【推薦】四年級作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我們應該去尊敬老人，去愛(ài)戴他們！去善待他們！老人，是我們的長(cháng)輩，他們勞動(dòng)了一輩子，為社會(huì )做出了貢獻，并在長(cháng)期的實(shí)踐中積累了豐富的知識和經(jīng)驗。所以，尊敬老人既是對老人的關(guān)心與照顧。
他們的歲數已經(jīng)都大了。今天我看到了這樣一件事：在307路公共汽車(chē)上，擠滿(mǎn)了人，有二十多個(gè)老年人，有哪個(gè)年輕人會(huì )給老人讓座呢，這是多么不文明呀。我想：我們可是文明人呀，外地人還夸我們?yōu)豸斈君R是文明城市呢，怎么連座位都不讓呢？
還有一次，我看到了一位老奶奶，她的手腳不好，過(guò)馬路時(shí)，汽車(chē)來(lái)了又去了，十分危險。但是讓我感到欣慰的是：一位小姑娘快活地跑到馬路上，雙手扶著(zhù)老奶奶，小心地過(guò)了馬路。
是啊，我們應該幫助老人，使老人度過(guò)幸福的晚年。我們應該積極的去尊老、愛(ài)老的活動(dòng)，做到：對老人、長(cháng)輩尊敬、有禮貌，心里想著(zhù)他們，當老人有困難時(shí)主動(dòng)幫助、照顧；多和老人交談，不嫌棄老人，讓老人有個(gè)美好的晚年。在他們的晚年中，非常需要我們的幫助。我們要去尊敬他們，去愛(ài)戴她們，保護他們。我與每個(gè)人一樣都會(huì )有老的時(shí)候，老人們的'今天，就是我們的明天，尊敬老人其實(shí)就是尊敬我們自己。如果你現在不尊敬老人，將來(lái)會(huì )怎么得到晚輩的尊敬呢？我們怎么對待老人，等我們老了，我們的孩子也會(huì )學(xué)我們，去對待我們，你怎么對待老人，他們就怎么對待。就讓我們去好好的對待他們吧。
四年級作文 篇2
我有一身黑乎乎的顏色，還有一個(gè)長(cháng)方形的顯示屏。我分別有五個(gè)兄弟，分別是大哥主機、二哥鍵盤(pán)、三哥鼠標、四哥音響、五哥顯示屏，在我的背后還有幾個(gè)尾巴。要是我卻少了它們，我就不能工作了，所以它們是缺一不可的。因此，我的'主人都很愛(ài)惜我�？墒切『⒍枷矚g用我玩游戲。都經(jīng)常折騰我。
在我的顯示屏上，你可以做許許多多的事�？梢杂梦也橘Y料、聊天、玩游戲、購物、看電視、開(kāi)店、畫(huà)畫(huà)......我厲害吧!可是有的人對我迷上了癮，整天在 那里看一些無(wú)聊的 電視�？墒怯械娜擞梦� 來(lái)查閱資料，還有的人使用我 玩游戲，害得我了一些不知名的 怪病，幸好有人幫我治病。
如果我一直工作了幾十個(gè)小時(shí)的 時(shí)候，我 就會(huì )發(fā)高燒;如果經(jīng)常用我玩游戲、看電視，我就會(huì )得非常嚴重的病;如果主人不愛(ài)惜我，我就可能死亡。所以你們不能經(jīng)常用我玩電腦的。
這就是厲害的我。
四年級作文 篇3
暑假，爸爸媽媽帶我去山東日照旅游，這是我第一次見(jiàn)到大海。
清早，我來(lái)到海邊，我們的運氣真好！正好趕上日出。只見(jiàn)天邊出現了一道道紅霞，逐漸擴大了范圍。一會(huì )兒，水天相接的地方露出了太陽(yáng)的一小半。太陽(yáng)像有什么牽掛似的，慢慢地向上升。最后，太陽(yáng)終于沖破了云霞，跳出海面，此時(shí)的太陽(yáng)紅的可愛(ài)，發(fā)出了奪目的光彩。那時(shí)，海面上金光萬(wàn)點(diǎn)。
中午，那一縷縷陽(yáng)光灑向海面，海面頓時(shí)閃亮起來(lái)，浪花也變得活蹦亂跳起來(lái)，它用身體拍打著(zhù)巖石，“啪、啪”發(fā)出了山崩地裂的聲響，沙灘上人流如潮。海浪不斷涌上沙灘，又象害怕似的退了回去，留下數不勝數的貝殼……
傍晚，我漫步走在海邊，遠眺大海。海天相接處燃燒著(zhù)玫瑰色的`霞光，落日的余暉給大海鋪上了一層紅紗。溫柔的輕拂海面，海水泛著(zhù)漣漪，涌著(zhù)碎波，那是大海迷人的笑臉�！皣W－嘩－”……濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。啊，好一幅壯觀(guān)的大海晚景圖��！
日照的大海是一個(gè)藍色的天堂，我愛(ài)日照的大海！
四年級作文 篇4
“今天的數學(xué)課聽(tīng)說(shuō)挺神秘的，還要帶撲克牌呢！”“是��！”“挺神秘的�！薄罢f(shuō)不定還很好玩呢！”同學(xué)們眾說(shuō)紛紜。只等上課鈴淹沒(méi)了討論聲，同學(xué)們才陸續回到教室，正襟危坐。接著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)了陳老師的腳步聲，同學(xué)們立刻變得嚴肅。
我把帶的撲克牌交給老師。老師便說(shuō)：“首先我請五位同學(xué)上來(lái)�！贝蠹覡幭瓤趾蟮嘏e起手，唯恐點(diǎn)不到自己。
老師先將撲克牌打亂、洗牌，只聽(tīng)“嚓嚓嚓”地幾聲�！袄蠋熛磁萍夹g(shù)不錯！”同學(xué)們在下面嘀咕。撲克牌在陳老師的控制下，整齊劃一地擺在講臺上。我們五人隨機各抽了一張。老師要干啥？不是上課嗎？為什么還要做游戲？我腦子里一片混亂。先不管這么多，看看接下來(lái)老師又要干什么�！跋旅嬲堖@五位同學(xué)將各自的.牌的正面朝向同學(xué)們�！标惱蠋熢幟啬獪y，讓人難以捉摸�！巴瑢W(xué)們！在這五張牌中，總有兩個(gè)是相同的，你們看是不是？”為了驗證陳老師的話(huà)，同學(xué)們瞪大眼睛仔細觀(guān)察�！斑�？還真是！馮博睿的是紅桃，呂祎祥的也是紅桃！”同學(xué)們莫名其妙地你看我，我看你，滿(mǎn)臉的疑惑�！斑@也許是巧合！”一位同學(xué)高聲叫道�！澳俏覀冊賮�(lái)一輪！”大家又隨機各抽了一張牌，一看牌，我和潘昶文的都是梅花。正在同學(xué)們百思不得其解時(shí)，陳老師耐心地說(shuō)：“這就是鴿巢問(wèn)題，也相當于抽屜原理。把m個(gè)物體放入n個(gè)容器中，物體數量＞容器數量，不管怎么放，總有一個(gè)容器中至少有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體�！蓖瑢W(xué)們瞬間恍然大悟！這個(gè)游戲也與課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》遙相呼應。
老師用特殊的方法使我們在短時(shí)間內明白了其中的道理，大大地提高了我們的學(xué)習效果，這堂課何不是有趣的呢？
四年級作文 篇5
叮鈴鈴，下課鈴響了。我迫不及待地拿出課外讀物開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)�！靶⊥瑢W(xué)”我被一個(gè)遙遠的聲音拉到了校門(mén)口，咦，這是誰(shuí)呀？我隔著(zhù)鐵門(mén)問(wèn)這個(gè)穿著(zhù)古代衣服的小男孩，他回答道：“我叫曹沖，你叫什么名字？這是什么地方？”我連忙說(shuō)：“曹沖，我讀過(guò)你稱(chēng)象的故事，你真了不起！我叫季睿祺，這里是我們的智慧學(xué)�！梁勇沸W(xué)。歡迎你，我帶你進(jìn)來(lái)看看吧！”
我先跑去跟保安叔叔說(shuō)明了情況，再跑到刷卡區，用我胸前的卡刷了一下，門(mén)“嘭”的一聲就開(kāi)了。曹沖驚訝地看著(zhù)我說(shuō)：“你怎么一過(guò)來(lái)，門(mén)就開(kāi)了？”我指著(zhù)胸前的卡回答道：“這是我的門(mén)禁卡自動(dòng)感應開(kāi)的門(mén)。這個(gè)卡還可以定位，并將我們的行蹤告訴爸爸媽媽?zhuān) 薄霸瓉?lái)是這樣，”曹沖說(shuō)“好神奇呀！”
“呵呵，神奇的事情還有更多呢！快上課了，我先帶你去教室吧！”我拉著(zhù)曹沖邊走邊說(shuō)來(lái)到了信息教室。這節課老師講的是最難的“角”，只見(jiàn)老師打開(kāi)了多媒體課件，一節課下來(lái)，通過(guò)老師文字、圖片、動(dòng)畫(huà)等手段的演示講解，連曹沖也聽(tīng)懂了。課后，曹沖對我說(shuō)：“上課時(shí)，老師用的那個(gè)東西真棒，但我有一小部分還想再聽(tīng)聽(tīng)�！蔽叶�(huà)不說(shuō)將曹沖拉到了教室后面，拿出平板電腦選了課程回放。我對曹沖說(shuō)：“瞧！用這個(gè)可以隨時(shí)在線(xiàn)聽(tīng)老師的課件，就像又上了一遍課一樣�！�
曹沖捧著(zhù)平板電腦反復看了幾遍他感興趣的內容，不住夸贊著(zhù)我們課堂的.神奇�？赐暾n件，我和曹沖又來(lái)到操場(chǎng)玩了起來(lái)。正當我們盡興奔跑時(shí)，忽然聽(tīng)到喇叭里說(shuō)：“請季睿祺和另外一位小朋友不要在操場(chǎng)上追逐打鬧�！辈軟_疑惑地問(wèn)我：“操場(chǎng)上沒(méi)有別人，為什么會(huì )有聲音呢？”我笑呵呵地說(shuō)：“我們學(xué)校有很多攝像頭和擴音器。攝像頭是可以看東西的，擴音器可以把聲音放大�！甭�(tīng)完，曹沖又再次感嘆道：“太不可思議了！”
放學(xué)了，我帶著(zhù)曹沖準備回家。路上，曹沖對我講：“你們的學(xué)校真先進(jìn)��！”我自豪地說(shuō)：“沒(méi)錯，這就是我們的智慧校園，可以讓老師能將更多的知識傳授給我們，讓我們更快樂(lè )的學(xué)習，也能讓爸媽更加放心我們的校園生活�！辈軟_笑著(zhù)對我說(shuō)：“我已經(jīng)被你們的智慧校園吸引了，我還會(huì )再來(lái)的�！闭f(shuō)完，他就轉身不見(jiàn)了。
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