那些掌聲作文
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的那些掌聲作文,希望對大家有所幫助。

那些掌聲作文1
從小到大,我經(jīng)歷過(guò)許多掌聲,但只有一次掌聲使我最難忘。它讓我懂得了只要對自己有信心,做什么事也不會(huì )難。
記得那是我才上小學(xué)一年級的時(shí)候,上語(yǔ)文課,老師讓我起來(lái)讀課文,由于是第一次,我讀得結結巴巴,許多認識的字也不認識了,我臉漲得通紅,不知道該怎么辦?突然,我聽(tīng)到了一個(gè)聲音:“孩子,別緊張,你會(huì )讀好的!”我一抬頭,原來(lái)是陳老師在給我鼓勵。然后我靜下心來(lái),有感情地把課文再讀了一遍,認識的字也認識了,讀完后,老師對我笑了,同學(xué)們也情不自禁地拍起了手,我的`心里終于松了一口氣。坐下后我心想:其實(shí)站起來(lái)讀課文也不是一件多么難的事呀!
從這以后,我知道了一個(gè)道理:一個(gè)人的自信很重要,只要對自己有信心,什么事情也不怕。
那些掌聲作文2
今天,老師讓我們講笑話(huà),第一個(gè)上臺的是林?zhù)櫈I,她精彩的表演引來(lái)了陣陣掌聲。在她的影響下,我猶豫了一會(huì )兒,終于舉起了手。老師不失時(shí)機地讓我上臺,因為我很難得舉手發(fā)言。
在老師的'帶領(lǐng)下,班里響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈,分明是在鼓勵我要大膽發(fā)言。我很激動(dòng),心里跳個(gè)不停。站在臺上,我緊張地開(kāi)始講演。我覺(jué)得聲音都有些顫抖,老害怕講不好。到后來(lái),聲音越來(lái)越小,連我自己都不知道講些什么。
這個(gè)笑話(huà)雖然有經(jīng)過(guò)準備,但是,由于太緊張,講的很不好。同學(xué)們還是給了我熱烈而又持久的掌聲。
這是一次難忘的掌聲,它將激勵我更加大膽地上臺發(fā)言。
那些掌聲作文3
掌聲,你認為是什么?對呀,它,只是一種用兩只手擊打出來(lái)的聲音罷了,但你想過(guò)嗎?掌聲,還是使一個(gè)世界的推動(dòng)美好的力量,一種永久的力量。掌聲,是使別人堅持、給予別人努力、不用言語(yǔ)的力量!
掌聲,在一個(gè)懦弱的人面前,是珍貴的;在一個(gè)懺悔者面前,是激勵的;在一個(gè)頹廢的人面前,是鼓舞的!掌聲,又是一種表示贊同的“語(yǔ)言”,它,無(wú)聲勝有聲,鏗鏘而有力。!掌聲!
換一個(gè)角度,別人給予你掌聲,你的心里是什么樣的.滋味呢?肯定是甜滋滋的吧?因此,掌聲是偉大的,但世界上有幾個(gè)人是擁有偉大掌聲的人呢?按古代孔夫子,也就是孔圣人的話(huà)說(shuō),就是君子,對,君子才擁有偉大的掌聲。我們想一想,鼓幾下掌,或幾十下掌,有什么難的呢,關(guān)鍵在于你的心,心事冰冷的,掌聲也是無(wú)力的,更是輕蔑的,而心里是真誠的,掌聲就不同了。
掌聲,你認為是什么?
那些掌聲作文4
風(fēng)和日雨,萬(wàn)里無(wú)云。又到了星期四,今天是我主持班會(huì )課,我心中像藏著(zhù)一個(gè)小惡魔一樣蠢蠢欲動(dòng),非常害怕。
上課鈴聲響了,我身體發(fā)起抖來(lái),老師進(jìn)教室大聲地說(shuō):“璞石,來(lái)主持班課吧!”我不情愿地離開(kāi)座位,慢慢地走上講臺,突然一陣洪水般的掌聲響起,我的心中變得甜潤起來(lái),抬起頭,仿佛一朵花兒在我心中成長(cháng)。
我用明亮的聲音介紹了班隊課,介紹完了,同學(xué)們又發(fā)出一陣掌聲,但是這次的`掌聲與開(kāi)始不一樣了,我的心中充滿(mǎn)了力量,那朵花兒在心中慢慢地綻放。
這時(shí),我的心被甜蜜的氣息所掩蓋,眼前仿佛出現了幸福的掌聲,同學(xué)們用真誠的眼神看著(zhù)我,我也用感激的眼神看著(zhù)他們。這一次,像一位被仙女所控制的人,我不相信為什么我能獲得掌聲,掌聲讓我不在害怕,掌聲讓我有了自信。
這片掌聲,讓我心中開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,讓我的心灑遍了甜潤,讓我有了不會(huì )熄滅的勇氣。
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