換一個(gè)角度作文（精選35篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的換一個(gè)角度作文，歡迎大家分享。
換一個(gè)角度作文 1
暑假，雖說(shuō)是長(cháng)，但作業(yè)布置的多，一想時(shí)日還長(cháng)，便棄筆去玩。
玩什么呢？真是困擾，寫(xiě)作業(yè)——看著(zhù)那將近一厘米厚的試卷，便被嚇暈了過(guò)去。平時(shí)就是恐懼這些東西，雖以我這智商，這些題不在話(huà)下，但就是害怕寫(xiě)，看那些密如針扎的題目。
一晃一個(gè)星期過(guò)去了，一想到趙子豪、馮睿那些作業(yè)狂手已經(jīng)把作業(yè)完成，心里就不是滋味。
郁悶��！
每天都有一個(gè)計劃，但一生到書(shū)桌前便以萬(wàn)個(gè)借口從椅子上跳起，逃離了“犯罪現場(chǎng)”。
北京的風(fēng)沙大，我房間的窗戶(hù)又大開(kāi)，書(shū)上便落了一層沙子。手摸上去，凹凸不平的感覺(jué)就像我心中的慚愧。
在這段時(shí)間里，我每天吃吃睡睡好不悠閑。
這時(shí)我晃晃悠悠的走到爸爸面前，爸爸好像有特異功能，一下子就知道了我的問(wèn)話(huà)。
爸爸說(shuō)：看看這幾天養的，白里透粉紅的，比才來(lái)的時(shí)候好多了，暑假嗎，不一定是學(xué)習，完成一件你原來(lái)不能完成或是沒(méi)時(shí)間完成的事情，都是自身的長(cháng)進(jìn)。想想。這幾天休息的好，而且又看了幾部好的電影，提高了藝術(shù)的修養……這不都是長(cháng)進(jìn)嗎？
我的眼睛從一開(kāi)始半瞇著(zhù)，然后慢慢睜開(kāi)，最后聽(tīng)爸爸的話(huà)，兩只眼睛就都成了圓圓的銅鈴，放了光，我一下子又拾回了自信，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了爸爸的'房間。
快樂(lè )就在我們的身邊，要從另一個(gè)角度和眼光來(lái)看待，即使再黑暗，也要想、看，有一個(gè)正確的觀(guān)念和信念。
信念和信心的來(lái)源，有大部分是來(lái)自你看待這件事的態(tài)度和把握；而態(tài)度就是從你看待這件事的切入點(diǎn)。
所以換一個(gè)角度來(lái)理解，太重要了，這能讓你重新開(kāi)始。
當看到此路不通時(shí)，不要消沉，而要馬上去找一個(gè)綠色通道！
換一個(gè)角度作文 2
我們舉家去海邊游玩，準備在那里住上一個(gè)星期。正值暑假，炎炎的夏日，冰涼、清爽的海水，形成了鮮明的對比。海浪輕輕地有節奏地拍打著(zhù)金色的'沙灘，海水流過(guò)指尖，像匹綢緞般絲滑、柔軟。
海邊的生活是多么愜意、美好。
可是，第二天，海灘上就布滿(mǎn)了垃圾。在太陽(yáng)的烘烤下，一陣陣惡臭襲來(lái)，海水軟綿綿地波動(dòng)著(zhù)，仿佛也被熏倒了。我不解地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)憧�，灘上的垃圾都快堆成山了！”“哦�！眿寢屩粦艘粋�(gè)字。我沒(méi)有得到滿(mǎn)意的答案，就找爸爸。他一臉無(wú)奈，攤了攤手，反問(wèn)道：“我們管得住游人嗎？”我垂頭喪氣地走開(kāi)了，爺爺卻在背后甩給我一句話(huà)：“換一個(gè)角度去看世界吧�！�
又一撥游人蜂擁而至，他們帶走了不少貝殼和鵝卵石，卻留下了礦泉水瓶、旺仔奶盒、臟紙巾……站在旅館門(mén)口，目睹這一切的我頓時(shí)產(chǎn)生一陣厭惡之情。我看不下去了，沖上樓頂，端著(zhù)望遠鏡，呆呆地望著(zhù)。天啊，我又看見(jiàn)了我最不想見(jiàn)的畫(huà)面——一個(gè)中年男子站在海岸邊，奮力將手中的礦泉水空瓶扔向海面，可瓶子又被海水推了回來(lái)，躺在了沙灘上。我肺都要氣炸了，牙咬得咯咯響，真想上去揍他。
這時(shí)，另一個(gè)畫(huà)面同樣扣住了我的心弦。那男子旁的一位小女孩撿起地上的瓶子，一路小跑，把它扔進(jìn)了垃圾桶，然后又跑回他身邊，仰起臉，仿佛在說(shuō)著(zhù)什么。那中年男子一會(huì )兒抓抓頭，一會(huì )兒搓搓手，顯出無(wú)所適從的樣子。
我想，他應該會(huì )改正這個(gè)壞習慣了吧。
我靜靜地目送他們遠去，爺爺的那句話(huà)又一次縈繞在我的耳邊……
是的，換一個(gè)角度看世界，你就會(huì )透過(guò)憤怒看到平和，透過(guò)丑陋看到美好，透過(guò)陰暗看到光明……讓我們用心靈的窗戶(hù)，通過(guò)另一個(gè)角度，去發(fā)現美，感受美吧！
換一個(gè)角度作文 3
世界有多少種繽紛，世界有多少種絢爛，或許你我都不是很清楚。當一個(gè)人經(jīng)歷了種種艱辛和酸楚之時(shí)，他就會(huì )明白——從多個(gè)角度看世界，得到的會(huì )是異樣的世界。每一次新的嘗試都是在尋找新的世界顏色的一種探索和追求。往往一個(gè)初生牛犢的人真的會(huì )很不了解這個(gè)世界，好奇推動(dòng)著(zhù)他在這個(gè)世界磕磕絆絆，這也是在一次次擊打著(zhù)他幼小的心靈。成功之時(shí)看世界一位成功人士，即使是走在一條很狹窄的道路上，全身也會(huì )像金子一樣散發(fā)著(zhù)異樣的.光芒�；蛟S在某些時(shí)候，他會(huì )言不由衷地說(shuō)：“當你深入到世界的內心時(shí)，其實(shí)發(fā)現它很渺��！”就是這句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，就可以將世界看得淋漓盡致……誰(shuí)都渴望成功，誰(shuí)都期盼可以品嘗到“苦盡甘來(lái)”的碩果，誰(shuí)都希望可以在這個(gè)世界上做一塊真正值錢(qián)的金子。因為那時(shí)的他或她，在看這個(gè)世界時(shí)，可以自豪地說(shuō)：“我算得上是這個(gè)世界上不被瞧不起的人了！我，我，我終于成功了！”此時(shí)此刻，就連世界都在為他激蕩！
但人生怎么會(huì )總是那么如意呢？誰(shuí)不曾在失敗和成功的一線(xiàn)之間而踏上了挫折之路呢？失敗之時(shí)看世界往往一個(gè)失敗人士，內心總是凄冷和悲涼的，而他的世界里的天空也是那么地黯淡……失敗者，以自身孤獨和寂寞的心境感受著(zhù)這個(gè)世界，但總是感受到的是一中疏遠，感受到像天與地一般的距離，難以觸及。世界太大，我該何從下手去尋找屬于自己的那片天空，我很彷徨，我很無(wú)奈……世界為什么這么大！
換一種思維，換一種角度，或許你會(huì )收獲到另一個(gè)秋天。誰(shuí)不想摘取秋天美麗楓葉呢？但誰(shuí)又不曾游離在夢(mèng)和現實(shí)的中間？誰(shuí)又不曾向往飛向廣闊的藍天……換個(gè)角度看世界，你得到的卻是另一個(gè)世界……
換一個(gè)角度作文 4
《斷章》中有一句話(huà)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。從不同的角度，便會(huì )看到不一樣的風(fēng)景。月光灑在窗子上，你也進(jìn)入到別人的夢(mèng)中。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，看著(zhù)窗外的一草一木，思緒早已飄到了某個(gè)雨天。
烏云密布，大風(fēng)吹起行人的衣角，還試圖想將雨傘也吹跑。城里的空氣，不一會(huì )兒就被雨水布滿(mǎn)，沾濕了行人的褲腳，是一個(gè)令人煩躁的雨天，仿佛不好的事都伴著(zhù)雨點(diǎn)落下。
在城鎮的某個(gè)角落有一株新芽，在這場(chǎng)大雨中從泥土探出頭來(lái)，看向這個(gè)陌生而又奇妙的世界。不知還將會(huì )有多少顆對未來(lái)充滿(mǎn)希望、向往的種子在大雨中破土發(fā)芽。但大雨無(wú)情，將新芽高高抬起的頭打下去，驕傲又纖弱的幼苗一次又一次挺直腰桿，那堅毅頑強的影子深印在我心底。
看到了芽的倔強，想起了水的無(wú)私。它滋潤世間萬(wàn)物，沖刷人間塵埃，可我們只看到了那個(gè)令人生厭的一面，而忽略了本該令人驚艷的美麗。站在不同的角度，我們看到的事物都是不同的。也許，我們只需轉一下身，就能看見(jiàn)世上存在的'另一個(gè)小世界，在那里，沒(méi)有參入任何雜質(zhì)，是一個(gè)值得懷戀的世界。
人生也像這樣，用不同的角度去看世界就會(huì )有不同的收獲。面對事物的眼光和角度，早就決定了你所看見(jiàn)的眼底的善惡美，也會(huì )決定你未來(lái)人生路上的成敗，就好比一場(chǎng)旅行走到哪兒都能見(jiàn)到風(fēng)景，但每個(gè)地方的風(fēng)景都有各自的特色，所以不一樣的角度有不一樣的風(fēng)景。
快去尋覓你身邊不一樣的風(fēng)景吧！
換一個(gè)角度作文 5
人生在世，生活總不會(huì )一帆風(fēng)順。我們難免會(huì )遇到許多挫折，在挫折面前，我們或許會(huì )“摔”得很疼，但換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，疼痛會(huì )讓我們擁有對它深刻的記憶，能讓我們不會(huì )再跌倒在同一個(gè)位置，同時(shí)也能夠磨煉我們的身心，從而更加強大。
換一個(gè)角度，我們將會(huì )在生活中收獲更多的經(jīng)驗，看美國科學(xué)家愛(ài)迪生，他一生所創(chuàng )造的發(fā)明不計其數，他被人們稱(chēng)為發(fā)明大王，可又有誰(shuí)知道表面的光輝下隱藏著(zhù)多少不為人知的痛苦呢?他在尋找最適合用于燈泡的材料時(shí)，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗。每次實(shí)驗的失敗都會(huì )打擊他的自信與希望。如果我們深入其中，便會(huì )被無(wú)盡的失敗感所包圍。若我們換個(gè)角度，處于實(shí)驗之外，那么他的每次失敗都為他帶來(lái)了許多經(jīng)驗，令他距離最后的成功又近了一步，不是嗎?所以，我們只有的換個(gè)角度，才能夠獲得更多經(jīng)驗，幫助我們逐步走向成功，最后實(shí)現自己的目標。
換一個(gè)角度，生活對于我們會(huì )變得更加美好，看著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，他一生所創(chuàng )造的`作品無(wú)數，他晚年時(shí)又耳失聰，世人本以為一位音樂(lè )家將會(huì )因為病痛的折磨退出音樂(lè )的舞臺時(shí)，他卻達到了人生的巔峰，他在此時(shí)創(chuàng )造了偉大的《生命交響曲》，若我們深入其中，在聽(tīng)不到任何音樂(lè )，四周盡是一片寧靜時(shí)，我們會(huì )因此而陷入絕望，但若處于其外，換一個(gè)角度，他的心也正因為寧靜而完全平靜，才能夠全心全意去用心領(lǐng)悟音樂(lè )。這便是塞翁失馬，焉知非福吧!
換個(gè)角度，需要我們在為人片事中波瀾不驚，只有心平氣和的對待萬(wàn)物，我們才能換一個(gè)角度去獲得更多經(jīng)驗，看《三國演義》中的陸遜，當他面對百萬(wàn)蜀軍時(shí)依然能保持冷靜，從而助他戰勝了蜀軍，留下火燒連營(yíng)的偉績(jì)。
讓我們換一個(gè)角度吧，這樣我們的人生將會(huì )更加充實(shí)，生活也會(huì )更美好。
換一個(gè)角度作文 6
失敗，失敗，又是失敗!在這條人生的道路上，我已不知這是第幾次碰壁，一件件讓人揮之不去的記憶一直在我的腦海里揮之不去。讓我只能不斷在“沼澤”里徘徊不前。
——題記
在人生的不快占去人生的十之八九，而快樂(lè )的占有率只有十之一二，有時(shí)甚至是微乎其微的存在。在人生的記憶中那些不快讓人無(wú)盡的迷茫，一不小心的.就會(huì )陷進(jìn)去，讓人逃不出來(lái)，只能恐懼的活著(zhù)。
可是，你是不是從前從沒(méi)有想過(guò)。如果你一使勁兒，走過(guò)這一道道關(guān)卡又是如何的景象;是否還是在原地里打?如果你打開(kāi)了這關(guān)閉數年的窗子又是如何?可是，卻有人沒(méi)有打開(kāi)，甚至沒(méi)有人去碰一下這窗子的邊沿。因為，人們害怕失敗，害怕自己陷入更深的一層，就此毫無(wú)翻身，永遠墜落。
可是，現在又有了一個(gè)新問(wèn)題擺在這里：
如果，我們現在調整自己的心態(tài)，整理好自己的現狀，遇到困難告訴自己一定會(huì )成功的，讓遇難即安的心態(tài)從自己的內心散發(fā)出來(lái)，會(huì )不會(huì )使我們打起精神個(gè)上一層樓?讓自己成為已綻開(kāi)花瓣，是放光彩的萬(wàn)多艷麗的花朵中的一個(gè)?
不求自己在萬(wàn)花之中像牡丹一樣華麗;想櫻花一樣的壯觀(guān);像百合一樣的脫俗;想薔薇一樣的高貴。只求自己像臘梅一樣在寒冬里做不屈的精靈，傲然挺立在風(fēng)雪中，活出真正的新的自己。
讓我們不再迷茫在自制的牢籠里。
相信自己是眾明星中的一顆永恒。
相信風(fēng)雨之后是截然不同的景象
相信自己不是平淡無(wú)奇的沙粒，而是一顆珍珠。
換一個(gè)角度作文 7
其實(shí)，有時(shí)我們會(huì )埋怨我們身旁的各種事物。比如：一個(gè)比賽，你認為自己已經(jīng)做得很好了，但是又沒(méi)有人去欣賞你，而是更多的去欣賞別人，去評判別人的作品，覺(jué)得對自己很不公。這時(shí)，你可以對自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，再接再厲，這次沒(méi)看到我的閃光點(diǎn)，一定有人會(huì )看到的。一定會(huì )有人覺(jué)得我說(shuō)得很輕巧，可是誰(shuí)又不是從這個(gè)階段中走出來(lái)的呢？
我們大家或許都經(jīng)歷過(guò)這樣的事：親人的離去、朋友的背叛、社會(huì )的不公……可是我們?yōu)楹尾粡淖约旱纳砩险颐∧�？親人對我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)熟悉的字眼，親人可以陪伴我們一時(shí)，并不能陪伴我們一世。朋友，你總是渴望朋友給你什么，不過(guò)，你錯了……你不去給你的朋友溫暖，又哪里來(lái)的曙光呢？只有去關(guān)心別人，才能得到溫暖，只有付出，才能得到回報。社會(huì )沒(méi)有義務(wù)對你好，在你此生中一定會(huì )有諸多不稱(chēng)心的事，如果社會(huì )去平衡每一件事，那還有誰(shuí)來(lái)管理更重要的`國際大事。一生中除了父母沒(méi)有任何人有義務(wù)對你好，親人也只是一時(shí)的關(guān)心你，照顧你。朋友也只是互相給予溫暖。老師，只有你努力學(xué)習來(lái)博得老師的喜愛(ài)。社會(huì )，只有你努力工作，才能在在社會(huì )上扎根、站穩。
有些事情只要你換一個(gè)角度想，或許就能得到更好的答案，試試在自己身上找問(wèn)題吧！
換一個(gè)角度作文 8
人都有這樣一個(gè)慣性：一遇到不如意的事情哪怕是些許，便會(huì )開(kāi)始抱怨這抱怨那，責怪這責怪那。我覺(jué)得這是大多數人遇到困難的第一反應。然而人生中不如意之事那么多實(shí)施抱怨不僅抱怨不過(guò)來(lái)而且也會(huì )特別的'累。最好的方式便是換一個(gè)角度思考。只有這樣才能解除憂(yōu)傷，與此同時(shí)還有可能會(huì )有意想不到的收獲。我們在上學(xué)時(shí)難免會(huì )受到老師的批評。
我們會(huì )因為被老師批評感到傷心，執著(zhù)于老師的批評，不如換一個(gè)角度想：這樣表示老師關(guān)心我呀，這時(shí)為我好。如果老師不提醒我，就不知道自己錯在哪里。這樣想可以使人與人之間更為和諧。
上初三了，我嘆息，抱怨道：“好辛苦，什么時(shí)候才能放假��！停止嘆息和抱怨，換一個(gè)角度想：雖說(shuō)是辛苦，但有了這樣的磨練，在未來(lái)的人生道路上，不易輕言放棄，不會(huì )輕易向挫折低頭。把用在抱怨的時(shí)間，用來(lái)感受著(zhù)豐富多彩的過(guò)程，使人生更有意義。
暑假期間，媽媽叫我去補課，我一聽(tīng)十分反感，辛苦了這么久好不容易可以放個(gè)長(cháng)假，可以好好的休息，放松，然而現在卻要補課。冷靜下來(lái)?yè)Q一個(gè)角度想：這樣更好，我可以比其他同學(xué)贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
人生不可以太過(guò)于執著(zhù)，應適當換一個(gè)角度。換一個(gè)角度，可以給自己帶來(lái)快樂(lè )；換一個(gè)角度，可以感受到豐富多彩的過(guò)程；換一個(gè)角度，可以促進(jìn)人與人之間的和諧。
換一個(gè)角度作文 9
“噠噠噠”我和媽媽急促地走進(jìn)了“愛(ài)心園”，打算大飽口福，放好東西，走向營(yíng)業(yè)臺，想都沒(méi)想，“兩碗牛肉咖喱炒飯”，頓了頓又說(shuō)“兩杯珍珠奶茶”。
不一會(huì )兒，飯就端上來(lái)了，唔，真香!我仔細看了看飯，��！飯呀菜啊都被炒出了細細的油，里外散發(fā)著(zhù)一種誘人的香氣，哎！真是功夫不負有心人��！我大大贊美了廚師們驚人的手藝，媽媽卻在一旁發(fā)牢騷：“真是！什么東西嘛！牛肉那么少！”我問(wèn)道：“老媽?zhuān)憧纯炊嗝唇?jīng)典的咖喱飯，這么香，你發(fā)什么牢騷呢!”老媽振振有詞地說(shuō)；“你要知道，我花錢(qián)不是買(mǎi)這飯的，而是買(mǎi)牛肉的！”聽(tīng)了這話(huà)我平靜的說(shuō)：“牛肉是有的.，只是少了，生意人多少有些吝嗇，這樣多就夠了，換一個(gè)角度去想想或許會(huì )更好�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)呆了一會(huì )兒，又說(shuō)道:“唉，現在的人就是這樣�！蔽姨ь^看了看媽媽?zhuān)哪樕蠈?xiě)著(zhù)的分明是不屑，我搖搖頭：“是，現在人是非常壞，為了金錢(qián)和利益他們可以不顧一切，但是，你不可以從這些人的角度去看那些好人�！眿寢尣辉僬f(shuō)什么，只是看著(zhù)那些在店中不停忙碌的店員，笑了：“他們真是賣(mài)力，不停地工作�！蔽乙残α耍骸笆前�！他們是美好的，世上許多東西都是美好的，只不過(guò)，需要換一個(gè)角度看看！”
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著(zhù)重復我的話(huà)：“世上許多東西都是美好的，只不過(guò)，需要換一個(gè)角度看看！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭，我好開(kāi)心，雖說(shuō)只不過(guò)只有幾句話(huà)，幾次微笑，可就是這些讓我更加確信——換一個(gè)角度看是正確的！
換一個(gè)角度看看！今天，我給媽媽上了生動(dòng)的一課！
換一個(gè)角度作文 10
今天，爸爸帶我到他們單位的小食堂吃飯。食堂師傅潘伯伯一見(jiàn)我就把臉笑成了一朵菊花，說(shuō)：“才女來(lái)啦？今天我要考考你哦�！蔽艺{皮地說(shuō)：“好啊，但不要太難哦！”他指著(zhù)儲藏間的一角說(shuō)：“我們有面粉是大米的2倍，每天吃大米15千克，面粉20千克，當大米吃完時(shí)面粉還剩80千克。請問(wèn)原來(lái)有面粉、大米各多少千克？”
吃完飯，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)到爸爸的辦公室，拿出紙和筆認真思考起來(lái)。這道題應該是我們學(xué)過(guò)的差倍問(wèn)題，那么最好的解決方法就是畫(huà)線(xiàn)段圖了。我迅速畫(huà)好線(xiàn)段圖，從圖上可以直觀(guān)地看到每天面粉比大米多用5千克，可是這個(gè)5千克跟剩下80千克有何關(guān)系呢？我沉思著(zhù)，思路仿佛進(jìn)入了死胡同。這是，爸爸進(jìn)來(lái)了�！霸趺礃�，也不是太容易吧？”他輕輕拍拍我的頭說(shuō)：“不要緊盯著(zhù)那5千克啊，換個(gè)角度思考一下也許會(huì )有收獲�！币�(jiàn)我仍然一籌莫展，爸爸提示我說(shuō)：“既然天數相同，面粉的.重量又是大米的兩倍，假設它們同時(shí)吃完，那么每天吃的面粉就應該是大米的——”“兩倍！”我搶著(zhù)說(shuō)。爸爸的話(huà)讓我豁然開(kāi)朗，我的大腦飛快地運轉著(zhù)，繼續說(shuō)道：“正是因為每天面粉沒(méi)有成為大米的兩倍，15__2—20=10（千克），每天都少吃了10千克，所以才有了剩下的80千克，這樣就可以求出天數，80/10=8（天），求出天數，后面的問(wèn)題就迎刃而解了！”
爸爸贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“其實(shí)，做數學(xué)題就像欣賞美麗的花朵，學(xué)會(huì )從不同的角度看同一朵花，一定會(huì )看到不一樣的美麗姿態(tài)�！蔽遗d奮地說(shuō)：“我很樂(lè )意探索數學(xué)王國里更多的奧秘，像您說(shuō)的那樣，欣賞更多不同的花朵！”
換一個(gè)角度作文 11
當天空烏云密布時(shí)，你可曾想過(guò)這是上帝揮下的濃墨；當暴風(fēng)肆虐時(shí)，你可曾想過(guò)這是大自然開(kāi)心的歡呼；當挫折來(lái)臨時(shí)，你可曾想過(guò)這是人生寶貴的歷練。也許換個(gè)角度看風(fēng)景，會(huì )有不一樣的收獲。
記得有天下午，媽媽帶著(zhù)兩條小金魚(yú)回到家，我十分好奇。我興奮地把金魚(yú)端到面前，仔細的打量著(zhù)它們：那兩個(gè)魚(yú)眼，大大的，嘴巴一張一合，吐出了許多小泡泡，金黃色的魚(yú)鰭在水中飄著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的尾巴不停搖擺著(zhù)，十分可愛(ài)。我忍不住伸出手去摸了摸它們。兩只金魚(yú)蹭著(zhù)我的手，好像在向我問(wèn)好。就這樣我和金魚(yú)成了生活中的好伙伴，我每天照顧它們，它們似乎也很喜歡我。
快樂(lè )的時(shí)光就這樣一天天的過(guò)著(zhù)。一天清晨，我興高采烈地準備喂魚(yú)，可是，當我看到兩條原本生龍活虎的金魚(yú)靜靜地漂浮在水面上時(shí)，我當場(chǎng)愣住了。我百思不得其解，為什么金魚(yú)昨天還好好的，今天它們怎么不動(dòng)了呢？我把媽媽叫過(guò)來(lái)：“媽媽?zhuān)痿~(yú)怎么不游了，我喂的東西也不吃？”媽媽嘆了口氣對我說(shuō)：“它們已經(jīng)死了，去另外一個(gè)世界了�！碑攱寢屨f(shuō)到這，我的鼻子酸酸的，我又望了望金魚(yú)的尸體，心里感到無(wú)比的悲傷，我想起往日它們在水中自由游泳的`樣子，眼眶紅紅的。
我把金魚(yú)埋在了花園里，把魚(yú)缸中它們經(jīng)常玩耍的漂亮石子放在了一個(gè)小盒子里�？粗�(zhù)這些石子，我似乎又看到了它們互相嬉戲的畫(huà)面。這時(shí)，我的心里輕松了些，雖然金魚(yú)已經(jīng)死去，但它們的形象還活在我腦海里。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著(zhù)我，比以往任何時(shí)候都更加與我形影不離。它們換了一種方式和我在一起。
在今后，當我感到傷心難過(guò)時(shí)，也要學(xué)會(huì )換個(gè)角度看風(fēng)景，也許會(huì )有不一樣的感受。
換一個(gè)角度作文 12
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：很久以前，在人們還不穿鞋走路時(shí)，一個(gè)國王外出割破了腳，回家后命令將國家所有的路都鋪上牛皮，然而卻找不到那么多的牛皮。一個(gè)仆人對他說(shuō)：“其實(shí)用不了那么麻煩，只要用牛皮包上您的腳便好了。國王欣然同意。
聽(tīng)完后，我有很大的感觸。仆人算不上聰明，不過(guò)換了一個(gè)角度思考問(wèn)題。正是因為這位仆人換了一個(gè)角度思考，才省去了那么多的牛皮。不然，恐怕殺光那個(gè)王國里所有的牛也找不到那么多的牛皮啊。
換一個(gè)角度，多一份快樂(lè )。凡事都是有兩面性的'，如果只想壞的那一面，這一生豈不被悲慘籠罩？換一個(gè)角度，想一想它的好處，就會(huì )多一份安慰，多一份好心情，多一份快樂(lè )。
換一個(gè)角度，多一份理解。人與人在相處時(shí)，不免要發(fā)生許多摩擦，生出許多口角，而這，常常會(huì )使兩個(gè)人發(fā)生僵持，破壞人與人之間的感情。在發(fā)生沖突時(shí)，不要一味的只想著(zhù)他的不好，換一個(gè)角度，站在他的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，或許會(huì )發(fā)現他的難處，從而理解對方，化解矛盾。
換一個(gè)角度，多一份警惕。當我們遇到倒霉的事情時(shí)，我們要換一個(gè)角度想它的好處；當我們遇到好事情的時(shí)侯，也要換一個(gè)角度思考。誠然只想著(zhù)好的一面，對事物的認識是片面的。遇到一件好事要想一想它為我們帶來(lái)怎樣的負面影響，事先做好準備，解決它或繞過(guò)它，以免被它誤傷。
所以，讓我們都換一個(gè)角度想一想問(wèn)題吧，或許你會(huì )發(fā)現一片更加美好的藍天。
換一個(gè)角度作文 13
生活就像一面鏡子，你對它笑，它也會(huì )對你笑。
記得在上一個(gè)學(xué)期，有一次考試我只考了七十幾分，當時(shí)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我立刻目瞪口呆了，因為潔白的試卷上，不是令人看了就會(huì )高興的“勾勾”，而是令人看了就會(huì )難過(guò)的“叉叉”，一面試卷，居然錯了十幾道，再反過(guò)來(lái)看，又是我不情愿見(jiàn)到的，只見(jiàn)上面一團糟，除了黑色和紅色不明顯外，亂糟糟的卷面就像一個(gè)狗窩。這時(shí)，我們班的“活寶”喜眉笑目地向我走來(lái)，她高興的問(wèn)：“你考了幾分呀？”她又把她的嘴打開(kāi)了，說(shuō)道：“我考了八十三分�！薄鞍�！”這么好，我一屁股坐在自己冰涼的凳子上，脆弱的心靈驟然變成了四分五裂的碎片了。
整整一天，我都沉浸在悲傷、難過(guò)里面，心里想：為什么快樂(lè )的時(shí)間就像梭子一樣快，而傷心的'時(shí)間就像一個(gè)老爺爺背著(zhù)一塊石頭，每一分鐘都過(guò)得那么艱澀�！扳�！鈴！”終于挨到放學(xué)了，我一個(gè)人走在通往回家的路上，走著(zhù)，走著(zhù)，就像坐了飛機，一會(huì )就到家了。我不敢伸過(guò)手去敲門(mén)，生怕有一盆水潑在我的心靈上。我好不容易地鼓起勇氣去敲門(mén)，可是又被恐懼趕了回來(lái)。最后我硬著(zhù)頭皮進(jìn)去了。媽媽看著(zhù)我，就知道發(fā)生什么事了，媽媽坐在沙發(fā)上，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“其實(shí)生活中有許多不如意，但是你要換一個(gè)角度看看天�！边@時(shí)，我走到窗戶(hù)前，看到了一片嶄新的天空，心里舒坦多了。
是��！在生活中我們應該學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，換一個(gè)角度看看天！
換一個(gè)角度作文 14
這里的天灰沉沉的，北風(fēng)到了這兒也開(kāi)始變得急躁。眼前是一片蕭條破敗的景，枯木，野草，荒山，還有那散落的點(diǎn)點(diǎn)白帳，江山微涼。
不遠處的一方白帳中閃露出點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，男人看上去二十來(lái)歲的樣子，低垂著(zhù)眼瞼，面容疲倦。他就這樣安靜地跽坐在那張看上去已有些破舊的'虎皮毯上，微黃的燭光在這樣漆黑的夜里，忽明忽暗，卻不變他嚴肅的神情。這樣安靜的他是少有見(jiàn)的吧，褪去了白日里的野心、殘酷，他在這時(shí)終于能夠像一個(gè)平常人一樣，享受半日的清閑。忽然，從那呼嘯著(zhù)的寒風(fēng)中，遠遠地，傳來(lái)了聲音。那聲音細細地，顫抖著(zhù)，卻也變得異常清晰。那不正是故鄉楚地之歌么？悲涼地、哀號著(zhù)，這樣似棉線(xiàn)般，牽起了軍營(yíng)中每一位將士的心。原來(lái)，汗營(yíng)中的楚人已經(jīng)如此之多了啊。這一次，我們怕是過(guò)不了這關(guān)了。男人的眸長(cháng)久地不可思議地睜大著(zhù)，和往日里一樣，那是一雙閃著(zhù)野心的炯炯有神的眸，它總是像雄鷹的利爪一般鋒利，似能穿破每一個(gè)人的心臟。但，這一次，那雙眸卻漸漸失去了往日的光輝，消去了往日的洶涌，這一次，也開(kāi)始變得失意、惆悵。這一次，怕是突圍無(wú)望了。男人的發(fā)蓬松著(zhù)，偶有幾縷被風(fēng)吹起，在空中飛舞。英雄末路之時(shí)，今夜的月光也越發(fā)地清明。
愿君更飲一杯氣如鴻，揮劍起舞將斬愁。不憶當年沛公居下，俯首稱(chēng)臣吾自為傲。而如今，空問(wèn)悲涼。
換一個(gè)角度作文 15
當烏云密布時(shí)，你可曾想過(guò)是大自然的饋贈；當暴風(fēng)來(lái)臨時(shí)，你可曾想過(guò)是大自然歡呼的號角；當挫折襲來(lái)時(shí)，你可曾想過(guò)這是人生進(jìn)階的墊腳石。當你換一個(gè)角度看世界，你會(huì )看到更美麗、動(dòng)人的風(fēng)景。
小時(shí)候，我家門(mén)前有一棵大榕樹(shù)。大榕樹(shù)的枝葉格外茂盛，每年暑假，我都會(huì )回老屋玩一個(gè)月。微風(fēng)拂過(guò)，大榕樹(shù)的枝葉搖曳著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲響，金色的陽(yáng)光如溪水般穿過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，斑駁的`樹(shù)影投印在地面上，美麗極了！小時(shí)候的我總喜歡和小伙伴們在榕樹(shù)下，做游戲、蕩秋千。調皮的我經(jīng)常順著(zhù)枝干爬上樹(shù)，在上面靜靜的坐著(zhù)，就像坐在一個(gè)大朋友的懷中一樣，這一切讓我感到溫馨。
去年暑假，我又一次回到老屋。這一次不一樣了。這里馬上要拆遷，改造成一條新的公路，大榕樹(shù)也即將要被砍掉了。我回來(lái)收拾自己的東西，收拾完后，奶奶遞給我一個(gè)餅干盒，盒里裝著(zhù)的是我在樹(shù)下采摘的片片葉子，我不禁鼻子一酸，想起陪了我這么久的大榕樹(shù)，馬上就要不見(jiàn)了。我走出門(mén)外，撫摸著(zhù)大榕樹(shù)的枝干，采下了一片較大的葉子，握在掌心。像童年那樣，我又手腳麻利地爬上枝干，坐在那上面，像小時(shí)候那樣輕輕地摘下一根大榕樹(shù)的樹(shù)枝，打算種在門(mén)前。就這樣，一天之后，大榕樹(shù)被砍了，不過(guò)，它又用另一種方式陪伴著(zhù)我�，F在小榕樹(shù)已經(jīng)在土壤里生根發(fā)芽了，那片葉子也被我做成了標本，放在客廳中供人欣賞。
大榕樹(shù)雖早已不在，但它用另一種方式告訴我，它還伴在我左右。今后的生活中，當我遇到不順心時(shí)，也會(huì )提醒自己，換一個(gè)角度看風(fēng)景，也許希望就在轉角。
換一個(gè)角度作文 16
“1+1=1；2+1=1；3+4=1；4+3=1；4+9=1；5+7=1；6+18=1……”whatisthis？什么鬼，這一大串亂七八糟的算式。啊……煩死啦！這都是什么嘛，1+1=1？——呵呵，我們在玩“換一個(gè)角度”呢！
上課的時(shí)候，老師給我們玩了個(gè)游戲，叫“換一個(gè)角度”，當一串串數使我們困惑不已時(shí)，老師運用了德國哲學(xué)家黑格爾的語(yǔ)句：“存在即合理�！币环昼�、兩分鐘……“我知道了！我知道了！6+18=24（小時(shí)），24小時(shí)就是一天！”蔣蔓琪激動(dòng)地喊道。這題給解決了，同學(xué)們恍然大悟，有的`叫道“oma！”，有的瞪大了眼睛，說(shuō)：“這樣也可以？太坑了點(diǎn)吧！”還有的甚至尖叫起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們接二連三地舉起手，4+3=7（天）=1星期；1+1=2（斤）=1公斤；5+7=12（月）=1年……太有趣了！都講完了，可有個(gè)同學(xué)還在舉手，老師請了她，她說(shuō)：“我創(chuàng )造一個(gè)數列：3+5=7。難題又來(lái)了，這該怎么辦？她笑瞇瞇地走上臺，解說(shuō)道：”3=三，5=五，三有3畫(huà)，五有4畫(huà)，所以，3+5=7。它蹦蹦跳跳的下了臺。
她剛下臺，同學(xué)們就紛紛舉起手，有位同學(xué)還創(chuàng )造了“香蕉原理”，原來(lái)是這樣的：林馬雅說(shuō)5+7=1的理解，5個(gè)生肖加7個(gè)生肖=1個(gè)輪回。那位同學(xué)不知是為了搞笑，還是真的沒(méi)聽(tīng)清，說(shuō)了一句讓我們捧腹大笑的話(huà)：“5根香蕉加7根=1串香蕉？”這就是“香蕉原理”的創(chuàng )造者。
我也是其中一個(gè)，只不過(guò)是最后一個(gè)，我剛說(shuō)出5+0=6時(shí)，全班同學(xué)都皺起了眉毛，我不禁偷笑道：“呵呵，難倒了吧！”老師鄭重地說(shuō)：“安靜！唯伊，你來(lái)解釋一下�！蔽仪辶饲迳ぷ�，故意賣(mài)關(guān)子地問(wèn)道：“為什么呢？”我微笑了一下，繼續說(shuō)道，“因為把0補在5下面，就像這樣‘6’”同學(xué)們不滿(mǎn)地議論道“這也算，太賤了！”
這個(gè)游戲給我了一個(gè)啟示：做事情不可以太死板，要學(xué)會(huì )變通，學(xué)會(huì )換一個(gè)角度去看世界。
換一個(gè)角度作文 17
換一個(gè)角度，也許你會(huì )獲得成功。馬云以“倒立”的視覺(jué)看待問(wèn)題，因而商場(chǎng)中有了他鮮明的性格——特立獨行。他始終信奉這樣的理念：永遠不做大多數。因為一個(gè)方案如果90%的人說(shuō)好，那么這個(gè)方案一定有很多人在做，機會(huì )必然不屬于他們。這是馬云的角度，果然，這份90%的人稱(chēng)贊的方案被扔進(jìn)垃圾桶，最后成功的就是馬云。
換一個(gè)角度，也許你會(huì )解決難題。遠古時(shí)期，洪水成災，鯀受命去治理洪水。他筑壩修堰，墮高堰庫，圍追堵截，費了九年功夫，也沒(méi)把大水治服。后來(lái)，禹吸取教訓，大膽改用疏導和堰塞相結合的新辦法。順天地自然，高的培土，低的疏浚，成溝河，除擁塞，開(kāi)山鑿渠，疏通水道。歷時(shí)十三年之久，終于成功。方式不同，效果也不同。
換一個(gè)角度，也許你會(huì )打破常規。汽車(chē)的燃油對內燃機的排垢有潛在的威脅，一直是汽車(chē)使用老大難的問(wèn)題。美國的.一位司機卻改變思維路徑，想常人之所未想，用高密度的衛生紙代替傳統的濾油器內芯。新思維的奇特，使新的濾油器迅速推廣開(kāi)來(lái)。倘若人人都讓常規的思路限制自己的大腦，不敢換個(gè)角度去思考，又怎能取得成功？
換一個(gè)角度，也許你會(huì )有意外發(fā)現。牛頓閑暇之余，漫步田間，覺(jué)累，便在一棵蘋(píng)果樹(shù)下坐下。忽然，蘋(píng)果掉在牛頓頭上。按照常人來(lái)說(shuō)，定是一番“倒霉”�？墒�，他沒(méi)有被怒氣沖昏了頭腦，理智牢牢占據他的頭腦。沉思了一會(huì )兒，提出了許多自己暫時(shí)不能解決的問(wèn)題。沒(méi)有人幫他，僅靠自己，憑一個(gè)蘋(píng)果，便有了意外發(fā)現。
換一個(gè)角度，也許你會(huì )有不同的看法。同一個(gè)詠蟬，詩(shī)人卻有不同的感慨。清華人這樣說(shuō)：“居高聲自遠，非是籍秋風(fēng)�！被茧y人這樣說(shuō)：“露重難飛進(jìn)，風(fēng)多響后沉�！崩悟}人這樣說(shuō)：“本以高難飽，徒勞恨費聲�！比齻�(gè)不同的詩(shī)人，有三個(gè)不同的心態(tài)，也有三個(gè)角度，三個(gè)看法和三句詩(shī)句，妙哉！
換一個(gè)角度，周?chē)f(wàn)物也會(huì )變得不一般。
換一個(gè)角度作文 18
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，一個(gè)賣(mài)傘，一個(gè)刷墻，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂(lè )。因為天晴的時(shí)候她擔心傘賣(mài)不出去，下雨的時(shí)候她又發(fā)愁無(wú)法刷墻。后來(lái)一個(gè)聰明人告訴她：“要換一個(gè)角度想一想，下雨的時(shí)候傘賣(mài)得多，天晴的時(shí)候墻刷得好，什么時(shí)候都不錯�！崩咸�(tīng)后，天天笑逐顏開(kāi)。聰明人的明智讓人贊嘆，那“換一個(gè)角度思考”的想法更引發(fā)了我深深的思考。是啊，“換一個(gè)角度思考”在現實(shí)中是多么重要。
再講一個(gè)故事。一百多年前，美國曾掀起淘金浪潮，許許多多的人為使自己富裕起來(lái)，紛紛涌向淘金地；另有極少數的人不去淘金，他們?yōu)槭固越鹂焖俚竭_目的`地辦起了客運公司，為使淘金者生活便利而辦起了百貨公司、郵局、娛樂(lè )場(chǎng)。幾年后當大部分蜂擁而去的淘金者依舊是窮人的時(shí)候，這極少數未隨大流的人卻富了起來(lái)。這是為什么呢？因為這些人會(huì )換一個(gè)角度思考�？磥�(lái)，能換一個(gè)角度思考問(wèn)題，致富的路是豐富多彩的。
“換一個(gè)角度思考”關(guān)系著(zhù)個(gè)人的前途、家庭的幸福，也關(guān)系著(zhù)國家與民族的強盛。一千多年前，我們曾經(jīng)有過(guò)令人驕傲的一統天下的正統思想，習慣于別人怎么說(shuō)我們就怎么干，缺乏多元思維，不善于換個(gè)角度想問(wèn)題�！皳Q個(gè)角度”思考說(shuō)到底體現了創(chuàng )新精神，而社會(huì )只有不斷地去創(chuàng )新，才會(huì )有進(jìn)步。
那么，該如何換一個(gè)角度來(lái)思考呢？我想應大膽地把眼光投向新的領(lǐng)域，投向未知的領(lǐng)域，更要投向用常規的眼光來(lái)看是不可能存在的領(lǐng)域，只有大膽地運用已有知識與經(jīng)驗在上述的領(lǐng)域中開(kāi)拓進(jìn)取，常常會(huì )換一個(gè)角度思考才能成功。這樣答案就會(huì )是豐富多彩的，生活也就會(huì )變得有意義、有價(jià)值。
總之，換一個(gè)角度思考，是時(shí)代創(chuàng )新精神的體現。成功地換一個(gè)角度思考，就能得到豐富多彩的答案，這對于我們個(gè)人和我們民族都有不可估量的價(jià)值。讓我們換個(gè)角度去認識生活，在新世紀廣闊的空間開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)。
換一個(gè)角度作文 19
這一天，老鼠一家準備去河那邊的草坪上野餐，可是在半路上，卻突然下起了大雨。鼠爸爸和鼠媽媽趕緊撐開(kāi)他們的遮陽(yáng)傘，愁眉苦臉的望著(zhù)天；而鼠姐姐和鼠弟弟則躲在他們爸爸媽媽的傘下面，也是一副悶悶不樂(lè )的樣子。
羊小姐走過(guò)來(lái)問(wèn)鼠爸爸和鼠媽媽?zhuān)骸袄鲜蠓驄D，你們怎們這么不開(kāi)心呀？”
“唉——”鼠爸爸長(cháng)嘆一口氣，說(shuō)，“我們要過(guò)河野餐，可這雨下的這么大，等雨停了，大水都把小橋給淹了，這叫我們怎么過(guò)河呀？”
“媽呀！你們就不會(huì )多想想嗎？”羊小姐說(shuō)，“等雨停了，河上就會(huì )出現一座彩虹橋，你們從橋上走過(guò)去不就到達目的地了嗎？”
“是呀！”“我們怎么沒(méi)想到呢？”鼠爸爸和鼠媽媽一聽(tīng)，又變得高興起來(lái)了，可鼠姐姐和鼠弟弟還是一副悶悶不樂(lè )的.樣子。
雨，還在下著(zhù)……
“你們怎么了？”豬小妹走過(guò)來(lái)，問(wèn)老鼠姐弟。
“還說(shuō)呢！”鼠姐姐垂頭喪氣地說(shuō)，“我們要到草坪上去野餐，可等雨下好后，草地都濕了，報紙攤上去就變成‘紙糊’了！如果直接坐上去，恐怕還得穿尿不濕！這讓我們怎么野餐呢？”
“嘻嘻！”豬小妹笑道，“真傻，你們可以用報紙將草擦干，小草洗了澡，又擦干了身子，變的干干凈凈的，你們直接坐在草坪上，涼涼的，多舒服呀！”
老鼠姐弟倆一聽(tīng)，喜笑顏開(kāi)，高興地蹦了起來(lái)。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，河上出現了一座美麗的彩虹橋。一陣微風(fēng)拂過(guò)老鼠們的臉頰，爽爽的。河面上激起了一道道彩色的漣漪，漣漪向河對岸飄去，似乎在為老鼠們指引方向。河對岸的小草左右擺動(dòng)，似乎在對老鼠們招手：“快來(lái)呀，快來(lái)和我們做伴��！”
老鼠們踏上彩虹橋，唱著(zhù)好聽(tīng)的歌兒，走向那一片美麗的小草坪……
壞心情也可以變成好心情。如果遇到什么不順心的事情，換一個(gè)角度去思考，也許就會(huì )快樂(lè )起來(lái)！
換一個(gè)角度作文 20
吾生為天地一芥子，渺渺于蕓蕓眾生之間。
我想做天上的飛鳥(niǎo)。清晨，我可以展翅騰飛，沖向剛破曉的地平線(xiàn)，追逐世間第一縷陽(yáng)光，去探究美好，去擁抱曙光。夜晚，我可以徜徉浩瀚星空，聆聽(tīng)身下萬(wàn)物深夜的呢喃，去體悟夜的靜謐。
我站在天上，去俯視漸漸通透的萬(wàn)事萬(wàn)物。不喜不悲，不笑不語(yǔ)，置身事外此心安處。
我想做溪中的游魚(yú)。我仍微小，不足以去逆流而上，我愿順流而下，隨波逐流。我可以身壓石下，稍作休息。我也可以四處游蕩，與水草共舞，與河蝦密語(yǔ)。我能適應白晝的扎眼，亦能適應黑夜的迷離。哪怕我不能掙脫水的束縛，卻依舊可以在溪水中起舞。
我游在溪中，去融入世間各種光怪迷離，卻從未迷失自我。隨波逐流，卻又心之所向，此心安處。
我想做地下的眠蟬。我仍被深埋土中，興許一年，五年，十年。我在靜靜地體悟周身未知的領(lǐng)域。我留心泥土的呼吸，春芽的破土。我從不急切，哪怕熬過(guò)了又一度冬夏。我期待著(zhù)春的'氣息，默默的積蓄力量。我從未放棄做一只沉眠在地下的蟬，因為我堅信總會(huì )有屬于我放聲高歌的某個(gè)盛夏。
我沉眠于地下，去等待一次可以蘇醒的夏。我身陷濯淖污泥，漆黑地下，卻永不會(huì )放棄做好迎接生命第一個(gè)曙光的機會(huì )，永不磨滅在日落傍晚開(kāi)始放聲歌唱的決心，此心安處。
人生路漫漫，我不可能去做一世的飛鳥(niǎo)，游魚(yú)，眠蟬。我只能做到，人生之路上切換自己的角色。在不同的生存環(huán)境和人生際遇下選擇使自己心安神定的舒適區。
倘若我恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂，何不做只飛鳥(niǎo)，會(huì )當凌絕頂，一覽眾山��？假使我在成長(cháng)中變得漸漸圓滑世故，被時(shí)光磨滅棱角，何不變成一只游魚(yú)，就算隨波逐流卻明白心之所向�；蛟S我在人生的低谷，正愁苦不堪，衣衫襤褸，我正需要一顆眠蟬的心，永不放棄，期待明天。
試問(wèn)嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉。
換一個(gè)角度作文 21
“怎么會(huì )這樣��？明明都算了好幾遍了�！睋项^、咬筆，任憑自己怎么絞盡腦汁，這道題還是解不出來(lái)�！斑@……這還有個(gè)隱含條件呢！”是啊，我怎么沒(méi)發(fā)現！真的耶！我們都笑了�！澳隳�，凡事都要換個(gè)角度思考，不要緊緊盯著(zhù)一處�！�
我與父母產(chǎn)生了矛盾，帶著(zhù)這種心情來(lái)到學(xué)校。正好趕上老師編座位，我居然和我討厭的人坐在一起。于是再也忍不住了，我跑出了教室，躲在寢室后面不想回去。我想:我就是要老師們到處找我；我就是要他們擔心我；我就是不要回去。是你們一直陪著(zhù)我，開(kāi)始我以為你們是老師派來(lái)監視我的，一定會(huì )勸我說(shuō):不要任性了，趕緊回去吧！可是我想錯了，你們什么也沒(méi)說(shuō)就那么靜靜的陪我坐著(zhù)，一直坐到很晚。等到我情緒穩定下來(lái)時(shí)，我想了想，也許我不應該這么任性，害得你們這么晚都不能去睡覺(jué)�！拔覀儭厝グ�！”最后，我終于想通啦！
分班了，開(kāi)始時(shí)還能等著(zhù)一起去食堂，但是隨著(zhù)作業(yè)量越來(lái)越多，我們不再是一起奔向食堂。都說(shuō)我們散了、友情淡了�？墒菗Q個(gè)角度想一想，又何嘗不是一種好事。我們在不同老師的教導下，都有了不一樣的實(shí)力，有了不一樣的解題思路，我們開(kāi)始變得獨立……
終于到了我們檢驗自己實(shí)力的時(shí)候，我們坐上了不同的'列車(chē)，奔向了不同的考場(chǎng)。雖然我們周?chē)际且恍┠吧�，但換個(gè)角度想一想，我們卻是在為同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗。我們并不是一個(gè)人，而是一個(gè)集體。我們是時(shí)代姐妹花，永遠不分開(kāi)。
誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)那天都要哭著(zhù)去面對？誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)就是我們的末日？誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)之后就不會(huì )再見(jiàn)？換個(gè)角度想想:我們應該開(kāi)心才對，慶幸2015年這一屆畢業(yè)班里面有你我，畢業(yè)之后我們是去深造，又怎么能說(shuō)是末日呢？畢業(yè)之后我們還會(huì )有同學(xué)聚會(huì )，我們還會(huì )在一起，還會(huì )相見(jiàn)！
所以畢業(yè)那天，都不許哭！
換一個(gè)角度作文 22
你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事？
從前，有三個(gè)人要過(guò)獨木橋----一個(gè)聾子，一個(gè)瞎子，一個(gè)正常人。橋下是萬(wàn)丈深淵，飛流直下，濤聲欲聾。瞎子什么也看不見(jiàn)，只聞其聲，不見(jiàn)其兇。像平常一樣安然地過(guò)了橋，聾子雖然看見(jiàn)萬(wàn)丈深淵卻聽(tīng)不見(jiàn)聲響。而正常人什么都聽(tīng)見(jiàn)了，也什么都看見(jiàn)了，走到一半兒就掉了下去。
這個(gè)故事告訴我們，換一個(gè)角度看世界，也許失去的同時(shí)會(huì )有不一樣的收獲。 在小學(xué)時(shí)，總是依賴(lài)于父母，什么事都不親力親為，連書(shū)包都是父母代為整理。媽媽文化并不高，總是丟三落四，忘記整理這忘記整理那。我還總是埋怨她，對此，現在的我是懊悔的。有一次，媽媽忘記裝我寫(xiě)完的`一套語(yǔ)文卷子，到了學(xué)校的時(shí)候，課代表來(lái)收作業(yè)，我才發(fā)現自己的卷子沒(méi)有帶。當老師知道我沒(méi)交作業(yè)時(shí)，異常的生氣，叫我站了一節課，并把我叫到辦公室里談話(huà)。他生氣的說(shuō)：“你怎么能這樣呢？作業(yè)也不寫(xiě)了，成績(jì)稍微上升，便開(kāi)始下降了，照這么下去，你也是白費，總得被別人拉下�！蔽椅卣f(shuō)道：“老師我寫(xiě)作業(yè)了，媽媽沒(méi)裝�！薄澳阕约簺](méi)有手嗎？多大了自己不整理書(shū)包？你要學(xué)會(huì )自己動(dòng)手。聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：自己動(dòng)手才能豐衣足食。父母不可能陪你一輩子，你明白嗎？”我頓時(shí)被說(shuō)的啞口無(wú)言，在回班的路上心里一直在重復著(zhù)那句話(huà)：自己動(dòng)手豐衣足食，父母不可能陪你一輩子，這時(shí)，我猛然清醒。
邋遢的我竟然我成了行動(dòng)派，第二天便開(kāi)始認真學(xué)習，立志向上，盡量親力親為做某事，不過(guò)分依賴(lài)他人，好好學(xué)習，不久就養成前一天檢查書(shū)包的好習慣。
雖然這次訓話(huà)很委屈，但是從這次失中我得到了一句話(huà)，時(shí)刻提醒著(zhù)我：自己動(dòng)手，豐衣足食。
像這樣的例子何其多，要學(xué)會(huì )換一種眼光，換一種思考，在失去的同時(shí)，也許你會(huì )收獲更多。
換一個(gè)角度作文 23
樂(lè )觀(guān)的人在看到半杯水后，會(huì )說(shuō)：“哈！還有半杯水！”而悲觀(guān)的人卻只能說(shuō)搖頭：“只有半杯水了！”記得很久以前，看到這則哲思的時(shí)候就驚嘆作者敏感的筆觸，“只”和“還”的區別，兩種不同的心境。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！薄安轁M(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹�！蓖瑯拥木跋髤s又是不同的心境。
那天，因為老師的誤解哭了，大家都在勸我不要傷心，突然聽(tīng)到有人擲來(lái)一句話(huà)：“作文里還寫(xiě)自己堅強呢，可其實(shí)又怎樣？”好像很冷的話(huà)卻在心頭重重的打響了警鈴，淚水未止，心卻不敢再絲毫悲傷了。同樣的目的，也同樣的造就了不同的心境。
于是我就想既然萬(wàn)事萬(wàn)物都存在完全不同的兩面，那我們是不是也該從兩個(gè)方面感受和認知呢？《紅樓夢(mèng)》的成功緣于其對人物雙面性的成功塑造。的確，活靈活現，有血有肉的人是需要有缺點(diǎn)的，有時(shí)許就恰恰是這些缺點(diǎn)造就了一個(gè)人的可愛(ài)。那么當我們在贊賞一個(gè)又一個(gè)人展現于我們面前的光輝形象時(shí)，是不是也該思考李云龍、李逵、張飛等形象是如何留在我們心中歷久彌新而久經(jīng)不衰的呢？
人無(wú)完人，而沒(méi)有缺點(diǎn)的`人是不完整的，就像一張紙牌，立不住，即使立住了，輕輕的一點(diǎn)響動(dòng)都或許會(huì )使它轟然倒塌。
佛說(shuō)：“一花一世界，一樹(shù)一菩提�！本拖窨慈宋覀儾荒軓囊幻嫒タ匆粯�，繁花似錦，綠柳成蔭也并非就是一片完美的景致。有時(shí)候深刻撞擊我們心靈，引發(fā)纖細敏感的神經(jīng)的或許就是那一朵凌霜傲雪，悄悄綻于山崖的野花……
所以凡事?lián)Q一個(gè)角度，做那個(gè)看到僅有的半杯水而感激的人；做那個(gè)看到日薄西山，便忘記黃昏如血，只聽(tīng)到遠處牧童歸家吹笛的人；做那個(gè)不僅贊揚光輝的英雄形象，而且因為人的缺點(diǎn)而尋出可愛(ài)的人；做那個(gè)看到一株花而感嘆生命之創(chuàng )造的人……
就像卞之琳說(shuō)的：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！�
讓我們像風(fēng)一樣，從不同的方向吹來(lái)，用不同的角度去看世間冷暖。
換一個(gè)角度作文 24
我所學(xué)的詩(shī)句里最令我激動(dòng)的是蘇軾寫(xiě)的水調歌頭的其中一段：“人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺．此事古難齊．但愿人長(cháng)陳，千里共嬋娟．”這一段的意念是蘇軾在中秋節時(shí)，看著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)離散的氣象，不由自主地想伏遙方的家人，抱怨訖世間的不公正，可是他轉思又想，世上原來(lái)就是有悲傷，歡喜，分別，相聚的，就像是地上的月明一樣有陰,晴，圓，缺，哪有美中不足的呢？但愿這美妙的情感常留人們心間。我被這句話(huà)打動(dòng)，并不是這首詩(shī)的自身，而是由于這首詩(shī)背地的思考方法，對我有所啟示：逢事?lián)Q一個(gè)位置去想一想，換一個(gè)角度去想一想，也許傷心的事就不再這么傷心，哀觀(guān)的情感會(huì )轉為樂(lè )觀(guān)的情緒。
在生涯中我也有很深的領(lǐng)會(huì )：每次折唱，大家皆唱得很辛勞，一唱就是一二個(gè)小時(shí)，嗓子都唱疼了，大野都紛紜埋怨，終日獨唱實(shí)煩！一開(kāi)端我也是這么想的，然而我就想到這首詩(shī)，換一個(gè)位置往想，就感到老師道得很有情理咱們這么辛甜的唱歌是為了學(xué)校的聲譽(yù)，替教校抹黑乏點(diǎn)也很值得。這樣想我就認為唱歌一點(diǎn)也不懊惱了。
還有一次我無(wú)意中發(fā)明了我文具盒里有一只摩揩筆，我翻開(kāi)了同桌的文具盒，以前他有兩支，而當初只有一支了，應當就是他的，我答他：“這是你的摩抹筆嗎？”他很驚奇的說(shuō)是的，我把筆還給了他看見(jiàn)他啟心的笑容，我也很愉快，實(shí)在我不想把摩拭筆還給他，但是一想他找不到筆必定很焦急，而且也是用錢(qián)購去的'啊，假如是我，早就急壞了，所以我把筆還給了他。
曾經(jīng)爾在書(shū)里看到功一句話(huà)寫(xiě)得很惡，樂(lè )觀(guān)的人說(shuō)：“薔薇里有刺”而樂(lè )觀(guān)的我說(shuō)：“刺里有薔薇”。共樣的一件事，達觀(guān)的己望見(jiàn)的是薔薇里的刺，而樂(lè )觀(guān)的人看睹的是刺面有薔薇�？旎钇鹪从诒救�，口態(tài)棄決于大家，換一個(gè)角度，換一種地位，興許你瞅到的是另一種景致。
換一個(gè)角度作文 25
人生像什么？就像一幅畫(huà)不是嗎？每個(gè)人都在其中，每個(gè)人都可以是主角，卻也每個(gè)人都是這幅畫(huà)的一個(gè)配角。如此一想，是不是心中坦然許多，不是只有成功的人才會(huì )是這個(gè)世界的主角，所有人都值得我們去關(guān)注，每個(gè)人都有自己獨到的魅力，不過(guò)是我們在同一個(gè)舞臺演繹著(zhù)屬于我們不同的人生。
人生，也多磨難與苦，但遇到困難的時(shí)候，周?chē)娜艘不蛟缁蛲頃?huì )遇到，遇到挫折的時(shí)候，努力一點(diǎn)也同樣可以過(guò)去，就把生活當做一個(gè)奇跡，總有一天奇跡也會(huì )降臨到我們身上。換個(gè)角度想一想，當我們在苦難中，算是一種成長(cháng)，我們早些經(jīng)歷苦難也就早些經(jīng)歷成功。
愛(ài)迪生發(fā)明的燈泡帶給了人世間光明，他辛勞苦苦鉆研了多少個(gè)日夜，反反復復又失敗了高達1000多次，但他不還是在堅持著(zhù)嗎？有人挖苦他，他只是很淡定的回答，我的確是失敗了一千多次，但最終的一次我成功了，我失敗了一千多次卻也換來(lái)了一千多次的經(jīng)驗啊。他用另一個(gè)角度，也是生命中的豁達與開(kāi)朗。
海倫·凱勒生來(lái)看不見(jiàn)聽(tīng)不著(zhù)，上天沒(méi)有給她任何的優(yōu)勢，但是她卻感恩于生活，她換了種方式去看待生活，于是她發(fā)現，上天雖然剝奪了她欣賞這個(gè)世界美的權利，但是沒(méi)有剝奪她生活的權利，于是她感恩于生活，也比普通人更加努力的去鉆研，去學(xué)習，失敗總是從天而至，但成功也總是一瞬間的事情。理性的去看待成功與失敗，也換一種角度看看屬于我們的人生，或許，我們所看到的風(fēng)景就不一樣了呢？或許我們的`未來(lái)就有了新的希望，新的期待。
當我們遇到逆境，我們總想著(zhù)去放棄，但是，別忘了，當我們穿越逆境后的天空，是格外的晴朗，也可以是看到遍地的鮮花，也是看到過(guò)春暖花開(kāi)。
熬不過(guò)去的時(shí)候，不過(guò)是給人生換一個(gè)話(huà)題，換一個(gè)心境，也就迎來(lái)另一個(gè)新的人生。烏云總會(huì )散去，陽(yáng)光也總會(huì )來(lái)臨，同一種境界，不同的心態(tài)，也就是不同的命運。換一種角度看人生，也可以看到人世間不一樣的風(fēng)景。
換一個(gè)角度作文 26
生活是面多棱鏡，總以它變幻莫測的每一面向我們呈現每個(gè)人、每件事的不同形態(tài)。所占的立場(chǎng)不同，所見(jiàn)也各不相同。
——題記
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！蓖皇挛�，所占角度不同，所見(jiàn)也會(huì )有所差異。然而我們看待事物往往像那個(gè)從自家污濁的窗戶(hù)里看外面世界的人一樣，被自己眼前所見(jiàn)而蒙蔽，看不到個(gè)人的鄙陋與荒謬，那面玻璃就像是束縛我們目光的枷鎖。我們需要的就是想那位朋友一樣換個(gè)角度去看待問(wèn)題的'心態(tài)。
換個(gè)角度，換種心態(tài)，會(huì )幫助我們跳出束縛我們的“金科玉律”，突破自我。瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)，他資質(zhì)平平，在遭遇多次失敗和反醒后，他毅然放棄了傳統的英語(yǔ)學(xué)習方法，創(chuàng )造了史上英語(yǔ)學(xué)習的奇跡。古有曹沖稱(chēng)象，牛頓從觀(guān)察蘋(píng)果落地中發(fā)現萬(wàn)有引力，阿基米德在洗浴時(shí)發(fā)現物體密度問(wèn)題。在我們看來(lái)，前人傳承下來(lái)的必定是精粹，蘋(píng)果隨處都在掉落，載物重而船沉，池滿(mǎn)則水溢，這再正常不過(guò)了�？墒抢铌�(yáng)、牛頓他們又透過(guò)這些看到了事物的另一面。他們敢于打破所謂的“金科玉律”，從不同的角度去看待事物，從而得以突破自我。然而我們從小被許多條條框框所束縛，這就猶如魚(yú)缸，一個(gè)再靈巧活躍的魚(yú)兒，被困在小魚(yú)缸里久了，也會(huì )變的死氣沉沉，失去原有的天性，而我們就是那條魚(yú)。但為什么我們不換種角度去看待那些所謂的“金科玉律”，不敢嘗試如何知道對錯？
換個(gè)角度，換種心態(tài)看問(wèn)題，或許困境本身就是出路。諸葛亮巧妙運用“空城計”使司馬懿十五萬(wàn)精兵望之卻步。在常人眼中，或許面對如此強大的敵人，城破人亡的局勢已不可挽回，但諸葛孔明卻在這危急時(shí)刻巧妙地將自身弱勢轉化為掩護的屏障，以迷惑敵人。正是諸葛孔明這種異于常人的看待問(wèn)題的心智使他能夠最終轉敗為勝。人常言“山不轉路轉，路不轉人轉�！钡拇_，生活中，我們常被眼前事物的外表所迷惑，遇到問(wèn)題無(wú)法解決。其實(shí)，換個(gè)角度，換種心態(tài)，一切都可以迎刃而解。這與陸游所說(shuō)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！辈恢\而合。
換個(gè)角度，換種心態(tài)，你會(huì )發(fā)現生活其實(shí)很美好。李白被賜金放還，但他并未低迷，而是置身自然，縱情山水，成就了一代“詩(shī)仙”。劉禹錫曾說(shuō)“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨�！泵鎸ν凰�(jiǎn)陋甚至寒酸的茅屋，所持心態(tài)不同，感受也就不同。真如那個(gè)說(shuō)別人家衣服洗不干凈的太太，我們在一味苛求別人，抱怨生活時(shí)，何不換個(gè)角度，換種心態(tài)，或許只是你的視線(xiàn)被擋住了而已。
生活如此多彩，當你懊惱一件事物時(shí)，何不試著(zhù)換個(gè)角度，換種心態(tài)，你會(huì )發(fā)現，世上本沒(méi)有絕對的對與錯，只是所站的角度不同，所見(jiàn)也就各不相同。
換一個(gè)角度作文 27
塞穆?tīng)栐f(shuō)過(guò)；“世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著(zhù)對它，它也笑著(zhù)看你�！倍潭痰囊痪湓�(huà)，揭秘了樂(lè )觀(guān)的真諦。
一位夫人因工作原因跟丈夫一起來(lái)到戈壁灘工作，如此荒蕪的地方自然空無(wú)一人，陪伴他們的唯有一臺臺沉重的測量?jì)x器。白天，潑辣的陽(yáng)光不放過(guò)一點(diǎn)暴露在空氣中的皮膚，全部燒得通紅，夜晚，充斥著(zhù)黃沙的狂風(fēng)不斷地吹動(dòng)著(zhù)他們的帳篷，盡管他們緊裹著(zhù)被子也會(huì )感覺(jué)到一陣陣鉆心的寒冷。妻子怎么也沒(méi)想到戈壁灘的生活竟如此艱難，在丈夫面前她提出了搬走。
丈夫沉默不語(yǔ)，帶著(zhù)她走出帳篷，指了指一望無(wú)際的戈壁。
“這是什么？”
“黃土啊�！逼拮右苫蟮卣f(shuō)，擺出一副“你為什么要問(wèn)”的架勢。
“但我看到的卻是漫天的繁星�！闭煞蛭⑿χ�(zhù)抬頭望向天空。
那晚之后，妻子在未厭倦這種枯燥無(wú)味的生活，并與丈夫一起堅持完成了工作。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷不要心急！憂(yōu)郁的日子需要鎮靜；相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！睒�(lè )觀(guān)是在痛苦中誕生的，有了痛苦才會(huì )更顯得樂(lè )觀(guān)的可貴，而催生樂(lè )觀(guān)的原因是：換種角度看問(wèn)題換種角度看世界。
明清時(shí)期，有一戶(hù)賣(mài)水果的人家，誰(shuí)曾想運進(jìn)的梨竟在顛簸的馬車(chē)中全部爛掉了。這家店的主人不得不將爛梨扔掉。街對面貧困的夫婦撿來(lái)爛梨，挖掉其中爛的部分吃，無(wú)意中發(fā)現還挺甜的。于是夫婦從店主那大量購買(mǎi)爛梨，處理后賣(mài)掉，生意十分興隆。剛好朝廷大臣前來(lái)巡查，便帶了一些進(jìn)貢給慈禧太后，變成了皇后的貢品。水果店主人知道是自己賣(mài)給他們的爛梨做的，惱羞成怒，但又懼怕皇后的威嚴，所以在他家店鋪前寫(xiě)了“天知道”三個(gè)字，意為不知羞恥，夫婦干脆將這幾個(gè)字作為招牌。隨后店主又畫(huà)了個(gè)縮在殼里的烏龜，夫婦相視一笑，將它作為商標，剛好符合梨膏延年益壽的功效。從此，夫婦越辦越興隆，成了中國的聞名商標。
夫婦二人先后遭到兩次羞辱，但都巧妙地換種角度化解，用自己的`樂(lè )觀(guān)豁達包容了水果店主人嫉妒的心�；蛟S半杯水的實(shí)驗結果差異更顯著(zhù)：一人認為只有半杯了，一人卻想著(zhù)幸好還有半杯。這其中有很大的不同——樂(lè )觀(guān)者從失敗中看到了希望，悲觀(guān)者從希望中看到了失敗。
換種角度看世界，從冬日中看到潔白的雪景；從沙漠中摸到溫暖的陽(yáng)光；從黑夜中看到滿(mǎn)天的星光。換種角度看世界，是一種智慧，是一種豁達，是一種寬容，是樂(lè )觀(guān)的真諦，也是快樂(lè )的源泉。
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面對火焰，你會(huì )想到災難，而我卻捕捉到了生機與活力；面對落葉，你會(huì )徒增幾絲傷感，而我卻聞到了瓜果飄香；面對夕陽(yáng)，你會(huì )感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭，虛度光陰，而我卻看到了一個(gè)精彩的明天在迎接我……有時(shí)，換個(gè)角度，就能造就一個(gè)不同的人生。
一提起冬天，大多數人會(huì )想到用冰天雪地、寒風(fēng)刺骨等極盡寒冷的詞來(lái)形容它，可你有沒(méi)有換種角度來(lái)看待它呢？英國浪漫主義詩(shī)人雪萊做到了。當面對突如其來(lái)的工業(yè)革命，私欲橫流拜金逐利的社會(huì )現象泛濫，雪萊發(fā)出了“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”的呼喊。一時(shí)間被人們所傳頌，鼓舞了一代又一代人勇敢地走出人生中的.低谷。正因雪萊從冬天中看到了春的希望，才成就他樂(lè )觀(guān)、無(wú)悔、幸福的人生。也許，換個(gè)角度，就會(huì )換種人生。
北宋豪放派代表人物蘇軾，一生坎坷無(wú)數，顛沛流離，背井離鄉，幾次險些喪命。若是常人，面對這些苦難，大概會(huì )想用死來(lái)解脫�？商K東坡卻選擇了堅強、樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)。因為他從人生中看到的不是絕望、凄慘，而是快樂(lè )、灑脫。他不會(huì )因被貶之地貧瘠、荒涼而憂(yōu)愁，相反，換個(gè)角度，他看到的是自然風(fēng)光的純美，旖旎。就算是到了偏遠的蠻夷之地，他依然能發(fā)出“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的豁達樂(lè )觀(guān)之語(yǔ)。由此可見(jiàn)，換個(gè)角度看待困難與逆境，也許就能創(chuàng )造出另一番別致悠閑生活。
換一個(gè)角度作文 29
天陰沉沉的，沒(méi)有一絲活力，只有凜冽的風(fēng)吹得人心慌慌的。
秋天，一片又一片楓葉落在這片黃地毯上，仿佛像生命宣告了死亡。植物干渴著(zhù)，渾身上下只有枯，枯地讓人心疼，枯得讓人恐懼，枯得讓人悲傷。
下雨吧，我乞求著(zhù)。坐在屋里，手捧一本魯迅的《狂人日記》。書(shū)中，朦朧中似乎看到一雙幽邃的眼神，是怨恨，是殺意。突然關(guān)上書(shū)，看到窗外的景色，仿佛被黑暗籠罩著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著(zhù)我的靈魂。天還是沒(méi)有下雨。
在床上，用厚厚的被子裹住自己，生怕一個(gè)不留神，就被一只手拽向地獄。窗外的一棵樹(shù)垂頭喪氣的耷拉著(zhù)腦袋，身體已快枯萎的變成皺皮，緊緊的抱著(zhù)被子，黑暗悄悄的延伸，向我走來(lái)。
下雨吧，我哀求著(zhù)。讓雨水沖散所有的陰霾，只有這樣，才可能找回迷失的自我。
天依舊不下雨，我要崩潰了。正在這時(shí)，不知道是誰(shuí)正在播放謝霆鋒的`《你微笑時(shí)很美》，這世界還很美，看我們選擇什么視野，如果你愿意面對，你微笑的時(shí)候好美……心中開(kāi)始發(fā)顫，是啊，這世界真的好美，只是我選擇了悲傷的視野來(lái)看世界。心悲傷，視野悲傷，世界也跟著(zhù)悲傷起來(lái)。為什么不以另一種角度看待呢？
是的，換一種目光，這樣會(huì )發(fā)現世界真的好美�？鞓�(lè )跟隨著(zhù)我，勇敢陪伴著(zhù)我，幸福圍繞著(zhù)我，只是我從不曾發(fā)現而已。明天，不管下不下雨，我都會(huì )走出這扇門(mén)，找回真正的我！只要我愿意面對，我相信天使從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。
換一個(gè)角度作文 30
任何事情都有正反兩方面，沒(méi)有一把統一的標尺來(lái)衡量它的是與否。一件事從不同角度去看，就會(huì )看到不同的風(fēng)景，會(huì )有不同的感受。
換個(gè)角度去看問(wèn)題，換種思維去對待身邊的事物�！叭淌яR，焉知非�！�，就像這則傳承千年的俗語(yǔ)所說(shuō)，凡事都沒(méi)有絕對性，一千個(gè)觀(guān)眾眼里就有一千個(gè)哈姆雷特。
在生活中，我們常常會(huì )由于種種原因煩躁不安，心緒難平。有的人會(huì )怨天尤人，失去對生活的樂(lè )觀(guān)與積極；有的人會(huì )轉念一想，正是因為這件事，讓自己的人生路上多了一絲磨難，下次再遇見(jiàn)這種事情，就會(huì )有更好的`解決方案。如此一想便釋然了，內心靜下來(lái)，豁然開(kāi)朗。
人生是一次長(cháng)途旅行，旅途中有無(wú)數的挫折在等著(zhù)你，走不通的路，要適時(shí)轉變角度，對思維方式和思想觀(guān)念進(jìn)行轉換。禁錮的思維，總有一些棘手的問(wèn)題解不開(kāi)，其實(shí)換個(gè)角度，也許就會(huì )柳暗花明又一村。
是啊，任何事物都有不同的角度，角度不同，問(wèn)題的答案也不會(huì )相同，因為答案是豐富多彩的，一個(gè)問(wèn)題或許會(huì )有無(wú)數個(gè)答案，數也數不清。
有位學(xué)者出了一道題：四個(gè)圖形符號中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類(lèi)型不同？有人說(shuō)圓形，因為圓形是惟一沒(méi)有角的圖形；也有人說(shuō)三角形，它是惟一由直線(xiàn)構成的；又有人說(shuō)半圓形也正確，它是惟一由直線(xiàn)和曲線(xiàn)組成的；最后有人說(shuō)第四個(gè)圖形也可以，因為它是惟一非對稱(chēng)性的圖形。瞧，從角的角度去想，答案就是圓形；從是否全部由直線(xiàn)構成的去想，答案就是三角形；但是從構成角度去想，答案卻是半圓形。
如果你還是沒(méi)有想明白答案為什么會(huì )豐富多彩、不是唯一的，那么相信你看完下面這段文字，就會(huì )茅塞頓開(kāi)。如果有人問(wèn)你1+2等于幾，如果是在正式的考試上，你一定會(huì )毫不猶豫地寫(xiě)上“3”，因為教科書(shū)上規定的答案就是“3”。但如果是別人隨口一問(wèn)，也許答案就豐富起來(lái)了。1、2、3······諸如此類(lèi)，并不唯一。為什么呢？1滴水+2滴水=一大滴水，1只兔子+2只烏龜=兩種動(dòng)物，1個(gè)數+2個(gè)數=3個(gè)數······細想也有道理，難道不是嗎？
的確，世界是千變萬(wàn)化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的，上帝對每個(gè)人都是公平的。遇到困難時(shí)，嘗試著(zhù)換種角度思考，換種看問(wèn)題的角度、對問(wèn)題的理解、解決問(wèn)題的方法，換種角度，換種思維再去看事情，或許一切都會(huì )有所不同，或許整個(gè)世界都明亮了。
換一個(gè)角度作文 31
何為人生？
人生就像一本書(shū)，書(shū)里面有許多的題，也許這些題我們不會(huì )，但是最后還是要一一解決，也許做題的過(guò)程中有許多迷惑你的條件，使你走到了死胡同，明明前面有光明，可是就是找不到。從而浪費了你的美好時(shí)光，到頭來(lái)落的一場(chǎng)空。
但是，有的人不被這些表面而迷惑，撥開(kāi)云霧，找到問(wèn)題的核心，去破壞它，摧毀它，最后解決它。
為何有這么大的差距呢？
只因為我們思想太過(guò)于死板，只懂得按照他人給的線(xiàn)索而前進(jìn)，不懂得找新的突破口，致使你在一個(gè)誘惑中全軍覆沒(méi)，所以，在面對任何事物中，我們應該多角度，多方面的去思考。
看過(guò)三國的人都應該知道火燒博望坡，這是諸葛亮第一次用兵，他看到了叢林，高坡。從而想到了克曹軍的辦法，而劉備天天在那里，為何沒(méi)有想到。我猜，因為諸葛亮是在高坡上想的如何利用這有利地形，而劉備在坡下想著(zhù)如何逃跑吧。要是沒(méi)有諸葛亮的計策，結果還是未知數。所以“角度”不同，想法也就不同。
有一個(gè)故事是這樣的：從前有一位母親，他有兩個(gè)兒子，大兒子是瓷匠，小兒子是傘匠。一天。大兒子就對母親說(shuō)，媽?zhuān)阆蚍鹱嫔仙舷�，保佑天天都是好天氣，這樣我就可以多造出瓷器了。果真，以后兩天太陽(yáng)紅紅的'。小兒子也回到了家，對母親說(shuō)，媽?zhuān)阋脖Ｓ雨幪於嘁恍�，這樣我就可以多賣(mài)出幾把傘了。母親這下就犯愁了，怎么辦呢？陰天一多大兒子生意就不好了，可是晴天一多，小兒子生意就不好了。這是，她的鄰居就說(shuō)了：“你為什么不這么想想，陰天多，就說(shuō)明小兒子的生意好了，晴天多，就說(shuō)明大兒子的生意好了�！蹦赣H聽(tīng)后覺(jué)的也對啊，心態(tài)就變的開(kāi)朗了一些。當晴天的時(shí)候她就問(wèn)大兒子生意怎么樣。大兒子就說(shuō)生意很好。當陰天的時(shí)候他問(wèn)小兒子生意怎么樣。小兒子說(shuō)生意很好。從此母親再也沒(méi)有煩惱過(guò)了。
這兩個(gè)故事，說(shuō)明了換一種角度對待事物，不僅可以解決它，還可以改變自己的心情。所以當我們有什么困難或者是心情不好的時(shí)候，我們要想“我們要換一種角度去對待”。
換一種角度，海闊天空。換一種角度，不同結果 換一種角度 ，無(wú)限精彩。
換一個(gè)角度作文 32
也許是長(cháng)大后的我們更愛(ài)回憶，回憶從前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和那些幸福的點(diǎn)滴；也許是長(cháng)大后的我們只顧往前走，卻忘了給身后的他們招一次手；也許是長(cháng)大后的我們變得淡忘了……也許我們真的需要換位思考，不再固執已見(jiàn)。
時(shí)光易逝，我長(cháng)大了，你卻老了。
我只記得媽媽的電話(huà)號碼，這次我又一次順溜、麻利地拔通那串熟悉地不能再熟悉地數字組合，我知道我不需要任何的期待，那話(huà)那頭定會(huì )傳來(lái)我愛(ài)的聲音�？墒沁@次倒有些奇怪了，手機屏幕上明明顯示著(zhù)電話(huà)已接通，這不好幾十秒都過(guò)去了，我心想不如再打個(gè)電話(huà)吧，這時(shí)，“喂，小嬋吶？”突然，手機那端傳來(lái)的聲音——陌生又熟悉。我一直沒(méi)作聲，我想這就尷尬了，這局面我可咋整呢？
“喂，還沒(méi)掛吧？”又是兩個(gè)連續的問(wèn)句，“不行，沉默！對，裝下去！”“你媽媽不在，你……”這句話(huà)聽(tīng)得我竟酸酸的，就這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，還有句未說(shuō)完的話(huà)。你從未想過(guò)，我……我的爸爸竟從未給我打過(guò)一個(gè)電話(huà)。我是多么希望他能和我嘮些什么，什么都好。我和我的媽媽抱怨過(guò)，我的許多親人都抱怨過(guò)，媽媽說(shuō)你爸不是不關(guān)心你，他們說(shuō)你爸這人不是會(huì )那樣能說(shuō)些什么暖人的話(huà)。然而在此刻，我就和他交流著(zhù)但在沉默著(zhù)，也許是習慣了罷。
我想過(guò)很多很多，當他說(shuō)“你媽媽不在家”時(shí)，他的大腦經(jīng)過(guò)多少次的思考，才脫出那么簡(jiǎn)單一個(gè)陳述句。我想過(guò)，每當我和媽媽每次打電話(huà)時(shí)，他在旁不知是靜默，還是微笑地看著(zhù)；我想過(guò)，他有時(shí)也會(huì )湊到媽媽的`手機旁聽(tīng)聽(tīng)我的聲音；我想過(guò)，他每日每夜也在期待著(zhù)有一個(gè)也非常熟悉的電話(huà)號碼出現在他手機的屏幕上……然而這些，他的女兒如今已經(jīng)知道了。我撫了撫酸酸的鼻尖，有種隆重的儀式感，向電話(huà)的那頭叫了一聲“爸�！蹦穷^沒(méi)有任何聲音，我繼續說(shuō)了一句：“您還好嗎？”
“我……你媽回來(lái)了，你們聊吧！”就擱下這句有些欣喜的話(huà)，我聽(tīng)得出來(lái)，爸爸是很高興的。
也許長(cháng)大后的我，不應該只站在自己的角度上，我也應該站在爸爸的角度上思考，他又何嘗不希望我的一個(gè)電話(huà)。
換一個(gè)角度作文 33
有些人一提起空谷，便想起懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁。很多時(shí)候，站在不同的角度看問(wèn)題，就能得出截然不同的結論。
《望廬山瀑布》中有這樣的詩(shī)句：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！蓖蛔椒�，人們觀(guān)察的角度不同，得出的結論也就截然相反。從前有一位老婦人，她的兒子一個(gè)賣(mài)鹽，一個(gè)賣(mài)傘，下雨的時(shí)候，她會(huì )為賣(mài)鹽的兒子發(fā)愁，天晴的時(shí)候，她又會(huì )為賣(mài)傘的.兒子擔憂(yōu)，于是她整日生活在煩惱中。有一天，來(lái)了個(gè)人，這樣說(shuō)：“下雨的時(shí)候，賣(mài)傘的兒子會(huì )賺錢(qián)，天晴的時(shí)候，賣(mài)鹽的兒子會(huì )賺錢(qián)�！崩蠇D人聽(tīng)后覺(jué)得十分有道理，于是又開(kāi)心起來(lái)。
提起空谷，一些人想的是絕路，另一些人想的是生還。站在消極的角度，我們總是看不到希望，惟有站在積極的角度，我們才能充滿(mǎn)希望，才能如詩(shī)中所描述的那樣：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
吉利集團的總裁李書(shū)福，年輕時(shí)便善于從別人習以為常的日常生活中發(fā)現商機，在他人以為平淡的日常生活之中，李書(shū)�？偰芤砸环N全新的角度觀(guān)察世界。正是這種善于觀(guān)察、善于發(fā)現的品質(zhì)，最終為李書(shū)�！獛�(lái)了許許多多的機會(huì )。
抽象派畫(huà)家梵高，他在他人厭煩的日常生活中提取出了抽象的色彩。他的世界抽象又別具一格，他筆下的向日葵，熱烈而真摯，宛如他的那顆在黑暗時(shí)代閃閃發(fā)光的高貴靈魂。梵高以一種新的角度看問(wèn)題，這種角度為后來(lái)印象派的畫(huà)師提供了經(jīng)典的范本。
困難面前，換一種角度思考問(wèn)題，也許困難就會(huì )迎刃而解;挫折面前，想一想這兩次的失敗是為了將來(lái)的成功積累經(jīng)驗，也許心態(tài)就會(huì )截然不同。換一種角度看問(wèn)題，改變的是一種心態(tài)，是一種充滿(mǎn)希望、愿意積極面對面前苦難的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。正如提起空谷，悲觀(guān)的人想到懸崖，樂(lè )觀(guān)的人想到了橋梁。
在這個(gè)飛速發(fā)張、節奏飛快的現代社會(huì )，人們似乎都在追求物質(zhì)生活，拜金主義已經(jīng)變成了社會(huì )的主流思想。人們都忙碌于功利名祿，鮮少有人還會(huì )愿意以家川端康成那般“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”。其實(shí)，我們大可以換一個(gè)角度看世界，很多困難就會(huì )迎刃而解。
所以，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許迎來(lái)的便是“柳暗花明又一村�！�
換一個(gè)角度作文 34
我們常常會(huì )偶然遇到一些事情，通常換一個(gè)角度思考問(wèn)題，可能會(huì )有一番收獲。
有一次，我在廚房刷碗，碰巧碰倒了醋瓶，幸虧我眼疾手快，把醋瓶扶了起來(lái)，灑了一些醋在洗潔精上，洗潔精和醋馬上就變成一大堆泡沫。通常，人們會(huì )想：今天真倒霉，不但碰倒了醋，還得收拾泡沫。但是，我換了一個(gè)角度，想：原來(lái)洗潔精是堿性的，它也能和酸性的液體產(chǎn)生反應呀！泡沫里有二氧化碳，能滅火……剛想到這里，我就有了新的想法：能不能用洗潔精和醋做一個(gè)家用滅火器呢？我趕緊拿來(lái)家里的小蘇打，拿來(lái)一瓶洗潔精，又拿來(lái)媽媽澆花時(shí)的噴壺，叫來(lái)爸爸和媽媽?zhuān)帜脕?lái)一瓶白醋。準備完畢，我先接了半瓶水，然后把小蘇打倒入水中，再加入洗潔精，最后在噴壺打起的地方放上白醋，拿來(lái)一張紙，點(diǎn)上火，開(kāi)始試驗，我爸打氣的東西使勁一摁，泡沫便噴了出來(lái)，火馬上就滅了。試驗成功！家用滅火器就誕生了！
有時(shí)候，碰到一個(gè)事情換一種角度思考可以多一個(gè)科學(xué)發(fā)明了。
歷史上也有很多人因為偶然的`事情，有巨大的收獲而成名。瓦特就是一例。有一天，他到外婆家的廚房玩。他看到火爐上的水開(kāi)了，水壺被水蒸氣頂得“啪啪”直想，不停地跳動(dòng)著(zhù)�！八畨厣w為什么會(huì )跳動(dòng)呢？”瓦特思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，外婆進(jìn)來(lái)了，他就問(wèn)外婆為什么。外婆說(shuō)：“水開(kāi)了，壺蓋當然就會(huì )跳動(dòng)了�！苯又�(zhù)他又問(wèn)：“為什么水開(kāi)了壺蓋就會(huì )跳呢？里面有什么東西在推著(zhù)它跳呢？”外婆沒(méi)能給他一個(gè)滿(mǎn)意的答復。于是瓦特更起勁兒地研究，終于發(fā)明了蒸汽機。
歷史上還有一個(gè)故事：塞翁失馬，焉知非福：
有一個(gè)老人，有一天，他丟了一匹馬，人們都覺(jué)得他很倒霉，可是，老人卻不屑地說(shuō)：“丟了一匹馬，也不是什么壞事�！惫�，后來(lái)那匹馬帶回來(lái)了一匹駿馬，鄰居都來(lái)祝賀他，可是老人卻憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“來(lái)了一匹駿馬并不是什么好事��！”后來(lái)，老人的兒子從馬上摔了下來(lái)，摔斷了一條腿，鄰居都來(lái)安慰他，老人卻說(shuō)：“兒子摔斷腿并不是什么壞事�！闭娴�，邊疆招兵，很多人的兒子都死在戰場(chǎng)上，因為老人的兒子摔斷了一只腿，就不能上戰場(chǎng)了，保住了性命。
不管遇到什么事情，換一種角度思考，你會(huì )有新的發(fā)現。
換一個(gè)角度作文 35
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規則就沒(méi)有方圓�！睍r(shí)刻提醒我們遵守規則的重要性。但最近在人民學(xué)校舉辦的“山羊過(guò)獨木橋”比賽中，雙方一組選手采用了新方法，讓兩對選手過(guò)橋。毫無(wú)疑問(wèn)，他們沒(méi)有按照比賽規定的要求通過(guò)木橋，這是違法的。但是他們這樣做真的對嗎？我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法無(wú)疑太絕對了，但我們可以換個(gè)角度來(lái)思考。
21世紀，隨著(zhù)信息技術(shù)的快速發(fā)展，每個(gè)人都想在這個(gè)繁華的城市中獲得一席之地。這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人似乎都在為這樣或那樣的事情而競爭，為了在茫茫人海中脫穎而出，但我們需要遵守很多規則，比如公司規章制度，各種法律法規等等。也許太多的.規章制度限制了人們的思維。就像之前俏江南董事長(cháng)姜瀾改變國籍的事件，她在綜藝上聲稱(chēng)自己是中國人，不會(huì )改變國籍，但誰(shuí)知道最后她沒(méi)有改變國籍。要知道她通過(guò)改變國籍獲得了更大的經(jīng)濟利益并不難。再比如前段時(shí)間有多少百萬(wàn)官員頻頻貪污，有多少打著(zhù)“方叔”“叔方”旗號的房產(chǎn)和手表讓人膽戰心驚�？粗�(zhù)吧，中國房?jì)r(jià)在漲，有多少人買(mǎi)不到房，但是高官們卻坐在很多豪宅里.這些事件的不斷出現，越來(lái)越反映出明文規定背后的種種漏洞。另一方面，民校兩對選手沒(méi)有按規定完成比賽，使得雙方都成功的結果，實(shí)在不值得表?yè)P。
他們采取另一種方式競爭，這是一種創(chuàng )新。他們不按規則玩，這是違法的。當然，這是一個(gè)涉及情感和法律的問(wèn)題。從“情感”的角度來(lái)說(shuō)，他們并沒(méi)有激烈的戰斗，也沒(méi)有人失敗。相反，他們可以在最后互相擁抱。這種和諧的社會(huì )氛圍在當今社會(huì )尤為重要，并發(fā)揮了積極作用。從“法”的角度來(lái)看，他們是違法的。一旦他們因為“好感”順利過(guò)關(guān)，就會(huì )引起其他失敗隊伍的不滿(mǎn)，這是規則上的差距。但我覺(jué)得是情感和法律的兩難，法律上沒(méi)有必要有情感，因為都是在尋求雙方最和諧的競爭結果。這個(gè)規則最好多點(diǎn)人情，而不是只認最后的比賽結果。
就是換個(gè)角度講規則，只要從積極的方面考慮，雖然結果可能不盡如人意，但也不需要太在意，有時(shí)候“法無(wú)非人情”也有問(wèn)題。
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