回憶錄作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的回憶錄作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶錄作文1
周四早上，我們全班來(lái)到了盼望已久的心理訓練營(yíng)，大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？在這里，我們度過(guò)了兩天的快樂(lè )時(shí)光，各種好玩又刺激的項目讓我們興奮不已。當然，也讓我們學(xué)習到了很多�，F在，我就帶大家一同領(lǐng)略心理訓練營(yíng)的那些好玩的項目。~
首先，就是必須要具備團結力量的.游戲了。首先，是一個(gè)高高的，用粗壯的樹(shù)木拼起來(lái)的一塊大木板，上面開(kāi)了一個(gè)小小的窗口。全班同學(xué)分成四個(gè)小組，整個(gè)小組都要先后把全族人都“送”上去。我們小組有“沁兒”和組長(cháng)“破浪小舟”……首先一個(gè)是大胖子王帥臣，我們全組人同心協(xié)力，把他的雙腳托上去，然后就要靠他自己了：先用手抓住木板，再雙腿使勁，用力蹬上去。哎呀，終于上去了。接下來(lái)，就要靠他在上面拉，我們在下面托……輪到我了，我帶著(zhù)一顆因為忐忑不安所以砰砰亂跳的心來(lái)到了木板前�，F在，下面就剩我，沁兒和邢崇林了，他們兩個(gè)把我的腳托上去，他們還要拉，哎呀，我好像卡住了，不行，使勁。終于，我來(lái)到了板子上。最后，沁兒和邢崇林也上來(lái)了。哎呦，我現在腿還疼呢！
然后是“心心相印”，呃，聽(tīng)到這個(gè)名字你可不要嚇壞了，千萬(wàn)不要亂想，這只是兩個(gè)好朋友手拉著(zhù)胳膊，從鋼絲上走過(guò)去而已。這個(gè)鋼絲可不是馬戲團里面的，是很粗的。也比較簡(jiǎn)單。全班好像只有四五組沒(méi)有過(guò)去，不幸的是，我也沒(méi)有過(guò)去……
我和李邰宇（她可是班里有名的乖乖女哦�。┙M成了一組，走到中間時(shí)，不知是因為步調不一致還是怎么回事，我們倆掉了下來(lái)，以失敗告終。本來(lái)老師說(shuō)過(guò)只能一次，但是，我們還是決定再來(lái)一次，這次，我們倒是很有默契，走得很好，但是，李邰宇因為她的那邊鋼絲很松，拉了我一把……
但是，我們是打不死的蟑螂小強！第三次，又即將拉開(kāi)序幕。這一次，我們吸取了前兩次的教訓，步調很穩，也不會(huì )拉別人�？炝�，快走到頭了，我們倆步子快了一點(diǎn)，一步跨了過(guò)去……“耶，成功啦！”我們倆叫喊道。
下面一個(gè)項目就比較冒險啦：攀巖！嗚~這下我可犯難了，從小到大，我沒(méi)攀過(guò)一次巖，就連小孩玩的充滿(mǎn)氣的那種，我也連碰都沒(méi)碰過(guò)，這可怎么辦呢？算了，豁出去了。我心一橫，穿上“安全帶”，走嘍！還好還好，剛開(kāi)始還算順利，啊~到了許多同學(xué)都過(guò)不去的坎兒了，加油！我終于蹬上了大腿那里的“石頭”，不好，太滑啦！嗚嗚，我滑下來(lái)了。全班，只有兩個(gè)女的上去了，分別是魏建優(yōu)和郭韻涵。我們班里的一些女生還開(kāi)玩笑說(shuō)：“這可謂是陰盛陽(yáng)衰��！”
除了這些，還有“玻璃迷宮”，“夜間尋寶”，“背摔”……如果你想玩兒的話(huà)，可以來(lái)心理訓練營(yíng)做客��！
回憶錄作文2
大家目前都是小學(xué)五年級的大小孩了，過(guò)不多長(cháng)時(shí)間就全會(huì )離開(kāi)這漂亮的校園。而大家卻不想離開(kāi)，由于這漂亮的校園里有大家太多太多的美好回憶，但最令我感動(dòng)和難忘的是那一次。
大家來(lái)到了英才墻下，環(huán)顧四周。天是那樣的藍，云是那樣的白，英才墻上的人物是那樣的栩栩如生，英才墻下的大家是那樣的快樂(lè )，奔放。開(kāi)始錄影了，大家唱的歌是《智強少年》。這次大家唱的沒(méi)半點(diǎn)做作，而是全心全意的`，由于大家多想給大伙留下一個(gè)好的印象，多想給大伙留些美好的回憶。這一次大家唱的比任何一次都好，這次，發(fā)自?xún)刃牡母杪曉谛@里回蕩。
為了更了解的拍到每一張臉，老師讓大家找幾個(gè)好朋友一塊找個(gè)地方拍張照。照片上，大伙笑得那樣甜，那樣討人喜歡，每一個(gè)人的臉上都有兩個(gè)深深的酒窩，看著(zhù)就像一個(gè)個(gè)大大的紅蘋(píng)果。一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果，圍著(zhù)一口百年老井甜甜地笑著(zhù)。這畫(huà)面多么溫馨，多么漂亮。我會(huì )把這畫(huà)面深深地刻在我的心里，永遠。
這校園里的美好回憶不只留在了大伙的心里也留在了大家的心里。我期望大伙永遠記住大家的每個(gè)面孔，記住大家這支朝氣蓬勃的合唱團，記住大家美妙的歌聲！
我會(huì )永遠記住這次的活動(dòng)，即便到了中學(xué)也不忘記。我會(huì )一直攜帶這份回憶成長(cháng)，一直。
回憶錄作文3
回想起寒假里睡懶覺(jué)的第一天，我夢(mèng)見(jiàn)我正在皇宮里過(guò)著(zhù)神仙般的生活，還吃到了“巨無(wú)霸”漢堡。
當我大口大吃的時(shí)候，一只母老虎沖進(jìn)我的房間，我趕緊把頭縮進(jìn)被窩里，好像在山洞里一樣，里面黑的什么也看不見(jiàn)，還有點(diǎn)悶悶的。我不能那么快認輸，我把被窩想象成宇宙，帶著(zhù)氧氣罐，探索著(zhù)神秘的太空。
這時(shí)母老虎把一個(gè)鬧鐘放到了我的被子里，好像一個(gè)警察向我撲來(lái)，我一腳把鬧鐘給踹飛了，媽媽雙手叉腰，眼睛瞪地像金魚(yú)一樣說(shuō)：“我就不信治不了你這個(gè)臭小子！我媽沖向廚房把鍋和鏟子拿過(guò)來(lái)敲鑼打鼓，可我絲毫沒(méi)反應。
媽媽把爸爸的寶貴的'臭襪子拿了過(guò)來(lái)，幸好我枕頭底下有一個(gè)口罩，當她又一次翻開(kāi)杯子的時(shí)候，把臭襪子扔了進(jìn)去，用我的鐵頭功頂了回去。結果失敗了，掉在了我的臉上，我一吹把襪子又吹了過(guò)去，媽媽被我整得差點(diǎn)口吐白沫。
我受夠了，我跑到了床底下，可是沒(méi)想到媽媽像一只袋鼠在床上蹦來(lái)跳去我感覺(jué)快要被壓成肉餅了一樣。
我又跑到了床上我說(shuō)：“媽媽你是美麗的公主，又漂亮又美麗再讓我多睡五分鐘吧！”媽媽捧著(zhù)臉微笑的同意了。
時(shí)間像裝了車(chē)輪子一樣飛逝而過(guò)，五分鐘很快就到了。此時(shí)我的心情就像被扣分一樣糟糕。早起晚起都要起，最后還是起來(lái)了。
回憶錄作文4
穿越時(shí)間的河流，就像穿越一條曲曲折折的花徑，有時(shí)黯淡失落，有時(shí)寧靜美麗，有時(shí)瀟灑坦然，有時(shí)疲乏沮喪……翻開(kāi)七彩的日歷，往事如煙云般在眼前漂移。
金色的童年粉色的回憶
翻開(kāi)最初的日記，那是夢(mèng)幻般的黃金時(shí)代，哭也忘情，笑也開(kāi)懷，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的縱情舞蹈歡歌，像藍天的白云，草原的駿馬，小溪的浪花，有音樂(lè )般的抒情節奏和詩(shī)一樣的空靈感覺(jué)。
我們同垂柳下的燕子交流，趴在地上觀(guān)看螞蟻大戰；我們品味收割小麥的興奮，體驗粘知了的那種驚險。我們瘋玩瘋鬧瘋唱瘋跳，自由快樂(lè )地奔跑。
那時(shí)，天是無(wú)拘無(wú)束的。
藍色的付出青色的果
再翻幾頁(yè)，就到了學(xué)生時(shí)代，那份陡然的沉重讓我步履蹣跚。今天和昨天、前天一模一樣，上課、聽(tīng)課、吃飯、睡覺(jué)，單調而有壓力，像不倦的機器，像約定俗成的公式。我們日日夜夜的學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻的背，分分秒秒的寫(xiě)。也許努力中有浮躁，也許堅持中有退縮，失望和傷痛還是會(huì )悄悄的找到我們，高舉那苦澀的果嚴厲地訓斥。那種蕭瑟、那種尷尬，讓我陷入一種不可名狀的.悲觀(guān)境地�，F實(shí)是真誠的，我們只有按下躁動(dòng)的心、吸取教訓、繼續努力。
那時(shí)，天是勞累忙碌的。
綠色的夢(mèng)想紅色的努力
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)、中考邁著(zhù)她輕盈的步子，悄悄然來(lái)到了我們的身邊。那個(gè)綠草青青如夢(mèng)如幻的“桃源”，是我們的目的地。那里草長(cháng)鶯飛，桃紅柳綠，因此，我們像信徒一樣堅定。無(wú)數個(gè)早起的天空，寒冷中伴著(zhù)星星；無(wú)數個(gè)夜晚，困倦屈服于堅持，毅力戰勝懶惰；枯燥無(wú)味的文字、深奧的概念、如山的題。只因我們心中有一個(gè)盛滿(mǎn)綠草和歌聲的夢(mèng)，我們過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí)。漫長(cháng)的跋涉和坎坷，因那迷人峰頂的召喚也散發(fā)著(zhù)無(wú)限溫情。
這時(shí)，天是分秒必爭的。
踏著(zhù)輕快的旋律，一路走來(lái)。金色童年里，我們唱著(zhù)歡樂(lè )的歌；忙碌學(xué)習中，我們揚起藍色奮進(jìn)的歌；在紅色夢(mèng)想中，我們又哼起滿(mǎn)是綠色希望的歌。驀然回首，那多彩的生活閃爍著(zhù)苦的澀味、笑的甜美。
日子仍在不緊不慢的走著(zhù)，過(guò)去的過(guò)去了，未來(lái)的還在幻想著(zhù)，我的七彩人生，也不斷呈現出她的輪廓，面對未知的世界，我想她會(huì )更加美麗，因為，我面朝大海，春暖花開(kāi)。那個(gè)綠色的夢(mèng)也一定會(huì )實(shí)現，七彩的人生會(huì )更加絢麗、更加多姿。
回憶錄作文5
望著(zhù)在夕陽(yáng)紅光的映照下，顯得熠熠升輝的校園，6年的小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一下子涌上心頭……
一年級：拉著(zhù)媽媽的手靦碘地來(lái)到了陌生的德心小學(xué)。生怕走丟了，總是緊緊的拉著(zhù)媽媽的手。到了學(xué)校都舍不得放開(kāi)，哭訴著(zhù)。就這樣，拉著(zhù)媽媽的.手混過(guò)了一年。
二年級：慢慢的喜歡上了學(xué)校，只因為這里有可以一同嬉戲的伙伴。在操場(chǎng)上有正發(fā)愁人數不夠的伙伴；在走廊上有在大群大群的伙伴正同我招手；在教室有正在追逐打鬧的伙伴在等我。就這樣，嬉戲打鬧的玩過(guò)了又一個(gè)學(xué)期。
三年級：開(kāi)始迷上了書(shū)本，發(fā)覺(jué)學(xué)習其實(shí)是非�？鞓�(lè )的。于是，書(shū)籍給了我決心，使我想要站得更高；書(shū)籍給了我活力，使我每天都熱血沸騰；書(shū)籍給了我財富，給了我歡樂(lè )，給了我無(wú)窮的力量。就這樣，愛(ài)書(shū)如命的讀過(guò)了一年。
四，五年級：聽(tīng)老師說(shuō)大千世界有許多有趣的地方，于是，天真的我開(kāi)始憧憬。我向往著(zhù)我會(huì )被外星人抓住，帶到他們的星球上展開(kāi)一段奇妙的路程；我向往著(zhù)我能夠來(lái)到英國探望尼斯湖水怪，去拜訪(fǎng)倫敦塔的鬼魂………就這樣，帶著(zhù)憧憬我又錯過(guò)了兩年。
六年級：我喜歡上學(xué)校的文化長(cháng)墻。因為我從這里學(xué)會(huì )了做人；從這里獲得了財富；從這里學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了珍惜。但是，我更喜歡我的學(xué)校。因為這里是我的搖籃，因為我長(cháng)大了！
天漸漸黑了，我從記憶深處被吹醒了。有朝霞就會(huì )有夕陽(yáng)，有光明就會(huì )有黑暗，有相聚就會(huì )有離別。我們以激揚的心情離開(kāi)母校，以自豪的心情祝福母校。再一次祝愿母校永遠都是朝霞，永遠充滿(mǎn)生機，永遠充滿(mǎn)希望！
回憶錄作文6
小學(xué)生活無(wú)比精彩，它蘊含著(zhù)我們時(shí)時(shí)刻刻的喜怒哀樂(lè )。小學(xué)生活無(wú)比豐富，它展示著(zhù)我們一年又一年的成長(cháng)與榮譽(yù)。小學(xué)生活也同樣充實(shí)，它流露出我們童年的分分秒秒……
它是一座橋，橫跨“兒童“與”“少年”；它是一碗湯，有著(zhù)五味雜陳；他是一條船，為人們渡過(guò)天真與簡(jiǎn)單；它是人生中的第一個(gè)里程碑，記載著(zhù)過(guò)去；它更是人生中濃墨重彩的一筆，點(diǎn)亮人生，開(kāi)導人生。
先說(shuō)說(shuō)我低年級與中年級時(shí)的生活吧！
1～4年級時(shí)，我在興化讀書(shū)，那時(shí)的我還不是很懂事。盡管成績(jì)名列前茅，但我常常掉下，成績(jì)起伏很大。父母認為我的情緒以及我的社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，于是便把我送到了這所遠近聞名的新東方學(xué)校。
剛到學(xué)校，關(guān)系不太熟悉，常常會(huì )和同學(xué)搞矛盾，畢竟海內外的同學(xué)都在這兒，環(huán)境很像現在的社會(huì )，有事說(shuō)錯一個(gè)字，做出一個(gè)動(dòng)作都會(huì )引起同學(xué)們的糾紛。正如達爾文的叢林法則：“弱肉強食，適者生存”那樣。容不得半點(diǎn)馬虎。當然，這正是父母送我來(lái)的原因，讓我的分析力、判斷力、觀(guān)察力有一定的提高。
有一次，一個(gè)平時(shí)霸道的同學(xué)下課時(shí)在教室里大聲問(wèn)：“誰(shuí)有零食呀？我跟他買(mǎi)，可是高價(jià)哦！”沒(méi)人會(huì )買(mǎi)，因為了解他的人都知道，他一搶就會(huì )跑。見(jiàn)沒(méi)人搭理他，他便一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，問(wèn)到我時(shí)，我不愿“賣(mài)”給他，便說(shuō)沒(méi)有。幸災樂(lè )禍的同桌給他做了一個(gè)手勢。他瞬間翻開(kāi)我的.書(shū)包，拿一個(gè)就跑，我也追他，可他邊跑邊吃，太可惡了！我才不會(huì )和他糾纏，拿出老對策，扔張紙條在講臺上，一切便簡(jiǎn)單多了。
我這幾個(gè)學(xué)期，不知道有多少困難，擅長(cháng)總結更新的我，越來(lái)越老練。同時(shí)我還知道兩個(gè)道理。一，最有城府的人往往可以笑到最后，比如明朝的張居正，他不是好人，也不是壞人，但他是一個(gè)可以改變歷史的成功之人，為什么？因為他低調。第二，天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。做人要不斷奮斗，要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )人與人之間相處的各種技巧。
我的小學(xué)生活就要結束了，在這珍貴的時(shí)間里，我一直在尋找著(zhù)人生真諦，但愿在接下來(lái)的日子里我繼續努力奮斗�？忌虾玫闹袑W(xué)，為家人爭光，為自己爭光，為班級爭光，為學(xué)校爭光！
回憶錄作文7
涼亭外，古道旁的耳邊突然傳來(lái)一聲悅耳的歌聲。我站在綠林樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)，仿佛回到了初中校園，看到了那個(gè)可愛(ài)的人，想起了熟悉的事。
三月見(jiàn)
暖風(fēng)吹遍祖國，校園內外。似乎預示著(zhù)一股新的活力注定要注入。踩著(zhù)微風(fēng)，我們從四面八方趕來(lái)，為了共同的理想聚在一起。剛認識的時(shí)候，我們握手打招呼。我的身影在你眼中，你靈動(dòng)的眼中閃過(guò)一絲驚喜和興奮，但對未來(lái)的幻想和期待？緊繃的袖口，躲閃的眼神，語(yǔ)無(wú)倫次的言語(yǔ)，青春的羞澀都在這一刻顯露出來(lái)。我們都知道，這注定是一段不平凡的旅程。
六月的鼓勵
不知不覺(jué)，夏天很熱，一定充滿(mǎn)激情。校運動(dòng)會(huì )如期到達，賽場(chǎng)上不缺人。這是一個(gè)沖刺時(shí)像風(fēng)一樣的身影，一個(gè)畫(huà)出美麗弧線(xiàn)的直標槍?zhuān)詈笠幻腌姷奶S。夏風(fēng)不能像火一樣吹走我們的激情，太陽(yáng)也不能像水一樣干涸我們的友誼。賽場(chǎng)上的努力，賽場(chǎng)下的努力，場(chǎng)外的作文歡呼著(zhù)，期待著(zhù)，希望他們都能融入到歡呼聲中。賽前我們緊握雙手，賽后我們相互擁抱。友情是比賽中最大的收獲，這是旅途中最美的.風(fēng)景。
九月的愛(ài)情
秋天和九月碩果累累，注定是收獲的一天。我們對母校的愛(ài)，同學(xué)之間的友誼更深，沙棗是我們友誼的見(jiàn)證；紅旗是我們友誼的象征。如果問(wèn)有什么證據？我說(shuō)：我們一起下地干活，在陽(yáng)光下唱校歌，在操場(chǎng)上流汗，在考場(chǎng)上努力。我們的友誼，我們的團結，我們的友誼，我們對母校的愛(ài)，一定會(huì )給征途增添光彩。
一天下來(lái)，海的一角蘇醒了，催人淚下的歌曲早已結束，隨之而來(lái)的是從指尖偷偷溜走的那一天。這次美好的旅行即將到站，但人生還有很長(cháng)的路要走。以后可能會(huì )忘記很多，忘記沙棗樹(shù)吐綠好幾次，忘記紅旗飄揚好幾次。但正因為那份友誼，那份團結，那份愛(ài)，我才會(huì )永遠記得那個(gè)可愛(ài)的人，那個(gè)熟悉的事。
回憶錄作文8
我知道，那一天此終還是會(huì )來(lái)臨的。一直都只想逃避的我，又要逃避到何時(shí)呢？
一起生活在同一間課室六年了。一直都是有福同享，有禍同當的過(guò)著(zhù)。一起被老師責罵，一起挨罰。經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，直到今天。
還記得當初我們的世界第二次大戰大戰嗎？還記得我們上課時(shí)一起抗議上英語(yǔ)課嗎？那些當初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現在只能變成我們的回憶。
我恨，為什么時(shí)間要過(guò)得那么快。為什么我們一定要分開(kāi)到五湖四海，不能永遠的在一起呢？
你們知不知道，我們那班主任——馮老師，現在已經(jīng)不在母校教書(shū)了。七年級的時(shí)候我還回校見(jiàn)過(guò)她。我還沒(méi)來(lái)得及告訴她，我現在已經(jīng)不是以前那個(gè)只會(huì )拖后腿的我了，不在是讓老師擔心的那個(gè)小女孩了。也許有些事情就是這樣，只有失去了你才會(huì )懂得珍惜。
雖然現在有許多以前的同學(xué)分到同一所學(xué)校，但是我們只不過(guò)見(jiàn)面時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，就當做是陌生人一樣，冷冷清清的`。我一個(gè)人被單獨分在一個(gè)班里，但在那個(gè)班里再也找不到以前的那份友誼。在班內每天都以競爭對手的形式出現，已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)是真正的朋友了。
還記得那次在小學(xué)同學(xué)聚會(huì )嗎？那次我沒(méi)有去，因為發(fā)燒了那時(shí)。就這樣，錯過(guò)了和你們說(shuō)再見(jiàn)的機會(huì )。以后也沒(méi)有類(lèi)似的聚會(huì )了，最多也只不過(guò)是偶然碰碰面打打招呼而已。
關(guān)于小學(xué)的東西，我已經(jīng)弄丟得七七八八了。只剩下我們一起寫(xiě)得那本詩(shī)篇，我們一起照的畢業(yè)照，和那本同學(xué)錄。這些東西我會(huì )好好的收藏起來(lái)，那是我們的幸福，我們的回憶��！
也許我們以后也不會(huì )再見(jiàn)面了。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，我能把你們忘記嗎？我相信我們的心永遠都是在一起的，是永遠不會(huì )分開(kāi)的！
回憶錄作文9
不知怎么的，翻涌的淚襲來(lái)，哭了。
《一》
細柔的風(fēng)卷來(lái)，吹亂了風(fēng)中少年的發(fā)絲，吹紅了風(fēng)中少女的臉。懵懵懂懂，多好。
那一年，我12歲，青澀的果子砸滿(mǎn)我的世界。不知今夕何夕，不變南北東西，迷糊中，搭上你的手。你笑著(zhù)，如蜻蜓點(diǎn)水，純真略帶成熟。輕輕湊到我耳邊：喜歡你很久啦，不明白嗎？迷茫，點(diǎn)點(diǎn)頭……。。
那一年，我14歲，翠山掩埋一代紅妝，垂淚洗凈嬌顏。你是多么成熟，你寫(xiě)的句子，看著(zhù)心動(dòng)也心痛。不該的，終會(huì )離開(kāi)……。
那一年，我15歲，上網(wǎng)總不會(huì )忘了叫一聲哥，談?wù)勑氖隆?/p>
《二》
月華蕩漾，深如點(diǎn)漆。窗邊，男生戴著(zhù)耳機，理劉海；女生趴在桌子上，戴著(zhù)另一只耳機。同桌如你，多好。
那一年，我10歲，初見(jiàn)如此。你來(lái)到我們班，毫無(wú)預兆。斜劉海，白皮膚，戴眼鏡，眉清目秀。來(lái)到我桌旁，看看名字：周……三個(gè)金是什么字？你叫周三金？？好氣好笑，你的話(huà)沒(méi)完沒(méi)了。
那一年，我11歲，你已是我藍顏知己，你明白我的心儀對象，一天吵吵鬧鬧，終于，你告訴老師：她太吵啦！換位！你只要求做某某的位置，某某變成我新同桌，你到了一個(gè)沒(méi)有人陪你聊天的位置，我好自私，是么？
那一年，我12歲，你又回來(lái)啦，你不會(huì )再和我太吵太鬧，倒還是無(wú)話(huà)不談，你牽起我的手：畢業(yè)后，別忘了我。我笑笑：你多久學(xué)會(huì )抒情啦？都笑了，卻都含著(zhù)淚水……
《三》
春風(fēng)暖暖，柳葉紛飛。嘻嘻哈哈，吊著(zhù)門(mén)框，一躍而起。瘋狂不羈，多好。
那一年，我13歲，到一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的面孔。隨意坐在桌前，頭發(fā)一痛，身子向后一傾，轉過(guò)頭，你那邪魅的眼睛望著(zhù)我：美女，叫什么名字？不屑的.轉過(guò)去，后面傳來(lái)：叫你美女是抬高你，還真以為自己是美女，切！第一面，你讓我感覺(jué)怒火中燒。
那一年，我14歲，你有一口流利的英語(yǔ)，黃黃的頭發(fā)，白白的皮膚，好生讓我羨慕。一女生告訴我，她對你有感覺(jué)。一陣興奮，慢慢去了解你，為什么讓人喜歡呢？結果發(fā)現，真的……挺好……
那一年，我15歲，你常常絆我腳，在我手臂上畫(huà)娃娃，恨不得拉住你，在你臉上畫(huà)畫(huà)。那日，你與我聊天，談天說(shuō)地，談到你家人，你那眼里忽的閃過(guò)一絲……不明的……情緒。發(fā)現，你也有安靜的一面。發(fā)現，真的……很好……
《流年》
流年如兮，指尖滑雪，墨點(diǎn)一世回憶。那些少年，是不是已成了我生命的過(guò)客，你們還在嗎？
回憶錄作文10
說(shuō)起往事，就像一個(gè)個(gè)精美而又容易破碎的水晶球，哪天一不小心打碎了，往事就會(huì )一個(gè)一個(gè)爭先恐后的蹦出來(lái)。
出生的時(shí)候，伴隨著(zhù)一聲：“哇！這孩子頭真大！”護士阿姨把我從一片漆黑中抱給了爸爸。
一歲時(shí)的夏天，天氣很燥熱，我也很煩躁。但不知從哪冒出了一根噴香可口的玉米，那可真好吃呀！從此，我便愛(ài)上了這個(gè)味道。
兩歲半時(shí)，我嘴里叼著(zhù)一根玉米腸，懷里緊緊地抱著(zhù)我最最心愛(ài)的“玉米糝子寶寶”去新城廣場(chǎng)上分享給我的.鴿子朋友們。我將一大把玉米糝子像“天女散花”一般，拋向空中，鴿子們瞬間將我包圍。我就像一只放飛自我的小鳥(niǎo)，興奮地追著(zhù)鴿子跑哇跑、跑哇跑……
三歲時(shí)，是我第一次坐飛機，也是爸爸第一次坐飛機。不知媽媽是從哪兒學(xué)的？告訴我們飛機從地面升向天空時(shí)一定要用手捂住耳朵，張大嘴巴。當時(shí)我和爸爸真像兩個(gè)“大傻瓜”。一下飛機，我趕緊喝了一杯濃濃的玉米汁來(lái)緩解尷尬。
在三歲的9月1號，我上幼兒園啦！牛排比薩西點(diǎn)，包子餃子面點(diǎn)，蛋糕面包甜點(diǎn)，中西合璧，美味應有盡有。但我還是對我親愛(ài)的玉米情有獨鐘。
四歲的那年暑假，媽媽換了培訓班的工作，我就去媽媽上班的地方學(xué)習了。民族舞、聲樂(lè )、兒童畫(huà)、跆拳道、爵士舞……我都很喜歡。
光陰似箭，一眨眼，又三年過(guò)去了，我也到該上小學(xué)的年紀了。一年級時(shí)，我光榮地加入了少先隊。二年級時(shí)，我風(fēng)雨無(wú)阻地到地下車(chē)庫練習跳繩，終于，取得了年級第一的好成績(jì)。連續兩年的“三好學(xué)生”讓我學(xué)會(huì )了定目標。每天早晨六點(diǎn)起床，堅持早讀半小時(shí)，后來(lái)，成為了我夢(mèng)寐以求的英語(yǔ)課代表。這比什么都令我高興！
我認真、努力、快樂(lè )地度過(guò)了八個(gè)春秋。認識了一個(gè)愛(ài)吃玉米的小女孩，她堅持不懈，勇往直前。那就是我，那個(gè)即將九歲的我。我將繼續記錄我的成長(cháng)回憶錄……
回憶錄作文11
前幾天，我回了我的老家——江兜。為此我特別做了一個(gè)回憶錄。
一回老家，我就直奔葡萄園，可是通向葡萄園的路雜草叢生，弄得我的腳癢癢的，而且都是石頭，我一時(shí)不習慣，差點(diǎn)就把腳弄拐了。到了葡萄園里，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)葡萄晶瑩剔透，就像一個(gè)個(gè)閃著(zhù)光亮的紫寶石，上面就像蒙上了一層“白霜”，粉撲撲的，好看極了！我急忙摘下一顆，品嘗著(zhù)美味的'葡萄，一絲甜味滲透了進(jìn)來(lái)，可以說(shuō)是“好吃得一塌糊涂了！”
我還想在摘幾個(gè)，不知道玉華姐姐什么時(shí)候“蹦”了出來(lái)，我可被嚇了一跳，姐姐對我說(shuō)：“要吃葡萄是吧？可以拿剪刀去剪葡萄��！”
我心里又驚又喜，高興地說(shuō)：“真的可以嗎？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興地接過(guò)剪刀小心翼翼地剪下一串又大又紫的葡萄放進(jìn)大籮筐里。
我一進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)姐姐表姐都在忙活著(zhù)，一大堆葉子堆在她們前面，問(wèn)了伯母才知道，他們在采茶芯呢！我很有興致，便湊了上去，碧清姐姐采得好快哦！看得我眼花繚亂呢！
我馬上坐了下來(lái)，在旁邊看著(zhù)她們采茶芯，手也癢癢起來(lái)了，恨不得馬上開(kāi)始采茶芯呢！
在姐姐表姐的指導下，我開(kāi)始了采茶芯的“歷程”。一開(kāi)始，我采茶芯的速度很慢很慢，都可以和蝸牛相比了！采了半個(gè)小時(shí)之后，我已經(jīng)腰酸背痛了，但是我想：不行，不堅持下去，沒(méi)有毅力，怎么能取得成功，收獲甜蜜的果實(shí)呢？
于是，我繼續采著(zhù)茶芯，速度也越來(lái)越快了，看著(zhù)袋子里的茶芯越來(lái)越多，我真是滿(mǎn)心歡喜呀！時(shí)間慢慢地流逝了，轉眼間已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，一大籮筐里的茶葉在我們共同的努力下，都采完了，我松了一口氣。我們把茶芯和茶葉拿到所謂的街上去賣(mài)（那條街比我們這兒小巷還小，由三、四個(gè)小店組成的。）最后，我們一共賣(mài)了15.7元。當我聽(tīng)到采了這么久的茶芯才賺到15.7元的時(shí)候，嚇了一跳，這才知道大人們賺錢(qián)是多么不容易��！回到家，沒(méi)想到還有兩大籮筐的茶葉等著(zhù)我們去采呢！
在老家的兩天里，我學(xué)到了很多很多，它讓我終生難忘……
回憶錄作文12
十五歲那年，因為父親的工作的原因，我們全家從浙江老家移居到了福建的一個(gè)小城開(kāi)始新的生活。
臨去之前，母親把我喂養了一年多的那只羊殺掉了。
我和這只羊有很深的感情，從小羊看著(zhù)它慢慢長(cháng)大，我已經(jīng)把它當成了我的伙伴，母親說(shuō)要殺掉的時(shí)候，我生平第一次和母親起了沖突。母親說(shuō)我們不可能把羊帶到福建去，我說(shuō)那就送給親戚養吧，母親說(shuō)別人領(lǐng)去照樣殺掉，讓別人動(dòng)手還不如我們自己動(dòng)手，我無(wú)法反駁。
羊被殺的那天，聽(tīng)到它凄慘的叫聲，我心如刀割，那刻的感受我一直無(wú)法忘懷，之后的兩天都難受的吃不下飯，很多朋友問(wèn)我為什么從不吃羊肉，我一直說(shuō)不喜歡，其實(shí)是因為這件事情改變了我。
到了小城以后，我上了當地一所比較好的重點(diǎn)中學(xué)，因為之前在老家初一已經(jīng)讀完，所以直接就被安排在了初二，但這個(gè)安排其實(shí)是個(gè)錯誤，因為地域不同，教育的方法和方式都不一樣，我從一開(kāi)始就跟不上去。
我們的班主任是個(gè)英語(yǔ)老師，我一直還記得她，不是因為喜歡，而是因為厭惡。她長(cháng)的胖胖的，帶著(zhù)一副眼鏡，三十多歲，上課總愛(ài)用一些當地的方言，我時(shí)常的聽(tīng)不懂，英語(yǔ)成績(jì)一落千丈，考試也是多不及格，于是她經(jīng)常的批評我，用當地的方言罵我，被罰站是家常便飯的事，當著(zhù)全班同學(xué)的面，站在教室前面，面對著(zhù)同學(xué)們的目光，對于自尊心很強的我來(lái)說(shuō)，真是一件非常痛苦的事，這種戲辱讓我一直難以忘卻。
在班上我是坐在第二排的，我的前桌是個(gè)很女性化的漂亮男同學(xué)，說(shuō)話(huà)特別的柔，舉手投足間充滿(mǎn)了女性的媚，他的皮膚也是很白的，手指纖長(cháng)，真的是具備了女性的所有特征，當時(shí)還沒(méi)有偽娘一說(shuō)，如果換成現在，他若打扮成女子真可稱(chēng)得上是美人。
他學(xué)習成績(jì)一直是班上最好的，所以班主任特別器重他，集班長(cháng)和英語(yǔ)委員于一體，不過(guò)他人還是不錯的，對我也蠻好，有時(shí)候還會(huì )輔導我一下，我這人喜歡感恩，所以對我好的人我會(huì )一直記得，當然我也是記仇的，整過(guò)害過(guò)我的人我也會(huì )一直記得。
對于初中的同學(xué)，我到現在還記得的不多，因為環(huán)境的變化，讓我變得有些孤僻，不太愛(ài)和別人交往，再加上話(huà)語(yǔ)不通，基本也聊不到一塊，所以我朋友很少，甚至于到畢業(yè)了有些人我還記不太清楚名字。
當時(shí)對我比較好的是幾個(gè)女同學(xué)，她們成績(jì)都在前幾名，而且她們幾個(gè)基本也都是坐在我前后左右的，所以溝通比較多，有時(shí)候她們會(huì )幫我講解作業(yè)，下課后也會(huì )和我結伴而行，對她們幾個(gè)的記憶也就比較深刻了。
我當時(shí)的同桌是個(gè)男同學(xué)，名字與我有一字相同，再加上他的成績(jì)也不咋樣，我們兩個(gè)倒是很合得來(lái)，就算是畢業(yè)后我們也維持了幾年的聯(lián)系。
這個(gè)男同學(xué)是個(gè)愛(ài)好打架的搗蛋鬼，記得有一次他和另外一個(gè)班的一個(gè)同學(xué)發(fā)生了摩擦，約定某天在學(xué)校某個(gè)角落決斗，他當時(shí)叫了我和另一個(gè)同學(xué)去給他壯膽。到了決斗那一天，我們三個(gè)按說(shuō)好的時(shí)間到了決斗的地方，對方人早就到了，我一看，好家伙，這人塊頭明顯比我同桌大多了，而且個(gè)子也比我同桌高出一個(gè)頭，相差懸殊，我心想這下完了，我同學(xué)要被扁慘了，結果卻也不出所料，我的同桌雖然勇敢戰斗，最后還是被打的鼻青臉腫。不過(guò)這件事情我們都沒(méi)有告訴老師，這倆家伙也是不打不相識，最后竟然還成了朋友。
我們班那時(shí)有一對風(fēng)云人物，之所以用這個(gè)詞來(lái)形容，是因為這對男女同學(xué)早戀了，這在當時(shí)那個(gè)傳統的年代是很轟動(dòng)的事，初中生戀愛(ài)那時(shí)是想也不敢想的，老師聽(tīng)到消息后自然大為緊張，于是立馬出動(dòng)，批評教育警告，用了一堆的手段，恩威并施讓他們不準談戀愛(ài)，如果以后發(fā)現還粘在一起就開(kāi)除出學(xué)校，結果這對戀人不僅不收心，反而更加光明正大的在學(xué)校里親密結伴而行，最后學(xué)校做了個(gè)決定，讓他們主動(dòng)退學(xué)，這對戀人也毫不猶豫的退了學(xué)，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)我還真是挺佩服他們對愛(ài)情的執著(zhù)，據說(shuō)后來(lái)過(guò)了些年，他們還真結了婚，這也算是對愛(ài)情的一種詮釋吧。
對于我的初中生活，我能回想起來(lái)的故事很少，能值得回憶的更是少之又少，唯一能讓我留戀又感到溫馨美好的事，是發(fā)生在初三的那一年。
初三開(kāi)學(xué)后，班上被安排進(jìn)來(lái)一位實(shí)習英語(yǔ)老師，大約也就二十出頭，比我們大不了幾歲，剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)出來(lái)就直接來(lái)我們學(xué)校實(shí)習了。這位女老師長(cháng)的很漂亮，而且說(shuō)話(huà)特別的溫柔，再加上留著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，豐潤的圓臉，身材勻稱(chēng)，對于我這個(gè)剛步入青春期的人來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)了無(wú)盡的吸引力，我也是從那一刻開(kāi)始知道了喜歡是一種什么味道。
這位女老師對我的幫助還是很大的，因為她沒(méi)有對學(xué)習差的學(xué)生有偏見(jiàn)，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵，她對每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，平等對待，她的善良與班主任的惡毒完全就是一個(gè)對比，她在的`那段時(shí)間，我對已經(jīng)厭惡了的英語(yǔ)竟然也提起了興趣，成績(jì)也因而提高了不少。
記得有一次秋游，我們去了海上的一個(gè)小島，從小城坐船到小島大約需要兩個(gè)小時(shí)的船程，船不大，幾個(gè)班的學(xué)生就把船塞的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的了。我當時(shí)就坐在女老師的旁邊，海風(fēng)吹起的時(shí)候，她的長(cháng)發(fā)就拂在了我的臉上，充滿(mǎn)著(zhù)淡淡的香味，讓人沉醉，她安靜的看著(zhù)前方，而我在側面看著(zhù)她的臉，一直不想移開(kāi)，她發(fā)現了我的眼光，笑著(zhù)擰了一把我的臉蛋，問(wèn)我在想什么呢？我慌亂的說(shuō)沒(méi)有沒(méi)有，其實(shí)此時(shí)我的心已經(jīng)跳動(dòng)的快撲出來(lái)了。
與女老師相處兩個(gè)月后，她的實(shí)習期結束要離開(kāi)了，上最后一趟課，當她說(shuō)出這是最后一節課的時(shí)候，大家都呆住了，很多同學(xué)哭了，我也忍不住的落淚，心中有一種突然要失去一切的慌亂與無(wú)助，還有那種很多年以后我才明白的感覺(jué)，那是我人生第一次對異性產(chǎn)生的愛(ài)意。
女老師走后，我的英語(yǔ)成績(jì)又開(kāi)始滑落下去，我繼續被班主任批評辱罵罰站，重復著(zhù)讓我厭惡之極的學(xué)習生活，但每每回想起與女老師相處的歲月，我的心中總會(huì )不自覺(jué)的涌上一股暖意。
光陰一去不復返，只留下一段美好又傷感的青春故事，多年以后回想起來(lái)，既熟悉又陌生，人的一生可記住的事不多，可記住的人也不多，能活在自己記憶里的，一般都是忘卻不了的，有喜也有惡，這就是人生的故事。
回憶錄作文13
在每個(gè)人的童年生活中都會(huì )有喜怒哀樂(lè )，然而正是因為它們，才使我們擁有著(zhù)那么多、那么好的回憶。我猜，在每個(gè)人很小的時(shí)候，一定都有著(zhù)一段令人難忘的事情，它有時(shí)讓我們快樂(lè )，有時(shí)卻又讓我們氣憤，有時(shí)更會(huì )讓我們哭泣�？删驮谖覀兗磳⒌切┩聲r(shí)，偶爾地翻一翻相冊，又會(huì )讓我們猛然想起些什么。那些愉快、悲傷就會(huì )剎那間的凝聚在一起……讓我們再次回想起了那段兒時(shí)的往事……
記得那是一次偶然的機會(huì )，讓我再次翻出了那張照片……
今天是雙休日，媽媽讓我和她一起在家大掃除，說(shuō)干就干，我們便開(kāi)始分工合作，干了起來(lái)。我負責自己的臥室和客廳。因為我負責的地方比較簡(jiǎn)單，所以很快，我就完成了我的任務(wù)。然而媽媽還在忙活著(zhù)。于是，我便躡手躡腳地走到媽媽收拾的房間，看看能不能用到我。我悄悄地走到媽媽的身旁，突然發(fā)現媽媽在翻看舊照片，慢慢的`我也情不自禁地看了起來(lái)。媽媽看的是一本在我剛出生的時(shí)候拍的相冊。然而在這本相冊里，最使我難忘的，就是相冊的第一張照片啦。
媽媽正在專(zhuān)注地看著(zhù)照片，我看媽媽看得這么津津有味，于是也湊近看了起來(lái)。我剛湊近一看時(shí)，媽媽突然笑了笑，笑容可掬地說(shuō)道：“這是你滿(mǎn)一百天的時(shí)候，我們把你一個(gè)人放在床上，拍下的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又看了看照片上的我，霎時(shí)覺(jué)得以前的自己好可愛(ài)，好幼稚。照片上的我，兩支腳交叉著(zhù)，小屁股微微翹起，兩只胖乎乎的小手放在一起，媽媽向我笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)，示意我頭向前看，我匍匐不前，趴在床上，傻乎乎的看著(zhù)媽媽?zhuān)欢驮谶@時(shí)，爸爸按下了快門(mén)，拍下了我這憨頭憨腦的一瞬間，更把那時(shí)的歡笑聲與企盼，一瞬間的保留了下來(lái)。雖然當時(shí)我并沒(méi)有問(wèn)媽媽當時(shí)的心情是怎樣的，但是我卻從媽媽剛才看照片時(shí)的表情，早已看出。她是那么的喜悅，她喜悅，是因為她生出了一個(gè)令她喜愛(ài)的孩子；她喜悅，更是因為她已經(jīng)是一位母親。
我感謝我的母親，我感謝她沒(méi)有因為有了我，而感到加重了她的負擔；我感謝她，更是因為她沒(méi)有因為我那幼稚的過(guò)錯，而后悔養育了我。這相冊啊，訴說(shuō)了我對母親，和母親對我的多少情感；就這小小的一張圖片，又能感化多少的親人��！
回憶錄作文14
從前呢，當我還是個(gè)小孩子時(shí)，媽媽總對我說(shuō)：“你長(cháng)大后呢，一定要有擔當，不要做個(gè)懦夫，聽(tīng)到了嗎？”而我呢，總是聚精會(huì )神的盯著(zhù)電視，心不在焉的回了一句“嗯”。
小時(shí)侯呢，我總是沒(méi)有責任心，在追跑打鬧做游戲時(shí)撞到了老太太。發(fā)覺(jué)是自己撞的人時(shí)已經(jīng)跑遠，心中很害怕，干脆一不做二不休，站在稍遠的地方遠遠的看著(zhù)，不敢認錯�？粗�(zhù)老太太罵罵咧咧的走開(kāi)，我的心里一陣慚愧，跑到小伙伴的聚集點(diǎn)時(shí)，自然被笑話(huà)。
而現在，我似乎是長(cháng)大了吧，“不屑”于玩這種游戲了。有時(shí)與朋友玩玩，卻沒(méi)了當年的“激情”了，變得穩了很多，很少會(huì )毛手毛腳的撞人了，就算真的撞了人，我也會(huì )主動(dòng)承擔的，不會(huì )像小時(shí)候那樣。
我感到我突然好像長(cháng)大了，有責任心了。
小時(shí)候，我沒(méi)有擔當，經(jīng)常偷玩電腦，被察覺(jué)了，也死不承認。爸媽拿我沒(méi)點(diǎn)辦法。
現在，我就算偷玩了也會(huì )承認，而不會(huì )像小時(shí)候那樣死不承認了。
小時(shí)候，我很羨慕大人有大人的`身份。好想快些長(cháng)大，長(cháng)大后就能“指指點(diǎn)點(diǎn)”了。
現在，我卻不再羨慕大人了，因為大人有大人的責任，而我們有我們的責任。
我長(cháng)大了，從小時(shí)候的膽小怕事，到現在的有責任心，這是我的變化，這些變化是我成長(cháng)路上的豐碑，而這些豐碑見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
回憶錄作文15
五年了，這五年，我們辛苦過(guò)；傷心過(guò)；也高興過(guò)；激動(dòng)過(guò)。雖然經(jīng)歷過(guò)了這么多的磨練，但這一路走來(lái)，我們都從天真無(wú)邪的小孩子漸漸變成了懂事成熟的“小大人”了；從一開(kāi)始上學(xué)哭鬧，害怕父母不在身邊的小孩子漸漸變成了能獨立上學(xué)的”小大人“了；從生活不能自理的小孩子漸漸變成了家務(wù)活樣樣得心應手的”小大人“了。
一年級，我們哭鬧著(zhù)不讓把爸爸媽媽離開(kāi)自己的視線(xiàn)，生怕父母一離開(kāi)，就會(huì )有壞人來(lái)；一年級，我們上課不認真聽(tīng)講，總在下面搞小動(dòng)作；一年級，我們還不認識回家的路，當排隊放學(xué)后，在車(chē)水馬龍的街上無(wú)助的`四處張望，直到父母出現的時(shí)候，才”哇“的一聲大哭出來(lái)。
二年級，我們已經(jīng)能夠讓爸爸媽媽送到門(mén)口，不用一直”護送“到教室了；二年級，我們已經(jīng)能夠上課認真聽(tīng)講了；二年級，我們已經(jīng)懂得排隊放學(xué)后，安安靜靜站在指定接送地點(diǎn)等爸爸媽媽了。
三年級，我們已經(jīng)懂得學(xué)校到家的路了，每天可以自己蹦蹦跳跳地去上學(xué)了；三年級，我們已經(jīng)不再是以前的那個(gè)害羞的孩子了，上課積極舉手發(fā)言，下課和同學(xué)一起玩耍；三年級，我們已經(jīng)開(kāi)始初步的學(xué)習做家務(wù)了，雖然摔壞了不少的碗筷，但是洗的還行。
四年級，我們已經(jīng)可以替媽媽去超市買(mǎi)些零碎的物品了；四年級，雖然教材更難了，但自己的成績(jì)從來(lái)不會(huì )超過(guò)60分；四年級，我們已經(jīng)可以做許多家務(wù)了，比如拖地、做米飯、擦桌子。
五年級，我們各方面的能力又提高了一步，成為了真正的“小大人”。
以后的路還很長(cháng)，我們會(huì )更加懂事，成為真正的大人，正如那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
加油吧！
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