三年級爭吵作文匯總九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級爭吵作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級爭吵作文 篇1
今天，我和我的同桌吵架了。語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。我正寫(xiě)著(zhù)，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說(shuō)。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會(huì )兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，說(shuō)：“你這是故意的�！闭f(shuō)完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對方的胳膊肘。我碰累了，就對他說(shuō)：“一開(kāi)始，你不是故意的，我已經(jīng)原諒你了，可是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的`胳膊肘也碰了�；ハ嗯鲎材阌X(jué)的有意思嗎？我看你覺(jué)得有意思，但我不覺(jué)得有意思。放學(xué)我等著(zhù)你�！闭f(shuō)完，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
終于挨到了放學(xué)，我說(shuō)：“對不起，我也有錯的份，你碰我，我不應該還手的�！蓖勒f(shuō)：“對……不……起……應該我錯的比你多，是我不對�！蔽揖突卮穑骸澳羌挛以缇驮從懔�，下一次不要這樣子！”他聽(tīng)了一溜煙的跑走了。
三年級爭吵作文 篇2
有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆說(shuō)：“要不是我能寫(xiě)字，主人就不可能考好。我是老大�！边@時(shí)，小刀不服氣地說(shuō)：“要不是我把你削尖，你還寫(xiě)不出字呢！我才是老大呢！”
“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒(méi)處寫(xiě)呢！”紙憤憤不平的說(shuō)。
橡皮說(shuō)：“要不是我把錯的地方擦掉，就永遠是錯，我才應該是老大呢！”他們激烈的爭吵著(zhù)，不分上下，誰(shuí)也不甘示弱。
到底誰(shuí)才是真正的老大？這時(shí)，小主人醒了，小主人語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都是重要的.工具。缺少一個(gè)都不行，你們一定要團結，才能發(fā)揮你們最大的作用�！�
三年級爭吵作文 篇3
我最要好的同學(xué)是藝藝，我和她總是形影不離、無(wú)話(huà)不談，之前，我們從未吵過(guò)嘴。但是，有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭吵。
事情發(fā)生在一個(gè)星期五的體育課上。那天，體育老師把同學(xué)們分成四組，要求我們在塑膠場(chǎng)上爬行一個(gè)來(lái)回，并規定哪個(gè)隊先爬回來(lái)，哪個(gè)隊就算贏(yíng)。
我和藝藝、文文等十三個(gè)同學(xué)分在一組，當時(shí)文文被安在我的前面。輪到她爬的時(shí)候，本來(lái)她已經(jīng)爬到其他組的前面去了，可在轉彎處，她卻像《龜兔賽跑》中的.兔子一樣輕敵，放慢了速度，結果可想而知。我著(zhù)急，想贏(yíng)回來(lái)，可怎奈上次體育課我扭了腳，到現在還沒(méi)恢復，雖心有余卻力不足。盡管這樣我還是拼盡全力爬了過(guò)去……但遺憾的是，我們最終還是輸了。
這時(shí)，我最好的藝藝卻不分清紅皂白，跑過(guò)來(lái)就對著(zhù)我一頓痛罵。我很生氣，覺(jué)得明明就是文文拖了后腿，可藝藝卻護著(zhù)她，還把責任推給我。于是我跟她吵了起來(lái)，我們吵得很厲害，最后誰(shuí)也不愿再理對方了。
課后，我冷靜的想了想，也許是藝藝沒(méi)看到文文在關(guān)鍵的時(shí)候放慢了速度，又或許是藝藝忘了我的腳還有傷吧！于是我原諒了她，并主動(dòng)找她說(shuō)清了事情的原由。我們又成了好朋友。
三年級爭吵作文 篇4
我們的鉛筆、橡皮和直尺，它們每天都在為小主人服務(wù)，讓小主人的字寫(xiě)得工工整整，美麗極了。
一天，它們發(fā)生了爭吵。鉛筆說(shuō)：“我是文具盒奶奶里面最美麗的一個(gè)，你看你們多丑陋呀。所以你們得叫我老大�！毕鹌ず椭背呗�(tīng)了很不高興，然后它們說(shuō)：“鉛筆，你不可以這樣的，不然你就要被小主人丟到垃圾桶里，而且也不會(huì )有人喜歡你的�！便U筆聽(tīng)了說(shuō)：“去去去，反正我就是老大�！毕鹌ず椭背呗�(tīng)后只好離開(kāi)了。
第二天早上，直尺對鉛筆說(shuō)：“鉛筆，我昨天晚上想了一下，你是很美，所以你可以當老大�！便U筆聽(tīng)后，開(kāi)心地笑了。
過(guò)了很多天很多天，鉛筆慢慢地變小了，小主人就不喜歡那支鉛筆了，然后就把那支鉛筆丟進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)鉛筆才后悔，它心想：“早知道聽(tīng)橡皮和直尺的話(huà)了，不然，我也不會(huì )被丟進(jìn)垃圾桶里，可是……如今已經(jīng)晚了�！�
現在小主人又拿了一支新的鉛筆，這支鉛筆雖然比原來(lái)那支鉛筆還要美麗，但它不驕傲，還很善良呢！
又過(guò)了一段時(shí)間，文具盒奶奶給小鉛筆包上了美麗的`外殼，小鉛筆開(kāi)心地笑了起來(lái)。
現在橡皮和直尺又有了新的小伙伴了。它們很開(kāi)心，從此以后再也沒(méi)有了爭吵。
三年級爭吵作文 篇5
下午放學(xué)了，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包回家了，我忘拿雨傘，剛回到教室就聽(tīng)見(jiàn)桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚吵了起來(lái)，它們在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
桌椅的聲音最大：“我最有本領(lǐng)，沒(méi)有我，同學(xué)們都坐哪？更沒(méi)辦法上課！”黑板不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，沒(méi)有我，老師怎么給學(xué)生講課，學(xué)生也學(xué)不到知識，我功勞最大�！彪姛粽f(shuō)：“你們說(shuō)得都不對，我的本領(lǐng)最大，是我給教室帶來(lái)光明，保護孩子們的視力，讓他們看得更清楚，學(xué)得更輕松�！币恢睕](méi)吭聲的垃圾桶忍不住說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)有我，教室里垃圾成山，臭味熏天，根本沒(méi)辦法呆，更別提學(xué)習了，我的`本領(lǐng)最大！”掃帚急忙說(shuō)：“沒(méi)有我，垃圾能清理干凈嗎？”“我，是我，我的本領(lǐng)最大�！苯淌依锏臓幊陈曉絹�(lái)越大……
我正想說(shuō)兩句，只聽(tīng)黑板擦說(shuō)道：“你們在比誰(shuí)的本領(lǐng)大是吧！這樣好了，桌椅，你們讓教室亮起來(lái)；黑板，你讓教室變干凈；電燈，你讓學(xué)生坐在你身上；垃圾桶、掃帚，你們讓老師在你身上寫(xiě)字�！笨墒�，它們怎么也做不到，黑板擦語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們各有各的用處，不能只看到自己的長(cháng)處，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，你們應該齊心協(xié)力，發(fā)揮自己的長(cháng)處，創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子們快樂(lè )地學(xué)習�！甭�(tīng)了這番話(huà)，桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚臉都紅了，它們異口同聲地說(shuō)：“我們知道錯了，我們以后會(huì )好好合作，互相幫助，再也不爭了�！苯淌依锘謴土税察o，從此以后，它們再也沒(méi)有爭吵過(guò)。
三年級爭吵作文 篇6
夜靜悄悄的，已經(jīng)工作了一天的汽車(chē)伯伯正睡得香甜。突然一陣激烈的爭吵把他從美夢(mèng)中驚醒。咦，這是怎么回事呀？汽車(chē)伯伯凝神一聽(tīng)，原來(lái)是他的手下——發(fā)動(dòng)機、方向盤(pán)、車(chē)燈、車(chē)輪等正在比比誰(shuí)的功勞大呢。
只見(jiàn)車(chē)燈眨著(zhù)明亮的雙眼，神氣地說(shuō)：“在這樣的夜晚，要是沒(méi)有我，你們可是寸步難行�！卑l(fā)動(dòng)機一聽(tīng)可不高興了，他冷笑一聲說(shuō)：“沒(méi)有我，你車(chē)燈能亮起來(lái)嗎？車(chē)子怎么前行呀？”方向盤(pán)也不甘示落，他不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有我把握方向，車(chē)子早就翻水溝里了�！币慌择雎�(tīng)的`車(chē)輪再也忍不住了，他怒氣沖沖地說(shuō)：“你們倒好，整天躺在我的背上，還炫耀自己的功勞大，真是不知羞恥。你們看我多辛苦，不但承受著(zhù)你們的重量，只要一工作，我就輪不停蹄了。我說(shuō)了嗎？”他們就這樣你一言我一語(yǔ)，爭論個(gè)不停。
“大家不要吵了！”汽車(chē)伯伯意味深長(cháng)地說(shuō)，“你們都很重要，少了誰(shuí)，我都不能很好地為人們工作。這么多年來(lái)，我之所以能得到人們的贊揚全都是你們的功勞，謝謝大家的全力支持。我相信今后大家還會(huì )一如既往地團結合作的，不會(huì )去計較任何得失的，對吧？”“對！”大家異口同聲地回答。
三年級爭吵作文 篇7
秋天到了，果園里正在舉行熱鬧的選美大賽呢！
紅彤彤的柿子，漲著(zhù)火紅的臉說(shuō)：“我是水果之王，不僅可以鮮吃，而且還可以做成柿餅，做成柿糕，不論大人還是小孩，都喜歡我�！�
圓圓的石榴，咧著(zhù)嘴笑著(zhù)說(shuō)：“你們看，我的肚子里懷了一肚子寶寶，請問(wèn)，有哪個(gè)媽媽能一次懷那么多寶寶？而且我的味道還特別好，酸酸的甜甜的，水果之王不屬于我，還能屬于誰(shuí)？”
橙紅色的橘子，氣呼呼地說(shuō)：“你們能跟我比嗎？我可以做成橘子汁，橘子罐頭，我的皮可以做成陳皮梅。我價(jià)廉物美，誰(shuí)都喜歡吃，我才是這次大賽的冠軍�！�
長(cháng)長(cháng)的甘蔗，搖搖擺擺地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別吵了，別吵了，你們說(shuō)說(shuō)看，這里誰(shuí)有我的水分充足，我的`營(yíng)養價(jià)值高？而且論價(jià)格，我才是最便宜的！”
油光發(fā)亮的板栗，蹦跳著(zhù)過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們都別吵了，只要大家一起合作，都是最美麗的�！贝蠹衣�(tīng)了板栗的話(huà)，臉一下子就紅了。
秋姑娘大聲宣布：“本屆大賽冠軍是——板栗先生！因為他最謙虛�！�
果園里響起了陣陣掌聲。
三年級爭吵作文 篇8
小麗在書(shū)法班里寫(xiě)了一手好字，大家常常稱(chēng)她的作品為“墨寶”。
墨聽(tīng)到了自己的美名，得意洋洋地拍著(zhù)自己的胸口說(shuō)道：“你們都聽(tīng)到了吧，人們說(shuō)的‘墨寶’指的就是我，我的.功勞最大，老大應該歸我所有�！惫P聽(tīng)了，摘下小白帽，甩了甩自己銀白的頭發(fā)生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你怎么寫(xiě)?只不過(guò)是塊無(wú)用的黑泥巴!”紙很不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，寫(xiě)在哪兒?如果沒(méi)有我，畫(huà)在哪兒?”坐在旁邊一聲不吭的硯臺忍無(wú)可忍地說(shuō)：“你這個(gè)黑不溜湫的家伙，如果沒(méi)有了我，你怎么磨成汁，怎么有顏色，只是一塊黑泥巴而已�！彼麄兙瓦@樣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，沒(méi)辦法只好不歡而散了。
筆一個(gè)人去“快樂(lè )大家分”找工作，到了“快樂(lè )大家分”公司，老板讓他寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷，筆沒(méi)有了墨就沒(méi)有了顏色，沒(méi)有了紙寫(xiě)在什么地方?筆只好垂頭喪氣地離開(kāi)了公司。筆很后悔，給每個(gè)朋友打電話(huà)，并約他們晚上5點(diǎn)去“團圓酒吧”吃飯。墨誠心誠意地向他的朋友們道歉，朋友們寬容地諒解了他。
他們又一起開(kāi)心地工作了，一幅幅“墨寶”陸續地出現在人們的視線(xiàn)里。
三年級爭吵作文 篇9
4月10日中午，我們家發(fā)生了一次激烈的'爭吵，這次爭吵發(fā)生在我和姐姐之間。
那時(shí)，我用過(guò)了一件物品，沒(méi)有放到原位。姐姐放學(xué)回來(lái)了，看到物品擺放不整齊，于是姐姐大聲吼叫“誰(shuí)的東西，不要就扔了！”我大聲接應：“不要扔，它是我的東西！”姐姐更加嚴歷地說(shuō)： “再說(shuō)把你也扔了！”我氣呼呼地說(shuō)：“你就不能溫和點(diǎn)嗎？”之后，我們沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。到了晚上，我再也忍不住了，主動(dòng)給姐姐道謙，她也原諒我了。
媽媽也給我們講道理：“以后無(wú)論用過(guò)什么物品，用過(guò)后都要放回原位，保持物品整齊有序。作為姐姐，說(shuō)話(huà)也要講方式，要學(xué)會(huì )寬容，和諧家庭需要大家共同努力！”我和姐姐聽(tīng)了媽媽的話(huà)，都 不住地點(diǎn)頭，我們都要為此做出努力。
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