那些閃亮的日子作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的那些閃亮的日子作文，歡迎閱讀與收藏。

那些閃亮的日子作文1

　　當筆尖劃下最后一個(gè)句號時(shí)，我望向窗外。不禁回想起那些閃亮的日子，心中一種喜悅油然而生，是那么醉心，那么動(dòng)人。

　　我之所以愛(ài)上寫(xiě)作，是因為一個(gè)偶然的機會(huì )。一次比賽，老師挑好了去參賽的女生選手，為男生選手犯愁了。

　　“男生———派誰(shuí)好呢？”老師正思考著(zhù)，碰巧這時(shí)，我抬頭，目光與老師相接�！芭�！我忘了你啊�！崩蠋熀孟袢鐗�(mèng)初醒一般，“就你吧，試試去參加征文比賽吧�！�

　　“呃……老師，我的一般般啊�！蔽覜](méi)想到老師會(huì )看中我。

　　“沒(méi)關(guān)系，男生中，你的是最好的.，加油！”

　　老師的信任，讓我開(kāi)始全力以赴。距離比賽還有一個(gè)月，我開(kāi)始收集素材，那段日子，我觀(guān)察了螞蟻搬家，知了唱歌；也在動(dòng)物園里看到了大象跳舞，猩猩摘桃……這些有趣的畫(huà)面，都被我用筆記下。起先只是寫(xiě)個(gè)大概，后來(lái)逐漸擴充成段落和文章，不經(jīng)意間，我的文筆有了很大進(jìn)步。

　　那些閃亮的日子，記錄著(zhù)我的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　在我的筆下，漸漸的，有了猴子和螞蟻合作的有趣片段，也有了獅子和老虎相爭的激烈場(chǎng)面；有了落魄男孩一步步走向毀滅的悲慘經(jīng)歷，也有了殘疾的女孩不屈不饒終獲成功的勵志故事。每當我用心刻畫(huà)著(zhù)故事里的角色時(shí)，總會(huì )有一種喜悅彌漫在心間。

　　一個(gè)月，很快過(guò)去了。

　　我滿(mǎn)懷信心，走進(jìn)考場(chǎng)。在方格紙上，我穩健沉著(zhù)地書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的美好文字。最終，一張一等獎的獎狀，為一個(gè)月來(lái)的辛勤付出劃上了一個(gè)嘆號。

　　我突然發(fā)現，經(jīng)歷了一個(gè)月，我已經(jīng)對寫(xiě)作愛(ài)不釋手了，感謝我的老師，我確信，今后，自己將繼續用筆記錄這個(gè)美好世界。

　　當然，我永遠不會(huì )忘記那一個(gè)月，那些閃亮的日子。因為，筆墨紛飛之處，便是才思泉涌之時(shí)。

那些閃亮的日子作文2

　　每當我一個(gè)人想起高中生活的時(shí)候，那些曾經(jīng)的故事，總能讓我百感交集……才發(fā)現原來(lái)往事是如此令人難忘。

　　我的學(xué)習成績(jì)并不好，但我依然感謝我的每一位老師，現在想想你們所說(shuō)過(guò)的話(huà)，原來(lái)你們都是那么有影響力。當我走進(jìn)大學(xué)校門(mén)之后才終于明白：高中老師講過(guò)的話(huà)，都讓我發(fā)現了新的含義，發(fā)現了新的人生哲理，發(fā)現了自我實(shí)現的方法。

　　我是一名藝術(shù)生，學(xué)的是播音主持。當真正接觸到播音專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現以前的老師所講的知識、道理總是能在潛意識里發(fā)揮作用，讓我完成每一次面試，在大學(xué)里我進(jìn)了青協(xié)會(huì )、學(xué)生會(huì )、院電視臺，這些是我成功的起步。而教我學(xué)會(huì )這些，讓我受用一生知識的，我想是高中的每一位老師。我很抱歉中學(xué)時(shí)代沒(méi)有努力學(xué)習，以更好的去回報各位老師。但我想我沒(méi)學(xué)好文化并不代表沒(méi)學(xué)到知識，我學(xué)會(huì )了如何去駕馭自我，學(xué)到了如何為人處事，學(xué)到了如何去實(shí)現自己的價(jià)值。

　　感謝你們……我的老師！

　　陳少明老師，您是我的班主任。您關(guān)心我最多，說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我的確讓你很生氣，給您帶來(lái)很多麻煩！但是現在，您以前的教導，成了我行為上一個(gè)無(wú)形的標尺，時(shí)時(shí)在提醒著(zhù)我不要去觸及它。也許以前沒(méi)有成為您的好學(xué)生，但是我想說(shuō)：我會(huì )在往后的人生道路上去努力，去拼搏，做一個(gè)您認可的學(xué)生。

　　李凌燕老師，高一的班主任，教了我三年數學(xué)。我沒(méi)學(xué)好數學(xué)，這點(diǎn)應該是您最大的失望。但在心底，我一直想叫您姐姐，您的話(huà)語(yǔ)總是那么親切。我在您身上學(xué)到最寶貴的東西叫自信。初中時(shí)的我是個(gè)不敢展示、表現自己的人，但從您鼓勵我去主持，參加07年元旦晚會(huì )的那刻起，我看到了您的笑容，你相信學(xué)生可以做好它，事實(shí)證明我做到了，而且我走上了主持人的道路。

　　江志軍老師，我兩年的政治老師。您給學(xué)生最多的是平易近人，所以我很喜歡上您的課。高中政治最難的應該是哲學(xué)了，但我的感覺(jué)是學(xué)得很輕松，學(xué)到了不少東西。記得學(xué)生會(huì )考試的時(shí)候，15道選擇題都是哲學(xué)，我只錯了兩題，幾乎沒(méi)有懸念就進(jìn)了復試，那一刻我充滿(mǎn)了感激。

　　還有地理余鳳生老師，歷史陳久根老師，英語(yǔ)徐小婧老師，我學(xué)到了你們的風(fēng)趣、沉穩和安靜……

　　同時(shí)我感謝五中給了我人生的起跳板，給了我直到離開(kāi)以后才能享受得到的無(wú)形的精神財富，讓我更好去學(xué)習，去生活，去自我實(shí)現！借此我想對學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：五中是一塊肥沃的土壤，只要珍惜春光，明天就一定能放飛理想……當你們走進(jìn)大學(xué)之后，你會(huì )發(fā)現，高中留給你的不僅僅是與同學(xué)朝夕相處的.那些快樂(lè )，更多的是你所學(xué)到的東西！它們會(huì )在你們今后的生活中發(fā)揮不可替代的作用。

　　高中三年已過(guò)去，我雖然沒(méi)有收到一本、二本的通知書(shū)，但我拿到了可以讓我放飛夢(mèng)想的通知書(shū)，拿到了實(shí)現人生價(jià)值的通行證，我會(huì )抓住它，去實(shí)現我的理想，收獲我的快樂(lè )和幸福！

　　正值青春的我們要堅信：青春沒(méi)有失敗，需要的是你不斷的去努力，去進(jìn)取，去總結，去完善……我相信，那些閃亮的日子，會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的感動(dòng)與感激！

那些閃亮的日子作文3

　　悠悠時(shí)光，如一條長(cháng)河，滾滾向東流去。人生的道路上，駐足，回首，凝望，原來(lái)，有那么一段日子一直在我的生命中閃閃發(fā)光。

　　——題記

　　又值冬季，窗外的落葉已不知是多少次落下，站在窗前，看著(zhù)這些飛舞的精靈，一些事，一些人，如潮水般涌上心頭。

　　在尚美的日子是充實(shí)的。每天早晨，我們的瑯瑯讀書(shū)聲便飛揚在學(xué)校的各個(gè)角落，引來(lái)草坪上的小羊一家抬著(zhù)頭仔細地聽(tīng)著(zhù)。每一節課，都有我們敬愛(ài)的老師帶著(zhù)我們暢游知識的海洋，領(lǐng)略古詩(shī)的神韻，學(xué)習數學(xué)的嚴謹，體會(huì )異國的文化情調……課間休息時(shí)，我們快樂(lè )地討論，笑聲經(jīng)久不散。那時(shí)的我們有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡�'自信；有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國赤子之心；有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志；有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。那時(shí)的我是個(gè)脆弱的孩子，而老師像一盞明亮的燈指引我無(wú)助的靈魂，教導我督促我做生活的強者。因為勝利的喜悅只屬于生活的強者，所以一路走來(lái)，我都在踐行老師的教導，努力地讓自己變得更勇敢，更強大。深深地感謝初中三年給我傳道授業(yè)解惑的老師，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

　　在尚美的日子是幸福的。我的身邊有著(zhù)一群充滿(mǎn)朝氣的朋友，友誼使我們追逐夢(mèng)想的心緊緊地挨在一起。成功時(shí)，我們一起歡呼，一起開(kāi)懷大笑，分享每一份喜悅，用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。失敗了，我們也不沮喪，不氣餒。還記得朋友們把寫(xiě)滿(mǎn)安慰的紙條從走廊的那一頭傳到我手里時(shí)，那份感動(dòng)讓我無(wú)語(yǔ)凝噎，至今記憶猶新。深深地感謝初中三年陪我一起成長(cháng)的朋友，你們的安慰，鼓勵，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人；你們的寬容，照顧，讓我不再覺(jué)得孤單。也許友誼就像一輛火車(chē)，在它靠站時(shí)，我們會(huì )下車(chē)，會(huì )揮揮手，踏上各自的路，但請相信，我們并沒(méi)有分離，只是，時(shí)光被擱淺了，總有一天我們還會(huì )重逢。

　　仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的初中生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。一直很喜歡一句話(huà)“如果我們都是孩子，就可以在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那永不老去的故事，一邊慢慢皓首�！笨蓵r(shí)光卻總是偷偷的溜走，我們只是一直在不斷地與時(shí)間打招呼。過(guò)去的東西也許不會(huì )再回來(lái)，但是我們擁有那永不老去的故事，美好的故事是時(shí)間送給我們的禮物。在母校成立10周年之際，也將這份禮物送給它的創(chuàng )造人——高港實(shí)驗學(xué)校，愿母校的明天更輝煌！

那些閃亮的日子作文4

　　“奶奶，我想要那個(gè)！”“好，奶奶給你買(mǎi)�！甭愤叺囊晃焕夏棠虪恐�(zhù)一個(gè)小女孩的手。遠在故鄉的爺爺奶奶啊，您們，還好嗎？

　　小時(shí)候，爸媽沒(méi)時(shí)間照顧我，我是在老家長(cháng)大的。爺爺奶奶家的院子不大，卻一直是我記憶當中的“樂(lè )園”，那里寄存了我太多太多的回憶……

　　廚房里的大櫥柜

　　兒時(shí)的我又矮又瘦，活像一只“小瘦猴”。奶奶總認為是我貪嘴，吃多了零食，不想吃飯，才會(huì )這么瘦。于是她再三叮囑我如果再吃零食，就要打我�？伤�每次出去總是帶回一大包花花綠綠的零食，放在廚房的一個(gè)又大又高的紅漆木柜子里。記得有一次家里來(lái)了客人，爺爺奶奶就與客人在客廳里談天論地。我呢，就躡手躡腳地打開(kāi)木柜子的門(mén)。柜子里滿(mǎn)滿(mǎn)當當地放了各式各樣的零食，還有許多連名字也叫不上。我迫不及待地鉆進(jìn)大柜子關(guān)上門(mén)，拆開(kāi)零食的包裝，這個(gè)吃一口那個(gè)抓一把，活像一只掉進(jìn)糧倉的大老鼠。不知過(guò)了多久，奶奶發(fā)現我不見(jiàn)了，急得在院子里到處找我。我聽(tīng)見(jiàn)奶奶叫我的名字，索性不吃了，縮手縮腳地躲在了柜子里，心想我這么厲害，你一定找不到我。也許是太過(guò)得意，一不留神踢倒了一大瓶飲料。奶奶順著(zhù)聲音一打開(kāi)柜子門(mén)，就看見(jiàn)我挺著(zhù)個(gè)大肚子，手上、嘴邊到處都是零食渣，不禁“撲哧”笑出聲：“這是誰(shuí)家的大老鼠，竟跑到我這兒來(lái)偷吃！”我也不禁跟著(zhù)一起哈哈大笑。

　　院門(mén)口的大榕樹(shù)

　　我家門(mén)口有一棵生長(cháng)了幾十年的`大榕樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝和茂盛的樹(shù)葉像一把大綠傘。每當夏天的夜晚，爺爺總愛(ài)搬出一把“吱吱呀呀”的老藤椅，躺到“大綠傘”下乘涼。我也會(huì )搬出一把小木椅坐在爺爺身邊，拿著(zhù)大蒲扇給爺爺趕蚊子：“爺爺爺爺，給我講個(gè)故事吧�！睜敔旊m然沒(méi)文化，但肚里的故事像是永遠講不完�！昂�，好。從前有個(gè)吝嗇的財主，他雇傭了許多長(cháng)工，卻不給他們發(fā)工錢(qián)……”

　　故事講著(zhù)，樹(shù)葉“沙啦”響著(zhù)，時(shí)間也飛快流逝……

　　如今我已長(cháng)大，早已離開(kāi)老家。但在空閑時(shí)還會(huì )想：奶奶是不是又買(mǎi)了許多零食放在柜子里，爺爺又在給誰(shuí)講著(zhù)財主與長(cháng)工的故事呢……還會(huì )想起過(guò)去那些閃亮的日子。

那些閃亮的日子作文5

　　四川省自貢縣，有一戶(hù)人家姓高。高家世代居住在山腳下，和大片的竹林毗鄰而居。

　　林中種的多是燕竹，高可達七八米，滿(mǎn)山密密層層的竹葉，在起風(fēng)時(shí)搖曳，宛如一顆石子落入綠水之中，泛起千層漣漪。每每下雨，一整夜的穿林打葉聲，跌落燈光里。

　　高家選擇這一處山腳落居，不是沒(méi)有原因的。高家人世代編制竹扇，已逾百年。

　　高家的竹扇，不論是原料還是做工，都極其考究。

　　首先要選取生長(cháng)了三至五年的燕竹，還要竹節比一般竹子修長(cháng)，無(wú)斑點(diǎn)的竹子。接著(zhù)用高家特制的工具將竹面上韌性最佳的一層篦成上萬(wàn)根細絲，幾近透明。最后由心靈手巧的高家人將它們編織成扇。

　　竹扇薄如蟬翼，扇面上無(wú)一絲一毫多余的雕飾，只有縱橫交錯的竹絲，織得細密精巧。早在百年前，高家竹扇在自貢縣就小有名氣。

　　而今名聲在外的高家竹扇也吸引了許多想要購買(mǎi)其專(zhuān)利的企業(yè)，它們要商品化生產(chǎn)竹扇，而用傳統手工編織，就是再有經(jīng)驗的高家人，一年也只能完成兩把扇子。

　　這些企業(yè)開(kāi)出的價(jià)，往往都很高�？墒歉呒揖芙^了，他們決定堅守在這一方祖輩生活的.土地上，一如過(guò)去的百年。

　　時(shí)間從這片竹林流過(guò)，仿佛未曾留下一絲痕跡。的確，有人形容說(shuō)，時(shí)間在這里被殺死。

　　時(shí)間被殺死，百年的日子卻一天天閃亮起來(lái)，它們潛藏在竹林間，仿佛日日清晨葉底的露珠，在陽(yáng)光穿透的時(shí)刻散發(fā)光彩。

　　那些日子，因堅守而閃亮。

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