他流淚了作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的他流淚了作文，歡迎閱讀與收藏。
他流淚了作文1
很久很久以前，一只貓和一只老鼠住在了一起，那時(shí)的貓并不吃老鼠。
秋天里的一天，貓和老鼠他們兩個(gè)從集市上采購了一壇油回來(lái)，到家之后老鼠對貓說(shuō)，我害怕自己控制不住自己會(huì )把油吃掉，于是貓和老鼠他們兩個(gè)就帶著(zhù)油，徒步走到了離家幾十里路的廟里，把油藏了起來(lái)。
有一天，當老鼠和貓去幾十里開(kāi)外的廟里取油時(shí)，發(fā)現油不見(jiàn)了，這時(shí)他們兩個(gè)都開(kāi)始懷疑對方。后來(lái)貓找了一個(gè)借口就走了，而老鼠就在這時(shí)也反應了過(guò)來(lái)，便偷偷的跟了上去。
他先是看見(jiàn)貓到了一個(gè)廢舊的小木屋里，沒(méi)過(guò)幾分鐘就出來(lái)了，而且在出來(lái)時(shí)貓還在津津有味地舔著(zhù)手指上剩余的殘渣，就在這時(shí)老鼠更加懷疑貓了。
于是他趁貓離開(kāi)時(shí)就偷偷地溜進(jìn)了木屋里，屋里的地上有許多的'夾子和釘子。這下可好了，老鼠認為東西就是貓偷吃的，于是他拿起地上的木板放在了釘子上，走到釘子盡頭時(shí)發(fā)現還有一些距離，于是老鼠連想都沒(méi)想，縱身一躍跳到了地上。
到地上之后，他以迅雷不及掩耳的速度跑到了樓上，發(fā)現貓早已在樓上等候多時(shí)了，他還發(fā)現房間里有一張桌子，桌子上放著(zhù)一個(gè)油和面包做成的蛋糕。就在這時(shí)，伴隨著(zhù)貓唱出的生日歌的歌聲，老鼠感動(dòng)地流下了眼淚……
這個(gè)故事告訴我們，朋友之間要相互信任，而我們在評判一個(gè)人的時(shí)候，絕對不能以貌取人。
他流淚了作文2
今天，是我學(xué)跆拳道的第四節課。
隨著(zhù)學(xué)習的深入，教練不再停留在簡(jiǎn)單的“準備式”和“格斗式”兩三個(gè)花架子動(dòng)作，稍作復習，便開(kāi)始讓我們壓腿、劈叉，鍛煉韌帶。
這是一項基本功，是學(xué)跆拳道的關(guān)健。幸好我曾學(xué)過(guò)一年多的舞蹈，對我來(lái)說(shuō)不是太難。只是，好久沒(méi)練，今天做起來(lái)也隱隱作痛，有點(diǎn)力不從心。但總算能堅持，不至于獻丑。
再看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的`臉憋得通紅才勉勉強強；有的折騰了半天還無(wú)濟于事�？傊�，輕松自如的學(xué)員少之又少。
最狼狽的是一個(gè)與我一般大的男生，他不幸被教練“盯”上了。教練看見(jiàn)他肢體“僵硬”，相當不滿(mǎn)意，就按著(zhù)他的肩膀拼命往下壓，疼得他呲牙咧嘴，“嗷嗷”叫�？此菬o(wú)可無(wú)奈的樣子，我想：他心里肯定巴不得教練快點(diǎn)走開(kāi)，饒自己一回�？墒�，教練今天有點(diǎn)“兇”，偏不放松，繼續施加壓力。
“哎！今天他是撞到槍口上啦�！�
正想著(zhù)，只聽(tīng)“哇”的一聲，我扭頭一看，忍不住偷偷地笑起來(lái)。你猜怎么著(zhù)？
嘿！平時(shí)堅強的男生，竟然也哭鼻子，哈哈！
他流淚了作文3
他，一對烏黑的眼睛，看上去炯炯有神，一只靈敏的小鼻子在兩眼之下，小嘴挺會(huì )說(shuō)。他五官端正，衣服常穿紅色。
一次他哭了，他為什么哭？因為他的.腳上長(cháng)了八個(gè)刺猴，去人民醫院做了一個(gè)小手術(shù)——冷凍。冷凍聽(tīng)起來(lái)不嚇人，做起這個(gè)手術(shù)，可疼可疼地啦。一共八個(gè)刺猴，卻做了四十多遍，他只忍了二十多遍，就疼的哇哇大哭，手一直拍打著(zhù)床，閉緊嘴巴，然后問(wèn)醫生：“阿姨，快好了嗎？”“快了，快了�！薄斑�要弄幾根呀？”“七根或八根吧�！薄鞍��！薄巴炅�。完了你下來(lái)吧�！彼麖拇采媳南聛�(lái)，單腿跳了出去，他爸爸只看到一種情景，臉蛋和鼻子變得通紅通紅的，如同一個(gè)熟透的大蘋(píng)果，衣服領(lǐng)那兒大概全濕透了。
到了家，他姐姐說(shuō)：“別再哭了，要不然美男子要變成丑八怪了�！彼职钟终f(shuō)：“你要是不再哭的話(huà)，就放你一天假，吃、喝、玩、都可以�！彼麐寢層终f(shuō)：“小寶貝，紅包在那，快去拿吧�！彼�(tīng)了這三句安慰話(huà)，立即不哭了。
他是誰(shuí)？你們不知道。他就是我——張浩哲。
我從這次哭，知道了父母、兄弟姐妹的關(guān)愛(ài)、呵護和疼愛(ài)；以后要再勇敢一些，要更堅強一點(diǎn)。
他流淚了作文4
“誰(shuí)讓你作業(yè)沒(méi)做的！去，拿著(zhù)書(shū)后邊站著(zhù)聽(tīng)課！”隨著(zhù)嚴厲的呵斥，我知道又有一個(gè)學(xué)生被訓了。已經(jīng)是第三個(gè)了。今天，老師非常生氣，原因何在？只不過(guò)是因為鈴聲響后我們依然吵鬧罷了。俗話(huà)說(shuō)：“槍打出頭鳥(niǎo)�！蹦侨齻�(gè)倒霉孩子便被批評了。剩下沒(méi)有被捉住的學(xué)生也只有膽戰心驚的份了。
曾經(jīng)，他說(shuō)他是一個(gè)非常認真的人，他說(shuō)他也是一個(gè)感情豐富的人，他說(shuō)他獲獎很多，他還說(shuō)一件事要么就不做，要么就做好。我們認為他很“自戀”，很“自大”，很“強勢”。 其實(shí)，我們并沒(méi)有讀懂他。那一次，他流淚了，哭得像個(gè)孩子。老臉縱橫一把淚。自那次開(kāi)始，我們才漸漸明白了他的良苦用心。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，他的心情格外的好。那天有一個(gè)感恩報告團來(lái)到了學(xué)校。參加活動(dòng)的對象是除了老師學(xué)生外，還有家長(cháng)。他所帶班里的家長(cháng)早早地到齊了。他帶著(zhù)我們拿著(zhù)凳子迅速坐到指定位置，等待著(zhù)大會(huì )開(kāi)始。
隨著(zhù)演講者富有感染力的.聲音，活動(dòng)慢慢進(jìn)入了“感恩老師”這一環(huán)節。這時(shí)，演講者要求每個(gè)班主任站在自己的學(xué)生面前，要求每個(gè)學(xué)生向他行禮。當我們向他深深鞠躬再抬起頭時(shí)，分明看見(jiàn)他眼中飽含晶瑩的淚花，他終究沒(méi)能按捺住，滾燙的淚水慢慢流淌下來(lái)，劃過(guò)他的臉頰落在了身上。我知道，那晶瑩的淚光中寫(xiě)滿(mǎn)了感動(dòng)。
盡管他每天板著(zhù)臉來(lái)上課，盡管他對我們很?chē)绤�，盡管他經(jīng)常毫不留情，但我們依然不后悔當他的學(xué)生。
他流淚了作文5
中國第一顆原子彈在羅布泊無(wú)人區燃起了巨大的蘑菇云，頓時(shí)，舉國沸騰。人們有的把帽子拋起來(lái)，有的扔衣服，還有的把印著(zhù)喜訊的報紙撒到人群里……在這全民沸騰的時(shí)刻，有一個(gè)人在人群中默默地流下了眼淚，他就是于敏。這眼淚是幸福的`淚水，因為他成功了！
五年前，毛主席下了一道密令：“蘇聯(lián)和美國都搞出了原子彈，我們也要搞呀！”年輕的于敏就此被委以重任，成為了一名制造原子彈的工程師。
于敏有著(zhù)非凡的智慧，同樣也不乏驚人的勇氣。一天，核氣罐發(fā)生了泄漏，上級命令迅速撤離，但是如果不關(guān)閉閘門(mén)，就會(huì )前功盡棄。并且如果有人靠近核的泄漏源，就會(huì )受到強烈的核輻射，極大地危害身體健康。每個(gè)人都本著(zhù)生命至上的想法迅速撤離，但是于敏卻不，他想：要是沒(méi)有人去關(guān)閉閘門(mén)，就會(huì )功虧一簣，造成不可挽回的損失，我們就會(huì )比其他國家更晚造出原子彈。想到這里，于敏毅然決然地向那個(gè)房間走去。那逆行的身影，是最美的。他打開(kāi)門(mén)，不顧一切地沖到閘門(mén)前，扭緊了它。于敏暈倒了，警報解除了。窗外，毛毛蟲(chóng)破繭成蝶。
之后，作為兩彈一星的大功臣，于敏一直隱姓埋名，連他的妻子都不知道，丈夫失蹤的那幾年里干的是這樣偉大的事。
很久后，于敏的事跡被國家知曉，國家領(lǐng)導人為他戴上了共和國勛章。這一次，于敏又流淚了，這是激動(dòng)的淚水。
他流淚了作文6
如今，我們中國已抵擋住了新冠病毒惡魔，迎來(lái)了希望。這功績(jì)，離不開(kāi)各個(gè)小區的工作人員，他們事無(wú)巨細，堅守在小區一線(xiàn)，確保每家每戶(hù)的平安。一次在新聞里一位接受采訪(fǎng)的小區工作人員，委屈的流了淚。
那是武漢的一個(gè)小區。一位小區里腳步匆匆的社區主任引起了記者的注意。他帶領(lǐng)著(zhù)社區工作人員，為小區居民買(mǎi)藥、買(mǎi)菜，還力所能及地幫助居民們解決一些問(wèn)題。
但是這么貼心的服務(wù)，還是有一些不知足的居民不住的抱怨他：“你們還是要為我們的不便著(zhù)想啊”，他一聽(tīng)，并沒(méi)有辯解，不住的.說(shuō)：“好的好的，提出意見(jiàn)我們繼續改進(jìn)！”低下了頭好像在思考。記者繼續跟著(zhù)他。這時(shí)一位大媽走了上來(lái)，連忙對記者說(shuō)：“他的工作做得太貼心了，把我們生活都照顧到了，是最好的服務(wù)，他自己都沒(méi)什么休息的時(shí)間，受了很多委屈”聽(tīng)到這兒，他立馬對那位大媽雙手合十在胸前做著(zhù)謝謝的動(dòng)作，并說(shuō)著(zhù)：“謝謝，謝謝”。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他的聲音哽咽了，眼圈漸漸紅了起來(lái)，眉毛一皺，趕忙背過(guò)身去，一手抹著(zhù)眼淚，一手擺晃著(zhù)，向辦公室走去，留給鏡頭一個(gè)背影。那背，稍稍有點(diǎn)彎，依稀可見(jiàn)在顫抖，他被那位大媽的體諒所感動(dòng)。他的眼淚包含著(zhù)感謝，包含著(zhù)甘心，包含著(zhù)繼續進(jìn)取，從他的眼淚我們看出了委屈，看出了辛苦。
如今的春，正回大地，正因各行各業(yè)的人們，和自覺(jué)在家的我們共同努力，中國才會(huì )有效地抑制住疫情的蔓延。社區工作人員，就是我們家門(mén)口的一線(xiàn)英雄，他們也一樣值得被尊敬，被贊揚！
他流淚了作文7
翔龍跆拳道館里，十幾個(gè)小朋友正輪流壓腿拉韌帶，他——少林排在隊伍的最后，此刻正在瑟瑟發(fā)抖。
馬上就到他了，聽(tīng)著(zhù)前面的同學(xué)被壓得發(fā)出“啊”的凄慘的叫聲，他臉色更白了，冷汗凝聚在鼻尖，雙手緊緊地攢成拳頭，身體搖搖晃晃，仿佛下一秒就要暈過(guò)去了。
“下一個(gè)！”教練喊道。他走了過(guò)去，躺在藍色的墊子上，雙手害怕地揪著(zhù)褲腿，像一只待宰的羔羊。教練熟練地舉起他的一條腿，再用右手抓腳踝，左手頂住少林的膝蓋往他的頭頂壓。他閉緊眼，滿(mǎn)臉漲得通紅，雙手急促地拍打地面，嘴里叫著(zhù)：“��！痛痛痛！我不行了！”教練面不改色，手里也絲毫未放松力度，堅持壓滿(mǎn)30秒才過(guò)關(guān)。小朋友們都圍了過(guò)去，“少林，挺��！不然要重來(lái)一次的�！睖I水從少林的眼角滑落下來(lái)，慢慢地像蜿蜒的`小溪，順著(zhù)眼角，鉆過(guò)耳鬢的發(fā)絲，流經(jīng)后腦勺，最終落到了軟墊上，墊子的藍色更深了，像開(kāi)了一朵花。這時(shí)候，教練發(fā)聲了，“少林，最后5秒，4、3、2、1。好了，起！”
被放下腿的少林，呈大字型躺在那兒，睜開(kāi)噙滿(mǎn)淚的雙眼，再也抑制不住“嗚嗚”地哭出了聲。
緩了一會(huì )后，只見(jiàn)他迅速地抹了一把淚，一瘸一拐地回到了隊伍中，繼續下面的訓練。訓練結束，看到接他下課的爸爸時(shí)，他忍不住抿著(zhù)嘴唇，眼角又紅了紅。
“那點(diǎn)痛算什么？”已是跆拳道黃帶的他回憶往事時(shí)，只是淡然一笑。
他流淚了作文8
一場(chǎng)突如其來(lái)的大火，把他家里所有的東西都化成了灰燼。萬(wàn)幸的是他和他的父母都無(wú)大礙，但是他的書(shū)包、他的床，他的小熊都在大火中化為烏有。
第二天他兩手空空地來(lái)到學(xué)校，走到教室門(mén)口，他看見(jiàn)同學(xué)們在交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。雖然聲音很小，但他能感覺(jué)到大家是在議論發(fā)生在他家的那場(chǎng)大火。
他走進(jìn)教室，大家立刻安靜下來(lái)，所有人都在默默地注視著(zhù)他。他強忍著(zhù)淚水，低著(zhù)頭慢慢地走到自己的座位上坐了下來(lái)，不一會(huì )兒，他就把雙手交叉放在課桌上，趴下身子把頭埋在了胳臂里。
晨讀的時(shí)候，老師來(lái)到教室，走到他的座位旁，看見(jiàn)他趴在桌子上，老師俯下身子低低地說(shuō)了什么，又拍了拍他的肩膀走到了講臺上。老師告訴大家，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，只要我們心懷希望努力生活，很快就會(huì )過(guò)去的。
下課了，他坐在座位上兩眼發(fā)呆。
“楊明，這是我新買(mǎi)的鋼筆送給你吧！”他抬起頭，愣愣地望著(zhù)那張真誠的臉。
“我也有，這是我媽媽給我買(mǎi)的新文具盒，給你！”
“楊明，我媽媽給我的'十元零花錢(qián)你先用著(zhù)�！�
……
同學(xué)們聚集到他的座位前，紛紛把自己的文具和書(shū)本遞給他。望著(zhù)桌上堆成山的物品，他熱淚盈眶，說(shuō)：“謝謝，謝謝大家！”他鼻子一酸，在眼里打轉的淚水終于像斷了線(xiàn)的珠子一樣一顆一顆地滾落下來(lái)。
他哭了，大火燒毀了他的家園，而他卻收獲了老師與同學(xué)們的關(guān)心和愛(ài)。淚水是咸的，但此時(shí)流在心里他卻覺(jué)得很甜很甜……
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