成長(cháng)的記憶作文【熱】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的成長(cháng)的記憶作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)的記憶作文1
昏黃的路燈拉長(cháng)了我寂寥的身影，斑駁的樹(shù)影灑滿(mǎn)了我的衣襟。十一歲，青澀而朦朧的花季。我已從毛毛蟲(chóng)蛻變成為一只蝴蝶，我真的長(cháng)大了嗎？過(guò)去的墨跡還在我身上嗎？曾經(jīng)那些大大小小的污點(diǎn)是否還殘留在我的衣襟上誰(shuí)來(lái)告訴我？迷惘！我的前方在哪？點(diǎn)滴歲月從煙花的綻放中流去，絲縷時(shí)光從夜的`藍空中飄過(guò)，流水般的時(shí)光已一去不復返�；仡^往往過(guò)去，一幕幕令我悔恨的事展現在我眼前，依稀留存在我的心中……
一聲閃電劃破了天際，一陣雷鳴打破了周?chē)膶庫o，豆大的雨滴落了下來(lái)。我抬頭望著(zhù)寶石藍的天空，雨打在我的臉上，瞬間又滑落，“孩子，來(lái)給媽媽我做點(diǎn)事！”媽媽的一聲叫喊打破了我的思緒，我呆住了，像一個(gè)停止工作的機器，良久，動(dòng)了起來(lái)，機械地走到媽媽跟前，滿(mǎn)心的復雜與焦躁，媽媽的叨念我一句也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！昂冒�！快去！”我迷迷糊糊地望著(zhù)媽媽?zhuān)壑谐錆M(mǎn)了不解和疑惑�！翱烊グ�，愣著(zhù)干什么？”我流下了眼淚，媽媽慌了�！拔摇獩](méi)考好�！背聊奈医K于開(kāi)了口�！笆菙祵W(xué)還是語(yǔ)文？”媽媽擺著(zhù)漫不經(jīng)心的樣子問(wèn)了一句�！皵祵W(xué)……”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我偷偷的瞟了一眼媽媽?zhuān)又?zhù)便逃也似地離開(kāi)了。只留下媽媽驚詫的眼神，我把自己鎖在房間，拼命地哭，拼命地哭……我這一系列的舉動(dòng)令媽媽愣住了—在她眼里，我一直是個(gè)不會(huì )哭的女孩……
回顧人生之路，許多人都會(huì )緬懷童年。但就像被時(shí)空拋入黑洞就再也找不到一樣，沒(méi)有人能回到童年……
成長(cháng)的記憶作文2
走進(jìn)紅磚小門(mén)，沿著(zhù)一條羊腸小道，便來(lái)到那片青瓦白墻之下。
我并不生長(cháng)在繁華的都市，而是玩耍于悠閑愜意的小鄉鎮。我在那里，土生土長(cháng)。四周飯菜飄香，鄰里街坊的呼喚聲、調笑聲，充斥著(zhù)整個(gè)大院，墻上還有些涂鴉的痕跡。那是什么時(shí)候的事呢？我只記得那時(shí)，剛從幼兒園回來(lái)的我，領(lǐng)著(zhù)一群小伙伴，每人手里捏著(zhù)一支粉筆，在墻上涂畫(huà)著(zhù)老師新教的東西。不一會(huì )兒，潔白的墻被涂成個(gè)大花臉，上面有花有樹(shù)有草，全混在一起，也分不出誰(shuí)是誰(shuí)。隨著(zhù)大人的一聲喝叫，我和小伙伴紛紛“抱頭鼠竄”，并且相約著(zhù)下次來(lái)玩。稍大一點(diǎn)，也不跟著(zhù)別的孩子在外面胡玩了，就這樣，我呆在家里，看著(zhù)姥姥忙里忙外和姥爺的一日耕作。每天早上，吃飽喝足，我便窩在沙發(fā)里看動(dòng)畫(huà)片。一碟一碟放，放完了再重新看一遍。有時(shí)看厭了，也會(huì )跟著(zhù)姥姥去家家戶(hù)戶(hù)串門(mén)，回來(lái)的時(shí)候衣兜里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)兩把糖。每到下午，都是聽(tīng)戲的時(shí)間。每到這時(shí)姥姥踩著(zhù)縫紉機，吱呀吱呀的，電視里的戲腔，咿咿呀呀的，的兩段聲音緩慢又冗長(cháng)，像是不緊不慢地在講一段藏在歲月里銹跡斑斑的故事。那時(shí)夕陽(yáng)正好，從窗縫里流瀉下來(lái)，金色的暖陽(yáng)漫到縫紉機上，摩挲過(guò)那雙布滿(mǎn)老繭的手，映在姥姥的臉上，端莊又慈祥。我每每枕著(zhù)這樣的聲音入眠，恍惚間有人伸手摩挲著(zhù)我的額頭，印稱(chēng)著(zhù)聲音的節奏，一下，又一下，在久遠的時(shí)光里，分不清是縫紉的`聲音還是戲腔，混著(zhù)一聲又一聲的嘆息。
直到現在，我與故鄉分離，還是不禁想起那些成長(cháng)的趣事。如今故鄉物已變，故鄉人已老，涂鴉在墻上的痕跡好像已銷(xiāo)蝕，那臺老縫紉機再也轉不動(dòng)，躲在一旁積灰。故鄉孩子已長(cháng)大，青澀又靦腆，早已變了模樣。一切物非人非，我與那段成長(cháng)的記憶，在歲月的長(cháng)河里，相思凝望。
成長(cháng)的記憶作文3
我的成長(cháng)的記憶在小學(xué)二年級的時(shí)候，依稀記得好像是二年級的語(yǔ)文課。伴隨著(zhù)鈴聲的響起，上課了。
老師說(shuō)：“同學(xué)們我們這節課畫(huà)器官，于是老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，讓我們在上面畫(huà)鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。畫(huà)這些器官并不容易，因為我們畫(huà)的時(shí)候都是蒙著(zhù)眼睛畫(huà)的。
老師說(shuō)：”大家誰(shuí)想來(lái)試試?同學(xué)們紛紛舉手。我來(lái)!我來(lái)!這時(shí)大家的屁股早已離開(kāi)了座位。老師看同學(xué)們這么積極，張老師的心里也樂(lè )開(kāi)了花。老師突然叫我起來(lái)畫(huà)，同學(xué)們說(shuō)畫(huà)左一點(diǎn)，不對，在向右畫(huà)一點(diǎn)，七嘴八舌的議論充滿(mǎn)整個(gè)教室。過(guò)了一會(huì )，睜開(kāi)眼睛，才看見(jiàn)自己畫(huà)的.亂七八糟。接著(zhù)很多同學(xué)上來(lái)畫(huà)，可能那時(shí)的勝負早已忘記，但我覺(jué)得那時(shí)很開(kāi)心、快樂(lè )。
這塊黑板上，也許現在已經(jīng)被密密麻麻的習題所覆蓋，或許被陳舊的黑板擦消抹，但是那堂課永遠定格在我的心里。
我們大概已經(jīng)找不回那份純真、只有在記憶里慢慢摸索，盡力回想。但是卻不能真實(shí)的出現在我們現實(shí)生活中，我們的生活已被煩惱、繁重的思想覆蓋了，已經(jīng)永遠找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
相對于現在的一個(gè)初二的初中生，我們不會(huì )再為這種游戲而歡樂(lè )，而叫喊的時(shí)候，那天真純潔的我們也許也是一份曾經(jīng)在黑板上留下的寶貴回憶吧!
成長(cháng)的記憶作文4
成長(cháng)真的有點(diǎn)痛，就像摘麥子的痛，記憶真的有點(diǎn)苦，就像茶潤喉，苦澀。
但是成長(cháng)的記憶像花朵一樣絢麗多彩。一個(gè)桃花飛舞的季節，天真的我試圖抓住桃花的美麗，溫柔的風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，吹走了一場(chǎng)桃花雨。我高興地跑到樹(shù)下，遇到了一個(gè)夢(mèng)中女孩�？粗�(zhù)對方，微笑。從此，樹(shù)下不再只有一個(gè)孤獨的身影，天上的云也不再孤獨。那天，她建議在地里摘花。我們一路唱著(zhù)歌，一切都那么美好！田野里的小路又濕又軟。我們的手中滿(mǎn)是鮮花，就像兩個(gè)花仙子在玩耍。我興奮地唱歌跳舞，忘記了腳下泥濘的小路。一不留神，我滑倒了，花散落在我手中。
我的衣服和褲子被泥弄臟了。我大聲哭了起來(lái)，他立即跑向我，把我扶了起來(lái)。他安慰我說(shuō):“別哭，你的臉已經(jīng)洗干凈了�！彼f(shuō)著(zhù)，在臉上抹了些泥。讀完之后，我放聲大哭，笑了。我嘟噥了一小口，說(shuō):"我的'衣服臟了，奶奶一定要罵我。"她微笑著(zhù)說(shuō):是的�；丶液�，奶奶就要罵我。她走到奶奶面前說(shuō)，“這不是她的錯。請不要責罵她。剛才我們出去玩了。我差點(diǎn)摔倒。她抱著(zhù)我，但她自己摔倒了�！苯Y果，奶奶沒(méi)有罵我。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我忘記了很多，也記得很多。我失去了童年的快樂(lè )，對自己的成長(cháng)有了美好的回憶。成長(cháng)的記憶就像一杯綠茶，苦澀引出一系列甜蜜的回憶。
成長(cháng)的記憶作文5
我記得有一句話(huà)是這么說(shuō)的：天行健，君子以自強不息！在古代，有那么一群人，他們自立自強，以德待物。但別人問(wèn)他們這樣做的目的時(shí)，他們只是一笑而過(guò)。
這群人，叫做君子；他們所堅守的，叫做信念。
橡樹(shù)參天聳立，直入云霄，但人們往往只是去贊嘆它的高大，卻忘了去回憶它是如何去奮斗的。它之所以會(huì )被稱(chēng)為“望天樹(shù)”，就是因為它從小就有一種信念：我是一棵橡樹(shù)，我不需要開(kāi)花結果，我需要長(cháng)高，給小鳥(niǎo)一個(gè)歸宿，給有人一片綠陰。因為堅守要長(cháng)高的信念，所以橡樹(shù)成為森林里最高大的樹(shù)木。
樹(shù)木的成長(cháng)需要堅守信念，一個(gè)人的成長(cháng)也需要信念。不僅一個(gè)人的成長(cháng)需要信念，一個(gè)民族的.延續同樣需要堅守信念。
歷史長(cháng)河滾滾東流，昔日的四大文明古國，如今只有中華民族站立在世界的舞臺上，這是為什么？因為我們炎黃子孫都堅守著(zhù)一個(gè)振興民族的信念。從鴉片戰爭，到抗日戰爭，中華民族何時(shí)低頭屈服過(guò)？
堅守信念，讓我們更加茁壯成長(cháng)！
擁有信念，能夠選定目標，不止步；擁有信念，能夠面對困難不退縮；擁有信念，能夠堅守理想不放棄。而一個(gè)有目標，不退縮，不放棄的人，必定是一個(gè)成長(cháng)過(guò)了的人。因為信念在成長(cháng)過(guò)程當中必不可缺。
信念，是我們成長(cháng)的必需品，在成長(cháng)的記憶和過(guò)程中，我們需要信念！
成長(cháng)的記憶作文6
時(shí)光若梭悄然而逝，生命在時(shí)間的摩擦中不停地改變！唯有童年翩躚若蝶，穿梭在時(shí)光濡濕的歲月里，久久不肯從記憶中離去……
童年的記憶，大多數是天真爛漫的童話(huà)，是無(wú)拘無(wú)束的瘋玩，是一笑而過(guò)的哭鬧……
童年，父母時(shí)刻陪伴左右，無(wú)微不至地關(guān)懷與呵護著(zhù)。正如春日的美麗是鮮花和綠葉的饋贈，所以春天才有了驕傲的資本。我這個(gè)黃毛丫頭隨著(zhù)時(shí)間增長(cháng)，與父母之間的裂縫愈來(lái)愈寬，最終形成一條“洪河”，有時(shí)甚至因一些小事，而不惜與他們大吵一架。有時(shí)候人真的好奇怪，當自己孤單時(shí)，就會(huì )無(wú)數次仰望星空，希望那顆流星奇跡般地出現，但當身邊有一個(gè)為自己排憂(yōu)解難，為自己遮風(fēng)擋雨時(shí)，卻又羨慕獨處的那份清靜與幽雅。
父母非常關(guān)心我的學(xué)習，平常都會(huì )問(wèn)我學(xué)習上有沒(méi)有遇到什么難題，不會(huì )的要向同學(xué)請教一下。每次考試失利后，他們都會(huì )對我耐心疏導，讓我刻苦努力，爭取一次比一次好。記得父親曾跟我說(shuō)過(guò)：“你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是經(jīng)歷嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的.美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶�！边@句話(huà)對我啟發(fā)很大。于是我認真努力學(xué)習。
很多時(shí)候，過(guò)去是無(wú)從想念的，遺失了發(fā)黃的小照片，電話(huà)錄音里的聲音漸漸嘈雜，記憶里的容顏逐漸模糊，伸出手，抓不到任何東西。然而，總有些東西是留在我們生命的最底處的。
成長(cháng)的記憶像一杯清茶，品味起來(lái)甘甜醇香。
成長(cháng)的記憶作文7
歲月似海，如猛浪般沖刷時(shí)光，速度之快，氣勢之猛，只留下吞噬時(shí)的豪爽或惋惜。人，或許只是一名匆匆過(guò)客，而猛浪，卻是一支筆，在腦海中留下美好的瞬間，留下成長(cháng)的記憶。
那段時(shí)間，整日里與琴鍵接觸，空氣里留著(zhù)旋律的余音……再過(guò)幾天就要考級了，心開(kāi)始懸掛著(zhù)。自從練琴以來(lái)，我還沒(méi)考過(guò)級，那次的考級，當然壓力很大。圓盤(pán)似的月兒掛在云梢上，柔和的月光照射在地上，投下一個(gè)不安的身影。我望著(zhù)陰冷的月光出神，要是考級那天考不過(guò)，那我辜負了這么長(cháng)時(shí)間的'學(xué)費不說(shuō)，我汗流浹背的努力不也白費了？要是考不好，這些付出不就都被時(shí)光沖去了嗎？我心里想著(zhù)，莫名的淚水便從眼眶里涌出。
這時(shí)，你走來(lái)，擦去我眼邊的淚水，輕輕地拍了拍我的肩，或許是看透了我的心，望著(zhù)天邊的月亮，輕聲開(kāi)口說(shuō)：“你瞧那月亮，如此的明亮，為何李商隱卻說(shuō)'夜吟應覺(jué)月光寒'，而有人卻稱(chēng)贊它的美，它的柔和；有的人卻稱(chēng)之為刺目，冷光？那是因為人的處境不同，心境不同，感覺(jué)自然也會(huì )不同了。壓力是會(huì )有的，但保持正確的人生態(tài)度才更重要，你要懂得李白的那句'長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海'。別讓壓力“壓”壞了心靈，懂嗎？你的未來(lái)，不是你想象中的那個(gè)未來(lái)，你一定比想象中的要棒！”
說(shuō)完你又輕拍我的肩，笑著(zhù)。我望著(zhù)你如花般燦爛的笑容，又望了望眼前的琴譜，我“嗯”了一聲，坐上琴凳，又彈了起來(lái)。柔和的月光，讓音律更美妙，更動(dòng)聽(tīng)……
成長(cháng)的記憶，有太多太多，但他們如秋日的落葉飄零，只留給我模糊的印跡。但那件事，卻讓我記憶猶新，任憑時(shí)光流逝，也沖刷不走你的身影。感謝你，成長(cháng)的記憶，你讓我留住了美好的時(shí)刻！
成長(cháng)的記憶作文8
十多年的成長(cháng)過(guò)程中，父母用一個(gè)特殊的方式記錄了我的變化。
暑假里一次不經(jīng)意的關(guān)門(mén)使我想起了一幕幕代表我成長(cháng)的往事。
那天站在父母的臥室的門(mén)前，忘記了正要去做的事，久久地凝視著(zhù)那扇木門(mén)。門(mén)的表面已經(jīng)有些褪色，上面還有幾處刮痕，已經(jīng)顯得有些破舊。門(mén)上還刻著(zhù)一道道橫線(xiàn)，橫線(xiàn)旁邊還準確地記錄了劃線(xiàn)的日期，其實(shí)是記錄我的成長(cháng)過(guò)程中身高的變化。隨著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，由起初不足一米的那道直線(xiàn)開(kāi)始，如今已刻到去年11歲時(shí)一米五幾的高度。
寂靜的`臥室只有我呆呆的看著(zhù)這扇門(mén)，仔細觀(guān)察著(zhù)那一道道像年輪一樣的橫線(xiàn)，悄悄陷入了對過(guò)去的深沉的回憶……
我記得最近的一次是去年，一天晚飯后，不知道什么原因，爸爸忽然提議要再在門(mén)上給我劃一條線(xiàn)。于是我便和往常一樣，脫掉鞋，背緊緊靠在門(mén)上，擺正頭部，爸爸拿來(lái)了一支筆走到了我的面前，把筆按在了我的頭上，又畫(huà)下了一道橫線(xiàn)，之后，又轉過(guò)身問(wèn)媽媽今天的日期，然后又在橫線(xiàn)寫(xiě)上了當天的年月日。這次畫(huà)的線(xiàn)較于上次，明顯有很大的差距，而這也是出于時(shí)間的差異。
思緒的飄蕩不久又因為事件的結束又回到了現實(shí)，面對這種記錄我成長(cháng)的辦法，又忽然覺(jué)得有些幼稚，但也正是因為這種記錄方式，總能激起我對成長(cháng)過(guò)程深刻的回憶。
想到這里，我又一次站到門(mén)邊，挺直身軀，在門(mén)上自己頭頂的位置鄭重的劃下一條直線(xiàn)，退回一步仔細凝視，我比去年又高了一寸還多
成長(cháng)的記憶作文9
他，沒(méi)有華麗的服飾；他，沒(méi)有英俊的外貌；他，沒(méi)有傲人的學(xué)歷。但是，他那金子班的精神卻深深地影響著(zhù)我……
那是一個(gè)極其寒冷的冬天，我穿著(zhù)一件厚厚的羽絨服，艱難地在凜冽的西北風(fēng)中前行�！昂簟簟蔽业纳砗髠鱽�(lái)了一陣陣的喘息聲，我向后瞥了一眼，只見(jiàn)身后一個(gè)二十幾歲的小伙，在寒風(fēng)中緩慢行走，我放慢步伐，細細地打量著(zhù)他，一件寬松的毛衣將他整個(gè)包裹起來(lái)，本就瘦弱的身軀，凸顯的更加消瘦，好像只要風(fēng)再大些，就能把他吹起來(lái)似的，蠟黃的.臉上架著(zhù)一副土里土氣的眼鏡，與他的年齡十分不協(xié)調。我一看他，心中便對他產(chǎn)生了厭惡的心理：什么人呀！穿這么少也不怕凍死。這么土氣，還想�？崦�？我不屑地對他白了一眼，便飛快地跑開(kāi)了。
我跑出了很遠，正好到了一個(gè)飯店的門(mén)口，就只聽(tīng)身后“撲通”一聲，一位大腿有殘疾的老人摔倒在地上，身旁的泔水桶也灑了他一身，散發(fā)著(zhù)惡臭。那位老人使勁地掙扎著(zhù)想站起來(lái)，卻一次也沒(méi)成功，終于老人失望了，絕望地低聲求救。路過(guò)的行人也都捂著(zhù)鼻子，視而不見(jiàn)，望著(zhù)那位老人，我的心受到創(chuàng )傷，擔心扶起他，他又會(huì )纏上我，可是我又不忍心……我該怎么辦呢？心中仿佛有一個(gè)大我和一個(gè)小我在打仗，爭不出是非，正當我猶豫不決時(shí)，他出現了……
我本來(lái)以為他會(huì )像別人一樣視而不見(jiàn)，誰(shuí)知他不顧老人身上的惡臭，扶起了老人，單薄的毛衣上沾滿(mǎn)穢物，我震驚了，他明明可以裝作看不見(jiàn)的……我的良心似乎也被扎了千萬(wàn)次。卻怎么也還不清自己的內疚，我也沖上前和他一起攙扶起老人，一起走向希望……
是他，在我成長(cháng)的道路上給我上了寶貴的一課，從此，心中那個(gè)小我離我越來(lái)越遠了！
成長(cháng)的記憶作文10
翻開(kāi)我的作文本，仔細觀(guān)察一年比一年進(jìn)步的文筆，翻看著(zhù)不斷變化的作文素材，我才發(fā)現：我寫(xiě)過(guò)母親，寫(xiě)母親對我始終如一的愛(ài)；我寫(xiě)過(guò)奶奶，寫(xiě)奶奶的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，慈祥善良；我寫(xiě)過(guò)同學(xué)，寫(xiě)過(guò)師長(cháng)，寫(xiě)過(guò)護士，寫(xiě)過(guò)警察……
偶然發(fā)現，我一直不曾寫(xiě)過(guò)父親，閉上眼，我十三年來(lái)的成長(cháng)對父親的記憶在腦海中浮現。
飯桌上，我滔滔不絕地對家人講述自己在學(xué)校的經(jīng)歷時(shí)，他總是一言不發(fā)，表情平靜如水，而當我眉飛色舞講到重點(diǎn)時(shí)，他又嚴肅地吐出一句：“吃飯別講話(huà)！”足以讓人噎死。
當我加足馬力，騎著(zhù)自行車(chē)往前飛馳，他總是跟在后面有條不紊，而當我氣喘吁吁停下腳步，他卻又突然加速，把我遠遠地甩在后面。
拍照時(shí)，我費盡心思地擺姿勢，擠出笑容，他總是遲遲不按快門(mén)，而當我放棄做動(dòng)作，他卻忽然拍下了照片，讓我哭笑不得。
他總是在媽媽與我鬧別扭時(shí)，讓我冷靜下來(lái)，而當我解決問(wèn)題后微笑的點(diǎn)頭。
在我猶豫不決，不知所措之時(shí)，他總是說(shuō)：“你自己安排�！北悴辉倮聿俏�，而當我作出決定后，他有很細致的分析。
他培養我好的習慣，讓我在合適的時(shí)間做合適的.事；他教會(huì )我如何走完漫漫長(cháng)路；他告訴我隨時(shí)保持真實(shí)的自己才是最重要的；他讓我成為一個(gè)有主見(jiàn)，有判斷能力的人……
他總是陪伴在我身邊，或遠或近，但不曾離開(kāi)過(guò)，而我隨著(zhù)我的記憶在父親的撫育下慢慢成長(cháng)。
成長(cháng)的記憶作文11
成長(cháng)的的步伐到來(lái)了，預示著(zhù)我們離童年又遠了一步。且成長(cháng)的煩惱也尾隨而來(lái)了。我們都渴望成熟，但同時(shí)也想停留在童年時(shí)的那段快樂(lè )的時(shí)光。然而，這是不可能的，以往的只能回眸，無(wú)法再重現了。
那是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)月的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲與不舍中度過(guò)的。雖然我是轉校生，只和她們相處了倆年。但這倆年中我過(guò)得很充實(shí)快樂(lè )。最后一個(gè)月中，老師忙著(zhù)給我們印資料試卷，給我們復習補課。雖心中會(huì )有一些緊迫感，但每一天都很快樂(lè )。雖然偶爾上課對著(zhù)資料上密密麻麻的字眼和老師在講臺上滔滔不絕給我們講解時(shí)會(huì )有些走神
但我們知道以后可能再也不會(huì )有這樣的情景出現了。頓時(shí)，心中摻雜了太多的無(wú)奈與憂(yōu)傷。有時(shí)確是很想回到那時(shí)候，和老師同學(xué)們上課時(shí)的情景。陣陣嬉笑聲時(shí)刻縈繞在耳邊，不斷回眸著(zhù)一些往事。
進(jìn)入初中后，我們都成長(cháng)了許多。不再像以前那樣肆無(wú)忌憚地和同學(xué)打鬧玩耍。時(shí)而煩惱，時(shí)而放聲歡笑。有時(shí)也會(huì )為作業(yè)和測試等發(fā)些小牢騷，但隨著(zhù)迎接每天早晨的光暉，我們的心情也好許了很多。面對體考，會(huì )考及中考，我們無(wú)所畏懼。因為我們知道只有勇于面對才能使我們更好的成長(cháng)。
在成長(cháng)的道路上，既會(huì )有鮮花和掌聲，也會(huì )有坎坷和磨礪。這些將會(huì )磨練我們的意志，促使我們更加成熟。成長(cháng)中我們有太多的煩惱與快樂(lè )。但我們依舊勇然向前走。每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都不同，我們只有在成長(cháng)中獲得責任，自立。
享受成長(cháng)帶給我們的.快樂(lè )。將回憶連成一串串彩鈴，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。平淡如水的日子里，我成長(cháng)了。許許多多的人也在掌聲與坎坷中成長(cháng)了，則陪伴我們的永遠是成長(cháng)的記憶。
成長(cháng)的記憶作文12
在成長(cháng)的歲月里；我經(jīng)歷了一些甜甜的時(shí)光，苦滋滋的味道，辣辣酸酸的時(shí)候，這些都讓我長(cháng)大了許多。在我的記憶里，成長(cháng)是拔節的玉米秸，每經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情，我就長(cháng)高了一節，又長(cháng)大了一歲。打開(kāi)我的成長(cháng)記憶，看到我七歲時(shí)學(xué)騎自行車(chē)，我就由不得的笑出聲。
七歲的那一次，看到小區里的鄰居阿姨經(jīng)常騎著(zhù)自行車(chē)在小區的道路上瀟灑地轉來(lái)轉去，使我十分羨慕，就央求爸爸也給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。趁熱打鐵，開(kāi)始自己練習騎自行車(chē)。
我非常喜歡運動(dòng)！騎自行車(chē)一定很簡(jiǎn)單吧！我一定會(huì )出手不凡！我得意洋洋的用雙腳蹬上車(chē)子。但我沒(méi)想到居然車(chē)子不得聽(tīng)我的使喚，我一不小心上來(lái)就摔了個(gè)大撲騰，一屁股坐到地下：“哎喲，疼死了，可把我折騰的”。我咬了咬牙齒，
使起吃奶的勁，雙手撐到地下，“噗的一聲”站了起來(lái)，向爸爸求助。爸爸非常耐心親切的給我說(shuō)教到騎自行車(chē)的理念：騎車(chē)必須要學(xué)會(huì )保持自己的平衡力，膽大而又小心，要耐心的沉住氣，爸爸扶著(zhù)我的'車(chē)把，他帶我溜達了幾圈，真的是��！爸爸真有一手，果然我學(xué)會(huì )了許多。
我對爸爸不由自已地說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)掌握了許多，讓我單獨練習來(lái)試試吧！”
爸爸說(shuō)：“知道了，你要小心點(diǎn)，快去吧！”
我試著(zhù)穩了穩神，隨著(zhù)爸爸講到的話(huà)，一路上慢悠悠的溜達著(zhù)。在不久，我就可以輕松的騎車(chē)上路了。我不但學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，還明白了一個(gè)成長(cháng)的大道理：“學(xué)事情總有一段過(guò)程，不可能一口吃成個(gè)胖子，要知難而進(jìn)，就能夠成功�！�
這就是我成長(cháng)中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(cháng)大，催我?jiàn)^進(jìn)。
成長(cháng)的記憶作文13
由于要搬家，所以我去我的房間簡(jiǎn)單收拾一下東西。在一個(gè)角落里，我發(fā)現了一個(gè)落滿(mǎn)了灰塵的木箱子。我小心翼翼地把它拿了起來(lái)，擦掉上面的灰，打開(kāi)一看，發(fā)現里面空蕩蕩的，只有幾張照片，我好奇地拿出一張，仔細地端詳了起來(lái)。
第一張照片，一個(gè)小女孩正嚎啕大哭地坐在一個(gè)石獅子上，毫無(wú)形象可言�？粗�(zhù)這張照片，當時(shí)發(fā)生的故事也清晰地浮現在我的眼前。
那年我6歲，和爸爸媽媽一起去成都玩。那天很熱，我們走在街上。突然，爸爸發(fā)現了一頭石獅子，便要我坐上去照張相�！安话�！那是個(gè)獅子！”我害怕地說(shuō)，不敢坐上去�！凹俚�，沒(méi)事啦！”“不要！”我傲嬌地把頭扭到一邊。爸爸二話(huà)不說(shuō)，一把把我抱到了上面，我嚇得哇哇大哭，就在這一剎那間，爸爸按動(dòng)了快門(mén)，將這一幕定格了下來(lái)。
回到家里，我生氣地把這張照片打入了“冷宮”，因為張嘴大哭的樣子太毀形象了。
放下這張，我又拿起了另一張更恐怖的.照片，看著(zhù)照片里的那張大花臉，真心覺(jué)得好笑極了。
還記得拍這張照片時(shí)的情形。那天，剛過(guò)完年，我和同學(xué)在我家玩。我們徹底玩瘋了，我索性把媽媽的化妝品都拿了出來(lái)，對著(zhù)鏡子化妝�？诩t不錯，來(lái)一點(diǎn)；眼影不錯，來(lái)一點(diǎn)……就這樣，我生生把自己化成了一個(gè)妖精。爸爸回來(lái)，看到這樣的我，不由分說(shuō)，又是一個(gè)快門(mén)。媽媽回來(lái)，看到這樣的我，笑疼肚子之后又把我臭罵了一頓。
……
如今，一張張照片，承載著(zhù)童年的快樂(lè )與幸福，成了我珍貴的記憶。
成長(cháng)的記憶作文14
成長(cháng)是一條彎彎曲曲的小道，一路上有春花，有夏陽(yáng)，有秋月，也有冬雪。成長(cháng)就是一個(gè)不斷體驗，不斷解惑的過(guò)程。
我的成長(cháng)，伴隨著(zhù)歡笑。與家人相處的每一天里，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)的就從我們的口中脫出，當我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，父母每天瞧著(zhù)我踉蹌的小模樣，都會(huì )忍不住的大笑，隨著(zhù)我漸漸成長(cháng)，有時(shí)候父母還是會(huì )取笑我，不過(guò)這時(shí)候的我牙嘴可伶俐了，我會(huì )不甘示弱的也去取笑父母。
在我的成長(cháng)道路上，我與父母的之間的歡笑，成了長(cháng)在我成長(cháng)小道上的春花，花兒燦爛明亮，當我走過(guò)，轉頭，春花迎著(zhù)清風(fēng)還在飄揚。
不管我今后走去了多遠，這些開(kāi)在我成長(cháng)道路上的花兒都不會(huì )枯萎，它們都在微笑著(zhù)面對我的每一次轉頭。
我繼續往前走著(zhù)，前面的道路曲折難尋，我頂著(zhù)烈陽(yáng)在不斷的尋找，出現在我眼前的是一個(gè)十字路口，我彷徨，我猶豫，汗珠從我的額上不斷的落下，最終劃過(guò)我的`臉龐，落去了我腳下的土地上。
最后，是天空中的那輪烈陽(yáng)給我指引了方向，所有在我們成長(cháng)道路上受過(guò)的苦，最終都將鋪墊成我們的成功之道。
時(shí)間繼續在流淌著(zhù)，我的步伐也不曾停下，我就是在這些不斷行走的步伐下緩慢的成長(cháng)，當我看到天空中的那盤(pán)明月的時(shí)候，我會(huì )抬頭欣賞一笑，這會(huì )是我成長(cháng)道路上最難忘的一幕風(fēng)景。
風(fēng)雪不知何時(shí)吹了起來(lái)，我往前的步伐艱難起來(lái)，經(jīng)過(guò)了炎熱，這時(shí)感受著(zhù)的風(fēng)雪，風(fēng)雪肆虐著(zhù)我的周身，寒冷襲擊著(zhù)我的身心，但我知道，只要我度過(guò)了這場(chǎng)冰雪，我又將迎來(lái)一個(gè)春天。
我的成長(cháng)有歡笑，有汗水，跨過(guò)的每一步艱險都讓我進(jìn)一步成長(cháng)。
成長(cháng)的記憶作文15
作為“新時(shí)代家庭婦男”的我，在媽媽的逼迫下，終于成功地學(xué)會(huì )了做飯。但失敗是成功之母，在成功背后，我也經(jīng)歷過(guò)一次次的失敗。
時(shí)間倒回一個(gè)月前，當時(shí)的我正在嘗試著(zhù)自己做飯�？粗�(zhù)條理分明的菜譜，第一次做飯的我卻犯了糊涂�！叭齻�(gè)人放三把大米，可這一把大米，又是多少？猶豫一會(huì )兒后，手掌向上，手指彎曲，從米袋中捧出了滿(mǎn)滿(mǎn)三大把大米，倒進(jìn)鍋里�？杀”〉拿讌s僅僅占據了一層鍋底，不禁懷疑了一下自己手掌的大小，于是在鍋里又放了半把大米。定好時(shí)間，自己則回到在空調運轉下涼爽地比的屋子，靜等飯熟。
大半個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了。一進(jìn)家門(mén)，我就邀功般地對她說(shuō)道：“媽?zhuān)易约喊玖孙�！”，媽媽驚喜地說(shuō)：“呀，長(cháng)能了呀�！边B高跟鞋都來(lái)不上換，就快步走到廚房中察看我的“戰果”了。我則笑著(zhù)在外面等待�？墒菋寢岄_(kāi)鍋后，又喊了一聲：“呀”充滿(mǎn)了心慌的味道，我心里一緊，也沖到了鍋前。
鍋里堆滿(mǎn)了煮好的米粒，有大半鍋之多。而水好像卻不翼而飛了，整個(gè)就是一南方稀飯的加強版！我立刻呆在了那里。
突然，我想到了那三把半的大米，小心翼翼地問(wèn)：“媽?zhuān)话汛竺状蠹s有多少？”媽媽回答：“就是你手向下抓一把呀！”“我是捧的'三把”我訕笑著(zhù)說(shuō)道�！吧岛⒆�，以后注意吧，不過(guò)第一次就弄成這樣，也算不錯了”媽媽也是一臉的無(wú)奈。
人一生中有各種的第一次，第一次就成功的，不多。失敗了，也沒(méi)關(guān)系，它會(huì )留給我們，從無(wú)到有的成長(cháng)記憶。
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