一句話(huà)的力量作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的一句話(huà)的力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一句話(huà)的力量作文1
一句話(huà)微不足道,卻擁有無(wú)窮大的力量.
——題記
對人有用的一句話(huà),勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ).古今中外有很多人 因為別人的一句話(huà)而深受感動(dòng),甚至豁然開(kāi)朗；由于「一句話(huà)」而改變一生的事例,更是多不勝數.
曾經(jīng),有這么一個(gè)故事,有一個(gè)孩子患有多動(dòng)癥,他的母親到學(xué)校去開(kāi)家長(cháng)會(huì ),老師不止一次抱怨說(shuō):"你的孩子連一分鐘都坐不住.”但母親卻鼓勵孩子說(shuō)：“老師表?yè)P你了,你以前只能坐半分鐘,現在卻可以坐一分鐘了.”因為這一句話(huà),讓那個(gè)孩子重拾了信心,最終走向了成功.
這樣簡(jiǎn)單的`一句鼓勵的話(huà),卻讓人走向成功,而這就是一句話(huà)的力量.讓失落的生命再次放發(fā)光芒,不一定要請能言善道的人來(lái)開(kāi)導,有時(shí)僅僅是一句看起來(lái)普通的話(huà),就能為對方帶來(lái)力量.
“加油!”讓運動(dòng)員頑強沖向終點(diǎn),一句鼓勵的話(huà)讓學(xué)習有困難的孩子走進(jìn)大學(xué)；一句名言讓人學(xué)會(huì )謙虛.邰麗華是一名聾啞人,但她卻跳出了《千手觀(guān)音》.因為無(wú)法聽(tīng)到音樂(lè ),邰麗華多次想放棄,但是她的舞蹈老師卻不斷鼓勵她說(shuō)：“要相信自己,你是最棒的!”因此,她堅持下來(lái)了,并且一鳴驚人.她成功了.
一句話(huà)的力量可以改變人的一生,可以改變人生的軌跡.如果沒(méi)有老師的鼓勵,邰麗華還會(huì )有今天的成就嗎?答案是否定的.也許她早已放棄.
兄弟朋友之間一句話(huà)可能讓他們反目成仇；被關(guān)押的犯人一句話(huà)可能讓他們改過(guò)自新；等待救援的人一句話(huà)可能讓他們努力堅持.而這就是一句話(huà)的力量!
不經(jīng)意的一句輕浮話(huà),有時(shí)會(huì )自毀前程,而一句關(guān)懷別人的話(huà),卻能讓絕望的人有生存下去的勇氣.生命是一種學(xué)習,任何人在學(xué)習的過(guò)程中不免遇到困難和迷惑.給人一句鼓勵的話(huà),讓人生奮起飛揚,何樂(lè )而不為呢?
請牢記,滴水可以穿石,掌心可以化雪,一句話(huà)也擁有無(wú)窮大的力量.
一句話(huà)的力量作文2
對于正在上高中的我們來(lái)說(shuō)，“關(guān)鍵靠自己”這幾個(gè)字應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我記得最清楚的一次，便是老師對我的批評。
之前的我，成績(jì)還不錯，班里屬于中上游，可后來(lái)由于種種原因，成績(jì)一落千丈，從上一次的十幾名變成四十幾名。這時(shí)我備受打擊，后來(lái)老師找我談話(huà)，我有些不知所措，老師對我先批評后鼓勵，記得最清的一句是“關(guān)鍵在自己”。
雖然成績(jì)不一定會(huì )有以前那么好，但我會(huì )一直努力，努力找到那個(gè)曾經(jīng)的'我，甚至要比以前的我更優(yōu)秀，更成功。
現在，我成為了一名體育生，雖然很辛苦，但是我是熱愛(ài)的。從小我以劉翔為目標，現在以蘇炳添和博爾特為目標。我每一次看他們跑步都熱血沸騰，夢(mèng)想有一天我能與他們一同站在起跑線(xiàn)上，與他們暢快淋漓的賽一場(chǎng)。博爾特，世界飛人，身高腿長(cháng)，有明顯優(yōu)勢，但如果他不努力，9秒58的世界紀錄是不可能的。蘇炳添，亞洲飛人，身高并不高，但為什么他能夠成為亞洲飛人，并一次次刷新自己的成績(jì)。因為他在努力，他在拼搏。他們都知道關(guān)鍵靠自己。
在平時(shí)的訓練中，即使累了，渴了，餓了，我都沒(méi)有要放棄。因為如果你自己不努力，別人很快便能超過(guò)你，這便如同跑步一樣，當你累的時(shí)候，咬牙堅持下去，說(shuō)不定你就是冠軍。當然冠軍不是那么容易就能得到的，人生路上，有太多的挫折在等著(zhù)我們，我們必須要努力向前走。絕不給未來(lái)的自己留下任何遺憾。
我們大多數人都來(lái)自農村，我們并沒(méi)有王思聰那么幸運，從一開(kāi)始便決定了一生。我們沒(méi)有第二條路選擇，我們唯一能做的，就是好好學(xué)習，以學(xué)業(yè)為重。努力讓自己變得優(yōu)秀，讓自己成為別人眼中的希望。
人生很長(cháng)，一切的一切，關(guān)鍵在自己，人生沒(méi)有終點(diǎn)，我們還在努力。將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在奮斗的你。努力吧，讓我們成為一代有信心，有力量的接班人。
關(guān)鍵在自己。
一句話(huà)的力量作文3
語(yǔ)言，是人們傳遞信息的工具，也是一瓶獨特的藥劑。有時(shí)候，它能讓你深受啟發(fā)；有時(shí)候，它能讓你墜入谷底。而讓我深受啟發(fā)的是一句歌詞：“珍惜一切，就算沒(méi)有擁有�！�
家里一直存放著(zhù)屬于我的許多禮物。其中，有一半是我纏著(zhù)媽媽買(mǎi)的。而且買(mǎi)回來(lái)后沒(méi)多久我又會(huì )要求媽媽再給我買(mǎi)個(gè)新的，從來(lái)不會(huì )珍惜我已經(jīng)擁有的東西。雖然我很“敗家”，但媽媽也總是會(huì )寵愛(ài)我，順著(zhù)我�？墒�，因為一件事我卻感受到“珍惜”有多難得。
在一次放學(xué)的時(shí)候，我忽然看到校門(mén)口張貼了一張海報。海報正中間有四個(gè)小孩，可他們都身單力薄，瘦骨嶙峋。在他們旁面還有一個(gè)女人，小孩和女人的手里捧著(zhù)一塊像從垃圾箱里撿來(lái)的一塊臟兮兮的面包，我看到后皺了皺眉頭。緊接著(zhù)，海報的下面還配了一句話(huà)：“幫助他們，愛(ài)心無(wú)價(jià)�！笨吹竭@，我的心里觸動(dòng)萬(wàn)分。于是周末的時(shí)候，我懷著(zhù)好奇心，帶著(zhù)一袋面包，按照海報上的地址趕忙去“看望”他們。
到了他們的住所，我被眼前的環(huán)境震驚了。他們住的是一間簡(jiǎn)陋臟破的小木屋，不是我們住的高樓大廈。他們穿的像幾塊破布一樣的衣服，不像我們穿的錦緞綢衣，那么光彩奪目。我的視線(xiàn)又被桌上的.食物所吸引，灰撲撲看起來(lái)像過(guò)質(zhì)的霉菌食物依然擺放在布滿(mǎn)灰塵的桌子上。突然，我看到他們驚恐又無(wú)助的眼神時(shí)，我的眼角濕潤了。原來(lái)，他們的生活是那么貧困艱辛，而我卻讓媽媽買(mǎi)了一件又一件我不珍惜的東西，我真是太不懂事了。
我拎著(zhù)面包走過(guò)去，把面包遞給他們。他們驚訝地看著(zhù)我，隨后就平靜了下來(lái)，從我給的一袋面包中拿出了一個(gè)，又把剩下的還給了我。我本來(lái)想讓他們再拿幾個(gè)，可看到他們堅定的目光，我卻退縮了。
霎那間我明白了：他們，對自己擁有的十分珍惜，而我們卻因為擁有的太多而忘記珍惜，一直想要自己沒(méi)有的，而不重視眼前已有的。
這時(shí)，我想到了那句歌詞：“珍惜一切，就算沒(méi)有擁有�！�
一句話(huà)的力量作文4
獨坐窗邊，看著(zhù)窗外枯黃的落葉和小草，我哭了，我不正如這落葉與枯草嗎？
面對下滑的成績(jì)我覺(jué)得自己快喘不過(guò)氣來(lái)了，我還能重新站起來(lái)嗎？這令人窒息的空氣，讓我想逃避。我奔出校園，漫無(wú)目的地在大街上游蕩，班上的同學(xué)都那么優(yōu)秀，我怎么趕得上他們？雖然才是秋天，但我已感覺(jué)像寒冬了。不知道什么時(shí)候下雨了，浙浙瀝瀝，一直下到我的心里。我在雨中奔跑著(zhù)，任淚水與雨水肆意地流淌。我也不知怎么停下來(lái)的，只知道我撞了人。他在雨中戴著(zhù)墨鏡，彎腰摸起被我撞丟了的手工制品，還沒(méi)有等我說(shuō)聲對不起，他已開(kāi)口了：“你哭了嗎？”我沒(méi)吱聲，一眼瞥見(jiàn)他胸前醒目的兩個(gè)字——“殘聯(lián)”。我立刻內疚了，不停地道歉：“這次月考我考砸了，心里太難受……撞到你，對不起！”他打斷了我，笑著(zhù)說(shuō)：“小姑娘.沒(méi)有關(guān)系！其實(shí)，生活便是如此，當我第一次意識到自己的缺陷時(shí)，我也受不了�？缮钍强陀^(guān)存在著(zhù)的，光氣餒是沒(méi)用的，逃避是懦夫的`行為。當我們失敗的時(shí)候，我們要告訴自己：要從失敗中站起來(lái)，在失意中學(xué)會(huì )堅強，花開(kāi)不只在春天！只要有陽(yáng)光，花兒任何時(shí)候都可以開(kāi)放�！闭f(shuō)完，他便繼續朝前走去。我站在那里，注視他遠去的背影，那背影愈來(lái)愈遠，愈來(lái)愈高大。我擦干了眼淚。那句“花開(kāi)不只在春天”仍然回響在我的耳邊，給了我一股巨大的力量。真心感謝那位盲人，是他讓我明白，只有帶著(zhù)堅強的心去努力才會(huì )成功！天終于放晴了，我加快了步伐。推開(kāi)教室的門(mén)，老師正微笑著(zhù)站在那里，我走了進(jìn)去。
窗外的大樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮又落了不少樹(shù)葉，我想明年的春天它們又會(huì )——不，一定會(huì )枝繁葉茂的！今后，無(wú)論困難還是挫折，泥濘還是坎坷，我都決心用堅強、樂(lè )觀(guān)的心去面對！因為只要有陽(yáng)光，花兒總會(huì )絢麗綻放！
一句話(huà)的力量作文5
“加油！加油！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，蘊含著(zhù)怎樣無(wú)窮的力量？我到此刻才體會(huì )得到。
演講比賽前，我忐忑不安，心里反復地背誦著(zhù)演講的資料�？粗�(zhù)前面的選手都表現得很出色，聲形并茂，有聲有色，我的心境更加緊張了。額頭滲出了汗珠，演講稿也是記起了上句，卻忘記了下句，眼看就要該我上場(chǎng)了，該怎樣辦？該怎樣辦？我不知所錯�！凹佑�！加油！”忽然后背被誰(shuí)拍了一下，我回過(guò)頭，原先是教師。她的眼神中透著(zhù)信任，微笑著(zhù)對我說(shuō)出：“加油！加油！”看著(zhù)教師信任的目，光我的內心平靜了許多，我長(cháng)吁一口氣，鼓勵自我勇敢。
該我上場(chǎng)了，我走上講臺，耳畔回響著(zhù)教師的一聲：“加油！加油！”我似乎擁有了一種無(wú)窮的力量，于是我忘卻了緊張，盡情地演講。比賽過(guò)后，我取得了一等獎的好成績(jì)，內心興奮不已。
“加油”給我以勇氣，讓我能夠戰勝一切，這便是“加油”的力量。
初三生活是緊張的'，繁重的作業(yè)壓得人快喘可是氣了。每一天我都在燈下寫(xiě)作業(yè)，復習功課�？粗�(zhù)別人家的燈一個(gè)個(gè)都熄滅了，一股倦意涌上心頭，揉著(zhù)酸痛的手，“哈欠”一個(gè)個(gè)接踵而至，我甩下筆，委屈地看著(zhù)作業(yè)本。忽然一股香氣撲鼻而來(lái)，是媽媽將一杯熱茶放在我的面前，撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“加油！加油！”簡(jiǎn)單的一句話(huà)讓我倦意全消。我體會(huì )到了媽媽對我的鼓勵和期望，我頓時(shí)擁有了一種無(wú)窮的力量，拿起筆，繼續寫(xiě)了起來(lái)……
“加油”給我以安慰和信心，讓我勇敢地走下去，不灰心，不放棄，這便是“加油”的力量。
簡(jiǎn)單的一聲“加油”卻給人以這麼多的力量，讓人能夠戰勝一切，勇往直前。話(huà)不在于長(cháng)短，而在于它所給予人們的力量。當自我有困難時(shí)，聽(tīng)到別人簡(jiǎn)單的鼓勵，是一種力量。所以，也請你在他人有困難時(shí)，給他人以啟示和安慰，同樣能夠帶給他人力量。
加油的力量讓我擁有了信心和勇氣，它伴我走過(guò)人生。
一句話(huà)的力量作文6
一句話(huà)，可輕于鴻毛，可重于泰山。
爸爸在我心中的形象是十分高大的，集嚴厲、溫柔、冷酷、細心于一體。他的文憑并不算太高，沒(méi)上過(guò)大學(xué)，但卻是他教我做人，教我成長(cháng)之道。小時(shí)候爸爸一喝酒就會(huì )對我講個(gè)不停，講他們小時(shí)候多么艱苦，上個(gè)學(xué)學(xué)費能拖好長(cháng)時(shí)間交不起，穿不好吃不好，而我們現在什么條件都好，就要好好學(xué)習，雖然學(xué)習不是唯一的出路，但卻是我們最好的選擇......年幼的我對這些話(huà)并沒(méi)有太大的感觸，對學(xué)習也沒(méi)有那么上心。直到有一次......
期末考試時(shí)，我考了一個(gè)全班第三，還發(fā)了一個(gè)作文本，在學(xué)�？吹匠煽�(jì)時(shí)，我有點(diǎn)飄飄然，想迫不及待的回到家里，把這個(gè)好消息和爸爸媽媽分享。終于放學(xué)了，我抱著(zhù)獎狀，將獎品小心翼翼地裝進(jìn)書(shū)包，然后飛奔回家�；氐郊蚁瓤吹綃寢��？戳宋业莫劆�，媽媽夸獎了我，并提醒我不要太驕傲，可我根本聽(tīng)不進(jìn)去。爸爸將這一切看在眼里，走到我身邊，拿起獎狀，左右看了看說(shuō)：“才第三就這么得意忘形，你真以為自己挺行的.？”不帶絲毫溫度的話(huà)語(yǔ)如雷貫耳。爸爸說(shuō)完轉身去了廚房，留下那句話(huà)，一下一下地敲打著(zhù)我的心鐘，回蕩著(zhù)嗡嗡的回聲。
我十分生氣，賭氣沒(méi)吃飯。我聽(tīng)到媽媽似乎在指責爸爸，但他不以為然。從那以后，我的耳邊常常會(huì )蹦出那句話(huà)：“你真以為你自己挺行？”它讓我很不服氣。想偷懶時(shí)想松懈時(shí)，這句話(huà)就會(huì )蹦入腦海，仿佛爸爸就在我面前監督著(zhù)我。
時(shí)間一天一天過(guò)去，我也長(cháng)大了不少，那句話(huà)在我心中的分量還是很重。到六年級的一次期末考試，我考了第一，看著(zhù)昔日的第三，我很不服氣地拿著(zhù)試卷對照，我笑了，耳畔響起那句話(huà)：“你真以為你挺行？”回到家中，爸爸還是沒(méi)有過(guò)多的夸獎我，“不要驕傲�！彼f(shuō)�！拔也挥X(jué)得自己挺行�！蔽一卮鸬�。爸爸聽(tīng)后錯愕了一下，欣慰地笑了，打趣道：“別以為你挺行的！”
“別以為你挺行的！”一句話(huà)七個(gè)字，字字誅心，四十五筆，每一筆都刻在我記憶深處，刻在我的心上。
一句話(huà)的力量作文7
“搖擺……跳……很好，上幕布……人墻，快快快！”指導老師在練習場(chǎng)地上高喊指揮，進(jìn)行著(zhù)彩排開(kāi)始前的最后一場(chǎng)練習。
我深呼吸，控制著(zhù)自己緊張激動(dòng)的心情，轉眼間，彩排開(kāi)始了。按照往常，我們揮舞著(zhù)雙手，扭動(dòng)著(zhù)身子，伴隨著(zhù)音樂(lè )，全神貫注。一連串的舞蹈動(dòng)作后，熟悉的救護車(chē)聲響起，撲倒，上幕布。我們合成人墻臂挽臂搖擺，陶醉于音樂(lè )之中。突然，一旁的同學(xué)向后翻仰，我沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，一秒過(guò)后，大家已經(jīng)開(kāi)始做下一個(gè)動(dòng)作，我不知所措，全隊因為我亂了陣腳，此次彩排很失��！
我沮喪地坐在角落，手捂著(zhù)臉暗自抽噎。一旁傳來(lái)同學(xué)的責怪聲：“胡旭宇，你怎么慢了一拍，害得我們全隊亂了陣腳……”“對，對不起，就怪我演出不認真�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我把頭埋得更深了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。窗外的雨淅淅瀝瀝地下起，仿佛在為我的'失敗演唱伴奏，仿佛我正處于大雨中，雨澆得我“透心涼”�！斑@不全怪你，也表明我們準備不充分，但你要記住，舞臺上要做最好的自己�！边@是多么溫柔、慈祥、引人共鳴的聲音，是指導老師的聲音。我深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，舞臺上只做最好的自己！老師，您放心�！贝丝�，仿佛一股熱血充斥全身，我慢慢捏緊了拳頭……
練習中，我爭做最好的自己。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我一遍遍揮舞著(zhù)雙手，在空中旋轉，畫(huà)出一道道美麗的弧線(xiàn)，波浪，像蝴蝶飛，像落葉飄，汗水一滴滴落下，雙膝早已因跪而通紅，大腿酸脹無(wú)比。我堅持著(zhù)那一句話(huà)的力量，搖擺——蹲下——撲倒——人浪。不知重復了多少遍，我絲毫沒(méi)有松懈。
舞臺上，我終于做了最好的自己！
“舞臺上要做最好的的自己”，這是樸實(shí)的一句話(huà)，卻給我帶來(lái)了如此大的力量，讓我忘記傷痛，讓我堅持不懈，讓我接受失敗，讓我做了最好的自己。確實(shí)，不止在舞臺上，生活中處處要做最好的自己！
一句話(huà)的力量作文8
我學(xué)習過(guò)許多格言，但我最喜歡一句名言是“世上無(wú)難事，只要肯攀登” 。這句話(huà)是說(shuō)：“生活、學(xué)習上只要肯努力、肯付出，再大的困難也會(huì )迎刃而解”。它讓我明白了只要努力，勇于奮斗，世界上就沒(méi)有做不到的事。
記得四年級剛開(kāi)學(xué)，我們練習跳雙搖，剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我的心咯噔一下，一下子就緊張起來(lái)：“我單搖都沒(méi)跳幾個(gè)呢，跳雙搖更難了，我能學(xué)會(huì )嗎?”心理忐忑不安的。我喜歡的.一句格言
從那天起，每次開(kāi)心一課后我們班的同學(xué)們都拿著(zhù)跳繩在操場(chǎng)上練習跳雙搖。我們班有幾個(gè)同學(xué)跳得很熟練，我每次跳時(shí)都離他們很近，照著(zhù)他們的樣子跳，可是，我的動(dòng)作總是不協(xié)調，不是手上在掄繩，腳下卻就忘了跳;就是腳跳剛一下，可繩子卻忘了掄;簡(jiǎn)直是手忙腳亂，這可把我急壞了。
很快，老師發(fā)現我的困難，就給我找了一個(gè)“師傅”。
從那天起，每到課間休息時(shí)，我就會(huì )跑到“師傅”身邊請她來(lái)教我。她教我很有技巧。她先給我做了一個(gè)示范動(dòng)作：把繩子放到地上，假設手里拿著(zhù)繩子，兩手迅速地抖兩下，腳下跳一下。于是我照著(zhù)她的動(dòng)作做：把繩子放到地上，假設手里拿著(zhù)繩子，兩手迅速地抖兩下，腳下跳一下。就這樣每天我都練幾次，練了一個(gè)星期左右，我練得差不多了，“師傅”就給我拿了一根跳繩開(kāi)始練習。
拿到繩子后，我先把跳繩掄到身后，雙手拿跳繩兩端，量好長(cháng)短，然后把富余的繩子挽到雙手上，我兩手迅速地抖兩下，等掄到第二下繩子快著(zhù)地時(shí)，身子輕輕地向上一跳，手再向后搖。功夫不負有心人，我終于能連著(zhù)跳四、五下了。也逐漸喜歡上了跳雙搖。
從此，我練得更加帶勁了，每到下課時(shí)間我總是拿著(zhù)繩子在樓底下跳雙搖。每次跳總能突破自己的最好記錄。我太高興了!
通過(guò)學(xué)習跳雙搖，使我深刻理解了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句格言，它告訴我們做任何事只要認真、刻苦，掌握方法;還要有恒心，要堅持不懈，最終一定能取得勝利。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句格言將時(shí)刻鞭策、鼓勵我。
一句話(huà)的力量作文9
多少次，泛舟在記憶的江河上，追尋著(zhù)您；多少次，徜徉在心靈的苗圃里，凝視著(zhù)您。
盡管您跟我們相處僅僅一年，至今您的面龐也有時(shí)覺(jué)得模糊，但，趙老師，您那句令我終生難忘的勉勵話(huà)語(yǔ)，還響在我耳畔？？
那天，頭頂上烏云密布，眼見(jiàn)得暴雨將至�？耧L(fēng)拂亂我手上紅叉赫然的數學(xué)試卷，翻攪我那打翻了五味瓶的心：迷惘、無(wú)奈、煩悶一齊涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘地敲擊著(zhù)，正搖搖欲墜。想起自打進(jìn)入初中以來(lái)，面對新的環(huán)境、新的.面孔，我總感到無(wú)所適從。更糟糕的是，我的語(yǔ)文成績(jì)陷入了低谷，同學(xué)鄙視的眼神讓我覺(jué)得仿佛寒風(fēng)一次次掠過(guò)我的心田。
放眼窗外，天空經(jīng)過(guò)短暫靜默后，終于忍不住傷心地落起淚來(lái)。所以，當您——我喜歡的語(yǔ)文老師走到身邊來(lái)時(shí)，低垂著(zhù)頭、神情木然的我不敢看您的眼睛。您將我拉近，使我在風(fēng)雨喧囂聲中仍聽(tīng)得清您輕柔的指導：“多么粗心啊，標題忘了寫(xiě)。你看，這兩段調換一下才妥當？？瞧，寫(xiě)錯別字了吧？不過(guò)，總的說(shuō)來(lái)寫(xiě)得不錯。還有？？”我疑惑地抬起頭，只見(jiàn)您注視著(zhù)我，嘴角甜美的微笑傳遞給我一陣溫暖，“還有，老師希望有一天能捧著(zhù)厚厚的一本書(shū)，驕傲地對身邊的人說(shuō)：‘看，這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！’”
輕柔的一句話(huà)，卻伴著(zhù)窗外的雨點(diǎn)聲重重敲擊著(zhù)我的心。它如一縷陽(yáng)光，徹底驅散了我內心長(cháng)久以來(lái)的彷徨；它似一塊巨石，剎那擊穿了我冰封的心湖。此刻，我看見(jiàn)您望著(zhù)我，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵，寫(xiě)滿(mǎn)了期待。哦，窗外雨仍舊在下，似在應和，似在歡唱？？
于是，面對一份份飄舞而下的試卷，我不再退縮；手捧一本本厚厚作業(yè)，我不再疲倦；身處一個(gè)個(gè)燈影陪伴的長(cháng)夜，我不再孤獨。因為有一份
信念始終支撐著(zhù)我，有一句勉勵的話(huà)始終相伴著(zhù)我，有一個(gè)“諾言”始終引導著(zhù)我，那就是“老師希望有一天能捧著(zhù)厚厚的一本書(shū)，驕傲地對身邊的人說(shuō)：‘看，這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！’”。
老師，在您的教學(xué)生涯中，也許曾對學(xué)生說(shuō)過(guò)很多很多的勉勵之語(yǔ)，但對于我來(lái)說(shuō)，它是獨一無(wú)二的記憶珍藏，是我茫然無(wú)措時(shí)的力量源泉，是我不竭的人生動(dòng)力。
一句話(huà)的力量作文10
書(shū)，是我們生活中不可或缺的伙伴，有一句名言把它分成了三個(gè)等級——“好書(shū)”、“中等書(shū)”和“壞書(shū)”，這句名言就是“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！”這句話(huà)也使我受益終身。
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，如果讀的話(huà)也只是讀一些《桂寶》、《遠古世界大冒險》之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)，這種書(shū)容易讓人上癮，而且缺乏內涵。甚至到我上了一年級，體格、心智都有很大的提升，我選擇的還是那些沒(méi)有營(yíng)養和內涵的“三等書(shū)”。
直到有一次考試，試卷上有個(gè)附加題，題意大概是：你經(jīng)常讀哪些書(shū)，為什么？你又從這些書(shū)中學(xué)到了什么？第一、二兩個(gè)空很簡(jiǎn)單，我毫不猶豫地填上了《桂寶》，原因是好笑。而當我看到第三個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我一下子就懵了——��！從這本書(shū)中我學(xué)到了什么？沒(méi)有！怎么辦��！我不甘心，便在大腦里一遍又一遍的回放《桂寶》里面的內容，決心要搜索出哪怕一點(diǎn)值得學(xué)習的片段也好，可是什么都沒(méi)有，那些書(shū)只是讓我笑一笑，一點(diǎn)有價(jià)值的東西都沒(méi)有留下。后來(lái)成績(jì)出來(lái)了，那題我們班所有人都過(guò)了，唯獨我填不出來(lái)。老師看到我的訂正后輕聲地說(shuō)：“到我辦公室來(lái)一趟！”我來(lái)到老師的辦公室，心里忐忑不安，沒(méi)想到老師只是問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題，并送我一句話(huà)——多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！我恍然大悟，一回到教室，我就把抽屜里的“三等書(shū)”清理了出來(lái)。
周末，回到家，我把所有的`書(shū)進(jìn)行了一次大整理，“三等書(shū)”通通被我打包送給了媽媽?zhuān)涣粝铝恕度w》、《擺渡人》、《百科全書(shū)》之類(lèi)的書(shū)，這些書(shū)雖然有的是小說(shuō)，但它畢竟是世界級大師寫(xiě)的，有一定的深度和內涵，所以我把它們保存了下來(lái)。我相信這些書(shū)不僅僅能提高我的自身修養，豐富我學(xué)識，而且能豐富我的課余生活：無(wú)聊時(shí)，我會(huì )拿起《三體》，瞬間體會(huì )到生活的無(wú)限可能；傷心時(shí)，我會(huì )讀一段《擺渡人》，心中的不快便會(huì )煙消云散；孤獨時(shí)，我會(huì )沉浸在《史記》中看歷史的風(fēng)起云涌……
直至今日，我都暗暗慶幸：幸虧我聽(tīng)了老師的話(huà)，選擇了有營(yíng)養有內涵的書(shū)，“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話(huà)促使我從懵懂無(wú)知的頑童成長(cháng)為一個(gè)智慧少年！
一句話(huà)的力量作文11
也許只是你漫不經(jīng)心的一句話(huà)，也可能改變他人的人生。
進(jìn)入初三后，我明顯地感受到學(xué)業(yè)的繁重。學(xué)習時(shí)間增長(cháng)，作業(yè)增多，難度增大，再加上老師和父母對我們的期望，這些都化成了壓力，壓在我的心頭，始終踹不過(guò)氣。
在我快被這些壓力壓垮的時(shí)候，政治老師的`一句話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗。
她與其他老師不同，在上課前總會(huì )給我們講一些勵志的故事，讓我們聽(tīng)得入迷。記得她有一天上課前，并沒(méi)有照例講故事，而是講了一句話(huà)：“讀書(shū)，不是讓你受苦的，而是讓你獲得快樂(lè )和尊嚴的�！崩蠋熇^續說(shuō)道：“學(xué)習是讓你和同齡人一起生生活，成長(cháng)，發(fā)展身心健康的，如果你想和更優(yōu)秀的人一起學(xué)習，那么你就必須努力學(xué)習�！�
聽(tīng)完老師的一番話(huà)，讓我覺(jué)得輕松了許多，我把壓力化為動(dòng)力，為了以后理想的生活，為了交到更多的優(yōu)秀朋友，更是為了讓自己不后悔，我決定改過(guò)自新，將老師的那句話(huà)當作座右銘。
現在的我，正一點(diǎn)點(diǎn)地改造自己，上課不再容易發(fā)呆，下課不再容易瘋鬧，課后不再敷衍老師�，F在的我，是快樂(lè )的，是有尊嚴的，所以，我很高興。
我擁有幾個(gè)好朋友，擁有鼓勵我們的老師。擁有最親密的父母，擁有快樂(lè )和尊嚴，我很滿(mǎn)足。
我不想失去這一切，所以我會(huì )努力學(xué)習，為以后的高中打好基礎，感謝上帝，給我帶來(lái)了這美好的一切。
初三是人生的第一個(gè)分水嶺，我不希望我的人生因它而消沉，所以我會(huì )堅持不懈地學(xué)習，我不希望我的人生充滿(mǎn)遺憾。
人生來(lái)就分為三六九等，而我只是普通人。既然先天沒(méi)有優(yōu)勢，那么只有后天奮斗了。世界上沒(méi)有絕對的公平，弱肉強食是這個(gè)社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照。
人生只有不斷地奮斗才會(huì )感到充實(shí)，而在初三這個(gè)緊張的時(shí)刻，不拼一拼怎會(huì )知道行不行？
一句話(huà)，讓我受益良多。它的力量，就是我的精神支柱，讓我有勇氣面對困難，面對人生的攔路虎，他可能改變了我整個(gè)人生！
一句話(huà)的力量作文12
別怕，勇敢地去闖練！——題記
陽(yáng)光暖暖地照射著(zhù)大地，穿過(guò)茂密的枝葉，射下淡淡的光斑。望著(zhù)腳下細長(cháng)的鐵索，我咽了一口唾沫。
我和同學(xué)一起參加一個(gè)驚險而又刺激的項目——過(guò)鐵索橋。面對鐵索橋我遲遲不敢上前，這種鐵索橋根本沒(méi)有多大安全系數，僅僅是由一根兩指粗的繩子組合而成，唯一覺(jué)得有安全感的就是那根泛黃的保險帶。
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子和掛在身上松松垮垮的保險帶，我的心揪了起來(lái)，愣愣的站在隊伍中，最終我還是被同學(xué)推上了鐵索橋。我顫抖地戴上保險帶，鼓起勇氣抬起了一只腳，輕輕地放在鐵索上，兩只手緊緊的拉著(zhù)上邊的麻繩，剛邁出一步，鐵索橋就不斷的左右晃動(dòng)，緊接著(zhù)我瘦小的身體也隨之擺動(dòng)。瞬間，我的腦子一片空白，只能聽(tīng)見(jiàn)自己“呯呯呯”的心跳聲，額頭上頓時(shí)布滿(mǎn)了密密的汗珠。
我——害怕了！顫抖的雙腿無(wú)法再邁開(kāi)第二步！我低著(zhù)頭，看見(jiàn)鐵索下微波蕩漾的清水，倒映出我驚恐的身影，我似乎看到了眼中薄薄的淚光。我內心掙扎著(zhù)，是前進(jìn)還是后退？閉著(zhù)雙眼，兩手死死的抓著(zhù)繩子，愣愣地站在鐵索上。突然，耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音！我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)媽媽站在橋對岸，揮舞著(zhù)雙臂在吶喊。她的眼中充滿(mǎn)了熱切的光芒，她的一聲有力地吶喊傳入我的耳畔：“別怕，我們要勇敢地去闖練！”
闖練？勇敢的去闖練！我在心中默默念了一遍。有點(diǎn)明白，有點(diǎn)疑惑，我鼓起勇氣試著(zhù)邁開(kāi)了腳步。一步……兩步，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰緩緩流下，耳邊沒(méi)有任何聲音，唯有心中那個(gè)給我鼓勵的叫喊“別怕，勇敢地去闖練”！走到橋中間，鐵索橋搖晃得更加劇烈，我緊緊抓住兩邊的麻繩，盡全身的'力量去配合鐵索橋的搖晃，一步一步艱難的往橋對岸走。突然，媽媽一把抱住了我，原來(lái)我憑著(zhù)自己的毅力跨過(guò)了鐵索繩的最后一步。我，成功了！
人生的道路還很長(cháng)，有很多次闖練的機會(huì )，也有很多次放棄的機會(huì )。然而當你放棄闖練時(shí)，也就失去了一次成長(cháng)的機會(huì )，我們每一次成長(cháng)都是在闖練中長(cháng)大的。在闖練時(shí)，我們才能體會(huì )世事的艱難；在獲得成果時(shí)，我們才能體會(huì )成功的來(lái)之不易！要想獲得成功，我們就要大膽的面對一切，我們就要勇敢的去闖練！
一句話(huà)的力量作文13
一句話(huà)能成就一名千古名將�？菇鹩⑿墼里w的背上刺著(zhù)“精忠報國”四字，這是岳母愛(ài)國愛(ài)子的情懷和望子報國的殷切期望，這句話(huà)塑造了一個(gè)為國捐軀而在所不辭，鞠躬精粹而死而后已的英雄，岳飛意識到，他背上的不單是這四個(gè)字，而是國家的興亡、人民的期望、民族的未來(lái)。這句話(huà)的力量，推動(dòng)著(zhù)岳飛的成長(cháng)，鼓舞著(zhù)岳飛的抗金，沒(méi)有這四個(gè)字，就沒(méi)有“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”的豪情壯志，就沒(méi)有一代英雄的誕生，而南宋便在歷史的名冊中消失。
一句話(huà)的力量是偉大的。
一句話(huà)能帶動(dòng)世界禮貌的進(jìn)步。亞歷山大大帝，一個(gè)戰功赫赫，流芳百世的千古明帝，一位建國跨三洲的傳奇人物，更是轉播世界禮貌的使者，是他的一句話(huà)，鼓舞了士兵們的士氣，“把世界當做自己的家”，普通的一句話(huà)，竟然是士兵們的精神寄托，士兵們?yōu)榱诉@句話(huà)，奪埃及，并兩河，收印度，這位亞里士多德的驕傲弟子將希臘禮貌與三大古國禮貌融合起來(lái)，是歷史的進(jìn)步，是人類(lèi)的.驕傲，而這句話(huà)便是亞歷山大成功的保證，人類(lèi)智慧的結晶，世界進(jìn)步的源泉。
一句話(huà)的力量是強大的。
一句話(huà)也能給人帶來(lái)滅亡。周幽王烽火戲諸侯，這個(gè)杯具故事的源頭也因一句話(huà)。周幽王為了博得褒姒一笑，被虢石父的奸言所迷惑，大點(diǎn)烽火，諸侯趕來(lái)，褒姒一笑，卻換來(lái)了滅頂之災，換來(lái)了后人的一句“可憐列國奔馳苦，止博褒妃笑一場(chǎng)”的惋惜。虢石父的這一句話(huà)，卻是一言三害——他使得犬戎的來(lái)侵毫無(wú)阻礙，西周滅亡，而自己也沒(méi)好下場(chǎng)。
一句話(huà)的力量是可怕的。
一句話(huà)似乎是一把雙刃劍，它能夠把他人引向成功，也能夠給個(gè)帶來(lái)災難。有“忠言逆耳利于行”，亦有“奸言順耳難于進(jìn)”。處于花季的我們，當應對這些千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí)，心中務(wù)必要有正義的標尺，用它去量度人生的高度，辨別社會(huì )的百態(tài)，選取前進(jìn)的方向，只有正確客觀(guān)地認識，才能將這些言語(yǔ)化成你生命的指路明燈，帶領(lǐng)你走出黑暗，走向光明，走到成功。
一句話(huà)的力量作文14
語(yǔ)言的力量是多么的偉大啊!
就因為一句話(huà)，能使一位小說(shuō)家寫(xiě)出感人至深的短文。
就因為一句話(huà)，能助一位默默無(wú)聞的小職工發(fā)展成為大公司的負責人。
就因為一句話(huà)，能使在美國街頭，過(guò)著(zhù)像“老鼠過(guò)街，跟跟喊打”的黑人小婦昂然挺胸，步步上進(jìn)，最終成為全球最富有的女強人之一……種種的例子都能打動(dòng)人心，讓我的思緒又驟然回到不久前……那個(gè)掛著(zhù)零丁的幾顆星的晚上，我拖著(zhù)沉重的腳步回到家。媽媽很歡喜地迎來(lái)了我，因為自我上高中以來(lái)我一個(gè)星期才回家一次�？吹綃寢屓绱碎_(kāi)心，我的心反而更納悶了，“要不要給學(xué)生手冊媽媽看呢?”我一直在嘀咕著(zhù)這句話(huà)。手欲伸進(jìn)書(shū)包，但很快又縮了回去。學(xué)生手冊已在書(shū)包里被我顫抖的手捏得有點(diǎn)起皺了。媽媽看出了我的心神恍惚，她一如既往地用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“是不是學(xué)習很辛苦呢?要不我泡個(gè)茶給你喝吧，不要給自己太大壓力�！眿寢屧绞沁@么說(shuō)我的心就越憋氣，覺(jué)得滿(mǎn)心愧疚的。我曾想盡千萬(wàn)百計來(lái)掩飾自己的心，可終不得其果。終于我把學(xué)生手冊用力地丟在桌面上，像爆發(fā)般地向媽媽泄氣說(shuō)，“我不想讀了，我想轉校，高中太辛苦了，盡管我努力去讀，結果還是得到一個(gè)不理想的.印記，那就像枷鎖一樣緊緊地筋骨著(zhù)我自由的心，我也渴求陶淵明那‘久在樊籠里，復得反自然’的思想啊……”我的眼里泛著(zhù)淚花，欲哭不能，因為我知道，我是不能哭的。而我的這一吼，令家里的氣氛一瞬間僵硬 ，這時(shí)我昂一句不會(huì )對我動(dòng)手腳的 只會(huì )說(shuō)出溫馨的話(huà)來(lái)安慰我或是狠狠地給我一巴掌，而此時(shí)，我更希望的是她狠狠地賞我一巴掌，讓我能從迷惘中得到解放，在愁緒中獲得釋?xiě)�。讓我意想不到的是，媽媽顯得很平靜，很平靜，她輕輕地幫我折平起皺的學(xué)生手冊，仔細魚(yú)肚過(guò)后，又冷靜地給我說(shuō)了一句話(huà)。我哭了，我放聲地哭了，不知道為什么，聽(tīng)了媽媽的話(huà)后我反而覺(jué)得輕松了，我開(kāi)始反思自己的行為，又在浩瀚瀾闊的腦海里尋找那很久以前被以往的“夢(mèng)想號”——一只載不動(dòng)很多夢(mèng)想的蚱蜢舟。
我平靜下來(lái)，衷心感激媽媽?zhuān)屑に芍远l(fā)的那一句話(huà)。
一句話(huà)的力量作文15
在這浩瀚的宇宙中，一句話(huà)的力量似乎顯得那樣渺小，就如沙漠中的一粒沙、海洋中的一滴水、森林中的一棵草。但是，一粒沙子落在高山之巔能為高山增添新的高度，一滴水滴落在干涸的土地上能使瀕臨死亡的生命得以復蘇，一棵草生長(cháng)在一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠中能給人以希望。
少時(shí)的他，調皮貪玩。只因一次偶然相遇，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻使他成了“一代詩(shī)仙”。他的文采，他的才華，就如那美麗的珍珠耀眼奪目，然而這一切，只緣于那位老婦人的一句話(huà)。僅僅只是“只要功夫深，鐵杵磨成針”這一句話(huà)，便使他后來(lái)聲名遠揚；僅僅是這一句話(huà)，便令他的才華展露無(wú)疑。若沒(méi)有這一句話(huà)，難以想象我們將與多少文化瑰寶失之交臂。
當人們都浸沒(méi)在無(wú)限的悲傷之中時(shí)，他的一句話(huà)，讓我們感到生的希望和奇跡。被埋在廢墟下長(cháng)達80個(gè)小時(shí)，他卻以頑強的生命力和樂(lè )觀(guān)的情緒，征服了整個(gè)世界�！笆迨�，我要喝可樂(lè )�！币痪浜�(jiǎn)單的`話(huà)透露出他的堅強和樂(lè )觀(guān)，一句簡(jiǎn)單的話(huà)感染了所有人。這句話(huà)，緩解了我們因悲傷而繃得太緊的神經(jīng)，逗樂(lè )了沉浸在悲傷中的中國；這句話(huà)，正如那陰霾之后的太陽(yáng)，給予經(jīng)歷災難的人特別的鼓勵，使人感到無(wú)盡的希望。
一句話(huà)的力量到底有多大？答案是無(wú)窮無(wú)盡。一句話(huà)的力量能使人們走向一個(gè)全新的時(shí)代，一句話(huà)的力量能使人們創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)奇跡，一句話(huà)的力量能喚醒無(wú)數顆沉睡的心。
面對悲傷，安慰的一句話(huà)能使人走出陰霾；面對困境，鼓勵的一句話(huà)能讓人戰勝困難；面對失敗，支持的一句話(huà)能令人創(chuàng )造成功。一句話(huà)的力量不可忽視。
一句話(huà)的力量，如驚雷，如飛雪，如驟雨，橫掃一切拖沓與遲滯，擺脫猶豫與懶惰。
一句話(huà)的力量，似戰鼓，似號角，似旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日新月異。
一句話(huà)的力量，像陽(yáng)光，像雨露，像瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，瀟灑自如。
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