這事真帶勁作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的這事真帶勁作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這事真帶勁作文1
人與人之間充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，因為愛(ài)，我們才會(huì )相遇，才會(huì )互助。
陽(yáng)光灑落大地，樹(shù)木斜著(zhù)腰，抖了抖它那金黃色的頭發(fā)。桂花也從十里遠的地方飄過(guò)來(lái)，鳥(niǎo)兒躲在花叢間玩耍。家家戶(hù)戶(hù)，老老少少全都趕趟兒出發(fā)了，抖擻抖擻精神，與大自然親密地接觸。
我看陽(yáng)光正好，花朵燦爛，便也騎著(zhù)自行車(chē)出去了。路上，有的人們正在摘桂花，有的人們在小河邊散步，有的人們在樹(shù)下邊捉迷藏。好一片秋意！
風(fēng)輕輕悄悄地吹過(guò)來(lái)，鼻子聞到一股清香，變得舒服極了，我心想，一直這樣下去多舒服啊。
“啊”，突然一聲尖叫，把我從思緒拉了回來(lái)。我回頭一看，原來(lái)是位老奶奶突然間摔了跤，手中的橘子摔得滿(mǎn)地都是。
正當我要過(guò)去幫忙時(shí)，身旁的人突然說(shuō)：“很可能是個(gè)騙子，這走路這么平怎么可能摔跤呢？”身旁的人聽(tīng)見(jiàn)了，不敢去幫老奶奶了。過(guò)路人也是假裝沒(méi)看見(jiàn)，有的扭過(guò)頭聊天，有的躲得遠遠地去摘桂花。
眼見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人上前去。我的心中有兩個(gè)小人在不停地爭論�！叭酥�，性本善，你要去幫助那位老奶奶�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“為什么大人都不去幫忙呢？那是因為他們被身旁人說(shuō)嚇到了。大人都不去幫忙，我們小孩子又能干些什么呢？”
在愛(ài)的滋潤下，不斷長(cháng)大的我，從小到大只會(huì )接受愛(ài)。為了讓更多人遇到愛(ài)，我決定去幫助老奶奶。
我將車(chē)推向前，停在老奶奶身旁，將她扶了起來(lái)，問(wèn)道：“老奶奶你沒(méi)事吧？要不先去醫院看一看�！�
四周的人都驚奇地看著(zhù)我，那些人好像在說(shuō)“你不怕她是騙子啊，到時(shí)候給大家來(lái)麻煩�！�
老奶奶和藹地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘。沒(méi)事，你能幫助我，我已經(jīng)十分開(kāi)心了。只是這些橘子不知道還能不能吃，那么高的.地方摔下。唉，不知道孫子會(huì )不會(huì )生氣�！�
四周的人臉都紅了，個(gè)個(gè)上前去撿起橘子放入袋子里，并細心地看橘子壞了沒(méi)，有些人問(wèn)道：“老奶奶，我家有幾袋橘子，要不給你�！崩夏棠虛u搖頭，說(shuō)：“吃太多橘子也上火，不用了。謝謝你們的關(guān)心�！�
老奶奶并沒(méi)有訛我們這些好心人，而是千恩萬(wàn)謝回家去了。望著(zhù)她遠去的背影，我心頭一熱，世人還是好人多嘛！今天這事，真帶勁！
這事真帶勁作文2
在成長(cháng)的漫長(cháng)旅途中，總會(huì )有一雙眼睛凝視我走下去，總會(huì )有一雙手在我跌倒的時(shí)候將我拉起，總會(huì )有一盞燈在我迷路的時(shí)候為我點(diǎn)亮……那次的事兒，真帶勁!
記得還是七歲那年，在鄉下生活著(zhù)。那是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)慢慢地躲進(jìn)了地平線(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)余輝灑在大地上，金黃的梧桐樹(shù)下，我正向家的方向起航。
不知不覺(jué)中，天已經(jīng)完全黑下來(lái)，月亮慢慢從地平線(xiàn)上爬出來(lái)。大道上，一個(gè)人影也沒(méi)有，只有月光陪我回家。我膽怯地四周望望，周?chē)诙炊�，我心里害怕到極點(diǎn)，汗珠從額頭上落下來(lái)，心怦怦地跳，好像打小鼓一樣。我不由得站住了，向身后望去。
身后除了遠處的一盞路燈，再沒(méi)有什么了，我頓時(shí)六神無(wú)主。突然間，我想起了奶奶對我說(shuō)的那些話(huà)，沒(méi)有啥好怕的，就跟白天一樣的走!想到這，我感覺(jué)好多了。于是我便學(xué)著(zhù)爺爺走路時(shí)的樣子，一邊向前邁著(zhù)大步，一邊鼓勵自己“不怕，不怕……”，走著(zhù)走著(zhù)，身后一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我的腳步更快了。猛然間，我想起電影里的`受害者也是在漆黑一片，四處無(wú)人的地方被害的。我這時(shí)又抬頭望瞭望月亮，它原本美麗的臉頰現在仿佛變得猙獰起來(lái)，月亮也陰森森的。
“啊!”我尖叫了一聲，立刻撒腿就跑!我的心“咚咚”地猛跳起來(lái)，額上滲出冷汗。我加大步伐，氣喘吁吁地飛跑起來(lái)，就像一支穿云箭，一邊跑一邊對自己喊“不怕!沒(méi)啥好怕的，像白天的路一樣!”
終于，我好不容易跑到了家，時(shí)間就像過(guò)了整整一晚般漫長(cháng)!我猛地拉開(kāi)門(mén)，闖了進(jìn)去。
大家都被我嚇了一跳，媽媽連忙問(wèn)“你這是怎么了?沒(méi)事吧?”此刻的我嘴里還不自主地念叨著(zhù)“我不怕”，感到又累又乏。過(guò)了一陣子，我驚恐的心情漸漸緩了過(guò)來(lái)，心中的恐懼也慢慢煙消云散。
直到現在，我回想起這件驚心動(dòng)魄的往事，內心還是多少有些害怕的，不愿再經(jīng)歷這樣的遭遇。也許，以后長(cháng)大的某一天，我想起時(shí)，只會(huì )一笑了之，但此刻的我不得不說(shuō)，這事兒，真帶勁!
這事真帶勁作文3
總有一天我會(huì )收獲成熟的果實(shí)，我也會(huì )滿(mǎn)心歡悅。
那是在剛到校園的時(shí)候—兩個(gè)月前，我們迎來(lái)了詩(shī)詞大會(huì )，緊張枯燥的學(xué)習生活也因此充滿(mǎn)了生氣。
風(fēng)聲，雨聲，像是雜亂的蠶聲，一點(diǎn)點(diǎn)地啃食著(zhù)我的心。我的目光長(cháng)久地停滯在黑板上，臉上忽然發(fā)了汗，其他同學(xué)卻談笑自若。
“明天的選手要帶上正裝，上臺時(shí)別帶紅領(lǐng)巾和�？ā�，班主任孫老師不知何時(shí)出現在講臺上，教室里的音量頓時(shí)降了不少，風(fēng)聲和雨聲也小了起來(lái)�！霸�(shī)詞大會(huì )將于明天下午第二節課開(kāi)始舉行，孫老師的聲音把我拉回了現實(shí)，我打了個(gè)激靈，回過(guò)神來(lái)，呆呆地坐在位子上。
第二天，午睡醒來(lái)，發(fā)現仍在下雨，心情愈發(fā)地不安。一回頭，卻發(fā)現時(shí)針早已指向了12，我的心猛一收縮，拎起電子書(shū)包和資料就沖了出去……
雨愈下愈大，風(fēng)也越刮越厲害了，像是想把人揪出去。一隊隊陌生的身影從后門(mén)走進(jìn)大廳，每個(gè)人都拿著(zhù)一本相同的電子書(shū)包，濕重悶熱的空氣更是令人感到焦灼不安。
“接下來(lái)有請選手用一句詩(shī)詞來(lái)進(jìn)行自我介紹”，主持人舉著(zhù)話(huà)筒說(shuō)道�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，大家好，我是……”選手們在做自我介紹，而我卻在腦海中胡亂地想著(zhù)：做題時(shí)忘詞了怎么辦？漏題了怎么辦？直接被淘汰了怎么辦？觀(guān)眾席上黑壓壓的人群像在對我說(shuō)：“去吧，這個(gè)位子不屬于你�！�
我只能把目光移到窗外，窗外的一叢灌木正伸著(zhù)花苞，雨卻無(wú)情地打在花苞上。盡管如此，花苞卻依然挺立著(zhù)。
“那些花苞難道不怕在開(kāi)放后夭折嗎？它們?yōu)槭裁匆獟昝撦砝俚谋Ｗo？”我忽然被它們感動(dòng)了。
對呀，該來(lái)的.總是會(huì )來(lái)的，既然如此，我們又害怕什么呢？
我不再猶豫，而是堅定決心，不管肢體語(yǔ)言還是吐詞，都變得簡(jiǎn)潔有力。這一次，掌聲因我而起，這份獎狀，這份感動(dòng)，都是來(lái)之不易的，也許是因為我的熱愛(ài)與努力，也許，真是因為那支未放的花苞。
這是場(chǎng)帶勁的比賽，這也是個(gè)令人驕傲的故事。
這事真帶勁作文4
那天早晨，我奶奶和弟弟一起去鄉下。說(shuō)起這件事，那可是真帶勁，真帶勁，沒(méi)有比這事更帶勁！
到了鄉下，映入眼簾的就是那一顆顆“戰士”，挺立著(zhù)。聞著(zhù)一股清香的橘子味和與橙子味，原來(lái)我們是來(lái)摘橘子與橙子的呢！
我們每人拿了一把剪刀開(kāi)始剪。首先我們看到奶奶這一邊，“咔嚓，咔嚓”一刀剪斷，速度極快，從一個(gè)橘子就快到了小半筒橘子。那個(gè)個(gè)金黃的蜜橘就如一個(gè)個(gè)小燈筒在筒里發(fā)光。再看到弟弟那邊，呵呵，速度如烏龜。每剪幾個(gè)在筒里之后又將手放在筒里，拿幾個(gè)誘人的橘子，大口大口地吃�？磥�(lái)這小饞貓不吃不行的。最后來(lái)看看我，速度一般一般，不過(guò)，又有一只小饞貓來(lái)也，也在品味著(zhù)橘子的甜蜜，說(shuō)的人就是我自己呢！
過(guò)了大概有30分鐘，我們歇了一會(huì )兒，摘了一大半的橘子，邊拿著(zhù)筒里的橘子邊吃。那一小瓣一小瓣的，咬一口，甜甜的汁會(huì )甜到你牙疼。我們聊了一會(huì )天，又開(kāi)啟了剪橘子之旅。
慢慢地，慢慢地，我們沉浸在撿橘子之旅中，一半，一半，又一半。一大筐、一大筐、又一大筐。橘子里幾乎被我們剪完了。
最后剩下的就是那些比橘子大3-5倍的橙子了。
橙子樹(shù)比橘子樹(shù)要少，所以用的.時(shí)間比剪橘子要少，我們認真剪著(zhù)，越剪越帶勁，全程只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓咔嚓聲。鳥(niǎo)兒飛了過(guò)來(lái)，傾聽(tīng)豐收的聲音。其他的樹(shù)也非常羨慕，默默地默默地看著(zhù)我們豐收的喜悅，我想它們心里在想著(zhù)，也要讓大家發(fā)現他的美貌罷了吧。在“大眾”看著(zhù)的情形下，我們剪完了所有的橙子。
我們把金黃金黃的橙子和橘子搬到屋里，我笑著(zhù)說(shuō)：“這仿佛就像一片金黃的果海�！卑涯棠潭盒α�，我們擦了擦身上的汗水，但一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，看這樣帶勁的活，又有這樣甜蜜的果實(shí)，干啥想著(zhù)那些累呢？
帶勁，帶勁，真帶勁，沒(méi)有比這事更帶勁！
這事真帶勁作文5
每個(gè)人在生活中，必不可少的當然是自己愛(ài)做的事情了！自然，我也不例外。
我覺(jué)得，彈鋼琴這事，真帶勁！
四年級的時(shí)候，媽媽看我一天天閑著(zhù)沒(méi)事，于是給我報了一個(gè)鋼琴班。一開(kāi)始的我十分害怕看到鋼琴，要問(wèn)緣由，待我與你繼續說(shuō)來(lái)。
初識鋼琴
面對尚顯青澀的我，被嚴厲的鋼琴老師叫進(jìn)琴房，老師不發(fā)一言地飛快彈起了鋼琴。我在一旁看得張大了嘴巴，天吶！老師的手簡(jiǎn)直像在飛一樣，原來(lái)學(xué)鋼琴這么酷！當時(shí)的我，將這一幅畫(huà)面定格在了腦海里，作為自己學(xué)琴的`動(dòng)力。直到今日，也不曾忘記。
然而剛開(kāi)始的新手，學(xué)鋼琴之旅卻不是我想的那么輕松。識譜，熟悉各種表情符號，定手型，總之與我想象的炫酷大相徑庭。
我不知第幾次累趴在琴上，心里苦惱地想，這樣的日子，什么時(shí)候是個(gè)頭呢？
逐漸入門(mén)
將基礎掌握之后的我，已經(jīng)開(kāi)始是一名入門(mén)學(xué)徒啦！然而耐不住性子的我，遭到了老師的批評。
“你回家到底有沒(méi)有好好練琴！”老師聽(tīng)著(zhù)糟糕彈奏，不禁暴怒地喊道。
“我…我…”我支支吾吾地不肯吐露實(shí)情。然而老師的質(zhì)問(wèn)讓我委屈極了，我終于說(shuō)了出來(lái)：“老師，其實(shí)…我最近是去練流行曲了�！�
“流行曲？”老師一愣，隨即更兇狠地教育起我：“這個(gè)時(shí)候彈什么流行曲！你應該好好練書(shū)上的練習曲！把指法練好，流行曲你還差得遠呢！”
我噙著(zhù)淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭，心下發(fā)誓以后一定不能再任性了。
小有所成
我坐在考級場(chǎng)的鋼琴前，胸有成竹地彈起了考級曲。一曲畢，我優(yōu)雅地朝考官欠身，自信地走出了考場(chǎng)。
鋼琴六級的證書(shū)便發(fā)到了我的手中，我會(huì )心一笑，只有我自己知道，這張小小的證書(shū)中有多少酸甜苦辣。而鋼琴，已經(jīng)成為了我生命的一部分，不可或缺的一部分。
彈鋼琴這事，真帶勁！
這事真帶勁作文6
人們都說(shuō)“塞翁失馬，焉知非�！边@話(huà)真的很有道理。記得初三的那個(gè)寒假，我因為抄作文被老師查到，然后老師罰我重新寫(xiě)并五易其稿，結果這篇作文被《全國優(yōu)秀作文選》刊登，我開(kāi)心得不得了，現在回想起來(lái)啊，這事，真帶勁
當初，寒假已接近尾聲，然而我的作文還沒(méi)寫(xiě)，為解燃眉之急，我趕緊從網(wǎng)上抄了一篇作文。這樣不僅效率高，還能減少我腦細胞的損失。真是帶勁��！我不禁暗自得意，懷著(zhù)僥幸的心理，將作文交了上去，但沒(méi)想到更“帶勁”的事還在后面。
開(kāi)學(xué)第一節語(yǔ)文課，老師講評作文她一開(kāi)始就說(shuō)，有的同學(xué)寫(xiě)的寒假作文還沒(méi)交給她就已經(jīng)發(fā)表到網(wǎng)上去了，值得表?yè)P。我一聽(tīng)就覺(jué)得有些不對勁，后來(lái)她拿出一篇打印好的作文讓我上講臺去讀。想想我是班級朗讀最不好的.學(xué)生，我的心情頓時(shí)緊張起來(lái)了。但我還是故作鎮定地走到老師身邊。我朗讀的時(shí)候，贏(yíng)得了同學(xué)們的“熱烈掌聲”和“歡笑聲”，那些同學(xué)平時(shí)與我稱(chēng)兄道弟，關(guān)系都不錯的啊，關(guān)鍵時(shí)候怎么就這么不夠意思呢？
大家都猜出了是我抄襲作文，老師又讓全班同學(xué)對我抄襲作文一事進(jìn)行評價(jià)。這下全班沸騰，同學(xué)們更加帶勁了，有的人說(shuō)我聰明過(guò)頭，有的人說(shuō)他“自愧不如”，還有人為我“出謀劃策”下次再在網(wǎng)上“發(fā)表”文章一定要記得署名。唉，這后果簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言表達。最麻煩的是我還要重寫(xiě)一篇作文，就以這件事為素材，老師還說(shuō)要改五次。
真是得不償失，這下可真“帶勁”了！后來(lái)，我深刻地反省了自己，并乖乖地重寫(xiě)了作文，而且在老師的指導下，真的改了五次稿。我從這慘痛的后果中得到了不少教訓，比如做人做事都沒(méi)有捷徑，寫(xiě)作不能弄虛作假，不能懶惰，做事要三思而后行，為人要誠實(shí)，等等。偷偷地說(shuō)一下，這里很多感悟都是同學(xué)們起哄的時(shí)候給我的忠告，我也沒(méi)生氣，直接寫(xiě)進(jìn)作文里，現在想想還真的很帶勁呢。
其實(shí)，最帶勁的事情還在后面，我的作文居然在《全國優(yōu)秀作文選》發(fā)表了。沒(méi)想到，真的沒(méi)想到，我抄作文被罰還罰出了意外的收獲。能得到如此成就，除了我端正態(tài)度、認真寫(xiě)作外，更是離不開(kāi)老師的辛勤付出，感謝老師，無(wú)論我未來(lái)考入哪所初中，我都會(huì )時(shí)刻謹記踏踏實(shí)實(shí)做人、做事的準則，好好寫(xiě)作文，也不會(huì )忘記改作文這事，這可真帶勁��！
這事真帶勁作文7
風(fēng)輕花落地，時(shí)光踏著(zhù)歡快的步伐悠然而去，留下深淺不一的痕跡。其中，便有一件件帶勁的事。
獨自坐在空無(wú)一人的小路上，黑漆漆的，不免有些膽戰心驚。加快腳步，急匆匆地一股腦向前走去�！芭尽币宦�，路燈一下子全都亮了。那關(guān)卻不是往日那般明亮耀眼，是那種淡淡的。詭異的風(fēng)呼呼地吹來(lái)，柔柔地撫摸著(zhù)我的臉頰。我縮著(zhù)身子，突然見(jiàn)到路燈下的影子，毛骨悚然，抬頭一看原來(lái)是個(gè)樹(shù)影。
若是平常，興許我還會(huì )詩(shī)興大發(fā)，吟個(gè)“明月半墻，桂影斑駁”什么的，但我現在無(wú)論如何也打消了這個(gè)念頭。因為那桂影又變成了鬼影，遠處，一襲白色長(cháng)裙披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的散發(fā)，踏踏，踏踏地向我逼近。這！這！這莫非是傳說(shuō)中的女鬼？幼年時(shí)看的恐怖片一下子往我腦海里浮現，歷歷在目。我嚇得雙腿直抖，悲哀道：“真是走多了夜路總會(huì )碰到鬼！”
這下可如何是好？我拔腿就跑，可是雙腿像灌了鉛一樣，怎么也動(dòng)不了。怎么辦怎么辦？我忐忑不安地閉上雙眼，心灰意冷地等著(zhù)末日的到來(lái)。突然想到了魯迅踢鬼的.故事，我長(cháng)噓一口氣，自我安慰道：“沒(méi)事的，這些都是假的，沒(méi)有科學(xué)依據，沒(méi)有科學(xué)依據�！蹦钪�(zhù)的這幾句話(huà)給了我莫大的勇氣。不是嗎？害怕的都是心理作用的原因。
我心一狠，不管三七二十一，向前邁一步，兩步，三步。起初，還是有些害怕，心像懷了一只小鹿砰砰亂跳，心都提到了嗓子眼。后來(lái)，便漸有成色，憑借著(zhù)初生牛犢不怕虎的氣勢，我勝券在握地迎上去，眼看我和那個(gè)“女鬼”僅差一米，我們不約而同地停了下來(lái)。難道她要開(kāi)始殺害我了，怎么攻擊她呢？往四周瞥了一眼，看見(jiàn)路邊的枯樹(shù)枝，我一把拿在手里緊緊握住。先從氣勢上壓倒對方，管你這妖魔鬼怪，先吃俺一棒！
“小朋友，你在說(shuō)什么呢？這么晚了還不回家，爸爸媽媽會(huì )擔心的�！笔裁�？這“女鬼”的聲音竟不似我想象般陰森森，反而清脆悅耳。我連忙仔細端詳了她，居然是一位漂亮的阿姨。哪里有什么鬼，這下糗大了！道過(guò)謝，我灰溜溜地回家了。
歲月的洪流下有沙，有泥，有石頭。而那金色的顆粒是一件件帶勁的事，它們讓生活富有情趣和畫(huà)意！
這事真帶勁作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴兒又唱起了歡快的歌，它正在告訴我們上課了。
我扭頭一看，大家都像饑餓的獅子一般，沖出了窄小的教室門(mén)口。咦，他們這是吃了興奮劑啊，上課了，怎么還往外面跑，跟平常完全不一樣。對了，我想起來(lái)了，這節是——體育課！體育老師上次說(shuō)這節課要和隔壁1班拔河。想到這里，我跟隨伙伴們一起像離弦的箭沖出了教室。
到了操場(chǎng)，首先映入眼簾的就是一根粗壯的麻繩，像一條肥肥的正伏在地上睡覺(jué)的蛇。
比賽就要開(kāi)始了，第一場(chǎng)沒(méi)有我，要輪到第二場(chǎng)，所以第一場(chǎng)我就給大家加油。
只見(jiàn)我方隊員們個(gè)個(gè)精神抖擻，正在舒展身體呢！往旁邊一看，對方隊員們也在舒展筋骨，氣色絲毫不差我們半分。一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽就馬上就要開(kāi)始了！
“預備，滴——”隨著(zhù)急促的哨聲響起，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我方隊員們個(gè)個(gè)都漲紅了臉，咬牙切齒地拼命拉著(zhù)。我方主力大壯士拼命地拉著(zhù)繩子，連吃奶的勁都使出來(lái)了。人小力大的'機靈鬼今天也和平常不一樣了，像一頭發(fā)怒的猛牛，脖子上的青筋也都爆出來(lái)了。往對方陣營(yíng)一看，對方的運動(dòng)員們也不甘示弱，拼命地拉著(zhù)。
又過(guò)了一會(huì )兒，對方的主力迅速往后一拉，我們輸了。
雖然第一輪輸了，但是我們齊心協(xié)力，從失敗中找到了方法，換了一些位置，又重新充滿(mǎn)了自信，準備迎接第二輪比賽。從大家的眼神中，我看到了一股必勝的希望。
“滴——”第二輪比賽開(kāi)始了。我上場(chǎng)了。哨聲剛吹，我就拼命地拉著(zhù)，盡自己最大的力量，把平常所有的力氣都聚集在一起。我組隊員都和我一樣，把所有能量都綻放出來(lái)，不一會(huì )兒，我們贏(yíng)了！
第三輪，是決定勝負的一輪，我又不能上場(chǎng)了，心里充滿(mǎn)了失落感，但是也非常希望能贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。
“滴——”開(kāi)始了。剛開(kāi)始，操場(chǎng)上就充滿(mǎn)了加油聲，兩方激烈地競技著(zhù)。
過(guò)了好一會(huì )兒，雙方都十分頑強，突然，我方用力一拉，贏(yíng)啦！
耶！操場(chǎng)上充滿(mǎn)了我們班的歡聲笑語(yǔ)，我們高興地跳了起來(lái)，就像找到親人的小鳥(niǎo)一般，蹦蹦跳跳地回到了教室。
這事，真帶勁！
這事真帶勁作文9
“竇兒，兩首詩(shī)會(huì )背了嗎？”今天上語(yǔ)文早讀前組長(cháng)問(wèn)我。
“會(huì )了�！薄澳惚骋粋�(gè)我聽(tīng)聽(tīng)！”“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回……”“嗯，不錯！”組長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，我心想：被表?yè)P的感覺(jué)，真帶勁兒。
“還有一首呢？會(huì )背了嗎？”李雅慶問(wèn)我�！案]兒，你寫(xiě)一遍�！薄耙粫�(huì )兒默寫(xiě)一定要加分！”“……”組里其他同學(xué)也七嘴八舌的說(shuō)，我心想：唉，組長(cháng)說(shuō)我也就罷了，你們怎么都想管管我，怎么對我這么不放心？
“寫(xiě)就寫(xiě)�！蔽易孕诺卣f(shuō)。剛開(kāi)始還很順利，一會(huì )兒就有問(wèn)題了，寫(xiě)到“無(wú)可奈何花落去”時(shí)，我就出錯了，記不起“奈”是出頭的還是不出頭的了，一會(huì )兒又忘了中心是什么了，別看每天早上只考兩首詩(shī)，可我總是錯一個(gè)字兩個(gè)字的，就是不能全對，如果全對就可以為本組加兩分，這不，我又錯了三個(gè)字，不過(guò)還好不是正式默寫(xiě)。在同桌張丹陽(yáng)的幫助下，我很快改正了錯誤，她還不放心，又盯著(zhù)我把錯的字寫(xiě)了幾遍，才扭過(guò)身去。
終于，老師說(shuō)：“把書(shū)合上，拿出作業(yè)本，開(kāi)始默寫(xiě)�！边@次黑板上有剛才老師寫(xiě)過(guò)的筆記，老師忘了擦，可是我一眼也沒(méi)有看，一口氣從頭寫(xiě)到尾，寫(xiě)完還檢查了兩遍，才放心的交給組長(cháng)，原來(lái)，默寫(xiě)不挨憋的感覺(jué)真帶勁兒。
不知為什么，平時(shí)干事麻利的老師怎么這次判聽(tīng)寫(xiě)這么慢呢？第二節課間，語(yǔ)文課代表終于抱回了作業(yè)本，身邊同學(xué)陸陸續續拿到了自己的聽(tīng)寫(xiě)，打開(kāi)作業(yè)本的同時(shí)，有人會(huì )驚呼“我全對了，加兩分！”有人會(huì )仰天長(cháng)嘆“啊，又錯了一個(gè)字！怎么又錯了呢？”同桌張丹陽(yáng)的也發(fā)下來(lái)了，她加了兩分�？粗�(zhù)他們高興的'樣子，我終于等不及了，就對張丹陽(yáng)說(shuō)：“怎么還沒(méi)發(fā)下來(lái)呀？你幫我找一下�！彼参课遥骸皠e急，一會(huì )兒就發(fā)下來(lái)了�！�
又過(guò)了許久，我的作業(yè)本終于發(fā)下來(lái)了，拿在手里，打開(kāi)一看，“呀，我得了2分�！蔽腋吲d地不得了，趕緊把這個(gè)好消息告訴了組長(cháng)，組長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好！表現不錯！”組里其他同學(xué)也紛紛鼓勵我。我們組目前以22分的優(yōu)勢位居第二，我相信，第一已經(jīng)離我們不遠了。
原來(lái)加分是這么簡(jiǎn)單，只要多一點(diǎn)汗水，多一點(diǎn)認真，多一點(diǎn)堅持；原來(lái)我的努力能給全組同學(xué)帶來(lái)這么多的快樂(lè )。這種感覺(jué)，真帶勁兒！
這事真帶勁作文10
曾與好友結伴上山。那日風(fēng)輕云淡，晴空萬(wàn)里，清晨的露珠正好拍散了夏日的燥熱。此時(shí)還聽(tīng)不見(jiàn)蟬鳴，大概是他們在爭搶此時(shí)獨有的甘露，顧不及歌唱比賽的舉行了吧。一日之計在于晨，我與好友早早會(huì )合，來(lái)到了山腳下。
抬眼望去——真是巍峨秀麗。云峰直入云端，層層云霧在山峰處縈繞，仿佛人間仙境。我們并沒(méi)有被困難嚇倒，相視一笑，轉身往山峰發(fā)起沖擊。
現在是清晨八點(diǎn)零二分。雖是旅游旺季，但此時(shí)人還不是很多。剛開(kāi)始登山的時(shí)候周?chē)�時(shí)不時(shí)出現拍照打卡的游客以及賣(mài)小吃的商販，我們沿路往上，有時(shí)想伸出罪惡之手買(mǎi)下風(fēng)鈴一類(lèi)的玩意，好友“啪”地一下打掉了我舉在半空中的胳膊，道：“景區東西那價(jià)格有多離譜你又不是不知道，你這買(mǎi)一個(gè)那買(mǎi)一個(gè)，中午就不用吃飯了�！闭f(shuō)罷還沖我吐了吐舌頭，轉而向遠處跑去。我顧不得剛剛“一見(jiàn)鐘情”的寶貝風(fēng)鈴，急忙跟上去。
經(jīng)過(guò)短暫的休息和體力補充，我們再次踏上了登山之路�，F在是中午十一點(diǎn)二十八分。我再也忍受不住體力和精神的雙重壓迫，癱坐在地上。周?chē)宋覀儧](méi)有其他的游客�！皢�，這就受不住啦？”“誰(shuí)愛(ài)繼續誰(shuí)繼續吧！”我吼出聲來(lái)。好友沉默了一會(huì )，才緩緩說(shuō)道：“登山最終考驗的不是登山者的體力，而是考驗每一個(gè)參與這項活動(dòng)的意志力。在成功之際放棄，豈不是做了無(wú)用功？還不如一開(kāi)始就不參與！”
我被她這番話(huà)鎮住了。抬眼看，山頂近在眼前。我骨子里那種傲氣爆發(fā)出來(lái)，爬起身，背上背包，民樂(lè )口水�！白�！”干脆利落。
現在是中午十二點(diǎn)零五分，烈日炎炎。當我站在山峰往下看的'時(shí)候，那種心情……我的大腦一瞬間放松下來(lái)，蟬鳴聲入耳，是延期舉行的歌唱比賽。是自豪的，我敢肯定。
“感受到爬山的樂(lè )趣了吧？”好友笑著(zhù)問(wèn)我。
“感受到了！”
“怎么樣，帶勁吧？”
我嘿嘿一笑，拍了一下她的肩頭：“這事，真帶勁！”
這事真帶勁作文11
影影綽綽的遠山，涓涓淙淙的溪流，古色古香的書(shū)屋，婀娜多姿的垂柳。在毛筆下一一展現它們最美的姿態(tài)�；赝且粡垙埳剿�(huà)，是一份感慨，也是一份驚嘆。
“山川之美，古來(lái)共談�！惫艜r(shí)候的他們沒(méi)有相機，于是他們選擇用毛筆將那一幕幕醉人的風(fēng)景定格，用淺淺深深的墨色向我們描繪出了山之壯美，水之輕柔。也許是對毛筆的好奇心，讓我接觸了國畫(huà)，也從此迷上了國畫(huà)。
剛接觸國畫(huà)時(shí)的我對它充滿(mǎn)好奇與期待，猶記得第一次握著(zhù)毛筆時(shí)的慌亂，五指無(wú)處安放，好不容易才將手中的毛筆攥好，將它放入墨碟中，它像一根發(fā)達的根莖，貪婪地吸足了墨汁，“筆肚”圓鼓鼓的，好似一個(gè)可愛(ài)的'胖娃娃。我迫不及待地將毛筆落在了宣紙上，本想一展風(fēng)采，誰(shuí)知筆尖剛點(diǎn)入宣紙，墨汁便像湖水一樣一圈圈地漾開(kāi)了，太激動(dòng)的我竟然忘了刮筆，老師卻也不慌，教我吹墨，我趴在桌子上，瞪圓雙眼，鼓著(zhù)腮幫子，鉚足了勁兒，一個(gè)寫(xiě)意派大作便橫空出世了！前一秒手足無(wú)措的我后一秒竟開(kāi)懷大笑起來(lái)，這事，真帶勁！
學(xué)了一段時(shí)間后，宣紙上便是各種活潑靈動(dòng)的生物，展翅高飛的雄鷹，水中游弋的鴨子，枝頭歌唱的麻雀。這些惹人喜愛(ài)的精靈們在宣紙上盡情地起舞、歌唱，讓我不禁也與它們一起舞動(dòng)著(zhù)。打從心底里覺(jué)得，國畫(huà)，真帶勁！
歲月漸長(cháng)，此時(shí)我不再限于那些靈動(dòng)的生物，毛筆也轉向了更細膩的一面。宣紙上的是河流的婉轉，松柏的挺拔，山戀的雄偉。山巒的抑揚頓挫，樹(shù)皮上的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，從手里傳到心里。透過(guò)宣紙，我看見(jiàn)了直插云天的山峰，河流蜿蜒著(zhù)、流動(dòng)著(zhù)。河岸的兩旁是蘆葦，微風(fēng)拂來(lái)，搖著(zhù)，晃著(zhù)。大雁排成了“一”字形，輕幽幽地劃過(guò)天際。而河堤的另一邊是一個(gè)小巧的茅草屋，邊上是一簇簇矮卻密的不知何名的植被，環(huán)著(zhù)整個(gè)屋子。再往遠處，是兩三座影影綽綽的遠山，在霧的籠罩下，化成了一片淺青。
“嘿！”我回過(guò)神來(lái)，看向手上這幅山水畫(huà)，好像意猶未盡，內心的喜悅，由心底傳向指尖。
國畫(huà)所能帶給我的，是幾百年前歷史的音韻，是世間的氣象萬(wàn)千，也是心中最純凈的一片土地。不得不說(shuō)，這事，真帶勁！
敬，我所熱愛(ài)的。
這事真帶勁作文12
梁王墮馬尋常事，何用寂傷付一生。題記
青春之路沒(méi)有一帆風(fēng)順，我們是追尋者，一路滿(mǎn)懷對三月暖意的向往，磕破頭，血跡指引我們前進(jìn)。付出后收獲，這事，真帶勁！
你就拿這個(gè)去比賽？醒醒別做夢(mèng)了，自己看著(zhù)辦吧！我將一周的勞動(dòng)成果展示給老師時(shí)受到劈頭蓋臉的一番批評。我躲在角落，將臉深埋進(jìn)雙膝，任水淚流淌，成成澀澀的。哪難道我真的'不行嗎？該怎么辦呢？
忽覺(jué)肩頭被人輕拍，抬首而望是隊友，她不以為然地說(shuō)道：我也經(jīng)常被周老師教育，比你還悲慘呢！我微微一笑，北海雖賒，扶搖可接，我還有機分晚風(fēng)吹過(guò)，夕陽(yáng)收起他(它)最后一抹余暉。我把機器人放在基地，啟動(dòng)程序，雙眼緊緊盯著(zhù)它，起初它平穩行走且出色地完成兩個(gè)任務(wù)。就在這時(shí)，它不按常理地迅猛地一個(gè)左彎，我個(gè)箭步追上并控制住它，來(lái)到電腦旁小心謹慎地檢查每一步程序。寂靜的訓練室中只聽(tīng)得鼠標與鍵盤(pán)輕脆的叩擊聲，我全身心投入程序中，毫無(wú)雜念，終于苦苦尋通下，我找出了人高級行線(xiàn)的灰度傳感器和某個(gè)參數寫(xiě)錯了，改正后機器果然頂從起來(lái)。但是，之而來(lái)的是介又一個(gè)問(wèn)題。望著(zhù)屏幕上一串串字母符號：忽覺(jué)它們在向我猙獰地張牙舞爪，有一間想過(guò)放棄，但回想起10年來(lái)的經(jīng)歷，又再次振作安能以醋之白，而蒙世俗之塵埃乎。這是屈原的信念，我正追隨前人腳步，堅持中信念：付出必有收獲。我時(shí)而蹙眉冥思苦想、時(shí)而解決小難題豁然開(kāi)朗，時(shí)而謙虛求教于他人，時(shí)而一遍遍回看演示視頻
秒針滴答走著(zhù)，從清晨的第一道曙光至夜色籠罩，我已編程了一天。瘦小的身軀棄波于場(chǎng)地與電腦之同。背部早已浸滿(mǎn)汗水，腰酸腿麻，雙目亦有絲(些)發(fā)澀。但看著(zhù)程序有那么點(diǎn)起色進(jìn)步便一切值得，我越投人越深入，越深人越背勁，好似將它看成我的興趣就不覺(jué)疲累了三周內，我每次都準時(shí)訓練，專(zhuān)心致志。這天當我再次向老師展示時(shí)，得了掌聲。我笑如云的留痕、風(fēng)的輕歌。
辛勤付出終有收獲，當我在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我不禁喊了聲：這事，真帶勁！
三月，我們去看桃花，每個(gè)人都熱淚盈眶，那是因為看到了自己熬過(guò)的苦難，自己的堅持。
這事真帶勁作文13
“加油，加油！”加油聲響徹云霄，這一天是運動(dòng)會(huì )，我也被老師拉到了其中。
“不去行不行？”我百般推辭，望了望那跑道的盡頭，我便腳發(fā)軟，但終是推辭不了。老師說(shuō)，重在參與。我想：反正只是參與一下嘛。我看了看操場(chǎng)，看到運動(dòng)員們飛奔的身影，如同脫韁的野馬向前奔去，加油聲更是把地球都抖了三抖。我只感到大腦一片空白。
這時(shí)我的同學(xué)走了過(guò)來(lái)。她不斷地抹著(zhù)額頭上豆大的汗水，身上的衣服則早已經(jīng)濕透了。我忍不住問(wèn)道：“是不是很難受？為什么你十分輕松的樣子呢？”那同學(xué)聽(tīng)到，卻是回道：“累是累了點(diǎn)，但沒(méi)關(guān)系啊，聽(tīng)到加油聲，我就十分帶勁啊�！睕](méi)等我反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)走遠了。不累嗎？我心中不禁又猶豫著(zhù)。
廣播聲傳入我的耳朵，到我了，我站在自己的位置，心中還是特別慌。如果待會(huì )兒跑不完，會(huì )不會(huì )被笑��！手心已經(jīng)滿(mǎn)是汗，不知是熱的還是緊張的了，我望向那輪刺眼而金黃的太陽(yáng)，又想到那名同學(xué)的話(huà)，我決定了，我要堅持下去！
槍聲一出，我們便如離弦的.箭般跑了出去，我穩居第二名的位置，望向第一名同學(xué)的身影，我加快速度。聽(tīng)到加油聲，我的全身更是充滿(mǎn)了力氣，我也盯著(zhù)前方，心中好似有一股力量支撐著(zhù)我，讓我有力量不斷地向前方奔去。那加油聲便是我力量的源泉，同學(xué)們的鼓勵給了我信心。我心中想：為什么我不能拼一把？我鼓足了勁，我看到了終點(diǎn)10米，8米6米，2米，1米，我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
我汗流浹背走出賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)幫我拿衣服，把水遞給我，對著(zhù)我又是笑又是鼓勵。我的心中有一股暖流流過(guò)。之前心中的大石頭終于落下地，完成老師給的任務(wù)，又實(shí)現了同學(xué)們的期望，更完成了我自己的心愿。
我躺在草坪上，雙腿發(fā)軟，可望著(zhù)那輪溫暖而明亮的太陽(yáng)，我覺(jué)得身上還聚集著(zhù)許多力量。這事，真帶勁��！
這事真帶勁作文14
當政治老師在講朋友交往方面的問(wèn)題時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都要睡著(zhù)了。結果政治老師突然告訴我們一個(gè)關(guān)于數學(xué)老師的秘密，讓我們全班大為轟動(dòng)，也終于明白數學(xué)老師那神奇“性格”的出處了。
那是在一個(gè)普通的不能再普通的星期四，我坐在桌前，喝了一口水，準備上接下來(lái)的政治課。當時(shí)我根本不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生一件“大事”。
政治老師還是穿著(zhù)老打扮進(jìn)了教室。略長(cháng)的臉，學(xué)生一樣的短發(fā)，灰色的T恤，手拿一杯剛泡好的茶。再加上看上去三四十歲的年齡與身上所散發(fā)的氣質(zhì)，一看就是一個(gè)極標準也極嚴厲的老師
從我剛開(kāi)始見(jiàn)到他我就這樣想。后來(lái)也證實(shí)了這一點(diǎn)。他的確很?chē)绤�，第一次上課就把全班同學(xué)訓了個(gè)遍。導致上的他的課沒(méi)有人敢睡覺(jué)。雖然很?chē)�，但他講起大道理來(lái)真的頭頭是道。以致于我們從討厭政治到喜歡政治。
在他講課的時(shí)候，前一節體育課剛跑完一千米，教室里又比較暖和，所有人都想睡覺(jué)。但當政治老師有要跑題的傾向時(shí)，所有人都清醒了過(guò)來(lái)。政治老師講的故事很貼近生活，有的還很好笑。因此我們都喜歡聽(tīng)他講。
我們還是用老辦法引誘他跑題。結果他突然問(wèn)：“你們數學(xué)老師是誰(shuí)？”
我們回答說(shuō)：“胡老師�！�
“那我就跟你們講講你們數學(xué)老師吧�！�
我們沒(méi)有回答，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
政治老師緩慢地開(kāi)口道：“你們數學(xué)老師以前是十班的班主任，我是九班的'。就像你們三班和四班一樣，是‘兄弟班’。所以?xún)蓚�(gè)老師會(huì )相互合作。我與他合作了九年，他真的是一個(gè)非常學(xué)術(shù)性的人。反正這么久我沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)或生氣過(guò)�！�
“對了，他還打太極，沒(méi)事兒就打�！�
我們一聽(tīng)到這，全體就“噢”了起來(lái)。半學(xué)期的謎團終于結開(kāi)了。
正巧，下節就是數學(xué)課。老師剛剛前一只腳踏進(jìn)教室，我們就起哄，說(shuō)：“老師，來(lái)一段太極！”老師不好意識地笑了笑，說(shuō)：“誰(shuí)跟你們說(shuō)的？”
“老孟？”
“他怎么上課說(shuō)這些？你們不是講政治嗎？”
他并沒(méi)有理會(huì )我們的要求，而是講起了題。
雖然沒(méi)有親眼看到老師打太極，也不知道他是不是真的會(huì )打，不過(guò)，政治老師為了不讓我們上課睡覺(jué)“八卦”數學(xué)老師，這事可真帶勁。
這事真帶勁作文15
每次吃完晚飯，總會(huì )和爸爸切磋兩局五子棋，雖然我技術(shù)不怎么樣，但是這成為了我們父女之間無(wú)聲的交流。
“哈哈，你又輸了，行不行啊你？”"哎！這局五子棋我又輸了，看著(zhù)爸爸那挑釁的小眼神，讓我的心里特別不舒服，“不就是贏(yíng)了倆局嘛！這有什么的，我馬上給你贏(yíng)回來(lái)！"因為不服氣所以我的音量提高了幾個(gè)分貝，小嘴一噘，兩只手抱在胸前，爸爸咂咂嘴，搖了搖頭，嘆了口氣�？粗�(zhù)他得意忘形的樣子，我氣不打一處來(lái)，也許是好勝心在作祟，沖著(zhù)爸爸叫道：“再來(lái)一局，我就不信了，我還贏(yíng)不過(guò)你這個(gè)老頭了�！卑职忠豢次襾�(lái)勁了，頓時(shí)把棋盤(pán)收拾好。
“石頭剪刀布！"嘿嘿！我嬴了，這第一顆棋子放在哪里呢，按著(zhù)一般的套路是把第一顆棋子放在棋盤(pán)的中央，我偏不，我掃視了一遍棋盤(pán)，發(fā)現邊邊角角的可以下，而且它堵不住我，就這樣，我瞄了一眼爸爸，他的.嘴角微微上揚，以為我要放在中間。我的手一揮放在了左下角的斜上方，他的眉頭稍微一緊，但是很快又疏散開(kāi)來(lái)了。放在了我的斜上方，
我的眼睛微微瞇起，心想：你以為這樣就可以堵住我嘛？不可能，我還有機可趁，我繞過(guò)你從外圍走，我繞著(zhù)邊走，一路向上，我每下一次，他就堵一次。這情勢著(zhù)實(shí)讓我著(zhù)急，雖然家里開(kāi)了空調，但是汗珠依舊往下落，不久我的鼻子上布滿(mǎn)了細密的汗珠。我想到不能這樣被他壓在下面，我要反抗，我放棄了邊緣的棋子，放到了中間，爸爸先是一愣，緊接著(zhù)就在我的的棋子下面開(kāi)始布陣，我一步一步地把他的棋子逼到了剛剛下過(guò)的那個(gè)角落，突然給他來(lái)個(gè)措手不及。在原來(lái)那個(gè)角落已經(jīng)有四顆棋子五顆棋子連在一起了。我推了推爸爸說(shuō)：“別愣了，你女兒羸了！”這時(shí)候的爸爸才反應過(guò)來(lái)，覺(jué)得自己中了套，拍了拍自己的腦袋，自嘲了幾聲。
這時(shí)候的我就像將軍得勝歸來(lái)的場(chǎng)景一樣，這事真帶勁。
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