身邊人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的身邊人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊人作文1
又是大雪飛揚的季節。
此時(shí)此刻，他就在我身邊。我無(wú)需向左側轉頭，黑板上的大屏幕已經(jīng)說(shuō)出了一切：屋內的悶熱已將他的臉烤的通紅。映著(zhù)燈光，幾滴晶瑩的汗珠從額頭掙扎一番后滾落。定睛一瞧，他那犀利的眼睛正盯著(zhù)桌面的卷紙。伏在桌面上，他的脊骨正如山脊一樣，傲然的凸顯出。幾根肋骨依稀可見(jiàn)。雙腳正糾纏的一起，一會(huì )兒你逗逗我，一會(huì )兒我逗逗你，極不自然。
這時(shí)，他仿佛感到了我目光的聚焦。扭過(guò)頭來(lái)，那鷹一般的目光死死的勾住了我。不一會(huì )兒，只覺(jué)得雙頰一熱，總算從他犀利的目光中掙脫。好在，他起身走出了教室，心情總算平靜了幾分。上課鈴一響，同學(xué)們從教室外蜂擁出來(lái)，只見(jiàn)他不緊不慢地走到人群最后。瘦高的個(gè)子，使人們一眼便可尋出他的蹤跡。他從容的走到自己的座位上，坐在我身旁。
本是平寒的季節，身上卻未有半分寒意。他的身上仿佛有無(wú)形的力場(chǎng)，無(wú)形的壓迫、無(wú)形的壓力。額頭上已布滿(mǎn)了密匝匝的汗珠。他從來(lái)不笑，亦或者他未曾對我笑過(guò)。木板臉上未曾有過(guò)任何溫柔的表情。正如嚴冬一般，不茍言笑，一聲不吭。
突然地，或者可以說(shuō)猛烈的。他碰了碰我，指了指我的筆記本，我的雙手本能的.讓開(kāi)。在他看了看我的筆記本之后，他競嘴角微微上揚，但是笑的并不逞強。而此時(shí)，我被他的微笑驚艷到了，原來(lái)木頭也是會(huì )笑的。
他的頭伏的很低。頭頂上那一叢并不茂盛的草無(wú)力的下垂，服服帖帖的躺在他的頭皮上。只見(jiàn)他抬手輕撫，幾粒雪花般的東西飄落，他定睛一看，又看看我臉上飛起的幾團紅云停停散散。此時(shí)，他的目光已沒(méi)有了之前的犀利，取而代之的是無(wú)奈的閃躲。
老師突然點(diǎn)到他的名字，只聽(tīng)椅子與桌子的打斗聲。他已如竹桿般站在那里。微微的駝背使他更像一張拉滿(mǎn)了蓄勢待發(fā)的弓。他坐下后，額頭上的汗珠更密了。身旁的無(wú)形力場(chǎng)也隨之消失。
望窗外淺淺的白雪，又是大雪紛揚的季節。
身邊人作文2
他，是我的朋友。個(gè)頭不高，身材適中，總是扶著(zhù)白框眼鏡，露著(zhù)八顆牙齒，舉手投足間，自有一番氣勢，值得我仰望。
數學(xué)課，是他表現的舞臺。同是白紙黑字，一堆枯燥的數字和運算符號。他稍微瞇起眼，從筆袋里摸出一根筆，緩緩拔下筆帽，像把寶劍緩慢拉出鞘一樣。那筆又確實(shí)是劍，在雜亂的、混沌的'數字中斬開(kāi)一條大道。寶劍入鞘，他的手也堅定地舉了起來(lái)。他站在講臺上，左手執尺，右手執筆，瞬息之間，白線(xiàn)交錯，像在黑板上發(fā)著(zhù)光。一張開(kāi)嘴，世界就安靜一般，只剩他一人在戰場(chǎng)上縱橫，不時(shí)扶下白框眼鏡，終于破解此題。這等自信從容，我只得仰望。
他并不只對學(xué)習感興趣。陽(yáng)光之下，綠茵場(chǎng)上，他化成了一道光，別人追上他的殘影。一眨眼，球門(mén)前邊多了他的身影。只見(jiàn)他身形向左側斜身，右腳騰空，兩臂打開(kāi)，臉上還掛著(zhù)笑容，仿佛對守門(mén)員感到無(wú)奈。隨著(zhù)場(chǎng)上的幻影停下了腳步，足球越過(guò)守門(mén)員奮力撲救的雙手，攻破了大門(mén)。他扶下白框眼鏡，張開(kāi)雙臂，飛奔向隊友慶賀勝利。這等張狂與敏捷，我只得仰望。
平常生活中，他像一位鄰家男孩，陽(yáng)光開(kāi)朗。�？吹剿c老師在一起，雙手比劃著(zhù)，在和老師開(kāi)著(zhù)玩笑。老師夾著(zhù)書(shū)，感興趣地問(wèn)著(zhù)。直到走到樓梯間，老師又停下來(lái)，聽(tīng)完他活潑詼諧的一整件事，才又急忙上樓辦公。他又大踏步朝我走來(lái)，露著(zhù)八顆牙，一攬我的肩膀，又和我說(shuō)了起來(lái)。他似乎掌控著(zhù)我，讓我和他一起笑，一起比著(zhù)、走著(zhù)。這等開(kāi)朗與活潑，我只得仰望。
我仰望他，更希望我能成為他，走在走廊上，不時(shí)扶下眼鏡，走過(guò)三年，走過(guò)一生。
身邊人作文3
也許，我身后的讀書(shū)聲，就是那個(gè)人的青春……
——題記
他有一個(gè)大肚腩，臉圓圓的像一個(gè)大餅，兩腮總是紅紅的，像是在桑拿房呆了一陣，混在人群里，他是那么的不起眼，甚至有些卑微。但他學(xué)習好，品德好，習慣好。江湖人稱(chēng)“哈佛得不到的爸爸”我們班的大多數人都認為他的好成績(jì)是天生的，他的腦子是被天使吻過(guò)的腦子，但誰(shuí)又見(jiàn)過(guò)他背后的努力與付出……
一次，老師“大發(fā)慈善”，決定放我們出去自由活動(dòng)。霎時(shí)，同學(xué)們一躍而起，爭先恐后地奔出教室，當然我也是那其中的一個(gè)。后來(lái)因為某些原因，我又折回了教室。這時(shí)才發(fā)現，原來(lái)本該空空如也的教室中，還坐著(zhù)一個(gè)認真記單詞的人。他一手拿著(zhù)課本，一手拿著(zhù)筆，在本子上涂涂寫(xiě)寫(xiě)。他平日臉上常有的憨厚的表情不見(jiàn)了，現已換作一副認真臉。
他一邊在本子上寫(xiě)著(zhù)，一邊在嘴里念叨，還時(shí)不時(shí)皺緊眉頭，好一副聚精會(huì )神的樣子。過(guò)了許久，他才發(fā)現，門(mén)口站著(zhù)盯著(zhù)他的我，他的.臉瞬間紅了起來(lái)，像是太陽(yáng)正當頭的那抹紅。我匆匆拿了東西，也別離去了，但當我踏出教室門(mén)后，那讀書(shū)聲又響了起來(lái)。之后我才知道，原來(lái)他的好成績(jì)不是天生的，而是靠他自身的努力爭取來(lái)的。
前些日子，衡水中學(xué)的學(xué)霸的演講火遍了朋友圈，他的一段話(huà)令我印象深刻深刻：“你，只有付出！付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴，拿出你的全部！你的everything！”是的，理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠方的田野，是穿越世界的旅行！但現在我們所能做的，只有，把手握緊，厚積薄發(fā)。
一本密密麻麻的作業(yè)本，是水筆的流年。而他璀璨的青春里，是努力奮斗的光芒。
身邊人作文4
說(shuō)起“最美的人”，我便會(huì )想起這樣一個(gè)女孩。她的生命是短暫的，上天讓她在如花般的年紀過(guò)早的離開(kāi)了人世。而她卻選擇在世界上留下了照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。
出生于20xx年7月21日的何玥是一個(gè)乖巧懂事的壯族女孩�？稍谒䴕q那年，不幸被檢查出來(lái)腦瘤晚期。而她的遺愿是捐獻自己的器官，讓別人更好的活下去。她的家人不愿意同意她的請求。因為他們覺(jué)得人去世后再在尸體上動(dòng)刀子是很殘忍的事。而何玥卻堅持這么做，因為她覺(jué)得既然她享受不到了人間的'美好，那么就把這一份愛(ài)繼續留在人間讓他人活的更美好。最后她的父母忍痛同意了她的請求。20xx年11月17日凌晨，何玥靜靜地離開(kāi)了。她的父親根據她生前的意愿將她的腎臟和肝臟捐獻。她的腎臟和肝臟救活了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者。
聽(tīng)完了她的故事，我不由的留下了眼淚。這是一種多么可貴的精神呀。死神奪得去一個(gè)人的生命可它奪不去一個(gè)人的精神。正是花開(kāi)一般的年紀，她悄然離去，就如一位天使從人間飄過(guò)。而她選擇了把自己擁有的留在這個(gè)世界上�！吧辉谟谒拈L(cháng)度而在于它的寬度”，何玥離去了，而她在人間留下的是照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。我敬佩她不僅僅是因為她捐獻出了自己的器官而更多的是因為她在重病之中還做出了捐獻自己器官的決擇。一朵花從枝頭落下，悄無(wú)聲息，而它留下的芳香卻讓人銘記在心。何玥的決擇更是讓他人記住了她這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的壯族女孩，也感動(dòng)了無(wú)數的人。是的，我們會(huì )一直記得她曾來(lái)過(guò)。而她也給自己的身后點(diǎn)亮了一盞心燈。
花開(kāi)花落，悄然無(wú)聲，這個(gè)擁有著(zhù)如天使般的愛(ài)心的小姑娘告訴我們：一個(gè)人即使離去也可以在這世界上留下照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。
身邊人作文5
在南京民俗文化博物館里，一朵朵造型生動(dòng)、精巧的絨花在絨花藝人趙樹(shù)憲老伯伯的手里綻放著(zhù)。
趙伯伯面前的桌上擺著(zhù)五顏六色的蠶絲，幾卷銅絲堆在桌上，一把大剪刀安靜地躺在蠶絲旁。只見(jiàn)他坐在桌前，佝僂著(zhù)背，左手夾著(zhù)蠶絲，右手拿著(zhù)一把小刷子，刷刷幾下，原本亂七八糟的蠶絲被趙伯伯梳理得整整齊齊。他的眼神透過(guò)眼鏡，緊盯著(zhù)手里排列整齊的蠶絲，有條不紊地將對折的銅絲夾住蠶絲，拿起大剪刀，咔嚓一下，穿著(zhù)銅絲的小絨條脫離了大部隊，被分離了出來(lái)。
緊接著(zhù)，趙伯伯用一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，握住銅絲兩端，反復搓揉著(zhù)，原先紙片一般薄的絨條立馬變成圓滾滾的“毛毛蟲(chóng)”，這“毛毛蟲(chóng)”全身沒(méi)有一處不是胖嘟嘟的，十分勻稱(chēng)，讓人難以置信趙伯伯那粗糙的雙手，竟能將絨條搓得如此均勻。趙伯伯的手一刻不停地在蠶絲、剪刀和銅絲之間來(lái)回穿梭，就像一個(gè)高效率的機器。一會(huì )兒，他的面前就擺滿(mǎn)了一堆“毛毛蟲(chóng)”。趙伯伯拿起一條“毛毛蟲(chóng)”，捏著(zhù)它的`“尾巴”，用剪刀在它的身上全方位、360度地修理了一番，細碎的絨毛在他的胸前飄落，“毛毛蟲(chóng)”瘦身成了一節節“蓮藕”。趙伯伯的動(dòng)作快得令人眼花繚亂，人們眼前只有他那把“瘦身刀”。趙伯伯告訴我們：“這個(gè)過(guò)程叫“打尖”�！�
趙伯伯用打尖好的絨條與花蕊扎在一起，又拿起一把小鑷子，將含苞待放的花瓣一挑，一朵燦爛的絨花就成功綻放了。絨花的花瓣伸向四周，花蕊好像一個(gè)害羞的小姑娘，安靜地坐在花瓣中心，好奇地向外張望著(zhù)。這小巧玲瓏的絨花真像一朵沾著(zhù)露水的真花，游人們見(jiàn)了，紛紛贊嘆不已、拍手叫好。
聽(tīng)了趙伯伯的介紹，我突然想起，在《紅樓夢(mèng)》中，薛姨媽送給園子里姑娘們的宮里做的堆紗花兒不就是趙伯伯正做的絨花嗎？趙伯伯把幾百年前的工藝堅持傳承，并創(chuàng )新發(fā)展到今天，真是讓人敬佩的能工巧匠呀！
身邊人作文6
姐，我的漫畫(huà)呢？我在房間里翻箱倒柜的找著(zhù)我的漫畫(huà)。
哦，那個(gè)呀，我送人了。姐姐一邊嗑著(zhù)瓜子，看著(zhù)電視，一邊回答我。我聽(tīng)見(jiàn)姐姐說(shuō)送人了，又見(jiàn)姐姐如此漫不經(jīng)心的回答，怒火不由得沖上眉梢，我大聲喊道：送人了？又不是你的，你憑什么送人？你知道我為了這本漫畫(huà)，積累了多少天的零花錢(qián)嗎？姐姐笑了笑，反倒問(wèn)我：那你知道你現在班里排名第幾嗎？第二十五誒！你原來(lái)可以排在前十的.��！那也不管你的事！如果你能考進(jìn)前五，我就給你買(mǎi)一套漫畫(huà)！姐姐說(shuō)。我指著(zhù)她說(shuō)：別瞧不起人，若是我考進(jìn)了前五，你你就得給我買(mǎi)一套漫畫(huà)！
那天晚上，我吃完飯就回到自己的房間，把書(shū)從書(shū)包里抽出來(lái)，大聲地朗讀著(zhù)。那天，我破天荒的在房間里呆了一個(gè)小時(shí)。我從房間里出來(lái)媽媽看了看表，對我說(shuō)：才8點(diǎn)，回去繼續讀。我坐在沙發(fā)上，說(shuō)：不用了吧，讓我休息一會(huì )兒吧。姐姐在邊上冒出來(lái)一句：就你這樣還想進(jìn)前五，做夢(mèng)吧你！我怒了，我當時(shí)真的怒了。我騰的一聲從沙發(fā)上站起來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走回了房間，砰的一聲關(guān)上了門(mén)。那一聲很響，隔壁都能聽(tīng)見(jiàn)。
以后，每天晚上我都會(huì )讀到10點(diǎn)多。
有一天，我一如既往地讀著(zhù)書(shū)。我看了看表，10點(diǎn)13分了，是時(shí)候睡覺(jué)了。忽然，我發(fā)現了窗簾上印著(zhù)什么圖像，湊近了一看才知道，原來(lái)不是因在上面，而是由一個(gè)圖藏在窗簾后面的。我扒開(kāi)窗簾一看，咦！那不是我那本所謂送人了的漫畫(huà)書(shū)嗎。哦，原來(lái)是媽媽與姐姐共同編制的美麗的謊言呀！我頓時(shí)熱淚盈眶，姐姐并不是我的親姐姐，而是我的堂姐，卻為我的成績(jì)操心，真是我的好姐姐！
我把漫畫(huà)放到書(shū)架的最上方，對它說(shuō)：唉，我馬上就要考試了，就委屈你在這歇息吧，你放心，等我放假了，我一定會(huì )再來(lái)找你的。我又跑到廚房，泡了一杯咖啡，端到房間里，又重新坐下，心里暗暗對自己發(fā)誓：今天晚上不讀到11點(diǎn)我絕對不睡覺(jué)！
身邊人作文7
心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會(huì )泛起陣陣漣漪；心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道不同的光。以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認為他們是有缺陷的，但是自從看了第七屆的殘運會(huì )，我才發(fā)現，其實(shí)殘疾人與健全的人是一樣有沐浴陽(yáng)光，追求夢(mèng)想的自由與渴望。
我們學(xué)校的操場(chǎng)，每當早晨總會(huì )有一個(gè)身影出現，只見(jiàn)他個(gè)子矮矮的，有一只手斷了。不管是嚴冬還是酷暑，操場(chǎng)上總會(huì )有他的身影。跑步是他的一門(mén)愛(ài)好，成為一名秀的運動(dòng)者是他的一個(gè)的夢(mèng)想，他每天都在訓練，為的是有一天能站在賽場(chǎng)上，雖然有一只手斷了，但是還有夢(mèng)想。人因遠大夢(mèng)想，生活而變得有色彩。我仿佛看見(jiàn)了他內心多姿多彩的內心世界，也看到他心中藏在某一處角落的陽(yáng)光。這是我們應具有一顆細膩的心隨時(shí)感受殘疾人的呼喚。
殘疾打不跨，困難磨不破。張海迪在5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨到的人生。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。堅強和她的生命一起成長(cháng)，幾十年的時(shí)間，溫暖的心靈接受、延伸、用輪椅為愛(ài)心，畫(huà)出人生的'軌道。
大海匯聚每一條小溪，不論清濁，所以浩瀚無(wú)邊；殘疾人面對任何困難，不論其艱難，所以堅強無(wú)比。我覺(jué)得：我們在日常生活中不應該漠視殘疾人的困難，而是應該對殘疾人多一點(diǎn)愛(ài)護，多一點(diǎn)關(guān)心。只有這樣，才能為建設和諧社會(huì )做出貢獻。他們雖然殘疾了，但是卻以平常心對待生活，不會(huì )抱怨命運的不公、生活的坎坷。他們教會(huì )我在“惡劣的環(huán)境中”學(xué)會(huì )堅強；峭壁上的野百合教會(huì )我執著(zhù)，山頂上的松樹(shù)教會(huì )我拼搏風(fēng)雨。
未經(jīng)歷挫折和磨艱的考驗，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅。希望他們曾經(jīng)流下的汗水不是白費的，能在大會(huì )上一展風(fēng)采。第八屆殘運會(huì )即將開(kāi)始了，我們一起為中國的殘疾體育健兒能在賽場(chǎng)上發(fā)揮好成績(jì)。殘疾人的身體雖然有缺陷，但是他們的心，跳動(dòng)的那么有力，一下一下，承載著(zhù)他們的希望、夢(mèng)想。
身邊人作文8
每天出現在我們身邊的人有很多，有我們的家人，有我們的朋友，有我們的老師，還有我們的同學(xué)等等。但我接下來(lái)要說(shuō)的一個(gè)人卻是一個(gè)很特殊的人，他是每天在我往返家與學(xué)校的這條道路上的一個(gè)擺攤人。
他的長(cháng)相很普通，基本沒(méi)有能讓人記住的地方，他是一個(gè)老爺爺，從外貌上來(lái)看很普通的老爺爺。他對我來(lái)說(shuō)，可以是一個(gè)陌生人，因為我連他的名字也不知道；但也可以說(shuō)是一個(gè)熟悉的人，因為我幾乎每天都能瞧見(jiàn)他。
他的.小攤位就是一塊花布攤開(kāi)在地上，然而往上面堆放了一些小玩意。這些小玩意是竹笛，有長(cháng)長(cháng)瘦瘦的，也有短短胖胖的。每天來(lái)往這里的人不少，被這手工制作的笛子所吸引住目光的人也大有人在，不過(guò)卻鮮有人去買(mǎi)。大概覺(jué)得，這些東西買(mǎi)來(lái)也無(wú)多大的用處。
但是每天老爺爺都會(huì )在那里擺攤，不管是刮風(fēng)還是下雨，每天都堅持不懈。之前，我一直都沒(méi)明白，老爺爺這么堅持的原因。直到有一天，那天學(xué)校里因為一些事情提早放學(xué)了。
我看到，老爺爺正在吹著(zhù)笛子，然后挨著(zhù)老爺爺坐著(zhù)好幾個(gè)小朋友。小朋友看著(zhù)老爺爺的目光里充滿(mǎn)著(zhù)敬佩，一個(gè)一個(gè)的就像是學(xué)生們在聽(tīng)著(zhù)老師授課一般，無(wú)比的認真。我從這里經(jīng)過(guò)的時(shí)候，也被這悠揚悅耳的聲音給吸引住了。接著(zhù)也加入到了學(xué)生的隊伍。老爺爺一曲完畢，而后這些小朋友們便揮著(zhù)手與老爺爺告別了。
他們走之前，還一個(gè)的勁說(shuō)著(zhù)：“老爺爺，明天你一定要來(lái)�！崩蠣敔旤c(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“好好，不食言�！�
原來(lái)，老爺爺每天都來(lái)，這是在守著(zhù)他與這些小朋友之間的約定呢。
身邊人作文9
誠信是生活中不可缺少的，因為它是最重要的。有人說(shuō)：“黃金有價(jià)，誠信無(wú)價(jià)�！痹谡\信和金錢(qián)面前，你會(huì )選擇哪一個(gè)，我想我會(huì )選擇誠信。
今天，我破天荒地考了我有史以來(lái)的最低分“61”分�；氐搅思�，我看見(jiàn)媽媽那嚴肅地神情，我像耗子躲貓似的逃回了屋。經(jīng)過(guò)一夜的思想斗爭，我終于決定，帶著(zhù)沒(méi)有簽字的卷子來(lái)到學(xué)校。
到了學(xué)校，老師檢查到我的試卷時(shí)便問(wèn)我：“金言同學(xué)，你怎么沒(méi)簽字？”“是因為父母不在……�！蔽疫@才結結巴巴地回答，連我自己都吃驚。撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了。這時(shí)我的同桌卻說(shuō)：“老師，她撒謊，我今天還看見(jiàn)過(guò)她媽媽�！蔽翌D時(shí)臉紅耳赤，恨不得把頭鉆進(jìn)抽屜里。出乎意料的是，老師沒(méi)有發(fā)怒，而是溫和又真誠地說(shuō)：“同學(xué)們，考試中考好考差并不重要，重要的是好的.要讓自己更自信；壞的則要勇于面對，并以此鞭策自己，努力上進(jìn)。簽字并不是為了讓家長(cháng)打罵你們，而是希望家長(cháng)對你們的學(xué)習情況有所了解。我認為對任何一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué)，我相信他們遲早會(huì )誠實(shí)地面對成績(jì)，繼續努力�！闭f(shuō)完，老師朝我會(huì )心地點(diǎn)頭。我不禁為之一振，全身充滿(mǎn)了力量。是的，因為成績(jì)壞而欺騙她人是可恥的，只有勇于面對成績(jì)，只有誠實(shí)自信才會(huì )充滿(mǎn)信心地向下一次的考試挑戰！我心中默念著(zhù)：我要回去補簽字，再向老師承認錯誤。
哦，老師，您的親切，您的溫和拂去了一個(gè)學(xué)生心靈的灰塵，使我懂得了只有誠信才是引領(lǐng)你不斷追求上進(jìn)的不竭動(dòng)力。
誠信，一個(gè)充滿(mǎn)魔力的詞語(yǔ)，在我們的生活中是不能分開(kāi)的，它能使我們充滿(mǎn)自信，它能使我們有勇氣去面對人生中的失敗和挫折，去迎接新的挑戰。
身邊人作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的爸爸也有自己的夢(mèng)想，而且還會(huì )去追。
我爸爸的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的軍人。在他19歲那年，杭州市剛好到他那里招消防兵。他想消防兵也是軍人的一種，于是偷偷地去報了名，等錄取通知單到手的時(shí)候才告訴我的爺爺奶奶。因為消防兵是一種危險系數很高的兵，所以一般的大人是不會(huì )同意自己的兒子去的，可是這時(shí)木已成舟，爺爺奶奶也沒(méi)了辦法，只能不停地叮囑我爸爸一定要小心。就這樣，爸爸當了一名軍人。
一名軍人不一定是一名優(yōu)秀的軍人，所以爸爸離自己的夢(mèng)想還有一點(diǎn)距離。
剛到消防隊的時(shí)候，爸爸總是聽(tīng)到一些老兵在他們背后叫他們菜鳥(niǎo)，這更加劇了爸爸要當一名優(yōu)秀軍人的夢(mèng)想。從那以后，爸爸每天抽出時(shí)間加緊練習他們的業(yè)務(wù)，如接水槍、攀墻、跑步等。在救火的時(shí)候，一分一秒的時(shí)間都是非常珍貴的，所以要在最短的時(shí)間接好水槍?zhuān)蝗绻饎莺艽缶托枰獩](méi)日沒(méi)夜地救火，這時(shí)就需要很強的.耐力。所以爸爸不僅要熟悉自己的這些業(yè)務(wù)，還要提升自己的這些業(yè)務(wù)。
幾個(gè)月后整個(gè)杭州市來(lái)了一次所有消防兵的業(yè)務(wù)考核，爸爸的付出終于在這天有了證明。在這次的考核中，爸爸獲得了兩個(gè)第一，而且在這次的考核中，只有兩個(gè)老兵和爸爸這個(gè)新兵表現突出，所以還獲得了優(yōu)秀士兵胸章。從此以后，爸爸更加努力，在以后的考核中每次都會(huì )獲得一個(gè)或兩個(gè)第一。
就這樣，爸爸追到了自己的夢(mèng)想，成了一名優(yōu)秀的軍人。所以我們想追到自己的夢(mèng)想就要不斷的努力，不怕付出。
身邊人作文11
我身邊的“開(kāi)心果”
在我們的家里，有一個(gè)“開(kāi)心果”，他是我的弟弟，叫陳昂雨。他長(cháng)著(zhù)圓圓的臉蛋，水靈靈的眼睛。笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就像月牙一樣，細細的，還會(huì )露出紅紅的小酒窩，好可愛(ài)。我的弟弟是既聰明又幽默。
記得那一次，外面正下著(zhù)雨，地上都是水，弟弟看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“姐姐，我們做紙船去外面放吧，那一定非常好玩！”媽媽這時(shí)剛聽(tīng)到弟弟的話(huà)，就哄堂大笑起來(lái)，差點(diǎn)把鄰居給叫上來(lái)了。
記得在弟弟五歲的.時(shí)候，他叫我媽媽大姑姑，可他覺(jué)得這樣叫膩了，就和我商量了一個(gè)計劃。第二天早晨，媽媽起床后，弟弟看見(jiàn)媽媽醒了，就連忙跑過(guò)去，對媽媽說(shuō)：“姑姑大，您早！”媽媽聽(tīng)了還以為在對大公雞說(shuō)呢。后來(lái)才知道弟弟把名字調了順序。那天還害得我們把肚子都笑痛了，整個(gè)人都前俯后仰。
我這弟弟可喜歡看書(shū)了，記得在六歲的時(shí)候，一次火中救書(shū)，令我至今難忘。那天，他來(lái)到我奶奶家，我對他說(shuō)，我們來(lái)自己做飯吧，我叫爺爺把火點(diǎn)著(zhù)，然后再去拿了點(diǎn)米，就開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)，我拿了一些書(shū)，準備當柴燒，可弟弟看見(jiàn)了這些書(shū)，喜歡得不得了，一個(gè)勁地求我給他，我說(shuō)這些書(shū)沒(méi)用了，不給。過(guò)了一會(huì )，我對弟弟說(shuō)：“我再去拿點(diǎn)米，這太少了。弟弟看見(jiàn)我不在了，就連忙把書(shū)拿起來(lái)，陶醉其中，可他忘了米飯，我回來(lái)見(jiàn)飯焦了，火冒三丈，正準備發(fā)火，弟弟見(jiàn)狀，連忙用筷子夾了一點(diǎn)，放入嘴里，邊吃邊調皮地說(shuō)：“可真好吃��！”見(jiàn)弟弟這樣，我真是哭笑不得。
你看，這就是我家的開(kāi)心果——陳昂雨。
身邊人作文12
童年的記憶是多么美好，記憶好比一朵朵五彩斑斕的花朵，摘一多粉紅的康乃馨，一起品味它的芬芳
我有一個(gè)好朋友，她正巧和我在一個(gè)小區，正巧在一樓養了一只我喜歡的鸚鵡，正巧我每天上學(xué)、放學(xué)都能經(jīng)過(guò)那里來(lái)看看那只可愛(ài)的鸚鵡！
瞧！它那可愛(ài)的樣子——烏黑的羽毛、水汪汪的.眼珠子，大家都知道，鸚鵡是有一種特異功能的，對，就是說(shuō)話(huà)！都說(shuō)鸚鵡學(xué)舌可是，幾乎每一只鸚鵡都不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，而這只是聰明而又靈活的，所以經(jīng)過(guò)了我的培養，成為了一只擅長(cháng)說(shuō)話(huà)的鳥(niǎo)！
每當放學(xué)是，我總會(huì )不由自主地在這停一停，拍拍手把黑黑的注意力轉回來(lái)，對它說(shuō)你好，你好！每天我都堅持著(zhù)，哪怕是刮風(fēng)下雨也無(wú)法阻擋！一開(kāi)始，黑黑壓根就不吭聲，可是也蠻爭氣的，幾星期后奇跡般地學(xué)會(huì )了！此時(shí)，我越發(fā)喜歡它了！過(guò)了一年，它經(jīng)過(guò)了我的淳淳教導經(jīng)學(xué)會(huì )了你好，我愛(ài)你！哈哈！等詞了！它的主人也是我的同學(xué)與我的關(guān)系也從普通朋友一下變?yōu)榱艘玫呐笥�，從此我們形影不離！
一天天過(guò)去了，黑黑不問(wèn)自說(shuō)，每當我經(jīng)過(guò)那，總會(huì )對我說(shuō)：你好！我漸漸明白了：原來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)也有情感！
好景不長(cháng)！突然有一天，黑黑失蹤了，我原來(lái)豐富的生活突然間化為灰色，那個(gè)朋友似乎懷疑是我害死了它，對我沉默，經(jīng)常碰面但好想視而不見(jiàn)，我的心快要碎了！她竟然還對我罵道：你不就是個(gè)小偷嗎！從此我們像互不相識一樣！
但又發(fā)生了轉折，徹底改變了我倆的關(guān)系！那天我們恰巧遇見(jiàn)了一片黑色的羽毛，旁邊是一攤血！過(guò)了半天我才明白：這是黑黑，一直通人性的鸚鵡！當時(shí)她傷心地跑開(kāi)了
第二天，我在家門(mén)前偶然發(fā)現了一只白鸚鵡和一封信，寫(xiě)道：sorry！我錯怪了你，我們永遠都是好朋友！我難以接受眼前的一切！
朋友雖然難免會(huì )有錯怪，但是只有真正的朋友才會(huì )承擔負責一切！這種友情令我感動(dòng)，令我記憶猶新，這種友誼一直到永遠永遠這友誼是觸動(dòng)心靈的一點(diǎn)光明！
身邊人作文13
XX年06月30日 星期六 天氣：晴每次用茄汁做的菜，我都喜歡用大火烤，把茄汁燉得濃濃的，這樣才能把茄汁的酸甜融入菜中。
看著(zhù)一大鍋充滿(mǎn)肉香和茄汁味的菜在鍋里咕嚕咕嚕地冒著(zhù)泡。一看到這場(chǎng)景，我就想起媽媽的刻骨銘心的話(huà)……火鍋里的水沸騰了，水泡一個(gè)個(gè)升起，肉香和茄汁味布滿(mǎn)了整個(gè)屋子，讓人饞涎欲滴。媽媽幫我盛了一碗飯，而我卻只顧著(zhù)夾鍋里的食物。吃了一塊還不夠過(guò)癮，就接著(zhù)往下吃，直到吃飽了才停手。爸爸媽媽卻詫異地望著(zhù)我，仔細一看，不是，他們是在看我碗里的'飯。我只顧吃菜，飯都忘記吃了。
我卻不以為然，正要把飯倒進(jìn)垃圾桶，卻被一只手擋了回來(lái)。媽媽示意我坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我們設想一下，每人每天浪費一兩米，那么按全國人口13億來(lái)計算，每天將浪費1.3斤米。一年后將浪費474.5億斤米�！甭�(tīng)到這里，我的心好像被什么重重敲打了一下似的，充滿(mǎn)了震撼�！斑@些糧食足夠13億人吃上4個(gè)月的時(shí)間，拾合人民幣1000億……13億人吃4個(gè)月、1000億……”聽(tīng)到這些我被震驚了。也就是說(shuō)，毫不起眼的一粒米，夠13億人吃4個(gè)月，浪費1000億。
多少人因貧困而上不了學(xué)，如果用1000億來(lái)建學(xué)校，那能建大約XX間學(xué)校，那還有失學(xué)兒童嗎？或者拿給需要幫助的人，讓他們的生活好起來(lái)。想到這，我將飯一口一口扒到嘴里，我現在感受到了自己是多么幸�！瓔寢尨丝绦牢康匦α�，爸爸正在埋頭吃飯，我也不知不覺(jué)地笑了，為自己、為他人……李紳的：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�
不能讓我徹底覺(jué)悟，在餐桌上的一件事卻讓我懂得了珍惜糧食。那些貧窮可憐的人們，你們還在挨餓嗎？面對現在幸福的我們，我們是否應該珍惜糧食呢？
身邊人作文14
我在生日那天收到了一份特別的禮物，因為它是由口紅雕刻而成的，所以我管它叫“口紅車(chē)”。
車(chē)子大約有三厘米，十分小巧，它的外形看起來(lái)是矮小的，但又十分炫酷。車(chē)頭刻著(zhù)兩個(gè)大燈，我拿起放大鏡近距離觀(guān)察，我隱隱約約看到了一些細碎的小花紋，就連車(chē)頭上的引擎蓋也被刻得栩栩如生、平滑光亮，令我甚是詫異。
車(chē)身被她雕成鏤空的了，左右的小窗開(kāi)著(zhù)，共有四扇，透過(guò)窗戶(hù)看里面一共有四個(gè)座位，分別是駕駛座、副駕駛座和兩個(gè)后排座。
駕駛座上的方向盤(pán)是圓形的，表面平滑，就仿佛是拿圓規雕刻而成的，方向盤(pán)中間還有車(chē)子的品牌，是四個(gè)圓圈，雖然方向盤(pán)已經(jīng)夠小了，但是這四個(gè)圈刻在上面卻并不顯得擁擠，相反是錦上添花，每一個(gè)圈雕刻的都很清楚。方向盤(pán)后面是顯示器，顯示器上標著(zhù)明顯的數字，指針又細又長(cháng)，好像我只要輕輕一碰它便要斷了。
副駕駛座和后排座不比駕駛座雕刻精細，但也很生動(dòng)。就比如副駕駛座前面的抽屜，抽屜上有一個(gè)長(cháng)方形紐扣，上面刻了一個(gè)細小而又精致的“開(kāi)”字，而抽屜上方有一個(gè)小吉祥物，準確來(lái)說(shuō)應該是一個(gè)水晶球。后來(lái)安排的座位中間有一個(gè)小桌子，上面有三個(gè)凹槽，最前面兩個(gè)為圓形，應該是放水杯的，后面一個(gè)大的，應該是用來(lái)放一些小零食的'。
透過(guò)后排座可以看到寬敞的后備箱，看樣子應該能裝挺多東西吧！
車(chē)子的尾部有一個(gè)車(chē)標，像一條蜥蜴，下邊是車(chē)牌號，我通過(guò)放大鏡可以清楚地看出車(chē)牌號是什么。車(chē)子的底部是平的，除了兩旁凸起的輪子。
要知道口紅很容易便會(huì )斷，但她卻用它雕刻出這么小巧精致、美妙絕倫的小車(chē)，實(shí)在是太厲害了，不虧是奇巧人��！
身邊人作文15
每個(gè)人對于笑的理解應該都是很柔和、很甜蜜，甚至笑的樣子像落日余暉邊最后的一抹晚霞般唯美。
在我的素描班中，有個(gè)女孩，大概比我小一歲，個(gè)頭不高，稍比我矮一些。讓我對她引起注意的是她那非常唯美的笑聲。她時(shí)常帶著(zhù)一臉笑意，還伴著(zhù)咯咯咯的笑聲興沖沖的跑進(jìn)教室，未聞其人，先聞其聲，總感覺(jué)每天都有樂(lè )不完的事兒似的。
記得有一次，我們大家都在很安靜的抱著(zhù)自己前面的畫(huà)板，在構思著(zhù)自己接下來(lái)的畫(huà)作時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的似乎可以聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的心跳聲，甚至感覺(jué)可以聽(tīng)見(jiàn)老師眼珠子轉動(dòng)的聲音，我也正手握鉛筆在排線(xiàn)的時(shí)候。就在這時(shí)，一陣如雷貫耳，像不會(huì )斷線(xiàn)的串珠似的，非一般魔性的笑聲，傳入了我的耳際。瞬間，我像一只驚弓之鳥(niǎo)一樣被嚇得猛然抬起頭來(lái)，來(lái)了個(gè)360度尋找，果不其然是李慧彤！
咯咯咯，哈哈哈！咯咯，哈哈哈
媽媽咪呀！到底所謂何事��？笑成這樣？甚至會(huì )讓人毛骨悚然，產(chǎn)生疑惑。
李慧彤！你怎么啦？為何笑成這樣��！這時(shí)，王老師的眉頭帶著(zhù)一個(gè)大大的川字走了過(guò)來(lái)，你看看你的線(xiàn)，排成什么樣子！用點(diǎn)心好不好！王老師邊說(shuō)邊搖著(zhù)頭。
咯咯咯哈哈�？┛�！王老師，你看，你看看林子然的畫(huà)，前面明明擺的是蘋(píng)果，他畫(huà)的是草莓！哈哈哈哎！這笑聲笑的'哪能聽(tīng)得清她整句的表達，笑的比說(shuō)的還多，整個(gè)教室環(huán)繞著(zhù)她的笑聲。其實(shí)，我注意到每個(gè)人沒(méi)有去看林子然畫(huà)的是什么，反而每個(gè)人的視線(xiàn)沒(méi)離開(kāi)過(guò)她的笑臉，真是笑的一臉天真一臉無(wú)邪��！我們大家除了無(wú)語(yǔ)還有更多的無(wú)奈。
其實(shí)每次我們的素描課一結束，我們三三兩兩的幾個(gè)同學(xué)都會(huì )聚在一起聽(tīng)她講學(xué)校里的那些事兒，都會(huì )被她感染到，笑的前翻后仰，本來(lái)沒(méi)覺(jué)得這么好笑的一件事兒，被她一講還真的蠻好笑的！
也許她就是人們口中常說(shuō)的開(kāi)心果吧！
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