我最喜歡的歌作文14篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我最喜歡的歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的歌作文 篇1
“坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍幻想”，那美好的畫(huà)面又幫助了抒情。作者叔叔把心中對童年的懷戀，形象地寓于這樣一個(gè)優(yōu)美的畫(huà)面中，先浮現了一個(gè)美麗的童年的景象，再由這個(gè)景象加以想象，“陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長(cháng)”，由此來(lái)聯(lián)想自己的童年生活，在那美麗的澎湖沙灘上，留下了一個(gè)個(gè)腳印，留下了一串串歌聲。優(yōu)美的歌，優(yōu)美的澎湖灣！
每當我唱完《外婆的澎湖灣》，浮現在我眼前便是一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面。藍藍的海邊，白白的沙灘，夕陽(yáng)斜照，海浪翩翩。每當夕陽(yáng)西下，美麗的澎湖灣與絢麗的彩霞和湛藍的大�；ハ噍x映，景色令人陶醉。仿佛我的“外婆”拄著(zhù)杖，挽著(zhù)“我”的手，踏著(zhù)余暉走在暖暖的澎湖灣上，走過(guò)仙人掌，走過(guò)沙灘，身后留下腳印兩對半，留下笑語(yǔ)一串串。
歌中美麗的畫(huà)面喚起了我的向往。我曾經(jīng)很傻得對媽媽說(shuō)：“我也想去彭湖灣！我也想讓我的腳印變成兩對半！”媽媽笑了，可她保持了沉默，沒(méi)有講話(huà)。今天我終于明白了，因為那是臺灣的`澎湖灣，它還沒(méi)有回歸祖國，我多么希望臺灣能早日回到祖國的懷抱！那樣我才能有機會(huì )去我向往的——《外婆的澎湖灣》。
晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘。
沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍藍。
坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍幻想：
也是黃昏的沙灘上印下腳印兩對半。
那是外婆拄著(zhù)杖將我手輕輕挽，
踏著(zhù)薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣。
一個(gè)腳印是笑語(yǔ)一串，消磨許多時(shí)光，
就在夜色吞沒(méi)我倆在回家的路上。
澎湖灣，澎湖灣，
外婆的澎湖灣。
有我許多的童年幻想，
陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，
還有一位老船長(cháng)。
這是我最喜愛(ài)的一首歌，每天我都會(huì )唱著(zhù)它踏入美麗的校園。
我最喜歡的歌作文 篇2
“狂風(fēng)暴雨黑夜有你，不同的每天同樣的努力，日出日落啟航有你，每個(gè)夢(mèng)都有陽(yáng)光叫醒……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )情不自禁地哼起來(lái)。我感覺(jué)我的一些煩惱就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我真的太喜歡這首歌了！
這首歌是五個(gè)人一起唱的，分別是吳磊、尹正、韓庚、大鵬、陳坤。歌名叫做《二十四小時(shí)》。整首歌的旋律優(yōu)美，朗朗上口，歌詞激勵人心。這首歌雖然看起來(lái)很平凡，卻記在我心里，回味在我筆下。
這首歌不僅旋律好，歌詞也特別棒！整首歌我都喜歡。其中我最喜歡的一句是：“二十四小時(shí)隨你，再艱難，我不遲疑，需要我就說(shuō)一句�！蔽蚁矚g這首歌的原因有三點(diǎn)：
第一點(diǎn)，是因為歌名特別精確。
這首歌名叫《二十四小時(shí)》，時(shí)間能證明一切，能改變一切，還可以實(shí)現愿望。
第二點(diǎn)，是因為它能激勵人們。聽(tīng)著(zhù)這首歌，腦中不斷浮現這樣的'場(chǎng)景：一些人正在拍一部綜藝節目，但是有些高難，讓他們誰(shuí)也不敢做。但是只要聽(tīng)到這首歌，他們又有了信心……
第三點(diǎn)，是因為它可以讓我忘卻心中的煩惱，享受音樂(lè )帶給我的魅力！
我喜歡音樂(lè )，在音樂(lè )中我感到快樂(lè )，這種快樂(lè )是來(lái)自?xún)刃牡目鞓?lè )。每當我有煩惱時(shí)，我就聽(tīng)音樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我就感到渾身放松。跟著(zhù)音樂(lè )一起搖擺，一起進(jìn)入音樂(lè )的世界，忘卻煩惱，忘記壓力，忘記一切。這句高潮一起，讓我想到《二十四小時(shí)》帶給我的鼓勵。
這就是我最喜歡那首歌，你感到它的美妙了嗎？
我最喜歡的歌作文 篇3
都說(shuō)一首好的歌曲能夠打動(dòng)我們，對此我深有感悟，就像我最喜歡聽(tīng)的《蒲公英的約定》，每次聽(tīng)到這首歌，我就仿佛插上了音樂(lè )的翅膀，遨游在童年中。
這首歌描述了周杰倫的童年：“小時(shí)候，籬笆旁的蒲公英，是記憶里美麗的風(fēng)景。學(xué)校里傳來(lái)蟬的.聲音，但是卻很好聽(tīng)……”。歌曲敘述了周杰倫小時(shí)候十分頑皮：老師讓他罰站，他卻注意窗外的蜻蜓；為了許愿，他等不到流星，于是將自己的愿望寫(xiě)在了紙飛機上，“寄”了出去……
一字一句是多么純樸啊，它記錄著(zhù)作者的童年，同時(shí)也讓我回憶起我的童年。
一次，幼兒園老師教我們折紙飛機。我依照老師的模樣，小心翼翼地折好飛機。這時(shí)，老師要求我們到操場(chǎng)上去放飛紙飛機，再將它追回。那天，風(fēng)很大，再加上小時(shí)候的我很胖，跑得極慢，追回紙飛機談何容易？但我還是按照老師的要求，將紙飛機放飛，然后邁開(kāi)步伐，望著(zhù)天空中的紙飛機，緊追不舍，最后終于追回了它。當每個(gè)同學(xué)拿著(zhù)自己的紙飛機回到老師面前時(shí)，老師欣慰地笑了：“看到你們每個(gè)人都追回了紙飛機，老師真的很高興。你們知道嗎？紙飛機是你們每個(gè)人的夢(mèng)想，你們長(cháng)大以后，要記住，你們要永遠追隨自己的夢(mèng)想，像剛才盯著(zhù)紙飛機一樣，緊盯著(zhù)你們的夢(mèng)想使勁跑，永遠不能放棄，這樣才能成功！“
當時(shí)，我還小，懵懵懂懂地看著(zhù)老師，現在，我長(cháng)大了，回想起這件事，才恍然大悟，明白老師的用意。
現在聽(tīng)著(zhù)《蒲公英的約定》，我就會(huì )想起童年的夢(mèng)想，想起童年的快樂(lè )，所以在我每次心情不好的時(shí)候，我都會(huì )聽(tīng)這首歌。
我最喜歡的歌作文 篇4
一次次、一回回悅耳的鋼琴聲，加上悠揚的長(cháng)笛聲及美妙的歌聲，從晶瑩剔透的窗戶(hù)里傳了出來(lái)，讓我整個(gè)人的精神為之一振，雀躍不已！到底是什么優(yōu)美的曲子，讓我整個(gè)人都活躍起來(lái)了呢？原來(lái)是——“永遠記得你的愛(ài)”。
有些歌曲好聽(tīng)又好唱，有些歌好聽(tīng)不易唱，而這首歌就是悅耳動(dòng)聽(tīng)，但卻是不容易詮釋的歌曲。旋律優(yōu)美，曲調抑揚頓挫，讓我忍不住厚著(zhù)臉皮向素不相識的.學(xué)姐要了曲譜，想來(lái)試試，挑戰我的歌喉極限。本身是合唱團的我，覺(jué)得清唱雖然很美，但如果配合伴奏就更棒了！所以我決定嘗試自彈自唱，用我不夠純熟的琴音，全力以赴彈出我對曲子的熱愛(ài)，對歌詞的感動(dòng)，全心全意投入在樂(lè )聲中，雖然不是輕而易舉，但自己愉悅一下下，荒腔走板又何妨呢！
“永遠記得你的愛(ài)”：
“就這樣離開(kāi)，離開(kāi)這多少年的情懷，說(shuō)再見(jiàn)有多么難，時(shí)間是否能停擺；我用心期盼，期盼明天有相同的安排，當離別的歌唱完，等待一切重新再來(lái)；永遠記得你的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣溫暖，讓狂野的心回航，走出成長(cháng)的迷惘；永遠記得你的愛(ài)，在細雨紛飛的夜晚，燭光熄滅的時(shí)候，請尊重我的愛(ài)�！边@么感人的內容和優(yōu)美的旋律，你說(shuō)叫人如何不怦然心動(dòng)，如何不愛(ài)上它？
我高歌一曲完畢，好像聽(tīng)到臺下歡聲雷動(dòng)的掌聲，看到臺下如癡如醉的“粉絲”。這首歌闡述了人世間悲歡離合的無(wú)奈，相識相惜的年少情懷，充滿(mǎn)了懷念與感謝。相信很多人都會(huì )被它感動(dòng)，都會(huì )為之著(zhù)迷！想著(zhù)、哼著(zhù)、唱著(zhù)，不知不覺(jué)也要輕輕的手舞足蹈，這時(shí)彷彿有股琴音在我的腦海中回蕩，有股震撼在我內心激揚，教我如何不愛(ài)它？——“永遠記得你的愛(ài)”！
我最喜歡的歌作文 篇5
每一條大魚(yú)，終會(huì )相遇
每一個(gè)人，都會(huì )重聚
生命的旅程往復不息
每個(gè)夢(mèng)都會(huì )有你——《大魚(yú)海棠》
一陣輕柔的鋼琴聲傳了出來(lái)，我仿佛看見(jiàn)黑黑的天空上掛著(zhù)一輪明月，旁邊點(diǎn)綴著(zhù)一些閃閃發(fā)亮的星星。
悠遠的小提琴聲化成一陣風(fēng)，吹進(jìn)我的腦海里。一串串畫(huà)面浮現在了我的眼前。輕輕的`海風(fēng)吹著(zhù)，海面上泛出層層波浪。兩個(gè)人坐在一條小船上，飄在一望無(wú)際的海面上。
又是一陣柔和的鋼琴聲，“海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落……”眼前的景象變成了大魚(yú)飛在千米高的懸崖邊上，與小女孩相遇。他們流著(zhù)淚，在不知不覺(jué)中淚水積成了一片海洋……
“怕你飛遠去，怕你離我而去，更怕你永遠停留在這里�！蔽彝蝗汇蹲×�，回憶起了我的童年。
我們表演完大班的節目之后，老師正式宣布，我們畢業(yè)了！可我們班上同學(xué)的眼淚卻不爭氣地流了出來(lái)，老師連忙拿出一包紙巾，給我們擦去眼淚�？墒�，我的眼淚依然淘氣的從眼角里滾了出來(lái)。
“滴答滴答”……
老師對我們安慰道：“沒(méi)關(guān)系，你們還可以在小學(xué)里交到更多朋友�！蔽覀冏呦屡_，同學(xué)都紛紛回家了，我也牽著(zhù)爸爸媽媽的手回去了。我卻依然喜歡著(zhù)、懷念著(zhù)那里的同學(xué)們，盼望著(zhù)我們能夠重新相聚。一想到這，鼻子又酸酸的了……
等我緩過(guò)神來(lái)，歌已接近尾聲。我好似看見(jiàn)了，大魚(yú)張開(kāi)了翅膀，它的身子比一座高樓大廈還大。它帶著(zhù)淚水離開(kāi)了小姑娘，飛向了海天相接的地方。
“看你飛遠去，看你離我而去，原來(lái)你生來(lái)就屬于天際，每一滴淚水都向你流淌去，倒流回最初的相遇�！�
這，就是我最喜歡的一首歌——《大魚(yú)》
我最喜歡的歌作文 篇6
每天我們都可以聽(tīng)到很多歌曲，流星的，經(jīng)典的，粵語(yǔ)的，外語(yǔ)的……每一首歌都是一串美麗音符的疊加，讓人賞心悅目!
提到我最喜歡的一首歌，那還是非《彩云之南》莫屬了。
我第一次聽(tīng)到這首歌是在爸爸的車(chē)載音樂(lè )機中，那張音樂(lè )光盤(pán)買(mǎi)了沒(méi)多久。我第一次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就仿佛來(lái)到了新疆、內蒙古地圖的草原上，草原的遠處是高高聳立的雪山，遠處有一群羚羊，腳下的青草散發(fā)著(zhù)在城市中近乎絕跡的味道，藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，我頓時(shí)感到心曠神怡，大自然真美!我歡笑著(zhù)奔跑，我變得輕松，大自然濾凈了我隱藏在心底的.小脾氣。在樹(shù)林中，我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地大合唱，蝴蝶泉邊，泉水汨汨的聲音把我的思維徹底拉到了大自然中。
這首歌放完后，半晌，我才回過(guò)神來(lái)。我不由自主地感慨：“啊!真美妙啊!”后來(lái)了解了這首歌的名字后，把這首歌下載在了電腦里，從此這首百聽(tīng)不厭的奇妙音符便常常在我家回蕩。
記得有一天，我因為作業(yè)多做不完而抱怨起來(lái)，做作業(yè)越來(lái)越心不在焉，效率越來(lái)越低，正確率也隨之下降……媽媽過(guò)來(lái)勸我，我無(wú)心去聽(tīng)，沉浸在郁悶的世界中。我仿佛在一個(gè)狹小的空間中把自己反鎖在里面，找不到一把鑰匙來(lái)打開(kāi)這個(gè)門(mén)，我氣自己，到了極限……忽然，仿佛門(mén)打開(kāi)了，我的心里豁然開(kāi)朗，新鮮的空氣、碧綠的青草……這首歌從我的記憶深處掙扎出來(lái)，為我打開(kāi)了心中的大鐵門(mén)。我竟再無(wú)絲毫抱怨，心平氣和地握住筆，刷刷地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
這就是我最喜歡的一首歌，如果你也喜歡的話(huà)，那就去聽(tīng)聽(tīng)看吧，相信你也可以有很多不同的收獲哦!
我最喜歡的歌作文 篇7
你們知道我最喜歡那首歌嗎！那就是《隱形的翅膀》。
這首歌是我在幾年前從電腦上聽(tīng)年輕歌手張韶涵唱的，《隱形的翅膀》這首歌優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞深深感動(dòng)了現場(chǎng)觀(guān)眾，也感動(dòng)了我，在她唱完這首歌后，一位失去雙臂的大姐姐走上舞臺向人們講述她失去雙臂后克服種種困難，依然堅持學(xué)習，堅強面對人生的故事。聽(tīng)完了她的講述，我也漸漸地喜歡上這首歌了。在我感覺(jué)灰心失落的時(shí)候，我就會(huì )輕輕地哼上幾句，它可以撫慰我受傷的心靈。
記得有一次，我在檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現我的好朋友小吉沒(méi)有寫(xiě)，當時(shí)她乞求我不要告訴老師。我想如果不告訴老師就等于是害了她，所以，我只能向老師如實(shí)匯報。老師狠狠把她批評了一頓，就因為這件事，她疏遠了我，我感到很難過(guò)也很無(wú)助，這時(shí)我想起了這首歌：“每一次，都在徘徊孤單中堅強……”我告訴我自己，該堅持的就要堅持，相信她過(guò)段時(shí)間會(huì )理解我的。
這首歌還幫我找回了學(xué)習的信心。有一段時(shí)間，任憑我怎么努力，我的成績(jì)總是提不上去，弄得我每天都是心煩意亂的.，這時(shí)，我又想起了這首歌：“每一次，都在徘徊孤單中堅強……”我告訴自己，相信自己，一定行。過(guò)了一段時(shí)間考試，我取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強……”這首歌給了我力量，自信。我愛(ài)《隱形的翅膀》這首歌。
我最喜歡的歌作文 篇8
我喜歡很多歌，比如《我很快樂(lè )》，《荷塘月色》，《最炫民族風(fēng)》，但我最喜歡《童年》這首歌。它雖然沒(méi)有張杰唱的那么高，沒(méi)有周杰倫那么激情，沒(méi)有劉惜君唱的那么優(yōu)美，但它記錄著(zhù)我的童年。
《童年》這首歌蘊含著(zhù)我多姿多彩的童年時(shí)光，它讓我的童年變得有生機，有活力。讓我的童年變得快樂(lè )�！锻辍匪氖悄敲磩�(dòng)聽(tīng)，那么有韻味，聽(tīng)一聽(tīng)，讓你回味無(wú)窮。我第一次聽(tīng)這首歌時(shí)，我以為沒(méi)那么動(dòng)聽(tīng)，便隨意一放：“知了在聲聲的叫這夏天�！眲�(dòng)聽(tīng)極了，我津津有味地聽(tīng)著(zhù)，簡(jiǎn)直進(jìn)入了畫(huà)一般的境界。美麗的夏天，知了在樹(shù)上唱著(zhù)歌。我反復聆聽(tīng)，這是我聽(tīng)到最美，最動(dòng)聽(tīng)，最有活力的一首歌，讓我久久不能忘懷。我現在也沒(méi)有忘記。
大家多聽(tīng)聽(tīng)這首歌，多體會(huì )這首歌，它會(huì )給你帶來(lái)許多啟發(fā)，它讓你明白，你的童年生活多么美好，多么快樂(lè )，它讓你感受到了難忘的童年生活。它會(huì )讓你沉迷于這首歌。在我的童年生活里，我也有許多快樂(lè )的`童年趣事，在這首歌里，我想起童年時(shí)代我的愚蠢，我的可笑。
我喜歡這首歌，因為我想記住我的美好童年。它是我的一部分，它已融進(jìn)我的心里�，F在，聽(tīng)歌成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，無(wú)論在什么地方，我都要聽(tīng)歌。
��！音樂(lè )，你真是我的好伙伴。
我最喜歡的歌作文 篇9
"聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷。想快快長(cháng)大，才能保護她……”不管在哪里，只要聽(tīng)到《聽(tīng)媽媽的話(huà)》這首歌，心中總有異樣的感覺(jué)，仿佛是一個(gè)大哥哥在對我說(shuō)：“要聽(tīng)媽媽的話(huà)，用心學(xué)習，將來(lái)才會(huì )成為有用的人�！�
“為什么別人在那看漫畫(huà)、玩游戲，我卻在背ABC……聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷……媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn)……美麗的`白發(fā)，幸福中發(fā)芽……我想所有的父母都一樣希望自己的孩子成為有用的人，為了我們能健康成長(cháng)，甚至可以?huà)仐壱磺�，陪�?zhù)我們，我們一天天長(cháng)大，媽媽卻一天天老去，長(cháng)出了美麗的白發(fā)。
媽媽說(shuō)我小時(shí)候很可愛(ài)、愛(ài)哭、容易生病，讓她非常操心，然后我學(xué)會(huì )了爬行、站立和走路，慢慢學(xué)會(huì )了自己吃飯、穿衣服，后來(lái)是認字、算術(shù)、拼音，在N多個(gè)后來(lái)后，我像個(gè)快樂(lè )的公主一天一天長(cháng)大。媽媽教我做家務(wù)，為我織毛衣、陪我玩……爸爸因為工作忙，沒(méi)有時(shí)間陪我，所以多半時(shí)間都是媽媽陪我度過(guò)。媽媽還經(jīng)常給我講道理：媽媽說(shuō)，小孩子要聽(tīng)話(huà)，不要淘氣……媽媽說(shuō)做人要堅強，不要總是哭……媽媽說(shuō)做人要誠實(shí)，不要說(shuō)慌……但我心里也想告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙欢?tīng)你的話(huà)，不辜負你的期望，乖乖讀書(shū)，長(cháng)大后一定成為有用的人。
“不想你輸，所以要教你用功讀書(shū)，媽媽織給你的毛衣你要好好的收著(zhù)……”我將這首歌一直哼在嘴邊，心想：要聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子！
我最喜歡的歌作文 篇10
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家……”《賣(mài)報歌》我們大家都知道，唱起來(lái)朗朗上口，可又有幾個(gè)人知道它的寫(xiě)作背景呢？今天，我就給大家說(shuō)一說(shuō)！
聶耳大家知道嗎？對，他就是我們中華人民共和國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》的作者。聶耳由田漢推薦參加革命，他在上海的.一條街上創(chuàng )作的這首歌。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，聶耳和田漢下樓散步，卻在樓梯口看見(jiàn)一個(gè)小女孩在賣(mài)報�！跋壬�，請買(mǎi)份報吧！”小女孩乞求道，可沒(méi)有一個(gè)人理睬她，小女孩坐在地上嚎啕大哭了起來(lái)，聶耳和田漢見(jiàn)了趕緊跑到小女孩面前去詢(xún)問(wèn)了情況，小女孩向他們訴說(shuō)了情況，田漢在安慰小姑娘，聶耳正在想辦法。
“田漢，帶上小姑娘先回屋�！甭櫠f(shuō)道。
聶耳、田漢和報童小女孩一起回了屋。
聶耳委托田漢夫人安妮照顧下小女孩，自己則一口氣寫(xiě)下了這首歌的歌詞，其中一句還是賣(mài)報童自己加上的，那就是“七個(gè)銅板就買(mǎi)兩份報�！�
歌編好了，可賣(mài)報童不識字，這首歌還是聶耳親自教賣(mài)報童唱的！
賣(mài)報童學(xué)會(huì )了歌，就和聶耳叔叔一起走在大街上唱著(zhù)，一邊賣(mài)、一邊唱，很快報紙就賣(mài)完了，還賺了不少錢(qián)了，賣(mài)報童非常感激聶耳叔叔，于是答謝后又高高興興地去領(lǐng)報了。
這件事雖然過(guò)去幾十年了，可賣(mài)報童依然記憶猶新，當年的賣(mài)報童現在已經(jīng)八十九歲高齡了，她曾受到一位姓張的地下黨員的幫助，有個(gè)好聽(tīng)的名字叫楊碧君，如今，楊碧君久久不能忘記她的救民恩人——聶耳！
我最喜歡的歌作文 篇11
現在，很多人喜歡的歌曲都是《爸爸去哪兒》主題曲，而我卻依然深?lèi)?ài)著(zhù)關(guān)于夢(mèng)想的那首歌——《最初的夢(mèng)想》，這是臺灣女歌手范瑋琪唱的。
我是幾個(gè)月之前接觸到它的。
那次，我正準備聽(tīng)范瑋琪唱的'《那些花兒》，聽(tīng)到一半，不知是電腦出了問(wèn)題，還是我無(wú)意中動(dòng)了鼠標，突然一下就跳出了另一首歌。我手忙腳亂地正準備關(guān)掉這首歌，可當我的目光跳到歌名上時(shí)，我一下就打消了關(guān)掉它的念頭：《最初的夢(mèng)想》。（我對夢(mèng)想一詞很敏感。）
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，任憑微快的旋律和動(dòng)人的歌詞從電腦的音響里流出來(lái)。聽(tīng)到“如果夢(mèng)想不曾墜落大海，千鈞一發(fā)，有怎會(huì )懂得要多努力”這句歌詞時(shí)，我心想：是呀，有機會(huì )實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，不知道努力；偏偏夢(mèng)想離他遠去，他又心急火燎地去追趕，不知道要多多努力才能實(shí)現夢(mèng)想。
“沮喪時(shí)，總會(huì )感到明顯孤獨的重量，多渴望懂得的人給個(gè)溫暖，借個(gè)肩膀”，我又有了感慨：確實(shí)如此，有一次我和朋友鬧翻了，上體育課時(shí)她們都在高高興興地玩游戲，就我一個(gè)人在旁邊觀(guān)看，看著(zhù)看著(zhù)，眼淚就不知不覺(jué)流下來(lái)了，心里涌起一種悲傷的感覺(jué)。
我知道、也聽(tīng)過(guò)許多首好歌，但唯獨這首歌引起了我的共鳴。從來(lái)沒(méi)有一首歌這樣讓我依戀，我高興的時(shí)候聽(tīng)它，傷心的時(shí)候也聽(tīng)它，《最初的夢(mèng)想》似乎已成為了我生命中的一部分。就算時(shí)光染白了我的頭發(fā)，奪去了我的青春，我也不會(huì )忘記我深?lèi)?ài)的那首歌——《最初的夢(mèng)想》，我也會(huì )一直朝著(zhù)我最初的夢(mèng)想去努力！
我最喜歡的歌作文 篇12
歌，可以用嘴去歌頌曲調，用手去比劃感情，但最重要的是用心靈的觸動(dòng)和亢奮的激情來(lái)傾訴的。
歌曲，它表現出人們的各種思想情感，只要安靜地去傾聽(tīng)一首歌，去感受他的情感，你將會(huì )被帶到一種身臨其境般境界，讓你享受這人世間無(wú)數的悲歡離合和對美好生活的憧憬。
假如給我一首歌的時(shí)間，我會(huì )靜靜地聆聽(tīng)《你是我的眼》。雖然這首歌的演唱者蕭煌奇是一位盲人歌手，但是他的內心永遠是向往著(zhù)光明。當他每次演唱這首歌時(shí)，他是單憑嘴巴去唱歌嗎？不，我想他不是，他是用自己那雙永遠籠罩在黑暗中而又渴望光明的眼睛在唱歌。他把對美好生活的一切追求和向往全部和歌曲融為一體了，旋律悠揚動(dòng)人。假如他能看得見(jiàn)，正如他歌中所唱的“如果我能看得見(jiàn)，生命也許完全不同。你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的.變幻�！笔前�！如果他能看得見(jiàn)，那他將會(huì )寫(xiě)下和唱出多少佳作奉獻給人們��！
當這首歌結束時(shí)，我的內心如何感受，他內心呢？不愛(ài)音樂(lè )的人內心如何？當然一定會(huì )截然不同。熱愛(ài)音樂(lè )的人是在真正欣賞這首歌，用心去領(lǐng)悟這首歌，享受音樂(lè )給他帶來(lái)的快樂(lè )。而不熱愛(ài)音樂(lè )的人只是一味無(wú)知地聽(tīng)一遍的就結束了，根本談不上享受。
《你是我的眼》，斟酌幾番，讓我的心莫名“沖動(dòng)”，是無(wú)法用文字語(yǔ)言來(lái)表達的，只有親身感受，才能體會(huì )到這首歌中涌動(dòng)的絲絲情愫。
這首歌不僅陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，還讓我細細體會(huì )到了它的美妙！我熱愛(ài)音樂(lè )，但我更愛(ài)這首歌的激情的演唱，悠揚的旋律，亢奮的情感。
我最喜歡的歌作文 篇13
在我還是寶寶的時(shí)候，媽媽給我唱搖籃曲；在我上幼兒園時(shí)，老師給我教兒歌；現在我上小學(xué)，音樂(lè )老師給我教少年兒童歌曲。各種各樣的歌曲，可真多呀！但我覺(jué)得《逆戰》這首歌最好聽(tīng)。
去年暑假的一天，媽媽帶我去廣場(chǎng)，教我打羽毛球，我高興地答應了，拿上新球拍就出發(fā)了！來(lái)到廣場(chǎng)上，媽媽對我說(shuō)：“兒子，仔細看我是怎么發(fā)球的，左手拿羽毛球，右手拿球拍，球落地的同時(shí)，用球拍瞄準打，你來(lái)試試吧！”我已經(jīng)迫不及待了，急忙回答說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是小菜一碟，看我的吧！”我右手拿球拍，左手把羽毛球扔出去，打，呀！沒(méi)打中。再來(lái)，還是沒(méi)打中。我一生氣，把球拍往地上一扔，氣呼呼地對媽媽說(shuō)：“不學(xué)了！”
這時(shí)，廣場(chǎng)的'廣播里正好播放：“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰場(chǎng)上，暴風(fēng)少年登場(chǎng)……看這場(chǎng)千百熱血戰士一路向前飛弛，捍衛世界的勇士，fighting再一決……”。音樂(lè )和歌詞，頓時(shí)給我強大的力量，我要成為一名勇士，挑戰一切困難，我立即站起來(lái)，繼續練。羽毛球飛起來(lái)了，打！瞄準打！“發(fā)出去了，我打中了，媽媽?zhuān) 蔽壹?dòng)地又蹦又跳，大聲地喊叫起來(lái)。
經(jīng)歷了這個(gè)小小的挫折，最后我終于取得了成功，《逆戰》這首歌讓我迎難而上，戰勝困難。我喜歡這首歌，如果你有時(shí)間，你也可以欣賞一下哦！
我最喜歡的歌作文 篇14
我是一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè )的女孩，對音樂(lè )既有崇敬，又有熱愛(ài)，而在這些感情當中有包含了對音樂(lè )的無(wú)限幻想。
曾記得，我偶然在網(wǎng)上聽(tīng)到了一首特別為2008年創(chuàng )作的《天天向上》時(shí)，這種種對音樂(lè )的感情一下子被噴發(fā)了出來(lái)。對這首歌，我是熱愛(ài)，因為我熱愛(ài)這次奧運會(huì )。歌詞是這樣的：
2008我來(lái)到我的城堡，讓你體會(huì )萬(wàn)里長(cháng)城的驕傲；2008聽(tīng)我講講故事，我就是那只，快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我用夢(mèng)的城堡灌溉一株幸運草，等待你呵護它長(cháng)高，想問(wèn)你將用怎樣的微笑，把這一片片愛(ài)的葉子傾心打造……
我一遍一遍反復聽(tīng)著(zhù)，好像我面對的不是電腦屏幕，而是蜿蜒曲折的萬(wàn)里長(cháng)城，一塊塊石磚，一條條道路，一座座城堡，凝聚了多少勞動(dòng)人民的汗水與艱辛呀！摸著(zhù)這一塊塊石頭，并不是很光滑，但它是由勞動(dòng)人民的汗水做成的。
我仿佛又看到了奧運會(huì )場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)運動(dòng)健兒舉著(zhù)閃閃發(fā)亮的金牌，在一次次響起的國歌下淚流滿(mǎn)面。
中華民族這個(gè)強大的民族，哺育了多少棵幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)呀！多少棵還未出土的種子正在頑強拼搏呀！是的，不可能每一棵幼苗都能成為參天大樹(shù)，但是，它們依舊是快樂(lè )的，因為它們努力過(guò)，拼搏過(guò)，更因為它們生長(cháng)在中華民族這個(gè)搖籃中，它們希望自己是快樂(lè )的，永遠是快樂(lè )的。
“天天向上，天使的.翅膀，天空中飛翔；天天向上，天真的向往，夢(mèng)想在前方�！�
還未出土的幼苗們，這湛藍的天空是屬于你們來(lái)創(chuàng )造奇跡的，一個(gè)個(gè)天真的夢(mèng)想正等待著(zhù)你們來(lái)實(shí)現……
激昂的音樂(lè )結束了，每一件事最終是有頭有尾的。音樂(lè )帶給我的有許多許多，是音樂(lè )，讓我這顆小苗快樂(lè )地成長(cháng)。
啊，我真想說(shuō)：“我愛(ài)音樂(lè )！”
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