【精品】圣誕節的作文錦集四篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的圣誕節的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣誕節的作文 篇1

　　兒時(shí)的印象中的圣誕節彌漫著(zhù)期盼與幻想，母親常常會(huì )買(mǎi)來(lái)一棵呈塔形的圣誕樹(shù)，輕輕的執起我的小手教我如何裝扮圣誕樹(shù)，我總會(huì )倚在她的懷里幸福的的笑著(zhù)。夜晚，星光璀璨，借著(zhù)皎潔的月光，我悄悄下了床，躡手躡腳從父親櫥柜拿出一個(gè)大大襪子，掛在床前，心里期待幻想著(zhù)圣誕老人會(huì )送我什么禮物，想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。這時(shí)總會(huì )出現一個(gè)人影，推開(kāi)我的房門(mén)，來(lái)到我的床前，捏捏我的小臉龐，把手心的東西輕輕放入我的圣誕襪里。當清晨，第一縷陽(yáng)光攝入我的窗前，我揉了揉睡眼朦朧的雙眼，迫不及待的打開(kāi)我的圣誕襪，��！是一顆阿爾卑斯奶糖！我高興的開(kāi)父母的房門(mén)，驕傲的向他們炫耀自己的圣誕禮物，雖然只是一塊小小的糖，卻也能令人開(kāi)心上好幾天。

　　漸漸的大了，也不知從什么時(shí)候起才明白世界上沒(méi)有圣誕老人，有的是父母對我濃濃的愛(ài)。沒(méi)有了童真童趣，但卻舒適怡人，。全然沒(méi)有冬日的凜冽，只猶存春天的溫暖。最后一枝臘花開(kāi)放，圣誕節也就邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)臨了。

　　每到這天，書(shū)桌上總會(huì )橫七豎八地擺滿(mǎn)了各種各樣的賀卡，密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了美好的`祝福語(yǔ)。遠方的思念遙寄色彩蠟筆的涂抹，點(diǎn)綴著(zhù)紛紛揚揚的大雪，綻放出圣誕節的純真無(wú)邪。每至放學(xué)后，同學(xué)們無(wú)不在學(xué)校附近的小攤上買(mǎi)些彩帶、氣球，迎著(zhù)著(zhù)鵝毛大雪點(diǎn)綴著(zhù)教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校仿佛也喪失往日的威嚴，取而代之的是圣誕節濃郁的歡樂(lè )氣氛和那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芬芳……

　　圣誕節，把平日里激烈的競爭甩在腦后。大家齊心協(xié)力，在教室里里外外插滿(mǎn)彩帶鮮花，來(lái)往上學(xué)的小伙伴也會(huì )被歡笑聲掩埋。這笑不是愚人節的嘲笑，也不是兒童節的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴們不厭其煩的“圣誕快樂(lè )”，一種如家般的暖流涌入心田，令人倍覺(jué)溫馨。

　　圣誕節在記憶的波濤中總是彌漫著(zhù)迷人的幽香，永遠都是這樣。冬日下的我們，青春活力 ，給圣誕節豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著(zhù)“雪卻輸梅一段香”的名句里，我們在領(lǐng)略大自然和歷史帶來(lái)的禮物，超市前圣誕樹(shù)巍然屹立，五彩繽紛；霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，月光也黯淡了，我的思緒仿佛重回遠古，同樣是寒風(fēng)凜冽的12月……

　　哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內心深處的碎片。依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。

　　那圣誕節的笑，現在我已經(jīng)找不到了。

圣誕節的作文 篇2

　　走過(guò)大街小巷，商店門(mén)口的玻璃上都貼上了圣誕老人和各種各樣的禮物還有圣誕老人坐的車(chē)�！鞍�！圣誕節快到了！”

　　星期四晚上，我們都在各自的寢室里，樓老師在我們寢室里放了一大把放在花瓶里的大蒜苗。我說(shuō)：“樓老師你養那么多的大蒜干嘛用��？”朱夢(mèng)琦與葛可依異口同聲的說(shuō)：“樓老師什么時(shí)候送我們圣誕禮物��？”“就是��！”“什么時(shí)候？”“送我們什么��？”……寢室里亂成一片，關(guān)于圣誕節禮物的事接二連三地從我們口中說(shuō)出，問(wèn)號掛滿(mǎn)了我們的腦袋。

　　“�！�，我會(huì )送你們的，等你們要回家過(guò)圣誕節了，我就送你們一人一個(gè)大蒜！”樓老師得意地說(shuō)�！鞍�！”“我的天！”“大蒜很難吃的！”……剛恢復安靜的`寢室又議論紛紛了�！巴！�！”這會(huì )兒是葛可依了，“既然樓老師要送我們大蒜，出于禮貌，我們圣誕節就每人送樓老師一根蔥好了！樓老師要提醒我們不要忘哦！”“��！不會(huì )吧，我做虧本生意了！”樓老師做暈倒狀。我們盡情的大笑，也一起預定交換的禮物，彼此祝福，一起說(shuō)出自己的心愿。整幢宿舍被歡樂(lè )包圍，整個(gè)寢室洋溢著(zhù)幸福的氣味……

　　第二天下午，我回到家，爸爸媽媽像往常一樣一樣在一起做飯做菜，我也迫不及待的跑進(jìn)自己的房間看電視、整理衣服�！皩殞�，下來(lái)看你的圣誕禮物！”媽媽在樓下的樓梯口喚我下樓，“圣誕禮物？爸爸媽媽送我的圣誕禮物！”我懷著(zhù)既興奮又疑惑的心情跌跌撞撞地跑下樓去。爸爸媽媽以前從沒(méi)有送我禮物的習慣，這次……“��！好多東東��！”我萬(wàn)分驚喜地從塑料袋里拿出爸爸媽媽送我的禮物，有用松樹(shù)葉邊的環(huán)：上面掛著(zhù)六個(gè)松果，成雙成對的掛在環(huán)的西南面、東南面和東西面。上面還有櫻桃、金蘋(píng)果的禮物（是兩個(gè)金蘋(píng)果夾著(zhù)的禮物）、一個(gè)大大的蝴蝶結。塑料袋里還裝著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的、透明的盒子，里面裝的是12個(gè)紅、黃、白、藍、綠五種顏色的圓形果實(shí)（是空心的），每個(gè)果子有一個(gè)拳頭大小，上面還有一根金色的細繩綁著(zhù)。我拿出了六個(gè)不同顏色的果子掛在環(huán)上，媽媽還幫我把環(huán)掛在客廳最顯眼的地方�！罢嫫�亮！謝謝爸爸媽媽?zhuān)　蔽遗d奮的在爸爸媽媽臉上親了一下。

　　哦！對了！還有一個(gè)會(huì )動(dòng)、會(huì )發(fā)光的圣誕老人和一盒包裝精美的金帝巧克力。圣誕老人穿著(zhù)一身喜慶的紅衣，睜著(zhù)藍色的眼睛，嘴巴張開(kāi)像是在說(shuō)話(huà)或唱歌。老人右手里還拿著(zhù)一盞燈，左手里有一個(gè)袋子，里面好像裝滿(mǎn)了圣誕禮物。在老人的腳下有個(gè)插電池的地方，我找出三節大電池插入電板，“祝你圣誕節快樂(lè )，祝你圣誕節快樂(lè )……”圣誕老人扭著(zhù)身子唱起圣誕歌來(lái)，右手的那盞燈也亮了起來(lái)�！皨寢�、爸爸快看，圣誕老人動(dòng)起來(lái)了！”我蹦蹦跳跳的跑到爸爸媽媽面前給他們看。

　　這個(gè)周末我過(guò)的真開(kāi)心，我也知道明的我一定會(huì )過(guò)的非�？鞓�(lè )，鼠年的我一定會(huì )更上一層樓，“對吧？我的圣誕老人，我的圣誕節？

　　我知道圣誕節快到了。

圣誕節的作文 篇3

　　說(shuō)起圣誕節，我會(huì )毫不猶豫地想到我國春節，一個(gè)是美輪美奐的圣誕樹(shù)，一個(gè)則是古老文化的傳統剪紙窗花；一個(gè)是風(fēng)趣橫生的圣誕老人，一個(gè)則是臺上笑盈的主持人，兩者似乎毫不相干，但是，中國的春節與西方國家的圣誕節是一樣的，是一樣的一個(gè)盛大的節日！

　　我，一個(gè)炎黃子孫，卻喜歡一個(gè)西方國家紀念耶穌的節日。雖然在中國圣誕節沒(méi)有什么深刻的意義是西方國家流傳而至的，但是，很多人想讓中國的圣誕節也像我們想象中那樣盛大那樣有趣——

　　自小，我就在想：圣誕節有圣誕樹(shù)，還有即使是不存在的有趣的圣誕老人，還可以同學(xué)朋友之間互相送禮物，如果中國的圣誕節也像春節那么盛大該多好啊，每家有一棵高至天花板的碧綠碧綠的圣誕樹(shù)，經(jīng)濟好的有好多棵，圣誕樹(shù)上掛著(zhù)一件件精美的禮物，還邦著(zhù)一個(gè)藝術(shù)無(wú)與倫比的大蝴蝶結。有興趣的人們還可以穿著(zhù)圣誕老人的衣服當夜幕降臨人們都睡時(shí)，拿著(zhù)一大袋一玩具小玩意兒小東西小零食，悄悄地一家一家送去。還可以把自己的一些要好的朋友約到家里一起過(guò)個(gè)圣誕派對，自己精心準備一些小東西，雖然是不值錢(qián)的，但是這才是真正無(wú)價(jià)的友誼；一起做一頓還意思的飯，他來(lái)問(wèn)做好沒(méi)，他說(shuō)快了，然后西紅柿就砸在了他的臉上；一起裝飾屋子，他說(shuō)凳子再往右點(diǎn)，他剛一出手，他就站不穩了；一起打打鬧鬧，幾個(gè)房間都是滿(mǎn)滿(mǎn)的人，他把枕頭打在他臉上，他又將雞蛋打在他臉上……

　　大人們也玩的日日夜夜，在外面與同學(xué)們討論心事自己的.喜怒哀樂(lè )酸甜苦辣，與曾知心交心的朋友談心……

　　圣誕節，如果變得這樣轟轟烈烈，那么圣誕節將是人們最歡迎的一個(gè)節日！

　　書(shū)，是人類(lèi)了解外界的通道，也是人類(lèi)獲取知識的主要途徑，從小養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，書(shū)籍就會(huì )成為伴隨我們一生的伴侶。書(shū)不單單是我們的朋友，更是我們的老師，通過(guò)閱讀，我們才可以獲得知識，明白的道理。

　　然而，我們經(jīng)常會(huì )出現死讀書(shū)、讀死書(shū)的現象，讓讀書(shū)這件快樂(lè )的事情變得無(wú)趣，無(wú)聊，很多老師把自己對課文的理解強加給學(xué)生，但很多學(xué)生只是表面上說(shuō)懂了，只是去機械地死記硬背，卻沒(méi)有懂得更深層次的意思。因此我們提倡綠色閱讀：注重讀者與書(shū)本的交流、精神的對話(huà)，這才是閱讀應有的本來(lái)面目。

　　簡(jiǎn)單舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明吧

　　靜夜思

　　唐.李白

　　床前明月光，

　　疑是地上霜。

　　舉頭望明月，

　　低頭思故鄉。

　　這首詩(shī)很多同學(xué)是因為應付老師而去背誦，但他們或許沒(méi)有發(fā)現這首詩(shī)所雕琢出明靜醉人的秋夜的意境：詩(shī)人李白躺在床上，月光照應在他的床前，看上去就像是披上了一層潔白的雪霜，抬頭望著(zhù)窗外那輪皎潔的的明月，不由地想起遠方的故鄉和親人們不禁黯然神傷......

　　鮮明地勾勒出一幅月夜思鄉圖。如果理解了作者的詩(shī)意，欣賞到了這優(yōu)美的意境，那么背誦也會(huì )非常容易。

圣誕節的作文 篇4

　　說(shuō)起圣誕節，我會(huì )毫不猶豫地想到我國春節，一個(gè)是美輪美奐的圣誕樹(shù)，一個(gè)則是古老文化的傳統剪紙窗花；一個(gè)是風(fēng)趣橫生的圣誕老人，一個(gè)則是臺上笑盈的主持人，兩者似乎毫不相干，但是，中國的春節與西方國家的圣誕節是一樣的，是一樣的一個(gè)盛大的節日！我，一個(gè)炎黃子孫，卻喜歡一個(gè)西方國家紀念耶穌的節日。

　　雖然在中國圣誕節沒(méi)有什么深刻的意義是西方國家流傳而至的，但是，很多人想讓中國的圣誕節也像我們想象中那樣盛大那樣有趣——自小，我就在想：圣誕節有圣誕樹(shù)，還有即使是不存在的有趣的圣誕老人，還可以同學(xué)朋友之間互相送禮物，如果中國的圣誕節也像春節那么盛大該多好啊，每家有一棵高至天花板的碧綠碧綠的圣誕樹(shù)，經(jīng)濟好的有好多棵，圣誕樹(shù)上掛著(zhù)一件件精美的禮物，還邦著(zhù)一個(gè)藝術(shù)無(wú)與倫比的大蝴蝶結。有興趣的人們還可以穿著(zhù)圣誕老人的衣服當夜幕降臨人們都睡時(shí)，拿著(zhù)一大袋一玩具小玩意兒小東西小零食，悄悄地一家一家送去。

　　還可以把自己的一些要好的朋友約到家里一起過(guò)個(gè)圣誕派對，自己精心準備一些小東西，雖然是不值錢(qián)的，但是這才是真正無(wú)價(jià)的'友誼；一起做一頓還意思的飯，他來(lái)問(wèn)做好沒(méi)，他說(shuō)快了，然后西紅柿就砸在了他的臉上；一起裝飾屋子，他說(shuō)凳子再往右點(diǎn)，他剛一出手，他就站不穩了；一起打打鬧鬧，幾個(gè)房間都是滿(mǎn)滿(mǎn)的人，他把枕頭打在他臉上，他又將雞蛋打在他臉上……大人們也玩的日日夜夜，在外面與同學(xué)們討論心事自己的喜怒哀樂(lè )酸甜苦辣，與曾知心交心的朋友談心……圣誕節，如果變得這樣轟轟烈烈，那么圣誕節將是人們最歡迎的一個(gè)節日！

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