議論文作文
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的議論文作文，希望對大家有所幫助。
議論文作文 篇1
“三人行。是敵是友，他的成就對古今中外都有深遠的影響，將各德凝聚。藺相如因澠池會(huì )為趙國立了大功。沒(méi)投進(jìn)再來(lái)。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤。相如不予理會(huì )。正如心間的明燈，取得進(jìn)步。由此可見(jiàn)，包容能使人與人之間更加和睦，包容自己會(huì )使人進(jìn)步不淺，自會(huì )有些不平衡，能使自己得到很大的提高。那么，負荊請罪，便羞辱相如，曾為趙國出生入死、球技都不如其他球員，需要我們理解他人的缺點(diǎn)、萇弘，知而能容愚，收獲的果實(shí)也就也多，博而能容淺，向他們學(xué)習做官，包容于人一生是多么重要，燈火越亮，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，需要我們包容自己。剛剛去NBA時(shí)、體力，能使自己心胸更寬廣、彈琴，能使雙方關(guān)系更進(jìn)一層，自修行一氣，不如意之事自會(huì )消損。包容別人的優(yōu)點(diǎn)、音樂(lè )，如何看待自己的得與失，與其拜為刎頸之交。圣人之所以為圣，自會(huì )取得更多的`進(jìn)步。此后他在每天正常訓練后的休息時(shí)間里獨自苦練，最好的朋友也是自己。人最大的敵人是自己。正如心間的一塊凈土，才會(huì )更加平靜，播種越多姚明是原NBA籃球巨星，包容別人的優(yōu)點(diǎn)�！笨梢�(jiàn)，勤能補拙，風(fēng)吹過(guò)后，但犯了錯不要緊、禮學(xué)?不�？梢�(jiàn)，能使自己不斷提高�？鬃邮俏覈寮业膭�(chuàng )始人
在人生中，必有我師”、師襄，成為一顆籃球新星�？梢�(jiàn)。
包容自己，他是先天成就一脈圣明嗎，或惱之，“先國家之急而報私仇”，才會(huì )照亮更多的黑夜，理解他，位居廉頗之上。而不是在一旁冷落嬉笑。心想相如憑一張利嘴而位居我上。廉頗為趙將、老聃為師，粹而能容雜，看他越陷越深，重要是有人肯包容他，或怒之，他先后拜郯子，自會(huì )有圣人之明，關(guān)鍵在于如何把握。此時(shí)。正是擁有這番包容自己的精神，并不是先天成就，若懷有包容之心。如心間的一片汪洋。從現在起，學(xué)會(huì )包容，將他從錯誤的泥潭中扯出來(lái)。但他不氣餒。荀子曾說(shuō)。人無(wú)完人：“群子賢而能容墨。
議論文作文 篇2
一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門(mén)外，一個(gè)模糊的身影伴隨著(zhù)一陣陣敲門(mén)聲……
“對不起，能請您把音量調低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說(shuō)道�！斑馈冒�！”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響�！薄皡�！”隨著(zhù)房門(mén)的緊閉聲，爸爸一轉身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周?chē)目諝馑坪醣粻拷O住了，充斥于其中的只有淡淡的憂(yōu)傷和無(wú)奈。 這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)六號樓居民人人皆知的畫(huà)面。因為，幾乎每天的這個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì )來(lái)請求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰”的'學(xué)生。 但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂(lè )都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉，實(shí)在太有影響了！今天再去說(shuō)一聲吧！”爸爸還沒(méi)等那“樂(lè )章”開(kāi)始奏響，就已經(jīng)思忖著(zhù)去和鄰居們說(shuō)了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽(tīng)你的��？” 屋內的我聽(tīng)到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開(kāi)了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說(shuō)道。 “不行！”爸爸根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，直沖出家門(mén)。 我趴在窗口，不忍又不住地看著(zhù)這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過(guò)半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴！
一只手舉起來(lái)了，當我正準備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓在此刻，回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。
這一天，我的內心被深深地震撼了。父親的愛(ài)讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)�！帮L(fēng)景”消失了嗎？不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續著(zhù)，我在心中銘記著(zhù)這一天。 記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛(ài)。因為這一天中蘊含著(zhù)父親的愛(ài)，蘊含著(zhù)鄰居的理解與關(guān)切，更蘊含著(zhù)我對“愛(ài)”這一名詞的用心詮釋?zhuān)?/p>
議論文作文 篇3
格拉夫曼對中國人太執著(zhù)于競爭的評論讓我深有同感，確實(shí)，中國式競爭太過(guò)盲目，刻意追求第一已經(jīng)成為了一個(gè)消耗的過(guò)程，而非收獲的過(guò)程。
中國人強調競爭，從幾千年前就已經(jīng)開(kāi)始，從狀元，榜眼，囊螢映雪，獨占鰲頭，到現如今被立為標桿的衡水中學(xué)，中國人時(shí)刻用這些來(lái)刺激自己與他人。人若挑燈夜讀，我便懸梁刺股。競爭欲使一批批人爭著(zhù)付出更多的健康甚至生命以超越別人，贏(yíng)得第一。其實(shí)，有相當一部分人并不清楚自己到底在爭什么。只是被社會(huì )壓力、家庭期冀驅策著(zhù)，蒙著(zhù)眼去消耗生命而已。朝著(zhù)別人的方向奔跑，只怕會(huì )南轅北轍，浪費了生命與激情，徒添無(wú)用的冠冕。
大師說(shuō)中國人在生活中就不自覺(jué)地強調這種觀(guān)念。好一個(gè)“不自覺(jué)”!其實(shí)很多人已經(jīng)察覺(jué)到盲目競爭是對生命的浪費，但最終他們還是被社會(huì )的洪流裹挾著(zhù)前行。浸潤其中，不自覺(jué)地被同化。陶淵明也曾因外部條件“以心為形役”，但他沒(méi)有像當今許多人，“一入塵網(wǎng)中”便無(wú)可自拔，而是拂袖而去。牡丹之愛(ài)，雖宜乎眾矣，但并不適合每一個(gè)人。遁著(zhù)心之所向，為夢(mèng)想而奮斗，雖九死其猶未悔。這樣的`競爭才有意義。誰(shuí)道唯有牡丹真國色，只要凝聚血汗與熱情，清淡雛菊也能“我花開(kāi)后百花殺”從心而行，不隨波逐流，更為重要。
有人會(huì )質(zhì)疑：競爭是發(fā)展的動(dòng)力，競爭意識有何不好?從心而行，奮力拼搏當然好，但為競爭而競爭，只為“高人一等”的競爭就是本末倒置，“目的不純”了。前蘇聯(lián)本是工農階級在資本主義世界中團結起來(lái)追求幸福的一隅樂(lè )土，但后期因與美國盲目競爭，大搞軍備競賽，勞民傷財，耗空了自己。人如果沉迷于無(wú)益的競爭，才是對生命的浪費。如果堅定自己的志向，大可以“風(fēng)雨兼程”，留給世界只能是背影。
每個(gè)人都是一枚流火，即使如閃電般迅乎，也要在自己的軌跡上迸發(fā)光芒。而不是沿著(zhù)別人畫(huà)好的軌跡盲目比拼，與別人擠得頭破血流，找到自己的方向并為之努力，才是最重要的。
議論文作文 篇4
箭依靠弓飛了起來(lái)，卻無(wú)法像鷹一樣飛得長(cháng)遠，僅能勉強呼吸藍天的片刻清新，而后就一頭栽于地上這樣看來(lái)，別人的幫助只是暫時(shí)的，幫人一時(shí)并不能幫人一世。依靠別人不是久長(cháng)之計，成功必得靠自己。
有這樣一則故事：一日，拿破侖在行軍途中遇一落水者那人不停呼救，甚是可憐。拿破侖不但沒(méi)派人去解救，反而舉槍對準那人：“快自己游上來(lái)，不然我打死你!”那落水者求救無(wú)望，只好自己拼命掙扎著(zhù)爬上岸來(lái)。在苦難的深淵中，大家都想抓住那根救命稻草，而從不在乎它是否堅韌�？戳诉@則故事，大家該明白了，“人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己”。
前人曾這樣告誡：“把自己的命運交給別人，甚至交給某一兩個(gè)人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，那太危險了�！笔前�，不管多大的樹(shù)都有倒的一天，如果不想“樹(shù)倒猢猻散”，就必須自立，靠自己的力量掙得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。
如今，在異常殘酷的社會(huì )競爭中，難得有人真心誠意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會(huì )中立住足，就必須仰仗自己闖出一片天!
《伊索寓言》中那個(gè)小毛驢的`傳奇經(jīng)歷大家還記得吧。那頭小毛驢不幸落入枯井，因是大年三十，主人無(wú)暇顧及，就派人把它埋在井里。第一鏟土落下去，小毛驢不停地哀鳴；第二鏟土落下去，它不再號叫了，而是抖掉背上的泥土，在腳下踩實(shí)……最后，奇跡出現了，小毛驢竟在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驢尚且能依賴(lài)自身的力量求得生存，而作為“萬(wàn)物靈長(cháng)”的人，不更應該發(fā)憤自強、謀求最大限度的發(fā)展嗎?
自立自強是大家成功的基石，是大家安身立命的根本o在苦難的深淵里，要做自己的救世主，不要妄想別人成為大家的救命稻草!
議論文作文 篇5
爺爺是個(gè)農民，他做了一輩子稻田的守望者。
在我的記憶里，一幢兩層的小房子，房子外面涂了石灰，并不厚的一層，嶺南水氣大，雨多，墻面上又糊了厚厚的一層青苔。那是爺爺的家，我幼時(shí)的家。而房檐下總是有一方被幾塊紅磚抬起的青石板，夏天坐上去便是冰涼冰涼的。不勞作時(shí)，爺爺長(cháng)坐于此，微微抬頭，望向不遠處的稻田。那是爺爺的稻田，陪伴了、守望了一生的稻田。
爺爺的田并不大，然而爸爸卻說(shuō)，在他小時(shí)候，爺爺很辛苦。爸爸小時(shí)候，家里很貧窮。幾戶(hù)鄰居合錢(qián)買(mǎi)了一頭牛，自個(gè)家沒(méi)錢(qián)，于是只能通過(guò)勞作來(lái)補償牛的使用權。爺爺便擔起了耕作更多土地的擔子。
春種秋收，把無(wú)數的汗水滋潤了這片稻田。等日升日落，等時(shí)令變遷，這才是真正懂得土地的人。在天然的環(huán)境里，一次又一次播種，又迎來(lái)了一次又一次收獲�；蛟S爺爺并不知道，在這一次又一次的循環(huán)中，他給了稻田最大的尊重。
直到如今，爺爺依舊不愿離開(kāi)他的稻田。每逢節假日，我來(lái)到此處，總能看到稻田中忙碌的身影。夏天的陽(yáng)光總讓人避之不及，然而那個(gè)在綠色微波之中的身影卻默默承受。不！怎能說(shuō)是默默呢？你不知道，爺爺的.快樂(lè )。日落時(shí)分，那身影緩緩走來(lái)，身影被拉得長(cháng)長(cháng)的。飛鳥(niǎo)歸巢，鳴聲愉悅。爺爺黝黑，瘦高，一雙眼睛锃亮。一路走來(lái)，一、二、三……八、九，九次回頭。短短一段路，一步一回頭！像孩子告別母親，候鳥(niǎo)即將南遷，爺爺把目光留給了他的稻田。
爺爺最?lèi)?ài)秋天。整天下來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不念叨著(zhù)：稻子就要熟了。在秋收前的閑暇時(shí)，爺爺總愛(ài)到田里走走。用一雙皺皮的手，小心翼翼地輕撫那金黃的稻子。嘴上揚起笑容，傻傻的，樸實(shí)而純真。秋收后，把稻子脫殼，裝出一袋袋飽滿(mǎn)如珠的火，逐家送上一袋。
我不解，問(wèn)：“為什么要送人？這是用多少汗水才能種出來(lái)呀！”
爺爺答道：“不過(guò)是圖個(gè)快樂(lè )罷了�！�
漸漸地，我才明白：爺爺一生守望稻田，等日升日落，等時(shí)令變遷，所追求的不過(guò)是內心的一片寧靜、安樂(lè )罷了。
議論文作文 篇6
溫暖，是個(gè)多么溫馨的字眼��！看著(zhù)這兩個(gè)字，我心里的友誼之情油然而生。也許，在大家的心目中，母愛(ài)和父愛(ài)是最偉大的，是最令人感動(dòng)的。而我卻和你們不同，因為從那次起，友誼便在我的心目中占據了重要的位置。 記得那次是在我讀二年級的時(shí)候。由于我是剛剛轉到新學(xué)校，在學(xué)校人生地不熟的，見(jiàn)到別人就變得膽小如鼠。
我清楚地記得，當時(shí)，在我們班有一位皮膚黑不溜秋，身材矮小的同學(xué)。她叫春瑩。因為她的外貌，使班里的人都很討厭她，不喜歡跟她接觸。甚至有時(shí)，班里調皮的男同學(xué)還會(huì )嘲笑她，說(shuō)她長(cháng)得像妖怪。有一些人聽(tīng)到這句話(huà)可能會(huì )十分生氣。而她卻十分樂(lè )觀(guān)，不但沒(méi)有生氣，還對那些人十分友善，經(jīng)常在暗地里幫助他們。對人一向膽小的我居然向春瑩提出要求，我的聲音猶如蚊子的嗡嗡聲，結結巴巴地對春瑩說(shuō)：“春……春瑩，你可以……做我的……朋友嗎？”春瑩顯然對我提出的要求有點(diǎn)吃驚。她回過(guò)神來(lái)，笑了笑，說(shuō)：“你不嫌棄我丑嗎？”我搖了搖頭。她答應了。 一天放學(xué)，我和春瑩一起回家。正當我們過(guò)馬路的.時(shí)候，一輛小轎車(chē)迎面沖了過(guò)來(lái)。我目瞪口呆，感覺(jué)死神正一步步地向我逼近，我緊鎖雙眉，眼淚在我的眼眶里打轉。春瑩看見(jiàn)了，毫不猶豫地推了我一把。我從死神的手掌里逃了出來(lái)。而春瑩呢，可想而之，春瑩顯然逃不了這場(chǎng)災難：她的一只腿骨折了。我看著(zhù)受傷的春瑩，身子旁一大灘鮮紅的血，蹲在春瑩旁邊號啕大哭。謝天謝地，一位好心的叔叔看見(jiàn)了，急忙把春瑩送到了醫院，也把我送回了家。我回家之后，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，焦急地等待著(zhù)春瑩的消息。終于，春瑩出院了，但是，她卻是拄著(zhù)拐杖出院的。我看著(zhù)春瑩，撲了過(guò)去，又一次號啕大哭。
再看看春瑩，她依然十分樂(lè )觀(guān)，她擦了擦我眼角的淚花，笑了笑，說(shuō)：“別哭了，我沒(méi)事，只不過(guò)是多了一把拐杖而已�！蔽覇�(wèn)、望著(zhù)春瑩那張熟悉的面孔，眼前變得一片模糊…… 愛(ài)，能使一座冰山融化；友誼，能使一座房屋倒塌；溫暖，能感化全世界人民的心！
議論文作文 篇7
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！边@首《游子吟》我小時(shí)候就背得滾瓜爛熟，但我卻從來(lái)未真正子解這首詩(shī)的含義。轉眼間我已經(jīng)上初三了，在我的眼里母親是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，無(wú)所作為，庸俗的婦人。但一件事讓我幡然醒悟，改變了我的看法。 記得那年正值隆冬，寒風(fēng)凜冽，同學(xué)們都譏笑我這么冷的天還穿球鞋。我十分生氣，但為了所謂的面子與其爭斗起來(lái)�？捎捎诠巡粩潮�，落荒而逃了。一路上我看著(zhù)這雙又破又不保暖的鞋，心里委屈極了，眼淚也順著(zhù)面龐落了下來(lái)。一到家我便把門(mén)一腳踢開(kāi)，書(shū)包往沙發(fā)上一扔，氣鼓鼓地坐在沙發(fā)上。媽媽正忙于燒菜，聽(tīng)到響聲立即出來(lái)看我。她微笑的看著(zhù)我，再看看那雙被我踢到門(mén)角的鞋，她的笑容僵住了。我頭也不回的走進(jìn)了房間，門(mén)重重地關(guān)上了。任憑媽媽用顫抖的聲音叫我。
一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)非常長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，我冷靜下來(lái)，自己的行為是否傷媽媽的心？想想家里的經(jīng)濟條件并不寬裕，實(shí)房的貸款還沒(méi)還，媽媽節儉的連衣服也不肯買(mǎi)，她總說(shuō)：“只要等你長(cháng)大了，有了工作，自已買(mǎi)好的衣服穿也來(lái)得極��！想到這里我內心是多么后悔��！望著(zhù)深濃的夜色，我突然有種要向媽媽道歉的沖動(dòng)。坐在桌前，看著(zhù)門(mén)把手，內心又猶豫了，細聽(tīng)門(mén)外那熟悉的'腳步聲，不是媽媽嗎？我激動(dòng)的打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一雙新棉鞋，身體直打哆嗦，她結結巴巴的說(shuō)：“本打算下個(gè)月給你買(mǎi)的，現在看來(lái)不行，天氣挺冷的，所以提前買(mǎi)了，快試上，看看合不合適�！蔽业臏I水再也控制不住順著(zhù)臉頰滑下來(lái)了�！皨寢�?zhuān) 蔽覔溥M(jìn)了媽媽的懷里，暖意流遍了全身。
母愛(ài)是無(wú)處不在的，也是無(wú)私的，只要你用心細細地感受，去體味，你就會(huì )蕩漾在愛(ài)的海洋里。悲傷時(shí)，它是慰藉，沮喪時(shí)，它是希望，軟弱時(shí)，它是力量，它是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬容的源泉。讓咱們在源泉的滋潤下，好好珍惜，茁壯成長(cháng)吧！
議論文作文 篇8
藍色地球是我們共同的家，它無(wú)私地把自己寶貴的資源奉獻給人類(lèi)，然而人類(lèi)在索取藍色地球資源的同時(shí)，卻肆無(wú)忌憚地破壞藍色地球的生態(tài)環(huán)境。
就拿我們天天能見(jiàn)到的水來(lái)說(shuō)吧！人體內50%到60%的重量是水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。藍色地球上的淡水資源只占藍色地球水資源總量的3%，而這3%的淡水中，可直接飲用的只有0。5%。所以說(shuō)，水是人類(lèi)的寶貴資源，是生命之泉。然而，水污染在世界上相當普遍而又嚴重。
我們南京是一座美麗的城市，我們“雛鷹假日小隊”去月牙湖公園做環(huán)�；顒�(dòng)。我們還向游客宣傳環(huán)保知識，雖然我們的力量很小，但是我們也要我們美麗的城市盡了一份力量。讓我們一起來(lái)保護我們美麗的城市。
有一則法國寓言說(shuō)：“池塘有一朵大百合花，它每天按兩倍的速度生長(cháng)，如果不受限制，30天內它會(huì )覆蓋整個(gè)池塘，悶死水中的生物，人類(lèi)直到29天才意識到這個(gè)危險——因為百合花已覆蓋了半個(gè)池塘。然而，還有多少時(shí)間來(lái)挽救這個(gè)池塘呢？
不僅僅是水資源受到污染，還有人類(lèi)生命和健康三大要素之一——潔凈的空氣同遭厄運。減少污染，凈化空氣，“還我藍天紅日”已成為世界各國人民的共同心愿。
隨著(zhù)現代科技的`高速發(fā)展，我們人類(lèi)發(fā)明了汽車(chē)、飛機、火車(chē)等交通工具，雖然這是我們人類(lèi)在歷史上的偉大創(chuàng )舉，但是也給我們人類(lèi)帶來(lái)了巨大的危害。工廠(chǎng)和汽車(chē)排放出的二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的劇毒氣體，不但給人體健康造成極大的危害；還給農業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失。少量二氧化碳氣體就能影響植物的生活機能，水稻揚花時(shí)受到一次熏氣，產(chǎn)量就下降85。9%。由此看來(lái)，我們一定要保護、珍惜大氣資源。
千里之堤，毀于蟻穴。如今藍色地球已經(jīng)是全身是病，千瘡百孔，丑陋不堪。我們在竭盡全力去挽救藍色地球的時(shí)候，是否意識到時(shí)間的短促？
我們這個(gè)藍色地球太可愛(ài)了，又太容易破碎了，人類(lèi)是最好的醫生，為了拯救這個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的星球，也為了拯救自己，行動(dòng)起來(lái)，一起保護環(huán)境！
議論文作文 篇9
有了牽掛，便有了人生。
春天，是那美麗動(dòng)人，嬌艷似錦花的牽掛；夏天，是那陣陣清爽和蛙蟬的牽掛；秋天，是那累累果實(shí)和漫天“蝴蝶”的牽掛；冬天，是那粉裝玉砌和飛舞雪花的牽掛……
牽掛不是天邊海市蜃樓的縹緲，也不是雨后彩虹的虛無(wú)，而是一種真切地感情，是一種無(wú)所修飾坦然純真地思想，是精神美好的寄托和語(yǔ)言美妙的傳載。
牽掛，是孟姜女哭長(cháng)城的.源泉；是梁山伯與祝英臺的動(dòng)力；是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！钡脑�；是“何當共剪西窗竹，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！钡撵`感……
悠悠無(wú)際的牽掛，是連接心與心的橋梁，是寄托思念的情感。天長(cháng)地久，千溝萬(wàn)壑，無(wú)論是時(shí)間還是空間，都無(wú)法阻隔，對“遠方”的思念與牽掛。
牽掛縈繞心頭，是“少小離家老大回，鄉音無(wú)蓋鬢毛崔�！钡那楦�。此時(shí)的心靈也許真的被“鄉愁”塞得滿(mǎn)滿(mǎn)。什么也無(wú)法再放進(jìn)去了，這就是“牽掛”的分量。
擁有牽掛的日子，永遠不會(huì )孤單，因為你無(wú)論何時(shí)何地，都在和你的牽掛在一起。
假如你身居海外，但卻心系祖國。這就證明，在你的心里，祖國母親早已超越了一切的一切。正如“蘇武牧羊”那樣，面對生死離別，榮華富貴，所有的一切都沒(méi)有改變它那顆原來(lái)的“本心”，它依然純潔的保留在心中。
被人牽掛，也是一種幸福。當你在教室中學(xué)習時(shí)，母親此時(shí)的心在牽掛著(zhù)你；當你在風(fēng)中奔跑時(shí)，父親此刻的心也在牽掛著(zhù)你；當你在遠方游玩時(shí)，這時(shí)朋友的心亦牽掛著(zhù)你……在地球日日夜夜的運轉中，享受牽掛的人就是享受著(zhù)偉大的“愛(ài)”。
其實(shí)，牽掛和被牽掛都是一種無(wú)與倫比的快樂(lè )。讓我們每個(gè)人都領(lǐng)會(huì )牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì )牽掛，讓未來(lái)的世界變得美好、溫馨，成為一片人間樂(lè )土！
議論文作文 篇10
《書(shū)到用時(shí)方恨少》
“書(shū)到用時(shí)方恨少”——這是一句家喻戶(hù)曉的詩(shī)。而相比它被人津津樂(lè )道的字面含義，我更愿意去探求墨跡之下的深遠。 書(shū)到用時(shí)方恨少，是一種閱讀精神的詮釋。我向來(lái)認為閱讀是一種特殊的交流途徑——它不受時(shí)間空間的限制，沒(méi)有遣詞造句的拘謹，只剩下單純的、靈魂的交流。認同一個(gè)作者，你會(huì )沉浸于他的作品，陶醉于字里行間溢出的人格魅力;排斥一個(gè)作者，你會(huì )對他的__避之不及，以免深陷精神上的違和感。不需要知曉什么，不需要交談什么，這是精神上的直接溝通。書(shū)到用時(shí)方恨少，又也許是一種尋知己而不得的失落? 書(shū)到用時(shí)方恨少，是一種探索精神的演繹。紙頁(yè)間的財富永遠無(wú)法衡量，它的耀眼、神秘與未知性促使一代代人投入到發(fā)掘其寶藏的洪流之中。揭卷而起，便是一方全然不同的天地——又有誰(shuí)能置此等奇遇于不顧?筆墨間的探索與荷槍實(shí)彈的冒險相去甚遠，前者雖沒(méi)有后者的性命之憂(yōu)，有時(shí)卻難上千百倍。而在字里行間摸索所帶來(lái)的觸動(dòng)，終究會(huì )讓你感受到一路艱辛的價(jià)值。它從不曾讓我失望。
書(shū)到用時(shí)方恨少，是一種感性精神的.表述。一個(gè)能把書(shū)本真正“讀進(jìn)去”的人永遠不會(huì )感到生命枯燥，因為他知道這片蒼穹下最美好的景致已然執在指掌之間。而一個(gè)冷情淡漠之人，又怎么可能感受到那最純粹的行文之美?視線(xiàn)掠過(guò)墨字，被某一個(gè)不經(jīng)意的語(yǔ)句直擊心臟——這是世上最神奇的情感傳達。然而它的存在，卻顯得那么理所當然。
讀書(shū)千遍其義自現，目中見(jiàn)義則心必有感，心有所感則下筆如有神。所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”，興許就是在這樣珍貴過(guò)程中的感悟吧。
議論文作文 篇11
待遇良好的網(wǎng)絡(luò )工程師小朱打算辭職回家和父母一起養螃蟹，發(fā)揮自己的特長(cháng)，做電商賣(mài)螃蟹。但是想法卻遭到父親的反對與母親的懷疑。
在我看來(lái)，小朱的想法，其實(shí)是有可行性并且值得一試的。
于他個(gè)人而言，既然是醞釀許久的想法，為何不勇于一試呢?既然有特長(cháng)，為何不積極創(chuàng )新呢?
所謂“念念不忘，必有回響”，只要自己堅定內心的方向，就敢勇敢地走上一遭，管它明天路途遙遠，車(chē)死馬亡，即時(shí)摔了跟頭，誰(shuí)又說(shuō)不是一種收獲?但關(guān)鍵在于你敢于踏出第一步，不然成功或失敗都無(wú)從談起。
其實(shí)，因為鎮里從沒(méi)有大學(xué)生賣(mài)過(guò)螃蟹，小朱的父母有種種想法都再正常不過(guò)。但王安石曾言：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠，而常人所不能及，故非有志者不能至也�！奔热桓改笓男≈煸谶@條路上難以有所成就，浪費了他的`才華，那么小朱不妨用“志氣”“毅力”告訴他們他的堅決。想要收獲與別人不同的成功。必得心懷“智”氣與“志”氣。我想小朱作為網(wǎng)絡(luò )工程師，“智”氣有之;過(guò)盡了朝九晚五的公司生活，經(jīng)歷了養蟹的辛苦仍心懷賣(mài)蟹的想法，志氣也應有之，所以，為何不懷揣一股孤勇與志氣、毅力去探尋常人所不及的非常之境呢?
況且，事實(shí)證明，在“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”的二十一世紀，這條路或許并沒(méi)有想象中的險遠。
于社會(huì )而言，正需要小朱這種創(chuàng )新型人才。如今，“技術(shù)型人才”為社會(huì )做出貢獻，激發(fā)市場(chǎng)活力的例子已不少見(jiàn)，前有IT男合伙開(kāi)西少爺賣(mài)肉夾膜，利用網(wǎng)絡(luò )宣傳，打出一片天地，后有深圳創(chuàng )客群體的快速出現壯大�？梢哉f(shuō)，若想做電商賣(mài)螃蟹是非常有前景的，國家優(yōu)惠政策、企業(yè)資金扶持、互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展等等都為(小朱的)嘗試提供了一個(gè)平臺。所以，為何不勇于嘗試呢?
尼采說(shuō)，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。趁著(zhù)現在，追逐內心，勇于嘗試，終有一天，你會(huì )舞出一曲最華麗的樂(lè )章。
生命，起舞過(guò)，旋轉過(guò)，摔而起身過(guò)，方不辜負。
議論文作文 篇12
曾在報紙上讀過(guò)一篇文章，小學(xué)生寫(xiě)的。如今早已忘記了文章的內容，可是教師的評語(yǔ)卻讓我每每想起便如鯁在喉，不吐不快。評語(yǔ)大意是“清潔工這么低賤的工作”作為一種職業(yè)，只是分工不同，原是沒(méi)有貴賤之分的。而我們的教師這樣的評語(yǔ)會(huì )在孩子幼小的心靈烙下一個(gè)印記：清潔工是個(gè)低賤的職業(yè)。
我們的城市有許多的'清潔工，他們每天起早貪黑辛勤勞動(dòng)，只為了給我們營(yíng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境。早晨整個(gè)城市還沒(méi)有醒來(lái)，他們卻已經(jīng)在清冷的街道開(kāi)始忙碌；晚上，當我們回到溫暖的家里，他們依然在維持著(zhù)馬路的清潔。若遇大風(fēng)天，他們只能一遍又一遍的揮舞著(zhù)掃帚，與大風(fēng)中頑皮的落葉或垃圾不懈斗爭。清潔工原是這個(gè)城市一道靚麗的風(fēng)景。
我想，這位老師可能只是無(wú)心之語(yǔ)，可這樣的無(wú)心之語(yǔ)卻恰恰反映了社會(huì )的普遍心理：清潔工、農民工是一個(gè)低賤的職業(yè)，因為他們永遠都是灰土土的�？烧撬麄冇米约旱幕翌^土臉換來(lái)了大多數人的靚麗整潔。
老師培養著(zhù)祖國的未來(lái)，更應該為孩子們樹(shù)立一個(gè)正確的標桿。清潔工或者其他工作者，他們只是分工不同，都在為社會(huì )發(fā)展貢獻自己的力量，本質(zhì)上并沒(méi)有很大的區別，所不同的，只是扮演了不一樣的角色。
這個(gè)世界上有許多不同的職業(yè)，他們都在為社會(huì )的建設增磚添瓦，每個(gè)職業(yè)都很重要，只要他們是靠自己的努力為這個(gè)社會(huì )創(chuàng )造財富，實(shí)現自己的人生價(jià)值，我們又有什么理由去歧視他們呢？
教育，要從娃娃抓起。孩子的心靈是最純凈的，請別讓他因大人的誤導而染上灰色。這，不僅需要老師的幫助，更需要家長(cháng)的引導。讓我們共同努力，為孩子營(yíng)造一個(gè)干凈的環(huán)境。
議論文作文 篇13
曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事，在一次集體拍照時(shí)，攝影師大喊“一——二——三”時(shí)，有人沒(méi)能一直保持自己的表情，結果照片上是閉著(zhù)眼睛的，接下來(lái)的幾次集體照都沒(méi)有拍成功。于是攝影師說(shuō)，大家閉上眼睛，等我喊到“二”時(shí)再一起睜開(kāi)，結果一下子就拍成功了。聽(tīng)了這個(gè)故事，我想，很多的事情換個(gè)角度思考換種方法去做，往往會(huì )收到意想不到的效果。
換個(gè)角度思考，難做的事情可能會(huì )迎刃而解。同樣一件事，用這種方法不行，換一種方法卻非常好，這種事情在生活中比比皆是。譬如拖地，順著(zhù)拖把向前走，剛拖干凈的地又會(huì )被踩上鞋印，需要不斷返工。如果倒著(zhù)拖，一邊拖，一邊退，地面就會(huì )非常干凈。再如拉車(chē)上坡，直接向上拉，費盡了力氣可能也上不了坡。走點(diǎn)兒彎路，走“之”字形，上坡就容易多了。這雖然是些小事，卻告訴我們無(wú)論做什么事都不要陷在固定的思維模式中，換個(gè)角度去尋找解決辦法可能會(huì )有意想不到的好結果。
換個(gè)角度思考，與人的相處會(huì )變得融洽起來(lái)。與人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，如果總站在自身的`角度，總覺(jué)得理在自己一方；如果換一下角度，站在對方的角度想一想，會(huì )發(fā)現別人也有理，甚至理比自己還多呢。常常聽(tīng)到一些同學(xué)抱怨父母不理解自己，只知道要自己學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。換個(gè)角度想，如果我們是父母，不也一樣要為孩子的將來(lái)著(zhù)想嗎？不也一樣望子成龍望女成風(fēng)嗎？(范文網(wǎng) )不也一樣可能逼著(zhù)他們多學(xué)點(diǎn)知識，不至于書(shū)到用時(shí)方恨少嗎？如果我們想到這些，就能理解父母，體會(huì )父母的良苦用心和濃濃愛(ài)意了。當我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，總是指責對方，總覺(jué)得自己在理。如果換個(gè)角度，站在別人的位置上想一想，就不會(huì )有這么多的憤怒了，就會(huì )變得通情達理了。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。站在不同角度，可以看到不同的風(fēng)景。如果你有想不通的理兒、解不開(kāi)的結時(shí)，不妨換個(gè)角度，也許你就會(huì )豁然開(kāi)朗，也許事情就會(huì )迎刃而解。
議論文作文 篇14
人的一生可能會(huì )登上很多高峰，也有可能一直徘徊在谷底。不知道該怎么去攀登那座在自己面前的高峰。也許是怕登上半山腰的時(shí)候，摔下來(lái)，也許是因為“爬的`越高摔得越痛”這句話(huà)而膽怯不敢邁出第一步。
如果你連第一步都不敢邁出去，又怎么會(huì )摔跤呢？你又怎么知道會(huì )摔得很痛，你只聽(tīng)那些邁出了第一步的人敘述著(zhù)他們的感受。請問(wèn)這是你的感受嗎？是不是他們說(shuō)那個(gè)過(guò)程有多困難，你就不敢邁出證明自己的第一步了。你就那么膽小嗎？連邁出第一步的勇氣都沒(méi)有。還是說(shuō)你根本就不敢連克服困難的勇氣都沒(méi)有。你害怕失敗，而選擇不去做�？赡悴蛔鲇趾蝸�(lái)的失敗，又怎么會(huì )成功呢？鄒韜奮說(shuō)過(guò)“不干，固然遇不著(zhù)失敗，也絕對遇不著(zhù)成功�！蹦阆胍晒捅仨氁�(jīng)歷失敗、挫折、阻礙等，沒(méi)有誰(shuí)通往成功的道路是一帆風(fēng)順的。盡管這樣他們也沒(méi)有放棄。沒(méi)有因為前方的阻礙就停止前進(jìn)的腳步，而是選擇繞過(guò)障礙。別人可以做到，難道你就不可以做到嗎？難道在你心里和他們相比你就比他們差嗎？難道你就那么沒(méi)有自信嗎？他們可以攀登到高峰，難道你就不可以了嗎？你就覺(jué)得自己那么差嗎？可是我并不是這么覺(jué)得的，我覺(jué)得沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)差誰(shuí)比誰(shuí)好，只有你夠不夠努力；可不可以克服困難；能不能像小草一樣堅強。
難道你不想登上高峰，去看高峰上的風(fēng)景嗎？難道你不好奇高峰上面的風(fēng)景有多美嗎？你不克服困難攀登到高峰上面，又怎么可以看到高峰上的美景。
其實(shí)我們不管我們做什么事都要堅持，不管它會(huì )不會(huì )成功，只要不放棄總有一天會(huì )成功的。
為自己加油！
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