成長(cháng)
成長(cháng)1
二月五日晚：我又沒(méi)能管住自己：今天爸爸媽媽不在，我偷偷打開(kāi)電爐，心中暗喜，今天又不用寫(xiě)作業(yè)，了，可以好好訃告松一下，和朋友們瘋玩了！我看完“新聞袋袋褲”后，關(guān)了電視，約好幾個(gè)朋友一起去公園玩“海盜船”那新鮮刺激的感覺(jué)可比在家里悶著(zhù)寫(xiě)作業(yè)好多了！我一身疲憊地回家了。
回家迎接我折是爸爸的怒容，我忐忑不安的心快要從喉嚨里蹦出來(lái)了，爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)的教導我一番，說(shuō)我最大的毛病，就是懶散，這懶散，成了我的一塊心結。二月六日清晨吸取了昨日的'教訓，今天收斂了很多，爸爸媽媽依然有事不在，我一起床，洗漱完后，開(kāi)始自己做早點(diǎn)，我可不能再讓媽媽說(shuō)我了，我親自做的早餐真是“色香味”俱欠啊，煎了兩個(gè)雞蛋，第一個(gè)太老了，第二個(gè)太嫩了，沒(méi)辦法，湊合著(zhù)吃吧，吃完早點(diǎn)，我就投入了一天的學(xué)習生活中，我將一項項作業(yè)分門(mén)別類(lèi)放好，先從數學(xué)開(kāi)始做起吧！我寫(xiě)宗教儀式作業(yè)，已經(jīng)三點(diǎn)多了，我終于可以輕松一下了！正坐下在沙發(fā)上等爸爸回來(lái)“夸獎”，可等爸爸回來(lái)后卻又被好好數落了一頓，我吃驚不小，問(wèn)清原因后，才知道，原來(lái)是粗心在做怪，正號看成負號，加號看成減號的比比皆是，也難怪爸爸數落我了。
三月七日晚：我給自己悄悄立了個(gè)決心：今天一寧要克服粗心這個(gè)大缺點(diǎn)，晚上，又到了我發(fā)奮疾筆的時(shí)候了，我認真寫(xiě)完作業(yè)，將它們一項項分門(mén)別類(lèi)放好，開(kāi)始檢查了“我心里想，這鎰一定不能讓爸爸失望！
我仔細檢查，認真審題，終于檢查完了！爸爸回來(lái)了，看完我的作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。我高興極了，心里比吃了蜜還甜呢。
成長(cháng)2
世上每一個(gè)成功、知名的人，都有自己的煩惱。比如著(zhù)名作家海倫·凱勒，他的煩惱是自己失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，還不能說(shuō)話(huà)。著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬晚年雙耳失聰，這也是他的煩惱。而我的煩惱則是因為我是值日班長(cháng)。
也許有人會(huì )問(wèn)：“當值日班長(cháng)有什么煩惱？我想當還當不了呢�！钡侵等瞻嚅L(cháng)這個(gè)“職”，不一定就像你想象的那樣。我就因為這件事而陷入了深深的苦惱之中。
我剛當上值日班長(cháng)的時(shí)候還想笑，可后來(lái)就笑不起來(lái)了。比如有一天，下課的時(shí)候，我們班有兩個(gè)同學(xué)不知因為什么事吵了起來(lái)，我左勸也不是，右勸也不是。忽然有個(gè)同學(xué)對我說(shuō)，老師讓我把作業(yè)本給拿上去。我心想“他們過(guò)一會(huì )應該就會(huì )停止吧�！本蜎](méi)有多管，可當我把作業(yè)本送去回來(lái)后，不禁吃了一驚：他倆不但沒(méi)有停止爭吵，反而還動(dòng)手打了起來(lái)。周?chē)玖艘淮笕簢^(guān)的同學(xué)。我想制止，但是上課鈴響了老師走了進(jìn)來(lái)正好目睹了這一幕。在老師的訓斥下，他們停止了扭打。下課了，班主任走了進(jìn)來(lái)。上課的`老師向班主任說(shuō)了這件事。我看著(zhù)旁邊忙著(zhù)補充的同學(xué)，就像看著(zhù)一群蒼蠅，令人討厭。
下午午寫(xiě)的時(shí)候，班主任將那兩個(gè)打架的同學(xué)批評了一通，接著(zhù)，把我和另一個(gè)值日班長(cháng)叫了起來(lái)，把我們也批評了一通。我感到很委屈，便向老師解釋�？捎行┩瑢W(xué)卻說(shuō)我狡辯，看著(zhù)一雙雙充滿(mǎn)厭惡，責備的眼睛，我感覺(jué)臉上火辣辣的，淚水不由自主地流了下來(lái)。
其實(shí)仔細回想，這些煩惱也和我自己有關(guān)系，如果我能讓別人把作業(yè)送上去，我就可以繼續制止他們，他們也就不會(huì )動(dòng)手打起來(lái)。既然老師讓我當值日班長(cháng)，就說(shuō)明老師信任我，我應該盡量把這個(gè)“職”當好，而不是把它當成一個(gè)煩惱。我也應該鍛煉自己，多思考去想辦法，這樣才能把這個(gè)“職”當好。
煩惱是一滴水，但可以折射太陽(yáng)的光輝。只有正視并解決煩惱，才能取得進(jìn)步，取得成功。
成長(cháng)3
快到初一了，在這幾年里，我了解了許多也懂得了許多。夢(mèng)想與現實(shí)的交錯，情感與愛(ài)情的思索，淚花與心靈的閃爍，成功與失敗的選擇。無(wú)一不縈繞在我心中。
從幼稚的問(wèn)題到成熟的.推理，從懵懂的兒童到成熟的少年，在這期間，都要經(jīng)歷知識和情感的磨練。浴火則重生，失敗的越透徹，明白的就越多。唉，人生亦如此。
心里總期待著(zhù)美好的明天，期待著(zhù)美好的故事，期待著(zhù)善良又可愛(ài)的人們。萬(wàn)事總有一種期待和渴望。心成萬(wàn)事，萬(wàn)事無(wú)心亦不成。雖然我不能讓世界如我所愿，但我可以以赤子之心對待每一個(gè)人，每一件事。讓美好永遠停留在我身邊。這是心靈與心靈的碰闖，信任與了解的綜合。
在歷史的長(cháng)河中，我想用我的真誠激起一朵活力的浪花，哪怕是一小朵，也證明我努力過(guò)，拼搏過(guò)，爭取過(guò)。我以真誠待人，得到的卻不是信任，而是惡心的惡作劇，朋友的感情如冰融化的那一刻。我感謝那位朋友相信我，雖然我不太了解他（她）。也許，我以不復往日單純，但是我真心的朋友我愿告訴他（她）一切。
用痛苦磨練痛苦得到是深沉，我愿得到這份深沉，在成長(cháng)路上更進(jìn)一步。
成長(cháng)4
星期天，我在家里看電視。突然，從豬棚里傳來(lái)母豬凄慘的嘶叫聲。我急忙過(guò)去看個(gè)究竟。母豬好像很難受，眼淚一直在眼眶里打轉。它一會(huì )兒低吟；一會(huì )兒長(cháng)嘯；一會(huì )兒踢腿；一會(huì )兒甩尾巴……好像要擺脫這痛苦似的。
我心疼地問(wèn)爺爺：“母豬是不是病了？”爺爺不以為然，反而高興地說(shuō)：“我們家的`母豬要生孩子了�！薄吧⒆釉趺磿�(huì )這么痛苦？”我不解地問(wèn)�！斑@是臨產(chǎn)前的陣痛，是每個(gè)母親必須經(jīng)歷的�！彪y道媽媽生我的時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)這樣的痛苦？我正疑惑著(zhù)。突然母豬使盡渾身力氣，一聲長(cháng)嘶，終于把小豬仔生出來(lái)了。這時(shí)，母豬好象忘記了剛才的疲憊和疼痛，欣慰地看著(zhù)自己的孩子，還不時(shí)伸出舌頭輕柔地舔著(zhù)小豬仔身上的血跡。多么偉大的母愛(ài)��！過(guò)一會(huì )兒，小豬想站起來(lái)，卻怎么也站不穩。它站了又跌倒，跌倒了又站，反反復復好幾回合。我跑過(guò)去想扶住小豬，卻被爺爺一把拉住了。爺爺胸有成竹地說(shuō)：“你放心吧，跌倒十八回后它就能站穩�！惫�，十幾個(gè)回合后小豬仔就站穩了。我好奇地問(wèn)：“爺爺，你怎么有先見(jiàn)之明��？”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小豬出生后要先向媽媽行‘十八拜’之禮，感謝媽媽的生育之恩�！痹瓉�(lái)如此，我恍然大悟。過(guò)了一會(huì )兒，小豬開(kāi)始吮吸媽媽的奶，這時(shí)小豬仔雖然已經(jīng)能站穩了，可它卻跪下吸奶�；蛟S，它是體貼媽媽?zhuān)寢寢屘芍?zhù)邊喂奶邊休息吧。難道這就是‘跪哺之恩、反哺之情”？
此情此景讓我思緒萬(wàn)千：連動(dòng)物都懂得感恩，何況是人呢！讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！在感恩中成長(cháng)。
成長(cháng)5
夜依然寂靜的睡在星海里，都市披上了一層睡衣，在夢(mèng)里驚醒，在夢(mèng)里夢(mèng)外徘徊，惺忪的睜開(kāi)雙眼，在成長(cháng)的歲月長(cháng)河里期許這一切，這睡夢(mèng)，牽著(zhù)心，縈繞在回憶著(zhù)的美好的青春。
十三歲那年，家里領(lǐng)養了一只小狗，從此我叫它“小黃”開(kāi)始的時(shí)候我和它玩，準確的說(shuō)，是我在戲弄它。每次有骨頭吃，我都會(huì )在它的鼻子上讓它嗅一下，然后扔到很遠的地方，我知道它的難過(guò)，悔恨我現在的難過(guò)。也許它一直成為我的一個(gè)不會(huì )言語(yǔ)但是懂得人心的伙伴。
每次回到家門(mén)口它都會(huì )搖著(zhù)尾巴在我身邊來(lái)回，像一個(gè)孩子又像一個(gè)朋友。一次鄰居家的大狗掙開(kāi)了繩索，將我撲倒在地，這時(shí)候，小黃像是一個(gè)撒了歡的野狼，咬住了大狗的腿，使勁的.往后拖拽，大狗的怒火已經(jīng)顧不得一切，回頭咬住了小黃的脊梁，牙齒露在外面，不失一點(diǎn)兇狠，后來(lái)大人們聞?dòng)嵹s過(guò)來(lái)制止住了，小黃因而脫離了死亡噩耗。
五年過(guò)去了，再回到家里，小黃脊梁的毛都掉了，它還是搖著(zhù)尾巴在我身邊轉圈，后來(lái)它在墻角扒土，弄出來(lái)一塊骨頭，走到我的跟前，試圖搖著(zhù)腦袋把骨頭丟向遠處，此刻我的心，在嗓子眼亂蹦，但是眼睛里再也藏不住一丁點(diǎn)的心酸，再也藏不住當初我那么虛偽戲弄，它記住的卻是最初一起玩耍的伙伴。后來(lái)小黃死了，所有的感覺(jué)如初，在我的腦海里面過(guò)電影。有的時(shí)間在回憶里鐫刻，是的，不是存封，是另一種無(wú)法控制的宣泄。
成長(cháng)就在人的心里，是一種成熟的標志，是一種無(wú)法釋?xiě)训男穆窔v程，這種感覺(jué)在心里徘徊、在心底徜徉、在心靈深處歷久彌新。
成長(cháng)6
書(shū)，這是一個(gè)極普通的名稱(chēng)，但里面包含的哲理卻深奧；書(shū)，這是個(gè)極普通的物品，但里面擁有的故事卻無(wú)窮。記得在我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)已經(jīng)在我的腦海里了。那時(shí)我不識字，不會(huì )讀書(shū)，媽媽就買(mǎi)了許許多多的連環(huán)畫(huà)。我看著(zhù)那些有模有樣的圖畫(huà)，思考著(zhù)里面的故事。媽媽一有空就給我講里面人物的`心情、動(dòng)作。
在我的記憶里，最初的故事是哪吒鬧海、司馬光砸缸等小故事了，我的讀書(shū)生涯就從連環(huán)畫(huà)和一些有圖畫(huà)的故事書(shū)開(kāi)始了。漸漸的我長(cháng)大了，不再喜歡看連環(huán)畫(huà)了，媽媽就在我七歲生日的時(shí)候送我了一個(gè)特別的禮物——《注音故事大全》我可喜歡這本厚厚的書(shū)了，里面雖然全是密密麻麻的小字，但比起連環(huán)畫(huà)來(lái)，故事情節有趣多了。我一遍又一遍地看，讀不懂的就去問(wèn)媽媽?zhuān)茵B成了不懂就問(wèn)的好習慣，也交上了書(shū)這個(gè)朋友。轉眼間，又過(guò)去了兩年，我九歲了，認識的字越來(lái)越多，已經(jīng)不需要看拼音了。
爸爸就給我買(mǎi)了一套《108個(gè)好故事》。我又高興又迫不及待，拿出書(shū)來(lái)就讀，一篇又一篇的故事，一句又一句的好句子，一個(gè)又一個(gè)的人物……這些都使我更加熱愛(ài)書(shū)這個(gè)好朋友。我還建立了一個(gè)小本子，專(zhuān)門(mén)抄一些好詞好句。漸漸的，我的作文水平也進(jìn)一步提高了。又過(guò)去了一年，我不僅僅對一些小故事感興趣了，開(kāi)始讀一些中外名著(zhù)，比如：《愛(ài)麗絲漫游仙境》、《昆蟲(chóng)記》、《八十天環(huán)游地球》……
這些書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，也讓我懂得了一些人生哲理。書(shū)成了我每日形影不離的知心朋友。從2、3歲到5歲，從一年級到六年級；從連環(huán)畫(huà)到注音故事，從故事書(shū)到古典名著(zhù)，悠悠的書(shū)香一直伴隨我一步一步地成長(cháng)。
成長(cháng)7
齊白石的《蛙聲十里出山泉》水墨淋漓，洋溢著(zhù)自然界生機勃勃的氣息，徐悲鴻的《奔馬》別具一格，表現了中華民族堅韌不拔的進(jìn)取精神。
國畫(huà)深深吸引著(zhù)我。我最?lèi)?ài)的琴、棋、書(shū)、畫(huà)中就數國畫(huà)了，國畫(huà)又叫中國畫(huà)，有文房四寶：筆、墨、紙、硯畫(huà)出來(lái)的水墨畫(huà)，也是按照中國人的審美習慣而畫(huà)出來(lái)的畫(huà)。中國的國畫(huà)有著(zhù)悠久的歷史和優(yōu)良的傳統，是中華民族的寶貴財富。我拿起毛筆弄了一些墨水，然后紙上在紙上畫(huà)了幾筆，一只栩栩如生的小鳥(niǎo)便一下子跳了出來(lái)。浸滿(mǎn)了水，拿起毛筆毫不吝嗇，揮揮灑灑，有時(shí)墨淡，有時(shí)墨濃體現出遠近的特點(diǎn)。一只只小雞、小鴨三筆兩筆就可以完成。一朵美麗的花朵，用筆沾了水和墨，大筆大筆的點(diǎn)上幾筆，韻味就一下子全都顯現出來(lái)。
中國畫(huà)不強調自然界對于物體的光色變化，不拘泥于物體外表的相似，而多強調抒發(fā)作者的主觀(guān)情趣。中國畫(huà)也可分為人物、山水、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)三大科，是根據他們描繪對象的不同劃分的。國畫(huà)大師齊白石一日作畫(huà)不少于三幅，他勤于作畫(huà)，細心觀(guān)察。他畫(huà)的蝦通體透明，輕盈游于水中。
寥寥數筆的荷花、荷葉臨風(fēng)而立。那小蜜桃畫(huà)的真叫人垂涎欲滴，桃樹(shù)林粉紅一片，猶如進(jìn)入陶淵明的世外桃源，這些畫(huà)令我陶醉其中，使我深深地愛(ài)上了國畫(huà)。我愛(ài)國畫(huà)，不僅因為他的筆法、景物，每當我傷心、生氣的時(shí)候，。畫(huà)上一幅畫(huà)，聞著(zhù)散發(fā)出的墨的`幽香，心里立刻就會(huì )靜下來(lái)，讓我感覺(jué)猶如走在樹(shù)林中，到處是樹(shù)葉“嘩嘩”的聲音，泉水“叮叮咚咚”的聲音，伴著(zhù)黃鸝的歌聲，看著(zhù)孔雀優(yōu)美的舞姿，山和水連成一片，白云悠悠，如同走入了人間仙境一般，心情豁然開(kāi)朗，怪不得都說(shuō)畫(huà)畫(huà)可以修身養性，真的一點(diǎn)不假，慢慢的我浮躁的心就會(huì )沉淀下來(lái)。
國畫(huà)的“變”擁有無(wú)限空間，“意”擁有無(wú)窮悠遠。我猶如一只小蝦藏在國畫(huà)的某一位置�！白兒鸵狻卑殡S著(zhù)我成長(cháng)，我也深深地愛(ài)上了國畫(huà)，它也會(huì )一直伴我成長(cháng)，讓我越來(lái)越漂亮。
成長(cháng)8
太陽(yáng)，高高地掛在天上，炎熱的天氣，還有熾熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)我們，吃過(guò)午飯，被熱得按捺不住的我急忙地找了個(gè)地方，享受一下午后邂逅的愜意。我看到大多數都在冰冷的水泥地上睡著(zhù)，好不涼快。而我靜靜地在這棵古老的松樹(shù)下，感受一絲絲的涼風(fēng)，突然油然而生的是輕松的快感，伴隨著(zhù)樹(shù)下的陰涼，心情變得愉快，在這棵樹(shù)的樹(shù)干上慢慢閉上眼睛，睡下了。
“爸爸…媽媽…”我在哭喊著(zhù)，無(wú)助得眼淚直下，在這一小塊的林地中回蕩著(zhù)我的哭喊聲。嘶啞的聲音和著(zhù)滾滾的淚珠一起在這片地域上回旋，可就是沒(méi)有一人來(lái)救我。
我為了不讓同伴找到我，刻意找了這一棵大樹(shù)爬上去躲起來(lái)，可不知不覺(jué)中卻睡著(zhù)了，同伴們都走了，空曠的土地上只有我一人在樹(shù)上，下不來(lái)無(wú)助得只有哭。
終于，媽媽來(lái)了，我空見(jiàn)媽媽了，哭得越來(lái)越激烈，驚恐的媽媽看到我，焦急的神情卻以平穩的話(huà)語(yǔ)安慰著(zhù)我，勸我不要哭，要學(xué)會(huì )堅強。媽媽那盛滿(mǎn)抱怨的眼睛看著(zhù)我，又佷無(wú)奈。我看見(jiàn)媽媽就不在哭了，心開(kāi)始松懈下來(lái)，還有那種興致和小蟲(chóng)子玩，在六歲的世界里就是這么單純、天真。母親是那么地焦慮，而我是那么地輕松，認為有媽媽在就不用害怕了。媽媽找來(lái)了鄰居家的哥哥，他迅速地爬上來(lái)，將我背了下來(lái)，放在母親的懷抱，望著(zhù)母親我笑了起來(lái)，本來(lái)準備著(zhù)要責備我的卻在這一瞬間忘記了，抱緊我，謝過(guò)鄰居家的哥哥，回家了。
七歲的天空里就是這么簡(jiǎn)單而充滿(mǎn)無(wú)知。
不知道什么東西，滴在了我的臉上，將我從夢(mèng)中牽出來(lái)，我睜大著(zhù)眼睛凝望著(zhù)樹(shù)杈中的'藍天，感覺(jué)我回憶了一段不錯的過(guò)去。在這棵大樹(shù)下，我依然這個(gè)地方，依然睡在同一個(gè)位置，卻上下自如，因我長(cháng)大了，依然的藍天下，依舊的土地上，變的只有我，長(cháng)大了的感覺(jué)是漸變式的。
十七歲的天空里就是這么寬曠而充滿(mǎn)神奇。
成長(cháng)9
在感恩中成長(cháng)在我們的生命中，有一種愛(ài)叫做感動(dòng)，有一份情叫做親情，還有一個(gè)行動(dòng)叫做感恩。
---題記曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，說(shuō)一個(gè)大學(xué)生家里很窮，由鄉親們資助上完大學(xué)。畢業(yè)后，放棄了很好的工作機會(huì )，回到家鄉造福鄉親。我相信社會(huì )上有很多這樣的事，而這就是感恩最具代表性的事例。
每當我們回到家中品嘗父母精心準備的飯菜時(shí)，你可否會(huì )想到他們在家時(shí)隨隨便便解決吃飯的問(wèn)題;每當我們在抱怨作業(yè)多時(shí)，你可否會(huì )想到老師有著(zhù)比我們重很多倍的教學(xué)任務(wù);每當我們隨意丟下一個(gè)垃圾，你可否會(huì )想到清潔工人的白發(fā)皺紋和嘆息的`表情……其實(shí)，面對這些問(wèn)題時(shí)，我們要做的不是后悔，而是學(xué)會(huì )去做到感恩。
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。在父母問(wèn)你菜怎么樣時(shí)，真心地說(shuō)一聲:’’真好”，讓他們知道他們的努力沒(méi)有白費;在課上認真聽(tīng)講，用真誠的目光告訴老師:’’真棒’’，讓他們知道他們的努力沒(méi)有白費;在清潔工人從你身邊走過(guò)時(shí)，面對他們微笑，贊許他們:”謝謝”，讓他們知道他們的努力沒(méi)有白費......作為未成年人，主要應該感恩的是父母�？蓱z天下父母心，古人用一句話(huà)概括了父母的重要。當父母默默地看著(zhù)你時(shí)，你會(huì )不會(huì )從這目光中感受到期待;當父母輕輕的拍著(zhù)你時(shí)，你會(huì )不會(huì )從這輕撫中體會(huì )到父母的艱辛;當父母悄悄在你背后流淚時(shí)，你會(huì )不會(huì )從這淚水中明白父母的恨鐵不成鋼......
生活中，處處充斥著(zhù)感恩，只要我們細細觀(guān)察，就會(huì )知道，感恩伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。從現在開(kāi)始，為了前途，為了親情，為了自己，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人!初二1班符玲玲
成長(cháng)10
美德，是一種奇妙的東西，它像一陣陣春風(fēng)溫暖著(zhù)我們的心靈，像一道道亮麗的風(fēng)景令我們難忘，更像黑夜里一盞盞明燈為我們指引方向。美德并不是什么驚天動(dòng)地的善行，但它會(huì )帶給我們最大的快樂(lè )。一個(gè)民族的文明與美德是展現在該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應好好彰顯本民族的文化精神，養成文明習慣，培養美德，使自己成為一個(gè)有品德、有修養、有情操的人。為老人讓座，其實(shí)也是一種美德。有一次，我在坐公共汽車(chē)時(shí)，看到一位殘疾老人走了上來(lái)。然而，卻沒(méi)有一個(gè)人肯給老人讓座，就在這時(shí)，一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，把老奶奶扶到了她的位置上，老奶奶坐下后，連稱(chēng)這個(gè)小女孩懂事。其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)別人屋里先敲門(mén)；不亂扔垃圾等。魯迅曾說(shuō)過(guò)：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。所以首先要完善個(gè)人修養，文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.事去表現它，它就會(huì )在你的心中扎根，成長(cháng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德。沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓丑陋沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗；讓我們的社會(huì )發(fā)出文明的火花；讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！從一點(diǎn)一滴的小事做起，做最好的自己！
成長(cháng)11
文明美德伴我成長(cháng)中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。我國勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實(shí)生活中去。我認為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)S著(zhù)時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做。社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的.歷史教訓。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結伴同行！如果你失去了今天，不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，徹底失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦......
成長(cháng)12
一個(gè)人的成長(cháng)，有時(shí)候是在生活的經(jīng)歷中有所思考，漸漸成長(cháng)；也有人是在一瞬間，突然間意識到自己應該改變，成長(cháng)！
你跟我說(shuō)，突然發(fā)現自己急需要長(cháng)大，不是說(shuō)生理上的，而是說(shuō)心態(tài)上的。你突然間發(fā)現自己一直以為的風(fēng)平浪靜的生活，其實(shí)只是周邊人對你的關(guān)懷，他們在替你負重前行，生活壓力一直都在，只不過(guò)他們替你扛著(zhù)擋著(zhù)，你看不見(jiàn)，然后自得其樂(lè )的在自己的世界中像孩童一樣的天真。
其實(shí)我很開(kāi)心你能意識到這一點(diǎn)，我也看到了你想要變化的.決心。但是我想說(shuō)一個(gè)人真正的改變，只能靠自己，不能急于求成，拔苗助長(cháng)。
從很多小事上面去開(kāi)始，去改變自己。
我記得有一個(gè)寫(xiě)作達人，是一個(gè)經(jīng)常早起寫(xiě)作讀書(shū)運動(dòng)的人，好多人都超級佩服她的自律生活。
她說(shuō)，她最開(kāi)始也是從一些簡(jiǎn)單的一些小習慣開(kāi)始去培養，比如說(shuō)每天回家的時(shí)候就把自己的鞋底給擦干凈，每天刷馬桶。這都是些比較小的習慣，比較容易完成，只要你想做的話(huà)，就能夠做到。當你能夠堅持下這樣的小習慣，無(wú)形中就有成就感，想著(zhù)這件事我可以堅持，那么我可以另外再加一點(diǎn)小習慣來(lái)堅持。
所以說(shuō)改變并不是一蹴而就的，而是當你有了這個(gè)想法之后，開(kāi)始好好的做一些規劃。
畢竟想法是好的，但夢(mèng)想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，所以有時(shí)候就從最簡(jiǎn)單的幫忙做家務(wù)打掃之類(lèi)的開(kāi)始做起，以及多讀書(shū)提升見(jiàn)解。
人生就像是一道選擇題，看你愿意選擇什么樣的生活，那么迎接你的就會(huì )是什么樣的收獲。人生是沒(méi)有白走的路，所以我們都要加油！
成長(cháng)13
如果苦難是成長(cháng)中最好的催化劑，我愿意笑著(zhù)接受�！}記
“天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓起體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笔前�，早在兩千多年前，孟子就已經(jīng)發(fā)現了苦難造就人才，人才需在逆境中磨練這一道理。奔騰不息的歷史長(cháng)河也以無(wú)數人才的實(shí)例證明了這一觀(guān)點(diǎn)。
No。1:司馬遷他的一句話(huà)觸動(dòng)了天顏，被處以宮刑�？墒�，他并沒(méi)有因此而失落。相反，他嘔心瀝血，閱讀了大量史料，遍訪(fǎng)大漢山河，歷時(shí)數十載，終于完成了中華燦爛文化的一部不朽之作。魯迅先生譽(yù)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！痹囅胍幌�，如果不經(jīng)此大苦大難，司馬遷也許只是名不見(jiàn)經(jīng)傳的小史官，也不會(huì )有此歷史巨作了�？嚯y，成長(cháng)中最好的催化劑。
No。2:貝多芬一代音樂(lè )天才，在音樂(lè )事業(yè)到達頂峰的時(shí)候，他的聽(tīng)力日益衰退，以至于到最后失聰�？墒�，他以堅強的意志與之奮斗。他說(shuō):“我要扼住命運的'喉嚨，它決不能讓我屈服!”他以自己的生命歷程完美地詮釋了他的傳世樂(lè )章——《命運交響曲》的深刻內涵�？嚯y，成長(cháng)中最好的催化劑。
No。3:愛(ài)迪生有人說(shuō)他真是個(gè)天才。他笑著(zhù)說(shuō):“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！被厥桩斈�，在研究電燈泡燈絲取材時(shí)，他經(jīng)歷了上千次的失敗，才尋找到可以用的燈絲。正是他的這一品格，鍛造了他上千項的發(fā)明創(chuàng )造�？嚯y，成長(cháng)中最好的催化劑。
現在我愿意接受一切苦難的洗禮，所有的苦難都將成為我成長(cháng)中最好的催化劑�！笥�
成長(cháng)14
身邊的蚊蟲(chóng)仍然在進(jìn)行八月下旬最后的囂張；門(mén)口的挖掘機仍然在轟鳴聲中破壞著(zhù)地面；夏天的烈日仍然炎熱，但已經(jīng)力不從心……
對面水果店的老板十分高興的抱著(zhù)滿(mǎn)月的女兒四處閑逛；旁邊的包子店大門(mén)緊閉，因為老板的老婆快要生了；再旁邊香燭店里有一個(gè)大胖小子在學(xué)步車(chē)里跌跌撞撞……帶著(zhù)新生的喜悅。
順利從四年級晉升為五年級的表弟越來(lái)越不聽(tīng)我這個(gè)大哥的話(huà)了，言語(yǔ)中也開(kāi)始帶“kao”的字眼；家里的這株寶石花終于熬過(guò)了炎炎酷暑；我的衣服漸漸顯短，作業(yè)高度卻飛速增長(cháng)……生命，帶著(zhù)成長(cháng)的.辛酸，僥幸，無(wú)奈。
門(mén)口那只天天蹭飯吃的黑狗，在過(guò)馬路時(shí)，先被第一輛車(chē)撞死，再被隨后的幾輛車(chē)子碾壓的慘不忍睹；前天三村的一位老人由于癌癥不幸離去，他的子女哭暈了；天津爆炸事件中的消防員，是火災現場(chǎng)的逆行者，他們冒著(zhù)危險，沖入火場(chǎng)，只留下一個(gè)令人肅然起敬的背影……
這個(gè)世界，每天都有死亡和新生，有句話(huà)很殘酷卻不得不遵守：“死亡是為了新生騰空�！钡械娜怂赖膽�，有的人死的可惜。那些草菅人命的人該死嗎？當然！但天津事故中犧牲的消防員，他們個(gè)個(gè)都很年輕！他們肯定害怕，恐懼是人的天性，但消防員心中職責的擔當戰勝了恐懼。天津的硝煙已經(jīng)散去，但遇難家屬心中留下了不可彌補的痛。
新生和死亡使人不能逃脫的過(guò)程，成長(cháng)卻可以被我們所掌控。我以前那個(gè)可愛(ài)聽(tīng)話(huà)的表弟長(cháng)大了，我可以認識現在這個(gè)有思想的“同志”；寶石花固然嬌嫩，但只要好好呵護，它一樣可以茁壯成長(cháng)；我……
成長(cháng)15
我們在成長(cháng)中度過(guò)快樂(lè )的童年，走向成熟。成長(cháng)之中，我們同我們一起成長(cháng)的同伴們一起分享快樂(lè )，我們互相幫助，我們健康成長(cháng)。成長(cháng)的日子是快樂(lè )的，是溫暖的，是幸福的
記得在我小學(xué)六年的學(xué)習生活中，有一個(gè)我非常要好的朋友——小紅。她安靜靦腆，而我活潑開(kāi)朗，不過(guò)這些差別并沒(méi)有阻礙我們成為要好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩耍，共同分享有趣的事情。
不過(guò)在六年級上冊我們已經(jīng)感受到了小升初的壓力，老師們也都忙前忙后的讓我們做試卷，每次的.考試我都能拿到不錯的成績(jì)，可是小紅卻每次都不愿意說(shuō)出她的分數，她已經(jīng)兩星期沒(méi)有搭理我了，我去跟她說(shuō)話(huà)她也不搭理我，我想事情可能沒(méi)這么簡(jiǎn)單，于是在一節自習課上我問(wèn)她:“你怎么了？是成績(jì)有什么問(wèn)題嗎？”她說(shuō):“這幾次考試考的都不怎么樣，看來(lái)期末考試我是沒(méi)希望了�！蔽野参克f(shuō):“沒(méi)事，從今天起我們一起復習，不懂的就去問(wèn)老師�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天起我們天天在一起學(xué)習，探討問(wèn)題，辦公室里總能看見(jiàn)我們兩個(gè)的身影。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，功夫不負有心人，我們兩個(gè)都在考試中取得了好成績(jì)，老師還表?yè)P了小紅，我打心底里為她高興。下課之后小紅興奮地對我說(shuō):“我能交你這個(gè)朋友，真的是太幸運也太幸福了！”我說(shuō):“我也是！”其實(shí)我想那時(shí)我們的心里肯定比吃了蜜還甜。從那以后我們又天天膩在了一起。直到現在我們的關(guān)系還是像從前一樣好，雖然升了初中，班里個(gè)個(gè)都是精英，但是我們沒(méi)有因此氣餒，一直在朝自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)靠近。我們相信只要努力，就會(huì )有收獲。
成長(cháng)過(guò)程中我們需要相互理解相互幫助相互鼓勵，不要只懂得索取，也要懂得給予，給予別人幫助，你能得到快樂(lè )和成就感，讓我們一起健康快樂(lè )的成長(cháng)，最終成長(cháng)為夢(mèng)想中的樣子！
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