拼搏小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的拼搏小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

拼搏小學(xué)作文1

　　每一個(gè)人，每種動(dòng)物和每一種植物，都有他（它）們的生命，只要他(它)們肯為自己的生命去拼搏，只要他們有勇氣，就能使自己活得更加精彩。我們學(xué)了一篇課文，題目是《花的勇氣》�；ㄓ心菢拥挠職饬钗艺痼@。它們不是在暖和的環(huán)境下成長(cháng)，而是在一場(chǎng)冷風(fēng)冷雨中挺直了腰板。于是，我決定像小花一樣有勇氣，一樣勇敢地面對困難，去克服困難，不用退縮�；丶液�，我拿了一些眉豆，放進(jìn)了一個(gè)膠罐里，再在罐子的口上弄上了一張紙，做為蓋子，最后在上面鉆了幾個(gè)洞，讓眉豆能夠透氣，吸收陽(yáng)光。

　　我要做一個(gè)試驗，看看眉豆們能不能把蓋子頂開(kāi)。過(guò)了幾天，一截小豆苗長(cháng)了出來(lái)。再過(guò)幾天，其中的一截小豆苗已經(jīng)長(cháng)得很高了，已經(jīng)頂到了紙那里去了。我擔心那截豆苗彎下腰往下長(cháng)，變成一座拱橋。因為它的頭已經(jīng)開(kāi)始往下望了。我把紙撕開(kāi)，讓它生長(cháng)。這一次，我不但體驗到了我的豆苗的生活艱難，還體驗了照顧一個(gè)小生命更是艱難。我外婆家門(mén)前有一個(gè)小瓶子，里面裝著(zhù)一枝還沒(méi)發(fā)芽的柳枝。

　　那時(shí)是冬天，還沒(méi)發(fā)芽�，F在，春天到了，那枝柳條竟然冒出了綠芽。即使我沒(méi)管它，但在這么惡劣的環(huán)境下能夠成長(cháng)，真令人感到敬佩！用我外公的`話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“無(wú)心插柳柳成陰�！彼鼈兊纳�活環(huán)境很差，卻還是要活下去！這些弱小的生命，竟有這茁壯生長(cháng)的勇氣！我恍然大悟，生命的意義就是要拼搏，要有勇氣去拼搏！

拼搏小學(xué)作文2

　　初夏是一只小鳥(niǎo)。每年秋天，媽媽都會(huì )帶上它一起飛往南方。但今年卻有所不同，媽媽年邁了，不能和初夏一起飛往南方，初夏只能自己跟著(zhù)鳥(niǎo)群一起飛往南方。臨行前，媽媽把一個(gè)紙條塞到初夏的手中，讓它在堅持不住的時(shí)候，就打開(kāi)這個(gè)紙條看一看。

　　初夏跟著(zhù)鳥(niǎo)群往南飛去了，媽媽也飛往了就近的暖和的地方了。初夏跟著(zhù)鳥(niǎo)群一直飛呀飛呀，它們飛過(guò)了無(wú)數條河，越過(guò)了無(wú)數座山，跨過(guò)了大半個(gè)地球才來(lái)到了它們棲息地。

　　但初夏并不是那么幸運，就在快要到達的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了——由于一場(chǎng)暴雨，初夏和鳥(niǎo)群走散了。

　　它望了望四周，一片陌生的景象出現在了它的.眼前，它迷茫了，內心既疲憊又害怕，淚水氤氳了它的雙眼。它靜靜地坐著(zhù)，似乎在等待著(zhù)鳥(niǎo)群來(lái)接它，一分鐘過(guò)去了、三十分鐘過(guò)去了、一個(gè)小時(shí)過(guò)去了、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……初夏絕望了。突然，它腦中出現一點(diǎn)亮光，迷迷糊糊中，它臨行前媽媽對它的囑托，它打開(kāi)了紙團，看到上面寫(xiě)著(zhù)的四個(gè)大字：勇于拼搏。初夏似乎讀懂了什么，拍了拍翅膀，沿著(zhù)記憶，繼續向南方飛去。

　　它飛過(guò)了沼澤，飛過(guò)了叢林，飛過(guò)了溪流，它拜訪(fǎng)了所有的草地，叩見(jiàn)每一朵云朵。暴風(fēng)雨阻擋它前行，于是，微風(fēng)給了它動(dòng)力，陽(yáng)光給了它溫暖，樹(shù)木給了它悠閑，那美麗的花兒，那頑強不屈的小草，也給了它鼓勵。

　　終于，初夏在棲息地找到了鳥(niǎo)群，并和他們一起在南方度過(guò)了冬天。

拼搏小學(xué)作文3

　　響亮的號角吹醒了春日熱烈的陽(yáng)光，五月湖小的體育場(chǎng)上，嶄新的跑道、完備的器材，一切都為開(kāi)展一場(chǎng)盛大的運動(dòng)盛宴做好了準備。12日一早，激昂奔騰的樂(lè )聲飄散在湖小的每個(gè)角落。焦距對準操場(chǎng)，湖小體育節在王衛東副校長(cháng)的激情致辭下隆重拉開(kāi)帷幕。三（5）班經(jīng)過(guò)激烈的班內角逐后，運動(dòng)員們以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)參加了此次運動(dòng)會(huì )。

　　早上6：00，孫欣劼同學(xué)就已經(jīng)起床了,在其他同學(xué)尚在夢(mèng)鄉的時(shí)候，他早已奔赴田徑場(chǎng)訓練，一晃已經(jīng)堅持了一個(gè)多學(xué)期。60米比賽中，小孫同學(xué)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。而謝安像一只輕巧的`小燕子，在女子組200米比賽中也取得了第四名的好成績(jì)。800米是考驗選手體力和毅力的項目，它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，艾昱丞和巢佳怡面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗，最終，兩個(gè)孩子努力拚搏，永不服輸，分別取得了男子組、女子組第三名的好成績(jì)。跳遠運動(dòng)員——趙文宇、裴寶儀，即使失敗也沒(méi)有絲毫放棄，他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次，著(zhù)實(shí)讓我們感動(dòng)。

　　本次運動(dòng)會(huì )活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更磨礪了學(xué)生的意志，更增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，充分反映了湖小蓬勃向上的校園文化。激情飛揚，夢(mèng)想閃光，愿體育健兒們明年再創(chuàng )輝煌！湖小和孩子們也將跟隨春天的腳步，沿著(zhù)運動(dòng)的精神，共同譜寫(xiě)難忘的童年時(shí)光！

拼搏小學(xué)作文4

　　在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想當老板，有的人想當警察，有的人想當醫生……，而我想當特種兵，我有這樣一個(gè)夢(mèng)想是因為我看了一部名叫【特種兵之火鳳凰】的`電視劇，從那以后我就有了這樣一個(gè)夢(mèng)想。

　　其實(shí)很多人都在嘲笑我，一個(gè)這么不愛(ài)鍛煉的人真么可能當上特種兵呢？那是不可能的！但是每當我想起這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，我都會(huì )說(shuō);‘‘我沒(méi)有錯，總有一天我一定會(huì )當上特種兵的！我是不會(huì )放棄的！’’有人對我說(shuō)過(guò);‘‘你還是放棄吧！想要當上特種兵太難了！’’這時(shí)我都會(huì )說(shuō);‘‘一個(gè)人有了一個(gè)夢(mèng)想就不要輕易放棄！我就是我！我沒(méi)有必要讓別人來(lái)決定我的夢(mèng)想！’’我也是憑著(zhù)這句話(huà)一直在努力！

　　在去年軍訓的時(shí)候，我被選為督察和室長(cháng)，心里別提有多高興了，因為我終于可以嘗受到當兵的人的辛苦了。俗話(huà)說(shuō);新官上任三把火。開(kāi)始的時(shí)候，我還熱情高漲，可是到了晚上我真的巴不得馬上飛回家去。那天晚上，我們因為一天都表現不好，而集體特訓。而且教官規定;有誰(shuí)動(dòng)一下就打一下，就多訓練10分鐘。就這樣特訓了5個(gè)小時(shí)從9點(diǎn)到臨晨1點(diǎn)。后來(lái)好多人都堅持不住了，可是我卻堅持了下來(lái)，因為，軍訓前外公對我說(shuō);‘‘加油！堅持就是勝利！’’所以我堅持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了這一次軍訓，我感覺(jué)我離我的夢(mèng)想又近了一步。

　　有夢(mèng)想是好的，但是沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，就等于是在做白日夢(mèng)！各位，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力奮斗吧！加油！

拼搏小學(xué)作文5

　　人的一生會(huì )發(fā)生許多故事，我雖然只有十歲，經(jīng)歷過(guò)的事情還很少很少，但有一件事確令我終身難忘。

　　那是我在九江煉油廠(chǎng)南區幼兒園上中班的事情。那一年我參加了幼兒園的舞蹈班，我非常喜愛(ài)跳舞，第一天進(jìn)舞蹈班就深深地愛(ài)上了它。就要到六一兒童節了，九江市要組織全九江市幼兒文藝匯演，我們幼兒園舞蹈班也要參加表演，可我們還沒(méi)有一個(gè)象樣的節目呢。舞蹈老師很著(zhù)急，為了抓緊時(shí)間排練出一個(gè)節目，天天要求我們來(lái)排練舞蹈，十多天下來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)都堅持不了而放棄參加排練，有的伙伴失去信心認為我們不可能跳好甚至走拿到名次。我當時(shí)也感到很累，但爸爸總是鼓勵我，媽媽也不斷給我一些獎勵，使我沒(méi)有失去信心，我想只要有一絲希望就不能放棄。我每天一回家就練習老師教的'動(dòng)作，慢慢的我的舞蹈動(dòng)作越來(lái)越標準，還成了領(lǐng)舞，成了伙伴們的動(dòng)作榜樣。

　　很快，文藝匯演的日子到了。那一天，我們舞蹈班早早到了九江青少年活動(dòng)中心，看著(zhù)一個(gè)個(gè)舞蹈隊那精彩而活潑地表演，我們心里不由得緊張起來(lái)。終于輪到我們表演了，我深吸了一口氣，在老師，在爸爸媽媽的鼓勵中走上了舞臺。開(kāi)始跳了，我們腦中只有音樂(lè )和動(dòng)作，心中想得是把每一個(gè)動(dòng)作做好，當我們跳完，臺下響起了熱烈地掌聲。

　　經(jīng)過(guò)我們的努力，我們最終奪得了幼兒組的第一名。通過(guò)這件事我明白一個(gè)道理，那就是要想取得成功，就必須付出自己最大的努力，只有拼搏才會(huì )贏(yíng)。

拼搏小學(xué)作文6

　　是拼搏，讓我變得更加堅強；是拼搏，讓我努力向上；是拼搏，讓我看清前進(jìn)的方向。所以，我的生活離不開(kāi)拼搏，只有在拼搏中我才能磨煉出砥礪的意志。

　　累……我只想說(shuō)這一個(gè)字。體育老師挑選我參加跑步訓練，為再過(guò)幾天的縣運動(dòng)會(huì )做準備。一開(kāi)始從心底里不想去，因為跑步本身就是身心疲憊，再加上占用上課時(shí)間訓練。當我滿(mǎn)頭大汗、筋疲力盡的回到教室，落下的整節課的內容和如山的作業(yè)，對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是當頭一棒，這讓我覺(jué)得有點(diǎn)兒不堪重負，此時(shí)的.我恨不得馬上回家倒在床上，一睡不起。但是，我不想傷體育老師的心——不想讓他失望；學(xué)習任務(wù)當然也得完成。就這樣堅持了幾天，本身不算強悍的我，腿像灌了鉛一樣僵重伴隨著(zhù)疼痛，訓練時(shí)汗不停地往外冒，頓時(shí)感覺(jué)大腦嚴重缺氧，身體不受控制。但我一定要跑到終點(diǎn)！抱著(zhù)這樣的念頭我繼續向前沖，終于沖刺了。此時(shí)我的胃活蹦亂跳一番后把食物往外擠，“哇”的一聲吐了出來(lái)……我想：并無(wú)大礙。我躺在休息的墊子上，望著(zhù)天空，對自己說(shuō)：努力吧！加油吧！學(xué)習不能落下，訓練也要完成！

　　就這樣拼搏，就這樣堅持。一路的拼搏使我更堅強，讓我在人生之路多了一次磨煉，今后，我要與拼搏并肩前行，只有拼搏才能贏(yíng)得一切！

拼搏小學(xué)作文7

　　面對困難，你會(huì )以頑強的毅力去克服嗎？你會(huì )給自己一個(gè)機會(huì )去戰勝它嗎？然而，海倫凱勒以頑強的毅力征服世界，征服地球。

　　海倫凱勒從小兩耳失聰，雙目失明，一生都在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里度過(guò)。七歲時(shí)，由安妮莎莉文擔任她的家庭老師，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。有一次，海倫準備寫(xiě)她的最后一本小說(shuō)，已經(jīng)準備了20年的材料�？刹恍业腵是，她的文稿在一次火災中全部燒毀，海倫痛定思痛，又一次堅強地坐在了打字機前，又一次開(kāi)始了艱難跋涉。我正是佩服她這種給自己創(chuàng )造機會(huì )去克服困難的精神。

　　海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“信心是命運的主宰�！本退隳愕拿�運再差，但是有了信心和給自己一個(gè)機會(huì )，命運也會(huì )做退卻。在平常的生活、學(xué)習上也需要這種精神。和海倫凱勒相比，我實(shí)在是自愧不如。在學(xué)習上，我遇到一點(diǎn)不會(huì )的題目，就落在那里不做，也不去請教同學(xué)、老師，也不去翻翻書(shū)上的例題，不去思考。我心里想：反正老師到時(shí)候也會(huì )對答案，怕什么？最后反倒積累了很多不會(huì )做的題目。不管遇到什么困難，連機會(huì )也不給自己，何來(lái)的成功呢？海倫凱勒不但自己戰勝了病魔，還走訪(fǎng)了許多家慈善機構，把溫暖送給了殘疾人，造福于世界，告訴他們自己是怎樣戰勝病魔，給予了殘疾人巨大的鼓舞。

　　海倫凱勒身殘志不殘，仍然給自己機會(huì )去戰勝病魔，而我們身體健全的人呢，遇到困難，也應該為自己開(kāi)啟機會(huì )的窗戶(hù)。

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