親情的距離作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的親情的距離作文 ，希望能夠幫助到大家。
親情的距離作文 1
世界上有許多種愛(ài)，有人愛(ài)你，有人愛(ài)你，但我覺(jué)得都不及父母對我的愛(ài)，父愛(ài)，母愛(ài)......。
還記得上一年級時(shí)，我很愛(ài)哭，不想老師上課嚴厲，成績(jì)的落后，任憑父母怎么哄，我就是不肯。我在宿舍里哭了一天，到了放學(xué)，我終于忍不住，含著(zhù)淚奔出來(lái)，往家里走。突然，“你看，我家的小麗家的麗麗？”��？怎么是我媽?zhuān)贿M(jìn)門(mén)就看見(jiàn)我。我抬起頭看見(jiàn)是媽媽?zhuān)趺次业哪樕暇尤惶手?zhù)淚水？我趕緊擦了擦媽媽的淚水，讓她過(guò)來(lái)抱著(zhù)我。就這樣，我們依偎在一起，互相取暖，融化心中的寒冷。
還有一次，我在考試中取得了好成績(jì)，回家給爸爸說(shuō)了這個(gè)好消息。爸爸一聽(tīng)，立刻答應帶我去爬山。
到了山腳下，媽媽讓我抬頭看看那深不可測的山，對我說(shuō)“兒子，看這‘拔’字怎么寫(xiě)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，斜斜的看著(zhù)那高聳入云的山峰，心想：如果摔下去，后果不堪設想�？墒�，現在的我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再爬了，于是漫不經(jīng)心的回答：“沒(méi)有，沒(méi)有，謝謝�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣！”這時(shí)我突然想起，爸爸從來(lái)都沒(méi)有愛(ài)過(guò)我，為什么還要騙我呢？于是，我的`臉更紅了，一下子撲進(jìn)爸爸的懷里，大哭起來(lái)。爸爸溫柔的說(shuō)：“不哭了，哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，下次再優(yōu)秀些就不會(huì )讓你挨餓了�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我一定會(huì )考好的，您放心吧！”爸爸輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“只要你肯努力就一定會(huì )成功的�！卑职趾臀揖o緊地擁抱在一起，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)到爸爸的手冰涼冰涼的。
其實(shí)，這就是親情的力量，他給我們世間最偉大的，就算不是血緣，也勝過(guò)親情，同學(xué)有困難，我們有困難，我們也會(huì )互相幫助。他們，就是我親愛(ài)的爸爸媽媽。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
親情的距離作文 2
家，就像一個(gè)萬(wàn)能的能量寶庫．它，是我精神大寄托，是我快樂(lè )的源泉，是我永恒的信念．沒(méi)有人知道他們的悲涼，沒(méi)有人知道他們的艱辛，我偉大的生生父母，是他們的愛(ài)讓我長(cháng)的，讓我明理．只有這樣才能讓我看清世間的丑與惡．在這大千世界，沒(méi)有人會(huì )注意到這對善良的'父母，沒(méi)有人為他們哀傷嘆息．
忙忙碌碌，也許是對鄉下來(lái)的人的不公平．但親人的避棄，使爸媽的心更加悲涼．剛來(lái)這個(gè)大城市時(shí)，我們家窮的連飯都吃不上，只好借住在老奶奶家，每逢過(guò)年我們都會(huì )去老姑家拜訪(fǎng)，但每一次都是冷眼相待．有一次，我在老姑家抓糖吃，誰(shuí)知道大姑家的兒子一腳把我踹在地上．我知道那時(shí)媽媽的心都碎了，媽媽咬著(zhù)牙說(shuō)：打狗還要看主人．我年幼的心好難過(guò)好難過(guò)．也許你不相信，哪有這么狠心的姑姑，是的，我可以確信的告訴您，有．那是因為爺爺和奶奶年輕時(shí)丟的人，才使爸爸抬不起頭，任他們欺負．想起那一幕，兩行涼涼的東西從我的臉上滑過(guò)．
這就是親情，親情值幾個(gè)錢(qián)，事態(tài)炎涼，墻頭草隨風(fēng)倒．爺爺和奶奶給爸爸的愛(ài)是悲哀，可是我知道愛(ài)是什么．父母給我的愛(ài)就是真愛(ài)．它傳遞著(zhù)血液，滾滾奔騰，像黃河，像潮汐，像山巒，那就是愛(ài)，是血液的凝鑄，是海水的漲潮，是沙土的堆積．
……
親情的距離作文 3
“世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是，我就站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你�！边@樣的一句話(huà)被傳了又傳，總覺(jué)得有些濫俗，后來(lái)才知道世上的愛(ài)不是只有愛(ài)情，這天涯海角的距離也常常橫亙在親情里，成為這世界上最遙遠的'距離。
十歲的小男生，興高采烈地告訴父母自己在運動(dòng)會(huì )上獲得了好成績(jì)，換來(lái)的卻是不屑一顧的冷言冷語(yǔ)：“跑那么快有什么用？看看人家某某，考試總是第一名�！焙⒆訚M(mǎn)心的激動(dòng)都化作冰水，凍住一顆原本興奮的心。放學(xué)回家第一件告訴家人的見(jiàn)聞啊，蘊藏著(zhù)多少牽掛，卻被隔離在了親情之外。
豆蔻年華的女孩子，為自己鏡中日漸豐韻動(dòng)人的倩影激動(dòng)自豪，攬鏡自照，滿(mǎn)心歡喜地與家人分享，得到的卻是一盆冷水：“就知道臭美，難怪你學(xué)習退步。你看看別人家的孩子從來(lái)不打扮……我給你報了個(gè)補習班……”明明是這個(gè)世界上最親的人，卻隔著(zhù)難以逾越的鴻溝。
哪個(gè)為人父母者不曾年輕，可是遺忘仿佛是那么輕松，青春年少和知天命之年，兩者之間二十多年的距離仿佛比一生還長(cháng)，其間充滿(mǎn)著(zhù)不信任和背叛，冷漠和強迫。父母喜歡回憶起那些孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的美好時(shí)光，那些孩子沒(méi)有記憶的時(shí)光，可是孩子關(guān)于父母的記憶里，又留下了什么呢？
父母不是不愛(ài)孩子，只是親情的距離阻隔了愛(ài)的傳達。生活在父母不滿(mǎn)和批評里的孩子，往往只能單純地認為，父母是不是不愛(ài)自己了；而被孩子誤解的父母，也往往認為孩子是叛逆、不聽(tīng)話(huà)、不孝順，如此惡性循環(huán)，隔閡便不斷加深，距離也不斷拉遠。這就是親情的距離。
親情的距離作文 4
孝是由“老”字的上半部分和一個(gè)“子”字組成的，就是子女要孝敬老人的意思，在我們家，爸爸媽媽經(jīng)常告訴我要孝敬老人。這個(gè)國慶假期的第二天，正值重陽(yáng)節，而爸爸國慶長(cháng)假加班，我和媽媽決定放棄外出游玩的機會(huì )，歷經(jīng)十二個(gè)小時(shí)的火車(chē)，回到了我千里之外的東北老家——遼陽(yáng)，看爺爺，媽媽說(shuō)，陪伴也是一種孝。
到家第一件事就是陪伴我爺爺一起聊天。我們一起聊了我的學(xué)習、爺爺的人生感悟等等。其實(shí)爺爺是一個(gè)名副其實(shí)的“聊天家”，爺爺用心地講著(zhù)，我認真地聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)耐人尋味的語(yǔ)句像音符似的跳到了我的耳朵里，令我受益匪淺。
隨后我陪伴爺爺一起來(lái)到了青年湖公園，我爺爺喜歡跑步，我也陪著(zhù)爺爺一起跑，我們一起在綠色的海洋中，邊跑邊聊，十分開(kāi)心。不一會(huì )兒我們就跑到了少年拓展中心，在中心里我玩得不亦樂(lè )乎，爺爺也跟隨著(zhù)我、看著(zhù)我，我清楚地看到爺爺臉上洋溢起了幸福的微笑。
在家的`時(shí)間里，我們陪伴著(zhù)爺爺一起看電視、一起吃飯。我們圍坐在一起，慢悠悠地吃著(zhù)飯，享受著(zhù)團聚的溫暖，爺爺不時(shí)冒出幾個(gè)問(wèn)題，我們都一一回答，每得知一個(gè)問(wèn)題的答案，爺爺都會(huì )笑一笑，而此時(shí)我們心里也涌動(dòng)起了一股暖流。
這就是孝，一種以陪伴做工具的孝，這種孝雖然不用言語(yǔ)表達，卻比言語(yǔ)更實(shí)在，更可以讓老人體會(huì )到孝心的傳遞。長(cháng)大我也會(huì )這樣陪伴我的父母，我也會(huì )讓我的孩子孝順他們的長(cháng)輩。
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