以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而今天我要說(shuō)：書(shū)是我生活中、學(xué)習中形影不離的好朋友，更是我的良師益友。
小時(shí)侯，當我還不識字的時(shí)候，媽媽總是捧著(zhù)書(shū)講故事給我聽(tīng)，常常把我引入一個(gè)個(gè)神氣的世界，有機靈的小白兔和陰毒的大灰狼，有美麗的白雪公主和善良的小矮人，這些故事使我從小明白了一個(gè)道理：人要懷有一顆純真的心，善有善報，惡有惡報。
上小學(xué)一年級后，我學(xué)會(huì )了拼音，也認識了一些字，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一些帶有插圖的拼音讀物以及一些科普文篇和世界名著(zhù)。
每天寫(xiě)完作業(yè)，我總會(huì )看一些課外書(shū)籍，它們常常把我帶入知識的海洋，那里既有祖國的`大好河山，又有豐富的人生哲理，這些書(shū)也美化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識，還使我懂得了一些生活小常識。
生長(cháng)在城市，不知道糧食來(lái)之不易。古詩(shī)中，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！笔刮颐靼琢嗣恳涣＜Z食，都是農民用辛勤的汗水換來(lái)的，多么來(lái)之不易：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”教育永懷感恩之心：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《三字經(jīng)》它又讓我明白了“人不學(xué)，不知理；求知識，甘勤奮”的道理；一本本作文書(shū)籍更讓我穴道了許多好詞、好句、好段和寫(xiě)作方法，使我的寫(xiě)作水平在不知不覺(jué)中得到了提高。
以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文2
我的書(shū)包已經(jīng)伴我走過(guò)了四個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨，書(shū)包，伴我成長(cháng)。 記得我七歲生日那天，媽媽遞給我一個(gè)包裝精美的禮物說(shuō)：“猜猜是什么？”“一定是新書(shū)包！”我一語(yǔ)中的。那年九月，我成為了一名小學(xué)生，媽媽的新書(shū)包陪伴著(zhù)我走進(jìn)校園，大家都稱(chēng)贊我的書(shū)包漂亮，我開(kāi)心極了。
一轉眼四年過(guò)去了，我成為一位名副其實(shí)的“老”少先隊員，成了高年級的學(xué)生。那時(shí)，同學(xué)們都流行起了超人書(shū)包，天天稱(chēng)贊自己是什么超人的書(shū)包，還順便嘲笑一下藍貓書(shū)包：“早就過(guò)時(shí)了！”同學(xué)們一看到我的`書(shū)包，就像看小人戲一樣，圍過(guò)來(lái)，上下看了一遍又一遍，然后蒙著(zhù)嘴含笑走了。但是我卻仍對我的藍貓書(shū)包情有獨鐘，總是舍不得丟掉。
五年級的時(shí)候，我們搬到了新校園，由于離家太遠，為了減輕肩膀的負擔，我不得不把我的舊書(shū)包“珍藏”起來(lái)，買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)包。星期一至五，我把作業(yè)往小書(shū)包里一放，輕輕松松的回家啦。
漸漸的藍貓書(shū)包被孤零零的遺忘在了角落，漸漸被淡化。偶爾一次，我想起了這個(gè)“好朋友”，找遍了家里的角角落落，終于在柜子的角落里找到了它，我趕緊把它洗干凈。我要把藍貓書(shū)包好好保管起來(lái)，因為它帶給我很多美好的回憶。
藍貓書(shū)包，你伴我成長(cháng)。
以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文3
節約是一種美德，是一種習慣，是一種好的行為。我的奶奶就是一個(gè)節約的人。正是在奶奶的教育下，我也懂得了節約。
記得小時(shí)候十分不了解奶奶的行為，直到奶奶那次對我的教育。三年級時(shí)，有一次在幫奶奶洗碗，由于沒(méi)有節約意識，打上洗潔精后就直接沖掉了，沒(méi)有將水留下。奶奶見(jiàn)了，很生氣：“都給你說(shuō)了多少遍了，要節約，把沖掉的洗潔精留下來(lái)，把鍋一刷多好�！蔽矣行┎环䴕�，咕噥了一句：“不就是一點(diǎn)洗潔精和水嗎？”不料卻被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，但奶奶卻并沒(méi)有生氣，只是嘆了口氣說(shuō)：“我不是在乎那點(diǎn)洗潔精，而是看不慣你浪費水和其他東西的行為。水是人類(lèi)的生命之源，你能少得了它嗎？你有這種壞習慣有多不好，現在都提倡節能減排，你要學(xué)會(huì )去節約，這是一種美德，一種習慣，你要去培養這些好習慣。若你每會(huì )洗碗都這樣浪費，那次數一多你會(huì )浪費很多水的！”聽(tīng)了奶奶的`話(huà)，我才明白了節約的真正意義。自己一次節約的能源可能很少，但積少成多，集腋成裘，次數一多，節約的能源就很多了，同時(shí)也要制止身邊的浪費行為，正如奶奶所講，節約是一種美德，一種習慣。
我一定會(huì )讓節約一直陪伴著(zhù)我，讓節約伴我成長(cháng)。
以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文4
人的或多或少，總是難免有浮沉。不會(huì )永遠如旭日東升，也不會(huì )永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨煉，也就是成長(cháng)的過(guò)程，而興趣，就像是登山時(shí)的捷徑，能讓人加速成長(cháng)。
小時(shí)候，關(guān)于科學(xué)，我可以說(shuō)是“一問(wèn)三不知”，什么都不知道，但現在，我已經(jīng)明白了很多的知識，為什么呢？因為興趣。興趣使我更加的努力學(xué)習，有了興趣，在學(xué)習是感覺(jué)時(shí)間過(guò)的都快了許多，同時(shí)那些晦澀難懂的'知識點(diǎn)都容易了很多，這些都歸功于興趣。
周杰倫之所以能成為歌星，是因為他對音樂(lè )的濃厚興趣，才使他能夠堅持下去，不怕沒(méi)有名氣時(shí)的挫折、別人的忽視，而是選擇繼續堅持寫(xiě)歌，最后才成為了歌星。沒(méi)有興趣，他能堅持的下來(lái)嗎？
興趣的好處還有許多許多，我學(xué)習圍棋時(shí)，一開(kāi)始十分的枯燥，可是我對在小小的棋盤(pán)上博弈有著(zhù)濃厚的興趣，想要學(xué)習、思考，最后才堅持了下來(lái)，考上了級。
除了興趣，成長(cháng)還有一個(gè)要素——堅持，而沒(méi)有興趣，我們做事能堅持下去嗎？正是因為興趣，我們得以成長(cháng)。你能說(shuō)興趣沒(méi)有用嗎？
興趣伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們也伴隨著(zhù)興趣成長(cháng)，讓我們有個(gè)良好的興趣，共創(chuàng )未來(lái)！作者：六年級孟子韜
以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文5
一年級我就戴上了紅領(lǐng)巾，到現在已經(jīng)有三年了。當我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，非常自豪，如果媽媽知道了一定很高興的，我擺著(zhù)臂，挺著(zhù)胸，自豪的走下了領(lǐng)獎臺。
爸爸說(shuō)‘紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無(wú)數革命先烈用自己的生命換來(lái)的。我聽(tīng)了非常感動(dòng)，如果他們活著(zhù)，我真想跟他們說(shuō)一聲謝謝，要是沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們今天這美好的生活。
在我上學(xué)時(shí)，我脖子上戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，自豪的.走進(jìn)校園。下雨時(shí)，我戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，冒著(zhù)雨奔跑在雨水里。
有一次，我考試沒(méi)考好，座在教室里非常難過(guò)，于是我就跟紅領(lǐng)巾說(shuō)了這件事，我剛說(shuō)完，他好像又跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次好好考就行了。我聽(tīng)了他的話(huà)，感到很有信心，于是以后我有什么高興或傷心的事都跟他說(shuō)。我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
戴上紅領(lǐng)巾，就是一名少先隊員了，作為一名少先隊員，我應該幫助一些需要幫助的人，比如扶老人過(guò)馬路，給一些有困難的盲人講一些故事，不讓他們那么傷心，那么難過(guò)。
所以我要堅持不泄，繼續努力，幫助那些需要幫助的人。
以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文6
現在，我是一名四年級的學(xué)生了，從剛上一年級的小豆丁到現在是附小在伴我成長(cháng)。
一年級，我是一個(gè)無(wú)知的小豆丁，我很淘氣，經(jīng)常惹老師生氣，是附小的老師教導我，我才慢慢的懂事了。
二年級，我很排斥書(shū)，認為書(shū)是一些枯燥、乏味的東西，可是附小舉行“爭當讀書(shū)小博士”的活動(dòng)，這使我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)神奇的世界，現在我已經(jīng)讀完30多本書(shū)了，我眼前的世界慢慢的變大了。
三年級時(shí)，我們沒(méi)有到主校去學(xué)習，而是還留在分校，這使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美無(wú)瑕，雖然遺憾，不過(guò)做大哥哥的.感覺(jué)棒極了，我學(xué)會(huì )了愛(ài)護低年級的小學(xué)生。
四年級，我不愛(ài)運動(dòng)，所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運動(dòng)會(huì )，我就開(kāi)始天天練習，并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩，現在我愛(ài)上了這些運動(dòng)。
附小就像家一樣：在家里，爸爸媽媽教導我，在學(xué)校老師的愛(ài)就像爸爸和媽媽?zhuān)辉诩依�，我可以從�?shū)本上獲取知識，在學(xué)校，老師教會(huì )我怎樣學(xué)習和思考……
附小將伴我不斷的成長(cháng)，它會(huì )讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，我為是附小的一名學(xué)生為榮。
以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文7
2004年，我七歲;2008年，我十一歲了，奧運伴我成長(cháng)。
2008年，奧運會(huì )在北京召開(kāi)，這是一個(gè)振奮人心的消息。這顯示著(zhù)什么？顯示著(zhù)中華人民強大了，顯示著(zhù)中華人民不再是“東亞病夫”。
2004年雅典奧運會(huì )上，劉翔這條東方巨龍沖破終點(diǎn)的那一瞬間，打破了亞洲人不適宜短跑的神話(huà)，也取得了中國田徑奧運會(huì )男選手比賽的第一枚金牌。
2008年的春天來(lái)到了，春姑娘把到處都變得煥然一新，顯得這個(gè)春天格外的生機勃勃。同時(shí)我們也要鍛煉身體，以一個(gè)強壯的體質(zhì)迎接奧運。
自從1896年舉辦了第一屆奧運會(huì )開(kāi)始到現在，一百多年過(guò)去了，是什么讓這變成了全球關(guān)注的體育盛會(huì )，是一種力量！是一種頑強的力量，到今天還推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。
我的`理想是當一名宇航員。我希望到2008年奧運會(huì )那一天，我可以上月球上把奧運會(huì )舉辦的消息告訴外星人，外星人收到后，會(huì )和我們聯(lián)系。到那時(shí)候，我也會(huì )像奧運冠軍一樣站在我成功的領(lǐng)獎臺上。
總之，我希望奧運會(huì )開(kāi)幕的時(shí)候，我們中國會(huì )變得天更藍，草更綠，人人更和諧。
2008，我對你微笑。2008，你伴我成長(cháng)！
以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文8
書(shū)是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。我從小就是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一有空，我便會(huì )津津有味地讀起《老舍作文集》、《西游記》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應手地應用這些好詞佳句，不會(huì )語(yǔ)匯貧乏了。
讀書(shū)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野�？戳恕度伺c自然》這套書(shū)后，每當到動(dòng)物園參觀(guān)或是在電視上看到某種動(dòng)物，我總會(huì )祥細地向家人介紹這種動(dòng)物的名字、產(chǎn)地、生活習性等。
讀書(shū)，教我學(xué)會(huì )了提問(wèn)。平時(shí)學(xué)習中，我經(jīng)常認為“學(xué)懂了，學(xué)會(huì )了”就是真的學(xué)好了。其實(shí)不是，我還沒(méi)有全部學(xué)會(huì )。俗話(huà)說(shuō)的好“小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)，不疑則退�！泵刻�，看了書(shū)后，我總會(huì )提一些問(wèn)題。幾年來(lái)，我已經(jīng)養成了習慣。
書(shū)是我成長(cháng)道路上的'啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養成了良好的學(xué)習習慣，使我懂得應該做一個(gè)怎樣的人。
以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文9
校園，像是一個(gè)五彩斑斕的世界。各種各樣的活動(dòng)讓校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在這里它教會(huì )了我們許多做人的道理，讓我們在這里快樂(lè )的成長(cháng)，實(shí)現我們的夢(mèng)想。
陽(yáng)光的校園就像是我們的母親，培育我們成長(cháng)。在校園里，讓我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的明白了許多做人的道理。
我們在校園里快樂(lè )成長(cháng)，開(kāi)心的學(xué)習一課又一課。讓我們學(xué)會(huì )了許多生字，學(xué)會(huì )了感恩老師、學(xué)會(huì )了孝敬父母、學(xué)會(huì )了……在這里一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。校園里有五顏六色的花池，有高大細長(cháng)的柳樹(shù)，還有翠綠柔弱的'小草，它們都為校園增添了耀眼的色彩。
我喜歡這個(gè)陽(yáng)光校園，因為它就像是培育我們快樂(lè )成長(cháng)的母親，像是培育我們快樂(lè )成長(cháng)的園丁。這在這里快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)做人的道理，學(xué)一篇又一篇的課文，學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。
童年就像是一首奇妙的歌，校園就是來(lái)彈奏我們的人，只要我們在這里快樂(lè )成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習。它就能彈奏許多動(dòng)聽(tīng)而優(yōu)美的歌。讓每個(gè)音符都能夠盡情的歡唱，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
這就是我的陽(yáng)光校園，我愛(ài)我們的校園。
以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
小時(shí)候，我連書(shū)是什么東西都不知道，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我居然迷上了書(shū)。我最早讀的書(shū)，當然是《安徒生童話(huà)》了。那本書(shū)的
由來(lái)，在我的記憶中已經(jīng)很模糊了，似乎是在家里發(fā)現的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當我翻它時(shí)，里面的故事，像磁石一樣深深的吸引著(zhù)我。從此，腦海中便有了這么一個(gè)記憶：一個(gè)六七歲的小女孩，在一個(gè)春天的`午后，獨自一人在房間里看書(shū)，靜靜地坐了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)收起那最后一抹美麗的光彩。
長(cháng)大了，書(shū)仍然是我生活必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書(shū)是海，我是快樂(lè )的小魚(yú)，自由自在地在書(shū)海里暢游；書(shū)是天空，我是快樂(lè )的鳥(niǎo)兒，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》，從《實(shí)用文摘》到《兒童文學(xué)》……我讀得津津有味，正是因為書(shū)的幫助，將我單調的生活一下子變得豐富多彩起來(lái)。
書(shū)，我吮吸著(zhù)，享受著(zhù)。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒(méi)有任何力量來(lái)抗拒書(shū)對我的誘惑，沒(méi)有任何勇氣來(lái)抗拒陣陣油墨馨香。
以伴我成長(cháng)為話(huà)題的作文11
我從小就有一個(gè)伙伴，他一直陪我到了現在，他就是書(shū)。
小時(shí)，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽(tīng)幾個(gè)小故事就睡覺(jué)了，可我每次都越聽(tīng)越精神，每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事，我才肯乖乖睡覺(jué)。就這樣書(shū)伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚，陪我度過(guò)一年又一年。
到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書(shū)，我很興奮，可媽媽忘了我還認字不多，沒(méi)拼音壓根讀不懂，沒(méi)辦法又買(mǎi)了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書(shū)又伴我度過(guò)了一年又一年。
現在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書(shū)我只好把幾本主課書(shū)讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書(shū)時(shí)總心里癢癢的'，最后實(shí)在忍不住了，我想了個(gè)辦法“竊讀”。
到了中午我早早的吃完飯，躺在床睡午覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒老媽也去睡覺(jué)了，我躡手躡腳的跑到書(shū)柜旁抽下一本書(shū)，趴在被窩里，打開(kāi)手電，看了起來(lái)，不時(shí)探出腦袋看看老媽來(lái)了沒(méi)，那感覺(jué)就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現一樣。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我心滿(mǎn)意足的放回了書(shū)，睡了起來(lái)。
書(shū)謝謝你伴我走過(guò)了一年一年。
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