【精選】小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文600字三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文600字 篇1
每當我看到鮮艷的五星紅旗一次次升起時(shí)；每當我聽(tīng)到雄壯的國歌一次次奏響時(shí)；每當我看到我國健兒在冠軍領(lǐng)獎臺上熱淚盈眶時(shí)，我就熱血沸騰。這時(shí)，我的理想就是當一名運動(dòng)員�，F在我終于夢(mèng)想成真了，我是西南八小的一名學(xué)生，我為此而驕傲。
所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，運動(dòng)員的生活是艱苦的。除學(xué)習、訓練，還是訓練、學(xué)習；冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)酷暑；風(fēng)里來(lái)，雨里去；拖著(zhù)疲倦的身子，忍著(zhù)全身傷疼。我曾經(jīng)為此而害怕過(guò)，動(dòng)搖過(guò)。誰(shuí)不想過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、舒舒服服的生活，然而每當想到“梅花香自苦寒來(lái)”，我就咬緊牙關(guān)挺過(guò)去，投身到火熱的訓練中去，激烈比賽中去。肉體上的磨練使我越來(lái)越強壯，精神上的磨練使我越來(lái)越堅強。作為一名運動(dòng)員，面對的只有成功和失敗，然而又有幾個(gè)是常勝將軍呢？
記得在校運動(dòng)會(huì )上，我賽前訓練和感覺(jué)都良好，但在比賽中卻因緊張而失敗，失敗后壓力很大，緊接著(zhù)是節節失敗。失敗使我不知所措，那種失落和沮喪無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。教練沒(méi)有責備我，而是跟我講容國團的故事。當我聽(tīng)到容國團那“人生能有幾回搏”的鏗鏘壯語(yǔ)時(shí)，我被震撼了。是呀，人生本身就是進(jìn)擊與退卻、振奮與消沉、堅強與懦弱的'角逐和競爭，我這小小的失敗又算得了什么？在以后的日子里，我勝不驕，敗不餒，化壓力為動(dòng)力，頑強拼搏，終于取得了好的成績(jì)。這時(shí)我已知道：人生為何而博，為理想而博，為體育騰飛而博，為祖國富強而博。
朋友們，你們看：排球場(chǎng)上，隊員們奮力扣殺、飛身救球；足球場(chǎng)上，隊員們頑強防守，積極進(jìn)攻；田徑場(chǎng)上，隊員們拼命向前，奮力沖刺，這些無(wú)疑都是拼搏。正是拼搏，我國的乒乓球才長(cháng)盛不衰；正是拼搏，我國的羽毛球才成為世界強隊；正是拼搏，我們的體操隊才長(cháng)期保持較大的優(yōu)勢。正是拼搏，我國的體育事業(yè)才得以蓬勃發(fā)展，中國才躋身世界體育強國之列。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文600字 篇2
這是一篇敘事類(lèi)習作。作者緊緊抓住運動(dòng)會(huì )的幾個(gè)場(chǎng)面對運動(dòng)員和觀(guān)眾的表現作了生動(dòng)形象的描寫(xiě)，傳神地表現出運動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當的議論和點(diǎn)評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動(dòng)會(huì )的意義深刻揭示出來(lái)。
這篇文章描寫(xiě)了冬季運動(dòng)會(huì )的比賽情景，尤其對跳長(cháng)繩比賽進(jìn)行了具體、細致地描寫(xiě)，抓住了隊員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，使比賽的場(chǎng)面更加激烈。文章中心明確,構思合理,行文層次清楚。
文章布局合理，開(kāi)篇環(huán)境描寫(xiě)渲染歡樂(lè )的`氣氛，表達了自己面對運動(dòng)會(huì )積極高興的心理，下文敘述整場(chǎng)運動(dòng)會(huì )的過(guò)程，敘事條理清楚，語(yǔ)言流暢自然，很好，希望作者繼續努力。
文章結構嚴謹，過(guò)渡自然。在動(dòng)作描寫(xiě)上全面，細致，有條理，有序地描寫(xiě)了動(dòng)作過(guò)程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構思。寫(xiě)作手法簡(jiǎn)潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無(wú)名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內涵豐富，情感細膩真切，語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，刻畫(huà)也十分細致到位，是一篇非常不錯的習作。
這篇文章通過(guò)具有感染力的語(yǔ)言描寫(xiě)了自己的心情，動(dòng)作描寫(xiě)比較到位，例如：“每當我看著(zhù)班上的同學(xué)站在起跑線(xiàn)上，弓著(zhù)腰傴著(zhù)背屏住呼吸全神貫注地等著(zhù)發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動(dòng)會(huì )的心情。
習作用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言交代了運用會(huì )的開(kāi)幕。簡(jiǎn)單中見(jiàn)強調它的重要。習作運用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來(lái)，描寫(xiě)細膩，扣人心弦。
我們寫(xiě)作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗情感，感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來(lái)的全新的感受。本文作者通過(guò)描寫(xiě)一次激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )，向我們證實(shí)了現代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語(yǔ)言上充滿(mǎn)濃郁的現代的生活氣息。
小學(xué)運動(dòng)會(huì )作文600字 篇3
本周，我校舉行了為期三天的冬季田徑運動(dòng)會(huì )。但是，最令我難以忘懷的還是運動(dòng)會(huì )隆重的開(kāi)幕式了。
周二的清早，開(kāi)幕式還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)周?chē)呀?jīng)是人山人海了，家長(cháng)們把跑道邊都擠個(gè)水泄不通。沒(méi)有任務(wù)的同學(xué)都坐在學(xué)校為每個(gè)班指定的位置，說(shuō)說(shuō)笑笑，同學(xué)們手拿著(zhù)小氣球或小紅旗，準備為運動(dòng)員們加油鼓勁。
在操場(chǎng)的北面，各年級的儀仗隊和運動(dòng)員代表隊都排列著(zhù)整齊的隊伍，好像在等待著(zhù)出征的號令。八點(diǎn)整，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了，首先是入場(chǎng)儀式，最先入場(chǎng)的是鼓號隊，他們身著(zhù)潔白的鼓號服，敲著(zhù)鑼鼓，吹著(zhù)小號，走過(guò)主席臺。之后各個(gè)年級的儀仗隊都一個(gè)之后一個(gè)地到來(lái)了，一年級的氣球隊、二年級花環(huán)隊……瞧，我們五年級的花束隊也來(lái)了，隊員們都統一穿著(zhù)白毛衣、牛仔褲，顯得十分有精神。她們畫(huà)著(zhù)淡妝，手中高舉著(zhù)一束束鮮花，不停地搖擺著(zhù)手中的鮮花，做著(zhù)各種造型，不時(shí)地還變換著(zhù)隊形，博得了觀(guān)眾們一陣陣掌聲。
接下來(lái)是運動(dòng)員代表隊入場(chǎng)了，各個(gè)年級的運動(dòng)員都組成了一個(gè)個(gè)方陣，我就是五年級運動(dòng)員代表隊的一員呢！只見(jiàn)六個(gè)方陣排著(zhù)整齊的隊伍伴隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》那振奮人心的樂(lè )曲，運動(dòng)員們邁著(zhù)矯健的步伐進(jìn)場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍。當走過(guò)主席臺時(shí)，運動(dòng)員嘴里高聲呼喊著(zhù)口號：
“發(fā)展體育運動(dòng)，增強人名體質(zhì)。友誼第一，比賽第二�！眻�(chǎng)上立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，大家都祝愿運動(dòng)員們能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，為班級爭光，為學(xué)校添彩。
之后，上級領(lǐng)導講話(huà)，校長(cháng)為運動(dòng)會(huì )致詞，運動(dòng)員代表講話(huà)……最后校長(cháng)以激動(dòng)人心的話(huà)調宣布：“安康市培新小學(xué)冬季田徑運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)幕！”一年級的`小朋友當聽(tīng)到校長(cháng)宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕時(shí)，立即把手一松，數以千計的五顏六色的氣球爭先恐后地飛向天空，越飛越高，就像一片片五彩的云兒。氣球的升空為運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
今年的學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式真精彩呀！
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