中學(xué)學(xué)生作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的中學(xué)學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)學(xué)生作文1
聲音有好多種，大自然的聲音、集市上的聲音、游樂(lè )園里的聲音、農村里的聲音、車(chē)站里的聲音、節日里放鞭炮的聲音等，可我喜歡的是這些中的一種，我先不告訴你，你們猜猜看吧。
我喜歡熱鬧的聲音，在早晨還不滿(mǎn)六點(diǎn)鐘它們就被擺在攤子上了，慢慢的人們起床了，人們都不約而同的來(lái)到了這里，漸漸的，人越來(lái)越多，那里熱鬧了。
人們的說(shuō)話(huà)聲，吵鬧聲和討價(jià)聲把氣氛推到了高潮，哦，對了，忘了告訴你了，那里有幾個(gè)賣(mài)水的，那一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )仿佛像天使一樣在我身邊飄蕩，而那音樂(lè )就像天使唱出來(lái)的歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)。
早上過(guò)去了，中午也過(guò)去了，夜晚的“鐘聲”即將來(lái)臨，人們又出來(lái)了。晚上比早上更熱鬧了，有賣(mài)小首飾的，有賣(mài)烤羊肉串的，有的`在擺攤賣(mài)書(shū)和衣服的，不僅這些，還有好多人呢和好多聲音呢。
這里有“嗞嗞”烤肉串的聲音，有“叭叭”的汽車(chē)喇叭聲，有“鈴鈴”的自行車(chē)的鈴聲，有人們散步聲、笑聲、說(shuō)話(huà)聲等等。
我喜歡這樣的聲音，你知道這是那的聲音嗎？這是集市上的聲音。
中學(xué)學(xué)生作文2
“母愛(ài)”，這個(gè)有溫度的詞語(yǔ)，它如大海上的波浪，沖擊著(zhù)我心靈的彼岸，讓我一次又一次地為它潸然淚下。
在《天下父母》中，有這樣一位母親的事跡深深的觸動(dòng)了我的心靈。
她十幾年如一日含辛如苦地將兩個(gè)殘疾的兒子養大成人。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，都是她親自接送兒子，那條通往學(xué)校的大路她比誰(shuí)都熟悉。盡管背兒子背的腰彎了，人瘦了。但一想到兒子，她說(shuō)她無(wú)怨無(wú)悔。
誰(shuí)能有如此大的毅力？只有母親！又是什么支撐著(zhù)她對兒子這樣義無(wú)反顧？只有母愛(ài)！
雖然我的母親沒(méi)有哪位母親堅強的毅力，但她對我的愛(ài)，絕不比任何母親給兒女的少。
飯桌上，米最多的那碗是我的，而湯最多的那碗卻是母親的。家里改善生活，炒盤(pán)肉，母親總是夾肥的吃，瘦的都夾給我。我呆呆得看著(zhù)她時(shí)，她卻笑笑說(shuō)：“我喜歡吃肥的�！逼鋵�(shí)，我知道，她更喜歡吃瘦的。
母親的`愛(ài)是隱藏在心底的，沒(méi)有通過(guò)言語(yǔ)的表達，但我能體會(huì )到每一次心倍感溫暖的時(shí)候，就是母愛(ài)靠近的時(shí)候。有時(shí)，母親的愛(ài)就像一塊糖，包在嘮里嘮叨里，藏在責罵里。讓我東找西找，直到懂事才找到。
世間母愛(ài)盡如此！
誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)潤物細無(wú)聲，誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度，愛(ài)到極至，足可以驚天地，泣鬼神！
中學(xué)學(xué)生作文3
我們的數學(xué)老師很瘋狂，他是個(gè)很奇怪的人。
今天他的眼睛紅紅的，還有很明顯的黑眼圈。他說(shuō)，他昨晚半夜不睡覺(jué)，去大街上跑步，他想看看人的極限。
全班被他幽默的語(yǔ)言逗的哄堂大笑，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們都是很快樂(lè )的.。
他說(shuō)，大學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都談戀愛(ài)，愛(ài)的死去活來(lái)，只有他很嫌棄的說(shuō)，我才不這樣呢。他每天泡在圖書(shū)館里，學(xué)習，準備考研。
后來(lái)他被安排工作，第一年帶了班主任，后來(lái)就不愿意去考研了。因為舍不得這幫學(xué)生。
聽(tīng)同學(xué)談起這段數學(xué)老師他自己口述的歷史，我們還真是唏噓感慨，他真是重情重義。
忘了說(shuō)了，雖然他不談戀愛(ài)，可不要以為他長(cháng)得丑。在我們學(xué)校好幾百名男老師里面，他可是男神級別的人物。人們都說(shuō)，越老眼神是越渾濁的�？墒撬莻�(gè)例外。他的眼睛，每次都炯炯有神，發(fā)亮，讓人吃驚。
他不是沒(méi)有愛(ài)情。在學(xué)校的食堂里，沒(méi)有刻意，他邂逅了自己現在的妻子，當時(shí)是一見(jiàn)鐘情。
或許緣分就是這樣可愛(ài)，它在你沒(méi)有準備，猝不及防的時(shí)候，就突然跑到你面前，然后把驚喜捧在手里，獻給你。
中學(xué)學(xué)生作文4
在我們身邊充斥這許許多多的危險，所以我們要有安全防范的意識，要努力把危險化到最小。下面就讓我講一個(gè)關(guān)于交通安全的故事。
隨著(zhù)社會(huì )飛一樣的速度發(fā)展，各種各樣的汽車(chē)橫空出世。我們上班需要它，郊游需要它......似乎車(chē)成了我們的生活必須品。凡是有利就有弊，車(chē)給我們帶來(lái)的好處很多，但是壞處也不少。
馬路上走著(zhù)兩個(gè)小孩，走在女生前面的是一個(gè)活蹦亂跳的男孩，他頭上戴著(zhù)一頂圓圓的帽子，穿著(zhù)白色的'襯衣和牛仔褲，正準備過(guò)馬路。突然，綠色消失了，出現了紅色。女生停在了路邊，可男孩卻熟視無(wú)睹，悠然自得地走了過(guò)去，就在這一瞬間，突然一輛出租車(chē)瘋了似得朝男孩狂奔而去，即使男孩想躲那也來(lái)不及了，汽車(chē)奪去了他年輕的生命。發(fā)生這種事情能怪誰(shuí)？這只能怪那個(gè)不遵守交通規則闖紅燈的男孩。
'安全第一'這四個(gè)字不僅僅要刻在腦海里，也要時(shí)刻的做到這四個(gè)字。我們每個(gè)人都應該有安全防范危險的意識，如果每個(gè)人都規則，那么，世界上的危險會(huì )越來(lái)越少。
中學(xué)學(xué)生作文5
我在家里讀完了夏洛的網(wǎng)，讀完這本書(shū)以后，我就被夏洛深深感動(dòng)了，前幾篇夏洛想跟威爾伯成為朋友，但是，夏洛每天要嗜血，讓威爾伯感覺(jué)夏洛非常殘忍、暴躁，威爾伯心里卻想著(zhù)夏洛太殘忍了，不想跟夏洛交朋友，所以，威爾伯從這里，威爾伯就誤會(huì )了夏洛。
在這本書(shū)里面，夏洛救了威爾伯之后，威爾伯被夏洛深深感動(dòng)了，威爾伯非常后悔說(shuō)夏洛非常殘忍，但是，夏洛卻沒(méi)有說(shuō)威爾伯非常壞，威爾伯也沒(méi)驕傲。在21章的時(shí)候這些段落非常感動(dòng)：我不行了，夏洛說(shuō)到，我兩天之內就會(huì )死亡。我懷疑我的吐絲器里是不是有足夠的絲可以吊到地面。威爾伯聽(tīng)了這些話(huà)，悲痛萬(wàn)分，撲倒在地，威爾伯大聲哭泣，非常傷心，他邊哭邊說(shuō)：“夏洛，我忠實(shí)的朋友！”我受不了(liao)了,威爾伯說(shuō)，我不能讓你獨自在這等，你留下來(lái)，我也要留下來(lái)。這些段落讓我忍不住留下了眼淚，我非常感動(dòng)，這些段落讓我想起了我忠實(shí)的同學(xué)“王�！�，他每天下課跟我玩耍，我和他是個(gè)忠實(shí)的朋友，我和他也發(fā)生了流眼淚的事。
這篇文章講了友誼力量，友誼是世界上無(wú)比的'，什么東西都打不破友誼的防護罩，夏洛就是這篇文章的主人公，他就是非常友誼的。
中學(xué)學(xué)生作文6
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼20年過(guò)去了，我發(fā)明了一本電子書(shū)。
電子書(shū)和普通的書(shū)看起來(lái)沒(méi)有大的區別，只是薄了點(diǎn)。不過(guò)它的材料不同，它是由許多電子小零件組成的。書(shū)的封面上有一個(gè)話(huà)筒，你想要什么書(shū)，只要對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)出書(shū)的名字，那本書(shū)會(huì )立刻呈現在你的眼前。
它的頂上有一雙電子眼，只要你離屏幕太近或太遠了，屏幕上就會(huì )出現“請把頭抬高”或“請把頭放近一點(diǎn)”的幾個(gè)大字，并且這屏幕有一個(gè)保護眼睛的透明膜，這樣父母就不用擔心孩子看太久會(huì )近視了。
因為這本書(shū)很薄，所以孩子們可以輕而易舉地帶出門(mén)，這樣父母不用再擔心孩子們背著(zhù)沉重書(shū)包變成駝背了。
這本書(shū)不但方便攜帶，而且功能齊全。假如你現在有不會(huì )的題，你先對話(huà)筒說(shuō)：“查閱！”再打開(kāi)，就出現了一片白色，你把不會(huì )的題放在電子眼上掃描，那道題會(huì )在白色的`地方出現，解題思路和答案也會(huì )顯示出來(lái)。
大家聽(tīng)了我的介紹是不是很想要這本書(shū)��？我相信，只要大家努力學(xué)習，不久的將來(lái)就一定會(huì )有的。
中學(xué)學(xué)生作文7
從小到大，我們一生中都會(huì )遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默。
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級到現在，老師一都陪伴著(zhù)我們，老師長(cháng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會(huì )批改檢查，發(fā)現問(wèn)題就認真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習上如果我們表現不好，老師偶爾也會(huì )生氣，前幾天我們在上一篇課文時(shí)，有一位沒(méi)有認真聽(tīng)講的`同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見(jiàn)老師生那么大的氣，當時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿(mǎn)意。
林老師————我們的班主任，我永遠都不會(huì )忘記你。
中學(xué)學(xué)生作文8
大家好！我叫xx，今年10歲了。
我是蘋(píng)果臉，就連老師都說(shuō)我的臉像蘋(píng)果呢！我那一雙眉毛烏黑有神；我那水汪汪的的眼睛，媽媽說(shuō)它會(huì )說(shuō)話(huà)；我那鼻子挺直的站著(zhù)；我的嘴小唇薄，牙齒整齊潔白；那烏黑油亮的長(cháng)辮子，是我的`最?lèi)?ài)。
我是一個(gè)文靜又膽小的女孩，記得有一次，上課鈴聲一響，同學(xué)們回到教室，開(kāi)始上課。在上課前，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我心里有了答案，可是我卻并沒(méi)有舉起手來(lái)，老師看見(jiàn)我的表情，就知道了我的心里在想什么，所以老師沒(méi)有叫我，當老師問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，我仍然跟第一次一樣，沒(méi)有舉手。老師又看了我一下，好像很失望。
我有一個(gè)課余愛(ài)好，我很喜歡養小動(dòng)物，我的家里養著(zhù)一只小白兔，剛養它的時(shí)候它很可愛(ài)，我每一次都喂的太多了，現在它變成了一只大胖兔，我一看到它的樣子就會(huì )發(fā)笑。我家還養著(zhù)一只小花貓，我給它取名為甜甜，別聽(tīng)它的名字好聽(tīng)，但它特別淘氣，一生氣就會(huì )搖尾巴呢！
這就是我了，歡迎大家認識我，喜歡我，希望大家和我交朋友。
中學(xué)學(xué)生作文9
童年像一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面裝著(zhù)許多有趣地回憶。其中的一件小事，每當想起來(lái)，總要勾起我地歡愉之情。
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是溫暖的春風(fēng)，這是生命的源泉……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！泵慨斶@手“愛(ài)的奉獻”在我耳邊響起時(shí)。我總會(huì )跟著(zhù)那優(yōu)美的旋律一起伏跌，因為它給予我的不僅僅時(shí)音樂(lè )的美感，而更多的是對生命的感悟，對美的`理解。
沒(méi)有一個(gè)女孩不愛(ài)美。
小時(shí)候，為了美，我總是在頭飾店前“撒嬌”。硬要媽媽給我買(mǎi)那漂亮的蝴蝶結，似乎將世界上所有的美麗都包攬在了我的頭上，然而媽媽卻告訴我：“那不是真正的美�！�
數學(xué)測驗后，我是班上唯一的一個(gè)一百分，同學(xué)們都紛紛向我投來(lái)贊許的目光，似乎一切光榮和美麗都積聚在我身上�；丶液�，媽媽又告訴我：“那不是真正美�！�
在學(xué)校的捐錢(qián)儀式上，我一改往日的冷漠，毅然投入了積攢的零錢(qián)。
回到家后，媽媽微笑著(zhù)面對我說(shuō)：“女兒，這才是真正的美�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，我仔細的想了想。噢！我終于知道什么叫美。美不只是外表美，成績(jì)美，更重要的美是奉獻！
我找到了美的真諦——奉獻！
是啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
中學(xué)學(xué)生作文10
5月12日汶川發(fā)生的地震，給我們留下了很深的印象�？膳碌牡卣饋�(lái)到之前，汶川是多么美麗，可是美麗的風(fēng)景，頃刻之間就被毀了，有三位小朋友互相說(shuō)鼓勵的話(huà)，被困幾十個(gè)小時(shí)后，依然活了下來(lái)。還有一個(gè)小朋友自己唱國歌，也活了下來(lái)，今天早上一條新聞吸引了我，一位婦女被困216個(gè)小時(shí)后被救出。
在網(wǎng)上傳發(fā)了一張圖片，一個(gè)8、9個(gè)月的孩子的被褥上被母親貼上了一張字條，上面寫(xiě)：孩子，媽媽對不起你，如果你活著(zhù)，媽媽就會(huì )一路走好。雖然這是短短的幾句話(huà)，但不難看出這位偉大的'媽媽對孩子濃濃的愛(ài)。
“孩子，媽媽手心里的寶貝親妮，無(wú)情的上帝將你從我身邊帶走，帶你到天堂的那一邊去玩耍，天堂里有歌聲、笑聲，也有美麗的花園，還有老師和同學(xué)和你做伴······”
地震中四川省一個(gè)村子遭地陷，全村陷下去了100多米，多么可怕的數字啊，那人肯定都活不了了，這幾天報道四川還有大暴雨，我媽說(shuō)著(zhù)老天爺想要把四川給滅亡嗎？
一方有難，八方支援。讓我們也攜起手來(lái)創(chuàng )建美好家園。
中學(xué)學(xué)生作文11
那年，眨眼的成績(jì)單分發(fā)來(lái)的時(shí)候，我驚呆了，沒(méi)有一項成績(jì)使我驕傲，我拿著(zhù)僅有376分（錄取分數440）的成績(jì)單回到家，回家的步伐顯得無(wú)比沉重。
我感覺(jué)我的世界忽然變得無(wú)比昏暗，地球自轉的速度和我心情一樣的糟糕，就如一位有錢(qián)的商人一夜之間失去所有財富變成街頭乞丐，一位有權的政客失去大權一樣無(wú)助，我感覺(jué)這個(gè)世界無(wú)比的`陌生，實(shí)現無(wú)比的殘酷，夢(mèng)想終歸還是那樣美好。
隨之我報考了一所職業(yè)中專(zhuān)，從事電子商務(wù)這一課程，我們的學(xué)校給我們一人配置了一部電腦，電腦自然而然的成為了打發(fā)時(shí)間，荒度青春的工具，在這學(xué)校里缺中學(xué)里老師的訓斥，還有一堆堆的作業(yè)，昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己被中學(xué)老師開(kāi)除，但是我還苦苦哀求老師不要開(kāi)除我，我要學(xué)習，我喜歡我的中學(xué)生活，因為一張成績(jì)單失去了升入高中的機會(huì )，為了不讓家人為我操勞，我狠心拒絕了老爸高費讓我去貴族學(xué)校的的機會(huì )，而是來(lái)到了一所讓人唾棄的技專(zhuān)學(xué)校，來(lái)學(xué)習技術(shù)，我上了這所學(xué)校后我就沒(méi)有像家人要過(guò)一分錢(qián)，周六服務(wù)員，周天去做銷(xiāo)售，湊合著(zhù)可以生活，雖然這樣我還贊了一筆不少的資金。我文筆不好，請見(jiàn)諒。
中學(xué)學(xué)生作文12
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。每當想起這句詩(shī)，我的心靈就輕輕觸動(dòng)了。
從我呱呱墜地時(shí)，媽媽就無(wú)微不至地照顧我。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛開(kāi)始生下來(lái)一個(gè)月零八天的時(shí)候，我就開(kāi)始生病、打針，媽媽整夜整夜地陪著(zhù)我，不離開(kāi)我半步，我幾乎花光了家里所有的`錢(qián)，才把我的病治好，媽媽幾乎連飯都不吃，什麼都不干地陪著(zhù)我。我聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)，我被感動(dòng)了，想想我原來(lái)不聽(tīng)媽媽的話(huà)，還跟媽媽吵架，動(dòng)不動(dòng)就和媽媽生氣，這些真是對不起媽媽��！
我要感恩媽媽?zhuān)瑡寢尫路鹗且粡埓蠛扇~。我就是那朵幼小的紅蓮。在下雨時(shí)媽媽?zhuān)瑡寢寧臀艺趽躏L(fēng)雨，在炎熱的烈日下，媽媽幫我擋住烈日；在刮風(fēng)時(shí)，媽媽幫我擋住了肆虐的風(fēng)沙……
母親��！你是多麼的偉大，母親��！你是多麼的善良，我永遠愛(ài)您！我會(huì )在學(xué)習中好好學(xué)習，我會(huì )在各方面勇?tīng)幍谝�，相信我，我一定�?huì )成功的！
中學(xué)學(xué)生作文13
1.讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的'思想�！敯徒�
2.學(xué)風(fēng)四戒：戒滿(mǎn)，滿(mǎn)則無(wú)求;戒驕，驕則無(wú)知;戒惰，惰則無(wú)進(jìn);戒浮，浮則無(wú)深�！獔笳�
3.不怨天，不尤人，下學(xué)而上達�！墩撜Z(yǔ)》
4.經(jīng)常不斷地學(xué)習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量�！郀柣�
5.不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！焯亓�
6.不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè )趣�！獝�(ài)迪生
7.學(xué)習這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心�！ú紶�
8.學(xué)者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉�！�(清)唐斌
9.書(shū)籍是造就靈魂的工具�！旯�
10.讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！�(宋)朱熹
11.生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué)，民斯為下矣�！墩撜Z(yǔ)》
12.貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡�！�(清)王永彬
13.我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無(wú)窮的�！绽�
14.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車(chē)胤匡衡�！�(元)許名奎
15.要掌握書(shū)，莫被書(shū)掌握;要為生而讀，莫為讀而生�！紶栁�
中學(xué)學(xué)生作文14
如果你問(wèn)姚明，他的最大愿望是什么，他會(huì )告訴你，是率領(lǐng)中國男籃拿一回世界冠軍，而不是在火箭隊拿NBA總冠軍。當然，說(shuō)完了以后，他會(huì )再加一句：“我也知道，這就是一個(gè)夢(mèng)想�！币γ髂昙o輕輕，但在中國男籃里已經(jīng)是員老將。他在199X年第一次被招進(jìn)國家集訓隊的時(shí)候，20世紀縱橫中國籃壇的那批老將——胡衛東、孫軍、李曉勇、鞏曉彬、劉玉棟等人還如日中天�，F在一轉眼，中國男籃里已經(jīng)沒(méi)有他們的蹤跡，取而代之的.是莫克、朱芳雨、杜鋒、龔松林。他們和姚明一樣，同生于20世紀80年代。
200X年7月，在北國冰城的夜色里，姚明成了亞洲籃球歷史上絕無(wú)僅有的霸王，他是亞洲籃球的奧尼爾，是亞洲籃球總決賽里的蒂姆?鄧肯。最后的那場(chǎng)中韓之戰，當韓國人的三分球像煙花一般綻放，姚明怒吼一聲，成了中國男籃照亮希望的燈塔。
中學(xué)學(xué)生作文15
這幾天是我受到老天的懲罰！還是自己運氣不佳！還是什么！
這幾天厭倦憂(yōu)愁總和我做伴！生氣是經(jīng)常的！
這幾天我確實(shí)得到了，自己想得到的亞！
這幾天生活的子日，是我從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)！煩啊夠��！
這幾天看到了自己的不足！想改掉！又談何容易！
這幾天想過(guò)！開(kāi)學(xué)上初三！面臨自己朝夕相處3年的`老師同學(xué)！
一一告別！原來(lái)我們是討厭某位老師，到呢時(shí)一定會(huì )不舍與依戀！踏上自己選擇的路，一定會(huì )有想象不到的，困難，挫折！等著(zhù)我們去面臨！
這幾天我也展望過(guò)我的未來(lái)！我想象出十分美好的前景！
這畢竟是幻想！不現實(shí)！未來(lái)就是果實(shí)！
現在的努力就是為果實(shí)準備的營(yíng)養！
這幾天雖然我們只分別了兩個(gè)月的同學(xué)��！有著(zhù)說(shuō)不出的感覺(jué)！
我們生活不免會(huì )有磕磕碰碰！我們總有一方，一笑而過(guò)！
轟轟烈烈一陣子！平平淡淡一輩子！留給我們慢慢品味吧！
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