這事真帶勁作文匯編15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的這事真帶勁作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這事真帶勁作文1
夕陽(yáng)隱退后的天帶著(zhù)些許酡紅，就這樣靜靜地坐在湖邊，思緒被任意擾亂，“咔嚓，咔嚓”聲闖入我的耳朵，一回頭，看見(jiàn)爺爺笨拙地擺弄著(zhù)，臉上卻洋溢著(zhù)笑容，憨笑道："拍照啊，可真帶勁！"話(huà)音剛落，不禁想起了那帶勁的童年。
兒時(shí)的自己酷愛(ài)旅游，但是美好的風(fēng)景只存于腦海中，于是與攝影打交道，開(kāi)啟了我那帶勁的攝影之旅。
曾穿過(guò)一望無(wú)垠的林海，郁郁蔥蔥，密密層層，那樹(shù)影婆娑，青煙綠霧；亦跨過(guò)靜靜流淌的溪水，干凈透徹，波光粼粼，那流水潺潺，逶迤清亮。曾站在山坡上佇立于田野間，興奮的吶喊："這事，真帶勁"，內心也油然而生：相機總會(huì )成為我的第二雙眼睛！
《印象·角落》這一主題拍攝卻打敗了一向自信的小攝影家。"每一幅攝影都有一個(gè)故事，也都有著(zhù)非凡的意義。"老師的話(huà)在耳畔不停地徘徊，我斜挎著(zhù)包站在屋檐下，雨一滴一滴灑落，眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)貯存，當風(fēng)拂過(guò)，冰涼的雨觸碰到臉頰同淚滴滑落，勾勒出滿(mǎn)滿(mǎn)沮喪。"胸前掛著(zhù)單反相機，腰際垂著(zhù)專(zhuān)業(yè)鏡頭，身穿多口袋帆布馬甲，一雙發(fā)黃磨舊的旅游鞋，走遍天下，以夢(mèng)為馬"這就是我夢(mèng)想中自己的.樣子，重拾信心，把三腳架放在草坪上，對焦，構圖，定格。鏡頭前身披藍衣的鳥(niǎo)，飛舞著(zhù)小巧的翅膀，停落在西對面的桃樹(shù)上，遲遲不肯下來(lái)。我焦急的等待著(zhù)，一分鐘，五分鐘，十分鐘時(shí)間一分一秒地被這緒風(fēng)，這溪水攜去，心已開(kāi)始晃動(dòng)。這流逝的時(shí)間一點(diǎn)一滴地消磨我的意志，正想"撲翅！"就是現在，雙臂夾緊，左手穩穩托住長(cháng)焦鏡頭，按快門(mén)的手指激動(dòng)的微微顫抖，咔嚓咔嚓，快門(mén)連續響起，像一串歡樂(lè )的音符。畫(huà)面上，一只藍鳥(niǎo)越過(guò)天橋，胡同安靜地躺在畫(huà)面的黃金分割處，天際的最后一道光恰好打在胡同的舊磚墻上，氤氳出古樸的味道，而虛化的背景當中是點(diǎn)點(diǎn)霓虹，象征著(zhù)人們忙碌而富足的現代生活，一靜一動(dòng)，一實(shí)一虛，一昔一今，這才是一張會(huì )講故事的照片。
甩一甩馬尾，整一整單反相機，腰際依然是沉重的鏡頭，拋棄飄飄長(cháng)裙，身穿帆布馬甲，一雙旅游鞋足矣。三腳架一擺，對焦，構圖，定格，咔嚓咔嚓地按響快門(mén)，這難道不帶勁嗎？帶勁，攝影這事當然帶勁，這個(gè)夢(mèng)想亦然帶勁！
這事真帶勁作文2
在這浮華的社會(huì )，很多人都會(huì )去追逐流于表面的物質(zhì)享受，而越來(lái)越少的人去關(guān)注實(shí)實(shí)在在的古典文化。
最近，我們在語(yǔ)文課學(xué)了一些陶淵明的作品，老師便布置了一項查詢(xún)與他相關(guān)的歷史資料的作業(yè)。我看到網(wǎng)上資料對他的評價(jià)并不是特別多，歸結起來(lái)大致是這樣一些觀(guān)點(diǎn)：陶淵明不應該放棄仕途而歸隱田園。他總是太猶豫，搖擺于仕與耕之間已有十余年，而且他的家境極其窘迫、貧困。網(wǎng)上對他介紹并不詳盡，但卻更令我好奇：為何他棄職而去，從此歸隱田園？他的田園生活又是怎樣的'呢？
帶著(zhù)深深的好奇，我又進(jìn)一步開(kāi)始了查詢(xún)，得到了這樣一些資料：陶淵明，號五柳先生，是中國第一位田園詩(shī)人。他八歲時(shí)父親去世，從少年時(shí)代就處于生活貧困之中，多次努力，家境也沒(méi)有好轉，到了二十歲尤其貧困。他“自幼修習儒家經(jīng)典，愛(ài)閑靜，念善事，抱孤念，愛(ài)丘山，有猛志，不同流俗�！倍畾q后，他開(kāi)始他的游宦生涯�？墒枪賵�(chǎng)并不適合他，他又辭職，在家閑居。他的詩(shī)大多表達了他對歸家的渴望和對園林閑居生活的懷念。他的母親死后，他又懷著(zhù)“四十無(wú)聞，斯不足畏”的觀(guān)念再度出仕。此時(shí)他的心情是矛盾的，既想為官一展宏圖，卻仍然眷念田園。
當時(shí)晉朝政治腐敗，陶淵明本對做官是抱有一定希望，但由于家庭原因，他并不能晉升高官要位，只能做小小的芝麻官。到了三十九歲時(shí)，他已厭倦了官場(chǎng)的那些官僚制度以及官員間的相互賄賂，他不想像別人一樣屈服、周旋尾翼。其實(shí)，最后決定終身隱居時(shí)，他的心情是復雜、矛盾的：一方面，遠離了封建統治中心，感到極大慶幸；另一方面，歸隱就要終身放棄政治理想，只能與田園草木為伴。
正因為他是一個(gè)“不為五斗米折腰”的人，才成就了這樣一個(gè)崇尚自由的田園詩(shī)人。陶淵明是一位真正的隱士，他是看慣了世界上的渾濁與黑暗后，才選擇了自己真正的歸隱�！稓w去來(lái)兮辭》是歸隱的開(kāi)始�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”正是他寧靜、淡泊的心境的體現。此時(shí)的他，思想上已進(jìn)入了成熟的時(shí)期，過(guò)著(zhù)普通農民的生活，直至生命結束。
他就像一朵樸實(shí)的菊花，在風(fēng)中燦爛地綻放，隨風(fēng)散發(fā)著(zhù)獨特的清香。
在“故紙堆”中探尋歷史名人的精神世界沒(méi)想到也如此有趣。滿(mǎn)足好奇心的同時(shí)也給我帶來(lái)了許多收獲。
這事，真帶勁！
這事真帶勁作文3
鴻雁飛過(guò)高山，但卷不走飄逸的云絮；海浪沖上沙灘，卻帶不走灘下的貝殼。童年的趣事就像天上的星星，雖小，但仍迸發(fā)著(zhù)璀璨的光芒，引人注目，發(fā)人深省。
那是多年前的一個(gè)初春，正值萌芽破土之時(shí)，萬(wàn)物復蘇之際，我們應著(zhù)這新春，跟著(zhù)青草的清香，隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，走上了這踏春的道路。
那個(gè)地點(diǎn)在我們已模糊不清，只記得我們到了一個(gè)園子里去抓泥鰍。抓泥鰍，想想就帶勁，每個(gè)人都躍躍欲試，想一展身手，氛圍一下子熱鬧了起來(lái)，我自然也不例外。
一下水池，便見(jiàn)浪花四起，笑聲不斷。我迫不及待的把手伸進(jìn)水里，像老鷹抓魚(yú)一樣對泥鰍伸出利爪。奈何老鷹哪是想當就當的，況且我對捉敵情預估嚴重不足——泥鰍憑借著(zhù)潤滑的外表，一次次的從我手指尖悄然掠過(guò)�？粗�(zhù)周?chē)瑢W(xué)抓獲的泥鰍，我不免得有些急紅了眼，天黑壓壓的，讓人感到透不過(guò)氣來(lái)，好像要下雨了。我擊打著(zhù)水面，好似一只捕獵失敗的鷹在河面上激起浪花，然而都是徒勞無(wú)功。
冷靜下來(lái)后的我細細思考了一會(huì )。覺(jué)得對付泥鰍看來(lái)不能硬來(lái)，明的不行，那我就來(lái)暗的`。泥鰍的腦袋小如瓜仁，應該很容易被騙到。
說(shuō)干就干，我將水瓶輕輕地放進(jìn)水里，什么也不做，就靜靜地等候泥鰍上鉤。那只剛剛出道的雛鷹已經(jīng)學(xué)會(huì )了等待，像一個(gè)老練的獵人用樹(shù)木偽裝起自己。果不其然，一些好奇的泥鰍湊了上來(lái)，我的內心就像一顆在翻炒的玉米，想要炸開(kāi)，卻又不到火候。時(shí)間好似被放了慢速，空氣仿佛都靜止了。終于，一條泥鰍在圍著(zhù)瓶子轉了數圈之后，鉆了進(jìn)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢猛地抬起瓶子，來(lái)了個(gè)“請君入甕”。水中突起一陣水花，余下的泥鰍開(kāi)始抱頭鼠竄，那條泥鰍已被我收入囊中，我笑著(zhù)走出了水池——那只鷹帶著(zhù)自己的戰利品，迎著(zhù)夕陽(yáng)凱旋了。暗自得意：捉泥鰍，真帶勁！
可在我長(cháng)大之后，轉念一想，當時(shí)我們在快樂(lè )的天堂，而泥鰍呢？他們在人間煉獄，在被日復一日，年復一年的折磨著(zhù)。每一個(gè)水花就是一個(gè)深水炸彈，每一次捕撈就相當于他們生命的終結。而當我們看著(zhù)我們抓來(lái)的泥鰍被一點(diǎn)點(diǎn)的奪去生命時(shí)，我們卻又無(wú)動(dòng)于衷。是不是當初就該把他們放回水池呢？
無(wú)論怎樣，捉泥鰍，為我的童年記憶增添了不少亮色；捉泥鰍，令我更加著(zhù)迷于動(dòng)物的世界；捉泥鰍，真帶勁。
這事真帶勁作文4
今天有閱兵式，我望著(zhù)天空，蔚藍的天空中不時(shí)飄過(guò)幾朵白云�！昂簟簟簟�，天空中忽閃出一絲銀白的光，它緩緩地向前飛去，向前飛去……
那天上的飛機漸漸地清晰起來(lái)，機身是銀白色的顏色，在空中顯得格外耀眼，它看起來(lái)是多么威嚴，空中飛過(guò)的小鳥(niǎo)，也停住了腳步，棲息在樹(shù)枝上，注視著(zhù)這群中國的戰斗機，好像在祝賀中國的航空事業(yè)又取得了偉大的進(jìn)步。戰斗機鉆入了云層，潔白的云朵把飛機裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，好像給飛機穿上了一件白色的大衣，讓飛機感到溫暖。陸地上的人們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，好像在為國家的航空事業(yè)感到驕傲。
今天，我們看到天上的飛機，那是我們自己的飛機，那是世界上最先進(jìn)的飛機，我不禁想到七十年前，在中國的領(lǐng)土上，外國的飛機在空中飛來(lái)飛去，肆無(wú)忌憚。那些外國人坐在飛機里，透過(guò)舷窗望著(zhù)下面的人們，眼神中顯出挑釁的神情，好像把中國人都不放在眼中，把中國人當成了他們的玩偶。中國的軍官們，拿著(zhù)武器，兩眼死死地瞪著(zhù)他們，眼神中顯出憤怒和無(wú)可奈何。這是中國的領(lǐng)空��！可是，我們的天空卻掠過(guò)侵略者的飛機，掠過(guò)民族的恥辱，掠過(guò)無(wú)聲的嘆息！什么時(shí)候中國能有自己的飛機？什么時(shí)候中國人的安全不被別人掐住咽喉？什么時(shí)候中國的天空中再沒(méi)有外國的戰斗機；什么時(shí)候……
今天，今天，就是今天。今天，我國的戰斗機已經(jīng)起飛，它在空中飛翔著(zhù)，像一只振翅的神鷹。下面的人群中，有的人拿著(zhù)衣服揮舞著(zhù)，像是在為飛機飛過(guò)感到高興；有的站在地上，目光隨著(zhù)飛機的航線(xiàn)一起飛去；有的`用手揮著(zhù)，大喊大叫；有的激動(dòng)得向別人講述著(zhù)飛機的性能，一邊說(shuō)道，一邊用手比劃著(zhù)。天上的戰斗機在云中穿梭著(zhù)，像是在與小鳥(niǎo)玩著(zhù)捉迷藏。戰斗機后面的尾跡，形成了一架筆直的彩虹橋。
天空中的小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，太陽(yáng)火辣辣地閃耀著(zhù)光芒。望著(zhù)天空，天空中又閃過(guò)一絲銀白的光，它向前去，向前去……祖國啊，我親愛(ài)的祖國！你有九百六十萬(wàn)平方千米的土地，你有著(zhù)戰無(wú)不勝的強大力量，我親愛(ài)的祖國，我因你而驕傲，因你而自豪！
這事真帶勁作文5
沸騰的油水，開(kāi)滿(mǎn)了花椒；蕩漾的紅油，融化了舌頭。紅椒在湯中翻騰著(zhù)，蔬菜隨波逐流。夾起一塊牛肉，熱烈的香氣撲面而來(lái)，一股熱流才下舌尖，又上心頭。
從小我就愛(ài)吃辣，那一股辣味能在寒冷中讓你精神一振。辣醬隨著(zhù)舌尖慢慢融下，融入心中，激起一股力量，讓全身的血液都沸騰起來(lái)，吶喊著(zhù)在風(fēng)雨中挺進(jìn)。
每年春節回家，爺爺都會(huì )拿出那口發(fā)亮的大鐵鍋親自為我們煮火鍋吃。這口鐵鍋雖不如飯店中那熠熠生輝的“金”鍋，也不像重慶火鍋那么精致而專(zhuān)業(yè)，但正是這一口鐵鍋卻熬出了我記憶中難以忘懷的滋味。
天剛亮，爺爺奶奶就已經(jīng)去集市上買(mǎi)最新鮮的蔬菜了，待到天邊紅光四溢的太陽(yáng)升起，我便忙著(zhù)和他們一起擇菜、清洗、分盤(pán)，說(shuō)說(shuō)笑笑，和著(zhù)嘩啦啦的水聲，一起期待著(zhù)中午的那一場(chǎng)火鍋盛宴。
準備就緒，我早已在一旁緊盯著(zhù)鐵鍋，只見(jiàn)奶奶熟練地將鍋底放入鐵鍋，倒入熱水，抓一把花椒麻子散入鍋內，澆油上料。一切都仿佛安謐地躺在鍋中，悠然自得，而我的內心已急不可耐，似乎隨時(shí)會(huì )噴薄而出。隨著(zhù)紅油和清水悄悄融合，一簇火焰也猛地綻放在鍋底，鍋中開(kāi)始慢慢地蕩漾，輕輕地沸騰�；ú�、白菜、山藥、蘿卜、土豆，一股腦兒全部投入鍋中，鍋中瞬時(shí)變得多姿多彩起來(lái)。
突然急促的噗噗聲響起，我心中的'急切也噴發(fā)出來(lái)，鍋中涌起的油泡不斷炸開(kāi)，我拿起筷子徑直插入鍋里，夾起一片娃娃菜，雪白粉嫩，紅油熱氣縈繞，送入口中，大快朵頤，全身瞬間沸騰，腦海中只有一個(gè)詞——帶勁兒。左手拿起漏勺，把肥牛在麻辣中迅速涮幾下，顧不上冷熱，塞入口中，細細品味，使勁咽下。鍋中沸騰，熱氣直撲臉上，滿(mǎn)頭熱汗，雙頰變得通紅，舌頭早已麻木，嘴巴用手一抹，長(cháng)吁一口氣，繼續拿著(zhù)筷子飛舞著(zhù)、享受著(zhù)、吶喊著(zhù)。
此時(shí)的爺爺似乎年輕了許多，不斷站起來(lái)，伸長(cháng)手臂，瞇起眼睛，從團團熱氣中迅速夾起鍋中翻滾的牛肉、鴨血，一一放在我與父母的碗中。一陣熱氣飄過(guò)，碗里立刻變得豐富起來(lái)，耳旁不斷縈繞著(zhù)爺爺的絮叨：“鴨血解毒，你們中年人多吃點(diǎn)……牛肉健脾，孫子，來(lái)一塊！”爺爺奶奶總說(shuō)讓我們多吃點(diǎn)，而自己卻沒(méi)吃幾塊，一直忙著(zhù)為我們夾菜，大概看著(zhù)我們吃得開(kāi)心，才是他們最大的幸福吧！
這口鐵鍋仿佛將一年的收成和喜悅全部收集在一起，在沸騰中展現家庭的溫暖�；蛟S這真不如酒店氣派，但對于這寒冷之冬，溫暖我心的是這麻辣，是這團聚，更是來(lái)自家人間的關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)，讓人沸騰著(zhù)……
吃火鍋，真帶勁兒！
這事真帶勁作文6
數日不晴陰雨后，這難得的晴天仿佛給了夏蟬無(wú)盡的動(dòng)力。我獨坐在書(shū)桌前，腦子被無(wú)止盡的試題塞滿(mǎn)，耳中仿佛藏了只過(guò)時(shí)的收音機，遲鈍催化著(zhù)煩躁。
我抬眼望向窗外，這難得的藍天被雜亂無(wú)章的電線(xiàn)割得四分五裂。收回視線(xiàn)，一只白色的蝴蝶映入眼簾：它停在窗臺上，嬌嫩的翅膀顫顫巍巍地抖動(dòng)著(zhù)。我伸出手指欲觸碰它，只見(jiàn)它振翅沒(méi)人了屋后的'樹(shù)林中。
我猛然生出了去小樹(shù)林走走的心思。我站起身，疾步走向了小樹(shù)林。
一進(jìn)入這綠色的天地，清新的空氣便爭先恐后地涌人了我的鼻腔。我緩緩地呼出了一口氣，仿佛將心中的郁結全都呼了出去。抬眼一看，人目都是綠色，深淺不一，卻又格外和諸。
我企圖尋找那只與我玩躲貓貓的小蝴蝶，便深一腳淺一腳地向樹(shù)林深處走去。沿途，一個(gè)白色的事物攝往了我的心魄一一一朵清公英。我已許多日子未見(jiàn)過(guò)它了?我仿佛一個(gè)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于斬獲寶物的勇土，輕輕地摘下它，放在唇邊，輕輕、輕輕地呼出一口氣，那白色便四開(kāi)去，仿若一朵朵白色的小傘在空中飄揚，又似一片片晶瑩的雪花飄落。我心中高興極了痛角不自覺(jué)地咧開(kāi)，一雙眼瞇成了縫。
我揣著(zhù)一根光禿禿的清公英桿子，繼續向前走去。我心情輕快極了，不禁哼起小調。眼尖的我注意到了一簇黃色野花上的白點(diǎn)。我躡手躡腳地走過(guò)去，極緩地蹲下身子，力求不發(fā)出點(diǎn)兒響聲。果不其然，那是一只白色蝴蝶。雖然不知道它是否是之前那只，我心中仍歡欣極了它趴在花商上，仿佛正專(zhuān)心致志地吮吸著(zhù)花蜜，我又ー次伸出手。摸到了！那柔軟的觸感使我心神激蕩。
我采下一朵黃色的野花，拾眼望去，天空萬(wàn)里無(wú)云、一碧萬(wàn)頃。我心滿(mǎn)意足地回家了，心中贊道：這不起眼的小樹(shù)林，還真帶勁。
如今，鋼筋水泥將人們圍住，大家透過(guò)手機這小小的屏幕便可領(lǐng)會(huì )九百六十萬(wàn)平方公里的遼，圍觀(guān)大洋彼岸的喧器，癡探南北兩極的瑰麗，自然無(wú)欣賞大自然，然而自然所蘊含的力，卻是圖片無(wú)法傳達的，讓我們放下身邊的電子設備，去走進(jìn)大自然吧！
親近大自然這事，真帶勁！
這事真帶勁作文7
當政治老師在講朋友交往方面的問(wèn)題時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都要睡著(zhù)了。結果政治老師突然告訴我們一個(gè)關(guān)于數學(xué)老師的秘密，讓我們全班大為轟動(dòng)，也終于明白數學(xué)老師那神奇“性格”的出處了。
那是在一個(gè)普通的不能再普通的星期四，我坐在桌前，喝了一口水，準備上接下來(lái)的政治課。當時(shí)我根本不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生一件“大事”。
政治老師還是穿著(zhù)老打扮進(jìn)了教室。略長(cháng)的臉，學(xué)生一樣的短發(fā)，灰色的T恤，手拿一杯剛泡好的茶。再加上看上去三四十歲的年齡與身上所散發(fā)的氣質(zhì)，一看就是一個(gè)極標準也極嚴厲的老師
從我剛開(kāi)始見(jiàn)到他我就這樣想。后來(lái)也證實(shí)了這一點(diǎn)。他的.確很?chē)绤�，第一次上課就把全班同學(xué)訓了個(gè)遍。導致上的他的課沒(méi)有人敢睡覺(jué)。雖然很?chē)�，但他講起大道理來(lái)真的頭頭是道。以致于我們從討厭政治到喜歡政治。
在他講課的時(shí)候，前一節體育課剛跑完一千米，教室里又比較暖和，所有人都想睡覺(jué)。但當政治老師有要跑題的傾向時(shí)，所有人都清醒了過(guò)來(lái)。政治老師講的故事很貼近生活，有的還很好笑。因此我們都喜歡聽(tīng)他講。
我們還是用老辦法引誘他跑題。結果他突然問(wèn)：“你們數學(xué)老師是誰(shuí)？”
我們回答說(shuō)：“胡老師�！�
“那我就跟你們講講你們數學(xué)老師吧�！�
我們沒(méi)有回答，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
政治老師緩慢地開(kāi)口道：“你們數學(xué)老師以前是十班的班主任，我是九班的。就像你們三班和四班一樣，是‘兄弟班’。所以?xún)蓚�(gè)老師會(huì )相互合作。我與他合作了九年，他真的是一個(gè)非常學(xué)術(shù)性的人。反正這么久我沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)或生氣過(guò)�！�
“對了，他還打太極，沒(méi)事兒就打�！�
我們一聽(tīng)到這，全體就“噢”了起來(lái)。半學(xué)期的謎團終于結開(kāi)了。
正巧，下節就是數學(xué)課。老師剛剛前一只腳踏進(jìn)教室，我們就起哄，說(shuō)：“老師，來(lái)一段太極！”老師不好意識地笑了笑，說(shuō)：“誰(shuí)跟你們說(shuō)的？”
“老孟？”
“他怎么上課說(shuō)這些？你們不是講政治嗎？”
他并沒(méi)有理會(huì )我們的要求，而是講起了題。
雖然沒(méi)有親眼看到老師打太極，也不知道他是不是真的會(huì )打，不過(guò)，政治老師為了不讓我們上課睡覺(jué)“八卦”數學(xué)老師，這事可真帶勁。
這事真帶勁作文8
“耶，進(jìn)了！”我們那充滿(mǎn)激情，斗志昂揚的歡呼聲，久久回蕩在操場(chǎng)上。知道我們?yōu)槭裁春暗眠@么帶勁兒?jiǎn)�？原�?lái)呀，我們班參加校足球比賽，運動(dòng)員們正在和對手較量呢。才開(kāi)賽沒(méi)多久我么就射進(jìn)了一球，真是‘開(kāi)門(mén)紅’��！
雖說(shuō)我們贏(yíng)得了第一球，但對方的勢力也不容藐視，比賽越來(lái)越激烈。
球在左右半場(chǎng)來(lái)回滾動(dòng)，對方的主力先鋒努力向前突進(jìn)，馬上就快到我們班球門(mén)前了，我們一看局勢有些不妙，心都提到了嗓子眼。只見(jiàn)那個(gè)主力看準足球，向球門(mén)方向一踢，足球飛速直射我班球門(mén)。那一秒真漫長(cháng)啊，我緊張得都不敢呼吸，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)守門(mén)員吳胖子奮力跑上前去，瞄準來(lái)球張開(kāi)手臂，剛好抱住了球。當我們剛要松一口氣時(shí)，誰(shuí)知吳胖子手一滑，調皮的球又跳了出來(lái)，滾向球門(mén)。我們都不由得“啊”了一聲。幸虧吳宇涵手疾眼快，再次緊緊抱住了這個(gè)調皮的足球，我們的心才放了下來(lái)，長(cháng)長(cháng)呼出一口氣，心想：吳胖子，真帶勁兒。
賽事越來(lái)越明朗，一分、兩分、三分，我們連連歡呼。我方先鋒小王總是跑在最前面，吸引了對方多名防守隊員。我方隊員之間配合十分默契，給對方造成嚴重困擾，看著(zhù)對方球員手忙腳亂的樣子，一種自豪驕傲的勁兒在我心中油然而生。球在雙方隊員腳下傳來(lái)傳去，接近球門(mén)時(shí)，再次落到小王面前，只見(jiàn)他看準時(shí)機用力射門(mén)。我們都滿(mǎn)懷期待，看著(zhù)球、看著(zhù)他。但誰(shuí)知，卻又總是不盡人意，足球與球門(mén)幾次擦肩而過(guò)，我們不禁又“哎呀”一聲嘆了口氣，我真恨不得上前把球門(mén)拉寬拉高些。唉，雖說(shuō)進(jìn)球帶勁兒，可這看球還真不是一件省心的事兒。
足球在球場(chǎng)上宛如調皮的`孩子，三番五次來(lái)回亂躥，一會(huì )兒這邊，一會(huì )兒那邊。我們的心情也跟著(zhù)足球跌宕起伏，一會(huì )兒歡呼，一會(huì )兒加油助威，一會(huì )兒又無(wú)奈搖頭……“嘟——”最后一聲嘹亮的哨聲響起，我們最終以?xún)?yōu)異成績(jì)贏(yíng)得了勝利！5:0完勝，真帶勁兒！
那一刻，我比踢球的同學(xué)還要興奮和激動(dòng)，我高興得喊了出來(lái)，我真的真的從來(lái)沒(méi)有種感覺(jué)，從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)�！斑@事，可真帶勁兒！”我們要把這種足球精神，這種勁兒用到學(xué)習生活中去，讓每一件事都干得起勁兒，贏(yíng)得帶勁兒！
這事真帶勁作文9
爸爸最近有些奇怪。我與媽媽同看他最?lèi)?ài)的節目時(shí)，他也總是不見(jiàn)蹤影，我留意到只有書(shū)房緊閉的門(mén)從縫隙中透出些許明亮來(lái)。我終是按捺不住心里的好奇，躡手躡腳地一探究竟。先有朗讀英語(yǔ)聲從書(shū)房傳過(guò)來(lái)——并不悅耳動(dòng)聽(tīng)，蹩腳的發(fā)音像沙子在耳中磨礪。我打開(kāi)門(mén)探頭一瞧——“嘭!”——戴著(zhù)耳機的爸爸迅速將電腦一合，頗有幾分“欲蓋彌彰”之味�！澳銈儎e笑，最近我在學(xué)英語(yǔ)�！卑职窒褡鲥e事的心虛孩子�！袄习�，你可真帶勁兒!”我大叫一聲!
我禁不住左摸摸，右瞧瞧。桌上攤開(kāi)一本筆記，邊角微有磨損但字跡工整，密密麻麻地織成了網(wǎng)，足可見(jiàn)其主人之勤勉認真。輕撫過(guò)爸爸的心血，我不由贊嘆：“您真有勁兒!爸，怎么想到學(xué)英語(yǔ)?”
“我也是最近才下定決心的，雖然我也年紀大了，但學(xué)習依舊是我的權利，不是嗎?況且我還想將來(lái)帶你們母女倆環(huán)游世界呢!“爸爸笑了，原先那害羞的神態(tài)消失不見(jiàn)了，取而代之的是眼里閃出的光亮。上次我們一家出境游，沒(méi)有精通外文媽媽的幫襯，身處異國的爸爸甚至要仰仗我一個(gè)孩子呀!定格在眼前的是這個(gè)四十多歲的男人，他的身上除了一家之主的責任，所包含的也許遠遠更多�！昂�，我支持你!”我緊緊握住爸爸的手，許下我最堅定的承諾。
爸爸開(kāi)始爭分奪秒地學(xué)習著(zhù)。燒飯時(shí)，伴隨著(zhù)炊煙與滋啦啦翻炒聲的，是爸爸的大聲朗讀。上菜時(shí)還要用英語(yǔ)報菜名，“potato in caramel, fried cabbage with plain,番、番……”“tomato”，我趕緊提醒�！迸�!tomato with egg!”爸爸一拍腦袋，大家都微笑起來(lái)。他還時(shí)常早起到小公園里去讀，激情澎湃地讀，柔情蜜意地讀，輕聲細語(yǔ)地讀……我十分敬佩他竟然全然不顧他人的眼光，特立獨行地追求自己的理想。漸漸地，把“pen”念成“盆”的土味英語(yǔ)，被字正腔圓的發(fā)音取代，這樣的.進(jìn)步，真值得我虛心學(xué)習。
我能感受到，努力學(xué)習英語(yǔ)的爸爸越來(lái)越年輕，越來(lái)越精神煥發(fā)。他的自信，他的認真，甚至淡化了時(shí)間的痕跡，使他成為了我的同齡人，一起走過(guò)燦爛的奮斗歲月。
老而彌篤，鍥而不舍，是爸爸教給我最寶貴的一課。我知道，我自己也將實(shí)踐終身學(xué)習的理念，在垂垂老矣之時(shí)，仍愿意輕撫過(guò)泛黃的書(shū)頁(yè)，記起年少時(shí)最初的夢(mèng)。
與爸爸一同學(xué)習,是最帶勁的事。
這事真帶勁作文10
修長(cháng)的毛筆、老舊而泛黃的宣紙、漆黑的墨盒，記憶猶新，正是它們，構成了我的童年。
我爺爺是一位書(shū)法高手，打我記事起，他就賦閑在家，深居簡(jiǎn)出。日常生活無(wú)非是看書(shū)、看報、寫(xiě)字。我常常托腮在旁看他筆下的一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺，似是揮舞著(zhù)兵器的奇兵，又似揮斥方遒的一方將領(lǐng)，千軍萬(wàn)馬都在筆下延展開(kāi)來(lái)，一時(shí)間，刀光劍影，氣勢如虹卻又渾然天成。童稚的我竟看得如癡如醉：爺爺寫(xiě)毛筆，真帶勁！
在爺爺的熏陶與教誨下，我也有模有樣的開(kāi)始揮墨潑毫，每每將毛筆劃入墨中、抬起來(lái)，筆頭呼之欲出的墨汁用力地腫脹著(zhù)每一根毫毛，筆尖滲出的墨滴入墨盒，仿佛天籟，我慎重地，拿起筆，微微顫抖地寫(xiě)下一筆一畫(huà)，筆尖觸到紙，紙的纖維被墨汁滲透，很長(cháng)的纖維，感覺(jué)像是微細血脈的毛吸現象，又像一片樹(shù)葉的葉脈，透著(zhù)光，可以清楚的看見(jiàn)養分何去何從。那年新春，嫣然到來(lái)，我收到老家太公的任務(wù)，幫助他給村里人寫(xiě)對聯(lián)。我帶著(zhù)喜悅的心情奮筆疾書(shū)、埋頭苦干到深夜。那一晚入夢(mèng)后，我看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都貼上了我寫(xiě)的春聯(lián)，全村的老老少少見(jiàn)到我，個(gè)個(gè)都豎起大拇指。我心中自豪感油然而生，爆竹鞭炮齊齊炸裂，歡慶新年到來(lái)。煙火響起飄蕩在空中，久久不散。原來(lái)，寫(xiě)毛筆字這事，這么帶勁。
歲月漸長(cháng)，我開(kāi)始揣摩各種碑帖的書(shū)法風(fēng)格、歷史背景和遺聞軼事，我喜歡端硯的細膩、宣紙的輕柔、徽墨的清香以及提筆蘸墨、筆走龍蛇、一氣呵成的感覺(jué)。我也開(kāi)始思考這一個(gè)個(gè)世界最古老的`文字背后承載的文化底蘊與豐富的精神內涵：“攀”字那么大，卻不覺(jué)得繁雜，仿佛眼前有位壯士正徒手勇攀高峰的畫(huà)面；“子”字那么小，卻不覺(jué)得空虛。而神奇的是，我不怕寫(xiě)筆畫(huà)復雜的字，最不敢寫(xiě)的竟是“犬、上、人”等極簡(jiǎn)之字——因為筆畫(huà)簡(jiǎn)單，細節最容易被發(fā)現，所以從頭寫(xiě)到底都需要一線(xiàn)不茍，這說(shuō)不定就是書(shū)法的真諦，我明白了：做人不是富貴最難，而是樸素最難。
柳公權有言曰：用筆在心，心正則筆正。這正是書(shū)法教給我最重要的一點(diǎn)。書(shū)法是中國文化濃墨重彩的一筆，相信它依舊能夠大廈放異彩。
寫(xiě)毛筆字，真帶勁！
這事真帶勁作文11
在小學(xué)期間我做了一件特別帶勁的事，給幼兒園的小朋友們做保姆！
那一天語(yǔ)文老師點(diǎn)名，讓幾個(gè)既穿了整套校服，又帶了紅領(lǐng)巾的同學(xué)，到學(xué)校門(mén)口坐車(chē)。這無(wú)疑是給教室投了一磅炸彈，坐車(chē)干啥去？老師開(kāi)什么玩笑！等議論完后，我問(wèn)老師：“老師坐車(chē)干什么��？”其他被選上的同學(xué)紛紛響應，就是啊，坐車(chē)干啥去？老師擺擺手示意我們：“安靜，是做一回保姆�！编�，我們更加疑惑了。
帶著(zhù)滿(mǎn)是勾的問(wèn)號，我們一群人坐上了車(chē)，嘈雜聲再次紛紛響起。
車(chē)子走在一家幼兒園前停下了。一大群小朋友抓著(zhù)欄桿盯著(zhù)我們，我們也瞪大了眼睛看著(zhù)他們，這到底要做什么��？
幼兒園的老師把我們迎進(jìn)門(mén)，在一些咿咿呀呀中把所以然說(shuō)清楚了。我們茅塞頓開(kāi)，照顧小朋友哇！
老師把一個(gè)扎羊角辮的`小女孩帶到我面前，然后推門(mén)出去了，我打量她，她也打量我，像是在比賽大眼瞪小眼。不過(guò)一會(huì )兒，她一屁股坐在地上玩弄著(zhù)礦泉水瓶，我也沒(méi)在意，干啥都行，別折磨我就可以了，我便安心地在一邊閉目養神。
突然，一陣倒水的聲音驚動(dòng)了我。我頓時(shí)睜開(kāi)眼，發(fā)現地板上滿(mǎn)是水。我立馬惱怒起來(lái)，指著(zhù)地板瞪著(zhù)“羊角辮”：“你干什么呀！好好的一個(gè)礦泉水瓶，你為什么要擰開(kāi)瓶蓋，把水倒出來(lái)！”她一聽(tīng)，頓時(shí)委屈得不得了，哇哇直哭起來(lái)。
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種架勢，都做錯事了，還好意思撒賴(lài)�？墒侨思沂切『⒆友�，我是“保姆”呀。我只好連忙哄她：“好了，好了，姐姐錯了，不該兇你，我們玩游戲吧�！彼⒖滩豢蘖�。得，你看，得說(shuō)我錯了，得說(shuō)玩游戲。當好“保姆”不容易呀！
我陪著(zhù)“羊角辮”玩起了積木游戲。不過(guò)，我大腦可沒(méi)閑著(zhù)，在她玩厭了之前趕緊再想出別的招，以帶她玩好、玩開(kāi)心。那一段時(shí)間，我教她怎么系蝴蝶結，見(jiàn)到長(cháng)輩要彎腰，看到老師要說(shuō)好，還教她怎么疊衣服，怎么寫(xiě)中國兩個(gè)字……
時(shí)間真快，該坐車(chē)回學(xué)校了�！把蚪寝p”依在欄桿邊對說(shuō)：“謝謝姐姐，謝謝你陪我玩。再見(jiàn)！”我把車(chē)窗打開(kāi)，向她招手說(shuō)：“小妹妹，再見(jiàn)！”旁邊的同學(xué)打趣道：“哎喲，這么不舍��！”“帶勁嘛！你不覺(jué)得嗎？”
從那以后，我每天都穿整套校服，戴好紅領(lǐng)巾，希望還能去幼兒園當回保姆！
這事真帶勁作文12
南方的冬天不會(huì )有千里冰封的大雪唱著(zhù)悲哀的歌，有的，只是很濃的霧，濃的令我看不清前方的荊棘遍地，濃的令我逐漸迷失了自我……
我，到底是怎么了……
此時(shí)，沒(méi)有任何東西能引起我的興趣。英語(yǔ)題讀著(zhù)讀著(zhù)沒(méi)了耐心，幾何題做著(zhù)做著(zhù)沒(méi)了思路，作文寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)便沒(méi)了靈感。一切，復雜了起來(lái)。但是，每當我無(wú)意間瞟見(jiàn)我的書(shū)桌前的墻壁上貼得一張小紙條，紙條上面是我的`夢(mèng)校�？晌抑�，似乎美好的綠洲對現在的我來(lái)說(shuō)不過(guò)是海市蜃樓罷了，遙不可及。領(lǐng)取成績(jì)單那天還是來(lái)到了，即使我早已知曉不堪入目的幾行冰冷數字。
來(lái)到學(xué)校，我做什么事都小心翼翼，生怕被人發(fā)現詢(xún)問(wèn)成績(jì)。即使不得不下樓，在樓道里，在樓梯里，我都盡量低頭。但我還是一把被突然拉住，我沒(méi)抬頭，便知是他，妥妥的學(xué)霸一枚，不用想便知道他是問(wèn)我成績(jì)，雖然很不情愿，但我還是停下腳步。他報了他的總分，幾十分的差距。我沉默了一下，便快步離開(kāi)，他也沒(méi)有追。我雖然知道有差距，可沒(méi)想到是如此大的鴻溝。內心的不甘和奮發(fā)的干勁頓時(shí)油然而生。即使無(wú)法超越，我想再拼一次，就像我的語(yǔ)文老師所說(shuō)“逼自己一把，說(shuō)不定就成功了呢！”內心的澎湃在那一刻縱情燃燒，我的內心似乎凝聚成一股力量，我情不自經(jīng)攥緊了拳頭。
整個(gè)寒假，我一直在努力。我相信多年后的自己會(huì )感謝一直努力的自己。我相信，成功唯有天道酬勤，不負年少時(shí)。眼前這個(gè)少年 還是最初那張臉。面前再多艱險不退卻
Say never never give up
Like a fire！
不是嗎？——英語(yǔ)題讀著(zhù)讀著(zhù)有了信心，幾何題做著(zhù)做著(zhù)有了思路，作文寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)有了靈感！
新學(xué)期一開(kāi)始，我便找到他。我裝出很認真地對他說(shuō)“我要努力學(xué)習了，你不怕被超越嗎？”話(huà)一出口，我就覺(jué)后悔了，這下，要被調侃了。誰(shuí)知他卻欣然一笑“那你可要加油��！”我愣住了，此刻，我仿佛被認同了般，欣喜若狂，有些不知所措。
努力還在悄悄地進(jìn)行著(zhù)，期待有一天我能像煙花一樣怦然，綻放出最美麗的色彩！
嘿！努力的感覺(jué)，可真帶勁兒！
這事真帶勁作文13
人生最重要的不是有沒(méi)有到達目的地，而重在沿途的風(fēng)景與賞風(fēng)景的心情�；叵肽谴为毺氐娘w行，我的心又不禁激動(dòng)起來(lái)。
酷熱的7月天難耐，但也阻擋不了我們一家人去旅行的想法。我們正要背著(zhù)一身行李坐飛機去廣州旅游！真是太激動(dòng)了，這可是我人生第一次坐飛機！我開(kāi)始與媽媽交談飛機到底多大？長(cháng)什么樣子？是不是也與電視上一樣，又大又明亮……總而言之，我的'心情久久不能平靜。
終于到飛機場(chǎng)了！我們將要去取票處拿票，心里邊兒有多層波浪起伏。安檢處，那些安檢員都繃著(zhù)臉，讓我不敢靠近，媽媽讓我站臺子上過(guò)安檢，我才小心翼翼地上去了。這里飛機場(chǎng)也是人擠人的，一排排烏黑黑的頭“望不到邊”。
登上飛機后，我放下行李，找到自己的座位，一直趴在窗戶(hù)上看外面的風(fēng)景。飛機和我預料的一樣，又大又明亮。我也是第一次登飛機，媽媽時(shí)常在我耳邊嘮叨，一定要帶我坐一次飛機，這次總算實(shí)現了�！斑�？這個(gè)怎么打開(kāi)��？”我開(kāi)始研究座椅后面的桌板�！坝H愛(ài)的乘客們你們好，我們的飛機馬上就要起飛了……”不研究了，我又開(kāi)始憧憬在云彩上的感覺(jué)，人們都是喜愛(ài)云朵的，我感覺(jué)親眼看到了云朵輕紗般的柔美。
飛機要經(jīng)順利滑行才能起飛，我的心一下子又砰砰跳動(dòng)了，不知是害怕還是激動(dòng)�！澳愫Σ缓ε掳�？”媽媽拍打著(zhù)我的肩膀問(wèn)道�！安慌�！”我堅定地回答道。不過(guò)我一向是非�？指叩�，站在兩米的臺子上也會(huì )“哇”地一聲大哭，不知怎會(huì )如此堅定地認為不怕。呼……我的心一下子又提到了嗓子眼，悶不作聲地撲到媽媽的懷里，心臟已經(jīng)脫離了我的身體，我不敢睜眼。
“你不是期待外面的云彩嗎？快抬頭看看窗外的云彩，多美啊……”媽媽也知道我一向以來(lái)看云彩的未了心愿，怕我錯過(guò)，鼓勵我抬頭�！安�！不行，我害怕�！薄皼](méi)事的，不然錯過(guò)了，還不知何時(shí)才能再登飛機呢！”害怕一點(diǎn)點(diǎn)隱退，我抬起了沉重的頭，腳也在不停抖著(zhù)，慢慢靠近窗戶(hù)，我看到了！云彩在陽(yáng)光照耀下顯得愈加輕盈動(dòng)人，隨意地撲在天上，像駿馬，像棉花糖……我頓時(shí)釋然了，靜靜地賞著(zhù)這美景……“美吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我在沿途中賞到了美景�？赡苋松褪沁@樣吧，如果你放下心中害怕，也就能看見(jiàn)窗外的云彩婀娜。這事，真帶勁。它給我帶來(lái)的是一種獨特感受，濃濃地糊在我的心頭……
這事真帶勁作文14
有人喜歡挑戰高聳的山峰。他們享受“一覽眾山小”的激情覺(jué)得攀登高峰這事，真帶勁;有人樂(lè )意策劃節目，享受主導人生的快感，覺(jué)得親自拉下紅幕這事，真帶勁。而我，卻獨獨在一碗豆花上留下情，固執地認為這事，真帶勁。
記憶中的南充是被“水”這個(gè)字包圍的。涼風(fēng)拂過(guò)嘉陵江的水面，掀起細碎的水珠兒撒在岸邊，帶來(lái)夏日中的微涼愜意。
放了假，趕著(zhù)早兒來(lái)到了我離江不遠的老家。還未推開(kāi)門(mén)，那肆意的豆香兒便透過(guò)門(mén)罅流入了鼻尖。聞到這熟悉的味道，旅途的疲憊頓時(shí)消散，倒是渾身都充滿(mǎn)了勁兒。擼起袖子推開(kāi)門(mén)，卻見(jiàn)一老人微僂著(zhù)腰，手中握著(zhù)石杵，慢條絲理地搖動(dòng)著(zhù)。我大步走向奶奶，朝她笑著(zhù)道了聲好，隨后便躍躍欲試地想要自己學(xué)著(zhù)做做豆花奶奶最拿手的技藝。光是想這事，便覺(jué)得分外帶勁。
奶奶笑著(zhù)應了聲好，隨后便給我空了一個(gè)地兒。她不再多說(shuō)話(huà)，只是用她那因長(cháng)年勞作而起了繭的大手包住我的，從指隙間傳來(lái)令人踏實(shí)的.溫暖。我照著(zhù)奶奶先前的樣子，像模像樣地搖動(dòng)石杵�？蓞s沒(méi)想到這黃豆雖經(jīng)過(guò)一夜的泡制變軟了，可張磨時(shí)還需用上很大的勁兒。心情變得焦躁起來(lái)，動(dòng)作也禁不住快了幾分，甚至還有些豆兒不聽(tīng)話(huà)般跑了出來(lái)。這時(shí)，奶奶卻將我的手握得緊了些，刻意放慢了節奏。眼下，不一會(huì )，奶白色的豆汁便隨著(zhù)慢慢的搖動(dòng)聲汩汩流出，耳邊是奶奶平穩的呼吸我靜靜感受此時(shí)此刻的感覺(jué)，竟是覺(jué)著(zhù)磨豆汁這事，真帶勁。也不是輕易可以學(xué)成的。
過(guò)不了久，，奶奶便帶著(zhù)我將那一大碗黃豆磨成了汁。在空氣中混著(zhù)水氣，顯得豆汁更加清香，吃到豆花已是晚上。奶奶盛了一碗涼的甜豆花，淡淡的甜味卻在此時(shí)被無(wú)限放大，腦中盡是下午與奶奶做豆花那暢快，帶勁的感覺(jué)。
抬眼，卻看到奶奶一頭白絲在晚燈中格外刺眼。不知從何時(shí)起，白霜爬上了她的鬢角，歲月加深，她眼角的皺紋，我回想起那段美好的時(shí)光。奶奶的身上充滿(mǎn)了豆花的甜味，她年輕時(shí)便推個(gè)小車(chē)，站在小巷口為奔早班的工人送去一碗豆花，而此時(shí)歲月蹉跎，物是人非，這個(gè)老人卻依舊堅持著(zhù)這一門(mén)手藝。她生命中最帶勁的事，便就是這對做豆花的堅持吧。
做豆花這事，真帶勁。我從那一次次有力的攪動(dòng)中感受到那一份愛(ài)與關(guān)懷。守護豆花這門(mén)技藝這事，真帶勁！我也愿像奶奶一般，將這門(mén)手藝，像嘉陵江這綿延江水流生生不息地流傳。
這事真帶勁作文15
“竇兒，兩首詩(shī)會(huì )背了嗎？”今天上語(yǔ)文早讀前組長(cháng)問(wèn)我。
“會(huì )了�！薄澳惚骋粋�(gè)我聽(tīng)聽(tīng)！”“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回……”“嗯，不錯！”組長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，我心想：被表?yè)P的感覺(jué)，真帶勁兒。
“還有一首呢？會(huì )背了嗎？”李雅慶問(wèn)我�！案]兒，你寫(xiě)一遍�！薄耙粫�(huì )兒默寫(xiě)一定要加分！”“……”組里其他同學(xué)也七嘴八舌的說(shuō)，我心想：唉，組長(cháng)說(shuō)我也就罷了，你們怎么都想管管我，怎么對我這么不放心？
“寫(xiě)就寫(xiě)�！蔽易孕诺卣f(shuō)。剛開(kāi)始還很順利，一會(huì )兒就有問(wèn)題了，寫(xiě)到“無(wú)可奈何花落去”時(shí)，我就出錯了，記不起“奈”是出頭的還是不出頭的`了，一會(huì )兒又忘了中心是什么了，別看每天早上只考兩首詩(shī)，可我總是錯一個(gè)字兩個(gè)字的，就是不能全對，如果全對就可以為本組加兩分，這不，我又錯了三個(gè)字，不過(guò)還好不是正式默寫(xiě)。在同桌張丹陽(yáng)的幫助下，我很快改正了錯誤，她還不放心，又盯著(zhù)我把錯的字寫(xiě)了幾遍，才扭過(guò)身去。
終于，老師說(shuō)：“把書(shū)合上，拿出作業(yè)本，開(kāi)始默寫(xiě)�！边@次黑板上有剛才老師寫(xiě)過(guò)的筆記，老師忘了擦，可是我一眼也沒(méi)有看，一口氣從頭寫(xiě)到尾，寫(xiě)完還檢查了兩遍，才放心的交給組長(cháng)，原來(lái)，默寫(xiě)不挨憋的感覺(jué)真帶勁兒。
不知為什么，平時(shí)干事麻利的老師怎么這次判聽(tīng)寫(xiě)這么慢呢？第二節課間，語(yǔ)文課代表終于抱回了作業(yè)本，身邊同學(xué)陸陸續續拿到了自己的聽(tīng)寫(xiě)，打開(kāi)作業(yè)本的同時(shí)，有人會(huì )驚呼“我全對了，加兩分！”有人會(huì )仰天長(cháng)嘆“啊，又錯了一個(gè)字！怎么又錯了呢？”同桌張丹陽(yáng)的也發(fā)下來(lái)了，她加了兩分�？粗�(zhù)他們高興的樣子，我終于等不及了，就對張丹陽(yáng)說(shuō)：“怎么還沒(méi)發(fā)下來(lái)呀？你幫我找一下�！彼参课遥骸皠e急，一會(huì )兒就發(fā)下來(lái)了�！�
又過(guò)了許久，我的作業(yè)本終于發(fā)下來(lái)了，拿在手里，打開(kāi)一看，“呀，我得了2分�！蔽腋吲d地不得了，趕緊把這個(gè)好消息告訴了組長(cháng)，組長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好！表現不錯！”組里其他同學(xué)也紛紛鼓勵我。我們組目前以22分的優(yōu)勢位居第二，我相信，第一已經(jīng)離我們不遠了。
原來(lái)加分是這么簡(jiǎn)單，只要多一點(diǎn)汗水，多一點(diǎn)認真，多一點(diǎn)堅持；原來(lái)我的努力能給全組同學(xué)帶來(lái)這么多的快樂(lè )。這種感覺(jué)，真帶勁兒！
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