【經(jīng)典】有趣的實(shí)驗作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有趣的實(shí)驗作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的實(shí)驗作文1

　　一天，姐姐給我變了一個(gè)小魔術(shù)。姐姐先倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，用紙蒙在杯口，然后猛地把杯子反過(guò)來(lái)，竟然沒(méi)有漏水！

　　我非常好奇，想自己也做一次實(shí)驗。我想：“半杯水比一杯水輕，我還是先倒半杯水吧！”于是，我先倒半杯水，用紙蓋上杯口，把杯子倒過(guò)來(lái)，沒(méi)想到，水全漏了。我非常疑惑。但我還是又拿來(lái)一張紙，把杯子灌滿(mǎn)水，再用紙蓋上杯口，把杯子倒過(guò)來(lái)，竟然一滴水都沒(méi)漏。

　　我就問(wèn)姐姐為什么第二次實(shí)驗一滴水都沒(méi)漏，姐姐說(shuō)：“水杯灌滿(mǎn)水之后，被子里就沒(méi)有空氣了，蓋上紙空氣就不能進(jìn)來(lái)。因為杯中的大氣壓，低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓死死壓住了水，水就流不出來(lái)了。半杯水雖然比一杯水輕，可是除了有半杯水還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，水也就流出來(lái)了。

　　這真是一個(gè)有趣的'實(shí)驗。

有趣的實(shí)驗作文2

　　我很喜歡做小試驗，在制作過(guò)程中不僅可以動(dòng)手、動(dòng)腦，還可以學(xué)到很多知識。今天，我就要做一個(gè)“瓶子吹氣球”的實(shí)驗，開(kāi)始行動(dòng)吧……

　　我拿來(lái)了檸檬酸、小蘇打、氣球和一個(gè)空的`礦泉水瓶，所有材料都準備好了。我在瓶子里裝進(jìn)了半瓶水和10g檸檬酸，在氣球里放進(jìn)小蘇打，將氣球口套進(jìn)瓶口，然后興奮地等待奇跡的出現。但是氣球沒(méi)有吹起來(lái)，我思考了一下，發(fā)現問(wèn)題應該出在小蘇打的量不夠多，于是我又在氣球里加了10g小蘇打，果然，奇跡出現了。套在瓶口的氣球吹起來(lái)了，越吹越大，我的實(shí)驗成功了。

　　通過(guò)這次實(shí)驗我知道了任何事情都要多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，才能獲得成功。

有趣的實(shí)驗作文3

　　我曾經(jīng)作過(guò)許多實(shí)驗，但大多數都沒(méi)有成功。今天我做了一個(gè)實(shí)驗：讓瓶子里的空氣進(jìn)來(lái)、出去，而且讓他起泡泡。

　　我找來(lái)了很多書(shū)，但很多書(shū)都沒(méi)有這個(gè)實(shí)驗。我找了很久很久，終于找出了一本科學(xué)書(shū)。我仔仔細細的'翻著(zhù)書(shū)，終于找到了這個(gè)實(shí)驗。我照著(zhù)書(shū)上來(lái)做，我先找來(lái)一個(gè)空瓶子，再用盆子盛來(lái)一些水，然后將空瓶子壓進(jìn)水中，水起了泡泡。水為什么會(huì )起泡泡呢？我仔細地看著(zhù)書(shū)，書(shū)上寫(xiě)：水進(jìn)入瓶子時(shí)，會(huì )將瓶子里原來(lái)有的空氣擠出來(lái)。

　　我終于明白。了水進(jìn)入瓶子時(shí)會(huì )將瓶子里原來(lái)有的空氣擠出來(lái)并且會(huì )起泡泡的道理。

　　真是一個(gè)有趣的實(shí)驗！

有趣的實(shí)驗作文4

　　今天，老師準備做一個(gè)“夢(mèng)幻實(shí)驗”，我非常期待這個(gè)實(shí)驗的來(lái)臨。

　　首先，老師拿了兩個(gè)透明的杯子，一個(gè)杯子是大的，另一個(gè)杯子是小的'。老師說(shuō)：“你們知道這兩個(gè)杯子要做什么嗎？”同學(xué)們的說(shuō)法五花八門(mén)。然后，老師拿了三張面巾紙把它們揉成一團，放進(jìn)小杯子里。最后，把裝有紙巾的小杯子倒扣在大杯子里面。紙巾會(huì )不會(huì )濕呢？同學(xué)們都感到很好奇。過(guò)了一會(huì )，老師把小杯子拿了出來(lái)說(shuō)：“你們覺(jué)得紙巾有沒(méi)有濕呢？”大部分的同學(xué)都覺(jué)得紙巾濕了，但是當大家摸了一下，紙巾居然沒(méi)有濕。這到底是怎么回事呢？原來(lái)呀杯子里有空氣，當杯子朝下放入水中時(shí)，杯子里空氣被壓縮，水進(jìn)不來(lái)，紙巾處于空氣當中，所以就不會(huì )濕了。這是同學(xué)們都恍然大悟，原來(lái)是這個(gè)原理呀！

　　今天的實(shí)驗真有趣！我非常喜歡這個(gè)實(shí)驗！

有趣的實(shí)驗作文5

　　今天晚上，我和媽媽做了一個(gè)實(shí)驗。我們拿來(lái)一根長(cháng)蠟燭，一個(gè)短蠟燭，一個(gè)打火機和一個(gè)杯子，我們先點(diǎn)燃一根長(cháng)蠟燭，然后蓋上杯子，只有幾秒鐘的時(shí)間，火苗就息滅了;接著(zhù)，我們又點(diǎn)燃那根短蠟燭，蓋上杯子，過(guò)了十幾秒鐘蠟燭才息滅。為什么長(cháng)蠟燭息滅的快，短蠟燭息滅的慢呢？

　　原來(lái)，長(cháng)蠟燭的火苗比較旺，離杯蓋比較近，杯子里的氧氣很快就沒(méi)有了，所以長(cháng)蠟燭滅的快;短蠟燭的火苗離杯蓋遠，杯子里的`氧氣比較多，所以短蠟燭滅的慢。

　　這個(gè)實(shí)驗可真有趣！

有趣的實(shí)驗作文6

　　星期天，我到小程家去玩。

　　剛進(jìn)他們家的門(mén)，我就看到小程手里拿著(zhù)一包白砂糖、一瓶洗手液、一個(gè)杯子和一根吸管。我驚訝地問(wèn)：“這是要干什么呀？”“吹泡泡！”他說(shuō)，“不會(huì )被戳破的那種哦！”

　　他帶著(zhù)我進(jìn)了書(shū)房，我們一起開(kāi)始做起了“吹泡泡”的實(shí)驗。首先，我們在杯子里倒了一些自來(lái)水，將白砂糖和洗手液倒進(jìn)水里，然后開(kāi)始攪拌，直到糖化了為止。

　　我和小程每人一根吸管，一吹，“咕嘟咕嘟”，杯子里便起了好些泡泡。吹著(zhù)吹著(zhù)，我想起小程告訴過(guò)我泡泡戳不破，好奇心一來(lái)，我趕緊用吸管去碰了碰那些泡泡，果然，不管我怎么用力，就是戳不破。

　　“為什么會(huì )這樣呢？”我問(wèn)小程，他胸有成竹地回答：“洗手液是用來(lái)起泡的，白砂糖是用來(lái)不讓泡泡破的，水是用來(lái)增加濕度的'�！�

　　“原來(lái)如此��！”我想。這個(gè)實(shí)驗真是太有趣了，我下次還要做。

有趣的實(shí)驗作文7

　　“浮起來(lái)了，浮起來(lái)了，太棒了！”快樂(lè )魔方的課堂里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，知道我們在做什么嗎？我們正在做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗哦！跟我來(lái)看看吧！

　　首先，老師準備了水、杯子、筷子、鹽和雞蛋做材料。開(kāi)始做實(shí)驗了，老師先倒了一杯清澈透亮的水，慢慢地把雞蛋放水中，再把少許的鹽倒入水中，可是雞蛋一點(diǎn)反應都沒(méi)有。接著(zhù)，老師把筷子放入杯子里開(kāi)始攪拌，在攪拌的時(shí)候，杯子里的雞蛋像在翩翩起舞。攪拌完，同學(xué)們議論紛紛：“雞蛋到底有沒(méi)有浮起來(lái)呢？”結果，雞蛋還是紋絲不動(dòng)地躺在杯底。同學(xué)們都垂頭喪氣。然后，老師又加了大把的鹽在杯子里，又開(kāi)始用筷子攪拌，攪拌后，杯子里的水像牛奶一般。這時(shí)雞蛋慢慢睡醒了，探出了小腦袋。同學(xué)們看著(zhù)探出了小腦袋的'雞蛋，真是喜出望外。

　　最后老師給我們講了雞蛋上浮的原理：是因為鹽水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋浮了上來(lái)�？�！這個(gè)實(shí)驗是不是很神奇？

有趣的實(shí)驗作文8

　　今天，媽媽給我包里放了一顆胖大海，讓我去作文社時(shí)帶上。我疑惑地問(wèn)：“我們老師得咽炎了？”媽媽回答：“不是，是老師讓我們把胖大海拿上做實(shí)驗�！蔽倚南耄豪蠋熅谷灰�用胖大海來(lái)做實(shí)驗，為什么不做拔“書(shū)”河比賽呢？

　　于是，我帶著(zhù)疑惑不解的心來(lái)到了作文社。老師讓我們先觀(guān)察胖大海，它是橢圓形的，中間胖、兩邊尖，棕黃色，摸上去很硬，一股中藥味極不好聞。搖了搖，沒(méi)有聲音，看上去很像棗核。

　　接下來(lái)開(kāi)始做實(shí)驗了。老師給我們每組同學(xué)發(fā)一個(gè)玻璃杯子，每個(gè)杯子放入一顆胖大海，這時(shí)叔叔提著(zhù)一壺開(kāi)水進(jìn)教室了，每個(gè)杯子倒入開(kāi)水。這時(shí)，胖大海立刻從杯底浮了上來(lái)，并不斷冒泡，像可愛(ài)的小金魚(yú)一樣不停地吐泡泡。過(guò)了好一會(huì )兒，這位胖戰士不知喝了多少水，肚子漲得像氣球一樣大，幾乎把整個(gè)浴缸都占滿(mǎn)了，還一點(diǎn)一點(diǎn)的'沉下去。最后，胖大�？ㄔ谠「桌锍霾粊�(lái)了……

　　這堂課我愛(ài)上了科學(xué)，也喜歡上了實(shí)驗。

有趣的實(shí)驗作文9

　　今天，老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，手里拿著(zhù)一個(gè)小袋子和一些筆，同學(xué)們都感到很奇怪，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？于是，我舉手問(wèn)道：“老師，您拿這些東西是要做什么呀？”老師說(shuō)：“我今天教你們做個(gè)實(shí)驗，叫作摩擦起電�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，立馬歡呼起來(lái)了。

　　老師先把小袋子里的紙屑倒出來(lái)，然后拿起一根筆在頭上摩擦，最后，她快速地把筆放到離紙屑只有5毫米的`地方并立刻停下，這時(shí)，奇跡出現了，紙屑竟然被吸上來(lái)了。

　　同學(xué)們看完之后，個(gè)個(gè)迫不及待地嘗試起來(lái)，我開(kāi)始一直失敗，可是后來(lái)慢慢成功了。我終于明白，剛開(kāi)始的時(shí)候，我摩擦的時(shí)候太短了，所以失敗了，我吸取了失敗的教訓，延長(cháng)了摩擦的時(shí)間，最后成功了。

　　今天，我懂得了一個(gè)知識，摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電。原來(lái)，生活處處有學(xué)問(wèn)。

有趣的實(shí)驗作文10

　　上課鈴響過(guò)之后，語(yǔ)文課的王老師走進(jìn)教室，神秘兮兮地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！痹�(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，大家紛紛議論起來(lái)，有好奇的，有興奮的，有高興的，臉上都洋溢著(zhù)微笑。

　　實(shí)驗開(kāi)始了。講臺桌上放著(zhù)一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根攪拌棒和一杯水。同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)王老師。只見(jiàn)王老師小心翼翼地把雞蛋沉入水杯中，接著(zhù)放了一大勺鹽，然后再緩緩地攪拌。雞蛋依然沉在水底，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，王老師不為所動(dòng)地又放了一勺鹽，繼續攪拌，這時(shí)雞蛋像一位“醉漢”，開(kāi)始轉起圈圈來(lái)，可不一會(huì )兒又沉到了杯底。同學(xué)們開(kāi)始著(zhù)急了，說(shuō)話(huà)的聲音大了起來(lái)�？墒峭趵蠋熞琅f不緊不慢地再次加鹽，攪拌，這次雞蛋像一位蘇醒過(guò)來(lái)的.“公主”，坐著(zhù)過(guò)山車(chē)到達了山頂。霎時(shí)，全班同學(xué)歡呼著(zhù)：“雞蛋浮起來(lái)啦！雞蛋浮起來(lái)啦！”

　　我目睹了一次有趣的實(shí)驗，懂得了做實(shí)驗一定要沉著(zhù)冷靜，仔細觀(guān)察，不受外界的影響。

有趣的實(shí)驗作文11

　　今天課上，老師拿起兩張紙，微笑著(zhù)說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，會(huì )產(chǎn)生什么結果？”朱澤楷舉起高高的手，說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會(huì )分開(kāi)�！蔽蚁耄耗鞘钱斎涣�，還會(huì )有別的現象嗎？

　　于是，老師讓朱澤楷上臺示范。朱澤楷接過(guò)老師手里的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇跡出現了，這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了：怎么會(huì )往里靠，而不是分開(kāi)，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時(shí)，許多同學(xué)紛紛舉起手，躍躍欲試。老師請杜劍軍上臺示范，只見(jiàn)杜劍軍接過(guò)老師手里的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎么回事呢？

　　最后，老師告訴我們：這是自然現象。氣流流越大，壓力就會(huì )變小，所以，當我們向紙中間吹氣的時(shí)候，紙中間的氣流流動(dòng)越快，壓力就會(huì )變小，而外面的'壓力沒(méi)變，紙就被迫靠緊。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟，這個(gè)實(shí)驗真有趣。

有趣的實(shí)驗作文12

　　我在電視上看到了一個(gè)小實(shí)驗叫：“雞蛋浮上來(lái)了”。我很好奇，心里想：雞蛋怎么能浮上來(lái)呢？于是我準備親手試試。

　　我拿出一個(gè)杯子，里面裝了半杯水，我剛放了一勺鹽，有個(gè)想法在我腦中誕生了：如果倒半杯鹽水和半杯自來(lái)水，再把雞蛋放進(jìn)去，會(huì )有什么現象？我放了六勺鹽，又倒了半杯水，把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去，然后雙眼死死的盯住雞蛋，過(guò)了一會(huì )兒我發(fā)現雞蛋停在杯子的中間。我趕緊打開(kāi)手機百度查，得到一個(gè)結論：因為鹽水的'密度比雞蛋大，所以就會(huì )浮上來(lái)。

　　我終于明白了，世界上不缺少有趣的事，而且缺少發(fā)現趣事的雙眼！

有趣的實(shí)驗作文13

　　那天，我們上科學(xué)課的時(shí)候，崔老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。

　　這個(gè)實(shí)驗需要兩個(gè)燒杯，一高一矮兩根蠟燭，堿，白醋，一個(gè)底大口小的燒杯，一根導管，一片玻璃片。

　　首先把導管，一個(gè)底大口小的燒杯連接起來(lái)，把白醋和堿都倒入那個(gè)底大口小的燒杯里，然后用玻璃片蓋上那個(gè)燒杯，只留導管在外面。過(guò)一會(huì )兒，那個(gè)燒杯里就會(huì )充滿(mǎn)二氧化碳，接著(zhù)把那兩根蠟燭放在另一個(gè)燒杯里，再那個(gè)有二氧化碳的燒杯慢慢地口朝下地蓋在有蠟燭的燒杯上邊，那個(gè)矮的蠟燭會(huì )先滅，也就是說(shuō)，二氧化碳比氧氣要重。

　　這次實(shí)驗真的很有趣，我覺(jué)得這個(gè)世界的`是豐富多彩，不過(guò)我覺(jué)得后面的沒(méi)有必要做，因為只要劃一根火柴證明里面是二氧化碳，說(shuō)明里面的氧氣被擠出去了，所以二氧化碳比氧氣重。

有趣的實(shí)驗作文14

　　暑假期間，我到蘭州去玩。

　　一下火車(chē)，媽媽帶我去吃了蘭州特色小吃牛肉面，真是香。媽媽說(shuō)要帶我參觀(guān)蘭州大學(xué)的生物實(shí)驗室，我期待很久了。吃完飯我就著(zhù)急讓媽媽帶我去實(shí)驗室參觀(guān)。

　　實(shí)驗室在蘭州大學(xué)的一座高樓上，那里面有許多實(shí)驗室。媽媽帶我參觀(guān)的是生物實(shí)驗室。在里面工作的研究人員都穿著(zhù)醫生一樣的白大褂。實(shí)驗室里面擺滿(mǎn)了各種容器和儀器，有搖床，高速離心機，電子天平，超低溫冷凍箱等等，我以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。搖床上擺著(zhù)各種瓶子，里面有液體，不停的搖擺。離心機一分鐘能轉幾十萬(wàn)次，真是神奇。

　　實(shí)驗室的叔叔在一個(gè)圓形的`盒子里用營(yíng)養液培育植物，他們告訴我需要提取這些植物的單細胞基因，可以發(fā)現很多生物生長(cháng)變化的奧秘。有一個(gè)實(shí)驗室里全部裝滿(mǎn)燈，像白天一樣，這是給植物進(jìn)行光合作用。

　　實(shí)驗室的叔叔給我講了很多知識，我還不能都聽(tīng)懂。我要好好學(xué)習，長(cháng)大了也當科學(xué)家，探索自然的奧秘。

有趣的實(shí)驗作文15

　　今天，老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，那就是口香糖開(kāi)椰子，口香糖怎么能開(kāi)椰子呢？我們都不知道老師葫蘆里到底是賣(mài)的什么藥？

　　首先，老師拿出一個(gè)椰子和一片口香糖，接著(zhù)把口香糖做成尖尖的形狀，然后用椰子一砸，可是椰子卻“毫發(fā)無(wú)損”，原來(lái)，這個(gè)口香糖是濕的，里面含了水分，所以才砸不開(kāi)，老師又換了一片口香糖重新做成尖尖的形狀，然后再用力一砸，椰子盡然神奇地打開(kāi)了，可是口香糖是怎么開(kāi)椰子的呢？

　　老師告訴我們：口香糖是一種非牛頓流體，非牛頓流體它受的力越大，它反彈回去的力也就越大，它受的力越小，它反彈回去的'力也就越小。在我們的生活中其實(shí)也有非牛頓流體，比如：油，瀝青等等。

　　這個(gè)實(shí)驗告訴了我們，我們的身邊也有很多的科學(xué)原理，就等著(zhù)我們去發(fā)現。

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