中學(xué)生作文集錦8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
讀你的眉，你的眉總是皺起，無(wú)論是什么大事小事，你總愛(ài)皺著(zhù)眉頭，一臉怨婦樣的指東指西、“你這個(gè)敗家子”這是你最?lèi)?ài)說(shuō)的的話(huà)。然后就裝模作樣地在客廳里指責自己不該這樣慣孩子，慣得現在一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，明明聽(tīng)著(zhù)像自言自語(yǔ)的話(huà)卻故意扯著(zhù)嗓門(mén)讓臥室里的我聽(tīng)的一清二楚，這是你慣用的伎倆。再搭配上那緊緊皺起的眉，滿(mǎn)一副痛心疾首悔恨當年的樣子。殊不知屋里擺著(zhù)那昂貴的.，本是讓我十分憎惡的南方水果，是誰(shuí)興致勃勃買(mǎi)來(lái)，催著(zhù)我快吃快吃。只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈！這般的大肆抱怨，我才不吃這套。
讀你的眼，你有一雙大如銅鈴的眼，和我形成了鮮明的對比，這邊成了你恥笑我的最佳方式，一瞧你那瞪大眼睛渾身得瑟的樣子，我就不得不陷入“到底誰(shuí)是誰(shuí)媽”這個(gè)糾纏我已久的問(wèn)題，當然，這很占優(yōu)勢，每當你我一吵架你便瞪圓了那雙眼睛。慢慢流露出一副恨鐵不成鋼的意味，不論誰(shuí)對誰(shuí)錯，那樣一雙電燈泡似的灼灼目光，盯著(zhù)我心虛腿軟，渾身發(fā)毛，只得繳械投降，逃回老窩，再一聽(tīng)你一聲裝作滿(mǎn)是無(wú)可奈何的嘆息，這也是你的必殺絕技，我想你一定是對著(zhù)鏡子練習很多次吧，不然那悲傷，那喜悅，那欣慰，那痛心一定不會(huì )如此真切，差點(diǎn)讓我聚光的火眼金睛也瞧不出一絲一毫的破綻。
讀你的唇，你的嘴最然不算太大，卻又厚又肥，每每沖著(zhù)我嘮叨時(shí)，望著(zhù)你不挺張張合合的嘴唇，就像看到兩只小號的親親腸在你臉上飛舞，即使我想要認真聽(tīng)你教訓，也早已被你的兩只親親腸逗得胸口發(fā)悶，每每你心情好的時(shí)候，你都會(huì )撅起嘴，努力的把親親腸變的更小更粗，然后在我臉上響亮的啵一口，不顧我的掙扎，不顧我被嚇到的幼小心靈，晃著(zhù)你的一身肥肉大聲笑。
閉著(zhù)眼，回想你親切的大餅臉，你緊鎖的眉，瞪圓的眼，撅起的嘴，每天在我四周晃，每天對我噓寒問(wèn)暖，卻又嫌我嬌氣；每天給我?jiàn)A菜倒水，卻又嫌我心寬體胖；每天讓我放松心態(tài)，卻又對著(zhù)我的成績(jì)單唉聲嘆氣。
翻過(guò)這一頁(yè)，回想著(zhù)小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)，把她畫(huà)的太美了嘛，應該重畫(huà)一張，名字就叫大餅臉。呵呵，心底一絲絲得逞的溫暖。
中學(xué)生作文 篇2
一
正是乍暖還寒時(shí)，不陰不陽(yáng)的天氣比起秋日更能勾起人的閑愁。我呆呆地坐在書(shū)桌前，擺弄著(zhù)幾本習題冊和一摞草稿紙。許是待在學(xué)校的時(shí)日久了，胸中充斥著(zhù)莫名的愁緒。實(shí)在無(wú)心去研究這個(gè)函數或是演算那個(gè)公式，只得拿起筆在草稿紙上劃出一個(gè)圈，一次又一次地將它涂黑。
末了，又覺(jué)無(wú)趣，我扔下筆，于是盯著(zhù)那個(gè)黑色的圓出了神。它比起一整張紙實(shí)在是算不上大的，在那一片潔白之中的一點(diǎn)黑，就如同是一顆人誕生時(shí)便存于肌膚的痣。
二
很久很久以前，我還只是一個(gè)未學(xué)會(huì )行走的小孩。那段為母親摟于懷中如何哄逗、如何照料的時(shí)光，自然是不能在腦中留下多少痕跡。然而有些東西卻是深切地印刻在了靈魂之上輕柔懷抱著(zhù)我的胸膛之上、鎖骨之間，那一顆黑色的痣和這之上總是微微上揚的唇角。
對于孩子，哪怕長(cháng)再大、走再遠、兒時(shí)的記憶再模糊，被母親輕輕懷抱的溫柔是永遠無(wú)法被本能和靈魂所忘卻的。它就猶如注定牽絆著(zhù)你、將你與那個(gè)永遠愛(ài)你的女人相糾纏的血緣親情給你打上的烙印，又如天生而來(lái)便無(wú)法抹去的痣。
三
再長(cháng)大些，放下幼兒園的小書(shū)包步入小學(xué)的我早已不再依戀母親的懷抱，有緣得見(jiàn)那顆痣的機會(huì )原本也應沒(méi)有了。然而凡事總有例外，但這例外實(shí)在算不得好例。
那是晴朗的一天，如果沒(méi)有發(fā)生那件事的話(huà)，應該會(huì )是個(gè)美好的夜晚吧。
緣由已無(wú)從查起，幼小而懵懂的我即使記得，恐怕也不能完全明白上一刻方和顏悅色的父母究竟為何會(huì )突然晴轉雷陣雨。待我回過(guò)神來(lái)，父母已是大戰三百回合后了。
與母親大吵一架（那并不是他們第一次吵架，也不是最后一次，卻是最激烈的一次）的父親離開(kāi)了家，過(guò)了好幾天才回來(lái)，不過(guò)這算是后話(huà)了。
母親在父親離開(kāi)之后，像是終于決堤的洪水，抱著(zhù)我嚎啕大哭。
那時(shí)家里還沒(méi)有日光燈，只有光色昏黃的白熾燈。我的頭被按在母親的胸前，慘淡的燈光打在她胸口，我的眼前只有那一片如光色般粗糙的皮膚和那醒目的一顆痣。
驀地，我鼻子一酸，淚水就像斷線(xiàn)的珍珠，一顆一顆不要命地往外滾，滾出了我的眼眶，滾上了母親的胸膛，打在那顆黑痣上。我于是就這樣哭了起來(lái)。
母親聽(tīng)得我的哭聲，未曾呵斥我，也不嘗拿我出氣，反而是匆忙止住哭聲，顧不上自己被淚水肆虐得一塌糊涂的臉，反倒手忙腳亂地為我拭去淚水，強露笑容逗我開(kāi)心。在倦意和困意雙重襲擊之下，我終是止住了哭泣，偎在母親懷里，聽(tīng)著(zhù)許久不曾聞得的安眠曲，又一次被源起于靈魂深處的溫柔包圍，陷入了沉睡。在盍上眼瞼前的最后一秒鐘，我所得見(jiàn)的還是那一顆烏黑的痣。
四
在我更長(cháng)大后的中學(xué)期間，因為家離得遠而不得不住校，與母親相處的時(shí)間變得更短了。每每從校返家，母親總站在門(mén)前等我，守望我歸家的腳步。她總是在我近了、再近了之時(shí)，控制不住早蠢蠢欲動(dòng)的雙腿，迎上來(lái)。然而她知道我不喜歡她碰我的書(shū)包；她又是大齡產(chǎn)婦，與我年歲相差得大，總不知該找些什么話(huà)題，于是最終在幾次輕輕努動(dòng)雙唇后開(kāi)口，卻只道一句話(huà)：你回來(lái)了。
我總是被這樣那樣的事煩心，每每都只淡淡地回復一個(gè)單音節：嗯。而母親永遠熱衷地告訴我她又做了我愛(ài)吃的菜，要我快放下書(shū)包洗手吃飯。
母親自我住校之后便變得有些黏人，總要求和我一起睡。她總有些吃力地將已經(jīng)只和她差半個(gè)頭的我摟在懷里，給我講她在家務(wù)和工作之中發(fā)生的瑣事之瑣事；而我也由此能再見(jiàn)到那顆痣。有時(shí)候她也會(huì )發(fā)覺(jué)我的注意力都在她胸前的痣上，于是給我講這顆痣的故事：母親兒時(shí)曾遇到過(guò)一個(gè)算命先生。那先生一見(jiàn)母親胸前的痣便連連說(shuō)母親氣運好，是注定要戴珠寶項鏈的`命。母親一高興就給了他幾分錢(qián)（這已是母親難得零花錢(qián)的大半了）。
母親似乎特別熱衷于給身為無(wú)神論者的我講這個(gè)有關(guān)封建迷信的故事，然而早已年過(guò)不惑的母親除了劣質(zhì)的銀制婚戒以外沒(méi)有其他的首飾。而這之后父親從海南出差帶回來(lái)的那條珍珠項鏈，她卻是以一種溢著(zhù)稱(chēng)意和滿(mǎn)足的神情將它環(huán)在了我的脖子上的。我不喜歡首飾，于是那項鏈最后的結果不過(guò)是被母親小心翼翼地包好、有些惋惜地鎖在了柜子深處。
那一天之后每個(gè)與母親共處的夜晚，我總是緊閉著(zhù)雙眼，將淚水含在眼皮之下，再沒(méi)有去看母親的痣、看那深沉得要將我溺斃的溫柔。
五
指尖濕潤的觸感終于使我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)覺(jué)草稿紙已濕了大半了。
淚光之中，我復拿起筆，在草稿紙上又畫(huà)了幾個(gè)黑色的圓，將它們與原有的那個(gè)串成一條項鏈……
中學(xué)生作文 篇3
你一定知道，“西方女神維娜斯”吧！曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則消息：許多大雕塑家試著(zhù)給這位美女添加雙臂，可結果令世人大為驚嘆的是，無(wú)論哪種姿態(tài)的雙臂都反而使原本光彩照人的維娜斯，不再擁有那種含而不露、神秘而脫俗的氣質(zhì)了。人們都說(shuō)，維娜斯之所以如此迷人，很重要的一點(diǎn)就是由于她的斷臂，它使美不再純粹，使人們由殘缺的美產(chǎn)生萬(wàn)千聯(lián)想。由此，我們不能不承認：殘缺也是一種美！
殘缺孕育著(zhù)偉大的歷史！
你看，講臺上這盆殘缺的盆景或許早已墜入死亡的深谷，只留下一個(gè)殘體。就如同一支蠟燭已燃完了一生，只剩下一灘蠟油。但目睹它今天的殘枝敗葉，或許，你能想起的不單單只是如今它生命的終止吧！或許，你會(huì )想起它在臨死前作過(guò)怎樣的一番掙扎；你會(huì )想起它在生命最旺盛的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)多么嬌艷的花朵或可愛(ài)的果實(shí)；你會(huì )想到它剛剛萌芽破土而出時(shí)的那份青春的蓬勃與熱情；甚至，從它那枯瘦的枝干和那枝干上粗糙的斑痕，你能聯(lián)想到它的一生經(jīng)歷過(guò)多少人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨和滄桑變故。也許，它也曾體味過(guò)生活的甘甜與生命的快樂(lè )，可如今，它就這樣靜靜死去，不再對這個(gè)世界有一絲牽掛，但它那毫無(wú)感情的殘枝卻仍能給世人留下無(wú)限的遐想。為什么？因為它曾經(jīng)擁有偉大的歷史。是啊，任何一個(gè)生命在歷史的長(cháng)河中都只是彈指一揮間。每當一個(gè)生命完結，那么它便在世上永遠消失了。但同樣是消失卻具有不同的意義。有的生命消失了便消失了，沒(méi)有給世界留下一絲波動(dòng)與痕跡。這樣的生命看似同樣走過(guò)了一生，實(shí)際卻等于零�？墒�，有的生命卻能改造天地，改造世界與未來(lái)！記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的精神、品格、成就、貢獻……組成了這個(gè)人的靈魂�！边@樣的生命的逝去，雖然是生命的殘缺，就如同講臺上的這盆殘花，但透過(guò)這種殘缺，衰竭的生命告訴我們的卻是偉大的歷史。殘缺擁有偉大的歷史！
講臺上的這盆殘花仍靜靜的、靜靜的，似乎在向我們傾訴著(zhù)昨天，它的根似乎已枯老，它的`下半身也已枯黃，但我更清楚地看到的是它頭上頂著(zhù)的一簇新綠，雖然這已是生命的定格，但就是那一簇希望的綠芽使我的心就在那一瞬間奇跡般地萌發(fā)出一種無(wú)端的自信，一種超越生命的豪邁，那便是你生命的“星星之火”！由此，我的思緒又跳躍到舊中國艱苦的歲月里，就在一個(gè)國家的命運如同這枯枝敗葉時(shí)，正是那一簇新綠點(diǎn)燃了人民的希望之火。這點(diǎn)綠，展示給世人的就是那股永遠向上，永不衰竭的生命力�？v使困苦比天高，縱使艱難比海深，但只要擁有了這點(diǎn)“綠”，再大的困難也能被征服。
此時(shí)，我的思緒被拉得很長(cháng)很長(cháng)。從這盆殘花上，我看到了很多，想到了很多。殘缺留給人們的僅僅只是殘缺嗎？
中學(xué)生作文 篇4
今天我們班了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，辯論的課題是“中學(xué)生上網(wǎng)的利于弊”。
辯論賽分為正反雙方，正方觀(guān)點(diǎn)：利大于弊，反方觀(guān)點(diǎn)：弊大于利。我支持正方觀(guān)點(diǎn)，因為我上網(wǎng)的確利大于弊。
21世紀是一個(gè)信息時(shí)代，而現在最先進(jìn)，也最流行的工具就是網(wǎng)絡(luò )，在網(wǎng)絡(luò )上我們可以看到各種新聞、視頻、圖片，查找到自己需要的資料，而且網(wǎng)絡(luò )功能巨大，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )購物、收發(fā)郵件、存款轉賬等，正是因為有了網(wǎng)絡(luò )才推動(dòng)了我們當今的不斷發(fā)展和進(jìn)步。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )就不會(huì )有我們當今的信息時(shí)代，我們信息的.方式只能僅限于原始。
現如今我們總能在網(wǎng)絡(luò )上看到相隔萬(wàn)里的國家的文化和現狀，網(wǎng)絡(luò )使得地球上的人們拉近了距離。有人說(shuō)：“現在的地球就像一個(gè)地球村，不管相隔數重，哪里的事情都能知道�！笔堑�，這就是在稱(chēng)贊網(wǎng)絡(luò )的好處。有了網(wǎng)絡(luò )，大家就可以相互了解;有了網(wǎng)絡(luò )，大家就能相互溝通;有了網(wǎng)絡(luò )，大家就能相互融合。正因為有了網(wǎng)絡(luò )，“日日思君不見(jiàn)君，共飲一江水”的場(chǎng)面才不會(huì )在當今重演。
中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )基本是為了查資料，方便學(xué)習，而像于網(wǎng)絡(luò )游戲的情況少之又少，而且這些學(xué)生于網(wǎng)絡(luò )的原因是太孤單，于是便在網(wǎng)絡(luò )的虛擬世界中尋找慰藉。他們網(wǎng)絡(luò )不是網(wǎng)絡(luò )的錯，網(wǎng)絡(luò )的出現是使人進(jìn)步的。網(wǎng)絡(luò )歸其原因是因為他們缺乏自制力。
雖然網(wǎng)絡(luò )有其弊端，但總體而言----利大于弊。
中學(xué)生作文 篇5
周末的時(shí)候，我時(shí)常會(huì )和爸爸，媽媽和妹妹，一起去公園玩�，F在到了春天，到處都能看到美麗綻放的桃花，還有各種春天開(kāi)的花。
走進(jìn)公園，一陣陣桃花香，撲鼻而來(lái)，還有許多上了年紀的老人在晨練。他們晨練的`方式五花八門(mén)，千奇百怪，這可讓我大開(kāi)眼見(jiàn)。
他們有的在打太極拳;有的在跳廣場(chǎng)舞;有的在跑步他們都只有一個(gè)目標，就是鍛煉身體。
你坐在公園的長(cháng)椅上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老人們跳廣場(chǎng)舞的音樂(lè )，你會(huì )忍不住打起節奏，或者你可以靜靜看著(zhù)老人們晨練，你會(huì )覺(jué)得這是一幅多么溫馨的畫(huà)面啊!
到了正午，人們會(huì )先去附近的小吃店吃午餐，這可讓小吃店的老板非常高興。不過(guò)，也有人會(huì )回家吃午餐。
到了下午，公園又變成人山人海。人們坐在草坪上，或是坐在公園的小亭子里。人們有的會(huì )去買(mǎi)零食和飲料等。這時(shí)，我看到大家都把垃圾扔到垃圾桶里。這是一幅多么文明的畫(huà)面呀!
還有一對老夫妻，手牽著(zhù)手，在散步呢!瞧，現在的老人都秀恩愛(ài)了。我看見(jiàn)了一個(gè)媽媽帶著(zhù)一個(gè)嬰兒，還牽著(zhù)一個(gè)看上去不是很大的小女孩，手里還提著(zhù)東西，神情中透露出那般的無(wú)助，大家伙都主動(dòng)去幫她。
這件事體現出了我們大家互幫互助，團結一致的精神。
啊!早上的公園是一幅溫馨的畫(huà)面，下午的公園顯示出了人們互幫互助，團結一致，熱愛(ài)文明的精神。
中學(xué)生作文 篇6
“池塘邊的柳樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”每當唱起這首歌《童年》，我便想起了我的童年。童年的回憶是美好和甜的，最先想起來(lái)的卻是我童年的糗事……
冰棒消毒
記得幼兒園放暑假的時(shí)候，一個(gè)烈日當空的中午，我自己在家看動(dòng)畫(huà)片，看著(zhù)看著(zhù)，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友都去 吃冰棒了，我也想起，我家冰箱里還有媽媽前不久買(mǎi)的冰棒呢，我急忙跑過(guò)去，拿起一個(gè)正準備往嘴里塞，幼兒園老師的話(huà)在我耳畔回響：吃東西之前，都要把那個(gè)東西先洗洗消消毒。是啊，冰棒還沒(méi)在水里消消毒呢！我連忙跑到飲水機前，又一個(gè)問(wèn)題水之而來(lái)：到底是接熱水呢還是接涼水？“還是接涼水吧�！蔽彝�(zhù)冰棒自言 自語(yǔ)道。它還冒著(zhù)煙哪，不敢再接熱水了，要不然它煙冒得更厲害了。于是，我便接了碗涼水，把冰棒小心翼翼 的放進(jìn)去，然后心情愉快地去看我的《天線(xiàn)寶寶》了 ，“寶貝”，這碗水里還插根棍兒是什么東西��？“直到媽媽下班回家，我才想起我的"杰作",我便走向客廳， 得意的說(shuō)：“這是我的消毒冰棒，你看——咦？怎么就剩下一根棍了？冰棒呢？一定是你把我的杰作偷吃了！” 媽媽早已哭笑不得，唉……可憐的我哎…… 雨中奔跑 有一次周末的時(shí)候，我和媽媽在家覺(jué)得無(wú)聊，便去購物了。正當我和媽媽興高采烈地走在路上的`時(shí)候，誰(shuí)知，天公不作美，傾刻間，大雨傾盆，只聽(tīng)媽媽大叫一聲：“寶貝，向前跑啊——”便拉著(zhù)我使勁的往前跑。我當時(shí) 真不知道媽媽是怎么想的，我邊跑邊沒(méi)好氣地說(shuō)：“那么，前面就不下雨了嗎？”……
公雞打鳴
小時(shí)候，我最大的興趣就是睡懶覺(jué)。于是，床變成我最好的朋友�？墒�，媽媽卻不讓我睡懶覺(jué)，周末也如此， 記得有一次，媽媽很早就起床了，就到我房間叫我起床：“快點(diǎn)起來(lái)了，公雞的喉嚨都已經(jīng)叫啞了！”媽媽說(shuō)道。 公雞叫跟我有什么關(guān)系？“我徹底無(wú)語(yǔ)了，我又不是母雞�！庇浀糜写斡變簣@的老師問(wèn)我們：“有一種動(dòng)物，有兩條腿，每天早晨都會(huì )叫你起床，這是什么呀？”我不假思索舉手搶答說(shuō)：“媽媽?zhuān) 蔽椰F在還能想起當時(shí) 老師捧 腹大笑的情景。
是啊，童年時(shí)代，是幼稚可愛(ài)的;童年生活，是輕松快樂(lè )的；童年回憶，是美好甜蜜的。每當我想起童年糗事，也不由得哈哈大笑。
中學(xué)生作文 篇7
大家好！我相信大家都看過(guò)或讀過(guò)書(shū)吧。俗語(yǔ)說(shuō)得好“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)是大作家莎士比亞說(shuō)的。想知道我的.讀書(shū)經(jīng)歷嗎？那就接著(zhù)讀吧！
我從三歲就開(kāi)始看書(shū)了。上學(xué)前班時(shí)老師只教了加法沒(méi)教減法，老師卻給我出了個(gè)減法讓我做，我做對了，老師直接把我跳級跳到大班。我高興壞了，我知道這道減法題目能做對，書(shū)是最大的功臣。語(yǔ)文老師問(wèn)是誰(shuí)把我轉到大班的，同學(xué)們都說(shuō)是數學(xué)老師轉的，語(yǔ)文老師又把我轉回來(lái)了。這次跳級雖然沒(méi)有成功，但是卻愈發(fā)增加了我看書(shū)的興趣。
放暑假期間，我們那里開(kāi)了一家書(shū)店。我知道這件事后，我幾天就把暑假作業(yè)做完了，做完作業(yè)我連忙跑去書(shū)店拿起一本書(shū)就津津有味地讀了起來(lái)，放假期間我大部分時(shí)間都花在借閱書(shū)上。開(kāi)學(xué)了我讀二年級了，老師讓我們寫(xiě)作文，我激動(dòng)萬(wàn)分，我覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機會(huì )，正好可以把放假讀的書(shū)里面的好詞好句用來(lái)寫(xiě)作文�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽椅乃既�，寫(xiě)得特別快。最后這篇作文得到了好評。
有一天，媽媽帶我到南漳買(mǎi)了一本很厚的漫畫(huà)，我一到家就看，幾天就看完了。在學(xué)校時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文，題目是《一件有趣的事》，我又把漫畫(huà)上的有趣事件用來(lái)寫(xiě)作文，老師在全班同學(xué)面前念我的作文。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭，因此我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
中學(xué)生作文 篇8
已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們高中應該怎樣學(xué)習，讓我們知道了高中生活是怎樣的。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在高中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jì)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的'問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認真就行�？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數學(xué)經(jīng)常抄錯數，所以數學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習，因此成績(jì)一直排在別人后面。
我已經(jīng)是一名高中生了，在高中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。
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