抒情小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的抒情小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情小學(xué)作文1
媽媽?zhuān)沂悄嘤鰜?lái)的小花，是您給我澆水、施肥，讓我茁壯成長(cháng)。您這樣無(wú)微不至地關(guān)懷我，我不知道怎樣才能回報您對我的愛(ài)。
有一次，我們學(xué)校開(kāi)展一項活動(dòng)，班主任邀請您去參加，我捧著(zhù)鮮紅的邀請書(shū)，就像捧著(zhù)一束鮮紅的花，迫不及待地回家，我自豪地把它交給了您，您笑得就像一朵盛開(kāi)的花，連聲說(shuō)：“好！好！”
還有一次，數學(xué)測驗我得了個(gè)“優(yōu)”，我按奈不住喜悅的心情，想早一點(diǎn)回家，把這個(gè)好消息告訴您。放學(xué)了，我就像離弦之箭跑回了家。一進(jìn)家門(mén)，我氣喘吁吁地把測驗卷交給您時(shí)，您笑著(zhù)對我說(shuō)：“您看，功夫不負有心人嘛！”
以前我寫(xiě)作文時(shí)，有一種惰性，遇到困難，就向您求助。是您教會(huì )了我，要獨立思考，刻苦鉆研�，F在，我終于學(xué)會(huì )了獨立思考，基本上能獨立作業(yè)了。是您教我養成了良好的學(xué)習習慣，使我的.寫(xiě)作取得了更好的成績(jì)。我的一篇篇作文，有老師的辛勤教育，也有您的心血��！
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)，我愛(ài)您媽媽?zhuān)∫郧拔沂菬o(wú)知的小孩，現在我是求知的學(xué)生，將來(lái)我會(huì )是國家的棟梁，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)回報您對我的愛(ài)。
抒情小學(xué)作文2
讀書(shū)有快樂(lè )，也有痛苦，每個(gè)人的感受都不盡相同，對我而言，讀書(shū)的快樂(lè )就是一個(gè)人靜靜的看一本書(shū)；讀書(shū)的痛苦就是一個(gè)人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。
讀書(shū)的快樂(lè )，就是一個(gè)人靜靜的看一本好書(shū)，仔細的閱讀書(shū)中的內容，假如你是在讀哥倫布的書(shū)，并很用心的去讀那本書(shū)的話(huà)，說(shuō)不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，知道書(shū)中人物的心情。有一本，它的.書(shū)名叫作《水柳村的抱抱樹(shù)》，這本書(shū)寫(xiě)得十分精采，似乎有著(zhù)一股強大的魔力，好像快要把人吸進(jìn)去一樣，讓人看了上百次也不覺(jué)得累。
然而，讀書(shū)也有痛苦。就是當自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時(shí)。如果不了解的話(huà)，便無(wú)法輕易的將它背起來(lái)，而只能一直反復的念，就算幸運地背起來(lái)，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書(shū)呆子”了嗎？如你如丈二摸不著(zhù)金剛，而搞得自己頭痛萬(wàn)分，那背書(shū)便毫無(wú)意義！如果背起來(lái)，只是要去應付老師的話(huà)，那也只是白背，以后也沒(méi)什么用途了。
抒情小學(xué)作文3
在泛著(zhù)微黃燈光的小屋里像一只剛剛破殼的小鳥(niǎo)蜷縮在柔軟的被窩中，墻壁上的掛鐘像個(gè)老仆人在十二點(diǎn)的午夜定時(shí)的打著(zhù)鳴，每一次都把我從夢(mèng)中驚醒，撥亂著(zhù)那顆被寂寞久久浸染的心彈出的思緒。
接下來(lái)便是類(lèi)如這老山里的小澗淙淙流淌單調的多愁善感，又時(shí)常被林子里雜七亂八的.鳥(niǎo)的囈語(yǔ)干擾。這一切的一都是我一個(gè)人的國度的夜。還有那個(gè)只是在心里被我永遠思念著(zhù)卻又永遠不會(huì )在一起的人，一個(gè)曾來(lái)到我的國度又匆匆離開(kāi)我的天外來(lái)客。
真的眷念那個(gè)曾駐扎在我的國度的天外來(lái)客。我想逃出我的國度，卻又不敢踏出這方國土。沮喪時(shí)，喜歡海，海比我的國土寥闊，容不得半點(diǎn)浮躁，海浪的喧鬧也容不得我孤獨；喜歡漲著(zhù)大肚子演繹的歌劇，那渾厚的深邃的聲音溢滿(mǎn)我一個(gè)人的空空的國度；也喜歡維也納金色音樂(lè )大庭的音符，總要把它染成悲劇的顏色；也喜歡他拉小提琴時(shí)的旋律，我變成小人兒在這低沉的旋律上跳舞，款款深情的凝望他陶醉的模樣。
一個(gè)人的國度，永遠都是寂寞與悲傷的顏色，永遠都不會(huì )有永遠的快樂(lè )。
抒情小學(xué)作文4
家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣;家是夕陽(yáng)下的依偎，是風(fēng)雨中攙扶……而我的家，便是我最親，最?lèi)?ài)的親人!
我的家并不是很大，它與普通人
的家差不多。家里有三口人，爸媽和我。每個(gè)人都是家里的一份子，每個(gè)人都有守護這個(gè)家的責任。家，就是我們三口人人最大，最安全的避風(fēng)港。
每當離家遠的時(shí)候，我總會(huì )想家，就像剛剛展翅的雛燕要去鳥(niǎo)雀外面捕食的時(shí)候，它總是一心想著(zhù)快點(diǎn)回家。每當長(cháng)時(shí)間外出后回家，我就感覺(jué)一股暖流，一種回歸感撲向我，我總會(huì )感嘆：回家的'感覺(jué)真好!
“不管有多么大的困難，我們愛(ài)自己的家”這應該是每個(gè)人對家的誓言。不管經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，不管遇到多么大的困難，家，總是我們最?lèi)?ài)，最真摯，最思念的親人!
有一首歌最能表現出一個(gè)人對家永遠都不會(huì )忘記的親人，這就是喝了多次都意猶未盡的《�；丶铱纯础�。雖然很經(jīng)典，可是對于一些遠在他鄉海外工作的人卻還是那么動(dòng)聽(tīng)。這足以體現出家在我們心中占有多么重要的地位。
家，是我們永遠最?lèi)?ài)的親人!家，是永遠都不會(huì )忘懷的摯友!我永遠愛(ài)你，家!
抒情小學(xué)作文5
七彩的彩虹,代表的是什么?快樂(lè ),悲傷,還是幸福?蔚藍的天空上,那一道彩虹,多么顯眼.
——后記
我坐在陽(yáng)臺上,看著(zhù)這道彩虹.想起,我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的故事.彩虹妹妹的故事.可是,我又回憶起以前的一切.我覺(jué)得,童話(huà),真的是真的嗎?還是,像歌詞唱道:童話(huà)里都是騙人的?
當我六年的學(xué)習生涯劃上句號的時(shí)候,我才明白,彩虹代表的含義很深.我好像,一個(gè)人很無(wú)助的在看著(zhù)彩虹,數著(zhù)彩虹的顏色有多少道.
記得,我總是和她在走在小雨濕潤過(guò)的小路上,聊天,談笑.那是很快樂(lè )的日子.我們手牽手,漫步著(zhù).雨,飄著(zhù),我們,笑著(zhù).偶爾,還一起數著(zhù)彩虹.
我們終于,笑著(zhù)過(guò)了這段日子.我們走過(guò)了,熬過(guò)了,累過(guò)了,哭過(guò)了,笑過(guò)了.我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,所以,我們的.友情更加的堅固了.可是,我們還是要分開(kāi)了.但是,我們約定過(guò)了:要永遠記住對方.對吧?這個(gè)約定,這是誓言,我永遠都不會(huì )忘記的.baby會(huì )永遠的記住你,我們的友情,永遠都分不開(kāi).我堅信,即使我們分開(kāi)了.我們的友情,都不會(huì )淡的.對不對?
以后,我們分開(kāi)了.還要,常常的聯(lián)系.我,還想要跟你再走在那幽靜的小路,走在雨中,與你一起聊天.好不好?
我看到彩虹,就想起那個(gè)景象.我們一起數著(zhù)彩虹,看著(zhù)彩虹談心.那景象,我永遠都不會(huì )忘記.
——后記
抒情小學(xué)作文6
你，是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。很愛(ài)笑，雖然不是標準微笑，沒(méi)有露出八顆牙齒，但你的笑依舊很甜美，我們是小學(xué)同學(xué)，現在也是舍友，和別人一樣，我們也少不了有些小吵小鬧，但也總是在我們不知情的情況下和好如初，應該也不算總是，因為我們也只吵過(guò)一次，雖然我們只吵過(guò)一次但卻為我們的友誼加深了一步
每一次，我都不需要在徘徊孤單中堅強，只因為有你陪在我身邊，在我難過(guò)時(shí)，你會(huì )給我一個(gè)微笑，然后說(shuō)；沒(méi)事的，一切都會(huì )過(guò)去的，每一次當我遇到棘手的皺緊眉頭，你總會(huì )跑過(guò)來(lái)，用手幫我撫平眉頭，然后輕輕的給我一個(gè)微笑，輕聲的說(shuō)，有什么事我幫你。每次你說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我就會(huì )領(lǐng)悟到友情中一種叫做真諦的東西，以前，有事都會(huì )藏在自己的心里，把自己心里的那點(diǎn)狹小空間擠滿(mǎn)把自己壓得透不過(guò)氣，自此以后我學(xué)會(huì )向你吐露心聲把心里話(huà)講給你聽(tīng)，你也只是靜靜地聽(tīng)，有時(shí)，給我一個(gè)微笑，那時(shí)，我的心被一種叫做滿(mǎn)足的東西填滿(mǎn)，日積月累，你的微笑已近在我心里根深蒂固，即使我自己不記得，我的`心依然記得
記得有人寫(xiě)紙條給你，說(shuō)全宿舍，只有她一個(gè)人是真心對你好，甚至把其他人貶的一文不值，不過(guò)我相信你知道我是真心對你的，不為別的，只因為你的微笑在我心上根深蒂固
有事停滯不前也是一種前行，你無(wú)微不至的關(guān)心就是我前行的動(dòng)力
抒情小學(xué)作文7
春風(fēng)——春天的使者。她飽含著(zhù)深情，悄悄地來(lái)到人間，輕快地奔跑著(zhù)，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的.花……
不信么？請看：田野上，一朵朵花開(kāi)了，紅紅的，白白的，黃黃的……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭艷斗妍。這時(shí)節，可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴，歡快地唱著(zhù)，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
山上，樹(shù)木被春風(fēng)搖醒，睜開(kāi)了睡眼，張開(kāi)了柔嫩的臂膀，扭著(zhù)腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著(zhù)各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著(zhù)，呼喊著(zhù)，他們的童心隨著(zhù)風(fēng)箏，飛上了藍天。人們在春風(fēng)中，心情舒楊，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。
啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心�，F在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村，多養畜、禽、魚(yú)，讓山水在春風(fēng)中活起來(lái)，鬧起來(lái)�？吹竭@種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：
啊——春風(fēng)！
抒情小學(xué)作文8
我的媽媽是一位對工作認真、關(guān)心子女的媽媽。媽媽的工作很忙，經(jīng)常加班到深夜才回家。
有一天，屋外下著(zhù)傾盆大雨，媽媽加班，爸爸出差，我一個(gè)人在家，肚子很餓，于是就給媽媽打了個(gè)電話(huà)，當媽媽知道我一個(gè)人在家，又沒(méi)吃飯時(shí)，便急忙趕了回來(lái)。媽媽的衣服濕透了，她把衣服換了后，便走進(jìn)廚房給我做起飯來(lái)了。當熱氣騰騰的.飯端在我面前時(shí)，媽媽看我吃得這么香，臉上露出了微笑。我看著(zhù)媽媽?zhuān)劬︻D時(shí)濕潤了，流下了感動(dòng)的淚水。
有一次，我放學(xué)回家做著(zhù)作業(yè)，做到不會(huì )就問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“你上課不是聽(tīng)老師講的?自己再想想�！蔽覜](méi)有想那道題，于是我就空著(zhù)沒(méi)有做。第二天，我倒校后組長(cháng)就要收作業(yè)了，我就把作業(yè)叫給組長(cháng)。當老師改分改到我的本字時(shí)，好多都打個(gè)交叉上去。老師就給我媽媽打了個(gè)電話(huà)，我媽媽知道后就回家教訓了我一頓。
有一段時(shí)間，媽媽很忙，根本顧不上我的學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)下降了，媽媽知道后就打了我，自己也流下了心疼的眼淚�？粗�(zhù)媽媽傷心的樣子，我心里暗暗地下定了決心：“要好好學(xué)習，不辜負媽媽對我的愛(ài)�！�
媽媽您為我付出了多少愛(ài)，可我一點(diǎn)也不爭氣，我一定要好好學(xué)習，為您爭口氣。我在這里真誠地對您說(shuō)一句：“您辛苦了�！�
抒情小學(xué)作文9
我真的很苦惱……
第一個(gè)半學(xué)期，一切都是陌生的。沒(méi)有一個(gè)知心朋友。
我真的很苦惱……
第二個(gè)半學(xué)期就在我被冷落的痛苦中不知不覺(jué)地過(guò)去了。奇怪的是，下一個(gè)學(xué)期回來(lái)，我又像以前那樣，那么的令朋友們喜歡……
指向我的矛頭頓時(shí)轉了方向……
也許是自己親身經(jīng)歷過(guò)這種被人冷落的感覺(jué)吧！我突然覺(jué)得她真的好可憐�？墒�，我只能在心里悄悄地為她而祈禱……我明白，我根本做不了什么……我每天地看著(zhù)她被其他同學(xué)欺負，卻無(wú)能為力;聽(tīng)著(zhù)她被其他同學(xué)在背后說(shuō)壞話(huà)，卻不能為她而申辯……
我真的很苦惱……
第三個(gè)半學(xué)期。有什么不好玩的`，我竟然傻傻地去碰“早戀”這種東西，還為那個(gè)男生哭得要生要死的……也許有一段時(shí)間可能好像好幸福，其實(shí)仔細回想起來(lái)，就會(huì )覺(jué)得自己是那么的幼稚�，F在，我只知道要好好學(xué)習……
我真的很苦惱……
第四個(gè)半學(xué)期，我卻無(wú)奈的和一個(gè)奇怪的朋友好上了。好得是那么的形影不離。漸漸的，我發(fā)現她的性格是那么的奇怪……一會(huì )兒笑得很開(kāi)心，一會(huì )兒又無(wú)緣無(wú)故變成很憂(yōu)郁的樣子，問(wèn)她，又不肯說(shuō)，或者只是在搖頭……為此我變得越來(lái)越不肯和她說(shuō)心事了，她也變得很少跟我說(shuō)……
就這樣子，我"苦惱"著(zhù)，過(guò)完了我的初一生活。
誰(shuí)能教教我如何不"苦惱"?
抒情小學(xué)作文10
朋友，是一盞明燈，照亮內心的黑暗；朋友，是一泓清泉，洗凈內心的塵土；朋友，是一個(gè)創(chuàng )口貼，治療內心的傷痕。
我就有這樣一個(gè)朋友--顧恬睿。從幼兒園托班開(kāi)始，我們倆就在一起了，我們一起走過(guò)了10年的路，做了10年的朋友。
記得在一次舞蹈課上，我的腳之前磨了兩個(gè)大血泡，很疼。
課上，老師要求我們穿足尖鞋。剛穿上的.時(shí)候，因為有護墊，所以不覺(jué)得腳疼，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我越跳越疼。
中途，我實(shí)在忍不住了，就偷了一下懶，結果被老師發(fā)現了。我只好忍著(zhù)痛繼續跳。我咬牙堅持著(zhù)，這時(shí)，顧恬睿來(lái)到我的身邊，蹲下來(lái)，解開(kāi)我的鞋帶，說(shuō)：“脫鞋！”我問(wèn)她：“干嘛？”“你能別委屈自己?jiǎn)�？疼就說(shuō)！”我只好乖乖地脫下了鞋。
結果，腳上的血泡已經(jīng)破了，流出了血水，顧恬睿趕緊拿來(lái)紙，一邊給我止血，一邊心疼地說(shuō)：“你腳都破了，還不吱聲，你這個(gè)傻瓜�！蔽覠o(wú)言以對，只覺(jué)得一股暖流流過(guò)心間。老師見(jiàn)我腳破了，就沒(méi)再讓我跳。
我坐在一邊休息，顧恬睿繼續跳著(zhù)，她不時(shí)朝我這邊看，似乎放不下心，那關(guān)切的眼神，令我感動(dòng)，我的眼眶濕潤了，大滴的淚珠如同斷了線(xiàn)的珍珠，落在地上。
顧恬睿，我的朋友，我一輩子也不會(huì )忘記你。
歲月靜好，你我彼此銘記。
抒情小學(xué)作文11
有奶奶可真啊!我奶奶年過(guò)六十，身體雖然不是那么健康，可是她總是喜歡運動(dòng)，每天常常去健身器那里鍛煉。
我的奶奶很慈祥，待人很熱情，對家人很親近，很少對別人發(fā)脾氣。每當我生氣或者犯了錯誤的時(shí)候，奶奶就慈祥地給我講道理，教我怎樣做人，生活上更是無(wú)微不致的照顧著(zhù)我。我象生活在蜜罐里一樣。
有一次我生病發(fā)高燒，我奶奶趕緊把我扶到自己買(mǎi)得三輪車(chē)上，奶奶不管我有多重，累得氣喘呼呼，也要堅持把我送到醫院，到了醫院門(mén)口，奶奶咬著(zhù)牙使勁把我背進(jìn)了醫院里面。經(jīng)過(guò)全身檢查和測量血壓，結果，是因為我太胖了，血循環(huán)太慢，引起了高血壓，再加上感冒最后導致了發(fā)高燒。
奶奶聽(tīng)完大夫的'話(huà)，嚇得一下子就坐在了床上，大夫開(kāi)完藥叫我打點(diǎn)滴，奶奶跑上跑下又交錢(qián)，又取藥，然后又帶我去打點(diǎn)滴，喂我吃藥，吃飯，勸我好好休息，而她卻天天都會(huì )熬到深夜直到一兩點(diǎn)鐘，生怕我半夜再燒起來(lái)，每當我早晨起床后，都會(huì )看到奶奶的眼睛里有很多血絲，每次我問(wèn)起奶奶，您的眼睛是怎么回事?她總是搖著(zhù)頭說(shuō)：“沒(méi)事”，雖然這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，這里卻包含著(zhù)奶奶多少辛苦和勞累，她用眼睛盯住我的一舉一動(dòng)，用溫水浸濕了毛巾，不停的為我擦臉，奶奶每時(shí)每刻都在關(guān)心著(zhù)我，奶奶雖然很平常，但我覺(jué)得奶奶很偉大，奶奶雖然老了，但我覺(jué)得奶奶還是那么年輕那么美麗，此時(shí)，我就覺(jué)得有奶奶好，奶奶就象一盞燈，正在熬著(zhù)，我真不希望這盞燈熬干，熬完。永遠亮著(zhù)多好!
抒情小學(xué)作文12
現在我們所擁有的一切我們都應該珍惜，不要一直懷念過(guò)去。過(guò)去，可能很好，讓你很難忘，可你有沒(méi)有想過(guò)，你現在所擁有的已經(jīng)是很美滿(mǎn)，很幸福的呢?
過(guò)去，我在一個(gè)我不喜歡的學(xué)校讀書(shū)，我恨老天的不公，殊不知，老天是很公平的，從來(lái)沒(méi)有過(guò)不公，只是我沒(méi)發(fā)現而已。我到了我不喜歡的學(xué)校，可是我收獲到了最純真的`友誼，得到了老師們的愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心。然而，我并不知道，更不在意，只是一味地埋怨老天，甚至還埋怨過(guò)爸媽不給我轉學(xué)，不想辦法。我是多么的無(wú)知啊!
慢慢地，我發(fā)現大家對我的愛(ài)。我漸漸地不再去埋怨這一切，而是習慣了這一切，喜歡上了這一切，天天和同學(xué)一起談笑風(fēng)聲，一起學(xué)習，我度過(guò)了一段很快樂(lè )的時(shí)光。
可是后來(lái)，我轉學(xué)了，轉到了一個(gè)很陌生的地方，我很后悔，我曾經(jīng)身在福中不知福，老天并沒(méi)有不公，他雖然給了我不喜歡的學(xué)校，可是他同時(shí)也給了我愛(ài)我的老師，關(guān)心我的同學(xué)，最純的友誼，可我都沒(méi)珍惜，總是傻傻得認為老天很不公，現在我后悔也來(lái)不及了，一切都已經(jīng)失去了，那么，我就珍惜現在吧!我們只能抓住今天，因為昨天已逝，明天未來(lái)。
現在，我很幸福，雖然還是很懷念之前那段美好的時(shí)光，但是我從過(guò)去明白了必須珍惜眼前的一切，你不珍惜，那就注定你要失去，不要埋怨老天的不公，他很公平，給你不好的，但他也會(huì )給你好的，所以我要珍惜眼前的一切!
大家，我們一起珍惜眼前吧!只要你相信眼前是最美好的，你就會(huì )擁有更多的!
抒情小學(xué)作文13
任何植物都有著(zhù)自己的生命，在惡劣的環(huán)境下頑強地生存著(zhù)。它們都要歷經(jīng)嚴寒酷暑，展示著(zhù)自己頑強的生命力和自強不息的精神。
我的家鄉新疆就有一種名不見(jiàn)經(jīng)傳的樹(shù)，它就是——白楊。在路邊，高大挺拔的楊樹(shù)隨處可見(jiàn)。楊樹(shù)的生命力頑強，無(wú)論是在多么惡劣的`環(huán)境下他都能很好的生存下去。
春天，百花齊放，草翠花開(kāi)，各種植物欣欣向榮。白楊和其它植物一樣生活著(zhù)。夏天，白楊枝繁葉茂，每天中午，大人小孩都坐在樹(shù)下乘涼，為大家遮擋住陽(yáng)光。秋天，葉子漸漸變黃，最后變得金燦燦的。一陣秋風(fēng)冷不丁地吹過(guò)，葉子都落了下來(lái)，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶，讓人有一種畫(huà)一般的美感。冬天，狂風(fēng)大作，北風(fēng)呼嘯，皚皚白雪飄落在了大地上。百花凋零，就連最毒的蚊子也被凍死了，但白楊依舊頑強的活著(zhù)。白楊像士兵一樣挺立在路
旁，仿佛在守衛著(zhù)家園。盡管白雪無(wú)情地，重重地壓在白楊的枝梢上，也無(wú)法將白楊的樹(shù)枝折斷。白楊不屈不撓的生命力將人們感動(dòng)。之所以古時(shí)有人為它題詩(shī)，現代還有許多作家，畫(huà)家用文章和圖畫(huà)將白楊旺盛的生命力展現了出來(lái)，都是因為白楊的頑強和無(wú)私奉獻。
我希望大家都能學(xué)習白楊的頑強和無(wú)私的精神，做一個(gè)生命力旺盛，有愛(ài)心的人。
抒情小學(xué)作文14
惡魔還是天使？這是一個(gè)嚴峻的問(wèn)題。的確，每件事都是有兩面關(guān)系的。誰(shuí)都說(shuō)不好，也許惡魔的反面就是天使，而天使的另一面卻可能惡魔。是啊，不論是什么東西肯定都有它的'反面典型，或好或壞�；蛟S現在是惡魔，但是只要自己能夠保持純潔的心靈，其實(shí)以后肯定是會(huì )成為天使的。是金子總會(huì )發(fā)光，是塑料總會(huì )露餡。
惡魔看起來(lái)的確是很壞，可是，誰(shuí)能保證惡魔沒(méi)有善良的本性呢？誰(shuí)能保證惡魔沒(méi)有一定的良知呢？就如同我弟弟前些天去拔一顆乳牙。呵，不拔，還好；一拔，那可不就是緊張了，那可是一陣驚天地，泣鬼神的聲音��！哎~也許在別人眼中，這個(gè)醫生可能是個(gè)天使，但是，在我弟弟眼中，或許那個(gè)醫生卻是一個(gè)偌大的惡魔。每一個(gè)人的思想都是不同的。就像李白吧，大家或許認為他是個(gè)“飛流直下三千尺”、“把酒問(wèn)青天”的豪氣蓋世的英雄詩(shī)人，可是他的另一方面卻又是個(gè)“花間一壺酒,獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對影成三人�！边@么一個(gè)柔情詩(shī)人。
其實(shí)，寫(xiě)到這里，我便感覺(jué)題目或許又有些不對勁兒。事實(shí)上，我可是只想反映事情都有一個(gè)兩面派。正如一位數學(xué)科學(xué)家說(shuō)的一句話(huà)：我經(jīng)常給一些有數學(xué)天賦的人出一些刁鉆的題目，目的就是一個(gè)：為了讓他們知道，所有的題目答案不只是只有一個(gè)，一定要想想事情的另一面。就算是一個(gè)小小的變動(dòng)，也有可能是一個(gè)大轉機。
惡魔，天使，只是在我們的一念之間。只要堅信自己，就肯定能夠將自己的惡果轉變?yōu)楹霉印?/p>
抒情小學(xué)作文15
母親節快到了，很多人都會(huì )買(mǎi)各式各樣的禮物送給自己的媽媽。而我不同，我想自己親手做一張賀卡送給媽媽?zhuān)艺J為那才是對媽媽最好的禮物。
母親節的前一天晚上，我在精心的`準備著(zhù)即將送給媽媽的賀卡。我先找來(lái)紙和彩筆，用彩筆在紙上畫(huà)了許多五顏六色的花朵，爸爸媽媽牽著(zhù)我站在花叢中觀(guān)賞美麗芬芳的鮮花。我們全家人臉上都掛著(zhù)甜甜的微笑。最后我在紙上寫(xiě)上兒子：祝媽媽節日快樂(lè )，天天開(kāi)心。賀卡做好后，我把它藏起來(lái)，不讓媽媽發(fā)現。我想給媽媽一個(gè)驚喜。
母親節到了，一大早，我趁媽媽還沒(méi)睡醒，偷偷溜進(jìn)媽媽的房間，把賀卡放在媽媽的床頭，我又悄悄地回到自己的房間。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)到我的房間，溫和地對我說(shuō)：“晨晨，謝謝你，送給媽媽的節日禮物，我很喜歡，你的心意我收到了。不過(guò)我最想要的禮物還是希望你把壞習慣改掉，養成的好習慣一直保持下去。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里比吃了蜜還甜，心想：我一定要改掉壞習慣，送給媽媽一個(gè)最好的節日禮物。
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