關(guān)于窗的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于窗的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于窗的作文1
窗里的女孩正伏案寫(xiě)作業(yè)，窗外一片繁茂的景色。女孩放下手中的筆，雙手拖腮，向遠方望去……
------題記
繁茂的野草，綠的醉人。五顏六色的野花，在風(fēng)中嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)。女孩分明聽(tīng)到了那聲音-----“嘿，小姑娘，快下來(lái)玩吧!這兒空氣新鮮，蝴蝶紛飛。多愜意啊!“女孩聽(tīng)了搖了搖頭：“恩，我也很想下來(lái)玩，可是我這兒還有一大摞兒作業(yè)呢!真對不起了!野花這會(huì )兒早已撇開(kāi)小女孩，與別的野花“高談闊論“去了。女孩嘆了一口氣。
潔白的墻壁，亮的刺眼。整整齊齊的書(shū)籍一股腦兒的摞在書(shū)架上。只聽(tīng)見(jiàn)墻壁上的鐘的滴答聲。女孩分明又聽(tīng)到了那訓斥聲：“別望呆了，快點(diǎn)做作業(yè)，考不好有你好看的�！啊班亍暗囊宦曣P(guān)門(mén)聲。好像刺破了女孩的心。她無(wú)奈的`望了望天空。天還是那么藍，那么澄凈，沒(méi)有一絲瑕疵。女孩欲哭無(wú)淚。
窗外也仍是一片祥和的景色。成群的蜂蝶，桃子像電燈泡一樣，高掛枝頭。還有一泓清泉，水里的魚(yú)兒在歡暢的游著(zhù)，不時(shí)還跳出幾只“青蛙王子“。唱幾句“青蛙之歌“
而窗里則是安靜的出奇。筆尖的“沙沙“聲成了主導。女孩再一次的仰望天空，不知不覺(jué)中天色暗了許多，等她把一大摞做完，一輪明月早已高掛在空中。女孩釋然的吐了一口氣，雙手拖腮�！敖褚沟男强湛烧婷�!“
女孩對難得有機會(huì )看看天空而發(fā)出這樣的感嘆。她緊握雙手，放在胸前。閉上眼睛，“愿我可以……“話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，門(mén)“吱“的一下就被推開(kāi)了�！斑@么晚了還不睡覺(jué)？在這求神佛的干嘛？“說(shuō)罷，只聽(tīng)見(jiàn)狠狠的關(guān)門(mén)聲。
女孩凝視著(zhù)門(mén)，一顆晶瑩的淚珠悄無(wú)聲息地落在了她的膝上……
關(guān)于窗的作文2
窗是我們屋子里用來(lái)通風(fēng)、透氣、采光的。自從有了房屋，窗也就隨之出現了。
我們中國有著(zhù)悠久的歷史，窗自然也有一段不短的履歷。早在春秋時(shí)期，窗就已很有代表性了，一看這家的窗就知道這家人是貧是富。比如，平民的窗，不過(guò)是在土墻上開(kāi)個(gè)四方形的洞，用葦席蓋上，席蓋上方與方洞上方連在一起，開(kāi)窗時(shí)，就用竹棍把席蓋支起來(lái)。而王侯將相們的窗卻多是用美竹、珍珠串作簾，掛在窗口，何等華麗。
漢代蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，此后的窗多以木頭做框架，在上面雕上花紋，中間夾上紙。這樣既好看，又擋風(fēng)，現在的一些老式居民房仍能見(jiàn)到這種窗。但這樣的窗易破，不耐用。晉代已經(jīng)出現了透明的琉璃窗。西晉官員滿(mǎn)奮很怕風(fēng)。一次，他拜見(jiàn)晉武帝司馬炎后坐在一旁，發(fā)現北面的窗子沒(méi)遮攔，似乎感到一陣涼風(fēng)吹來(lái)，但在皇帝面前又不敢直言，臉上露出為難的神色。司馬炎察覺(jué)后，笑著(zhù)說(shuō)：“那窗戶(hù)是透明的琉璃做的.，看似漏風(fēng)，實(shí)則嚴實(shí)得很�！睗M(mǎn)奮不好意思地說(shuō)：“吳地的牛因懼怕酷熱的太陽(yáng)，‘見(jiàn)月而喘’，我因太怕風(fēng)了，所以過(guò)于疑心�！碑斎�，那時(shí)的琉璃是天然的，量很少。物以稀為貴，平民百姓是難以享用的。
大約是14世紀初，歐洲人發(fā)明了玻璃。玻璃無(wú)論是透光性還是堅固性都比紙要強得多，所以紙窗就逐步被玻璃窗代替了。隨著(zhù)人們的生活水平和科學(xué)技術(shù)的日益提高，人們不滿(mǎn)足于很普通的需求，研制出了多種顏色的玻璃，如在玻璃中加入二氧化錳可制成紫色玻璃，而每玻璃中加入極細的金粉就可制成著(zhù)名的金紅玻璃。這不僅豐富了玻璃窗的品種，而且增強了它的美觀(guān)性。人們甚至從照相膠片的感光原理得到啟示，制成了能隨光變色的玻璃，使窗戶(hù)也能隨光變色，奇妙無(wú)比。
窗的進(jìn)步不也是人類(lèi)的進(jìn)步嗎?
關(guān)于窗的作文3
我家廚房邊上有一扇窗，這是一扇很普通的窗，每戶(hù)人家都有這么一扇平常的窗。我每天去上學(xué)，爸爸會(huì )注視著(zhù)我的離開(kāi)。直到看不見(jiàn)了才肯放心關(guān)窗；每天放學(xué)回家，那扇窗總會(huì )有奶奶的目光，是奶奶在盼望著(zhù)我平安回家；每個(gè)星期天弟弟的英語(yǔ)課結束后，爺爺會(huì )在窗邊讓目光停留在那個(gè)拐彎處捕捉著(zhù)那稚嫩的聲音、守望著(zhù)那個(gè)活潑的身影——弟弟的出現。
就這樣，不管是刮風(fēng)下雨，還是春夏秋冬，他們都會(huì )準時(shí)守候在那扇窗前。有一次雙休日，媽媽帶我和弟弟出去逛街。到了下午5:30左右，我們還沒(méi)有回家�？赡苣棠掏四翘焓切菹⑷樟税�，一直站在窗邊等我回家。到了6:00左右，我們還沒(méi)有回來(lái)，奶奶著(zhù)急了，打電話(huà)給媽媽。媽媽一聽(tīng)，笑起來(lái)了，趕緊說(shuō)：“媽?zhuān)裉焓切瞧诹�，學(xué)校都放假了呀？”奶奶應了聲“哦”，放心地掛了電話(huà)。我站在媽媽旁邊聽(tīng)著(zhù)她們的對話(huà)，不禁笑了起來(lái)，笑奶奶的傻。殊不知那是奶奶對我的愛(ài)，這是奶奶讓這份愛(ài)無(wú)意間凝聚成一種習慣送給了我。前一段時(shí)間，爸爸廠(chǎng)的附近有人辦喪事。爸爸又比較膽小，所以下班后總會(huì )打一個(gè)電話(huà)給我們，讓我們下樓接他。沒(méi)多久，我們就厭倦了。
于是，那扇窗便多了一束燈光。是媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )掐著(zhù)點(diǎn)站在窗口，打著(zhù)手電，為爸爸照明。有時(shí)爸爸晚了一、兩分鐘，媽媽就會(huì )打電話(huà)給爸爸，常常是爸爸在那個(gè)拐彎口接到媽媽的.電話(huà)。媽媽又會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，下次會(huì )等一會(huì )兒再打�？墒堑诙斓耐粫r(shí)間，爸爸手機的來(lái)電鈴聲卻又會(huì )在同一個(gè)地方響起。我最開(kāi)始反而責備媽媽。慢慢地我似乎懂了，這是媽媽擔心爸爸才會(huì )有的舉動(dòng)。透過(guò)這扇窗，我看到了“愛(ài)的窗口”。
關(guān)于窗的作文4
母愛(ài)，似一縷溫暖陽(yáng)光照耀我的心靈，閃閃發(fā)光，發(fā)光……
---題記
“你煩不煩呀，我知道我要好好學(xué)習，你就別再?lài)Z叨了！”我再一次高情緒地反抗著(zhù)母親的話(huà)語(yǔ)，母親只是默默低下頭，無(wú)奈地說(shuō)：“媽媽只是想告訴你，你自己的人生要自己走，學(xué)習很重要�！蔽也荒蜔┑穆舆^(guò)母親身邊，“砰”地關(guān)上了房門(mén)�！懊刻炀椭勒f(shuō)學(xué)習，真是煩死了！”我在心里碎碎念，而不知在房外的母親以是淚流滿(mǎn)面。
傍晚時(shí)，偶爾經(jīng)過(guò)母親房間，只聽(tīng)到一聲聲的抽泣聲，我不敢推開(kāi)房門(mén)，因為那是我不想看到的，母親輕聲說(shuō)：“孩子，媽媽真心是為你好，你叛逆我不怪你，因為這個(gè)時(shí)期的孩子都是這樣，但媽媽只是想讓你好好學(xué)習，走好未來(lái)的路。孩子，媽媽愛(ài)你！”聽(tīng)到著(zhù)一席話(huà)，在房外停留多時(shí)的我不知何時(shí)已潸然淚下，我內心非常愧疚，不知如何是好。
回到房里，我覺(jué)得非常對不起母親，淚水不自禁嘩嘩滑落，我苦思冥想：“要怎樣對母親道歉呢？”我靈機一動(dòng)，找到一個(gè)粉紅色信封，在里面放一個(gè)卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我知道我不懂事，讓你傷心了，我錯了，真的對不起，媽媽?zhuān)覑?ài)你！我偷偷的把它放在媽媽門(mén)前，自己躡手躡腳的回到了屋子。
第二天清晨，還未從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)的.我，通過(guò)模糊的實(shí)現仿佛看到一個(gè)身影，啊，那是母親。我睜開(kāi)雙眼，母親正欣慰的笑著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。母親一把樓我在懷里，我知道母親原諒我了。突然，窗外照進(jìn)一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的身體，更溫暖著(zhù)我的心。
母親，是甘甜的雨露，滋潤我的心田，我心靈的那扇叛逆之窗消失的無(wú)影無(wú)蹤，而那縷溫暖陽(yáng)光照耀的那扇心靈之窗正閃閃發(fā)光，發(fā)光……
關(guān)于窗的作文5
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蹦�，少時(shí)輕狂，中時(shí)忍讓?zhuān)蟻?lái)倔強，但你的心一直似一扇明窗，從未落塵，信念讓你即便粉身碎骨也在所不惜。
你，自幼神通。雖然“自古神童難成大器”，但祖父之死，顧璘之阻磨煉了你的意志，心中的信念更使你堅定不屈。
你，意氣風(fēng)發(fā)。你的雙眼透過(guò)官場(chǎng)的污濁，看到了明窗般的答案。但夏言與嚴嵩之爭仍在繼續，你不愿投入這紛亂莫測的政治漩渦，輕掃衣袖，飄然而去。你，游覽大千世界，感受到了世界的美麗與絕望。你，握緊雙拳，誓要為大明江山奉獻一切。
時(shí)光飛逝，轉眼間，夏言被害，嚴嵩垮臺，徐階當政。你毫不猶豫的在政治的.舞臺上大展拳腳。你與徐階一同復興大明帝國，濟天下、肅吏治。你的心無(wú)比愉悅，你看到了大明的生機勃勃，窗外一片春光大好。
一切的起因，是徐階與高拱的霸權之爭。雙方都想拉攏你，你心知肚明，但你仍冷眼旁觀(guān)。在你的眼中，徐高之輩只不過(guò)是一群庸人，這個(gè)世界的答案依舊如明鏡一般藏于你的心中。
幾年后，你的忍耐終于到了極限。你與馮保聯(lián)合趕走了高拱，當你當上首輔時(shí)，你是那樣的自信，一個(gè)嶄新的王國就要在你手中展開(kāi)！
你，躺在病榻上，嘴角溢血。你問(wèn)自己，我的一生是對是錯？隨后，你自嘲地笑了笑：罷了罷了。這個(gè)世界，就由我來(lái)守護！我是大明帝國的首輔——張居正。
你，是一扇窗。透過(guò)你，我看到了人性的善與美，丑與惡。風(fēng)中的窗，搖搖欲墜，但陽(yáng)光仍透過(guò)此窗，向這個(gè)王朝灑下些許光亮與溫暖。
關(guān)于窗的作文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它能讓我們從中學(xué)到很多東西。在我讀過(guò)的書(shū)中，每本都值得我贊賞，但是我最想寫(xiě)的還是《窗外的小豆豆》這本書(shū)。
《窗外的小豆豆》真實(shí)地講述了作者本人黑柳徹子小時(shí)候的故事。小豆豆是一個(gè)天真無(wú)邪、無(wú)拘無(wú)束、充滿(mǎn)好奇心，甚至很調皮的小女孩。她上的第一所小學(xué)開(kāi)除了她，其原因就是她太調皮、太自由，總是有一些奇怪的想法。但當她來(lái)到巴學(xué)園后，小林宗作校長(cháng)給她帶來(lái)的一切，從此改變了她的人生，使她后來(lái)成為了一個(gè)對孩子格外了解的優(yōu)秀作家。
這本書(shū)中給我留下印象最深的就是這位小林宗作先生。他是巴學(xué)園的校長(cháng)，一個(gè)與眾不同的校長(cháng)。他的巴學(xué)園和別的學(xué)校截然不同，獨具特色的一切吸引了孩子們，讓這些孩子在這里快樂(lè )地成長(cháng)。他有一個(gè)最根本的優(yōu)點(diǎn)，他是一個(gè)真正愛(ài)孩子、了解孩子的人。他能聽(tīng)小豆豆講四小時(shí)的話(huà)，而一點(diǎn)不嫌煩；當小豆豆用自己奇怪的`方法想找回錢(qián)包時(shí)，他能任由小豆豆自己去做想做的事。還有更重要的一點(diǎn)就是，小林宗作校長(cháng)喜歡鼓勵、贊賞孩子們。他總是對調皮的小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”正是這句話(huà)，讓天真無(wú)邪的小豆豆有了后來(lái)的成就。
我想，如果小豆豆在中國一個(gè)普通家庭成長(cháng)，她不會(huì )有今天這樣的成就。我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)里的每一個(gè)人物，每一個(gè)故事……
關(guān)于窗的作文7
一天晚上，我正努力復習著(zhù)功課，忽然，一陣婉轉的樂(lè )曲聲在耳旁響起。時(shí)而明快，時(shí)而舒緩，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而歡快．那是用口琴吹出來(lái)的樂(lè )曲，如此精細，如此明確。
好奇心驅使著(zhù)我停下手中的筆，去看看究竟。拉開(kāi)窗簾，看到對面窗戶(hù)上站著(zhù)一個(gè)人，在微弱的燈光下練習著(zhù)音調．因為是晚上，看不清容貌，便沒(méi)有怎么理會(huì )了，只有那低回婉轉的樂(lè )曲在耳旁徘徊著(zhù)，久久不肯離去。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，對面似乎是很久以前的一幢廢棄的樓房了，一直沒(méi)有拆，后來(lái)，那些無(wú)家可歸的叫花子（用媽媽的話(huà)講）就都搬來(lái)這里住了。他們什么都沒(méi)有，也沒(méi)有聚在一起，這就是所謂的＂單獨行動(dòng)＂吧。
第二天晚上，耳旁又出現了那熟悉的聲音，或許，比上次更好了．打開(kāi)窗戶(hù)，閉了眼，口琴的音色合著(zhù)絮風(fēng)漸漸升高，在樓房的上空盤(pán)旋著(zhù)，樹(shù)葉發(fā)出了沙沙的聲響，算是給它們伴奏吧。絕妙的配合，時(shí)快時(shí)慢，井井有條，合成了一首無(wú)與倫比的交響樂(lè )，實(shí)在令人驚嘆。窗前的他，一樣還是在練習著(zhù)，不緊不慢，全神貫注地練習著(zhù)，仿佛一切都是他的世界，只要一走進(jìn)去，就會(huì )被他的世界所吸引，甚至留戀�；蛟S，這只是同情弱者的一種憐憫之心，但，他從來(lái)都沒(méi)有對自己的身份而自卑，如此刻苦努力地練習著(zhù)，或者，這是他放松心情的'一種方式�；蛟S，他在窗戶(hù)上的玻璃中看清了真實(shí)的自己，那是追求夢(mèng)想，實(shí)現理想的精神，是心靈的窗戶(hù)，是力量的源泉。
不過(guò)，現在，他已經(jīng)離開(kāi)這里了。對面的窗框空空的，在路燈的照耀下閃閃的。但，我一看到窗，就能想起他的精神，想起他的努力，對著(zhù)窗戶(hù)，我會(huì )變得更勇敢，更堅強，我會(huì )不斷努力，對著(zhù)窗戶(hù)，一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
關(guān)于窗的作文8
小時(shí)候，我常常趴在窗邊，踮著(zhù)腳尖，探著(zhù)小腦袋，望著(zhù)樓下的哥哥姐姐們捉迷藏、放風(fēng)箏，心里好不羨慕；再大些，我喜歡每天傍晚立在窗前，盼著(zhù)媽媽蹬著(zhù)自行車(chē)出現在我的視野，然后大喊一聲“媽媽?zhuān) �，便三步并作兩步，“噔噔噔”一路飛跑下去，一下子撲到媽媽?xiě)牙铩虼�，我與窗結下了不解之緣。喜歡窗外的風(fēng)景，不需要純潔的百合，華麗的牡丹，浪漫的玫瑰，哪怕只是一只麻雀，一個(gè)郵遞員，一輛黑色的小轎車(chē)——我把這一切都當作一道風(fēng)景，對，一道生活的風(fēng)景。
窗外，有歡樂(lè )。我透過(guò)玻璃窗看見(jiàn)樓下的幼兒園，每到放學(xué)的時(shí)候，一群可愛(ài)的小天使便一下子從教室里飛了出來(lái)，滑滑梯、蕩秋千、嬉戲、玩耍，笑聲頃刻間盈滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。窗外，有感動(dòng)。大雪籠罩了大地，清早起床，透過(guò)窗，我看到許多市民拿著(zhù)自家的`鏟子，來(lái)到社區的各條道路上清除積雪，為行人、車(chē)輛開(kāi)辟出一條條安全的通道。我的家在市中心，窗外沒(méi)有秀美的西湖，也沒(méi)有波濤洶涌的錢(qián)塘江。我能看見(jiàn)的，至多只有車(chē)水馬龍罷了。即便如此，我也愿獨自立在窗前，凝視著(zhù)川流不息的車(chē)流，來(lái)來(lái)往往的行人，同他們一起品嘗生活的酸甜苦辣，一起感受這座城市的心跳。
我打開(kāi)窗，一陣春風(fēng)吹來(lái)，心頭感到無(wú)比溫暖……
關(guān)于窗的作文9
我特別愛(ài)看課外書(shū)，是一位地地道道的小書(shū)迷。
今年暑假里我看了許多有趣的課外書(shū)，其中《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我特別記憶深刻。書(shū)中所描述的自由、創(chuàng )意、充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的學(xué)院讓我深深向往。我不止一次地想過(guò)，要是我們身邊也有這樣一所學(xué)院，我肯定會(huì )第一個(gè)成為它的學(xué)生。那新奇的電車(chē)教室，那自由的課程表。
主人公小豆豆因為淘氣而被退學(xué)。她慈祥的母親徹子帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)�！蛯W(xué)院。巴學(xué)院教學(xué)方式親切、隨和、別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科研究哪科；課后，讓學(xué)生野外散步，融入大自然，無(wú)形中增長(cháng)了知識。這本書(shū)中讓我最印象深刻的一件事是：小豆豆心愛(ài)的錢(qián)包掉到廁所里，為了找到錢(qián)包，她找到了廁所的掏口，然后奮勇地開(kāi)始往外掏東西，最后堆出了一座小山。校長(cháng)小林先生過(guò)來(lái)了，他沒(méi)有阻止小豆豆的舉動(dòng)，而是說(shuō)了一句：“弄完以后，要把這些全都放回去�！边@句話(huà)體現了小林先生對小豆豆的`尊重，體現出了他對孩子的信任。這種信任，即便再小的孩子，也是能感受到的。我是多么羨慕小豆豆��！因為她有這樣一位善解人意的老師——小林先生。
現在的孩子負擔都很重，一天到晚就是補課補課，幾乎連休息的時(shí)間都沒(méi)有。大多父母和老師只注重孩子的成績(jì)，很少在意他們內心的感受。要是能擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(cháng)多好��！不過(guò)我很幸運啦，因為我的媽媽和徹子母親一樣寬厚仁慈，我的老師也和小林先生一樣善解人意，所以，我的童年和小豆豆一樣快樂(lè )。
小豆豆已經(jīng)住在了我的心里！真希望每個(gè)孩子都能擁有和她一樣自由、純真的童年！
關(guān)于窗的作文10
夜，是多么靜啊!星星在湛藍色的天幕上(睜 眨)著(zhù)眼，彎彎的月兒掛在樹(shù)梢間，又是一個(gè)月明星稀的冬夜。
燈光透過(guò)小窗照在我的被子上。怎么?小屋的燈光還沒(méi)有熄。我抬起頭看了看那扇窗戶(hù)，果然，一個(gè)影子還在影影綽綽地晃動(dòng)。啊，是媽媽正在一針一線(xiàn)地為我織毛衣。今天，她出差剛回來(lái)，我怎么能忍心讓已經(jīng)十分疲憊的媽媽再為我(熬 織)個(gè)通宵呢?想到這兒，我欠起身，輕輕地喚了一聲:“媽媽!”“什么事?”隨著(zhù)這親切的話(huà)語(yǔ)，媽媽進(jìn)了我的屋子�！澳撍�!”“媽媽一會(huì )兒就睡，你先睡吧!”說(shuō)完媽媽深情地望了我一眼，又轉身走出去了。
此時(shí)，我怎么也睡不著(zhù)，媽媽那張慈祥的面容和那雙熬紅的眼睛時(shí)時(shí)(出現 浮現 顯現)在我的.腦海里。頓時(shí)，一股暖流涌遍全身，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了。
童年時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我學(xué)拼音、識漢字、學(xué)短句;上小學(xué)了，媽媽常常幫我復習功課，幫助我改正錯題;初中畢業(yè)前夕，媽媽也常常陪著(zhù)我熬到半夜，窗戶(hù)上常常留下我們母女倆雙雙攻讀的身影。功夫不負有心人，在升學(xué)考試中我取得了優(yōu)異的成績(jì)，考上了南開(kāi)中學(xué)。
“當!當!”時(shí)鐘響了起來(lái)。我再一次注視著(zhù)小窗上的身影。媽媽還在專(zhuān)心致志地織著(zhù)，一綹頭發(fā)從她的額前(掉 垂)了下來(lái)。我不由得想起了媽媽教我的《游子吟》:“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉!”是啊，媽媽?zhuān)龑⒆约赫鎿吹哪笎?ài)織進(jìn)了細細的針腳里。她是我的嚴師!慈母!一個(gè)多么偉大的女性。
關(guān)于窗的作文11
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，我的家鄉六合發(fā)生了翻天覆地的變化，從城市景觀(guān)面貌到普通人的衣食住行，相信我們每個(gè)人，都真真切切地目睹和感受到家鄉經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活的.巨變。別的不說(shuō)，就從我家窗戶(hù)的變化就可窺一斑而知全豹。爺爺和新中國同齡。聽(tīng)爺爺說(shuō)，他小時(shí)候住的是瓦房，前墻有兩個(gè)大窗戶(hù)，是木頭窗。窗戶(hù)框有了，卻買(mǎi)不到玻璃，只好用化肥袋把窗戶(hù)蒙上。有時(shí)遇上調皮的孩子，不時(shí)地在化肥袋上戳上幾個(gè)窟窿，時(shí)間長(cháng)了，風(fēng)吹日曬，化肥袋全部破碎，整個(gè)窗戶(hù)真的成了大洞小眼的紗窗啦。如果遇到刮風(fēng)下雨，只好在窗戶(hù)上披蓑衣，抵擋風(fēng)雨。爸爸出生在七十年代，趕上了改革開(kāi)放的好時(shí)光。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候住在樓房里，墻的前面后面開(kāi)了四扇窗。全都是方方正正的鋼窗，涂上紫紅色的油漆，不怕風(fēng)吹雨打，簡(jiǎn)潔大方。白天，在里面讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)和外面一樣明亮，可惜沒(méi)有紗窗，晚上不敢開(kāi)窗，怕蚊蟲(chóng)咬傷。我是90后，現在，我住的是高層電梯樓房�？蛷d是落地窗，豪華氣派。窗戶(hù)是雙層玻璃，中間真空的，隔音、隔熱、隔冷。冬天，盡管外面北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，可是，關(guān)上窗，里面聽(tīng)不到任何風(fēng)聲，感覺(jué)不到一絲寒冷；夏天，外面赤日炎炎，熱浪滔滔，關(guān)上窗，屋里涼爽舒適，感覺(jué)與外面是兩個(gè)世界。窗戶(hù)的變化，讓小小的我深深地感受到家鄉人民的生活真是芝麻開(kāi)花——節節高。我想，我家窗戶(hù)的變化就是六合人民生活改變，社會(huì )小康發(fā)展的一個(gè)縮影吧！
關(guān)于窗的作文12
每個(gè)人都有屬于自己的房間，每一間房間都有一扇門(mén)和一扇小小的窗。走進(jìn)一間不大的房間，我們都會(huì )習慣地打開(kāi)那扇小小的窗。走向生活，我們也要打開(kāi)一扇窗，或是明亮而多彩，或是自然而和諧，或是通往那向往的成功之窗。讓陽(yáng)光、讓美景、讓清風(fēng)、讓思緒、讓心情、讓理想隨窗外的明月永存，隨著(zhù)窗外的小鳥(niǎo)飛翔……
打開(kāi)明亮而多彩的窗，讓黑暗的小房變得明亮，讓冰冷的心變得溫暖，讓空白的思緒變得多彩。陽(yáng)光會(huì )帶來(lái)光明，會(huì )帶來(lái)溫暖，身邊的親人在關(guān)愛(ài)著(zhù)你，遠方的朋友在牽掛著(zhù)你，他們便是陽(yáng)光，打開(kāi)窗戶(hù)吧！讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光竟會(huì )如此之美。當繁亂的思緒突然變得麻木，甚至成了一張白紙時(shí)，打開(kāi)窗戶(hù)吧！窗外的風(fēng)景多彩，它會(huì )讓你的思維成為絢麗的圖畫(huà)。
打開(kāi)一扇自然又和諧的窗，感受自然的可貴，清風(fēng)夾雜著(zhù)花香，鳥(niǎo)兒乘著(zhù)白云，太陽(yáng)在藍色的天空中遨游，魚(yú)兒在水中跳舞……“呼”地一下，窗關(guān)了，沒(méi)有了花香，沒(méi)有了小鳥(niǎo)，沒(méi)有了藍色的天空，沒(méi)有了清溪中的魚(yú)兒……不，打開(kāi)窗吧，讓一切都回來(lái)，讓自然與人類(lèi)共相處。
打開(kāi)一扇通往理想的窗，如開(kāi)啟了智慧的寶庫，如駛入了知識的.海洋，如攀登世界的屋脊，讓我們的心情在荒野外暢游，讓我們的理想在攀登時(shí)升華，讓我們在寶庫中尋到自己的寶物，讓我們在知識的海洋中找到航標，讓我們在世界屋脊上吶喊：打開(kāi)一扇窗吧！
窗，屬于每一個(gè)人。當打開(kāi)窗時(shí)，我們會(huì )發(fā)現許多許多，關(guān)于親朋，關(guān)于自然，關(guān)于世界，關(guān)于自己，我愿打開(kāi)一扇窗，我愿體味窗的含義，讓窗常開(kāi)，讓心常明。
關(guān)于窗的作文13
和悅樓五樓，同學(xué)們的棲息之地。走廊的盡頭，透過(guò)窗，一派這樣的景象：
校園外，龍崗路的一個(gè)十字路口，人們各忙各的。道路兩旁，水果鋪、小吃鋪、雜貨鋪……不時(shí)還有小販的叫囂聲。
突然，某一個(gè)雜貨鋪的攤主與一位顧客爭吵起來(lái)。一分鐘、兩分鐘，爭吵越來(lái)越激烈。顧客按捺不住自己的情緒，狠狠將物品砸落于地，扭頭去了。在樓內聽(tīng)不到他們激憤的爭吵聲，但透過(guò)心，可以感到兩個(gè)人之間的埋怨與憤怒，他們的情緒讓旁人心驚膽戰，生怕出什么亂子。
觀(guān)察的`時(shí)間總是短暫的，來(lái)到博趣樓三樓，學(xué)子的求學(xué)之地，五(7)班教師的窗邊，看到的景象顯然不同：
室外課，同學(xué)們的嬉戲聲在心中回蕩。
或比賽或運動(dòng)的兩名同學(xué)正在激情地跑步。頃刻間，一名同學(xué)戛然跌倒。接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么呢?另一個(gè)同學(xué)會(huì )嘲笑他嗎?他會(huì )怎么做?我的心也跟著(zhù)他們轉起來(lái)。受傷的同學(xué)跌倒后不久，跑在前面的同學(xué)意識到同伴未追上來(lái)，趕緊調頭返回去，發(fā)現同伴跌倒在地，二話(huà)不說(shuō)扶他起來(lái)輕撫傷口。此時(shí)的我，仿佛聽(tīng)到了親切的問(wèn)候，緊張的心放松下來(lái)。
上課了，我的心思從觀(guān)察中返回課堂。
課后，我禁不住在思考中贊嘆：遠在天邊，近在眼前。心靈是可以隨人們的每一個(gè)神情，每一個(gè)動(dòng)作而去為他人著(zhù)想、擔心。透過(guò)每一扇窗，看到的現象不同，心情、想法也當然不會(huì )相同。在你休閑時(shí)不防透過(guò)窗，看看外面的世界�？赡軙�(huì )有比你憤怒，比你傷心，也有比你開(kāi)心的人。你會(huì )從中得到快樂(lè )，或為他人同情。為人而憂(yōu)，為人而喜，為人而怒。
世界竟然如此奇妙，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人站在樓上看你�！钡俏艺J為，還有比世界更奇妙的，那就是--人的心靈。
關(guān)于窗的作文14
一日下班，天色已暗，我在公司附近的某車(chē)站等車(chē)。放眼望去，對面那一排美麗的住宅映入我的眼簾。那小區是一群藍白相間的多層建筑，錯落有致。然而，比這建筑更美麗的，是一扇高高在上的窗，那隨風(fēng)搖曳的窗簾，是春天里別樣的風(fēng)景，雖然遙不可及卻真的與眾不同。
窗紗是垂掛著(zhù)的，那種白色帶皺褶的棉紗，窗簾是乳白色的棉布，沒(méi)有這個(gè)城市中隨處可見(jiàn)的各色遮光布料的密實(shí)厚重，布面上有淡紫色小花，花的枝蔓四下散逸，時(shí)隱時(shí)現。
窗簾呢，也不是隨意、粗放地打開(kāi)，而是在兩邊呈四分之一圓弧處嚴格對稱(chēng)地束著(zhù)。因為窗的位置較高，路人是看不見(jiàn)屋里的，只能看見(jiàn)一墻淡粉色，還有一盞發(fā)著(zhù)溫暖黃光的頂燈。
窗外的`護欄也和鄰里不同，不是鋁合金做成的像籠子般全罩著(zhù)的，()而是生鐵鑄就的半截西式鏤空柵欄，并且在那半截柵欄里面有意無(wú)意地斜插著(zhù)幾朵粉紅的康乃馨。
窗外是一條窄而幽靜的馬路，只有幾輛單行的公交車(chē)輕快地駛過(guò)。那些在馬路對面站臺上等車(chē)的人，會(huì )不約而同地、敏捷地從很多的燈光中捕捉到它，疲乏的眼神即刻變得柔順起來(lái)。
我發(fā)現，我身邊和我一樣在等車(chē)的人，面帶微笑，注視著(zhù)那扇窗。從窗里散發(fā)出來(lái)的光靜靜地投射在街沿、梧桐樹(shù)和行人的頭上、肩上、身上，散落一地光影。我忽然闖到那窗子右邊小花園里剛割過(guò)的草兒的清香，還有這個(gè)春天溫濕的夜晚，那些彌漫在空氣中的不知名花兒的芬芳。
于是，我開(kāi)始止不住地想象，想象著(zhù)那扇窗后應該有著(zhù)怎樣的一個(gè)女子：溫婉的，美麗的……
這樣的馬路，這樣的建筑，這樣溫馨雅致的窗，或許是這個(gè)大都市獨有的韻味吧。
關(guān)于窗的作文15
當春日暖暖的陽(yáng)光開(kāi)始跳動(dòng)于樹(shù)梢之上，我也終于從教室陰暗的一角搬到了窗邊。新座位全無(wú)先前的擁擠之感，每天的生活都因這扇窗而變得美好。
清晨，天色微亮。窗外的一切皆處于靜默之中，帶著(zhù)些許羞澀。慢慢地袖口里逐漸灌滿(mǎn)微涼的晨風(fēng)，指間流淌著(zhù)愜意的感覺(jué)。窗里的我，開(kāi)始盤(pán)算這嶄新的一天該怎么度過(guò)。熹微的晨光浸染了我心中的打算，使得每一個(gè)計劃都染上了金黃色的喜悅。
陽(yáng)光伴著(zhù)風(fēng)，先是在桌子上輕舞飛揚，繼而一縷縷溫暖的光落上白紙。我凝視著(zhù)，心底也涌起一股暖意，豁然開(kāi)朗。
近處的景致與我如此親密，僅僅只隔著(zhù)一扇墨綠色的窗戶(hù)。于是，我常以慵懶的姿態(tài)趴在窗臺的邊緣，抑或呆呆地抱著(zhù)一本書(shū)，遙望窗外美景。
不遠處的一戶(hù)人家的花園里，種滿(mǎn)了玫瑰。遠遠望去，一簇簇玫瑰在陽(yáng)光下開(kāi)得異常嬌艷。雖然嗅不到玫瑰的芬芳，但那香氣仿佛乘著(zhù)陽(yáng)光，滑到了我的'鼻尖。更遠一點(diǎn)兒的地方，一個(gè)看起來(lái)五六歲大的女孩兒正與一只貓嬉戲。那只慵懶的貓和那個(gè)恬靜的女孩兒像是從畫(huà)中走出來(lái)的一樣，美得醉人。
倏地，有音樂(lè )在四周流淌。我在這流動(dòng)的詩(shī)意里，采擷著(zhù)一朵朵毛茸茸的陽(yáng)光，放在唇邊，竟也淺吟出了幾個(gè)靈動(dòng)的音符。
不知不覺(jué)中，我也成了一個(gè)風(fēng)景中的人。這扇深色的窗，成就了我靜默的悠遠與斑斕。
在窗邊寫(xiě)字，文字也穿上光的外衣。
在窗邊涂鴉，線(xiàn)條同光芒交融。
在窗邊暢想，故事與未來(lái)都好像在眼前。
窗里窗外，歲月靜好。
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