【推薦】寫(xiě)人物的作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)人物的作文4篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)人物的作文 篇1
老班里面，有一位娘娘腔。
他有著(zhù)白白的皮膚，紅紅的嘴長(cháng)得和白雪公主很像，只不過(guò)他的頭發(fā)比白雪公主短。他可能是投錯了胎，本該是個(gè)女兒身。
有一次上課，教室里飛進(jìn)了一只小蝙蝠，只見(jiàn)他，手成蘭花狀，遮住眼睛，一聲女高高高高高音：“啊”。
而我對他的看法改變于上一年，學(xué)校舉辦“傳統文化傳承”活動(dòng)，我們班需要表演京劇，當角色都分配好時(shí)，虞姬還沒(méi)有人演（因為唱的戲是項羽虞姬），老師第一個(gè)想到的就是他，因為虞姬的音是最高音，本應選一位女高音，但是，他的`音真的是比女高音還高數十倍，加上蘭花指，女生大多不愛(ài)擺這個(gè)姿勢（而多用拳頭）。他的蘭花指確實(shí)是擺得最好的，他無(wú)疑是最佳人選。但是全班同學(xué)都知道他很怯場(chǎng)，想讓他在全校2154個(gè)人的注視下演出，簡(jiǎn)直是難上加難。
他得知這一事，大吃一驚。連著(zhù)十二天沒(méi)有來(lái)上課，但演出的那天，他來(lái)了。
但見(jiàn)“她”身穿一身錦色黃袍，彩繡輝煌，頭戴珍珠寶玉（加假發(fā)），金絲八寶攢珠髻，穿著(zhù)的長(cháng)袍上繡著(zhù)錦花金鳳，鑲著(zhù)珍珠瑪瑙，金玉絲綢；踏著(zhù)金鳳鞋上繡著(zhù)百花，鞋面中央一塊翡翠（大約10厘米厚的鞋）。
這身行頭讓我大吃一驚，他是把攢的所有零花錢(qián)都花在這個(gè)上面了嗎？只見(jiàn)“她”有模有樣地上了臺，腳步剛柔并致，非常標準，腳步如同兩條并游的魚(yú)兒，十分柔軟，肩膀無(wú)一絲抖動(dòng)，并無(wú)較大的珠寶碰撞之聲，項羽也隨著(zhù)上臺了“田園將無(wú)胡不歸，虞姬你可有悔？”“妾隨大王，生死無(wú)悔！”戲曲一出驚四座。但見(jiàn)“她”的蘭花指真如一枝含苞待放的蘭花，多姿而美麗，“手、眼、身”三位一體，處處生法，引著(zhù)人們的目光，從未離開(kāi)過(guò)�！八币活D一停，一步一指，一目光，一身段，一動(dòng)作，一感情，把生死離別的情景表現得淋漓盡致。那時(shí)，我才明白，什么叫“戲一開(kāi)腔，必須唱完”了。
演出過(guò)后，我們十分驚訝，問(wèn)他：“你學(xué)過(guò)嗎？”“沒(méi)有，現學(xué)現用�！薄岸潭淌炷闶窃趺醋龅降�？”“你猜！”
當我回到座位，桌上有一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)“臺上一分鐘，臺下十年功�！�
我呆住了。
寫(xiě)人物的作文 篇2
有這樣一群人，他們不是富二代，不是高干，不是白骨精。他們很平凡，平凡到，就算他站在耀眼的位置，你也未必能記住他。
仙度瑞拉在十二點(diǎn)前落荒而逃，留下了她的水晶鞋，王子朝思暮想，命人千辛萬(wàn)苦找到了灰姑娘。從此兩人打破世俗幸福地生活在一起�？墒乾F實(shí)中的灰姑娘就沒(méi)有那么幸運了，如果她走在大街上想邂逅一段美麗的愛(ài)情，可能淋成落湯雞也不會(huì )有一輛車(chē)為了一個(gè)穿著(zhù)灰藍色工衣的人而停下。
也不會(huì )有任何一個(gè)貴公子會(huì )為了她舍棄萬(wàn)貫家財�？墒撬廊粫�(huì )每天追著(zhù)看八點(diǎn)檔的肥皂劇，為女主失意而落淚，為英俊的男主發(fā)花癡�？墒切睦锩靼椎煤�，童話(huà)終究是童話(huà)，沒(méi)有人會(huì )把生活天天當童話(huà)來(lái)演。她可能會(huì )被安排相親，門(mén)當戶(hù)對，夫妻相敬如賓，偶爾也會(huì )有一些小吵鬧。也可能是一個(gè)工人，一位司機，也有可能過(guò)著(zhù)日出而作日落而歸的生活。這樣亙古不變。
他沒(méi)有高級的學(xué)歷，在一個(gè)單位兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，始終是個(gè)最底層的員工。不敢跳槽，現在大學(xué)生一抓一大把，家中老父母還要贍養，剛出生的'孩子還等著(zhù)寄奶粉錢(qián)，老婆還在一旁絮絮叨叨他鞍前馬后，加班加點(diǎn)，陪客戶(hù)喝酒險些胃出血。以為合同到手，薪水翻倍。卻是黃梁夢(mèng)一場(chǎng)！有時(shí)候有的東西，不是說(shuō)你努力了，盡力了，就一定是你的。不曾去想抱怨責怪過(guò)誰(shuí)。甩甩頭，裂嘴一笑，日子照過(guò)，工作照做。已經(jīng)數不清有多少人的夢(mèng)想是由于現實(shí)而被擱置了。
你太累了，一個(gè)人一雙手撐起整個(gè)家，白天要照顧有工傷沒(méi)有醫保的丈夫，晚上又要帶著(zhù)孩子出攤擺賣(mài)�；氐郊抑幸咽橇璩�，把孩子放在床上，又在發(fā)愁明天是該交房租呢，還是先交醫藥費。沒(méi)來(lái)得及擼順明天的事，就已沉沉地睡去。中國好心人那么多，未必會(huì )有人顧及到你的。
這些小人物中有流水線(xiàn)的，有擺攤的，有在家中照顧老人小孩子的。有你，有我，也有他。我們并不是對生活失去信心，我們只是理智地簡(jiǎn)單地生活著(zhù)。我們的世界里沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有爾虞我詐。我們也不會(huì )因為生活過(guò)得不如意，工作不順利而自憐自艾，怨天尤人。也不會(huì )因為中了五百萬(wàn)而忘了自己姓甚名誰(shuí)。生活形形色色色的東西太多太多，不想去計較，并不是因為自己多豁達，而是過(guò)程太過(guò)繁重。
我們要的東西很簡(jiǎn)單，有時(shí)候是一份穩定的工作，有時(shí)候是一個(gè)依靠的肩膀，有時(shí)候是父母親人的康健，有時(shí)候只是一抹陽(yáng)光！
寫(xiě)人物的作文 篇3
我很喜歡去書(shū)店和圖書(shū)館看書(shū)，也喜歡偷偷觀(guān)察看書(shū)的人。時(shí)間長(cháng)了，我竟然發(fā)現，有時(shí)候，這些書(shū)蟲(chóng)各有特色呢！
一.完全沉浸型
這種人最適合一起去圖書(shū)館了。他只要挑一本書(shū)看起來(lái)，不管是站著(zhù)也好，坐在凳子上也好，坐在地上也好，蹲著(zhù)也好，他都毫不在意。書(shū)中的主人公死了，他就淚流滿(mǎn)面；遇到幽默的內容，他就會(huì )捧腹大笑；書(shū)中的主人公遇到煩心事，他也會(huì )跟著(zhù)唉聲嘆氣。
這種人在看書(shū)時(shí)，最好不要給他說(shuō)話(huà)，因為你說(shuō)了也是白說(shuō)，他是絕對不會(huì )理你的，他的眼睛、鼻子、心思，全都在書(shū)上呢！這時(shí)候，你就算是對著(zhù)他的耳朵喊，他也是不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。你搗他，他也不會(huì )感覺(jué)到。如果你有重要事情，這時(shí)候準會(huì )把你急死。
這種人惜書(shū)如命，看完書(shū)后會(huì )整整齊齊把書(shū)歸位，不會(huì )損壞一星半點(diǎn)，此乃真正的書(shū)癡、書(shū)蟲(chóng)也。
二.飛速換書(shū)型
這種人看書(shū)是敷衍了事，他只會(huì )在書(shū)架上隨便拿一本書(shū)，翻了一翻，覺(jué)得這本書(shū)內容不夠精彩，嗯，放下；再拿一本書(shū)，翻，哦，這本書(shū)內容太傷感了，不適合我看，再放下；再拿一本書(shū)，翻，啊，這本書(shū)內容太恐怖了，放下……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，幾乎一個(gè)書(shū)架上的書(shū)都被翻過(guò)了，他還沒(méi)找著(zhù)一本合適的書(shū)。
這種人是最令人頭疼的，因為他實(shí)在不愛(ài)看書(shū)，許多人都覺(jué)得精彩無(wú)比的書(shū)他卻會(huì )找出各種理由不看，簡(jiǎn)直是不學(xué)無(wú)術(shù)。他們只是父母逼來(lái)的假書(shū)蟲(chóng)罷了。
三.喋喋不休型
這種人看書(shū)時(shí)會(huì )不停地嘮叨，給別人說(shuō)他剛才看了什么，知道了什么，并在看的過(guò)程中不停地猜測接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情，如果他猜對了，會(huì )自鳴得意，興高采烈；如果猜錯了，就會(huì )垂頭喪氣，埋怨這本書(shū)或文章的內容寫(xiě)得太不好了。
不要和這種人一起看書(shū)，因為你耳邊只能聽(tīng)到他的.聲音，根本會(huì )被他吵得看不進(jìn)去書(shū)，完全失去了看書(shū)的樂(lè )趣。
四.催眠工具型
一本書(shū)就像是一首催眠曲，看著(zhù)看著(zhù)，他就會(huì )睡著(zhù)，身體不由自主地躺在椅子上或躺在地上，把書(shū)搭在臉上，睡得特香，小小的鼾聲一聲一聲起伏。相反，如果你把書(shū)輕輕地替他拿掉，他會(huì )突然驚醒，并且睡不著(zhù)了，非要拿書(shū)放在臉上不可，也許是他的一種……
寫(xiě)人物的作文 篇4
說(shuō)起我的同桌，哎！簡(jiǎn)直就是“無(wú)惡不作！”
有一次，我拿著(zhù)剛買(mǎi)的一本童話(huà)津津有味的看了起來(lái)，我的同桌看見(jiàn)了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿�！辈恍�，想從我這搶童話(huà)書(shū)，沒(méi)門(mén)！好吧，他哭了起來(lái)：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛?lián)屛彝?huà)書(shū)，你要為我主持公道呀��！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來(lái)。老師來(lái)了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了�。�。等我抄完，他竟然在看我的童話(huà)，還笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，這個(gè)不錯不錯！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的`說(shuō)：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你”我生氣地一把把童話(huà)書(shū)扔在桌上，憤怒地盯著(zhù)他。沒(méi)想到他對著(zhù)我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話(huà)書(shū)搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一齊去走走……”最后，他說(shuō)了一句話(huà)：“放學(xué)還你……”
這個(gè)同桌真讓我哭笑不得��！
【寫(xiě)人物的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)人物作文3篇10-08
人物通訊怎么寫(xiě)11-15
關(guān)于寫(xiě)人物作文四篇09-10
【精華】寫(xiě)人物的作文三篇09-07
【必備】寫(xiě)人物的作文4篇11-24
【精華】寫(xiě)人物的作文四篇09-06
有關(guān)寫(xiě)人物作文四篇12-10