心得體會(huì )作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的心得體會(huì )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心得體會(huì )作文1
今天我們學(xué)校為我們請來(lái)了非常著(zhù)名的演講家鄒越教授，為我們舉辦的一場(chǎng)主題為《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的演講會(huì )。
演講會(huì )上讓我感受最深的是鄒教授講的一個(gè)這樣故事：有一個(gè)年輕人在大山里迷路了，天很黑也沒(méi)有星星和月亮，山里的風(fēng)很冷很冷，他很害怕。這時(shí)候傳來(lái)一個(gè)聲音"年輕人地上有石子，撿幾顆，天亮會(huì )有用的."這個(gè)聲音不斷的響了幾遍，那個(gè)年輕人才隨便撿了幾顆，這時(shí)奇跡出現了他竟然走出了大山，天亮了，他伸開(kāi)手指想看看手里的石子，哇！竟然是幾顆鉆石。他后悔呀！原來(lái)昨天的聲音是對我好的，昨天我為什么不多撿一些呢？可是他再也找不到回去的`路。聽(tīng)完這個(gè)故事讓我覺(jué)得大山里傳來(lái)的聲音就像老師和父母每天督促我們學(xué)習的聲音——“好好讀書(shū)長(cháng)大會(huì )有用的”。老師，父母是對我們好，我們不能反感，我們應該理解他們。我們從小就要好好讀書(shū)。長(cháng)大后用學(xué)來(lái)的知識回報祖國，回報老師和父母。
鄒教授又講到了作為一名學(xué)生應該愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己。愛(ài)不是一句話(huà)，愛(ài)是一種行動(dòng)。我們流著(zhù)眼淚擁抱自己的老師，擁抱自己的爸爸媽媽?zhuān)且豢涛抑挥幸粋�(gè)想法我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報我的老師和父母。從今天開(kāi)始我要自己的事情自己做，好好讀書(shū)，用自己的雙手創(chuàng )造未來(lái)。
心得體會(huì )作文2
生活無(wú)處不精彩，中學(xué)無(wú)處不軍訓。在同學(xué)們的期盼下，我們終于迎來(lái)了新學(xué)期的“魔鬼訓練——軍訓”。
8點(diǎn)多鐘，軍訓老師就帶領(lǐng)我們去了操場(chǎng)，他姓徐，我們叫他徐教官。
操場(chǎng)上，烈日炎炎，我們開(kāi)始練軍姿。才站了大約十幾分鐘，我們就有點(diǎn)撐不住了。老師又讓我們練了向左右后轉，這段時(shí)間可長(cháng)了，喊到最后我們腦子里不停地出現“向左轉”“向右轉”的口令聲。教官挨個(gè)挨個(gè)地看，不合格的就站出來(lái)，然后一個(gè)一個(gè)的教他們，而我們也還在那里苦苦地練，體育委員喊著(zhù)口令，我們認真地做。剛開(kāi)始還很投入，但后來(lái)時(shí)間一長(cháng)，身體就不聽(tīng)使喚了。有幾個(gè)同學(xué)因為頭暈不得已到一邊休息。其他同學(xué)呢？沒(méi)有教官的口令，我們可不準停。再看看別的班級都在積極的訓練備戰，我們咬咬牙，互相激勵著(zhù)，任汗水在臉上流淌，還是堅持了下來(lái)。從遠處看，我們一個(gè)個(gè)像威風(fēng)的勇士一樣。
下午，我們累得都快起不來(lái)了，有的`同學(xué)的鞋上也磨出了兩個(gè)洞！休息的時(shí)候，我們一屁股坐在地下，教官叫也不想起來(lái)，
累了一天，終于把艱苦的軍訓送走了，這一刻校園里好不熱鬧！同學(xué)們三五成群的走著(zhù)，交流著(zhù)軍訓的心得、軍訓的苦與樂(lè )！
軍訓生活漸漸遠離了我們，我們也將因為這幾天的軍訓而慢慢改變。
心得體會(huì )作文3
迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，喊著(zhù)響亮的口號（1234），排著(zhù)整齊的隊伍，走著(zhù)整齊的步伐，這就是我們的軍訓。
軍訓是艱苦的，但軍訓是有意義的，他能磨煉人的意志，鍛煉人的吃苦耐勞精神，更能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，讓我學(xué)會(huì )互幫互助。但是短短五天的軍訓結束了，我們懷念訓練，更懷念我們的教官，但是時(shí)間總會(huì )過(guò)的，這又能有什么辦法呢，只恨時(shí)間過(guò)的匆匆。如果再慢走一小時(shí)那該多好��！
去的盡管去了，但軍訓讓我們獲得的人身道理是永遠不會(huì )走的，在這次軍訓中我獲得了不少人生道理�！酥灰袌詮姷囊庵�，就能打敗任何困難，無(wú)論困難有多難，有多么艱巨，因為意志就是困難的天敵。我有一個(gè)典型的.例子——在軍訓的第4天沈總教官讓我們站軍姿20分鐘，我愿以為很簡(jiǎn)單，但是不站不知道一站可是嚇一跳。不到5分鐘我就全身酸痛，因為站軍姿與普通站立可不一樣站軍姿是一動(dòng)不能動(dòng)，而且要站得十分的挺拔，昂首挺胸，所以不到5分鐘我就累了。但是將不下令，兵不卸甲，軍隊有鐵一般的紀律并不是想動(dòng)就動(dòng)的所以我要堅持，咬了咬牙對自己鼓鼓士氣最終我以我堅強的意志堅持了下來(lái)。
這就是我的軍訓！
心得體會(huì )作文4
暑假，我們一家人快快樂(lè )樂(lè )的來(lái)到了著(zhù)名的張家界，欣賞大自然的“杰作”,在火車(chē)的窗戶(hù)上，看見(jiàn)棵翠綠的參天大樹(shù)高傲的聳立著(zhù)，仿佛是守衛張家界的戰士，一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，游張家界作文。一到自然保護區，一股新鮮的空氣就撲了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感到心曠神怡，飄飄欲仙，開(kāi)始登山了，在我眼前的是一座座拔地而起的山峰，張家界的山真奇啊，有的像鞭子，有的.像駝背的老人，還有的像怒吼的雄獅……再加上山間云霧迷蒙，一座座山仿佛動(dòng)了起來(lái)。我們先登黃獅寨。路陡峭，大理石做的臺階上長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的青苔，讓我們感到是走在“自然母親”的“綠地毯”上，黃鶯、杜鵑、喜鵲的叫聲仿佛是一首首迎客歌，歡迎我們來(lái)到大自然的懷抱，山間飛舞的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)紅、藍、黃等色彩的翅膀，跳出了一個(gè)又一個(gè)的舞蹈，有的像高雅的芭蕾舞，有的像熱情的民族舞等等……讓我們將一路上的疲倦拋之腦后，讓涼風(fēng)給我們愛(ài)撫，讓鳥(niǎo)叫給我們演奏，讓蝴蝶給我們舞蹈。登上了山頂，來(lái)到點(diǎn)兵臺，只見(jiàn)一座座秀麗的山峰頓時(shí)成了威風(fēng)凜凜的士兵，云霧成了戰甲和武器，一個(gè)個(gè)“士兵”正盛氣凌人的站立著(zhù)，好像想在將軍——黃獅寨的帶領(lǐng)下，將敵軍一網(wǎng)打盡。將中國“七子”在別的國家的“魔爪”中奪回來(lái)。還有神奇的藏書(shū)閣山，一層層的巖石仿佛是一摞摞擺放整齊的書(shū)，在巖石上生長(cháng)的樹(shù)木，就好象是深綠色的書(shū)簽。張家界真神奇��！
心得體會(huì )作文5
聽(tīng)了xx老師給我們的講座，我學(xué)習道了作文題目多以富有真實(shí)感的命題材料為觸發(fā)點(diǎn)，激發(fā)考生的真實(shí)感受，進(jìn)而幫助他們樹(shù)立起崇高的人生信念，促使他們成長(cháng)為合格的社會(huì )主義建設者和接班人，成為關(guān)注自我、反思自我、懂得感恩、擁有情懷，并且善于思考的新時(shí)代新青年。
高考作文題目，它們在表層上呈現出以下三大特點(diǎn)：
一、激發(fā)思維，學(xué)會(huì )思考
的高考作文命題側重關(guān)注考生的自我成長(cháng)，引導考生關(guān)注歷史，關(guān)注社會(huì )重大事件，關(guān)注社會(huì )現象，從而對照自我、反思自我，在對照和反思中激發(fā)考生的思維，從而使考生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要寫(xiě)好這類(lèi)作文，以往的套作顯然不可行，考生必須了解歷史，關(guān)注社會(huì )發(fā)展的動(dòng)向，以真切的性情與心靈去體味祖國的發(fā)展歷程，用真切的感悟去關(guān)照社會(huì )的發(fā)展動(dòng)向，在思考與體會(huì )這一基本理念的基礎下進(jìn)行寫(xiě)作，才會(huì )寫(xiě)出個(gè)性，才會(huì )傳達出真情實(shí)感。
二、愛(ài)國情懷，偏向感受
高考作文題目的另一個(gè)特征是趨于現場(chǎng)感受，在主旨方面偏向于愛(ài)國情懷，引導考生了解祖國的'歷史，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。這樣的考查方式能夠激發(fā)考生的愛(ài)國熱情，讓他們學(xué)會(huì )用理性的態(tài)度認識國家發(fā)展進(jìn)步的來(lái)之不易，激發(fā)考生內心深處的愛(ài)國情懷，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)投身于祖國的建設和發(fā)展中。在這種命題方式的指引下，考生會(huì )樹(shù)立起熱愛(ài)祖國的偉大情懷，用理性的觀(guān)念去看待并解決問(wèn)題，進(jìn)而充分彰顯新時(shí)代新青年的思考能力。
心得體會(huì )作文6
鄖西縣創(chuàng )建國家衛生城市經(jīng)過(guò)十幾年努力，取得了顯著(zhù)成績(jì)。作為一名小學(xué)生，我深刻體會(huì )到創(chuàng )建衛生城市的成效。
我家住在鄖西，在人們的印象中，是個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，這多虧了鄖西縣環(huán)衛局全力以赴，創(chuàng )衛攻堅，使鄖西縣容環(huán)衛大為改觀(guān)。我們社區還提出“人人創(chuàng )衛，從小抓起”，組織放暑假的部分中小學(xué)生參加社區的“創(chuàng )衛”活動(dòng)，不僅提高環(huán)境衛生意識、愛(ài)家園意識，并通過(guò)活動(dòng)把“創(chuàng )衛”潛移默化地深入到青少年的腦海中。另外，社區管理處的職員上門(mén)服務(wù)，讓創(chuàng )衛深入社區每一個(gè)角落。逐家逐戶(hù)上門(mén)派發(fā)創(chuàng )衛宣傳資料，清倒積水，派發(fā)滅蚊片，倡導居民做到垃圾袋裝出門(mén)，按收運時(shí)間放入固定的垃圾桶內，參與周未清理雜物勞動(dòng)等。
創(chuàng )衛是一件利市利民的`大好事，創(chuàng )衛讓環(huán)境變得更好，讓市民住得更舒心，“小手拉大手創(chuàng )衛勤動(dòng)手，鄖西是我家，創(chuàng )衛靠大家�！敝挥行纬伞叭巳酥獣詣�(chuàng )衛、人人支持創(chuàng )衛、人人參與創(chuàng )衛”的良好局面，創(chuàng )衛才能成功；只有市民親身參與了，才會(huì )珍惜創(chuàng )衛成果，才能使創(chuàng )衛成果持久保持。讓我們一起維護這片干凈整潔、美麗舒適的生活環(huán)境。
心得體會(huì )作文7
許多學(xué)生在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)都面臨同樣的問(wèn)題：自己費盡心思、絞盡腦汁寫(xiě)出的作文，卻得不到高分。下面就這個(gè)問(wèn)題給出幾點(diǎn)自己的體會(huì )。
一、要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短
書(shū)面表達要想得高分，就要揚長(cháng)避短�！皳P長(cháng)”就是發(fā)揮自己的有利條件，“避短”就是避開(kāi)自己的`不利條件，盡量做到不犯錯誤或少犯錯誤，這是書(shū)面表達的關(guān)鍵所在。下面把學(xué)生作文中的錯誤進(jìn)行歸類(lèi)總結，希望引起廣大師生的注意。
1.缺少句子成分
就是缺少主語(yǔ)、謂語(yǔ)或賓語(yǔ)的現象，這是學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。
2.犯重復錯誤
就是語(yǔ)義重復、謂語(yǔ)重復的問(wèn)題，例如return back等現象。
3.語(yǔ)義不一致的問(wèn)題
就是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的誤用，這是英漢應用習慣不同所造成的。
二、應突出自己的個(gè)性
所謂突出個(gè)性就是要與眾不同，尤其體現在詞匯的選取和運用上。我們要盡量避免使用平淡無(wú)奇的詞匯，而且還要避免重復使用。但是所選詞匯并不是越難越好、越長(cháng)越好、越生僻越好。如果你所用詞匯是大部分學(xué)生都想不到的表達方式，那就是與眾不同，體現了你的個(gè)性。比如，通過(guò)構詞法形成的詞匯：復合詞、派生詞、合成詞等。
三、要盡量顯出文采
句子結構單一，會(huì )使文章平淡無(wú)奇，像白開(kāi)水一樣，讀起來(lái)索然無(wú)味。要想使自己的文章顯出文采，應該盡量做到句式多樣化，簡(jiǎn)單句和復合句交替使用，使文章結構緊湊，語(yǔ)義通順。
心得體會(huì )作文8
我看了《一粒種子》這個(gè)故事，使我懂得了那粒種子就像現在的小朋友，嬌生慣養，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。故事中的國王，富翁，商人，士兵花了那么大的功夫都不能讓這種子發(fā)芽的原因就是他們種這顆種子都是為了自己的利益。國王想：如果種出這朵花，就會(huì )顯得自己最尊貴，最有權力。富翁想：如果種出這朵花，就會(huì )讓被人佩服自己最闊氣，最優(yōu)越。商人想：如果種出這朵花，自己就會(huì )發(fā)財。士兵想：如果種出這朵花，自己就會(huì )升官。而農民能種出這朵花，是因為沒(méi)有為自己，而是為別人，讓它自然的生長(cháng)，讓它開(kāi)花。
他們得到種子后，首先國王把這顆種子種進(jìn)白玉盆里，土是御花園里的`，篩了又篩，天一冷，暖屋里還要生上火爐。富翁把這顆種子種進(jìn)白金缸里，雇了四個(gè)有名的花匠，培養這顆種子開(kāi)花。商人把種子種在商店旁邊，每天去看一下。士兵把這顆種子種在軍營(yíng)旁邊，他盼望種子快點(diǎn)開(kāi)花。農夫什么都沒(méi)想，高興地把種子種進(jìn)土里。小朋友應該養成堅強，獨立的性格，不要嬌生慣養做小皇帝。
我的爸爸，媽媽很疼我，當我做錯事的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì )提醒我;當我做對了的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì )表?yè)P我，鼓勵我。我要認真學(xué)習，做一個(gè)會(huì )開(kāi)花的種子。
心得體會(huì )作文9
記得，在姥姥家時(shí)，我經(jīng)常會(huì )觀(guān)察螞蟻，有時(shí)候我會(huì )將吃剩的食物扔到螞蟻窩旁。然后再細心地觀(guān)察它們的反應。我發(fā)現當第一只螞蟻發(fā)現食物后，會(huì )立刻回到洞中，叫出其余的螞蟻一起出動(dòng)，齊心協(xié)力將食物抬回洞里。這讓我十分震撼！小小的螞蟻都知道團結力量大，這讓世界上最聰明的我們，有什么理由不團結一心呢？
一根樹(shù)枝非常容易折斷，可是一把樹(shù)枝就不容易折斷。雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！边@些話(huà)足以說(shuō)明無(wú)論做什么事，團結都是最重要的'。
在生活中，也發(fā)生過(guò)許多這樣的事。在學(xué)校里，有一次我們班拿到了三面流動(dòng)紅旗，我們班的同學(xué)都非常高興。老師對我們說(shuō)：“這絕對不是通過(guò)一個(gè)人或者兩個(gè)人的努力爭得的榮譽(yù)，這是整個(gè)班集體的不懈奮斗、認真表現才爭得的榮譽(yù)�！�
在小組里，老師經(jīng)常讓我們一起討論問(wèn)題，就這樣一個(gè)人說(shuō)一個(gè)人補充，答案就會(huì )變得越來(lái)越完美。而如果只有一個(gè)人獨自討論的話(huà)，那答案一定不是充足完美的。這些事讓我知道了團結友愛(ài)的力量是多么大。
“人心齊，泰山移�！币郧拔乙恢闭J為這句話(huà)非�？鋸�，但明白了團結的力量后，我知道了只要團結友愛(ài)、齊心協(xié)力就沒(méi)有戰勝不了的困難。
心得體會(huì )作文10
星期五，我和李小寒在爬山玩。剛從山上下來(lái)就遇見(jiàn)了五（1）班的汪志磊和六七個(gè)人在一起拿著(zhù)酒和煙到山上來(lái)。真倒霉！我和李小寒丟下手中的花，拔腿就跑。半路遇見(jiàn)了兩個(gè)三年級的小同學(xué)，我們問(wèn)他們有沒(méi)有其他的路可以下山。他們說(shuō)沒(méi)有，但是有可以到他們村子的路。就這樣我倆踏上了逃跑的路程。
他們帶我們走到一條小路上。剛上了小路的梯子，就變成了短竹叢。這里到處是短短的竹子，把手都劃出血了。不過(guò)為了不被暴打一Y只有這樣了。
經(jīng)過(guò)幾次交談我知道了他倆的.名字。女孩叫賀小夢(mèng)，男孩叫馬昆。我們也告訴他們我們?yōu)槭裁匆阃糁纠凇?/p>
我們爬呀爬呀，邊爬邊聽(tīng)馬昆講他們這里有什么毛狗精，把李小寒嚇得不敢往上爬。我們又繼續爬呀爬呀，又繼續東穿過(guò)來(lái)，西穿過(guò)去。小寒的紅領(lǐng)巾掉了，我又像以前一樣又給了小寒一張紅領(lǐng)巾。在爬時(shí)我發(fā)現了他們這兒還有許多陷阱。爬到中間時(shí)，這短竹慢慢的變長(cháng)了許多，至少也有1米7了，藍天被遮住了，只能隱約的看見(jiàn)藍天，這時(shí)我不禁得害怕起來(lái)。這還都得怨汪志磊，誰(shuí)叫他來(lái)的。
好不容易爬出了這竹林，我們來(lái)到了土地上，又沿著(zhù)土地來(lái)到了他們村，我們向賀小夢(mèng)賀馬昆道別高高興興的回家了，汪志磊他們也不在了。
賀小夢(mèng)和馬昆真是我的恩人！
心得體會(huì )作文11
雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。
在我們的校園里，就有著(zhù)許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗;他們伸出節儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(cháng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著(zhù)教室里損壞的公物：他們懷著(zhù)一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句
提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的.動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。
身處美麗的校園，望著(zhù)我們可愛(ài)的學(xué)生，同學(xué)們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?
心得體會(huì )作文12
今天下午，在學(xué)習方法交流會(huì )上，尚老師說(shuō)了五個(gè)故事分別是獅子媽媽與羚羊媽媽?zhuān)欢訉W(xué)理發(fā)；司馬光枕圓木；第一個(gè)登上太空的人；兩位西方圣人的故事。聽(tīng)了老師的講述我總結了一個(gè)道理：習慣成就一個(gè)人。
二子是一個(gè)學(xué)徒，每當他練習剃頭時(shí)，他的師娘就會(huì )叫他做這做那，然后他就習慣把刀給卡在冬瓜上，一天，他給一位客人剃頭，他的師娘就來(lái)叫二子了，這時(shí)他就習慣把刀子卡在上面，結果而加加林為什么會(huì )被選為第一個(gè)登上太空的人，不是別的，只是一個(gè)好習慣。由此可見(jiàn)一個(gè)好習慣可以發(fā)揮多大的作用。
在生活中，我們也要養成好的習慣。比如：不罵人，不隨地吐痰，每天閱讀書(shū)籍，按時(shí)完成作業(yè)，尊老愛(ài)幼
習慣是一種長(cháng)期形成的思維方式，處事態(tài)度，具有很強的慣性像振動(dòng)的車(chē)輪一樣，要短時(shí)間改變是很難的，因為人的思維方式會(huì )定勢人的習慣一旦養成，久而久之便會(huì )成為個(gè)人的性格。
不過(guò)世上的`事不是一成不變的，人的習慣、性格也是可以改變的。我們怎樣才能養成好的習慣，并改變自己的某些性格呢？我認為首先應該定個(gè)目標，然后堅持21天，持續三個(gè)星期，這樣不僅可以磨練我們的耐力，還可以日積月累成為我們的習慣。
習慣對一個(gè)人的影響很大，司馬光其實(shí)不聰明，只是有了好的習慣，幫助才能成為我們后人所敬佩的人。
所以讓我們從現在開(kāi)始養成好習慣吧！
心得體會(huì )作文13
短暫的寒假眨眼間就揮之而去了，在時(shí)間的流逝中，我慢慢地長(cháng)大了，享受成長(cháng)的酸甜苦辣。多了一歲，就多了一份懂事。
這個(gè)寒假，我學(xué)會(huì )了保持健康，因為健康是最重要的。以前我總是不喜歡吃早飯，無(wú)論媽媽怎么樣勸我，就是不吃。但是現在即使媽媽不叫我吃早飯，我也會(huì )很自覺(jué)地去吃早飯。早飯是三餐中最重要的，爸爸說(shuō)早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早飯才行。晚上再也不隨便吃夜宵了，因為不能撐著(zhù)胃睡覺(jué)呀！不僅如此，我還要求全家人都要注重自己的健康，弟弟總是挑食，但是在我的督促下，他也漸漸在改掉挑食的壞毛病了。
勞動(dòng)對人的健康也是有很大的利益。在家里的時(shí)候，我會(huì )幫忙做些家務(wù)事，雖然很簡(jiǎn)單。但是偶爾掃地，倒垃圾，整理東西，擦桌子之類(lèi)的勞動(dòng)，還可以促進(jìn)血液循環(huán)呢！
除了保持健康之外，我還堅持看書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嘛，所以多看些有益的`書(shū)不僅可以幫我們消磨時(shí)間，還可以豐富我們的知識，更可以提高我們的寫(xiě)作水平。所以下學(xué)期，我要多看課外書(shū)，不要浪費時(shí)間在玩耍這方面上。
我學(xué)會(huì )了感恩，過(guò)年的時(shí)候給老師發(fā)祝福，撫慰老師的辛苦付出。我們要帶著(zhù)感恩的心快樂(lè )生活，快樂(lè )成長(cháng)。
心得體會(huì )作文14
我非常感謝劉彬悅介紹我看這本書(shū)，使我了解了更多在城市所見(jiàn)不到的知識。
《森林報·冬》這本書(shū)描寫(xiě)了冬天里森林中的生活趣事，它不僅將動(dòng)、植物的生活描寫(xiě)得栩栩如生、引人入勝，還大方地傳授了如何去觀(guān)察大自然，如何去比較思考和研究大自然的方法。你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，嚴寒的冬季里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里鉆出來(lái)，光著(zhù)腳丫在雪地上亂跑？你在什么報上能看見(jiàn)到關(guān)于“林中大漢”駝鹿打群架；候鳥(niǎo)大搬家和秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的`令人發(fā)笑的旅行消息？
其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著(zhù)工作，也有愉快的節日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強盜�，F在所有這些，在《森林報》上都可以看到！
因此，我才會(huì )喜歡上這本書(shū)。這本書(shū)讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習慣。這本書(shū)以童話(huà)、幽默的寫(xiě)作方式，寫(xiě)出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書(shū)，有動(dòng)物走過(guò)，書(shū)面就會(huì )留下痕跡，寫(xiě)下一行：某某來(lái)過(guò)此地。當有下過(guò)一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁(yè)，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數不勝數、生機勃勃呀！“知識未必能改變一個(gè)人的命運，卻能改變一個(gè)人�！蔽议L(cháng)大一定要當一位動(dòng)物作家，寫(xiě)出更多更好的動(dòng)物小說(shuō)，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物！
心得體會(huì )作文15
學(xué)了這門(mén)課程我了解到：人的形象如同一個(gè)店鋪的門(mén)面，一個(gè)人的個(gè)人形象的好壞，直接決定著(zhù)你人際交往的成敗。個(gè)人形象是通過(guò)自己的努力，不斷地充實(shí)和提高自身的道德修養，通過(guò)他人而反映出來(lái)的。生活中我們常常聽(tīng)到這樣的話(huà)：某某領(lǐng)導有很強的'親和力，某某個(gè)人人緣挺好，大家都愿意和他交往。這都是個(gè)人形象較好的一個(gè)表現。個(gè)人形象的塑造并非一日之功，良好的個(gè)人形象是通過(guò)自己的日積月累，把好的餓方面不斷展現給他人，把不好的地方逐漸改善的一個(gè)過(guò)程。想要樹(shù)立一個(gè)良好的個(gè)人形象，就必須注意自己的一言一行。
而個(gè)人形象在構成上主要包括六個(gè)方面。它們亦稱(chēng)個(gè)人形象六要素。
第一、是儀容。儀容，是指一個(gè)人個(gè)人形體的基本外觀(guān)。
第二、是表情。表情，通常主要是一個(gè)人的面部表情。
第三、是舉止。舉止，指的是人們的肢體動(dòng)作。
第四、是服飾。服飾，是對人們穿著(zhù)的服裝和佩戴的首飾的統稱(chēng)。
第五、是談吐。談吐，即一個(gè)人的言談話(huà)語(yǔ)。
第六、是待人接物。所謂待人接物，具體是指與他人相處時(shí)的表現，亦即為人處世的態(tài)度。
通過(guò)學(xué)習，從中得到很多樂(lè )趣，可以提高個(gè)人修養，提升個(gè)人素質(zhì)，提高個(gè)人形象，使我受益匪淺。
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