我能行作文(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我能行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我能行作文1

　　清晨，初生的陽(yáng)光籠罩在東方那960萬(wàn)平方公里的土地上，籠罩著(zhù)50多萬(wàn)所學(xué)校里那一雙雙期待的眼睛，一個(gè)個(gè)渴望知識的心靈，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。這些少年積極向上，樂(lè )觀(guān)生活，團結集體，幫助同學(xué)，發(fā)奮向上，努力學(xué)習，他們都是陽(yáng)光少年。這一位位陽(yáng)光少年，是陽(yáng)光班級的構成部分，更是陽(yáng)光校園的必要因素。

　　祖國那廣闊土地上，涌現出多少積極樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光少年：譚海美樂(lè )觀(guān)面對生活，告訴我們撿垃圾讀書(shū)不丟人；吳林香在一家人都無(wú)法勞動(dòng)的'情況下，仍邊養家，邊堅持讀書(shū)；邵帥的母親患有白血病，他便堅持照顧母親……他們大部分家庭貧困，一邊照顧家庭，一邊還要努力學(xué)習，在這雙重壓力之下，他們難道沒(méi)有怯懦過(guò)嗎？肯定有過(guò)，但他們在堅持不住的時(shí)候，便會(huì )對自己說(shuō)句：“我能行！”

　　困難之時(shí)，一句“我能行”讓你擺脫困境；失敗之時(shí)，一句“我能行”讓你重拾信心；低谷之時(shí)，一句“我能行”讓你干勁十足。核武器之父鄧稼先，在祖國召他回國時(shí)，他對自己說(shuō)了句：“我能行嗎？”正是這句話(huà)，讓他為我國核武器事業(yè)作出卓越貢獻。生活中，我們也要多對自己說(shuō)：“我能行！”

　　我在參加一次作文比賽時(shí)，剛看到作文題目大腦就一片空白，不知該怎么寫(xiě)。此時(shí)的我心情十分煩躁，剛提起筆又因為不知該寫(xiě)什么而放下。好不容易有了啟發(fā)，寫(xiě)了一段，又覺(jué)得不能用，便撕了重新寫(xiě)。這樣一次次重復，最后連我都不相信我自己了，我感覺(jué)我肯定寫(xiě)不好這篇作文了。這時(shí)，我突然想到了鄧稼先爺爺。于是，我對自己說(shuō)了句：“我能行！”頓時(shí)感到動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)，大腦里充滿(mǎn)了靈感，不一會(huì )兒一篇較為滿(mǎn)意的作文就完成了�！拔夷苄小苯o了我動(dòng)力，讓我取得了成功。我們遇事不妨多說(shuō)幾個(gè)“我能行”，助自己取得成功。

　　少年強則國強，少年富則國富。讓我們爭當陽(yáng)光少年，共筑陽(yáng)光校園。今天，中華民族的復興號角已吹響，讓祖國的未來(lái)——個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年來(lái)書(shū)寫(xiě)祖國的美好前景！

我能行作文2

　　我相信，在現實(shí)生活中的我們，每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝或者是掌上明珠，可稱(chēng)得上是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但是，在我的家庭里，并不是這樣，我想，可能我是上輩子做了什么錯事，才被罰到這個(gè)家庭中的吧！小時(shí)候，幼稚的我經(jīng)常這樣想。但隨著(zhù)我年齡的增大，有了自己思想�？创龁�(wèn)題不在片面，而今天的我才明白了，原來(lái)以前父母讓我做飯、洗衣服、刷碗等等，都是早鍛煉我，給我練就一些最基本的本領(lǐng)——自己要學(xué)會(huì )“飛翔”，這讓我徹底改變了以前那些幼稚的想法，甚至有時(shí)想一想，能生在這樣的一個(gè)家庭中，是多么幸運��！

　　記得打我10歲左右時(shí)，爸媽就讓我做一些簡(jiǎn)單輕松的`家務(wù)活。到12歲時(shí)，媽媽就讓我學(xué)習做飯。有一次，記得很清楚，那天，也就是10月12日的一天，我放學(xué)回家，心想：“今天天氣有些冷，回家后肯定不用做飯了，然而，想象與現實(shí)卻總是相反的，回家后，媽媽三令五聲地讓我做飯，當然，我也只好從命，我邊洗菜邊望著(zhù)媽媽�？纯词欠衲苁栈爻擅�，然而卻無(wú)動(dòng)于衷。此時(shí)，凍得麻木的我實(shí)在想哭但我沒(méi)有哭出來(lái)，我心里又想，��！媽媽?zhuān)�你真的這樣無(wú)情嗎？別人家的孩子此時(shí)可能正在被窩里，而我……，幼稚的我曾今這樣想�！�

　　而今，我明白了，我完全明白了父母的良苦用心，是他們的嚴加管教，才塑造了今天的我，每當我眼前出現一座山時(shí)，我心里就想，“我能行”，我一定能翻過(guò)這座山，而在這座山的那邊，就是海，是一個(gè)全新的世界。

　　直到今天，爸爸的那句話(huà)，“我能行”與媽媽的那句話(huà)，“我會(huì )做”，就好像是鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力，給予我無(wú)限的力量，驅使我向遠處駛去。

　　如今，我不在是一只不會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，而且飛得更高，更遠，領(lǐng)略了我們祖國的大好河山。

我能行作文3

　　“我能行！”這是我這個(gè)學(xué)期的口頭禪。我開(kāi)始說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，是今年暑假，故事也發(fā)生在那時(shí)。

　　在一個(gè)平常的下午，放學(xué)后爺爺帶著(zhù)哥哥、妹妹和我，一起來(lái)到邵陽(yáng)最大的運動(dòng)場(chǎng)——大祥坪運動(dòng)場(chǎng)。在那里，有人在玩碰碰車(chē)，有人在畫(huà)立體畫(huà)，也有人在坐“飛機”。一片熱鬧的景象……

　　“唉！真讓人眼花繚亂”我說(shuō)道�！巴娲蚱�球，我要玩打汽球！對了，你們也一起玩！”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒(méi)辦法，為了不掃妹妹的興，還是去玩吧。

　　我們開(kāi)始打汽球了，只見(jiàn)哥哥妹妹打得幾乎百發(fā)百中。我也端起了槍�？墒怯捎诘谝淮�，手卻一直在抖，而且抖個(gè)不停�！按�！”我急促地呼吸著(zhù)……“啪！”第一槍放出去了，打了個(gè)歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準的不是它而是旁邊的另一個(gè)。又開(kāi)了第二槍?zhuān)�這回沒(méi)有好運氣，沒(méi)打中。接連放了好幾槍?zhuān)�都不翼而飛。我在想：“不行，看來(lái)今天我是再打不中了�！毙那榫趩实搅藰O點(diǎn)。

　　“加油！蔣蔣，你能行！”哥哥說(shuō)。

　　這句話(huà)，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時(shí)，我好象匯聚了天地間的'能量，瞄準了氣球，把我的激憤和精力，全傾注在氣球上�！班�！”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了！我又熟練地安彈上腔、快速瞄準、放槍?zhuān)�整個(gè)過(guò)程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對自己說(shuō)：“我能行！”

　　從此，“我能行！”這句話(huà)就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己說(shuō)“我能行！”，用它來(lái)激勵自己不斷向前。

我能行作文4

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都隨身攜帶著(zhù)一樣看不見(jiàn)的法寶，它的一面寫(xiě)這“太好了”，另一面寫(xiě)著(zhù)“太糟了”。要知道，這個(gè)法寶會(huì )產(chǎn)生兩種驚人的力量：它能讓你獲得財富，擁有幸福，享受快樂(lè )；也能讓這些東西離你遠去，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你的一生都不快樂(lè )。所以，面對得失，享受快樂(lè )，不是得到得多，而是計較得少。

　　聰明人永遠把幸�？鞓�(lè )的鑰匙握在自己手中。

　　人生不出售來(lái)回票。一旦動(dòng)身，絕不能復返。

　　發(fā)怒，是用別人的錯誤懲罰自己。朋友，用微笑面對每一天吧！

　　痛苦，是人生征途中的一段泥濘的小路；面對痛苦，你要忍耐，堅信小路的盡頭連著(zhù)幸福和溫馨， 痛苦，是成長(cháng)道路上必經(jīng)的風(fēng)雨；面對痛苦，你要堅強，堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！ 痛苦，是橡膠樹(shù)里的橡膠；面對痛苦，你要給它一個(gè)流淌的出口，用愛(ài)的行為不斷地釋放自己內心的痛苦......告別痛苦的手由你自己揮動(dòng)，享受今天盛開(kāi)的玫瑰，辦法只有一個(gè)：堅決與過(guò)去分手！

　　時(shí)間是醫治心痛的良藥。

　　走出陰霾“小天地”，邁進(jìn)健康的“大自然“，去呼吸最清新的空氣，去沐浴最燦爛的陽(yáng)光......

　　放棄很容易，但要懂得放棄很難。

　　是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越翰海！

　　人的生命是在停止追求的`那一刻結束的。

　　幸福就像手中的沙，你的手攥得越緊，得到的卻越少；如果松開(kāi)手，你回得到更多。

　　成功的花/人們只驚慕她現時(shí)的明艷/而她當初的芽?jì)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨......

　　自信，是邁向成功的第一步！

我能行作文5

　　生活是個(gè)巨大的舞臺，你可以沒(méi)有美麗的容顏，你可以沒(méi)有流利的英語(yǔ)，甚至你可以沒(méi)有一個(gè)聰明的腦袋，但你不能什么都沒(méi)有！你必須得會(huì )一樣，而且你要全力以赴的把它做到極限，那是能讓普通人驚嘆的權限，當別人問(wèn)你會(huì )干什么的時(shí)候，你就能拿的出手。只有這樣你才會(huì )在生活這個(gè)大舞臺上，博得一席之地，甚至會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜。 記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去外婆家，那時(shí)他們每天都要去下田插秧，我嚷著(zhù)也要去，爸媽同意了，于是我們換好了衣服下田去插秧。

　　我以為插秧很簡(jiǎn)單，就拿起一根秧苗插進(jìn)了水田里。我彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，邊插邊往后退�！巴跣�，你看看你插得秧�！倍�邊傳來(lái)了媽媽的.提醒聲。我抬起頭看了看前面，只見(jiàn)我插得秧都東倒西歪的，還有的浮在水面上，而爸爸媽媽插得整整齊齊，棵棵精神飽滿(mǎn)�！拔也宓迷趺催@么糟糕？”我十分驚訝，并用疑惑的眼神，望著(zhù)媽媽。媽媽說(shuō)：“你插的太淺了，插秧要用大拇指，中指，食指拿住，然后穩穩的插進(jìn)泥土中，這樣才能插好，除了注意深淺，還要注意秧苗之間的距離……”

　　聽(tīng)了媽媽的講解，我將剛才插得秧全都收了回來(lái)，重新再試。剛開(kāi)始時(shí)我的速度很慢，左手不能將秧苗平均得分出，需要右手的幫助，又擔心秧苗插不穩。試了又試，這時(shí)我心里有一個(gè)聲音在鼓勵著(zhù)我：“王旭，加油！學(xué)習難不倒你，這點(diǎn)小事你也行！”是的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，不可輕言放棄。于是我繼續嘗試用左手分秧，熟能生巧，慢慢的，我插得速度快了，插得也筆直了。才插了半個(gè)多小時(shí)我就感到腰酸背痛的，可是望著(zhù)豐碩的勞動(dòng)成果，我心里還是美滋滋的。

　　站在田埂上望著(zhù)那一大片綠油油的秧苗，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我感到很涼爽。此時(shí)，我恍悟：學(xué)會(huì )了插秧，成功了，我能行！

我能行作文6

　　生活中有許多我要學(xué)習的技能、本領(lǐng)，只有掌握它們，才能獨立起來(lái)。今年暑假，我學(xué)會(huì )了自己乘公交車(chē)上學(xué)！

　　暑假里，我要上奧數課，但爸爸媽媽要上班，不能來(lái)接送我。所以，我想挑戰一下，自己乘坐公交車(chē)上下學(xué)。起初，心中還是有些擔憂(yōu)和疑惑的，也沒(méi)有太多信心來(lái)完成，但又轉念一想，在心里對自己說(shuō)：“瞧瞧你呀，都十一二歲的人了，都已經(jīng)是大人了，難道還要家長(cháng)手牽手過(guò)馬路嗎？真不害臊�！庇谑�，，為了真正成長(cháng)為一名大人，我一定要自己獨立乘坐公交車(chē)！

　　這是一個(gè)晴朗的夏日。奧數班快下課了，我心中很是期待。終于，令人愉快的下課鈴響了，我第一個(gè)跑出教室，滿(mǎn)心歡喜地向站臺方向前進(jìn)。大約幾分鐘后，一輛公交車(chē)緩緩駛來(lái)，是載我回家的那輛！窗外的城市景觀(guān)是如此的.美麗！登上公交車(chē)坐定后，我怦怦跳的心平靜下來(lái)�；氐郊�，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�還寫(xiě)成了日記�！吧舷聦W(xué)乘坐公交車(chē)要注意安全，不要和陌生人講話(huà)...”媽媽不忘叮囑我�！坝涀×�！我能行！”我充滿(mǎn)信心地說(shuō)。

　　自己乘坐公交車(chē)上學(xué)，只是這么一件小事，一件平凡的小事，但它卻鍛煉了我獨立自主和社交的能力。盡管時(shí)常天氣炎熱，候車(chē)時(shí)間很長(cháng)，車(chē)上擁擠，在別人看來(lái)糟透了，我還是以明朗的心情去看待。這只是我成長(cháng)的一小步，可我已有了自信去完成接下來(lái)的一大步。

　　從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上還是在日常生活中，我總是對自己說(shuō)“我能行！”

我能行作文7

　　成長(cháng)是在珠穆朗瑪峰上攀登時(shí)會(huì )遇到的困難，但我不會(huì )因為不能超越困難而停止腳步，因為我看到了前面更寬廣，更崇高的理想。

　　困難能使我更進(jìn)一步，在成長(cháng)的珠穆朗瑪峰上更上一步。

　　三年級時(shí)，我體弱多病，三天一小病，五天一大病。媽媽看在眼里，急在心中。有一天，爸爸媽媽帶我去參加學(xué)校的籃球興趣班。一開(kāi)始，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不就是拍幾下，亂投幾個(gè)球嗎，小菜一碟。

　　第二天，我抱著(zhù)和我頭一樣大的籃球，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到球場(chǎng)，老師正在教一些大哥哥打籃球，還給大哥哥們做了一個(gè)漂亮的三步上籃。只見(jiàn)老師猶如腳下生風(fēng)，急如閃電，飛如流星，球進(jìn)了，那個(gè)漂亮讓我不得不驚嘆。

　　到我上課了，老師把球扔給我，我抱著(zhù)球，但球仿佛和我作對似的，從我手中飛了出去，我很奇怪為什么會(huì )抓不住。于是老師給我上課，給我講了籃球的規則，多得我腦袋都裝不下了。然后又訓練我傳球，可是我怎么用眼睛看，用手去抓，球還是不聽(tīng)使喚，漸漸的我氣餒了。老師看出了我的'心思，拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“努力吧，你能行！”我有了前所未有的動(dòng)力，雖然還是抓不住球，但我至少能碰到球了。在家里，我還是不斷練習，終于沖過(guò)了難關(guān)，現在球就像是被502膠黏在我手上一樣，想掉也掉不了。為了練籃球，不管是被球砸到頭，還是擦破皮，我都不管不顧。就像是掉入深淵，難以自拔。即使被困難包圍，我也能右沖左突，在荊棘中開(kāi)拓新路，一聲巨響，我沖出包圍了！

　　從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文8

　　伴隨著(zhù)第一絲柔和的陽(yáng)光，我背上了小小的斜挎包，帶著(zhù)幾許興奮與緊張，便開(kāi)始了我的采訪(fǎng)之路。

　　9點(diǎn)整，我們來(lái)到南禪寺的廣場(chǎng)咨詢(xún)會(huì )，開(kāi)始采訪(fǎng)了。這是我第一次去采訪(fǎng)別人，所以，有些緊張，我的隊友卻十分輕松，原來(lái)，她早已做足了準備，可是如果不去采訪(fǎng)別人，那我怎么寫(xiě)作文呀，所以，我只好硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)了。

　　我找到一個(gè)煙草局的叔叔，問(wèn)道：“叔叔，您好，我是江南晚報小記者，我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題好嗎？”

　　叔叔微笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以啦！你要問(wèn)什么問(wèn)題呀？”

　　我見(jiàn)叔叔并不是十分嚴肅，我也不拘束了，自然地問(wèn)道：“叔叔，如果香煙出現了問(wèn)題，你們會(huì )怎么辦呢？”“我們會(huì )先去看一下，是否是假香煙，如果是真的，我們就會(huì )對賣(mài)家說(shuō)一聲‘對不起’。如果是假的，我們就會(huì )嚴厲地去罰他，并對消費者作出相應的賠償�！薄澳悄銈兊耐对V電話(huà)是多少？”“是12315，記住了哦！”

　　就這樣，我結束了我的第一次采訪(fǎng)。

　　隨后，我們來(lái)到質(zhì)監局那兒，我有了第一次的`經(jīng)驗，已經(jīng)不是很害怕了，便再一次大膽地走上前。這是位老爺爺，白花花的頭發(fā)，看起來(lái)和藹可親，我一點(diǎn)不覺(jué)得拘束，爺爺也好似知道我會(huì )去問(wèn)他，便笑瞇瞇地說(shuō)：“質(zhì)監局就是監測質(zhì)量的一個(gè)地方�！薄盃敔�，那如果商品出現了問(wèn)題，你們會(huì )如何來(lái)應對？”“是哪一類(lèi)的商品呢？舉個(gè)例子吧！”“比如是，嗯，食品類(lèi)的！”“我們會(huì )很?chē)栏竦厝�檢查，看看有沒(méi)有不好的東西，然后及時(shí)地消除，然后添上合格的�！薄拔衣�(tīng)懂了，謝謝您！”

　　第一次采訪(fǎng)結束了，也許，今天的表現有些不足之處，也有些稚嫩，但是它在我的采訪(fǎng)之路中，留下了一個(gè)深深的，美好的腳印。

我能行作文9

　　我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。

　　剛進(jìn)入新的班級，老師便提出每個(gè)人都要在臺上做“三分鐘演講”，當我走上臺上時(shí)，半天說(shuō)不出一個(gè)字。當我看到老師那慈愛(ài)而滿(mǎn)是鼓勵的眼神，這種似曾相識地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對自己說(shuō)：我能行！

　　之前，我總覺(jué)得我的語(yǔ)文水平在班里總是倒數第一，老師對我已經(jīng)完全沒(méi)了希望，我對自己也失去了信心。如果沒(méi)有老師和家長(cháng)找校長(cháng)說(shuō)好話(huà)，我早被校長(cháng)置之校門(mén)外。雖然我的語(yǔ)文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹(shù)枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂(lè )。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。

　　那天，領(lǐng)導要來(lái)我們學(xué)校復查，為了迎接領(lǐng)導，學(xué)校進(jìn)行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先，老師第一個(gè)選中了我，在領(lǐng)導面前表演對我來(lái)說(shuō)真是“上刀山，下火海�！北硌菽翘�，我不停的.拍著(zhù)自己的胸口深呼吸，老師走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，相信自己，你一定會(huì )做的非常出色的�！陛喌轿視r(shí)，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來(lái)到了臺中央，自我介紹一番后，我坐了下來(lái)，看到臺下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個(gè)甜甜的微笑，深深地鞠了一個(gè)躬。

　　之后，我終于明白：世上沒(méi)有做不到的事，只要堅持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅強，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因為我夠勇敢了，夠堅強了，我能行。

我能行作文10

　　我是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩，什么大風(fēng)大浪也沒(méi)有經(jīng)受過(guò)。做事常常半途而廢，可有一件事改變了我的這個(gè)毛病。

　　那是在暑假期間，媽媽和爸爸中午有時(shí)需要出去，晚上才能回來(lái)，媽媽要給我做好飯才能出去。正在媽媽手忙腳亂的準備時(shí)，我突然心血來(lái)潮地說(shuō)：'媽?zhuān)�你不用做飯了，我……”我�?huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“你不就是出去買(mǎi)著(zhù)吃嗎？哎呦！乖女兒，外面買(mǎi)的東西一點(diǎn)也不衛生，哪有媽媽做的好呀�！蔽艺f(shuō)：“哎呀，媽?zhuān)�我不是這個(gè)意思，我是說(shuō)讓我自己做飯吃吧�！眿寢尦泽@的望著(zhù)我，用帶著(zhù)幾分譏笑的語(yǔ)氣對我說(shuō)；“就你連被子也疊不好，還想做飯！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里很不是滋味，但我還是壓住內心的火氣對媽媽說(shuō)：“媽媽呀，你就放心去吧，我一定能行�！眿寢尓q豫了半天，才對我說(shuō)：“好吧！我走了，你可要對得起你的.肚子呀�！蔽亦帕艘宦晪寢尵妥吡�。

　　我先準備好該用的東西，先洗西紅柿，這個(gè)很容易。洗完了就該切了，我雙手握住菜刀，我當時(shí)的樣子啊，一點(diǎn)也不像切菜，倒像劈柴。我一刀下去，西紅柿中的汁液到處亂濺，都濺到我眼里了，我忍了一下，“嚓嚓”幾刀下去，終于切好了，可我的白圍裙上，點(diǎn)綴了許多小紅花，看到我這個(gè)樣子，我不由的笑了。我又開(kāi)始磕雞蛋了，可是要磕幾個(gè)呢？我冥思苦想，終于下了決定：既然切了兩個(gè)西紅柿，就磕兩個(gè)雞蛋吧�？耐觌u蛋就該炒了，有一個(gè)疑問(wèn)冒了出來(lái)；是先炒雞蛋呢還是先炒西紅柿？我思索了一下，還是先炒雞蛋吧。炒完雞蛋之后，我又把雞蛋和西紅柿放在一塊炒。我終于把菜炒好了，聞起來(lái)可香了，不愧是我的杰作。

　　我的這頓午飯吃的特別飽，雖然吃完后已經(jīng)兩點(diǎn)了。

　　通過(guò)這件事，我知道了：無(wú)論做什么事，都要有信心，有毅力。

我能行作文11

　　“��！”“耶，哦”“呀”，教室里傳出一陣叫喊聲，難道發(fā)生什么事情啦？原來(lái)是我們在全神貫注玩游戲——“西天取經(jīng)”。

　　第一回合開(kāi)始了，游戲規則是：四位同學(xué)扮演“西天取經(jīng)”的師徒，師徒四人都要單腳站立，并作出富有挑戰性的動(dòng)作。而“妖怪”的任務(wù)是不碰到“師徒”隊員，但可以借助聲音、動(dòng)作等干擾他們，堅持時(shí)間最久的那一隊就能取得勝利。老師剛說(shuō)完，我們這一組就像炸開(kāi)了鍋一樣，大家七嘴八舌，紛紛商量哪個(gè)人當哪個(gè)角色。商量的結果是我扮演“唐僧”，我的“幫兇”吳偉杭扮演孫悟空，揚皓是我的“鷹爪”——豬八戒，陳澤南是我的“體力擔當”——沙僧。我和我的“鐵桿隊友”開(kāi)始了九九八十一難。另一旁的“妖怪”，也摩拳擦掌，不甘示弱。

　　游戲開(kāi)始！“妖怪”來(lái)干擾我們了，他們的.動(dòng)作很滑稽，可能是腦袋的“齒輪”要上點(diǎn)潤滑油吧。你看，他們的表情一下子嚴肅，一下子興奮。最后，我和我的“鐵桿隊友”堅持了五分三十秒。

　　第二回合，我們成了“妖怪”，這下我們唱起了《卡路里》，沒(méi)多久，“取經(jīng)隊”就有兩位隊員被這“美妙”的歌聲給k-over了�！斑�剩下兩人，該怎么辦呢？”我眼珠子一轉，哈哈，就使出“笑話(huà)招”，我滔滔不絕的講著(zhù)講著(zhù)，講得連口水都快干了，這才好不容易“笑倒”了其中一個(gè)同學(xué)。就剩最后一個(gè)人了，加油！可是，無(wú)論我出什么樣的怪招，那個(gè)“取經(jīng)人”依然穩如泰山。沒(méi)辦法，結果他們比我們堅持的時(shí)間多了6秒。

　　雖然我們這隊不能取到“真經(jīng)”，獲得勝利，但是我從中明白了一個(gè)道理：做事情時(shí)，不管遇到多大的挑戰，只要肯堅持，肯努力，一定會(huì )成功的。

我能行作文12

　　夕陽(yáng)已經(jīng)落山了，遠方的天邊依然漂浮著(zhù)那絢麗的晚霞，把天邊染得紅了一大片；魚(yú)兒在湖里跳躍，湖水不停地蕩漾；湖邊的花送來(lái)一陣刺鼻的清香。我欣賞著(zhù)傍晚美麗的景色，心里想著(zhù)一段往事。

　　記得也是一個(gè)這樣的傍晚，我也在這個(gè)湖邊，卻無(wú)心欣賞這個(gè)美景。當時(shí)的我低著(zhù)頭徘徊著(zhù)，心里卻是十分的難受。想著(zhù)上午發(fā)生的事，心里不禁一陣陣酸楚，一滴滴晶瑩的淚珠順著(zhù)臉龐滾了下來(lái)，一陣陣風(fēng)吹亂了我漂亮的頭發(fā)。天空中傳來(lái)小鳥(niǎo)“唧唧”的叫聲，樹(shù)木不停地揮舞著(zhù)枝條，它們仿佛都在嘲笑我的失敗。

　　這是一個(gè)讓人無(wú)法忘懷的失敗，也是我的第一次失敗。幼兒園的老師與小朋友對我參加區里舉辦的“幼兒看圖說(shuō)話(huà)”競賽抱著(zhù)極大的希望，可是我沒(méi)有能夠為幼兒園奪得榮譽(yù)。每個(gè)幼兒園只能推薦一個(gè)小朋友參加，而老師們都推薦我并支持我。老師多次耗費自己的休息時(shí)間來(lái)為我輔導口頭作文，小朋友們把自己心愛(ài)的圖書(shū)帶給我讓我練習，可是我卻讓大家失望了。

　　淚水繼續流淌著(zhù)，不知不覺(jué)中，幼兒園園長(cháng)來(lái)到了我的.身邊，這是一個(gè)和藹可親的老園長(cháng)，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，哭是沒(méi)有用的。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)，你不是就是這樣學(xué)會(huì )走路的嗎？以后還會(huì )有機會(huì )的，你一定行！”

　　我疑惑地問(wèn)：“還有下次嗎？”老園長(cháng)肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然我那時(shí)并不是很領(lǐng)會(huì )園長(cháng)的話(huà)，但是我記住了這幾個(gè)字“我能行”。

　　晚霞也有失去光彩的時(shí)候，但不代表它明天也不會(huì )變得燦爛。從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：我能行！

　　“我能行“時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，使我一次次走向成功。

我能行作文13

　　現在已經(jīng)是21世紀了，隨著(zhù)科學(xué)的不斷發(fā)展，我們的生活更為方便，人們可以節省更多的時(shí)間、精力，投入到學(xué)習和工作中去。

　　21世紀的曙光照耀大地，在這美滿(mǎn)燦爛的時(shí)光中，為了使我長(cháng)大后當一名光榮的人民教師，我要從行動(dòng)中表現出來(lái)。在四年級的時(shí)候，張老師一直是我的班主任。一年來(lái)，是她，用金色的鑰匙給我們打開(kāi)了通向知識寶庫的大門(mén)；是她，教育我們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民；是她，在我們幼小的心靈里播下革命的種子；是她，使我們插上了理想的翅膀。為了我們，她嘔心瀝血，忘我工作。她的形象深深地印在我的腦海之中。為此，我就下決心要當一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。

　　我想，10年以后，我將怎樣戰斗在理想的崗位上。我要像張老師那樣，站在神圣的講臺前，面對著(zhù)幾十個(gè)天真活潑的孩子，打開(kāi)書(shū)本，把他們引進(jìn)知識的海洋。也許有哪個(gè)淘氣的孩子在前進(jìn)的道路上掉了隊，我就給他講英雄、模范的故事，講紅領(lǐng)巾的責任，講祖國和人民的期望。這個(gè)孩子兩眼含著(zhù)淚花，聽(tīng)得那樣入神。他進(jìn)步了，我是多么高興��！我像一個(gè)園丁，精心地培育著(zhù)祖國的幼苗，讓他們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。我像一根蠟燭，用自己的光給孩子們，獻給了人民的教育事業(yè)。

　　再過(guò)若干年后，我親手培育的幼苗，都長(cháng)大成材，成了建設祖國的.棟梁。他們有的手握鋼槍?zhuān)�保衛著(zhù)祖國的邊疆；有的駕駛飛機，飛翔在祖國的藍天；有的鉆在實(shí)驗室里，探索著(zhù)物質(zhì)的秘密……當我想到這未來(lái)的情景時(shí)，就感到無(wú)比的幸福和驕傲。

　　為了實(shí)現這個(gè)美好的理想，從現在開(kāi)始，我就要以“三好”的標準來(lái)嚴格要求自己，努力學(xué)習，準備將來(lái)成為一名出色的人類(lèi)靈魂的工程師——人民教師。

我能行作文14

　　真正的離別，沒(méi)有長(cháng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是在同樣灑滿(mǎn)陽(yáng)光的清晨，有的人留在了昨天。

　　——題記

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。我終于見(jiàn)過(guò)一次曇花盛放，在灼灼夏夜里明艷的像一束火焰，可惜，曇花只能一現，在它最美麗的時(shí)候，也就注定了它的頹敗。

　　其實(shí)我可以忍住與你們分別的'淚水

　　那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室的窗外枝椏瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈日。我們即將要和稚嫩的自己告別，我們十分的不舍。那是最后一節課，同學(xué)們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了精神，平日里上課上學(xué)老愛(ài)睡懶覺(jué)的同學(xué)也挺直了腰桿，老師不舍地望著(zhù)我們，看著(zhù)那一張張熟悉、親切的臉龐，內心充滿(mǎn)了依戀，當然我們也是。老師跟我們講初中該如何學(xué)習，從初中談到了高中，再談到大學(xué)，最后談入了社會(huì )。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，教室里異常的安靜。聽(tīng)著(zhù)老師一句句孜孜不倦的教誨，一句句和藹可親的忠告，領(lǐng)會(huì )著(zhù)一個(gè)個(gè)不舍的表情…… 我們相互寫(xiě)著(zhù)成堆的同學(xué)錄，填上自己一年里對其的印象，校門(mén)外的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，陽(yáng)光被剪的粉碎，在那11歲時(shí)的年紀灑下無(wú)盡的溫柔，一句“前程似錦”讓我們分別。

　　畢業(yè)照時(shí)，我們整齊有序的排列著(zhù)，一張張稚嫩的臉，一個(gè)個(gè)天真燦爛的笑容。那個(gè)夏天漫不經(jīng)心的告別，讓生離輕微了死別，孤獨染黑了白晝。隨著(zhù)攝影師一聲聲“茄子”，我們比劃著(zhù)一個(gè)又一個(gè)古靈精怪，頗富趣味的動(dòng)作，沉悶的氣氛被打破。我們笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，卻又深知遙遙無(wú)期，一個(gè)個(gè)擁抱，一次次微笑，其實(shí)我可以，我可以忍住與你們分別的淚水。幾粒星子墜入深海，隨之躍出一輪驕陽(yáng)，渺小的事物轉瞬即逝，唯滄海桑田歷久彌新。

　　離別不是結束，是美好思念的開(kāi)始�！昂�內存知己，天涯若比鄰”“送君一別當需千里”“有朋自遠方來(lái)，又赴遠方”，這是場(chǎng)盛大的結束，也是場(chǎng)盛大的開(kāi)始。其實(shí)，我可以，我可以忍住分別之淚。

我能行作文15

　　校園是我們的家，是培育祖國花朵成長(cháng)的一個(gè)大花園。在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!

　　上學(xué)期的體育節開(kāi)始了，校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動(dòng)對我們這些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。運動(dòng)會(huì )前期，老師讓我去參加女子800米長(cháng)跑比賽。那時(shí)，我驚訝不已，緊接著(zhù)的是擔心。因為憑我的速度和體質(zhì)根本跑不完800米。我想跟老師說(shuō)不參加，但是我猶豫了，想到蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件。對于人來(lái)說(shuō)，擁有自信心是最重要的。你必須在遇見(jiàn)不可能完成的任務(wù)時(shí)，要對自己說(shuō)：我能行。

　　到了運動(dòng)會(huì )那天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)說(shuō)我可以跑的，因此我的信心也增加了不少。當發(fā)令槍聲響起時(shí)，我用盡全身力氣向前沖，可是心有余而力不足，慢慢地落在別人身后。當跑完一圈半的時(shí)候，我因為低血糖而體力不支，想中途打退堂鼓�？晌衣�(tīng)到體育老師說(shuō)：“擺臂，換氣!”音樂(lè )老師對我說(shuō)：“加油，加油!”吳雨莎給我唱歌……我咬咬牙堅持跑，拼盡全力，沖刺到終點(diǎn)。那次比賽，我雖然沒(méi)進(jìn)名次，但是我卻很開(kāi)心。因為我知道了——

　　我能行，我能跑完800米全程。

　　我能行，我能在犯低血糖時(shí)繼續跑下去。

　　我能行，我能在體力不支的.情況下沖刺到終點(diǎn)。

　　這一個(gè)個(gè)實(shí)際的“我能行”，點(diǎn)燃了我的信心。這讓我相信，什么事情都是可以做到的。

　　人失敗在起點(diǎn)，失敗在你沒(méi)有邁出那第一步的勇氣。如果你相信自己能做到，那么即便是不可能的事情，你也能憑著(zhù)自己這個(gè)信念走下去，就算失敗了，也會(huì )從中獲得收獲，讓下一次的自己變得更好。

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