拼搏的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的拼搏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拼搏的作文1
蔚藍的天空中飄著(zhù)絲絲乳白色的云，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙的響聲似乎在講述著(zhù)什么。你聽(tīng)，吶喊聲，掌聲混成一片；你瞧，小紅人，小藍人你追我趕。哈哈，是大興小學(xué)綠茵茵的操場(chǎng)上舉行的一場(chǎng)激烈的足球賽。
只聽(tīng)裁判長(cháng)宣布：“熱身賽結束，比賽正式開(kāi)始�！薄凹佑�，加油……”我要為我們班的小隊員助威，一場(chǎng)精彩的“大興杯”足球賽正式拉開(kāi)序幕。
首先，藍隊前鋒帶球，一眨眼從右方切入一腳踢出去�！鞍パ�！居然沒(méi)有進(jìn)球�！边@時(shí)只見(jiàn)從旁邊躥出一個(gè)瘦瘦的小個(gè)子，皮膚黝黑的隊員。眨眼一看原來(lái)是紅隊的主力——我們班的“小鄧子”，他可是我們學(xué)校出了名的明星球員哦！運動(dòng)場(chǎng)上運動(dòng)健兒們在賽場(chǎng)上努力的拼搏。這時(shí)，只見(jiàn)藍隊中衛一個(gè)頭球擺渡，將球傳到對方的.禁區前，又恰恰落到了“小鄧子”的腳下，這時(shí)他心中暗喜，將球穩住，輕輕向前一帶，晃過(guò)對方的阻攔，看準機會(huì )，只見(jiàn)他起腳，射門(mén)，那球在空中劃出一道弧線(xiàn)，飛般沖向球門(mén)。突然，一個(gè)鏟球將快要到嘴的肥肉搶跑了，這時(shí)的“小鄧子”急得滿(mǎn)臉通紅，像離開(kāi)弓的箭一樣飛出去，想要奪回足球，不過(guò)藍隊已經(jīng)準備射門(mén)了，但是門(mén)將在禁區外沒(méi)收了足球，判紅隊犯規。這時(shí)的“小鄧子”依然沒(méi)有放棄，一直在球場(chǎng)上揮灑著(zhù)拼搏的汗水。
開(kāi)始點(diǎn)球，場(chǎng)上的隊員們分外緊張，個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，守門(mén)員更是虎視眈眈的盯著(zhù)足球。因為這一球決定勝負或者加時(shí)賽，藍隊開(kāi)始點(diǎn)球，眼看就是一個(gè)“飛球”。
“球進(jìn)了”，場(chǎng)外的觀(guān)眾吶喊著(zhù)�！八{隊獲勝”裁判長(cháng)宣布著(zhù)最后的結果。
伴著(zhù)夕陽(yáng)西下，我們悻悻地離開(kāi)了操場(chǎng)。今天的比賽告一段落，我記住了這一拼搏的瞬間。雖然紅隊輸了，但是“小鄧子”在賽場(chǎng)上的拼搏精神令我震撼。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變的真理，沒(méi)有走不完的路，也沒(méi)有翻不過(guò)的大山，用頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花和掌聲，讓我們一起在人生的賽場(chǎng)上拼搏，勇往直前。
拼搏的作文2
人生的價(jià)值在于展現那屬于自己的燦爛輝煌，而這無(wú)疑是許多人辦不到的。他們也許有過(guò)美麗的夢(mèng)想，有著(zhù)高人一等的天賦，可最終也只是碌碌無(wú)為，望天飲恨。原因也許有很多，而缺乏意志、缺乏拼搏就是其中一個(gè)重要原因。
一路走來(lái)，曾經(jīng)的天真已褪去，逐漸成長(cháng)的我也越發(fā)堅強，許許多多的事例教會(huì )我為理想而努力，要腳踏實(shí)地。也同樣有不少故事告訴我不曾拼搏的下場(chǎng)。每個(gè)人都有自己的方向，在那條屬于自己的路上也許有風(fēng)吹日曬，暴雨連連，可以往的經(jīng)驗告訴我們，不能放棄，向前走，走出自己的華麗。
籃球新星林書(shū)豪說(shuō)過(guò)：這世界上有太多天賦出眾卻懶散的人，感謝他們吧，是他們給了我們這樣沒(méi)什么天賦的人以機會(huì )，因為我們會(huì )努力。
每當我看見(jiàn)這句話(huà)的時(shí)候，我的視線(xiàn)總會(huì )模糊起來(lái)，意識已回到以前，那個(gè)樸實(shí)無(wú)華的小男孩，那個(gè)迷茫的身影深深的烙在我的心底。那時(shí)我就像一塊石頭，像一棵小草，像一只螞蟻，平凡是我的代名詞。
可是我不甘沉淪地努力著(zhù)，默默地拼搏著(zhù)。石頭又怎樣？精美的玉石也是由石頭千雕萬(wàn)刻而成的�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，小草那頑強的生命力眾所周知，小草同樣能染綠一方天地。什么東西能搬起重過(guò)自己幾十倍的東西？無(wú)疑是螞蟻。那幼小的身軀下有多么堅強的'意志。這一切的一切都激勵著(zhù)我：去用自己的雙手贏(yíng)得勝利。于是我不負眾望的不懈拼搏著(zhù)，從不言放棄。
強健的大雁在農場(chǎng)安逸的生活中卻會(huì )墮落成鴨子，沒(méi)有創(chuàng )造輝煌的我又豈能在安逸中退化？夢(mèng)想在前方，我也在努力，成功的曙光仍然會(huì )灑在我的身上，即使別人會(huì )鄙夷，可我依然是我，我仍會(huì )拼搏，拼搏出華麗。
拼搏的作文3
沒(méi)有狂暴的風(fēng)沙，就沒(méi)有壯觀(guān)的沙漠；沒(méi)有洶涌的波浪，就沒(méi)有沒(méi)有宏偉的大海；沒(méi)有努力地奮斗，就沒(méi)有絢麗的人生。只要我們奮力拼搏過(guò)，揮灑過(guò)汗水，就會(huì )有所收獲。
還記得暑假那次“讀一本好書(shū)”的征文活動(dòng)，我一邊寫(xiě)一邊思考，在自己的感想里挑出深刻的去寫(xiě)，第一稿就寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)；寫(xiě)完了之后，我還覺(jué)得不滿(mǎn)意，又絞盡腦汁去修改，這一改，又足足修改了兩個(gè)多小時(shí)。最后，我又拿去給老媽過(guò)目�？梢哉f(shuō)，這篇作文每句都是我“拼”出來(lái)的。后來(lái)，我這篇“折騰”了兩天的作文得了全市的二等獎，這不就是拼出來(lái)的.嗎？
前幾天的運動(dòng)會(huì )同樣讓我感受到了拼搏的力量。4×100米接力賽時(shí)，我們班的余遠帆，在彎道時(shí)由于速度太快摔倒了。當時(shí)，時(shí)間仿佛都凝固了，同學(xué)們都不約而同的發(fā)出了一聲驚叫，我的心也好像吊在了嗓子眼兒上。這個(gè)時(shí)候，其他班的運動(dòng)員們都趁機超過(guò)了余遠帆，我的心又像被緊緊揪住一樣，為余遠帆擔心著(zhù)……
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，余遠帆就像特種兵一樣，在摔倒的那一瞬間，他立刻在地上打了一個(gè)滾爬起來(lái)，步子好像比之前邁得更大，邁得更快，像風(fēng)一樣繼續往前跑。要知道從他摔倒到站起來(lái)的時(shí)間才不到一秒，這得有多強的意志��！同學(xué)們都驚呆了，一個(gè)個(gè)都歡呼起來(lái)。我想大家都被余遠帆的拼搏所感動(dòng)了，是的，只要自己努力了，拼搏了，結果就不那么重要了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。風(fēng)雨之后，便是彩虹；付出之后，便是收獲；奮斗之后，便是絢麗的人生！我們每個(gè)人都應該記住“拼”這個(gè)字，只要你努力了，奮斗了，拼盡全力了，不論成功與否，你都已經(jīng)成功了！
拼搏的作文4
一個(gè)人來(lái)到了世界上，就是為了生命而去拼搏，奮斗。為自己的生命去喝彩。也許有人會(huì )否認我的看法，但是我還是堅持我的真理。因為經(jīng)歷了許多的春，夏，秋，冬。酸甜苦辣，才讓我明白了它的奧妙。
小時(shí)候，我是個(gè)只顧著(zhù)玩的小孩子。根本沒(méi)有把學(xué)習當做是個(gè)任務(wù)，只是隨著(zhù)時(shí)間的流轉，我也跟著(zhù)動(dòng)。在我的眼里根本沒(méi)有拼搏這兩個(gè)字的概念。但是好景不長(cháng)，我步入了中學(xué)的檻門(mén)里了，這是讓我懂得了拼搏的.意味是什么......
是那次給了我深刻的教訓。那是初2的下學(xué)期，也就是期某考。不考不知道��！真是考后，才知道什么叫成績(jì)，什么叫后悔。真是拿不出見(jiàn)人。別人的譏諷……讓我陷入了逆境。
從此我變得沉默了，我不再像以前那樣活蹦亂跳了。一天對我來(lái)說(shuō)只是一天一天走向死亡�；蛟S這舉動(dòng)，讓老師知道了。她便想找我談心，我只是一次一次的躲避。
晚上時(shí)候，我總躺在床上胡思亂想著(zhù)些什么�；剡^(guò)頭，卻不知都想了些什么。
躲避不了，最后老師找到我。我只是不當回事，她在那里嘮叨著(zhù)，我卻一句都聽(tīng)不進(jìn)去。她也很有耐心的說(shuō)著(zhù)。她向我介紹了她自己，這或許讓我點(diǎn)興趣。她說(shuō)："她小時(shí)，也是像我這樣。不懂得去拼搏，總是讓人看低。但是卻沒(méi)有放棄自己，總是對自己鼓勵。
最后，我取得成功的鑰匙，慢慢走進(jìn)了成功的門(mén)檻上。她講了許多，最后她告訴我，你回去自己想想看。
來(lái)到家里，我連飯都沒(méi)吃，就躺在床上。此時(shí)，老師的話(huà)語(yǔ)老在的腦海里回蕩著(zhù)……最讓我記得就是老師那句話(huà)：不要輕易放棄，否則對不起自己。人生就要去拼搏。整個(gè)晚上我都想著(zhù)這事。最終做出了決定 明天，我來(lái)到了學(xué)校，我又變回了那個(gè)活蹦亂跳那個(gè)小孩子。
從此，我的人生便從這奮斗起來(lái)了。
拼搏的作文5
歷史的洪流匆匆掠過(guò)，回首已是滄桑百年。成王敗寇的道理似乎從未變過(guò)，可卻有幾多王侯將相，在時(shí)光的煙云中失了顏色，滅了蹤影，而那千年之前的失敗者，卻似是用盡了歷史的筆墨，雖歷經(jīng)千年的更迭，卻依舊鮮活的宛如昨日。
人們似乎總是無(wú)法掩飾對于英雄的崇拜，這種景仰無(wú)關(guān)成敗得失，只因他們身上有一種名為拼搏的力量，它激起無(wú)數奮進(jìn)的靈魂，在前進(jìn)的道路上不遺余力，即使失敗，雖敗猶榮。
烏江的風(fēng)夾雜著(zhù)悲鳴呼嘯而過(guò)，像是低吟著(zhù)凄涼的楚歌，鮮血浸染著(zhù)的黃沙蕭蕭落下，講述著(zhù)那段蕩氣回腸的過(guò)往�！吧斪魅私�，死亦為鬼雄�！臂蛳乱粦鹱尠酝醵嗄甑哪险鞅睉鸶吨畺|流，也為他濃墨重彩的.一生寫(xiě)下了悲壯的結局。以二十九名江東子弟對抗劉邦的十萬(wàn)大軍仍面無(wú)懼色，以一當十，殺伐果斷，殊死搏斗，用一人之力斬殺數百敵將，這是獨屬霸王的傳奇�？v然到最后自刎烏江，遺恨千古，也依舊是供人敬慕的神奇。霸王雖是失敗的角色，可他的拼搏與抗爭卻令人為之心驚，為之動(dòng)容。
翻開(kāi)一本民國的詩(shī)集，總會(huì )邂逅一位如詩(shī)般美好雅致的女子。她是林徽因，她的驚才絕艷仿佛暈染了整個(gè)民國的歷史，可柔弱的她卻并非終日吟詩(shī)作畫(huà)，反而在鄉間風(fēng)塵仆仆的土路上，為挽救瀕臨失傳的景泰藍工藝而四處奔波，日夜操勞。建國時(shí)期，患有嚴重肺結核的林徽因病情已經(jīng)惡化，卻仍舊參與了中華人民共和國國徽和人民英雄紀念碑底座浮雕設計。幾近不能站起來(lái)的她在病榻上嘔心瀝血，終于成功完成。林徽因能夠打動(dòng)人們的，不僅僅是才貌雙全的美名，更是她頑強的拼搏精神。她與病魔的對抗，雖終究是失敗的，卻用自己的拼搏換回了更多的時(shí)間，留下更多的精華。
古往今來(lái)，風(fēng)流人物從未因失敗而退色，英雄因曾拼搏過(guò)而永存，秋蘭為佩的三閭大夫屈原，最終招致覆滅的義和團，維新變法的戊戌六君子，他們的結局都是悲劇，失敗卻因全力拼搏而雖敗猶榮。
拼搏的作文6
西安的天氣，六月流火。即將進(jìn)行的是由我們班和六班的一場(chǎng)足球比賽。雙方的“足球小將們”，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
“嘀——”比賽再響亮的哨響中開(kāi)始了。兩個(gè)班的隊員都像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的王禹衡搶先一步，搶到足球，接著(zhù)他又把球傳給葛恒宇。不料，球被對方隊員搶走了。大家都緊皺眉頭，攥緊拳頭，大聲喊到：“三班！加油！三班！必勝......”場(chǎng)上的隊員仿佛聽(tīng)到了我們的加油聲，王禹衡從對方球員的腳下?lián)尰刈闱�，風(fēng)馳電掣般地向對方禁區奔去，一個(gè)大腳將球往球門(mén)踢去，球進(jìn)了！大家發(fā)出了雷鳴般的'掌聲和歡呼聲，加油聲更大了......中場(chǎng)休息過(guò)后，我們的進(jìn)球激起了對方球員的斗志，對方開(kāi)始瘋狂反攻，雙方球員的拼搶更加激烈。太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)，大地好像都要被蒸發(fā)了一樣，一會(huì )兒工夫，汗水浸濕了隊員們的背心。突然直降由于我方球員的一個(gè)失誤，球被對方搶了過(guò)去，直奔我方球門(mén)�！俺ｅ疯ぜ佑�！千萬(wàn)要守��！”大家大聲為守門(mén)員常宸瑜助威，只見(jiàn)常宸瑜虎目圓瞪，緊盯對方拿球隊員，準備迎接對方射門(mén)。當對方球員將球射進(jìn)球門(mén)時(shí)，常宸瑜側身?yè)湎蜃闱�，將球抱入懷�?.....又是一聲哨響，比賽結束了。我們以二比零的好成績(jì)贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。同學(xué)們歡呼雀躍，有的激動(dòng)地跳了起來(lái)，有的大聲喊道：“太棒了！”，還有的甚至流下了激動(dòng)的淚水。
夏日里隊員們的拼搏是多么酣暢淋漓，拉拉隊的加油聲就像打氣筒，為場(chǎng)上疲憊又辛苦的隊員吶喊助威。這就是我們三班團結拼搏的精神。
拼搏的作文7
他，沉著(zhù)冷靜，內心毫無(wú)波瀾；他十拿九穩，熱身有條不紊；他，注視前方，金牌勢在必得。一圈400米的跑道，十二年來(lái)，留下了多少人的汗水，記錄了多少人的輝煌。而今天，咸睿將在這400米的跑道上，創(chuàng )造屬于自己的奇跡。
他雙手下?lián)�，身體前傾，以國家級運動(dòng)員的姿態(tài)，著(zhù)身于起跑架上。周?chē)娜巳何跷跞寥�，身邊的對手心慌意亂，而他，抬起頭，堅定地注視著(zhù)前方，他的眼神穿透一切，他的'全身蓄勢待發(fā)。只待裁判槍令時(shí)，颯爽英姿展雄風(fēng)。
“各就各位，預備……”簡(jiǎn)短的六個(gè)字猛地揪動(dòng)了每一個(gè)人的心弦，他雙腿撐直，靜待下一瞬�！椤囊宦晿岉憚澠铺祀H。與此同時(shí)，他的雙腿猛地一蹬，頃刻間猶如足下生風(fēng)，以離弦飛箭之勢沖向前去，等所有人反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)飛奔至幾米開(kāi)外。
看似迅捷如風(fēng)，橫沖直撞，他實(shí)則計劃周密，戰術(shù)在心：首先他得起步成功，勇?tīng)幥叭�；中途他則會(huì )緊隨第一，保持距離，這不僅可以為他減少空氣阻力；最后，他將用盡渾身解數，超越對手，奪得第一。
看，第一名早已筋疲力盡，而他緊隨其后，步伐矯健，呼吸規律，他正在調整呼吸，為最后的沖刺做準備，最后一個(gè)彎道逐漸近了，他使出了‘秋明山老司機’的慣用伎倆——彎道超車(chē)。只見(jiàn)他身體一側，轉入二道，向前沖刺，現在，筋疲力盡的第一位隊員早已不是他的對手，逐漸敗下陣來(lái)，落后于咸睿。在最后的百米沖刺，他用盡自己的所有力量，風(fēng)馳電掣。
近了，近了！隨著(zhù)終點(diǎn)的越發(fā)靠近，觀(guān)眾的情緒也越來(lái)越高漲，此時(shí)的勝負已成定局，他雙手高舉，在觀(guān)眾的一片歡呼聲中擁抱了象征第一的那條紅線(xiàn)，他勝利了，他真的勝利了！
沉著(zhù)的他長(cháng)吁一口氣，露出了輕松的神情。
拼搏的作文8
9月1日晚上8時(shí)，觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我感觸頗深。這個(gè)節目以“創(chuàng )造向未來(lái)”為主題，講述了成龍的練戲經(jīng)過(guò)、解老師的攝影感受、中國首架大飛機C919的創(chuàng )造經(jīng)過(guò)和無(wú)殼蛋孵化小雞的實(shí)驗。其中讓我印象最深刻的是攝影師——解老師。
50年前，解老師擁有了自己的第一架黑白相機，他致力于記錄世界上美好的事情和景色。后來(lái)他有個(gè)愿望，想要通過(guò)照片幫助貧困山區的孩子。通過(guò)他的不懈努力，用10年時(shí)間拍攝貧困山區的學(xué)校，幫助很多學(xué)生走出大山，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
他在廣西一座貧困山區小學(xué)，看見(jiàn)桌椅破舊不堪，老師背著(zhù)自己不到一歲的小孩上課。老師非常熱愛(ài)自己的工作，不管自己的孩子有什么狀況，都要堅持給同學(xué)們上課。在她眼里，這些同學(xué)都是她的孩子，希望同學(xué)們努力學(xué)習，通過(guò)知識改變他們的命運。為此，解老師深受感動(dòng)。
在貴州山區的一座小學(xué)，解老師看見(jiàn)了一位“大眼睛”，發(fā)現她的書(shū)包好多破洞，衣服也有很多補丁。雖然條件艱苦，但是對她來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習就是有一大筆財富。她堅定著(zhù)的'信念，通過(guò)堅持、拼搏，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想，組建了自己的愛(ài)心公益團隊，回報社會(huì )。
在那里，解老師又發(fā)現了“大鼻涕”�！按蟊翘椤笔且粋�(gè)小男孩，因為天氣寒冷，衣著(zhù)單薄，一邊流著(zhù)鼻涕一邊用功學(xué)習。后來(lái)，解老師的照片發(fā)布后，他得到了社會(huì )的捐助。但他沒(méi)有把所有錢(qián)花在他身上，而是把自己大部分的錢(qián)分給了自己的同桌“大光頭”。他們雖然自身困難，還是樂(lè )于幫助其他人。最后，“大鼻涕”和“大光頭”都實(shí)現了他們的人生夢(mèng)想。
“梅花香自苦寒來(lái)”，這三個(gè)故事告訴我，這些貧困山區的小孩有夢(mèng)想，肯堅持，肯拼搏，憑借這些優(yōu)秀品質(zhì)走出了大山，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。和他們相比，我們的生活、學(xué)習環(huán)境是如此的優(yōu)越，我要向他們學(xué)習，通過(guò)堅持、努力拼搏，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。
拼搏的作文9
不是每條小溪都能融入大海，不流動(dòng)就會(huì )成為死水;不是每粒種子都能長(cháng)成大樹(shù)，不生長(cháng)就會(huì )成為空殼;不是每個(gè)生命都能煥發(fā)光彩，不拼搏就會(huì )成為廢人。只有拼搏，才能到達成功的彼岸。
曾有一句話(huà)："三分天注定，七分靠打拼。"我迷茫了，我不能理解這句話(huà)，也不知道"拼搏"的含義。初一初二的我總是渾渾噩噩的，甚至把每天上學(xué)當成了每日簽到，我把學(xué)習完全當成了一場(chǎng)游戲，持有了本不該有的游戲態(tài)度。
直到初三的二�？荚嚭�，我發(fā)現同學(xué)們都變了。以前，考再少的分數也毫不關(guān)心;現在，只要別人比自己高一分也會(huì )覺(jué)得自己十分無(wú)能。我也發(fā)現，本來(lái)學(xué)習很差的同學(xué)，到了初三學(xué)習變好了。我不明白為什么原來(lái)學(xué)習很差的同學(xué)變得學(xué)習好了。我終于想到了答案：因為他們心中有了目標，他們在向著(zhù)心中的目標拼搏，他們不畏艱難，努力拼搏。
是的.，正是因為他們拼搏了，才會(huì )有輝煌的今天。我也想有輝煌的一天，于是我開(kāi)始努力拼搏。我改變了我的學(xué)習態(tài)度，不再用玩的心態(tài)對待學(xué)習;在課上，我不再開(kāi)小差，我認真聽(tīng)老師講課;作業(yè)，我也不再抄襲。
深夜，皎潔的月光照耀著(zhù)大地，寧靜的村莊總有一盞不滅的燈。
我終于明白了"三分天注定，七分靠打拼"這句話(huà)。拼搏有無(wú)窮的樂(lè )趣，拼搏是成長(cháng)必不可少的，我們的成長(cháng)需要拼搏。
讓我們一起拼搏吧，用汗水書(shū)寫(xiě)你的人生!讓我們一起拼搏吧，用磨難裝點(diǎn)你的人生!讓我們一起拼搏吧，用精彩詮釋你的人生!去向更遠的地方!
拼搏的作文10
人生的旅途稍縱即逝，生命卻因為挫折、奮斗、成功而顯得更崇高!
“巴甫洛夫很忙”。這話(huà)出自不是別人的無(wú)微關(guān)心，更不是出自旁人的冷嘲熱諷，而是來(lái)自鼎鼎大名的巴甫洛夫口中。
曾經(jīng)，世界最高或就獎——諾貝爾獎將“最大貢獻獎”頒布給巴甫洛夫。這一切來(lái)得太突然，他何時(shí)想過(guò)競爭這項這么沉重的獎項。
他只是來(lái)一睹獲獎?wù)叩娘L(fēng)采，他穿插在圍觀(guān)的人群中。哪里知道，獲獎?wù)呔故撬旧�，他剎那間呆住住了，既而轉身就跑，人們熱情地把他團團圍住，他被恭請上了領(lǐng)獎臺。
他沉思著(zhù)，就在世界最瑰麗的舞臺上愣著(zhù)。
終于，他揚起手中的獎杯，光華而沉重的獎杯，用堅韌有力的語(yǔ)氣向世人們發(fā)出他心中的“怒吼”：“今天，卑小的`我不足以戴上這輝煌的頭銜，我只是一個(gè)無(wú)足掛齒的人，我并未給人們帶來(lái)財富。但我今天是代表全人類(lèi)中的所有窮人與不幸的人領(lǐng)獎，為他們的不幸，痛苦而勇往直前的精神所領(lǐng)獎……”
又在奧斯托特金壁輝煌的大廳上，諾貝爾獎的慶祝會(huì )而準備開(kāi)始。
慶祝會(huì )為人們提供了各國名菜美肴。當巴甫洛夫得知這場(chǎng)慶祝會(huì )共擺設了五百多個(gè)座位，當他知大約這一場(chǎng)的慶祝會(huì )將花費三十幾萬(wàn)美金。他，在發(fā)表講話(huà)的最后，跪下了他頑強而尊貴的膝蓋，他祈求將這場(chǎng)慶祝會(huì )的食物費折成錢(qián)以他們的名義向世界貧困的地區捐出自己心中的一顆愛(ài)心……
今天，當他在生命垂危的時(shí)刻，他并不是急著(zhù)寫(xiě)遺書(shū)，忙市面上的分家產(chǎn)，而是一絲不茍地、聚精會(huì )神地向助手講述他身體微妙的變化。似乎，他不知道他自己即將死亡，等待他的又會(huì )是怎樣的天地。
他不像別人享受著(zhù)昔日的輝煌，不像別人悲痛自己的生命才剛剛開(kāi)始，卻草草結束，就連鄰人焦急地在門(mén)外關(guān)懷，他仍堅持不懈地工作，連給鄰居開(kāi)了門(mén)，道聲謝也來(lái)不及……
“巴甫洛夫很忙”，我永遠記得這句話(huà)。
拼搏的作文11
人生，需要拼搏！拼搏的勝利，才是最高的享受，為青春拼搏。幸福，屬于生活中無(wú)畏的拼搏者。
在20多年前“我”在上海大世界露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初12個(gè)碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上�？墒�，到了最后一個(gè)極高難度的時(shí)候，12個(gè)碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來(lái)，重重地摔到了地上。
第2次也一樣。當臺下的.觀(guān)眾起哄說(shuō)著(zhù)：“看下一個(gè)表演！下去，下去！”頂碗少年進(jìn)行了第3次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲�！拔摇北贿@種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動(dòng)了。
不錯。在困難的時(shí)候只有不斷地拼搏才能邁向成功的道路。正如居里夫人。
1895年瑪麗（居里夫人）與他的丈夫比埃爾。居里結婚后，倆人同甘共苦，攀登科學(xué)高峰。居里夫人為了尋找一種能透過(guò)不透明物體的射線(xiàn)經(jīng)常要把20讀千克重的容器般來(lái)般去……
提煉中經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，但他沒(méi)有被困難下倒和灰心，散文隨筆《為青春拼搏》。整整堅持了4年終于成功了，以好幾萬(wàn)噸的礦渣是提煉出110克的鐳化合物——氧化鐳，它具有極大的放射性。從而獲得了諾貝爾獎。
居里夫人和頂碗少年是靠什么成功的？是不別的，正是那一次次失敗后的拼搏。他們并沒(méi)有像“大雪天吃冰條——涼了心”一樣喪氣和灰心，而是通過(guò)拼搏踏上成功之路。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“敢于拼搏的人才是命運真正的主人�！敝灰B強拼搏就會(huì )成功；在山窮水盡時(shí)博一博也許能看到柳暗花明；在寒冷的冬天博一博可能就回迎來(lái)溫暖的春天……
拼搏的作文12
縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)�！}記
媽我累了，我不行了。我曾是一個(gè)認為自己生活在黑暗中的人，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，常常因為理解力低下被嘲笑，我期望在所謂的勵志書(shū)上找尋安慰，可那些自信、陽(yáng)光、成功似乎沒(méi)有顧及到我。
那天，考試不理想又被老師批評的我抵抗不了負面情緒的侵襲，在外面漫無(wú)目地的溜了很久，不想回家，想到媽媽關(guān)切的面龐，我又有些愧疚，街影迷離，高樓上的霓虹燈不停閃爍，照映在小道上有些刺眼，有些堂皇，時(shí)下流行的歌曲將我圍繞，但我的內心卻越發(fā)煩躁。
夜色已深，到家時(shí)已傍晚，門(mén)口的燈光吸引了一只小飛蛾，我拿起手提袋便打，它“啪”的一聲跌落，纖細的觸須上下擺動(dòng)。我蹲下來(lái)，看著(zhù)它望“燈”興嘆，輕吹口氣，誰(shuí)知它竟憑這口氣站了起來(lái)，它抖抖翅膀，卻只能朝著(zhù)燈光爬著(zhù)，爬著(zhù)……
我恍然大悟，如此渺小的生命尚且能如此堅毅，更何況我呢？它的夢(mèng)想是尋找燈光，于是它不畏生死和熾熱。而我的夢(mèng)想卻似西天取經(jīng)之長(cháng)路漫漫，我畏懼、迷茫。于是我進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)，卸下盔甲，怨無(wú)尤人。
我曾嘗試帶著(zhù)夢(mèng)想重回課本，試卷上殷紅的.分數，解不完的數學(xué)題，弄不會(huì )的語(yǔ)法充斥我的生活，一次次失落，一次次被批評……可是現在，我明白了：只要我不放棄！因為我真的可以繼續拼。
“除非通過(guò)黑暗之徑，人們不能抵達黎明”，我開(kāi)始確立新的目標，一步一步踏實(shí)地走下去，我不畏懼，我不累，因為我真的可以繼續拼。只要心中有希望，哪里都是舞臺。
明亮的燈光透過(guò)霧靄，照亮了一生的堤岸，眼前的一切熒光四射……感謝飛蛾，感謝這盞明燈，帶我走過(guò)漫漫長(cháng)夜，走向鮮花的苗圃，讓我有勇氣繼續拼搏。
拼搏的作文13
在拼搏的路上，有一些人是蠟燭的化身�！}記
她擁有數不清的孩子，然而給予這些孩子的是無(wú)限的關(guān)懷與愛(ài)，這個(gè)人就是老師。在我的班級里，我們的班主任段xx老師就是蠟燭的化身，帶走黑暗，迎來(lái)光明……
段xx老師是我們的語(yǔ)文老師。在她的課堂上，嚴肅中充滿(mǎn)了親切。在學(xué)課文時(shí)，她喜歡當眾提問(wèn)，希望同學(xué)談?wù)勛约旱目捶�。段老師總是很認真，當你回答問(wèn)題時(shí)，她就像一位聚精會(huì )神聽(tīng)講的學(xué)生，惟恐漏下一字。倘若你回答的正確，她就非常高興，就像是自己受到了表?yè)P，也仿佛品味一首美妙的歌曲；倘若你回答的不好，她也只會(huì )鼓勵你、提示你，或是讓同學(xué)們拍手鼓掌。這樣一來(lái)，這些同學(xué)不但答出了問(wèn)題，自信心也提高了不少。
段老師對我們的朗讀也付出了不少心血。讀一段話(huà)少則兩三遍，多則十幾遍。不但要讀出停頓，還應該把語(yǔ)氣讀出來(lái)，真的做到與人物產(chǎn)生共鳴，經(jīng)過(guò)老師耐心的`指導，我的朗讀能力大大提高。在一次國旗下演講時(shí)，贏(yíng)得了許多老師的稱(chēng)贊。
還記得五年級的一次運動(dòng)會(huì )，那時(shí)段老師還沒(méi)有教我，可是當我跑步經(jīng)過(guò)她面前時(shí)，她也為我吶喊助威，為我加油！可見(jiàn)，她對待任何一位學(xué)生都是那么的友好慈祥，就好像是自己的好朋友。她常常與同學(xué)們一起學(xué)習、一起做操、一起討論。言語(yǔ)里充滿(mǎn)了幽默風(fēng)趣，也常常在課堂上開(kāi)個(gè)小玩笑，讓沉悶的課堂氣氛變得活躍起來(lái)！
段老師是一個(gè)盡職盡責、有耐心、有幽默感的老師，所以我們每次考試基本都是年級前三�？芍挥羞@些是遠遠不夠的，我經(jīng)�？匆�(jiàn)辦公室里批改的作文鋪滿(mǎn)整個(gè)書(shū)桌，也常�？匆�(jiàn)語(yǔ)文書(shū)上詳細的筆記，可見(jiàn)課下的她又是怎樣的工作。
在拼搏的路上，您為我照亮前進(jìn)的路，讓我距成功不再那么困難�？墒�，當我距成功越來(lái)越近，您的付出也就越來(lái)越多，讓我由衷的對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
拼搏的作文14
歲月在不停地流逝，許多往事如一朵朵花落入水中，隨著(zhù)河水流向遠方。有些事總在我心頭慢慢浮起，沉醉的心緒無(wú)聲無(wú)息地滋長(cháng)，歡樂(lè )的夢(mèng)總是在午夜里驚醒。驀然回首，心中又生出一種凄涼，一種期盼，一種等待……
時(shí)光荏苒，我已在人生旅途上度過(guò)了十七個(gè)春秋，已邁入了青春年月，一個(gè)應用努力拼搏去點(diǎn)綴的青春年月。
人生，總飽含著(zhù)淚水和微笑，夢(mèng)想是一種甜蜜的負擔，失去了夢(mèng)想，就像失去了陽(yáng)光和雨露。唯有在擁有祝福的日子里，為著(zhù)中考而努力。在這些日子里知曉我所應該做的、所必須做的事。為自己的夢(mèng)想而奮發(fā)，而努力。我知道我的`夢(mèng)想不是夢(mèng)。
時(shí)間沖洗了一切往事，帶走了往日的一幕一幕，陽(yáng)光斜斜地穿過(guò)窗戶(hù)，投下斑駁的影子。那些影子我已不在擁有。我為了夢(mèng)想放棄了我本能擁有的，我在這兒留下的只能是遺憾——有些東西錯過(guò)了就不再回來(lái)，雖然我心里想著(zhù)對不起，雖然因為失去它而無(wú)比悔恨，心痛。但沒(méi)有什么能留住我的腳步，即使放棄我所不想放棄的，即使現在也總在我的心頭縈繞。
昨天的喜樂(lè )與悲傷，鑄就了我的信念；心中留下的星星點(diǎn)點(diǎn)的往事，組成了我的夢(mèng)想。今天的一天是開(kāi)頭的一天，永遠不是末尾的一天。我的青春不會(huì )謝場(chǎng)，因為我的夢(mèng)想還在繼續。
我為了夢(mèng)想在不停奔跑，不停拼搏。我正在慢慢地改變自己，在慢慢地走向成熟，正在人生征途上徐徐前進(jìn)。
我始終堅信因為有了努力拼搏，我的人生才變得那么光明，那么美好。
雖然，為此我要付出很多。雖然，有時(shí)我會(huì )感到前方很迷惘，不清楚該往哪個(gè)方向，我又在努力的追尋著(zhù)什么。雖然，青春會(huì )如風(fēng)般逝去，朋友會(huì )如楓葉般在我前進(jìn)的路上飄落。但我知道我惟有不停的向往前方，感受縷縷陽(yáng)光灑在身上，無(wú)止境的堅實(shí)地走好每一個(gè)腳步，努力的實(shí)現每一個(gè)目標，勇敢的追尋每一個(gè)夢(mèng)想，才能彌補會(huì )我失去的那些，才能得到自己的自由和夢(mèng)想
我只希望讓青春的每一個(gè)細胞在拼搏中活躍。
拼搏的作文15
星空上，璀璨的群星寄托著(zhù)人類(lèi)一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想承載著(zhù)他們對未來(lái)的憧憬，正如星星渴望成為月亮那樣發(fā)揮更多的光芒照亮大地。我想擁有一樣真正屬于我的東西，但所有的東西都是爸爸媽媽給予的沒(méi)有一樣是真正屬于我的，，而從懂事開(kāi)始，我隱隱約約的好像感覺(jué)到了一樣東，真正屬于我的東西——夢(mèng)想，我渴望成為老師，去教育下一代；渴望成為園丁，去親近大自然；渴望成為明星，出現在熒屏上……那么多的夢(mèng)想說(shuō)不完，道不盡。
麥哲倫為了夢(mèng)想而堅持的精神令我十分敬佩，他也有一個(gè)夢(mèng)想就是環(huán)游世界證明地球是圓的`，有人會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)可望而不可及的人夢(mèng)想，但難道麥哲倫有特異功能嗎？并沒(méi)有，他也是一個(gè)普普通通的人，只是，他與我們不同，他敢于去追求屬于自己的夢(mèng)想，并用夢(mèng)想創(chuàng )造了奇跡。麥哲倫一直都堅持著(zhù)，直至最后一刻，當他勝利的時(shí)候那種喜悅是只有追求夢(mèng)想的人才能體會(huì )到的。雖說(shuō)夢(mèng)想與現實(shí)之間是有差別的，但當你實(shí)現了夢(mèng)想，那夢(mèng)想就是現實(shí)了，只要你能夠去努力實(shí)現自己的夢(mèng)，終有一天你會(huì )成功的。
我羨慕那個(gè)抱著(zhù)吉他在天橋彈唱的“流浪歌手”。他是有夢(mèng)想的人。也許他只能是“流浪歌手”。但是他努力過(guò)。他為自己的夢(mèng)而活著(zhù)，那些在舞臺上唱歌的人只能把歌聲傳給部分人，但流浪歌手的夢(mèng)想是把歌聲傳給所有人，他的夢(mèng)想也是偉大的，比我們這些虛度光陰的人活著(zhù)有意義多了，人生如果不能因為夢(mèng)想而活著(zhù)，而去拼搏，那就太遺憾了，等你只能躺在床上看著(zhù)一些曾經(jīng)與你相識的人實(shí)現夢(mèng)想時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了�，F在年少的我們應該為了夢(mèng)想而去努力拼搏。
沒(méi)有夢(mèng)想的人生就像沒(méi)有方向感的游艇，沒(méi)有目的地。我們要尋找一個(gè)夢(mèng)想，因為夢(mèng)想而去拼搏。
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