做小實(shí)驗作文（精選62篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的做小實(shí)驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做小實(shí)驗作文 篇1
今天，我和媽媽做了一個(gè)非常好玩的科學(xué)實(shí)驗。
我讓媽媽看我的《科學(xué)樂(lè )園》，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗，就說(shuō)：“我們做做吧�！蔽艺f(shuō)：“好�！眿寢層终f(shuō)：“先找個(gè)瓶子�！比缓笪揖秃蛬寢屨移孔�，不一會(huì )兒，媽媽找到了一個(gè)礦泉水的.瓶子。
我們開(kāi)始做了，實(shí)驗是這樣的。首先把一個(gè)桶，或者盆灌水灌到瓶子那么高。然后再把瓶子灌滿(mǎn)水，不能讓瓶子里的水漏出來(lái)，放進(jìn)盆或者桶里。最后再把瓶子提到一半，你們猜一下會(huì )發(fā)生什么樣結果?有四種結果，第一種是瓶子里的水全部會(huì )流出來(lái)……我猜水會(huì )流出一半，媽媽猜水不會(huì )流出來(lái)，最后我們實(shí)驗了，媽媽猜對了!
這個(gè)實(shí)驗既有趣、又好玩!
做小實(shí)驗作文 篇2
昨天下午，爸爸跟我一起做科學(xué)實(shí)驗。
我們第一個(gè)做的是給空氣稱(chēng)重的實(shí)驗。我們先用一根筷子和一個(gè)繩子做成一個(gè)簡(jiǎn)單的.天平，再在兩頭用繩子各綁一個(gè)氣球，兩個(gè)氣球平衡，說(shuō)明兩個(gè)氣球都一樣重。然后把其中一個(gè)氣球吹大，里面充滿(mǎn)了空氣。再把它綁在老地方。后來(lái)我把筷子中間的繩子輕輕地拉起來(lái)，結果吹大的那個(gè)氣球往下降。這個(gè)實(shí)驗就成功了，說(shuō)明空氣是有重量的。
第二個(gè)做的實(shí)驗是關(guān)于磁鐵的。我們先拿出兩個(gè)磁鐵，一個(gè)是正的，一個(gè)是負的，把它們放在一起，它們就緊緊地吸在了一起。接著(zhù)，又把其中的一個(gè)磁鐵換了一個(gè)面，變成正的和正的面對面了，結果，前面一個(gè)磁鐵逃走了，我把后面一個(gè)磁鐵移上去，前一個(gè)又逃走了。通過(guò)實(shí)驗，我發(fā)現了磁鐵同性相斥，異性相吸。
這兩個(gè)實(shí)驗讓我懂得了科學(xué)知識，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗。
做小實(shí)驗作文 篇3
今天作文課上，老師說(shuō)要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗，我們可高興了。
實(shí)驗材料有：剪刀、打火機、紙盤(pán)、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實(shí)驗前，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：怎么才能讓這塊布燃燒起來(lái)，還要讓這塊布沒(méi)有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先把一塊布剪下來(lái)沾上水，老師用剪刀把在水中泡過(guò)的布夾了出來(lái)，用打火機把布點(diǎn)著(zhù)�？墒�，這塊布沒(méi)有燃燒起來(lái)。
老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個(gè)杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說(shuō)是酒，有人說(shuō)是酒精。老師把布放到了那杯神秘的'水中又把它取了出來(lái)，用剪刀夾著(zhù)再點(diǎn)著(zhù)火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來(lái)，生怕燒著(zhù)老師的手，可是還沒(méi)等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無(wú)損，真是太奇特了!
問(wèn)題在哪呢?老師說(shuō)竅門(mén)就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來(lái)，酒精的燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低，在酒精燃燒完的時(shí)候，布還沒(méi)有到一定的燃點(diǎn)，所以布燒不壞。
做小實(shí)驗作文 篇4
一天，我做完作業(yè)正在看電視。忽然發(fā)現電視里的人正在做一個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗的名稱(chēng)叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專(zhuān)業(yè)的儀器，只用可樂(lè )、牙簽、白紙、打火機就能完成。
我很好奇，這個(gè)實(shí)驗為什么要叫“神秘的字”呢?難道這個(gè)實(shí)驗讓字一會(huì )消失一會(huì )顯現嗎?我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著(zhù)電視里的人做了起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗的第一步是用牙簽沾一點(diǎn)可樂(lè )在紙寫(xiě)一些字，等可樂(lè )字慢慢干掉。第二步用打火機在白紙的另一面上下左右燒一下。當我做完第一步時(shí)，非常的興奮，因為我的實(shí)驗馬上就要成功了，我馬上就要知道結果了。接著(zhù)，我又開(kāi)始了第二步，等我做完實(shí)驗后，竟驚奇的'發(fā)現本來(lái)看不見(jiàn)的字竟然顯現了出來(lái)，不過(guò)有點(diǎn)模糊。我便又做了第二次，可這一次又因為太著(zhù)急不小心把紙給燒爛了，我處理完后便又開(kāi)始做第三次，這一次我做的非常認真，實(shí)驗果然成功了，字清晰的顯現了出來(lái)。我高興極了!
做小實(shí)驗作文 篇5
有一次，我在兩元店買(mǎi)了一個(gè)放大鏡，我想拿它做一個(gè)小實(shí)驗，就是讓物體自燃。
為了提高實(shí)驗效率，我先用易燃的火柴作為實(shí)驗對象，其它的工具就是放大鏡，還有太陽(yáng)。
先把火柴放在地上，讓火柴頭稍微翹起，接著(zhù)拿放大鏡對準火柴頭，讓陽(yáng)光聚焦在火柴頭上，那個(gè)焦點(diǎn)還有些刺眼。然后就是等待，一秒，兩秒，十秒......在我數到二十多秒的時(shí)候，突然“哧”的一聲，呀！火柴真的自燃了，噴出藍色的`火焰。
最后我又試著(zhù)做了一遍，小實(shí)驗還是很成功。它的原理就是放大鏡聚集了太陽(yáng)的光和熱，使火柴頭溫度升高自燃起來(lái)。這也是很神奇��！
做小實(shí)驗作文 篇6
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。老師走進(jìn)教室，很神秘的對我們說(shuō)：“今天我給大家做一個(gè)小實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后迫不及待地摧老師快點(diǎn)開(kāi)始，只看見(jiàn)老師拿出一杯清水、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)盤(pán)子、一根蠟燭、一個(gè)打火機。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先把盤(pán)子放在桌子上，再點(diǎn)燃蠟燭，往盤(pán)子里滴蠟燭油，把蠟燭注固定在盤(pán)子里。這時(shí)，火苗好像一個(gè)愛(ài)跳舞的小姑娘。同學(xué)們都靠近老師仔細地觀(guān)察，然后，老師把玻璃杯倒扣在蠟燭上面，火苗變得很小很小。最后，老師把清水倒入盤(pán)子里�；鹈缰荒苎傺僖幌⒘�。
過(guò)了一會(huì )兒，火苗奇跡般地滅了。
火苗滅了以后，一縷白煙冒了出來(lái)，水也被吸進(jìn)了玻璃杯。我和同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)這一切，都拍手叫好。
老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的`一部分。杯中氧氣被用完了，剩下其它不能助燃的氣體，所以蠟燭滅了�！�
從這個(gè)小實(shí)驗中，我明白了要細心觀(guān)察，勇于實(shí)踐。
做小實(shí)驗作文 篇7
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的`小實(shí)驗。
我們第一次把雞蛋放在掩上，沒(méi)有成功，我和媽媽思考了一會(huì )兒為什么雞蛋沒(méi)有立起來(lái)呢？因為鹽放少了。
第二次我多放了一點(diǎn)兒鹽，把雞蛋放在鹽上立好，然后雞蛋穩穩地立在那里，我既高興又開(kāi)心，隨后雞蛋又倒了。我不甘心又試了第三次。
第三次，我們先多放了一點(diǎn)兒鹽均勻的攤在桌子上形成一個(gè)支點(diǎn)，接著(zhù)把雞蛋輕輕地放上去，最后將雞蛋扶正輕輕地松開(kāi)手。
我們觀(guān)察了四分鐘，雞蛋一絲沒(méi)動(dòng)，我們非常開(kāi)心，終于成功了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了一個(gè)原理。因為鹽能增加摩擦力，同時(shí)鹽粒會(huì )與雞蛋球面頂點(diǎn)形成穩定的三角形支撐，然后把雞蛋立起來(lái)。
做小實(shí)驗作文 篇8
那天下午，我和媽媽一起做實(shí)驗，名字叫“看誰(shuí)噴得遠”。
《每個(gè)小學(xué)生都喜歡做的科學(xué)游戲》這本書(shū)要求這個(gè)實(shí)驗要準備四樣材料：塑料瓶、膠帶、錐子和一盆水。沒(méi)有錐子我就用剪刀代替。我一下子將所有的材料都準備好了。媽媽先在瓶子上按從低到高的順序戳了四個(gè)洞，我用膠帶將洞口封起來(lái)。一切都準備好，媽媽讓我自己做實(shí)驗。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一步往瓶子里倒水，就花了很長(cháng)的時(shí)間�？偸茄b不滿(mǎn)，我覺(jué)得很奇怪。我就找媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我裝水的方法不對，說(shuō)著(zhù)她自己裝起了水�？墒茄b了半天也沒(méi)裝滿(mǎn)！正當我們兩個(gè)莫名其妙的'時(shí)候，我突然看見(jiàn)杯子底下在漏水，啊，原來(lái)膠帶已經(jīng)松掉啦！媽媽靈機一動(dòng)，端了一大盆水，往里面倒。我看到水從四個(gè)小孔里面噴了出來(lái)，我發(fā)現最下面的那個(gè)小孔噴得最遠，越往上噴得越近。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是為什么？”媽媽說(shuō)：“水是有壓力的，它將水壓出小孔，越往下壓力越大，所以就噴得遠�！�
媽媽還指出我們做錯了一個(gè)地方，那就是孔戳得大小不一，下一次一定要注意�？磥�(lái)，做實(shí)驗還要認真細心，不能有一點(diǎn)兒粗心大意。
那天這個(gè)實(shí)驗，真有意思。我愛(ài)做小實(shí)驗！
做小實(shí)驗作文 篇9
聽(tīng)說(shuō)鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來(lái)，這是真的嗎？我決定做個(gè)試驗驗證下。
我找到一個(gè)杯子和一個(gè)生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個(gè)熟睡的小娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。
我找來(lái)鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時(shí)，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點(diǎn)融進(jìn)水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來(lái)。但無(wú)論我怎么攪拌，雞蛋都“無(wú)動(dòng)于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來(lái)吧！
于是，我又陸續放了四勺鹽，雞蛋像估計和我作對似的`仍舊沒(méi)有浮起來(lái)。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來(lái)就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時(shí)雞蛋緩緩地升了上來(lái)，但它像個(gè)潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動(dòng)，雖然沒(méi)有成功，但離成功已經(jīng)不遠了。
我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來(lái)了，而且沒(méi)有再沉下去。
實(shí)驗真是有趣，但做實(shí)驗也需要我們的耐心
做小實(shí)驗作文 篇10
今天，我去上了一節實(shí)驗課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。
現在就讓我來(lái)介紹一下這個(gè)實(shí)驗是怎么做的吧!實(shí)驗需要準備的材料有：1、水;2、鹽;3、多種顏色的色素;4、多個(gè)20ml的量杯;5、1個(gè)燒杯;6、一根玻璃棒。材料準備完畢，現在就可以正式開(kāi)工啦!首先在每個(gè)量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素，當色素碰到水的時(shí)候，就展開(kāi)了一圈圈小圓暈，漂亮極了;然后用玻璃棒將水攪拌均勻;接著(zhù)把鹽按從多到少的.順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時(shí)候，玻璃棒會(huì )發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛融化的泉水，美妙極了;最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的順序，緩緩地沿著(zhù)玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我了解了密度這個(gè)新名詞，也正是因為每一層鹽的分量不同而導致密度不一樣，再用不同的顏色區分出來(lái)，就能更直觀(guān)的看明白了。密度越大，就沉得越低;反過(guò)來(lái)，密度越小，它就浮得越高。
科學(xué)真是好玩呀!生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧!
做小實(shí)驗作文 篇11
科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)寒假小實(shí)驗：用幾滴水將三根筷子立起來(lái)。一看到題目，我心里滿(mǎn)懷疑惑：用水能將根筷子立起來(lái)嗎？我不信，于是我開(kāi)始了實(shí)驗。
首先，我準備好一根滴管和三根筷子。接著(zhù)，用手將筷子擺成三角形，并平穩地立在桌面上。然后，我將滴管里的水從筷子上端往三根筷子中間形成的縫隙里滴。最后，我輕輕松開(kāi)手，剛想說(shuō)實(shí)驗完成，突然“啪”的一聲響，筷子就像斷了腿的士兵一樣，倒在了桌子上。我看了一下實(shí)驗步驟，沒(méi)錯呀，是不是我沒(méi)做好呢？于是我決定按照原程序再來(lái)一遍。功夫不負有心人，這次我成功了，筷子穩穩地立在了桌子上。我高興得蹦了起來(lái)：“我成功了！”看似瘦瘦長(cháng)長(cháng)，四周光滑的筷子怎么會(huì )立起來(lái)呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我要去尋找答案。
通過(guò)查找資料，我找到了問(wèn)題的'答案。原來(lái)，水滴在筷子上的時(shí)候，筷子表面被浸濕，在水的張力的作用下，三根筷子被粘合在了一起。同時(shí)，三根筷子組成了一個(gè)三角形，而三角形具有較強的穩定性，三根筷子達到了張力平衡。這樣，筷子就能在桌面上立起來(lái)了。
科學(xué)就在我們身邊，只要我們留心觀(guān)察，用心思考，就能發(fā)現其中的奧秘。
做小實(shí)驗作文 篇12
實(shí)驗是開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)的鑰匙。
今天我迫不及待的想要開(kāi)始做實(shí)驗。因為老師說(shuō)今天的實(shí)驗會(huì )非常好玩非常神奇。
需要的材料不多，一般都能買(mǎi)到的.有紫甘藍、六個(gè)杯子、棒子、六種不同的液體，有白糖水、鹽水、醋、洗衣粉水、檸檬汁、飲料。首先我用棒子把紫甘藍搗成汁，再把紫甘藍分別倒入裝有六種液體的杯子，結果出乎意料，所有杯子里的液體都變成紫色。于是我就去問(wèn)老師為什么會(huì )這樣，老師說(shuō)：“你放的紫甘藍汁太多了�！庇谑俏议_(kāi)始了第二次實(shí)驗，為了以防失敗了又要重新開(kāi)始，我把紫甘藍汁先倒入一個(gè)杯子，這次杯子里的液體變成了白色，老師看到了就說(shuō)是我的紫甘藍汁放得太少了，我剛想放棄的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“不要放棄，再來(lái)一次吧!”于是我拿出了滴管，先吸一點(diǎn)紫甘藍汁，然后輕輕地滴進(jìn)六個(gè)裝液體的杯里，哇!我終于成功了，不同的液體變成了不同的顏色。我想，同樣都是倒入紫甘藍汁，為什么變成的顏色不同呢?原來(lái)不同液體的酸性不同變成的顏色就不同。
實(shí)驗不僅給我們帶來(lái)了知識，也給我們帶來(lái)了快樂(lè )。通過(guò)這次實(shí)驗，我們才知道實(shí)驗是多么重要。
做小實(shí)驗作文 篇13
星期天的早晨，我吃完飯沒(méi)事情做覺(jué)得很無(wú)聊。突然，爸爸興奮地對我說(shuō)：“我能讓火柴跳舞�！蔽乙宦�(tīng)怔住了，將信將疑地問(wèn)：“真的，那就教教我吧�！卑职终f(shuō)：“不，我是不會(huì )教你的，你自己去查資料吧�！蔽艺f(shuō)：“哼，不教就不教，肯定是連你自己都不知道怎樣讓火柴跳舞，所以你才會(huì )讓我查資料的�！辈贿^(guò)，這也是一件有趣的事情哦！于是，我翻起《百科全書(shū)》來(lái)。書(shū)上說(shuō)要準備一盆清水，一盒火柴和一桶膠水。我開(kāi)始做實(shí)驗了，心里還真是特別的興奮呢！
我先用膠水涂在火柴上，再把火柴放在清水里，過(guò)了一會(huì )兒，奇跡真的出現了，真是出乎預料��！火柴居然跳起舞來(lái)了。不一會(huì )兒，火柴停止了舞蹈。又過(guò)了一會(huì )兒，火柴又開(kāi)始跳起舞來(lái)了。我滿(mǎn)腦子的`都是問(wèn)號。于是，就好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@到底是怎么一回事��？”媽媽說(shuō)：“你自己去尋找答案吧�！�
我又一次開(kāi)始翻閱資料找答案。原來(lái)是膠水涂在了火柴上，氣體就聚集在了一起，于是火柴就自然而然地浮在水上邊跳起了舞來(lái)，火柴停止舞蹈是因為氣體散開(kāi)了才會(huì )跳舞。哦，原來(lái)是這樣的啊，我終于知道了火柴為什么跳舞的秘密了！
呵呵，今天可真是大豐收，我的科學(xué)知識又上升了一個(gè)臺階！
做小實(shí)驗作文 篇14
今天，下午最后一節晚托班是自然課。老師帶我們到自然實(shí)驗室去上課。
到了教室，每個(gè)桌子上都有一個(gè)酒精燈和一盒火柴。咦，這是做什么呀？正當我疑惑不解的時(shí)候，老師開(kāi)口了：“今天我們要做一個(gè)關(guān)于酒精燈的實(shí)驗。想不想做呀？”“想！”大家異口同聲地答道。老師給我們講解了一下用法，我們便迫不及待自己動(dòng)手了。
最膽小的我是最后一個(gè)實(shí)驗的，等小蘇、小唐和小昕結束后，我的“悲劇”開(kāi)始了。雖然看著(zhù)她們很輕松，但是我還是怕極了。我小心翼翼地拿起火柴和火柴盒，顫顫巍巍地舉起火柴，并照著(zhù)老師的'樣子，捏著(zhù)火柴的后端，朝下迅速而用力地劃向火柴盒側面的那條東西。當火柴點(diǎn)燃的時(shí)候，我嚇了一跳，真可怕！閉著(zhù)一只眼睛，小心地拿著(zhù)火柴伸向酒精燈。酒精燈燃起來(lái)了！我趕快熄滅了火柴，把它放下。又拿起了燈帽，靠在燈壁上迅速地蓋上了燈帽。
小蘇她們給了我熱烈的掌聲。整個(gè)實(shí)驗過(guò)程使我心驚膽戰，直冒冷汗，“魂飛魄散”，嚇死我了！我長(cháng)嘆了一口氣，終于結束了。
之后，我做什么事都勇于嘗試了。
做小實(shí)驗作文 篇15
今天，我做了一個(gè)關(guān)于鹽水的浮力是否比清水大的小實(shí)驗。
我先準備了2只雞蛋，1個(gè)加滿(mǎn)清水的碗和1個(gè)加滿(mǎn)鹽水的碗。然后，我把兩只雞蛋分別放入兩個(gè)碗內，我觀(guān)察了一下，也沒(méi)發(fā)現什么不同，只不過(guò)加滿(mǎn)清水的`碗里的雞蛋是橫著(zhù)的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有浮起來(lái)。而放在加滿(mǎn)鹽水的碗里的雞蛋是豎著(zhù)的，像一個(gè)不倒翁，不 會(huì )倒下，也沒(méi)有浮出水面。這時(shí)，我想：難道水里的鹽還不夠嗎？難道碗里的水還太少？難道雞蛋太重了，浮不起來(lái)?……我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸回答我說(shuō)：“你鹽加得太少了，鹽必須要加到水已經(jīng)飽和了為止，再說(shuō)，這雞蛋這么大，肯定很難浮起來(lái)呀！”于是，我按照爸爸的方法，將一個(gè)已裝滿(mǎn)鹽水的碗中又加了很多鹽，進(jìn)行攪拌，直到鹽無(wú)法溶解為止，然后拿了2只鵪鶉蛋，分別放入2只碗中，不同的現象出現了，裝滿(mǎn)清水的碗中的鵪鶉蛋沉于碗底，而裝滿(mǎn)鹽水的碗中的鵪鶉蛋浮出了水面。實(shí)驗成功了！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我懂得了一個(gè)道理：由于鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大。
做小實(shí)驗作文 篇16
“我吸起來(lái)了!”“我也吸起來(lái)了”教室里傳出一陣陣興奮的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢?原來(lái)，今天下午，我們在教室里做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。
首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，預備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上往返摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會(huì )忽然趴到塑料筆上。
我一只手拿著(zhù)塑料筆，另一只手撕著(zhù)紙片，紙片大大小小的`撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上往返摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時(shí)，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來(lái)，接著(zhù)，紙片竟一動(dòng)不動(dòng)地“粘”到上面，“難道這是魔法?”，我心理納悶地想……
正當我迷惑不解時(shí)，徐老師說(shuō)：“打開(kāi)書(shū)132葉，你們就知道了!”于是我半信半疑地打開(kāi)書(shū)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我心里豁然一亮，原來(lái)塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來(lái)了許多紙片，用手套也行呢!
在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時(shí)人站在電視機前，回頓時(shí)毛骨悚然，拖毛衣時(shí)，毛衣能把頭發(fā)帶起來(lái)……
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗后，我明白了，生活中處處有科學(xué)。
做小實(shí)驗作文 篇17
我聽(tīng)說(shuō)謝雅夢(mèng)琪做了一個(gè)實(shí)驗，很好奇。于是，我也做了一個(gè)實(shí)驗。
我要準備鹽、雞蛋，還有一個(gè)寬口瓶。寬口瓶我家沒(méi)有啊。我想了想，于是拿一個(gè)礦泉水的瓶子，剪了上面一部分就成了寬口瓶。我小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去。然后我再給寬口瓶放滿(mǎn)水。我放了一勺鹽，雞蛋沒(méi)什么變化。我又放了第二勺鹽，雞蛋理都沒(méi)理我。我又放了第三勺鹽，雞蛋只是動(dòng)了一下。我放了第四勺鹽，只見(jiàn)寬口瓶里有一些小白點(diǎn)，我心想：這是鹽嗎？
我生氣了，又放了第五勺鹽。難道鹽不夠？我又放了幾勺鹽，雞蛋怎么都不肯上去。我查了查網(wǎng)上，原來(lái)雞蛋不能浮在最上面，只能浮在中間，不能浮在最上面，我還知道由于雞蛋的'密度小于鹽水的密度，所以雞蛋才會(huì )浮鹽水上面，當向鹽水中加清水時(shí)鹽水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì )下沉。
表姐對我說(shuō)：“所有的東西是有密度的，密度大的就會(huì )沉下去，密度小的，就會(huì )浮上來(lái)，下次到初中高中還會(huì )學(xué)到更加有趣的東西�！钡綍r(shí)候我要學(xué)多一點(diǎn)實(shí)驗，把他們都做出來(lái)。
我喜歡做實(shí)驗。
做小實(shí)驗作文 篇18
你們相信雞蛋在水里能浮起來(lái)嗎?今天我們就做了一個(gè)實(shí)驗來(lái)探究雞蛋到底能不能浮起來(lái)。
首先，我們要準備實(shí)驗的材料共有五種，分別是：一個(gè)透明罐子、一個(gè)雞蛋、一雙筷子、一杯水和一包鹽。實(shí)驗開(kāi)始了，趙老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，生怕它破了�？粗�(zhù)老師的動(dòng)作，我心想：這個(gè)雞蛋一定能浮起來(lái)!
當雞蛋放入水中后，它慢慢沉到了水底，此時(shí)水位漲高了，雞蛋在水里就像一個(gè)可愛(ài)的小公主，但是它并沒(méi)有浮起來(lái)，而是落下去之后就沉沉地睡了!此時(shí)，我有點(diǎn)失望。
但是實(shí)驗還沒(méi)有結束。趙老師開(kāi)始往水里加鹽。鹽倒入杯中，杯子里好像下了鵝毛大雪，美極了!但令我失望的是，這個(gè)蛋公主好像不想起床似的，還是一動(dòng)不動(dòng)的。這時(shí)趙老師拿起她的“魔法棒”——筷子，開(kāi)始攪拌。神奇的事情發(fā)生了，雞蛋浮到了水杯中央!我開(kāi)始興奮起來(lái)。趙老師又拿起了第二根“魔法棒”加大馬力攪拌。沒(méi)多會(huì )兒，雞蛋露出了小腦袋，像是一個(gè)好奇的'孩子悄悄探視著(zhù)外面精彩的世界�？粗�(zhù)這個(gè)場(chǎng)景，我震驚了!
科學(xué)是多么神奇呀!世界上還有許多未知的東西等待著(zhù)我們去發(fā)現呢!
做小實(shí)驗作文 篇19
上個(gè)星期日我沒(méi)事做，就問(wèn)爸爸：“你有空嗎？”爸爸說(shuō)：“有空�！蔽揖驼f(shuō)：“爸爸我教你做一個(gè)實(shí)驗，”后來(lái)爸爸說(shuō)：“來(lái)啊�！�
后來(lái)我們開(kāi)始做了，我叫爸爸倒一杯清水，再拿一個(gè)雞蛋放進(jìn)杯中，只見(jiàn)雞蛋靜靜地躺在杯底。我讓爸爸往杯中加一些鹽，看看雞蛋有什么變化，可雞蛋還是靜靜地躺在那里。爸爸又連著(zhù)往杯里加了一些鹽，雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)。我就說(shuō)：“想一個(gè)辦法讓鹽溶解吧�！蔽夷脕�(lái)一根筷子，輕輕地攪拌鹽水。
不一會(huì )兒，杯中的鹽越來(lái)越少了，奇跡也出現了：雞蛋像著(zhù)了魔似的'，慢慢地浮起來(lái)了。爸爸忍不住又往杯中加了幾勺鹽，雞蛋浮得更高了。這是為什么呢？爸爸皺著(zhù)眉頭，我告訴爸爸：“雞蛋之所以能浮起來(lái)，是因為鹽改變了水的浮力�！�
接著(zhù)，爸爸讓我取出雞蛋，把杯中的水倒進(jìn)鍋里，放在煤氣灶上煮。一會(huì )兒，水沸騰起來(lái)了，變成蒸汽飛了。而鍋底出現了一層白花花的東西。我好奇得問(wèn)爸爸你怎么知道？”爸爸說(shuō)：“是你老姐告訴我的�！�
我說(shuō)：“原來(lái)生活中包含著(zhù)這么多的奧妙！”
做小實(shí)驗作文 篇20
今天下午，我和方靜嫻在我家做電路實(shí)驗。
我們首先來(lái)做“實(shí)驗１”。我和她先準備好了以下這材料：開(kāi)關(guān)一個(gè)，電池座一個(gè)，電珠一個(gè)，電珠座一個(gè)，電線(xiàn)三根。我們把電珠放在電座上，又把電池放進(jìn)電池座里，再用導線(xiàn)把開(kāi)關(guān)、電池座、電珠座連起來(lái)。最后，把開(kāi)關(guān)往下一按，小電珠就在那一瞬間突然地亮了起來(lái)。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的電路成了。緊接著(zhù)，我和方靜嫻在“實(shí)驗１”的基礎上開(kāi)始做“實(shí)驗２”。我和她首先把電池座和開(kāi)關(guān)中間的導線(xiàn)拆開(kāi)，又加了一節電池，并把電池連接在另一個(gè)電池座和開(kāi)關(guān)之間，這樣，再把開(kāi)關(guān)按下去，小電珠就更加亮了。接著(zhù)，我們又開(kāi)始做“實(shí)驗３”。做“實(shí)驗３”可真麻煩，我按照書(shū)上教的方法，把一個(gè)簡(jiǎn)單的電路重新組裝成了一個(gè)有兩個(gè)電池，兩只小電珠，兩個(gè)開(kāi)關(guān)的'電路，然后把開(kāi)關(guān)按下去，可電珠沒(méi)亮，經(jīng)過(guò)我與方靜嫻的仔細檢查，才發(fā)現電珠下部沒(méi)碰到電珠座，于是，我把電路修改了一下，小電珠便亮了。小電珠的亮使我和方靜嫻高興不已。
做實(shí)驗真有趣！
做小實(shí)驗作文 篇21
科學(xué)課上，一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗深深地印在我的腦海里，今天，我想在家里也做一個(gè)有趣的'實(shí)驗。
做什么呢？忽然我眼前一亮，想起美術(shù)課上，老師告訴我們紅色和藍色合起來(lái)就是紫色的事。就想驗證一下，我拿了顏料，倒出半勺藍顏料和一勺紅顏料放到調色盤(pán)里，攪了一下，嗯，哪里是紫色呢？讓然是紅色了啊。我仔細想了想，可能是紅色放太多了。
我把混合的顏料倒了，又倒出一勺藍顏料和半勺紅顏料。兩種顏料放在另一個(gè)調色盤(pán)里，攪了攪，咦，怎么又成了藍色了呀？我又想了想，可能是我又把藍顏料放太多了吧。
我心想：怎么每次都不成功呢？是不是老師說(shuō)錯了？不對呀，老師不會(huì )騙我們的�？赡艿谝淮渭t顏料放太多了就變成了紅色。第二次藍色放太多了就變成藍色了。這次兩種顏料放一樣多再試試吧。想到這，我拿起一勺藍顏料和一勺紅顏料又放到另一個(gè)調色盤(pán)里攪了攪，��！果然出現了紫色！我終于成功了！
通過(guò)了這次實(shí)驗，我懂得了遇到困難不要放棄，要先學(xué)會(huì )思考才能成功的道理。
做小實(shí)驗作文 篇22
“明天科學(xué)就要實(shí)驗考了，我在家里先做一下實(shí)驗�！蔽覍寢屨f(shuō)。
回到家里，我立刻準備礦泉水瓶、筆套和橡皮泥。我把橡皮泥塞進(jìn)筆套的口子，使水進(jìn)不去。我既小心又謹慎地把筆蓋放入裝有水的礦泉水瓶，筆套浮起來(lái)了。第一步成功。我蓋好瓶蓋，使勁一捏，它沉下去了，又輕輕一放，又浮上來(lái)了。心想：這個(gè)實(shí)驗難道這么快就成功了？于是，我又做了好幾次，都是成功的。我在心里暗暗自喜。想在媽媽面前展示下我的成果。我又重新演示了一遍，但捏那個(gè)筆套沉下去，放手卻浮不上來(lái)。這可怎么辦呢？可把我急壞了。于是，我又想要不把筆套換成吸管和回形針再試試。
我把回形針扣在吸管上，小心翼翼地放進(jìn)礦泉水瓶。但放手后使終沉在瓶底。經(jīng)過(guò)深思熟慮，嘗試著(zhù)把吸管對折，用回形針把吸管的口子堵住，確保吸管里有空氣。果然，成功了。我一捏，吸管就下沉了，松手就上浮了。
這是什么原理呢？爸爸告訴我：吸管浮的時(shí)候是靜止的，浮力等于重力，而沉的時(shí)候，血管內空氣的`體積減少，浮力就小了，所以重力大于浮力。
從這件事情中，我悟出了一個(gè)道理：做任何一件事情，失敗了不要緊，只要你一直很努力的去做，總會(huì )成功的。失敗乃成功之母。
做小實(shí)驗作文 篇23
“哇！好神奇呀！”成長(cháng)作文班傳來(lái)了一陣話(huà)語(yǔ)聲。他們在干什么呢？讓我來(lái)告訴你們吧！
今天下午，王老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)關(guān)于鹽巴和胡椒粉的分離實(shí)驗。首先，王老師向我們展示了實(shí)驗工具，有鹽、胡椒粉、紙巾和塑料湯勺。
開(kāi)始實(shí)驗了，王老師把鹽和胡椒粉倒在紙巾上，用湯勺把它們攪拌均勻。然后，王老師把黑色的湯勺在衣服上使勁摩擦了幾下。接著(zhù)，老師把湯勺放在了鹽和胡椒粉的上方。只見(jiàn)胡椒粉像跳舞一樣，紛紛跳到了湯勺上，可是鹽卻像聽(tīng)話(huà)的孩子般紋絲不動(dòng)。老師把湯勺往下移動(dòng)了一些，鹽巴一下子跳到了湯勺上。同學(xué)們歡呼起來(lái)，原本鴉雀無(wú)聲的教室一下子變得熱鬧起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，為什么胡椒粉比鹽先吸到勺子上呢？”老師告訴了我們實(shí)驗原理：“塑料湯勺在衣服上摩擦后會(huì )產(chǎn)生靜電，能夠吸附重量輕的'物品。之所以先吸附胡椒粉，是因為胡椒粉的密度比鹽輕�！�
我們聽(tīng)了之后，也想親自嘗試一下，于是老師給我們發(fā)了實(shí)驗工具，讓我們過(guò)了一把實(shí)驗的癮。
通過(guò)這節課的實(shí)驗讓我明白了：生活中充滿(mǎn)了奧秘，而實(shí)驗可以幫助我們探索奧秘。小朋友們，你們想做這個(gè)實(shí)驗嗎？想的話(huà)就快點(diǎn)加入我們吧！
做小實(shí)驗作文 篇24
我這幾天都在看一本，名叫做「從蘆葦筆到電腦」的書(shū)。裡面介紹從古代至今書(shū)寫(xiě)的介紹及種類(lèi)。其中有介紹一種叫羽管筆的筆，我覺(jué)得很有趣、也很特別。心想這種筆要如何做呢？這種筆是要如何書(shū)寫(xiě)的呢？便開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗。
首先我先上網(wǎng)查相關(guān)的資料，發(fā)現最早的羽管筆大約是在西元前五百多年前做成的。羽管筆大部分都是用天鵝毛或是鵝毛做成的，在羽毛根的末端削尖，當做筆尖用它來(lái)沾，它的原理是毛細現象，筆尖把吸上去就可以寫(xiě)字了。
我查完資料，心想羽毛筆除了用天鵝的羽毛外，是否還可不可以用其他的.羽毛做呢？所以我拿了一根毽子上的雞毛和紅墨水，再把一張白紙放在桌上之后，我就拿起雞毛開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。結果寫(xiě)出來(lái)的字不是亂七八糟，好像在跳舞，就是因為沾了太多墨汁，讓字好像吃了太多東西而長(cháng)胖了，不然就是墨汁沾的太少寫(xiě)不出來(lái)，或是斷斷續續的很難看。羽毛筆實(shí)在是一種很難書(shū)寫(xiě)的工具。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗，我覺(jué)得羽毛筆很難用，因為在書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要把墨汁沾得剛剛好，不然就會(huì )寫(xiě)得不好，而且筆頭要尖才會(huì )寫(xiě)得好，我難想像這種筆是一千八百年代最普遍的書(shū)寫(xiě)工具。而我們現在擁有更好書(shū)寫(xiě)的工具，我們真的很幸福，應該要好好珍惜。
做小實(shí)驗作文 篇25
爸爸�？湮矣凶隹茖W(xué)家的潛質(zhì)，因為我在生活中愛(ài)觀(guān)察愛(ài)思考，幾乎每天都有“十萬(wàn)個(gè)為什么”，所以經(jīng)常拉爸爸跟我一起做實(shí)驗。
寒假里的一天，我和爸爸約定好了，做一個(gè)叫“摩擦起電”的小實(shí)驗。我們提前準備好了實(shí)驗需要的材料:尺子，和一些小紙片。準備工作完成后，我們就開(kāi)始做實(shí)驗了。我心情非常激動(dòng)又緊張，爸爸卻十分冷靜。
我先認認真真地把尺子在我頭發(fā)上用力地摩擦起來(lái)，只幾分鐘我的頭皮被尺子摩擦地生疼。又過(guò)了一分鐘，爸爸指示我，我立刻老虎一般迅猛地把尺子猛烈地拍到小紙片上方。這時(shí)，我好像石頭刻出來(lái)的雕像一樣，一動(dòng)不動(dòng)。此刻心情好緊張呀！當我鼓起勇氣拿來(lái)尺子，發(fā)現實(shí)驗不成功。后來(lái)爸爸給我示范了一次，我仿佛找到了竅門(mén)，于是又咬牙切齒重來(lái)一次，結果成功了！這次尺子好像有了神奇的'力量，把小紙片都吸到了身上。我高興地一蹦三尺高！
后來(lái)查了電腦才知道，尺子摩擦頭皮會(huì )產(chǎn)生靜電，而靜電是有吸附功能的，所以才可以吸附起小紙片等。真是長(cháng)知識了！有空我還要跟爸爸一起做更多的實(shí)驗！因為可以學(xué)到很多知識。
做小實(shí)驗作文 篇26
星期天的下午，我做完作業(yè)后在家看《實(shí)驗趣味大百科》，發(fā)現了一個(gè)有趣的實(shí)驗——墨水下沉。這個(gè)實(shí)驗我自己能操作，實(shí)驗材料簡(jiǎn)單，于是我決定試一試。
我先準備實(shí)驗材料：三個(gè)玻璃杯，滴管，墨水，食鹽，自來(lái)水，筷子。
實(shí)驗正式開(kāi)始了。首先，我把三個(gè)杯子加上2/3的自來(lái)水，再往第二個(gè)杯子放入少量食鹽，往第三個(gè)杯子放入更多食鹽，然后用筷子不斷攪拌，使第二個(gè)、第三個(gè)杯子的水完全透明為止。這時(shí)食鹽完全溶解到了自來(lái)水里，變成了食鹽溶液。再用滴管吸上墨水，分別往三個(gè)杯子里滴入一滴墨水。最后，我在杯子邊上仔細觀(guān)察墨水在不同溶液中下沉的.精彩表現。
我發(fā)現，自來(lái)水中的墨水下沉最快，形狀如細絲，因為墨水比自來(lái)水濃度大很多。淡鹽水中墨水下沉速度次之，因為淡鹽水的濃度增加了，相對來(lái)說(shuō)墨水濃度小了。濃鹽水中的墨水又次之，形狀如樹(shù)杈、前端變圓，真好看！書(shū)上說(shuō)，很濃的鹽水中，墨水是不會(huì )下沉的，因為此時(shí)墨水濃度比很濃鹽水小了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我看到了美麗的墨水下沉圖案，還知道了溶液、濃度、等知識。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗真有趣！
做小實(shí)驗作文 篇27
“太棒了！太棒了！”這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是三年級的同學(xué)在做實(shí)驗呢！
剛上課的時(shí)候，老師神神秘秘地拿出了一個(gè)盒子，里面裝著(zhù)實(shí)驗材料，有一根蠟燭，一個(gè)打火機和一個(gè)玻璃杯�？吹綄�(shí)驗材料后，教室里一下子熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，還有的同學(xué)疑惑不解，而我有些迫不及待。
就在同學(xué)們的議論下，實(shí)驗終于開(kāi)始了。班里瞬間變得鴉雀無(wú)聲，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。為了方便同學(xué)們觀(guān)察，只見(jiàn)老師首先拿來(lái)了一個(gè)板凳當做實(shí)驗臺，把蠟燭固定在上面，接著(zhù)拿起打火機，慢慢的把蠟燭點(diǎn)燃，然后把玻璃杯扣在蠟燭上，最后只見(jiàn)火焰變得越來(lái)越微弱，最后奄奄一息。班里一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，都不知道這是為什么。
為了解開(kāi)同學(xué)們心中的疑惑，第二輪實(shí)驗開(kāi)始了。第二輪老師的動(dòng)作跟第一輪是一模一樣的`，當把玻璃杯罩在蠟燭上時(shí)，火焰慢慢的變得微弱，在最后的緊要關(guān)頭，老師把玻璃杯快速的拿走了，這時(shí)，火焰又變得旺盛起來(lái)，我的心里高興極了。
原來(lái)火焰的燃燒是需要氧氣的，這次實(shí)驗不僅讓我嘗到了成功的甜頭，還激勵著(zhù)我去探索科學(xué)。
做小實(shí)驗作文 篇28
今天，科學(xué)課學(xué)習了“水和水蒸汽”，書(shū)上有一個(gè)實(shí)驗，我想親自做一做。
做實(shí)驗的方法是：取兩只相同的不銹鋼長(cháng)湯勺，都加入2／3勺水。把其中一只勺用書(shū)本墊起勺柄，使勺口呈水平擺放，另一只則放在蠟燭火焰上加熱。觀(guān)察鋼勺中水的變化，哪只勺里的水蒸發(fā)得快？
準備工作都做好了，我拿起勺子仔細觀(guān)察。剛開(kāi)始沒(méi)什么變化，過(guò)了一會(huì )兒，四周冒起了雪白的泡泡，最后，水面都是泡泡，水越來(lái)越少。我用餐巾紙包住勺柄，滅了火，然后抓住柄晃了晃，一陣“滋啦啦”水沸騰的聲音傳進(jìn)我的耳朵，媽媽告訴我這是水燒開(kāi)的聲音。
我看了看另外一個(gè)勺子，幾乎沒(méi)有變化，而加熱過(guò)的勺子卻幾乎沒(méi)有了水，所以給水加熱可以加快水的蒸發(fā)。
做了這個(gè)實(shí)驗，我決定燒一次水并觀(guān)察燒的.過(guò)程。我找來(lái)鍋，放了半鍋水，打開(kāi)煤氣灶，開(kāi)始燒水。
燒了一會(huì )兒，我打開(kāi)鍋看了一下，發(fā)現鍋的四周開(kāi)始冒出泡泡，泡泡形態(tài)各異，有小的，大的，三五成群的。泡泡不斷破裂，不斷出現，過(guò)了好一會(huì )兒水開(kāi)了，象噴泉一樣沸騰，十分壯觀(guān)。
這次實(shí)驗我得很成功，令我十分高興。
做小實(shí)驗作文 篇29
洗潔精可以洗東西；油可以燒菜；水可以喝，如果把他們和在一起，會(huì )是怎么樣呢？
清脆的鈴聲響了，老師拿著(zhù)清澈見(jiàn)底的水、金燦燦的金龍油和粘糊糊的洗潔精，這是要干什么呢？哦，原來(lái)是要做一個(gè)小實(shí)驗。
老師先把水和油混在了一起，同學(xué)們興奮極了，七嘴八舌的議論著(zhù)，有的說(shuō)它們肯定會(huì )融為一體，有的說(shuō)它們會(huì )變成金色。我想：它們肯定是分格的，因為水重油輕。奇跡出現了，水慢慢倒入油中，油緩緩上升，變成了“芒果布丁”。老師又把洗潔精跟水混合，我們嗅了嗅，是淡淡的清香味，慢慢飄到了我的'心田。原來(lái)是洗潔精和水混合了。
這不禁使我猜測：如果把三種材料合為一體，味道會(huì )是怎么樣呢？顏色又是怎么樣的呢？會(huì )發(fā)生什么樣的變化呢？我們帶著(zhù)好奇心，目不轉睛地看杯子，神奇的事情發(fā)生了，水、洗潔精和油融為一體，變成了乳白色的液體，可是味道不怎么好聞。說(shuō)了這么多，這都是因為乳化現象。
科學(xué)真是神奇��！只要我們熱愛(ài)科學(xué)，就會(huì )有很多我們想不到的事情。
做小實(shí)驗作文 篇30
一天，我正在看書(shū)，媽媽突然走到房間里說(shuō)：“來(lái)吃點(diǎn)水果吧，水果里的維C對身體有好處哦！”我放下書(shū)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘裁此木SC多？”“我也不知道�！眿寢尰卮�。我靈機一動(dòng)，想起我的“科學(xué)百寶箱”里有一個(gè)檢測維C的實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始啦，我拿出菠蘿片、蘋(píng)果片、維C片、水和碘伏。先把碘伏倒入水中，水立刻變的和濃墨一樣黑。接著(zhù)我把加入碘伏的水倒進(jìn)三個(gè)小杯子里。然后把蘋(píng)果片和菠蘿片擠出汁，把汁液放進(jìn)兩個(gè)杯子里。最后把維C片倒進(jìn)第三個(gè)杯子里。
我看了看說(shuō)明書(shū)，拿出一根筷子，在每個(gè)杯子里攪拌。過(guò)了一兩分鐘，水變色了。加入蘋(píng)果汁的`水變成了淡紫色，加入菠蘿片的水變成了淡黃色，加入維C的水變成了很淡很淡的綠色。
實(shí)驗做完了，可怎么知道哪個(gè)維C最多呢？實(shí)驗的原理又是什么呢？我好奇極了，就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“蘋(píng)果的維C少，菠蘿中等，維C片最多。因為維C會(huì )使加了碘伏的水變色，維C越多變的色就和維C所在的物品的顏色越相近�！�
原來(lái)，維C的奧秘這么大��！
做小實(shí)驗作文 篇31
今天我做了一個(gè)實(shí)驗，它的名字叫爆發(fā)的火山。我先拿出兩個(gè)像火山一樣的模具，再拿出小蘇打，然后拿出葡萄糖，后面又拿出一個(gè)紅色的.東西，最后拿出一瓶自來(lái)水。我把所有的東西都倒到一個(gè)火山模具里，再拿攪拌器攪拌了一下，就冒出了火紅火紅的“巖漿”，可是沒(méi)有過(guò)多久，就爆開(kāi)了，所以第一次實(shí)驗失敗了。
接著(zhù)，我又進(jìn)行了第二次實(shí)驗，攪拌了一下后，“巖漿”直往實(shí)驗室的天花板沖，所以第二次實(shí)驗也失敗了。我正準備放棄的時(shí)候，突然一句話(huà)在我的大腦里浮現，這句話(huà)就是：失敗是成功的母親。于是，我拿出資料翻了又翻，查了又查，這才知道我都沒(méi)做錯，就是含量沒(méi)對。然后我又試了一次，這次小蘇打的含量太多了，就又爆炸了，弄得我變成了爆炸頭。
我一次又一次的失敗，不過(guò)我相信一定會(huì )成功的，到了第二十九次，終于有一點(diǎn)成功的跡象了。到了第三十次我照老樣子，結果“巖漿”流出來(lái)了，這次終于成功了!有的人會(huì )問(wèn)我：“你的材料用不光嗎?你怎么成功的?”我會(huì )回答他們：“雖然我的材料確實(shí)有很多，但成功的秘訣是不斷地試錯!”
通過(guò)這次實(shí)驗我明白了，只要不放棄就一定會(huì )成功!
做小實(shí)驗作文 篇32
今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，往探索一下科學(xué)的奧秘吧！
今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)實(shí)驗，非常有意思。你很想聽(tīng)吧？那就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
第一個(gè)實(shí)驗，需要預備：洗臉盆、自來(lái)水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團，記住，要節約用紙呦！把紙團放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來(lái)把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現：假如把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的.紙就一點(diǎn)也不會(huì )濕。由于杯子里的空氣不出往，水也別想進(jìn)來(lái)，這就是空氣占據了水的空間。假如把杯子斜著(zhù)放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，由于空氣出往了，水就必須得進(jìn)來(lái)，這就是水占據了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗需預備：洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿(mǎn)水，讓塑料袋里布滿(mǎn)空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現它不會(huì )下沉，水里還會(huì )咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常希奇。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒(méi)有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是由于塑料袋里沒(méi)有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕，會(huì )浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧？大家都親身動(dòng)手吧。
做小實(shí)驗作文 篇33
星期四下午上科學(xué)課時(shí)，我帶著(zhù)老師讓我帶的醬油、鹽和冰糖興沖沖的來(lái)到了實(shí)驗室。
我們這節課的題目是“水變咸了”。上課了，老師準備了一杯水，叫李治齊嘗嘗這杯水是什么味道的。李治齊高高興興地上了講臺，把手指放在水里沾了一點(diǎn)嘗了嘗，咧開(kāi)嘴說(shuō)：“是咸的”�？衫蠋熣f(shuō)不能這樣嘗，要用玻璃棒沾一下放在嘴里嘗，嘗完了要及時(shí)清洗，以備下一次使用。
老師又拿出了一個(gè)小瓶，里面盛滿(mǎn)了黑色的'顆粒，老實(shí)說(shuō)這是高錳酸鉀。是一種化學(xué)藥品，有極高的腐蝕性，用的時(shí)候要多加小心，更不能用嘴去品嘗。我把高錳酸鉀放在水里，水的一部分變紫了，在旁邊還有許多像水草一樣的細絲，我用玻璃棒攪了幾下，水完全紫了。
老師讓我們在課下往一杯鹽水里繼續加鹽，看看有什么變化。我在家里準備了一點(diǎn)水，我一邊加鹽一邊攪動(dòng)，前幾次鹽都慢慢化了，可是，在我加第五勺鹽時(shí)，無(wú)論我怎么攪拌鹽也化不了。原來(lái)，水到了一定程度就不能溶解了，不能無(wú)限制的溶解鹽。
科學(xué)課真好玩。
做小實(shí)驗作文 篇34
一根小小的縫衣針就能指示方向，你一定會(huì )非常驚訝地問(wèn)，“什么神奇的縫衣針呀?為什么能指示方向呀?”這是我做的一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗，跟著(zhù)我一起來(lái)看看吧。
首先，準備實(shí)驗材料：半碗水、一張圓形紙片、一支筆、一根縫衣針、一個(gè)磁鐵、一個(gè)指南針。接著(zhù)，把圓形紙片對折一下，在中間畫(huà)一條直線(xiàn)，標上“南”和“北”，再把紙片小心翼翼地放在水面上。然后，用縫衣針快速地摩擦磁鐵，產(chǎn)生磁性。片刻之后，將針輕輕地放在紙片的折痕上，這時(shí)可千萬(wàn)要注意，針尖必須得指著(zhù)“南”哦!最后，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候啦!只見(jiàn)小紙片慢悠悠地轉著(zhù)，漸漸地靜止下來(lái)，把真正的指南針拿過(guò)來(lái)對一對，哇，實(shí)驗成功了，針真的`指著(zhù)“南”!我高興得手舞足蹈!
你知道這個(gè)實(shí)驗的原理嗎?因為縫衣針和磁鐵的摩擦產(chǎn)生了磁性，跟地球這個(gè)大磁鐵形成了磁場(chǎng)效應，所以地球上的小磁針在水面靜止時(shí)總是一頭指南，一頭指北，能準確的指出方向。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了哪怕是一根小小的縫衣針，都能通過(guò)一定的方式感應到地球磁場(chǎng)，給它一個(gè)“舞臺”，它就能自己找著(zhù)“南北”。怎么樣，這個(gè)小實(shí)驗有趣吧，你也來(lái)試一試吧!
做小實(shí)驗作文 篇35
老師說(shuō)，今晚回家的作業(yè)是使雞蛋從高空摔落，并且不被摔碎。這個(gè)作業(yè)，簡(jiǎn)直是人間難事，雞蛋從高空落下，怎能不摔碎呢？
我剛一回家就開(kāi)始設計，先找來(lái)一個(gè)紙盒子，然后用泡沫包裹住，再把棉花放進(jìn)盒內，并把雞蛋放在正中間，最后用膠帶粘上�？晌以趺匆舱也坏侥z帶了，我努力的尋找著(zhù)，這時(shí)調皮的弟弟把遙控飛機放在了盒子里，然后逃之夭夭了。我一點(diǎn)也沒(méi)有注意到，就把膠帶纏上了。第一次實(shí)驗開(kāi)始了，我拿起盒子，站在凳子上，心里非常緊張，生怕媽媽會(huì )說(shuō)我。我在心里默默地數著(zhù)，并把眼睛閉上，手一松，過(guò)了一段時(shí)間，沒(méi)聽(tīng)到盒子落地的聲音，睜開(kāi)眼一看，盒子竟飛起來(lái)了，最后弟弟坦白的向我承認了錯誤，就這樣，我的第一次試驗以失敗告終了。
第二次，我又換了種方法，把雞蛋用泡沫裹住，并用膠帶纏上，再找來(lái)一個(gè)塑料袋，往里面裝滿(mǎn)了水，最后把雞蛋放入水中。第二次試驗開(kāi)始了，我還是跟上回一樣，數著(zhù)數，最后松了手，更讓我驚奇的是我竟然成功了，我成功的.戰勝了這個(gè)人間難事。
通過(guò)兩次測試，讓我懂得了一個(gè)道理，面對一件新事物，雖然第一次失敗了，可只要堅持不放棄，我相信，多做幾次后一定會(huì )成功的。
做小實(shí)驗作文 篇36
我們就要去生物實(shí)驗室做實(shí)驗了，想一想還有些期待呢。
下午，生物課上課了。我們來(lái)到綜合實(shí)驗樓三樓去做實(shí)驗。進(jìn)到門(mén)里面，生物老師已經(jīng)在那里等候了。實(shí)驗室充滿(mǎn)著(zhù)一股濕氣，好像常年被水霧罩著(zhù)�？梢钥匆�(jiàn)，每一個(gè)實(shí)驗臺上都有幾個(gè)水龍頭，幾個(gè)瓶瓶罐罐擺在桌子上，而重頭戲顯微鏡也擺在桌子的一角，挺立在那。我們找位置坐好，可以看見(jiàn)老師講臺上放著(zhù)一盤(pán)洋蔥，應該會(huì )是待會(huì )做實(shí)驗用到的洋蔥。
老師開(kāi)始教我們怎樣制作臨時(shí)裝片。先用小刀切洋蔥的凹面，橫著(zhù)來(lái)一刀，再豎著(zhù)來(lái)一刀，切成一個(gè)正方形的小塊。用鑷子鑷著(zhù)放在水里，之后染色。在人口腔上壁刮幾下采取到人口腔上皮細胞，在生理鹽水中順時(shí)針旋轉涂抹，之后染色。
講完了，老師讓大家開(kāi)始實(shí)驗。我負責對光和調整鏡頭。其實(shí)對光并不是一件很難的'事情。一開(kāi)始我都用眼望著(zhù)鏡頭來(lái)調焦，可這樣不行，應該側身看著(zhù)鏡頭，可以看見(jiàn)一個(gè)小光點(diǎn)在移動(dòng)，把那個(gè)光點(diǎn)對準鏡頭，對光就完成了。
我然后開(kāi)始觀(guān)察，在顯微鏡鏡頭下，可以看見(jiàn)一塊有條紋的東西，這應該就是細胞了。
做小實(shí)驗作文 篇37
陽(yáng)光明媚，夏天的微風(fēng)吹拂在我的臉上，花草的香味圍繞著(zhù)風(fēng)。今天，在這美好的'天氣里，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，讓我有了新的發(fā)現。
先準備好材料：半個(gè)瓶子、兩個(gè)橡皮筋、一個(gè)大盤(pán)子、洗碟精等材料。準備齊全后就開(kāi)始了。
把幾層濕巾紙在瓶口用皮筋固定，用水和洗潔精調配起來(lái)，用瓶口沾幾秒鐘，使勁吹，一群小精靈就緩緩地落在盤(pán)子當中，哇——我十分激動(dòng)�？芍型居钟悬c(diǎn)困難。
我吹著(zhù)吹著(zhù)，咦？怎么沒(méi)有了呢？我一看原來(lái)是皮筋松掉了，我固定好后又玩了起來(lái)。
真是“人外有人，天外有天”��！其他同學(xué)都玩出了新花樣，如：把水換成了冰紅茶；在濕巾紙上涂許多顏色，一吹就成了彩虹色的小精靈；有人直接找一個(gè)超大盒子，在里面吹了許多的泡泡�；影俪�，各式各樣的。我真佩服他們的腦洞��！
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“為什么會(huì )吹出這么多漂亮的泡泡呢？”老師給出了答案：“因為濕巾紙里有許多細小的空間，小空隙就像吹泡泡的小管子一樣，向外吹氣就像許多管子在吹泡泡�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)這個(gè)實(shí)驗的原理這么簡(jiǎn)單。這也算是小發(fā)現！
這次的實(shí)驗，讓我有了許多新的發(fā)現：實(shí)驗雖有趣，但原理也很重要。
做小實(shí)驗作文 篇38
雞蛋能在水中浮起來(lái)嗎?
大家好，今天我做了一項小實(shí)驗，名字叫：在鹽水中雞蛋能浮起來(lái)嗎?
首先要準備一個(gè)生雞蛋，一些鹽，一些水，一個(gè)杯子。
先將水倒入杯子中，輕輕的把雞蛋放入杯子里，雞蛋沉下去了，又我又加了一點(diǎn)兒鹽，攪了攪，雞蛋紋絲不動(dòng)的，我著(zhù)急了。開(kāi)始不停的加鹽，過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋竟然倒立了起來(lái)，大頭朝上、小頭朝下，我相信加鹽一定是對的，于是我又加了一些鹽，我的心蹦到嗓子眼兒了，小心翼翼的往里攪，雞蛋居然浮起來(lái)了。我心里的石頭落了地，只是雞蛋還是大頭在上、小頭在下，這是為什么呢?
后來(lái)我查了查資料，發(fā)現鹽水的密度比清水要大一些，而雞蛋的密度比鹽水要小，所以雞蛋可以浮起來(lái)，這就是為什么大海的浮力要比普通水要大的多的原因。但如果雞蛋的密度和鹽水的密度一樣，那雞蛋就會(huì )直直的立起來(lái)，但不會(huì )浮起來(lái)。而為什么大頭在上、小頭在下呢?原因是大頭中有一塊兒空著(zhù)的`地方，里面有空氣，小頭就塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
糖水有一項功能的是鹽水一樣的，雞蛋在糖水中也可以浮起來(lái)。前提是糖水的密度要比雞蛋大。
沒(méi)想到這個(gè)看似簡(jiǎn)單的小實(shí)驗背后卻蘊藏著(zhù)這么復雜的科學(xué)道理。
做小實(shí)驗作文 篇39
中午我在家有到一個(gè)實(shí)驗可以讓雞蛋從水中浮起來(lái)，我覺(jué)得很有趣，就立馬準備材料開(kāi)始做了。
材料有杯子、勺子、筷子、鹽，雞蛋，我先是在杯中加入了一些溫水，再是拿起一個(gè)雞蛋，小心翼翼地放入杯中，雞蛋立馬就沉了下去，可真像一位潛水運動(dòng)員在跳水，但我仔細看時(shí)，水變得多了，雞蛋也有了一點(diǎn)點(diǎn)的小汽泡，當我放入鹽慢慢地攪絆時(shí)，雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，我以為是沒(méi)做好，就再放入了鹽，可一點(diǎn)都沒(méi)有想浮上來(lái)的表現。我很失望，可就在我想放棄時(shí)，媽媽溫柔地說(shuō)：“不要放棄你定會(huì )成功的!”
聽(tīng)完媽媽的`話(huà)，我頓時(shí)又有了信心這一次我瘋狂的加入了鹽，緩慢的攪絆，這次終于浮了上來(lái)，雞蛋也露出了小腦袋，我好開(kāi)心，媽媽也在一旁為我拍手鼓勵。
做完實(shí)驗媽媽就跟我說(shuō)了原理，原來(lái)是因為浮力在變化，所以雞蛋能浮上來(lái)，我用手輕輕按一下雞蛋，想讓雞蛋再沉下去，可是這次雞蛋又像調皮的小孩不肯下去，我覺(jué)得好神奇。
媽媽說(shuō)生活中也要仔細觀(guān)察和思考，就會(huì )有很大的收獲。這一句話(huà)，我永遠都會(huì )記住的。
做小實(shí)驗作文 篇40
星期天，爸爸和我一起做了一個(gè)實(shí)驗——水中點(diǎn)火。
水中也能點(diǎn)火？不相信？不相信的話(huà)，就跟我們一起做吧！
爸爸鄭重地對我說(shuō)：“我們先準備一個(gè)透明的玻璃杯，一根蠟燭，一個(gè)打火機和一杯冷水。接著(zhù)用打火機燒蠟燭的底部，使它融化，把蠟燭固定在杯子的底部。之后，把水倒入玻璃杯里，到達蠟燭頂部的'地方。再把蠟燭點(diǎn)上火�！�
“你說(shuō)，火到水下方會(huì )不會(huì )滅？”爸爸問(wèn)我。
“一定會(huì )滅！“我自信地說(shuō)。
我們等了一會(huì )兒，火燒到了水的下方，竟然沒(méi)有滅！我目瞪口呆：“怎么沒(méi)有滅？”我心里挺不是滋味。
爸爸接著(zhù)又說(shuō)：“火有熱量，它的熱還沒(méi)傳到蠟燭周?chē)�，就被水吸收了，形成了凹凸狀，水進(jìn)不去，所以蠟燭在水里還能繼續燃燒�！�
“最后火會(huì )不會(huì )滅呢？”我好奇地問(wèn)。
“火當然會(huì )滅，”爸爸和藹地說(shuō)，“因為水很冷，冷傳到火，火的溫度降低，自然就滅菌了�！�
“原來(lái)如此！”我恍然大悟。
我愛(ài)做實(shí)驗，更愛(ài)從實(shí)驗中獲得科學(xué)知識！
做小實(shí)驗作文 篇41
今天是禮拜五，下戰書(shū)有堂迷信課，我十分愉快，這可是我最?lèi)?ài)好的課呀！今天老師會(huì )讓咱們研討什么呢？我心里默默地想。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)了一聲“出來(lái)排隊�！蔽覀兙椭刃蚓坏刈叱隽苏n堂，來(lái)到了科學(xué)教室。
來(lái)到教室，科學(xué)老師就高聲說(shuō)：“同窗們，我們今天學(xué)著(zhù)做白紙�！薄白霭准�？”我不禁得想：白紙怎么做呀？只聽(tīng)老師說(shuō)：“大家看桌上有一個(gè)盆子，這里都是紙纖維，我們做紙就須要這些貨色�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出一個(gè)小網(wǎng)罩，“把纖維攪爛，我就會(huì )發(fā)這樣的一個(gè)網(wǎng)罩�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)用手里的木棍動(dòng)搖著(zhù)盆子里的水。我們的.手都癢了，便急不可待地開(kāi)端攪纖維。
我率領(lǐng)的小組更是熱烈。你攪一會(huì )兒，我攪一會(huì )兒，他也攪一會(huì )兒，可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們，我看著(zhù)老師的示范，警惕地把網(wǎng)放入盆里，又微微地把網(wǎng)向上提，等網(wǎng)上的水滴干了，我們就用毛巾和報紙裹起來(lái)，使勁壓，把水分都擠出來(lái)，我又把報紙跟纖維輕輕離開(kāi)�！鞍�，白紙做成了！”我們興奮地叫了起來(lái)。
這真是一次有趣的試驗��！
做小實(shí)驗作文 篇42
今天上心理課時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)：用鹽水浮起雞蛋。放學(xué)了，我回到家做完作業(yè)之后，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸坝枚嗌冫}和多少水可以把雞蛋浮起來(lái)”？媽媽說(shuō)：“不能光想，要動(dòng)手做做看�！庇谑俏以诒淅锬贸鲆恢簧u蛋，鹽和一杯水。開(kāi)始做實(shí)驗，首先，我把那只雞蛋放進(jìn)那杯水里，再放一匙鹽，雞蛋沒(méi)浮起，于是我再放了幾匙鹽，用筷子攪拌開(kāi)鹽，但是雞蛋還是沒(méi)浮起來(lái)，我開(kāi)始懷疑是不是老師欺騙我們了。但媽媽說(shuō)：“一定要有耐心才可以看到結果�！庇谑俏移疵耐欲}，又不停的攪拌，一會(huì )兒，��！雞蛋終于慢慢的'從水里浮上來(lái)。我統計了一下，一共用了大約250克鹽。我高興地跳了起來(lái)！大叫：“媽媽?zhuān)页晒α�！”這時(shí)媽媽走過(guò)看見(jiàn)了，問(wèn)我：“為什么那么高興？”我興奮地說(shuō)：“我用了大約250克鹽把雞蛋浮起來(lái)了”！媽媽又說(shuō)：“這雞蛋不要浪費掉了，不如我們再放幾只雞蛋下去制作鹽雞蛋吧”？我說(shuō)：“好吧”。過(guò)了一個(gè)月了，媽媽從冰箱里拿出了鹽雞蛋去煮，煮好了，我嘗了嘗雞蛋的味道，好吃極了！
做小實(shí)驗作文 篇43
“這也太難吃啦”！“這是什么味呀”！咦？這是什么聲音呀！原來(lái)是丁老師在帶我們做實(shí)驗。
今天，丁老師給我們講了胡適先生的事，又說(shuō)：“大家要大膽地假設，小心地求證。大家每張桌子一個(gè)組，寫(xiě)一寫(xiě)，如果糖和鹽混起是什么味道呢”？我心想：“那一定很難吃，應該是一種又甜又咸的味道”。最終，我們組討論出來(lái)的.是“苦”，答案剛交上去，我就后悔了，糖和鹽加起來(lái)應該不是苦的呀？
丁老師又說(shuō)：“好，我們現在來(lái)求證一下。一起做個(gè)實(shí)驗。實(shí)驗規則，每組先派一個(gè)人去用紙杯接一點(diǎn)水，然后把糖和鹽倒進(jìn)去攪拌，最后，每個(gè)人還得嘗一下”。我們按照丁老師的要求做，不一會(huì )兒的功夫就做好了。一個(gè)同學(xué)先用吸管沾了一點(diǎn)滴進(jìn)嘴里，這時(shí)，大家都看著(zhù)那位同學(xué)，看他的表現，他嘴巴緊緊的呡在一起，眉頭緊鎖，臉都紅了。那位同學(xué)做出了一副被皮鞭打的表情。我說(shuō)：“沒(méi)有那么難吃吧！”我說(shuō)著(zhù)就也嘗了一口。我剛把水咽下去，就做了一個(gè)反胃的動(dòng)作�！斑@什么味呀！又甜又咸的，跟我們的預測完全不一樣”。原來(lái)我們的假設錯了。
通過(guò)這一次實(shí)驗，我知道了，無(wú)論干什么都要大膽去嘗試，不能怕出錯，得出來(lái)的結論才是對的。
這個(gè)實(shí)驗真有趣！
做小實(shí)驗作文 篇44
在老家時(shí)，科學(xué)老師讓我們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，就是把易拉罐斜著(zhù)立起來(lái)。
要準備一個(gè)空易拉罐和一些水。
我往易拉罐里裝了一百五十毫升的水，用易拉罐底下邊沿傾斜四十五度，因為邊沿有凹下去的部分，所以斜著(zhù)立起來(lái)了。
我把它立在桌面上，一個(gè)小時(shí)后，我來(lái)看了一下，他竟然紋絲不動(dòng)，還是單腳的站在那兒，這可把我嚇壞了，比不倒翁還厲害。斜著(zhù)站，不倒翁都做不到。那一天后，它還能不能站的穩呢?
第二天，他居然沒(méi)倒下!可能是桌面的位置太大了，不容易倒，于是我把它放在了礦泉水的瓶蓋上。一個(gè)小時(shí)后，它還是斜著(zhù)不動(dòng)，像金雞獨立一樣。又過(guò)了一天，這一天我沒(méi)有先去看，而是去查了查資料，我恍然大悟!我想：如果把里面的`水倒掉，那還能立起來(lái)嗎?
果然，把水一倒掉，就不能單腳站立了。我重復試了幾次，都沒(méi)能成功。
能斜著(zhù)立起來(lái)，是因為有水這個(gè)重心，就如不倒翁一樣。當沒(méi)有水時(shí)，重心就沒(méi)有了，邊沿比中間還重，就不能斜著(zhù)立起來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗非常有趣，還有豐富的科學(xué)常識。如果想了解更多，就多做實(shí)驗吧!
做小實(shí)驗作文 篇45
我們今天在課堂上做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗，這讓我們學(xué)到了很多！
鈴響后，我看到很多老師的樂(lè )器走進(jìn)教室。一看到就知道我們偉大有趣的老師今天又要給我們做實(shí)驗了！大家歡呼雀躍，因為我們最喜歡的課是做實(shí)驗。
老師笑著(zhù)給我們解釋了今天實(shí)驗的大致內容。原來(lái)我們今天做的.實(shí)驗是制氧。老師教完之后。于是我們都一起分發(fā)，在老師的指導下做實(shí)驗。老師在講臺上做實(shí)驗，我們想在座位上做實(shí)驗。我們都開(kāi)始慢慢操作。因為我們是用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧的，所以我先把試管里灌滿(mǎn)三分之一的過(guò)氧化氫，然后用鑷子小心夾住一小塊二氧化錳。我把反應物放好之后，試管馬上就去反應了，產(chǎn)生了很多氣泡。氣體沿著(zhù)我的導管流入我的集氣罐。不一會(huì )兒，我的實(shí)驗結束了。老師說(shuō)我會(huì )檢查收集的氣體是否充滿(mǎn)，于是我用一根帶火星的木條靠近瓶口。我看到木條剛靠近瓶口的時(shí)候就產(chǎn)生了火焰，說(shuō)明我收集的氧氣是滿(mǎn)的。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我們學(xué)到了很多以前不知道的知識。我覺(jué)得只要認真聽(tīng)就能學(xué)到更多的知識！
做小實(shí)驗作文 篇46
今天早上，上課鈴還沒(méi)響，俞老師笑盈盈地從門(mén)口走進(jìn)來(lái)。
咦，怎么？俞老師右手拿著(zhù)一個(gè)瓶子，左手握著(zhù)一根筷子和一張紙。這時(shí)，同學(xué)們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。有的抓耳撓腮，有的睜著(zhù)好奇的眼睛……俞老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗�！�
實(shí)驗是：在一個(gè)啤酒瓶下面壓著(zhù)一張紙，怎樣不讓啤酒瓶跌倒，又把紙取出來(lái)？輔助工具：一根筷子。頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。
過(guò)了一會(huì )兒，張朝綱同學(xué)舉手了，俞老師叫他上去。他屏住呼吸，把筷子放在紙的下面，正想開(kāi)始，啤酒瓶不聽(tīng)使喚地搖晃了一下，他嚇得一溜煙跑回座位。過(guò)了一會(huì )兒，張朝綱再次上臺，用筷子卷著(zhù)紙向著(zhù)啤酒瓶推去，這時(shí)我的`心像十五只吊桶——七上八下，生怕啤酒瓶跌倒了。張朝綱卷著(zhù)的紙接近啤酒瓶了，他身子嗦嗦發(fā)抖，兩手的大拇指和食指緊捏著(zhù)筷子兩端，一點(diǎn)一點(diǎn)地把紙給卷走。我們都為張朝綱捏了一把冷汗。好不容易移到了1/4處了，我的心舒坦多了。張朝綱接著(zhù)往邊沿進(jìn)軍，三厘米，二厘米……到了，我心里的那塊石頭終于落地了。
張朝綱表演完后，隨口說(shuō)了他的真心話(huà)：“真險，我怕差點(diǎn)跌破，所以慢慢移。我非常高興能表演這個(gè)游戲，我也很自豪成功了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都向他投去了羨慕的目光。
做小實(shí)驗作文 篇47
科學(xué)課上，老師讓我們做實(shí)驗。實(shí)驗中要用到高錳酸鉀，老師說(shuō)它具有一定的腐蝕性，手不要碰。
我小心翼翼的`把高錳酸鉀倒進(jìn)水里后，發(fā)現水馬上就變成紫色的了。我正要把結果寫(xiě)在作業(yè)本上，突然，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)喊：“��！我的高錳酸鉀倒出來(lái)啦——”隨后，就有一堆同學(xué)跑過(guò)去看。我又聽(tīng)見(jiàn)其中有人大叫：“啊，我的手碰到高錳酸鉀了！”圍觀(guān)的似乎似乎幸災樂(lè )禍，一直“哇！哇！”地大叫。
過(guò)了幾分鐘，我后桌叫我看看他的“作品”。我轉過(guò)頭，只見(jiàn)他把他同桌的筆放到裝高錳酸鉀的瓶子里，而且那個(gè)瓶子口很窄，筆放進(jìn)去，就很難拿出來(lái)了，估計這筆也遭腐蝕了。同桌看見(jiàn)了，就大聲抗議起來(lái)，說(shuō)班長(cháng)都會(huì )這樣搞破壞，這事傳開(kāi)了，又有一堆同學(xué)圍過(guò)來(lái)看高錳酸鉀對筆的作用，整個(gè)教室都亂套了！
等大家都做好實(shí)驗了，老師讓我們去把高錳酸鉀倒了。在廁所清理時(shí)，聽(tīng)到男廁所那兒很吵。有個(gè)女同學(xué)去瞄了一下，原來(lái)男生他們在相互潑高錳酸鉀，鬧著(zhù)玩。我好擔心：這樣會(huì )把衣服弄臟，也許還會(huì )對皮膚有傷害呢！這次實(shí)驗課真是混亂啊。
做小實(shí)驗作文 篇48
我的課余生活豐富多彩，我喜歡打網(wǎng)球、畫(huà)畫(huà)、游泳。不過(guò)，我現在又迷上了吹泡泡。以前我都是買(mǎi)來(lái)現成的泡泡液吹泡泡，現在可不用花錢(qián)買(mǎi)了，因為我已經(jīng)學(xué)會(huì )自己制作泡泡液了，下面我給大家介紹一下吧。
在科學(xué)課上，老師教我們做泡泡液的方法是：先往杯子里放點(diǎn)洗潔精，再加點(diǎn)水，然后用吸管攪拌一下。接下來(lái)吹吹試一試，如果吹不起來(lái)，在加點(diǎn)淀粉。如果你想讓泡泡維持的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，那就加點(diǎn)糖和油試試。
回家后，寫(xiě)完作業(yè)，我迫不及待地找來(lái)紙杯、吸管、洗潔精、淀粉、糖和油，按照老師講解的方法開(kāi)始制作泡泡液。果然，在門(mén)加淀粉前吹出的泡泡很小，持續的時(shí)間也很短，加上淀粉、糖、油后，我又試了試，哇！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：這真是我吹出來(lái)的泡泡么？在燈光的照射下，這些泡泡有的像薄薄的防護膜，有的像多色的`冰激淋，有的像胖乎乎的小豬。真是五光十色，美麗極了。
我的實(shí)驗真的成功了！我感到既高興又自豪�？茖W(xué)實(shí)驗真是太有趣了！以后我一定要努力學(xué)習更多的科學(xué)知識。
做小實(shí)驗作文 篇49
今天，媽媽買(mǎi)了注射器回來(lái)，準備做實(shí)驗，做實(shí)驗。
實(shí)驗是根據寒假作業(yè)上的'要求做的，大意是拿一個(gè)雞蛋，把蛋黃和蛋清抽出來(lái)，住入紅墨水，最后打入空氣，看有什么結果。
我先拿來(lái)一個(gè)雞蛋，再拿注射器往蛋上一扎，針滑向一邊，差點(diǎn)扎到自己的手。爸爸說(shuō)：“做細要膽大心細�！蔽野凑瞻职指嬖V我的方法，左手摸著(zhù)雞蛋，右手拿著(zhù)注射器，用勁一扎，結果扎了很深，孔也扎得很大。
然后，我又去找墨水，找來(lái)找去，發(fā)現自己忘記買(mǎi)紅墨水了。爸爸說(shuō)：“用藍墨水代替吧！”我就從書(shū)房里拿來(lái)藍墨水，住蛋殼里注進(jìn)了一些，再住里面打空氣，可是一點(diǎn)變化也沒(méi)有。爸爸問(wèn)我：“這個(gè)實(shí)驗，你有什么發(fā)現？”我左看看、右看看，輕輕地說(shuō)：“實(shí)驗失敗了�！�
于是，我們想：“是不是孔鉆得太大了呢？”為了搞清楚原因，爸爸又讓我找來(lái)一些透明膠布，把小孔貼住，再用注射器往里面注入空氣，結果水從小孔里“鉆”了出來(lái)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理，空氣雖然看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但還是有體積的，把空氣注進(jìn)蛋殼后，由于空氣要占一定空間，所以把墨水擠了出來(lái)。
做小實(shí)驗作文 篇50
一天，我突然想怎么能讓往左的箭頭往右走呢?于是我做了“改變方向的箭頭”的實(shí)驗。
首先，我準備了材料：自來(lái)水、玻璃杯、A4紙、記號筆。
接著(zhù)，我在A(yíng)4紙的下面畫(huà)了一個(gè)不大不小的箭頭，在玻璃杯里裝滿(mǎn)水。
到了最后一步了，我的心撲通撲通直跳。根本不能讓它跳地慢點(diǎn)。這時(shí)我想：它倒過(guò)來(lái)是怎么倒過(guò)來(lái)的呢?是翻個(gè)底朝天還是倒著(zhù)跑呢，我拿不準。
我把紙放在杯子的后面，小心翼翼地拉著(zhù)。驗證奇跡的時(shí)刻來(lái)了，它真的`朝另外一個(gè)方向跑了。我立刻興奮又高興地大喊：“成功啦，成功啦，實(shí)驗成功啦�！�
高興之余，我腦中忽然閃過(guò)一個(gè)念頭，我趕緊把他抓�。撼晒α�，但是為什么會(huì )這樣呢?是什么原因呢?我趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì )這樣呢!”媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)思考的孩子，自己去查查看!”我上網(wǎng)查到了答案，會(huì )出現這個(gè)現象的原因是：水杯和杯子中的水組成了一個(gè)凸透鏡。從前面看過(guò)去，杯子中間最厚而兩邊薄厚程度不均勻，光線(xiàn)透過(guò)去會(huì )發(fā)生折射現象，此時(shí)看到箭頭就向會(huì )朝另一個(gè)方向跑啦!
完成了這個(gè)小實(shí)驗，我明白了一個(gè)科學(xué)道理，可真開(kāi)心呀!
做小實(shí)驗作文 篇51
今天，我和媽媽在家里陪我玩，媽媽突然說(shuō)我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗吧！我連忙說(shuō)好呀。我和媽媽便拿起需要的東西。
只見(jiàn)媽媽拿起了一個(gè)漏斗和一個(gè)乒乓球，把乒乓球放到了漏斗的大口里。我感到十分奇怪，媽媽知道了我的'心情似的，便說(shuō)，你能不能把這個(gè)乒乓球吹出來(lái)?要是吹出來(lái)下個(gè)月零花錢(qián)我加倍給你，如果吹不出來(lái)，哼哼！下個(gè)月零花錢(qián)沒(méi)收!你看怎們樣？“好！”我爽快的答應了。
我胸有成竹的走來(lái)，憋住一空氣，一吹，乒乓球再大口中“打滾”，我連忙說(shuō)：“哦哦，我剛才氣沒(méi)憋足，我再來(lái)一次�！眿寢屧谂哉f(shuō)：“給你一億次你也吹不出的�！蔽蚁氩豢赡�，總會(huì )吹成的。我吹了好幾遍可都沒(méi)吹成功，我敗下陣來(lái)。只好看這媽媽得意。
過(guò)了一會(huì )， 媽媽嚴肅地說(shuō)：“你知道你為什么都吹不起來(lái)嗎？那是因為漏斗和乒乓球之間有空隙，所以，你吹的時(shí)候，氣體充空隙中穿過(guò)，這樣乒乓球才不會(huì )吹走�！卑�！今天雖然讓我失去了零花錢(qián)，但是卻讓我收獲了一個(gè)知識，真是因小失大呀!
做小實(shí)驗作文 篇52
今天，我要做一項小實(shí)驗，名叫：雞蛋彈力球。為什么要做這個(gè)實(shí)驗呢？因為我聽(tīng)說(shuō)有人用雞蛋做了一個(gè)彈力球，當時(shí)我不信，心想：雞蛋不是一落地就會(huì )破的嗎？怎么可能會(huì )彈起來(lái)呢？為了知道雞蛋到底能不能變成彈力球，所以我要做這個(gè)小實(shí)驗。
實(shí)驗材料有：一瓶白醋、一個(gè)玻璃杯和一個(gè)生雞蛋。首先，把白醋打開(kāi)，在玻璃杯里倒入一大杯醋，然后再把生雞蛋放進(jìn)玻璃杯里。生雞蛋一放進(jìn)去，它的`身上就冒出了許多氣泡，那一個(gè)個(gè)氣泡升到了水面上。過(guò)了一會(huì )兒，生雞蛋浮到了水面上，我用筷子把它壓下去，可是沒(méi)一會(huì )兒，它又浮了上來(lái)，好像存心跟我作對似的。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)左右，我看到水面上漂浮著(zhù)幾張皮，原來(lái)那是雞蛋被醋泡久了，它外殼上的皮掉了下來(lái)，浮在了水面上。
過(guò)了一天，我到廚房去看雞蛋。我拿了一根筷子去碰那個(gè)雞蛋，發(fā)現那個(gè)雞蛋的外殼變軟了，似乎一碰就要破裂似的。到了下午雞蛋殼沒(méi)有了，變成了彈力球，彈性很足。
為什么被醋泡過(guò)的雞蛋會(huì )變成彈力球呢？原來(lái)，因為雞蛋殼會(huì )和白醋發(fā)生發(fā)生化學(xué)反應，產(chǎn)生氣泡，隨著(zhù)時(shí)間的推移，雞蛋殼慢慢全部被白醋溶解掉了，這樣就變成彈力球了。
科學(xué)真有趣，真奇妙，以后我要多做實(shí)驗。
做小實(shí)驗作文 篇53
有一天中午，我和爸爸坐在飯桌旁的椅子上，爸爸想讓我知道冷縮熱漲的.道理，于是我們就做了一個(gè)小實(shí)驗。
爸爸拿來(lái)三個(gè)氣球。爸爸好象想，只有把氣球放到冰箱里氣球才會(huì )爆炸，就先把大氣球和不大不小的氣球放下，拿著(zhù)小氣球走到冰箱前。
爸爸打開(kāi)冰箱門(mén)，把小氣球放到冷凍室里。爸爸又坐到椅子上，默默地等待5分鐘的到來(lái)。5分鐘到了，爸爸把氣球拿出來(lái)�？墒�，氣球出冰箱半天，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我想讓氣球快點(diǎn)炸，就用筷子使勁地敲氣球。爸爸好象覺(jué)得大氣球放在冰箱里絕對能炸，接著(zhù)爸爸又把大氣球放到冰箱里。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸把大氣球拿出來(lái)了，但是大氣球還是沒(méi)有炸，爸爸覺(jué)得氣球不炸有點(diǎn)奇怪，爸爸拿起沒(méi)有爆炸的氣球使勁看。爸爸站起來(lái)，彎下腰把大氣球拿到手里。爸爸沒(méi)拿住，大氣球掉了，爸爸又把大氣球揀了起來(lái)。爸爸不明白氣球為什么不炸，又看氣球的嘴兒，又看氣球的頭兒。氣球里面冰花兒太多了，爸爸又看氣球里側的冰花兒。氣球怎么著(zhù)也炸不了，爸爸對讓氣球爆炸的計劃泄氣了。
原來(lái)，科學(xué)是這樣的神秘。我坐在床上悄悄地想。
做小實(shí)驗作文 篇54
我每一次坐飛機的時(shí)候，都會(huì )想：“為什么飛機可以飛起來(lái)，而我卻飛不起來(lái)？”我感到很奇怪，就動(dòng)手做了一架會(huì )飛的木飛機。
首先我拿來(lái)四個(gè)輪胎、兩個(gè)牙簽和兩塊正方形的木頭，把牙簽串到正方形的木頭里面，再把兩個(gè)輪胎串到牙簽的'左右兩邊，在照這樣做一個(gè)。接著(zhù)我拿出一條長(cháng)約17厘米，寬約5厘米的木片，把剛才做的那兩個(gè)東西，用膠水粘在下面。然后我找啊找啊終于找到我想要的東西——發(fā)動(dòng)機，我又拿出了一個(gè)螺旋槳，把發(fā)動(dòng)機和螺旋槳用雙面膠粘在那木片上。我又想了想，還有機尾沒(méi)有裝，最后我拿出一個(gè)小正方形和一個(gè)木棒，先把小正方形粘在木片的最尾端，再把小木棒粘在小正方形上，機尾就做好了，我看了看覺(jué)得不對勁，又想了想，我沒(méi)有裝機翼，我迅速找來(lái)一個(gè)用木頭做成的機翼，把機翼裝在中間，這樣就做好了。
我到小區里試了試，它首先慢慢地跑著(zhù)，接著(zhù)螺旋槳開(kāi)始飛快的轉動(dòng)，最后飛機慢慢的飛向天空，好像天空上有寶貝。我想：會(huì )不會(huì )是有一個(gè)巨大的隱形人把飛機拿起來(lái)的呢？如果沒(méi)有隱形人，那么飛機是怎么飛起來(lái)的呢？我邊想邊像火箭般地沖進(jìn)家門(mén)，去查找資料，原來(lái)所有東西只要達到一定速度就可以飛起來(lái)，我終于明白了飛機為什么會(huì )飛！
做小實(shí)驗作文 篇55
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《我能自己操作的60個(gè)科學(xué)實(shí)驗》。一回到家，我就迫不及待的看起了這本書(shū)，有介紹“變色的魔術(shù)”的，有“塑料小豬”的，有“復原銅幣”的，還有“噴氣船”等等等等，其中我最感興趣的是“調節冰點(diǎn)”這個(gè)實(shí)驗，因為這個(gè)實(shí)驗非常簡(jiǎn)單，只要兩塊冰，再準備一點(diǎn)鹽就夠了，當我看到這個(gè)實(shí)驗標題的時(shí)候，我就想到一個(gè)問(wèn)題：為什么叫調節冰點(diǎn)？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題就開(kāi)始做實(shí)驗了。
首先，我按照實(shí)驗要求，準備了一個(gè)冰盒、兩張餐巾紙和鹽。然后我在冰盒里裝滿(mǎn)水，再把冰盒放到冰箱冷凍室里，等了60分鐘，冰盒里的`水結成了冰，接著(zhù)我拿了2張餐巾紙放在桌上，取出2塊大小不同的冰決放在紙上，最后我再把較大的冰塊撒上鹽，心里想肯定是小的先融化，因為這塊比較大嘛。等了大約10分鐘，奇跡出現了，那個(gè)大冰塊先融化了，而那塊小的沒(méi)什么變化。隨著(zhù)時(shí)間的推移，大冰塊底下的餐巾紙又濕又皺，水越來(lái)越多，而小冰塊融化的很慢。這是為什么呢？我去問(wèn)媽媽才知道，因為鹽水的凝固點(diǎn)很低，所以會(huì )加速冰的融化。
動(dòng)手做實(shí)驗真有趣！以后我要自己動(dòng)手，多做點(diǎn)有趣的實(shí)驗。
做小實(shí)驗作文 篇56
科學(xué)有無(wú)窮的奧秘，我們要去探索，去發(fā)現。
那天晚上，我在看書(shū)，桌子上放著(zhù)一瓶雪碧，讓我想到了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)小實(shí)驗。
這個(gè)實(shí)驗需要準備的材料有：一杯雪碧，一根棉簽，一張紙，還有一支蠟燭。準備好這些材料我就迫不及待地想要開(kāi)始了。
先把紙放好，再用蘸了雪碧的棉簽在紙上寫(xiě)上幾個(gè)字或者畫(huà)個(gè)圖。我寫(xiě)的是：“祝爸爸父親節快樂(lè )！”因為星期天就是父親節了，我打算把這個(gè)當禮物送給爸爸。最后，把蠟燭點(diǎn)燃，把寫(xiě)過(guò)字的那一面朝下，在蠟燭的火焰上烤一下，就會(huì )看見(jiàn)你寫(xiě)的字或者是畫(huà)的圖了。我滿(mǎn)會(huì )期待地烘烤著(zhù)，也有些緊張。
可是，好景不長(cháng)，根本看不見(jiàn)我寫(xiě)的字呀！這可把我急壞了！我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“是不是你的紙太厚了？或者是你雪碧蘸的.太少了？”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理。重新來(lái)一遍，把紙換成薄的，雪碧蘸得多一點(diǎn)。呀！真成功了！我開(kāi)心地跳了起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗還真是蠻有意思的。
我上網(wǎng)查了一些資料，上面說(shuō)，因為雪碧里有一定的糖分，把它寫(xiě)在紙上再用烘烤，雪碧里的糖分就會(huì )印在紙上，就有了顏色。用雪碧是因為雪碧是透明的，能讓實(shí)驗現象更明顯。
做小實(shí)驗作文 篇57
昨天下午，我回到家時(shí)，哥哥已經(jīng)到了家。吃完飯，我走到媽媽跟前說(shuō)：“老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗，要把雞蛋泡到醋里�！眿寢屢宦�(tīng)，十分支持。
實(shí)驗開(kāi)始了，我頓時(shí)緊張起來(lái)，顯得手忙腳亂，不停地對著(zhù)媽媽喊：“媽媽?zhuān)脕?lái)一個(gè)生雞蛋，找來(lái)一個(gè)瓶子，再拿來(lái)一壺醋�！笨蓩寢尣⒉慌浜�，讓我自己去做，我只好慢慢進(jìn)行。我先拿來(lái)雞蛋，放進(jìn)瓶子里，又把醋倒進(jìn)瓶子，直到醋把雞蛋淹沒(méi)了，才停止。
一切完成后，我就去玩了。第二天，我寫(xiě)完作業(yè)，便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。這時(shí)我看到書(shū)里講的一故事，又由這個(gè)故事的主人公想到了一部電影，里面講的是一個(gè)二十一歲的.人，他的媽媽早早的就去世了，那個(gè)人得過(guò)一種病，什么也不會(huì )做，連打雞蛋也不會(huì )了……
看到這里，我忽然想起自己昨下午泡的雞蛋，咦？不知道雞蛋現在是什么狀況？我急忙跑到廚房，找到那個(gè)瓶子，打開(kāi)瓶蓋，頓時(shí)聞到了醋濃烈的酸味，我瞪大眼晴一看，雞蛋竟然變成了黑色。但實(shí)驗有期限，我也只好過(guò)一個(gè)星期再打開(kāi)瓶蓋看一看嘍！
聽(tīng)我們班同學(xué)說(shuō)，泡一個(gè)星期，拿出來(lái)，往地上扔，雞蛋是不會(huì )碎的，我期待著(zhù)自己的實(shí)驗成功。
做小實(shí)驗作文 篇58
今天在綜合實(shí)踐課上，老師給我們布置了一個(gè)特殊的回家作業(yè)，那就是叫我們回家去做一個(gè)光的游戲的實(shí)驗。
放學(xué)以后，我回到家里先做回家作業(yè)，然后就做了這一個(gè)實(shí)驗。開(kāi)始做實(shí)驗了，我先拿了一張白紙，在白紙上面畫(huà)了一只蝴蝶。接著(zhù)，我去拿了一只透明的水盆，把水盆放在紙的上面。這時(shí)，盆里沒(méi)有水，因此我坐在桌子邊上沒(méi)有看到盆子下面放著(zhù)的蝴蝶。然后，我拿起早就準備好的一杯自來(lái)水，倒到了盆子里。啊，奇跡很快就發(fā)生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能夠看到了。我想這個(gè)實(shí)驗我做成功了，那換成糖會(huì )怎么樣呢？
于是，我把一塊糖放到了盆子里。你猜一猜現在那糖能不能看到呢？當然能夠看到呢！你如果不相信的.話(huà)，不妨自己可以親自做一下這一個(gè)實(shí)驗。這樣就能夠知道到底能不能看到那紙上的蝴蝶和放在盆子里的糖了，對嗎？
通過(guò)實(shí)驗，我知道要想做好一個(gè)實(shí)驗并不難，難的是你在做實(shí)驗的時(shí)候要有耐心。如果你有了耐心，按照實(shí)驗要求去做，那不管什么實(shí)驗都能夠做成功。
做小實(shí)驗作文 篇59
今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)驚喜，是什么呢?看了下面的故事，你們就知道了。
老師先準備了杯子、一瓶水，還有蠟燭、打火機。
實(shí)驗開(kāi)始了，我們的老師先把像瀑布一樣的'水倒進(jìn)了杯子里，然后用打火機慢慢地把蠟燭點(diǎn)燃，我一看蠟燭上的火苗，微弱得像即將凋零的花朵，唯有去掉水才能讓這朵生命之花綻放。好幾次火苗都快要熄滅時(shí)，它又重新亮了起來(lái)，讓我緊張了好幾回�？赡苁窍灎T看到了火苗美得像一朵花兒，所以情不自禁地為火苗流下了眼淚。眼淚凝結在火苗四周，變成蠟油，蠟油如同一個(gè)小島，小島上有士兵在保護著(zhù)火苗。慢慢的，火苗強壯得像個(gè)年輕力壯的小伙子�；鹈绶浅４�，看起來(lái)非常美麗，就像一只溫暖的小手。但是火苗也跟人類(lèi)一樣，它漸漸地進(jìn)入了老年階段，生命之光又將熄滅。我心想：千萬(wàn)不要滅呀!但是小火苗還是抵擋不住強大的水的攻擊，最終滅了。
原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗的原理是這樣的：蠟燭燒融的蠟油圍著(zhù)火苗，蠟油一凝固就形成了一個(gè)固體保護圈，這樣火苗就不會(huì )滅了。我心想：下次實(shí)驗我一定要成功!
做小實(shí)驗作文 篇60
小實(shí)驗——制作飲料
你們知道超市里賣(mài)的飲料是怎么做出來(lái)的嗎？有人說(shuō)：“水果榨的唄！”我就會(huì )告訴他，自己家才是用水果榨的，超市賣(mài)的很多是用食品添加劑兌出來(lái)的，不信你看飲料瓶上的配料欄里很多的食品添加劑，比如果粒橙，果汁含量也就10%
下面我給你們做一個(gè)實(shí)驗講講飲料是怎么兌出來(lái)的。
我們第一個(gè)做蘋(píng)果味飲料，先拿一根試管，加半管水，再加一點(diǎn)點(diǎn)檸檬黃和亮藍兌出蘋(píng)果汁的`顏色，哇，和芬達蘋(píng)果味汽水完全一樣��！下面再加甜味劑安賽蜜或者木糖醇，再加入蘋(píng)果味香精，我以為就大功告成了，可是化學(xué)老師告訴我，要喝起來(lái)口感更好還要加入酸味劑，我聽(tīng)了趕緊找出蘋(píng)果酸加了一丁點(diǎn)。如果你想把它變成汽水那就要再加膨松劑了�，F在你知道飲料是怎么做出來(lái)了吧！
雖然這個(gè)飲料沒(méi)有毒，但是一點(diǎn)營(yíng)養都沒(méi)有你會(huì )喝嗎？
后來(lái)我還根據示范制作了葡萄、蜜桃、檸檬等口味的飲料，還制作了草莓牛奶。我覺(jué)得我都成為飲料大師了！我以后要少喝外面賣(mài)的飲料，想喝可以自己在家榨真正的果汁喝！
做小實(shí)驗作文 篇61
今天我寫(xiě)完作業(yè)，和爸爸媽媽一同做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，名叫—有孔紙片托水。大家可能會(huì )想，唉？有孔的紙片怎么可能托水呢？
實(shí)驗開(kāi)始了，我準備了一個(gè)透明的.瓶子、一個(gè)大頭針、一張紙片和一杯有顏色的水。我先在透明杯子里盛滿(mǎn)了有色水，然后用大頭針在紙片上扎了一些小孔，接著(zhù)我把有孔的紙片蓋住瓶口，用手壓著(zhù)紙片，將瓶子倒轉，讓瓶口朝下，最后將手輕輕移開(kāi)�！疤衿媪�！”我驚訝地說(shuō)道，紙片竟然紋絲不動(dòng)地蓋住了瓶口，而且水也沒(méi)從孔中流出來(lái)！我突發(fā)奇想把紙片上的孔又弄大了一些，結果和原來(lái)一樣！最后我把孔弄到了最大，結果還是一樣！我還把針從孔里穿到了水里，這讓我大吃一驚，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這是怎么回事呢？”爸爸說(shuō)：“這是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì )漏出水來(lái)，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，可依然不會(huì )漏雨一樣�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，今天又學(xué)到了一個(gè)新知識。
科學(xué)室驗不僅讓我得到了快樂(lè )，還讓我學(xué)到了新知識，真是一舉兩得呀！
做小實(shí)驗作文 篇62
“今天，我們來(lái)做一次試驗，你們覺(jué)得一張紙用手完全對折，能超過(guò)九次嗎？”老師在班上大聲宣布。這時(shí)同學(xué)有的相信，有半信半疑。而我是一點(diǎn)也不信。
老師讓我們從本子上撕一頁(yè)紙試一試。我一開(kāi)始折得非常輕松，可到了后面我折得非常吃力，還發(fā)出“啊啊啊”的叫聲。有一位同學(xué)叫葉紫馨，她把紙放在嘴里咬，還自言自語(yǔ)：“一定要超過(guò)九次！”她咬得臉都紅了，結果還沒(méi)有成功。這時(shí)，何煜煒?lè )瘩g道：“是因為紙太小了！”
于是老師拿來(lái)幾張大的紙發(fā)給我們。巫瑞濤折得最用力，他想出了各種辦法，比如用腳踩，用牙齒咬……“呃——呃——呃�！焙戊蠠槹l(fā)出了奇怪的叫聲，他皺起眉頭，咬緊牙關(guān)，牙齒幾乎都被他咬碎了�！凹執擦�！”葉紫馨大叫道。
老師又拿出了餐巾紙，一張一張地發(fā)給我們。我覺(jué)得這次一定能折到九次以上。我輕松地折呀折，可是到了八次就折不下去了。我看到別人折到了九次，于是我用出九牛二虎之力，卻還折不到九次以上。我折得手都麻了，可那紙就像穿了盔甲一樣硬。
我們的`試驗結束了，這讓我感受到普普通通一張紙居然有如此神奇的奧秘，以后一定要多學(xué)習多發(fā)現。
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