關(guān)于抒情的作文錦集八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文8篇，希望對大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　有些話(huà)，只能留在心中，想要告訴你，卻又無(wú)法開(kāi)口�！�—題記

　　在每一個(gè)人的心中，都會(huì )有一些話(huà)想要告訴對方，但是卻又說(shuō)不出口。而在我的心中，也有一些話(huà)，多想告訴你��！

　　逐漸長(cháng)大的我們卻隨著(zhù)長(cháng)大的腳步而喪失了許多東西。我們不會(huì )像兒時(shí)那樣整日纏著(zhù)父母，更不會(huì )有什么話(huà)就對他們說(shuō)，可是我多想告訴他們：我是依然愛(ài)著(zhù)你們的。

　　還記得上次生日的那一天，原本忙碌的他們硬是擠出時(shí)間來(lái)為我過(guò)生日。一整天，我們上午去了歡樂(lè )谷，不喜歡玩這些刺激游戲的他們也為了陪我而一次次坐上他們不喜歡的座椅上，而一下來(lái)后，他們仍然第一個(gè)關(guān)心我，而硬是帶著(zhù)笑容看著(zhù)我�？粗�(zhù)他們眉間那一絲痛苦的表情，我多想告訴他們：我愛(ài)你們。

　　下午，他們在家里忙碌著(zhù)為晚上的大餐做準備，而我卻因為上午的勞累而睡著(zhù)了。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，醒來(lái)以后，偷偷溜進(jìn)廚房，他們倆個(gè)都直捶腰部，看來(lái)是由于上午陪我坐過(guò)山車(chē)而腰疼了，但他們卻沒(méi)有在我面前抱怨過(guò)一句，只想讓我高興。爸爸媽媽?zhuān)�我多想告訴你們；我愛(ài)你們。

　　到了吃飯的時(shí)間了，吃著(zhù)爸媽親手做的飯菜，雖不及飯店里的大廚師做的好，但是這些都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的味道�？駳g過(guò)后，已到了8點(diǎn)，此時(shí)的我，閑著(zhù)無(wú)聊，就上網(wǎng)聊天。時(shí)間很快就過(guò)去了，轉眼已到了10點(diǎn)鐘，我正準備睡覺(jué)了，卻突然想去看看爸媽是不是早就睡了，便悄悄地走到他們門(mén)前，我又偷偷地朝里面一看，媽媽正在里面寫(xiě)著(zhù)什么，一定是他今天的工作。迎著(zhù)燈光，我看到幾根白發(fā)。媽媽?zhuān)�我多想告訴你我愛(ài)你��！

　　第二天，爸爸媽媽要回外地去工作了，我想要起來(lái)送他們，但他們不肯�？粗�(zhù)他們遠去的.背影，我多想說(shuō)一句“我愛(ài)你們”。

　　下一次，下一次我一定要告訴你們我真的很愛(ài)你們。

　　記憶又被拉回到現在，看著(zhù)那天拍下來(lái)的照片，我有自言自語(yǔ)道：我多想告訴你們��！我一定不會(huì )再錯失機會(huì )了，我一定會(huì )勇敢地說(shuō)的！

抒情的作文 篇2

　　很多人都抱怨命運的不公平，羨慕別人的成功，但他們卻時(shí)時(shí)放棄機會(huì )，成為社會(huì )的“寄生蟲(chóng)”，這也正是他們失敗一生的原因。我也曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)：那些大名鼎鼎的人物是怎樣取得這巨大的成功呢？可是，當我讀了一個(gè)故事，才真正明白了這些人物成功的秘密。

　　故事是這樣的：一只毛毛蟲(chóng)正在懶洋洋地曬太陽(yáng)，它看到了許多美麗的`景像：小蜜蜂給花兒們傳播花粉；李花組織伙伴跳起了芭蕾舞；大雁在空中排成了“一”字……忽然，傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)是蝴蝶女士它的同伴們。蝴蝶女士帶頭了：“伙伴們，你們來(lái)看看這個(gè)丑八怪呀！你看它的外衣還帶刺呢！你看它的臉像個(gè)小丑！你看它的……”蝴蝶女士的冷嘲熱諷讓小毛毛蟲(chóng)低下了頭。小毛毛蟲(chóng)暗下決心：“不管怎樣，我都要努力變成一只美麗的蝴蝶！”從此以后，毛毛蟲(chóng)努力勞動(dòng)、努力鍛煉，頑強地實(shí)現脫皮到吐絲成繭，再由繭成蛹。終于在一天早晨第一屢陽(yáng)光升起時(shí)，它變成了一只異常美麗的蝴蝶！后來(lái)成了蝴蝶之王。每當同類(lèi)問(wèn)起它成功的秘訣時(shí)，它只說(shuō)了一句話(huà)：“我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！”

　　其實(shí)，命運是公平的，它雖然為你鎖上了門(mén)，卻給你開(kāi)啟了一扇通向大千世界的窗戶(hù)，等待著(zhù)你走出這令人疑惑不解的迷宮。相信自己，我一定能做到，這就是成功的秘決！

抒情的作文 篇3

　　慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。

　　——莎士比亞

　　每一個(gè)人心中都有一份愛(ài)，這份愛(ài)，是無(wú)限的，但是，如果這份愛(ài)在人的心理很久就變成了自私。給予愛(ài)，自己會(huì )快樂(lè )，他人當然也會(huì )快樂(lè )，也會(huì )受人稱(chēng)贊；而自私，卻是別人不快樂(lè )，自己心里也很內疚，還會(huì )遭人說(shuō)道。既然這樣，我寧愿選擇給予愛(ài)，不愿選擇自私。

　　愛(ài)，其實(shí)就是把災區讀不了書(shū)的孩子們資助；愛(ài)，其實(shí)就是在街上碰到殘疾人給予幫助；愛(ài)，其實(shí)就是在鄰居沒(méi)帶鑰匙的時(shí)候邀請到自己家；愛(ài)，其實(shí)就是在朋友摔倒的時(shí)候你去扶一下；愛(ài)，其實(shí)就是同桌沒(méi)拿橡皮你借給他幾秒；愛(ài)，其實(shí)就是在同學(xué)傷心時(shí)你去撫慰一下；愛(ài)，其實(shí)就是遇到饑餓的小狗給它些食物；愛(ài)，其實(shí)就是在超市碰到一個(gè)只差一分錢(qián)就可以買(mǎi)到這件物品的人，而給他一分錢(qián)。愛(ài)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，但是，就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾種舉動(dòng)，你們都做不到！

　　人心中的愛(ài)，是無(wú)限的，為什么做別的`事情那么奢侈，而給予愛(ài)，真的很難么？如果你給予一個(gè)人愛(ài)，可能就是幫了一天，但他可能會(huì )記一生，他更會(huì )用自己的愛(ài)來(lái)包容更多受傷的新浪，這樣傳遞下去，一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……

抒情的作文 篇4

　　半夜，又一次被外面的大雨驚醒。夜很深，外面的雨聲伴隨著(zhù)時(shí)間劃過(guò)指尖的滴答聲，看不見(jiàn)，聽(tīng)不到的都成了過(guò)往。一個(gè)人感受著(zhù)，不知怎的，突然間又沒(méi)了熱情、激情、心情……不知道在內心里是否還在羨慕那些飛過(guò)頭頂的紙飛機，而麻木地看向屬于自己的白白的一張紙，又會(huì )把憤怒、委屈、難過(guò)寫(xiě)在哪里呢……

　　倚在窗邊，聽(tīng)著(zhù)外面的雨聲，心里卻很難過(guò)。我的紙飛機該飛向何方？突然感覺(jué)到肩上的膽子好重，真的好累。五年過(guò)去了，整整五年都一晃而過(guò)，帶來(lái)了什么，又帶走了什么……大雨沖刷地面的聲音告訴我，我該長(cháng)大了，我也長(cháng)大了，這又意味著(zhù)什么？六年級又該迎來(lái)什么？新的老師？新的課本？新的作業(yè)？不，這意味著(zhù)我不能像兒時(shí)那樣任性、撒嬌了……

　　看著(zhù)躺在柜子里的卷子，心里不禁又多了一份回憶，一份傷感，一份眷戀。曾經(jīng)，我們也許有太多的挫折，但我們沒(méi)有放棄；曾經(jīng)，我們有過(guò)很多很多的遺憾，但我們仍在努力；曾經(jīng)，我們會(huì )因為傷痛流很多眼淚，但擦干了，仍然可以微笑面對明天。

　　漸漸地，我開(kāi)始喜歡上了這個(gè)多雨的'夏天，這個(gè)多雨的夜晚，更喜歡聽(tīng)雨的聲音。時(shí)間告訴我，雨聲告訴我，堆積在桌上的課本告訴我，無(wú)理取鬧的年齡過(guò)了，該懂事了，而屬于我自己的責任，也必須照單全收。

　　我又望向在內心深處慢慢形成的紙飛機，這是屬于我一個(gè)人的紙飛機，也是我放飛的第一個(gè)紙飛機。舉手、甩手……看著(zhù)紙飛機在內心里飛過(guò)重重障礙，飛過(guò)斑斕的歲月，飛過(guò)即將遠去的童年……

抒情的作文 篇5

　　當一個(gè)畫(huà)家，讓我的畫(huà)筆能像馬良手中的神筆一樣，此乃我的理想。

　　小的時(shí)候，爺爺很喜歡給我講故事，每天晚上，我就坐在爺爺的懷里聽(tīng)故事：機智勇敢的三只小豬、聰明可愛(ài)的小紅帽、美麗善良的白雪公主······.一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節陶醉著(zhù)我。而《神筆馬良》從這些故事中脫穎而出，在我幼小的心靈里埋下了一顆繪畫(huà)的夢(mèng)。

　　這個(gè)夢(mèng)一直陪伴著(zhù)我上了小學(xué)，我開(kāi)始走上了這一條學(xué)畫(huà)之路······

　　我每個(gè)周末都去學(xué)畫(huà)，每一節課、每一張畫(huà)我都認真對待。在課堂上，我認真聽(tīng)講、牢牢記住老師講的每一個(gè)要點(diǎn)；輪到自己畫(huà)的時(shí)候，就努力的回想老師講的步驟，一步一步地畫(huà)著(zhù)。我對自己的要求很高，有一點(diǎn)點(diǎn)變形走樣都不行！因此，我經(jīng)常擦了畫(huà)，畫(huà)了擦。

　　讀到這里，你也許會(huì )問(wèn)了：“你這么努力的學(xué)畫(huà)是為了什么？”我會(huì )告訴你：“為了我今后可以成為真正的神筆馬良！”你也許又會(huì )問(wèn)了：“神筆馬良只是個(gè)傳說(shuō)，這怎么可能成真呢？”不信？那就來(lái)瞧瞧吧！

　　在我上四年級的時(shí)候，我的畫(huà)技已經(jīng)有了一點(diǎn)小小的成就。記得那一次，我們小區舉行繪畫(huà)比賽，我毫不猶豫地報了名。原來(lái)，這是一次提倡環(huán)保生活的`繪畫(huà)比賽。我回到家，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，終于構思好了內容。在接下來(lái)的幾天了，我只要一有時(shí)間，就投入到繪畫(huà)中去。

　　終于，我的“大作”在五天之后完成了！我小心翼翼地捧著(zhù)畫(huà)，交給了評比組。經(jīng)過(guò)幾天煎熬般的等待，比賽結果終于公布了！我竟然拿了第一名！而且我的畫(huà)還要被展覽呢！我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的'！

　　在這一次比賽中，我看到了神筆馬良的影子：我畫(huà)的是一個(gè)紅領(lǐng)巾在清理地上的垃圾，兩個(gè)少先隊員在種植一棵小樹(shù)，叔叔阿姨們騎著(zhù)環(huán)保的自行車(chē)上班。而小區里的人們看到我的畫(huà)，有的自覺(jué)地撿起了剛扔的香蕉皮，有的提著(zhù)水壺給小樹(shù)澆水，還有的將自己家中封存已久的自行車(chē)推了出來(lái)......這些現象不都表示神筆馬良顯靈了嗎？不都表示我成功了嗎？

　　經(jīng)過(guò)這次成功，我更加堅定了我的理想：當一個(gè)畫(huà)家，讓我的畫(huà)筆也擁有馬良的神筆那樣的魔力。

抒情的作文 篇6

　　畫(huà)國畫(huà)的女子常有一種與眾不同的風(fēng)采。他們擁有國畫(huà)的古色古香與風(fēng)雅之韻，更有奇女子般玉潔冰心之氣質(zhì)。猶如從《詩(shī)經(jīng)》之中，一步一步邁向現實(shí)的優(yōu)雅女性。

　　我的國畫(huà)老師，便是如此。

　　其實(shí)她的面容并不出眾，或說(shuō)長(cháng)著(zhù)一張會(huì )失散于人群中的臉孔。但一襲素白啞光旗袍及膝，靛色青絲滾邊淡淡裝飾著(zhù)，胸口橫系的一字扣，樸素而不浮華，這便是她的日常穿搭。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，十分和諧。如此一身衣裳卻能給人無(wú)限的震撼，并非是濃墨重彩的精彩出場(chǎng)給人帶來(lái)的華麗感受，而是深深觸碰到已見(jiàn)慣各種浮華的人的內心中的那一抹純凈與優(yōu)雅。

　　她安靜，平和。在上課時(shí)，她的嘴角常掛著(zhù)微笑，靜靜地看著(zhù)我手上的墨筆在紙上留痕。直到畫(huà)畢，才將我的優(yōu)缺點(diǎn)緩緩道來(lái)�；蚴前龘P，或是批評，都是如此緩緩地，淡淡地從她口中流出。沒(méi)有波濤洶涌，沒(méi)有驚濤拍岸，卻能夠悄悄地流向我的心間。

　　她愛(ài)寫(xiě)生，也愛(ài)游山玩水。

　　每個(gè)假期都可以收到她發(fā)來(lái)的停課通知，這必定又是去寫(xiě)生了。一個(gè)多月的外出，遠離城市，回到最為自然的山林中，體會(huì )原始的美。

　　假期結束后，她總會(huì )帶來(lái)數十張新畫(huà)，或是完整的作品，或僅是簡(jiǎn)單的速寫(xiě)稿。畫(huà)面中懸泉飛瀑，奇山異石，盡是我從未見(jiàn)過(guò)的壯闊之景。面對著(zhù)一幅幅畫(huà)作，在我的腦海中總能浮現老師帶著(zhù)畫(huà)板，探尋于山林之中的身影。身著(zhù)古雅的亞麻便衣，提著(zhù)一臺小小的工具箱，伴著(zhù)翠竹林間偶爾的幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，踏在被一層落葉掩蓋著(zhù)的石徑上。偶遇清泉，隨意倚坐在青石旁，支起畫(huà)板，取水泉中，隨著(zhù)空靈的.流水潺潺，她描摹著(zhù)自己最美麗的心境。

　　她是優(yōu)雅的，穿得優(yōu)雅，做得優(yōu)雅，活得優(yōu)雅。

　　有多少人能夠擁有她的優(yōu)雅之風(fēng)采？她忠于自己的心，為自己的愛(ài)好與事業(yè)——畫(huà)而不斷付出著(zhù)，用心著(zhù)，也開(kāi)心著(zhù)。她，從《詩(shī)經(jīng)》中走來(lái)的女子，在如今的快時(shí)代中悠閑漫步，并未因為外界之快，而失了自己內心那絲對生活的優(yōu)雅。

　　這是她的風(fēng)采，優(yōu)雅的風(fēng)采，在斑斕世界中唯獨的一抹低調的優(yōu)雅，又何嘗不是最引人注目，令人生羨的呢？

抒情的作文 篇7

　　蜷縮在墻角，咬緊牙齒，淚水從臉頰上流下，化為苦澀，流進(jìn)我心里�！�—題記。

　　回憶·沉重

　　陽(yáng)光照射，大地曬得滾燙。一個(gè)熟悉的身影在田地里勞作。他頭上的頭紗已經(jīng)被風(fēng)吹到，沾滿(mǎn)了黃土，佝僂的身體，終日在田地里躬耕，她很瘦弱，仿佛隨時(shí)會(huì )被風(fēng)吹倒……

　　“認真聽(tīng)課！”老師的斥責讓我回過(guò)了神來(lái)，不知為何，我的腦海中出現了這樣一幅畫(huà)面，讓我的心情變得沉重。

　　步伐·恐懼

　　走在放學(xué)回家的路上，我有些心不在焉。此時(shí)我不用擔心街上會(huì )有很多人，很多車(chē)，因為此時(shí)的街道非常的寂靜空曠，可能是因為天色已晚，人們都回家去了吧！

　　斜陽(yáng)無(wú)情的照在我的臉上，讓我感到困乏，我拖著(zhù)沉重的步伐，心里裝著(zhù)無(wú)盡的恐懼。我只是覺(jué)得為什么這段回家的路這么長(cháng)，走了這么久都沒(méi)有到，我走得很累，便想要放慢腳步，不料這路越走越長(cháng)。

　　失望·心痛

　　空氣中彌漫著(zhù)晚餐的清香，我站在桌前不敢抬頭，我害怕聽(tīng)到母親的斥責，害怕看到母親動(dòng)怒的表情。紙是包不住火的，這件事母親遲早會(huì )知道的。我掏出試卷，遞給了母親，隨后便不敢抬頭。料想中的斥責并沒(méi)有傳來(lái)，我忍不住偷看了一眼母親的表情，是那么的失望。

　　我的心里充滿(mǎn)了說(shuō)不出的難受，這眼神竟讓我感到如此的心痛。

　　停止·奮起

　　白日里，母親在田地里辛苦的勞作，回家后還要為我準備可口的飯菜。母親的白發(fā)越來(lái)越多，額頭的皺紋越來(lái)越深。母親總說(shuō)，我優(yōu)異的成績(jì)就是對她最好的回報，可我呢？

　　我給母親的`只有一次又一次的失望，一次又一次的傷害，這種做法是時(shí)候該停止了，我應該奮起！

　　一個(gè)人蜷縮在墻角，淚水流進(jìn)嘴中是苦澀的，母親的心情也應該是苦澀的，這苦澀的滋味我不會(huì )再讓母親嘗到了。從今往后，我會(huì )努力！

抒情的作文 篇8

　　夜晚來(lái)臨時(shí)，感覺(jué)十分靜謐，因為少了白天的人聲鼎沸與車(chē)潮聲，所以可使人沉淀心情，好好地做自己想做的事。

　　在從補習班回家的路上，路燈像是港口邊的燈塔，指引我回家，而天上的星星也對著(zhù)我隱隱的微笑�？粗�(zhù)滿(mǎn)天的星斗，想著(zhù)人生不就像天上的星星一般，有時(shí)發(fā)光，有時(shí)熄滅嗎？看著(zhù)滿(mǎn)天的星斗，也常使自己的心境更加寬廣，更加開(kāi)闊，不再被紅塵俗世所擾。

　　回到家里，沖個(gè)冷水澡，使滿(mǎn)身的汗臭味頓時(shí)變成清爽的沐浴香。坐在書(shū)桌前，開(kāi)始一個(gè)人孤單的旅行──讀書(shū)。在這個(gè)空靈寂靜的夜晚，正是讀書(shū)的'最佳時(shí)刻了，沒(méi)有汽機車(chē)的噪音來(lái)影響我，使我可以好好地沉浸在茫茫的知識大海之中，準備在考試當天可以一鳴驚人！

　　在夜晚我最想做的事，莫過(guò)于躺在溫暖的被窩里，好好地消除一天的疲勞。不料此時(shí)，可怕的吸血鬼──蚊子正在我身邊徘徊，“嗡……嗡……”的噪音震耳欲聾，我隨手拿起電蚊拍，準備把它電成肉干，享受其中的快感。有時(shí)又有空調運轉的噪音，使我久久不得入睡。

　　其實(shí)，夜晚是人們一天當中最寧靜，也最好利用的時(shí)刻，在此時(shí)我們可以好好地沉浸在自己的天地、做自己冀望做的事，完全不受世俗煩擾呢！

【抒情的作文】相關(guān)文章：

經(jīng)典抒情作文11-16

抒情隨筆作文12-23

童話(huà)抒情作文07-30

寫(xiě)景抒情的作文12-01

抒情作文：感恩12-21

星空_抒情作文02-15

寫(xiě)景抒情作文11-30

抒情作文：親情10-23

抒情的學(xué)生作文10-06

抒情小學(xué)作文09-14