把握當下作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的把握當下作文，希望能夠幫助到大家。
把握當下作文1
《功夫熊貓》中有一句話(huà)：“昨天已成為歷史，明天是未知的，而今天是上天賜予我們的禮物，這就是為什么我們把它叫做現在�！备呖荚诩�，與其去恐慌昨天，畏懼明天，倒不如把握當下，珍惜現在。
“東隅已逝，桑榆非晚”，我們應不泯信心，及時(shí)勉勵。一個(gè)莊園里有兩個(gè)勞動(dòng)的人。有一年因干旱而收成不好。其中一個(gè)人整天唉聲嘆氣，惋惜著(zhù)那去年不好的收成。另一個(gè)人則比以前加倍的勤勞，成日里早出晚歸，默默耕耘。第二年的秋收之際，第一個(gè)人照舊收成不好，而第二個(gè)人則獲得了大豐收。學(xué)習也是這樣，既然昨天已在荒廢中流逝，那么為什么不加倍珍惜當下呢？
“明日復明日，明日何其多？”虛度今天，只會(huì )制造更多的懊悔�！逗桒B(niǎo)》中的'寒號鳥(niǎo)，每天都叫著(zhù)“寒風(fēng)凍死了我，明天要打窩”，可當第二天的溫暖的陽(yáng)光照耀他時(shí)，他便忘記哦昨晚的話(huà)語(yǔ)，只知繼續拖延和偷懶了，就這樣日復一日，終究是凍死在了寒風(fēng)中。這樣的人還少嗎？今日何其珍貴，怎能在拖延中荒廢？
“今日事今日畢�！卞X(qián)鐘書(shū)先生幼年時(shí)與叔父一起過(guò)暑假，將父親交代的作業(yè)忘得一塌糊涂，終日與小人書(shū)為伴，自我安慰：“暑假還長(cháng)”，直到假期結束，父親考問(wèn)他學(xué)問(wèn)，他自是打不出，領(lǐng)受了父親的戒尺，從此暗中發(fā)誓：絕不再將事情拖到明天，終成一代大學(xué)者。不論是做事還是學(xué)習，都不應將明天作為自己推脫偷懶的理由，這樣，只有白白地錯失當下，豈不心痛？
豐子愷有這樣一句名言：“不念過(guò)往，不畏將來(lái)�！蔽覀円龅木褪前盐债斚�。當你度過(guò)每一個(gè)充實(shí)的當下時(shí)，你會(huì )發(fā)現。不遠處的成果正在向你招手。如此，安好！
把握當下作文2
“滴答--滴答--”
正是春末夏初的陰雨天氣，幾天的陰雨綿綿讓人心情煩躁，這讓我對生活上的瑣事更是煩惱。
沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，只是順著(zhù)那雨后濕滑的道路走著(zhù)。我討厭雨天，每天早上衣服潮濕著(zhù)去上學(xué)，教室里時(shí)冷時(shí)熱，在家里窗外的車(chē)鳴聲也讓人靜不下心寫(xiě)作業(yè)。我只好塞著(zhù)耳機，這樣一直走著(zhù)，腦子里一片空白。
不知不覺(jué)便走到一家花店，雨后站在花店門(mén)口，有股很濃的花香，令人窒息。我只是瞅了一眼那門(mén)口嬌貴的.玫瑰，就馬上離開(kāi)了，依舊走，走到那不常去的小區后院，我停下的腳步……
驀地，我瞥見(jiàn)了那小路邊的小花，那是平時(shí)被我們稱(chēng)為“野花”的你，你的花瓣如湖中的幾片扁舟，小巧而又輕盈，你皎潔的白花瓣上的雨露，在雨后陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透，就像古時(shí)候發(fā)簪上的玉，如此精致，令人著(zhù)迷；你的莖，如同一根細絲，看上去輕輕一碰就會(huì )斷；但你的根，卻奮力的扎在土地里，讓你不懼風(fēng)吹雨打，那是人們看不見(jiàn)的，他們只是看到你的外表，只說(shuō)你沒(méi)有玫瑰嬌艷，沒(méi)有樟樹(shù)花的清香，但你并不在乎，即使沒(méi)人欣賞，也要開(kāi)出自己的精彩。
溫柔的微風(fēng)拂過(guò)，你微笑著(zhù)點(diǎn)頭，沒(méi)有任何抱怨。
你說(shuō)：“只要春天還在，我就不會(huì )悲哀�！�
我深深地受了感動(dòng)，是啊，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。我不是應該把握當下，好好快樂(lè )生活嗎？人生說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，垂頭喪氣是一天，開(kāi)心快樂(lè )也是一天，我何必不去過(guò)開(kāi)心快樂(lè )的每一天呢？
我明白了：不是一切種子都找不到生根的土壤，不是一切星星都僅指示黑暗，不是一切深淵都是滅亡。
把握當下，做一朵快樂(lè )的花！
把握當下作文3
站在時(shí)間的長(cháng)河上，看著(zhù)那東流的水，不由的感慨到時(shí)間過(guò)得真快．
曾經(jīng)是多么快樂(lè )，如今卻是怎樣的嘆息．我由一個(gè)無(wú)知的孩子逐步走向成熟，思想，心靈，個(gè)性隨著(zhù)時(shí)間的流逝也在發(fā)生著(zhù)巨大的變化．
我國現在是一個(gè)科技高速發(fā)展的社會(huì )，誰(shuí)一不小心，就會(huì )被社會(huì )淘汰掉．因而我們要努力學(xué)習．可是我不想這樣．我努力過(guò)，卻沒(méi)有得到回報．我羨慕，嫉妒那些學(xué)得好的人，我恨我為什么這么笨．在憎恨與自卑中我對一切都放棄了，我心恢意冷，整天都活在陰影之中．在我的世界里，即使有太陽(yáng)那也是黑暗的．
于是我開(kāi)始多愁善感了．當紅日冉冉升起時(shí)，我為又衰老一點(diǎn)而傷感；當看到葉子從樹(shù)上落下，我為生命的.短暫世間的殘酷而悲傷．一切都是那么消極，那么悲觀(guān)．
一次，我看到一群螞蟻正在搬食物，我無(wú)聊之際將食物拋到離它們很遠的地方，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)兩分多鐘的尋找，它們又將食物重新搬起．我很驚訝，但又不相信，便又將食物拋到更遠的地方，結果還是被它們找到了．我突然之間明白了什么．
于是我開(kāi)始振作，不再整天郁郁寡歡，學(xué)習雖然艱苦，但也有它自身的樂(lè )趣��！我付出了卻沒(méi)有回報是因為我沒(méi)有堅持不懈，持之以恒的毅力和決心，我害怕失敗更渴望成功．
現在我終于明白了，我要努力地學(xué)習．時(shí)間是不等人的，我不能讓時(shí)間白白地從指間悄悄流過(guò)，也不會(huì )讓?zhuān)⑸賶巡慌�，老大徒傷悲＂這之類(lèi)的話(huà)用在我身上！
現在是最現實(shí)的，我們會(huì )后悔昨天，幻想明天，但決不能虛度今天．我們要把握今天，把握現在，一切都在自己手中，將來(lái)的路要怎樣走，都要看現在．當你明白這個(gè)道理，自卑的人就會(huì )從黑暗里走出，驕傲的人就會(huì )從過(guò)去的輝煌中醒悟．
一切都是虛幻，只有現在是最真實(shí)的．感悟現在，把握現在吧！
把握當下作文4
如果我不能成為山頂上的高松，那就當棵山谷里的小樹(shù)——但是要當棵最好的小樹(shù)；如果我不能是一只香樟，那就當尾小鱸魚(yú)——但是要當湖里最活潑的小鱸魚(yú)。的確，我們不能全是船長(cháng)，必須有人來(lái)當水手。
太多的事情我都不能，都只是愛(ài)莫能助。太多的借口，來(lái)逃脫別人的追問(wèn)。我有我的自私，有我的放蕩，我也只是愛(ài)我所愛(ài)，干我所喜歡干的事。痛苦不會(huì )為了從我口中流露出來(lái)的一絲絲悲傷而同情與我，同樣，我不能再悲傷。
每個(gè)生命都有著(zhù)自己的世界，我也有著(zhù)自己的一片天。我不能讓它明亮的色彩中帶著(zhù)陰影，或許我很自私，只是生活在自己的世界，我不管外面的天空如何的遼闊，我不管外面的生活如何澀中帶甜，這些我都不想要，只是追求著(zhù)屬于自己的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一切。那奪目的星星離我很遙遠，但是星空就在我眼前。要把握的也就只有我眼前的東西了，對于那些虛幻的事物，我也不會(huì )太過(guò)奢望。
我跳著(zhù)孤獨的舞，點(diǎn)著(zhù)孤獨的燈，我不知道它是否可亮到最后，至少，曾經(jīng)發(fā)亮過(guò)；誰(shuí)說(shuō)生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，誰(shuí)說(shuō)太陽(yáng)永遠放光，那一切都特別的短暫，都不能持久，不能。風(fēng)是那么的淡，雨是那么的.淡，一陣涼風(fēng)卻是一陣心酸，難道，只有淚才能化成力量了嗎？
告別兒時(shí)的我漸漸學(xué)著(zhù)懂事，學(xué)會(huì )調節，這世界該變了，它的色彩更濃了，它的芬芳不遠了�？墒莵�(lái)去匆匆，誰(shuí)也不知道能不能把握住。
最綿的雨中斷不了冉起的煙，最大的風(fēng)暴打破不了升起的希望，也許，我不能讓希望閃處光芒，但是至少，我不會(huì )破碎希望。
……
把握當下作文5
人生有如花開(kāi)花落，若是遲到了，就只能看到滿(mǎn)地枯黃的花瓣。那又何妨？何不轉換心情，欣賞一地殘枝敗葉的凋零之美？
人人都愛(ài)追悔過(guò)去，少有人能參透“過(guò)往種種，譬如昨日死”的真諦。于我，與其陷入無(wú)法更改的過(guò)往，不如把握當下。當然，我亦非天生如此，如同圣人并非天生就是圣人。天真無(wú)邪的年紀，錯過(guò)太多，總是以玩樂(lè )為主，念書(shū)為輔，造就了次次的`悔不當初。每學(xué)年的期末考，拿著(zhù)成績(jì)單時(shí)，皆在心中發(fā)誓要利用暑假用功讀書(shū)，彌補這次的不足，并預先研讀下學(xué)年的教材，以期達到理想中的目標。暑假開(kāi)始了，每日的念書(shū)計劃一拖再拖，遙不可及的明日里堆積了兩個(gè)月的進(jìn)度，逼死人也。如此渾渾噩噩，暑假結束了，一學(xué)年結束了，三省吾身后立下鴻鵠遠志，一切再度重演。
痛定思痛后，千頭萬(wàn)緒中，最閃閃發(fā)光的那根絲線(xiàn)，指給我一條明路：把握當下。有言“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！弊蛉辗N種，譬如昨日死；當下種種，譬如今日生。莫言過(guò)去如何如何，現在才是該注意的；也莫說(shuō)沒(méi)時(shí)間，魯迅先生有訓：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！痹偃绾蚊β�，能忙過(guò)總統嗎﹖甘迺迪總統在等待時(shí)，會(huì )拿起手邊書(shū)籍閱讀，不浪費一分一秒，可謂“圣人”。
悔不當初時(shí)，把握當下吧！怨怪自己的荒唐時(shí)，也要好好想想“及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！贝竺ΧΦ奈辶壬諟Y明，以田園山水為伴卻能寫(xiě)出“盛年不重來(lái)”，想必也有遺憾之事。但是“一日難再晨”，無(wú)數悔恨交加不如把握當下，避免下一次的失敗。清．魏源：“志士惜年，賢士惜日，圣人惜時(shí)�！狈e極進(jìn)取，善用分秒者，比之圣人，猶過(guò)也。
把握當下作文6
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，日子一天一天走過(guò)，我們總是在唉嘆歲月是那么無(wú)情，卻不曾去想想如何珍惜現在。
剛接到這消息的那一天，只糢糊記得媽媽匆匆忙忙地掉電話(huà)，便拉我趕往醫院。
病房里，圍了許多人，他們都低聲勸慰著(zhù)病床上的女子，走近看，才發(fā)現原來(lái)是姑姑，她剛被檢查岀病來(lái)，是癌癥晚期，我被驚得涚不出話(huà)來(lái)，只是在心里深深地嘆息，嘈雜的人群終干散去，媽媽和我凝重地坐在病房旁，媽媽這里那里的話(huà)說(shuō)了一大堆。姑姑只是微笑著(zhù)說(shuō)：人活在世上，誰(shuí)都無(wú)法預料接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情，只管放寬心對待就好，沒(méi)什么大不了，與其數著(zhù)曰子看還有幾天日子，不如珍惜現在斦擁有的時(shí)間去做自已想做的事情�！�
在剩下的日子里，姑姑沒(méi)有接受治療，而是走遍了她曾經(jīng)留戀，盼望的地方，她發(fā)給了我許多照片，照片中，她似乎是一個(gè)旅行者，那樣的無(wú)慮，那樣的快樂(lè )，她還說(shuō)，這段日子，是她人生中最美好，最快樂(lè )的日子。
幾個(gè)月后，她回來(lái)了，給我講了她在旅行所遇到的趣事，一邊講著(zhù)，還要我以后有機會(huì )也去看看，世界真的很美，還說(shuō)人生已經(jīng)無(wú)憾啦……。
雖然知道那是她人生中最后一段旅程，但她依然感謝上天賜予的這些日子，因為，她從未如此珍惜過(guò)她所過(guò)的每分每秒。
人生，說(shuō)來(lái)也不長(cháng)，短短幾十載，回首過(guò)往，也許只是一晃過(guò)神，許多人走完了自己的'一生，卻發(fā)現真正有意義的，似乎沒(méi)有幾天，因為他們每天都在算著(zhù)，自已到府還能活幾天呢……
其實(shí)，人生不長(cháng)短，每天都有意義才是，不要走到了盡頭，才發(fā)現自已的一生沒(méi)有干什么，只是在數日子，卻從設有珍惜過(guò)自已所擁的時(shí)間，所以，珍惜現在，到最那翻開(kāi)泛黃的記憶，才會(huì )發(fā)現，自己的人生，真的很有意義。
把握當下作文7
昨天和朋友一起閑聊。突然問(wèn)起，從哪里來(lái)，到哪里去。
從一個(gè)細胞來(lái)，到塵土中去。
一個(gè)細胞減數分裂，回歸塵土。視死如歸，其實(shí)沒(méi)有什么英雄氣概，每個(gè)人都從來(lái)到這個(gè)世界，就是朝著(zhù)那個(gè)大方向在一步步走去。
所以該來(lái)就來(lái)，該去就去，緣聚緣散，來(lái)來(lái)去去，總是如此的。
一旦離開(kāi)，一旦分別，就不要哭哭啼啼，呼天搶地。
聽(tīng)上去有些涼薄�？磻T了分分合合嗎？
不是涼薄，是淡然。世上的事，大抵如此，比如老人的離去，戀人的分手，親人的離散，不管個(gè)人，朋友，夫妻，家人，都一樣的道理。
好一個(gè)淡然。
如果是別人的事，都會(huì )勸解，都能明白，可是一旦自己遇到這種生離死別，又有幾人可以做到，淡然。
平平淡淡才是真，一切都敵不過(guò)歲月的磨損，一切都會(huì )歸于平淡，修煉一顆淡然之心，是我們此生的追求嗎？終極目標嗎？
歷史的長(cháng)河如滾滾車(chē)輪，一去不返。每個(gè)人也都是人生如棋，下子無(wú)悔，不是無(wú)悔，是無(wú)法悔棋。一切人、事，一旦發(fā)生就成定局，就像樹(shù)上被砍過(guò)的痕跡，會(huì )留下一雙眼睛般的傷疤，等著(zhù)你去追悔莫及。
所以學(xué)會(huì )珍惜，懂得把握當下吧。珍惜擁有，不留遺憾，過(guò)好每一天，好好活，好好對待生命中每一個(gè)過(guò)客。
其實(shí)都是過(guò)客，沒(méi)有誰(shuí)可以陪伴長(cháng)長(cháng)久久。
每個(gè)人也都是孤獨的.，童年，少年，青年，中年，老年，或許會(huì )有幾個(gè)朋友，陪伴某段歲月�？墒墙K究是孤獨的。要自己學(xué)會(huì )打發(fā)長(cháng)長(cháng)的時(shí)光，學(xué)會(huì )自得其樂(lè )，照顧好自己的一顆心，安穩好自己的一段時(shí)光，平靜的，淡然的，安寧的，那種生活是大家都期許的，一起努力。
把握當下作文8
不要感嘆時(shí)光飛逝;不要抱怨人生苦短;不要頑固的執著(zhù)，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責�！朵撹F是怎樣煉成的》中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都以獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
回首過(guò)去，打開(kāi)記憶的大門(mén)，尋找里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這些記憶中，有沒(méi)有虛度年華的時(shí)候?不用過(guò)多的去想，答案一定是——有過(guò)。沒(méi)有一個(gè)人敢否定這個(gè)事實(shí)吧!
沒(méi)關(guān)系。有句古話(huà)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母，同樣，犯錯也是不犯錯的基礎。這些并不可怕，可怕的是你是否有膽量去“直視”它?是否有能力去改正它?
現在的人們是十分不會(huì )珍惜的。他們總是在抱怨：抱怨“競爭太殘酷”，“生活太坎坷”，“生命太無(wú)趣”等等，越來(lái)越多的抱怨在我耳畔回響。
其實(shí)，仔細想一想，我們之所以有如此多的抱怨，那不都來(lái)源于現實(shí)生活太美好了嗎?可人類(lèi)不懂得珍惜引起的嗎?回想過(guò)去那戰爭的硝煙，那求知的眼神，那向往和平的心情…我們還有權利去抱怨嗎?
時(shí)光短暫，請珍惜今天。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著(zhù)隱形的`翅膀，一起飛向心中的夢(mèng)吧!站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無(wú)跡的飛走了。
學(xué)會(huì )珍惜吧!是，有時(shí)候，生活卻是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣平淡無(wú)奇�？墒�，你可曾去品茗過(guò)它那平淡中的味道?藏于凡，品之而又不凡。
生活像一株茉莉，潔白純凈，清香四溢;生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無(wú)窮;生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來(lái)之不易。
生活很珍貴，需要珍惜!
時(shí)光飛逝，珍惜今天，讓我們帶著(zhù)隱形的翅膀共同去追尋我們的夢(mèng)吧!
把握當下作文9
當你也踏入那考場(chǎng)，考場(chǎng)上的你是否下筆如有神?是否帶回一份你付出三年心血滿(mǎn)意的答卷呢?——題記
剛吃完晚飯，走在校園的路上，突然想起剛開(kāi)學(xué)的那一周，我們跑操的時(shí)候，少了初三學(xué)哥、學(xué)姐們的身影，我相信看見(jiàn)他們沒(méi)來(lái)的同學(xué)們應該都想到：要中考了吧!面臨人生的第一個(gè)關(guān)卡，第一個(gè)抉擇，他們第一次體驗到現實(shí)的考驗與殘酷，當然這只是社會(huì )給他們上的第一課!
曾經(jīng)的他們也和我們一樣，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可能不曾擔心過(guò)中考這個(gè)關(guān)卡。但當三年匆匆溜過(guò)去了，或許有的同學(xué)才意識過(guò)來(lái)，想要去追趕，可是卻已稍晚了些。學(xué)習的緊張壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，試卷漫天……
在初三學(xué)生的眼里初一、初二的學(xué)弟、學(xué)妹們在操場(chǎng)上奔跑，他們的眼神里有羨慕，有回憶!當他們沒(méi)有面臨中考時(shí)，每天回到宿舍談笑、說(shuō)樂(lè )，談?wù)撝?zhù)今天發(fā)生的'有趣的事，可是現在，回宿舍的時(shí)間晚了，談?wù)摰脑?huà)題也/都變的那么深沉，本該用來(lái)放松的時(shí)間也變得復習了。
這些僅僅是我這個(gè)初一學(xué)生所看到的，所想到的。我知道這些只是冰山一角，我也知道他們所承擔的原比我所看到的，所想到的要多很多。我們現在還可以在每天課間三五成群的出去玩，可以回到宿舍聊聊天，可是以后的我們回到宿舍談?wù)摰囊捕际悄钦Z(yǔ)文課文，數學(xué)公式，英語(yǔ)筆記了吧!
我們也會(huì )進(jìn)入那考場(chǎng)，面對同他們一樣的考試，當你也踏入那考場(chǎng)，考場(chǎng)上的你是否下筆如有神?是否帶回你付出三年心血的滿(mǎn)意答卷呢?
不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的比喻，初一是薄荷味兒的清鮮，初二是巧克力味兒的甜中帶苦，初三是咖啡味兒的，迎面就能聞到那苦澀的味道。這苦澀的味道不是我們現在所能品嘗到的，但也是我們終會(huì )面臨的。所以呀!珍惜現在這快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光吧!
想著(zhù)想著(zhù)不知不覺(jué)夕陽(yáng)都下了，只有天邊那一抹余暉，不忍離去……
把握當下作文10
人生就是一個(gè)不斷擁有和不斷失去的過(guò)程，而我們所能做的就是把握當下，不要讓時(shí)光白白流逝！——題記
找到一本小學(xué)時(shí)的書(shū)，舊了，微微泛黃的書(shū)頁(yè)上還有我曾經(jīng)折過(guò)書(shū)角的痕跡。微風(fēng)拂過(guò)，我仿佛聞到了時(shí)光的氣息……
時(shí)間過(guò)得真快呀！
點(diǎn)開(kāi)微信，小視頻那一欄又有了一條新的朋友動(dòng)態(tài)。哦，是A同學(xué)給一個(gè)衡中的視頻點(diǎn)了贊，我好奇地點(diǎn)開(kāi)了。
這是一個(gè)記錄衡水中學(xué)學(xué)生生活的短視頻。衡中的學(xué)生，每天早晨五點(diǎn)半起床，連排隊吃飯也在背單詞，晨跑時(shí)手里還拿著(zhù)記錄知識點(diǎn)的小紙條，邊跑邊背，他們的努力程度，是我無(wú)法想象的'。
上網(wǎng)搜衡中，跳出來(lái)一大堆高考喜報。我想，他們的努力總不會(huì )白費，在未來(lái)的某一天，他們站在理想的大學(xué)的門(mén)口，一定會(huì )感謝從前那個(gè)努力學(xué)習，熬夜與作業(yè)死磕的自己。因為，曾經(jīng)的他們，牢牢地把握住了當下，將生活過(guò)得如此充實(shí)！
鄰居家有個(gè)大我一歲的姐姐，每天上學(xué)要從蕭山乘車(chē)到上城區，坐車(chē)要很久，放學(xué)回家時(shí)還常遇上堵車(chē)，到家天都黑了。
我問(wèn)她：“這樣每天來(lái)回這么久不辛苦嗎？”“當然辛苦啦，去學(xué)校，回家都挺麻煩，早上至少比你早起半小時(shí)�！彼戎�(zhù)我的話(huà)尾說(shuō)。但語(yǔ)氣里絲毫沒(méi)有抱怨的成分，只是很平常的樣子。我想，大家其實(shí)都是一樣的，每個(gè)人都很辛苦，都會(huì )碰壁，但一定會(huì )有什么東西讓我們變得堅忍，一定會(huì )有某種信念引領(lǐng)著(zhù)我們向前沖。初二的她，晚上常常寫(xiě)作業(yè)到十二點(diǎn)多，但她始終認認真真地完成，從未因為困了想睡覺(jué)而放棄。她一定是懂得要把握當下，不在本該努力的年紀選擇安逸，這本身就是一種勇氣。
李煜曾寫(xiě)到：世事漫隨流水，算來(lái)一夢(mèng)浮生。讓我們把握當下，珍惜時(shí)光，相信未來(lái)的你一定會(huì )感謝曾經(jīng)那個(gè)努力的自己！
把握當下作文11
作者:陳文的一生就像一本深刻而豐富的書(shū)，匯集了人生的整個(gè)過(guò)程，每一頁(yè)都記錄著(zhù)深刻而廣泛的人生內容。生活的歡樂(lè )和悲傷都包含在文字中。生活有太多的記憶，不管它有多坎坷，有多痛苦，唯一不變的是內心對美的渴望。明確方向，把握現在！方向明確，有夢(mèng)想的人快樂(lè )，有夢(mèng)想的生活充滿(mǎn)希望。培根說(shuō)過(guò):一個(gè)人在生活中有一個(gè)計劃和方向。那么，你如何規劃你的未來(lái)和正確的方向？對我們來(lái)說(shuō)，未來(lái)是一顆星星。雖然星星很多，但它充滿(mǎn)了未知的危險。沒(méi)有人知道星星是否是狼奶奶的糖果，吸引一個(gè)又一個(gè)無(wú)知的小紅帽進(jìn)入甜蜜的陷阱。然而，勝利的果實(shí)總是屬于敢于冒險的勇敢者。每個(gè)人都應該有夢(mèng)想。夢(mèng)想是最神圣的。如果你連夢(mèng)都沒(méi)有，你怎么能談?wù)搲?mèng)呢？如何談?wù)撐磥?lái)？然而，你有未來(lái)，但你不努力工作。
最后，你只是在紙上談兵。你將來(lái)想被別人控制嗎？不，只有明確的方向才能把握自己的未來(lái)。夢(mèng)不是夢(mèng)，它可能成為現實(shí)。然而，為了把夢(mèng)想從童話(huà)變成現實(shí)，我們需要不斷努力。我們所有的努力最終都不會(huì )白費，但是請記住，天上不會(huì )有餡餅。沒(méi)有不勞而獲的事情，將來(lái)我們會(huì )自己去爭取。明確方向，你將成為你未來(lái)的隊長(cháng)！把握現在是明確方向后的第一步。它將在未來(lái)發(fā)揮重要作用。如果你有目標，你必須開(kāi)始行動(dòng)。不要被豐富多彩的想法所陶醉，也不要為它們而奮斗。否則，目標將永遠是一個(gè)美麗的肥皂泡，并最終被打破。面對成功路上的荊棘和障礙，不要猶豫。如果沸騰的思想因為等待最好的`時(shí)間而冷卻下來(lái)，那么我們只能失去一個(gè)美好的今天。把握現在就是坦然面對一切，而不是為失去的機會(huì )而悲傷，也不是為不公平的現象而得失。
每個(gè)人都想充分證明自己，實(shí)現不違背自己理想的人生價(jià)值。明確方向，把握未來(lái)，讓辛勤工作的氣息填滿(mǎn)它，讓未來(lái)在視野中不再遙遠。生活不是等待兔子的白日夢(mèng)，也不是修補迷失的羊的記憶。只有行動(dòng)才能讓我們的明天更美好。
把握當下作文12
今天天氣雖然好，但我的心情卻完全不一樣，因為這次的期中考試考得不好。許多知識都忘了，都怪到了考試時(shí)才臨時(shí)抱佛腳，這樣的考試結果當然不會(huì )好，而且當場(chǎng)記住的東西，不過(guò)一兩天就會(huì )完完整整地忘記，也就導致了今日考試的結果。
唉……現在后悔是沒(méi)用的，最重要的是把握現在。把握現在是要把握每一天的呀，臨時(shí)抱佛腳是不行的`。好了，把握今天，為下周三的集團調考做準備吧!
最有代表性的例子就是比爾·蓋茨了。
1973年，英國利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽(tīng)課的是一位18歲的美國小伙子。大學(xué)二年級那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)財務(wù)軟件。當時(shí)，科萊特感到非常驚詫?zhuān)阄竦鼐芙^了那位小伙子的邀請。
10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計算機系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特繼續攻讀，拿到博士后學(xué)位;那位美國小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達到65億美元，成為美國第二富豪。
1995年，科萊特認為自己已具備了足夠的學(xué)識，可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過(guò)Bit系統，開(kāi)發(fā)出Eip財務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著(zhù)成功和財富的名字——比爾·蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。
“路從腳下走，事從今天做�！辈灰獮檫^(guò)去的失誤而一味痛悔，也不要總沉浸在對明天的想入非非里，最重要的是要把握現在。把握現在要從把握今天開(kāi)始，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。把握現在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚;把握好現在就能把握好人生。
把握當下作文13
有的人說(shuō)：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。
昨天是一個(gè)很現實(shí)而又很遙遠的名詞。也許，你昨天贏(yíng)得了比賽，拿到了榮譽(yù)；也許，你昨天考試沒(méi)及格，被老師批評了；也許，你昨天與母校離別，跟同學(xué)戀戀不舍；也許，你昨天經(jīng)過(guò)了努力和奮斗而獲取的輕松；也許，你昨天過(guò)得很平凡，很平凡……這些都已記載到歷史的史冊上了，我們不能讓歷史重現，也只能用大腦來(lái)回憶以前那美好的、沮喪的事，都感到很幸福！
明天是一個(gè)無(wú)知而又期待的名詞。你可能會(huì )靜靜的趴在桌子上，看著(zhù)窗外柳樹(shù)的飄揚，花兒的綻放，小草的成長(cháng)，慢慢得進(jìn)入幻想，幻想你的'明天：是否能與昨天一樣快樂(lè )；是否能與昨天一樣悲劇重演；是否能與昨天一樣享受精彩瞬間�；孟肽愕奈磥�(lái)：是否能成為著(zhù)名的演員；是否能成為漂亮的舞蹈家；是否能實(shí)現你夢(mèng)寐以求的理想。這些都是一個(gè)未知數，是無(wú)人知曉的未知數，你可能會(huì )很期待，因為明天所有的奇跡都會(huì )發(fā)生，你會(huì )意想不到的。
今天是一個(gè)無(wú)法比喻的詞語(yǔ)，它代表著(zhù)很多，它使你把昨天的錯失彌補過(guò)來(lái)；它使你把明天未完成的事化作奮斗；它的時(shí)間永遠是最短的，雖然只有24個(gè)小時(shí)，但是我相信，在這個(gè)期間，只要努力，積極的跟上時(shí)間的步伐，不掉隊，不偷懶，我們就會(huì )成功，我們也會(huì )為今天的努力而感到驕傲。
不管過(guò)去怎么樣，不管未來(lái)如何？我們都不會(huì )放棄，努力，加油！因為成功已經(jīng)近了！只要把握機會(huì )，勇敢地去挑戰，全世界都會(huì )為你繞路！
把握現在，風(fēng)兒更年輕；把握現在，陽(yáng)光更燦爛；把握現在，通往明天的陽(yáng)光大道更寬闊。昨日，是曾經(jīng)走過(guò)的秋葉小路；明天是遠方閃爍的明燈。不要執著(zhù)于如果，把握現在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。
讓我們牢記一句話(huà)：“把握現在，成就未來(lái)，加油！”
把握當下作文14
未來(lái)，猶如深不可測的深淵，寂靜得令人發(fā)麻；未來(lái)，也好比是那絢麗耀眼的煙火，明亮得令人振奮。對未來(lái)，我有太多的不確定、有太多的疑惑，但此刻，我唯一能確定的就是我擁有那把開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙──當下。
胡適曾說(shuō)：“要怎么收獲，先怎么栽�！碑斚履闼龅呐�(huì )反映在結果上。能夠懂得把握當下，就能適時(shí)的抓住未來(lái)這只七彩鳥(niǎo)的尾巴，漸漸地就能一窺那七彩鳥(niǎo)如謎般的面貌。那時(shí)，你就是駕馭未來(lái)的騎士。
現在的我，所能做的`就是盡好學(xué)生的本分，把書(shū)讀好，在未來(lái)為自己闖出一片天。每天早出晚歸彷彿已變成學(xué)生們的生活模式。在學(xué)校，老師總能有辦法變出一位位的考卷士兵，天天使我們被打的落花流水；也總能一開(kāi)口就是成千上萬(wàn)的作業(yè)如洪流般宣洩而來(lái)，淹沒(méi)了我們困頓疲憊的身軀。而我卻能抱著(zhù)必死的決心在考卷大戰中驍勇善戰；在滾滾洪流中拼命掙扎，存活至今，常常有許多在途中失敗的人會(huì )對我充滿(mǎn)滿(mǎn)頭問(wèn)號：為何我能有如此堅決的毅力走到今天？
我總會(huì )回答，因為未來(lái)，所以我更要抓住“當下”這把易逝的鑰匙。當那些半途而廢的人在那自怨自艾時(shí)，卻無(wú)法看見(jiàn)，開(kāi)啟未來(lái)的唯一鑰匙，早已展翅飛離。當下，是萬(wàn)物的一切開(kāi)始，也會(huì )在下一秒成為無(wú)法逆轉的過(guò)去，就像今天的此刻的剎那，也只能毫無(wú)倖免的成為過(guò)去的一點(diǎn)。然而，當下更是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，在每個(gè)瞬間 的當下，都會(huì )有暢快的笑聲、辛酸的淚水、努力的汗水交織成為一曲震懾人心的樂(lè )曲。樂(lè )譜上的音符是所做的努力，一段小節是一個(gè)當下。努力付出愈多，所譜出的旋律才會(huì )更扣人心弦。一段一段的相連起來(lái)，就會(huì )是未來(lái)。
當下可以是過(guò)去、現在或未來(lái)，記取過(guò)去的當下；把握現在的當下，才能在未來(lái)的當下展翅高飛。
把握當下作文15
樂(lè )觀(guān)者不為自己所失去的而苦惱，而為自己所擁有的而快樂(lè )，這就是生存之道。我們正常人每天都能看到陽(yáng)光及其它一些美好的事物，但我們選擇了忽視而非珍惜，我們要珍惜眼前所擁有的一切，因為它們就是我們最寶貴的東西。
有一個(gè)人在他46歲時(shí)，不幸遭遇車(chē)禍，腰部以下全部癱瘓，臉因植皮而變成了一塊七色板，手和腳都縮小了。也許你會(huì )以為他這一生將要毀了，不!他沒(méi)有為他所失去的而難過(guò)、抑郁，而是振奮精神，重新投入到生活中去。六個(gè)月后，他親自駕駛員的飛機沖上了云宵。誰(shuí)能想到四年后不幸再一次降臨在他身上，他駕駛員的飛機在脫離軌道后又重重地摔回軌道，他全身12塊脊椎被震碎，但他仍然堅強地活著(zhù)。他說(shuō)：“我一生遭遇了兩次災難，在這之前我可以做一萬(wàn)件事，在這之后，我可以做九千件事，我會(huì )將我的注意力集中在我所能做的這九千件事上�！�
這位生活的強者就是米契爾。因為他不為所失去的哀傷，把精神放在自己所擁有的東西上，使他成為一位公眾演說(shuō)家、政治家、百萬(wàn)富翁，并在政壇上占據一席之地。
米契爾的故事告訴我們，我們不要為失去的`而惋惜，要放眼看自己還擁有什么，這樣你才能活著(zhù)充實(shí)，快樂(lè )。
一個(gè)小男孩天生就是殘疾，但他不懊悔，他想：我雖然不能用腳走路，但我可以推輪椅。學(xué)校進(jìn)行運動(dòng)會(huì )，他積極參加，并取得了不錯的名次。他覺(jué)得生活很美好，并沒(méi)有自怨自艾，最后，他參加了全國殘疾人運動(dòng)會(huì )，并獲得較好成績(jì)。
他就是澳大利亞的約翰庫緹斯。20xx年，他到我國青島進(jìn)行演說(shuō)，從他燦爛的微笑中，我們可以看到他生活得多么幸福。
我們要珍惜自己所擁有，不要為失去掉眼淚，把握我們現在所擁有的，不要在乎我們失去了什么。我們現在擁有的就是我們最珍貴的東西，我們要把自己最珍貴的東西緊緊握在自己的手心里。
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