【優(yōu)】小學(xué)抒情作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)抒情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)抒情作文1
威尼斯藍天的撫媚和夜空的可愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪。在明凈的夜晚，和面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì )有絲毫的顫動(dòng)。乏舟河上，四周一片蔚藍、寧靜，真是水天一色，使人仿佛進(jìn)入了綺麗的夢(mèng)境之中�？諝馐悄敲辞宄�、透明，抬頭望去，這兒的星星似乎比我中國草原夜空中的星星要多。夜空到處布滿(mǎn)星星，那深藍的夜色變淡了，融入了一片星輝。
你如果想領(lǐng)略一番威尼斯獨油的`清新和恬靜，你可以乘坐威尼斯的小艇。來(lái)到那夕陽(yáng)余溫尚未散盡的石板小橋旁，那里不會(huì )有人來(lái)打擾你的寧靜。晚風(fēng)從椴木頂上輕輕吹過(guò)，把片片花瓣灑落在水面上。圣瑪利亞教堂那雪花狀石膏圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地聳立著(zhù)，周?chē)囊磺�，包括威尼斯三絕的碧水、藍天和色調明麗的大理石，都抹上了一層薄薄的云霧……
小學(xué)抒情作文2
我喜歡畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)可以幫助我表達我的感受，讓我變得很開(kāi)心，所以我才會(huì )去上畫(huà)畫(huà)班，如果我不畫(huà)畫(huà)了，心情就會(huì )不高興，畫(huà)畫(huà)就是我的好朋友，只要我看著(zhù)我畫(huà)的作品，就會(huì )很喜歡它，快樂(lè )的幫它上色。
我喜歡大自然，因為大自然的.幫忙，才讓我們的生長(cháng)環(huán)境變好，就像是在保護我們的爸爸媽媽一樣呢！每天都快快樂(lè )樂(lè )的迎接我們，像是大樹(shù)能讓我們的空氣變新鮮，小花小草也可以讓大地更美麗，所以我喜歡大自然。
我喜歡我的家，因為家讓我感覺(jué)很溫馨，讓我總是想躺在奶奶的腿上，她的腿很柔軟，還有爸爸的被窩里，那里很暖和，讓我喜歡這間房子，每當我走進(jìn)家門(mén)，就變得很有力量，讓我精神百倍呢！所以，我喜歡我的家。
我喜歡當人見(jiàn)人愛(ài)的小淑女，當小淑女的我天天過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，不會(huì )垂頭喪氣的，我會(huì )做很多好事。當我的朋友不小心打到我，我都不會(huì )生氣，當別人心情不好，我會(huì )安慰他，我很喜歡大家，大家也會(huì )很喜歡我。
我喜歡幸福，幸福讓我感覺(jué)很快樂(lè )，不會(huì )孤孤單單的，我希望把我的幸福分送給大家，讓大家都會(huì )很幸福，那我會(huì )更快樂(lè )。
小學(xué)抒情作文3
秋天來(lái)了，田野成了金色的海洋，詩(shī)人張籍走在田間的道路上，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把一片枯黃的葉子吹到詩(shī)人張籍的跟前，一陣傷感沒(méi)理由地鉆進(jìn)了詩(shī)人的心窩。
晚上一輪明月掛在半空中，詩(shī)人張籍想起了遠在自己的故鄉的親人三四年前在一起的時(shí)候。突然詩(shī)人張籍跑進(jìn)自家書(shū)房，把文房四寶拿了出來(lái)，詩(shī)人張籍懷念家鄉的感情如火山噴發(fā)似的.在紙上揮動(dòng)著(zhù)，寫(xiě)完后便仔細的看了幾遍就狠下心來(lái)，把信折好，放進(jìn)信封，交給早已在門(mén)口等候多時(shí)捎信人，捎信人騎上了馬，大喊：“駕——”
捎信人已遠去，突然詩(shī)人似乎想起了什么事，連忙大喊：“等等，這位大哥，等等！”
捎信人趕了回來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)道：“還有什么事，能快點(diǎn)嗎？”
詩(shī)人急忙說(shuō)道：“我好像有一件很重要的事沒(méi)有寫(xiě)，能讓我看看嗎？”
捎信人把信給了詩(shī)人，詩(shī)人仔細地看了一遍，確認沒(méi)有什么忘記寫(xiě)之后，才把信重新折好，放回信封，滿(mǎn)懷歉意地把信封交給捎信人，說(shuō)：“這位大哥，對不起，讓您久等了，您一定要把這封信送到我的親人手里��！”
捎信人收好信，騎上馬，只聽(tīng)駕一聲，送信人遠去了，漸漸的沒(méi)有身影。只留下詩(shī)人孤獨的站在那看著(zhù)捎信人遠去的身影。
小學(xué)抒情作文4
每個(gè)人都有自己的理想，有的人的理想是當音樂(lè )家；有的人的理想是想當工程師；還有的人的'理想是想當一名出色的飛行員！當然我也不例外，我也有理想，我的理想就是當一位作家。
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)好句子像吸鐵石一樣吸引著(zhù)我去讀。我是邊讀邊批畫(huà)，漸漸的，我把這些好詞好句記了下來(lái)，并在習作中學(xué)以致用。每當遇到一本好書(shū)，我都會(huì )如饑似渴地去讀，我不是走馬觀(guān)花的去讀，而是細細地去品味書(shū)蘊含的道理。就這樣，在不知不覺(jué)中，我的作文技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
我知道光憑一身空本領(lǐng)是沒(méi)有用的，我一定要勤動(dòng)筆去練習作文，爭取把每一篇作文寫(xiě)到，把我的智慧餐盡量的給倒出來(lái)，把我的精力集中在我的理想和學(xué)習上，讓當作家的腳步離我越來(lái)越近。
假如我當上了作家，我一定會(huì )用我的努力，不顧辛苦，寫(xiě)出來(lái)一本本好書(shū)，讓大家讀了受益匪淺。從中大大小小感悟出一些道理來(lái)，讓大家也能從我的書(shū)里獲得許多益處。
不管我最后當不當上作家，我現在一定要朝著(zhù)我的理想去奮斗，不能有理想就行了，還要去努力實(shí)現。我相信只要我努力了，就一定能成功！
小學(xué)抒情作文5
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！爱斘易x起這首來(lái)自于唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)時(shí)，我不由自主地想到了小草，白居易的這首詩(shī)不正是在贊美小草嗎？
小草在春天長(cháng)出了嫩葉，綠油油的，就像是一片綠色的海洋。小草沒(méi)有花朵兒的`美麗，也沒(méi)有樹(shù)木的粗壯挺拔，但是，它有著(zhù)默默無(wú)聞的高尚品質(zhì)。小草被人們鋪在地上，整天被人們踩來(lái)踩去，它私毫不埋怨，而且還為人們供現它的美。
我們如同小草一樣，要經(jīng)常幫長(cháng)輩做一些力所能及的事，不要成天的讓長(cháng)輩為我們做事。我們不僅要幫長(cháng)輩做一些力所能及的事，還要幫我們身邊的同學(xué)，朋友做一些事。比如：在某個(gè)同學(xué)，朋友有難時(shí)，我們熱心的幫助他，有人不開(kāi)心時(shí)，我們去讓他們開(kāi)心，快樂(lè )。
小草，它不僅是默默無(wú)聞的“鋪路者“，還是我們大家學(xué)習的好榜樣。
小學(xué)抒情作文6
人人都說(shuō)花美麗，但我卻愛(ài)松樹(shù)。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著(zhù)它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)�！�
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)哨，猛烈地搖撼著(zhù)松樹(shù)。但是，松樹(shù)以它頑強的.毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風(fēng)和雪，等待著(zhù)春天的到來(lái)。
春天來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著(zhù)萬(wàn)物，松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了，一朵朵黃色的小花長(cháng)在枝頭，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，笑著(zhù)、笑著(zhù)……
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)私的獻身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，又可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開(kāi)一把綠色的大傘，讓人們乘涼；晚上，它的枝和根又可以做成火把，照亮人們前進(jìn)的路……松樹(shù)雖然沒(méi)有鮮花那樣美麗、芳香，但是為了人類(lèi)，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我呆呆地望著(zhù)遠處的一排松樹(shù)，默默地想：我也要做一個(gè)像松樹(shù)一樣堅韌不拔、英勇不屈的人，做一個(gè)終身為祖國、為人民作貢獻的人。
小學(xué)抒情作文7
幸福是大、是小、是輕、是重，都是由自己決定的。你覺(jué)得幸福時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在身旁，還是永遠都離你遠去？其實(shí)，幸福是必需自己細細地去尋找的。
能去學(xué)校上學(xué)，是一種幸福；能和朋友或同學(xué)一同玩耍，是一種幸福；能吃到可口的美食，是一種幸福；吃晚餐的時(shí)候，能和母親聊天，是一種幸福；時(shí)常受到別人的贊美，是一種幸福；擁有疼愛(ài)你的`爸媽?zhuān)且环N幸福；身旁有無(wú)數對人友善的同學(xué)，是一種幸福；在學(xué)校有溫柔、說(shuō)話(huà)有禮的老師，是一種幸福。
要過(guò)得幸福，不一定就要追求榮華富貴，就算是擁有無(wú)數金銀財寶，腰纏萬(wàn)貫，也不一定能得到真正的幸福。而且，有可能就在你追求名利上的幸福時(shí)，真正的幸福早已離你而去了。真正的幸福，無(wú)法一下子就取得，也無(wú)法以堆積如山的財寶 來(lái)?yè)Q取，只能用心地、細心地、慢慢地去品味，而不是只是虛幻的想像。
幸福雖是我們無(wú)法用手觸摸到，用耳朵聽(tīng)到，用鼻子聞到，用嘴巴吃到或用眼睛看到，但卻是心能體會(huì )到的！所以，就用心去感受幸福吧！
小學(xué)抒情作文8
家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣;家是夕陽(yáng)下的依偎，是風(fēng)雨中攙扶……而我的家，便是我最親，最?lèi)?ài)的親人!
我的家并不是很大，它與普通人
的家差不多。家里有三口人，爸媽和我。每個(gè)人都是家里的一份子，每個(gè)人都有守護這個(gè)家的責任。家，就是我們三口人人最大，最安全的'避風(fēng)港。
每當離家遠的時(shí)候，我總會(huì )想家，就像剛剛展翅的雛燕要去鳥(niǎo)雀外面捕食的時(shí)候，它總是一心想著(zhù)快點(diǎn)回家。每當長(cháng)時(shí)間外出后回家，我就感覺(jué)一股暖流，一種回歸感撲向我，我總會(huì )感嘆：回家的感覺(jué)真好!
“不管有多么大的困難，我們愛(ài)自己的家”這應該是每個(gè)人對家的誓言。不管經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，不管遇到多么大的困難，家，總是我們最?lèi)?ài)，最真摯，最思念的親人!
有一首歌最能表現出一個(gè)人對家永遠都不會(huì )忘記的親人，這就是喝了多次都意猶未盡的《�；丶铱纯础�。雖然很經(jīng)典，可是對于一些遠在他鄉海外工作的人卻還是那么動(dòng)聽(tīng)。這足以體現出家在我們心中占有多么重要的地位。
家，是我們永遠最?lèi)?ài)的親人!家，是永遠都不會(huì )忘懷的摯友!我永遠愛(ài)你，家!
小學(xué)抒情作文9
小河深深的。
小河上沒(méi)有橋，從來(lái)沒(méi)有橋。所以，河兩岸的動(dòng)物們，也是沒(méi)法來(lái)往的。
小河旁邊是一座森林，森林一直延伸到小河邊，最靠近小河的是一棵榆樹(shù)。它看到兩岸的.小動(dòng)物們望著(zhù)湍急的流水，互相費勁地打著(zhù)手勢交談，心里很著(zhù)急。
于是，榆樹(shù)把身子盡量往對岸伸。
慢慢地，慢慢地，榆樹(shù)貼著(zhù)水面長(cháng)了過(guò)去，成了一座橋，一座有生命的、綠色的橋。小松鼠、小刺猬、小白兔、小鹿，在樹(shù)干上跑來(lái)跑去。熱天，樹(shù)葉為小動(dòng)物們遮陽(yáng)；冷天，樹(shù)枝像欄桿，大伙兒在風(fēng)雪中過(guò)橋也不會(huì )發(fā)生危險�？粗�(zhù)這一切，榆樹(shù)很快活。
有一天，榆樹(shù)抬起頭望望森林里的其他伙伴，它們都長(cháng)得很高，很高，高得快碰上藍天、白云了�？墒怯軜�(shù)呢？又矮又斜。他嘆氣了，他自卑了。
這事讓森林里的其他伙伴知道了，大伙嘩嘩地議論起來(lái)：“榆樹(shù)大哥，今天的森林是明天的房梁、橋板、枕木……你在今天，就干了明天的事，這難道不值得羨慕和高興嗎？”
聽(tīng)到大伙兒的安慰，榆樹(shù)欣慰地笑了。他愿意把自己變成一座橋，一座小小的、不引人注意的橋。
當然，它知道這橋有多重要……
小學(xué)抒情作文10
在泛著(zhù)微黃燈光的小屋里像一只剛剛破殼的小鳥(niǎo)蜷縮在柔軟的被窩中，墻壁上的掛鐘像個(gè)老仆人在十二點(diǎn)的午夜定時(shí)的打著(zhù)鳴，每一次都把我從夢(mèng)中驚醒，撥亂著(zhù)那顆被寂寞久久浸染的心彈出的思緒。
接下來(lái)便是類(lèi)如這老山里的小澗淙淙流淌單調的多愁善感，又時(shí)常被林子里雜七亂八的鳥(niǎo)的囈語(yǔ)干擾。這一切的一都是我一個(gè)人的國度的夜。還有那個(gè)只是在心里被我永遠思念著(zhù)卻又永遠不會(huì )在一起的人，一個(gè)曾來(lái)到我的國度又匆匆離開(kāi)我的天外來(lái)客。
真的眷念那個(gè)曾駐扎在我的國度的天外來(lái)客。我想逃出我的國度，卻又不敢踏出這方國土。沮喪時(shí)，喜歡海，海比我的國土寥闊，容不得半點(diǎn)浮躁，海浪的喧鬧也容不得我孤獨；喜歡漲著(zhù)大肚子演繹的歌劇，那渾厚的深邃的聲音溢滿(mǎn)我一個(gè)人的空空的國度；也喜歡維也納金色音樂(lè )大庭的音符，總要把它染成悲劇的`顏色；也喜歡他拉小提琴時(shí)的旋律，我變成小人兒在這低沉的旋律上跳舞，款款深情的凝望他陶醉的模樣。
一個(gè)人的國度，永遠都是寂寞與悲傷的顏色，永遠都不會(huì )有永遠的快樂(lè )。
小學(xué)抒情作文11
清晨，微風(fēng)輕輕吹拂臉頰，使我的嘴角漸漸上揚，不知不覺(jué)中，微笑便掛在我的臉龐，心情便徜徉在無(wú)邊無(wú)際的寶藍色的天空里。
中午時(shí)，烈火般的太陽(yáng)，熱情的向我們打招呼，大豆般的汗水滴了下來(lái)，在艷陽(yáng)的照耀下，手里捧著(zhù)一碗冰，我的嘴角漸漸上揚，心情便不自覺(jué)的涼快了起來(lái)，彷佛置身北極。
黃昏時(shí)，金黃色的夕陽(yáng)向我道別，使我知道現在已經(jīng)是回家休息的`時(shí)間了!在夕陽(yáng)余暉的照映下，我的嘴角漸漸上揚，心情便揮灑在絢爛奪目的日落余暉里。
夜晚時(shí)，天空中閃閃爍爍的星星，和皎潔的月亮向我打招呼，使我知道已經(jīng)要上床睡覺(jué)了!在點(diǎn)點(diǎn)星空的閃爍下，我帶著(zhù)微笑，漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉，我的心期待美好明天的到來(lái)，不自覺(jué)的微笑，笑聲回蕩在甜美的夢(mèng)中!
小學(xué)抒情作文12
六年的時(shí)光已飛逝而去，而我們已度過(guò)了我們美好的小學(xué)時(shí)光。以往那些繽紛多彩的事情剎那間變成了回憶。離別迎了上來(lái)，我們痛哭，我們相互鼓勵，我們將這六年來(lái)的時(shí)光永遠記在心中。
還記得同學(xué)們鼓勵而又勸告的話(huà)語(yǔ)嗎？那是鼓舞我滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，"不要驕傲！”"我相信你一定能行!”......多么激奮的話(huà)語(yǔ)��！短短的一句話(huà)飽含著(zhù)同學(xué)們的信任與愛(ài)。我們從相遇、相識、成長(cháng)、努力、成熟最后的分離讓我們堅信以后的我們更有最美麗的邂逅。
還記得老師那自豪而又嚴厲的目光嗎?那是老師對我們未來(lái)的期望，不知以后升入初中時(shí)還能從初中的新老師的眼里看到么？明天我就要在中學(xué)的.盛典上檢驗自己是否有作為中學(xué)生的資格，相信你們都為我驕傲吧。
初中這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的字眼，我們就像一只只將要飛翔的雛鷹，學(xué)會(huì )飛翔的過(guò)程就是人生的經(jīng)歷，相信，未來(lái)的我們必將是展翅翱翔的雄鷹！
站在旗臺前，望著(zhù)鮮紅的國旗，帶著(zhù)哽咽的聲音道一句：“再見(jiàn)！”
小學(xué)抒情作文13
放暑假嘛，幫媽媽做些家務(wù)是理所當然的，當然，也體會(huì )一下做媽媽的辛苦，說(shuō)干就干。我將全家人的臟衣服和襪子全都拿了出來(lái)，然后將洗衣盆里裝了水，放入一點(diǎn)洗衣液。
開(kāi)始洗嘍!我先拿了媽媽的裙子，挺干凈的，但肥皂還是不能歇腳，我拿起一塊洗衣皂在裙子上抹了幾下，然后用力地搓起來(lái)，直到它非常干凈了才罷休。這件洗完，下一件是我的了，嘿嘿!有點(diǎn)臟，我立刻在水盆里先揉兩下，然后又拿起肥皂在臟的地方都抹了一遍，使勁地搓洗，最后放在水里又搓兩遍，直到變得雪白雪白的才停手。
接下來(lái)就是爸爸的'短袖衫，才拿到手便使勁地涂肥皂，因為它比我的還臟，搓了半天，終于干凈了，而我的手也又累又紅了，接著(zhù)我將大家的襪子挨個(gè)再洗干凈。
工序已經(jīng)完成了一半，只差在水里漂洗一番了。我把它們一骨腦全倒入另一只裝滿(mǎn)清水的大盆中，清洗了兩遍，換了兩盆清水，最后放在洗衣機里甩干水份，分別夾在晾衣架上，終于大功告成!
今天的生活體驗讓我感覺(jué)到，做任何一件事都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。從這件事我不但體會(huì )到了媽媽的辛苦，也體會(huì )到了我每天穿的干干凈凈衣服的來(lái)之不易，應此我也不能總是將我的衣服隨隨便便弄臟，讓媽媽操勞。
小學(xué)抒情作文14
燃燒著(zhù)——
蠟燭，在光明期待中
照亮了成長(cháng)的道路
粉筆，在傳承希望中
書(shū)寫(xiě)著(zhù)——
描繪出宏偉的藍圖
啊，老師！
您不就是一根默默奉獻的蠟燭么？
那閃爍的活潑、跳動(dòng)的火焰
是您用心和血
為我們指明了前行的方向
啊，老師！
您不正是一支無(wú)私奉獻的粉筆么？
您不知疲倦的勞作
在“吱吱”聲中
為我們編織了憧憬的夢(mèng)
在知識的汪洋里
我們艱難地前行著(zhù)
當暴風(fēng)雨來(lái)臨
小帆搖搖晃晃
常偏離方向
您會(huì )不顧一切從洶涌波濤中淌過(guò)
直向塔峰
點(diǎn)亮那盞盞紅紅的.航燈
指引著(zhù)小帆們
向前，向前……
我們是無(wú)知的稚鳥(niǎo)
在您的精心庇護下
茁壯成長(cháng)
當我們已經(jīng)長(cháng)大
知識凝聚成翅膀
我們將不得不遠航
��！敬愛(ài)的老師
謝謝您——
謝謝您的付出和辛勞
還有你的諄諄教導
在放飛夢(mèng)想的路上
伴著(zhù)您熊熊火焰燃燒
將天空照耀
我們將飛得更快更高
小學(xué)抒情作文15
夏日炎炎，驕陽(yáng)似火。連續一個(gè)多月的高溫快把人“燒死”了!沒(méi)事的人們躲在家里不敢出門(mén)，莊稼干枯了，土地開(kāi)裂了。
老人們說(shuō)：“這是五十年來(lái)的'一次大旱�！贝蠹叶寂沃�(zhù)早點(diǎn)下雨。最好下一場(chǎng)傾盆大雨! 大前天的早上，天陰沉沉的，顯得十分悶。忽然刮起了大風(fēng)，天黑得嚇人。緊接著(zhù)“轟隆隆”的雷聲也響了起來(lái)。街上的行人加快了腳步。終于，天要下雨了。
不一會(huì )兒，黃豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地從天上落下來(lái)，落到了屋頂上，落到了大樹(shù)上，落到了地上，打到了窗臺上。雨越下越大，就像天破了一個(gè)大洞似的。久旱的人們，高興得站在門(mén)口，一個(gè)勁兒的說(shuō)：“好雨，好雨!”
很快，地面上就積滿(mǎn)了水，匯成了一條條小溪流，流向遠方。 前天晚上和昨天夜里又連續下了兩場(chǎng)大雨。開(kāi)裂的土地愈合了，干枯的莊稼復活了，河里的魚(yú)兒游得更歡了，氣溫明顯下降了，世間萬(wàn)物似乎在幾場(chǎng)大雨滋潤后，變得更有生氣了。
真是喜雨啊!
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