【熱門(mén)】初中生作文匯總8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生作文 篇1

敬愛(ài)的環(huán)衛工人：

　　你們好！

　　讀了你們在《福州日報》刊登的呼吁信，我深有感觸。今天，我迫不及待地寫(xiě)了這封回信告訴你們1件事。

　　前不久，學(xué)校組織我們去秋游。那天早上，我興奮得5點(diǎn)多就醒過(guò)來(lái)，再也睡不著(zhù)了。這時(shí)，我聽(tīng)到窗外傳來(lái)“沙沙”的聲音。探頭1看，原來(lái)是環(huán)衛工人在掃地。你們起得真早��！

　　天終于亮了。我興沖沖地來(lái)到學(xué)校，與同學(xué)們1起到西湖公園游玩。大家正在賞花時(shí)，“噗”的1聲，林峰竟然把口香糖吐在路上！看到這1幕，我情不自禁地想到你們的`辛苦�！傲址�，快把垃圾撿起來(lái)！”我大聲喊道。林峰轉身瞟了我1眼，仍自個(gè)兒朝前走。我不由分說(shuō)地上前攔住了他，“你認為隨地吐口香糖對嗎？假如人人都吐1口，那世界會(huì )變成什么樣？你知道環(huán)衛工人早晨幾點(diǎn)就起來(lái)掃地嗎？”我把早晨目睹的1切告訴了林峰。他聽(tīng)了我的1番話(huà)，慚愧地低下了頭，主動(dòng)將地上的口香糖撿起，并放入垃圾桶。

　　這件事讓老師看到了，她當面表?yè)P了我，并且讓大家向我學(xué)習。從那以后，我們班上的同學(xué)都主動(dòng)地打掃衛生，班上再也看不到紙屑了，大家都在爭當環(huán)保小衛士。

　　是啊，1個(gè)人扔1件垃圾不會(huì )使世界變臟，但是人人都扔1件垃圾，世界將會(huì )變得面目全非。反之，1個(gè)人撿1件垃圾并不會(huì )使世界干凈，但是人人都撿1件垃圾就會(huì )使世界變得更加美好！叔叔阿姨們，請你們放心，我們1定會(huì )響應你們的號召，從小事做起，從現在做起，不再亂丟亂扔垃圾，攜手創(chuàng )造1個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境！

　　此致

敬禮

　　環(huán)保小衛士：吳凌競

　　20xx年11月15日

初中生作文 篇2

　　始之初期，不悔，不怨！

　　時(shí)光之逝猶如玻璃破碎半無(wú)法彌補，綻開(kāi)的碎片沉沉的砸落在地，碎了年齡，碎了心境，碎了任性，碎了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不懂事的自己，碎了千千萬(wàn)萬(wàn)句矯情的言語(yǔ)。剩下的，就是未來(lái)的自己；剩下的，就是該拼搏的自己，在未來(lái)這條路上的曲折，將由一幕幕支離破碎的畫(huà)面拼湊成一件件記憶猶新的嶄新未來(lái)。

　　晨日在東方苒起，光穿透了薄云層，渲染出昏黃姿態(tài)時(shí)，便是醒來(lái)的時(shí)刻，撐起打顫的眼皮，就走了。睡著(zhù)前沿的道路踏進(jìn)校園，周?chē)�的人雖是通常不多但總是三五成群的聚成團兒，談?wù)撝?zhù)形形色色的小八卦。那也是現在的我，初二的學(xué)生，向著(zhù)前方出發(fā)，勇敢拼搏—這是老師的話(huà)，這是我的責任。

　　望學(xué)。這是個(gè)迷惘難解的階段，僅僅看著(zhù)它，觀(guān)察它的一呼一吸，不去觸碰也不曾有過(guò)認知，看著(zhù)其他人死死埋入書(shū)籍的頭，不曾離口的知識記憶，搖搖頭，直徑放棄。不行，不行，準備沒(méi)好，方法沒(méi)找，這些廢棄的辭藻換來(lái)了更多的無(wú)事時(shí)間，理所當然的娛樂(lè )。望著(zhù)一堆堆密密麻麻布滿(mǎn)各種文字公式的頁(yè)面，生出的卻只是望塵莫及的情愫，下一刻的一分，便是踏著(zhù)歡快的步子到外面蹦跶。

　　知學(xué)。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的階段，細細明白它，思考它的`變幻莫測，沒(méi)有實(shí)踐也沒(méi)有實(shí)施行動(dòng)�？粗�(zhù)繁雜的知識集，毫無(wú)興味的字句單詞，止了步，無(wú)力放棄。不會(huì )，不會(huì )，還是不會(huì )，能力不夠，知識不足，這些多余的借口換來(lái)了更多的無(wú)意義的理論糾葛，望著(zhù)頭頂的熒光燈管，蛾子飄在周?chē)�發(fā)出滋滋的聲響。

　　始學(xué)。這是一個(gè)重新啟東的階段，著(zhù)手實(shí)踐它，做到它的一絲一毫，繞著(zhù)相同的方向周轉了一遍又一遍，望著(zhù)湛藍的天，悠悠的云，是一抹光粘合著(zhù)浩瀚的努力微塵，抵達未來(lái)的前方，

　　恍惚的時(shí)間過(guò)去，碎片凝結成整片整片的個(gè)體，我們終究的成長(cháng)，是我們的未來(lái)！

初中生作文 篇3

　　今天是農歷八月十五，也是我國的傳統節日——中秋節。在這美好的中秋節晚上，我們坐在陽(yáng)臺上一家人一邊賞月，一邊吃月餅，據說(shuō)吃月餅像征著(zhù)合家團圓。

　　人們常說(shuō)“到中秋分外明”，這話(huà)很有道理�？�，那帶著(zhù)一圈金環(huán)的月兒終于升起來(lái)了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過(guò)一朵一朵輕煙似的白云，向上升著(zhù)、升著(zhù)，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了！

　　圓圓的月亮掛在高空中，發(fā)出柔和的光，就像一個(gè)銀色的玉盤(pán)反射出一道道白光。我仿佛看見(jiàn)月宮中的嫦娥正在和在桂花樹(shù)下玩耍，好像又瞧見(jiàn)吳剛在廣寒宮內不停著(zhù)砍那砍不斷的桂花樹(shù)。我多想有一對天使的翅膀，飛到月亮上去，在空中旅游，還可以看到美好的`夜景，觀(guān)察大大的月亮，那該多好呀......

　　��！多美的星星，多美的月亮，多美的夜晚！

初中生作文 篇4

　　地球無(wú)私地孕育著(zhù)我們，可由于人類(lèi)的過(guò)度貪婪，地球正在迅速衰老。

　　一次性筷子很方便，可它們是用木頭制造出來(lái)的。為了制造它們，成千上萬(wàn)的樹(shù)木被砍伐下來(lái)，而這些一次性筷子，人們只用了一次，就把它們當垃圾處理掉了。因為過(guò)度砍伐，中國的森林覆蓋率只有13%，低于世界覆蓋率；因為過(guò)度砍伐，大片地區成了荒地，當洪水發(fā)生的時(shí)候，由于沒(méi)有樹(shù)木的阻擋，水土流失嚴重，人們受災害程度同時(shí)也更加嚴重；因為過(guò)度砍伐，許多動(dòng)物沒(méi)有了家園，生態(tài)循環(huán)規律被破壞了。記得奶奶說(shuō)過(guò)，以前的夜晚，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，他們小時(shí)候最喜歡數星星，數著(zhù)數著(zhù)，就睡著(zhù)了�？涩F在，我看到的夜空，只有幾顆星星，屈指可數似的，少之又少。為什么呢？是星星消失了嗎？看了資料才明白，原來(lái)砍伐后樹(shù)木的廢棄物會(huì )被燃燒，排放的廢氣污染了空氣層，再加上汽車(chē)，機器越來(lái)越多，森林越來(lái)越少，少了森林這個(gè)天然的過(guò)濾器，導致大氣層越來(lái)越渾濁，我們能見(jiàn)到的星星就越來(lái)越少了。

　　因此森林在人類(lèi)生存和發(fā)展的歷史中起著(zhù)不可替代的作用，并且有著(zhù)地球之肺的美稱(chēng)，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類(lèi)和其它生物所需的氧氣。所以我們保護森林也就保護了地球，保護了我們的生存環(huán)境。我們每一個(gè)人都要做到不亂砍伐樹(shù)木，減少一次性筷子的使用，不撕紙，不玩紙，不亂扔廢紙，送到造紙廠(chǎng)做成再生紙，實(shí)現有限的資源，無(wú)限的利用，還要時(shí)刻防止森林火災。

　　保護環(huán)境，我們不僅只做到保護森林就可以了，我們還要做到防止污染�，F在，我們能用的水只有地球上的水的萬(wàn)分之七，這是為什么呢？因為人類(lèi)工業(yè)化生產(chǎn)排放了太多的廢水，廢氣，廢渣，有毒有害化學(xué)品，生活排放污水，垃圾等等。防止污染，從我們每一個(gè)人做起，對家中的生活垃圾分類(lèi)處理，有的`可以回收利用的盡量交到回收站收購，有污染的物品不亂扔。一般街道都有兩個(gè)垃圾箱，一是裝可回收垃圾，二是裝不可回收垃圾。在倒垃圾時(shí)多走幾步路，一定要放入相應的垃圾箱，方便清潔工清理垃圾；還有購物的時(shí)候我們盡量不要使用塑料袋，因為塑料袋危害大，埋在地里不會(huì )腐化，燃燒處理又污染空氣；平時(shí)出行的時(shí)候，我們還要做到少開(kāi)機動(dòng)車(chē)，多騎電動(dòng)或自行車(chē)，一來(lái)可以鍛煉身體和環(huán)保，二來(lái)可以減少機動(dòng)車(chē)排放有害氣體。平時(shí)生活當中，我們還要學(xué)會(huì )對廢物充分利用，變廢為寶，不要制造太多垃圾。

　　保護環(huán)境，需要我們做的事情實(shí)在是太多太多了，只要我們人人提高保護環(huán)境意識，每個(gè)人主動(dòng)自覺(jué)地從我做起，相信通過(guò)我們每個(gè)人的努力，環(huán)境污染會(huì )得到控制，地球的生命力會(huì )越來(lái)越旺盛，我們的家園會(huì )越來(lái)越美好！朋友，我們一起來(lái)努力保護我們的家園吧！

初中生作文 篇5

　　如今的語(yǔ)文教學(xué)越發(fā)重視培養學(xué)生的綜合素養，而學(xué)生的寫(xiě)作能力正是綜合素養的集中表現。因而在初中語(yǔ)文教學(xué)中抓好作文教學(xué)環(huán)節成為重中之重，在以往的作文教學(xué)實(shí)踐中，教師對此并不很重視。很多教師認為，學(xué)生作文水平的提高需要自身的努力，教師在作文教學(xué)上并不能起到很大的作用。實(shí)際上，這是一種教學(xué)誤區。在初中階段，學(xué)生才算真正地進(jìn)入正式的作文訓練，在這個(gè)過(guò)程中，教師必須加以正確的引導，培養學(xué)生的寫(xiě)作能力。那么如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展作文教學(xué)呢？本文立足于當前的作文教學(xué)實(shí)踐，以發(fā)展的眼光表達幾點(diǎn)拙見(jiàn)。

　　一、立足生活實(shí)際

　　在以往的作文教學(xué)中，教師過(guò)多地注重作文的“高大上”，而忽視文章的寫(xiě)作要“接地氣”。這實(shí)際上是違背寫(xiě)作規律的。所謂寫(xiě)作，簡(jiǎn)言之，描情狀物、抒發(fā)胸臆。而這“情”“物”“意”都來(lái)源于生活，根在生活。因此，教師在開(kāi)展作文教學(xué)的時(shí)候，不能脫離學(xué)生的生活，而僅靠想象和聯(lián)想來(lái)指導學(xué)生寫(xiě)作。那么初中語(yǔ)文作文教學(xué)如何立足于生活實(shí)際呢？我們認為，可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)。第一，在作文選題上堅持生活化。作文的選題直接關(guān)乎學(xué)生寫(xiě)作的內容。如果選擇一個(gè)令學(xué)生感覺(jué)生澀的'話(huà)題，很多學(xué)生將無(wú)從下筆。尤其在初中這個(gè)學(xué)生剛剛系統接觸作文訓練的階段，選題更要取材于生活，這樣才能讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)。舉例而言，當春天到來(lái)的時(shí)候，教師可以選擇以“春”為主題，讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)對“春”認識和感受。學(xué)生既可以描寫(xiě)春天的風(fēng)景，也可以寫(xiě)出“一年之計在于春”的立意，還可以從“人生之春”的角度出發(fā)�？傊�，這樣可以讓學(xué)生能夠多角度寫(xiě)出自己感受的選題，就符合生活化。第二，從教材中尋找生活印跡。初中語(yǔ)文教材中很多描寫(xiě)真情實(shí)感的文章基本上來(lái)源于生活，教師可以從教材出發(fā)，引導學(xué)生進(jìn)行作文訓練。比如，教師在講授《背影》的時(shí)候，就可以布置一些關(guān)于親情的小練筆，讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己對親情的感悟。

　　二、積累作文素材

　　當前，在作文教學(xué)上存在一個(gè)困境，就是學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)。除了前文提到的教師在選題上脫離了生活實(shí)際以外，一個(gè)更為重要的原因，就是學(xué)生對于素材積累的缺乏。在寫(xiě)作的過(guò)程中，積累作文素材是十分重要的。體現在兩點(diǎn)：其一，作文寫(xiě)作過(guò)程就是運用素材表現情感和表達觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程。作文素材是學(xué)生情感和觀(guān)點(diǎn)的載體，載體的缺乏或者不當使用就很難準確地表現情感和表達觀(guān)點(diǎn)。其二，作文寫(xiě)作有著(zhù)嚴格的時(shí)間限制。當前，無(wú)論是語(yǔ)文考試，還是作文競賽都要求學(xué)生在一定的時(shí)間內完成作文的寫(xiě)作。如果學(xué)生沒(méi)有素材的積累，那么很難在規定的時(shí)間內完成一篇文章的寫(xiě)作。擠牙膏式的寫(xiě)作不是真正意義上的寫(xiě)作。那么，在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中如何進(jìn)行作文素材的積累呢？我們認為可以從以下幾個(gè)角度出發(fā)。第一，留心生活，隨想隨記。有句名言道“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。既然寫(xiě)作源于生活，那么學(xué)生就要留心生活，從生活中挖掘素材。同時(shí)，學(xué)生有必要養成隨筆記下所思所想的習慣。只有這樣，才能捕捉自己一瞬間的靈感，不然事后很可能忘記。第二，從閱讀中挖掘素材。對于學(xué)生而言，在實(shí)踐中挖掘素材的成本很高。因而，學(xué)生可以從閱讀中進(jìn)行素材的挖掘。無(wú)論是報紙、書(shū)刊，還是名著(zhù)，只要學(xué)生對此有所感悟，就可以把這些積累下來(lái)。

　　三、教授寫(xiě)作技巧

　　雖然現在的寫(xiě)作風(fēng)格已經(jīng)不再崇尚華麗辭藻的堆砌和精巧結構的設計，但是這并不意味著(zhù)，寫(xiě)作就要走向平鋪直敘。事實(shí)上，但凡任何一篇優(yōu)秀的文章都離不開(kāi)寫(xiě)作技巧。只不過(guò)，過(guò)去我們過(guò)于注重技巧而忽略?xún)热�，如今在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中，教師既要重視內容，也要重視寫(xiě)作技巧。因為寫(xiě)作技巧可以使得文章的內容更加生動(dòng)傳神，使得文章的情感更加細膩溫柔。那么如何在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中教授寫(xiě)作技巧呢？我們認為，可以從以下幾個(gè)角度著(zhù)手。第一，分析教材課文。能夠選入初中語(yǔ)文素材的文章必然是佳作，這些課文本身就是很好的寫(xiě)作技巧教材。教師在講授一篇文章的時(shí)候，必然要分析文章的寫(xiě)作手法，包括語(yǔ)言修辭、結構設計等。在平時(shí)課文教學(xué)中就要與作文教學(xué)銜接上。第二，加強模仿訓練。實(shí)踐中，很多學(xué)生都會(huì )分析一篇文章中運用了哪些表達技巧，然而在他們自己的寫(xiě)作中卻很少運用。這說(shuō)明，學(xué)生缺乏這方面的訓練。因此，教師在作文教學(xué)中，需要要求學(xué)生必須運用一定的寫(xiě)作技巧，以此來(lái)加強模仿訓練。

　　總而言之，學(xué)生寫(xiě)作能力并非一朝一夕就能提高的，這也表明初中語(yǔ)文作文教學(xué)任重而道遠。當前，在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中，教師可以采取以上三個(gè)策略，逐漸提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

初中生作文 篇6

　　在一棵高聳入云的大樹(shù)上，好幾片葉子慢慢地發(fā)黃了。黃葉毅然決定和樹(shù)告別。

　　樹(shù)枝對黃葉說(shuō)：“我們相處得很好，你為什么要離開(kāi)這里呢？”

　　黃葉深情地說(shuō)：“這是一個(gè)溫暖的大家庭，我怎么會(huì )想離開(kāi)呢？我也是因為要報答養育我的父母�！彼�發(fā)出了一聲無(wú)奈的嘆息，“我終究是要落葉歸根的，年輕的`小伙子已經(jīng)代替了我。不如主動(dòng)引退，與那大地母親融為一體，去完成我生命僅存的一點(diǎn)價(jià)值，為大自然做出一些貢獻�！�

　　多愁善感的大樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了他們的對話(huà)，感動(dòng)地對黃葉說(shuō)：“老弟，你們真偉大！一生含辛茹苦，堅守崗位，生命卻如此短暫�！睖I水頓時(shí)變成了樹(shù)脂流到泥土里。

　　黃葉心滿(mǎn)意足地說(shuō)：“我的生命雖然短暫，但我結交到了許多好友。再說(shuō)我的犧牲是為了下一代，值！”

　　“但是，你兢兢業(yè)業(yè)了一生，也該有回報��！可現在，你們又得到了什么呢？”

　　“又何必在乎得與失呢，我和我的家族就是為奉獻而生的。永別了，我的朋友們！”說(shuō)罷，黃葉隨著(zhù)微風(fēng)在空中舞出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。

初中生作文 篇7

　　我期盼已久的寒假終于來(lái)臨了。今年的寒假特別長(cháng)，有整整一個(gè)月的時(shí)間，所以，我要好好過(guò)好寒假的每一天。

　　組裝鋼彈模型一直是我的興趣，所以早在放寒假之前，爸爸就幫我買(mǎi)了三盒鋼彈模型，讓我在寒假感到無(wú)聊時(shí)，可以用它們來(lái)打發(fā)時(shí)間。媽媽也早在去年年底時(shí)，便計劃在今年一月二十八日時(shí)，帶我們全家人進(jìn)行兩天一夜的旅程，當媽媽向我們公布這個(gè)消息時(shí)，我就感到興奮不已。出 發(fā)去游玩的前一晚，我開(kāi)心的在床上一直打滾，還差一點(diǎn)兒睡不著(zhù)覺(jué)呢!

　　我們旅游的第一站并不是直接游玩，而是先去古意盎然的老街玩。到了老街，映入眼簾的是充滿(mǎn)古早味的商店街，有的賣(mài)的是古玩，有的賣(mài)的是豆干，妹妹特別喜歡豆干店里面現煮的素肚，陣陣的香味撲鼻而來(lái)，加上蒜味醬汁、香菜，看得我和妹妹口水直流。我們一邊逛、一邊吃著(zhù)豆干，在不知不覺(jué)中，就已經(jīng)到了中午。吃完一碗不怎么好吃的牛肉面后，我們又上了高速公路，往我們要住的地方邁進(jìn)。

　　車(chē)子在高速公路奔馳沒(méi)多久后，就抵達了我們要入住的農家賓館。當我下車(chē)時(shí)，我簡(jiǎn)直就是不敢相信自己的眼睛，因為出現在我眼前的'是美不勝收的櫻 花樹(shù)林。接著(zhù)我們前往即將入住的房間，打開(kāi)房門(mén)一看，好大的一只泰迪熊就坐在椅子上歡迎我們，而且它不同于一般的飯店，它的格局是樓中樓式的喔!我和妹妹又驚又喜，爬上爬下的，還不時(shí)去抱一抱那只大熊呢!爸爸、媽媽已經(jīng)帶我去住過(guò)不少的飯店，這里可說(shuō)是新的體驗，真要感謝他們的用心。

　　休息是為了走更長(cháng)遠路，我利用寒假做了自己想做的事，可說(shuō)是給了自己喘息的機會(huì )。希望在新的一年里，在學(xué)校，我不會(huì )迷迷糊糊的，更專(zhuān)心于學(xué)習上;在家里，能主動(dòng)幫爸媽的忙，不要惹爸媽生氣，當個(gè)貼心的小孩，我期待下次寒假的到來(lái)。

初中生作文 篇8

　　整個(gè)初中生活的三分之一就這么匆匆過(guò)去了。我的收獲都又有些什么呢？

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)的驚奇感早已消失，更多的卻是數不盡的繁忙和懊惱。但是學(xué)習其實(shí)并不是一個(gè)苦惱的事情，而是苦樂(lè )交織的�！翱鄻�(lè )交織”的學(xué)習就是：先品嘗到學(xué)習的累和困難，然后再發(fā)現學(xué)習成果帶給我們的歡樂(lè )。從總體上來(lái)說(shuō)，其實(shí)我對于我這一學(xué)期的狀態(tài)并不滿(mǎn)意。

　　先說(shuō)上半學(xué)期：

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)我完全沒(méi)有“進(jìn)入學(xué)習的`狀態(tài)”。仍然沉浸在暑假帶給我放松的心情，在學(xué)習上沒(méi)有下功夫，成績(jì)也不太理想。

　　直到期中考試的復習階段我才感覺(jué)到緊張，時(shí)不常的：看看課本，做做數學(xué)題，但那時(shí)候學(xué)習就相當于“臨陣磨槍”了，數學(xué)題的題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文要求背誦的古詩(shī)文、課文、筆記還沒(méi)有背熟，而導致期中考試的不理想。

　　然后再說(shuō)下半學(xué)期：

　　盡管期中考試非常不理想，使我提高了學(xué)習的警惕，無(wú)論語(yǔ)文老師要求背的還是沒(méi)要求背的都背了，該看的數學(xué)題也都自己看了看，在老師的督促下我進(jìn)到了較好的“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)始為期末考試最后沖刺，在期末復習中我開(kāi)始努力復習副科，數學(xué)的卷子自己認真地看了不會(huì )的題，并且掌握了要掌握的內容。雖然考試卷上還是有一些題不太會(huì )，但是通過(guò)老師講解我都明白了。因此，考試成績(jì)也有大大的增長(cháng)。我以后會(huì )更加努力，取得更好的成績(jì)！

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