我的成長(cháng)歷程作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的成長(cháng)歷程作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的成長(cháng)歷程作文1
每個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )遇到許多事，或開(kāi)心的，或不開(kāi)心的；或煩惱的，或愉悅的；或順心的，或不順心的。這一件件事構成了我們的人生，我們在不同的環(huán)境中成長(cháng)，也許在挫折中，也許在陽(yáng)光中，更也許在風(fēng)雨中。而我，卻是在幸福中成長(cháng)。
我在家人的呵護下成長(cháng)。爸爸的保護，媽媽的叮囑，姐姐的關(guān)心，親戚的陪伴。這都是對我的呵護，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著(zhù)這些。爸爸就好像一片大海，媽媽就好像一座大山，把我緊緊地包圍在里面，給我足夠的自由，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的成長(cháng)。而兄弟姐妹和親戚們，就是一座座供我棲息的小房子，我有時(shí)就會(huì )在里面玩耍、嬉戲，不用去擔心任何事情，對他們可以無(wú)所畏懼，毫無(wú)保留。
我在老師陪伴下成長(cháng)。老師就相當于我們的第二父母�！按盒Q到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們，他們無(wú)私奉獻，不辭辛苦地為我們付出。每天都備課到很晚很晚，只為了換來(lái)我們的學(xué)業(yè)上的.進(jìn)步和成功。當我有不會(huì )的題時(shí)，老師會(huì )耐心地教我解答，直到我學(xué)會(huì )為止；當我生病請假時(shí)，老師會(huì )給我的父母打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的病情；當我回到學(xué)校后，老師又問(wèn)我病好了嗎。他們的關(guān)懷備至時(shí)時(shí)讓我感到溫暖，感到幸福。
我在同學(xué)的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)。同學(xué)們都是我的好朋友，上課時(shí)我們一起認真聽(tīng)課，有不會(huì )的問(wèn)題互相請教。下課時(shí)我們一起玩耍嬉戲，一起走過(guò)了每一堂課。我們有困難時(shí)相互幫助，大家其樂(lè )融融。三個(gè)一群兩個(gè)一雙，或說(shuō)笑，或打鬧，每個(gè)人臉上都綻放著(zhù)笑容。我們一起經(jīng)歷的每件事情都加深著(zhù)我們的友誼，每個(gè)人在我們需要幫助時(shí)都會(huì )站出來(lái)，給予我們最真誠的幫助，我們雖不是一家人，卻勝似一家人。
家人的呵護、老師的陪伴、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，哪個(gè)不是幸福？我在這個(gè)溫暖的大家庭中成長(cháng)是我的幸運。我可以驕傲地對你說(shuō)：“我在幸福中成長(cháng)！”
我的成長(cháng)歷程作文2
在我的成長(cháng)歷程中，有過(guò)許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)腳印一般，在記憶的沙灘上留下了印跡，雖深淺不一，有的已淡忘，但從來(lái)不曾被磨去。
我的成長(cháng)中，不缺少爸媽的陪伴、朋友的關(guān)愛(ài)，也不缺少象征優(yōu)秀的獎狀。允許我自戀一下，從小時(shí)候起，我就是那種別人家的孩子。
20xx年，我8歲，幼兒園畢業(yè)時(shí)，就已經(jīng)有了不少獎狀，而當時(shí)的校級好兒童也落到了我的頭上，畢竟幼兒園的知識也都很簡(jiǎn)單。得了獎之后的我也是十分興奮的，嘴角都要咧到后腦勺了。那些獎狀也被媽媽貼在了墻上，大大小小的二十多張，把墻都貼得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。后繼又得到的獎狀，因媽媽嫌高，不愿再貼上去，都被她收起來(lái)了，當然這都是后話(huà)。從此，每當有人來(lái)我家，都會(huì )說(shuō)上媛媛就這么多獎狀呢，學(xué)習可真好��！媛媛可得好學(xué)��！類(lèi)似的話(huà)。時(shí)間一長(cháng)，就都習慣了。
20xx年，我11歲了，在三年級做一名安安分分的好學(xué)生。就是那一年，我參加了文苑杯征文活動(dòng)，班里也有人投稿，我也想碰碰運氣，也拿出自己最好的文筆，寫(xiě)了一篇文章，遞交給了老師，老師幫忙投了稿。很長(cháng)一段時(shí)間，都沒(méi)有消息，還以為是石沉大海了，沒(méi)想到，16年6月19日，我拿到了文苑杯的獎狀，是優(yōu)秀獎，我驚喜萬(wàn)分，同時(shí)又暗下決心，下次要更加努力。果然，第二十一屆文苑杯的'優(yōu)秀獎狀被我拿回了家。
20xx年，我13歲，說(shuō)起18年，那可真是我的高光時(shí)刻。先是與幾位同學(xué)一起參加了第五屆智源杯中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，榮獲了二等獎。后又與五位老師、四位同學(xué)一起參加了喀喇沁旗中小學(xué)師生誦讀中華經(jīng)典比賽。在這次比賽中，我算是見(jiàn)識到了人外有人，天外有天，因為那里面都是高手云集，多虧我們團隊配合得好，這才突出重圍，拿到了二等獎。
我前前后后也拿到了不少的獎，可這些，都是最具體表性的。它們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，這些成為了我最美好的回憶。
我的成長(cháng)歷程中，擁有著(zhù)許多的獎項，它們見(jiàn)證了我一步步變優(yōu)秀的過(guò)程。希望在以后，還會(huì )有許多獎項奔我而來(lái)，讓我能夠更加優(yōu)秀，也讓別人為我驕傲。
我的成長(cháng)歷程作文3
成長(cháng)的道路上，或喜或憂(yōu)，它就像一個(gè)五味瓶，如果你打翻了，就永遠不會(huì )嘗到它的甜。只有經(jīng)過(guò)努力的拼搏，才會(huì )得到一個(gè)豐富多彩的生活。
威廉的腿被嚴重燒傷，能活下去的機會(huì )很小，但是威廉是足球隊的隊長(cháng)，是絕對的足球明星，他不想因這腿而不能踢球。在這股信念的支持下，威廉一直不放棄他自己，他在草地上匍匐前進(jìn)，他用力地抓住柵欄想站起來(lái)，但又狠狠地摔了下去。為了那個(gè)足球的夢(mèng)想，威廉每天鍛煉燒傷的腿，跌倒了再爬起來(lái)。后來(lái)，威廉不但能走還能跑。到了大學(xué)時(shí)，還實(shí)現了自己的夢(mèng)想，嘗到了最甜的生活。
貝多芬正準備大展宏圖時(shí)，一次又一次壞消息給了他沉重的打擊，但是他并沒(méi)有因為這些把生活的五味瓶打翻掉，而是用自己的雙手努力地拼搏，最終他為我們的音樂(lè )藝術(shù)又增添了一份光彩。
是的，成長(cháng)的`歷程就像是一杯苦咖啡，當我們品嘗前幾口時(shí)是苦的，但是加了糖之后，便會(huì )嘗到它的香醇甜美，使人回味無(wú)窮。
相反，一些人覺(jué)得現實(shí)太殘酷了，一下子打翻了五味瓶，不努力地去拼搏，最終成為一個(gè)碌碌無(wú)為的庸人。
毛毛蟲(chóng)破繭成蝶也需要一個(gè)殘酷的過(guò)程，如果放棄了，將永遠都不能成為一只翩翩起舞的蝴蝶;珍珠貝孕育出一顆顆光彩奪目的珍珠也需要經(jīng)歷許多創(chuàng )傷，如果放棄了，將永遠不能實(shí)現自己的夢(mèng)想;雄鷹要想翱翔在美麗的天空中，就必須經(jīng)歷與風(fēng)雨的搏擊。
不管是人還是動(dòng)物，都要經(jīng)過(guò)成長(cháng)中的艱辛，才能取得最后的甜美。成長(cháng)是苦樂(lè )交織的。成長(cháng)中雖有淚水，但是這淚水豐富了我們的生活，使我們體會(huì )到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的喜悅，也使我們懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
成長(cháng)路途中歡樂(lè )與憂(yōu)愁已是我相伴的好友
它們幫我譜寫(xiě)著(zhù)生命中最優(yōu)美雄偉的樂(lè )章，
當收獲的季節遠走時(shí)
我卻滿(mǎn)載豐盛的碩果裝在我成長(cháng)是行囊里...
暮然間成長(cháng)已經(jīng)抽枝發(fā)芽...
——后記
我的成長(cháng)歷程作文4
人生第一次轉折點(diǎn)的失敗，幾乎讓我失去所有信心，我用了整個(gè)暑假的時(shí)間，仍然沒(méi)有走出自己所陷的落寞。但不愿放棄學(xué)習的我，還是來(lái)還是來(lái)到這個(gè)遠離鬧市的學(xué)�！獎�(chuàng )新�；蛟S正是那份寧靜，讓我做了這樣的選擇。這次的我，想走和以前不一樣的路，我不愿意再渾渾噩噩地過(guò)日子……我要掙扎，還想拼命，或許我在潛意識里不愿意墮落吧！
來(lái)創(chuàng )新報名，接待我們的是一位和藹的'剛步入社會(huì )的年輕女教師，她的溫柔讓我冰凍的心不再那么冷。漂亮的老師細心地為我介紹著(zhù)，帶我參觀(guān)整個(gè)學(xué)校，母親很切盼地與她攀談，我始終不多說(shuō)話(huà)，整個(gè)上午的時(shí)間，雖然天很炎熱，但是她仍然不厭其煩地介紹，沒(méi)有任何原因，僅因為了這位女教師的熱忱相待留下也值。
開(kāi)學(xué)不過(guò)過(guò)眼云煙，我最讓人難以忘懷的應該是那刻骨銘心的軍訓生活吧！那七天的酸甜苦辣又豈是寥寥幾字可以描述的。正是那次軍訓，讓我懂得了思念，懂得珍惜。也是那次軍訓，讓我這個(gè)從小嬌生慣養的小孩，懂得辛苦，懂得熱愛(ài)生活，懂得烈日下辛勤勞作的艱苦，那次軍訓，的確讓我的稚氣蛻變了不少，至少我懂得了關(guān)懷。感謝軍訓，是它讓我第一次嘗試了沒(méi)有體驗過(guò)的歡樂(lè )與淚水。
再創(chuàng )新的這片土地上，本以為已沒(méi)有機會(huì )在交朋友，因那時(shí)的我情緒極低落，但是結果很開(kāi)心，一路上能有幾個(gè)朋友，歡樂(lè )與你分享，淚水與你同擔，被人關(guān)心和安慰的感覺(jué)真好。
其實(shí)，我的心很野，我喜歡到處去瘋、去玩，喜歡過(guò)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想吃就吃，想喝就喝，要玩就能玩的生活。到了創(chuàng )新，我所有的習慣都被打亂，讓我重新適應一切有點(diǎn)難，這種封閉式的管教治好了我那么野的心。
小高考剛剛過(guò)去，回憶那段小高考前的生活，現在我還有辛酸，我在乎結果是什么。一直到現在，我還沒(méi)有想過(guò)，如果不上學(xué)，那到底要干什么，原來(lái)可以上學(xué)的感覺(jué)可以那么爽。小高考結束后我就越來(lái)越想呆在這個(gè)學(xué)校一直到最后，我不知道可不可以。
我的成長(cháng)歷程作文5
生活就是一個(gè)五味瓶，有甜就有苦，有酸就有辣。我當然這四種味道都經(jīng)歷過(guò)，但最讓我苦惱的不是作業(yè)多，也不是升學(xué)壓力大，而是我的身高。
三字經(jīng)里說(shuō)過(guò)：“人之初，性本善”。當我呱呱落地時(shí)，我和其他小朋友沒(méi)兩樣。但是不知道怎么回事，從上小學(xué)一年級開(kāi)始，我的身高就比別人矮，而且隨著(zhù)年級越高差距越大�，F在，甚至連三年級的同學(xué)都比我高!
因為個(gè)子矮，所以上學(xué)期間發(fā)生了對我幾乎是“人格侮辱”的事：那還是一個(gè)晴朗的一天，我還是坐著(zhù)車(chē)去上學(xué)。到我們六(8)班是需要經(jīng)過(guò)一、二年級的。好不容易爬上了三樓(書(shū)包太重)。我依著(zhù)樓梯扶手想休息一會(huì )，突然聽(tīng)見(jiàn)下面有個(gè)打掃樓梯的喊：“小同學(xué)，這是不是你的《補充習題》?”小同學(xué)!?我都六年級了!肯定不是在喊我，除非他眼花了。于是，我繼續爬那“堆積如山”的樓梯�！拔�!樓上的.小同學(xué)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”這句話(huà)傳進(jìn)我的耳朵后，我就象被閃電擊中了似的，以迅雷不及掩耳之勢沖了下樓，一把拿過(guò)《補充習題》打開(kāi)一看，我傻了眼，目瞪口呆。
“1×2=2，3×5=15，2×8=16……”這分明是二年級做的題嘛!“喂，我是六年級學(xué)生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚嗎?
我氣的暴跳如雷�！傲�(8)班?那人個(gè)子怎么這么矮，怎么可能?騙我的吧，騙人可是不好的喲!”這句話(huà)傳到我耳朵后，我差點(diǎn)吐出胃酸來(lái)。
是的，我雖然11歲了(周歲)，但只有1米4多一點(diǎn)的身高。跟班上1米5的巨人相比我簡(jiǎn)直像只“螞蟻”。所以，我四年級的時(shí)候經(jīng)常被張涵芝等高個(gè)子女生當“玩具”。結果還導致有些“狗仔隊”造什么我喜歡張涵芝的謠言，這都是身高惹的禍!面對面前這位滿(mǎn)臉疑惑的同學(xué)，我只好無(wú)奈的拿出一本絕對正版的六年級《補充習題》給他看。他看過(guò)之后，恍然大悟�！芭秪~，不過(guò)你好矮!”我嘆了口氣，放回《補充習題》，上樓去了。
為了長(cháng)高，我每周打羽毛球，每天晚上跳繩，可還是長(cháng)不高。唉，什么時(shí)候我才能長(cháng)到1米8呢?
我的成長(cháng)歷程作文6
昨天是6月11日，是我10歲的生日，這在10年里，我的歷程真的讓人感到很值得回味。
十年前的昨天，22時(shí)30分，我便降生到這個(gè)世界。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是催生下來(lái)的，因為我在媽媽的`肚子里翻來(lái)覆去，把媽媽痛得大汗淋漓。醫生建議打催生劑，媽媽只好同意。于是，在打了一天一夜催生劑后，我才被媽媽生了下來(lái)�？晌业哪訁s把護士給嚇到了。護士問(wèn)我爸爸是不是外國人。因為我長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，淡眉毛，長(cháng)著(zhù)白皮膚，一副女人樣。我一生下來(lái)，就開(kāi)始哭，但媽媽沒(méi)有奶水，所以外婆和奶奶只好喂我糖水，喂了好久，我才止住哭。雖然媽媽生了個(gè)“怪胎”，但全家人還是很高興。但是，好景不長(cháng)，在我出生三四天后，醫生說(shuō)我得了小兒黃疸，頓時(shí)，剛剛那喜氣洋洋的氣氛一下子變得寂然無(wú)聲。于是大家帶我去看病，在這一群“小病號”當中，我還是算很漂亮的。但在生病期間，大家可被累壞了，尤其是爸爸，他既要照顧我，又要送飯給我們吃，還要去單位上班。但經(jīng)過(guò)大家的努力，兩個(gè)星期后，我痊愈出院了，來(lái)到了自己的新家。
一歲時(shí)，我還不會(huì )走路，買(mǎi)學(xué)步車(chē)教我學(xué)走路，可我不是前進(jìn)，而是后退。這讓家人很著(zhù)急。沒(méi)想到，有一次媽媽帶我去超市購物。一個(gè)小球竟然讓我學(xué)會(huì )了走路。媽媽欣喜若狂，說(shuō)這是一個(gè)奇跡�？蓮拇艘院�，家里所有的柜子、抽屜都被我“掃蕩”了一遍�？墒悄菚r(shí)我還是不會(huì )說(shuō)話(huà)，于是，媽媽買(mǎi)了好幾張識字圖教我認字，一開(kāi)始我不會(huì )念，但是總能把媽媽說(shuō)的字給指出來(lái)。慢慢的，我能斷斷續續地念一些字了，在兩歲時(shí)，我基本上能夠認字了。
4歲的時(shí)候，和其他小朋友一樣，我上了幼兒園，在幼兒園里，我結識了許多新朋友，老師還給我辦了個(gè)人畫(huà)展，成了班上的小明星。連園長(cháng)都很喜歡我呢！而且在幼兒園大班畢業(yè)時(shí)，我和搭檔陳天恒表演了一個(gè)相聲《猴子和大象》呢！
經(jīng)過(guò)了3年的幼兒園生活，我上了小學(xué)，在校園里，我和許多同學(xué)成了朋友，曾多次在校報上發(fā)表文章，有一次還發(fā)到銅都晨刊上呢！我在校園的“文化早餐”上大顯身手，還參加了校園的各種活動(dòng)。我都覺(jué)得自己現在比在幼兒園時(shí)還要受歡迎。
我的成長(cháng)歷程，這十年，好像處處都很奇妙，處處都有奇跡，它將伴隨我一生。
我的成長(cháng)歷程作文7
說(shuō)到成長(cháng)，我便想起了語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)“一個(gè)人可以不成功，但一定要成長(cháng)”。是呀，哪一個(gè)人不是在摸索中成長(cháng)的呢？
我雖生長(cháng)在農村，但我兒時(shí)的生活卻是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。每天放學(xué)以后，我要么是和幾位要好的朋友在沙坑里玩耍，要么是到田野里奔跑，或是去小溪里捉小魚(yú)小蝦。興致來(lái)了，不顧自己女孩子的形象，爬上果樹(shù)摘果子……雖也為此付出了摔傷劃傷的代價(jià)，但那時(shí)的快樂(lè )彌補了一切……
美好快樂(lè )的時(shí)光總是稍縱即逝。轉眼，我就是三年級的'學(xué)生了。新接觸的英語(yǔ)最是讓我頭疼。為了不使我的成績(jì)落下，父母給我報了輔導班。買(mǎi)來(lái)了各種英語(yǔ)試卷逼我來(lái)做題，還叮囑英語(yǔ)老師給我補課。我的課外活動(dòng)時(shí)間徹底被剝奪了，沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們玩耍。我覺(jué)得我都成了死讀書(shū)的機器，心情也更加糟糕，考試成績(jì)更是不見(jiàn)長(cháng)。我內心受到刺激，開(kāi)始討厭學(xué)習，煩惱做題，并且開(kāi)始在輔導班逃課了。這樣的做法只能讓我的成績(jì)更糟。父母看到我這么不爭氣，整日唉聲嘆氣，愁眉不展……我，心軟了。我，后悔了……我傷害的可是世界上最?lèi)?ài)我的人吶！
春節假期，我主動(dòng)要求輔導。朝五晚九，我開(kāi)始用心的背單詞，練題，聽(tīng)錄音……終于學(xué)期結束，我考了一個(gè)不錯的成績(jì)，父母很滿(mǎn)足。但他們也很納悶：上個(gè)學(xué)期，不是也上輔導班了嗎，怎么就不出成績(jì)呢？看著(zhù)他們疑惑的樣子，我更加肯定了我學(xué)習的決心。我真誠的向爸媽保證：“爸，媽?zhuān)院笪也粫?huì )再讓你們逼著(zhù)我學(xué)習了，我要自己主動(dòng)學(xué)，并會(huì )用心學(xué)，爭取考一個(gè)好大學(xué)�！闭f(shuō)完，我還做了一個(gè)加油的動(dòng)作。爸爸媽媽的眼睛笑的瞇成了一條縫，媽媽抬起手抹了一下眼睛……“我回屋學(xué)習了�！蔽倚χ�(zhù)轉過(guò)頭，但淚水已模糊了雙眼……有時(shí)候，父母所期盼的只是你的一個(gè)態(tài)度，沒(méi)有其他��！
現在我已經(jīng)是七年級的學(xué)生了。不僅科目增多了，班里的優(yōu)秀學(xué)生，更是數不勝數，我不免感到壓力山大啊。但是我知道，我不能退縮。那毛毛蟲(chóng)，不也是經(jīng)歷了無(wú)數次困難，才化繭成蝶的嗎？還有那貝殼，不也是經(jīng)歷了重重磨難，才產(chǎn)出美麗珍珠的嗎？而我經(jīng)歷這“苦其心志，勞其筋骨”的磨礪，也是要完成我人生的“大任”��！
白巖松說(shuō)過(guò)，生活是痛并快樂(lè )著(zhù)。是啊，誰(shuí)不是一邊跌跌撞撞，一邊摸索成長(cháng)的呢？
我的成長(cháng)歷程作文8
在一個(gè)白雪皚皚的冬天，一個(gè)女孩打開(kāi)窗子，輕輕地伸出手去，捧了一朵美麗的雪花，注視著(zhù)它嬌小的身軀在她溫暖的手心里慢慢融化。涼絲絲的，不禁使她想起童年打雪仗的情景……
抱著(zhù)棕色卷卷毛的泰迪熊坐下來(lái)，輕輕拂去相冊上的灰塵，掀開(kāi)第一頁(yè)，女孩那快樂(lè )有趣的童年又重新展現在她的面前，她不禁靜下來(lái)聽(tīng)相冊上的自己訴說(shuō)著(zhù)美麗的故事。
一個(gè)白白胖胖的大娃娃！是誰(shuí)呀？怎么笑得和花兒一樣燦爛��！哦，這一天的女孩剛滿(mǎn)一百天呢！大家祝賀祝賀��！
“哈哈哈哈哈哈哈……！”剛掀開(kāi)第二頁(yè)，就傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。原來(lái)是一個(gè)幼兒園的小朋友在過(guò)生日，臉上都被奶油抹成了大花貓，就差幾根胡須了！
第三頁(yè)，照片上的她正愁眉苦臉的盯著(zhù)滿(mǎn)地的玩具，不知道該怎么辦了——媽媽就要回來(lái)了，如果再不趕快收拾起來(lái)，就又會(huì )被責備成一只懶惰的小豬了！玩具這么多，可愁死她啦！
剛剛掀到第四頁(yè)，女孩的臉蛋兒就不知不覺(jué)的羞紅了，估計已經(jīng)發(fā)展成兩個(gè)滾燙的大紅雞蛋了吧！照片上的這個(gè)小家伙正在用牙使勁的撕糖紙，急得滿(mǎn)臉通紅，卻怎么也撕不開(kāi)，可急死這個(gè)小饞鬼了呦！而那個(gè)女孩，就是這名副其實(shí)的小饞鬼呀。
第五張照片上的女孩已經(jīng)成了一名威風(fēng)凜凜的少先隊員了，她緊抿的嘴角隱隱約約透露出一股刻苦與一絲不茍的韌勁兒來(lái)。
女孩一張又一張的`翻看著(zhù)，照片上的她越來(lái)越發(fā)揚光大，幾乎都是自豪地站在領(lǐng)獎臺高舉榮譽(yù)證書(shū)的情景。她已從幼小無(wú)知的小時(shí)候瞬間變成了散發(fā)著(zhù)青春活力與自信的少年，也就是現在的她。
外面下著(zhù)鵝毛般的大雪，大片大片的雪花落在屋檐上，屋子里有一個(gè)女孩正重溫她的成長(cháng)歷程……許久，她又憧憬的望著(zhù)窗外紛紛揚揚的雪花，暢想著(zhù)自己美好的未來(lái)……
那個(gè)女孩便是我。
點(diǎn)評老師：成婧老師
我的成長(cháng)歷程作文9
田野里，盛夏的玉米在陽(yáng)光雨露滋養下，發(fā)了瘋似地生長(cháng)，我仿佛能聽(tīng)到它們拔節的聲音。這讓我恍然憶起我的成長(cháng)歷程。
去年夏天的早晨，萬(wàn)物復蘇，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，迅速穿好衣服，打開(kāi)窗戶(hù)，吸了一口新鮮空氣，抬頭看到蔚藍色的天空，一塵不染、晶瑩透明。外婆看著(zhù)天空：“蓉兒，我們去地里挖洋芋吧，挖回來(lái)給你做洋芋粑粑吃�！蔽衣杂袔追旨�(dòng)地說(shuō)：“好啊好啊，我們現在就出發(fā)�！蓖馄拍蒙箱z頭，背上背簍，用她那雙滿(mǎn)是皺紋，只剩一張皮包骨的手，拉著(zhù)我白皙的小手走在田間小路上。
田里，洋芋苗的葉子呈羽毛狀，像一株株嫩綠的小樹(shù)，低垂著(zhù)頭在烈日下嘆氣。天氣實(shí)在是太熱了！我氣喘吁吁，“外婆，我想回家，我們走吧�！蔽矣媒跹肭蟮难凵窨粗�(zhù)她。外婆立馬瞅了我一眼：“不給你鍛煉鍛煉，你怎么會(huì )知道勞動(dòng)的辛苦？”我撇著(zhù)小嘴，拖著(zhù)自己疲憊的身體慢慢走到外婆身邊，協(xié)助外婆把挖出來(lái)的一個(gè)一個(gè)圓的、橢圓的，臉上坑坑洼洼的洋芋撿到背簍里面。
不一會(huì )兒，背簍里就裝滿(mǎn)了洋芋。忽然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，枝葉搖曳，天空如墨，像是一個(gè)生氣的孩子拉長(cháng)了他陰沉的臉。外婆看著(zhù)我焦急地說(shuō)：“要下雨啦，我們趕緊回家吧�！彼成媳澈t，牽著(zhù)我的手往家里趕。不一會(huì )兒，天空中灑落了幾滴小雨點(diǎn)，漸漸地，雨越下越大，豆大的'雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子不斷往下落。外婆連忙把自己的衣服脫下來(lái)，用手高高地擎舉在我的頭上，讓我走快一點(diǎn)，我不由得加快了腳步。
在雨中，我看到滿(mǎn)背簍的洋芋把外婆的腰壓得更彎了，不由得心頭一酸，到家時(shí)外婆身上已經(jīng)濕透了，她連忙吃了一包感冒靈，換好衣服，讓我撿幾個(gè)大一點(diǎn)的洋芋給她削�？粗�(zhù)外婆忙碌的背影，鼻子一酸，我找借口回到房間里，任淚水在臉上蠕動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，外婆在門(mén)外喊我：“蓉兒，出來(lái)吃洋芋粑粑了�！蔽疫B忙擦干眼淚，打開(kāi)門(mén)，對外婆笑了一下：“外婆，我想吃最辣的�！蓖馄艥M(mǎn)眼慈愛(ài)地對我說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，只知道吃，淋了雨也不吃一包感冒藥�！�
雨依舊在下，冷冷的雨滴敲打在窗戶(hù)上，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，窗欞下的外婆，滿(mǎn)眼寵溺地看著(zhù)自己的小孫女。
我的成長(cháng)歷程作文10
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，每一本書(shū)都傾注了作家不少的精力與心血，才打造出一部部廣為后人傳誦的巨作，經(jīng)歷了幾百年甚至幾千年仍有它的價(jià)值，這令多少學(xué)子迷倒在他們的文字魅力之下，流連于文字之間。而這正是我從小對書(shū)有著(zhù)執著(zhù)追求的原因。
小時(shí)侯，曾聽(tīng)過(guò)不少扣人心弦的故事，諸如賣(mài)火柴的小姑娘、小紅帽與狼、灰姑娘與王子、丑小鴨變成白天鵝……一個(gè)個(gè)故事，都讓我沉醉其中，引起我無(wú)限的遐想。當時(shí)我不知道，是什么讓他們想象出如此美麗的童話(huà)故事，如何把簡(jiǎn)單的文字編織成美妙的樂(lè )章。
終于，我可以上學(xué)了，從此便和書(shū)打上了交道。書(shū)如似海，任隨我無(wú)論怎樣遨游亦游不到盡頭。每逢得到一本好書(shū)的我就如獲至寶，像干涸的土地突然遇到了雨水，拼命的吮吸其中的知識。亦有人說(shuō)“讀了一本好書(shū)，就像交到了一個(gè)良師益友�！笔堑�'，作者正用無(wú)聲的語(yǔ)言教導我，向我傾訴他們細膩的情懷，向我抒發(fā)他們深厚的情感，向我傾吐他們對人生的深刻的見(jiàn)解與對生活的執著(zhù)追求。我驚奇于《聊齋志異》中人鬼狐仙的情感；我折服于《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的冒險精神；我敬佩于《三國演義》中人物的機智聰明；我感嘆于《駱駝祥子》中封建制度下人力車(chē)夫的悲慘命運……�！皼](méi)有你的同意，誰(shuí)也無(wú)法使你自卑”，是讀書(shū)讓我更加自信的面對生活；“比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸懷”，是讀書(shū)使我懂得要做一個(gè)胸懷寬廣的人；“人生是一所學(xué)校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師”，是讀書(shū)讓我坦然面對不幸與挫折；“一寸光陰一寸金”，是讀書(shū)讓我懂得時(shí)光的易逝、生命的可貴。一切的一切皆因為讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)一筆可貴的精神財富，是讀書(shū)讓我逐漸走向完美。
今后，書(shū)和我亦會(huì )相伴相隨，書(shū)會(huì )繼續指導我不斷向前邁進(jìn)。有這么一段話(huà)，“你不能改變生命的長(cháng)度，但你可以拓展他的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心”。這些話(huà)已深深銘刻在我心間，成為我的指路明燈。
我的成長(cháng)歷程作文11
我看著(zhù)今天的天藍藍的，不禁感覺(jué)人生是一個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)很長(cháng)的夢(mèng)。我從出生起身體就不好，外加家里經(jīng)濟本來(lái)就不富裕，我的出生和我的身體對家庭無(wú)疑是雪上加霜。父母為了我，拼命的掙錢(qián)，掙錢(qián)，就是為了我能過(guò)上好日子。
但是，我的小毛病越來(lái)越多，經(jīng)常感冒發(fā)燒，就光肺炎就得了好幾回，花在我身上的錢(qián)也越來(lái)越多。果然，最后爸爸和媽媽離婚了。媽媽并沒(méi)有因此而放棄我，反爾更加的努力掙錢(qián)，媽媽把心全放在了工作上。在媽媽的努力下，我順利的`長(cháng)大了。
長(cháng)大之路雖然艱難坎坷，但是我和媽媽一路竟然挺了過(guò)來(lái)，路上不知滴了多少我們的汗，流了多少血呀！
我終于踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。我從進(jìn)了小學(xué)起，我身體的缺陷惹來(lái)了同學(xué)們的嘲笑，因為小時(shí)候經(jīng)常打針吃藥，使我的頭發(fā)殘缺不全，所以我長(cháng)期帶著(zhù)帽子。那時(shí)，我不懂，就讓他們笑吧。
放學(xué)后，在回家的路上，我所經(jīng)過(guò)的地方身后都有指指點(diǎn)點(diǎn)的聲音，我能咋樣呢？不讓他們說(shuō)？我一個(gè)孩子，我可能嗎？我只好忍氣吞聲的活著(zhù)。小學(xué)畢業(yè)了，我上了初中，媽媽帶著(zhù)我又組建了的家庭。不久，我又有了一個(gè)弟弟，可愛(ài)極了。
在同學(xué)們的嘲笑下，我不只一次想過(guò)自殺，我覺(jué)的自殺可能可以解脫。每每想起，都會(huì )猛地想到弟弟，姥姥，媽媽?zhuān)^父和其他愛(ài)我的人，弟弟多么可愛(ài)，姥姥多么慈祥，媽媽那充滿(mǎn)期盼的目光，繼父那寵溺的眼神，我又不舍，我愛(ài)他們�？匆�(jiàn)弟弟喊著(zhù)：“哥哥，哥哥……”的跑過(guò)來(lái)，我心里十分欣慰，繼父拍著(zhù)我的肩膀喊著(zhù)我：“兒子！”，我覺(jué)的我有依靠了。姥姥在我上學(xué)出門(mén)時(shí)，會(huì )對我說(shuō)：“慢點(diǎn)！路上車(chē)多！”我感覺(jué)有人愛(ài)我，我也愛(ài)他們，想自殺的心瞬間沒(méi)了，還是好好的活著(zhù)吧！為家人活著(zhù)，為愛(ài)我的人活著(zhù)，為我愛(ài)的人好好活著(zhù)吧……
【我的成長(cháng)歷程作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)歷程中考滿(mǎn)分作文（精選22篇）11-26
我堅強我成長(cháng)作文通用02-22
最新我的成長(cháng)心路歷程演講稿08-26
我與祖國共成長(cháng)作文08-22
我在親情中成長(cháng)作文07-22
我在鼓勵中成長(cháng)作文07-24
- 相關(guān)推薦