那些奮斗的日子作文（精選20篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的那些奮斗的日子作文，希望對大家有所幫助。

　　那些奮斗的日子作文 篇1

　　生命對于絕大多數的人來(lái)說(shuō)，是美麗的。這些人的一生都是為著(zhù)某個(gè)目標而奮斗。中考在即，我也是這些人中的一員，我正在朝著(zhù)我的目標而奮斗。

　　兩年前，我還只是一個(gè)剛步入初中的學(xué)生。那時(shí)的我懵懵懂懂，不懂得讀書(shū)的真正意義，認為以后的我總會(huì )有出路，所以我平時(shí)上課學(xué)習，有點(diǎn)馬馬虎虎，應付了事。直到我初二下階段，我才明白讀書(shū)的意義，我也決定好要考上我心愛(ài)的高中。那一刻，我后悔當初為什么不積極一點(diǎn)，以致于我落下很多功課。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習，哪怕我只有百分之三十的天賦，也會(huì )投入百分之七十的努力，做百分百的自己。

　　從那天起，為了考上心愛(ài)的高中，我每天早上五點(diǎn)鐘起床，開(kāi)始讀書(shū)背誦。每天全神貫注地上課，生怕漏了一條課堂筆記，就這樣心無(wú)雜念地上完一天的課程。放學(xué)回到家，除了吃飯時(shí)間，其余時(shí)間都是在寫(xiě)作業(yè)、預習、復習、刷題，日復一日的`，起早貪黑，我從不間斷，為了自己的目標，從未放棄每一個(gè)努力拼搏的機會(huì )。有人問(wèn)我：“你每天拼命的學(xué)習，你不累嗎？”我也只能說(shuō)累啊，但我沒(méi)辦法了，因為“我不想輸”。有一句話(huà)說(shuō)得好，“別回頭，卯足了勁往前沖”，這話(huà)特別激勵我，使我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，更加努力的奮斗著(zhù)。

　　因為心中有夢(mèng)想，前行路上，我不懼困難，那些奮斗的日子，也因此變得無(wú)比充實(shí)和明媚。

　　我曾緊逼過(guò)自己，急切地給過(guò)自己壓力，也總是不滿(mǎn)足當下的成績(jì)，想要使自己變得更好。挑戰每一道難題的過(guò)程，我在不斷的嘗試、否定、確認與得到當中，我收獲了成長(cháng)。我也清晰地認定了，自己學(xué)習和前進(jìn)的道路，我堅信，那是一條無(wú)可預測，卻開(kāi)滿(mǎn)鮮花的道路。

　　那些奮斗的日子作文 篇2

　　天道酬勤——題記

　　每個(gè)人都有過(guò)艱苦奮斗的日子，每個(gè)人艱苦過(guò)后都一定會(huì )有所收獲。這就是人生，每個(gè)人的人生都會(huì )在高潮和低潮之間沉浮，我當然也不例外。

　　記得去年秋天，大概十月中旬的樣子，也就是期中考試前最緊張的時(shí)候。我在一次共享單車(chē)的騎行過(guò)程中有幸得到了上天的“眷顧”---我骨折了。左手橈骨的骨折對正在備戰期中考試的我來(lái)說(shuō)，這是一次沉痛的打擊。為了復習，我堅持著(zhù)來(lái)學(xué)校，臉上卻顯示出無(wú)奈。

　　有一天，體育一千米要進(jìn)行補測了，本來(lái)按理來(lái)說(shuō)，我是不能補測的。但是一想到自己的成績(jì)，我想：我就算是骨折更加嚴重也要上。于是在那天下午，我站上了跑道。老師哨聲一吹，我盡管只能單手擺臂，也是咬著(zhù)牙沖了上去。到了第三圈的時(shí)候，盡管我在補測大隊中還保持著(zhù)第三的優(yōu)勢，但事實(shí)上我也已是“油盡燈枯”了。忽然我聽(tīng)到了體委與同學(xué)們的吶喊聲，忽然之間就又有了勇氣和動(dòng)力，于是我拼著(zhù)一口氣跑完了全程。我認為即使再艱苦，但是在同學(xué)們的鼓勵下，那都不是事！

　　有了同學(xué)們的鼓勵和幫助，我復習的干勁也越來(lái)越足，只要一有空閑，我便拿起題綱，努力背記。因為我知道我晚上復習的`時(shí)間比別人少，所以我必須抓緊一切可利用的時(shí)間。的確，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！庇谑�，我每天都抓緊一切機會(huì )復習。我立志要在這種情況下沖進(jìn)前一百，因為我堅信---天道酬勤。果然，功夫不負有心人，我考到了年級一百二十名，應該是還不錯的了。不過(guò)，我有更大的收獲。成績(jì)所能夠表現出來(lái)的畢竟只是一部分而已。我所收獲的友情，學(xué)習的干勁以及堅持不懈的精神才是最應該值得高興的。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。那些艱苦奮斗的日子，我一生都會(huì )銘記。

　　那些奮斗的日子作文 篇3

　　夜已深，扎堆各種訓練中，依舊奮筆疾書(shū)的模樣。

　　仿佛世界早已睡下，獨留我一人與題目死磕。日漸地，那些冗長(cháng)的題目和冗雜的圖形變得模糊不清，我幻想跌進(jìn)了一條漫長(cháng)的時(shí)光隧道，沒(méi)返程。惱人的困意好似浪花般陣陣涌來(lái)，幾欲想閉上眼睛，卻又不甘。

　　這是今夜用完的.第幾張草稿紙，我已無(wú)心回數，只知它們盡數用在了一道題上。那密密麻麻八卦陣似的數字符號錯亂疊加著(zhù)，那樣真實(shí)，又那樣模糊。我與答案之間宛若隔著(zhù)一條偌大的星河，內心極力渴盼著(zhù)鵲橋相會(huì )的曙光。于是，我上緊思維的發(fā)條，不停地跑，拼命地跑，跑到身體被掏空，演算、推翻、重來(lái)，一次、兩次、三次。

　　屢屢受挫，淚如泉涌，滾燙灼心。我疲累得癱坐在沙發(fā)上，我開(kāi)始擔憂(yōu)，一個(gè)發(fā)條上得太緊的鬧鐘能跑太久，一輛馬力加到極限的跑車(chē)能開(kāi)太久，一個(gè)用盡心力尋求答案的我還能撐多長(cháng)時(shí)間，我是真的跑不動(dòng)了嗎，不，我不想半途而廢，我不想繳械投降，在終點(diǎn)還未抵達之前，我需要把時(shí)間掰碎，揉進(jìn)奮斗的種子，繼續奔跑。

　　跑得大汗淋漓時(shí)，偶爾歇歇腳，在心靈的港灣安慰自己：現在你對這緊張匆忙的生活不也挺認可的嗎，你打完一天的仗，卸下一身戎裝，躺下休息時(shí)不也有獨一無(wú)二的充實(shí)幸福感嗎，和著(zhù)淚水，抬頭望去，貼在墻頭的那句“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！贝藭r(shí)格外明確。一時(shí)間，心頭竟也染上了李白的萬(wàn)丈豪情，胸膛竟也激蕩起澎湃的熱血。是啊，此時(shí)不奮斗，更待何時(shí)！

　　我重新?lián)炱鸸P，草稿紙上被淚水暈開(kāi)的墨字，融在了白熾燈光下，融進(jìn)了茫茫月色里。

　　墨字有跡，奮斗無(wú)痕。青春正當時(shí)，用意義概念生活，以?shī)^斗致敬時(shí)光，懷揣一份敬意，趕著(zhù)未知的旅途，青春安好，明天安好。

　　那些奮斗的日子作文 篇4

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　——題記

　　夕陽(yáng)西下，大雁南飛；光陰似箭，日月如梭；年復一年，日復一日。光陰流走，青春不返，誰(shuí)不懷念兒時(shí)的美好？

　　母親常說(shuō)，父親常念。念念叨叨的永遠是那一句——今天的事情今天做，不要留給明天。都知道小猴子搭房子的故事，但誰(shuí)能做到今天的事不留給明天呢？小學(xué)時(shí)，認為父母說(shuō)的那句話(huà)就是真理，想要做到，很容易，堅持，堅持，每天晚上還要回想今天還有什么事情沒(méi)有做完，沒(méi)有做好。甚至到半夜想起來(lái)沒(méi)有做好的事，立即起床，披著(zhù)衣服，爬起床，到書(shū)包里翻一翻，什么作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，答應母親幫她做的東西沒(méi)做，非得狡盡腦汁，回想一遍今天的所有事情才行。慢慢習慣便有了。光把事情留給明天，明日復明日，萬(wàn)事成蹉跎。

　　每天明亮的日光照在床頭，太陽(yáng)光金黃燦爛，放射無(wú)限光芒，一起床，就有固定的事等著(zhù)你做，雖然額頭上沒(méi)有寫(xiě)，但永遠有著(zhù)奮斗二字。好好學(xué)習，天天向上，就是奮斗的主旨，小學(xué)教室里還掛著(zhù)這八個(gè)鮮艷紅亮又泛著(zhù)金光的大字，一年級的.老師每天上課都會(huì )重復這句話(huà)。

　　汗水與淚水共存，鮮花與掌聲同在，老師的戒尺和小紅花就放在講桌上，往往這邊有一聲“拍”，那邊就會(huì )有一聲歡呼。老師的小紅花和同學(xué)們的掌聲就是我們奮斗的目標，汗水與淚水就是奮斗的付出。

　　老師用雙手在黑板上描繪出我們奮斗的身影，那是一個(gè)個(gè)英文字母和數學(xué)符號、文字筆劃組成的，我們和老師，家長(cháng)一起奮斗，一起走向美好的未來(lái)。

　　窗外的小樹(shù)在一點(diǎn)點(diǎn)往上長(cháng)，我們也和它們一樣相信未來(lái)。奮斗的日子，不怕困難，堅持不懈。

　　“相信目標的威力，堅信種子的力量，不為失敗找理由，只為成功找方法……”那是我們奮斗日子中的誓言。奮斗吧，少年！

　　那些奮斗的日子作文 篇5

　　我們永遠是朋友，是家人。

　　上高三，教室在二樓。很好很好。尤其是空調很涼快啊!分班以前就聽(tīng)說(shuō)了我們源姐的威力。有點(diǎn)怕，特不愿意去，為了自己的高三沒(méi)辦法啦!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，源姐沒(méi)有想象中的那么恐怖。其實(shí)很溫柔。這十個(gè)月，一起奮斗啦!

　　源姐說(shuō)，十個(gè)月是孕育新生命的過(guò)程，這十個(gè)月好好干，相信每個(gè)人最后都有一個(gè)令自己滿(mǎn)意的結果。在聽(tīng)源姐思想教育的時(shí)候，很有收獲，不僅是對學(xué)習，更多的是人生。

　　沒(méi)有三百天了，也沒(méi)有二百天了。一百天誓師，很棒。氣球和夢(mèng)想一起放飛了。氣球一定會(huì )飛到了我們想去的城市想去的學(xué)府。我們的激情宣誓，是我們戰勝高考的決心。老班們的戰鼓已為我們擂響，我們要更加奮進(jìn)----為中華之崛起。老師們?yōu)槲覀儽ｑ{護航的決心，學(xué)生代表的發(fā)言，老師代表的發(fā)言，學(xué)弟學(xué)妹的祝福，我們銘記在心。在我們的高考路上，NEVERSAYNEVER。

　　我們的紅手鏈，我們的`胸牌，都有美好的寓意。贏(yíng)定高考，超越一四。一馬當先。

　　我們的糖葫蘆，我們的冰糖梨水，我們的蛋撻，我們的西紅柿、黃瓜。都有著(zhù)深深的祝福，我們的六位老師，我們的家人，很感激你們。

　　在距高考成功僅有六天的時(shí)候，我們的自習開(kāi)始了。在不遠處的守候，我們好感激。

　　我們的西瓜，我們的口香糖，我們的紅絲帶，我們的旺旺雪餅，我們的福，我們的黑馬，我們的金榜題名，我們的日志，很多很多……

　　離別班會(huì )時(shí)，我們哭了，老師們哭了，是不忍心離開(kāi)是不舍得我們離開(kāi)。曾經(jīng)無(wú)數次想離開(kāi)的地方，如今真的要離開(kāi)了卻不想走了。不忍心我們的親人為我們哭到不行，想在這里陪著(zhù)她們到地老天荒。

　　我們的十三中，我們的九班，我們的六位老師，我們永遠的回憶永遠的家。

　　那些奮斗的日子作文 篇6

　　理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束妁陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天里的第一片雪花；理想，是沙漠里的第一片綠洲；理想，是吹響生命的號角……

　　山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍天，樹(shù)木的理想是大地，雄鷹的理想是飛上更高的藍天，海燕的理想是穿越茫茫的海面！

　　從古至今，凡成大一個(gè)人業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠大的理想！如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么他的生活就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠不能飛向藍天；如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就像太陽(yáng)沒(méi)有了光輝，永遠不能射出耀眼的光芒！只有理想充實(shí)的人，才會(huì )對生活充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì )找到快樂(lè )，發(fā)揮自己的聰明才智，為社會(huì )做出貢獻。 看著(zhù)桌上的畫(huà)筆，我就會(huì )突然心潮澎湃，因為我有一個(gè)遠大的理想，就是當一個(gè)杰出的畫(huà)家，每當我有空，不是在紙上就是在小黑板上畫(huà)呀畫(huà)的。我最喜歡日本出版的漫畫(huà)，里面的青少年很美，又酷又帥，里面的美少女也不錯，尖尖的鼻子，俏麗的臉蛋，大大的眼睛等等，我也想畫(huà)出這樣的畫(huà)，出版到國外！雖說(shuō)這個(gè)理想與現實(shí)的差距實(shí)在太大了，但我還是會(huì )努力的學(xué)好。

　　我要從畫(huà)好每一幅畫(huà)開(kāi)始做起，勤學(xué)多練，多思考，努力實(shí)現我的.理想，用我手中的筆，描繪出最美的未來(lái)。想到這這里，我又不由自主的拿起畫(huà)筆…… 有人說(shuō)，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問(wèn)，理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有了這盞燈，我們就不會(huì )迷路，不會(huì )氣餒，堅定果斷的向前，最終才會(huì )乘風(fēng)破浪，直達成功的彼岸。

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我以后做什么工作，做什么職業(yè)，對自己的要求唯有一條永遠不變，那就是要從小事做起！

　　那些奮斗的日子作文 篇7

　　奮斗，是人們一生都不會(huì )停歇的話(huà)題，我們在奮斗中迎來(lái)了初中，初中更是讓我們奮斗的的目標。我們更加明白了奮斗的重要性。眼看初中的生活即將結束，我這幾年的奮斗也即將告一段落。我有些許懷念我的初中生活。

　　初中的生活是一杯酒，只有經(jīng)歷苦澀后才品嘗到絲絲甘甜。

　　記得清早在操場(chǎng)苦讀的情境，三三兩兩，大家默默的與書(shū)為伴，昔日喧鬧的籃球場(chǎng)上很安靜，偶爾有幾聲背單詞的聲音傳來(lái)。曾記得晚自習時(shí)的明亮燈光，那是我們奮斗的目標。每一次的收獲都讓我欣喜若狂，忘記了付出的苦澀和奮斗時(shí)的艱難，只是覺(jué)得成功的喜悅是那么的甜蜜，解出一道難題后臉上會(huì )心的微笑是甜蜜的，為同學(xué)解答疑惑后一起享受這份甘甜。我真正體會(huì )到了“付出就有回報”這句話(huà)的內涵。

　　初中的生活是一杯水，看似平淡，實(shí)則韻味無(wú)窮。

　　年少的我們純真的像一張白紙，立下誓言：“有福同享，有難同當”讓我們的友誼多了一份義。我們一起奮斗，一起努力。在黑燈瞎火中繼續奮戰，在賽道上拼搏，在考場(chǎng)上奮筆執書(shū)……即使過(guò)程很苦很累，流過(guò)淚水，灑過(guò)汗水。我們仍然堅持不懈的奮斗著(zhù)，就算結果是失敗的。我們也不后悔，因為真心付出過(guò)。

　　初中的生活似一片云，有一絲悠閑，也有一點(diǎn)浮華。

　　得意的'昂然，失憶時(shí)悵然，這樣的生活，足以謂之“跌宕起伏”了。我希望自己能像范仲淹一樣“不以物喜，不以己悲”的廣闊胸襟，這樣我就不會(huì )如浮云一樣飄搖。我會(huì )得意時(shí)坦然失意時(shí)淡然踏踏實(shí)實(shí)走好我的初中，走出一條初中之路。

　　“成功只是瞬間，奮斗才是永恒”初中的生活緊張又充實(shí)，雖然中間摻雜著(zhù)一絲枯燥，但這也不是我?jiàn)^斗中燦爛的一筆嗎？我不會(huì )虧待我的初中生活，我會(huì )用奮斗來(lái)寫(xiě)我的人生。

　　那些奮斗的日子作文 篇8

　　坐在考場(chǎng)上，看著(zhù)這道作文題，遐想無(wú)限。就這樣走過(guò)了三年的初中生活，就這樣走過(guò)了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就這樣完成了初中的奮斗。就這樣……初中預備令孩似的我們來(lái)到了這所全封閉式的學(xué)校，開(kāi)始了向往已久的初中生活，班主任老師很“黑”不光長(cháng)的黑，對我們的學(xué)習要求也很“黑”，開(kāi)學(xué)第一天這位“黑”老師給我們作出了警告：“同學(xué)們來(lái)到這里是為了美好的未來(lái)，即來(lái)之則安之！不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了！”樸實(shí)的一句話(huà)讓我們深刻體會(huì )到了“黑”老師的“黑”，并確定了初中努力的方向堅定了我們的信念，為我們初中努力奮斗做下了夯實(shí)的基礎。

　　光陰奮斗成績(jì)我們的“黑”老師曾經(jīng)找過(guò)我，他告訴我：我現在屬于邊緣生，并不是很優(yōu)秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績(jì)永遠屬于我，“一寸光陰一寸金”嘛。從那時(shí)開(kāi)始，我不在是那個(gè)貪玩的初中生，開(kāi)始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因為我知道“寸金難買(mǎi)寸光陰”。從此我開(kāi)始了我的奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習的我又一次拿起書(shū)本，在漆黑的宿舍里，拿著(zhù)手電筒，在微小的'的燈光下，看到很晚，直道沒(méi)有了嬰兒的啼哭，直道沒(méi)有了教室樓里刺眼的強光，睡覺(jué)時(shí)只有星星月亮的陪伴！

　　因為我課上的聚精會(huì )神，課下的挑燈夜戰，得到的是每一個(gè)上升的臺階。我們要相信只要努力總得到回報！藍色的天空中，雄鷹在飛翔。我對著(zhù)遼闊大�；貞涍@那段奮斗的日子。

　　那些奮斗的日子作文 篇9

　　我們的友誼像城墻一樣堅固可靠；我們的友誼像泉水一樣清澈純凈；我們的友誼像初升的太陽(yáng)一樣明亮。奮斗磨礪了我們的意志，讓我們的友誼更美好。

　　隨著(zhù)期末考試的臨近，學(xué)生們焦慮不安。眾所周知，不努力，什么都得不到。沒(méi)有奮斗，沒(méi)有明天？所以，每個(gè)人都在為自己的理想拼命奮斗。

　　操場(chǎng)上，學(xué)生們相互追逐，汗流浹背。雖然不舒服，但是要堅持，要為自己的目標奮斗。最后一個(gè)同學(xué)摔倒了，幾個(gè)同學(xué)沖上去扶他起來(lái)；一個(gè)同學(xué)受傷了，幾個(gè)同學(xué)跑去問(wèn)受傷的情況。我終于意識到團結的力量是強大的。在操場(chǎng)上，我看到了學(xué)生們的努力和無(wú)私的友誼。

　　在教室里，同學(xué)們努力學(xué)習，全神貫注，埋頭于筆舞，一點(diǎn)也不放松。一個(gè)同學(xué)遇到問(wèn)題，有幾個(gè)同學(xué)過(guò)去幫忙解決問(wèn)題；一個(gè)同學(xué)生病了，幾個(gè)同學(xué)趕緊把藥送過(guò)來(lái)。學(xué)生互相幫助，互相合作。在老師中，我看到了同學(xué)們的努力，看到了他們之間堅不可摧的友誼。

　　在上學(xué)的路上，學(xué)生們三三兩兩地走著(zhù)，討論昨天的考試，詢(xún)問(wèn)今天的試題。有的同學(xué)連走路的時(shí)間都不放過(guò)，有的邊走邊看，有的邊走邊算，還有的`同學(xué)看到后也紛紛效仿。一個(gè)同學(xué)忘了帶筆，幾個(gè)同學(xué)去借他一支筆；一個(gè)同學(xué)忘了帶書(shū)，幾個(gè)同學(xué)借了用過(guò)的書(shū)。在路上，我看到了學(xué)生們學(xué)習的熱情，也看到了學(xué)生們之間純潔善良的友誼

　　同學(xué)們，雖然我們分開(kāi)了，但是你帶給我的那份如月光般明亮，如鮮花般濃郁，如冰清玉潔的友情，已經(jīng)在我心中播下了種子，漸漸生根發(fā)芽.

　　那些奮斗的日子作文 篇10

　　我的名字叫范紹揚，或許是由于姓范，所以我是一個(gè)不折不扣的吃貨！我是一枚帥哥。祖籍四川西昌，漢族也！身高1米8，但是還差15厘米。青春年少的我，最喜歡的運動(dòng)是乒乓球，自詡無(wú)敵！我自覺(jué)得是一個(gè)陽(yáng)光，有正能量的人。

　　“物盡天擇，適者存活”，校園雖小，但已然是一個(gè)江湖，在這個(gè)不大的江湖中那段奮斗的日子，卻讓我記憶猶新。

　　進(jìn)入初中的首次考試，九百名考生的角逐，我站在了一百二十名左右，笑容中有一絲苦澀，它讓我知曉了，在這個(gè)臥虎藏龍的校園，你只能付出更多的努力。

　　每次下課我一直抓著(zhù)書(shū)再把常識溫習一遍，晚自習也從未漏抓每一秒，上課時(shí)，我一面認真聽(tīng)著(zhù)老師的解說(shuō)，一面仔細考慮，每每有了新的思路，立刻舉手發(fā)言，不管對與錯。我知曉，若目前不奮斗，將來(lái)后悔的也只有自己。

　　校園里努力是本該這樣，我知曉，回家之后，此時(shí)才是拉開(kāi)距離的開(kāi)始。

　　每次回家，飛速吃完飯，然后“閉關(guān)”，先做完家庭作業(yè)，然后就是拓展。手握起筆，翻開(kāi)書(shū)，在臺燈的黃暈下，我沉浸在題海書(shū)香中。當萬(wàn)家燈火只剩零星什么時(shí)間時(shí)，我仍?shī)^筆疾書(shū)。手中握起得筆，仿佛是十斤重，我知曉，那是我的運勢和前途，而它們，是要靠奮斗換來(lái)的。

　　第二天早晨，十分鐘解決刷牙洗臉。天剛剛亮，外面還泛著(zhù)一陣霧氣，我拿起英語(yǔ)書(shū)，抓著(zhù)筆，一邊嘴里念叨著(zhù)，一邊仔細的拼讀起來(lái)。伴隨我的只有幽幽的狗吠和清晨的1、縷陽(yáng)光。

　　我知曉，目前不知有多少和我一般大的學(xué)生也在努力，也在奮斗，若我此時(shí)不努力，不奮斗，就會(huì )成為這殘酷的社會(huì )中被拋棄，被淘汰的那一個(gè)。

　　目前步入初中三年級了，初中一年級初中二年級時(shí)那段奮斗的日子仍讓我難忘，初中二年級的'課程又加了一門(mén)，我堅信，初中三年級的我，只能更努力地去奮斗，去拼搏。

　　那段奮斗的日子，就是我的榮耀，是我的驕傲，而將來(lái)，這份驕傲只能愈加大。在這個(gè)流年飛揚，揮灑汗水的青春天節里，奮斗出一片我們的天空。

　　那些奮斗的日子作文 篇11

　　我慶幸著(zhù)、偷笑著(zhù)——自己熬過(guò)了那段日子，我“浴火重生”，學(xué)會(huì )了拼搏，學(xué)會(huì )了奮斗，每時(shí)每刻。

　　——題記

　　初秋，將光芒透過(guò)枯黃樹(shù)葉形成的屏障，鋪在凍僵的土地上——沒(méi)想到剛步入秋季沒(méi)多久，冷風(fēng)就已經(jīng)過(guò)來(lái)伺候。我的同學(xué)和我緩緩從樓中踏出，整齊而又不出一點(diǎn)差錯，聽(tīng)得出，這是堅定的步伐。

　　我堅信著(zhù)，只要奮斗，小升初勝利的曙光將向我撲來(lái)——殊不知，奮斗是如此艱苦。老師日復一日地在三尺講臺上潑灑唾液，筆動(dòng)得已經(jīng)快得見(jiàn)不著(zhù)影了，作業(yè)堆成的小山卻緩緩上升。明明自己做得已足夠多了，卻似乎還在原地踏步。

　　我曾試探地懷疑自己：是不是不行了？還是其實(shí)我壓根就去不到那夢(mèng)寐以求的初中？我也曾想過(guò)放棄，望著(zhù)空中皎白的明月，刺骨的寒風(fēng)刮過(guò)我的臉，似乎“小升初”注定是一場(chǎng)沒(méi)有結果的`戰斗。我很痛苦，沉重的壓力硬硬地砸在我的腰上，“80分”幾個(gè)字似乎就繡在我的臉上�！斑�堅持奮斗嗎？”我問(wèn)著(zhù)。

　　但是人生的路上沒(méi)有回頭路，遠游的人終究無(wú)法回頭。我不想后悔，不想留下遺憾，我決定咬咬牙堅持下去，我不想過(guò)碌碌無(wú)為的一生。

　　窗上結上了凍霜，我的側臉映在了窗子上，模糊卻又異常地清晰。書(shū)本上的一字一句從我腦海里流過(guò)，我的腦子似乎伸出一些奇幻的“鉗子”將之鉗住，硬塞進(jìn)心里。筆“嘩嘩”地移動(dòng)著(zhù)，墨汁“嗖嗖”地往下降，作業(yè)堆還是沒(méi)有下降，但那紅色的數字確乎是好看多了，我的腳步也漸漸離終點(diǎn)更近，我的身影除了在宿舍，也幾乎只可在教室。

　　最后我逆襲考上了那夢(mèng)寐以求的初中。

　　今天，望著(zhù)那片枯黃的樹(shù)林，寒冷的秋風(fēng)從我耳畔拂過(guò)，我的身影似乎也在其中。我慶幸自己沒(méi)有忘記初心，沒(méi)有放棄拼搏，沒(méi)有失去目標。是啊，人生就是這樣，奮斗著(zhù)為自己打下鮮艷的底色，過(guò)程必然是艱苦的，但無(wú)今日之艱苦，何得明日之芳華！

　　沒(méi)想到期末考，我竟然從“80分”突破到“108分”。

　　那些奮斗的日子作文 篇12

　　前幾天班里的同學(xué)推介了一篇叫《我可以選擇不要告別嗎》的文章。那時(shí)候，我的耳邊清楚地聽(tīng)見(jiàn)一陣陣戛然而止的聲音。我也讀不下去了。時(shí)間過(guò)得真快，我不禁感慨。

　　回到家中，我沒(méi)有心思做作業(yè)了，坐在椅子上，拿著(zhù)這篇文章看了一遍又一遍。三年差不多過(guò)去了，每個(gè)人的心宛若都充滿(mǎn)心酸。時(shí)間飛逝，它從我們的指間流過(guò)，從我們的歡笑中走過(guò)。而我們，總會(huì )為此而無(wú)可奈何。

　　下午上體育課，四百米限時(shí)跑，前三組的同學(xué)都跑得好慢。老師不禁連連搖頭。輪到第四組時(shí)，只見(jiàn)梁海德一本正經(jīng)地站在跑道上。當開(kāi)始跑的時(shí)候，他從口袋里拿出一張二十元，高舉頭上，然后一邊跑一邊搖晃著(zhù)手中的錢(qián)，嘴里大聲地喊著(zhù)，“啊啊啊——沖啊沖啊!追得上的有錢(qián)分啊!!”后面的同學(xué)或許覺(jué)得這樣的跑步有意思，紛紛快速跑起來(lái)。周?chē)�的同學(xué)被逗笑了。有的同學(xué)捂著(zhù)肚子，蹲在地上不停地笑;有的'同學(xué)手不斷地揮舞著(zhù)，嘴里喊著(zhù)“加油加油……”也有的同學(xué)加入到跑步的行列之中……老師也被逗笑了。沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，也沒(méi)有美麗的鮮花，但每個(gè)人在這一刻都異�？鞓�(lè )。伴隨我們的是那凜冽的風(fēng)，臉上掛著(zhù)的一個(gè)個(gè)笑容卻勝如鮮花般美麗，歡笑聲響遏云霄。

　　夜幕，騎著(zhù)車(chē)回家。華燈初上，走在路上卻倍感落寞。有些人，只能成為生命中的過(guò)客，他們只能陪我們走一段路，我們亦是如此。明明知道這個(gè)道理，但我的心中仍不舍得每一分每一秒與他們相處的時(shí)光。那次運動(dòng)會(huì )上，大家互相鼓勵，互相幫忙對方做熱身，拉筋;那次勞技技能學(xué)習，我們一起歡笑、一起動(dòng)手干活;那一次，我們?yōu)楸荣惗�辛勤鍛煉……每一次歡笑、每一次難過(guò)、每一次辛苦，我們都一起走過(guò)。

　　歲月匆匆，逝去的是光陰，永恒的是記憶。我想我更應該在有限的歲月里珍惜一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。中考將至，我只想和你們一起努力。天再黑，有你們在，便是光明;天再冷，有你們在，便是溫暖。一起歡笑一起瘋，一起努力一起苦。有你們在，便是晴天。

　　朋友一生一起走，那些日子不再有。

　　那些奮斗的日子作文 篇13

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間我已升入高中，但初三那段奮斗的日子還依然印刻在我腦海，讓我時(shí)不時(shí)回憶起曾經(jīng)的時(shí)光，也回憶起母親對我無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　還記得中考前，壓力如無(wú)法逾越的高山壓在每個(gè)人的肩膀上。作業(yè)、講義、考試的海洋幾乎將我整個(gè)吞噬，我如同一只炸藥桶，只需那一點(diǎn)火星來(lái)引燃。

　　又是一次模擬考，我拿著(zhù)試卷，一個(gè)低的可憐的分數深深印在試卷上方，一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，刺著(zhù)我的眼睛，也次著(zhù)我的心。一層無(wú)形的壓力壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，六月的天卻透著(zhù)絲絲寒冷。

　　回到家，母親坐在桌子前，見(jiàn)我到家，便說(shuō)：“今天是不是考試了，試卷給我看看�！蔽业男闹邪侔銦o(wú)奈，但只好從書(shū)包中拿出試卷。母親接過(guò)試卷，目光掃視一遍，不快浮現在她的臉上，陰沉的帷幕瞬間降下。一場(chǎng)暴風(fēng)雨似乎飄搖欲來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，她放下手中的試卷，看向我，眼神中透著(zhù)些許失望，問(wèn)：“這次考試是怎么回事？怎么會(huì )這么差？”語(yǔ)氣中帶著(zhù)生氣與不滿(mǎn)。我心中積壓的情緒似乎一下便被點(diǎn)燃，壓力的'大山轟然倒塌�！耙�你管�！闭f(shuō)著(zhù)便沖進(jìn)房間，將房門(mén)重重關(guān)上。

　　我坐在椅子上，心中的憤慨已稍稍平復。之前，父母老師殷切的希望、臨考前的壓力、繁重的課業(yè)幾乎讓我崩潰，但經(jīng)這一發(fā)泄，心頭的不滿(mǎn)也少了很多。整個(gè)人輕松了許多。提提精神，我便再次開(kāi)始奮斗。

　　過(guò)一會(huì )兒，房門(mén)被輕輕打開(kāi)，母親走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我正在做作業(yè)，便輕輕走到我身邊，我不禁回頭看去，她手上還有一杯熱牛奶，她帶著(zhù)微笑遞給我，之前的一切仿佛不存在。我接過(guò)牛奶喝了起來(lái)，微熱的牛奶將心頭那初夏的煩躁溫柔地抹開(kāi)，重回平靜，壓力也同融雪般快速消失，繃緊的神經(jīng)也放松下來(lái)，一抹濃濃的奶香伴著(zhù)關(guān)懷更是如春風(fēng)輕撫我的心靈。

　　母親依然微笑著(zhù)，她用手摸了摸我的頭，說(shuō)：“加油吧！”語(yǔ)氣大不如先前的激烈，我的內心一下受到了鼓舞，便更努力去迎接下面的挑戰。

　　如今，那段六月奮斗的日子依然時(shí)不時(shí)出現在我的腦海，激勵我不斷向前。

　　那些奮斗的日子作文 篇14

　　四年級時(shí)，高師傅成了我的“接送員”。每天放學(xué)后，我只要給高師傅撥一下電話(huà)，兩三分鐘后，他騎著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)的身影就會(huì )出現在校門(mén)口，然后操一口濃重的江西口音問(wèn)一句：“今天準時(shí)放學(xué)了？”我一邊點(diǎn)頭，一邊上車(chē)。出自當溫馨已不再，冰冷占據了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些溫暖的日子。

　　——題記

　　“加油！寶貝！我們一起努力！”“不要灰心！”“再來(lái)一遍！”那些鼓勵的話(huà)語(yǔ)仍在耳畔響起，可是曾經(jīng)的溫馨已不再，只有半夜驚醒時(shí)忙碌的背影，早起時(shí)匆匆出門(mén)的身影，越來(lái)越少的話(huà)語(yǔ)，“父親”這個(gè)概念對我而言越來(lái)越模糊，只有背影還殘留在腦海中。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，多么久遠的時(shí)候，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，“嗒嗒”叫喚著(zhù)父親，稚嫩的童音在現在的我看來(lái)，太過(guò)幼稚，連吐字都不清晰，可是在父親眼里，那是多么令他感動(dòng)的聲音，每每我“嗒嗒”叫喚，父親總是欣喜地將我抱起，笑著(zhù)說(shuō)道：“乖、乖�！蹦菚r(shí)我還太小，小到只會(huì )叫“嗒嗒”的地步，可是我卻明確知道眼前的這個(gè)男人是我的父親——最?lèi)?ài)我的'人。

　　一個(gè)在我口渴時(shí)，給我端茶遞水的父親；一個(gè)在我生病時(shí)，關(guān)心照顧我的父親；一個(gè)在我遇到麻煩時(shí)，第一個(gè)鼓勵我的父親，他不必多么富有，不必多么聰慧，不必多么能干，至少他是一個(gè)愛(ài)我的父親。

　　可是那是曾經(jīng)的曾經(jīng)，很久以前的事了，這不是現在，那些溫暖的日子已成為回憶，被我所懷念，從掌上的明珠到如今可有可無(wú)的存在，我變得愈加失落，我渴望父親拋下手上的工作，讓我重溫從前的感動(dòng)，一起去懷念那段甜蜜的時(shí)光。

　　那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年，星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶涌現在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現在眼前，我靜靜地回想那些溫暖的日子，淚水浸濕了眼眶，當美好的一切被時(shí)間沖刷掉，我希望有你在我身邊，陪我一起回憶那些點(diǎn)滴歲月。

　　那些奮斗的日子作文 篇15

　　數不清在多少個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚挑燈夜讀。也不清楚曾在多少個(gè)充滿(mǎn)嘲諷與否定的荊棘叢中被劃得遍體鱗傷，盡管這樣，我仍然會(huì )繼續堅持我的目標……——題記

　　“桃一”是一個(gè)誘惑，它無(wú)數次地撥動(dòng)我的心弦�！疤乙弧笔且粋�(gè)夢(mèng)想，它使我不停地奮斗�！疤乙弧笔且还闪α�，它鼓舞著(zhù)我不停地奮斗。

　　記得母親在我小時(shí)候對我說(shuō)過(guò)最多的是：“如果你選擇進(jìn)文昌中學(xué)，那你需要很強的自制力和毅力；如果你選擇去蓮花中學(xué)，那你需要更多的勤奮和努力。不過(guò)，不論你要去哪兒，你都要考上“桃一”，因為只有這樣才能更好的實(shí)現自己的夢(mèng)想�！彪S著(zhù)時(shí)光的推移，我一天天長(cháng)大，當我步入初中部的大門(mén)時(shí)，似乎懂得了父母親為什么那么希望我考上桃一，并且慢慢地我也希望自己是一名桃一人。

　　同時(shí)，也清楚“桃一”只是我現階段唯一值得奮斗的目標。

　　在步入初中的幾個(gè)月，我明顯感受到了學(xué)習的沉重，甚至有時(shí)候希望放下手中的筆。但是“桃一”這個(gè)對于任何人來(lái)說(shuō)的追求夢(mèng)想，在這個(gè)時(shí)候給了我無(wú)限的力量，讓我不停地奮斗，奮斗……

　　朋友問(wèn)我為什么這么努力。為什么？為什么？在心底我也曾這么問(wèn)自己。是因為害怕失敗后的無(wú)奈？父母親失望的一聲聲嘆息？還是因為我自己的夢(mèng)想與追求？其實(shí)答案已經(jīng)在心中，我要考上“桃一”實(shí)現自己的人生價(jià)值，為祖國的繁榮富強獻出自己力所能及的力量。每當我又一次跌倒在荊棘叢中時(shí)，眼前充溢著(zhù)的是一片柔和的光暈，里面站著(zhù)未來(lái)的我，她站在那向我微笑，朝我招手，仿佛對我在無(wú)聲地鼓勵。于是，我又一次帶著(zhù)身上大大小小的傷痕艱難地往前走去。不僅因為他們的.鼓勵，而且我堅信風(fēng)雨過(guò)后必定有彩虹的出現。既然我已經(jīng)將“桃一”定為我的目標，我會(huì )不管身后的荊棘叢生，我都會(huì )一路披荊斬棘，勇敢往前，奮斗到底。因為我是我的人生帝王，我的人生由我主宰。

　　我一定會(huì )奮斗到底！在自己的人生舞臺上唱響最震撼人心的一首！我一定會(huì )在屬于自己的人生畫(huà)簿上繪出最絢麗的一筆！

　　那些奮斗的日子作文 篇16

　　“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”

　　這是初中時(shí)掛在教室后面激勵我們的標語(yǔ)，當時(shí)我不以為意，認為就是個(gè)保健品的廣告，現在卻驀然回想起它，明白了它的意義。

　　高一時(shí)，我擔心自己會(huì )掉隊，拼命地學(xué)，成績(jì)還比較好。到了高二，學(xué)業(yè)難度加大，課外活動(dòng)增多，我的排名從左邊掉到了右邊。二下到三上之間，我抓住暑假追趕了一程，在九調時(shí)終得回報。如今，題量與難度均有挑戰性的理綜卻成了我的攔路虎。

　　正如夏蘭老師分析所言，“速度”成了我最大的'障礙。

　　在別的科目上，認真、慢條斯理的分析能夠提高做題的正確率，是奪取高分的保障，而在理綜上，這條路卻并不常走得通，對大部分人而言，理綜顯然題量太大做不完，且題型變化多樣、考察面極廣。以前知識有漏洞，可能只會(huì )影響一道題的進(jìn)度或理化生單科的分數；如今，一道題上的失誤就可能導致時(shí)間不夠，令整個(gè)理綜分數下滑。

　　為了幫助我們，班主任付老師給我們加大了理綜的訓練量。剛開(kāi)始我還充滿(mǎn)熱情，投入地思考、解決每一道題。但隨著(zhù)訓練次數的增加以及作業(yè)的壓力，我很快感到思維上的疲勞，逐漸失去了做理綜的熱情，往往上次的錯題還沒(méi)有研究完，下次試卷又發(fā)到了我的手上，有些應接不暇。

　　夏老師建議我每周做一次整理，但半天的自主時(shí)間根本無(wú)法完成整周的改錯，對此，我總結出幾條理念：

　　1、盡量整理，可能改錯的進(jìn)度趕不上做題的進(jìn)度，但只要多研究一道題，知識漏洞就會(huì )少一點(diǎn)；

　　2、訓練時(shí)著(zhù)眼當下。不要為整張試卷的分數而困擾，有思路的題就認真想，沒(méi)思路的題就跳過(guò)，寧可多空幾題，也不能不審題、會(huì )做的題亂作一番。

　　九十余天的路標正從我們身過(guò)掠過(guò)，我眼前的道路也變得明晰，得理綜即得天下。既然有了方法與方向，剩下的只是邁步了。我堅信自己不僅能做好，而且一定比大部分人都做得好。

　　老劉總說(shuō)：“孩子們哪來(lái)的自信”，其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，自信就是動(dòng)力之一，包含在實(shí)力之中。我在學(xué)業(yè)上立下的目標從未落空過(guò)，高考也不例外。

　　付老師最近老是在勵志，希望我們不要松懈，但對我沒(méi)有什么作用，因為我已經(jīng)是最佳狀態(tài)了，我今后也將是如此。

　　那些奮斗的日子作文 篇17

　　回憶變得模糊，猶如一張色彩飽滿(mǎn)的照片經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮變得發(fā)白發(fā)黃，最后又封塵在回憶里�！�—題記

　　早上，我騎著(zhù)自行車(chē)穿過(guò)初醒的城市，沒(méi)有烏云沒(méi)有煙塵，只有懶洋洋的氣息籠罩著(zhù)我。一輛火車(chē)駛過(guò)，我看見(jiàn)車(chē)上的人坐在窗邊目光空洞，寂寥，仿佛被一股無(wú)形的落魄，困頓束縛，那是一種無(wú)法表達的悲傷，我想那應該是駛向遠方的車(chē)吧，我也一樣走向未知的旅程。

　　上完了早自習，那熟悉的再熟悉不過(guò)的鈴聲響起，短促而雀躍，我隨著(zhù)無(wú)聲的人流走向操場(chǎng)，大家還是以往的的言行，還是那么的放松，不羈，我告訴自己只是一場(chǎng)普通的升旗禮。

　　紅底白字的橫幅躍在我的眼上，是紀念我們最后一次升旗禮，我的手心開(kāi)始出汗，3年，無(wú)數次熟悉的場(chǎng)景一一浮現在我的眼前，最開(kāi)始的喜悅，隨意，緊張如放電影般閃過(guò)我的腦海里。

　　校歌響了起來(lái)，我越唱越大聲，到后來(lái)我竟聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音，那是我們都在用激情去歌唱啊，唱出三年的生活，唱出心中的夢(mèng)想，唱出對母校的感激，我知道我不可能再有機會(huì )再參加一次升旗禮了，我的三年生活會(huì )即將畫(huà)上句號，看著(zhù)那鮮黃的校旗一節一節往上升，我的心也一陣一陣往下墜，對的，讓我們唱起來(lái)，讓我們在擁抱一次青春與激情。

　　太陽(yáng)開(kāi)始升起，那是我至今見(jiàn)過(guò)最大最圓最紅的太陽(yáng)，它身邊的云也被染成了艷紅色，我身后微涼的汗變得熾熱起來(lái)，我低下頭看著(zhù)自己的神體被它照耀地發(fā)出耀眼的白光，真的.我感覺(jué)自己在發(fā)光，嗯，它們都在給予我力量，我又有什么放棄的理由呢。

　　學(xué)弟學(xué)妹們在禮臺上為我們吶喊加油，說(shuō)著(zhù)無(wú)數激勵的言語(yǔ)，看臺上飄著(zhù)無(wú)數激勵的旗幟，老師們都在扯大隊在為我們喝彩，加油加油加油，這是我在這個(gè)夏天聽(tīng)過(guò)最多的話(huà)，我告訴自己，你看那么多人都在為你加油我應該是很幸運的，我享受的無(wú)數的關(guān)愛(ài)。

　　就這樣升旗禮結束了，伴隨著(zhù)我三年的生活一起結束了，又跟隨著(zhù)大隊回去，奇怪了，我為什么會(huì )聽(tīng)到些許抽泣的聲音伴隨著(zhù)絲絲的不舍，我又聽(tīng)到遠處泡沫破碎的聲音，我還聽(tīng)到遠處土地滋潤花朵發(fā)出嘶嘶的響聲。

　　而我的一個(gè)離去的背影告訴世界，我正在慢慢地成長(cháng)。

　　那些奮斗的日子作文 篇18

　　看到墻上的倒計時(shí)，從開(kāi)始是一百八十到現在的九十二，在一張張試卷中，在一次又一次考試中，時(shí)間驟縮一半，而我除了感嘆、無(wú)奈時(shí)間“無(wú)聲”“匆匆”，就只剩下惶恐。每一天都在悔恨前一日浪費了多少時(shí)間，每一秒都在埋怨上一秒未實(shí)現這一秒的期待，在自我唾棄中，時(shí)光依舊匆匆。

　　不知從何時(shí)起，習慣從下往上尋找自己的名字，不知從何時(shí)起，對于名字在右邊下角無(wú)動(dòng)于衷，不知從何時(shí)起，對自己的定位也成了“噢，我在這里啊”。理所當然，毫無(wú)奮起之意�？粗�(zhù)三年歷次考試中的排名，唇角扯出一絲自嘲：呵，看這勢頭買(mǎi)股估計要虧死。真是一路下跌，毫無(wú)回天之力，一次比一次跌得慘，最后，干脆就連得爬起來(lái)都懶得理會(huì )，反正下次依舊會(huì )摔倒，何必要起身。這一“懶”就“懶”成了習慣，“懶”成了理所當然，“懶”成了死皮賴(lài)臉。其實(shí)早已知道自己是悲觀(guān)主義者，卻總喜歡將自己偽裝得很樂(lè )觀(guān)。

　　在高二時(shí)，在還未麻木時(shí)，我也竭盡全力拼搏過(guò)，想要從低谷中爬出。那段時(shí)間，真的是一個(gè)不一樣的自己，是一個(gè)純粹為自己以后拼命的少女，是一個(gè)朝著(zhù)目標玩命奔路的逐夢(mèng)者。甩掉一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，桌面的墻上貼著(zhù)各種奮斗語(yǔ)、各種禁止事項，每天給自己打上充足的雞血。但并不是每一個(gè)努力了的過(guò)程都會(huì )有一個(gè)美好如童話(huà)故事般的結局，不是每滴被辛苦浸染過(guò)的汗水都會(huì )被上帝賞識。那一剎那玩命奔跑的勁頭在月考結果公布后，枯竭，怠惰，消散。依舊是在低谷，仍然是熟悉的后腦勺撞擊地面的尖銳的疼痛，于是，開(kāi)始學(xué)會(huì )接受現實(shí)。

　　如今，時(shí)間早已將我甩至身后，忘記了該如何奔跑的我，也是時(shí)候重新學(xué)習雙腳同時(shí)離地埋頭邁步的姿態(tài)了。

　　不想十年后的自己，為今日的退縮感到無(wú)力而又無(wú)可奈何的沮喪與埋怨，不想畢業(yè)后的聚會(huì )躑躅不前不敢參加，不想辜負兩年前16歲的自己許下的心愿，不想父母早以疲憊的眼神再次染上滄桑，不想承擔時(shí)光流逝帶給我的只有青春的'辛酸，不想忘記十八歲中還未開(kāi)放的甜香……

　　在還剩下九十幾天的日子，不再讓自己有機會(huì )埋怨上一秒的自己是多么的不努力，不再每一日都活在自怨自艾的日子里，不再渾渾噩噩地賴(lài)在摔倒的地上，因為每一次摔倒都是有原因的，不再為今天愁為明天憂(yōu)，讓偽裝成為習慣，要用樂(lè )觀(guān)面對那將到來(lái)的日子，調整好心態(tài)，不要給自己過(guò)大的壓力，每一天找出一點(diǎn)錯，每一天都為自己加一分。

　　記得那段玩命奮斗的時(shí)間，是由周記本上的一句話(huà)引燃的，現在我再次將這句話(huà)拾起，希望點(diǎn)燃這高考前拼命奔跑的激情。

　　“不要沮喪，不要迷惑，李三明珠，你的名字叫優(yōu)秀！”

　　那些奮斗的日子作文 篇19

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“你臉部風(fēng)輕云淡，誰(shuí)也不知道你吸氣要有多緊；你氣場(chǎng)強大，誰(shuí)也不知道你膝關(guān)節上面有跌倒的傷；你高興得大大咧咧，誰(shuí)也不知道你哭起來(lái)只有是無(wú)音。"要想令人感覺(jué)不費力氣，只有身后極為勤奮。我不愿做他人眼里的弱小，因此，我能付出十倍千倍的勤奮！

　　正所謂“付出就有回報，言必信行必果人”，在這里六年中，有誰(shuí)可以了解我對學(xué)習付出了是多少心酸和艱難？每每我上燈熬油打偷襲時(shí)，我也不斷地鼓勵自己：“勤奮，勤奮，再堅持不懈兩年就熬過(guò)度了”！又有多少個(gè)日日日日夜夜，一個(gè)個(gè)公式伴我進(jìn)到夢(mèng)境，我那么勤奮，僅僅為了更好地換來(lái)最后一份令人滿(mǎn)意的答卷。每每我看到桌子上擦的答不完的試卷時(shí)，我的心里就有一種說(shuō)不出的負載感，也正由于付出這種數不盡的“苦”，才換成了學(xué)習的“甜”，慢慢地，應對考試，我不再怯畏。

　　“十年寒窗沒(méi)有人問(wèn)，一舉成名天地知”。經(jīng)常的考試要我見(jiàn)怪不怪，殊不知只為了更好地小學(xué)升初中那四張答卷，我一直苦味的等待，等待哪些？等待我的'勤奮能有收益，等待我就用六年歲月?lián)Q來(lái)的答卷！

　　“日日行，不害怕幾萬(wàn)里；時(shí)刻學(xué)，不害怕干萬(wàn)卷。"在嚴寒的冬日里，盡管天還不亮，而我早就起來(lái)伏案疾書(shū)了，或許這時(shí)候也有很多人在夢(mèng)中邀游，我為了更好地學(xué)習，傾其了我的一切，耗盡了我的活力，可他人看著(zhù)我表層很取得成功，但沒(méi)有所有人了解我還在身后默默地付出了是多少勤奮，她們玩的時(shí)間，我用于學(xué)習，盡管學(xué)習注重“合理安排時(shí)間”，可一個(gè)又一個(gè)新鮮的事例擺放在我的眼下，跟我說(shuō)“只勞十二年，但卻能逸一生”！

　　努力吧，青少年！

　　那些奮斗的日子作文 篇20

　　我們任何人在這個(gè)世界上都不是坐收漁翁之利、吃肥丟瘦的，都要為了成長(cháng)、生活而奮斗到底。你是學(xué)生，就要努力學(xué)習，完成學(xué)業(yè)；你是職員，就要不斷工作，博得成功；你是軍人，就要堅持鍛煉身體，保家衛國……一言以蔽之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你身在何時(shí)何地，都離不開(kāi)不懈的奮斗。

　　所謂奮斗，就是為了達到目標而努力干到最好。世界上有許多事情，只有通過(guò)不斷地奮斗才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì )了奮斗，也就踏上了通往成功之門(mén)的路。孫中山爺爺曾說(shuō)，人類(lèi)要在競爭中求生存，更要奮斗。

　　我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚，因為從小家境貧寒，他便替父親擔起全家重擔。但只要有空，他就苦讀借來(lái)的'基本破數學(xué)書(shū)。因為不懈奮斗，他僅用5年時(shí)間，憑借自學(xué)讀完了高中三年和大學(xué)初年級的全部數學(xué)課程。然而，天有不測風(fēng)云，或許是上天的嫉妒，年僅18歲的華羅庚不幸染上了傷寒。雖然保住了性命，但終究落下了病根。此時(shí)的他并沒(méi)有悲觀(guān)退縮，反而更加努力的奮斗著(zhù)，最終取得了極大的成就，成為了舉世聞名的數學(xué)家、是什么力量讓華羅庚不顧一切地努力奮斗呢？我想，這是憑借一個(gè)人堅定的決心和那顆擁有遠大抱負的心鑄造而成的。

　　生于意大利文藝復興時(shí)期偉大的科學(xué)家布魯諾，勇敢的捍衛和發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō)，因此被判了火刑。面對火刑的布魯諾毫不畏懼，一身正氣，為真理奮斗到底。

　　可見(jiàn)，成功的奮斗不僅要有堅定的決心，遠大的抱負，還要有勇于犧牲的精神，只有這樣，不懈地努力奮斗才會(huì )使你取得更大的成就。

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