關(guān)于距離作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于距離作文 ，希望對大家有所幫助。
關(guān)于距離作文 1
“砰”地一聲，他狠狠地關(guān)上房門(mén)，快步奔出樓道。留在身后的巨大聲響，發(fā)泄著(zhù)他心頭的不滿(mǎn)，也回應著(zhù)媽媽的呼喚。
跑出小區，他毫無(wú)目的地順著(zhù)馬路一陣疾走。走向哪里，走了多遠，他不知道，也不去想。剛才的爭吵和激動(dòng)，使他失去了理智。
他覺(jué)得自己全是理兒：不過(guò)是想要一臺電腦嘛，而且軟磨硬泡，招兒全都使盡了，可媽媽抓著(zhù)怕影響他學(xué)習這一條，死活不答應。他的學(xué)習成績(jì)一直是名列前茅，媽媽是知道的；他的自制力向來(lái)是很強的，媽媽也是非常清楚的'�？墒�，媽媽為什么就不肯呢？他覺(jué)得媽媽太不理解他了，太不關(guān)心他了。此刻，他的心頭全是怨恨。
離家是越來(lái)越遠了。離得更遠的，是他和媽媽之間的距離。媽媽從小到大對他的照顧，對他的支持，一時(shí)間全不存在了。
迎面走來(lái)兩個(gè)大聲說(shuō)話(huà)的路人。雙方錯過(guò)的時(shí)候，他清楚地聽(tīng)到他們說(shuō)，前邊路口出車(chē)禍了，一個(gè)四十來(lái)歲的婦女被車(chē)撞傷，挺嚴重的……
一種恐懼頓時(shí)襲上心頭，隨后還有猜測和祈禱。
他迅速地跑到十字路口，不顧一切地擠進(jìn)人群。他看清楚了，被抬上救護車(chē)的是一個(gè)陌生的女人。
他長(cháng)長(cháng)出了一口氣，轉身走出人群。不料，剛邁了一步，就和一個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。定睛一看，竟是媽媽。
眼前的媽媽滿(mǎn)頭大汗，嘴里喘著(zhù)粗氣。他和媽媽同時(shí)抱住對方，那個(gè)緊勁兒，就跟小時(shí)候一樣。
自此以后，他再也沒(méi)和媽媽吵過(guò)嘴。這歸功于那天晚上他寫(xiě)下的一段感悟：人和人之間，即便是親人之間，總會(huì )由于種種原因鬧些別扭。這并不可怕，可怕的是，這時(shí)候，從自身利益出發(fā)的賭氣、猜忌等不良情緒，會(huì )使雙方產(chǎn)生距離感，并且越來(lái)越大。因此，克制自己才是最正確的選擇。
關(guān)于距離作文 2
或許有一些事情發(fā)生的時(shí)候，我們都無(wú)能為力。我們的距離是那么的遙遠，我不能在那個(gè)最需要的地方。去等待你。我們或許一直都要這樣，我們的距離便說(shuō)明了一切。如果換做是我，你會(huì )飛快的到我身邊來(lái)嘛。
我不知道，我不敢問(wèn)你。我也不希望這件事情會(huì )發(fā)生。我不想去想。也不想去理會(huì )。
你知道有一些事情不是我們能左右的.。我并不是一個(gè)人，有很多的人我都想顧慮。我不能只看我的想法。他們那些人都對我很重要。我不能因為一個(gè)人，一個(gè)逐漸遙遠的人，而做永遠都不能做的事情。
我是不敢嘗試，可是嘗試了又有什么用呢？我知道結果。結果就是不能去。你能感受到我的無(wú)奈嗎？感受不到吧？一字一言都沒(méi)有任何感情。
我不知道我如何表達自己急切的感情。因為我是一個(gè)不善言辭的人。也是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，我不知道我應該怎么做才能得到你的滿(mǎn)意，才能得到我的滿(mǎn)意。
或許從什么時(shí)候我們就開(kāi)始錯了，但是我們都沒(méi)有在意。我不知道你當時(shí)是怎么想的？或是你一點(diǎn)兒都沒(méi)有發(fā)現�？墒俏矣X(jué)得或許我們還有余地，我們可以回到以前的那種感覺(jué)，可是我一直都在尋找那種感覺(jué)，直到如今我都沒(méi)有找到。
或許有一些事情早已注定，我不該挽留，我們都在成長(cháng)，有一件事情我們都知道。終究會(huì )有一天我們都會(huì )分散，都知道我們要珍惜這一分一秒�？墒怯幸恍┮蛩刈屛覀儫o(wú)法一分一秒都在一起，我們的距離，我們的遙遠都無(wú)法改變。
關(guān)于距離作文 3
站在你身后，卻始終說(shuō)不出話(huà)。也許你在看前方的路，也許你在看天空。而我凝視著(zhù)空氣，希望記憶浮現，相信你會(huì )突然想起什么，然后轉過(guò)身，看到在你身后的我。步履依舊，你停不下。我跟著(zhù)，步履依舊，我停不下。你遲遲不轉身，在我面前。雨紛飛。你打著(zhù)傘，旋轉的雨水落在我身上。聽(tīng)見(jiàn)身后有人踩過(guò)積水的.聲音么。那是我。我想打傘，然后在大雨里等彩虹。若是從前，你會(huì )笑我笨。而如今，你只是安靜著(zhù)向前走。雨滴順著(zhù)沾上的物體滑了下來(lái)，積水中泛起漣漪。屋檐下躲雨的人慢慢多了。你依舊走著(zhù)，踏過(guò)積水的聲音那么淡，淡到我聽(tīng)不見(jiàn)。泥水沾不上你的衣裳，濺在我的褲角�？諝庵袕浡�(zhù)透明的微笑。你怎么不停下，你怎么看不見(jiàn)回憶。我想著(zhù)，天卻晴了。你停住了，那幾秒鐘。也許你在想，彩虹怎么還不出來(lái)。也許你在想，什么時(shí)候會(huì )再下雨。風(fēng)微微地有些涼。旋轉低鳴的鳥(niǎo)，你看見(jiàn)了么。雨后的彩虹怎么還不出來(lái)。我抬著(zhù)頭，仰視著(zhù)天空，停了下來(lái)。天空很藍，溫暖的云飄著(zhù)，陽(yáng)光淡淡的，冰涼的空氣。透過(guò)那些微小的分子，風(fēng)在你身側，你步履依舊，停不下。多少花飛落。而我站在你身后，那么想記下這些，你不在的時(shí)間。我步履依舊，停不下。即使知道那個(gè)你是幻影。我知道，你要去很遠很遠的地方。
關(guān)于距離作文 4
世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你。------泰戈爾時(shí)光的流逝，從來(lái)是以它不易察覺(jué)而著(zhù)稱(chēng)。距離的長(cháng)短，也被時(shí)光標上深深淺淺的記號，落在回憶的不同層次里。翻閱以前的照片，經(jīng)常會(huì )有一種物是人非的距離感。時(shí)間橫亙在照片與現實(shí)之間，那么令人感嘆，卻無(wú)力挽回，無(wú)法靠近。而原本的感情，也不由自主的隨著(zhù)時(shí)間的稀釋?zhuān)谋粵_的很淡很淡。薇。雨，甜，還記得我們的從前嗎?
上學(xué)時(shí)，每天湊在一起，討論著(zhù)些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，開(kāi)著(zhù)無(wú)關(guān)輕重的玩笑，爭論題目到面紅耳赤。還記得手工課上，我們做的蝴蝶嗎?上面有我們四個(gè)人的名字。就像我們四個(gè)人的友誼，能通過(guò)一只蝴蝶，永遠永遠聯(lián)系在一起。還記得當時(shí)我們虔誠的模樣，堅信著(zhù)我們的友誼會(huì )隨著(zhù)蝴蝶一起飛翔。
可現在，不在一個(gè)班級了，甚至不在一個(gè)教學(xué)樓。各自開(kāi)始了另一段友誼，平靜的學(xué)會(huì )適應沒(méi)有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨，很興奮的和她打招呼，隨即發(fā)現了她身邊我不認識的那張好奇的臉，繼而又意識到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊，都慢慢有了新朋友，對各自目前新生活的.了解，呈現出越來(lái)越多的空白。還能聊些什么呢?除了基本的寒暄，彼此的共同話(huà)題變的越來(lái)越少，面對友誼，我們已經(jīng)無(wú)力回天，只剩落寂的各自走掉。面對身邊朋友的詢(xún)問(wèn)，回答一句，以前的同學(xué)。敷衍的回答�？墒�，那，明明不是普通的同學(xué)啊，那明明是以前最好的朋友，那明明是許諾要一起走下去的人啊。
關(guān)于距離作文 5
原始的人們都是群居在一起，那時(shí)，我們親密無(wú)間，互相幫助，互惠互利，團結友愛(ài)。然而，隨著(zhù)我們社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人與人之間已不再那么親密了，我們之間，逐漸產(chǎn)生了一種，名叫距離的“不法分子”。
距離自述：“我叫距離，此距離非彼距離，我不是數學(xué)中的術(shù)語(yǔ)，我是一種看不見(jiàn)的間隔，我的身份非常隱秘，通常指人與人之間心靈的間隔。我有一個(gè)大家庭，本來(lái)，我們是不存在于這個(gè)世界上的，但隨著(zhù)這個(gè)世界的主宰人類(lèi)科技的進(jìn)步，人們的思想越來(lái)越復雜，我們和嫉妒與自私等一些不良“分子”一起出現在了這個(gè)世界，我們雖是看不見(jiàn)的，但我們的能力卻不可小瞧，看!那對原本親密無(wú)間的好朋友，在不斷地成長(cháng)中，被我們族人瞧準了時(shí)機，鉆進(jìn)了她們之間一些不和而產(chǎn)生的縫隙，哈哈，這下，她們兩可就快要完了，我相信，在不久，她們兩一定會(huì )形同陌路的，但是，也有一種情況，就是理解和寬容那些優(yōu)良“分子”被她們所接受，那我們就會(huì )被趕出去，但，這種情況很少，因為大多數的人不會(huì )接受它們，那我們就得意了，我們和嫉妒、自私等也算兄弟，因為如果沒(méi)有它們，那人類(lèi)就不會(huì )產(chǎn)生一些縫隙，我們就不會(huì )有生存之地了。哈哈，我們的.家族現在是日益強大起來(lái)了，不久的將來(lái)，人類(lèi)一定會(huì )個(gè)個(gè)都被我們入侵，天下就是我們的天下啦!”
聽(tīng)完了距離的自述，大家有什么想法嗎?是啊，如果我們還不行動(dòng)起來(lái)，我們就失去了祖先留下的美好品質(zhì)啊，我們要行動(dòng)起來(lái)，接受那些寬容與理解，讓這個(gè)世界更美好，而不是成為人人都冷漠、自私的世界!
關(guān)于距離作文 6
戚戚匆匆邁著(zhù)毫無(wú)規律的步伐陌路般地走過(guò)卻發(fā)現橋已是斷了隔著(zhù)遙遠的距離總是忽略了不起眼的美麗不起眼的過(guò)錯不起眼的距離此時(shí)正是暮色如火茍余的陽(yáng)光將一切徹底地包圍細心地染上一層淡淡金黃在漣漪上撒下點(diǎn)點(diǎn)的斑駁一只單寂的蝴蝶輕輕巧巧飛過(guò)了湖的那邊飛過(guò)了本是遙遠的距離如此輕松竟將距離化為烏有因而蝶的影子也在我的心中劃開(kāi)了凄厲的風(fēng)劃開(kāi)了記憶劃開(kāi)了那方湖劃開(kāi)了舊時(shí)的承諾劃開(kāi)了遙遠的距離仿佛亦曾記得的生命里也見(jiàn)過(guò)這樣的如流云般絢爛的水紋如絲綢般流暢的柳條如精靈般輕巧的魚(yú)兒如流沙般詭異的往事只是我已無(wú)法再去尋回這一切隔著(zhù)時(shí)間恍恍惚惚的紗簾距離亦戲劇地被拉遠了無(wú)法再去觸碰我也只好偶爾地從我的記憶中的銀幕上去窺視到舊時(shí)的一絲遺跡如同一捧沙從我的手縫中不住地離去的遺跡驚訝地抬起頭天上竟不知不覺(jué)地凸現出一條銀河來(lái)銀河兩岸是一對依舊癡心的戀人呵又是一段無(wú)法企及的距離經(jīng)過(guò)了萬(wàn)千年的洗刷橋下倒映著(zhù)我的'影子拾起一塊小石投擲激起圈圈漣漪影子散了又聚了伸手下去卻永觸不到彼此我又回頭沿著(zhù)原路只因我沒(méi)有蝶的雙翼只因我無(wú)法如蝶般越過(guò)這短短的斷橋的距離上空又是一只單寂的蝶曾跨過(guò)了遙遠距離的蝶我伸手去碰它卻又赫然地發(fā)現我與它亦有著(zhù)一段遙遠的無(wú)法跨越的距離……
關(guān)于距離作文 7
又是中秋月圓時(shí)，可惜密不透風(fēng)的云層遮蓋住了月亮的清輝，今年恐怕是看不到月圓了吧。傍晚時(shí)分，回家的路上，我望著(zhù)車(chē)窗外陰沉的天空，無(wú)比惋惜。
天，漸漸暗了下來(lái)，顯得愈發(fā)的壓抑。郊區的公路沒(méi)有路燈，許多司機都開(kāi)起了遠光燈，一束束明光照亮了黑夜中的路面。突然，一輛車(chē)打偏了方向盤(pán)，車(chē)頭朝我們這邊偏來(lái)，因為角度的關(guān)系，那束明晃晃的'遠光燈不偏不倚，正好射入我和媽媽的眼睛，直照得人眼睛發(fā)痛。
我下意識地閉上眼睛，媽媽也用手擋住那道刺眼的強光，可就是因為這樣，我們的車(chē)差點(diǎn)撞上前面車(chē)的車(chē)尾。要不是媽媽迅速反應過(guò)來(lái)，及時(shí)踩下剎車(chē)，后果不堪設想。躲過(guò)這一劫后，我驚魂未定，回想剛剛的情景，又忍不住打了個(gè)寒噤。
看著(zhù)對面駛來(lái)的車(chē)輛的遠光燈，開(kāi)遠光燈真的好嗎？雖說(shuō)它燈照范圍廣，燈光也亮，可是卻會(huì )給對面的司機造成困擾，甚至帶來(lái)安全隱患。但在體驗過(guò)遠光燈所帶來(lái)的種種弊病后，司機們非但不改，反而還變本加厲，仿佛他們認為“以毒攻毒”才是最好的解決方法，而不知道“以退為進(jìn)”才是利人利己的最佳途徑。
現如今，“遠光燈”現象已經(jīng)在社會(huì )中越來(lái)越普遍，我為這些自私的人感到悲哀，更為這自私的社會(huì )感到惋惜。但我仍相信，這個(gè)社會(huì )始終有美的一面，就像那些堅持使用近光燈的人們，既照亮了自己，又造福了他人，他們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的正能量，默默地為這個(gè)社會(huì )作出貢獻。
遠與近的距離，并不在長(cháng)度，而在人心。當你選擇了遠，迎接你的只有社會(huì )的議論與譴責；當你選擇了近，一顆真、善、美的心靈正向你招手。
關(guān)于距離作文 8
幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣東西，你會(huì )發(fā)現，幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法置信�！}記
我時(shí)常問(wèn)自己，什么是幸福？或者說(shuō)，在一天天緊張的學(xué)習生活中，自己是否得到了幸福？
面對一天天迫近的中考，我們的作業(yè)堆積如山，試卷多如牛毛，老師和父母無(wú)休無(wú)止的嘮叨整天縈繞在耳旁。這一切，都似乎讓我們遠離了幸福。
幸福真的離我們很遠嗎？其實(shí)幸福并不難尋找，它就在我們身邊。
每天在陽(yáng)光下讀書(shū)，有自己的愛(ài)好，充實(shí)而快樂(lè )的日子平靜的流逝---這，算不算幸福？
許多人苦苦地追求著(zhù)幸福，這沒(méi)有錯。但幸福離我們究竟有多遠？我們認真思考過(guò)嗎？我想，幸福是看得見(jiàn)，也可以摸得到的。它離我們并不遙遠，很近、很近，只是，更多的時(shí)候，平日里的習以為常，淡化了我們對幸福的感受。
平日里，父母呵護的`眼神，老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)和朋友微笑的面龐，在我們看來(lái)是那么平淡無(wú)奇，可有誰(shuí)知道那其實(shí)就是幸福的源泉，在我們心中緩緩地流淌，清澈見(jiàn)底。
還記得那是在七年級，大雨從中午一直持續到下午還沒(méi)有減弱，但到了放學(xué)的時(shí)候，媽媽淋著(zhù)雨去了學(xué)校接我，雨淋濕了她的全身。當她把我摟進(jìn)懷里的那一刻，我的淚水伴著(zhù)雨水慢慢地滑落。這也許是一個(gè)平凡的場(chǎng)景，平凡得讓我在當時(shí)不能馬上想到“幸�！倍�，但那一刻我確實(shí)是幸福的。
只要我們懷有一顆感恩的心，用它來(lái)容納幸福、體會(huì )幸福、享受幸福。你會(huì )發(fā)現，幸福就在我們身邊。
當眾人還在因學(xué)習和工作的勞累而發(fā)出哀嘆：“幸福離我們太遠�！睍r(shí)，我想說(shuō)的是，“我與幸福零距離”。
關(guān)于距離作文 9
人在世上，有距離才會(huì )有追求，有追求才會(huì )有夢(mèng)想。
——題記
所謂距離產(chǎn)生美，有時(shí)正是因為距離的存在，生活才有了動(dòng)力，因為那股讓我們想前進(jìn)的動(dòng)力才造就有的人輝煌的一生�？�，是不是每個(gè)人都能創(chuàng )造出這樣的一生呢?答案告訴我說(shuō)—— 不是。"世有伯樂(lè )，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。"不是每個(gè)人都是伯樂(lè )，所以不是每個(gè)人都能發(fā)現"距離"這匹千里馬。當你成為千里馬的伯樂(lè )時(shí)，千里馬就將會(huì )帶你走遍世界。
距離是什么?是人與人之間保持相對空間不去互相打擾?還是山腳人與山頂人的區別?
在西北極普通的一座山中，山腳綠意盎然，百花齊放;山頂寒冬延綿，大雪紛飛。在一戶(hù)山腳小村中一個(gè)再普通不過(guò)的家庭中，有一個(gè)男孩天天都躺在草坪中思索著(zhù)山頂的樣子;一位長(cháng)期居住在山頂的探險家突然又想回到山腳看看，于是他們兩人下定決心一起出發(fā)了，在路上他們有遇到野獸的襲擊，有滑坡的阻攔，有各種各樣的艱難險阻等著(zhù)他們，可他們依然不曾放棄�？梢簿驮谶@時(shí)——他們很偶然的'相遇了，他們在森林里架起火堆暢談了三天三夜，然后又各自回到了自己原來(lái)的地方。
看完這個(gè)故事，是不是為結局而感到驚訝?他們倆都沒(méi)有到達自己想要去的地方，可他們卻不再像以前那樣迷惘。他們倆的距離好像又變回以前的模樣，依舊那么遙遠，可他們的心靠近了，這才是距離。
世上有千千萬(wàn)萬(wàn)和他們一樣的人，因為未知的距離而不停地奮斗，然后又微笑著(zhù)回到自己原本的那條路上，去追求只屬于自己的夢(mèng)想，讓自己榮獲成功，讓這份動(dòng)力又支撐自己的一生。而這份動(dòng)力便是距離。有夢(mèng)想有追求的前提，便是做距離的伯樂(lè )。
——后記
關(guān)于距離作文 10
累了嗎？深呼吸一下，放上手中的活，休息一下吧。在茫茫人海之中，能見(jiàn)到你，也算有緣。你也許是父親，好久沒(méi)和你談心了，每天忙里忙外，吃了飯便跑出門(mén)外，說(shuō)為了這個(gè)家，我多想和你好好聊聊。
你也許是老師，每天給我們上課，卻不見(jiàn)你說(shuō)任何一句鼓勵我的話(huà)，我知道我成績(jì)的確不怎么好，可你也不應該不管我啊。小時(shí)候，老師您在我心中是多么神圣，但現在真人間便有了神與人的距離。
你也許是我的同學(xué)，每天進(jìn)進(jìn)出出，擦身而過(guò)，眼角卻只看到你熬夜后黑眼圈，為分數而忙碌的你，能否放下手中的筆，和我好好暢談一下苦衷和愿望，來(lái)一次親切的擁抱�？墒�，你深沉的眸子中，卻只有卷子和答案。
走在大街上，你低著(zhù)頭不知去往何處。五百年的.擦身而過(guò)，才換來(lái)今生的一次回眸。請你抬起頭，看我一眼吧。
我的世界少了你，像一座冰窖一樣，只有寒氣與單調，一個(gè)人，好冷，好暗。
在這座城里住了好些年了，才發(fā)現，這里并不是他們所說(shuō)的大家庭。每個(gè)人都懷著(zhù)心事，不愿吐露，或是早已被塵封。
山外山，漣漪如河川，樓外樓，酌酒夢(mèng)紅樓，浮泊溪流，槳依水連波，獨斷寒橋雪，孤燈照入眠。雕花暖，明月垂樹(shù)間，舉杯對月空獨飲，嘆曰：故人知何處。
這首詩(shī)，表達了詩(shī)人寂寞的心境，他的心里早只有一潭死水，結了冰的死水。他多么希望聽(tīng)見(jiàn)有人能回應他的呼喚。
一聲問(wèn)候，一個(gè)祝福，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，便能溶化你我之間的心結，為什么沒(méi)有人去做?
是啊，我想知道，你與我，到底有多遠。
后記：世界上最遠的距離不是生或死，而是我在你面前，你卻不知道我愛(ài)你�！└隊�
關(guān)于距離作文 11
“幸福隔著(zhù)玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……”其實(shí)幸福的距離并未隔著(zhù)玻璃，只是你沒(méi)有用心去感受。
有一次，因為在作文競賽中我獲得了優(yōu)異的成績(jì)，所以學(xué)校讓我去參加夏令營(yíng)。這是我第一次離開(kāi)媽媽遠行，那遠行的距離像隔著(zhù)玻璃的幸福，朦朧神秘，令我憧憬，但又有一絲隱憂(yōu)，媽媽能讓我遠行那么遠的距離嗎？
我帶著(zhù)滿(mǎn)心的希望和躊躇回到家中，把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜仁且幌�，轉而眉頭輕輕一皺，然后高興地對我說(shuō)：“祝賀你，我幫你收拾東西�！眿寢屖帐昂眯欣詈�，還特意為我裝上一瓶水，頓時(shí)，我有些不耐煩，把它扔在床上�？諝夥路鹉塘�，我和媽媽都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，為什么大老遠的要帶一瓶水呢？我想不通，哪里買(mǎi)不到呢？遠行的幸福離我那么遠，有點(diǎn)遙不可及了，我暗自想。最后還是媽媽打破了僵局：原因是有一次帶你回家鄉，你有我喝不慣那里的水鬧肚子，別的人說(shuō)：“喝一口家鄉的水，你就會(huì )好了�！碑敃r(shí)我也是半信半疑，只是給你喝了一口從家帶去的'水，你果然好了�！耙院�，每當帶你出門(mén)，我都忘不了這個(gè)。我心中充滿(mǎn)了愧疚之情，甚至有些無(wú)地自容，那遠行的距離霎時(shí)縮短了，我感受到的從未有過(guò)的幸福，最終我帶上了這瓶水。
在夏令營(yíng)中一次爬山后，我感覺(jué)有點(diǎn)頭痛，別人說(shuō)可能是中暑，用了別的方法都不管用，我想起了媽媽給我帶的水，我喝了一小口，頓時(shí)感覺(jué)舒服多了，后來(lái)果然好了。幸福如一滴水，融化了我心中的堅冰，讓我感受到了幸福的距離這么近。
幸福更像一把細沙，越是想抓牢它，越容易從指縫間悄然流失。這瓶媽媽給我帶的水融化了我心中的玻璃，幸福充溢著(zhù)我的心頭。
其實(shí)幸福沒(méi)有距離，只要你用心去感受，它就在我們心中。
關(guān)于距離作文 12
�。⒂颜x天長(cháng)地久＂這句話(huà)讓我受益匪淺，什么樣的友誼才能長(cháng)久？戰爭中的士兵他們有著(zhù)摧不毀，燒不滅的戰友愛(ài)。在我們的生活中，在我們的周?chē)灿羞@么偉大的友誼嗎。
在我成長(cháng)中，父母對我總是那么的嚴厲，老師總是那么的刻板，我感覺(jué)我融入不進(jìn)他們的內心深處。無(wú)法和他們正確地進(jìn)行溝通與探討。老是為了我的學(xué)習把我調到了第一排，我很不情愿，一是因為我擋住了同學(xué)的視線(xiàn)，二是因為我怕我的視力會(huì )得到下降。我和老師的`距離拉近了，但是我們的內心深處仍然在排斥著(zhù)。在第一排坐久了，我感覺(jué)我上課聽(tīng)懂的更多了，成績(jì)也在不知不覺(jué)中慢慢上升，我漸漸得感受到了老師的用心良苦。在這么多星期的近距離接觸下，我開(kāi)始關(guān)愛(ài)老師，心疼老師，每當老師賣(mài)力的為我們講解題目的時(shí)，粉筆也會(huì )時(shí)不時(shí)斷一下，聽(tīng)著(zhù)老師的指甲刮在黑板上的聲音真讓人心里不由一顫，一襲涼意充滿(mǎn)全身，真是痛到了心里。訂正作業(yè)時(shí)，我也會(huì )時(shí)不時(shí)去觀(guān)察老師的雙手，那手上的一絲皺紋部上了歲月的痕跡，粗糙的皮膚，是因為天天與粉筆打交道，根本沒(méi)時(shí)間來(lái)愛(ài)護自己雙手的緣故吧。我又重新抱著(zhù)新的心態(tài)去認識理解老師，發(fā)現老師身上散發(fā)著(zhù)強烈的光芒。讓人睜不開(kāi)眼，我與老師又近了一步，那是一位學(xué)生與老師內心的接觸，老師身上還有許多讓我去探索的地方，在我們畢業(yè)前的這些日子，我要與老師的內心融為一體。
人與人之間的相處，不是距離近了就能產(chǎn)生愛(ài)，而是抱著(zhù)發(fā)現美的心態(tài)去靠近，才能產(chǎn)生愛(ài)。
關(guān)于距離作文 13
我常常在思考：距離是什么?有時(shí)候，兩個(gè)人相離并不遠，但有人會(huì )說(shuō)：他們相距很遠;有時(shí)候，兩個(gè)人相隔千山萬(wàn)水，但卻有人說(shuō)：他們之間沒(méi)有距離。我搞不懂，我弄不清楚，到底什么是距離?或許距離是一種只可意會(huì )不可言傳的東西吧。
我和爸爸之間似乎存在著(zhù)一種不可逾越的距離(也許只是我認為)。
面對爸爸，我總是沒(méi)有面對媽媽時(shí)的那種輕松自如，那種可以展現真實(shí)的自我的感覺(jué)。在媽媽面前，我可以盡情地撒驕，可以不斷地提要求甚至可以和媽媽吵嘴，而在爸爸面前，心的深處好嫌有一種東西拘束著(zhù)我，讓我變得不自然，變得特別的小心，不敢撒驕不敢提要求，更不用說(shuō)是吵嘴了。我說(shuō)不清楚它是什么，或許它就是所謂的距離感。
如果我和爸爸之間真的存在著(zhù)距離，那么這種距離為什么會(huì )產(chǎn)生呢?是因為爸爸很兇?是因為爸爸和我是異性?還是因為爸爸不夠愛(ài)我?不，都不是。我想也許是因為他——是“爸爸”。是啊，在多數家庭中爸爸總是在扮演著(zhù)黑臉的角色，總是給予我們嚴厲的愛(ài)，而媽媽?zhuān)苍S是愛(ài)得不夠理智，輕易就能變成溺愛(ài)。這時(shí)候總需要爸爸那嚴厲的.愛(ài)把我們從溺愛(ài)中拉出來(lái)。
爸爸媽媽的愛(ài)的表達方式總是截然不同。爸爸的愛(ài)是深沉的，是埋藏在心底的，是不易被發(fā)現的，而媽媽的愛(ài)總是來(lái)得太直接，一點(diǎn)也不遮掩。這兩種愛(ài)形成了鮮明的對比，總讓我們覺(jué)得和媽媽是最緊密的，和爸爸卻是有距離的。
和爸爸之間的距離的形成也許是有意的，也許是需要的，那就讓這樣的距離保持下去吧!對爸爸只要理解足以!
關(guān)于距離作文 14
這邊與那邊只有八米，而15歲的我卻從未真正的踏上去過(guò)。不知在怕些什么，我甚至懷疑小時(shí)候是不是受過(guò)刺激，才不敢的我不明白，真的不懂。我好像天生就對馬路有畏懼感一樣，害怕那一輛輛奔馳而過(guò)的一輛輛車(chē)。我討厭過(guò)橫道，非常十分以及及其的討厭，導致我現在還很光榮的不會(huì )騎車(chē)，還為自己編造各種理由，其實(shí)沒(méi)必要的，我不想，誰(shuí)也不能勉強，我要做的事誰(shuí)也不會(huì )攔住我的。那只有八米寬的道路變成了我越不過(guò)去的一道障礙。每次過(guò)橫道的時(shí)候都有人陪著(zhù)我的'，家人，同學(xué)。便成了我依靠的肩膀，真正認識我的人都會(huì )知道，在我過(guò)橫道的那一剎那，她們的手便是我溫暖的力量，她們不會(huì )說(shuō)我膽小，說(shuō)我懦弱的一切一切。過(guò)橫道時(shí)，我幾乎是顫抖著(zhù)下意識的把手伸過(guò)去的，挽住她們手臂彎的那個(gè)地方，很溫暖的力量。為什么？我過(guò)不去那只有八米寬的路？不知道，我真的不知道。我也有自己過(guò)去的時(shí)候，我很努力的不讓自己慌張彷徨，我真的覺(jué)得自己很懦弱，很沒(méi)用。經(jīng)常是我只顧著(zhù)說(shuō)話(huà)，沒(méi)看路，差點(diǎn)撞到車(chē)上，每一次，都是身邊的人把我拉回來(lái)的，每一次。好像，沒(méi)有了她們，我會(huì )死掉，很慘的死掉一樣。八米的距離，是一道鴻溝，是一個(gè)禁忌，就像是不可觸碰的魔咒，它想要吞噬掉我所有的光亮.....消失。沉寂。一片黑暗，沒(méi)有一絲光芒。也許有一天吧，距離不再是距離......
關(guān)于距離作文 15
“怎么又考這么幾分？考這么少還敢回家�！苯裉鞂W(xué)校進(jìn)行了階段性測試，我沒(méi)有考好，才考了59分，這不我剛回家把書(shū)包放下，媽媽就開(kāi)始劈頭蓋頂的數落起我來(lái)。
早就做好了心理準備，因為從小到大只要我做錯一點(diǎn)事，就會(huì )挨說(shuō)。她對我的要求很?chē)栏�，也許這是她職業(yè)的緣故吧。她總是覺(jué)得我比不上她教的優(yōu)秀的學(xué)生，基本上每次的考試成績(jì)她都不滿(mǎn)意，會(huì )一直在那兒嘮叨，訓導我。
時(shí)間久了，雖已司空見(jiàn)慣，但心中還是不免多了幾分厭煩之意，總覺(jué)得和媽媽之間，似乎有了隔閡，而且是相當大的'一段距離。那種缺少了溫情與理解的生疏感，讓我不再對她推心置腹，不再向她袒露心跡。
“這么簡(jiǎn)單的題都錯？還有這道題，生字都能寫(xiě)錯？”媽媽的“批評”還在繼續。我反駁道：“這個(gè)字有半個(gè)班都錯了呢！”媽媽接著(zhù)說(shuō)：“那你也不該錯，生字是最基礎的，怎么考也不能錯�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，于是默默地低下了頭，一個(gè)人躲進(jìn)房間關(guān)上門(mén)，自己生著(zhù)悶氣�？蓩寢屧缫巡簧鷼饬�，廚房里鍋碗瓢盆叮當作響，香噴噴的湯味兒飄滿(mǎn)了整個(gè)房間，我悻悻然坐到了餐桌旁，看著(zhù)滿(mǎn)桌的美味佳肴，再也忍不住流下了口水。媽媽問(wèn)我餓嗎？我仍硬著(zhù)頭皮，堵著(zhù)氣說(shuō)：“不餓！”
為什么媽媽每次都不生我的氣呢？難道每次錯的都是媽媽?zhuān)亢髞?lái)我想明白了，原來(lái)每次錯的并不都是媽媽?zhuān)业腻e誤更多一些，媽媽所做的一切都源于對我的愛(ài)。我抱著(zhù)媽媽?zhuān)鲋?zhù)嬌，讓她再多給我做些好吃的。
我終于想通了---我和媽媽沒(méi)有距離，愛(ài)是我們之間最親密的聯(lián)系。
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