五年級議論文（通用58篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文是以議論為主要表達方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和主張的文章體裁。那么什么樣的議論文才是好的呢？下面是小編整理的五年級議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級議論文 篇1
有一個(gè)小小的問(wèn)題要問(wèn)你：“幸福是什么？”或許，這樣問(wèn)太抽象了，不如換一個(gè)問(wèn)法好了�！澳愀械叫腋＿^(guò)嗎？那么，那種感覺(jué)是什么？”沒(méi)錯，幸福是一種感覺(jué)，一種很微妙的感覺(jué)。
小時(shí)候，單純的我們以為七色花花瓣滿(mǎn)足我們的愿望，阿拉丁神燈變出的魔法，就是幸福。
大點(diǎn)了，希望自己是睡美人，終會(huì )有一天，一個(gè)王子會(huì )把自己吻醒，過(guò)著(zhù)幸福的生活，這就是幸福。
上小學(xué)高年級以后，以為成績(jì)好了，受老師和同學(xué)們的尊重，這就是幸福。
日復一日，我們所追求的幸福正在發(fā)生著(zhù)天翻地覆的'變化。那么，我的朋友“幸福究竟是什么？如何才能把握住幸福呢？”
張曼娟的《棉花糖保存的秘密》揭示了這個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。
幸福就像是棉花糖，吞下去后便迅速溶解在了嘴里。我們是永遠不能永久地保存著(zhù)棉花糖并讓它蓬松，甜蜜，有光澤的。
之前，我之所以說(shuō)幸福是一種微妙的感覺(jué)，是因為，它如一條彩虹，是只能看見(jiàn)，而摸不著(zhù)的，但這兵部代表它不存在。
幸福就像琴譜上的小蝌蚪，多的數也數不清，只是他們散落在人生的沙灘上，需要我們睜大眼睛仔細尋找，并放在一個(gè)小匣子里，珍藏起來(lái)。
幸福是一種微妙的感覺(jué)，幸福像琴譜上的小蝌蚪，多的數也數不清，只是他們散落在人生的沙灘上，需要我們睜大眼睛仔細尋找，并放在一個(gè)小匣子里，珍藏起來(lái)。
五年級議論文 篇2
從古到今，到春游時(shí)，我們會(huì )看到參天大樹(shù)和鮮艷的花朵，我們都會(huì )發(fā)出由衷的感嘆，誰(shuí)會(huì )注意他腳下的泥土呢？泥土是渺小的，是微不足道的，但是，泥土的作用是多么的偉大��！
你看那高聳入云的樓房是它再支撐，如果沒(méi)有了泥土，樓房將會(huì )垮倒，你看，那花兒開(kāi)得那樣繁茂，要不是泥土牢牢的抓住它們的根，狂風(fēng)將會(huì )把它們吹走，暴雨將會(huì )把它們沖走，冰雹將會(huì )把它們掩埋，難道你就沒(méi)有看到馬路兩旁到處都有凹凸不平的泥土，它們無(wú)怨無(wú)悔的守護了每一寸土地難道你就只覺(jué)得它是泥土？難道你竟一點(diǎn)也沒(méi)有想到要贊美它？難道在你的眼里只有花花草草值得你去贊美？難道你竟一點(diǎn)也不想到在這些花花草草的下面還有泥土，它們緊緊的.抓住花花草草不讓他們被狂風(fēng)暴雨所壓倒，它們看到花花草草受人愛(ài)戴，贊美。一點(diǎn)也不覺(jué)得委屈依舊干好自己的本職工作，這樣的精神難道不值得你去贊美？他們這種無(wú)私奉獻的精神，難道一點(diǎn)都不值得你去學(xué)習？泥土是我們生活中最常見(jiàn)的東西，我們每天都踩踏著(zhù)它們的身軀，它們不但不抱怨，而且每天都做好自己的本職工作，難道你就一點(diǎn)也不想到泥土的好？只想到這是他應盡的義務(wù)？難道你就一點(diǎn)也不想到他吃的苦受的累。
我愛(ài)泥土，我愛(ài)無(wú)私奉獻不求回報的泥土！
五年級議論文 篇3
寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質(zhì)。從古到今，都是為人寬容的人受到別人的`尊敬；而不善寬容的人，是不會(huì )受到別人的尊敬的。
清朝康熙年間有位大學(xué)士，名叫張英。一天張英收到家信，說(shuō)家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權，疏通關(guān)系，打贏(yíng)這場(chǎng)官司。張英閱信后，坦然一笑，揮筆寫(xiě)了一封回信，并附詩(shī)一首：
一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨？
長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇。
家人接信后，讓出了三尺宅基地。鄰居見(jiàn)了，也主動(dòng)相讓。結果形成了“六尺巷”。
這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今，成為美談。
寬容飽含著(zhù)理解。有了理解，就會(huì )有諒解，有同情；多一分理解，就少一分誤解，少一分怨恨，多一分融合。寬容使我們能更多地從對方的角度去思考問(wèn)題，更多考慮對方的想法和利益需求，這樣做有利于矛盾雙方相互溝通和充分理解。在此基礎上達成相互諒解，矛盾也就迎刃而解了。
說(shuō)理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”，從生活實(shí)際出發(fā)，表達自己的思想和看法，提出“寬容使我們能更多地從對方的角度去思考問(wèn)題，更多考慮對方的想法和利益需求，這樣做有利于矛盾雙方相互溝通和充分理解�！钡挠^(guān)點(diǎn)，入情入理，讓人信服。
五年級議論文 篇4
合作與競爭是這個(gè)時(shí)代永恒的話(huà)題，我們任何一個(gè)人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，人與人之間的競爭與合作是我們社會(huì )生存和發(fā)展的動(dòng)力。
在這個(gè)世界上合作無(wú)處不在，相信大家一定聽(tīng)過(guò)合唱團的演唱吧，合唱團就是通過(guò)合作才能唱出不同于普通演唱的美妙歌聲。即便是在大自然中，也處處可以看見(jiàn)動(dòng)物之間的合作，比如最常見(jiàn)的螞蟻，其實(shí)在不大的螞蟻家族中，有著(zhù)復雜的分工。工蟻負責探路和尋找食物；兵蟻肩負蟻巢的安全保障；蟻后則生育后代；還有的.哺養后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節都不行。如果螞蟻之間不互相合作，自己干自己的事，那么現在螞蟻這個(gè)種族恐怕已經(jīng)覆滅了。
合作需要不同的幾個(gè)事物共同完成，而且需要默契。如果事物間缺乏充分的信任，就不會(huì )有默契，合作也就不可能成功。所以合作是建立在彼此都信任對方這個(gè)前提上的。合作是一種精神，它源于信任，而且無(wú)處不在。
如果把一個(gè)國家比作一座尚未搭建好的用積木搭成的高樓大廈，那么人與人之間的合作就是這一塊一塊正在往上搭的積木，只有從事各種職業(yè)的人共同努力，才能撐起一片美好的天空。
本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出主題。接著(zhù)作者選取合唱團和螞蟻的故事來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，論證層次清晰，手法多樣，論述語(yǔ)言有理有據、有力，形象生動(dòng)具體。文末運用比喻句再次點(diǎn)題。
五年級議論文 篇5
只要是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。
怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚仍然遺憾；
見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的`風(fēng)景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒(méi)有老。即便真老了又怎么樣，不是有句話(huà)叫老當益壯嗎？
于是，我還想從大山那里學(xué)習深刻，我還想從大海那里學(xué)習勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習沉著(zhù)，我還想從森林那里學(xué)習機敏。我想學(xué)著(zhù)品味一種繽紛的人生。
人能走多遠？這話(huà)不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標。
不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實(shí)現了，便是光榮；目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
五年級議論文 篇6
假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人成為偉人�！{德·蘭塞姆
反省，可以讓失敗者重新站起來(lái)，迎接新的挑戰；反省，可以讓品行差的人成為一代偉人；反省，也可以使墮落的年輕人重新振作，攀上成功的高峰。
在德國，有個(gè)少年無(wú)惡不作，逃課、打架、搗亂……全世界的壞事他差不多都做盡了。但他的'作文寫(xiě)得特別棒，讓人幾乎看不出是個(gè)頑劣的孩子寫(xiě)的。
當人人認為他已不可救藥時(shí)，他遇到了一位新老師。新老師看了他的作文，說(shuō)他會(huì )成為一個(gè)像歌德一樣偉大的詩(shī)人。少年不信，于是老師告訴他歌德對待別人的做法。少年聽(tīng)后若有所思，反省了自己的所作所為，并認真的加以改正，最終成為了德國歷史上第一個(gè)像歌德一樣偉大的人。他，就是海涅。
反省的力量是多么強大，下面再來(lái)看一下不反省的后果。
項羽，拔山蓋世之雄，可最后還是輸給了昔日的手下敗將——劉邦。因為他心胸太過(guò)狹窄，只想憑一己之能經(jīng)營(yíng)天下，從不反省自己的過(guò)失，丟了韓信等許多能人，有一個(gè)范增還不好好利用，最后連范增也負氣而走、一死了之，這是多么大的過(guò)失��！而劉邦恰恰相反，韓信走后及時(shí)反省了自己的過(guò)失，追回韓信后又封為大將，最終打敗了項羽，統一了中國。
反省是水，人生是茶，只有多泡幾遍，茶才會(huì )香濃。
五年級議論文 篇7
一年四季中最冷的季節--滴水成冰的隆冬里，有一個(gè)溫暖芳馨的節日--元旦。在元旦，處處綻放出了新的一年的炫美。
元旦之樂(lè )何處尋？在那燈火通明大街處。元旦之際，大街上煥然一新：人來(lái)人往，何等熙攘；車(chē)水馬龍，何等繁華；張燈結彩，何等絢麗。在元旦，熱鬧非凡的大街讓隆冬綻放出火一般的熱情。
元旦之樂(lè )何處尋？在那街頭高懸的燈籠處。元旦之際，那羞答答的燈籠姑娘，穿著(zhù)火紅色的衣服，點(diǎn)綴著(zhù)一年的第一天，大街處，商店前，小區內，無(wú)不有她隨風(fēng)搖曳生姿的身影。夜幕降臨，她用身體燃燒釋放了光與熱，宛若九天上散落在人間的星星。
元旦之樂(lè )何處尋？在那皎潔的月光中。元旦之際，天空之上，月如圓盤(pán)，在空中向大地灑下銀輝，像位少女的梳妝鏡，是天空增添了一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)，也使元旦的奔放中又有了幾分含蓄，熱鬧中又有了幾分寂靜。柔光似水的月光無(wú)時(shí)無(wú)刻地點(diǎn)綴著(zhù)元旦佳節。
元旦之樂(lè )何處尋？數片美麗天地心。新的一天代表著(zhù)新的開(kāi)始，新的開(kāi)始也代表著(zhù)新的'萌芽。讓我們在新的一天中有一個(gè)新的開(kāi)始，在新的開(kāi)始中爆出最美人生的新的萌芽！
本文作者采用排比的句式把元旦的快樂(lè )體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。這篇文章以詩(shī)性化生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了作者對元旦快樂(lè )的贊美以及對新一年的期盼。
五年級議論文 篇8
驀然回首，人猶在而魂已逝，景依舊而神盡失…
——題記
在這繁華喧囂的環(huán)境中,充斥著(zhù)一種叫文化的東西。覺(jué)得迄今為止，文化生活猶如洪水猛獸般泛濫，其中不乏有庸俗之風(fēng)，亦可謂文化生活之糟粕者。我們生活在這個(gè)以“酷”為時(shí)尚趣味的年代里，言情，武俠小說(shuō)人氣指數，驀地，狂飆，這也是情理之中的，悲歡離合悵惘纏綿被融溶在其中，它們讓不計其數的少男少女“飛“至“理想”的極限，不能自制，最終跌至谷底。人性的.弱點(diǎn)，往往是低俗文化的切入點(diǎn)。
當今文化需重新審視，用更為嚴格的眼光去辨析它們，屏棄那茍存中蕪雜。我們有著(zhù)一脈相通的文化底蘊，卻不斷為現代那庸俗文化所覆蓋，該類(lèi)文化之所以肆無(wú)忌憚地傳播，原因在于有某些可憐的人類(lèi)不厭其煩地充當著(zhù)其中的犧牲者，竟然還樂(lè )在其中，呼吁現在的年輕人，千萬(wàn)不要做“垮掉的一代”。
“寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚”，我們要正確地辨別當今文化，不要盲目地隨波逐流。人要有藝術(shù)地，有品位地生活，時(shí)間照樣流逝，世界照樣運轉，一切都將不再重來(lái)。
文章開(kāi)頭以題記入手，點(diǎn)明了當今文化以丟魂的文章主題，形式新穎。小作者對文化需要審視進(jìn)行了論述，列舉了言情小說(shuō)等無(wú)營(yíng)養小說(shuō)人氣之高的現象，表達了“要正確地辨別當今文化，不要盲目地隨波逐流”的愿望。
五年級議論文 篇9
阿萊桑德雷梅洛曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《要懷著(zhù)希望》，里面曾寫(xiě)道：“挺起胸膛去迎接朝霞的藍天，希望之光已經(jīng)在地平線(xiàn)上升起，邁開(kāi)堅定的步子，迅猛地朝前奔去�！�
我們要相信，路，總會(huì )有的。你相信它就存在。你還為學(xué)業(yè)失利而困苦嗎？現在有多種途徑可以繼續深造。你還為前女友離去而悲傷嗎？說(shuō)不定下一個(gè)就是你的未來(lái)。你還為丟失工作而一籌莫展嗎？調整心態(tài)，積極地尋找，總會(huì )有收獲的。
我們不缺乏成功的可能，而是把大部分時(shí)間用在杞人憂(yōu)天、自暴自棄、顧影自憐，而我們需要做的只是一個(gè)改變，讓我們相信路，總會(huì )有的.。如果你都放棄了自己，沒(méi)有人會(huì )來(lái)幫助你。
路，總會(huì )有的。西天取經(jīng)尚且九九八十一難，我們這點(diǎn)挫折算的了什么呢？人們總期盼一帆風(fēng)順的人生，卻忽視了跌宕起伏的過(guò)程才是最寶貴的財富。路，總會(huì )有的。讓我們心中不斷地默念這句話(huà)，化為我們心中力量，勇敢地站起來(lái)，迎接所有的挑戰，讓耀眼的陽(yáng)光卸下黑夜的濃妝。
本文是一篇議論文，觀(guān)點(diǎn)明確，論證充分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結構合理。寫(xiě)議論文最主要就是論點(diǎn)要明確，論證要到位，論據要統一。本文作者能夠抓住“路，總會(huì )有的”這個(gè)論點(diǎn)來(lái)闡述的，通過(guò)富有哲理性的語(yǔ)言進(jìn)行充分說(shuō)明，有理有據，結構嚴明。
五年級議論文 篇10
今天一早，我早早地來(lái)到小桔燈上學(xué)。
“叮叮叮，上課啦！”我急忙回到座位上�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習怎樣做竹簽陀螺�！�
“好，每位同學(xué)都有四根竹簽和兩個(gè)像膠塞和四根皮筋�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊開(kāi)始給我們發(fā)材料。老師教我們怎樣做竹簽陀螺。然后我們就迫不及待地開(kāi)始做了。我先把兩根竹簽綁在一起，然后將它們倆拉開(kāi)，這就是陀螺的“胳膊”了。再把另一根竹簽橫著(zhù)固定在兩只“胳膊”上，就做成一個(gè)三角形了。最后把第四根竹簽豎著(zhù)固定，就變成一邊一個(gè)三角形了。做好之后，在它的兩只“胳膊”上插上橡膠塞子，太好了，這么簡(jiǎn)單就做好了。
做好之后，我把它立在我的.指頭上�！斑�？怎么立不起來(lái)？”我們疑惑地看向老師�！罢l(shuí)讓你們沒(méi)等我說(shuō)完就開(kāi)始做��！告訴大家一個(gè)科學(xué)知識——重心越低越平穩�！�
我想了想，終于明白老師是什么意思了，原來(lái)，是我的陀螺重心太高了。我把它的“胳膊”向下拉，把中間的竹簽向上推，終于立起來(lái)了，我真開(kāi)心。
老師最后給我們講了重心在生活中的廣泛運用，比如：電扇、麥克風(fēng)架、三輪車(chē)……它們都是運用重心越低越穩定的原理才保持穩定的。
這一節課結束了，我從中明白了生活中有許多的科學(xué)秘密，也懂得了要用心觀(guān)察，才能發(fā)現它們其中的奧秘。
五年級議論文 篇11
我曾經(jīng)幻想：如果有一天，地球破滅了，會(huì )怎樣？慢慢地，我便進(jìn)入了我的幻想中……在2060年，一個(gè)新的地球映入我的眼簾，這個(gè)地球已經(jīng)要成為一個(gè)廢墟，豆大的酸雨不斷地從天空落下，強烈的紫外線(xiàn)也射到了我的周?chē)�，墻壁被酸雨弄成了個(gè)馬蜂窩。過(guò)往的行人一路小跑，放眼望去，雨中竟只有兩三棵不起眼的小樹(shù)，小草低著(zhù)頭，不時(shí)地還會(huì )刮來(lái)幾陣強大的沙塵暴。行人都穿著(zhù)一件件沉重的大衣，大概只有這種衣服才能防止沙塵暴和酸雨吧！
從一個(gè)老人口中，我終于知道了原因：
由于人們太沒(méi)有環(huán)保意識，工廠(chǎng)不斷排出黑色的廢水，有人還會(huì )向水中扔一些亂七八糟的東西，工廠(chǎng)和汽車(chē)排放出的廢氣，破壞了大氣層，大氣層的污染使得天空下起了酸雨；人們?yōu)榱俗龊每雌恋哪局萍揖�，瘋狂的`砍伐著(zhù)樹(shù)木，使全國荒漠化快速加大；人們?yōu)榱碎_(kāi)采石油、煤、礦，把一座座大山弄得千瘡百孔；酸雨和沙塵暴破壞了莊稼，人的環(huán)保意識也越來(lái)越淡薄，終于造成了今天這種可怕的景象�，F在，唯一的地球也面臨著(zhù)死亡的危脅，植物已經(jīng)在人類(lèi)的破壞下面臨著(zhù)絕種的危機，地球正在流血，我們的大地母親在為我們的所作所為感到嘆息，地球正在傷心的哭泣著(zhù)。
我們只會(huì )向他人索取，卻不能付出，地球在憤怒，讓我愛(ài)護這個(gè)唯一的充滿(mǎn)了生機與愛(ài)的地球吧！
五年級議論文 篇12
每個(gè)人都有一個(gè)中國夢(mèng)，而我呢，也有一個(gè)美麗的中國夢(mèng)！
我的第一個(gè)夢(mèng)是富強夢(mèng)，現在中國有很多的貧困人口。我希望讓中國的貧困人口少一些，讓中國更加富強！第二個(gè)夢(mèng)是強軍夢(mèng)，現在，我們中國附近的國家在說(shuō)中國，我們一定要強化我們的軍事能力，這樣，我們才能保護我們的國家。第三個(gè)夢(mèng)是團結夢(mèng)，我們中國有很多的少數民族，在這幾個(gè)月里，藏族的一些人民和我們鬧不和諧，我們希望我們五十六個(gè)民族是一家，一定要和諧、和睦共處。第四個(gè)夢(mèng)是文明夢(mèng)，我們身邊有很多不講文明的人，如：隨地吐痰、亂扔垃圾、把煙頭扔在馬路上的人等，我們不能這樣不文明，一定要改正這些陋習，看見(jiàn)別人這樣，讓別人不要犯這樣的錯，這樣才會(huì )更好。第五個(gè)夢(mèng)是美麗夢(mèng)，現在我們一些中國的城市很亂，我們希望讓中國更美，更干凈，更舒適，這些事，不是一人兩人能完成的，而是我們十三億人共同完成的`，讓我們一起努力吧！第六個(gè)夢(mèng)是兒童夢(mèng)，現在有很多跟我們一樣大的孩子沒(méi)有上學(xué)，幫父母干家務(wù)，我們希望讓這些孩子能去學(xué)校去學(xué)習知識，讓他們也能學(xué)習到更多的知識和更多的學(xué)問(wèn)……
這就是我的中國夢(mèng)，我希望中國要比現在要更加干凈，更加美麗！
這是一篇關(guān)于中國夢(mèng)的文章，作者將中國夢(mèng)具體化，對中國夢(mèng)有自己的獨特見(jiàn)解，運用議論抒情等手法，生動(dòng)的寫(xiě)出了為實(shí)現中國夢(mèng)，同學(xué)們應在實(shí)現自我的同時(shí)為中國夢(mèng)獻出一份自己的力量。
五年級議論文 篇13
“希望”？什么是“希望”？“希望”是我們夢(mèng)寐以求的愿望或理想。為了完成“希望”，我們不怕挫敗，我們的精力源源不絕如活水的源頭�！跋Ｍ闭戎�(zhù)我們去實(shí)現。俗話(huà)說(shuō)：“人類(lèi)因為夢(mèng)想而偉大”讓我們懷抱著(zhù)“夢(mèng)想”與“希望”，往美好的未來(lái)努力向前沖刺。
有些人位了實(shí)現、達成自己的“希望”，努力工作、拼命奮斗；但有人在努力當中，被挫折打敗了，竟一蹶不振，從此如行尸走肉，甚至不堪一擊而跳樓、燒炭，結 束寶貴的生命和美好的未來(lái)。如此一來(lái)，理想和希望，怎么有實(shí)現的一天呢?懷憂(yōu)喪志的'人已經(jīng)喪失了他的自信心而自暴自棄；成天空談夢(mèng)想的人，不切實(shí)際，只是紙上談兵，建造空中樓閣，這種希望怎么能實(shí)現呢?
但有些人不怕任何的挫折、任何的打擊，即使粉身碎骨也絕不放棄。光明璀璨的未來(lái)，正等著(zhù)他們去實(shí)現，他們愈挫愈勇、不畏任何挫敗，不斷的努力就會(huì )成功“希 望”對他們來(lái)說(shuō)是指日可待的。就像音樂(lè )之父——巴哈，他從小彈著(zhù)大鍵琴長(cháng)大，因為自己喜愛(ài)鋼琴的聲音，于是天天努力奮斗，他八歲的時(shí)候就名聲遠播，真所謂 “皇天不負苦心人”��！
我們的希望、目標雖然遙遠，但只要一步一腳印，希望絕非遙不可及。讓我們以積極奮戰的心迎接挑戰，也讓我們以興高采烈的心，看見(jiàn)希望、迎接成功。
五年級議論文 篇14
相信每個(gè)人都知道生命是可貴的，但是否每個(gè)人都知道要珍惜生命，創(chuàng )造生命的價(jià)值呢？
我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)它像什么。生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會(huì )回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會(huì )回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時(shí)，往往會(huì )遇到很多的困難，要是能以樂(lè )觀(guān)向上的精神去對待他，他會(huì )變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會(huì )變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說(shuō)生命中的種種磨難就是痛苦的，有時(shí)候，痛苦也是一種幸福，一種快樂(lè )，只要能夠用樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去對待生命，去對待生命中的每一件事。
生命像一縷溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿(mǎn)足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時(shí)給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。
其實(shí)，生命也像一場(chǎng)春雨，重要的不在于大小，而在于及時(shí)。生命是一個(gè)進(jìn)取、斗爭的過(guò)程，我們應該學(xué)會(huì )去享受生命中的痛苦和快樂(lè )。在痛苦中感悟生命，認識生命。在生命的快樂(lè )中體驗生活的美好，認識生命的.本質(zhì)，懂得應對生命持有的態(tài)度。
這篇文章作者以“對生命的態(tài)度”為主題，將“生命”比作“一面鏡子”、“一縷陽(yáng)光”以及“一場(chǎng)春雨”等，寫(xiě)出了我們對于生命的不同態(tài)度的影響。文末一句“我們應該學(xué)會(huì )去享受生命中的痛苦和快樂(lè )”，升華了主題，富有豐富的意蘊。
五年級議論文 篇15
今天是六一兒童節，我邁著(zhù)愉快的步伐，手拿精心準備的禮物來(lái)到了張良作文館和同學(xué)們交換。
我偷偷地取出了我的“鹿晗”人偶，準備抽一個(gè)大獎回來(lái)。
張老師開(kāi)始朗讀他備好的游戲規則：每個(gè)人先在便利貼寫(xiě)上自己的姓名，第一組用紅色的，第二組黃色的，第三組藍色，放在箱子中，再抽取一張撲克牌數字從小到大，花色由方塊，紅桃，黑桃，梅花。張老師走到了我的面前，我的`心頓時(shí)一上一下，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我一抽，一看居然是“方塊９”。我暗暗高興：不晚，９號的第一個(gè)。
時(shí)間一分一秒的流逝，教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
“盧楊貝貝中性筆一支、董承樂(lè )田螺一個(gè)、俞彬伊書(shū)簽一枚……”
很快就到我了，我掃了一眼便利貼，發(fā)現黃色的便利貼只有一張了，我看了一下第二組，只有林佳雯的禮物還在，我馬上斷定那個(gè)就是她的。
“林佳雯”我問(wèn)了一下她，“你那個(gè)是什么呢？”
“電風(fēng)扇！也不知道會(huì )是誰(shuí)抽到�！彼敛华q豫地說(shuō)。
我心中暗想：我會(huì )抽到。
……
張老師大叫一聲：“方塊９，方塊９是誰(shuí)？”
“我，是我！”我連忙將撲克牌高高舉起，大聲地說(shuō)。
我大步流星地走了上去，看好了黃色便利貼的地方，一抽。
哈哈！果然是她的，只見(jiàn)她十二分不情愿將她的電風(fēng)扇給了我，而我卻樂(lè )開(kāi)了花。
五年級議論文 篇16
今年6月1日，我們觀(guān)看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！
在學(xué)生們熱切的期待下，我們迎來(lái)了一年一度的兒童節。早上，學(xué)生們穿著(zhù)節日服裝來(lái)到學(xué)校。校園里，彩旗飄揚。節日的舞臺上，巨大的幕布上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)美麗的藝術(shù)詞“追逐陽(yáng)光，快樂(lè )成長(cháng)”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。
藝術(shù)表演就要開(kāi)始了，但是天氣不太好。本來(lái)只是晴空萬(wàn)里，現在卻下著(zhù)毛毛雨。不過(guò)同學(xué)們都沒(méi)什么情緒，大家都在興致勃勃的談?wù)摻酉聛?lái)的表演。
表演開(kāi)始了，第一個(gè)節目是我們五年級聯(lián)合表演的舞蹈。節目開(kāi)始時(shí)，演員們隨著(zhù)音樂(lè )的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地揮舞著(zhù)漂亮的裙子。他們的舞蹈是無(wú)止境的，牽手轉了一會(huì )兒手。優(yōu)美的舞蹈贏(yíng)得了觀(guān)眾的熱烈掌聲。節目繼續，有動(dòng)人的歌曲和美妙的`舞蹈…
下午，最吸引學(xué)生的有趣的花園活動(dòng)開(kāi)始了。有“抓小豬”游戲和“釣魚(yú)”游戲…
其中最有意思的一個(gè)游戲是“用爆破聲吹蠟燭”，游戲場(chǎng)地前排隊的學(xué)生排起了長(cháng)隊。我花了很長(cháng)時(shí)間玩游戲。游戲開(kāi)始的時(shí)候，主持人問(wèn)我：“你最喜歡的水果是什么？”我歇斯底里地對著(zhù)蠟燭大喊：“葡萄！”第一個(gè)是我吹出來(lái)的。然后，主持人又問(wèn)我：“過(guò)年該放什么？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最后我終于在四分鐘內吹了六根蠟燭，如愿得到兩張彩票。然后，我參加了“平衡木”和“猜對”的游戲，用彩票換了一個(gè)漂亮的口哨。
哈！有61的感覺(jué)真好！
五年級議論文 篇17
六一節到了。這一天，我是多么的開(kāi)心呀，活像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動(dòng)。
那一天陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋，各個(gè)班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿(mǎn)了五顏六色的旗子，在微風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個(gè)“設計師”搞成那個(gè)樣了：門(mén)口掛上了“門(mén)簾”，窗戶(hù)上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿(mǎn)了拉花，彩旗。
老師讓大家來(lái)表演節目……等每個(gè)同學(xué)都表演完，老師也評完獎后，就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個(gè)椅子在中間圍成圓形，找到幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)椅子轉，我們唱著(zhù)歌，當老師說(shuō)“�！睍r(shí)，這幾個(gè)同學(xué)就去搶椅子，搶不到的.就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個(gè)同學(xué)上去，最后只剩周煦林、張明輝，本來(lái)他們搶得到的，但他們誰(shuí)也沒(méi)去搶?zhuān)驗樗麄冾^都轉暈了，椅子在哪都不知道，結果沒(méi)人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個(gè)人上了，當聽(tīng)到老師說(shuō)停時(shí)，熊少華迅速抓住身旁的椅子，心里很是高興，并且有點(diǎn)沾沾自喜。第二回，可他沒(méi)搶到。結果是楊輝得了第一……
這次的六一兒童節，同學(xué)們過(guò)得都十分開(kāi)心，校園里還久久回蕩著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，我相信這個(gè)六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！
五年級議論文 篇18
今天是國際六一兒童節，我們學(xué)校組織各班玩游戲，我開(kāi)心得不得了，下面就讓我來(lái)告訴大家是我們是怎么度過(guò)快樂(lè )的六一兒童節吧。
早上第一節課是，我們每個(gè)小朋友都要輪流上臺表演，大家都聚精會(huì )神的聽(tīng)，另外我們班還第一次得了“五星級班隊”這讓我們全班同學(xué)都特別興奮。
接下來(lái)節日狂歡開(kāi)始了，首先我們來(lái)到231班，他們舉辦的`是“美食街”，到門(mén)口一看真是人山人海，雖然擠了半天才擠了進(jìn)去，但終于還是吃到了令人垂涎三尺的美食。
然后我們開(kāi)始了“心有靈犀”的游戲，我來(lái)比劃夏曉蕊猜，可比劃了半天夏曉蕊還是一臉的不會(huì )，到結束時(shí)我們才猜出了一個(gè)，所以只得到了一個(gè)果凍的獎勵，下回努力吧！
再然后我們又到了225班的“請入洞”，規則是用一根棒子，投入到一個(gè)瓶子中，誰(shuí)投得多誰(shuí)就得禮品，到我了，我用手輕輕一投，差一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)中，真可惜。
最后，我們又玩了“恐怖箱”，排了很長(cháng)時(shí)間的隊，終于輪到我了，老師把我們的眼睛蒙上，眼前一片漆黑，我好怕哦，緊緊的抓住夏曉蕊，夏曉蕊告訴我，我要摸得東西很可怕。老師讓我們抓出來(lái)，我一聽(tīng)嚇得夠嗆，根本不敢下手。大家鼓勵我，可最后我還是沒(méi)鼓起勇氣去抓，后來(lái)老師告訴我，其實(shí)里面只是蚯蚓，但還是嚇得我驚魂未定，哎，今后還是要把膽子練大點(diǎn)。
這次六一過(guò)得可真開(kāi)心，希望以后的六一都能過(guò)得像今天這樣愉快。
五年級議論文 篇19
“丁毒鈴毒……”響了，我們都關(guān)了燈，休息了一會(huì )兒。過(guò)了一會(huì )兒，“胡露露，胡露露”的呼嚕聲，“咳咳，咳咳”的咳嗽聲，“吱呀，吱呀”的翻身聲引起了床的震動(dòng)，仿佛匯聚成了一曲沉睡的進(jìn)行曲。我們同學(xué)陪著(zhù)這首歌，吵吵鬧鬧的房間突然平靜下來(lái)，我卻無(wú)法平靜下來(lái)。我不時(shí)在床上翻來(lái)覆去，有時(shí)看表，有時(shí)看夜。為了快，我擠進(jìn)了前20名，于是我把拖鞋放在了最好的座位上，少脫了一條內褲，連襪子都脫了一半。我心想：“擠不進(jìn)去怎么辦，我又要受罰了……”我不敢想下去，眼睛一直睜著(zhù)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，耳朵也在仔細聽(tīng)著(zhù)隨時(shí)可能發(fā)生的哨聲，但很快就睡著(zhù)了。
“集合！集合！來(lái)，你看，其他班的同學(xué)都已經(jīng)到操場(chǎng)了，都起來(lái)了……”高老師一邊喊，一邊把學(xué)生拉了起來(lái)。我猛的睜開(kāi)眼睛，聽(tīng)到催促的聲音，拎著(zhù)一雙衣服鞋子坐了起來(lái)，然后沖出宿舍，向操場(chǎng)走去。也有一些學(xué)生真的像豬一樣。他們睡得像頭豬。他們被老師拉起來(lái)，又睡著(zhù)了。這對高老師來(lái)說(shuō)很累！事實(shí)上，我還沒(méi)有完全清醒，所以我在排隊。出乎意料的是，我擠進(jìn)了前排，我們班只有一半的.人。
在看不見(jiàn)手指的夜晚，我經(jīng)歷了當兵的艱辛。我們回宿舍，沒(méi)擠進(jìn)前20的同學(xué)只能背著(zhù)背包沿著(zhù)跑道跑五圈，而我可以睡得很香，甜甜的睡著(zhù)！
五年級議論文 篇20
今天是大年三十，又可以在外婆家吃一頓豐盛的年夜飯了。
一大家子十多口人圍著(zhù)一張大桌子吃飯，餐桌上擺放著(zhù)各種各樣的飯菜。有牛肉、公雞、馬面魚(yú)等，我最百吃不厭的要算土豆和油炸湯圓了�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我已經(jīng)口水直流三千尺了�！伴_(kāi)飯啦”，隨著(zhù)一聲歡呼聲，大家揮舞著(zhù)筷子，邊吃邊聊著(zhù)今年的打算和去年的收獲。我說(shuō)的當然是好玩的`游戲了。我先吃了土豆，然后津津有味地吃了一條馬面魚(yú)，又吃了半盆油炸湯圓﹍﹍我心里暗暗想：如果天天都能大魚(yú)大肉就好了。媽媽看見(jiàn)我吃的狼吞虎咽的樣子,笑著(zhù)說(shuō)“小心，別噎到了�！�
吃完飯后，我拿了煙花來(lái)到院子里,只見(jiàn)天空中一朵朵五顏六色的禮花飛升降落，忽暗忽明，五彩繽紛，把夜幕點(diǎn)成了鮮花的世界�？粗�(zhù)大家放得這么開(kāi)心，我也迫不及待地拿起了一個(gè)“杜丹花”，小心翼翼的點(diǎn)燃了導火線(xiàn)，導火線(xiàn)漸漸的燒沒(méi)了，火花頓時(shí)顯起神通，一下子就開(kāi)出了一朵金色的杜丹花。一眨眼，這花又化作無(wú)數小花，四處散開(kāi)，變幻莫測，一會(huì )兒是黃色的，一會(huì )是紅色的就像一群彩蝶在空中飛舞。我連說(shuō)好看好看。我又拿了五十六枚煙花彈�？�，一只只小蝌蚪直沖云霄，變成了亭亭玉立的玫瑰花，桃花﹍﹍
放完了煙花，我又躺進(jìn)火熱的被窩。大家一起看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，屋子里不時(shí)傳來(lái)好看，精彩兩個(gè)詞。在歡歌笑語(yǔ)中我不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
我想：如果每天都是大年三十就好了。
五年級議論文 篇21
今天是周三，又是令人期盼的一天。早上吃過(guò)飯后，我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校了。
上體育課時(shí)，老師突然說(shuō)讓我們練習打籃球。首先是基礎練習，老師讓我們聚在旁邊聽(tīng)他講，開(kāi)始講了，手要一只背在后面，一只在左側或是右側，鞋子外全掌拍打。一開(kāi)始我練習的時(shí)候總是在中間拍打，想去左邊時(shí)，球怎么也不聽(tīng)使喚，想去右邊時(shí)，球卻往別地“走”了，球好像有心靈似的，非常淘氣，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的反復練習，我打的稍稍熟練了一些，好歹球不“跑”了，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)老師的樣子，彎腰，抬頭，手放在背后，眼睛直視前方，那個(gè)樣子我作出來(lái)就像個(gè)小丑，特別滑稽。
在練習完拍球后，老師又讓我們練習投球。��！我可是一個(gè)投籃“高手”，老師讓我們每排一組，我們拿著(zhù)球跑到了球架旁，我看見(jiàn)了一個(gè)球進(jìn)了，哇，是張羽帆投的，她真的好厲害呀，我再望眼一看，居然是站在三分線(xiàn)，真是籃球精英啊。我跑過(guò)去，拿著(zhù)球用平生最大的力氣，將球舉過(guò)頭頂使勁往上投，呀，球滾了，我連忙去撿，又回到球架旁，又投了一次，在球要落地時(shí)，我生怕球會(huì )砸到我，于是，連忙跑開(kāi)了。想投準真不是件容易的事情��！
最后，老師又教了我們一次要領(lǐng)，用手托住球面，另一只手輔助它，對準籃筐，向上投去，球落下來(lái)時(shí)，躲開(kāi)別人扔的球，去自己球那里。我又按照老師教的.來(lái)了一次，果然成功了。想打好籃球，就一定要按照老師教的動(dòng)作要領(lǐng)反復練習才行！
這節體育課真是有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和快樂(lè )��！
五年級議論文 篇22
冬爺爺邁著(zhù)慵懶的步伐走了，期盼已久的春姑娘踩著(zhù)歡快的腳步向我們走來(lái)，迎面吹來(lái)一陣春風(fēng)，使人神清氣爽。春天好像真的來(lái)了！
清晨，當第一縷溫柔的陽(yáng)光籠罩大地時(shí)，那冷酷的冰塊便慢慢消融了，人們脫去了厚重的冬衣，換上了漂亮輕便的.春裝，來(lái)到廣場(chǎng)上，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，漫步在鵝卵石鋪就的路上，天氣雖還有些春寒，卻也不再那么凌厲。路邊黃綠交錯的草地上，小草們已不再是睡眼惺忪，它們聽(tīng)見(jiàn)了春姑娘的呼喚，變得生機盎然�；▔镆渤尸F出了春的顏色，一朵朵努力開(kāi)放的小花點(diǎn)綴其中，乍一看如同顆顆寶石鑲嵌在一張大綠毯上，這一切在春光的照耀下煞是好看！
我轉身走下臺階，走到河堤的欄桿旁，憑欄遠眺，一江春水洋洋灑灑的流淌著(zhù)，跳躍著(zhù)，頭頂那溫柔的陽(yáng)光毫不顧忌地掃在水面上，折射出銀光點(diǎn)點(diǎn)，岸邊的水鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)掠過(guò)水面，驚得水中偷偷浮出水面分享這美好初春新鮮空氣的小魚(yú)兒驚慌地跳躍著(zhù)，使得原本平靜的水面漾起朵朵荷葉般圓圓的波紋，暗示著(zhù)大自然生命力的無(wú)處不在！依偎在水邊的柳樹(shù)也抽出了嫩芽，搖著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的發(fā)梢，這一切的一切都昭示著(zhù)春天正以它自己的方式向我們走來(lái)！美好的2017也就此翻開(kāi)了篇章！
在新的一年里我也應該如同這生機勃勃的春天般，充滿(mǎn)活力的好好學(xué)習，好好生活，努力在各個(gè)方面都向著(zhù)更好的自己進(jìn)發(fā)！嗨！2017我來(lái)啦！
五年級議論文 篇23
默默的，冬爺爺走了，悄悄的，春姑娘來(lái)了。
春姑娘，邁著(zhù)輕盈的步伐，從四季神手中接過(guò)四季法棒中的一個(gè)——春。她悄悄地來(lái)到人間，看到因為之前冬爺爺的脾氣太過(guò)暴躁，不是扔乒乓球般大的冰刨發(fā)泄，就是用厚厚的積雪將植物擺壓倒，這下植物們都不敢出來(lái)玩耍，只敢躲在家里。熱愛(ài)熱鬧與生機的春姑娘，看盡人間一片寂靜，不僅幫助植物們用她的百寶箱療了傷，還賜予了植物們勇氣和生機。
于是花開(kāi)了, 那千百朵笑臉迎人的鮮花，正在用清脆的聲音微笑低語(yǔ)：春天來(lái)了!春天來(lái)了!小動(dòng)物們聽(tīng)到春天來(lái)了的消息，紛紛跑出來(lái)玩耍，好一片生機勃勃的場(chǎng)面。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè )地飛翔著(zhù)，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子。一陣春風(fēng)拂過(guò)，小花擺動(dòng)著(zhù)芊芊細腰，展現著(zhù)迷人的舞姿，風(fēng)越大，她卻藏得越深，河旁的垂柳也受了花兒的舞動(dòng)，在微風(fēng)中，婀娜多姿，擺動(dòng)著(zhù)她那千萬(wàn)條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹(shù)姑娘在洗自己美麗的`頭發(fā)。
地里，是綠油油的小麥和油菜，有的人在田間勞動(dòng)……一片勤快干活的景象。農民伯伯是春天的主人公，整個(gè)春天像是被農民伯伯掌控了似地到處都是綠油油的，美極了！農民伯伯將晶瑩的汗水伴著(zhù)美好的希望希望一齊種下地去。
��！春姑娘來(lái)到人間，久違的春天來(lái)了！讓我們張開(kāi)雙臂，去迎接她吧！
五年級議論文 篇24
暑假來(lái)了，按照秋假前的計劃，我們準備去蘇州城住上一天，這找賓館可是個(gè)大難題。在去的前一天晚上，媽媽在電腦上定了一家看起來(lái)挺不錯的賓館，準備明天就住在哪兒。
時(shí)間過(guò)得真快，一覺(jué)起來(lái)，我已坐上了開(kāi)往蘇州的車(chē)子，司機爸爸以140碼的速度在高速公路上行駛，一眨眼，我們的車(chē)子就到達了蘇州。
開(kāi)始找賓館了，我們隨著(zhù)公路上牌子的指示，竟然開(kāi)到了人家種菜的田地里，天哪！眼前出現的只是一大片的莊稼，路的兩邊都是一大片一大片的稻田，就像一塊金色的地毯。這哪是人住的地方。隨后，我們的車(chē)就急速掉頭，開(kāi)始了第二次尋找，我們問(wèn)了許多路人，根據他們的指示，我們竟開(kāi)到了正在修路的地方，那里滿(mǎn)是灰塵，遠看就像一片沙漠，根本沒(méi)有賓館，我們在失望中穿梭在馬路上，我們過(guò)了一座橋，忽然，五個(gè)大字呈現在我們眼前：五洲大飯店。找到了！ 找到了！正當我們歡呼的`時(shí)候，爸爸指了指車(chē)水馬龍的街道，說(shuō)：“這兒太吵了，不適合我們�！蔽覀冇珠_(kāi)始了艱難的旅程，此時(shí)此刻，我們已經(jīng)累得受不了了�？墒菦](méi)辦法，晚上總不能睡車(chē)上把？
終于，經(jīng)過(guò)了許多考驗的我們，找到了一家既高級又便宜的賓館，這對于我們來(lái)說(shuō)真是一件比什么都好的大喜事，此話(huà)說(shuō)得好，堅持就是勝利�，F在，別提我們有多高興了！
五年級議論文 篇25
很多人說(shuō)：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛工人，但是只靠環(huán)衛工人是不夠的，更要靠我們的`自覺(jué)。只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì )美十分。
你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹(shù)，如果每一個(gè)人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節約一棵樹(shù)，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用，而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現在起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!
垃圾類(lèi)別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾�？苫厥绽校簣蠹�、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹(shù)葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。
有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭做文明市民吧!
五年級議論文 篇26
我們班有一個(gè)被我們稱(chēng)為猴哥的朋友，他就是賴(lài)容正。她每天洋溢著(zhù)笑容，眼睛瞇成一條線(xiàn)，像針一樣，可是他翻臉卻像翻書(shū)一樣快，她有時(shí)很淘氣。
一次，上數學(xué)課，他不認真聽(tīng)講，被老師叫到后面罰站，這時(shí)正好是上午第4節課，上完這節課后就是吃中飯了，可是除了猴哥，我們誰(shuí)會(huì )知道危險即將來(lái)到，那時(shí)我們都吃完飯回到教室，他的腳踩在我們的桌子上，一張一張的踩過(guò)去，這時(shí)你可千萬(wàn)別去打擾他，只要他默默的.等著(zhù)她走就是了，要不然你的頭就要開(kāi)花了
，緊接著(zhù)他就拿起教室后門(mén)的掃把當吉他彈，這是男生去找她，他也只不過(guò)是打他一下罷了，要是女生她就要窮追不舍，而且不是空手來(lái)追，而是拿起教室里的隨意一件物品來(lái)追你，如果你想躲起來(lái)當然不可能，去女廁所也不是個(gè)辦法，他發(fā)起瘋來(lái)，女廁所都會(huì )進(jìn)去呢。
雖然他脾氣暴躁，但是有些時(shí)候非常的可愛(ài)友好。
有一次我數學(xué)作業(yè)碰到一道難題，我正焦頭爛額的在想，想這道題怎么做。只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，自覺(jué)的幫我看看這道題，捏了捏我的臉說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，真是的，來(lái)來(lái)，我教你�！敝灰�(jiàn)他三下五除二，就幫我這道題目教會(huì )了。
我的這個(gè)朋友是不是很有趣呀？再告訴你一個(gè)秘密，因為他小名叫皮皮，所以我們給他又起了個(gè)別名叫賴(lài)皮皮，其實(shí)他并不賴(lài)皮。
五年級議論文 篇27
過(guò)年了，過(guò)年了，新的一年即將開(kāi)始
今天是除夕，和往年一樣，我和爸爸在吃過(guò)午飯后就開(kāi)始貼對聯(lián)。爸爸拿來(lái)梯子爬了上去，我手里端著(zhù)漿糊，爸爸拿起刷子，沾上漿糊，在墻上唰唰唰的涂起來(lái)，像一位大畫(huà)家一樣，動(dòng)作優(yōu)美極了。不一會(huì )兒我們就完成了貼對聯(lián)的任務(wù)。
接著(zhù)爸爸說(shuō)要帶我去大街上買(mǎi)鞭炮，我開(kāi)心極了。出門(mén)前媽媽叮囑我說(shuō)：“煙花對環(huán)境污染大盡量少買(mǎi)�！苯稚峡烧鏌狒[，吃的、喝的、玩的，應有盡有，一應俱全。突然，什么地方傳來(lái)了鞭炮聲，一聽(tīng)到鞭炮聲，我就想馬上買(mǎi)完鞭炮，在家開(kāi)開(kāi)心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一個(gè)煙花都不符合媽媽的條件，正當我垂頭喪氣的時(shí)候，來(lái)到了最后一家，一看就沒(méi)有。這時(shí)，身后有人向我推薦一種玩具煙花，她說(shuō)只要扔出去就行了，我問(wèn)她扔出去有沒(méi)有煙，她說(shuō)沒(méi)有。我想了想這種煙花正好符合條件，我叫爸爸馬上買(mǎi)下來(lái)，買(mǎi)完后我們開(kāi)心地回家了。
我一回到家，就迫不及待地打開(kāi)盒子，可令我失望的`是這鞭炮也太小了，我隨手拿起一顆鞭炮心里暗念著(zhù)：“臭鞭炮�！币幌伦尤恿顺鋈�，嘭---這一響嚇得我毛骨? 然，大吃了一驚，想不到這小小的鞭炮竟然有這么大的威力。我一直玩到吃飯，我飛快地吃完飯，到樓上看春節聯(lián)歡晚會(huì )，里面的節目非常精彩。
這個(gè)除夕真是開(kāi)心呀!
五年級議論文 篇28
好想有個(gè)星期八！為什么？因為我忙呀！
我在班里是班長(cháng)，要管理班級里的大小事情，每天小腿就像灌滿(mǎn)鉛一樣，乏透了！
好不容易回到家，想歇會(huì )兒吧，還有那么多家庭作業(yè)。只好嘆口氣，打開(kāi)書(shū)包，翻開(kāi)書(shū)本。
好不容易盼到了周末，本應該出去玩玩，或是在家里休息休息�？晌页艘瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)外，其他的“檔期”也排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。周六要學(xué)英語(yǔ)，周日還要學(xué)彈琴。
總之，一天到晚都沒(méi)有能停歇的時(shí)侯，只能眼睜睜看著(zhù)別的同學(xué)像出籠的小鳥(niǎo)——自由自在。
看看我們班的小華，人家都去過(guò)桂林、北京、上海、新疆、泰山、西湖、黃山、華山……幾乎整個(gè)中國都讓他游遍了！小丫也去過(guò)不少地方，長(cháng)江三峽、麗江古城、洞庭湖……
偶爾有別的同學(xué)邀我一起出去玩，可我一想到爸爸媽媽那嚴厲的目光，就不寒而栗（lì），只好垂頭喪氣地搖搖頭。
周末不是快樂(lè )玩耍的'日子嗎？別的小朋友都可以跟著(zhù)爸爸媽媽一起游山玩水，為什么我就不行呢？哪怕是跟爸爸媽媽逛逛街也好��！
真希望能有一個(gè)星期八，可以讓我休息一下，可以讓我自由支配這一天。親愛(ài)的上帝！求求你，請賜予我一個(gè)星期八——一個(gè)屬于我自己的星期八，一個(gè)只有游戲和歡聲笑語(yǔ)的星期八！哪怕這一天能在夢(mèng)里實(shí)現也讓我心滿(mǎn)意足！
五年級議論文 篇29
在潔白的日歷上，無(wú)意飛進(jìn)家中的烏鴉打翻了墨水，灑在了星期四這頁(yè)上，從此，星期四一黑到底。
星期四光聽(tīng)諧音還真是難聽(tīng)，更討厭的是，它是個(gè)讓人難受的日子，倒霉透頂……
那天早上，我被弟弟的降龍十八掌給打醒了，睡眼朦朧中，穿反了衣服，吃早餐時(shí)，豆漿灑了一地，免不了老媽一頓訓斥！
當我趕到學(xué)校時(shí)，“邪惡”的上課鈴聲又在催人奮進(jìn)，我從同學(xué)那打聽(tīng)到這節課會(huì )有大事發(fā)生。當老師面帶“詭異”的笑容走進(jìn)教室時(shí)，全班都被“恐懼、死寂”的氣氛環(huán)繞，當老師說(shuō)出新的整頓紀律的方案時(shí)，她的每一句話(huà)都像迷霧中滋生的恐懼之刃，向我們這些迷失在大霧中的人襲來(lái)！
一開(kāi)始我們并不是特別相信和藹可親的老師會(huì )用這種“恐怖”的手法來(lái)對付我們，所以沒(méi)有人察覺(jué)有幾個(gè)調皮鬼已經(jīng)上了“黑名單”！直到下午第一節課……
時(shí)間總是喜歡當“吃瓜群眾”，要是有好戲上演，它們總會(huì )迫不及待地奔跑，現在它跑到了下午第一節課，它在旁邊觀(guān)戰。
隨著(zhù)鈴聲響起，老師一本正經(jīng)地在講臺上講述著(zhù)一個(gè)無(wú)比恐怖的事——被點(diǎn)名的.人罰跑操場(chǎng)五圈！“呼——”幸好沒(méi)有我，我既為沒(méi)有點(diǎn)到我的名字而慶幸，又為剛才恐怖的場(chǎng)景而嚇呆。
我們“目送”著(zhù)這些同學(xué)去“行刑處”，并親眼目睹他們那“哀嚎連連”的懲罰過(guò)程。接下來(lái)的整節課，我們都是提心吊膽，不敢有絲毫馬虎。
黑色星期四，果真名不虛傳，我愿意向它俯首稱(chēng)臣，請放馬過(guò)我！
五年級議論文 篇30
“六一”兒童節那天上午，五年（4）班發(fā)出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂(lè )的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來(lái)五年（4）班在玩著(zhù)驚險激刺的游戲來(lái)歡迎“六一”兒童節的到來(lái)，是��！是多么值得慶祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來(lái)。第一個(gè)游戲是“擊鼓寫(xiě)詞”，一開(kāi)始同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，沒(méi)等老師講完游戲規則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請了幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)。其他同學(xué)都為自己的組里加油，而場(chǎng)上的'同學(xué)更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場(chǎng)面一下子就熱鬧起來(lái)。隨著(zhù)五聲鼓聲，場(chǎng)上的同學(xué)寫(xiě)出了“五福臨門(mén)”，“五湖四�！钡仍~語(yǔ)。毓毅贏(yíng)了，場(chǎng)下“轟”的一下爆發(fā)出一陣烈的掌聲，同學(xué)紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競走”開(kāi)始，我和俊偲號稱(chēng)“頂杯王子”；只見(jiàn)俊偲輕輕地把里面裝著(zhù)沙包的杯子放在頭上，用又快又穩的步伐向終點(diǎn)走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰勝他不可，因為“一班容不下二虎！”我把手張開(kāi)保持平衡，以矯健的步伐直沖終點(diǎn)，由于我沖得太快，手碰到終點(diǎn)——黑板的同時(shí)，杯子也掉了下來(lái)。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達終點(diǎn)還沒(méi)掉下來(lái)。老師判我們并列第一！雖然只是并列，我也覺(jué)得很開(kāi)心。
“六一”節是我們的節日，我們少年兒童就更應該珍惜這美好的節日。
五年級議論文 篇31
對我們小孩子來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的節日，除了新年，生日，只剩下兒童節了。對我來(lái)說(shuō)，“六一”兒童節最快樂(lè )的一次莫屬四年級那次了。
那天早上，我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，陽(yáng)光早早的透過(guò)了窗戶(hù)。吃完了早點(diǎn)，我背著(zhù)輕松的'書(shū)包，哼著(zhù)小曲，走在了上學(xué)的路上。因為今天是兒童節，所以我非常高興。
當我走進(jìn)校園時(shí)，看到軍樂(lè )隊的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上練習了，我飛快的跑進(jìn)教室。進(jìn)去以后，傳來(lái)的不是朗朗的讀書(shū)聲，而是同學(xué)們的談話(huà)聲。他們是在討論怎樣過(guò)一個(gè)有意義的兒童節。老師這時(shí)走進(jìn)了教室，讓我們拿著(zhù)凳子到甬路集合。然后老師安排我們在下，“六一”聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。小主持人宣布“典禮開(kāi)始�！笔紫�，領(lǐng)導入坐，領(lǐng)導們隨著(zhù)音樂(lè )上了臺。同時(shí)，一些同學(xué)也走到領(lǐng)導面前，給領(lǐng)導們佩戴紅領(lǐng)巾。然后開(kāi)始升國旗�！叭w起立�！蓖瑢W(xué)們和領(lǐng)導們都迅速站起來(lái)，在國歌響起時(shí)，我們都瞻仰著(zhù)這面嶄新的五星紅旗行隊禮。最歡快的時(shí)刻就在文藝演出，在文藝演出開(kāi)始后，校園充滿(mǎn)了歡慶的氣氛。有的同學(xué)吃起了零食，臺上有了跳舞的女同學(xué)，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，像花朵一樣婀娜多姿。四面八方的彩旗迎風(fēng)招展，臺下的同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，花壇里的花在沖我們笑，天上的小鳥(niǎo)在向我們叫。整個(gè)校園沉寂在歡笑之中。
不知不覺(jué)，文藝演出完畢，我們戀戀不舍的回到教室，在路上的時(shí)候，天仿佛格外的藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天。
五年級議論文 篇32
學(xué)校為了慶祝六一兒童節，舉行了“活力東風(fēng)西，共圓中國夢(mèng)”的親子活動(dòng)。
今天早上不用上學(xué)，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動(dòng)，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發(fā)了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風(fēng)不停的吹著(zhù)，公園里的'書(shū)葉隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，好像在鼓著(zhù)小手歡迎我們的到來(lái)。公園里到處都是穿著(zhù)我們校服的同學(xué)們，一會(huì )兒，我就見(jiàn)到了龔嘉琪、唐韋唯等同學(xué)，我們開(kāi)始像尋寶一樣尋找我們的第一個(gè)目的地，通過(guò)努力我們登上了鎮海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼后我們有開(kāi)始尋找五羊石像，一會(huì )兒工夫，我們終于又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片后，我們迫不及待的要去我們的最后一個(gè)游戲站點(diǎn)-北秀歌舞臺，我們的宋老師正在那里等著(zhù)給我們派送六一禮物呢。
看到了，看到了，看到宋老師了，聽(tīng)到龔嘉琪的聲音，我高興地跑到宋老師那里，老師遞給我一個(gè)精美的筆袋，我心里可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。
然后我和同學(xué)們一起玩了急流沖浪的游戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心，心想要是天天是“六一”就好了。
玩到衣服都濕透了，就戀戀不舍的回家了。
五年級議論文 篇33
在我六歲的時(shí)候，媽媽因有事出去了，我獨自在家。哎！我干嘛呢？拿來(lái)彩筆和本畫(huà)了起來(lái)。
當我正高興時(shí)，突然響起了腳步。呀！是不是小偷來(lái)了！我躡手躡腳的來(lái)到廚房拿了根大蔥準備作戰。站了半天也沒(méi)個(gè)人影，��！原來(lái)是樓上的腳步聲。我小心翼翼地坐到椅子上，把大蔥放在跟前�！翱āā�，我像兔子一樣豎起耳朵，手緊緊抓住大蔥。我又想：媽呀！這不能是一個(gè)長(cháng)頭發(fā)拖地的女鬼吧！我又不禁打了個(gè)寒顫兒！我像狙擊手一樣走了過(guò)去，仔細一看，原來(lái)是暖氣管發(fā)出的“鬼”叫。我長(cháng)嘆一口氣�！扳彙彪娫�(huà)響了，我不耐煩地拿起電話(huà)聽(tīng)筒，這時(shí)對面傳出一聲“啊”的尖叫聲，我頓時(shí)石化了，鬼給我打電話(huà)了，不，我要用辦法逃出鬼的手掌心。我說(shuō)：“你好，鬼！不不不，朋友，你……你有事嗎？”“啊，姜子源，我是笑笑，剛剛嚇到你了吧！哈哈！”我生氣地掛斷電話(huà)，誰(shuí)沒(méi)事拿這種惡作劇嚇人�！芭尽钡匾宦�，牛奶灑了，我的'第一反應就是拿抹布擦干凈，在媽媽回來(lái)之前銷(xiāo)毀證據。我拿著(zhù)大蔥剛要走進(jìn)衛生間，就看到穿著(zhù)一身白的“女鬼”，我的呼吸馬上就要停止了。我也不管了，拿起大蔥上下左右打起來(lái)，一邊打一邊說(shuō)：“死鬼，吃俺老姜一棒。打一會(huì )兒，我停手了，鬼打死了，可我抬頭一看，她沒(méi)死，命大呀！我一屁股坐在地上，仔細一看是一件白色的衣服在衛生間。
這時(shí)，我的救世主——媽媽回來(lái)了。哎？不對，我……我的牛奶還灑了一地，看來(lái)這次免不了一頓臭罵。
五年級議論文 篇34
說(shuō)起我的童年，第一個(gè)讓我想起的就是小時(shí)候捉公雞、騎公雞了。那時(shí)候我才五六歲，在韶關(guān)市韓家山附近上幼兒園，每天的作業(yè)只有十幾道加減法，幾分鐘就搞定了，下午大多數時(shí)間空閑著(zhù)，沒(méi)事干，又不給出去玩，無(wú)聊得只想要一個(gè)同齡玩伴。
有一天，我耐不住了，對爺爺說(shuō)："爺爺，我好無(wú)聊。"爺爺答道："這也沒(méi)辦法，我給你一只公雞玩吧。"說(shuō)完，他走到雞窩里去了，隨后聽(tīng)見(jiàn)幾聲"咕、咕、咕、咕……"，一只公雞被爺爺拎了出來(lái)，放到地上的瞬間，那只公雞雙腳一蹬，跳出了五米開(kāi)外。我拼命的.追，拼命的跑，還是落后它一兩米。我想：?jiǎn)螒{這速度，我可追不上。但我是個(gè)聰明的人，我得先做個(gè)"陷阱"。我用四個(gè)椅子背朝內圍成一個(gè)正方體，把公雞趕向"陷阱"。公雞發(fā)揮了它的潛能：一個(gè)加速跑加一個(gè)完美的飛躍，不偏不倚的跳進(jìn)了四個(gè)椅子的正中間。我將一個(gè)椅子拿走，自已堵在那里，用兩只小手抓著(zhù)公雞，并且騎在它背上，做了一次小雞騎士。
這次追雞讓我覺(jué)得很好玩，很有趣，多年以后回想起來(lái)，感覺(jué)自己好像又回到小時(shí)候，還是那么幼稚、可愛(ài)。
童年漸漸遠去了，我多么喜愛(ài)我的童年��！
五年級議論文 篇35
春天來(lái)了，美麗而看不見(jiàn)的春姑娘來(lái)臨了，她把綠撒向了大地，此時(shí)她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹(shù)挺起腰，理解春風(fēng)的愛(ài)撫，小花昂起了頭，理解陽(yáng)光的洗禮，小草站起來(lái)，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長(cháng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著(zhù)美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說(shuō)�！澳敲次液头垅彯敽萌�，躍旋當壞蛋�！本椭�(zhù)樣我們玩了好一陣子，這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說(shuō)“快走，要不被老師發(fā)現那就遭了”，躍旋攔住我，說(shuō)“不許走，”我不管三七二十一，此時(shí)我拎起書(shū)包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們在玩的`時(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認了錯誤，并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄，插上了‘愛(ài)護花草’的木牌……。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之后老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書(shū)包就走，對于著(zhù)個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō)，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說(shuō)出一句話(huà)“我要向你學(xué)習”。
花兒迎著(zhù)陽(yáng)光又盛開(kāi)了，我們迎著(zhù)陽(yáng)光茁壯的生長(cháng)著(zhù)。
五年級議論文 篇36
我的表妹今年七歲，她天真、活波可愛(ài)，別看她年紀不大，可她鬼機靈。
大年初七，我們全家吃完團圓飯，（因為三達明天要去北京上班），表妹每次來(lái)我家玩，我老是吃虧，這是因為有爸爸的袒護，使我有些憤怒哦。這不一到我家，爸爸就把我的所有好吃讓妹妹吃，玩具讓妹妹玩，也不管我愿意不愿意，有時(shí)我都有些懷疑我是不是他的親生女兒，弄得我很不開(kāi)心，結果他們要出去打羽毛球，我賭氣不去，任他們再三叫我，毫不領(lǐng)情。
過(guò)了一段時(shí)間，二達來(lái)接表妹回家，由于表妹在操場(chǎng)上，也不想回家，最后還是留了下來(lái)。二達準備走時(shí)，媽媽又問(wèn)我去不去，我還是禁不住誘惑。最后來(lái)到操場(chǎng)。我來(lái)到操場(chǎng)，表妹飛一般的'速度跑來(lái)接我。表妹啦著(zhù)我的手，向爸爸媽媽跑去。到來(lái)爸爸媽媽跟前，媽媽說(shuō)：”趕緊來(lái)為我報仇，打敗你爸�！坝谑俏疑狭岁�，我和爸爸打的不分上下。表妹在旁邊一直在喊：”姐姐加油，伯伯漏油�！昂孟裨谟懞梦�，像在拍馬屁，她真是個(gè)小人精。
在回家的路上，我們認真欣賞每家門(mén)上春聯(lián)，有楷體、隸書(shū)、草書(shū)、有的是電腦打印，可妹妹說(shuō)：”他們寫(xiě)的都不如姐姐寫(xiě)的對聯(lián)好�！扒�！她可真會(huì )說(shuō)話(huà)。
從這件事中，我懂得了人與人之間要寬宏大量，不要斤斤計較，這樣世界才會(huì )更美好！自己才會(huì )更快樂(lè )。
五年級議論文 篇37
我的小表妹叫王子月，現在2歲半了，她有一頭烏黑明亮的頭發(fā)，又黑又長(cháng)的眉毛，閃亮有神的`眼睛，紅撲撲的臉蛋和能說(shuō)會(huì )逗的小嘴。我和歡心弟給她起了個(gè)綽號叫”紫月神獸“
，有趣吧。不過(guò)大家都叫她”淘氣包“，說(shuō)起淘氣啊，我的小表妹在我的家族里可算是出了名了，怎么？不信？那就繼續往下看唄！
昨天晚上，因為平時(shí)她很愛(ài)摸我姑姑的脖子，所以當她坐在我旁邊時(shí)，我就故意摸她的脖子，我摸她左邊時(shí)，他急忙用頭夾我的手，我摸右邊時(shí)，她急忙躲閃，當我松開(kāi)時(shí)，她就歪著(zhù)頭，笑嘻嘻的說(shuō)：”嘿嘿，沒(méi)摸��！“逗得全家都哈哈大笑，我又伸手摸她，他就說(shuō)：”我跑，你摸不著(zhù)我！“然后就光著(zhù)小腳，踮著(zhù)腳尖（她也不嫌地板涼），一扭一扭的跑起來(lái)，那樣子實(shí)在太滑稽了！過(guò)了一會(huì )兒，她膽大起來(lái)，來(lái)到我身邊，摸起我的脖子來(lái)，我剛一伸手，她又笑著(zhù)跑開(kāi)了！
今天中午，姑姑讓她背駱賓王的《詠鵝》，她就眨眨眼睛，搖頭晃腦的背起來(lái)：”鵝鵝鵝，向天哥哥！“就這一句反復說(shuō)了好幾次，一下子全家爆笑起來(lái)，我更是笑的趴在了沙發(fā)上，接著(zhù)，姑姑讓她唱《世上只有媽媽好》她拍著(zhù)小手，唱起來(lái)：”媽媽好，是個(gè)寶，世上媽媽好！“唱完，還在姑姑臉上親了幾下，把鼻涕都弄到了姑姑臉上！不必說(shuō)又引來(lái)大家的一片笑聲！
這就是我的小表妹，一個(gè)又淘氣又可愛(ài)的小家伙！你喜歡她嗎！
五年級議論文 篇38
筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍著(zhù)銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側上有著(zhù)一個(gè)小小的洞，那洞是長(cháng)長(cháng)的、細小的，周?chē)牡胤绞值墓饣�，光滑得就和溜冰�?chǎng)上的冰面似的。在洞的里面是自然的向下凹進(jìn)去的，在凹陷處有著(zhù)一個(gè)圓圓的小黑點(diǎn)。黑色的小圓點(diǎn)是又細又圓的，上方的小光點(diǎn)在小圓點(diǎn)之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環(huán)，那白環(huán)與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！
在筆桿上有著(zhù)藍白相間的花紋。那花紋上是一白一藍的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有著(zhù)花紋的字
母，那字母的頭上有一些是有著(zhù)彎曲圖案的字母。字母寫(xiě)的橫豎線(xiàn)都是筆直的，就像小樹(shù)一樣筆直；有些字母的'頭上是粗的，有著(zhù)很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長(cháng)條形的有著(zhù)很多節車(chē)廂的火車(chē)，它好像在往遠方的埃菲爾鐵塔開(kāi)去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個(gè)黑色的字母�！癙”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領(lǐng)我們駛出這一片遼闊無(wú)垠的海面，帶領(lǐng)我們走向新生活，更是帶領(lǐng)我們向一個(gè)更新的目標奮發(fā)向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠。
我喜歡這支筆！不僅是因為它那美麗的圖案，更是因為它那標新立異的寓意和美好的憧憬！
五年級議論文 篇39
今天，是大年三十，是我國傳統的節日。早上，媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，準備在晚上給我們燒一頓好吃的團圓飯。媽媽經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選決定晚上做一頓豐盛的晚餐，她買(mǎi)了很多東西。
到了下午四點(diǎn)多鐘我聞著(zhù)香味到了樓下，只見(jiàn)桌上擺著(zhù)各式各樣的菜，有紅燒墨魚(yú)、炒菜花、燜豬心、芹菜炒魚(yú)絲，還有大魚(yú)大蝦等等。到了晚上五點(diǎn)鐘我們開(kāi)始吃團圓飯了，我們一邊吃，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)裢響撚行∑钒�？”媽媽說(shuō)：“應該有吧�！眿寢層謫�(wèn)了一句：“晚上的菜好不好吃？”我和姐姐異口同聲地說(shuō)：“晚上燒得不錯�！蔽覀円恢背缘搅似唿c(diǎn)鐘，然后我到樓下玩了一會(huì )兒。八點(diǎn)鐘就開(kāi)始看春節聯(lián)歡晚會(huì )。里面有演雜技的，有唱歌的，也有演小品的，可我最喜歡看的是趙本山演的小品，非常幽默。大概內容是：趙本山帶著(zhù)孫女到了蘇格蘭情調，請星光大道的'畢老師吃飯，中間服務(wù)員來(lái)了，不但趙本山孫女在畢老師面前表演了才藝，服務(wù)員也很敬佩畢老師，說(shuō)：“我姥爺也姓畢，我也想去�！彼脖硌萘�。結果兩人都上了星光大道。趙本山對畢老師說(shuō)：“我姥爺也姓畢，我也想去，他們兩個(gè)都去了，順便把我也給帶去吧!”觀(guān)眾們都樂(lè )了。
大年三十的晚上零點(diǎn)的時(shí)候，大家開(kāi)始放煙花以迎接二零零九年的到來(lái)。天上五顏六色，燦爛奪目。讓我們一起倒數“五、四、三、二、一�！毙碌囊荒�，大家在相互恭喜：“祝你新的一年牛氣沖天！”
五年級議論文 篇40
這個(gè)星期六，爸爸答應我去中山陵撈小魚(yú)。
出發(fā)了！我騎著(zhù)我心愛(ài)的自行車(chē)飛速向中山陵奔去。終于到了！我把自行車(chē)往旁邊一放，拿起魚(yú)網(wǎng)就去池塘邊撈小魚(yú)。
哇，我的運氣真好！許多小魚(yú)都在湖面上追逐打鬧。我不敢怠慢，把網(wǎng)悄悄放入水中，又悄悄地靠近它們。時(shí)機到了！我猛地把網(wǎng)往上一提，頓時(shí)，魚(yú)網(wǎng)里裝滿(mǎn)了小魚(yú)。我非常高興，一邊跑，一邊向爸爸喊道：“爸爸，快樂(lè )看呀，快來(lái)看呀！”爸爸急速地跑來(lái)，問(wèn)：“什么事��？大呼小叫的！把人嚇死都行�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�，說(shuō)：“你數數看，這里面有多少條小魚(yú)？”說(shuō)著(zhù)，把魚(yú)網(wǎng)放到他面前。爸爸瞇起眼睛數著(zhù)：“一、二、三、四、五……嘿，一共有十二條小魚(yú)，我家女兒真是捕魚(yú)達人�！蔽业靡獾匦α诵�，說(shuō)：“那當然了。爸爸，我去釣魚(yú)，你去撈小魚(yú)吧，我們倆換個(gè)角色！”爸爸同意了。
于是，我坐在岸邊的大石頭上，手里拿著(zhù)魚(yú)竿，聚精會(huì )神地盯著(zhù)水面的'浮標。過(guò)了十來(lái)分鐘，忽然，浮標往下沉了，我猛地一提。哈哈，我釣到了一條小魚(yú)，我大喊：“爸爸，爸爸�！卑职忠詾槲页鍪铝�，立即沖了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我釣到了一條小魚(yú)，就說(shuō)：“今天你的運氣真好啊，第一次釣就有收獲，真棒�！甭�(tīng)到爸爸的話(huà)，我的心像灌了一大瓶蜜一般甜滋滋的。
這真是一個(gè)快樂(lè )，令我難忘的星期六。
五年級議論文 篇41
一轉眼,美好的暑假已經(jīng)過(guò)了一半,再過(guò)一個(gè)月就要開(kāi)學(xué)了，許多小朋友都在抱怨：“為什么暑假過(guò)的那么快,我才不去那熱死人的鬼學(xué)校！”不過(guò)，我不一樣，我巴不得快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。但，我的暑假也過(guò)得很有趣喲！我們一起看下去吧！
7月22日，弟弟學(xué)會(huì )騎腳踏車(chē)了！大家都高興的.“手舞足蹈”，于是，我們決定7月26日到十三行博物館騎腳踏車(chē)，慶祝一下。舅舅知道了以后，也來(lái)“湊熱鬧”。我們就一直往前騎，我發(fā)現有一個(gè)地方可以玩，爸媽向我和弟弟說(shuō)：“想玩嗎？走吧！一起去看看！”那兒的哥哥幫我做好準備就馬上開(kāi)始了。我用力一跳，哇阿！好高！再來(lái)，我又來(lái)了幾個(gè)后空翻，幸好有安全帶,不然我肯定會(huì )成了“空中飛人”飛出去，再飛上天去當“小天使”，我就看不到親人、朋友、同學(xué)、老師和家人了！真是刺激又有趣��！
嘿！別走開(kāi)，好戲還在后頭呢！那兒還有漆彈場(chǎng)，穿好裝備，個(gè)個(gè)都上了戰場(chǎng)，沒(méi)多久“戰爭”就開(kāi)始了，誰(shuí)也別想跑，那些孩子的眼神好像在說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)！放馬過(guò)來(lái)！”在地上，我們看到黃黃的東東，“這是啥？”爸爸邊說(shuō)邊采，��！完蛋了！是漆彈！慘了！舅舅中彈了！大家都捧腹大笑，笑到說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這天也太有趣了吧！
這天所發(fā)生的事，別人是沒(méi)有的，我覺(jué)得非常珍貴。所以我要牢牢的記在心中,我永遠都不會(huì )忘記這有趣的一天。
五年級議論文 篇42
當夏天和空調的斗爭到白熱化時(shí)，暑假在全國人民的盼望下終于姍姍來(lái)遲（好吧學(xué)霸和家長(cháng)除外）在這難得的假期之間，我來(lái)到了劉備請諸葛亮的地方——古隆中。
古隆中在襄陽(yáng)，古隆中是當年劉備三請諸葛亮的地方，三顧茅廬成了一段佳話(huà)，古隆中因此成了著(zhù)名景點(diǎn)。
在《三國演義》中，張飛和關(guān)羽要被諸葛亮氣死了“等我去后屋放一把火，看他起不起”他們不明白，諸葛亮有多大本事，劉備劉皇叔親自去請，一下請三次還不來(lái)，劉皇叔態(tài)度這么誠懇，諸葛亮太傲慢了吧，諸葛亮其實(shí)是在看劉備的誠意。
假設一下，劉備像張飛一樣去后屋放火，諸葛亮像必不會(huì )出來(lái)，劉備隨便打發(fā)個(gè)人去叫諸葛亮，諸葛亮也不會(huì )去，諸葛亮為什么不去投奔實(shí)力大的曹操呢？他看中的是劉備的誠意。他看到劉備態(tài)度的誠懇，他方才出山的。如果劉備不精不城的話(huà)諸葛亮還會(huì )出山嗎？想必不會(huì )的.。
古話(huà)說(shuō)不精不誠，不能動(dòng)人。我們可以看出來(lái)了，在人們心目，中誠意才最重要的。人們常說(shuō)，對不起有什么用，但是對不起可以表示出你對別人真心的歉意和誠意，如果你說(shuō)對不起時(shí)真的沒(méi)有誠意的話(huà)，那對不起，就真的沒(méi)有用了。
誠心誠意，誠字的另一半是成功，誠意就代表成功，因此我們應該做的有誠意的人，而不是一個(gè)口是心非的人。一個(gè)做事沒(méi)有誠意的人終將失敗的。因此，我們應該做個(gè)有誠意的人，有誠有意，方能成功。
五年級議論文 篇43
未來(lái)的世界令人好奇，未來(lái)的物品功能多多，令人喜愛(ài)。這些物品都是由兩種物品結合起來(lái)的高科技，下面讓我來(lái)為大家介紹一下未來(lái)的幾種物品組合吧!
垃圾桶+磁懸浮科技
這種磁懸浮垃圾桶專(zhuān)為懶人發(fā)明的，它可以24小時(shí)浮在空中，并在遙控器的操控下在家里自由“行走”。有了它，就不會(huì )因扔垃圾而錯過(guò)精彩的電視劇情了，你只要按一下“過(guò)來(lái)”的按鈕，它就會(huì )迎面向你“走來(lái)”。你把垃圾扔進(jìn)它的'大嘴，它還會(huì )微笑地對你說(shuō)“謝謝”呢，有點(diǎn)搞笑。
復原塑料+金剛鏡片
復原金剛眼鏡是未來(lái)的高科技，有了它，你就不會(huì )擔心眼鏡架子會(huì )折斷，因為它有超強的復原能力。即使斷了，也會(huì )“藕斷絲連”，里面會(huì )有一種彈簧絲，只要折斷就會(huì )立即彈回來(lái)復原，而且完好如初。還有金剛鏡片，即使你用炸彈炸它也不會(huì )破損，因為它采用高端透明金剛石，永遠不會(huì )破碎。
蜘蛛絲+防彈衣
未來(lái)蜘蛛絲防彈衣可以很好地保護我們祖國士兵的生命安全。防彈衣里面有超強彈力的蛛絲，這種蛛絲不但有超強彈力，而且分量輕，穿上它作戰便捷，子彈一旦打到它，立馬就反彈出去，瞄準敵人并把他們打得屁滾尿流的。就算遇到炸彈也會(huì )反彈，把敵人炸得死無(wú)全尸。當然，只有我們祖國有這項專(zhuān)利。作為中國人我很自豪!
你是不是很期待能早日看到這樣的物品組合呢?
五年級議論文 篇44
在我的想象中，未來(lái)的世界一定很精彩、很干凈。
在未來(lái)世界里，道路和交警機器人扮演著(zhù)重要的角色，它們有著(zhù)妙不可言的功能——道路可以自動(dòng)識別垃圾或雜物，它會(huì )把垃圾吸入地下工廠(chǎng)里，能回收的就回收再利用;不能回收的將被轉化成肥料輸送給農田，掉下來(lái)的雜物會(huì )被彈回指定的.位置統一處理。
道路中央的機器人可以像交警那樣指揮車(chē)輛通行，對于超載或強行違反交通規則的車(chē)輛，機器人可以在一秒鐘之內分身和識別，分身后的另一個(gè)交警機器人將去阻攔違規車(chē)輛。
不過(guò)你別看道路上人多，大家可都不是去上班的，而多半是去旅行的，因為那時(shí)人們都不用去上班。每個(gè)人的家中都有一臺保姆機器人，他每天會(huì )幫你做很多的事情，而你只需給它充上幾瓦電就行了，非常節能和環(huán)保。
喝咖啡時(shí)，如果咖啡太苦了，你只需要在一個(gè)叫智能感應器的東西面前，說(shuō)一句：“給我的咖啡加點(diǎn)兒糖!”這時(shí)，保姆機器人會(huì )彈出一個(gè)機臂，從廚房里拿來(lái)糖，不多不少，倒入杯子里。
如果你餓了，可以把菜單輸進(jìn)廚房里的傳遞機里，那些廚具就會(huì )自動(dòng)做出可口的飯菜，根據自己的喜好，你可以在上面設置多種不同的口味。
洗澡時(shí)，浴池里面有按摩機，它會(huì )讓你感到渾身輕松，舒服到想睡覺(jué)。
衣柜也很特別，你想穿什么衣服，衣柜都能滿(mǎn)足你的要求。
這就是未來(lái)的世界，你喜歡嗎?
五年級議論文 篇45
一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。
大掃除開(kāi)始了！我負責擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報底下開(kāi)始擦。我擦了一會(huì )兒，發(fā)現抹布臟了，覺(jué)得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺(jué)得用水桶裝水還能供大家使用，就從柜子底下找出一個(gè)水桶，拎到洗手間。排隊的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會(huì )兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著(zhù)教室：有的在擦窗戶(hù)，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區全校上下三樓都是這樣。陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，似乎也在鼓勵我們：加油，你們一定能把教室都打掃得干干凈凈、一塵不染！
這時(shí)，我發(fā)現水桶里的'水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說(shuō)：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應了。于是，我接過(guò)拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現在才拎著(zhù)水桶來(lái)打水，那得排多長(cháng)的隊呀！
輪到我了，我才洗一會(huì )兒，后面排隊的人就等不及了，有的說(shuō)：你快點(diǎn)兒噻！有的說(shuō)：別慢吞吞的！還有的說(shuō)：要不然讓我先吧，你也太慢了！
終于打掃完了，干了一下午的活，累得我們滿(mǎn)頭大汗，看著(zhù)干凈的教室，同學(xué)們笑了，老師們笑了，天空，仿佛也笑了。
五年級議論文 篇46
星期二的作文課上，王老師給我們做了一個(gè)”猜動(dòng)作”的游戲。
王老師先拿出一個(gè)紙盒子，里面裝的是做動(dòng)作的紙條，隨后請了10名同學(xué)上來(lái)按要求做動(dòng)作。有的同學(xué)做動(dòng)作被"觀(guān)眾"猜中，而有的同學(xué)做的`動(dòng)作很滑稽，弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數李青昆和張登輝做的動(dòng)作。
誰(shuí)也不知道平時(shí)機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個(gè)紙條，然后，站到講臺前，一手握成一個(gè)空心拳，在另一個(gè)手上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫道：“李青昆在抓癢�！崩钋嗬](méi)吭聲，繼續做，只見(jiàn)他手往下一豎，隨后往嘴里一放�！八⒀馈�，“吃蘋(píng)果”， “吃生梨”臺下的同學(xué)高聲叫道。王老師公布了答案：吃生梨。
第三小隊推薦了張崢，他在臺前真是別提多有趣了。只見(jiàn)他先空著(zhù)手拿出一個(gè)東西，隨后，手在上面不停轉圈。這是什么動(dòng)作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大餅�！薄板e了，錯了，他在調槳糊�！笨此@動(dòng)作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會(huì )故弄玄虛吧！咦？怎么又動(dòng)了？哦，別急，動(dòng)作還沒(méi)完呢！只見(jiàn)他拿起這個(gè)東西往嘴里一放，立刻有個(gè)同學(xué)叫道：“吃藥！”“哈哈哈……�！迸_下同學(xué)笑哈哈。結果，紙條上面寫(xiě)的卻是“夾裹將面包”。
胡佳音大概是個(gè)吃西瓜能手，你瞧，他做的動(dòng)作多么像。只見(jiàn)他捧起一個(gè)什么圓東西，用“布”擦干凈，再扔進(jìn)肚子里去。所以同學(xué)們不用費神就脫口而出：“吃西瓜！”
這節作文課可真有趣，同學(xué)們都樂(lè )呵呵的。
五年級議論文 篇47
當別人貧窮時(shí)，我們必須給予愛(ài)；當別人得不到支持時(shí)，我們必須給予愛(ài)；當別人尋求幫助時(shí)，我們必須給予愛(ài)……我們需要給予愛(ài)的次數太多了，但能夠給予的人太少了。上個(gè)月，這事發(fā)生在我身上。
星期天，媽媽帶我去圖書(shū)館買(mǎi)了一本書(shū)。在十字路口，看見(jiàn)一個(gè)乞丐。他穿好衣服，摔了個(gè)身，失去了一條腿，跪在地上，眼睛里充滿(mǎn)了悲傷和可憐的表情�！翱蓱z的，可憐的`，我是的，”他說(shuō)，在另一邊。一個(gè)高個(gè)子男人走過(guò)，一個(gè)小姨媽走過(guò)，一個(gè)中年女人走過(guò)，一群快樂(lè )的哥哥走過(guò)，“一，二，三”，但是他們沒(méi)有他。當我為他感到難過(guò)時(shí)，一個(gè)五歲的小女孩拉著(zhù)他母親的手，站在他面前，回頭找她母親說(shuō)些什么，但當她母親看到那個(gè)乞丐時(shí)，她把小女孩拉到一邊。小女孩哭著(zhù)，媽媽蹲下來(lái)對她說(shuō)：“孩子是個(gè)好孩子，他是個(gè)騙子，我們不關(guān)心他，媽媽給孩子買(mǎi)了一個(gè)糖葫蘆，好嗎？”小女孩一路搖著(zhù)頭，但她的母親情不自禁地說(shuō)，把一步三路拉回冰糖鏈�！芭�，好吧”嘆了口氣。
這樣的事情，我們肯定都經(jīng)歷過(guò)，都看到了。是的，這一次很可能是騙子，但即使他是個(gè)騙子，一元或兩元又算得了什么？更何況，人們可能真的很無(wú)奈，無(wú)家可歸，大概一美元或者兩美元，以他的救命錢(qián)！多少錢(qián)并不重要，他是不是騙子并不重要，但真正重要的是我們的心臟到底！
五年級議論文 篇48
國慶節的七天小長(cháng)假到了，我約了朋友：?jiǎn)慰尚�、路程程、袁一諾、曾慶瀧、王天煜、康書(shū)歌一起去渭河公園野餐。
因為提前分配好了誰(shuí)要干什么，要帶什么。所以開(kāi)始一切都很順利。按照我對大家的安排，所有的女生都乘坐路程程家的車(chē)，曾慶瀧和王天煜乘坐曾慶瀧家的'車(chē)。而康書(shū)歌因為腿有些問(wèn)題，沒(méi)辦法，他只能坐自己家的車(chē)了。好了，話(huà)不多說(shuō)。向渭水公園出發(fā)！
我們從學(xué)校出發(fā)，全程約有四十公里，用了五十分鐘，那么我們一分鐘平均能走幾公里呢?這個(gè)問(wèn)題需要用“路程除以時(shí)間等于速度”來(lái)解決。路程是四十公里，時(shí)間是五十分鐘，求速度，用：40/50=0.8（公里/分）即可求出一分鐘平均能走0.8公里。
終于到了渭河公園，我們是7時(shí)40分到達目的地的，現在已經(jīng)8時(shí)30分。我們迅速地把自己帶的吊床、帳篷、防潮墊等等一一從包里拿了出來(lái)，我們用了十五分鐘才把所有的裝備都打理好。我們要趕緊了，不然就沒(méi)有玩的時(shí)間了。
我們玩了好久，玩得十分盡興。
該回家了，可我還想玩，我就和路程程借了袁一諾和單可欣的平衡車(chē)，我不太會(huì )玩，路程程因為已經(jīng)玩平衡車(chē)玩得十分熟練，于是她十分耐心的教我，在她的引導下我也玩得輕車(chē)熟路了。
今天，我不僅復習了關(guān)于路程的問(wèn)題，還學(xué)了平衡車(chē)的玩法，真開(kāi)心呀!
五年級議論文 篇49
母愛(ài)就像一陣涼爽的風(fēng)，在炎熱的夏天，向我吹來(lái)；母愛(ài)就像一把大傘，在下大雨時(shí)，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)就像沙漠中的生命之泉，在我饑渴時(shí)，滋潤我的生命。
五歲那時(shí)，有一次，我下樓時(shí)，腳下一滑，跳下了樓梯，頭滲出了血，也不能走路了，母親見(jiàn)了，想也沒(méi)想，背著(zhù)我就往醫院跑。當我再一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，只見(jiàn)母親兩眼發(fā)紅，我驚呆了，母親哭了，這是她第一次哭，不為了別的，只是為了我。
還有一次，我在英語(yǔ)班上沒(méi)考好，我憂(yōu)心忡忡地回了家，怕母親批評我。但是出乎意料的是母親沒(méi)有批評我，而是鼓勵找下次繼續努力，爭取考一個(gè)高分。在母親的'不斷鼓勵下，果然，我考了高分。于是我興高采烈地跑回了穿，拿著(zhù)試給母親看時(shí)，母親又說(shuō)：“這次考得不錯，說(shuō)明你認真了，但是不要驕傲，繼續努力！”所以我的英語(yǔ)成績(jì)一直在提高。
有一次，我和母親吵架了，吵完過(guò)后，母親顯得很是沮喪。而我的心里也很不舒服。但是后來(lái)母親雖然主動(dòng)向我道歉了，問(wèn)我原諒不原諒她，我想也沒(méi)有想：“原諒�！�
期中考試過(guò)去了，我的心依然在懸著(zhù)，終于，試卷發(fā)了下來(lái)。我的語(yǔ)文居然是九十七點(diǎn)五分，全班第三名�；丶液�，我又拿給了母親看，母親自豪地說(shuō)：“我看見(jiàn)了。下次繼續努力，爭取更高！”
母愛(ài)是人間最美好的東西，不要等到失去了才懂得珍惜。
五年級議論文 篇50
母愛(ài)是什么？是寒冷時(shí)溫暖人心的一縷陽(yáng)光。母愛(ài)是什么？是饑餓時(shí)一頓愛(ài)心早餐。母愛(ài)是什么？是口渴難忍時(shí)的一泓清泉。母愛(ài)如水，我覺(jué)得母愛(ài)很偉大，緊緊地把我擁抱在她的懷抱中。
記得一年前的一個(gè)夜里，不知道是跌破的膝蓋傷口感染還是怎么的`，我非常難受。我用腳不停地踢打被子，汗水浸透了床單，頭暈腦脹。
慢慢地，我變得有氣無(wú)力的，不停地呻吟著(zhù)：“媽媽……媽媽……”媽媽聽(tīng)到了，立即跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，兒子？”我說(shuō)：“我現在頭暈腦脹，非常難受�！眿寢屢宦�(tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿出體溫計。原來(lái)，我發(fā)燒了，燒到40度。媽媽一看，皺緊了眉頭，努力地控制著(zhù)自己的情緒，不讓我看出她的難過(guò)。
媽媽從客廳拿了一片藥和一杯白開(kāi)水說(shuō)：“來(lái)，兒子，來(lái)媽媽這邊，我來(lái)喂你吃藥�！碑敃r(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我的眼眶瞬間濕潤了。媽媽邊喂我吃藥邊說(shuō)：“一定要多喝白開(kāi)水，燒才退得更快些�！背酝晁幒�，媽媽說(shuō)：“你先睡吧，我就在旁邊照顧你，兩個(gè)小時(shí)之后我叫你起來(lái)吃藥�！辈恢俏姨н�是媽媽?xiě)驯珳嘏木壒�，我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。一覺(jué)醒來(lái)，我感覺(jué)精神倍兒爽，燒已經(jīng)完全退下了。而看到旁邊無(wú)精打采，黑眼圈已經(jīng)占整個(gè)臉三分之一的媽媽?zhuān)也唤粶I下。
我現在終于明白母愛(ài)的意義了。母愛(ài)是什么？是在孩子難受時(shí)為孩子忙前忙后，愿意付出自己全部心血給孩子。
母愛(ài)是偉大的。
五年級議論文 篇51
我們經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活最之后到了理想的中學(xué)學(xué)習。我們又一個(gè)人生旅途又開(kāi)始了。
一走進(jìn)校門(mén)的第一天，此時(shí)就意味著(zhù)那里就就是我的新起點(diǎn)，新環(huán)境。在那里的生活漫長(cháng)而又快樂(lè )的三年初中生活。人生就是一個(gè)最漫長(cháng)的'時(shí)光。一個(gè)人的人生觀(guān)念要從小樹(shù)立起來(lái)。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，沒(méi)有目標，能他人生也為此困難重重。沒(méi)有目標的人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困難。會(huì )在找工作的途中因為沒(méi)有目標，就不能找到最好的工作，讓自我的一生毀在這上方。
我們在學(xué)習的途中。不要因為這一點(diǎn)兒困難，就不去管它，放下它。這樣就是很不好的。在學(xué)習上遇到困難，必須要細心的去解決它。因為沒(méi)有什么困難就是我們解決不了的。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)困難必須會(huì )在你面前倒下，獲得成功。學(xué)習就是要合理的。不要沒(méi)有一點(diǎn)計劃就在那里學(xué)習，最后學(xué)習的效果就是很不好的。我們必須要有計劃的學(xué)習，要做出計劃表，每一天按照上方的計劃來(lái)學(xué)習，學(xué)習的效果就會(huì )好起來(lái)。學(xué)習必須要有計劃，才能成功。
在生活的道路上，會(huì )遇到許許多多的困難。這些會(huì )讓我們失去也會(huì )讓我們獲得。一個(gè)小小的困難，我們解決了，就會(huì )在從中獲得哲理。
只要我們有目標，向著(zhù)目標去奮斗，就會(huì )實(shí)現目標，獲得最終的成功。
五年級議論文 篇52
暑假在我充實(shí)而愉快的旅行中即將畫(huà)上完美的句號，此刻我該收拾好情緒，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
學(xué)校就是我們長(cháng)期生活學(xué)習的地方，就是我們除了睡覺(jué)以外的另一個(gè)家。在這個(gè)大家庭里，有我們長(cháng)期相伴的同學(xué)、老師，我們共同努力、共同進(jìn)步。已經(jīng)過(guò)去的四年里，我們在歡歌笑語(yǔ)中、在嚴肅認真中、在鉆研探討中，我們日積月累一點(diǎn)點(diǎn)建立起了深厚的同學(xué)之誼，師徒之情。
很久沒(méi)見(jiàn)了，真的好想你們！我的校園就是否依然郁郁蔥蔥？我的老師們就是否健康安好？我的同學(xué)們暑假過(guò)得快樂(lè )嗎？一份份的惦念隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的臨近越來(lái)越強烈。
整理作業(yè)，整理情緒，更重要的就是該為新學(xué)期做一份完美的憧憬，我們該有新學(xué)期的夢(mèng)想，有夢(mèng)才會(huì )有更完美的明天。
夢(mèng)想，就是什么？它無(wú)時(shí)不刻的伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。它如同透明的翅膀，此時(shí)薄薄的羽翼輕輕揮動(dòng)，讓我們乘風(fēng)遠行，這，便就是美麗的夢(mèng)想！
它讓我們找到前行的方向，由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，最終走向成功，這，便就是燦爛的夢(mèng)想！
它就是我們前行的動(dòng)力之源，當我們遇到坎坷想要放下時(shí)，它便會(huì )喚起我們疲憊的'心靈繼續前行，這，便就是有力的夢(mèng)想！
新的學(xué)期，新的展望，讓我們把假期的散漫變成新學(xué)期的動(dòng)力，不再讓心兒游蕩，不再沒(méi)有作息的晚睡晚起，一切都該步入正軌，一切都該有規有矩。讓夢(mèng)想在新學(xué)期的開(kāi)始再次起航，為自我憧憬一份完美的未來(lái)！
五年級議論文 篇53
今天的天氣格外的好，也代表我的心情好。因為，今天學(xué)校組織全體師生一同去春游……
終于到達目的地了，這兒是一片美麗的沃土，周?chē)沁B綿不絕的山峰，還有一條涓涓細流的小溪。山峰上高高聳立的大樹(shù)好似一位位堅守這片土地的士兵，潔白的云朵在向我們招手示意，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，朵朵鮮花向我們展現出最美麗的一面……
此時(shí)此刻，高山、流水、藍天、白云都融為了一體，構成一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，向我們展示了大自然的美麗誘人……
置身于這樣美麗的'自然環(huán)境中，它使我的心情也變得輕松自得起來(lái)，我的心情也隨之開(kāi)心了。但是，最令我開(kāi)心的事情還是爬山比賽，雖然我們爬的這座大山很陡、很高，在爬的過(guò)程中也很累，可是我還是堅持了下來(lái)。因為我始終相信這句話(huà)：“堅持就是勝利”，也正是這句話(huà)支撐著(zhù)我的毅力，讓我有勇氣走向頂峰。終于“皇天不負有心人”，因為我努力，所以我勝利了，成為了七年級女生爬山比賽的冠軍，這也驗證了一句話(huà)：“努力就有收獲，人人都能成功”。
這次的春游，給我帶來(lái)了許多的快樂(lè )，在山野間，與老師同學(xué)們吃過(guò)午餐后，坐在樹(shù)下玩鬧，聊天，欣賞美麗的自然風(fēng)光是一件多么幸福的事情��！
我喜歡這次的春游活動(dòng)，同時(shí)也在心里默默地期待著(zhù)下一次的“春游之旅” ……
五年級議論文 篇54
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！贝河杲�(jīng)常以溫柔的一面出現，而它還有鮮為人知的粗獷之面哩！我就見(jiàn)過(guò)它“發(fā)脾氣”的樣子。
一個(gè)周末的下午，我在家里看書(shū)，無(wú)意中發(fā)現天空不再像早晨一樣清澈明亮，烏云像一群黑馬極速奔馳，遠處，幾聲悶雷響過(guò)。是不是雷公又在敲鑼打鼓？一陣大風(fēng)刮過(guò)，小草興奮激動(dòng)地搖擺著(zhù)；花兒舞蹈著(zhù)，似乎并不怕花瓣被吹落；柳樹(shù)搖曳著(zhù)曼妙的身姿……這一切顯得多么生機勃勃！
“沙沙沙”，沒(méi)過(guò)多久就飄起了輕柔的雨絲。雨絲飄飄，飄到哪兒都顯得十分和諧。好景不長(cháng)，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，“嘩嘩嘩”，豆粒大的雨滴打破了雨絲的和諧，取而代之是粗獷的“噼里啪啦”，雨滴落在窗上，就像在敲我的窗戶(hù)，喊我下樓逛逛。我答應了它的“請求”，撐起雨傘，走向不遠處的公園。
公園對面的馬路上積滿(mǎn)了水，將整條路淹沒(méi)在內。我正在犯愁時(shí)，這雨似乎“讀懂”了我的.心思，漸漸停了。馬路上的積水慢慢褪去，路面重新露出來(lái)，像是鯨魚(yú)從大海中劈浪浮起。一滴滴晶瑩剔透的雨滴掛在樹(shù)葉上，一顫一顫的，仿佛一不小心就要掉下去似的，讓人心生愛(ài)憐。剛剛沐浴過(guò)的小草們，顯得格外鮮嫩、清潔，渾身洋溢著(zhù)令人舒暢的綠�；厥自倏纯葱^高樓上的一扇扇窗戶(hù)，仍?huà)熘?zhù)水珠，仿佛悄悄垂淚的美人，令人怦然心動(dòng)……
哦，原來(lái)春雨也粗獷！
五年級議論文 篇55
春雨，總是無(wú)聲無(wú)響地到來(lái)，默默地滋潤著(zhù)大地，使大地生機勃勃！
春雨，總是無(wú)聲無(wú)響地到來(lái)，默默地滋潤著(zhù)大地，使大地生機勃勃！
每當春回大地，萬(wàn)物復蘇時(shí)，風(fēng)便攜著(zhù)歡樂(lè )樂(lè )符——春雨，來(lái)到人間！
春雷陣陣，春雨瀟瀟，數不勝數的雨絲悠悠地飄，輕輕地飄，像線(xiàn)一絲又一絲飄，沒(méi)有目的，它隨風(fēng)兒飄；穿過(guò)伙伴，鉆入大地！不一會(huì )，萬(wàn)物都受到春雨哺育/滋養。雨，還下著(zhù)，猶如欠條銀絲、蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗披蓋住了城市。雨落在水庫中，像滴晶瑩剔透的玉盤(pán)，濺起顆粒的`珍珠光彩眩目；雨滴入了大地，卷起了輕薄的輕煙，土猶如綻放了一個(gè)個(gè)可人、甜甜的笑容；雨滴入河流里，隨著(zhù)河流唱起鏗鏘有力的歌并一起奔向新的旅程；雨滴落在一草一木、一花上，并養育著(zhù)他們，使它們健康地成長(cháng)……雨飄在每一個(gè)角落，使大地有了生氣，讓大地的萬(wàn)物得到了良好的哺育！春雨還下著(zhù)，但我卻久久不能平靜！
��！綿綿的春雨，您猶如一位默默奉獻的母親，哺育著(zhù)自己的“孩子”不求回報，只愿孩子健康成長(cháng)！當孩子茁壯成長(cháng)后，您便悄然而去，不留任何痕跡！當“孩子”受傷后，您會(huì )急匆匆趕來(lái)安慰它！當它笑時(shí)，您也很欣慰！��！春雨，您那默默奉獻的精神多么令后人敬佩��！
五年級議論文 篇56
“沙沙、沙沙……”春雨輕輕地哼著(zhù)小曲兒，輕輕地親吻著(zhù)小樹(shù)。很快，她就使用分身術(shù)把自己分成了好幾個(gè)縮小版，對小樹(shù)說(shuō)：“起床啦，再睡就發(fā)不了芽了！”小樹(shù)們也很配合，揉了揉發(fā)脹的眼睛，看著(zhù)眼前這一個(gè)冬天都沒(méi)見(jiàn)到的世界，興奮而又激動(dòng)，便開(kāi)始努力地發(fā)芽。
春雨很細，很細，像成千上萬(wàn)根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，從云中紛紛落下，在空中飄蕩，如果沒(méi)有地球引力，它們會(huì )一直在空中飄蕩。落到小草的身上，春雨變成了一枝畫(huà)筆，蘸滿(mǎn)綠色的顏料，在每根小草上輕輕一描，小草就變得碧綠碧綠，閃著(zhù)光澤。小草自然很高興，為表感激，也長(cháng)得和春雨一樣，細細長(cháng)長(cháng)。
春雨自己清楚，要給萬(wàn)物溫暖，給它們愛(ài)，否則就挽不回美麗的春天，于是春雨把自己變得盡量地柔，盡量的潤，它明白那些嬌滴滴地，弱不禁風(fēng)的`花兒們可經(jīng)不起它使勁地拍打。春雨就像一張薄薄的，看不見(jiàn)得，用水做成的紙，然后它輕輕的撫摸著(zhù)每朵小花地花瓣，一下一下地，是那么小心，是那么親切，仿佛連春雨也有了香味。春雨還要為眼前這群可愛(ài)的女孩子們化妝，紅的，黃的，白的，眼影，腮紅，裙子，香水……
春雨小了，春雨到別處去了，留下了一群群可愛(ài)的孩子，把它的聲音，顏色，香味，夢(mèng)想留在孩子們的心中，看它們生根，發(fā)芽，陪著(zhù)它們開(kāi)花，結果！
五年級議論文 篇57
今年的中秋節里，我干了很多事，比如去公園玩，釣魚(yú)，包餃子等等，讓我記憶最深刻的是釣魚(yú)。
九月十九是陰歷的八月十五，我們和一個(gè)叔叔阿姨，還有一個(gè)小哥哥，小姐姐一起去釣魚(yú)。我們開(kāi)著(zhù)兩輛車(chē)，到了悠然魚(yú)塘。把車(chē)停好，就正式開(kāi)始釣魚(yú)了。我和爸爸看來(lái)看去，心想：“我們應 該釣什么魚(yú)呢？”叔叔看見(jiàn)我和爸爸迷惑不解的`樣子，就說(shuō)：“東面是鯉魚(yú)，羅非魚(yú)，花鰱魚(yú)，西面是鯽魚(yú)和一些怪模怪樣的魚(yú)�！蔽液桶职致�(tīng)完叔叔的解釋以后，準備去釣鯉魚(yú)。
爸爸先調鉤，調好鉤就準備釣魚(yú)了。只見(jiàn)爸爸說(shuō)了一聲：“一、二、三，甩！”嗖的一聲，就看見(jiàn)魚(yú)漂直挺挺的豎立在了魚(yú)塘里。我看了好一會(huì )，也沒(méi)見(jiàn)魚(yú)漂往下沉，就覺(jué)得沒(méi)有什么意思了。于 是就走開(kāi)了。我回到岸上，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)野职衷趺催@么長(cháng)時(shí)間了，連一條魚(yú)也沒(méi)釣到，你看那個(gè)叔叔，都釣到那么多魚(yú)了�！眿寢寘s溫和的說(shuō)：“你不用著(zhù)急，爸爸一會(huì )兒一定會(huì )釣到魚(yú)的，爸 爸前幾分鐘得適應適應�！庇谑俏矣秩タ唇憬愫透绺玑烎~(yú)�？匆�(jiàn)哥哥姐姐的桶里有幾條小魚(yú)，我看著(zhù)看著(zhù)，突然，小哥哥的魚(yú)鉤上鉤住了一條大魚(yú)，小哥哥拉呀拉，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，魚(yú)鉤斷了，這下沒(méi) 法釣魚(yú)了，魚(yú)池的老板就用漁網(wǎng)把大魚(yú)撈了上來(lái)，你可以看見(jiàn)，魚(yú)鉤已經(jīng)鉤的魚(yú)嘴十分深了。這時(shí)候，我的爸爸和那個(gè)叔叔的漁網(wǎng)里也有很多魚(yú)了。
我們釣完魚(yú)，拿著(zhù)四百元錢(qián)的魚(yú)票去結賬，一共有二十斤，還剩七十塊錢(qián)。我們提著(zhù)魚(yú)，高高興興的回到了家。
五年級議論文 篇58
今天早上，爸爸媽媽和我一起去釣魚(yú)。
我們早上一大早就起床了，因為我們要乘公交車(chē)去釣魚(yú)。迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)，鳥(niǎo)在湖面上飛來(lái)飛去，漂亮極了，為什么我們要去這個(gè)湖釣魚(yú)呢。不瞞你說(shuō)是魚(yú)多。
我們走到河邊，媽媽拿出魚(yú)餌給魚(yú)鉤裝上。我拿起魚(yú)桿把魚(yú)鉤拋進(jìn)河里。不一會(huì )兒，紅點(diǎn)開(kāi)始一上一下地動(dòng)了起來(lái)，但一會(huì )兒又不動(dòng)了。我拉起來(lái)一看，魚(yú)餌被魚(yú)吃了，魚(yú)卻沒(méi)有上鉤。爸爸那邊也“戰 績(jì)不佳”，讓魚(yú)給跑了。媽媽再次給我們裝上魚(yú)餌，放進(jìn)湖里，這次媽媽放了比較多的魚(yú)餌。一會(huì )兒我不僅看見(jiàn)紅點(diǎn)一上一下地動(dòng)還看見(jiàn)那魚(yú)吃得正吐著(zhù)泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去�！吧� 鉤了！”我看見(jiàn)紅點(diǎn)沉下去喊了一聲，急忙拉起來(lái)，可惜魚(yú)太重被我拉跑了。氣得我拿起沒(méi)魚(yú)餌的.魚(yú)桿在河里劃來(lái)劃去，提起來(lái)一瞧，釣上了個(gè)蝦苗。我把蝦苗當魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上。這時(shí)，旁邊傳來(lái)爸爸 的喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸把魚(yú)桿拉上來(lái)，媽媽把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里，一不小心又讓魚(yú)跳進(jìn)了河里，氣得我們一家說(shuō)河里有個(gè)魚(yú)精哩！
我們不灰心，繼續釣魚(yú)。我把魚(yú)鉤放下，這下可熱鬧了。河里的魚(yú)搶著(zhù)吃蝦苗，我趁機把魚(yú)桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條魚(yú)。媽媽小心翼翼地把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里。最后我們共釣了11條魚(yú)！
我們好開(kāi)心哦！以后我們還要來(lái)。
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