再來(lái)、再來(lái)�！痹诖蠹业膭裾f(shuō)下，我又上了自行車(chē)，可是每次都摔得人仰馬翻，天黑時(shí)，所有的小朋友都能歪歪斜斜的上路了，唯獨我不能離開(kāi)哥哥的撐扶，我徹底氣妥了，重重地嘆了口氣筋疲力盡的說(shuō)：“這自行車(chē)生來(lái)于我無(wú)緣，不騎了�！备绺缤浦�(zhù)車(chē)，我一跛一跛的跟在后面回家了。

　　回到家，媽媽的飯菜已經(jīng)做好了�？吹轿冶轶w鱗傷，心疼極了，大聲責備哥哥，哥哥也委屈極了。爺爺摸了摸我的'頭語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“強強啊，這事不能怪軍軍！世上無(wú)難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。明天再學(xué)�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“不學(xué)了、不學(xué)了、腿差點(diǎn)摔斷了，再也不學(xué)了�！卑职致�(tīng)見(jiàn)后，走了過(guò)來(lái)看著(zhù)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，這點(diǎn)挫折算什么，辦事要有恒心，這樣吧，明天我買(mǎi)臺電腦回來(lái)，只要你學(xué)會(huì )了就是你的了�！蔽伊⒓磥�(lái)勁了，說(shuō)：“爸爸，您這話(huà)可一言為定，不許反悔呀？”爸爸說(shuō)：“一言為定�！�

　　第二天，我咬著(zhù)牙在嘗試了無(wú)數個(gè)人仰馬翻后，終于拜脫了哥哥的撐扶，車(chē)子終于歪歪斜斜地蹣跚著(zhù)上路了。我興奮極了，最后終于明白了爺爺和爸爸的話(huà)，學(xué)會(huì )了游泳……。

嘗試的作文6

　　嘗試，這個(gè)詞語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它對我們來(lái)說(shuō)，是一種挑戰，去做一些不敢做的事情，去擁有超越自我的勇氣，那是我們必須要去經(jīng)歷的。

　　有一次，爸爸媽媽帶我去一個(gè)商場(chǎng)，看到攀巖墻的時(shí)候，爸爸眼睛一亮，對我說(shuō)：“這個(gè)你還沒(méi)有嘗過(guò)吧，我們今天來(lái)試一下吧，看你能不能爬到最上面�！蔽冶牬罅穗p眼看著(zhù)那個(gè)攀巖墻，怯生生地對爸爸說(shuō)：“爸爸，這么高，萬(wàn)一我摔下來(lái)，這還不得摔死��？”“怎么會(huì )呢，沒(méi)事的，試試嘛�！痹诎职值能浤ビ才菹�，我帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)擔心，一點(diǎn)點(diǎn)不情愿，磨磨蹭蹭地走向了攀巖墻。

　　拖了鞋子，站在墊子上，我該怎么爬上去呀？爸爸在一邊大聲的對我喊道：“你先抓住上面這個(gè)凸起的地方，然后腳去踩在最下面的抱石，等你覺(jué)得自己穩住了，就慢慢地一步一步往上挪�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，我開(kāi)始一步一步嘗試去抓上面的抱石，好，手抓住了，我再慢慢地用腳去踩抱石。咦，這右邊的腳沒(méi)有踩的地方��？這可怎么辦呀？“旁邊，你右邊的腳再往右邊去一點(diǎn)，那里可以踩�！奥�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我往下看著(zhù)，嘗試去踩，可是，夠不著(zhù)��？砰的一聲，我摔到了墊子上�！�

　　“我不爬了，爸爸，我們走吧�！薄白屛铱纯�，你覺(jué)得哪里疼嗎？”“疼到不疼，可我覺(jué)得我爬不上去�！薄澳悴艊L試了一次，就放棄了，你看看旁邊的小妹妹，都摔了好幾次，還在堅持呢？你難道要輸給她嗎？”看著(zhù)旁邊的小妹妹努力的樣子，“我還不如一個(gè)小女生？”肯定不是啊，我立馬站了起來(lái)，拉了拉褲子，喝了口水，雄赳赳氣昂昂的`向著(zhù)攀巖墻走去，按照爸爸教的方法，一步步往上爬，雖然也摔了好幾次，但是聽(tīng)著(zhù)媽媽在旁邊為我打氣的加油聲，摔了又繼續往上爬，不斷調整，最后終于爬到了最上面。

　　回家的路上，我和爸爸分享著(zhù)這次攀巖的感受，明白了嘗試的意義。嘗試是一個(gè)非常有意思的行為，它有可能成功，也有可能失敗，但是在嘗試中我們收獲了勇敢和自信。

嘗試的作文7

　　可是，我從沒(méi)有親自嘗試過(guò)去放工鞭炮，因為我的膽子異常小，每次哥哥姐姐在放鞭炮的時(shí)候，我都僅有在一邊站著(zhù)眼巴巴的看，既羨慕又害怕，難道他們就不怕鞭炮炸著(zhù)手？

　　我渴望放一次鞭炮的想法越來(lái)越強烈地牽動(dòng)著(zhù)我的心——今年，無(wú)論如何，我也要嘗試一次。

　　不愧是“大地紅”，聲音響亮而熱烈，為新年的到來(lái)增添了無(wú)限喜慶氣氛。我在響聲結束后立即沖過(guò)去找那些未炸的鞭炮，姐姐見(jiàn)了我就說(shuō)：“多找點(diǎn)，找了給我，反正你又不敢玩�！蔽乙缓撸骸罢l(shuí)說(shuō)我不敢玩，今日就玩給你看�！庇谑�，我向哥哥要了一支帶著(zhù)火星的木條，又從鞭炮中找了一個(gè)引信最長(cháng)的。不知為什么，我的'心猶如一只小兔，撲通撲通地跳個(gè)不停。姐姐故意激我：“你不敢就別逞強了，還是給我吧�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，心一橫，豁出去了。我右手拿著(zhù)爆竹，左手拿著(zhù)木條，細心翼翼地接近引信，不知是怎樣的，我兩只手總也不聽(tīng)使喚，火星剛要觸到引信的一剎那，手就鬼使神差般的抖動(dòng)，總也無(wú)法接近引信。這一次我最終恨了心，帶著(zhù)視死如歸的決心，將火星觸到了引信，我一揚手就把鞭炮扔了出去。咦，怎樣沒(méi)有反應？我仔細一看，唉，引信根本就沒(méi)有點(diǎn)著(zhù)。我又重新試了幾次，每次都在引信點(diǎn)燃之前就扔了。這時(shí)哥哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕，看到點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，千萬(wàn)不能慌�！闭f(shuō)完他又親自示范了一遍。這次，我平靜下來(lái)，照哥哥教的方法做，只見(jiàn)引信冒出了火花，并聽(tīng)到“嗤”的一聲，我不慌不忙地把鞭炮扔了出去，只見(jiàn)它在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后炸開(kāi)了花。我成功了！

　　從這次嘗試中我明白了一個(gè)道理：“自信”＋“勇于實(shí)踐”＝“成功”。我的心變得舒服多了。明年再見(jiàn)，我親愛(ài)的爆竹！

嘗試的作文8

　　上一周，趙老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗表演專(zhuān)場(chǎng)。同學(xué)們都爭先恐后地到趙老師那邊報名�？粗�(zhù)大家興致勃勃的樣子，我有些舉棋不定——我想在同學(xué)面前大顯身手，但又怕實(shí)驗失敗。

　　回到家，爸爸仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“別害怕，有很多事要試了才知道，爸爸相信你一定能行的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我頓時(shí)信心十足。

　　第二天，我馬上到趙老師那邊報了名。

　　為了我的表演能成功，爸爸特地給我買(mǎi)了一本《科學(xué)小實(shí)驗》。我一拿到書(shū)，就迫不及待地翻看起來(lái)。我挑了好幾個(gè)，可都沒(méi)有一個(gè)稱(chēng)心如意�？磥�(lái)挑選一個(gè)既操作簡(jiǎn)單有吸引人的兩全其美的實(shí)驗還真不容易啊。足足花了兩個(gè)小時(shí)，我才選定了一個(gè)要表演的實(shí)驗——不會(huì )爆破的氣球。

　　為了表演能達到完美的效果，我每天放學(xué)后都專(zhuān)心致志地進(jìn)行練習。期待已久的那一天終于來(lái)到了。

　　星期四下午第二節課鈴聲一結束，我就拿著(zhù)實(shí)驗道具胸有成竹地走向講臺。我望著(zhù)同學(xué)們期待的目光，高聲宣布自己要表演的.實(shí)驗名稱(chēng)。然后，我有條不紊地開(kāi)始操作：我左手輕輕按住氣球，右手小心翼翼地把膏藥貼在氣球上，并把它按平。我神秘兮兮地對同學(xué)們說(shuō)：“大家看仔細了，不可思議的事情馬上就要發(fā)生了�！痹�(huà)音剛落，我迅速地把回形針扎進(jìn)貼膏藥的部分，氣球居然安然無(wú)恙，只是慢慢地漏氣。見(jiàn)狀，許多同學(xué)都目瞪口呆，非常驚訝。

　　到了體驗環(huán)節，同學(xué)們都躍躍欲試，爭著(zhù)要來(lái)體驗�？粗�(zhù)同學(xué)們興致盎然的樣子，我無(wú)比興奮。

　　從這件事情中，我知道了：生活中有許多事需要嘗試，不能輕易下結論。如果你去嘗試了，可能會(huì )有意想不到的收獲。

嘗試的作文9

　　我們都曾經(jīng)讀過(guò)《走一步，再走一步》，故事里的主人公在父親的指導下，最終看到了成功的曙光。人生猶如一條鋪滿(mǎn)荊棘的小路，小路的終點(diǎn)開(kāi)滿(mǎn)著(zhù)朵朵鮮花，我們只要勇敢地試試看，即使結果不是那么理想，但我們卻是一個(gè)贏(yíng)家。

　　在前幾年的電視節目中，我們會(huì )經(jīng)�？吹揭粋�(gè)瘦小的男生，他因小時(shí)貪玩而失去了雙臂。他就是李偉。

　　堅強的劉偉不為荊棘的刺傷而退縮，他不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步。藝術(shù)來(lái)源于生活，生活造就了藝術(shù)，劉偉意識到自己不能一生都這樣靠父母靠社會(huì )，于是他開(kāi)始從小時(shí)的自卑和弱小變成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的“巨人”。最后他決心練好鋼琴。教他鋼琴的老師一開(kāi)始也非常的不信息，因為他認為連一個(gè)身體健康的人學(xué)好它都會(huì )由許多問(wèn)題，又何況是一個(gè)失去了雙手的人呢。但劉偉不信這個(gè)邪，他依舊是不放棄自己的夢(mèng)想——成為一名鋼琴大師。彈琴最基本的就是有一雙靈巧的雙手，但劉偉卻不可能正常的彈琴。人們都以為他必將失敗，但執著(zhù)的他卻做出了一個(gè)常人無(wú)法想象的決定：用自己的雙腳替代自己的雙手。

　　琴聲或高或低的從劉偉房間中傳出，他不為世俗而熄滅了自己前進(jìn)的指明燈，他那本來(lái)破舊的指明燈仿佛變得更加明亮、更加閃耀。

　　這樣日復一日，年復一年地練習使他在鋼琴領(lǐng)域取得了很大的卓越的成就。人們?yōu)樗�自豪、為他鼓掌。但是人們卻不曾知道汗水和淚水浸濕了他的'衣衫，他付出了多少的心血只有他一人知道。在學(xué)習鋼琴的同時(shí)他也頑強地完成了自己的游泳學(xué)習計劃。

　　劉偉是不幸者，但他也是幸運者。抱著(zhù)試試看態(tài)度的劉偉實(shí)現了他生命的價(jià)值。我們何不在困難和挫折前也學(xué)則試試看呢？能夠試試看的人便是生活中的成功者和頑強的斗爭戰士。試試看成功或許就在你腳下。

嘗試的作文10

　　早晨，太陽(yáng)就像一個(gè)大烤爐，曬得人喘不過(guò)氣來(lái)。我穿了一件衛衣，搭一條牛仔褲，便簡(jiǎn)單出門(mén)了。

　　今天是我的英語(yǔ)比賽，我想讓自己放輕松，好好表現。

　　我一路小跑到了學(xué)校，來(lái)不及拭去額頭上密密的汗珠，我便又開(kāi)始背演講稿。

　　看著(zhù)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)走上舞臺，我不免更緊張了，他們一個(gè)個(gè)都從容淡定，面帶微笑，我卻在打著(zhù)退堂鼓了。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我終于聽(tīng)到了我的名字。我站在舞臺中央僵硬地吐著(zhù)英文單詞，手緊張地握成拳，臉也越來(lái)越燙。

　　勉強背完稿子，評委們竟然要求我們表演才藝。我沒(méi)有任何準備，只能借著(zhù)同學(xué)的書(shū)讀英語(yǔ)故事。

　　我們倆舉著(zhù)書(shū)對著(zhù)話(huà)筒朗讀不含任何感情的故事。盡管單詞有些生疏，但我依然努力的將它們讀的標準。

　　我趁著(zhù)另一位同學(xué)讀時(shí)，用眼睛瞟了瞟評委團，卻發(fā)現他們從未抬頭看我們，只是在低聲絮說(shuō)些什么。

　　這無(wú)非給了我一個(gè)巨大的打擊。

　　堅持著(zhù)讀完了故事，我沒(méi)有勇氣聽(tīng)晉級名單�？蛇�是發(fā)現，和我一起讀故事的同學(xué)，晉級了，而我，沒(méi)有。

　　為她感到開(kāi)心的同時(shí)，也為我感到有些失落。

　　太陽(yáng)還是那么火辣辣的，我的'心，卻要涼透了。

　　我和另一位同學(xué)結伴回家，她對我說(shuō)：失敗乃是成功之母，你有嘗試的機會(huì )就是好的，第一次參加這種比賽難免會(huì )緊張，但以后就會(huì )有經(jīng)驗啦！

　　聽(tīng)了她的話(huà)，我心里稍稍有些安慰了。

　　我感謝她，感謝她對我的安慰，我感謝自己，感謝自己爭取到這嘗試的機會(huì )。

　　以后再參加比賽，再上臺演講，我都有了勇氣。而這勇氣，便是那次嘗試的機會(huì )給我帶來(lái)的。

嘗試的作文11

　　嘗試，是有成功，有失敗，成功了，你會(huì )很高興，如果失敗了，也不要灰心，因為失敗乃成功之母。于是，我就上演了一場(chǎng)“張飛切土豆”的趣味好戲。

　　星期天中午，我寫(xiě)完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事干，便來(lái)到廚房。只見(jiàn)媽媽在廚房忙得不亦樂(lè )乎，根本沒(méi)時(shí)間理我。我心想：光站著(zhù)不行，得引起媽媽的注意便故意咳嗽一聲，媽媽好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我又想出一個(gè)絕妙的主意：我從放筷子的柜子里拿了兩根筷子，用筷子敲打著(zhù)鍋碗瓢盆，還哼著(zhù)誰(shuí)也聽(tīng)不懂的歌。終于，媽媽發(fā)了話(huà)：“史思杰，我給你個(gè)任務(wù)，你愿不愿意干？”“愿意！恭敬不如從命！”我把已經(jīng)憋了很久的嗓子清了清回答�！昂�，那你把這個(gè)洗干凈的`土豆切成手指粗的土豆條，好嗎？”“YES”我得意地發(fā)揮著(zhù)我的英語(yǔ)水平。

　　說(shuō)切就切。我放好案板，把土豆放在案板上，操起大刀，大聲說(shuō)道：“看好了，我史師傅今天要把你切成土豆條，你可要乖一點(diǎn)喲！”這時(shí)，爸爸大步流星地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“豆子大的人也能切土豆？”這話(huà)音剛落，我心中的熊熊火焰被將近澆滅一半。我心想：你別太高興，看我等會(huì )兒呈出一盤(pán)土豆絲給你看！我把那舉得高高的刀對準土豆的“腦門(mén)”一揮，哪知土豆像個(gè)調皮的娃娃，滾到了一邊，害得我把案板上的一根蔥給“了結”了。我不甘心，又用兩手舉起大刀往下?lián)]，土豆又蹦到放在一旁泡著(zhù)臟兮兮的碗的盆子里。我生氣地想：“臭土豆，你看，我不切你個(gè)稀巴爛，就不吃飯！”說(shuō)起就拿起土豆，洗都不洗，就切，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“史師傅的手藝可不太好喲！連個(gè)土豆也切不了�！边呎f(shuō)邊拿起土豆來(lái)，握住土豆的左邊，從土豆那圓滾滾的肚子上切下去，只見(jiàn)薄薄地土豆片層層疊到案板上，之后，媽媽“砰砰砰！”一根一根土豆條從雪亮的刀口下跳出來(lái)。

　　我看著(zhù)媽媽這番表演，心服口服，看得眼珠子都要掉下來(lái)了。原來(lái)看起來(lái)容易的事，做起來(lái)倒挺難的喲！這次開(kāi)小“眼界”之后才知道什么叫“開(kāi)動(dòng)腦筋，靈活運用�！边@真是一次有趣的嘗試！

嘗試的作文12

　　一路上，望著(zhù)遠處陽(yáng)光燦爛，我不止一次努力嘗試，想要到達夢(mèng)想的終點(diǎn)；一路上，面對各種困難和挫折，我不止一次地嘗試想要到山的頂部。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當我的指尖觸到黑白琴鍵時(shí)，我就知道，我沒(méi)超人的音樂(lè )天賦，因此，我必須付出比別人更多的努力。很快，我遇到了難題。我發(fā)現，在別人手指尖流淌的是一條條清澈的河流，終將注入汪洋大海；而在我指尖下卻只有一條幾近干涸的小溪，時(shí)斷時(shí)續，沒(méi)有前進(jìn)的勇氣。于是，我開(kāi)始努力嘗試，嘗試將曲子分成幾部分，將目標細化，然后一小部分一小部分地練，就這樣，日復一日，我的小溪也終于有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　可是，老師聽(tīng)了我的彈奏，搖了搖頭，他認為，彈琴和熟練程度有關(guān)，但關(guān)鍵在于用心�？粗�(zhù)老師忽喜忽憂(yōu)的'表情，我似乎悟到了什么。

　　我再次努力嘗試。這次，我不再單純進(jìn)行手指練習，而在旋律中滲入了自己的情感。我在音符飛揚的旋律中感受到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；彈出了“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；彈出了“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的愁緒；感受到“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的意境。讓我的心與作曲者的心貼近，去品味每個(gè)音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信，總有一天，我會(huì )到達陽(yáng)光燦爛的遠方。那時(shí)，一路上的荊棘會(huì )化作美麗的花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì )漾滿(mǎn)溫暖與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天，我會(huì )站在勝利的殿堂，感受成功的喜悅。

嘗試的作文13

　　周末的一天早晨，窗外陽(yáng)光明媚，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，房間里非常安靜，原來(lái)爸爸媽媽都已經(jīng)早早地出門(mén)了。來(lái)到書(shū)桌前，看到桌上有一張紙條：“我去上班了，爸爸今天有事也不在家，早飯已幫你做好。至于午飯，寶貝你自己想辦法，加油�！眿寢屃�。

　　一晃中午到了，火辣辣的太陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)照得我汗水直流。這時(shí)我聽(tīng)到自己的肚子“咕嚕咕�！敝苯�。我立刻跑到廚房，打開(kāi)冰箱上下打量，心想做什么好呢?突然眼前一亮，大聲說(shuō)：“西紅柿炒雞蛋”!說(shuō)干就干，我先把西紅柿清洗干凈，仔細一看，西紅柿有大的有小的，回想起媽媽拿起菜刀那熟悉的動(dòng)作，再看看自己，真是天壤之別。我不開(kāi)心的把西紅柿扔到一邊，可一想我是一名少先隊員，可不能輕易放棄。于是我打起精神，將西紅柿放在砧板上小心翼翼地切成片狀。再從冰箱里取出兩個(gè)雞蛋，并打碎放入一個(gè)大玻璃碗里，用筷子攪拌成均勻的`蛋液。一切準備就緒。

　　接下來(lái)我仔細回憶了一下媽媽做這道菜的步驟，我打開(kāi)了燃氣灶和油煙機，架好鍋，放入油，并把火調到中火。沒(méi)過(guò)幾秒油在鍋里就炸起來(lái)，發(fā)出“哧哧”的聲音。我害怕急了，連忙后退。這時(shí)我想到孫老師教過(guò)的一句名言“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！庇谑俏夜钠鹩職�，手忙腳亂地將雞蛋液倒進(jìn)鍋里，這時(shí)我看到雞蛋變得鼓鼓的，還冒著(zhù)小泡泡。我立即拿起鍋鏟，把蛋翻了一轉，用鏟子把蛋鏟得一片一片的，接著(zhù)我把早已準備好的西紅柿倒了進(jìn)去，反復地翻炒。過(guò)了一會(huì )，我又往鍋里倒了半碗水，大約又過(guò)了三五分鐘，我往鍋里放了一小把鹽，一點(diǎn)雞精，不一會(huì )兒，一碗香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

　　我坐在桌子旁，看著(zhù)盤(pán)子里那金燦燦、油光光的西紅柿炒雞蛋，心里美滋滋的。我嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果覺(jué)得格外香甜，我準備以后再接再厲，學(xué)做更好吃的菜。

嘗試的作文14

　　嘗試就是試一試，這是非常有意思的是，他可能成功，也可能失敗，然而，不管怎樣，它都會(huì )是你有所發(fā)現，有所感悟。

　　嘗試并不難，只要心中所想，動(dòng)手去做，就很可能成功，在這嘗試的大門(mén)里，我們是自由的，沒(méi)有拘謹的意思，盡管按你的想法去做就行。

　　許多著(zhù)名的科學(xué)家是通過(guò)嘗試、試驗來(lái)論證一些問(wèn)題的，這些都是來(lái)源于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。例如艾迪生，一次，愛(ài)迪生一人在靜靜的實(shí)驗室里研究改進(jìn)在紙帶上打印符號的電報機。這時(shí)，電報機內的一種單調的聲音吸引了他。在試圖排除這種聲音時(shí)，愛(ài)迪生出乎意料地發(fā)現，這是紙帶在小軸的壓力下發(fā)出的聲音。在改變小軸的壓力時(shí)，聲調的高度也隨之變化。這就使他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：借助運動(dòng)載體上深度不同的溝道來(lái)記錄和回收聲音。無(wú)獨有偶，愛(ài)迪生在另一次試驗電話(huà)的時(shí)候，發(fā)現傳話(huà)筒里的膜板，隨話(huà)聲而震動(dòng)。他找了一根針，豎立在膜板上，用手輕輕按著(zhù)上端，然后對膜板講話(huà)。實(shí)驗證明，聲音愈高，顫動(dòng)愈快；聲音低，顫動(dòng)就慢。這個(gè)發(fā)現，更奠定了他發(fā)明留聲機的決心。不久，他就與助手畫(huà)草圖，并用現有的材料發(fā)明了留聲機。當他成功的.時(shí)候，他說(shuō)：“我大聲說(shuō)完一句話(huà)，機器就回放我的聲音。我一生從未這樣驚奇過(guò)�！笔聦�(shí)證明，愛(ài)迪生的有些發(fā)明絕對是通過(guò)在生活中不斷嘗試而得來(lái)的。

　　還有牛頓，通過(guò)蘋(píng)果砸到頭上，他覺(jué)得好奇，為什么蘋(píng)果不向上走，而向下落呢？于是，他不斷嘗試著(zhù)做各種實(shí)驗，最終發(fā)現了偉大的“萬(wàn)能引力”。萬(wàn)能引力在生活中常見(jiàn)，如果沒(méi)有這個(gè)定論，或許現在我們也沒(méi)能理解明白到底為什么有重量的物體會(huì )往下落呢！

　　我們要通過(guò)積極嘗試，才能夠多多發(fā)現這世界的奇妙，只有想不到，但是沒(méi)有做不到！

嘗試的作文15

　　人生充滿(mǎn)酸甜苦辣，那么它便是一片云彩，鉆進(jìn)去看看，試試，就是嘗試。我在5歲時(shí)就嘗試過(guò)自己一個(gè)人回家。

　　記得有一次，我去上培訓班，快下課了，我左顧右盼，等著(zhù)爸爸媽媽來(lái)接我�？墒�，老師卻對我說(shuō)：“你媽媽已經(jīng)給我打過(guò)電話(huà)了，她說(shuō)她突然有急事，今天就不來(lái)接你了，讓你自己回家，你媽媽還說(shuō)，她已經(jīng)把家里鑰匙放你包里了�！甭�(tīng)到這話(huà)，我心里突然感覺(jué)好害怕，我還從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人走回家過(guò)呢。這時(shí)老師又問(wèn)：“你一個(gè)人敢回家嗎？”不知道為什么，我大聲說(shuō)：“我很勇敢，自己能回家，我什么都不害怕！”老師夸獎了我，并把我送出了教室�？吹教煲呀�(jīng)黑了，這時(shí)我心里還有些害怕，不過(guò)我還是勇敢地邁出了回家的步伐。

　　這時(shí)，天還在下著(zhù)小雨，我拎起了我的綠色小雨傘，跟老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”，就走向回家的路了。路上一片漆黑，我望著(zhù)前方，一步一步的向前走著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，我停來(lái)回頭看了看，看見(jiàn)培訓班已經(jīng)只剩下隱隱約約的燈光，我心里好難受，像心要碎了一樣，似乎世上只有我一個(gè)人似的.，我瑟瑟發(fā)抖，像一個(gè)孤立的小草�！耙�是爸爸、媽媽在身邊該多好呀！”我心想到，想到這里我快要哭了，可是，風(fēng)把我的淚刮干了。我咬咬牙，又開(kāi)始了“孤獨的旅行”。

　　“吧唧！”我摔倒了，雨后潮濕的土地，將我的衣服弄得花花的。以往，有人將我抱起，還安慰我：“不哭，不哭�！爆F在，只剩下昏暗的燈光，與我作伴。我趴在地上，起不來(lái)了，本來(lái)就只有一絲里力氣，現在沒(méi)了。我堅持著(zhù)站起來(lái)，對自己說(shuō)：“堅持就是勝利，我一定能行！”。一次又一次的摔倒讓我更堅定了回家的信心……

　　我走到小區的門(mén)口，已經(jīng)摔了五次跤了，但我一次也沒(méi)有哭。最后，我終于一步一步地回到了家里。見(jiàn)到爸爸、媽媽我感到既高興又委屈，并感到家的溫暖。我撲倒在床上，躲進(jìn)被窩里哭了……我終于戰勝了困難，勝利真不容易，這是勝利的淚水！

　　這次嘗試已經(jīng)讓我變得更堅強。下次，嘗試，會(huì )是什么呢？我會(huì )堅強的面對！

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