我的文具盒作文14篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的文具盒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的文具盒作文 篇1
在我的文具城堡里住著(zhù)一群可愛(ài)的“人”兒。
城堡一共有兩層，城堡里每天都非常熱鬧，但是城堡里的“人”很遵守秩序，從來(lái)不會(huì )亂！
一層的'城堡里鉛筆大哥個(gè)子最高，每次工作完畢都是直挺挺地躺在哪里，有時(shí)還會(huì )和橡皮斗兩句嘴：“小橡皮，你為什么不尊重我的勞動(dòng)成果？”小橡皮妹妹笑嘻嘻地回答：“不是我不尊重你的勞動(dòng)成果，我是在幫你清除無(wú)用的垃圾呦�！便U筆大哥繼續躺著(zhù)睡覺(jué)，直尺阿姨夸橡皮樂(lè )于助人！橡皮妹妹聽(tīng)了笑得眼睛瞇成一條線(xiàn)！
有時(shí)他們也會(huì )去城堡二樓做客，二樓的彩筆姐姐們很熱情，招呼著(zhù)鉛筆大哥、橡皮妹妹，給他們一起說(shuō)笑一起游戲，并教給他們辨別顏色，鉛筆大哥和橡皮妹妹同時(shí)感慨：這次做客收獲很大！城堡里傳出了開(kāi)心的笑聲
我的文具盒作文 篇2
我有一個(gè)長(cháng)方形的盒子，它長(cháng)24厘米，寬8厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是粉紅色的，美觀(guān)大方，引人注目。
尤其是盒蓋上的那副色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)，更是美麗迷人：有一個(gè)村莊，熊媽媽看見(jiàn)外面下著(zhù)雪，決定帶她的三個(gè)小寶寶出去玩一玩，熊媽媽伸開(kāi)手臂，像是在指揮它的小寶寶們。在媽媽的指揮下，有兩個(gè)小熊寶寶來(lái)到了媽媽的身旁，它們分別帶著(zhù)黃色和藍色的帽子，可后面還有一個(gè)小寶寶邊對媽媽揮手，邊跑著(zhù)，像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)鹊任已�！�?/p>
我的文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)美麗，而且樣式新穎，使用方便，它上面有幾個(gè)分開(kāi)的盒子和小按鈕，一按小按鈕就會(huì )彈出削鉛筆的刀子來(lái)嗎，那個(gè)小盒子里面還可以裝橡皮呢！我的文具盒雖然小，但是裝的東西特別多，你知道為什么嗎？因為它有個(gè)神奇的`功能，它是反正面都能用的。
我的文具盒伴我成長(cháng)，我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文 篇3
我有一個(gè)嶄新漂亮的文具盒，盒蓋上印有胖貓、果非狗、唐老鴨等動(dòng)畫(huà)圖案。蓋面中間是一個(gè)折疊式書(shū)架，背后撐腳用于放置書(shū)本時(shí)調整合適的角度，文具盒的前面有兩個(gè)“小爪子”似的彎鉤，它不僅可以牢牢抓住盒蓋面，還可以作為折疊式撐腳用，用于放置書(shū)本時(shí)定位。盒蓋部有一張課程表，旁邊貼著(zhù)許多綿軟貼畫(huà)和紙張貼畫(huà)，還有毛主席的語(yǔ)錄：“好好學(xué)習，天天向上�！�
文具盒里面分為兩層，上層可放鋼筆、圓珠筆、修正貼；下層可放鉛筆、橡皮、直尺，隔層的上面還有乘法口訣。
文具盒的底面印著(zhù)“fat cat”胖貓的標志和小狀元三個(gè)字。
我的文具盒耐磨、耐用，即使用上十來(lái)天，也像新的`一樣，它是我的好伙伴，它給我學(xué)習帶來(lái)了很多方便，我很喜歡我的文具盒。
我的文具盒作文 篇4
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒，他的顏色是藍色的，形狀像一個(gè)小汽車(chē)，前面有兩個(gè)大燈，大燈外面還套了一個(gè)藍色的殼，燈的下面有許多的條紋，兩個(gè)燈的中間還有一個(gè)排風(fēng)管，車(chē)的后面有兩個(gè)轉向燈，文具盒上面有一個(gè)阿貍的'頭像，前面還有一個(gè)類(lèi)似徽章的東西。
我的文具盒里總是有一支自動(dòng)筆，兩支水筆，還有一盒自動(dòng)筆筆芯，上課時(shí)，我看著(zhù)文具盒上的阿貍，覺(jué)得他也在看著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“小主人，上課不能分心哦�！蔽业难劬蜁�(huì )盯住黑板。
我和文具盒還有一些事情，有一位同學(xué)把我的文具盒弄掉了，我氣沖沖的讓他撿起來(lái)，他不僅不撿，還把我文具盒上的鏡片打碎了，我和他打了起來(lái)。還有一回，我很生氣，就把文具盒扔到了地上，文具盒上的阿貍用可憐的目光望著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“小主人，我又沒(méi)得罪你，干什么拿我出氣啊�！�
媽媽覺(jué)的文具盒太舊了，給我買(mǎi)個(gè)新的文具盒，我只好戀戀不舍的把文具盒放到了抽屜里。
現在，文具盒不僅是我的學(xué)習用品，還是我的好朋友。
我的文具盒作文 篇5
我的文具盒是一個(gè)深藍色的，能拉能粘，上面有一個(gè)兔子圖案，圖案上有一對大大的耳朵，和一對囧囧有神的小眼睛，正歡快的瞪著(zhù)我，脖子上圍著(zhù)一個(gè)毛絨絨的圍巾，正迎風(fēng)飄揚，它歡快的坐在滑雪板上像是沖我飛來(lái)。
我的文具盒分成兩個(gè)口袋，一個(gè)是大口袋一個(gè)是小口袋。大口袋里放著(zhù)橡皮、幽默的鉛筆弟弟、暴躁的中性筆哥哥、鋼筆叔叔、美麗的修正液小姐，這是我的學(xué)習好幫手，也是我的文具好朋友，小口袋里放了：U盤(pán)和尺子。
每天鉛筆盒就像一個(gè)貼身小保鏢一樣快樂(lè )的陪伴著(zhù)我，鉛筆可以幫我寫(xiě)作業(yè)，當我寫(xiě)錯的時(shí)候快樂(lè )的橡皮就會(huì )跑出來(lái)幫我擦掉，寫(xiě)作文的時(shí)候中性筆開(kāi)始上場(chǎng)了，當我寫(xiě)字寫(xiě)錯了的`時(shí)候修正液跑過(guò)來(lái)幫我修正，當我畫(huà)圖時(shí)直尺和三角尺會(huì )幫我修正直線(xiàn)。當夜幕降臨的時(shí)候我的文具盒就到了該休息的時(shí)候了它會(huì )靜靜地躺在書(shū)包里，它們會(huì )背對背的躺在一起誰(shuí)也不會(huì )打擾誰(shuí)，就這著(zhù)樣安安靜靜的休息，直到天亮我背起書(shū)包去上學(xué)，我的文具盒又要開(kāi)始一天的工作了。
我的文具盒作文 篇6
我有一個(gè)文具的“家”，那是去年六一兒童節時(shí)，阿姨送給我的一個(gè)禮物。
這個(gè)文具的“家”是深藍色的，上面有一個(gè)可愛(ài)的小兔子，手上還有一個(gè)草莓，小名笑瞇瞇地對著(zhù)草莓，仿佛地說(shuō)：“我有草莓了，可好吃了，可別跟我搶呀！”條開(kāi)文具之家，只聽(tīng)“？紜鋇囊簧？響，文具之家打開(kāi)了！我的之家可大了！這有三層，第一層里的鉛筆弟弟和鋼筆哥哥在聊天呢！只聽(tīng)它們在說(shuō)：“鋼筆哥哥，為什么你老是吸足墨水才寫(xiě)得起來(lái)呢？”鋼筆哥哥回答道：“唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我祖宗也這樣�！钡诙䦟拥某咦邮迨逶凇昂艉簟贝笏�，橡皮阿姨閉目養神呢！第三層里有一輛小汽車(chē)，你知道它是用來(lái)做什么的嗎？哈哈！不知道吧！讓我來(lái)告訴你吧，那是用來(lái)裝小鉛筆的。
我和它的'故事可多了！比如說(shuō)有一次：我有道題不會(huì )，便用眼睛看同桌怎寫(xiě)的，我去看同桌時(shí)，小兔用眼睛看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小主人，你不能抄別人的�！�
你知道這個(gè)“文具之家”是什么嗎？哈哈！不知道吧，那個(gè)“文具之家”就是文具盒。
老師點(diǎn)評：習作構思巧妙，敘述工整，最后點(diǎn)出“文具之家”為文具盒，很好！
我的文具盒作文 篇7
一個(gè)像圓形的文具盒，長(cháng)20·厘米，寬7厘米。它的容量非常的大，文具盒里裝了許多的'筆，里面有鋼筆、橡皮、鉛筆、自動(dòng)筆、筆芯等。
它只有一層，在外面可以看到一層白色的網(wǎng)，它上面有一些黑白相間的小魚(yú)和紅色相間的小魚(yú)，還有一條大鯊魚(yú)在追那些小魚(yú)。上面還有紅色和黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，還有英語(yǔ)字母seawaduld等許多英語(yǔ)字母。
它有一些功能，每當我寫(xiě)數學(xué)時(shí)，它里面的鉛筆小將就會(huì )蹦蹦跳跳的出來(lái)讓我用，在我寫(xiě)錯時(shí)橡皮小姐就會(huì )跳出讓我用。還有寫(xiě)語(yǔ)文時(shí)，文具盒里面的水筆小姐就會(huì )出來(lái)讓我寫(xiě)作業(yè)。這就是我的文具盒里面的東西，它可以讓我使用。
文具盒雖然非常的普通，但它卻有很大的功能。它可以讓我們裝許多的筆，并且它的外形非常漂亮，而且樣式行穎，使用很方便。文具和里面的東西都為了幫助我，都在奉獻著(zhù)自己。
啊!文具盒，你一日復一日，年夏一年地保管著(zhù)我學(xué)習用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。
我的文具盒作文 篇8
我有一個(gè)文具盒，是我三年級的時(shí)候姐姐給我買(mǎi)的。我喜歡。文具盒是長(cháng)方形的，穿著(zhù)銀白色外套。文具盒正上方有兩只活潑可愛(ài)的熊，一雙圓圓的眼睛和黑色的上衣，小嘴巴笑起來(lái)那么可愛(ài)。一只熊津津有味地喝著(zhù)汽水，看到他貪婪的樣子，我忍不住笑了。打開(kāi)文具店，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的寢室，樓下住著(zhù)直尺、大哥和橡皮弟弟，他們兄弟姐妹幾個(gè)相處得很好。我的文具盒不僅漂亮，而且對我的學(xué)習很有幫助。他們真的是我學(xué)習的好幫手。我畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，直尺大哥站出來(lái)對我說(shuō)：“別著(zhù)急，我給你畫(huà)直線(xiàn)�！睍�(huì )說(shuō)。我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，圓珠筆妹妹急忙從寢室跑出來(lái)說(shuō)�！翱�！輪到我大顯身手了�！薄鞍パ�，我不注意錯別字�！边@時(shí)橡皮弟弟馬上來(lái)，把錯別字消滅干凈�？吹剿麄冃值芙忝脦讉�(gè)和睦相處，我很高興。他們?yōu)槲业腵研究立下了汗馬功勞，我很感激它們。你們真是我學(xué)習的好伙伴。��！我愛(ài)我的文具盒，我會(huì )永遠珍惜它，愛(ài)它！
我的文具盒作文 篇9
我有一個(gè)芭比娃娃文具盒，它是我十歲生日的時(shí)候舅舅送給我的，我非常喜歡它。
我的文具盒是塑料的，紫色，長(cháng)21厘米，寬9厘米，是個(gè)長(cháng)方體。盒蓋上畫(huà)著(zhù)一個(gè)跳芭蕾舞的芭比娃娃，她頭戴王冠，身穿粉紅的公主裙，擺著(zhù)優(yōu)美的芭蕾動(dòng)作，身邊有幾只色彩斑斕的蝴蝶跟著(zhù)翩翩起舞。
打開(kāi)盒蓋，便可以看見(jiàn)盒里的布置了。文具盒有二層，布置地簡(jiǎn)潔實(shí)用。首先映入眼簾的是第一層，放著(zhù)我的鉛筆，鋼筆，像皮擦，它們都是我學(xué)習上的'好伙伴。瞧，它們正整齊地躺在那里做著(zhù)美夢(mèng)呢！第二層放著(zhù)小剪子，修正。哦，還有我最喜歡的米妮尺子。
我的文具盒可熱心了。我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當我畫(huà)圖需要尺子時(shí)，尺子便會(huì )幫我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(cháng)；寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮又會(huì )自告奮勇，幫我擦掉錯誤……
文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考的好，它仿佛在說(shuō)：“小主人，不要驕傲�！泵慨斘铱荚嚊](méi)考好，它又好像說(shuō)：“小主人，不要灰心，繼續努力哦！”我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文 篇10
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是爺爺去日本旅游時(shí)給我帶回來(lái)的，我很喜歡它。
這個(gè)文具盒是長(cháng)方形的，身穿藍色的衣服，材質(zhì)是塑料做的。文具盒上有很多可愛(ài)的卡通人物，其中有我最喜歡的小恐龍，它活潑可愛(ài)，有一雙大大的眼睛，笑瞇瞇的。
文具盒可以?xún)擅骈_(kāi)，一面裝著(zhù)我的'鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆，它們都是我的好幫手。每次我寫(xiě)錯字，小橡皮就爬出來(lái)，在錯字上跳了一段舞蹈，一會(huì )兒，錯字就消失了。放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì )跳出來(lái)，像是對我說(shuō)：＂小主人，讓我來(lái)為你效勞吧。＂它的一角還藏著(zhù)一個(gè)＂理發(fā)師＂，鉛筆斷了，可以把它插進(jìn)＂理發(fā)師＂的口中使勁轉，不一會(huì )兒，鉛筆就又探出了尖尖的小腦袋。文具盒的另一面裝的是我課堂上得的小紅花。
這個(gè)文具盒不僅漂亮、實(shí)用，還是我的得力小助手。
我的文具盒作文 篇11
在暑假里的一天，我的奶奶送給我一個(gè)鉛筆盒。
鉛筆盒真漂亮，我一拿到就“玩不釋手”。我，鉛筆盒正面有一個(gè)全副武裝的騎士，還有一匹棕色的駿馬，我感到十分威猛。反面有一個(gè)通紅的蘋(píng)果，看見(jiàn)的人都會(huì )直流口水。我的文具盒有四層，當我走進(jìn)第一層時(shí)，你會(huì )發(fā)現在大門(mén)邊有一支老虎鉛筆，又看見(jiàn)顏色五花八門(mén)的`自動(dòng)鉛筆；來(lái)到第二層只見(jiàn)一把又一把的尺大叔，圓的，三角的，各種各樣；第三層到了，別出聲，鋼筆橡皮阿姨正在照顧鋼筆小弟弟呢！它是剛搬到這兒的，正在休息呢；第四層里裝的都是些大家伙有幾塊大橡皮和一些修正帶，我的文具盒作用真大！
我的文具盒作用很大。在沒(méi)買(mǎi)文具盒之前，我經(jīng)常把文具搞丟，自從有了文具盒，它們就成了幸運兒，不再被人搞“失蹤”了。
美麗的文具盒和我一起度過(guò)了美好的時(shí)光。在我悶悶不樂(lè )時(shí)，文具盒就冷不盛防的從包里竄出來(lái)，看著(zhù)我似乎在說(shuō)：“別傷心，我和你一起玩�！蔽以陂_(kāi)心時(shí)和我的文具盒開(kāi)心玩耍。
我的文具盒和我度過(guò)了傷心和快樂(lè )的時(shí)光，我十分喜歡我的文具盒。
老師點(diǎn)評：一個(gè)“玩不釋手”就突出了“我”對文具盒的喜歡，且語(yǔ)言豐富，中心明確！
我的文具盒作文 篇12
我有一個(gè)很漂亮的文具盒，他是我過(guò)12歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。
藍白相間的盒身上有幾個(gè)卡通人物，其中一個(gè)穿著(zhù)藍色的蓬蓬裙，很漂亮。她的腳邊有一只很可愛(ài)的小狗。這只小狗一身金黃的毛發(fā)，邊上還有幾個(gè)象征性代表狗叫的符號�？雌饋�(lái)又可愛(ài)又惹人憐愛(ài)。
打開(kāi)盒蓋，跳入眼簾的是一張藍色的卡片，上面寫(xiě)了我的朋友，以及他們的喜好，還有他們的生日。下面是一個(gè)粉色的又帶邊兒白色的`鋼筆，他是我學(xué)習中的一輪大炮，沒(méi)有了筆就像戰士沒(méi)有了炮，而我的文具盒就幫我保管了這輪“炮”。再旁邊是我的直尺，上面有一個(gè)可愛(ài)的兔子，很漂亮，直尺旁邊是我的鉛筆，此時(shí)，他們正躺在這張大床上呼呼大睡呢。它們都被我削的尖尖的，長(cháng)長(cháng)的。一有畫(huà)圖題我就把它拿出來(lái)用，哎呀！畫(huà)錯了，不過(guò)不要緊，還有橡皮擦呢。橡皮擦和鉛筆配合起來(lái)才能幫我完成這道題。所以鉛筆和橡皮缺一不可。
所以，文具盒對于我來(lái)說(shuō)在是太重要了，沒(méi)有它，我就如同大炮沒(méi)有了炮彈，而我的文具盒就幫我保管了他們。
我愛(ài)我的文具盒，我愛(ài)他那無(wú)私奉獻的精神。我一定會(huì )好好愛(ài)護我的文具盒！
我的文具盒作文 篇13
在暑假里的一天，我的奶奶送給我一個(gè)鉛筆盒。
鉛筆盒真漂亮，我一拿到就“玩不釋手”。我，鉛筆盒正面有一個(gè)全副武裝的騎士，還有一匹棕色的駿馬，我感到十分威猛。反面有一個(gè)通紅的蘋(píng)果，看見(jiàn)的人都會(huì )直流口水。我的文具盒有四層，當我走進(jìn)第一層時(shí)，你會(huì )發(fā)此刻大門(mén)邊有一支老虎鉛筆，又看見(jiàn)顏色五花八門(mén)的自動(dòng)鉛筆；來(lái)到第二層只見(jiàn)一把又一把的尺大叔，圓的，三角的，各種各樣；第三層到了，別出聲，鋼筆橡皮阿姨正在照顧鋼筆小弟弟呢！它是剛搬到這兒的，正在休息呢；第四層里裝的都是些大家伙有幾塊大橡皮和一些修正帶，我的`文具盒作用真大！
我的文具盒作用很大。在沒(méi)買(mǎi)文具盒之前，我經(jīng)常把文具搞丟，自從有了文具盒，它們就成了幸運兒，不再被人搞“失蹤”了。
美麗的文具盒和我一齊度過(guò)了完美的時(shí)光。在我悶悶不樂(lè )時(shí)，文具盒就冷不盛防的從包里竄出來(lái)，看著(zhù)我似乎在說(shuō)：“別悲痛，我和你一齊玩�！蔽以陂_(kāi)心時(shí)和我的文具盒開(kāi)心玩耍。
我的文具盒和我度過(guò)了悲痛和歡樂(lè )的時(shí)光，我十分喜歡我的文具盒。
我的文具盒作文 篇14
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是五顏六色的，有藍綠，有粉，有棕，還有白色，這是一年級考試后老師給我的獎勵。
文具盒上面印著(zhù)一只棕色、身穿綠色小裙的小熊，頭上帶著(zhù)蝴蝶結呢！還有一只白花花的身子、綠色翅膀的小鳥(niǎo)。它們齊心協(xié)力，在背后默默支持我。每當我有不會(huì )的題時(shí)，它們都在耐心地注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“加油！你一定能行的'！”于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地答完了考卷。
打開(kāi)文具盒的“嘴巴”，哇！真是文具的樂(lè )園。文具盒分兩層，第一層擺著(zhù)鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、膠帶姐姐和熒光筆妹妹。第二層放著(zhù)我的直尺奶奶和橡皮爺爺，他們是我的好幫手。當我在書(shū)上做筆記時(shí)，鉛筆弟弟跑了過(guò)來(lái)。寫(xiě)錯字了，橡皮爺爺便過(guò)來(lái)把字擦掉。當我做連線(xiàn)題時(shí)，直尺奶奶走了過(guò)來(lái)，用她筆直的身子連線(xiàn).....
我的文具盒已經(jīng)陪伴我走過(guò)兩個(gè)春夏秋冬，我很喜歡他！
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