【精選】得到啟示的作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的得到啟示的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

得到啟示的作文 篇1

　　小時(shí)候發(fā)生的事情不計其數，喜、怒、哀、樂(lè )的事情一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。但有一件事卻在我心中留下了深刻的記憶，并使我從中得到了深刻的啟示。

　　記得上小學(xué)三年級時(shí)，我從書(shū)中讀到了這樣一個(gè)故事：作者捉住了一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)，把它養在籠子里，漸漸地小鳥(niǎo)也適應了這樣的生活。鳥(niǎo)媽媽發(fā)現后，設法救了許多次都沒(méi)有成功，于是鳥(niǎo)媽媽就給自己的孩子喂了毒食，把小鳥(niǎo)毒死了。作者很難過(guò)，后悔不應該把這只美麗的鳥(niǎo)兒養在籠子里，應該讓它過(guò)自由自在的生活。這個(gè)故事對我的觸動(dòng)很大。當時(shí)，奶奶家也養了一只可愛(ài)的虎皮鸚鵡，全家人都很喜歡它�？纱藭r(shí)此刻我仿佛看到了那只用籠子養著(zhù)的鸚鵡的悲慘命運。于是，我決定利用周六去奶奶家時(shí)，把那只可憐的鳥(niǎo)兒放出來(lái)。

　　周六到了，我和往常一樣來(lái)到奶奶家。下午，我和妹妹在院子里玩，我趁大人們不注意，悄悄地把鳥(niǎo)籠的小門(mén)打開(kāi)了，對鸚鵡說(shuō)：“你自由了，快飛走吧！”鸚鵡好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，從籠里探出頭來(lái)，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，就撲棱著(zhù)翅膀飛走了�？吹禁W鵡飛走了，我不但不后悔，反而有一種說(shuō)不出的興奮和輕松，我覺(jué)得自己做了一件光明正大的好事。

　　可是好景不長(cháng)，爺爺真是和鸚鵡心有靈犀，他好像知道了鸚鵡被我放飛了，不一會(huì )就從屋里出來(lái)了，當他問(wèn)清了原因，知道了“罪魁禍首”是我時(shí)，一向慈祥的爺爺不禁勃然大怒，說(shuō)道：“你為什么不經(jīng)我的允許就把它放了？孩子，你知道嗎？鸚鵡這種鳥(niǎo)是不會(huì )獨立生活的，它就是專(zhuān)門(mén)養在籠子里的`，不是野生的鳥(niǎo)。如果放了，它不是餓死，就是被貓吃了，或者被別人捉住。你以為你是在救它，給它自由，其實(shí)是害了它呀！”聽(tīng)了爺爺的一番話(huà)，我這才知道自己犯了一個(gè)錯誤，高興的云朵一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　幾年過(guò)去了，這件事我還記得清清楚楚，它讓我深刻地認識到：不論做什么事，不能只想著(zhù)自己是好心，而不管后果如何，要考慮全面，不能以偏概全，自己不懂的東西，要多向大人請教，只有這樣才不會(huì )好心辦壞事。

得到啟示的作文 篇2

　　大家都去過(guò)電影院吧，不知在電影院里，人們都是怎么表現的。我在電影院里看電影的時(shí)候，卻看見(jiàn)了不該發(fā)生的事情。

　　周六，爸爸帶我去電影院看電影，電影的名字叫《鯊灘》，一看這個(gè)名字就讓人不由自主地聯(lián)想到了大鯊魚(yú)，很是恐怖。

　　電影開(kāi)演了，剛開(kāi)始的時(shí)候還好，大約過(guò)了二十分鐘，有人就開(kāi)始亂扔垃圾，果核果皮扔得滿(mǎn)地都是。太不講衛生了，真是沒(méi)素質(zhì)，弄得我心情很糟糕，都不想再繼續看下去了。突然，有一塊兒橘子皮砸到了我的頭上，我很生氣，但考慮到在公共場(chǎng)所，我就忍住沒(méi)有發(fā)脾氣。

　　我又接著(zhù)看電影，看到高潮部分，有人大聲喊：“太爽了，鯊魚(yú)又來(lái)了，哎呦…我去！”還有人說(shuō)：“太恐怖了，太刺激了！”說(shuō)完還和我說(shuō)：“小朋友，你怎么不說(shuō)話(huà)呀？”我對他說(shuō)：“這是公共場(chǎng)所，是電影院，我們要注意個(gè)人素質(zhì)，不能影響其他人看電影�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)我這么說(shuō)，很不好意思，就不再說(shuō)話(huà)了。而其他人都對我豎起了大拇指，說(shuō)我是個(gè)有素質(zhì)的`人。

　　通過(guò)看電影這件事，我得到一個(gè)啟示，那就是：不論在哪里，都要注意自己的言行舉止，不可以把公共場(chǎng)所當成在自己的家里一樣，想干什么就干什么，要有公德心，要做一個(gè)有素質(zhì)的人，才會(huì )受人尊敬。

得到啟示的作文 篇3

　　回顧看歷史，“零丁洋詩(shī)”的鏗鏘之作，令人刻骨銘心，永生難忘，也讓我的人生觀(guān)為之一變，它像一條線(xiàn)，將我接向充滿(mǎn)曙光的窗戶(hù)，那引導我學(xué)習正氣凜然的詩(shī)句是“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！�

　　從前我是個(gè)丟三落四的小孩，有時(shí)會(huì )隱瞞犯錯的事實(shí)，甚至欺騙父母、師長(cháng)，但是在四年級的一次閱讀中領(lǐng)會(huì )這句震撼的詩(shī)句后，我開(kāi)始變得心中坦然，不再害怕畏 縮。因為我想到文天祥雖兵敗被俘，卻也不被高官千金所動(dòng)，他從容不迫的死去，其高風(fēng)亮節令人敬佩，而我只不過(guò)是個(gè)學(xué)生，卻無(wú)法面對錯誤的事實(shí)，心中自形慚 愧不已，所以我自那一刻起便決定改過(guò)向上，學(xué)習坦然面對一切自己的所作所為，讓自己活得重于泰山且不再逃避，更要效法先賢古人。

　　人生在世上總有會(huì )死去的一天，更要留取丹心照汗青。文天祥豪氣千云，令人景仰萬(wàn)分；文天祥忠肝義膽，令人感動(dòng)不已；他雖死猶榮，令他名流千古；他的零丁洋詩(shī)，更令他雖死猶生，雖然他已經(jīng)不在人世了，但是他活在每一位拜讀者的心中，也因為他表現出中國人應有的節操，而讓我對他敬重。

　　上下二句話(huà)雖少少幾個(gè)字，其中文天祥表達了他對生命無(wú)窮的'力量，“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！彼纬�雖亡，但是人們卻為此詩(shī)句悲愴不已，當然更給了我無(wú)限的啟示： 明心壯志者可問(wèn)心無(wú)愧，英雄豪杰也定有高尚的風(fēng)格。也許我沒(méi)有時(shí)代背景可像他那樣精忠報國，但我要變得更無(wú)愧更坦蕩，也許我沒(méi)有愛(ài)國詩(shī)人那么偉大神圣，但我會(huì )懂得盡一己之力來(lái)幫助身邊的人；也許我無(wú)法像他那么無(wú)懼生死，但我有著(zhù)中國人的忠肝義膽。生命誠可貴，正義價(jià)更高，人人若能置之生死于度外，將民族的興衰視為己任，那文天祥一定不后悔在青史上做了如此重大的犧牲，前人的腳步，讓我體悟到如何做才穩重，看歷史，更讓我重塑自我的人格，我要秉持愛(ài)國詩(shī)人文天祥的情懷，養天地正氣，法古今完人。

得到啟示的作文 篇4

　　真好！暑假里爸爸給我買(mǎi)了輛自行車(chē)。

　　剛一買(mǎi)回家，爸爸對我說(shuō)：“兒子，去廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)吧�！蔽艺f(shuō)：“騎自行車(chē)那么簡(jiǎn)單，還用學(xué)嗎？”爸爸看見(jiàn)我不愿學(xué)的樣子，立刻拉下臉來(lái)。沒(méi)辦法，我只好乖乖的'和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)，自以為很簡(jiǎn)單，可是沒(méi)想到剛坐上車(chē)座，還沒(méi)騎幾步，就摔了個(gè)“嘴啃泥”。

　　爸爸哈哈大笑起來(lái)，對我說(shuō)：“你連騎車(chē)的姿勢都沒(méi)做好，怎么能騎好車(chē)呢？”說(shuō)完，幫我糾正了姿勢，又教我怎樣才能讓車(chē)保持平衡等等一些“課程”。

　　到了第二天，我和爸爸又來(lái)到廣場(chǎng)，開(kāi)始我的訓練，剛開(kāi)始，爸爸在后面，我騎在自行車(chē)上，哇！真快，過(guò)了一會(huì )兒，自行車(chē)的速度漸漸快了起來(lái)，我向后一望，天��！爸爸不見(jiàn)了，只聽(tīng)“呯”的一聲，我和自行車(chē)人仰馬翻。爸爸跑過(guò)來(lái)，把我拉了起來(lái)，我哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“我不學(xué)了�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“要堅持不懈，才能做好每一件事�！蔽衣�(tīng)后，信心十足，重新騎上自行車(chē)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我終于在爸爸的嚴格訓練下，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。這讓我悟出了一個(gè)道理，做什么事情，只有堅持不懈，才能做好。

【得到啟示的作文】相關(guān)文章：

得到啟示的作文3篇10-28

關(guān)于觀(guān)察動(dòng)物得到啟示作文01-18

從大自然中得到的啟示作文08-12

從動(dòng)物身上得到的啟示作文11-21

從動(dòng)物身上得到啟示作文03-27

從大自然中得到的啟示作文10篇10-04

從動(dòng)物身上得到的啟示作文經(jīng)典(3篇)01-31

從動(dòng)物身上得到的啟示作文優(yōu)秀2篇01-18

得到鼓勵作文11-21

渴望得到作文10-19