一句話(huà)的力量作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一句話(huà)的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一句話(huà)的力量作文1
有時(shí)候，一句簡(jiǎn)單的話(huà)就可以使人感動(dòng)。觸動(dòng)心靈，使他奮發(fā)向上，勇往直前�！}記
事情發(fā)生在我剛升入六年級的第一個(gè)星期，可能因為剛剛進(jìn)入初中不太適應，周五我因發(fā)繞請了一天的假。當周一我回到學(xué)校后，才發(fā)現周末作業(yè)有很多沒(méi)有寫(xiě)，雖然有校信通，但沒(méi)有具體說(shuō)語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)，只說(shuō)了數學(xué)作業(yè)。我立刻問(wèn)同學(xué)，然后開(kāi)始補作業(yè)。一天過(guò)去了，我只補上了英語(yǔ)，當語(yǔ)文老師發(fā)現我沒(méi)有交而且一直拖到現在時(shí)，非常生氣，我原本想說(shuō)明是因為生病而不知道作業(yè)才沒(méi)寫(xiě)的，但我怕語(yǔ)文老師會(huì )認為我在推托，會(huì )使她更生氣，就沒(méi)有說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了半天努力后，我認真地補充完了語(yǔ)文作業(yè)，但心里卻留下了一道對語(yǔ)文老師的陰影，覺(jué)得自己都不會(huì )再學(xué)好語(yǔ)文了，對語(yǔ)文老師喪失了信心和動(dòng)力。當我小心翼翼地把作業(yè)交到語(yǔ)文老師手里，也不敢看語(yǔ)文老師，感到氣氛很緊張，而當我偶然看來(lái)老師一眼時(shí)，發(fā)現她的`臉上已經(jīng)煤油爐那時(shí)的憤怒，我隨即把作業(yè)晚交的原因告訴了老師，而老師回應了一句話(huà)，那句話(huà)觸動(dòng)了我的心靈，是我對老師的陰影完全被大把的陽(yáng)光照耀，引發(fā)了我對語(yǔ)文熱愛(ài)。而那句話(huà)是“我知道你是一個(gè)好孩子！”僅僅這句話(huà)，卻完全地震撼、觸動(dòng)了我心靈。在那時(shí)，我心里暗暗發(fā)誓一定要在語(yǔ)文上有所作為，語(yǔ)文課上，我變的活躍、樂(lè )于發(fā)言了。功夫不負有心人，我的語(yǔ)文成績(jì)漸漸從六十分直沖七十分至八十分，這對語(yǔ)文成績(jì)好的同學(xué)也許不算什么，可對于我卻是聯(lián)想都不敢想。而今，我的目標是接近九十分，然后拿下它并超越它，這就可以當作我對老師那句話(huà)的回報了。
俗話(huà)說(shuō)：“言者無(wú)心，聽(tīng)著(zhù)留意”，一句話(huà)可以觸動(dòng)一個(gè)人或一群人的心靈，使他或者他們受到鼓舞，從而完成不可完成的事情！
一句話(huà)的力量作文2
不知在哪一本書(shū)上，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一句話(huà)：“原諒別人，就算是給自己一次機會(huì )。人生若沒(méi)有錯誤，鉛筆又何需橡皮?”正是因為這句話(huà)，我才改變了對同學(xué)、對周?chē)磉叺娜说膽B(tài)度。
以前我只要看到別人犯了錯誤，便緊緊地抓住別人的“尾巴”牢牢不放，也不太愿意原諒別人，即使別人已經(jīng)對我說(shuō)了不下十次“對不起”。因此我的知心朋友并不是很多。我十分奇怪，平時(shí)我對大家的態(tài)度不都是挺好的嗎?
在一次偶然的機會(huì )中，我看到了這句話(huà)，心中的疑團便得以解開(kāi)。我明白了：這個(gè)世界上并沒(méi)有十全十美的人，即使再優(yōu)秀的人也免不了犯錯。只要下次改正了，那她還是我們的.好朋友，我為什么不能原諒她們呢?仔細想想，自己也犯過(guò)錯誤，可是同學(xué)們總是寬容地原諒了我。噢!我明白該怎么做了!
在這句話(huà)的啟迪下，我在學(xué)校里一直微笑地對待同學(xué)們。要是他們做錯了事，我也總是一笑而過(guò)，再也不斤斤計較了�？吹酵瑢W(xué)們聽(tīng)到原諒的話(huà)后那開(kāi)心快樂(lè )的表情，我的心也甜滋滋的。幾個(gè)星期下來(lái)，幾乎全班同學(xué)都已經(jīng)成了我的好朋友，我也漸漸地體會(huì )到了寬容的巨大力量了。
原諒別人，就算是給自己一次機會(huì )。人生若沒(méi)有錯誤，鉛筆有何需橡皮!這句話(huà)給我的啟迪真大!正是因為這句話(huà)，讓我重新交上了好朋友。
一句話(huà)的力量作文3
“沒(méi)關(guān)系，一步一步來(lái)�！边@句話(huà)總是環(huán)繞在我的耳畔，因為這句話(huà)使我感到溫暖。
每當我遇到難題不會(huì )做，急得抓耳饒腮時(shí)，爸爸就會(huì )走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一步一步來(lái)�！庇幸淮�，我上完學(xué)而思數學(xué)課，回到家做作業(yè)，打開(kāi)書(shū)后，有一道難題像一堵高大的城墻一樣映入我的眼簾，我苦思冥想，絞盡腦汁，卻百思不得其解。爸爸看到了我焦急的模樣，便走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“騫寶，怎么了？哪道題不會(huì )做嗎？”我“嗯”了一聲，招手指向了那道像城墻一樣高大的難題，說(shuō)：“這道題不會(huì )”�！霸傧胂肽�？”爸爸親切地對我說(shuō)�？晌以趺匆蚕氩怀鰜�(lái)，急得眼淚都要出來(lái)了�！斑�是不會(huì )嗎？”爸爸問(wèn)，“嗯�！薄皼](méi)關(guān)系，一步一步來(lái)�！卑职珠_(kāi)始給我一步一步地細心地講解起來(lái)：“這道題先這樣…你看…再這樣…騫寶，聽(tīng)明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，自己寫(xiě)了起來(lái)。
從那以后，每當我因為不會(huì )做題而急躁的時(shí)候，我的耳畔就會(huì )響起一句話(huà)“沒(méi)關(guān)系，一步一步來(lái)�！边@句話(huà)會(huì )讓我平靜下來(lái)，不再焦慮。它時(shí)刻提醒我：遇到難題，要慢慢地、細心地一步一步地想，不會(huì )的大不了就問(wèn)問(wèn)同學(xué)。最后，一定能攻破這堵高大的城墻！
現在，在這句話(huà)的警醒下，我已經(jīng)不會(huì )屈服于高大的城墻般的`難題，而是會(huì )想盡辦法去攻破它，戰勝它！
“沒(méi)關(guān)系，一步一步來(lái)，總會(huì )成功的�！边@句話(huà)使我從一個(gè)懵懂的頑童變成了一個(gè)不向高大城墻低頭的少年。這句話(huà)鞭策了我未來(lái)的道路，指引了我前進(jìn)的方向，照亮了我的前途，幫助我快樂(lè )地成長(cháng)。
一句話(huà)的力量作文4
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，別看我的身體很瘦小，但在我的體內蘊藏著(zhù)無(wú)窮的力量。千萬(wàn)別小看我的能力，我還有肌肉哩！
就在那一次，我們班上體育課時(shí)，老師讓自由活動(dòng)，于是，我就和班里很要好的同學(xué)在一旁聊天，可誰(shuí)知那些打籃球的男同學(xué)故意把球向我們女生打來(lái)，正好砸到了我的身上，痛得我要命。當時(shí)我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把球拿到了手里。有人過(guò)來(lái)拿，我心想：哼！想得美，能這么容易拿走球，門(mén)都沒(méi)有！要是你比我的力量大，我就饒了你，只怕會(huì )丟了男孩子的面子！于是，我就說(shuō)：“想要球嗎？沒(méi)那么簡(jiǎn)單，有本事我們比一比！”他一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！說(shuō)吧，怎么比？”我說(shuō)：“我們掰手腕�！蔽覀儍蓚�(gè)站到兩旁，就在乒乓球臺那里開(kāi)始了這一場(chǎng)激烈的比賽。我們各自站好，還有拉拉隊來(lái)給我們助陣，現場(chǎng)的氣氛十分緊張。只聽(tīng)一位同學(xué)說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”我用盡全部的力氣使勁地掰，哈哈！掰不過(guò)我吧，我一用力他的手腕就倒下了�！昂�！跟我比你還嫩點(diǎn)了！我再讓你逞能！這一次怕了吧！哎呀！算了吧。男子漢哭啥，真丟人！給你，給你，給你就是了，真是掃興�！�
這一次，我又贏(yíng)了！我真是太高興了，班里的同學(xué)都沒(méi)有我勁大。噢！對了，我還是女子800米長(cháng)跑冠軍呢！我真的'為自己感到驕傲和自豪。我的力量是不是非常大？你們相信了嗎？我還要繼續努力，把我的力量練得更大，最終我要超過(guò)爸爸！
哈哈！很羨慕吧！這就是我平常鍛煉的結果。讓我們共同鍛煉，迎接全運會(huì )！
一句話(huà)的力量作文5
有的人會(huì )問(wèn)我，最讓我印象深刻的一句話(huà)是什么，我就會(huì )情不自禁的想起那一幕……
記得那是七年級下學(xué)期的一天，天空下著(zhù)毛毛細雨，上課鈴響了，數學(xué)老師拿著(zhù)一疊試卷，邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)我們班教室。這讓我們感受到了一種不祥預感，果不其然，我們班這次測驗考得非常的差。接著(zhù)，來(lái)時(shí)把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看到我的試卷，啊-----67分!試卷上打的紅叉叉就像一支支紅色的箭射中我的`心里讓我感到喘不過(guò)氣來(lái)，讓我心里感到陣陣的隱痛，這時(shí)，老師緩緩的向我走來(lái)。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你下課跟我到辦公室來(lái)，我有話(huà)和你說(shuō)。"鈴-------下課鈴響了，不知怎么的，原來(lái)讓我覺(jué)得是輕松快樂(lè )的鈴聲，此刻卻變得如此刺耳，我懷著(zhù)忐忑的心理，一步一個(gè)踉蹌的走到了老師的辦公室的門(mén)口。
我輕輕的推開(kāi)門(mén)，慢慢的把頭探進(jìn)去，老師看見(jiàn)我了以后，用手揮了揮，我以為老師會(huì )很?chē)绤柕呢熈R我，沒(méi)想到老師卻用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：”你最近怎么回事，為什么會(huì )考的這么差?"“我最近沒(méi)有好好的復習，上課開(kāi)小差，也沒(méi)有積極的做筆記�！蔽倚⌒囊硪淼幕卮鹬�(zhù)。數學(xué)老師看著(zhù)我說(shuō)道：“你這樣可不行，是會(huì )影響學(xué)習的，只要你現在努力學(xué)習，調整學(xué)習態(tài)度，老師相信你會(huì )成功的，索性現在還不算晚，你必須要加油啦!我看著(zhù)老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：”老師我會(huì )的，我一定會(huì )加油的，我不會(huì )辜負您對我的期望的�！背隽宿k公室門(mén)后，我就在心里立下了誓言，我一定要努力學(xué)習，不給老師丟臉。
在今后的考試中，我都用心仔細的思考和檢查，每次都會(huì )取得不錯的成績(jì)，雖然有時(shí)候也會(huì )有失誤，但是老師的這句話(huà)一直在我心中鼓舞著(zhù)我，給我力量!
一句話(huà)的力量作文6
一硯世間，一點(diǎn)彩黛，在樓雅小院中剝開(kāi)記憶的層層繁華。那一盞甘清，一世芳華。勾勒出我心中的苦與樂(lè )。
初拿毛筆時(shí)，手端沿盤(pán)在我心中的不知所措。心中滿(mǎn)是欣喜交夾著(zhù)慌亂，看著(zhù)老師三指握著(zhù)筆桿，那種筆骨中散出的悠悠古韻，頓時(shí)讓我心中被一見(jiàn)如故所占據，老師在一張毛邊紙上為我臨摹下一幅“桃花源“的山水作為示范。
初試，第一筆還是七扭八拐，一個(gè)個(gè)如鬼畫(huà)符一般張牙舞爪地四下布滿(mǎn)于毛邊紙上。老師看后搖了搖頭，把手搭在我的肩上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”你要想能畫(huà)出一幅好山水，就要坐下熬住心練，苦練之下，方得成功的樂(lè )趣�！爱敃r(shí)我只是收起畫(huà)，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在那句話(huà)的點(diǎn)示下，日升日落，云卷云舒，亦是心酸與苦楚。時(shí)常坐于書(shū)桌前五六小時(shí)，任手汗沁皺白宣，烏墨污了纖指。筆尖觸紙時(shí)的“啪”依舊不斷，每一處細波每一點(diǎn)綠葉，每一抹粉黛，每一道山脈，筆動(dòng)心亦靜。幾個(gè)小時(shí)，一支墨筆沁破多少白宣，浸染幾輪瓷盞。一顆心，眷戀于畫(huà)中桃花源的世外桃源。稍抬玉腕，品賞時(shí)，心便已在春勝芳歸中尋到了歸宿。
方得其之樂(lè )。常尋一個(gè)迷霧微籠，曉風(fēng)微起的早晨，展白宣清盞調黛青粉墨。坐下來(lái)，三指執筆行云流水般，在微洇墨跡中迤邐而行。指間的流線(xiàn)便已是天涯外的行云流水，鋪設心中的輕澄。一幅芳華，躍然紙上。一幅桃花源，三百里的'粉黛花。萬(wàn)丈欹斜竹，一彎流水穿其間，頑童三四個(gè)，正是趁東風(fēng)，放遍紙鳶，男女老少盡皆歡，此乃一幅桃花源。
我迷于此，不但為了怡情養性，更是為了那悠久年長(cháng)的千古情華。那墨香中的中國情，讓我為其陶醉。
墨花飛揚，粉黛芳華。坐下來(lái)，熬住心，苦練之下。方得其中之樂(lè )趣。
一句話(huà)的力量作文7
在我小學(xué)五年級的時(shí)候，遭遇了那場(chǎng)人人皆知的災難！
初期，因自己一直是“三好學(xué)生”、班干部，很自然就加入了當時(shí)的新組織！隨著(zhù)運動(dòng)的全面深入進(jìn)行，我很快陷入家庭出身不好、劃歸到另類(lèi)子女行列的境地！
在驚恐、彷徨中，學(xué)習自然受到影響，這時(shí)我的語(yǔ)文老師找我談了一次話(huà)，很不一般、終身難忘的一次談話(huà)！一般老師找學(xué)生談話(huà)都是叫到辦公室，那次黃老師卻是在做完課間操時(shí)，把我叫到操場(chǎng)邊的生產(chǎn)隊曬谷架下談的話(huà)！
當時(shí)黃老師因丈夫的問(wèn)題也受到?jīng)_擊，但仍兢兢業(yè)業(yè)做好教學(xué)工作，多次在不同場(chǎng)合為受影響的學(xué)生辯護：大人的事不應當影響小孩的學(xué)習！她和我談話(huà)的中心就是鼓勵我要好好學(xué)習，努力上進(jìn)！不要管大人的事，在相信自己父親的同時(shí)，要相信自己！相信老師！
說(shuō)實(shí)話(huà)！當時(shí)我只是很感激老師的關(guān)心、愛(ài)護，并沒(méi)有完全理解黃老師要幫我樹(shù)立自信心的`良苦用心！更沒(méi)理解一位自己身陷其害，還在為學(xué)生提供呵護的愛(ài)心！但自己的確沒(méi)忘了老師鼓勵自己不斷上進(jìn)的信心！盡管自己頭上罩著(zhù)家庭問(wèn)題的陰影，但一直刻苦學(xué)習，積極要求上進(jìn)，從初二就遞交了入團申請書(shū)，卻到高中臨畢業(yè)才入了團。參加工作后也是如此，77年打入黨申請報告，堅持不懈8年后才加入了中國共產(chǎn)黨！
事隔多年，才慢慢理解在當時(shí)那種情況下，老師這樣做所承擔的風(fēng)險！在那種情況下要讓人相信都近似奢望！何況還是黑對黑的一對師生！所以我把老師當時(shí)對我所說(shuō)的話(huà)前后掉一個(gè)位：“相信老師！相信自己！”作為今天文章的標題！以表達對我敬愛(ài)的黃老師的尊重！
在教師節來(lái)臨之際，庭院藝術(shù)建材祝天下為人師表的老師桃李滿(mǎn)天下，幸福健康長(cháng)壽！
一句話(huà)的力量作文8
我記得媽媽說(shuō)，“我家的孩子又不比別人差�！本褪沁@句話(huà)給了我信心的力量。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我很害怕在數學(xué)課上發(fā)言，總是害怕我回答錯了，同學(xué)們笑話(huà)我。后來(lái)，有一次，數學(xué)課上，我有一道題錯了，沒(méi)發(fā)現，同學(xué)們給我提出來(lái)了，我很擔心。從那以后，我不敢發(fā)言，生怕錯了，回家后，媽媽說(shuō)嗎，“上課不要怕發(fā)言，只有你錯了，同學(xué)們幫你找出來(lái)了，你才會(huì )，我家的孩子不比別人差�！庇幸淮�，老師在黑板上寫(xiě)了一道題，時(shí)簡(jiǎn)便運算，我一看，七分之三加七分之四不等于一嗎？于是門(mén)外懷著(zhù)躍躍欲試的心情舉手發(fā)言，沒(méi)想到“瞎貓碰到死耗子”對了，從那以后，數學(xué)課上，我不再害怕，經(jīng)常發(fā)言。
是的，失敗并不可怕，只有你錯了，同學(xué)們幫你糾正過(guò)來(lái)，你才會(huì )明白，可怕的是你一次失敗，不敢去應對下一次的挑戰，只有你失敗了，從中獲取失敗的經(jīng)驗，在下一次挑戰中，你才有可能成功。
媽媽的話(huà)沒(méi)錯，小草不正是這句話(huà)的實(shí)例嗎？一次又一次的.被風(fēng)刮倒，被雨嚇倒，被火燒沒(méi)，可春天來(lái)了，小草不也是照樣長(cháng)滿(mǎn)了山川嗎？小草長(cháng)滿(mǎn)了山川，長(cháng)滿(mǎn)了大地，卻沒(méi)有一個(gè)人重視它，小草卻依然開(kāi)，依然沒(méi)，依然長(cháng)的生機勃勃。
怎么樣，我的例子，小草的例子，就是因為一句話(huà)“我不比別人差”正是因為這句話(huà)，我在失敗時(shí)，又一次樹(shù)立起信心，迎接另一次的挑戰。
現在朋友們，你們還怕失敗嗎？我相信，你也知道我這篇作文的題目為什么要叫做“一句話(huà)的力量”吧。
一句話(huà)的力量作文9
初冬，寒霜至。
可愛(ài)的葉子掙脫了蕭瑟的枝條，無(wú)情的風(fēng)任意的吹著(zhù)，藍藍的天空在我看來(lái)也是陰暗無(wú)比……一切毫無(wú)生氣。
當我趕到醫院，姥爺已經(jīng)停止了心跳，我沒(méi)能和慈愛(ài)的姥爺說(shuō)上最后一句話(huà)，見(jiàn)上最后一面，我難過(guò)、悲傷……想起姥爺和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水沖出了眼眶，我無(wú)力止住淚水，只任它肆意流去。
小時(shí)候最親的是姥爺。記得每一次回姥爺家他都會(huì )輕輕摸著(zhù)我的臉蛋，然后讓我騎在他那寬厚的肩膀上，帶我去采果，放羊……我變得消極，又無(wú)心學(xué)習，我真的很愛(ài)姥爺，我想他堅實(shí)的背影，想念他的每一個(gè)動(dòng)作，和那對我永遠不會(huì )完結的笑容。
媽說(shuō)：你姥爺臨終前最后一句話(huà)是：“我外孫子呢？叫他好好學(xué)習啊�！�
……
當我聽(tīng)到這句話(huà)，淚水又一次把我打敗。我甚至有些恨媽媽?zhuān)@么晚才告訴我這句話(huà)。雖然淚水模糊了全部。
這一天，我在陽(yáng)光下散步，突然見(jiàn)到了一位和姥爺一樣慈祥的老人，我頓時(shí)又想起了那句話(huà)。對，我一定要好好學(xué)習，相信老爺在天堂一樣看得見(jiàn)！
我發(fā)奮努力，好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，下課刻苦復習，每當我感到疲倦，我都會(huì )想起那句話(huà)，然后我就會(huì )精力充沛[注： 體力強盛，精神充足。]，奮力投入到學(xué)習戰斗中去！
時(shí)隔今日已二年有余，這天是清明，我隨母親回老家給老爺上墳。
穿過(guò)一片幽寂的小樹(shù)林，我來(lái)到姥爺的墳前。他生前沒(méi)做過(guò)什么大事，一生平平凡凡，普普通通。雖然在村中沒(méi)什么地位，可也落得了一個(gè)較好的.風(fēng)水位置。我跪在墳前，訴說(shuō)著(zhù)我取得的優(yōu)異成績(jì)，讓他在那里可以安心。
您的一句話(huà)對我觸動(dòng)有多大，我的學(xué)習逐步提高，越來(lái)越好，這都是您的功勞��！我會(huì )更努力的！更讓您滿(mǎn)意的。姥爺，您能聽(tīng)見(jiàn)嗎
一句話(huà)的力量作文10
每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的一只蘋(píng)果，有的人缺陷比較大，那是因為上帝喜愛(ài)他。
--題記
“啪，啪，啪……”我用筆端輕輕敲打著(zhù)自己的頭，眼睛直愣愣地盯著(zhù)眼前這道似乎比文言文還難懂的數學(xué)題。忽然，一個(gè)念頭在腦中一掃而過(guò)，帶走了我心中還有些顧及的思緒……
“好，就讓自己任性一下!”我想是在自我安慰，合上了這本然自己頭昏腦脹的題庫，拿起了身邊一本不知名的書(shū)，想讓自己放松一下。我驚喜的翻開(kāi)，卻發(fā)現這是一本比數學(xué)題庫并沒(méi)有好到哪里去的作文書(shū)。正想再換一本書(shū)，余光卻瞄到了一句話(huà):每一個(gè)人都是一只被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，有的人缺陷比較大，那是因為上帝喜愛(ài)他。
我的心微微一顫，是驚喜?是頓悟?還是……可是我就是毫無(wú)理由的喜歡上了這句話(huà)，它好像悄無(wú)聲息地給了我力量:也許，我不信，我沒(méi)有得到上帝的'喜愛(ài);但或許，我很幸運，但仍是因為我沒(méi)有得到上帝的喜愛(ài)。我沒(méi)有使命，我并不失聰，我，更不殘疾，那為何，我又要為這么一道小小的數學(xué)題而停下了我勇往直前的腳步?
這句話(huà)就像是一只重錘，擊碎了，堵在我力量源泉的那塊堅硬的大石。
就像“小宇宙爆發(fā)”，能量膨脹，噴涌……
力量涌上心頭，我拿起身邊的那一本被我“遺棄”的數學(xué)題庫，又開(kāi)始認真的鉆研起來(lái)。
有時(shí)，我也會(huì )奇怪，為什么我會(huì )對這句也許是用來(lái)激勵殘疾人的話(huà)如此動(dòng)容�，F在，我想，我明白了，是它，讓我恍然大悟，什么，叫不幸中的萬(wàn)幸。
一句話(huà)的力量作文11
我最喜歡的一則名言。世上無(wú)難事，只要肯攀登。我最喜歡這則名言了，因為他鼓勵我在困難中堅持。在失敗中堅持。
在一次上體育課的時(shí)候。老師讓比賽跳高。只要跳過(guò)一米七就進(jìn)入第二次考試。如果跳得好，就可以，訓練你。在運動(dòng)會(huì )的時(shí)候去比賽。在第一次考試時(shí)我一跳跳了個(gè)一米七多。同學(xué)們和老師們都在夸我說(shuō)下這個(gè)小朋友跳的可真遠呀!我高興得不得了。老師說(shuō)你不用進(jìn)行第二次考試了，直接去跳吧，跳過(guò)一米八，就可以參加運動(dòng)會(huì )了。我心想一米八。這么困難。不過(guò)還是嘗試一下吧，第一次我一下跳了個(gè)，一米七八。老師說(shuō)再努力一下一定可以。我心想我都能跳到一米七八了一米八有什么困難的。使勁一跳。還是沒(méi)有超過(guò)一米八。我們班的班長(cháng)王磊磊鼓勵我說(shuō)沒(méi)事堅持一下你一定行的`。我心下班長(cháng)王磊磊都這么鼓勵我了，我還是去再跳一次吧!
于是我?jiàn)^力一跳。一米九我真是太厲害了。多虧了王磊磊班長(cháng)讓我再堅持一下。才讓我跳到一米九多。我順利當選的運動(dòng)員被老師參加到運動(dòng)會(huì )成員的名單里。是呀，失敗乃成功之母。失敗幾次不重要，但貴在堅持。只要你多多嘗試，總有一次你是成功的。
這就是我喜歡的一則名言：世上無(wú)難事，只要肯攀登。他在我人生中鼓勵我激勵我。是他教會(huì )了我人生的基本道理。我喜歡這一則名言。
一句話(huà)的力量作文12
這是一個(gè)古老的傳說(shuō)。
從前，有一個(gè)國王。有一天他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)老者說(shuō)了一句話(huà)，包含了及深刻的哲理�？墒堑诙�，他醒來(lái)時(shí)卻怎么也想不起來(lái)這句話(huà)了。他派人四處尋找，幾經(jīng)周折終于找到了這句話(huà)。國王把它刻在戒指上，時(shí)刻提醒自己，最終他把國家治理的非常好。這句話(huà)就是——這也會(huì )過(guò)去！
起初，我看了這個(gè)故事，并沒(méi)有細想，隨手將“這也會(huì )過(guò)去”這句話(huà)抄在紙上，壓在寫(xiě)字臺的玻璃板下。我沒(méi)有在意這句話(huà)，可它卻給了我啟迪。
有一天數學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)了，我只得了69分。望著(zhù)那鮮紅的“69”，我既害怕又失望。我垂頭喪氣地走在回家的路上，天陰了下起了小雨。哎！連天都哭了�；氐郊�，我把書(shū)包甩在地上，正想往床上躺，埋頭大哭時(shí)，無(wú)意間瞥見(jiàn)了那行字——這也會(huì )過(guò)去！是啊，這也會(huì )過(guò)去，一切都會(huì )過(guò)去。我憋回了在眼眶里打轉的淚珠，打起精神繼續學(xué)習。之后的`日子里，我一有空就做題。功夫不負有心人，在第二次的測驗中，我得了95分，同時(shí)還捧回了一張獎狀。正當我興高采烈地回到家，“飛”進(jìn)臥室時(shí)，我又一次看到了那句話(huà)——這也會(huì )過(guò)去！我不由得端正了態(tài)度，寫(xiě)起了作業(yè)。
這也會(huì )過(guò)去——多么富有哲理的一句話(huà)！這句話(huà)的力量是無(wú)窮的！它告訴我們：要勝不驕，敗不餒，要保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，最快最好地到達勝利的終點(diǎn)。
一句話(huà)的力量作文13
當你在和別人交談時(shí)，自己曾經(jīng)因為說(shuō)錯了話(huà)而遭到他人厭惡?其實(shí)，只要你說(shuō)出一句傷害到別人的話(huà)，就算你覺(jué)得沒(méi)什么大不了，但是，那個(gè)人卻會(huì )非常在意。一句話(huà)，就像一把刀捅向別人，永遠都會(huì )留下疤痕，不管你說(shuō)了多少次對不起，那句話(huà)將會(huì )一直留在那人的腦海里。
我也曾經(jīng)被別人批評嘲諷過(guò)，“你是神經(jīng)病嗎?”雖然對他來(lái)說(shuō)只是隨口說(shuō)說(shuō)而已，但那時(shí)我的心中，卻有眼淚在流淌；卻有傷痛在心里徘徊，縱使自己覺(jué)得他不是故意的，可是還是會(huì )不免在意了一下。我們的老師常說(shuō):“飯可以亂吃，話(huà)不能亂說(shuō)”正是這個(gè)意思。常常提醒自己在與別人聊天和交談時(shí)，要先經(jīng)過(guò)大腦的思考，話(huà)，才能脫口而出。
一句話(huà)，有兩種意思，一是贊美，二是批評，你會(huì )比較喜歡哪種?有時(shí)候，也要站在別人的`立場(chǎng)想想，才不會(huì )得罪了別人。別人因為表現卓越而微笑贊美人家時(shí)，相信不只是他露出笑臉，自己心中也會(huì )感覺(jué)溫暖、快樂(lè )，反過(guò)來(lái)說(shuō)，別人一樣表現很好，你卻雞蛋里挑骨頭，一定要挑出毛病想盡辦法來(lái)嘲笑人家，別人可能會(huì )生氣，甚至打起架來(lái)，最后弄得兩敗俱傷，不是很不好嗎?只要講一句話(huà)，就有兩種結果;只要講一句話(huà)，就可以決定你這個(gè) 人的品德，所以，嘴巴要口說(shuō)好話(huà)，別人開(kāi)心，自己也會(huì )開(kāi)心。
現在的社會(huì )，人因為常忙碌，而容易急躁起來(lái)，丑話(huà)也就很容易說(shuō)出，所以，我們要常保持身心愉快，在工作結束時(shí)，何不放下心，做適當的休閑活動(dòng)?心一放，心情就會(huì )好，心情一好，講出來(lái)的話(huà)也會(huì )是舒服的。請提醒自己，要有良好的人品，首先，要從懂得說(shuō)話(huà)開(kāi)始。
一句話(huà)的力量作文14
那已是去年的事了。
一天早自習我打開(kāi)書(shū)包取書(shū)，突然發(fā)現放在書(shū)包小袋內的錢(qián)包不見(jiàn)了。錢(qián)包內除了一張月票、幾塊錢(qián)和飯票，最重要的是一個(gè)學(xué)生證和一張新近領(lǐng)到的外校聽(tīng)課證。我翻遍了全身和書(shū)包的各個(gè)角落，一無(wú)所獲。
這一天不但斷糧一頓，更糟糕的是沒(méi)有聽(tīng)課證，耽誤了學(xué)習。
下午一放學(xué)，便跑到汽車(chē)總站詢(xún)問(wèn)，盡管總站的工作人員十分熱情，但無(wú)法補償我失去聽(tīng)課證的`懊惱。
第二天課間，一位同學(xué)跑來(lái)告訴我：傳達室有一只招領(lǐng)的錢(qián)包，會(huì )不會(huì )是你的？我懷著(zhù)一線(xiàn)希望跑去，啊，真是喜從天降，這錢(qián)包果真是我的！打開(kāi)一看，里面的東西分文不少，卻多出一頁(yè)紙，原來(lái)是一封短信：
我已不敢用抱歉這個(gè)詞了，它對于我來(lái)說(shuō)，太高貴了。你的錢(qián)包是我在汽車(chē)上偷走的。我是第一次干這種事。當我用顫抖的雙手打開(kāi)你的錢(qián)包，看到那張嶄新的聽(tīng)課證，看到你寫(xiě)在那上面的話(huà)，我的心被震動(dòng)了。我會(huì )永遠記住這句話(huà)，它將會(huì )成為我一生的座右銘。謝謝你！
我連忙拿出聽(tīng)課證，只見(jiàn)空白處用鋼筆寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：只有用自己的雙手培植花木的人，才會(huì )真正感到春天的美麗。我記不得這句話(huà)是什么時(shí)候抄上去的，但它卻有著(zhù)如此神奇的力量！我沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到這個(gè)再生者，但是我想他現在一定已經(jīng)真正感受到了春天的美麗，真正懂得了春天的含義！
一句話(huà)的力量作文15
人生路上我們聽(tīng)過(guò)不少的名言名句，有的是老師告訴我的，有的是從書(shū)上看到的，這些名言名句多多少少對我們產(chǎn)生了印象影響，而對我影響最深的一句話(huà)是在我三年級的時(shí)候我的語(yǔ)文老師對我說(shuō)的。
當時(shí)我才八歲，剛剛邁入三年級，也剛剛邁入東岳廟中心完小的大門(mén)，這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生，我整個(gè)人都是怯生生的，不愿意與同學(xué)交流，也不愿向老師請教問(wèn)題，這使得本來(lái)就是中等的成績(jì)一直下滑，直到班上的倒數十名，就在這種情況下，我遇見(jiàn)了令我終生難忘的'老師——李老師。
李老師原是湖南師范畢業(yè)，后來(lái)被分到此地，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后老師發(fā)現了我的反常，后來(lái)我的成績(jì)越發(fā)下降，李老師幾次三番找我談話(huà)，而我因為膽小，一個(gè)字都不敢說(shuō)，但李老師并沒(méi)有因此而放棄，他經(jīng)常上課讓我回答問(wèn)題，還讓成績(jì)好的同學(xué)幫助我，但我的成績(jì)卻一直沒(méi)有上升。我有時(shí)竟然會(huì )覺(jué)得他是為了占用我的時(shí)間才幫我復習功課，并經(jīng)常在心里咒罵他，直到后來(lái)我才直到李老師做的一切都是為了我。
這一天，李老師又把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“如果把學(xué)習比作一座山，那么你現在就在山腳，老師不要求你即刻到達山頂，但你不能只待在山腳，你要勇敢的邁出你的第一步，這樣你才能到達學(xué)習之巔。才對得起培養你多年的父母和老師�！�
我走出辦公室，眼淚不知不覺(jué)的流了出來(lái)。
從那以后，我改掉了不喜歡問(wèn)老師和同學(xué)的習慣，上課也認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，只用了兩個(gè)月，我就從班上的倒數第十名進(jìn)步到了第十五名。
如果沒(méi)有李老師的那番話(huà)，我到現在還像一只迷途的羔羊，找不到方向。
【話(huà)的力量作文】相關(guān)文章：
一句話(huà)給我力量作文11-14
一句話(huà)的力量作文（精選21篇）10-30
一句話(huà)的力量作文（共14篇）01-22
力量的作文10-12
達州中考滿(mǎn)分作文賞析：一句話(huà)的力量06-26
感恩的力量作文08-01
★親情的力量作文08-05
鼓勵與力量作文10-05
責任的力量作文08-28
風(fēng)景的力量作文12-15