【必備】老師作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師作文 篇1

　　我有一個(gè)“彩色”的老師。她是我們班的英語(yǔ)老師。為什么我叫她彩色老師呢？因為我在她全身上下都能感覺(jué)得到有一束彩色的燈光！這彩色的燈光是衣裳，是表情，是動(dòng)作也是性格！她可以說(shuō)是公私分明、獎罰分明、對事不對人。她的著(zhù)穿永遠都是彩色的，身上的衣裳顏色絕不重復！

　　她戴了一副黑色的眼鏡，上身穿了一件白色的上衣，下半身穿一條粉紅色的褲子。手上還戴了一條彩色的手表，脖子上一條綠色的項鏈。還有一頭黃毛毛的金發(fā)。性格有時(shí)溫柔，有時(shí)暴力，有時(shí)嚴肅，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)……

　　有一次，她讓我沖好咖啡送到校長(cháng)室給校長(cháng)喝。結果，我闖了禍……給校長(cháng)道完歉后趕緊跑到英語(yǔ)老師的辦公室對她說(shuō)：“校長(cháng)說(shuō)我沖的咖啡很好喝�！崩蠋熣f(shuō)：“很好，不愧是我的`得力助手。為了獎勵你，今天的作業(yè)不用做了�！苯又�(zhù)，我愁眉苦臉的說(shuō)：“我不小心把咖啡倒到校長(cháng)的衣裳上了，可他也沒(méi)生氣�！崩蠋熁鹈叭�丈地說(shuō)：“什么！你……你……還沒(méi)生氣呢，我看你肯定是騙我的，今天的作業(yè)翻倍！”“��！”“啊什么啊，還不快去寫(xiě)！”雖然我是她的得力助手，但她做事永遠都是毫不留情的啊。

　　看吧，我這個(gè)“彩色”老師果然名不虛傳��！你們喜歡我們班的這位彩色班主任嗎？喜歡就投我一票吧！

老師作文 篇2

　　9月1日也就是開(kāi)學(xué)的第一天，我一大早就起來(lái)了。吃過(guò)早飯后就高高興興的去上學(xué)了。

　　我剛一進(jìn)教室，就開(kāi)到了一位新來(lái)的女老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，和一對又黑又細的'眉毛，留了一頭短發(fā)，精神極了!她就是我們的班主任李娜老師。

　　過(guò)了一會(huì )兒，又從外面走來(lái)一位女老師。她的個(gè)子高高的，有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，她有一雙非常有神的眼睛，和一張小巧玲瓏的嘴巴。她就是我們的數學(xué)老師鄭老師。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的相處，在老師耐心的講解下，我越來(lái)越喜歡聽(tīng)她們講的課，也越來(lái)越喜歡我們的新老師。

老師作文 篇3

　　朱老師又高又瘦，身材苗條，梳著(zhù)披發(fā)，鼻梁上掛著(zhù)一副精致的眼鏡；朱老師彎彎的濃眉下長(cháng)著(zhù)一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”，有一次，我在朗讀的時(shí)候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“嘉慶，學(xué)習的姿勢、態(tài)度要端正�！蔽伊⒖贪淹壬炝嘶貋�(lái)。

　　朱老師在工作上認真負責。有一天上午，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，火辣辣地照射著(zhù)大地。教室里也是一樣，熱得像烤爐似的。朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師卻好像沒(méi)感覺(jué)到似的，不怕熱，在講桌旁認真地批改作業(yè)，可是汗水順著(zhù)她的臉頰流下來(lái)，就像小蟲(chóng)子一樣往下爬，但朱老師還是在專(zhuān)心致志地批改作業(yè)，還是沒(méi)有半句怨言，啊，朱老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神真讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　朱老師講課講得也非常好。生動(dòng)有趣的講解常常深深地吸引著(zhù)我們。上朱老師的課，你會(huì )感覺(jué)好像進(jìn)入了知識的海洋里，老師帶領(lǐng)大家在那知識的.海洋里遨游，探索。

　　朱老師就像我們的媽媽一樣愛(ài)我們�！傲�一”那天，我們演完節目后，朱老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，你們去老師家玩吧�！蔽覀兟�(tīng)了，高興極了。我們和朱老師說(shuō)說(shuō)笑笑，興致勃勃地去了老師家。我們去了以后，急忙打開(kāi)電腦，開(kāi)心地玩了起來(lái)，朱老師卻不停地忙碌著(zhù)，在廚房做飯，汗水順著(zhù)她的臉頰流了下來(lái)，她高興地說(shuō)：“一定要給我的學(xué)生做幾道我最拿手的菜�！辈灰粫�(huì )兒，桌上擺滿(mǎn)了香噴噴的飯菜，我們都饞得直流口水，大家都津津有味地吃了起來(lái)。吃著(zhù)吃著(zhù)，我們還玩了一個(gè)游戲——詞語(yǔ)接龍。這時(shí)的朱老師看著(zhù)我們高興的樣子，瞇著(zhù)眼笑了。噢，我知道了，朱老師的愛(ài)是汗水，朱老師的愛(ài)是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對我的愛(ài)一樣深厚。

　　這就是我的朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點(diǎn)燃了成功的道路。是啊，天下多少位老師都在自己的崗位上默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。老師，這個(gè)崗位是多么平凡，沒(méi)有華麗的舞臺，三尺講臺就是她揮灑人生的天地。面對那幾十雙迷茫而渴求的眼睛，她義無(wú)返顧地將自己的知識傳授于孩子們，可自己呢？…��！加減乘除算不盡您做的貢獻，詩(shī)歌歌詠?lái)灢煌昴鷮Υ蠹业年P(guān)愛(ài)！我愛(ài)您！

老師作文 篇4

　　層層黛色的漸變天空，星辰漸漸展露出它們的身影，在空中閃爍著(zhù)光。微風(fēng)拂上眉梢，卷走心底的灰塵。心中的花，開(kāi)了。香氣索繞鼻翼。廖老師，你還好嗎？

　　記得那是深秋的一天。秋風(fēng)乍起，卷起一地的落葉，吹涼了一人的心扉，讓人口干舌燥。

　　我沒(méi)有喝水的習慣，除非真的很渴。

　　跑去辦公室，要問(wèn)老師課前準備，看了老師一眼，下意識地舔舔已經(jīng)干得起皮的嘴唇——老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)我很多次了，可我仍然不改。老師轉過(guò)身來(lái)，看了我一下。老師應該沒(méi)有發(fā)現吧……老師打開(kāi)抽屜，似乎要找什么東西�！袄蠋�，要準備什么？”我問(wèn)道。老師低頭交待著(zhù)，“啊，找到了！”老師抬起頭，看著(zhù)我。難道被發(fā)現了？低頭，老師手里拿著(zhù)一個(gè)漂亮的小盒子。這是？老師一手擰開(kāi)蓋子，一邊對我說(shuō)：“先別走！”點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地站在一旁。老師又站了起來(lái)，一只手拿著(zhù)盒子，另一只手點(diǎn)進(jìn)盒子里，拿出一些東西來(lái)，老師又把它抹到我的嘴上。老師說(shuō)：“這是唇膏。我就知道有你們這些不愛(ài)喝水的.女生，弄得嘴唇都起皮了。還好我備著(zhù)�！蔽颐蛄嗣蜃齑�，說(shuō)：“謝謝！”

　　老師笑了。眉毛彎若天上的明月，一雙玲瓏的眼睛似清泉般澈澄，一張嘴巴微微上揚。這應該是一朵綻放的玻瑰，鮮艷的紅色讓人倍感溫暖。滿(mǎn)天的星辰都息在里頭。

　　即使她身上有刺，那也是為了保護花瓣而生，也是為了我們這些花蕊而生的。人們一碰就痛，便嗔罵起這朵玫瑰，卻不知深深地刺痛了這朵玫瑰背后的一顆溫柔的心。即使心在流血，可是她仍笑著(zhù)，傾盡所有的努力，只為那些花兒茁壯成長(cháng)。你為我們遮風(fēng)擋雨，頂著(zhù)天塌，為我們贏(yíng)得一片明媚的藍天！

　　明月高懸，把黑夜襯得俞加沉寂。風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，撩起發(fā)梢，把縈繞指尖的思緒帶上九霄。老師，我心中的玫瑰已經(jīng)開(kāi)了，不知像玫瑰一樣的你，是否也歡樂(lè )依舊？

　　愿清風(fēng)能帶著(zhù)玫瑰芳香，與你共賞世間一切美好。

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