隱形的翅膀作文（通用30篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的隱形的翅膀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　隱形的翅膀作文 1

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，那里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧，隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，有一個(gè)愿望讓自己想想……”

　　我一遍一遍唱著(zhù)這首忘倦的歌，不經(jīng)意間思緒飛過(guò)山川，飛過(guò)湖海，穿越森林，來(lái)到騰格里的故鄉——草原。

　　天藍的很高，很暢，草原上一群追夢(mèng)的少年用夢(mèng)想編織著(zhù)藍天，編織著(zhù)這片草地，嬉笑聲久久回蕩在天際中，風(fēng)箏載著(zhù)青春與夢(mèng)想，在天空中飛舞，年輕就是力量，年輕就有希望。

　　生活總是喜歡惡作劇，在你快樂(lè )的時(shí)候，與不幸邂逅，一切都那樣匆匆，那樣讓人措手不及。風(fēng)把風(fēng)箏帶走，帶到了危險的高壓變壓器上，一個(gè)叫志華的女孩為了留住這快樂(lè )，去取載著(zhù)青春與夢(mèng)想的風(fēng)箏，故事就這樣開(kāi)始了。

　　人生是多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊，一件極細小的事可以成全你，也可以敗壞你。

　　由于觸電，雙臂組織肌肉全部壞死，必須截肢，這是一個(gè)多么殘酷的現實(shí)啊，這對一個(gè)求學(xué)路上的女孩子是多么的殘忍，對一個(gè)普通的家庭又是怎樣的`打擊。面對命運的無(wú)奈，我問(wèn)自己我會(huì )怎樣選擇，我想起了史鐵生，想起了海倫·凱勒，想起了霍金，我試著(zhù)給自己尋找一個(gè)借口，但我失敗了，當挫折來(lái)的時(shí)候，我只是逃避，我沒(méi)有勇氣去面對它。

　　生活容不下眼淚，現實(shí)容不下軟弱。她失去雙臂卻堅強的生活著(zhù)，她一心想考上大學(xué)，完成家人的心愿，她默默的承受著(zhù)生活的種種壓力，她不偉大，但她莊嚴，她不永恒，但她真誠，她不完美，但她努力。她用堅強造就了一個(gè)成功的自己。海明威說(shuō)過(guò)：“人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗�！彼�父親告訴她，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。

　　全片都有關(guān)于風(fēng)箏的情節，因為風(fēng)箏，她失去雙臂，因為風(fēng)箏，她失去母親，風(fēng)箏似乎是很不吉祥的東西，同樣也是風(fēng)箏讓她有上學(xué)的學(xué)費，影片的結尾是一個(gè)喜劇，她成功了，她拿到了殘奧會(huì )運動(dòng)員的資格，被大學(xué)破格錄取。巨大的龍型風(fēng)箏在天空中飛舞，它是夢(mèng)想的翅膀，是成功的舞者。

　　吃得苦中苦，方為人上人。老天長(cháng)眼，關(guān)了一扇門(mén)，開(kāi)了一扇窗，讓這個(gè)不服輸的女孩多了一雙隱形的翅膀，在三個(gè)年頭里，她開(kāi)始了學(xué)海無(wú)涯腳作舟的跋涉，也許離成功只有一小步，但對于一個(gè)失去雙臂的人來(lái)說(shuō)，猶如隔著(zhù)一座大山，走過(guò)這座山又是如何的艱辛啊。人生路崎嶇修遠，每一次經(jīng)歷都是一種挫折，每一次挫折都是一種考驗，每一次考驗都蘊涵著(zhù)一種哲理。

　　張曉風(fēng)在《高處何所有》中寫(xiě)到這樣的一個(gè)故事：一個(gè)老酉長(cháng)病重，找來(lái)村中三個(gè)年輕人，要他們盡可能爬到神山的最高處，回來(lái)報告見(jiàn)聞，以便確定接班人。三天后第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，一履光鮮：“酉長(cháng)我到達山頂了，我看到繁花夾道，泉水淙淙，鳥(niǎo)鳴哩哩，那地方真不壞呀！”老酉長(cháng)笑笑說(shuō)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，是山麓。一周后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿(mǎn)臉風(fēng)霜：“酉長(cháng)我到達山頂了，我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方�！崩嫌祥L(cháng)說(shuō)那不是山頂，那是山腰。一個(gè)月過(guò)去了，第三個(gè)年輕人一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了，他發(fā)枯唇燥，只剩下清炯的眼神：“酉長(cháng)我終于到達山頂了，但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍天四垂�！崩嫌祥L(cháng)說(shuō)你到的才是真正的山頂。成功終究擁有什么呢？擁有的是信念，信念就是力量，信念就是動(dòng)力。

　　“溪流因為有阻礙，才有歌聲；人生因為有各種困難、挫折，才顯得壯美�！敝灰�不失去生命我們仍大有可為。是雄鷹就應展翅翱翔，是海燕就應風(fēng)雨無(wú)阻。隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)。

　　隱形的翅膀作文 2

　　只有那一刻。溫柔的像小溪淌水般輕松；只有那一刻，嚴厲的像寒冷中的一陣急風(fēng)似地冷酷；只有那一刻，永恒的像山巖上的萬(wàn)年松那樣毅力不倒；只有那一刻，無(wú)奈的像天空快要變灰的臉。扭曲著(zhù)不能言說(shuō)的苦悶。是母親的眼睛，一雙能說(shuō)話(huà)，能化作背后翅膀的眼睛。它盛滿(mǎn)著(zhù)不同季節的愛(ài)。漸漸蕩漾，泛起心中一陣漣漪。

　　當我徘徊在一道黑暗的屏障里，看不清自己，絕望的淚水肆無(wú)忌憚的溢出眼眶，爬滿(mǎn)蒼白的臉，無(wú)力的雙手無(wú)助的亂抓，只盼能抓住一根讓我的心可以依附的稻草�？墒�，抓住的是一大把的黑暗，流出指縫的依舊是黑色的風(fēng)，單調無(wú)比。伴隨的也只有同色的輕柔灰塵，拍打在地面，激起又一陣恐慌。這時(shí)，一陣混合著(zhù)寂靜，帶著(zhù)可以依靠的味道的聲音輕輕滑過(guò)來(lái)，托著(zhù)我，牽著(zhù)我，圍繞著(zhù)我，讓我跟隨著(zhù)它，緩緩走出看似一望無(wú)際的迷茫盡頭。

　　是！是她！只有從她心底喚出的小溪才會(huì )那么溫柔、輕快，卻又帶著(zhù)一股力量，使恐懼拋入九霄云外，讓無(wú)助摔得粉身碎骨。

　　掌聲充訴著(zhù)我的耳朵，榮譽(yù)被我捧在手里，滿(mǎn)足感占據了我的心。那一瞬間，我就像是站在全世界的最頂端，俯視被我踩在腳下的幸福，而臉上除了洋溢的笑，再無(wú)另一種描述。有種騰云駕霧，飄飄欲仙的快感。忽然一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我臉上的笑容隨之消散，熱情被這傾盆大雨澆熄了大半截，剩下的是冷靜和下一次必勝的心。我清楚的知道，這不是跌入凡塵，而是又爬上了另一個(gè)臺階，成功揮手的投影竟乖乖的躺在我的腳下。

　　這陣風(fēng)，是頭腦清醒的徐徐涼風(fēng)，是她從容鎮定的凝視，用心靈一抹一抹勾勒出來(lái)的。是她替我替換興奮，擦掉得意，寫(xiě)下謙虛。

　　我摔了一跤又一跤，站起來(lái)的不是萎靡不振的信仰。這次，是鼻青臉腫，是心的創(chuàng )傷。我用眼淚療傷，用無(wú)言來(lái)縫補，用黑暗包圍自己，用門(mén)擋住關(guān)愛(ài)，把心門(mén)關(guān)閘，只想逃避自己的世界。一個(gè)無(wú)比狼狽的自己，又軟弱又可笑。再也值不得我驕傲。蜷縮著(zhù)身體，躲在角落。數落著(zhù)夜空中永恒的`星星，期盼它們陪伴自己，孤獨膽小的可憐者。這樣就不會(huì )讓自己嘲笑自己，痛苦應該還會(huì )感少許些吧？而我卻不敢應征這奢侈的猜測。

　　一雙手握住了我的，很溫暖。它緊緊扣住，我那一顆一不小心又會(huì )掉入淚水汪洋的心，它撫平我的傷，接住我的淚，拍去我狼狽的灰塵，拭去我不愿看到自己的顧慮。把我引領(lǐng)到鏡子前的也只能是她的愛(ài)，讓我重新審視站起來(lái)的也只有她的愛(ài)。她輕輕的告訴我：“媽媽會(huì )陪你走下去�！�。這次，我不怕痛了，因為身邊有她，還有她隨時(shí)為我而準備的懷抱。

　　怒發(fā)沖冠，我暴躁的像一頭獅子，狂抓著(zhù)周?chē)鸁o(wú)所不在的氣息，只想要平息我心中的怒火。平常心愛(ài)的物品變得礙眼，拿起它們就硬硬的往地板上摔。再無(wú)后果的一席之地，也便看不清別人的細微。

　　她靜靜的佇立，眼神里有種無(wú)奈，她想制止，但知道，這樣反倒使我更憤怒。說(shuō)不上為什么如此，可那叛逆的血液在倒流，立刻注入我的細胞。我終于發(fā)泄完了，屋里也是廢墟一片，不堪入目。她慢慢的走過(guò)來(lái)，把我擁入懷中，沒(méi)有任何責備和家長(cháng)應有的打罵，只想讓我明白，何為錯誤。愧疚的眼淚滴下的如此珍貴，沾濕了她的衣裳，也同樣的溶解了心結。我不安的擺弄著(zhù)衣角，想掩飾這一切，毫無(wú)疑問(wèn)的在她面前暴露著(zhù)可笑的幼稚。她望著(zhù)我，依舊是灰暗的臉，但明明寫(xiě)著(zhù)：“承擔”二字。我楞了一會(huì )兒，才整理錯誤的后果。

　　她的眼神會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)而穿透我的心，引領(lǐng)著(zhù)我的腳步，才讓我有了正確的軌跡。使我明白了，以前的我總是不斷給自己新的起點(diǎn)，卻忽略了開(kāi)始越多終點(diǎn)越近，自己走過(guò)的路就便也愈加的短暫。

　　隱形的翅膀作文 3

　　每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀。隱形的翅膀讓我們，變得勇敢。隱形的翅膀讓我們，超越自我。隱形的翅膀讓我們，擁有幸福。隱形的翅膀讓我們，合家團圓。

　　從前，有一個(gè)單親家庭哩有一個(gè)哥哥和一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩的名字叫做小艾。小艾是個(gè)溫柔體貼的好孩子，他很乖從不惹是生非，他從來(lái)都是很安靜不管任何事。但是他的哥哥生下來(lái)脾氣就很暴躁，性情急，愛(ài)沖動(dòng)，大腦從來(lái)不考慮后果就做事。不過(guò)還好小艾的哥哥很疼他，所以他們的生活很幸福。

　　可是他們的這樣生活時(shí)間不常，被一個(gè)惡毒的.后媽破壞了。因為他們的爸爸覺(jué)得一個(gè)人很寂寞，于是娶了這個(gè)后媽來(lái)當老婆，并且給他權利管他的孩子們。

　　后媽不喜歡小艾和他的哥哥。因為在他的婚禮那天小艾穿禮服的樣子比他漂亮，這個(gè)后媽比小艾大兩歲。加上小艾的哥哥在他的婚禮上搞破壞使他難堪，所以他開(kāi)始計劃他的陰謀。

　　小艾的爸爸在中國每個(gè)地方都有服裝公司，連國外也有。他們家很富裕，他們三個(gè)的知識和才華都很廣。爸爸在創(chuàng )立公司的過(guò)程中也有得罪的人，而這個(gè)被他得罪的人死了，但是他告訴了他的兒子是誰(shuí)吧他搞成這樣的要他兒子為他報仇。

　　而爸爸根本不知道這件事情，那個(gè)得罪人的兒子叫少鵬。少鵬為了幫父親報仇專(zhuān)心的學(xué)了服裝管理，直到大學(xué)畢業(yè)學(xué)習成績(jì)非常的優(yōu)秀還跟小艾的哥哥是同學(xué)加好朋友。他們兩個(gè)不僅在學(xué)校是好同學(xué)，在生活上是好兄弟。

　　但是哥哥不知道少鵬接近他的目的，這個(gè)目的卻被后媽知道了。小艾和他的哥哥都畢業(yè)了，爸爸讓哥哥接下董事長(cháng)的位子替他管理公司，小艾當了服裝設計總監，哥哥覺(jué)得少鵬是人才就讓他當了總經(jīng)理。

　　后媽找到少鵬告訴他，他對這個(gè)家的怨恨他愿意和他合作吧這個(gè)家搞垮。

　　他們的計劃開(kāi)始施行了。后媽整天在家哩對爸爸講少鵬的好，哥哥的壞。爸爸認為哥哥真的是這樣就對他失望了，對少鵬重用起來(lái)。哥哥知道后也不顧公司了，天天跑去酒吧喝酒，三更半夜回家。

　　因此哥哥因為經(jīng)常喝酒得了病住院，爸爸叫后媽去醫院照顧哥哥。后媽以為哥哥睡著(zhù)了，打電話(huà)告訴少鵬施行第二個(gè)計劃。不巧哥哥想喝水醒了聽(tīng)見(jiàn)他們的電話(huà)很氣不想后果就罵了后媽?zhuān)�又說(shuō)告訴爸爸。

　　但是后媽卻說(shuō)你有什么證據告訴你的爸爸，他是不會(huì )相信你這個(gè)廢兒子的。哥哥知道了，原來(lái)少鵬接近自己是為了報仇。后媽怕哥哥告訴小艾，就騙大家說(shuō)哥哥的了傳染病不能接近。

　　哥哥就趁后媽不注意從窗口爬走，沒(méi)想到不小心摔了下去，正好小艾太想哥哥了就來(lái)醫院看到了哥哥。他跑上去問(wèn)哥哥怎么回事為什么爬窗口，不是被隔離不很?chē)乐卦趺茨敲淳�神�?/p>

　　哥哥告訴他一切，叫小艾幫他。這時(shí)哥哥的雙手很疼昏了過(guò)去，妹妹馬上吧他送進(jìn)去搶救。她裝得還是對后媽的尊敬，后媽認為小艾不知道事情。時(shí)間過(guò)去了，醫生從手術(shù)室出來(lái)。后媽假惺惺沖上去問(wèn)怎么樣？醫生說(shuō)：哥哥兩支手斷了，不過(guò)救下條性命。小艾聽(tīng)到昏倒了，醒來(lái)時(shí)沖沖跑去看哥哥�？吹礁绺缢�的心里已經(jīng)恨透后媽和少鵬決心奪回公司，打醒爸爸，讓后媽付出帶價(jià)。

　　哥哥知道自己失去了雙手痛苦要命想要自殺，被小艾攔下來(lái)。他告訴哥哥，好好活下去，看她怎么奪回屬于他們原本的幸福。

　　2年過(guò)去了，這兩年小艾只要看到哥哥就想起哥哥怎么失去雙手，他就變得勇敢，自信去打敗少鵬和后媽。小艾不僅奪回了公司，打醒了爸爸。還把少鵬和后媽告進(jìn)監牢，自己也變得了女強人。接了自己的哥哥回家和爸爸在一起過(guò)著(zhù)幸福的生活。

　　是隱形的翅膀讓他們，超越自己。是隱形的翅膀讓他們，變得勇敢。是隱形的翅膀讓他們，擁有幸福。隱形的翅膀讓他們，合家團圓。

　　你們也會(huì )有一雙隱形的翅膀使你們超越自己，勇敢，幸福。

　　隱形的翅膀作文 4

　　“每一次 都徘徊在孤單中堅強，每一次 就算很受傷也不閃淚光，我知道 我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望―― 不去想 他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn) 每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化，我知道 我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛 給我希望―― 我終于看到 所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔 用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧”

　　我走在放學(xué)的路上，聽(tīng)著(zhù)“隱形的翅膀”這首歌，想在附近逛逛，哪知道，卻不知怎么的迷路了。走著(zhù)走著(zhù)，走到了一條開(kāi)滿(mǎn)紅花綠草的小路上，我感覺(jué)有點(diǎn)口渴，便摘了兩個(gè)紅果子來(lái)吃。我吃完果子后便不口渴了。但是意想不到的事發(fā)生了：我突然感覺(jué)后背有些癢，往后一看，不看不知道，一看嚇一跳：天��！我的背上竟長(cháng)出了一雙翅膀！稀奇，稀奇，真稀奇！這讓我怎么去見(jiàn)人呢？我又該怎么回家呢？對了，翅膀不是用來(lái)飛的嗎？對！就這么辦！

　　我連忙飛到了家里，一進(jìn)家門(mén)，我就嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�爸爸，你們看看我的后背，長(cháng)出了一雙晶瑩剔透的翅膀！”媽媽爸爸走來(lái)一看，不約而同的摸了摸我的額頭，說(shuō)：“熙熙，你沒(méi)發(fā)燒吧！是不是想翅膀想得神智不清啦？”我聽(tīng)了，拉著(zhù)我的翅膀說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�你們看清楚點(diǎn)兒，真的是翅膀！”爸爸媽媽搖搖頭，說(shuō)：“我們沒(méi)看見(jiàn)有什么翅膀，你如果有什么異常的情況，趕快告訴我們，但是，人的后背怎么會(huì )有翅膀呢？”

　　我才不信呢！就來(lái)到了奶奶家，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，你看我有什么變化？”奶奶扶了扶老花鏡， “呀”地叫了一聲。我聽(tīng)了之后，洋洋得意道：嘻嘻，奶奶肯定看見(jiàn)我的翅膀了�？烧l(shuí)料到，奶奶卻說(shuō)：“哈哈……我的乖孫女又長(cháng)高了、長(cháng)大了�！蔽衣�(tīng)了之后，差一點(diǎn)就暈了過(guò)去，奶奶連忙扶住我，我才沒(méi)有弄個(gè)“嘴啃泥”。這時(shí)，我決定不拐彎抹角的了，我直接問(wèn)奶奶：“奶奶，你看我的后背有什么東西，奶奶圍著(zhù)我轉了幾十圈，然后疑惑地說(shuō)：“沒(méi)有什么東西呀！乖孫女，你的腦子沒(méi)問(wèn)題吧！我的乖孫女長(cháng)大了之后可是要當教授的，現在腦子有問(wèn)題，長(cháng)大就不能做國家的棟梁了�！蔽乙宦�(tīng)，真的暈了過(guò)去，好一會(huì )兒才醒過(guò)來(lái)。

　　可是我仍然不相信，又找了我的幾個(gè)“死黨”�？墒�，一問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，她們都說(shuō)我的腦子有問(wèn)題。這時(shí)，我的腦袋才轉了個(gè)彎：原來(lái)啊我的翅膀是隱形的！只有我才看得見(jiàn)，別人是看不見(jiàn)的！我明白了這個(gè)道理，很高興，因為他們都看不見(jiàn)我的翅膀，我就可以自由自在地在藍天中飛翔了！

　　我飛呀飛，來(lái)到了喜馬拉雅山，這可是世界的高峰呀！我飛到喜馬拉雅山最高的地方，這時(shí)，美國的探險隊正好也爬上了這里，他們見(jiàn)到我很驚訝，有一個(gè)人驚訝得連嘴都合不攏了。我看到他們，也很驚訝，不過(guò)，我是飛上來(lái)的，而他們是爬上來(lái)的，所以，我可得先清醒過(guò)來(lái)。我用手在他們的'眼前擺了幾下，這時(shí)，他們才清醒過(guò)來(lái)，他們連忙拿出攝影機，對這我照了幾下，還問(wèn)了我許多個(gè)問(wèn)題 ，什么：“你怎么在這啦，你是怎么爬上來(lái)的呀，這等高的山小孩子一個(gè)人是爬不上來(lái)的呀……”他們問(wèn)了很多很多問(wèn)題。但是我一個(gè)也答不上來(lái)，只好揮動(dòng)著(zhù)翅膀，以“迅雷不及掩耳”之勢飛走了，只留下他們在那里傻傻地瞪著(zhù)眼睛。

　　我飛呀飛呀，飛到了，一座高塔上，仔細定眼一瞧才知道是巴黎斜塔！我盡情地瀏覽著(zhù)周?chē)�的景色，一不小心，我摁到了一個(gè)按鈕，我往后一看：呀！我的翅膀消失了！這可把我嚇了一跳，天啊，我該怎么回去呀？誰(shuí)來(lái)幫我呀？往下一看，啊，下面是茫茫的大海，嚇的我差一點(diǎn)就掉了下去。唉，天靈靈，地靈靈，各路神仙快來(lái)保佑我��！到了半夜，我才遇到了一小艇，小艇里面的人經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”，才把我救了下去。到現在我還在害怕呢！

　　第二天，新聞報道：昨天夜晚，在一座高塔上發(fā)現一名女孩，問(wèn)她是怎么爬上去的，她死活不肯說(shuō)。據說(shuō)，她跟美國探險隊的人在喜馬拉雅山上遇到的那個(gè)小女孩的模樣非常相似。具體情況還在進(jìn)一步調查當中。

　　而如今，我一聽(tīng)見(jiàn)隱形的翅膀這兩個(gè)字還在害怕呢！

　　隱形的翅膀作文 5

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！边@首“隱形的翅膀”大家都很熟悉。我們聽(tīng)起來(lái)是一首悲傷的歌曲，其實(shí)它表現出來(lái)的是勇敢是自信。在遭受困境時(shí)表現出來(lái)的勇往直前的精神。我們每個(gè)人都一雙隱形的翅膀，飛翔，飛翔……

　　楊陽(yáng)是一位農村的姑娘，她有一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。她們一家雖然不富裕，但是她們過(guò)的很幸福。爸爸在縣城一家工廠(chǎng)工作，因為工作努力。所以被評為了“勞動(dòng)模范”的稱(chēng)號。提升他為車(chē)間主任。當他聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，立即向村委會(huì )打電話(huà)，把這個(gè)消息告訴他的家人。當時(shí)全村的人都為他高興。村民們向她們說(shuō)到：“這可真是爭氣啊。你們的爸爸可真厲害。今后你們是有指望了”！她們聽(tīng)了這些很高興。為有這樣一位爸爸而驕傲。

　　幾天后，工廠(chǎng)給他一座房子，于是他馬上通知家人。當天他就把家人都接到縣城來(lái)了�，F在一家人終于能夠每天都在一起，終于離開(kāi)了那一間小瓦房了。母親很快就找到了工作，眼看就要過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活了�？墒�，意想不到的是，有一天她的父母出去買(mǎi)東西，在路上發(fā)生了車(chē)禍。因為很晚了，沒(méi)有人看到。司機逃跑了。工廠(chǎng)里也不管了。

　　可憐的三個(gè)孩子沒(méi)有什么親人了。在這并不熟悉的縣城里，他們應該怎么辦。對于一個(gè)只有12歲的姐姐這是多么大的負擔。爸爸，媽媽的去世。意味著(zhù)她將會(huì )承擔起這個(gè)家的重擔，她畢竟還有一個(gè)8歲的妹妹和一個(gè)6歲的弟弟��！她想：老天這是怎么了，為什么要這樣對我們。妹妹、弟弟在不停地哭�？墒�，她沒(méi)有流淚。她作了一個(gè)讓人難以想象的決定。她決定用自己的`雙手供妹妹、弟弟完成學(xué)業(yè)。這是一位12歲的女孩子��！她放棄了自己的學(xué)業(yè)。開(kāi)始四處找工作。因為她的年齡太小，所以沒(méi)有人會(huì )讓她工作。她找了三天，幾乎是走變了所有能夠去的地方，可是沒(méi)有敢收她的。但是，她沒(méi)有放棄，她一直相信會(huì )看到希望的。到了第四天她充滿(mǎn)信心地去了，她來(lái)到一家飯店，說(shuō)了還沒(méi)到一句話(huà)，飯店的老板就把她趕出來(lái)了。但是她沒(méi)有放棄，在飯店門(mén)口席地而跪。她哭著(zhù)說(shuō)：“求求你了，就收下我了，我還有弟弟、妹妹呢。我要打工，讓弟弟、妹妹上學(xué)！”老板聽(tīng)了想：一個(gè)12歲的孩子承擔著(zhù)這么重的擔子�？催@樣，能夠維持生活就很不錯了。老板被她的想法感動(dòng)了。于是就收留了她。她當時(shí)很高興。她對自己說(shuō)這就意味著(zhù)美好的未來(lái)！她是那樣的自信。

　　她工作很努力，沒(méi)幾天就為飯店帶來(lái)了很大效益。老板對她很好給她整備了一間房子。他每天都做著(zhù)成年人無(wú)法做到的事情。有一天，飯店進(jìn)來(lái)了貨她自己一個(gè)人要把車(chē)上的貨搬到食堂去。每一箱是30斤啊。當搬到第五箱的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有力氣了。她擦去額頭上的汗水，咬緊牙使盡全身的力氣，搬著(zhù)沉重的箱子一步一步地向前走去。她每走一步都是那么吃力。每次回到家都會(huì )裝做一副很輕松的樣子。盡管是這樣，但是弟弟、妹妹還是能夠體諒姐姐的辛苦�；氐郊揖蛶椭�(zhù)姐姐做事。他們在學(xué)校也很努力地學(xué)習。今天和往常一樣，回到家看見(jiàn)弟弟正在洗衣服。妹妹拿著(zhù)兩張試卷高興地給姐姐看，她接過(guò)試卷，看到試卷上的兩個(gè)100分。心里格外高興。她摸著(zhù)妹妹的頭說(shuō)：“我的努力沒(méi)有白費。我一切的努力都是為了你們能夠成才。讓爸爸、媽媽放心�！�

　　時(shí)間就這樣一天一天地過(guò)去了，十幾年的時(shí)間過(guò)去了。經(jīng)過(guò)她的努力，經(jīng)過(guò)弟弟、妹妹的努力。她現在已經(jīng)自己開(kāi)了一家飯店。弟弟、妹妹也因為成績(jì)優(yōu)異免費上大學(xué)。生意一天比一天興旺。弟弟、妹妹也已經(jīng)在公司里工作。

　　經(jīng)過(guò)她的不屑努力，十幾年的時(shí)間過(guò)去了

　　幾年后，成為一名公司的董事長(cháng)。當她向媒體講述她的過(guò)去。他們都不感相信。誰(shuí)會(huì )相信一個(gè)曾經(jīng)自己都不能維持生活的12歲的小女孩會(huì )成為公司的董事長(cháng)。

　　之所以能夠這樣，是因為有一種力量。那就是自信，那就是遭受困境，永不言敗的精神和勇氣。他相信總有一天會(huì )看到“我一直有雙隱形的翅膀帶我飛給我希望”。帶著(zhù)自己的目標勇往直前！去飛向美好的明天！

　　隱形的翅膀作文 6

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”

　　今天下午，我們看了一本電影，叫做《隱形的翅膀》。

　　影片講述了一段感人肺腑的故事�！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。女孩因風(fēng)箏掉到了高壓設備上她去夠，不幸被電擊打，使她失去了雙臂。

　　人最寶貴的就是健康，不要因小失大。物品損失了可以在買(mǎi)，健康損失了是買(mǎi)不了的。

　　當光明變成了黑暗，原來(lái)活潑快樂(lè )的女孩轉眼間變成壓抑痛苦的女孩。

　　這種巨大的轉變沉重的打擊著(zhù)女孩的心靈，誰(shuí)也想不到會(huì )發(fā)生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著(zhù)她每天都會(huì )在痛苦中渡過(guò)，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂(lè )的活著(zhù)，就是最大的幸福，沒(méi)有什么比健康快樂(lè )更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過(guò)的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂(lè )。

　　女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來(lái)生活，但她并沒(méi)有失去生活的信心。于是，她每天都練習壓褪，她忍著(zhù)痛終于把腿練的非常柔軟。她學(xué)著(zhù)用腳寫(xiě)字，一次寫(xiě)不好再寫(xiě)，不知她寫(xiě)了多少萬(wàn)次，每一次的練習都是痛苦的折磨，就是再累她也沒(méi)有放棄。她對自己充滿(mǎn)希望，相信自己一定能用腳來(lái)生活，減少父母對自己的幫助，可見(jiàn)她是一個(gè)多么懂事的孩子��！她沒(méi)有因為自己是個(gè)殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學(xué)會(huì )了用腳來(lái)生活，還能用腳來(lái)做飯。這些在我們看來(lái)是不可能實(shí)現的事，她居然實(shí)現了，她用頑強的毅力戰勝了自己，挑戰著(zhù)人生。

　　女孩因為家遠，在開(kāi)學(xué)的第一天她遲到了。女孩推開(kāi)門(mén)，她心里不免會(huì )有悲傷，同樣都是青春年華，而自己卻是這樣。殘疾人是社會(huì )上的弱者，我們應該多關(guān)心殘疾人，給他們以幫助，讓他們感受到溫暖。歧視殘疾人，對他們進(jìn)行辱罵，會(huì )使他們的心靈受到更大的創(chuàng )傷，這種行為應受到良心的譴責。

　　一次教練來(lái)招選運動(dòng)員，這使她當上了游泳運動(dòng)員，她又有了希望和憧憬。她努力地完成平常人都不能完成的任務(wù)，一次又一次的換氣，她為了實(shí)現自己的`夢(mèng)想而不停地努力著(zhù)，對于實(shí)現夢(mèng)想，對我看來(lái)每走一步她都要比常人付出的多的多，她再一次挑戰著(zhù)人生。在訓練之余，她還不忘記學(xué)習，忘記高考，這讓我很感動(dòng)，我又多了一份對她的敬佩，她用自己的毅力堅持著(zhù)，她不服輸，她不想因為自己是個(gè)殘疾人而比別人差。她訓練非常的刻苦，別的隊員都休息了，她還一個(gè)人在水里游，她在為自己的夢(mèng)想做著(zhù)最后的努力。全運會(huì )那天，她戰勝了所有的對手，她實(shí)現了自己的夢(mèng)想，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。我們每個(gè)人都抱以最為熱烈的掌聲，獻給這個(gè)最美麗的女孩。

　　上天留下的一扇窗，有太多太多美好的東西，但推開(kāi)它的是一種永不放棄的信念。在這個(gè)世界是沒(méi)有永遠平坦的道路，越是荊棘密布的地方，它就越是離圣地越近。有時(shí)候天堂與地獄也只不過(guò)一步之差，向前勇敢地邁開(kāi)一步，就是另一片天空。而一次跌倒往往比一次成功帶給我們的更多。雖然人生不免有挫折和黑暗，但就算是失望也不能夠絕望。用心去想想，生命中美好總是大過(guò)悲傷的，它是那么地美好，我們是不是應該好好地珍惜呢？否則失去了就連后悔的機會(huì )也不會(huì )有。

　　看過(guò)影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力、淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。片中主人公志華總這樣唱：就算受傷,也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛、飛過(guò)絕望......和志華相比，我顯得那么渺小，志華在難以忍受的困難面前并沒(méi)有退縮，而是以驚人的毅力和堅強的意志獲得成功。就像電影中校長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：上天給你關(guān)上了一道門(mén)，就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。

　　就讓那一雙看不見(jiàn)的翅膀帶我們自由地暢游生命！

　　隱形的翅膀作文 7

　　每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，每個(gè)人都必須找到陪伴自己一生的東西，為了把自己的翅膀化虛為實(shí)，飛入天使們的聚集地——“天堂”而努力。但還是有一些翅膀有缺陷的孩子，即使找到了，也無(wú)法飛進(jìn)天堂，那便是現在的大人。

　　他們逐漸忘記了翅膀，也忘記了“天堂”，遺棄了一切。所以，現在天堂、地獄都成了無(wú)稽之談。在一個(gè)名為“無(wú)”的地方，有一個(gè)小男孩，他一生下來(lái)就是稀有的透明翅膀，但他不愿走大人所選擇的最理智的路，而是選擇了墮落，保留了一切記憶，默默的生活在了一個(gè)偏遠的農村。

　　因為他知道只要別人知曉他是墮落的天使，那么他絕對活不過(guò)今天，縱使他還小，只是一個(gè)單純的孩子。就這樣，平平淡淡的過(guò)去了兩年，直到有一天。五月，如袖子茶般的初夏，也如薄荷般的微涼。烈日炎炎的中午。

　　“喂！”

　　半晌后，男孩轉身，赫然看見(jiàn)了一個(gè)身穿淡藍色公主裙，頭戴白色遮陽(yáng)帽的扇動(dòng)著(zhù)巨大白色羽翼的女孩，最引人注目的還是她那白凈的臉上淺淺的淡淡的微笑。

　　“如果不是神父的話(huà)，請回！”

　　“人家好不容易翻山越嶺地來(lái)到這窮鄉僻廖來(lái)找你，連個(gè)茶都不請，就這么讓我回去啊�！�

　　戲虐的笑聲在紫色薰衣草所形成的“海浪”中來(lái)來(lái)回回的游蕩。

　　“其實(shí)你不用再繞來(lái)繞去了，直白的告訴你，你是逃不出我的手掌心的！”雖身為天使，但她的'臉上卻掛著(zhù)一副惡魔般的笑容。

　　男孩回頭，笑道：“是嗎？不如我們來(lái)賭一把吧！期限三年，如果你能讓我心甘情愿地與你一起去天堂，就算你贏(yíng)，如果不能，則算我贏(yíng)�！�

　　“成交！”

　　天空中彩光一閃，一份契約書(shū)出現在了半空，契約成立。

　　三年后的男孩，無(wú)論如何也無(wú)法忘記，那個(gè)如袖子茶般微涼的初夏和那個(gè)好看的身影。在一個(gè)，霧很濃的森林里。

　　“這個(gè)為什么不能吃呀？”諾諾手里拽著(zhù)一個(gè)如白色巧克力的果實(shí)，問(wèn)道。

　　“都說(shuō)了絕對不能吃！”

　　“為什么？”

　　“不為什么�！�

　　“不說(shuō)的話(huà)，我就吃了��！”

　　“好好好，服了你行不，這個(gè)叫忘憶果，吃了它的話(huà)，會(huì )忘記一切，就像空白人一樣，簡(jiǎn)單說(shuō)也就是失憶�！�

　　好，我不吃可以了吧，諾諾生氣地把誘人的果實(shí)扔回了樹(shù)上。

　　“這個(gè)為什么也不能吃呀？”

　　“不能吃就是不能吃，有什么好問(wèn)的�！�

　　“不行，你必須告訴我，不然”

　　“好吧，絕對沒(méi)有第三次，這個(gè)藍色小草叫定顏草，吃了它，就會(huì )永遠定格在童年之中，總而言之，就是不死草啦！”

　　“哦�！敝Z諾這回在沒(méi)有無(wú)理取鬧，而是取出了一個(gè)精致的楠木小盒子，把定顏草放了進(jìn)去。

　　“你在干什么？”

　　“說(shuō)不定以后會(huì )用呢，先存放起來(lái)�！睙o(wú)奈地任由諾諾摘采了一個(gè)之后，男孩拉起了諾諾的手就往回走。

　　“你干什么呢，這么早就回去？”

　　“這是憶之森，只能進(jìn)來(lái)一個(gè)時(shí)辰，過(guò)了就會(huì )永遠陷在里面，永遠無(wú)法出來(lái)了�！蹦泻�沒(méi)好氣的捏著(zhù)諾諾的鼻子道。

　　“哦�！边@回諾諾像小羊羔一樣任由男孩拉著(zhù)，一言不發(fā)的閉上了眼。

　　從憶之森出來(lái)后的第二天。

　　“瀟，你看耶！我載的九命百合抽芽了，七彩玫瑰也開(kāi)始結花瓣了�！睌[弄著(zhù)窗前的薰衣草，瀟沒(méi)精打采的哦了一聲。

　　過(guò)去了一年了啊，還有兩年。

　　“想什么呢？”諾諾如幽靈一般竄了出來(lái)。

　　“沒(méi)什么，話(huà)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了一年了啊�！�

　　“是啊�！�

　　兩人沉默不語(yǔ)的望著(zhù)天際。

　　落山的太陽(yáng)真美，盛開(kāi)的薰衣真香，但是只能看兩年了，因為兩年之后啊，他，會(huì )死的。被他最?lèi)?ài)的人所殺死，瀟笑了笑，自己在想什么呢，我怎么可能喜歡上那個(gè)路癡兼笨蛋。

　　心里雖這樣想，但淚水卻緩緩從眼角流下，望了望那紅色的淚珠，男孩清醒了，這完全是他自作自受啊，如果當初選擇遺忘該多好，但那樣就不會(huì )碰見(jiàn)諾諾了。

　　“瀟，你怎么哭了？”

　　“可能是風(fēng)吹的吧，話(huà)說(shuō)，你還不是哭了�！�

　　“嗯嗯，不算數，我這也是被風(fēng)吹的�！�

　　兩人突然相視一笑，手拉手走進(jìn)了薰衣草的海浪之中，這不是還有兩年嗎，兩年，足夠了。

　　隱形的翅膀作文 8

　　一顆蒲公英種子隨風(fēng)悄然來(lái)到一塊肥沃的土地上。旁邊住著(zhù)幾棵大樹(shù)，大樹(shù)上住著(zhù)不同的小鳥(niǎo)。它們長(cháng)著(zhù)鮮艷的羽毛和堅強的翅膀，可以自由自在地在空中飛翔。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮與沉淀，種子終于破土而出。慢慢的，慢慢的，她長(cháng)大了，翠綠的細莖上開(kāi)出一朵朵的黃色的花朵，幾片綠色的葉子在清新的空氣中得意洋洋地舒展著(zhù)。的確，她是有驕傲的資本，從土地里長(cháng)出來(lái)的、能在微風(fēng)中不停的搖擺的'植物中，她就是一個(gè)小美女——細長(cháng)的葉片，綽約的身姿，燦若皇冠的小黃花，甩著(zhù)華美的水袖，隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿。旁邊枝頭上的幾個(gè)挑剔的鳥(niǎo)紳士也不得不點(diǎn)頭贊揚這美麗而又年輕的植物小姐。麻雀唧唧喳喳地說(shuō)：“這蒲公英真實(shí)好看，我最欣賞她�！逼渌麕讉�(gè)安靜的麻雀紳士也點(diǎn)頭表示贊同。

　　可是，蒲公英并不滿(mǎn)足于現狀。她從小就有一個(gè)愿望——她要飛翔。當她看到四周的鳥(niǎo)兒們痛痛快快地在空中飛翔的時(shí)候，她禁不住眼饞。老鷹平時(shí)雖然安安靜靜，一旦飛翔起來(lái)，實(shí)力確實(shí)不容小覷。棕褐色的外衣和炯炯有神的眼珠給老鷹平添了不少的銳氣。老鷹飄浮在半空，俯瞰大地，像是要把一切都攬在懷中。而生性靈敏的麻雀也不甘示弱，它要在空中飛，它要到處看，它還要陪著(zhù)蒲公英，見(jiàn)證蒲公英的成長(cháng)。

　　麻雀喜歡向蒲公英傾訴衷腸：“天啊，蒲公英小姐，你是這般的清麗脫俗，不像那些庸俗的家伙們，它們雖野心勃勃，卻只會(huì )待在一個(gè)地方，終身見(jiàn)不得遙遠的輝煌。哦，天啊，蒲公英，你就好好地開(kāi)花結果吧，愿你繁衍更多的后代，愿你隨風(fēng)游走他鄉，愿你在世界各個(gè)角落生長(cháng)！”旁邊的鳥(niǎo)兒們也在唧唧喳喳地吵嚷著(zhù)。這時(shí)，老鷹搖了搖頭，背過(guò)身去，不屑地說(shuō)：“蒲公英想要游遍世界，那是不可能的！”一剎那間，鳥(niǎo)兒們都受老鷹的影響，背過(guò)身去，不想再多看一眼這孱弱到不起眼的蒲公英了，只有小麻雀依然陪伴在蒲公英身旁。

　　蒲公英沒(méi)有氣餒，總歸還有一個(gè)小精靈站在她身旁。她受到小麻雀的鼓舞，心中激起無(wú)比的堅強。她一定要飛上藍天，她一定要去遠方。她心中的那對翅膀不停地閃動(dòng)，大腦不停地轉動(dòng)：“待到我開(kāi)花結籽，種子上的白色冠毛結成絨球，我就會(huì )離飛翔更進(jìn)一步。等著(zhù)吧，等我結出果實(shí)再說(shuō)吧！”蒲公英暗暗地想。

　　所有的花兒們都是要結出果實(shí)的，蒲公英知道，她要靜靜地等待。于是，每天，她都要抗擊著(zhù)來(lái)自大自然的干擾和破壞——風(fēng)雨撲打，鳥(niǎo)類(lèi)啄食，孩童采摘……當她快要支撐不下去的時(shí)候，她會(huì )憧憬自己未來(lái)的種子：“我的種子應該長(cháng)著(zhù)美麗的翅膀，穿著(zhù)華美的衣裳，隨風(fēng)飄向遠方，在一個(gè)新的陌生的地方，散入土壤，孕育生命。大自然肯定不會(huì )負我，它一定會(huì )滿(mǎn)足我的愿望，是的，它一定會(huì )�！逼压�英這樣想著(zhù)，想著(zhù)……她成熟了，她結出了飽滿(mǎn)的果實(shí)——她那小小的黑色的種子，長(cháng)滿(mǎn)了細滑的白色絨毛，沒(méi)有想象中的美麗，也沒(méi)有華美的翅膀。周?chē)�的鳥(niǎo)兒們看到這些樣子平凡的果實(shí)，都裂開(kāi)大嘴，嘲笑這苦命的小家伙。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英欣然張開(kāi)毛茸茸的絨球，那撐開(kāi)了的絨球，就像白色的翅膀一樣，隨著(zhù)彬彬有禮的風(fēng)先生，蒲公英那裹著(zhù)絨毛的種子飛走了，她們在空中自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔。她們看到了青山綠水，看到了香氣撲鼻的果園，看到了爭奇斗艷的花園，還看到林間、草地、路邊、河岸、田野……她們不攀緣地位，不依附環(huán)境，不追求身價(jià)，只是隨意落下來(lái)，把自己埋在土壤里，待到來(lái)年春暖花開(kāi)，再孕育新的生命。

　　于是，蒲公英的身影到處可見(jiàn)，蒲公英的白色絨球早已是孩子們的天然玩伴。老蒲公英經(jīng)常自豪地對小蒲公英們講：“我們?yōu)槭裁磿?huì )飛？那是因為我們心中有著(zhù)隱形的翅膀呀！”

　　隱形的翅膀作文 9

　　接替鄧樸方出任殘聯(lián)主席，對于海迪來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)輕松的選擇，她甚至在初期的時(shí)候曾經(jīng)婉言謝絕，但是既然做起了這份工作，她希望能夠為8000萬(wàn)的中國殘疾人多做一些事情，比如農村殘疾人的生活貧困問(wèn)題，再比如，公共設施當中的無(wú)障礙通道問(wèn)題，都時(shí)刻掛在她的心上。

　　讓她非常有感觸的是，一次她去法國盧浮宮參觀(guān)，見(jiàn)公共廁所外排起了長(cháng)龍，但即使如此，也沒(méi)有任何人占用殘疾人的專(zhuān)用洗手間，就連小孩子也是這樣。對比國內的公共設施中，殘疾人的洗手間經(jīng)常被占用，而且占用者理直氣壯毫無(wú)歉意，讓她深感憤怒。當然海迪憤怒起來(lái)也不會(huì )有那種橫眉冷對的表情，她臉上總是微笑著(zhù)的。我在想一個(gè)20多年前就被定位為身殘志堅的楷模的`張海迪，是什么樣的力量，能夠讓她堅持做自己。

　　在她剛剛出名的時(shí)候，有一些人對她燙著(zhù)大波浪的發(fā)卷很是看不慣，在他們的心目中，“女英雄”一定要身著(zhù)軍裝，梳著(zhù)短發(fā)，英姿颯爽，甚至有些領(lǐng)導人委婉的提出建議，還送了發(fā)卡給海迪，希望她能把頭發(fā)剪短。壓力之下，海迪也動(dòng)搖過(guò)，畢竟為了一個(gè)發(fā)型，跟這么多人別著(zhù)勁兒，值得嗎？別人會(huì )不會(huì )說(shuō)你不知好歹呢？有一次，她要出席人民大會(huì )堂的重要活動(dòng)，出發(fā)時(shí)，她用一塊手絹，將自己的長(cháng)發(fā)束成了馬尾，仿佛這是一種妥協(xié)，但是當她離燈火輝煌的大廳越來(lái)越近的時(shí)候，她猛的抽出一只手，把那條手絹扯了下來(lái)，她決定要做真實(shí)的自己，在當年的環(huán)境中，這的確需要相當的勇氣。

　　作為經(jīng)歷生活磨難的人，堅強面對也是不是最難的，更難的是如何面對生活的“不公”還能笑著(zhù)面對。海迪告訴我病重的時(shí)候，她曾經(jīng)有過(guò)瀕死的體驗，仿佛自己走在一條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的回廊上，身著(zhù)白衣，步履輕盈，我問(wèn)她如果見(jiàn)到上帝，第一句話(huà)會(huì )不會(huì )埋怨他將不幸降臨在自己身上，海迪真誠的說(shuō)：“不會(huì )，我會(huì )感謝他，教會(huì )了我這么多，我會(huì )對他說(shuō)，我活的很好�！�

　　記得海倫·凱勒曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)著(zhù)名的散文《假如給我三天光明》，她將用第一天仔細的端詳身邊至愛(ài)的親人；第二天走訪(fǎng)展現人類(lèi)文明史的博物館，第三天，坐在街邊，看人來(lái)人往，川流不息。我問(wèn)海迪，如果上帝讓你站起來(lái)，你將做些什么，海迪想了想說(shuō)：“你知道嗎，坐在輪椅上是很難炒菜的，因為所有的廚具都是根據健康人的身高設計的，所以在家里，我先生不讓我做油炸類(lèi)的食品，因為一起油鍋，油就會(huì )直接濺到我的臉上，如果我有一天能夠站起來(lái)，我希望為我的先生做他最?lèi)?ài)吃的油炸食品，我還希望能夠像一個(gè)普通的媽媽那樣，到學(xué)校去接我的孩子放學(xué)，然后拍拍他的肩膀說(shuō)，咱們回家吧�！�

　　在我看來(lái)，海迪的確有一雙“隱形的翅膀”，這對翅膀不在別處，就在她的心里。

　　隱形的翅膀作文 10

　　《隱形的翅膀》，一首好聽(tīng)、流行的勵志歌曲，每一句歌詞都表現出堅強與勇敢，表現出勇氣與力量�！懊恳淮味荚谂腔补聠沃袌詮�，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，帶我飛，飛過(guò)絕望……”這幾句表現出了堅強的毅力與信心，這樣的精神是走向成功的必備素質(zhì)，雖然之前經(jīng)歷了無(wú)數的坎坷與辛酸，雖然看到了“他們擁有美麗的太陽(yáng)”但是“我終于看到了所有夢(mèng)想都開(kāi)花”。所以堅持不懈就是成功。

　　有一個(gè)孩子，從小便雙目失明，因為小，所以不知道看不見(jiàn)是什么樣子，有什么不適，他并沒(méi)有認為自己有和其他孩子有什么不同，并且和其他孩子一樣玩耍嬉戲。

　　一天，他和其他小噴油在一起玩時(shí)，他們像往常一樣追逐嬉戲，這時(shí)前面有一個(gè)水坑，別的小朋友都繞了過(guò)去而他卻掉進(jìn)了水坑，弄了一身泥，這時(shí)他才意識到失明是怎樣的概念。從此他開(kāi)始變得沉默，開(kāi)始變的自閉，而且容易發(fā)火。一次，因為一點(diǎn)兒小事，他沖他的爸爸媽媽發(fā)了火：“我是個(gè)廢人，我沒(méi)用，你們還養我干嘛，我還活著(zhù)干嘛！”他的爸爸媽媽很震驚：“不要這樣，兒子，我們愛(ài)你，你不要自暴自棄，眼睛失明雖然痛苦，但是我們可以學(xué)習別的'，去彌補這個(gè)缺憾�！彼�回到了自己的房間。

　　就這樣過(guò)了兩年。他的爸爸媽媽為了這樣身有殘疾而且精神極度脆弱的兒子付出了太多太多，爸爸為了他在工作之后還找了一份工作，每天只休息四五個(gè)小時(shí)，他的媽媽也是如此，不僅要看好兒子，而且還找了份在家做的工作。他的爸爸媽媽每天為了家里的開(kāi)支含辛茹苦，他漸漸明白過(guò)來(lái)：每天這樣毫無(wú)意義的度過(guò)，不僅會(huì )給爸爸媽媽帶來(lái)沉重的負擔，還會(huì )使自己碌碌無(wú)為的過(guò)一輩子，不如振奮起來(lái)，用自己的感覺(jué)去幫助爸爸媽媽?zhuān)瑴p輕家里的負擔。于是他把自己的想法給爸爸媽媽說(shuō)了，他的父母為此感到萬(wàn)分的興奮，比中了100萬(wàn)還高興。他們一家很久沒(méi)有再這樣笑過(guò)聊過(guò)了。

　　他開(kāi)始幫著(zhù)爸爸媽媽干一些家務(wù)，一家子雖然辛苦但是其樂(lè )融融。他父親的朋友送給了他一家電子琴，奇跡發(fā)生了。他聽(tīng)了電視中的一首歌后，竟然能用電子琴基本彈出來(lái)，全家人都驚呆了，于是他開(kāi)始彈琴，經(jīng)過(guò)他的努力，終于成為了一位著(zhù)名的鋼琴師。當他獲得榮譽(yù)走下演奏臺時(shí)，他擁抱了他的父母。他的爸爸媽媽很激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你有今天太不容易了，媽媽為你感到驕傲，你是媽媽最?lèi)?ài)的天使！”“不，媽媽?zhuān)�我沒(méi)有翅膀�！薄坝�，孩子，你有一對美麗而又堅硬的隱形翅膀！他就是你堅強，面對困難毫不退縮的精神，你明白后的樂(lè )觀(guān)積極向上的精神，就是你最美麗的隱形翅膀！”

　　隱形的翅膀作文 11

　　勇敢地拿起堅定的信念，普寫(xiě)人生最壯麗的詩(shī)篇。

　　——題記

　　一雙隱形的翅膀，時(shí)刻給予著(zhù)我無(wú)窮無(wú)盡的能量！青春那戰斗的號角早已吹響，我要在這不知未來(lái)的戰場(chǎng)，用自己聰明的大腦，指揮著(zhù)數以萬(wàn)計的腦細胞，透過(guò)勤勞勇敢的雙手，揮撒出快樂(lè )的汗水，沖向一個(gè)個(gè)理想的彼岸。途中定是布滿(mǎn)荊棘，但我卻仍能用自己赤裸的雙腳扛過(guò)——堅定的信念為我插上了隱形的翅膀。你知道冰天雪地中，一顆小草是怎樣成長(cháng)的嗎？盡管呼嘯著(zhù)的寒風(fēng)不斷掀起同伴的根芽，但他卻還是一動(dòng)不動(dòng)，堅守著(zhù)自己僅有的陣地。寶劍鋒由磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。那仿佛是在告誡我要讓青春的理想更亮，就必須忍受著(zhù)鋒利的尖針刺入你十指連心的雙手，忍受著(zhù)錐心之痛，而心中的`信念卻依然不倒，穩如泰山。在一次長(cháng)跑中。

　　��！好痛，整個(gè)世界都在旋轉，我眼前一片黑暗，劇烈的痛疼使我不知所措，整個(gè)頭仿佛要炸了。這時(shí)是信念這雙隱形的翅膀給了我無(wú)限力量，讓我咬緊了牙關(guān)，堅持，堅持，再堅持，軟弱的身子拖著(zhù)一條因受傷而沉重不已的腿繼續飛翔。盡管心底無(wú)數次的發(fā)問(wèn)，為什么，為什么，為什么呀？我們同站一條起跑線(xiàn)，卻總有人比我先到達終點(diǎn)，而我還要忍受這非人般的折磨，回答我的總是：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身……”，我不相信，我不服輸，我一定可以的！疼痛已不能忍受，我快撐不住了，殷紅的傷疤，令人膽戰心驚。

　　平時(shí)嚴肅得讓人敬而生畏的老師也投來(lái)了溫柔的目光，似乎在讓我放棄……我不會(huì )放棄的，這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的長(cháng)跑，而是我的人生的起跑。我更加堅定了信念。成績(jì)的落后不是永遠，我要加倍努力。我要向所有人包括自己證明。我是一個(gè)有堅定信念之人，我有一雙勤勞，自信，勇敢，堅韌的隱形翅膀。嘴唇都咬破了，傷口也不斷地向大腦傳達著(zhù)痛苦的信息，我還是勇敢地堅守著(zhù)陣地，因為有一雙絕不當逃兵的翅膀。終于到了，我好像釋放完了我全身的能量。整個(gè)人暈暈乎乎的，我要倒了，精疲力竭。

　　但卻在那一瞬間，又是一雙永不言敗的翅膀讓我咬了咬舌頭強忍著(zhù)艱難地站了起來(lái)，我絕對不會(huì )倒下。未來(lái)的路依然漫長(cháng)，征途上還會(huì )經(jīng)歷種種磨煉，在前進(jìn)的道路上也不知還有多少淺灘與暗礁，也許還會(huì )有這樣的受傷，但只要有理想，有信念，有這樣天生的寒梅傲骨，有這雙隱形的翅膀，就能讓我心中的能量發(fā)揮得淋漓盡致，我就不會(huì )迷失方向，就像歌里唱的那樣。每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……。

　　隱形的翅膀作文 12

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強……”這首《隱形的翅膀》在我們青少年中很是流行。哼著(zhù)歌詞，想著(zhù)屬于我們的隱形的翅膀在哪里？

　　那一年我，我的隱形的翅膀已經(jīng)悄然降臨，她在慢慢地扇動(dòng)帶領(lǐng)著(zhù)我在“海洋”上起航，她不是虛幻的，她是一個(gè)美麗大方的女孩所給予我的做好的禮物。

　　她那炯炯有神的大眼，高挺的鼻子，櫻桃似的小嘴，齊肩的頭發(fā)，與眾人不同的是，她的臉如那熟透了的蘋(píng)果紅彤彤的，又是經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射，紅得無(wú)法形容，有人笑她說(shuō)：“你抹了幾層胭脂”，她有時(shí)笑而不答，但有是她會(huì )回一句說(shuō)：“我這是純天然的紅，你想要有還沒(méi)有呢……”笑她的人也被說(shuō)得啞口無(wú)言。

　　也并不是說(shuō)她就是屬于我的隱形的翅膀，而是因為她的堅強樂(lè )觀(guān)的性格成為我隱形的翅膀，帶領(lǐng)著(zhù)我在人生道路上如何去面對坎坷。

　　她或許在千萬(wàn)人海中并不出眾，她或許并沒(méi)有名人的婀娜多姿，她或許不如為人那樣有著(zhù)博大的胸襟，但她有著(zhù)屬于她的代名詞：堅強樂(lè )觀(guān)。

　　從小她便遭受了父母離異的打擊，過(guò)了多久她有遭受著(zhù)病痛的纏繞，她的身世真的有點(diǎn)凄涼悲慘，可是我從在她臉上見(jiàn)到過(guò)淚水，從未出現過(guò)眉頭緊鎖的樣子，整天都是滿(mǎn)臉的笑容。

　　記得剛上初三的日子，我父母離異了，律師要我去簡(jiǎn)述某些事情的'時(shí)候，我一邊哭一邊說(shuō)，敘述的事情經(jīng)過(guò)無(wú)疑再一次的打擊，淚水真的如開(kāi)著(zhù)的水龍頭般沒(méi)有停止的念頭，回到學(xué)校后，我一個(gè)人孤單的趴在被窩里哭泣，那個(gè)時(shí)候，我以為沒(méi)有一個(gè)人會(huì )明白一個(gè)單親家庭孩子的心，認為上帝對我十分不公，為什么它會(huì )發(fā)生在我身上，可是卻被她否認看我的看法，一只手掀開(kāi)我被窩的一角，她的頭鉆井了我的被窩，她小心地詢(xún)問(wèn)著(zhù)我“那件事真的發(fā)生了嗎？別哭，我了解你的心情，知道嗎？我也和你一樣那個(gè)時(shí)候我還在家里哭過(guò)鬧過(guò)，妄想阻止他們，但是我經(jīng)過(guò)這么多年明白了，我那個(gè)時(shí)候的做法多么傻，其實(shí)父母離異并沒(méi)有什么，只不過(guò)看不見(jiàn)他們出現在同一個(gè)屋檐下，母親任然是你的，父親任然是你的，你同樣得到他們對你的愛(ài)，我們要學(xué)會(huì )堅強，不要遇到什么都哭泣，既然改變不了它，那就要學(xué)會(huì )接受……”那一晚，兩個(gè)在被窩里談心的女孩掀開(kāi)被窩，面對著(zhù)漆黑的寢室久久不能入睡，睜著(zhù)眼互相對視著(zhù)。

　　她的話(huà)讓我感觸頗深，讓我明白了什么事都并不是一帆風(fēng)順，有一些事我們既然改變不了它，我們就要學(xué)會(huì )去接受它，她的一番話(huà)，讓我堅強起來(lái)，每一次想落淚的時(shí)候我都在告訴自己：已經(jīng)發(fā)生了，要堅強起來(lái)。

　　是她，一個(gè)愛(ài)笑的她，給予了我一雙隱形翅膀——堅強。這對隱形翅膀如歌詞中的一樣讓我每一次都在徘徊孤單中堅強。

　　隱形的翅膀作文 13

　　2008年5月12日，是個(gè)讓人銘記的日子。在那天14時(shí)28分04秒，四川.汶川發(fā)生了8級大地震。地震造成了6080人遇難，350058人受傷，23150人失蹤，成千上萬(wàn)的災民流離失所，無(wú)家可歸，那些災民的痛苦和眼淚，讓我們感同身受，而在人們生命財產(chǎn)安全受到危險之際，挺身而出的英雄更是讓人無(wú)法難忘。

　　譚千秋是德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導主任。那天，譚老師正在給學(xué)生們上課�！稗Z隆隆”的一聲，房子震動(dòng)起來(lái)。譚老師意識到地震來(lái)臨了。同學(xué)們跌跌撞撞地向門(mén)口擁去。譚老師鎮定地站在講臺前，用沙啞的喉嚨喊話(huà):“同學(xué)們不要擠，排成一隊�！碑斖瑢W(xué)們快走光時(shí)，他發(fā)現課桌下面躲著(zhù)4位同學(xué)，同學(xué)害怕得全身發(fā)抖，臉色發(fā)青。譚老師看著(zhù)一塊塊樓板掉下來(lái)，他毫不猶豫地趴在課桌上，一塊塊樓板泄在譚老師的身上。他展開(kāi)雙臂，擺出雄鷹展翅的姿勢。

　　幾天后，消防隊員發(fā)現了譚老師，他全身冰冷，頭部被砸得深深凹了下去，臉上全是灰和血。后背有一塊樓板壓著(zhù)，身上有許多血印子�？伤�身下的四個(gè)孩子毫發(fā)無(wú)傷。消防隊員使勁掰譚老師的手，可怎么掰，譚老師的手還是絲紋不動(dòng)，為了救四個(gè)孩子，消防隊員只好把譚老師的手鋸掉，看著(zhù)只有一只手的譚老師，大家的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

　　在地震時(shí)，像這種舍己為學(xué)生的還有無(wú)數個(gè)，張米亞老師就是其中的一個(gè)。那天，張老師與其他的老師一樣，正在給學(xué)生們上課，突然，房子搖晃起來(lái)，由于張老師教的學(xué)生在一樓，有些同學(xué)被甩出了教室。張老師沉著(zhù)地指揮同學(xué)們逃離，當同學(xué)們幾乎都到操場(chǎng)上時(shí)，張老師點(diǎn)名時(shí)發(fā)現少了兩個(gè)同學(xué)，張老師立刻飛速跑進(jìn)教室，她在教室里大聲叫喊：“婷婷，小小，你們在哪，快回答老師……”張老師邊喊邊四處張望，她發(fā)現那兩個(gè)同學(xué)坐在角落里，兩個(gè)同學(xué)的腳都被樓板壓住了。張老師用兩只手使勁刨那塊樓板，手上的皮都破了，血“嘩嘩”地流。婷婷.小小使勁勸張老師離開(kāi)教室，外面的同學(xué)也大聲叫喊：“張老師，快出來(lái)�！笨蓮埨蠋煻技傺b沒(méi)聽(tīng)到，依舊使勁刨樓板。張老師邊刨邊鼓勵婷婷.小小。經(jīng)過(guò)張老師的`努力，兩個(gè)同學(xué)的腳終于出來(lái)了。張老師一只手扶一個(gè)同學(xué)，把兩個(gè)同學(xué)輕輕扶到門(mén)口。就在這時(shí)，一塊樓板掉了下來(lái)，眼看著(zhù)快砸到張老師他們了，張老師把兩個(gè)同學(xué)一推，推出了門(mén)外，自己卻被樓板砸到……

　　到這兩個(gè)動(dòng)人的故事，我的眼睛潤濕了，我的心被深深地觸動(dòng)了。這是二個(gè)多么可敬的老師��！面對隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓，她忘記了自己，忘記了家人，只記得那群可愛(ài)的學(xué)生。她張開(kāi)那雙隱形的翅膀為學(xué)生們擋住襲來(lái)的危險，卻在廢墟之中慢慢燃燒自己的生命，為他們照亮前進(jìn)的方向……

　　隱形的翅膀作文 14

　　每個(gè)人一旦擁有了自己的夢(mèng)想，就好比為自己添上了一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)自己飛躍人生路上的一個(gè)又一個(gè)深淵，最終到達夢(mèng)想的彼岸。我當然也擁有夢(mèng)想。

　　年幼時(shí)，我最?lèi)?ài)看的連環(huán)畫(huà)莫過(guò)于《包公案》。里面包公無(wú)論審理什么案件，都能夠審個(gè)水落石出，又分析得頭頭是道，無(wú)數的冤案都在他的手下得以昭雪，令人佩服佩服！我就是從那時(shí)候擁有了自己的夢(mèng)想——當一名法官。

　　可是我很快就受阻了：包公能夠斷那么多的案件，總不是憑空瞎編出來(lái)的真相吧，那他又是靠什么得出真相的'呢？

　　直到有一天，我從字典里學(xué)到了一個(gè)詞：證據。接著(zhù)我就明白了這個(gè)問(wèn)題：包公斷案，靠的是證據。從此以后，“證據”一詞就成為了我的口頭禪。

　　“周末我爸爸媽媽帶我去公園玩了,”“噢，有證據嗎？”“昨天我去看電影了�！薄班�，有證據嗎？”每當我和小伙伴們“嘮家�！睍r(shí)，我總會(huì )講幾個(gè)“證據”，而小伙伴們幾乎沒(méi)能聽(tīng)懂這個(gè)“深奧”的詞。

　　上了小學(xué)，我的口頭禪依舊沒(méi)變。但是，我已經(jīng)會(huì )準確應用“證據”這個(gè)詞，不再會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)了。此時(shí)的我也明白了鬧笑話(huà)的原因：我只會(huì )說(shuō)證據，可是我不會(huì )找證據啊。

　　從此，我開(kāi)始多多關(guān)注電視頻道-——社會(huì )與法。一到周末，我就會(huì )跟著(zhù)“警察”一起審理案件，尋找證據。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)掌握了許多知識和斷案技巧。與同學(xué)們聊天時(shí)，我總會(huì )給他們講一些電視上面的案件，然后有條不紊地分析出真相，炫耀自己的技術(shù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆，都為我豐富的知識所折服。這時(shí)的我，可真是“語(yǔ)不驚人死不休”��！

　　后來(lái)，我當上了班長(cháng)，經(jīng)常參與班里的“維和行動(dòng)”。有一次，一位同學(xué)向我“報案”：他的文具盒不知被誰(shuí)推到了地板上，還被踩了一腳，這讓他非常心疼。我來(lái)到了他的課桌旁邊，觀(guān)察了一下，突然發(fā)現，在文具盒大致的墜落點(diǎn)處，放著(zhù)一本書(shū)。我問(wèn)他：“事情發(fā)生之前你把文具盒放哪兒了？”“這兒�！彼�指著(zhù)那本書(shū)�！澳菚r(shí)候你在干什么？”“我在收拾桌面，整理書(shū)包�！蔽蚁耄簳�(huì )不會(huì )他在收拾桌面的時(shí)候，碰到了那本書(shū)，那本書(shū)又把文具盒撞掉了？還是找證據吧！于是我說(shuō)：“哦！把你的鞋底給我看看�！彼�抬起了腳。我一看，鞋底的花紋跟文具盒上的腳印完全一致，這就證明了我的猜測是正確的。我拍拍他的肩膀，說(shuō)：“以后收拾東西可要小心點(diǎn)了，免得掉到地上，被自己踩了�！彼�十分驚愕：“��？”

　　“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望�！本拖窀柙~里所唱的，法官這一夢(mèng)想，就是我隱形的翅膀，讓我迎風(fēng)而起，展翅高飛。

　　隱形的翅膀作文 15

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀……”每當聆聽(tīng)張韶涵的這首《隱形的翅膀》，我的思緒就會(huì )回到暑假那個(gè)美好的舞臺。

　　“甜甜，快吃早餐，今天要去跳舞�！眿寢屧缭缙鹆舜沧龊昧嗽绮�。我以最快的速度洗臉、漱口，然后吃完早餐就坐上了媽媽的車(chē)子。你們知道嗎？今天我分外高興，因為我將去跳拉丁舞。這是我人生中第一次，應該給老師留個(gè)好印象。一來(lái)到拉丁舞學(xué)校，老師就叫我們熱身——出汗。熱完身后陳芳老師就讓我們學(xué)習基本動(dòng)作，我們跟著(zhù)陳老師的腳步跳，她也告訴我們這個(gè)動(dòng)作叫“前進(jìn)轉”、“原地轉”……我打起精神一下子就記住了。陳老師把今天學(xué)的東西教完后，就讓我們練習，她還說(shuō)下節課檢查，一個(gè)一個(gè)跳。我們都不由自主地“啊”了一聲。陳老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信你們是最棒的！”在老師的鼓勵下，我們都像吃了定心丸一樣，認真地練起來(lái)了。第二節課開(kāi)始了，陳老師按名單上的順序依次點(diǎn)名抽查。第一位同學(xué)上臺了，因為她很緊張，所以把基本的動(dòng)作都忘了。我是第五個(gè)上臺，也很緊張，但當我前面一位李佳妮跳的時(shí)候，她把每一個(gè)動(dòng)作做到了位，沒(méi)錯一下，她跳的時(shí)候我又記了一遍，心里頓時(shí)有底了，我也要像她那樣鎮定。輪到我了，我鼓足勇氣，邁上舞臺，做好準備，當音樂(lè )響起，我就翩翩起舞，腦海里放電影似的，認真把每個(gè)動(dòng)作做到位，跳完后，臺下響起了熱烈的掌聲。我做到了，我竟然跳出了每一個(gè)動(dòng)作！我非常開(kāi)心。當這節課結束時(shí)，陳老師說(shuō)：“一個(gè)月后要去株洲體育館參加拉丁舞比賽，這是一次很好的鍛煉機會(huì )，希望同學(xué)們認真練習�！蔽野堰@個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地說(shuō)：“甜甜，這確實(shí)是一個(gè)很好的'機會(huì )，你終于可以到舞臺上大展身手了�！�

　　終于到了比賽這天，媽媽幫我挑了一套很拉風(fēng)的舞蹈服，我穿上它可漂亮啦！媽媽又把我帶到理發(fā)店扎頭發(fā)、化妝，把我打扮成了小公主，我非常高興，也很緊張，媽媽和我一起坐洋洋藝術(shù)學(xué)校的車(chē)去株洲體育館參加比賽了。來(lái)到比賽場(chǎng)地，我看到了很多跟我一樣的“小公主”。到我上場(chǎng)了，媽媽在臺下為我加油，但我還是非常緊張地走上了舞臺。音樂(lè )響起，我深呼吸一下，放松心情，當臺上臺下沒(méi)人，盡情舞蹈。跳完之后媽媽在臺下歡呼起來(lái)，為我鼓掌。謝幕后，我瘋一樣地跑下舞臺，撲倒媽媽的懷里。媽媽使勁地夸獎我。最終我取得了第二名的好成績(jì)。

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”耳畔似乎又響起張韶涵的《隱形的翅膀》。是的，每個(gè)人身上都隱藏著(zhù)一種尚未開(kāi)發(fā)的潛力，只要你去挖掘、開(kāi)發(fā)，你的這雙“隱形的翅膀”就會(huì )帶你展翅飛翔！

　　隱形的翅膀作文 16

　　我是誰(shuí)？

　　我從未思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，和大多數同學(xué)一樣，我每天都是普普通通地度過(guò)，似乎早已忘卻“我有一雙隱形的翅膀”。

　　但，情況在那一天發(fā)生了改變。

　　前段時(shí)間，長(cháng)沙市開(kāi)福區政府組織了“愛(ài)閱讀 善表達”主題比賽，我有幸代表學(xué)校參加，比賽的項目是創(chuàng )編故事。幾經(jīng)波折，我終于闖進(jìn)了決賽，我從未見(jiàn)過(guò)如此隆重的比賽現場(chǎng)：場(chǎng)上燈光四射，照得我眼光繚亂，比賽場(chǎng)地很大，臺下坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，黑壓壓一片，我感覺(jué)手腳有些發(fā)軟。

　　沒(méi)過(guò)多久，輪到我開(kāi)始準備了，我忐忑不安地走上舞臺，領(lǐng)到了寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)詞語(yǔ)的小紙條，就開(kāi)始準備即興創(chuàng )編了。我感覺(jué)四周空無(wú)一人，似乎整個(gè)場(chǎng)子只剩下我了。外面聲音很大，我卻完全聽(tīng)不進(jìn)去，滿(mǎn)腦子只有紙條上的三個(gè)詞語(yǔ)：樹(shù)袋熊、大海的深處、巨大的榕樹(shù)。這三個(gè)詞語(yǔ)明明就毫不相干，怎么能連成一個(gè)故事呢？此時(shí)，我癱坐在地上，腦子里一片空白。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眼看著(zhù)準備時(shí)間就要完了，可我什么一點(diǎn)兒靈感都沒(méi)有，再加上一想到要在這么隆重的舞臺上講故事，我就更緊張了。

　　輪到我上場(chǎng)了，當我走上舞臺時(shí)，心里幾乎是崩潰的。我拿起話(huà)筒，望著(zhù)下面黑壓壓的觀(guān)眾，心里更是多了一份緊張，我假裝臺下沒(méi)有觀(guān)眾，專(zhuān)心地構思故事。就在一瞬間，一個(gè)念頭在我的頭腦中一閃而過(guò)：以前讀過(guò)一篇作文，內容與這三個(gè)詞語(yǔ)有一點(diǎn)兒關(guān)系。我如同抓住了一棵救命稻草般，更加努力地回憶著(zhù)，不一會(huì )兒，我就編織出了故事的梗概。于是，我在觀(guān)眾面前富有感情地講故事，故事講完后，我聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲。

　　我從未想過(guò)，在如此多的觀(guān)眾面前，我能克服心中的恐懼；在如此短的時(shí)間內，我能創(chuàng )編出一個(gè)讓大家接受的故事；我也從未想過(guò)，我會(huì )有如此大的潛力，當潛力被激發(fā)出來(lái)時(shí)，一定會(huì )有奇跡發(fā)生的。

　　這次經(jīng)歷讓我想起了以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：

　　一顆鷹蛋掉落到了一個(gè)雞窩里，不久，小鷹出生了，它跟著(zhù)一群小雞生活著(zhù)，漸漸地，它忘記了自己是雄鷹的身份。 直到有一天，一只老鷹把它帶到了懸崖邊，對它說(shuō)：“你是一只雄鷹，應該屬于藍天，怎么能忘記自己的身份呢？”隨后，老鷹把它推下了懸崖，讓它接受成長(cháng)的“試煉”。墜下懸崖的它出于求生的'本能，拼命撲騰著(zhù)翅膀，終于，它像一只真正的雄鷹一樣，飛了起來(lái)。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，當然，每個(gè)人挖掘潛力的方式是不一樣的，別去理會(huì )他人怎么說(shuō)，走自己的路，只有到了關(guān)鍵的時(shí)刻，潛力就會(huì )真正爆發(fā)出來(lái)。我普普通通，卻又與眾不同，我始終相信，我有一雙隱形的翅膀，擁有巨大的能量，它能使我飛得更高，更遠，它會(huì )幫助我做一只展翅翱翔的“雄鷹”。

　　隱形的翅膀作文 17

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算受傷也不閃淚光……”每每聽(tīng)到這首歌，心中總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，像興奮，像幸福，又像遺憾。這首歌帶給我太多太多了，年少時(shí)的成長(cháng)，青春時(shí)的友誼以及少年時(shí)的叛逆。

　　回憶像一潭幽深的泉水，波紋泛成漣漪，漸漸映出那時(shí)的事。

　　“啪”一聲輕響，桌上的杯子不小心被我碰倒在地，碰成一朵晶瑩的花。我顫抖著(zhù)問(wèn)前面的女生——我的好友，麗，“你剛才說(shuō)什么……？”她咬了咬嘴唇，目光滿(mǎn)是憐惜：“我說(shuō)，我下學(xué)期不準備念書(shū)了�！蔽覇�(wèn)她：“你不念書(shū)，你能做什么？你成績(jì)不是還好嗎？為什么要輟學(xué)？”她說(shuō)：“不想就是不想了，況且比起你，我的成績(jì)差遠了�！蔽艺f(shuō)：“那是偶然！”她直直的`看著(zhù)我目光滿(mǎn)是堅定。我知道她是早就決定好了的。于是我在心底嘆了嘆口氣說(shuō)：“那你準備做什么？”她說(shuō)：“應該會(huì )去做裁縫吧！”我看著(zhù)她緘默不語(yǔ)。我們沉默了一會(huì )兒，她忽然起身說(shuō)：“我先走了，這應該是最后一面吧！下次再見(jiàn)時(shí)可能要等很久！”我眼眶紅紅，目送著(zhù)她的離開(kāi)。拿起口袋里的MP3，我準備平復下我的心情，里面正巧在放《隱形的翅膀》，唱著(zhù)唱著(zhù)，突然就覺(jué)得心不痛了。

　　不久，舉行了期中考試，那大概是我考的最差的一次。我緊咬著(zhù)唇，手里的試卷被我攥出了幾個(gè)小口，教室外下著(zhù)暴雨，雨點(diǎn)把樹(shù)葉打的“噼里啪啦”地響，強勁的風(fēng)和著(zhù)窗戶(hù)發(fā)出的“嗚嗚”的聲音，好似有人在哭。陰沉沉的天，陰沉沉的空氣，陰沉沉的我。

　　很快便下課了，我突然意識到我沒(méi)帶傘，站在門(mén)口，頓覺(jué)得這樣猛烈的風(fēng)雨似要把我撕碎了。我準備向前，身后卻傳來(lái)一聲女生的聲音：“同學(xué)，不介意的話(huà)，我和你一起走吧！”她撐著(zhù)火一樣顏色的傘，濃烈的紅像要把我的心灼出一個(gè)洞。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們撐著(zhù)小紅傘，艱難的在暴雨中行走著(zhù)。她忽然問(wèn)我：“看你眼眶紅紅的，肯定是期中考試沒(méi)考好吧！”我艱難的點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)：“我也總考不好，可是我曾經(jīng)的一個(gè)好朋友教我說(shuō)，唱歌就會(huì )好了。我也給你唱首歌吧！”說(shuō)著(zhù)便獨自唱起歌來(lái)。我聽(tīng)著(zhù)，正是那首《隱形的翅膀》，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不知不覺(jué)就放聲大哭起來(lái)，我偏頭靠在她身上。

　　不知不覺(jué)，雨好像停了，我也漸漸平復了心情，我說(shuō)：“謝謝你！”她說(shuō)：“不客氣！”突然，我們相視一笑。

　　順其自然地，我們成了好朋友。過(guò)了幾天，正巧班主任選班歌正好就選了那首《隱形的翅膀》，我跟著(zhù)其他人一起唱的時(shí)候，心里總有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，像興奮，又像無(wú)奈，向幸福，又像遺憾。

　　我總想，大概我也有一雙隱形的翅膀吧，在我最傷心的時(shí)候，她總會(huì )用她那特殊的方式來(lái)安慰我。

　　漣漪漸漸收攏，畫(huà)面漸漸消失，閉上眼，仿佛還在眼前。

　　隱形的翅膀作文 18

　　按常理來(lái)說(shuō)，我們人是沒(méi)有翅膀的。但是在我們的身邊，總是有一雙雙隱形的翅膀，他們帶給我們明天的希望……

　　有一首歌唱得好：我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。這首歌伴隨的故事是一個(gè)沒(méi)有雙臂的女孩，她的信念支撐著(zhù)她，給了她一雙隱形的翅膀。在我們的生活中，一個(gè)人堅定的'意志就是自己隱形的翅膀，這隱形的翅膀可以再危難時(shí)刻就能拯救他（她）的心靈。

　　遠大的理想也是一雙隱形的翅膀，小時(shí)候又有了這雙“翅膀”，大了就按照理想這雙翅膀的提示去做事，這樣一切理想都可以實(shí)現，也能增強自己的信心。如果你在成長(cháng)路上沒(méi)有了這雙翅膀，就有可能失去很多機會(huì )。

　　有好翅膀也厚壞翅膀，好翅膀有可能讓你流芳百世，壞翅膀有可能讓你遺臭萬(wàn)年。如果你背上了“偷竊”這雙翅膀，大盜小偷你都可能是，搶個(gè)銀行就可能是家常便飯。這雙翅膀會(huì )讓你無(wú)惡不作，最后導致不好的后果！

　　如果你背上了壞翅膀，“自制力”這雙翅膀也許可以控制一下壞翅膀的作用。自制力可以讓你不干壞事，不做不應該做的事，要好好用自制力控制一下壞翅膀給你養成的不好的習慣。如果用得好，說(shuō)不定還可以產(chǎn)鏟除這個(gè)壞毛病。

　　在家里，我們就是爸爸媽媽的心肝寶貝，可是，爸爸媽媽會(huì )給你一雙溺愛(ài)的翅膀，你一定要把這個(gè)翅膀放在不為人知的地方，如果你不把這雙翅膀丟掉很有可能長(cháng)大了就會(huì )一事無(wú)成�！蔼毩ⅰ边@個(gè)翅膀可以控制一下溺愛(ài)。如果沒(méi)有獨立，你長(cháng)大了就很有可能依賴(lài)父母的溺愛(ài)，而不會(huì )自己干一番大事業(yè)。那些名人們哪有依賴(lài)父母的呀？努力才會(huì )有收獲，人人都會(huì )成功。

　　愛(ài)心，這個(gè)翅膀我認為是很重要的。如果你沒(méi)有愛(ài)心，那么孝心就想拿也拿不到。你會(huì )把一只飛到你屋里的麻雀送回家嗎？你會(huì )把手里的一元錢(qián)交給路邊貧困潦倒的老人嗎？你會(huì )扶起不小心滑倒的同學(xué)嗎？如果你能做到這些，無(wú)形中愛(ài)心這翅膀就悄悄飛到了你的身邊。

　　孝心，這個(gè)翅膀擁有的前提條件就是有愛(ài)心。如果沒(méi)有愛(ài)心，你怎么能夠孝順你的爺爺奶奶、爸爸媽媽呢？擁有了孝心，家里人就都很喜歡你，你就會(huì )做得更好。

　　最重要、最不能丟失的一雙翅膀就是“自信”如果你沒(méi)有自信，那么什么事情你都往壞處想，你就永遠干不成一番事業(yè)。如果沒(méi)有信心，你說(shuō)的那些理想等于白說(shuō)。你給自己立下目標，可是沒(méi)有自信，最終的結果等于零。掌握好自信，只要有了自信，理想經(jīng)過(guò)自己的努力就會(huì )實(shí)現，立下的目標就一定可能成功！

　　掌握好這些隱形的翅膀，走向我么自己真正的人生道路！讓我們一起——走向成功！

　　隱形的翅膀作文 19

　　我們都有一雙隱形的翅膀。它能讓我們在徘徊孤單中堅強，它能讓我們在受傷時(shí)也不閃淚光，它能讓我們不去想別人擁有的雍容華貴，它能讓我們感悟每天夕陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。這雙隱形的翅膀，用愛(ài)做骨骼、用夢(mèng)做羽毛，讓我們在愛(ài)的庇護下看到夢(mèng)想花開(kāi)�！�—題記

　　曾幾何時(shí)，我們都是伊伊學(xué)語(yǔ)的嬰兒；曾幾何時(shí)，我們還是蹣跚學(xué)步的幼兒；曾幾何時(shí)，我們懷著(zhù)不安的心情邁進(jìn)了第一所學(xué)堂……人生的每一步，我們都在探索，每一步都要小心翼翼卻始終不能避免跌倒。但在我看來(lái)，跌倒是美麗的。你是否記得跌倒時(shí)爸爸慈愛(ài)的大手溫暖你的心窩？你是否記得跌倒時(shí)媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)嵌入你的心房？你是否記得第一次見(jiàn)面的老師那慈愛(ài)的笑臉？那些人兒那些事兒，你都記得嗎？那是他們用愛(ài)編織的保護網(wǎng)，使脆弱而幼小的我們找到了心靈的歸宿，在起風(fēng)的夜晚能酣甜地入睡。在有愛(ài)呵護的夢(mèng)中，夢(mèng)想發(fā)芽……

　　隱形的翅膀，乘著(zhù)夢(mèng)飛翔，飛向我們的夢(mèng)想。當年邁的曹操舉頭高吟“烈士暮年，壯心不已”時(shí)，當陶淵明站在籬園內低誦“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”時(shí)，他們，是幸福的吧。當一個(gè)人在用愛(ài)、用真心追尋著(zhù)他的夢(mèng)想時(shí)，每一秒都是繽紛美好的，因為他知道每一件小事都在實(shí)現夢(mèng)想的一部分。即使屈原在含淚訴出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”后，他的心中仍有他愛(ài)的國，他追的夢(mèng)。

　　威爾遜說(shuō)，我們因夢(mèng)想而偉大。

　　那是一個(gè)灰色的下午，小雨纏纏綿綿不肯停。那是我第一次為夢(mèng)想上臺，兩條腿瑟瑟地發(fā)抖，嘴巴張了無(wú)數次，卻始終吐不出一個(gè)字，我看見(jiàn)臺下的老師和同學(xué)們焦急的表情，喉嚨像被膠水緊緊的粘住，發(fā)不出一絲的聲音。一切都僵住了，臺下開(kāi)始嘈雜，我分明聽(tīng)到風(fēng)掠過(guò)時(shí)夾雜的嘲笑，憋紅的臉有股熱熱的液體劃過(guò)。我鼓起勇氣掃向一位評委，卻正撞上她鄙夷的目光。天啊，那是怎樣一種眼神，我今生都不會(huì )忘記，我憑什么要受到這樣的待遇，我上臺不是為了這種眼神啊，我是為了我的'夢(mèng)想才來(lái)的！我瞬間清醒，本空白的腦子清清楚楚地呈現出演講的內容�！袄蠋焸�，同學(xué)們，大家好……”清晰有力的語(yǔ)言如泉水般涌出我的喉嚨，令所有人大吃一驚。演講完畢，我深深地鞠了一躬，在那同時(shí)，那股溫熱的液體再次劃過(guò)我的臉頰。向外看，雨過(guò)天睛，彩虹對著(zhù)我微笑。

　　我們需要夢(mèng)想，帶我們飛過(guò)絕望，承載著(zhù)愛(ài)和希望，就如我，承載著(zhù)同學(xué)的愛(ài)與自己的希望，邁出了實(shí)現夢(mèng)想的第一步。

　　讓我們輕輕打開(kāi)這雙隱形的翅膀，飛躍寒冷的冬夜，飛向溫暖的夏日；飛躍連綿的陰雨，飛向燦爛的天空；讓我們超越一切，帶著(zhù)夢(mèng)想抵達幸福的人生彼岸！

　　隱形的翅膀作文 20

　　文學(xué)，是我隱形的翅膀，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈，帶領(lǐng)我飛翔。

　　——題記

　　但丁有雙隱形的翅膀，那是女神貝阿特麗齊，帶領(lǐng)他飛向人性的光明和極樂(lè )的天堂；博爾赫斯有雙隱形的翅膀，那是想象力與夢(mèng)幻，指引他飛越世俗，探尋時(shí)間的偉力與浩渺……

　　瞭望歷史的旅程，仰望文明的巴別塔，渺小的我并不似這些偉大的先哲，以自己的創(chuàng )造飛向人類(lèi)精神的制高點(diǎn)，甚至支撐了一個(gè)時(shí)代的飛越。但我仍以文學(xué)為我隱形的翅膀，俯瞰自由的人性，諦聽(tīng)靈魂的囈語(yǔ)。

　　文學(xué)的翅膀下，我渴望著(zhù)自由的生命。

　　在呼嘯山莊的荒原中，我的心與凱瑟琳、希斯克利夫一同在烈風(fēng)中自山奔跑。愛(ài)與恨、迷戀與殘酷如此肆意地席卷著(zhù)這對荒原的孩子，熾烈的情感、自由的精神占據了他們全部的生命。當他們突破了一切世俗準則的料絆，被物質(zhì)文明壓抑的人性終于在宣泄中重返自由，他們的靈魂和愛(ài)也最終回歸這片荒涼而野性的土地。

　　文學(xué)的翅膀帶我盤(pán)旋于呼嘯山莊的上空，使我看到一種質(zhì)樸、粗獷、無(wú)拘無(wú)束的生命形態(tài)。它頑石般抗拒一切虛偽和矯飾，前往世俗外的遠方追逐真愛(ài)與自由。正是這生命對自由的渴望吸引了我，使我勇于飛往更為廣闊的天空，在蒼郁的深邃中感悟生命驚心動(dòng)魄的升華。

　　文學(xué)的翅膀下，我亦傾聽(tīng)著(zhù)靈魂的呢喃。

　　錢(qián)鐘書(shū)說(shuō):“我們一切情感、理智和意志上的追求或企圖不過(guò)是靈魂的思家病，想找著(zhù)一個(gè)人，一件事物，一處地位，容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個(gè)安頓歸宿，仿佛病人上了床，浪蕩子回到家�！蔽膶W(xué)正是這翅翼，載著(zhù)思鄉的人們飛往靈魂真正的家園。奧爾罕·帕慕克的靈魂歸屬于他的伊斯坦布爾，并融人了這座城市的靈魂。他描繪出這座城市的靈魂框架:坍圮的古建筑、從金角灣緩緩駛來(lái)的貨輪、清真寺頂的斜陽(yáng)、城市黑白剪影上的一抹愁云……這座衰敗城市的憂(yōu)傷成為他的憂(yōu)傷，文學(xué)則是他夢(mèng)境中深切的依戀和憂(yōu)傷的吃語(yǔ)。在流連于靈魂故鄉的同時(shí)，他也在這憂(yōu)傷中找尋著(zhù)古老城市新的希望。

　　文學(xué)的.翅膀也使我明白，在人們幸福地回應靈魂故鄉召喚的同時(shí)，靈魂也承擔著(zhù)故鄉的不幸，以及改變這不幸的責任和希望。我們應當努力理解并承擔它。

　　我有一雙隱形的翅膀，那便是文學(xué)。這翼翅雖不為肉眼所察覺(jué)，但我的心靈深知它的存在。文學(xué)的翅膀根植于心靈，帶領(lǐng)我在自由的陽(yáng)光中飛向遠方，在靈魂的故鄉中找尋希望。角灣緩緩駛來(lái)的貨輪、清真寺頂的斜陽(yáng)、城市黑白剪影上的一抹愁云……這座衰敗城市的憂(yōu)傷成為他的憂(yōu)傷，文學(xué)則是他夢(mèng)境中深切的依戀和憂(yōu)傷的吃語(yǔ)。在流連于靈魂故鄉的同時(shí)，他也在這憂(yōu)傷中找尋著(zhù)古老城市新的希望。

　　隱形的翅膀作文 21

　　張韶涵是一位歌手，她有一首歌的名字叫“隱形的翅膀”，其中有兩句是：“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！本腿邕@首歌中唱到的，其實(shí)有些人身后都會(huì )有一雙天使般圣潔而美麗的“隱形翅膀”，那就是心中堅定的信念。

　　每個(gè)人的生活中總會(huì )遇到不愉快不如意的事，當心中的雨點(diǎn)打來(lái)的時(shí)候，智者總會(huì )向內尋求力量，頑強地去克服它們；而不智者則才會(huì )向外尋求，選擇逃避，雖然心靈得到安慰，但是這些人總是空虛不充實(shí)的。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，如學(xué)習上遇到解不開(kāi)的難題，平時(shí)成績(jì)不好的同學(xué)，都會(huì )不去理解題目，多讀多思考問(wèn)題，而不害怕難題、敢于克服困難的同學(xué)總會(huì )去思考，的確不知道了會(huì )問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，追究到底。就如“知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿(mǎn)”說(shuō)的道理一樣。不是我自己吹牛，我在班里的成績(jì)還算不錯，但是金無(wú)赤足，人無(wú)完人，我也常常碰到難題解不開(kāi)，即使是很簡(jiǎn)單的題目，同桌成績(jì)不怎么好都會(huì )解，我卻不知道，而難題我會(huì )解，他不會(huì )解，其實(shí)不管是難的還是容易的總有人會(huì )知道，這時(shí)我們不知道為什么就多問(wèn)個(gè)為什么。

　　有一天，我在學(xué)校上數學(xué)課，老師也了很多道題目給我們去解答，我把所有的題都寫(xiě)完了――唯有一道題目，無(wú)論我怎么想也想不出個(gè)頭索。這時(shí)我聽(tīng)到在我右邊另一組的一個(gè)女同學(xué)興奮地叫起來(lái)：“我終于知道這題怎么寫(xiě)了！”那一題是我不會(huì )寫(xiě)的那一題，我這時(shí)很想問(wèn)她為什么要這樣寫(xiě)、答案怎么來(lái)的，也是我愣了一下，心想：我這是怎么回事，她成績(jì)沒(méi)我好誒，許多容易的她都不會(huì )還會(huì )問(wèn)我，這回怎么輪到我去問(wèn)她了呢？可是我的確還是解不出來(lái)，心里的念頭又忽然一：我又是怎么回事了？不是不知道就要問(wèn)嗎，為了自己的.虛榮心而把不知道的題目都不肯去問(wèn)明白，這怎么行呢？我一定要知道怎么解，不然我的成績(jì)就不會(huì )好下去了。于是我又改變心意，我走過(guò)去問(wèn)她方法是什么，公式是什么，為什么會(huì )有這個(gè)答案，她很樂(lè )意地畫(huà)圖給我理解，可我還是不明白又讓她說(shuō)了一次，終于才明白了。正因為我不肯服輸，不想成為因為虛榮心而恥下問(wèn)的人，我有一個(gè)想要成為更好的一個(gè)學(xué)生，成為一個(gè)不懂就要問(wèn)對什么題目都要理解明白的學(xué)生這一雙“隱形的翅膀”，所以我會(huì )問(wèn)一個(gè)成績(jì)沒(méi)有我好的同學(xué)，因為我有不足的地方，我可以取長(cháng)補短，取別人的長(cháng)入來(lái)彌補自己的不足。這個(gè)信念一直激勵著(zhù)我，在我絕望時(shí)告訴我不能灰心，不能向困難低頭屈服，給我希望，讓我看到光明，鼓勵著(zhù)我學(xué)習，帶著(zhù)我飛過(guò)無(wú)限絕望的海洋。

　　隱形的翅膀作文 22

　　“每一次，都在，徘徊孤單中堅強，每一次，就算會(huì )受傷也不閃淚花，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”我坐在搖椅上，任憑雨水打過(guò)我的臉頰，腦海中又響起張韶涵的這首歌……

　　記得第一次聽(tīng)到這首歌，是在我6歲的時(shí)候：那時(shí)，爸爸帶我去一家服裝店給我買(mǎi)衣服。我正看得開(kāi)心，耳邊響起一段音樂(lè )：“每一次，都在，徘徊孤單中堅強，每一次，就算會(huì )受傷也不閃淚花，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”那時(shí)，我只是覺(jué)得這首歌很好聽(tīng)，便跟著(zhù)輕輕哼了起來(lái)。

　　后來(lái)的日子，我的耳邊總是會(huì )響起這首歌，每次，都會(huì )不由自主地哼唱起來(lái)。時(shí)間長(cháng)了，我想知道，這首歌出自于誰(shuí)的筆，便跑去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：“哦，這首歌叫‘隱形的翅膀’，是張韶涵唱的，也是她寫(xiě)的。我給你聽(tīng)聽(tīng)她的歌吧……”爸爸在電腦上放起張韶涵的歌，我不禁聽(tīng)得入迷了：她的歌是這樣溫暖，給人鼓勵。我突然對這個(gè)陌生而又熟悉的名字產(chǎn)生了莫大的興趣。

　　我決定去了解她——張韶涵。

　　熟練地打開(kāi)網(wǎng)站，去百度“張韶涵”。突然跳出一個(gè)窗口，我急忙打開(kāi)它，只看到一串資料：

　　生在臺灣，媽媽是餐館老板，她和妹妹很懂事，經(jīng)常在周末時(shí)幫媽媽干活。韶涵12歲時(shí)，媽媽因遭人陷害而破產(chǎn)，全家人被迫移民加拿大，全家人常常被當地人鄙視。韶涵在加拿大時(shí)也去打工補貼家里，愛(ài)上了唱歌，大大小小的比賽參加了不少。后來(lái)和媽媽回到臺灣追尋音樂(lè )理想，認識了林隆璇。她先拍攝了偶像劇“MVP情人”，又簽約福茂，開(kāi)始星路，加拿大的歌唱比賽，都見(jiàn)得到張韶涵的影子。年紀小小卻身經(jīng)百戰的她，參加比賽其實(shí)多半是為了滿(mǎn)足唱歌的欲望。經(jīng)過(guò)公司一整年的嚴格訓練，唱歌、拍照、舞蹈、游泳、等，張韶涵都一一達到公司要求。一切的辛苦流汗，都是為了將來(lái)能夠站在舞臺上的那一刻……

　　看完這段文字，我的心久久不能平靜。本以為，她出生在一個(gè)富裕的家庭，沒(méi)想到她的家庭這么貧寒；本以為，她很幸福，沒(méi)想到，12歲的她就承受著(zhù)這么大的`壓力和酸痛；本以為，她走上明星之路很輕松，沒(méi)想到，她經(jīng)歷了這么多的苦；本以為，……沒(méi)想到，……原來(lái)，在走向成功的路上這么艱難，這么苦，可張韶涵都扛下了，默默地去承擔所有……寫(xiě)到這，我哽咽了，讓我緩沖一下情緒……對于張韶涵，我有太多太多的話(huà)想寫(xiě)，可是，我只能寫(xiě)這些了。因為，我忍不住太多太多的淚……張韶涵之所以可以扛下這一切，是因為，她始終相信：在成功的道路上，有一雙隱形的翅膀在陪伴著(zhù)她，帶她飛過(guò)絕望，給她希望，人生也是這樣，相信自己，相信一切，相信自己的身邊有一雙隱形的翅膀，就可以飛翔！就如歌中所唱的：隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)留一個(gè)愿望讓自己想象……

　　隱形的翅膀作文 23

　　我始終相信著(zhù)我們每個(gè)人都擁有屬于自己的隱形的翅膀，而這雙翅膀將會(huì )帶著(zhù)我們飛往更遠的地方……

　　曾經(jīng)有一個(gè)女孩，她很聰明也很漂亮。但上天跟她開(kāi)了個(gè)玩笑，在她即將邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的時(shí)候給了她近乎致命的打擊——她的雙手在一次電擊事故中失去了。失去雙手的打擊讓她無(wú)所適從，對此她也消沉過(guò)，憤怒過(guò)。絕望的她曾用自己已經(jīng)殘破的斷臂在堅硬的石板墻上奮力的撞擊，但父母痛心的吶喊使她停下了對自己的懲罰；曾想單靠自己那已經(jīng)失去了平衡的肢體坐起來(lái)，但卻失去平衡倒在了地上，這次她看到了父母眼底深深的傷痛和不舍……她看著(zhù)父母在這幾個(gè)月里迅速變得斑白的頭發(fā)和臉上加深的皺紋，她陷入了深思。她在心里跟自己說(shuō)：‘身體發(fā)膚，受之父母’，我怎么能在少了雙手之后還讓他們失去呢！

　　從此她開(kāi)始學(xué)習如何用腳生活，用腳寫(xiě)字，決心用腳開(kāi)創(chuàng )幸福。但剛剛開(kāi)始用腳寫(xiě)字時(shí)，她總是寫(xiě)不好，而且腳趾之間都被磨出了不少的.傷口。母親心疼她，總是難過(guò)地對她說(shuō)“娃，咱不練餓了，不去大學(xué)了啊”。但她卻固執的認為這是證明自己還是個(gè)有能力的人的方式——上大學(xué)。在幾乎流盡了汗與淚的時(shí)候，她終于在大學(xué)開(kāi)學(xué)前學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)出漂亮的字，這其中包含了她的汗水與母親的淚水。

　　但是可想而知，她在大學(xué)里的生活也不會(huì )很順遂，依舊有同學(xué)會(huì )嘲笑她的殘缺，會(huì )不滿(mǎn)老師們對她的額外照顧。但這些她都不介意，一切的一切她都默默的承受著(zhù)。她覺(jué)得自己有著(zhù)另一只翅膀，這只翅膀一樣可以帶著(zhù)她飛翔。所以她一直努力的堅信著(zhù)自己能成功的活出屬于自己的生活，堅信自己能給父母除了傷痛以外的幸�！�…

　　但生活還是給了她另一個(gè)打擊，她的母親承受不住生活的壓力和內心的譴責（母親一直認為是自己沒(méi)用，家里沒(méi)錢(qián)，才使得女孩錯過(guò)了最佳的治療時(shí)間），而選擇了投河自盡。那時(shí)女孩只能眼睜睜的看著(zhù)母親走入深潭，卻無(wú)力救自己的母親……所幸母親救回來(lái)了，但神志卻不清晰了，女孩已經(jīng)不能從母親的眼睛中看到自己的身影了，但卻能時(shí)常聽(tīng)到母親嘴里念叨著(zhù)的一句話(huà)“娃，別碰電線(xiàn)桿……”。這對女孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑是沉重的，剎那間她覺(jué)得她所有的堅持都失去了意義，她所深?lèi)?ài)著(zhù)的母親在也不能看到她的努力和光芒了。同時(shí)，這件事也刺激了她，她想學(xué)游泳！她希望自己可以在母親生命受到威脅的時(shí)候能奉獻自己的力量，而不是在岸邊徒著(zhù)急。

　　如今的她，通過(guò)自己不懈的努力而成為了一名運動(dòng)員，她的故事也被拍成了一部電影——《隱形的翅膀》。就如同電影一樣，電影是通過(guò)200分鐘來(lái)闡述女孩的經(jīng)歷，而我通過(guò)這1000字左右的短文來(lái)敘述這個(gè)故事，以表示它在我心中留下了不可磨滅的印記。

　　隱形的翅膀作文 24

　　當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是它努力飛翔的軌跡，他就是劉偉，我心中的英雄。

　　我們每個(gè)人都要有雙隱形的翅膀，通過(guò)自己的努力，去創(chuàng )造奇跡。

　　劉偉，他曾這樣說(shuō)：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！彼�的獨特經(jīng)歷和強大的內心世界，讓很多人記住了它的名字。

　　劉偉出生在普通人家，10歲是因一場(chǎng)可怕的事故而被截去雙臂，他頑強地學(xué)會(huì )了用腳吃飯、洗衣，常人能做的他幾乎都能用腳完成。12歲時(shí)的他在康復醫院的水療持學(xué)會(huì )了游泳，正常孩子學(xué)游泳都不是一件易事，而劉偉卻在沒(méi)有雙臂的情況下，學(xué)習游泳的，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上，他竟憑借自己的努力奪得兩枚金牌。

　　命運總是在人美妙是吹響終場(chǎng)哨。在他備戰2015年殘奧運動(dòng)會(huì )時(shí)，他被查出患有過(guò)敏性紫癜，這意味著(zhù)他必須放棄水中的.一切訓練，否則將危及生命！劉偉不得不放棄游泳，他又把希望放在另一個(gè)愛(ài)好------音樂(lè )上，家里借錢(qián)買(mǎi)來(lái)一架鋼琴，卻找不到鋼琴老師，因為人們認為用腳是不可能彈奏鋼琴的，但劉偉并沒(méi)有放棄，19歲的他開(kāi)始自學(xué)鋼琴，每天24小時(shí)中有7小時(shí)他都在架著(zhù)雙腳彈鋼琴，彈到腿抬不起來(lái)、腳磨出血泡……

　　功夫不負有心人。劉偉僅用一年的時(shí)間就彈出了鋼琴七級的水平，2015年1月，中國名曲《梁�！坊厥幵诰S也納金色大廳中，當動(dòng)人的旋律響起的那一刻，舞臺上，被稱(chēng)為“無(wú)臂鋼琴師”的劉偉，琴鍵上的雙腳如同施了魔法一般，十指間緩緩地流淌出動(dòng)人的旋律。劉偉的琴聲打動(dòng)了所有人的心靈……

　　劉偉雖然失去了雙臂，但他充滿(mǎn)了夢(mèng)想。命運不讓他自由的飛翔，他就給自己插上一雙隱形的翅膀�？赐陝�偉的故事，我不禁心頭一震，劉偉----這個(gè)用精彩成就人生，堅持不懈的哥哥，正是我們學(xué)習的榜樣。

　　面對劉偉，我顯得如此渺小。劉偉碎身為殘疾人，但他生慘志不殘，用堅強的毅力克服了許多困難，成為了生活的強者。劉偉……這位感動(dòng)中國十大人物，帶給我的是堅強中的感動(dòng)，想到自己經(jīng)常抱怨上學(xué)太苦，太累，作業(yè)過(guò)多，過(guò)難，而不禁臉紅，感到慚愧！我擁有健全的身體，聰明的大腦，還有什么理由逃避學(xué)習呢？我應該珍惜眼前的一切，發(fā)憤學(xué)習，將來(lái)才能報答父母，報答社會(huì )。

　　劉偉，是我心中的英雄，我一定會(huì )以劉偉作為榜樣，向他一樣懷有一顆堅強的心，我會(huì )以“努力”為我的隱形翅膀，戰勝自己，戰勝生活，努力向前！

　　隱形的翅膀作文 25

　　佇立在舞臺中央，在一片絢爛的色調中，一個(gè)女孩的臉上閃爍著(zhù)獨有的平靜的光亮，極具穿透力的聲音里我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了陽(yáng)光的輕舒廣袖的細微顫動(dòng)，看見(jiàn)了在一片光明盛大中緩緩升起的一雙隱形的、堅強的翅膀。

　　是誰(shuí)說(shuō)，我們都在磨難中成長(cháng)，看不到未來(lái)的陽(yáng)光？那個(gè)站在舞臺中央的'女孩就叫做曹青菀，她患有重度神經(jīng)性耳聾，三歲以前，她生活在寂靜的世界里，爸媽買(mǎi)來(lái)助聽(tīng)器，媽媽每天都強迫她戴上，助聽(tīng)器與人耳不一樣，不能自動(dòng)篩選聲音，一點(diǎn)小小的聲音都會(huì )放到很大，聲音嘈雜、耳朵疼、而且它很難看，曹青菀也因此放棄了自己最?lèi)?ài)的主持人的夢(mèng)想，但她沒(méi)有被失望和挫折拽著(zhù)一路退縮，她從小學(xué)到中學(xué)，成績(jì)一直名列前茅，而且在各項活動(dòng)中也出類(lèi)拔萃，多才多藝，在2008年殘奧會(huì )開(kāi)幕式上，作為河南省唯一的入選者，參加了大型手語(yǔ)舞蹈《星星你好》，她的才藝頻繁獲獎，從不停下追求夢(mèng)想的腳步。有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難呢？曹青菀的故事不禁讓我想起貝多芬的一句話(huà)：“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利和艱難的遭遇里百折不撓�！庇杏職饷鎸σ磺辛钅憷Э嗟娜撕褪�，坦然的面對遇到的每一個(gè)挫折，才能不斷的磨練自己，才能不斷的取得進(jìn)步，相反，一個(gè)在逆境中缺乏斗志，放棄自己的人，永遠不能有所謂的成功，就像法國思想家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)的：“只有把抱怨別人和環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保障�！庇姓l(shuí)可以逃避呢？

　　澳網(wǎng)賽前，李娜的傳奇教練卡洛斯·羅德里格斯曾談?wù)撈?011和2013年李娜的兩度澳網(wǎng)決賽敗北：“那些失利，會(huì )讓李娜更強大�！边@時(shí)你會(huì )疑惑：果然如此嗎？但是，隨后，你不再疑惑了，李娜穩穩拿下發(fā)球局，然后破發(fā)，她氣勢洶洶，毫不客氣地對齊布爾科娃的發(fā)球回以深落點(diǎn)的雙反斜線(xiàn)，鉚足勁的架勢，最終成為了第一個(gè)、也是亞洲史上第一個(gè)澳網(wǎng)女單冠軍，為自己的生命創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。日復一日年復一年，人生猶如一條看不到盡頭的路，在這條不平坦的路上，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪，同樣也看見(jiàn)過(guò)彩虹，當遇到重重困難的時(shí)候，只要每個(gè)人都能堅定信念，保持平靜樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不懼怕任何的對手和挫折，風(fēng)雨之后，彩虹總是會(huì )出現。范仲淹兩歲喪父，司馬光出身寒門(mén)，明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗，蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒童，居里夫人剛剛滿(mǎn)十歲就出去打工供姐姐讀書(shū)……

　　這些事例都告訴我們，要學(xué)著(zhù)做一個(gè)“打不敗”的人，我們本來(lái)就是一粒粒小小的砂石，時(shí)光和苦難的巨輪一次又一次的從我們身上碾過(guò)，漸漸地，我們被打磨的堅強光滑，長(cháng)出了一雙可以迎風(fēng)飛翔的翅膀，正是這些磨難，讓我們不必害怕被打磨過(guò)程中的痛苦，欣然的接受磨難給我們的，永不停息的，堅強的力量。

　　隱形的翅膀作文 26

　　曾經(jīng)我那么渴望像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔，卻忽略了我看不見(jiàn)的翅膀？——夢(mèng)。

　　每個(gè)人都是一朵花，只有朝拜了太陽(yáng)和雨水，才能綻放；每個(gè)人都是尤克里里，只有經(jīng)歷過(guò)磨手成繭的痛苦，才能演奏出華麗的音樂(lè )；每個(gè)人都是一滴水，只有經(jīng)歷了無(wú)數次的峰回路轉，才能匯聚在大海里。同樣，每個(gè)人都是自己心中的一只鳥(niǎo)，或者說(shuō)是一只活在自己心中的鳥(niǎo)，給你看不見(jiàn)的翅膀，激勵你去奮斗，去奮進(jìn)，給你在生命的廣闊天空中飛翔的勇氣。

　　從我懂事的'那一天開(kāi)始，直到我對人生有了自己的認知，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做夢(mèng)。我用自己的思維方式編織著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，不是美好不切實(shí)際，就是華麗放蕩不羈。

　　四歲的時(shí)候，我夢(mèng)想我可以有很多玩具和冰淇淋。

　　七歲的時(shí)候，我夢(mèng)想我能有許多漂亮的公主裙。

　　十歲的時(shí)候，我夢(mèng)想著(zhù)能用紅領(lǐng)巾幫助所有有需要的人。

　　十三歲的時(shí)候，我夢(mèng)想有一個(gè)知己陪自己哭，陪自己笑。

　　現在是現在。夢(mèng)想自己能挖掘更多的潛能，把想看的書(shū)都讀完，實(shí)現一個(gè)又一個(gè)愿望。

　　然而，上帝給了我們做夢(mèng)的權利，但他并不關(guān)心每個(gè)做夢(mèng)的人。我們有這雙翅膀，讓他由無(wú)形變有形，代價(jià)是汗水和疲憊。夢(mèng)想是人生的翅膀，通往幸福的路不止一條。降低飛行高度不是拒絕藍天的邀請，而是更好地擁抱白云，與成功握手。夢(mèng)想的根源在于他們是否有良好的心理素質(zhì)，是否能承受壓力，是否能學(xué)會(huì )尋找合適的方式成為實(shí)現夢(mèng)想的捷徑。所以夢(mèng)的過(guò)程變成了思考的過(guò)程。

　　關(guān)于夢(mèng)的意義的討論無(wú)處不在。很多說(shuō)法，因為熟悉和重復，讓我們對無(wú)聊視而不見(jiàn)。但是夢(mèng)真的沒(méi)有意義。他必須依靠我們每個(gè)人來(lái)定義他夢(mèng)想的意義。馬丁什么時(shí)候？路德？金站在華盛頓特區，大聲發(fā)表了關(guān)于他夢(mèng)想的演講。沒(méi)有人能預測這個(gè)美好的夢(mèng)想最終是否會(huì )實(shí)現。但是，有那么多人愿意聽(tīng)他的，甚至因為馬丁而和他熱血沸騰。路德？金為自己的夢(mèng)想定義了一個(gè)完美的意義，關(guān)于解放，關(guān)于自由，關(guān)于人權，引起了全社會(huì )對這個(gè)意義的理解和補充，最終引起了全社會(huì )的共鳴。這就是夢(mèng)的意義。

　　在更早的古代，夢(mèng)扎根在人們的心中。關(guān)于夢(mèng)，曹操曾經(jīng)興奮地寫(xiě)道：“老人蹲著(zhù)瞄準千里；烈士暮年，充滿(mǎn)勇氣�！�。關(guān)于夢(mèng)，李白曾豪飲：“大鵬終日隨風(fēng)升起，飛升九萬(wàn)里”。關(guān)于夢(mèng)，陸游曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈地揮著(zhù)墨：“不老則已，死時(shí)猶可為鬼”。

　　夢(mèng)這個(gè)詞，一旦說(shuō)出來(lái)，似乎特別厲害。我們編織的夢(mèng)想，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于物質(zhì)和精神，都像翅膀一樣帶領(lǐng)我們走向我們向往的神圣世界，勇敢地飛翔。

　　隱形的翅膀作文 27

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)來(lái)到鵬興實(shí)驗學(xué)校五年了。鵬興實(shí)驗不僅像一位教給我豐富知識的老師，還像一位陪我度過(guò)五年美好少年時(shí)光的伙伴，她更像是一位魔法師，賜予了我一雙隱形的翅膀：自信，勇敢和沉著(zhù)。

　　記得上二年級時(shí)，班上舉辦了一個(gè)“六一狂歡會(huì )”，我們當時(shí)的班主任陳老師覺(jué)得我平時(shí)唱歌還不錯，就讓我表演一個(gè)節目。我精心準備了一首能用尤克里里伴奏的校園歌曲《蘭花草》�？墒�，快到我上場(chǎng)表演時(shí)，就不自覺(jué)的緊張起來(lái)，手心冒汗，心跳加速，感覺(jué)一張嘴就找不到調，大腦一片空白。陳老師發(fā)現我臉色發(fā)白，狀態(tài)不好，關(guān)切地把我拉到一邊，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，放輕松，就把這次表演當成對自己的一次鍛煉，唱不好也沒(méi)關(guān)系，不過(guò)老師相信你的實(shí)力，加油！”面對陳老師信任的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒�，一上臺，緊張感又涌上來(lái)了，一開(kāi)口聲音小得像蚊子一樣，連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。下面的同學(xué)有的'在聊天，有的在吃東西，有的在打鬧……，沒(méi)有幾個(gè)注意到我。我都不想唱下去了。突然，我看見(jiàn)一旁陳老師認真地聽(tīng)著(zhù)我的歌聲，并且用鼓勵的目光注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“大聲點(diǎn)，你很棒！我相信你，可以做到的！”頓時(shí)，這目光使我信心百倍，我慢慢的整理自己的情緒，投入地放聲歌唱，歌聲愈來(lái)愈動(dòng)聽(tīng)......全班同學(xué)情不自禁地和著(zhù)我的節奏拍手，最后跟著(zhù)我一起唱起來(lái)......二一班的教室里回蕩著(zhù)優(yōu)美的《蘭花草》。

　　記得上四年級時(shí)，班主任閔老師讓我去參加“校園十佳歌手比賽”。一首《外婆的澎湖灣》讓我初賽和復賽都輕松過(guò)關(guān)。決賽那一天，我準備充分，信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？墒巧吓_后我又開(kāi)始緊張，有一句竟然忘詞了。下臺后，我低垂著(zhù)腦袋，非常懊悔，這時(shí)閔老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，用不著(zhù)沮喪。這是你第一次面對全校登臺演出，已經(jīng)表現的很不錯了。下次再放松點(diǎn)！一定能做得更好！”不久之后，閔老師又給了我一次機會(huì )，讓我去進(jìn)行學(xué)校的“國旗下講話(huà)”，這次面對一千多號師生，我表現的從容自信，穩重大方，博得了全校師生的掌聲，這掌聲使我信心百倍！

　　還有一次，高年級進(jìn)行軍訓，結業(yè)時(shí)每一個(gè)班都要選派一位同學(xué)去做感悟總結。我毫不猶豫地自告奮勇舉了手。上臺后，面對眾多教官、師生，我絲毫沒(méi)有緊張，而是沉著(zhù)的構思，用真情實(shí)感的發(fā)言，博得了全校師生熱烈的掌聲。

　　回顧這五年的校園生活，各位老師不僅教授我知識，更給予我難得的寶貴機會(huì )和一次次的鼓勵信任，從中我收獲了自信和勇氣。它們就像是一對隱形的翅膀，在未來(lái)的人生中，將帶我飛得更高，飛得更遠！

　　隱形的翅膀作文 28

　　青春——一個(gè)屬于唯美，活力的詞語(yǔ)，像是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，七月灼人的紅葉，繽紛的太陽(yáng)雨，一路唱著(zhù)歌謠歡快流向大海的小溪。相信每個(gè)人都有過(guò)青春向上的時(shí)候吧！那時(shí)的我們剛剛進(jìn)入青春期，有著(zhù)一顆單純善良的心，像一侏迷人的向日葵，昂首挺胸的接受著(zhù)屬于自己的陽(yáng)光。又像是一支余韻不覺(jué)的歌，把浪漫的情懷和嚴峻的現實(shí)結合在一起，輕輕撥動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心玹

　　美麗的青春因為有了夢(mèng)想的點(diǎn)綴，如夢(mèng)如幻的想象，給了人們太多太多的奮斗，夢(mèng)的'確很美，但前進(jìn)的道路上怎么可能一帆風(fēng)順呢。偶爾遇到挫折就像遇到暴風(fēng)雨般的平常。當我們遇到困難，憂(yōu)傷，失意時(shí)，不要灰心喪氣，應該沉著(zhù)面對，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹？別忘了其實(shí)，每個(gè)人的身后都有一雙隱形的翅膀，它是支持我們的動(dòng)力，前進(jìn)的方向，迷茫時(shí)一盞指路的明燈，寒冷時(shí)一抹溫暖的陽(yáng)光

　　貝多芬在音樂(lè )中，書(shū)中毫不保留的告訴每一個(gè)人：命運掌握在自己的手中！創(chuàng )造命運的不是上帝，而是自己，很多時(shí)候，我們都不得不面對災難，那時(shí)候，我們常常怨天尤人，感慨上帝的不公，可那是愚蠢的做法，我們?yōu)槭裁床换�悲痛為力量，用雙手去創(chuàng )造屬于我們的嶄新人生呢？就像偉大的音樂(lè )家貝多芬，雖然患有耳疾，可是他還有夢(mèng)想，還有思維，雖然生活貧困，但有高貴品質(zhì)，卓人的天賦。他不是偉大的上帝，而是一個(gè)和我們一樣的普通人。我們都有機會(huì )在浩渺無(wú)垠的海洋中頡取屬于自己的那朵浪花。

　　假如夢(mèng)想折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在：繳入命運凋零了美麗的花朵，請不要沉淪，春還在：生化中總會(huì )有一些麻煩，請不要灰心喪氣，因為路還在，夢(mèng)還在，希望還在，我們還在！

　　每個(gè)人的身后都有一雙隱形的翅膀，在默默地支持著(zhù)我們。一個(gè)微笑，一個(gè)肩膀，一個(gè)親吻，一句祝福的話(huà)語(yǔ)都可以無(wú)聲的鼓勵著(zhù)我們。如果司馬遷缺少一份堅毅和執著(zhù)，怎么能完成名垂千古的[史記](méi)；如果貝多芬缺少一份勇氣和執著(zhù)，怎么會(huì )有如此美麗的[月光曲]。記住，我們每個(gè)人的身后都有一雙隱形的翅膀，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們，用雙翼帶我們飛向希望的彼岸，在我們傷心，失望時(shí)，用生命的真諦安撫著(zhù)我們迷茫的心靈，為我們指出一條通向光明，幸福和成功的康莊大道。

　　“隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望讓自己想象�！碑斆烂畹囊魳�(lè )聲回蕩在耳邊時(shí)，我又想起這樣一句話(huà)：“人活在世界上，不能沒(méi)有夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想，要付出艱辛的努力。既然你是一個(gè)完整的生命，你就應該擁有自己生命中的輝煌，但是，那輝煌不是別人給予的，而是你自己創(chuàng )造的�！�

　　現在，就讓我們揚起翅膀，追尋美麗的夢(mèng)想。

　　隱形的翅膀作文 29

　　遇到困難，告訴自己：不怕，不怕，我有一雙隱形的翅膀�！�—題記

　　“不怕不怕，我有一雙隱形的翅膀�！边@句話(huà)，已經(jīng)成為我勉勵自己的格言。我記得，紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要你堅持，沒(méi)有實(shí)現不了的愿望。的確，正是如此。只要我們相信自己，哪怕前方的道路是崎嶇不平，哪怕眼前是一片昏暗，自信這一雙隱形的翅膀，都會(huì )帶著(zhù)我們飛翔，飛向夢(mèng)想的遠方。

　　自信，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要。它是成功著(zhù)邁出的第一步。從前，有一個(gè)潦倒的少年，他四處求職卻屢屢碰壁。最后，他只好到朋友的朋友那里尋求幫助。那人問(wèn)青年:你會(huì )打字么？青年低下頭。你有什么特長(cháng)嗎？青年羞澀的搖了搖頭。最后那人讓青年留下自己的聯(lián)系方式，當青年匆匆的寫(xiě)下地址，正要轉身離開(kāi)的那一刻，卻被一只有力的大手拽住了。

　　那人笑著(zhù)說(shuō)，年輕人，你有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——字寫(xiě)的很漂亮。青年一愣，字寫(xiě)得漂亮也算是優(yōu)點(diǎn)嗎？希望的火光在年輕人的眼中閃動(dòng)，那雙隱形的翅膀正在慢慢地張開(kāi)。從此，青年開(kāi)始努力工作，終于成就了一番事業(yè)，他就是大仲馬。他從前從未想過(guò)自己會(huì )有這么大的'成就，如若不是自信，文藝界將會(huì )失去一位偉大的作家，失去一個(gè)敏感而又真實(shí)的靈魂。正是憑借著(zhù)自信這一雙隱形的翅膀，大仲馬攀上了藝術(shù)的巔峰，創(chuàng )造了人生的輝煌。

　　我記得美國一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有得到你的同意，任何人都無(wú)法讓你放棄自己的夢(mèng)想和前途。行走在明天崎嶇而又充滿(mǎn)坎坷的道路上，我們沒(méi)有什么理由相信自己，不相信自己的實(shí)力，只有你才可以點(diǎn)亮希望放飛夢(mèng)想。

　　小學(xué)時(shí)的是一個(gè)膽小懦弱的小女生，不相信自己不相信自己的實(shí)力。老師叫我上黑板默寫(xiě)，明知自己在家已經(jīng)背得混瓜爛熟，但就是因為不自信，向老師笑著(zhù)搖了搖頭，自己就這么輕易地放棄了一次鍛煉自己的機會(huì )。老師下課叫我去辦公室談話(huà)，問(wèn)我是不是沒(méi)有默寫(xiě)下來(lái)，我如實(shí)的回答了。但老師用著(zhù)懷疑的眼神看著(zhù)我，她隨手抓起了一張紙遞給我，不到二十分鐘我就把那篇課文一字不差的默寫(xiě)了下來(lái)，我為自己驚愕。就在那時(shí)，老師點(diǎn)燃了我心中的焰火，讓我綻放出最美的自己。

　　我明白了自信是一種不在乎失敗的勇敢，是一種不理會(huì )排擠的微笑，一種對一切艱難險阻安之若素的從容，一種洗刷了偏激的淡定，一種催人奮進(jìn)的力量。

　　或許，這種偉大的靈魂還卷縮在你身邊的某個(gè)角落里沉睡。那么，趁現在喚醒他吧，背起自己的行囊，張開(kāi)這雙有力的隱形翅膀，起航，飛翔！并堅信自己必有所作為，遇到困難從不放棄。

　　這一雙隱形的翅膀載著(zhù)你，我，大家，以致所有人的夢(mèng)想。穿過(guò)湍急的河流，橫渡荒蕪的沙漠，掛起長(cháng)帆，乘風(fēng)破浪，飛向心中的夢(mèng)想之地！飛向那未知的遠方!飛向心中渴望的那片天地！

　　請相信自己，相信“我有一雙隱形的翅膀！”

　　隱形的翅膀作文 30

　　看著(zhù)畫(huà)板上剛剛畫(huà)好的畫(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得有些煩悶，將畫(huà)一撕，扔進(jìn)了旁邊的垃圾捅中。我默默地收拾好東西，背著(zhù)畫(huà)板離開(kāi)了畫(huà)室。一陣竊竊私語(yǔ)傳入了我的耳中，“她又怎么啦，不是畫(huà)的還可以嘛，干嘛撕掉？”“誰(shuí)知道呢，管她干什么，趕緊畫(huà)我們的吧，馬上就要參加比賽了，這次比賽的主題是理想，我都不知道該怎么畫(huà)，得抓緊……”

　　是啊，馬上就要參加比賽了，這可是全國大賽��！我卻還是畫(huà)不出自己滿(mǎn)意的畫(huà)，我自認為我的畫(huà)技還是不錯的，但總覺(jué)得畫(huà)出來(lái)的畫(huà)少些什么，到底少的是什么呢……

　　我是一個(gè)和畫(huà)一起長(cháng)大的孩子。母親是一位畫(huà)家，她總能畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，每當母親開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，我總會(huì )坐在母親后面看著(zhù)，偶爾還會(huì )找張紙，拿只筆，學(xué)著(zhù)母親的樣子涂涂畫(huà)畫(huà)。母親見(jiàn)我對畫(huà)畫(huà)很感興趣，就開(kāi)始教我繪畫(huà)，從那時(shí)起，我的生活便離不開(kāi)它了。我希望能畫(huà)出自己心里所想的一切，我希望能畫(huà)出世界上最美的畫(huà)，我希望我的畫(huà)不僅能給我還能給其他人都帶來(lái)美和快樂(lè )。每當我想到這個(gè)理想的時(shí)候，我就覺(jué)得有一雙翅膀想帶我飛翔。我把我的'這個(gè)理想告訴了母親，母親聽(tīng)了很是高興，對我說(shuō)：“孩子，記住你的理想，我期待著(zhù)你達成理想的時(shí)候�！庇谑�，我更加投入地進(jìn)行著(zhù)我的繪畫(huà)創(chuàng )作，并開(kāi)始參加各種各樣的繪畫(huà)比賽，一路凱歌，我贏(yíng)得了許多獎項，贏(yíng)得了很多人的贊嘆，我很高興，然而母親卻只是微微地笑笑。我不明白為什么母親沒(méi)有夸贊我，也不曾發(fā)現那曾經(jīng)的翅膀漸漸暗淡……

　　可是這一次，我卻怎么也畫(huà)不出自己滿(mǎn)意的作品，比賽一天天的臨近，如果到時(shí)我交不上一幅高水平的畫(huà)作，如果我這次不能獲獎，我……我不敢想象我的失敗。我把自己關(guān)在屋子里，不停地畫(huà)，不停地畫(huà)，卻仍舊不滿(mǎn)意，于是揉成球再畫(huà)，弄得滿(mǎn)地亂七八糟。

　　母親走進(jìn)了我的屋子，拾起了被我揉成球扔在地上的畫(huà)，展開(kāi)看了看，然后說(shuō)了一句話(huà)就又離開(kāi)了，她說(shuō)：“你最開(kāi)始到底是為了什么而畫(huà)畫(huà)？”我有些迷茫，我最初是為了什么而去畫(huà)畫(huà)的？我靜靜的思考著(zhù)，我畫(huà)畫(huà)是為了……我想起了當年的宏偉抱負，漸漸的，我明白了母親的意思，我明白我的畫(huà)少的是什么了，是感情，是靈魂。這些年我畫(huà)畫(huà)的目的似乎就僅僅是為了得獎，在我忙于追逐名利獎項時(shí)，卻忘記自己最初的理想，我最初的理想就是畫(huà)出自己心里所想的一切，就是為了給自己和別人快樂(lè )��！

　　我開(kāi)始揮舞著(zhù)手中的畫(huà)筆，看著(zhù)逐漸成形的畫(huà)，我露出了滿(mǎn)意的笑容，這次，我堅信我會(huì )成功。而且我也看到，那雙翅膀，再度閃耀……我給這幅象征著(zhù)理想的畫(huà)起了個(gè)名字——《隱形的翅膀》，并在旁邊加了一句話(huà)：只有不迷失自我，不忘記理想，我才能插著(zhù)理想的翅膀，飛向更高更遠的地方，飛向代表著(zhù)成功的彼岸。

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