【精品】?jì)?yōu)秀中學(xué)作文17篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)作文 1
陷入母愛(ài)的“漩渦”母愛(ài)是什么?母愛(ài)是黑暗中的一盞明燈;母愛(ài)是旱地里久逢的一場(chǎng)傾盆大雨;母愛(ài)是迷失在茫茫大道上的一位指路人……母愛(ài)更是一個(gè)甜蜜的漩渦，讓人陷入，無(wú)法自拔。
我也曾陷入這個(gè)蜜糖做的漩渦，深深陷入，無(wú)法自拔……在生活中都有母愛(ài)不下的“無(wú)底洞”，如：疊洗衣服，煮飯洗菜，縫洗被子……這些簡(jiǎn)單的芝麻綠豆大小的事兒都含有濃濃的母愛(ài)!我也不例外。一次我正在做一個(gè)小實(shí)驗。我把手電筒給拆了，因為我發(fā)現它的兩個(gè)燈泡不亮了。拆了之后，結果就再也裝不上去了�！霸趺崔k，怎么辦!媽媽知道了一定會(huì )罵死我的.!”我在原地走來(lái)走去，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。果然，天有不測風(fēng)云�！斑�、咚、咚!”門(mén)外傳來(lái)熟悉的腳步聲。不好啦!媽媽來(lái)了!這下子我變得更加焦慮不安起來(lái)�！芭�!”一聲門(mén)開(kāi)了。媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“寶貝女兒，你在干嘛?呀!手電筒怎么了?”我想肯定瞞不過(guò)媽媽了，便把事兒一五一十的告訴了媽媽。我以為媽媽一定會(huì )把我罵個(gè)頭破血流，心里便十八個(gè)吊桶打水——上八下�？蓩寢尩谋憩F卻使我大吃一驚，完全出乎我的意料之外——媽媽恍然大悟：“原來(lái)是這樣!”她頓了一會(huì )兒說(shuō)：“既然你能將它的肚子掏空，就一定能再次裝好�！甭�(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。勇氣漸漸回到我的心里。我同媽媽想盡了一切辦法，終于把它裝好了�？伤臒襞萑疾涣亮�。我很自責，覺(jué)得自己很沒(méi)用，簡(jiǎn)直是無(wú)用。沒(méi)幫上忙，反而幫了倒忙。媽媽似乎看出了我的心思，上前鼓勵我：“沒(méi)關(guān)系，你看這也裝好了，別自暴自棄了。下次繼續努力。再說(shuō)你從來(lái)不碰這些東西，怎么會(huì )懂呢……”媽媽說(shuō)完一絲喜悅悄悄的慢慢地爬上了我的心頭……
母愛(ài)是什么?母愛(ài)就是那一個(gè)蜜糖做的漩渦，我在里面泡著(zhù)長(cháng)大，嘗盡了酸甜苦辣。母愛(ài)像一支蠟燭為我照亮了黑暗的路，卻燃燒了自己。啊!母親。我長(cháng)大以后，一定要孝敬您，要不就太對不起母親那無(wú)私的愛(ài)了。
優(yōu)秀中學(xué)作文 2
那是秋天的一個(gè)下午，天是陰的，三只至四級的風(fēng)穿過(guò)門(mén)廊帶來(lái)干草淡淡的清香。地面上的落葉鳥(niǎo)語(yǔ)般細碎，一陣風(fēng)便能將它覆 蓋，檐前紅玉米和濕衣裳涼在同一根竹竿上。
靠近門(mén)廊的右邊，娘弓腰在腌制過(guò)冬的'咸菜，她使勁揉搓菜葉，雙手沾滿(mǎn)黃色的菜汁，嘴里嘮叨著(zhù)什么。四周漫過(guò)的都是娘腌菜好聞的氣息。
已是農歷十月天氣了，田里的莊稼大都收拾停當了，一些曾被農時(shí)耽擱了的活兒又可以接著(zhù)干了。爹蹲在門(mén)口不遠的地方，用干枝的棉花骨架修補暴雨沖塌的籬笆墻，他深埋著(zhù)頭，草帽檐下的白發(fā)和瘦臉涂滿(mǎn)寂寞的顏色。尤其是這樣一個(gè)陰天的下午，爹沉默小心的動(dòng)作，讓我觸摸到眼眶中涌動(dòng)的烏云。許多年了，爹大概都是這樣過(guò)來(lái)的，他的心事就像這秋風(fēng)，一刻都未停息過(guò)。
風(fēng)穿過(guò)門(mén)廊一直飄散著(zhù)干草的香味，陰沉的天空開(kāi)始落雨。天快要黑下來(lái)了，而我也將要離開(kāi)這里，雖然是暫時(shí)的，但在坐上車(chē)起程的剎那，我聽(tīng)見(jiàn)娘在車(chē)后喊我，娘的聲音像一盞燈，越過(guò)一抹淡淡的雨簾，照亮我堆積在心中難言的情愫……
優(yōu)秀中學(xué)作文 3
聽(tīng)，�？薜穆曇�;聽(tīng)，震怒的聲音;聽(tīng)，天空哭泣的聲音。萬(wàn)物都擁有一種聲音，只要用心去聽(tīng)，都可以變成一種天籟。
穿梭在大自然與大自然之間，在漫步中可以聽(tīng)見(jiàn)早晨鳥(niǎo)兒們吱吱啼叫的聲音;在夜晚時(shí)可以聽(tīng)到蟬兒們唧唧的聲音;在下雨時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)青蛙們呱呱的祈求聲，彷佛是一種發(fā)自動(dòng)物們的.心靈演奏出來(lái)的天籟。
假日時(shí)，獨自一人到海邊看海，聽(tīng)海浪拍打的聲音，緩緩的，而卻有力的散去心中灰暗的陰影。聽(tīng)海浪沖撞到巖面，水花濺起而落下的聲音，就像一顆顆鈴鐺，因失手而讓它們掉落地面的清脆聲，即使猶如曇花一現，我也覺(jué)得不可惜。因為那一瞬間，憂(yōu)愁也會(huì )消失而去，這就是我獨愛(ài)的特有天籟。
有時(shí)我會(huì )靜靜的坐在鋼琴椅上，看同學(xué)的手指頭輕巧的滑過(guò)黑白鍵之間，使音符們躍到他們身上，搭配樂(lè )譜里由快而慢，由高而低的旋律，任由同學(xué)發(fā)揮。坐在旁邊的我，不時(shí)也會(huì )被音樂(lè )的氛圍給迷倒了。有時(shí)候，我也會(huì )在教室外看著(zhù)老師吹出一首一首流傳已久的古調，每一首都深深的撼動(dòng)人心，隨著(zhù)旋律的高低起伏，化悲傷為喜悅，聽(tīng)著(zhù)凄涼而優(yōu)美的古調，總會(huì )讓我想再聽(tīng)一次。
最美的天籟猶如一句美麗的話(huà)語(yǔ)，即使不能開(kāi)口，也可以用心去感覺(jué)，體會(huì )里面的奧秘;即使聽(tīng)不到，也可以用心去理解。天籟，不一定是要好聽(tīng)的，而是只要用心就可以聽(tīng)到的好聲音。所以，任何一句話(huà)，也都可以成為天籟。
優(yōu)秀中學(xué)作文 4
每當早上在黑暗中走向學(xué)校，我總會(huì )回頭望一眼那夜色中的小學(xué)教學(xué)樓；每當上午出來(lái)跑操，我總會(huì )聽(tīng)到小學(xué)校園里那一陣陣歡快的嬉鬧聲；每當中午晚上放學(xué)時(shí)，我也不忘回頭看一眼那早已關(guān)閉的小學(xué)校門(mén)
光陰似箭，日月如梭��！一個(gè)學(xué)期了，每天都懷念著(zhù)小學(xué)生活的一點(diǎn)一滴，有聯(lián)歡會(huì )。教師節的歡笑，也有考試沒(méi)考好，老師的批評那一個(gè)個(gè)瞬間在腦中浮過(guò)，這一轉眼，都有一個(gè)學(xué)期了呀！每天上學(xué)，天不亮，小學(xué)大門(mén)緊鎖；放學(xué)，小學(xué)早已無(wú)人，只有教學(xué)樓被夜色籠罩。那么近，那么近，僅隔了一排欄桿一排樹(shù)而已，卻一個(gè)學(xué)期都沒(méi)來(lái)得及回那生活了六年的小學(xué)母�？匆豢�，聽(tīng)聽(tīng)朗朗的書(shū)聲，看望一下那培養了一代又一代祖國花朵的，我們那敬愛(ài)的老師們！好不容易��！初一上學(xué)期的學(xué)習結束了，期末考試一結束，我就拉上幾個(gè)好朋友，出了初中大門(mén)，轉身走向隔壁——小學(xué)，我們的第二實(shí)驗小學(xué)。
我抑制不住自己興奮的心情，跑向那分別已久的教學(xué)樓，它已經(jīng)煥然一新了，蓋了新的教學(xué)樓，樓內重新裝修過(guò)。進(jìn)了大門(mén)，我們便按照熟悉的道路爬上四樓，找到從前六年級一班的教室，哦，不是的，那教室里已沒(méi)有了桌椅，除了黑板，其他的都已經(jīng)不存在了，因為在新的教學(xué)樓，四樓已經(jīng)沒(méi)有教室了！我們又奔向從前的六年級辦公室，而那兒，也已經(jīng)被改成了會(huì )議室，大門(mén)緊鎖。我嘆了口氣，現在的小學(xué)，完全變了，若想再找到老師，只有從班級簡(jiǎn)介上開(kāi)始了！我們準備從一樓找起。下樓途中，幾位老師從旁邊經(jīng)過(guò)，我習慣性地舉起右手，打一個(gè)隊禮，喊一聲老師好，老師們也習慣性的回一聲好，淡淡的一笑。我們一路小跑著(zhù)尋找班級簡(jiǎn)介，功夫不負有心人，在一年級某班的牌子上找到了數學(xué)夏老師。我高興地拉著(zhù)大家沖到一年級數學(xué)辦公室門(mén)前，卻大失所望，沒(méi)有人！正當我們打算離開(kāi)繼續尋找語(yǔ)文張老師的時(shí)候，一陣腳步聲傳來(lái)，夏老師出現在樓梯拐角處，我們高興地奔過(guò)去，我的鼻頭卻又一酸，終于，又見(jiàn)到老師了！欣喜地與夏老師談著(zhù)初中適應嗎？考試感覺(jué)如何等話(huà)題，聊了許久當我把自己考了班級及年級第一的好消息告訴夏老師時(shí)，夏老師的興奮之情溢于言表。一轉眼二十分鐘過(guò)去了，我們和夏老師道別后又去二樓四年級語(yǔ)文辦公室找到了張老師，這次是比較順利的'，我們又與張老師談了許多班里從前的事，從前的一班，終極一班，我們又不禁談起了班里那一寶：張春楊，又談了小學(xué)的變化
直到一陣鈴聲響起來(lái)——放學(xué)了，我們才向老師告別，離開(kāi)了小學(xué)，出了教學(xué)樓，我們在門(mén)口的花壇邊坐了許久，回憶著(zhù)在這里的一切，一切，不肯離開(kāi)。直到西邊的太陽(yáng)漸漸下沉，我們才依依不舍地走出了校門(mén)，但口中聊的，還不變的是小學(xué)的生活
優(yōu)秀中學(xué)作文 5
你沒(méi)權利評論我 你沒(méi)權利評判我，你看到的只是我人生的某個(gè)片段。你人為地用蒙太奇把我的人生剪輯成了你可以批評的樣式，憑什么？
三年前，在看完高圓圓和趙又廷的定情電影《搜索》之后，我就在心里寫(xiě)下了這幾句話(huà)。女主角得知自己得了癌癥之后，坐在回家的公交車(chē)上心力交瘁。她戴著(zhù)墨鏡掩飾著(zhù)痛苦和絕望，并沒(méi)有注意到對面站著(zhù)老人，當然更談不上讓座。隨后，乘客們關(guān)于這女人沒(méi)素質(zhì)的議論讓矛盾激化，電視臺介入了，公眾輿論推波助瀾，最終，女主角跳樓輕生了……
我們看到的僅僅是一個(gè)女孩沒(méi)有給人讓座的局部畫(huà)面，我們不知道這個(gè)畫(huà)面背后的前因后果，但如果我們知道了，相信很多人都能理解和體諒，而女孩顯然無(wú)法去向每一個(gè)人解釋原委，于是，道德判斷就迫不及待地展開(kāi)了，沒(méi)有禮貌、缺乏教養、品質(zhì)敗壞……我們一時(shí)的口舌之快，看似那么理直氣壯正義凜然，實(shí)則是一把血淋淋的劍，殺人于無(wú)形。
而這樣的論斷，每時(shí)每刻，無(wú)處不在。
不久前同學(xué)聚會(huì )，多年未見(jiàn)，大家都激動(dòng)萬(wàn)分。
一位女同學(xué)最后出現，場(chǎng)面有點(diǎn)像《虎媽貓爸》里董潔彈著(zhù)吉他、穿著(zhù)抹胸禮服從屏風(fēng)后面驚艷亮相一樣，矯情是有了點(diǎn)，但并不影響她展現出了和我們大多數人不一樣的依然赤子青春的狀態(tài)。寒暄問(wèn)好，談笑風(fēng)生。
可等這位同學(xué)走后，大家開(kāi)始議論紛紛�！八趺醋冞@樣了”“我不喜歡現在的她”“好假好裝”“聽(tīng)說(shuō)她哦……”
我無(wú)法揣摩每一個(gè)人的心態(tài)，我只覺(jué)得可笑。十幾年，每個(gè)人都在經(jīng)歷自己不同的人生，誰(shuí)也不知道彼此遇到了誰(shuí)，發(fā)生了什么，僅僅一兩個(gè)小時(shí)的相見(jiàn)就可以窺探到別人的過(guò)往虛偽復雜甚至不堪，真是天賦異稟。
曾經(jīng)，我在商場(chǎng)看到一個(gè)六七歲模樣的小男孩“嗖”地一下從我身邊跑過(guò)，嚇了我一大跳，然后他繼續橫沖直撞穿梭在人群里，他的媽媽在后面追，好不容易追上之后，一句也沒(méi)批評他，反而摟在懷里不住地說(shuō)：“乖，瞧這一頭汗……”當時(shí)包括我在內的很多旁觀(guān)者都向這位媽媽投去了不屑的目光，似乎想告訴她這樣的溺愛(ài)終有你后悔的一天。
后來(lái)我在飯店門(mén)口等座位的時(shí)候恰巧和這位媽媽挨著(zhù)，再次目睹她如何縱容孩子的“頑劣”。我終于忍不住開(kāi)口了：“您為什么不管一下您的孩子呢？”
她愣愣地看著(zhù)我，突然落下淚來(lái)。她告訴我，這個(gè)孩子患有一種先天性的神經(jīng)系統疾病，無(wú)法控制自己的行為，甚至都沒(méi)辦法集中注意力聽(tīng)大人講一句話(huà)，這是他們幾個(gè)月來(lái)第一次出門(mén)……
我為我提出了那樣的質(zhì)問(wèn)和曾在心里輕易地論斷過(guò)他們感到羞恥和內疚。以后，當看到很多局外人對別人如何養育孩子指手畫(huà)腳的時(shí)候，若并不深入地了解別人的生活狀況，我一定閉嘴。
以前迷美劇，�？吹絻蓚�(gè)人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就來(lái)一句“Dnt udge e！”在他們的文化里，即使是最好的朋友，哪怕是親人，都沒(méi)有資格去評判別人的對錯，無(wú)論當面還是背后。
我喜歡這種以尊重和愛(ài)護為前提的距離感。遇到事的時(shí)候，家人和朋友都可以給我建議，告訴我他們曾經(jīng)的經(jīng)驗，奉勸我選錯會(huì )承受的代價(jià)，但一旦我選了、做了，結果由我自己來(lái)承擔，如果我不幸選錯了，可以撫慰我，教育我，但不要對我做是非的`判斷。
你沒(méi)權利評判我，你看到的只是我人生的某個(gè)片段。你人為地用蒙太奇把我的人生剪輯成了你可以批評的樣式，憑什么？
不評價(jià)，因為評價(jià)不好，我們不知道別人人生的360度角，我們只看到一個(gè)縫隙而已。我們評判不好又妄加評判，傷害了別人于自己又有什么好處？我們不能忍住自己去評判別人，必然也無(wú)法笑對別人對自己的評判。
當然，善意的提醒和規勸與論斷別人截然不同，我們都知道這邊界在哪，苦口婆心和冷眼旁觀(guān)，當事人感受得到那溫度。
其實(shí)，很多人的人生就浪費在評價(jià)別人身上。
當你知道，你并沒(méi)有被賦予對任何一個(gè)人進(jìn)行論斷性評價(jià)的權利的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現突然有了更多的精力和時(shí)間去專(zhuān)注自己的事情，人緣也會(huì )變得特別好吧。
當你知道，任何一個(gè)人也沒(méi)有被賦予對你進(jìn)行論斷性評價(jià)的權利的時(shí)候，你便不會(huì )再去介意“別人”的話(huà)，生活也會(huì )更輕松吧。
我們每個(gè)人都不可能百分之百去體會(huì )對方的處境。
即使你經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的情況，即使你閱人無(wú)數、看盡人生繁華，他當下的感受和選擇一定是原生家庭、教育背景、過(guò)往經(jīng)歷或是幾十年錯綜復雜的原因促成的，那些不為人知的辛酸、無(wú)法言說(shuō)的苦衷，你如何知曉？
所以，只要他沒(méi)有觸及法律，沒(méi)有違反公共道德，沒(méi)有侵犯他人利益，對與錯，只有時(shí)間可以判斷，只有上帝可以審判。
所以，那些常常掛在嘴邊的狠狠的形容詞就都收了吧，別人的形容詞傳到自己耳朵里就都忘了吧，以欣賞的眼光接受每一個(gè)生命的樣態(tài)，沒(méi)那么難。
優(yōu)秀中學(xué)作文 6
“羊尚有跪乳之恩，烏鴉尚有反哺之義，鱔尚有護子之情，藏羚尚為子跪求，黃鼠脫皮喂子�！备哔F的人類(lèi)呢？——百孝為先是我們中華民族的美德，當然我們不會(huì )有“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的行為，是嗎？
朋友，你們要記得錢(qián)不是萬(wàn)能的。在外工作，要�；丶铱纯�；父母需要的不是你的金錢(qián)，而是你的陪伴；別讓父母望眼欲穿，等不到你的歸來(lái)；記住金錢(qián)是換不回生命的。
我們是父母的兒女，同時(shí)也是為人父母。照顧父母，親力親為，不僅是孝順，而且也是為孩子做榜樣。何樂(lè )而不為。朋友，別因為金錢(qián)，因小失大了喔。金錢(qián)買(mǎi)不回孝順父母的時(shí)光，更買(mǎi)不回教育孩子的機會(huì )。
最近，爺爺生病了。得知爺爺的消息，我一直不敢相信，更加不愿意去面對。家人一直在瞞著(zhù)爺爺和奶奶，告訴他們，爺爺的'病是小病，聽(tīng)醫生的話(huà)就沒(méi)事了。瞞著(zhù)他們的背后隱藏了多少人的傷心�；蛟S善意的謊言，可以讓爺爺的心態(tài)好點(diǎn)吧，可以陪伴我們的日子多一點(diǎn)吧。
知道前幾天的一個(gè)傍晚，爸爸問(wèn)我有多久沒(méi)去看爺爺了？或許爸爸知道我在逃避吧，畢竟平時(shí)我是時(shí)常去看爺爺奶奶的。爸爸直截了當的告訴我，爺爺沒(méi)有多久可以陪我們了，希望我可以經(jīng)常去陪爺爺，畢竟爺爺那么愛(ài)我。昨晚，我和爸爸媽媽一起到爺爺家，爺爺居然開(kāi)玩笑的說(shuō)，“生病有錢(qián)賺耶，大家都給。奶奶也存有錢(qián)給我，說(shuō)獎勵我考上大學(xué)了�！蔽覀儾豢弦�，爺爺說(shuō)，那現在我給孫女，等孫女工作出來(lái)，再還給她奶奶。聽(tīng)得好心酸，我好想說(shuō)，“爺爺，你也要等著(zhù)我工作出來(lái)�！�
日復一日，年復一年。我長(cháng)大了，可我的爺爺奶奶，爸爸媽媽卻老了。小時(shí)候天真的愿望恐怕都沒(méi)有時(shí)間來(lái)得及實(shí)現。我希望我長(cháng)大后，可以買(mǎi)大房子，和爺爺奶奶爸爸媽媽一起住，和他們一起去旅游。
我知道，愛(ài)不是金錢(qián)可以代替的，但我希望時(shí)間可以流動(dòng)得慢一些，讓我們好好陪著(zhù)爺爺。珍惜時(shí)間的每一分每一秒。
時(shí)間就是金錢(qián)，珍惜親人在身邊的每一個(gè)瞬間吧，別等到失去才知道后悔。時(shí)間還沒(méi)有“月光寶盒”的出現，也沒(méi)有“后悔藥”的生產(chǎn)。只有時(shí)間的珍惜。
百孝為先，學(xué)會(huì )做個(gè)反哺之人吧……
優(yōu)秀中學(xué)作文 7
今天，我閑著(zhù)無(wú)聊，便坐在床上，想象著(zhù)未來(lái)。
我先想著(zhù)未來(lái)的眼鏡，未來(lái)的眼鏡帶在眼睛上，會(huì )讓你看透前面的障礙物，看到后面的景色，而且這種眼鏡如果每天帶，會(huì )讓那些近視眼的人的視力越來(lái)越好。
接著(zhù)，我想著(zhù)未來(lái)的電腦，未來(lái)的電腦 應該變得更小了，戴在手上，跟手表一樣，而且都是太陽(yáng)能的，不怕沒(méi)有電，而且還有開(kāi)啟防護罩的功能。只要你遇到危險，迷你電腦就會(huì )弄出一個(gè)防護罩罩著(zhù)你，讓歹徒無(wú)可奈何，而且這個(gè)防護罩刀槍不入。什么東西都弄不破。
未來(lái)的學(xué)校應該是懸浮在空中的，這樣可以看到美麗的景色 ，桌子椅子全是透明的，只要一按個(gè)按鈕，它們就會(huì )自動(dòng)彈出來(lái)，黑板也是遙控的，如果不用的'話(huà)，就一按遙控器，黑板立刻就收回去。而且你想吃什么，只要按一個(gè)按鈕，桌子上立馬彈出來(lái)。書(shū)本也不用，只要你想要，它都會(huì )弄出來(lái)，很方便，前面的喇叭裝了一個(gè)麥克風(fēng)，可以隨便調音量，誰(shuí)回答問(wèn)題，這個(gè)喇叭會(huì )飛到他身邊，讓他說(shuō)，這樣，全班同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)啦！
未來(lái)的每個(gè)人家里都有一個(gè)機器人保姆，可以吩咐它做任何事情，洗碗、做飯、洗衣服......吃完飯，它會(huì )自己把碗洗了，不需要任何人，真方便。
未來(lái)的汽車(chē)全是用太陽(yáng)能的，根本不需要耗費任何資源節省能源。未來(lái)還會(huì )發(fā)明一種機器。只要臟水流過(guò)，它就會(huì )自動(dòng)幫你過(guò)濾臟水，讓這些臟水變成我們能喝的純凈水。未來(lái)還會(huì )發(fā)明一種環(huán)保的機器，只要有工廠(chǎng)的煙囪冒煙，它就會(huì )把這些煙全部吸進(jìn)去，吐出氧氣，就跟樹(shù)一樣，低碳又環(huán)保。
未來(lái)的電視機是各種各樣，什么形狀的都有，而且很神奇，怎么摔都不會(huì )摔壞，而且還長(cháng)了一個(gè)腳，你要是在外面想看的話(huà)，直接拍拍手，它就立馬過(guò)來(lái)，為你播放，而且很防水，下雨天放在外面，照樣還能用 ，你想要看什么節目，只要說(shuō)一下，它立馬調成那臺，價(jià)格便宜，不超過(guò)500。
我要努力，長(cháng)大后一定會(huì )實(shí)現的！
優(yōu)秀中學(xué)作文 8
不能等：有人說(shuō)，等我們有錢(qián)了，讓老人家坐在錢(qián)堆上隨便花；等我有時(shí)間了，帶著(zhù)父母，暢游天下，在有生之年瀟灑個(gè)痛快！那是不可能的，等我們有錢(qián)了，父母的牙還能啃得動(dòng)包米嗎？
等我們有時(shí)間了，想帶著(zhù)父母去周游世界，他們還能上得去飛機嗎？我們能等，可父母年紀不可等，當我們靜下心來(lái)好好想一想時(shí)，對父母孝心，其實(shí)不就是在我們平時(shí)的“滋潤”中完成。天地重孝孝當先，一個(gè)孝字全家安。父母上了年紀，究竟還能有多少個(gè)春秋？別讓日后自己徒增遺憾，落淚以視悲哀！“孝盡父母的事情永遠不能等”！
孝心不是用錢(qián)能夠得到全部表達的。父母要錢(qián)干什么？他們吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時(shí)候還自鳴得意的認為老人是欠了我們的，甚至為此而和老人慪氣！當父母上了年紀所缺的應該是與兒孫其樂(lè )融融的相處！也就是在父母難于動(dòng)身時(shí)的`一個(gè)代步，在口渴時(shí)的一杯茶水，在寂寞時(shí)候的陪伴，在生病時(shí)的一次次問(wèn)候……這些都是老人內心所渴望的！感恩父母養育情，從我們呱呱落地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福，為我們撐起了一片愛(ài)的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命！感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。
優(yōu)秀中學(xué)作文 9
快過(guò)年了，想給車(chē)子上幾處刮痕噴點(diǎn)油漆，讓它變得光鮮起來(lái)，別帶著(zhù)傷痕過(guò)年。亦如我的心，在生活的磨練、困苦中掙扎、撕扯、迷茫、堅強著(zhù)，給身邊的人快樂(lè )與開(kāi)朗的一面，卻不讓人知道我內心頑強的一面。一日日，一年年，我沒(méi)有抓住歲月蹉跎的影子，我沒(méi)有留住陽(yáng)光下的明媚，我更沒(méi)有把自己塑造得光彩照人�？晌也换�，因為時(shí)間已把我的心打磨得更強大，意志更頑強。我有能量去平靜地處理生活中的所有不如意，就像我不懼怕這冬日里凜冽的寒風(fēng)。
或許在許多年前，我的骨子里已經(jīng)滲透了這種不懼怕。多年前，多種疾病纏于父親一身，每日每日，每夜每夜，病魔終于讓我父親一個(gè)硬朗朗的漢子變得軟弱、屈服，他對治好病信心不足了，他覺(jué)得連累家人了，他什么時(shí)候思想抑郁想不開(kāi)了��？我們一家遲鈍地卻沒(méi)能早些發(fā)現！父親終于選擇永遠的離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)家！其實(shí)父親的病可以慢慢恢復的，無(wú)論花多少錢(qián)，我曾堅信；其實(shí)父親可以留下陪我們走更遠的，是可以讓我們一家人的心靈有更多的依賴(lài)的，可是，他卻選擇拋棄了我們，獨自走向了去天國的路。留給我們永久的思念的痛，在無(wú)盡的黑暗的`痛楚中苴嚼孤單啃食無(wú)助。父親，你最疼愛(ài)的女兒，想你想的沒(méi)有法兒，思念霸占了我的身心，痛苦又吞噬了我的身心。我看到了母親在田地里獨自干農活時(shí)的勞累，我讀懂了哥哥姐姐到家后尋你不著(zhù)時(shí)的傷心，我亦品嘗沒(méi)有你在的日子遭遇冷眼的酸楚。我在心里曾偷偷地憎恨過(guò)父親，為什么撇開(kāi)一切這么了無(wú)牽掛地走了呢？為什么不再陪我們一程呢？直到有一天，我的一位長(cháng)者對我說(shuō)，你爸是怕因病連累你們哪。我忽悔悟。都說(shuō)父愛(ài)如山，父親，您放棄自己的生命來(lái)愛(ài)護家人，這種沉重的愛(ài)我們如何去承載？你的子女又如何承載得起來(lái)？多少次幻想著(zhù)，一轉身就能看到你，看到你慈祥的笑容，亦或感受你嚴厲的呵斥帶給我的威嚴；多少回夢(mèng)里幸福地圍著(zhù)你樂(lè )啊笑啊，醒來(lái)心冷如冰……繼續堅強，繼續懷揣著(zhù)對你的思念一天勝于一天。
失去父愛(ài)的痛只能在歲月輪回中慢慢消磨，要走要堅強地走下去。日復一日，年復一年，在失愛(ài)中學(xué)會(huì )了愛(ài)家人愛(ài)周?chē)�，在痛苦中學(xué)會(huì )了堅強勇敢，學(xué)會(huì )了坦然面對風(fēng)雨。 一路走去，一路走去……呼吸著(zhù)歡樂(lè )，親吻著(zhù)幸福，鄙視著(zhù)痛苦，擁抱每一縷晨光，送走每一片夕陽(yáng)……不畏懼、不招搖，淡泊名利。笑看春光燦爛美景無(wú)限，樂(lè )對秋雨風(fēng)霜臘梅傲放；揮手昨天不留遺憾，走好今天的每一段路程，再回首，問(wèn)心無(wú)愧。走吧，走吧。心寬一些——海納百川；膽大一些——勇往直前。背上昨天收獲的歡樂(lè )，丟棄所有的不如意，讓腳步別那么沉重，輕松一點(diǎn)、再輕松一點(diǎn)，讓意志堅強一些再堅強一些。
優(yōu)秀中學(xué)作文 10
不經(jīng)意間，冬姑娘披著(zhù)她的白色長(cháng)袍來(lái)了。呼呼聲成了冬天的主旋律，調皮的的雪娃娃也跟著(zhù)伴起舞來(lái)。寒意充斥了局直中學(xué)，使人對冬竟有些驚恐，但冬的神秘卻又引起我們的無(wú)限向往。
冬美
冬天是一位大自然的藝術(shù)家。瞧，那別致的窗花，宛如一幅畫(huà)卷點(diǎn)綴著(zhù)窗戶(hù)。一個(gè)個(gè)，像地圖，像梅花，像孔雀，晶瑩又剔亮，干凈而無(wú)暇。乍一看，上面還深淺不一，錯亂的分散開(kāi)，使其更具有立體之美。
冬韻
窗外飄起了雪花，姍姍來(lái)遲的雪密密匝匝，隨風(fēng)旋轉，飛舞，真是好一個(gè)未若柳絮因風(fēng)起。操場(chǎng)上已經(jīng)看不到鮮紅與倉綠，取而代之的是一層白皚皚且茫茫的積雪。小雪花飄飄悠悠的落下來(lái)，接著(zhù)又變大了，像高貴的天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，又像潔白無(wú)暇的花瓣紛紛落下，在米黃色路燈的輝映下，雪花隴上一層淡黃，一縷韻味彌漫在校園空中……
冬瑩
冬天，大樹(shù)也穿上了白袍子，在校園里落光的禿樹(shù)上，你會(huì )發(fā)現樹(shù)在眨眼睛。不錯的，正是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。樹(shù)上掛滿(mǎn)了潔白似梨花瓣的雪，還亮晶晶的，想小眼睛一眨一眨的。一陣寒風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)枝輕輕地搖晃，玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚，到處晶瑩發(fā)亮。
冬暖
在冬陽(yáng)微弱的`照耀下，同學(xué)的推雪板在奮力地清理積雪。有的當前鋒，為大家開(kāi)辟小道;有的擴路，使羊腸小道變寬;有的鏟雪，一鍬鍬移平了礙事的雪丘。盡管寒風(fēng)凜冽，但每個(gè)人的心中冬陽(yáng)仍在，豐收般的喜悅像銀鈴響徹在大家耳邊，回蕩在大家心中，這感覺(jué)暖暖的。
雪像玉一樣潔，像銀一樣白，像霧一樣輕，像柳一樣柔，他裝點(diǎn)了冬天;冬像矜持的公主，她美麗，詩(shī)韻，晶瑩，但卻不失溫暖。局直中學(xué)的冬天，是別致而美韻的景，是勤勞而豐收的詮釋。
優(yōu)秀中學(xué)作文 11
夏風(fēng)悠悠的吹過(guò)我的耳際，像媽媽考前對我的輕聲細語(yǔ)，陽(yáng)光那么張揚的照在我的身上，好像在嘲笑我的失敗。拿著(zhù)手中的成績(jì)單，我開(kāi)始自責，為什么，自己這么多天的努力還不如一張紙的分量，憑什么，我明明付出的比別人多。
害怕面對卻又不得不面對，站在家門(mén)口，卻一點(diǎn)也沒(méi)有想進(jìn)去。這個(gè)曾經(jīng)每當我受傷時(shí)給我愛(ài)的港灣，如今，我卻開(kāi)始猶豫。終于按下門(mén)鈴，心中也開(kāi)始波濤洶涌。是媽媽開(kāi)的門(mén)，我低頭走進(jìn)屋，想象媽媽對我的失望。我突然覺(jué)得自己好孤獨，沒(méi)有人能理解我的難受。
想到這里，巨大的失落和自暴自棄如洪水般，吞噬了我最后的理智，啪，我把成績(jì)單扔在了地上。不禁自己嚇了一跳，可我的確忍受不了了，一聽(tīng)到媽媽的聲音，心中的委屈全都涌了出來(lái)，我恨這張成績(jì)單。我多么向往媽媽的滿(mǎn)臉欣喜啊，自己的心情復雜極了，像弄亂的迷失方向的.線(xiàn)團。
“怎么了？”媽媽不解我突兀的行為，又撿起成績(jì)單。白的刺眼的燈光下，媽媽看著(zhù)成績(jì)單的眼睛有晴轉陰。我不想再承受暴風(fēng)雨了�！翱嫉貌缓�，你滿(mǎn)意了吧！”我突然跳起來(lái)，怒吼道。
媽媽驚訝極了，隨后陰著(zhù)臉說(shuō)“考的不好又怎樣，一回來(lái)就發(fā)脾氣，一點(diǎn)挫折都承受不了�！薄皦蛄�，到現在你還不安慰我，我聽(tīng)煩了你的說(shuō)教！”我伸長(cháng)脖子，不知道哪股子怒火沖昏了頭腦�！澳銖牟涣私馕��！蔽业臏I水決堤了，心中一想到媽媽肯定要發(fā)火，說(shuō)那些煩人的話(huà)，便摔門(mén)而去。
我一路下樓，媽媽竟然沒(méi)有追下來(lái)，我的心都涼了。就這樣沿著(zhù)小區周?chē)�，我一邊繞圈子，一邊流眼淚，明知道需要親情的溫暖，卻又親手把它推開(kāi)。路燈昏暗極了，晚風(fēng)也瑟瑟起來(lái)，好冷啊。我開(kāi)始回憶之前的一幕幕，才猛然發(fā)現，這一切媽媽的責備都是我幻想出來(lái)的，是我的錯啊。我開(kāi)始想回家想道歉，于是，我鼓足勇氣玩家走。
我站在樓梯口，發(fā)現門(mén)還開(kāi)著(zhù)，溫和的光線(xiàn)從屋子里探出來(lái)，忐忑的走進(jìn)家門(mén)，本想道歉，卻發(fā)現屋子里空無(wú)一人。媽媽一定是去找我了，頓時(shí)一輪小太陽(yáng)在我心中升起，也覺(jué)得自己成長(cháng)了許多，我欣喜地等待媽媽回家，告訴她我心靈的大門(mén)其實(shí)也開(kāi)著(zhù)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 12
搬人新居，我迫不及待地打開(kāi)臥室的窗，想呼吸一下外面的空氣，卻發(fā)現對面樓上正對著(zhù)我房間的一個(gè)窗戶(hù)緊閉著(zhù)，還拉上了一層朦朧的粉紗窗簾，心靈之窗作文。淡粉的色調，緊閉的窗戶(hù)，與這三月的春光顯得格格不入，粉色的窗簾后會(huì )住著(zhù)一個(gè)什么樣的.人呢？一定是一個(gè)和我一樣大的女孩子。我猜測著(zhù)，也期待著(zhù)那扇窗的開(kāi)啟。
日子一天天過(guò)去了，粉色的窗依然緊閉著(zhù)，連窗簾也沒(méi)有拉開(kāi)過(guò)，依然在夜色下透出淡淡的光。我依然守候著(zhù)，期望著(zhù)，但守候之余不免多了一些失望。我忽然覺(jué)得，也許這窗子會(huì )一直關(guān)下去，永遠不會(huì )打開(kāi)。就像，就像我們中的一部分人所關(guān)閉的心靈之窗。
不知從什么時(shí)候起，臉上依然帶著(zhù)稚氣的我們開(kāi)始脫去身上的一份天真，也脫去了彼此間的一份信任。在生活中，我們開(kāi)始懂得了競爭，也懂得了虛偽。我們開(kāi)始知道，對別人不能講真話(huà)，特別是不能講心里話(huà)，因為這樣，你就會(huì )被別人出賣(mài)或是被別人認為幼稚和單純；我們開(kāi)始懂得，不能對你所討厭的人當面表現出厭惡，因為那樣你就不夠有“深度”和“修養”；我們開(kāi)始懂得男女之間友情不多，愛(ài)情不少，因為只有這樣才能證明你的純潔，你的坦蕩，證明你未被早戀的泥水玷污……在如此多的“懂得”之中，我們變了，不再是以前那幫見(jiàn)了面就打打鬧鬧，可以大聲叫、大聲笑、大聲哭、童言無(wú)忌的孩子了，而成了一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的少年。心靈之窗在悄悄關(guān)閉，同時(shí)還不忘拉上“窗簾”。
看看我們的長(cháng)輩，現在的一些成人們，他們或許比我們活得更無(wú)奈，每天帶著(zhù)一臉恭維的笑在社會(huì )中滾爬，一肚子的委屈與不滿(mǎn)，卻無(wú)人交流；住了幾個(gè)月的隔壁，竟連鄰居叫什么，長(cháng)啥模樣都不清楚。
不知是社會(huì )改變了我們，還是我們影響著(zhù)社會(huì )。很多人彼此間都存在著(zhù)這樣一份若有若無(wú)的距離，存在著(zhù)這樣一扇不愿開(kāi)啟的窗。其實(shí)，窗戶(hù)是可以打開(kāi)的，窗簾也是可以拉開(kāi)的，正如我們能彼此交流一樣。社會(huì )是在競爭中發(fā)展的，但這并不意味著(zhù)我們要在競爭中失去彼此之間的一份真情和關(guān)愛(ài)，而帶上一絲虛偽和陰險。
打開(kāi)你的心靈之窗，讓陽(yáng)光射人，也許你會(huì )驚喜地發(fā)現，別人與你一樣，也有一顆渴望交流的心。
優(yōu)秀中學(xué)作文 13
我以往在同學(xué)們的眼里很內向、膽小，可是從上個(gè)星期日起，我便一反常規，脫胎換骨，變得自信了。請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得那是下午3點(diǎn)，天氣十分涼爽，我和爸爸伴著(zhù)清風(fēng)，在人民公園散步。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，那里有一座假山，你幫我拍張照片吧！”爸爸還沒(méi)等我說(shuō)完，就伸手往塑料袋里摸去，找到照相機后打開(kāi)一看，整個(gè)畫(huà)面都成了一鍋粥，充斥著(zhù)許多五顏六色的`線(xiàn)條。照相機上是英文，爸爸是研究生，這點(diǎn)英文不算什么，但他沒(méi)有擺弄著(zhù)照相機，而是像在找著(zhù)什么，東張西望。正巧一對外國夫婦走過(guò)，爸爸見(jiàn)了他們就像發(fā)現了世界第十大奇跡，馬上向我奔跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你去和那對夫婦聊聊，順便叫他們修修這照相機�！蔽乙幌伦佣珊蜕忻恢�(zhù)頭腦了，問(wèn)：“你怎么不去？”爸爸沒(méi)有正面回答我，只是在一旁催促我：“快去�！�
我狐疑地慢慢走在那對夫婦的后面，他們只要一有轉身的意思，我就紅著(zhù)臉迅速轉過(guò)身，裝作什么也沒(méi)干，就這樣過(guò)去了5分鐘，最后連我也自我懷疑起來(lái)：我到底是請人來(lái)幫忙的還是來(lái)跟蹤他們的呀？爸爸在身后注視著(zhù)我，那眼神分明是在為我鼓勁��！我鼓足了氣，一個(gè)箭步?jīng)_上去，問(wèn)候了他們一聲，他們聞聲轉過(guò)頭來(lái)，有好地看著(zhù)這位“中國小朋友”，我肚子里的氣一下子泄了，搜腸刮肚半天也找不到一個(gè)單詞。終于支支吾吾地問(wèn)道：“What’swrong——嗯——withmy——camera？”他們聽(tīng)了邊看看我手里的照相機，然后邊操作邊和我海闊天空地聊起來(lái)，我也大膽地和他聊起來(lái)，雖然仍有些結巴，但我已經(jīng)感到我不再內向了。
原來(lái)，改變，也不難，就是從那時(shí)起，我變得自信了。
優(yōu)秀中學(xué)作文 14
從前，有一個(gè)村莊里面住著(zhù)一個(gè)回族的奶奶，她已八十了，白發(fā)蒼顏。越琴音是他的隔壁鄰居，她看在眼里，心想：奶奶年紀那么大了，活動(dòng)也不方便，我應該去幫幫她。
有一天，她寫(xiě)完了作業(yè)，就迅速地去往奶奶的院子里，她看到邊角里有一堆未清洗的衣物，便提起了這些衣物，來(lái)到了亮麗的溪流邊。一小會(huì )的功夫，越琴音就把衣物洗得干干凈凈的了。
在她晾好衣物，正準備離開(kāi)時(shí)，奶奶剛剛好走出，她哆哆嗦嗦地走來(lái)，摟住了越琴音的身子，并把都是抬頭紋的臉貼在了越琴音光澤的臉盤(pán)上。奶奶緊張地講：“非常感謝你，好寶寶，是你幫我消弱了壓力。我不了解應該怎樣感激你，你真的`是比我的兒女還親��！
”越琴音的臉蛋上出來(lái)了紅云，開(kāi)心地笑了。奶奶也笑了，密密的抬頭紋舒展開(kāi)來(lái)，像一朵盛放的菊花。
“世間到處有真情，真情時(shí)時(shí)破人心”，讓我們大家一塊做一個(gè)尊老愛(ài)幼的青少年吧！
優(yōu)秀中學(xué)作文 15
在未來(lái)，我們的未來(lái)的學(xué)校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)去看看吧!
穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校的大門(mén)前。大門(mén)是一道可自動(dòng)伸縮的門(mén)，上面裝有頭，能將你的照片輸入電腦，在確認你是“校內人員”后大門(mén)才會(huì )打開(kāi)。如果你不是“校內人員”，但要執意進(jìn)入校園的話(huà)，那么隱藏在“暗處”的警報系統就會(huì )立即報警。所以聰明的小偷是不會(huì )“光臨”這個(gè)校園的。
走過(guò)校門(mén)，就來(lái)到了大廳。咦?怎么沒(méi)有樓梯呢?哦!原來(lái)，為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉眼之間到達。下面讓我們先去教室看一看吧!
教室在二樓，推門(mén)一看，每個(gè)學(xué)生和老師的.桌子上都有一臺電腦，旁邊還放著(zhù)一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫(xiě)字呢?其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫(xiě)字時(shí)，只要握住筆桿，就會(huì )出現一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。教室里還有一個(gè)機器人，它能幫助.com老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數和未交人數印成表格，交給老師。教室的墻壁也很神奇，能根據課程變化壁紙，讓同學(xué)們在虛擬的情境中上課。
欣賞完了教室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據天氣的變化而調整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會(huì )感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì )升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會(huì )落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì )虛擬出各種各樣的魚(yú)，把游泳池變成一個(gè)“海底世界”。
未來(lái)的學(xué)校不錯吧?讓我們勤奮學(xué)習，讓這一天早日到來(lái)!
優(yōu)秀中學(xué)作文 16
那年在鄉下度過(guò)半年，家家戶(hù)戶(hù)都喜好“房前花滿(mǎn)枝頭，屋后蔬菜遍地”。庭院邊有棵李子樹(shù)。春開(kāi)夏結，秋落冬禿。
初春時(shí)節，沉睡了一個(gè)冬天的李子樹(shù)，醒了，他們先是睜開(kāi)一粒粒青綠色的看似惺忪的葉牙，不久，葉子很懶散地舒展，將爛漫春光光遮著(zhù)嚴嚴實(shí)實(shí)。它們生長(cháng)著(zhù)，貪婪的似乎想把整個(gè)庭院的陽(yáng)光攬在懷里。清風(fēng)徐徐一搖，零零星星的陽(yáng)光碎片，從葉縫間掉落，縱然又消失不見(jiàn)。
我很是喜歡李子樹(shù)，正如“夏日微醺正可人，卻辦傍佳木趁陰涼”。也有“滿(mǎn)樹(shù)果葉中藏”。炎炎夏日，我推開(kāi)窗，看到這一簇一簇搖曳的綠葉，滿(mǎn)腹的焦躁并被這綠風(fēng)吹散。
樹(shù)上李子漸漸被摘收，過(guò)了一段時(shí)間便入秋了，李子樹(shù)，在秋風(fēng)的撫摸下，褪去了綠紗，葉子也開(kāi)始三三兩兩的掉落了，落在庭院里，臺階上。李子樹(shù)落葉，不像葡萄那樣從中秋落到下雪，李子樹(shù)落葉，稍微一點(diǎn)小風(fēng)，便有葉子紛紛揚揚，從枝頭落下，風(fēng)大時(shí)，沙沙作響，然后飄飄灑灑，路過(guò)不停，落在地上如一只只再也飛不起來(lái)的蝴蝶，不過(guò)十幾天，枝頭變空了落得快，干脆。
李子樹(shù)葉子落得那么快，還有多少時(shí)光它都沒(méi)享受，光禿禿的李子樹(shù)，被我們遺忘，偶爾飛來(lái)三兩只鳥(niǎo)雀，也只將它她做個(gè)落腳點(diǎn)，不過(guò)一會(huì )兒也一怏怏飛走。陪伴他的也只有李子樹(shù)下那些憔悴的落葉，來(lái)年春天李子樹(shù)上的嫩葉茂的心態(tài)決定成敗。
青石間的草飽受壓迫，卻依然堅強樂(lè )觀(guān)；原野上的草土壤肥沃，卻暗自神傷暗自愁。而最終，青石間的草挺拔而上，原野上的草凋零枯萎。心態(tài)，決定著(zhù)成敗，決定著(zhù)一次考試最終的結果。
考試的鈴聲響起，我緊張的心情也隨之而來(lái)。不是害怕考試，而是害怕考試后的結果。就這樣，我咬著(zhù)筆，度過(guò)了這一次的期末考試。之前，我以刻苦的努力來(lái)面對考試，可是試卷如同一張破網(wǎng)，總會(huì )在無(wú)意之中漏掉幾分。明明簡(jiǎn)單易懂的.題目，卻因為在考場(chǎng)上緊張的心情而導致一次次的失誤。就這樣一分一分積累起來(lái)，最終化成了令我沮喪的鮮艷的“102”。
于是，我終于懂得了心態(tài)才是關(guān)鍵。只有單純的心態(tài)毫不畏懼的勇氣才會(huì )讓分數達到自己預期的水平。我還記得范進(jìn)的癲狂，那是因為他人生之中的大起大落，才讓后人用來(lái)警戒用來(lái)諷刺當時(shí)的心態(tài)。心在變的途中，讓榮辱左右了這個(gè)世界。每個(gè)人都會(huì )預知未來(lái)，只不過(guò)積極者用透徹的眼睛和清澈的心靈取得成就，而悲傷者浮塵障目，最后的結果自然也不盡如人意。當時(shí)在考場(chǎng)里的我恰恰屬于后者。
我總是對心態(tài)決定成敗不屑一顧，到最后是成績(jì)對我不屑一顧。大多數人都是想改造這個(gè)世界，但卻罕有人想要改造自己。我又恰恰屬于后者。在十幾次的考試之中，我終于在這一次嘗到了苦澀的滋味�？荚囋谀骋环矫嫫鹬�(zhù)決定性的作用，倘若我可以在考試中掌握自如，化被動(dòng)為主動(dòng)，以不變應萬(wàn)變。那么今后的一切，我就不會(huì )再次品味這等苦澀。
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境感到絕望的人。這次我不再屬于后者，在下一次中，我會(huì )帶著(zhù)心態(tài)決定成敗的這句至理名言，成功地迎接下一次的考試。
優(yōu)秀中學(xué)作文 17
大海，一個(gè)令人認識的名字。我想，很多人都去過(guò)大海吧，大海給人予人一種享受，一種痛快的感覺(jué)
我還清清晰楚地記得，我第一次到大海時(shí)那種驚奇、好奇與一種輕松又畏懼的感受。那一天，我來(lái)到了這令我感想又生疏又密切的處所—大海。
大海，第一眼看到你時(shí)，你正擺出你那澎湃的樣子，我不禁內心一顫，畏懼了起來(lái)，我好像聽(tīng)到了我其時(shí)心在強烈的跳動(dòng)聲，可當一陣海風(fēng)，劈面吹來(lái)時(shí)，我的心徐徐安靜下來(lái)，我不由自主地拖了鞋，光著(zhù)小腳丫，走向大海，我坐在一塊大石頭上，游玩著(zhù)。浪花歡舞，海水激蕩。我迷上了這里，天空群星璀璨，夜色迷人的夏季夜景，聽(tīng)呀，何等美好呀，海水與浪花奏出了一曲曲感民氣弦，美妙，讓人聽(tīng)了心靈便痛快起的旋律。
我悄悄地凝聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)呀這海水聲如鋼琴曲，時(shí)兒急的抑揚頓挫，時(shí)兒緩的`柔聲細雨。此時(shí)，我聽(tīng)到大海的心聲，她在說(shuō)：“我過(guò)得很開(kāi)心，你看我游得多愉快暢快，浪花們縱情地游玩著(zhù)；浪濤吼咆著(zhù)，多舒暢；海水在彷徨著(zhù)，多悠然自在……”這我也聽(tīng)得出，這不正是快樂(lè )的美，給人以歡快的感受？大海，在我相識你的同時(shí)，我又對你發(fā)生了很多的好奇，不知誰(shuí)能為我解答呢？
大海，你有一個(gè)瑰麗的魂靈，教給我們面臨人生的階梯。你那澎湃的波瀾襲岸中，你教我們一種以柔克剛、不畏艱巨的意志；你讓我們看到一滴水穿石的毅力；你讓我們聽(tīng)到在澎湃洶涌的咆哮聲中；你讓我們領(lǐng)略到一種百折不回的刻意。
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