開(kāi)在記憶里的花朵作文（通用37篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的開(kāi)在記憶里的花朵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇1
一朵花，在世界，硬泥土，長(cháng)大了。
一只手指指指著(zhù)我，我抬起頭，那一雙眼睛，突然間，閃了一道光，那個(gè)人發(fā)話(huà)了，手指顫抖，我……我告訴你，就憑你……你也想贏(yíng)我，我站了起來(lái)，拍了一下桌子，轉身走去。
剛走出門(mén)，卻被人蒙了眼，被人抓了手，走進(jìn)陌生的地方，腳一直踩著(zhù)路，但又一直探路，我睜眼一片漆黑，這手一直抓著(zhù)我的手腕，那手好像不那么粗糙，卻感到的感覺(jué)，雖然耳朵聽(tīng)不到，我只能用那一種辦法了，我把腳向斜的地方，哎呀！媽呀！有人接住我了，眼罩掉了，一個(gè)強烈的光線(xiàn)，使地我難以睜開(kāi)眼睛，腦瓜疼，疼死我了，臉一下子變得驚訝起來(lái)，我猛一轉頭，笑了笑。我端起桌上的`熱可可，喝了一口，端回了桌上，為什么，她站起來(lái)了，我也站起來(lái)了，你覺(jué)得，我這樣子，還有反駁的勇氣嗎？還有哪樣的自由嗎？從下巴落下來(lái)的，滴在了熱可可旁的頭上，她，拿出紙，遞給我，我慢慢地坐下了，去了眼袋邊的水，放下了紙，站起來(lái)，推開(kāi)門(mén)，她，慢慢地看著(zhù)我的影子消失在路上。
我抬頭看，一片野花，大多數都是花苞，我蹲下來(lái)，挨著(zhù)花苞，花開(kāi)了，真不愧是媽媽種的花，我站了起來(lái)，走向花叢，慢慢的轉起來(lái)，花枯萎了，我停了下來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)人手里拿著(zhù)一樣東西，噴了我心愛(ài)的花，我狂奔飛去，原來(lái)是我的仇人，我毫不猶豫打了他一巴掌，他回頭了，我又轉身，接著(zhù)用盡全力，他倒了，我的怒氣，滾，他被我嚇跑了。
我閉上眼睛，記憶中，那片黑暗硬泥土，花已經(jīng)沖破了硬泥土，長(cháng)成了，黑暗沒(méi)了，變光明，有水了，有的澆花。
那一朵花開(kāi)了，在記憶里了，記憶里的花，我睜了眼。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇2
在歲月的長(cháng)河中，有些事情就像那開(kāi)在記憶深處的花朵，永不凋零。
——題記
從小學(xué)四年級 起，我和她就成為了交心的朋友，我們無(wú)話(huà)不談，形影不離，從不會(huì )對對方感到厭倦，那時(shí)的我們，童言無(wú)忌，仿佛天塌下來(lái)都可以為對方扛著(zhù)。
他的理想是成為一名畫(huà)家，她畫(huà)過(guò)許多素描作品，尤其是人物肖像的繪畫(huà)，簡(jiǎn)直就像是人工的美圖秀秀，別人問(wèn)他為什么畫(huà)的那么好，一定是學(xué)了很久。其實(shí)不然，他只學(xué)了幾個(gè)月，至于他畫(huà)的那么好的原因，我問(wèn)過(guò)他，他告訴我，他熱愛(ài)繪畫(huà)，并且每一幅畫(huà)都是用心去感受的，他說(shuō)的特別認真，特別堅定，以至于到現在，這句話(huà)已成為我記憶深處開(kāi)的最旺盛的花朵。
對他來(lái)說(shuō)，能夠創(chuàng )造美的作品的右手，已經(jīng)成為一樣至親的愛(ài)人，然而，造化弄人，上天卻給她開(kāi)了一個(gè)無(wú)法彌補的玩笑。
她的整個(gè)右臂在一次車(chē)禍中骨折了。
那幾天，我一直心神不寧，直到一個(gè)月后，我才見(jiàn)他打著(zhù)石膏回來(lái)，這我才弄清事情的原尾——原來(lái)，他在那一個(gè)月前放學(xué)時(shí)，從他爸爸的車(chē)上摔了下來(lái)，又被一輛電動(dòng)三輪車(chē)前輪輾過(guò)右臂才導致的骨折，住院期間，他本以為他的右臂不會(huì )在康復了，就差一點(diǎn)要放棄他熱愛(ài)的藝術(shù)，可是，在當他看到雛鷹試了無(wú)數次之后才起飛的時(shí)候，他又重拾起希望，他開(kāi)始用左手練習作畫(huà)，一個(gè)月下來(lái)，從當初的`生澀變?yōu)樽詈蟮某墒�，他竟用了好幾摞的紙！當他完全康復時(shí)，他已經(jīng)可以臨摹好多名畫(huà)了。當我問(wèn)他是如何戰勝困難時(shí)，他只說(shuō)了一句：
“有志者事竟成”
這句話(huà)一直烙在我的心底，在我的記憶深處開(kāi)出了一朵神奇、曼妙、絢麗的花。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇3
若將記憶比喻成一座大花園，那么，那些美好的事情便是這花園中的花朵，正是這一朵朵爭相開(kāi)放的花兒，點(diǎn)綴著(zhù)我的生命。
逝去的歲月如同一把把鋒利的小刀，切斷了花朵的枝葉，卻無(wú)法磨滅它的光澤……
那是兩個(gè)星期前的一天，細節已經(jīng)記不清了，但那份感動(dòng)仍在。
那天下午，陽(yáng)光明媚，考完期中考的'我拉著(zhù)朋友到北京路閑逛。抬頭望去，天，藍藍的，云，白白的，仿佛都在暗示今天會(huì )有好事發(fā)生，心情也變得更加愉悅。想要到對面街去，來(lái)到馬路邊，紅燈高掛，便習慣性地停了下來(lái)。
突然，衣角被輕輕拽了拽，我低頭看去，是一個(gè)約六七歲的小女孩。我微微蹲下，“怎么了？”她從身后拿出一根未拆包裝的棒棒糖。我十分疑惑：這是要干嘛？難不成要給我吃？不會(huì )吧，我的人品這么好？她吞吞吐吐地說(shuō)道：“姐……姐……這……個(gè)……糖……”“��？”我心想：哇，這下尷尬了，她說(shuō)了什么呀�！澳恪隳茉僬f(shuō)一次嗎？”她好像知道了什么，深深吸了一口氣，又說(shuō)了一遍：“姐姐，因為你不闖紅燈，所以我送你一根棒棒糖�！彼f(shuō)話(huà)的聲音依舊很小，只是能夠勉強聽(tīng)見(jiàn)，另一只手緊緊地握著(zhù)，大概是太害羞了。一縷陽(yáng)光斜照在她稚嫩的臉上，也照進(jìn)了我的心里。我愣了一下，接過(guò)棒棒糖，笑著(zhù)說(shuō)道：“謝謝你啊�！毙∨⒁残α�，“嗯�！闭f(shuō)完便蹦蹦跳跳地轉身走去。我回頭望去，只見(jiàn)她衣服后面寫(xiě)著(zhù)這么一句話(huà)：我有一根棒棒糖，送給不闖紅燈的你。這樣的小女孩未免也太可愛(ài)了吧？我笑了，不知為何，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
到了對邊兒，心情變得特別好，心中的浪潮久久不能平復，感動(dòng)的種子便在這一秒開(kāi)花，那根西瓜狀的棒棒糖便是這一秒的見(jiàn)證。
這個(gè)晴朗的下午，這個(gè)可愛(ài)的女孩，這根小小的棒棒糖，這便是我記憶中最美的花朵。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇4
我的記憶里，縫繡著(zhù)一朵名為“桂”的花。它的花期很短，大約只有一個(gè)月左右。等待它開(kāi)放時(shí)，我靜靜佇立于樹(shù)下，享受著(zhù)期待的急迫與喜悅；待到它完全綻開(kāi)時(shí)，我輕嗅淡雅的氣味。盡管等待十分漫長(cháng)，我還是每天走進(jìn)記憶之林，感受它微弱的成長(cháng)與凄美的枯謝。
起初并不認識桂，只是在假期每天清晨醒來(lái)，總會(huì )聞見(jiàn)它的清香。我沾起這朵細碎如指甲般的小花，赤腳跑到媽媽跟前，詢(xún)問(wèn)它的名字。媽媽告訴我，它有一個(gè)很美的名字——桂。
當它在石磨里以泥狀的方式出現時(shí)，我也瞥見(jiàn)了外婆彎曲的背。那背上運載著(zhù)的，是數年的恩怨情仇，它是沉沉的.勞動(dòng)后形成的橋，是為兒女子孫操盡心的證明，是智慧的結晶。我望著(zhù)外婆的背，仿佛心中某個(gè)東西被瞬間擊落，融作淡淡哀愁。
回過(guò)神時(shí)，外婆已在廚房里喚我的名字。走進(jìn)廚房，只見(jiàn)桌上擺著(zhù)一盤(pán)雪白的桂花糕。隨手捏起一塊，放入嘴中細細咀嚼，我似乎品到了外婆那顆厚樸之心的滋味。
那時(shí)總喜歡在夏日坐臥樹(shù)蔭下乘涼。每于晚飯過(guò)后，蹦跳著(zhù)到達庭院中，看見(jiàn)外婆早早為我撐開(kāi)躺椅，一邊搖著(zhù)小扇，撲打著(zhù)身邊流螢，一邊獨自喃喃著(zhù)："人老了喲，不比當年了�！蹦菚r(shí)還小，不懂外婆的意思，只仰望星空，大片大片的藍注入我的眼中。屈起手指，指點(diǎn)天空中的顆顆閃耀之星，卻總因數不清而煩惱困惑。只好問(wèn)外婆：“外婆，您知道天空中有多少顆星星嗎？”“幾億顆吧�！薄疤焐蠟槭裁从羞@么多星星？”“因為那是人死后的靈魂。每死一個(gè)人，天上就多一顆星星，從古到今，逝去許多人，將來(lái)我也會(huì )變成天空中的星星�！蓖馄艊@口氣，我仿佛察覺(jué)到一絲傷感，沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。樹(shù)上一朵桂花落下，落在我手背上，隱約在皮膚上留下清涼的痕跡。我凝視著(zhù)星星，沉浸在無(wú)邊夜色中……
而如今，外婆已年過(guò)古稀，手上皮膚日漸松弛，額上白發(fā)也多了些許。我知道，那朵桂已經(jīng)接近凋零。也正因此，我要緊緊抓住，那最后，也最美的時(shí)光。
林中小徑拾起桂，芳香依舊。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇5
時(shí)間過(guò)的真快��！在我的記憶里感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很慢，但只要你過(guò)起來(lái)時(shí)間就像一轉眼就過(guò)去的一樣，那段時(shí)光也讓我難已忘記。
在小時(shí)候，那段時(shí)光真是讓我記憶深刻。在我六、七歲的時(shí)候，我還在老家上學(xué)，我們家里的條件也不富裕，那時(shí)候只能在老家村里上學(xué)，但現在那所學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有了。我們也沒(méi)有再那個(gè)村子里，現在住在了一個(gè)嶄新的村子里早就搬家了。
在我的記憶里那所學(xué)校村子都是一些美好的回憶。在我小時(shí)候上學(xué)時(shí)，從老家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一條小河，要從橋上過(guò)去就一定要小心，那座橋有點(diǎn)破舊，有一些不安全。河邊還有兩棵大樹(shù)，河岸對面還有別人家的房子，一幢一幢的.房子愛(ài)在一起，都是磚頭建城的房子。河岸邊還有蘆葦、垂柳，還有各種各樣的野花野草，在他們中間還夾雜著(zhù)一棵柿子樹(shù)，每當柿子快熟的時(shí)候都會(huì )惹得那些蟲(chóng)子飛來(lái)飛去。每當我們放學(xué)時(shí)都會(huì )摘一些小花朵，拿在手里開(kāi)開(kāi)心心的回家。
那時(shí)候的老家村里都是晴朗的，因為我奶奶就比較愛(ài)種菜、果樹(shù)之類(lèi)的，自己種的就比較好吃一些，也比較衛生。這個(gè)村子真是記載了我很多小時(shí)候的回憶。
這件事真讓我開(kāi)在記憶里的花朵�，F在我們也不太記得那個(gè)房子基本的樣子，之前小時(shí)候是五彩斑斕，現在長(cháng)大了就感覺(jué)小時(shí)候在老房子后面玩耍和朋友是那么美好的事。
所以，開(kāi)在記憶里的花朵就是我家的老房子，讓我深深懷念。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇6
聞著(zhù)花香，回望這一路上綻開(kāi)的鮮花，友誼之花格外香甜。
友誼之花·膽怯
開(kāi)學(xué)季，校園里，我總是死死抓住校門(mén)的欄桿不肯松手，老師摸了摸我的頭：“剩同學(xué)們都在教室呢！”終于，我顫顫巍巍走進(jìn)教室門(mén)，小心翼翼伸出了友誼之手。
友誼之花，在膽怯中含苞待放。
友誼之花·失落
炎熱的夏季，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我們因一件小事而吵架、冷戰。廁所再也不見(jiàn)我倆手拉手；教室再也不見(jiàn)我倆歡聲笑語(yǔ)；操場(chǎng)再也不見(jiàn)我倆打鬧嬉戲，夕日的美好作一團云煙，模糊又清晰可見(jiàn)。
友誼之花在失落中逐漸枯蔫。
友誼之花·欣喜
時(shí)光任苒，轉眼又是一個(gè)盛夏。我因一次考試的失利而一蹶不振。她不計前嫌來(lái)幫助我，開(kāi)導我，指引我最終，我倆冰釋前嫌，也成為了最好的.朋友。這也使我們的友誼變得堅不可摧。
友誼之花，在這個(gè)盛夏絢麗綻放。
在此之中我收獲了友誼，也見(jiàn)證了友誼之花的起起落落，也欣賞了友誼之花綻放的美麗景色。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇8
一朵鮮花隨風(fēng)而去了，散落到目不可及的遠方。在我的記憶中綻放，成為我生命中最鮮艷的亮色。
播種
你是個(gè)“不靠譜”的班長(cháng)，明明集重任于一身，卻熱衷于玩樂(lè )。我從未見(jiàn)過(guò)你的憂(yōu)郁，總是能輕松且愉快的`解決一切�！叭沃囟肋h”是說(shuō)一個(gè)人責任重大，而道路卻很長(cháng)，但你不同。與你談話(huà)時(shí)總能讓我感到安心，與你在一起的生活總能讓我感到輕松。
播下友誼之花的種子，靜待它的開(kāi)放。
萌芽
你是個(gè)平易近人的朋友，與你的交往如沐浴春風(fēng)，如聽(tīng)溪水流淌；如細嗅花香。我還記得我們第一次為伍，你輕輕的拍著(zhù)我的肩膀，“加油啦，組長(cháng)！以后一起努力�！被蛟S你并不知道我第一次接手組員，心里充滿(mǎn)了忐忑。我渴望有人鼓勵我，這時(shí)你如天使般降臨，帶走了我的煩惱，是你的一句話(huà)讓我有了勇氣。
友誼之花開(kāi)始萌芽，靜待它的開(kāi)放。
開(kāi)花
你是名堅強的學(xué)生，與你在一起的一年，你受挫無(wú)數，或許別人會(huì )放棄；或許別人會(huì )枯燥；或許別人會(huì )痛心，但你沒(méi)有。還記得嗎？那是一次測試，沒(méi)幾個(gè)人老好，我也如此心煩意亂。雖然你也沒(méi)考好，但你仍默默安慰著(zhù)我，讓我不要氣餒，爭取下次考好。
友誼之花在記憶中綻放，散發(fā)著(zhù)友誼的清香。
從前你在時(shí)，我從未感到你在我心里的分量，直至那天你轉學(xué)了，悄然間淚如雨下，以前的記憶潮水般涌來(lái)，才發(fā)覺(jué)你早已扎根在我的心里。
縱相膈兩地，我心中系你如初。在那里，前路漫漫且無(wú)期，不過(guò)無(wú)論你做什么，我都將會(huì )永遠支持你。即使歲月流轉，時(shí)代變遷，我也會(huì )永遠記往你，友誼之花永遠長(cháng)青。
名為友誼的花朵在記憶的原野上綻放，那里是永恒的春天，它的清香永不消散。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇9
時(shí)光清淺，歲月安然。時(shí)間不知不覺(jué)將我們推上了成長(cháng)的列車(chē)，回首過(guò)往，今我記憶猶新的，有三朵亮麗絢爛的花朵！
堅持之花
正所謂“人習于茍且非一日�！痹�(jīng)的.我也安于現狀，畏懼吃苦。記得那是一個(gè)炎熱的夏日，風(fēng)扇呼呼作響，卻沒(méi)能吹來(lái)一絲涼爽又恰逢考試失利，我限入了無(wú)限的迷茫中，讓我忍不住思考我這樣做是否有意義。我是否應該堅持下去，忽然間。我看到一句話(huà)：“往前走，往前看，哪怕前路一片迷茫，哪怕只是憑介著(zhù)自己的慣性前進(jìn)�？傆幸惶�，你會(huì )在自
已堅定的腳印中找到方向�！庇谑�，我咬牙從“泥潭”中站起來(lái)，轉身投入到題海中。選擇了堅持！
這朵堅持之花，一直綻放在我記憶深處，鼓勵著(zhù)我?jiàn)^力前行一往前！
磨礪之花
“壞事總會(huì )發(fā)生－墨非定律�！奔热伙L(fēng)浪總會(huì )來(lái)臨與其做聽(tīng)天由命的沙堡，不如親自站在風(fēng)口浪尖上。剛開(kāi)始學(xué)習彈吉他時(shí)，那一根緊明的弦弄得我的手十分疼每當我想要放棄時(shí)，媽媽總會(huì )告訴我“如果要學(xué)成一門(mén)技術(shù)，這是你必須經(jīng)歷的磨勵！”
這朵磨勵之花，一直綻放在我心靈深處，激勵著(zhù)我不屈不撓，越挫越勇！
希望之花
“晨光起于白塔尖頂，最終鋪滿(mǎn)陰霾之地�！北疽烟稍诖采系奈�，想著(zhù)心中那道還未解出的數學(xué)題又重新坐在了書(shū)前。三十分鐘過(guò)去了，答題區片空白，我想要拿手機搜所解析，無(wú)意瞥見(jiàn)桌前的座右銘－滿(mǎn)懷希望，就會(huì )所向披靡！于是，我開(kāi)始回想老師在課多條上所講的知識點(diǎn)。通過(guò)多條輔助線(xiàn)。終于解出了這道難題。
這朵希望之花，一直綻放在我記憶深處，鼓舞著(zhù)我心向陽(yáng)光，沖散陰霾。
愿這三朵花一直陪伴我在人生路上奮力前行！
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇10
故鄉的槐花開(kāi)了，年復一年，日復一日，還曾記得那時(shí)的傷痛，那時(shí)的歡快，依舊清晰在眼前。
四月春風(fēng)，沐浴著(zhù)這個(gè)小村子，槐花的香氣繞著(zhù)這個(gè)村子，仿佛這個(gè)村子與世事無(wú)關(guān)。家鄉最不缺的是槐花，在村子的后山上，就有一棵槐樹(shù)。我曾經(jīng)與她在那棵槐樹(shù)下玩耍，拿起石頭，朝著(zhù)遠方擲去，有時(shí)被大人發(fā)現，就會(huì )灰溜溜地逃跑。有時(shí)，我也會(huì )搬幾個(gè)石頭過(guò)來(lái)，踩上去，伸手摘槐花。
是春日的下午，陽(yáng)光大好，微風(fēng)徐徐，我和她依舊相約去后山槐樹(shù)下，我拉著(zhù)她的'手，后山很大，有著(zhù)濃郁的森林，那時(shí)我們很怕。我轉頭對她說(shuō)，去摘槐花吧，搬幾個(gè)石頭過(guò)來(lái)。她點(diǎn)點(diǎn)頭。我們分頭去找石頭，我匆匆忙忙地在周?chē)业搅藥讐K，然而卻遲遲不見(jiàn)她回來(lái)，我坐在原地，靜靜的等待著(zhù)，抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)偏西。我等啊等，始終等不來(lái)，再抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)在西方準備下山了，夕陽(yáng)已西下，她依舊沒(méi)回來(lái)，春夜的風(fēng)夾雜著(zhù)槐花香，我不禁慌張了起來(lái)。我想著(zhù)她是不是回去了。
去她家，并沒(méi)有看到她，我慌了，急忙作文告訴了他父母和我父母一起去找，我再次來(lái)到后山，已是月明星稀的黑夜，我順著(zhù)她下山的方向，摸索著(zhù)前進(jìn)，突然，心頭一楞，這不是后山的森林嗎？我小心翼翼地前進(jìn)著(zhù)，想起以前母親給我講過(guò)的故事：在這個(gè)后山里啊，有個(gè)愛(ài)吃小孩的大怪物，每天都會(huì )出來(lái)覓食，說(shuō)不定哪天就吃了你！我不敢往下想，也不愿想她是不是被吃了，我打著(zhù)寒顫，不敢出一聲氣，有烏鴉的叫聲，有貓頭鷹的聲音�！翱┲ā币宦曧�，我嚇得快速往前跑，我當時(shí)怎么也不會(huì )想到那是個(gè)樹(shù)枝。
一夜無(wú)獲，我整個(gè)人都呆了，我跪在了地上，放聲大哭，不相信，她被吃的“事實(shí)”，我哭著(zhù)找到了父母，告訴他們，她可能被吃了。我越哭，她們越笑，我不解，結果，她笑嘻嘻地從后邊走出來(lái)，母親說(shuō)，那是騙小孩子的。
我笑了。緊緊的抱住她，失而復得的快樂(lè )，占據了我的內心。
后來(lái)她說(shuō)，她早就出來(lái)了，在山下等我，誰(shuí)知等錯地方了。我笑了笑。她也不曾知道，當時(shí)失去的悲傷和失而復得的淚水，澆灌了記憶中的花，開(kāi)得鮮艷，從未凋零。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇11
時(shí)光，如流水總是永不停歇地奔騰著(zhù)，奔騰著(zhù)有些往事已漸漸地沖淡了，有些卻宛如鏡子般越?jīng)_越凈。
那些拼搏過(guò)的日子，如釘子一般久久，久久釘在我的心上，至今歷歷在目。
墻上的掛歷漸漸變薄，期末考試也一天一天臨近，我深深地埋在書(shū)堆中，功課我自己的題海戰術(shù)。
書(shū)桌旁，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的練習卷陳列在書(shū)柜上。原本一本本嶄新的習題冊漸漸變得有些破舊。原本光潔的紙上，也留下了我匆匆寫(xiě)過(guò)的筆記。
有時(shí)，看看書(shū)柜上的習題張著(zhù)血盆大口似乎要把我吞沒(méi)，可我卻用一只只漸漸沒(méi)墨的筆和酸脹的右手打敗了它們。慢慢地上面沒(méi)做完的習題只剩下薄薄的一本，內心的`成就感和自豪感油然而生。
面對考試，僅憑雙手做題時(shí)不夠的，口頭的背誦也肯定少不了。一本本的知識“大雜燴”堆在書(shū)桌上。在臺燈下，窗外早已是黑夜，萬(wàn)家燈火也早已點(diǎn)起，我打了個(gè)哈欠，有點(diǎn)萎靡不振，但看到掛歷上那紅艷艷的數字如針一般刺了一下我的心，我立刻一個(gè)激靈，大氣十二分的精神，拿起熒光筆，開(kāi)始“大戰”四科如潮水般涌來(lái)的復習資料。
嘴里大聲地讀者一條條似曾相識的句子，熒光筆到處劃來(lái)劃去，不多久，復習資料一張紙猙獰的面孔變成了可愛(ài)的“大花臉”。
走進(jìn)期末考場(chǎng)，我只想放手一搏。
只要有了努力的汗水，就還怕什么大風(fēng)大浪？只要有了努力的汗水，還怕什么挫折失��？只要拼搏過(guò)，無(wú)論結果如何，終會(huì )化為甘露，澆灌內心的花。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇12
時(shí)光如流水，轉眼間，我已經(jīng)六年級了。打開(kāi)記憶花園的大門(mén)，往事歷歷在目，是花園中的一朵朵永不凋謝的花。而其中最美的一朵，就是那件事。
四年級的運動(dòng)會(huì )，我作為一大長(cháng)腿，被推選參加八百米賽跑。一個(gè)月的努力練習，終于迎來(lái)了運動(dòng)會(huì )那天。天氣格外晴朗，太陽(yáng)在向你招手，天像藍寶石般純凈，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣微風(fēng)�？煲_(kāi)始跑步了，我一邊做準備活動(dòng)一邊放松心情。��！好緊張呀！不知道我能不能取得好成績(jì)呢。
“嘭！”槍聲打響了，旁邊的運動(dòng)員們都如離弦之箭沖出了起跑線(xiàn)。我也不甘示弱，邁開(kāi)步子，擺動(dòng)手臂，奮勇奔跑。和第一名的距離逐漸拉近了
第二圈了，我又提高了速度，終于超過(guò)了第一名！我仍不敢松懈，更加快速的奔跑，生怕別人超過(guò)自己。陣陣風(fēng)刮過(guò)，吹在臉上，好涼爽！我“嗖嗖”地跑過(guò)，只聽(tīng)后面的腳步聲慢慢輕了。
第三圈了，體力有些不支，小腿開(kāi)始發(fā)酸，呼吸變得急促，口干石燥。要不放棄吧！絕對不行，我努力堅持了這么多天，怎么能放棄呢？我還要為班級爭光呢！加油，堅持下去，我可以的！我咬緊牙關(guān)，捏緊拳頭，調整好呼吸，又快速奔跑起來(lái)。
終于是最后一圈了！可是我已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣了，腿已經(jīng)發(fā)軟了，手也擺不動(dòng)了，口中似乎連一點(diǎn)兒口水也沒(méi)有了。實(shí)在不行了！速度漸漸慢了下來(lái)。這時(shí)，遠處傳來(lái)陣陣熟悉的.聲音：“加油！”“鄭�，摷佑�！”“加油��！”原來(lái)是同學(xué)們在為我加油，聲音此起彼伏，一聲高過(guò)一聲。感動(dòng)油然而生，似乎有一股力量注入體內，以最快的速度狂奔起來(lái)。
一百米五十米十米快要到終點(diǎn)了，班主任也在一旁和我一起奔跑，她一邊跑一邊吶喊：“加油��！沖刺！”老師還穿著(zhù)高跟鞋呢！我一咬牙，閉上眼，拼盡全力沖向終點(diǎn)。
口哨聲響起，我渾身軟綿綿的，慢慢在草坪上躺下，軟軟的，好舒服！陽(yáng)光照在臉上，暖洋洋的！這次運動(dòng)會(huì )的努力，拼搏，就是我開(kāi)在記憶中最美的花朵！
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇13
時(shí)光，太匆匆，它如流水一般從我們身邊流過(guò)，不做片刻停留，無(wú)聲無(wú)息，漸行漸遠。而在逝去的日子中，那些曾經(jīng)讓我難以忘懷的片段，就像一朵永不凋零的花，綻放在我記憶的最深處，成為了我生命中最美麗的一道風(fēng)景。
記得那個(gè)時(shí)候，我們都還小，都還處在剛開(kāi)始的啟蒙階段。你僅比我大三個(gè)星期，膽子卻大了我許多。剛進(jìn)幼兒園，我一個(gè)人呆呆地坐在座位上，看著(zhù)你與別的小朋友在一起玩得興高采烈，我像個(gè)透明人一樣悄無(wú)聲息地坐在那兒。突然，你好像看見(jiàn)了我，脫離了群體向我走來(lái)。
一只手突然伸在了我的眼前，我愣了一下，硬是沒(méi)反應過(guò)來(lái)。我抬頭用充滿(mǎn)迷茫的眼睛望了望你，你面帶微笑地說(shuō)：“嘿！你叫什么名字��？一個(gè)人在這不無(wú)聊嗎？跟我們一起玩��！”說(shuō)罷，便把我一拉，脫離了座位，加入了那天真而又熱鬧的游戲。
上課了，老師編座位，你主動(dòng)舉起你那白嫩的小手，指著(zhù)我說(shuō)：“老師，我想和她坐在一起�！本瓦@樣，我們成了同桌。
你總是大大咧咧的，和別人很合得來(lái)。我卻總是一副與世隔絕的樣子，從不與人親近�？赡銋s似有心改造我，拉我一起與大家玩耍，給我講笑話(huà)，讓我上臺表演唱歌
你對我的改造似乎有了作用，我漸漸樂(lè )觀(guān)，與別人交往，不再是以前的樣子，但心里的小秘密卻依舊只想和你說(shuō)。
就這樣，時(shí)間一天一天地流逝，在班上的座位也在不斷地變換，老師也不在只是對我們講一些簡(jiǎn)單的'問(wèn)題。但不變的是我們的友誼，時(shí)間與萬(wàn)物都在不斷變化，我們的情誼卻更加深厚了。
在一個(gè)陰沉的雨天，我們玩得好好的，你卻顯得有些拘束，臉上也有些哭過(guò)的痕跡。憑我對你的了解，你一定有什么事瞞著(zhù)我。我問(wèn)了，你說(shuō)我們將要分開(kāi)了，你要到很遠很遠的地方去。你與我沉默了，心中都充滿(mǎn)了不舍。也不知道你與我是如何告的別，但一定很悲傷。
謝謝你，你改變了我的人生。我會(huì )永遠記住你，記住這些像花兒一樣美好的記憶。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇14
時(shí)光荏苒，歲月如梭，已然過(guò)去了三年，和他的故事在記憶里生了根，再也無(wú)法抹去。希望在未來(lái)，這朵盛開(kāi)在記憶里的花朵能夠被永遠留存在回憶中被珍藏著(zhù)。
和他初識在虛擬的網(wǎng)絡(luò )空間里。那年本著(zhù)乍見(jiàn)之歡與他相識，從未想過(guò)會(huì )有后來(lái)那么密切的聯(lián)系。那年面臨著(zhù)成績(jì)下降的現實(shí)和升學(xué)壓力的緊迫根本無(wú)心顧及其他，心煩意亂時(shí)幾乎沒(méi)有人可以?xún)A訴，而那時(shí)的他卻是一個(gè)很好的傾訴對象，更是一個(gè)很好的聆聽(tīng)者：當有煩惱有委屈時(shí)，他的行動(dòng)是給予計策和悉心安慰，可能有時(shí)候會(huì )因為處境的不同與看待問(wèn)題角度的不同而出現分歧，但至少好過(guò)身邊無(wú)數冷漠。
后來(lái)真正的進(jìn)入初中，學(xué)習壓力驟然增大，只好花更多的時(shí)間來(lái)適應小學(xué)到初中的過(guò)渡階段，和他的聯(lián)系也因而日益減少。慢慢地，時(shí)間空了出來(lái)……初二時(shí)，理科并不理想的我在學(xué)習上的問(wèn)題開(kāi)始凸顯，跟他的'再次聯(lián)系便是在2020年的冬天。
那年他高三，印象中還是記得他高一時(shí)跳級了的。本著(zhù)試探的心思向他詢(xún)問(wèn)過(guò)數學(xué)難題，記得那時(shí)他說(shuō)：“就這種小學(xué)生題目你也好意思拿來(lái)惡心我？”我白眼，沒(méi)有理會(huì )他的話(huà)，只知道他說(shuō)完這話(huà)便也給我細心講解。從他一字一句講解過(guò)程中，透露著(zhù)屏幕對面他對我大把的嫌棄，現在想來(lái)還挺有趣的。
那次之后和他的聯(lián)系多了起來(lái)，無(wú)論是碰到生活中的煩惱還是遇到學(xué)習上的難題都會(huì )和以前一樣去請教他。有時(shí)候，他也會(huì )跟我分享生活中有趣的瑣事。有些時(shí)候與其說(shuō)是分享不如說(shuō)是炫耀：今天打游戲抽皮膚，一次就抽到，牛不牛；今天請朋友看電影包場(chǎng)，你卻在學(xué)校里；今天去電競城抓娃娃抓到好幾個(gè)……想來(lái)想去真的很小孩子氣，整個(gè)像幼稚鬼一樣。這些生活中和他有關(guān)的小插曲很讓人放松……
政治書(shū)上說(shuō)，青春期會(huì )表現出叛逆心理和對異性朦朧的向往。當時(shí)有跟他說(shuō)起這個(gè)，他如老者一般說(shuō)著(zhù)：“你現在還小，談這些還太早，千萬(wàn)不能有這種想法，等你大學(xué)的時(shí)候相對自由了，你再來(lái)想這些問(wèn)題，現在一定要好好學(xué)習�！碑敃r(shí)的想法和他是一樣的，我想見(jiàn)見(jiàn)優(yōu)秀的他，所以我也要變優(yōu)秀。
我的生日在秋季，2021年的秋季很意外，收到他寄來(lái)的禮物。記得當時(shí)和他鬧了點(diǎn)矛盾有些不愉快，半個(gè)月左右的時(shí)間一直都在冷戰。收到禮物時(shí)很驚訝，在疑惑是誰(shuí)送的過(guò)程中他問(wèn)我：“禮物收到?jīng)]？你不是喜歡吃巧克力？給你買(mǎi)了點(diǎn)當生日禮物，有點(diǎn)少，等下次給你再補點(diǎn)�！痹趺凑f(shuō)呢，當時(shí)真的就挺感動(dòng)的。
后來(lái)問(wèn)起他知道他在山東大學(xué)上大學(xué)，真的很優(yōu)秀，比我想象中更優(yōu)秀。于是他便成了我的奮斗目標，在催促著(zhù)我一步一步朝著(zhù)優(yōu)秀走去，只要想到他便不會(huì )有放棄的念想，便會(huì )激勵自己一直堅持下去。他就像是一束光，一束照亮我前方的光，閃耀著(zhù)萬(wàn)丈光芒，引領(lǐng)著(zhù)我前行。
再后來(lái)，他似乎想給我一個(gè)獨立成長(cháng)的空間，于是他離開(kāi)了，我連挽留的機會(huì )都沒(méi)有。那一瞬間的想法是放棄，那一陣子想的都是“怎么辦，我可能堅持不下去了�！焙髞�(lái)想的越來(lái)越多，也想通了：每個(gè)人都是會(huì )離開(kāi)的，沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)一直陪你長(cháng)大，誰(shuí)都沒(méi)有資格阻止誰(shuí)離開(kāi)。正所謂：相遇皆是意外，分離才是人間常態(tài)。所以正因為他的離開(kāi)，我更要努力堅持下去，不負和他的相遇相知。
我要以更優(yōu)秀的自己去澆灌那盛開(kāi)在記憶里的花朵。
我要通過(guò)自己獨自的勝利去回饋和他的那場(chǎng)相遇。
我要以對那場(chǎng)三年故事的釋?xiě)讶ソY束這場(chǎng)無(wú)關(guān)愛(ài)情的掛念。
那三年，是神明在照耀；那三年，是記憶里永不凋零的花朵。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇15
時(shí)光清淺，歲月嫣然。此刻擁一懷秋日的暖陽(yáng)，執一闕美好的記憶，觸摸那些被書(shū)香浸潤的花瓣，任思緒紛飛在那旖旎的花香中。
那是文學(xué)之花在綻放。
品文學(xué)之靜，說(shuō)為樂(lè )事不為過(guò)。走進(jìn)那些經(jīng)典名著(zhù)，品味靈動(dòng)的語(yǔ)言，觀(guān)摩那一幅幅浮現于眼前的“畫(huà)面”，自然是一種“享受”。老人桑迪亞哥與自然的斗爭，湯姆·索亞的歷險，簡(jiǎn)·愛(ài)在逆境之中不斷地成長(cháng)……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物，生動(dòng)的故事如同盛開(kāi)的花兒一般，給人以視覺(jué)盛宴，吸引人的眼球，帶給我們美的享受。
那是歷史之花在綻放
歷史，總是帶有幾分厚重感。在這樣一條浩瀚長(cháng)河中，各色的人物事件無(wú)奇不有。許多的東西值得我們去深思，無(wú)數的人物值得我們去景仰，還有不少的事件值得我們去感悟。
在歷史中，我看到了堅毅：朱元璋在父母雙亡之后，并未混跡街頭，而是揭竿而起，將腐朽的元朝推翻。耶律大石在遼完后，并未投降或是走向人生終點(diǎn)，而是不斷西進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的'霸業(yè)。
在歷史中，我看到了隱忍：徐階在看到嚴嵩及其同黨的行徑之后，并未盲目應對，而是不斷抓住他們的弱點(diǎn)，削弱嚴嵩的勢力，最終用了十余年推倒了他。當然，還少不了忠貞，因為這條長(cháng)河里從不乏那些愛(ài)國志士。所以，感歷史之思，何嘗不為一件樂(lè )事呢？歷史中的那些人物軼事，正如花一般綻放著(zhù)。
此刻，指尖輕拂，站在鮮花婀娜的枝頭，擁一份暖意，靜靜地欣賞那盛開(kāi)在記憶中文學(xué)與歷史的花朵，靜靜地享受那書(shū)卷的氣息。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇16
時(shí)間，猶如那河中之水，匆匆流過(guò)卻又一去不復返，無(wú)聲，亦無(wú)息。惟有那曾經(jīng)一起走過(guò)的歲月，那些后悔過(guò)，高興過(guò)，傷心過(guò)，拼搏過(guò)的日子，就如一朵永不凋謝的鮮花，盛開(kāi)在我們的心中，吐出芬芳的花香，溢滿(mǎn)心田，成為我們人生道路上最亮眼的一道風(fēng)光，鐫刻著(zhù)我們的足跡
在歲月長(cháng)河中，有一些記憶，猶如那天空中飄蕩的白云，最后隨風(fēng)飄逝在天地之間，而有一些記憶，卻也如埋藏在地底的寶石，綻放出耀人的光彩。而那件事，卻令我難以忘懷。
記得那一天，天空灰蒙蒙的，不久便像決了堤的洪水一樣，下起了傾盆大雨，大概是老天也遇到了什么傷心事吧。我默默地撐起傘，恰如徐庶進(jìn)了曹營(yíng)一言不發(fā)。腳上如同灌了鉛似的，挪不開(kāi)步伐。只因今天是考試成績(jì)公布，我本是信心百倍，胸有成竹地準備迎接又一場(chǎng)考試的高分數，然而老天卻似乎有意和我過(guò)不去，竟給我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。望著(zhù)試卷上那鮮紅的分數，望著(zhù)老師那嚴厲中帶著(zhù)審視的目光，我試圖逃避，結果發(fā)現我根本逃避不了。垂頭喪氣地回到家中，望著(zhù)那一扇封閉地家門(mén)，我徘徊了許久，有數次想轉身就走，但我沒(méi)有。打開(kāi)家門(mén)，走了進(jìn)去。
懷著(zhù)忐忑不安地心情，走到父母面前，望著(zhù)父母那慈祥的目光，我不由得想到了許多。父母天天辛辛苦苦的做事，為的就是能換回我考試的好成績(jì)，但如今我卻又應該怎樣面對他們？我多么希望世界上有一種后悔藥，但奈何卻沒(méi)有。父親可能察覺(jué)到了什么，沉聲問(wèn)道：“成績(jì)出來(lái)了吧，考了多少分？”母親也用焦急的目光看著(zhù)我。我嘶啞著(zhù)喉嚨，回答：“四十九�！币患胰讼萑肓怂酪粯拥募澎o。父親的目光變換很多次：有驚訝，有失望，還有但父親最終只是拍拍我的.頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好點(diǎn)�！蔽殷@訝了，望著(zhù)父母那慈祥的目光，我一聲不吭。
人生路上，挫折伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，那一次，只是一件微不足道的小事，卻足以令我銘記一生。同時(shí)也讓我明白，無(wú)論遭遇了多大的挫折，父母總是會(huì )站在我們的身后，默默地支持著(zhù)我們，將挫折變成成長(cháng)路上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇17
時(shí)光太匆匆，仿佛水一樣從我們身邊流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息、漸行漸遠。而曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，那些拼搏過(guò)、哀傷過(guò)、快樂(lè )過(guò)、感動(dòng)過(guò)的片段，如同一朵永不凋零的花，開(kāi)在我們的記憶中成為我們生命中最鮮艷的亮色，就在那個(gè)夜晚，我感動(dòng)了。
“沙沙沙”，那一天下起了大雨，我突然發(fā)起高燒，頭暈的不行。媽媽見(jiàn)狀，立馬拿起雨衣把我從沙發(fā)上抱起，給我穿上，可是媽媽自己卻沒(méi)有雨衣。媽媽把我抱上電動(dòng)車(chē)，可不巧的是，電動(dòng)車(chē)剛好沒(méi)電了，媽媽著(zhù)急的不行，二話(huà)不說(shuō)的抱起我就往醫院跑，醫院離我家八公里遠，平時(shí)樓梯都不想上的媽媽就這樣抱著(zhù)我跑到了醫院，到了醫院，媽媽抱著(zhù)我去掛號，一身濕漉漉的。
當我醒來(lái)后，我躺在病床上，手上扎著(zhù)針，而媽媽則在病床邊看著(zhù)我，我以為媽媽已經(jīng)睡了，原來(lái)媽媽一夜沒(méi)睡，守了我一晚上，媽媽看見(jiàn)我醒了之后，撫摸著(zhù)我的臉說(shuō)，怎么樣？好點(diǎn)了嗎，我發(fā)現媽媽的眼睛里有了血絲，額頭上的皺紋也多了幾道，嘴上干巴巴的都起了皮，也裂開(kāi)了，看著(zhù)媽媽這樣的眼神，這樣的臉色，我不禁流下了眼淚。流著(zhù)淚的我支支吾吾的說(shuō)：“好好點(diǎn)了�！眿寢尶匆�(jiàn)我流淚了，便問(wèn)我：“怎么哭了，又難受了嗎？”我起來(lái)抱著(zhù)媽媽對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠欢ú粫?huì )讓你擔心了�！�
回到家后，媽媽叫我坐在沙發(fā)上，而自己又走到廚房，做起了我最?lèi)?ài)吃的'糖醋排骨和西紅柿炒蛋�？粗�(zhù)媽媽這忙碌的身影，我禁不住再一次流下了感動(dòng)的眼淚。
世界上的愛(ài)有很多種，有同學(xué)對你的關(guān)心，陌生人給予你的幫助，但唯獨母愛(ài)和父愛(ài)不可辜負。此時(shí)我想對母親說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗔�！雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是，這就如同開(kāi)在我記憶里的花朵，永遠都不會(huì )凋落，我將一直灌溉著(zhù)它！
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇18
時(shí)光太匆匆，它仿佛水一樣從我們身邊流過(guò)，而曾經(jīng)一起奮斗過(guò)，開(kāi)心過(guò)，悲傷過(guò)的這些日子，猶如開(kāi)在心中的花，永不凋謝。
在小學(xué)三年級的時(shí)候，我遇上了一位使我想念至深的朋友，那時(shí)候我和她還不熟，所以不經(jīng)常說(shuō)話(huà)，直到有一次調座位，她和我坐到了一起。起初我覺(jué)得沒(méi)什么不同，后來(lái)我們要求寫(xiě)一篇以“我的新同學(xué)”為題的作文，我們居然都寫(xiě)了對方！發(fā)下來(lái)后，我和她都打了優(yōu)。她開(kāi)心的就像一個(gè)小朋友得到了一根棒棒糖。我也開(kāi)心極了，從那次之后我和她就成為了很要好的朋友。
有一件事令我印象深刻，即使到了現在也難以忘懷。那一次，我和她還有她的媽媽陪她去醫院打預防針，因為那次打針，她被醫生確診為白血病。她的媽媽一聽(tīng)，眼睛里的眼淚就像珍珠一樣滾了下來(lái)，看起來(lái)就像天塌了下來(lái)一樣。我也極其痛心，從那以后，我幾乎每天都看不到她，總感覺(jué)心里空落落的.，屬于她的快樂(lè )氣息也消失了。一周后，我準備去她家看一下她到底怎么樣了，到了她家才聽(tīng)說(shuō)她為了治療要請一個(gè)大長(cháng)假，并且每天都要在醫院做化療。我聽(tīng)著(zhù)都痛心，更別說(shuō)她還要每天做，真不知道她是怎么堅持下來(lái)的。
說(shuō)實(shí)話(huà)我還是挺舍不得她的，半個(gè)月之后，我去了她住的醫院看了看她，發(fā)現她和以前截然不同！臉色蒼白，頭發(fā)亂蓬蓬的，同以前簡(jiǎn)直是天壤之別。從以前的小圓臉變成了現在的瓜子臉，以前那順滑得像瀑布般的頭發(fā)變成了現在用梳子都梳不直的亂糟糟的頭發(fā)。我跟她說(shuō)了很多話(huà)，復習了很多功課后就走了。
兩個(gè)月后，一個(gè)猶如晴天霹靂的消息砸到了我的頭上，她病逝了！當時(shí)我差點(diǎn)暈過(guò)去，她那么快樂(lè )，那么好的一個(gè)女孩子怎么會(huì )。
幾年過(guò)去了，我沒(méi)有忘記她，我和她的友誼像花朵一樣開(kāi)在我的心中，永不凋零。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇19
辭海中“記憶”的定義是：人腦對經(jīng)歷過(guò)的事物的識記 ，保持，再現或再認。所謂記憶，就是人們對經(jīng)驗的識記、保持和應用的過(guò)程，是對信息的選擇、編碼、儲存和提取的過(guò)程�！� 每個(gè)人都有一段令人難忘的記憶 。
一日在我整理書(shū)柜時(shí)翻出了珍藏在記憶盒中的它——小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。一張張親切的如花的笑臉，勾出了我的記憶。
回眸過(guò)去，五年的小學(xué)生活短暫而倉促，可是那里的每一天仿佛都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)!那里的每一天仿佛都充滿(mǎn)了五彩繽紛的色彩！那里有循循善誘的老師，那里有無(wú)話(huà)不談的知己，那里有勤奮好學(xué)的同學(xué)，那里有美麗寬闊的校園，那里有屬于我的珍貴的友誼，那里有我對老師的感謝，那里有我對學(xué)校的熱愛(ài)，可能正是因為這樣，才使我懂得珍惜那些開(kāi)我記憶深處的每一朵花！
小學(xué)你是那樣的短暫。雖然老師在一遍遍地重復著(zhù)我們分別的時(shí)間，可是我們并沒(méi)有把離別前應做做完，我們還在整天忙碌于操場(chǎng)上的快樂(lè )游戲，課間的海闊天空；我們還在整天忙碌于同學(xué)間的激烈爭論；我們還在整天忙碌著(zhù)與知已交流那成長(cháng)的煩惱�？赡茉谖覀兊膬刃睦镂覀儧](méi)有長(cháng)大，也許在我們的心底里我們拒絕長(cháng)大。小學(xué)那短暫的快樂(lè )時(shí)光是永遠珍藏在我心中的絢麗花。
小學(xué)的時(shí)光那樣的倉促。還沒(méi)感受夠魏老師那馳騁于塞外遼闊大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(cháng)河落日圓”的雄渾；沒(méi)有品味夠那登臨五岳之尊的泰山，在日出的`輝煌中體會(huì )“一覽眾山小”的氣魄；沒(méi)有體驗夠那置身于江南秀麗小鎮的清爽；沒(méi)有看夠那清凌凌的河水邊孩子們的嬉戲；沒(méi)有領(lǐng)悟夠那在綿綿的細雨中體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調；還有無(wú)拘無(wú)束的童年生活……還沒(méi)聽(tīng)夠和藹的數學(xué)老師陳老師媽媽般的嘮叨、教育、關(guān)心，還沒(méi)真正體會(huì )到老師對我們的期望。仿佛是我們父母的老師，難道我不應該把對你們的記憶之花永遠開(kāi)放在心中？
同學(xué)們，還記得我們一天的大部分時(shí)間都在明亮的教室學(xué)習，在寬敞的操場(chǎng)上嬉戲，在困難上的互相幫助，在失敗上的安慰，在運動(dòng)會(huì )上的團結……這一切都如那朵朵小花深藏在我的記憶的詩(shī)集里，那光陰荏苒的少年時(shí)期��！難道不該把我們的稚嫩情懷永遠珍藏在我心中那記憶深處嗎？
可愛(ài)的學(xué)校，你給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，讓我們好好學(xué)習，自由玩耍。難道我不該把我對你的熱愛(ài)永遠銘刻在我的記憶中嗎?
記憶，你是老師的溫柔臉旁；記憶，你是同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)；記憶，你是知已間的竊竊私語(yǔ)；記憶，你是綻放在我心底的花朵。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇20
仙人掌，扁平的枝芽，淅淅瀝瀝布滿(mǎn)了刺，它的外狀好似是一只拳頭，一只永不服輸、不甘墮落的手。一開(kāi)始，因它不需要花費大量時(shí)間來(lái)澆灌，我便作罷，將它買(mǎi)下，放在書(shū)桌前。
坐在一大堆試卷和輔導書(shū)里久了，眼睛疲倦了，偶爾抬頭往桌前望去，看見(jiàn)仙人掌與夕陽(yáng)一起拖著(zhù)橙色的尾巴，泛起點(diǎn)點(diǎn)暈漩，夾雜著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠光，不免心情舒暢，眼里盡是溫柔的熒光。記憶里，我曾一次伸懶腰時(shí)伸手觸碰到它的刺，一根顯現的刺連接了我和它，霎時(shí)，一陣紅光布滿(mǎn)了刺的周?chē)�，我氣憤地將刺使勁從手上拔掉，毫不顧忌仙人掌的感受，對天發(fā)誓：一個(gè)月內絕不給它澆一滴水。
但是，它似乎不以為然，只是默默地與陽(yáng)光相望，默默地發(fā)出新芽，芽上還有小小茸毛，它頑強的生命力真是不可小覷！一個(gè)月過(guò)去了，它完好無(wú)損，甚至在那被拔之處長(cháng)出了新的“利器”，讓我不得不心生敬畏！它的頑強不屈，也讓我同時(shí)感到慚愧。那一次未將作文完成的我，成為大家的笑柄，老師更是令我難堪——背誦并默寫(xiě)優(yōu)秀作文。
一度陷入恐慌的我，從此一蹶不振。而仙人掌的出現，卻給我帶來(lái)了一絲光明。頻繁地，我聯(lián)想到了仙人掌是沙漠中的植物，是沙漠之星。毅然挺立在沙漠之中，有過(guò)客途經(jīng)，飽受疲倦、饑餓，毫無(wú)希望的他們在看到一片綠色的仙人掌時(shí)，意識到他們的存在，而仙人掌似乎鼓勵他們：不要怕，這兒有我相伴呢，繼續前進(jìn)吧！
正是有了這泛著(zhù)綠光的仙人掌，照亮了你我，點(diǎn)燃了大家的希望之路！得益于仙人掌的`啟示，我認真、嚴格地按照老師要求完成了任務(wù)，成就了我那一篇45分的優(yōu)秀作文�，F今，仙人掌已開(kāi)出了一朵小黃花，我知道，那是它辛勤的堅持得來(lái)的，是它用汗水凝結而成的，那朵小黃花，宣誓著(zhù)它永不服輸、不甘墮落的精神，它也將會(huì )是一朵永不凋謝的花，開(kāi)在我心里，開(kāi)在我記憶里，成為我心中最美的風(fēng)景！我向往仙人掌的人生，向往它的毅力，向往它的精神。它的小黃花會(huì )在我的記憶里永綻不凋！
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇21
生在狹小的盆中，你不甘蜷螭；你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉；把氣息注入宇宙的旋渦，高昂著(zhù)頭，開(kāi)出最美的花朵。
班主任－威嚴
秦王掃六合，虎視何雄哉！下課了，終于可以縱情玩樂(lè )，我得去找我的三五好友，課間這10分鐘可真是我們的天堂！哎？怎么同學(xué)們忽然安靜下來(lái)呢？我急忙用眼睛掃射一番，果然班主任默默站在門(mén)日。身后的陽(yáng)光把她襯托得格外高大，同學(xué)們低著(zhù)頭灰溜溜地回到座位。一如既往，班主任又要莊嚴地“下旨”。過(guò)后，好似吞并了六國一般，她得意地回朝了。
班主任象征著(zhù)威嚴，在我的記憶中綻放威嚴之花。
數學(xué)老師－智慧
東風(fēng)不與周朗便，銅雀春深鎖二喬。
曹操雖沒(méi)有坐上龍椅，但有統一天下的理想，為此成天搞陰謀詭計，我們的數學(xué)老師當之無(wú)愧－會(huì )“算計”。這位同學(xué)上來(lái)做這道題�！鄙院�，這道題有點(diǎn)難度，確定嗎？”老師斜著(zhù)眼，嘴角微微上揚。終于，那位同學(xué)沉不住氣，改了答案�！笨�！把正確的改成了錯的，沒(méi)掌握牢固啊同學(xué)�！彼樕下冻隽恕靶皭骸钡腵笑容。
數學(xué)老師象征著(zhù)智慧。在我的記憶中綻放智慧之花。
英語(yǔ)老師－自強
誰(shuí)說(shuō)女子不如男？
別看英語(yǔ)老師年齡相對較大，但精力備足。每天早晨都早早上朝，事無(wú)巨細地一一過(guò)問(wèn)，這大概是“女政治家的特色吧。她還經(jīng)�？渑�，把我們帶回了武則天統治的大周朝，男生成了女生的附屬品，只能高傲地低下頭。
英語(yǔ)老師象征著(zhù)自強，在我的記憶中綻放自強之花。
三位“君王”帶領(lǐng)我們開(kāi)啟了學(xué)習生涯，在知識的海洋里游戈。她們如同一朵朵鮮花，給予我們精華中的精華，帶領(lǐng)我們成長(cháng)，綻故學(xué)習的花朵。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇22
我們一路走來(lái)，在磕磕絆絆里成長(cháng)，記憶里開(kāi)滿(mǎn)了永不凋零的花朵，成為我們生命中最鮮艷的亮色。
鼓勵之花
冰冷的晚風(fēng)從窗外徐徐吹來(lái)，期中考試的成績(jì)出來(lái)了，那個(gè)醒目的分數輕易地刺穿了我所有的防備。捏著(zhù)
手中的試卷，我趴在床頭嚎啕大哭，好朋友不知何時(shí)來(lái)到床前：她拍了拍我的肩膀：“一次失敗不代表永遠的失敗，沒(méi)有人會(huì )期待一個(gè)不優(yōu)秀的人，累了就調整好狀態(tài)，摔倒了就自己爬起來(lái)�！蓖�(zhù)她充滿(mǎn)鼓勵的眼神，我重重地點(diǎn)了頭，刻苦努力后，我取得了好成績(jì)。
這朵花，是開(kāi)在記憶里永不凋零的鼓勵之花。
警誡之花
因為同學(xué)的推薦，我讀小說(shuō)入了迷，竟然在傅老師的課上偷看起來(lái)。傅老師悄悄走過(guò)來(lái)，輕輕地將我手中的書(shū)抽走，什么話(huà)也沒(méi)有對我說(shuō)，接著(zhù)就像沒(méi)有發(fā)生一樣又回到講臺上講起課來(lái)。我突然醒悟過(guò)來(lái)，覺(jué)得自己真是愚蠢透頂，竟然會(huì )在如此關(guān)鍵的.期末沖刺階段放縱自己，這都是因為傅老師“潤物無(wú)聲”的批評，才讓我及時(shí)醒悟，沒(méi)有讓期末一塌糊涂。
這朵花，是開(kāi)在記憶中永不凋零的警誡之花。
溫暖之花
“啪啪啪”聲在寂靜的夜晚響起，緊接著(zhù)天空電閃雷鳴，下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，而熟睡中的我被雷聲驚醒，耳朵也莫名開(kāi)始痛，時(shí)間忽忽走過(guò)，耳朵越來(lái)越痛，眼淚啪嘮苦落下，哥哥聞聲打開(kāi)了房門(mén)，見(jiàn)我這般模樣二話(huà)不說(shuō)送我去醫院，檢查過(guò)后是中耳炎，要打點(diǎn)滴，哥哥便給我講笑話(huà)轉移我的注意力，不知過(guò)了多久，點(diǎn)滴終于打完了，抬頭一看，哥哥的眼角全是烏青，趕忙讓哥哥回家睡覺(jué)，心里洋溢著(zhù)溫暖。
這朵花，是開(kāi)在記憶中永不凋零的溫暖之花。
記憶會(huì )開(kāi)出永不凋零的花朵，花里是滿(mǎn)滿(mǎn)的亮色，伴著(zhù)我的成長(cháng)，一朵一朵地綻放，一點(diǎn)一點(diǎn)地填充。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇23
一路走來(lái)，在磕磕絆絆里成長(cháng)，記憶中的花朵婀娜多姿－－有甜蜜，有憂(yōu)傷，或低落惆悵，或意氣飛揚，它們屬于我，它們永遠難忘。
外公家·幸福
小時(shí)候，由于父母工作忙，所以他們便把我寄放在了外公家，外公外婆待我很好，我也很調皮，總是與外公進(jìn)行“電視爭奪戰”，打擾外婆喂雞。那時(shí)，我總喜歡與朋友們出去瘋，每次受傷回來(lái)，外公都繃著(zhù)臉，以一副恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣教育我，小時(shí)候不懂，現在才感受到一位老人給予外孫無(wú)私的愛(ài)。在外公的耳濡目染之下，我懂得了一個(gè)男子漢的堅忍。
記憶中的花朵，是幸福的，讓人難以忘懷的，它們屬于我，它們永難忘……
教室內·辛酸
在充滿(mǎn)令人窒息的死寂的教室內，打開(kāi)那本與周?chē)窀癫蝗氲男宰�，在物理那一欄里赫然�?xiě)著(zhù)兩個(gè)數字“53”，聯(lián)想起每次上物理課時(shí)那個(gè)隨心所欲，自由散漫的狀態(tài)，一抹苦笑流露在嘴角。
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們那句“你考這個(gè)分數，怕是連父母都對不起！”是啊，想起父親為了讓我考個(gè)好學(xué)校，仍在賣(mài)力地工作，只為讓我更有出息。忽地，窗外一只正在脫蛹的知了引起了我的注意，是啊，連它都有重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，我又何嘗不是呢。
記憶中的花朵是辛酸的、苦辣的.，但它們屬于我，它們永遠難忘！
書(shū)本里·快樂(lè )
自從上次失利后，我便開(kāi)始重新并認真的復習，不曾想，我竟愛(ài)上了書(shū)籍。如中舉的范進(jìn)，可悲的閏土……一個(gè)個(gè)故事令人著(zhù)迷，一個(gè)個(gè)精靈躍然紙上。
記憶中的花朵是吸引人的，讓人流連的，它們屬于我，他們永難忘！
記憶中的花朵，在經(jīng)歷幸福、幸酸、快樂(lè )等養料的澆灌后，已然發(fā)出屬于她的獨特幽香。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇24
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予它生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予它生命的延續；在兒女的`眼中，母親是陽(yáng)光，因為母親給予我們愛(ài)的記憶之花。
溫暖·臥室里
靜謐的夜晚，月光透過(guò)薄薄的窗簾灑在床上，我像在練功一樣，睡意全無(wú)，被子也被我踢到了地上。便看見(jiàn)一個(gè)身影躡手躡腳地進(jìn)了我的房間，輕輕地幫我蓋好被子，是母親。
這朵記憶之花讓我難忘難忘那小心翼翼的身影，難忘那永遠溫暖的棉被。
溫暖·客廳里
陽(yáng)光明媚，母親在客廳里看電視，她聚精會(huì )神，看得津津有味，正當我走過(guò)去想和她一起看時(shí)，她立馬便拿起搖控器，切換到我喜歡的頻道。我本想和她解釋?zhuān)齾s只是說(shuō)：不看了，我該去打掃衛生啦！你以為我這么閑呀。
這朵記憶之花讓我難忘，難忘那全神貫注的神情，難忘那若無(wú)其事的說(shuō)辭。
溫暖·廚房里
對于難得回一次家的我母親總是會(huì )“大動(dòng)干戈”，買(mǎi)菜時(shí)巴不得把所有食材都買(mǎi)上一些。但是無(wú)論她做飯有多忙她都不會(huì )叫我打下手。導致飯菜經(jīng)常被炒糊。但出現這種狀況，母親都會(huì )再炒一碗同樣的菜給我吃，自己卻吃糊了的那一碗。
這朵記憶之花讓我難忘，難忘那廚啟里忙碌的身影，難忘那默默付出的深情。
母親給予我們的記憶之花永不枯萎因為母愛(ài)永遠不會(huì )消失。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇25
我多希望讓歲月成詩(shī)，讓流年凝畫(huà)，留下那開(kāi)在記憶里的花朵。
——題記
時(shí)光獵獵，逶迤而過(guò)。此刻，輕倚初冬的門(mén)楣，我仿佛走進(jìn)了春天。因為，我開(kāi)在記憶里的花朵，正噴薄流芳……
開(kāi)在記憶里的堅韌之花，浸潤著(zhù)汗水。
在那四百米長(cháng)的塑膠跑道上，我拼盡全力向前奔跑。在平時(shí)多么不起眼的數字，在數學(xué)計算中很少出現它的身影，如今卻變得那般遙不可及，3圈的距離似乎成了一場(chǎng)幾萬(wàn)里的馬拉松，看不見(jiàn)終點(diǎn)。
汗水從我的額頭上滑落，重重地砸在跑道上，雙腿好似灌滿(mǎn)了鉛，明明踩在結實(shí)的地面上，卻像踩在軟軟的棉花上。好想放棄，那軟綿綿的草，看起來(lái)那么舒適……
但是我不能停，我只能緊咬牙關(guān)，奔向終點(diǎn)，那才是我唯一的選擇。汗水滴落到心中，激起層層漣漪，留下了一個(gè)美麗的印記，那是青春拼搏留下的；揮灑汗水，會(huì )開(kāi)出成功的花，那是青春留下的芬芳。
開(kāi)在記憶里的精神之花，鑲嵌著(zhù)母愛(ài)。
此刻，手機中的一條條信息，在冬日的冷瑟里溫情脈脈：“女兒，今天你就要去參加冬令營(yíng)活動(dòng)了，媽媽想對你說(shuō)：家門(mén)之外沒(méi)有媽媽?zhuān)獙W(xué)會(huì )包容，學(xué)習適應，而不是成為別人眼中的`‘刺猬’；所謂‘快樂(lè )’，不是因為擁有的多，而是因為計較的少�！薄熬竦暮棋�，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證�！�
許久不曾流淚的我，面對這一句句叮囑，流下了理解的淚。眼前浮現出母親嚴厲的面龐。我以為她不愛(ài)我，卻不知……是我不夠理解她。我忤逆她，卻不知每一次的爭吵會(huì )給她增添多少白發(fā)，每一次成長(cháng)的拔節聲中，都回響著(zhù)她的牽掛……
那一句句溫情叮囑，字字珠璣，猶如一朵朵著(zhù)母愛(ài)的花兒，開(kāi)在我的心中。此刻，窗外寒氣繚繞，但我的心中卻溫暖如春，花開(kāi)俏笑。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇26
時(shí)光易逝，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事轉瞬即逝，形成了錄音帶�！}記
時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，眨眼間他就飛過(guò)了，無(wú)聲無(wú)息，悄悄的，他就從指間溜走了，那些被時(shí)間帶走的日子，有我們在運動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨，奮力拼搏，有我們在課間的歡聲笑語(yǔ)，嬉戲打鬧，還有我們離別時(shí)的憂(yōu)傷，再次見(jiàn)面時(shí)的歡喜，在我們的腦海中形成了錄音帶，色澤鮮明，仿佛就在昨日。
這些畫(huà)面，又好似花瓣，鮮艷明麗，成為我們生命中最美的一副景色，一朵永不凋謝的花盛開(kāi)在我的腦海里。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，漢服興盛了起來(lái)，許多人將漢服作為自己的愛(ài)好，閑暇之余就穿著(zhù)漢服出去玩兒，我也成為了其中的一小分子，從一開(kāi)始光覺(jué)得好看，到現在了解漢服的過(guò)去也沒(méi)有多久，因為喜歡了解漢服，漢服分為好多個(gè)部分，也有正的`和山的，有明制還有魏晉……漢服真正的融入了我們的生活。
只記得有一次，我與朋友著(zhù)漢服出去游玩，剛開(kāi)始，天隱隱有些放晴的意思，我們便也不在意，因為想要拍照，便帶了兩把油紙傘，我們去到了她開(kāi)始便指定要去的地方。有小橋流水，古色古香的房屋，青石椒路，不得不承認，的確是個(gè)游玩拍照的好地方。
我們到了也沒(méi)多久，天并沒(méi)有像我們想象的那樣放睛反而漸漸變得有些許陰沉。天氣悶悶的我們提前去了小亭子休息，她們還在巷口拍照。
我才坐下，天空便漸漸瀝湯地下起了小雨，她倆拿出了油紙傘繼續拍照，好看是挺好看的，我就看她們洗衣服時(shí)還笑不笑得出來(lái)。
雨漸漸大了，她兩拍累了也來(lái)到我這邊休息，我無(wú)情的看著(zhù)她們倆被打濕的裙擺，然后將她們隨手拖出去進(jìn)行了雨的洗禮，好了，我的裙擺也臟了。她倆又拖著(zhù)我去拍照。雨淅淅瀝瀝地下，拍出的照片也是極美我們之中有一個(gè)女孩子會(huì )跳舞，她學(xué)的民族舞，可能影景色太美了吧，人在其中跳舞像是精靈，她突然興起將油紙傘拿給我們在雨中用傘舞了一曲。景美，舞美，人更美，我隨手拍了幾張，也是美到極致。
后來(lái)這段時(shí)光時(shí)不時(shí)的蹦出刺激我，它像那記憶花海里最鮮艷的一朵，給我的日子增添了不少亮色。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇27
在記憶的深處開(kāi)著(zhù)許多朵美麗的花，但要說(shuō)開(kāi)得最盛、最美的，便是它了！
吃過(guò)晚飯后，我便又一頭扎進(jìn)了高如山的學(xué)習任務(wù)中。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了深夜。窗外的風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，樹(shù)葉沙沙作響。雖然我早已將窗戶(hù)關(guān)上，但仍舊覺(jué)得冷。我就像一座冰雕似的坐在桌前，冰冷的手已經(jīng)握不住筆，困意也早已襲卷著(zhù)我的大腦。我在心中暗暗告訴自己：反正只剩這幾道題了，做完了再睡。我對著(zhù)手心呼了兩口氣，又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)了。
房間里格外的安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上摩挲的“沙沙”聲�！爸ǹ�，房門(mén)被打開(kāi)了，我并未理會(huì )，繼續在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。頓時(shí)，身上的寒冷盡數被一陣陣暖意擊退。這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)是母親進(jìn)來(lái)了，在我的身上披上了一件大衣。我驚訝地問(wèn)道：“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了，這么晚了您還沒(méi)睡��？”母親回答道：“天冷了，晚上給你加件衣服，別感冒了�！薄芭�，我知道了，你去睡覺(jué)去吧！”母親聽(tīng)到后應了一聲輕輕地將門(mén)帶上了。
沒(méi)過(guò)多久，一陣敲門(mén)聲又從我的耳邊傳來(lái)。
開(kāi)過(guò)門(mén)，只見(jiàn)母親正小心翼翼地端著(zhù)一杯剛溫過(guò)的熱牛奶。她將牛奶放在書(shū)桌上，說(shuō)道：“快喝了，暖暖身子，別冷到了�！蔽易ブ�(zhù)筆一邊寫(xiě)一邊不耐煩地回答道：“知道了，只剩一個(gè)題了，做完了再喝�！蹦赣H有點(diǎn)生氣了，端著(zhù)牛奶命令道：“來(lái)，張嘴，這么大人了還不聽(tīng)媽媽的話(huà)，先喝了�！彼f在我的'嘴邊，我的嘴卻不知怎的，像是被母親控制了似的，情不自禁地張開(kāi)了嘴，大口大口地喝了下去。
風(fēng)依舊在窗外吹著(zhù)，但我卻不再覺(jué)得寒冷，這溫牛奶將暖流輸送到全身各處。
這場(chǎng)景，我已是多年未曾見(jiàn)過(guò)，這感覺(jué)我也是多年未曾體會(huì )過(guò)，只是在記憶的深處，隱約地閃著(zhù)，小時(shí)候母親喂我喝奶的樣子，她的臉是那樣的慈祥？
轉眼如今，黑發(fā)已經(jīng)褪去了原本的顏色，成為銀白色；昔日肥嫩的臉頰也逐漸消瘦。
母親在一天天的老去，我在一天天的成長(cháng)，母親依舊愛(ài)我如初，而我卻越來(lái)越不理解母親。母親為了我，多少個(gè)夜晚一直守在床頭，不敢入睡；多少個(gè)早晨，早起為我做早餐。作為兒子的我卻從未向她表達過(guò)愛(ài)意，真是深感慚愧。
歲月流逝，多少美好的記憶被時(shí)間抹去？時(shí)間，我懇求你，別將我記憶中這朵美麗的花給抹去。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇28
六月的微風(fēng)吹開(kāi)萬(wàn)朵海棠，九月的秋陽(yáng)映刻在照片上。
時(shí)光荏苒，歲月留香，一去又三年，這段匆匆飛逝又值得永久銘記的時(shí)光，本身就是一個(gè)美好的約定。我們彼此相約，我們期待未來(lái)，與時(shí)光的約定如同校園林蔭路旁的海棠，一朵一朵堆滿(mǎn)了青春枝頭，淡雅而又濃烈的綻放。
還記得嗎？我們奇跡般的相遇，約定攜手共同邁步前行。
兩年前，我們做出共同的選擇，在成長(cháng)道路上跌跌撞撞，是你們的手給我力量。清晨朝露相伴，夜晚皓月做燈，朝夕相處相互陪伴，我們是最親密的，并肩作戰的戰友。我會(huì )記得每次活動(dòng)和比賽時(shí)，我們四顆心團結在一起的感動(dòng)；，我會(huì )記得相互幫助和鼓勵時(shí)，我們眼中的清澈和真誠；我會(huì )記得當我不得不轉學(xué)離開(kāi)你們時(shí)，你們挨個(gè)擁抱我時(shí)的那聲“保重”……我們裝點(diǎn)了一樹(shù)繁花，正是萬(wàn)朵錦簇，才能灼灼其華。
海棠開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，我們卻不再回來(lái)，我們曾說(shuō)不分離，要一直在一起，時(shí)光消逝在風(fēng)里，我們用青春約定。親愛(ài)的你們，我們聚是一團火，散是滿(mǎn)天星。
還記得嗎？曾經(jīng)的我與未來(lái)約定，要去成為更好的自己。
我有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，沮喪過(guò)，失望過(guò)，但我從未放棄，因為我值得擁有更好的未來(lái)。以時(shí)光的名義，與未來(lái)的自己相約。若不是兒時(shí)日復一日的學(xué)習，現在的我仍不會(huì )明白堅持與執著(zhù)的意義，也不會(huì )最終將熱愛(ài)化為能力。若不是幾千個(gè)日夜的`勤學(xué)苦讀，現在的我也仍不會(huì )懂得付出與努力的含義，也不會(huì )有所收獲，去往更廣闊的遠方�？嚯y與挫折，都澆灌著(zhù)我內心的花兒，在時(shí)光的土壤上盛放芳華�；赝^(guò)去，展望未來(lái)，我感謝每一次成長(cháng)，感謝哪怕失敗卻仍然堅強的自己，遵守與自己的約定，無(wú)謂前行，未來(lái)可期。
海棠潔白無(wú)瑕，素雅芬芳，時(shí)間是年輪，磨難是養分，時(shí)光不再回來(lái)。那些不可磨滅了的印記卻永遠留在心中，支撐著(zhù)我們走下去。
時(shí)光如水，青春無(wú)悔，無(wú)論是自己，還是親愛(ài)的你們，都是那開(kāi)在我記憶中的花朵，時(shí)光會(huì )見(jiàn)證我們的成長(cháng)。
我們彼此相約，在最好的年華去找到最好的自己。相約海棠樹(shù)下，讓我們美好的守望有歸宿可棲。也讓那朵記憶中的海棠，在我們青春的時(shí)光里，永不凋零。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇29
總有一朵最鮮艷的花，在記憶里綻放，綻放……它講述著(zhù)這樣一個(gè)溫暖而特別的故事，請讓我向你訴說(shuō)。
記得我的小學(xué)是一所壯族特色學(xué)校，而壯族的非遺“芭蕉香火龍”發(fā)源于我們小鎮，所以校內的同學(xué)們都學(xué)習繼承著(zhù)舞龍這一傳統。
記得是去年夏天。天空依舊晴朗，陽(yáng)光灑滿(mǎn)教學(xué)樓，伴隨進(jìn)行曲的激昂，朝氣蓬勃的我們有序來(lái)到走廊，準備排隊踏上操場(chǎng)。天空是蔚藍色，云朵是雪白的，我被窗外的藍天白云迷住了，可正當我癡癡地望著(zhù)天空時(shí)，前頭已擠滿(mǎn)了人——呀，我要領(lǐng)隊！我險些忘記這項任務(wù)，可要到隊伍最前面去，已經(jīng)幾乎不可能了，從人群穿過(guò)去的時(shí)間，我們班的隊伍也許已經(jīng)到達指定區域了，怎么辦，怎么辦吶……我急得直拍大腿：快走啊，快走��！這時(shí)，隊伍動(dòng)了，似乎是前面的同學(xué)聽(tīng)到了我的`心聲，我才算勉強松了口氣�？珊镁安婚L(cháng)：原來(lái)是領(lǐng)頭的老師已經(jīng)帶隊走了！本以為老師會(huì )等我跟上隊伍的，可沒(méi)想到今天的老師這樣“無(wú)情”。有什么辦法呢，畢竟是我自己走神，才落得這番下場(chǎng)。唉，這下更難辦了。我不禁直接大聲喊道：“快走啊，走啊，快點(diǎn)��！”眼看離我們班隊伍只有幾米遠了，我像餓了一個(gè)月沒(méi)吃東西的狼，也不知食物在哪兒，只想朝隊伍最前撲去，仿佛食物就在那兒。前面的同學(xué)忽然停了下來(lái)，原來(lái)她已經(jīng)到達自己的位置了，可我卻沒(méi)剎住車(chē)，“嘭”的撞上去，眼前便是“大型車(chē)禍現場(chǎng)”。那位同學(xué)安然無(wú)恙，我卻被撞得彈了出去，左腳先落地，自然站不穩，一崴……只見(jiàn)一個(gè)無(wú)助的身影趴在地上，用右手捂著(zhù)左胳膊肘。
我似乎是腳疼的，沒(méi)知覺(jué)了，只覺(jué)得是手擦傷了�！鞍�！班長(cháng)怎么了？”周?chē)盗�，好幾個(gè)人圍了過(guò)來(lái)，我聽(tīng)得出那都是我們班同學(xué)的聲音�！昂谩邸蔽野l(fā)出極細小的聲音，像是怕別人聽(tīng)見(jiàn)�！澳膬禾�？”我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)顫抖的聲音慌張地問(wèn)�！案觳仓狻恫�，好像……還有左腳腕�！碧鄣脕�(lái)不及哭的我斷斷續續地說(shuō)�！翱�！扶班長(cháng)去旁邊坐呀！”體育委員也慌得像只沒(méi)頭蒼蠅。幾個(gè)女同學(xué)讓我把手臂搭在她們肩上，把我扶到了旁邊。起初哭不出來(lái)的我，經(jīng)過(guò)這番折騰，終究還是沒(méi)崩住，眼淚沾濕了衣襟。安頓好我之后，小雅輕聲說(shuō)：“班長(cháng)，我們得先下去了，你不要亂走啊，怕你的傷加劇�！薄笆前�，這是崴到了，別怕，我打籃球可沒(méi)少崴傷，比你這還嚴重呢！你就在這兒乖乖等我們上來(lái)�！睙釔�(ài)籃球的小雯強裝樂(lè )觀(guān)地對我說(shuō)，但她的慌張與擔心是眼神里無(wú)法掩飾的。我望著(zhù)那只半殘不殘的腳，看著(zhù)他們下樓遠去的背影，眼淚猶如小雨轉大雨般止不住地下。我承認眼淚里有因疼痛流的，但大多數是因為同學(xué)們的關(guān)心落的。領(lǐng)隊老師也上來(lái)扶我，她的滿(mǎn)臉愧疚和擔憂(yōu)讓我也愧疚了。眼淚落到我心里，卻是暖的，像陽(yáng)光灑到花骨朵上，花微微綻放了，探出小腦袋，它在笑，微微地笑。
不巧的是，正趕上拍攝，而我們的“龍頭”也傷到了腳，一位毫無(wú)經(jīng)驗的同學(xué)成了替補。雖沒(méi)有原來(lái)的同學(xué)舞得好，卻也絲毫不遜色。我心中那朵花就是在那時(shí)綻放的，開(kāi)的那樣鮮艷——因為他是由真情播種，由溫暖灌溉的。
我們班一直那樣團結，直到畢業(yè)，我們這個(gè)小家才勉強解散，但山海也組個(gè)不了我們的思念，大家的心依舊在一起。又是夏天，那個(gè)教室還坐滿(mǎn)了人，可惜不再是我們了。那朵花也仍開(kāi)著(zhù)，仍開(kāi)得那樣鮮艷，仍是那朵他們種下的花。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇30
“飄似羽，逸如紗，秋來(lái)飛絮赴天涯�！逼压⒙祜w舞，擎著(zhù)嬌嫩的白色螺旋槳，飛向未知的遠方。這，需要多大的勇氣��！
由于家住的小區停水，我只好到街上去買(mǎi)午飯。手捧奶茶，邊喝邊走，邊走邊看。一路上的風(fēng)光，化作一幅畫(huà)卷，在我的心中緩緩流淌。路邊水泥路的縫隙里，蒲公英三兩成群地倚在一起，黃色的花，白色的絨球，相依相偎，是那樣的平凡，又是那樣的淡雅。
奶茶喝完，恰好前面就有一個(gè)垃圾箱，我跑過(guò)去，把奶茶杯丟進(jìn)去，就在丟開(kāi)的那一瞬間，我突然反應過(guò)來(lái)，可是已經(jīng)晚了，捏在手里的那張百元鈔票也頑皮地一頭鉆進(jìn)了垃圾箱。
我站在垃圾箱旁，不知該如何是好。若是伸手去撿，旁邊人來(lái)人往，那必定會(huì )遭來(lái)別人另類(lèi)的目光，我仿佛已經(jīng)看到了一張張寫(xiě)滿(mǎn)不可思議和鄙夷的面孔；算了，不撿了吧，可那是一張百元鈔票，能買(mǎi)多少美食��！我左思右想，猶豫了好一會(huì )兒，最終下定決心，撿！屏住呼吸，像是要冒著(zhù)生命危險，準備作出英勇?tīng)奚粯�，我伸出兩根手指，向垃圾箱內夠去，眼睛卻時(shí)不時(shí)地瞟到路上，祈禱著(zhù)不要有人注意我。我想趕緊結束這一切，急得臉燒灼了起來(lái)�？砂雮�(gè)肩膀都伸進(jìn)去了，我還是夠不到。那該死的垃圾箱有我大半個(gè)人高，可能剛被清理過(guò)，里面并沒(méi)有裝多少垃圾，都聚在箱底。
這時(shí)，一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，估計有60歲了，花白的頭發(fā)，就如那蒲公英一般，蓬松著(zhù)。她的手里拎著(zhù)一個(gè)破編織袋，里面塞著(zhù)些飲料瓶、廢紙板什么的�？礃幼�，她是撿垃圾的�！昂⒆�，你看起來(lái)跟我不像是一類(lèi)人��？”她爽朗地笑著(zhù)。我不敢抬眼看她，內心早已翻江倒海，膽怯地抬起眸，闖入我雙眸的是一張皺巴巴的臉。
“奶奶，我的錢(qián)……”我不好意思地指了指垃圾箱里的鈔票，“我夠不著(zhù)�！彼樦�(zhù)我指著(zhù)的方向看過(guò)去，久久地盯著(zhù)桶里的人民幣，好像在思考著(zhù)什么？難道她想“吞”了那人民幣？突然，她轉頭看向我，我心虛地低下頭。她好像看出了我的心思，體諒地笑了笑，從編織袋里取出一個(gè)長(cháng)鑷子，二話(huà)不說(shuō)便動(dòng)起手來(lái)，向人民幣伸去。
夾了好幾次都沒(méi)有夾到，她很抱歉地沖我笑笑，又伸手揉了揉眼睛，繼續去夾。那只抓著(zhù)鑷子的手上，老繭布滿(mǎn)了每個(gè)角落，皮膚呈土色，皺紋又深又粗。她瞇著(zhù)眼睛，一邊夾一邊說(shuō)：“孩子，我們還可以把垃圾桶倒扣過(guò)來(lái)，把里面的東西倒到地上，那就很容易拿到了�？赡菢永湾X(qián)混在一起，錢(qián)就弄臟嘍�！�
我的心頭涌起了一股暖流，看著(zhù)她一遍又一遍地揉著(zhù)眼睛，一遍又一遍努力地夾著(zhù)。我的眼前好像泛起了云霧，眼前的一切開(kāi)始變得模糊。
我看著(zhù)老奶奶，看著(zhù)她身旁的蒲公英，若隱若現中，她們仿佛融為了一體。
“哎呀，人老不中用了，到現在才夾到�！崩夏棠贪彦X(qián)遞給我，另一只握著(zhù)長(cháng)鑷子的手伸到背后，錘了捶腰。她咧開(kāi)嘴笑著(zhù)，那滿(mǎn)是皺紋的.臉，蘊含著(zhù)蒲公英的淡雅。
“棄落荒坡依舊發(fā)，無(wú)緣名分勝名花�！逼压⒃谖L(fēng)中飛起，白色的絨毛在陽(yáng)光下閃著(zhù)銀光。老奶奶拾起地上的編織袋，又向下一個(gè)垃圾桶走去，那滿(mǎn)頭雜亂的灰白色的發(fā)柔和而又倔強。
這個(gè)畫(huà)面，深深地刻在我的腦海中，那一朵平凡、淡雅的蒲公英，開(kāi)在了我的記憶中，點(diǎn)亮了我的生命，永不凋謝！
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇31
那是一個(gè)寒冷的冬天，大街小巷上，人們裹著(zhù)棉襖，卻還瑟瑟發(fā)抖。我家的院子一隅，一枝臘梅在嚴冬中傲放，飄香，成為一道美麗的風(fēng)景。
早上，北風(fēng)如一頭暴怒的獅子，掠過(guò)樹(shù)梢，徘徊在院子里，拍打著(zhù)門(mén)窗。
我不禁打了個(gè)哆嗦，走到書(shū)桌邊，準備吃感冒藥，才見(jiàn)上面貼了張條，“今天8點(diǎn)會(huì )有電工來(lái)修電視機喲�！币豢词直硪呀�(jīng)8：30了。我意識到不妙，使出劉翔的.百米沖刺速度，沖到樓下，打開(kāi)院門(mén)。一位叔叔背著(zhù)工具包站在門(mén)外，拿著(zhù)手機正在打電話(huà)，看到我，他連忙說(shuō)：“開(kāi)了開(kāi)了，好了，先掛了�！蔽疫B連道歉，說(shuō)道：“對不起，讓您……”還沒(méi)有待我往下說(shuō)，他便給我理解性的一笑，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事�！蔽倚闹杏科鹆艘还膳�。
我把他請入家中，他查看了下電視，找出問(wèn)題，搓搓通紅的手，往手上哈了一口氣，說(shuō)：“今天好冷��！”然后打開(kāi)工具包，掏出工具就開(kāi)始忙起來(lái)。
“叔叔，你為什么不戴手套��？”
“帶了手套，干活就不怎么利索啦�！彪m然嘴里說(shuō)著(zhù)話(huà)，但他手里一直沒(méi)有停下來(lái)，用老虎鉗子一夾一拔，露出電線(xiàn)里面的黃色銅線(xiàn)，再把它纏繞在一顆螺絲上。
說(shuō)話(huà)間，他就嫻熟地接好了幾根線(xiàn)，接通電源，按下開(kāi)關(guān)，問(wèn)題搞定了�？粗�(zhù)他手上的油污，我說(shuō)：“叔叔，休息一會(huì )兒吧，我去打點(diǎn)熱水來(lái)給你洗洗手�！笔迨鍝u搖手說(shuō)：“不用了，我還要去下一家呢，約好了的�！�
說(shuō)著(zhù)，他就收拾好工具包，又把剛才減掉的一些線(xiàn)頭什么的聚在一起，囑咐我注意垃圾分類(lèi)。
院角的臘梅開(kāi)得正盛，清幽的暗香在園中彌漫。望著(zhù)電工叔叔騎上自行車(chē)匆匆忙忙遠去的背影，一朵梅花在我的心中綻放。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇32
你如槐花一茬一茬地開(kāi)，攜著(zhù)芬芳的影子，扎根于故鄉的土地，綻放于我的心間。
——題記
又是一輪春，老屋前的槐樹(shù)仍是如期綴滿(mǎn)淡黃的槐花，置于林中，風(fēng)聲朔響。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同，樹(shù)下的人，卻終究不能再相見(jiàn)。而你的每一簇皺紋，每一句呢喃，都久久地停駐與我心上，如花般綻放。
落花捎軟語(yǔ)，風(fēng)起問(wèn)菩提
只見(jiàn)一片馨素的白，水一般暈染開(kāi)些許陽(yáng)光的燦爛，泛著(zhù)清透的淡黃。一股裊裊飄逸的香，若有若無(wú)，似遠而近，漸漸馥郁起來(lái)。奶奶于樹(shù)下忙活，我蹦跶在身旁，看她輕輕晾起爐中燙熟的槐，細細地去掉些水分，摻入早已和好的面團中，按，拉，揉，壓，一氣呵成。這時(shí)，我便乖巧地倚在奶奶身邊，眼巴巴盯著(zhù)鐵鍋上嗞嗞作響的餅子，迫不及待地搓著(zhù)手。香甜的氣息撲鼻而來(lái)，晶瑩的槐花餅籠罩在彌漫的白氣當中。奶奶夾起一塊，吹了吹，緩緩送入我口中�！把绢^你可知，何謂落葉歸根······ ”我大口大口啃著(zhù)餅，似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。她輕嘆一聲，緩緩摸摸我的頭，目光卻似乘風(fēng)而去，不知何方。
離愁搖疏影，細看是別槐
我終究還是離開(kāi)了家鄉，離開(kāi)了槐樹(shù)，離開(kāi)了奶奶，來(lái)到省城。愈來(lái)愈深的課業(yè)讓我忙于奔波，記憶中那槐花餅的滋味也隨著(zhù)奶奶的相貌一同影影綽綽，已似正午的霧，似乎離我而去。夜涼如水，我正和詩(shī)文較著(zhù)勁，刺耳的電話(huà)鈴打斷了我的思緒。我煩躁地一把抓起話(huà)筒，對面傳來(lái)熟悉卻又略顯陌生的嗓音，輕輕慢慢的�！把绢^，好久沒(méi)回來(lái)了，今年這槐開(kāi)的極美······”她嘶啞著(zhù)干咳了幾聲�！鞍パ轿疫@忙的很，回不來(lái)�！薄拔医o你做了小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的槐花餅，你看看什么時(shí)候······”我不厭其煩地奪過(guò)她的話(huà)，“哎呀別那么啰嗦了，我忙著(zhù)呢，那餅也沒(méi)什么好吃的�！薄拔摇ぁぁぁぁぁぁ蹦穷^愣了片刻，只傳來(lái)淡淡一聲“嗯”便掛斷了。后來(lái)，奶奶就極少再打電話(huà)了，每次都是小心翼翼問(wèn)幾句便匆匆掛斷。
一眼一花期，相思無(wú)窮極
再回到故鄉，已是五年后。奶奶已經(jīng)走了幾年，我亦并未能回去看她幾回，只聽(tīng)聞奶奶是在隆冬離開(kāi)的。她終究是沒(méi)能等到春天，沒(méi)能等到我。我一遍遍摸著(zhù)槐樹(shù)粗糙的身子，撫著(zhù)樹(shù)下熟悉的'小桌。春日的槐花依舊開(kāi)得璀璨，搖曳著(zhù)一樹(shù)的白，思緒也因此悠悠邈邈。拾兩三瓣槐花，把水燒開(kāi)，照著(zhù)模糊記憶中奶奶的模樣，細細地和面，捏餅，蒸熟。餅做得丑拙，定不如奶奶的那樣好看；入口，意料之外的苦澀溢上喉嚨。此時(shí)，耳邊響起溫和的聲音，“傻丫頭，多放點(diǎn)糖···”風(fēng)帶落一片片潔白，奶奶的音容笑貌似在落花間重現。我急切想要伸手去抓，卻只握住了一片槐花，眼淚便奪眶而出。
我怎么會(huì )知道，奶奶摸我頭時(shí)有多么疼惜；我怎么會(huì )知道，她放下話(huà)筒時(shí)有多么心痛···她心心念念的槐花餅，佝僂顫抖的背影，還有那日夜守護著(zhù)的家鄉，在盈盈淚光中一點(diǎn)一點(diǎn)清晰起來(lái)�；蛟S，她早已化作槐花一樹(shù)，默默惦念著(zhù)我，守候著(zhù)她最?lèi)?ài)的故鄉。
槐花能遇見(jiàn)下一個(gè)春天，但我卻再也不能遇見(jiàn)你，只余一縷溫暖，綻放于記憶間，成為我心中最馨香的花朵。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇33
父親的愛(ài)，一點(diǎn)一滴都是記憶間最美的花。
父親極愛(ài)花，院子里、陽(yáng)臺上，全是他親手栽種的花。閑暇無(wú)事時(shí)，他總在花叢里轉悠，侍弄著(zhù)他的寶貝，逐逐地，仿佛自己也活成了朵花。
鴉青色的天空盡頭布滿(mǎn)鉛灰的云，毫不憐惜地吞噬最后一絲微弱的日光，豆粒大的雨砸落地上，濺起層層水花。我急切地拉拉身上的棉衣，在校門(mén)口踱來(lái)踱去�！@么大的雨，父親可怎么來(lái)？’’我懊惱地蜷在角落。夏天的雨是粗獷的，久未停歇雜亂的雨聲中，傳來(lái)一串清脆的.鈴響，一個(gè)模糊的身影闖入視線(xiàn)，是父親！他踏著(zhù)那破爛的自行車(chē)，用力蹬著(zhù)車(chē)，在風(fēng)雨中穿行。單薄的雨衣抵不過(guò)這猛烈的雨，一擊即潰。父親的身上濕透了。我坐在后座上，撐高了傘，想要擋住父親頭上，他厚厚地回頭笑笑：‘‘沒(méi)事，不怕�！夷X海中漸浮現出那雨中蓬葉傾過(guò)來(lái)，遮在紅蓮前的情景，不禁熱淚盈眶……
父親似蓮葉，那為我遮風(fēng)擋雨的愛(ài)和蓮般開(kāi)于我心間，成為難以忘懷的記憶。
太陽(yáng)毫不留情地放射著(zhù)光芒，連天邊的云彩也被灼傷，躲得無(wú)影無(wú)蹤。父親倚著(zhù)行李柜，抹著(zhù)額角的汗�！邩鞘前�？’’我弱弱地點(diǎn)著(zhù)頭視線(xiàn)徘徊在父親瘦削的肩和地上沉甸甸的柜子。他抓住兩端，漲紅著(zhù)臉用力往上抬，一把扛在肩頭。一步，兩步，一層，兩層，父親的腳步愈來(lái)愈緩，喘息地愈發(fā)粗重�！襾�(lái)幫你吧……’’我抬手扶住將滑下的席子�！疀](méi)事，我在�！赣H露著(zhù)憨厚的笑，提了提肩上的柜子，輕松地哼著(zhù)小調�？晌曳置骺匆�(jiàn)他顫巍巍的雙腿和頸上如雨般的汗。我心緒中忽見(jiàn)出那風(fēng)中桂樹(shù)搖晃著(zhù)，擋在桂花上的一幕，不禁淚濕眼眶……
父親似桂葉，那為我歷盡艱辛的愛(ài)如桂般開(kāi)于我心中，成為無(wú)法忘卻的記憶。
明月別枝，街上熙熙攘攘，盡是來(lái)賞花之人。我在五光十色中東竄西竄，父親只是一路慢慢隨在后面。那蘭花很美，卻終不及父親院中的那般清秀靈氣。他冷不得問(wèn)道：“還認識路嗎？”我擺弄著(zhù)眼前的蘭花，不以為然�！岸家荒隂](méi)來(lái)了�！薄耙荒旰荛L(cháng)嗎？”“365天呢，多長(cháng)��！”父親沉吟許久，地說(shuō)：“我看了你十四年，怎么一點(diǎn)也不覺(jué)得長(cháng)……我的手停了下來(lái)，整個(gè)人愣在那兒，內心卻如江濤翻涌。我眼前閃現過(guò)父親與我一同栽下的每一株蘭花的摸樣，不禁淚如泉涌……父親似蘭花，那淡淡卻溫暖的愛(ài)如蘭般開(kāi)于我心頭，成為揮之不去的記憶。
父親似蘭葉，永遠守護著(zhù)我；他亦如花，永遠開(kāi)在我的記憶間。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇34
不知不覺(jué)，初中于我已由最初簡(jiǎn)單的草地變成了如今繁花似錦的花源，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴終化作花源上的朵朵繽紛，那些汗水若甘霖，笑意似春風(fēng)，無(wú)論快樂(lè )或是憂(yōu)愁都是護花的落紅。
快樂(lè )——熱烈如紅色桃花
如果說(shuō)初中有一冊相集，那么相集中有三分之二的照片都是快樂(lè )的回憶。初一相見(jiàn)，每個(gè)都是陌生的面孔，卻在那個(gè)熱烈的下午，一下子熟絡(luò )起來(lái)。我們互相詢(xún)問(wèn)對方的名字和以前的學(xué)校，知道后就好像參與了對方的整個(gè)過(guò)去，成了一對對老朋友。后來(lái)的文藝匯演，我們一起站在夕陽(yáng)下排練舞臺劇，念到搞笑的臺詞就頻頻笑場(chǎng)，到最后我們發(fā)展了原本生澀的友誼，節目卻得了最后一名。初二的我們早已熟悉，也逐漸學(xué)會(huì )和老錢(qián)斗智斗勇。班里發(fā)展了很多有趣的團體，矮子幫和丐幫天天吵鬧不斷；班里的關(guān)系錯綜復雜，小雞有三妻四妾和一個(gè)傻徒弟，上有小姑下有曾孫，雞媽媽天天領(lǐng)著(zhù)雞崽崽鬧騰；我們也有團結一致的時(shí)候，比如老錢(qián)有時(shí)突襲搜查課外書(shū)，每個(gè)人都秉乘“最危險的地方就是最安全的地方”的理念，總是將課外書(shū)輸送到已經(jīng)檢查過(guò)的同學(xué)手上，大家默契十足。
感動(dòng)——溫暖似粉色櫻花
記得初二生地會(huì )考的前一天，我被玻璃劃傷了腳，直到放假每天只能拄著(zhù)拐杖上下學(xué)。而大家見(jiàn)我腿腳不方便，便處處關(guān)照我。上下樓的`時(shí)候他們會(huì )主動(dòng)幫我提書(shū)包，小心翼翼地攙扶我；他們見(jiàn)我一瘸一拐還要下樓買(mǎi)午餐，于是主動(dòng)提出幫我順帶過(guò)來(lái)；下課期間，他們也會(huì )盡量不在我座位旁邊打架奔跑，我經(jīng)過(guò)人多的地方時(shí)給我讓出一條路。那幾天我提早回家，有一次一個(gè)有一點(diǎn)假小子的女生放學(xué)時(shí)幫我提書(shū)包下樓，我調侃她說(shuō)：“其實(shí)你也是為了能夠逃掉十幾分鐘的自習吧！”我們一般在放學(xué)之前還有半個(gè)小時(shí)的自習。她則嘻嘻哈哈地說(shuō)：“那是！”我表面上那么說(shuō)，可是心里卻填滿(mǎn)了溫暖，而血液流經(jīng)心臟時(shí)，將這份溫暖帶到了全身。
難過(guò)——憂(yōu)郁的紫色丁香
有樂(lè )必有苦，有幸福必有痛苦，有相遇必有離別。青春里的憂(yōu)傷總是讓人猝不及防。還記得初三開(kāi)學(xué)前兩天，猛然得到重新分班的消息，原本以為此事必是空穴來(lái)風(fēng)，初一不是還傳聞要分出實(shí)驗班嗎？后來(lái)兩年卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有�？墒菆竺翘靵�(lái)到學(xué)校，一切仿佛已成定局，大家都被拆散了。新的班級新的同學(xué)，總感覺(jué)哪里怪怪的，后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)到各個(gè)班級找同學(xué)寫(xiě)留言錄，明明每個(gè)人都在笑，還像從前一樣互相調侃，可是一句“反正分班后也沒(méi)隔多遠，以后還是可以來(lái)找你們玩�！毖杆俪断铝嗣稍诂F實(shí)上的幻想，已經(jīng)分班了。
努力——明亮的金色葵花
后來(lái)，我和還沒(méi)來(lái)得及混熟的新同學(xué)在時(shí)光的不停揮舞的長(cháng)鞭下，來(lái)到了初中最后的時(shí)光。行船三年，終于到了不得不靠岸的時(shí)候，面對不遠處那些截然不同可能決定我們一生的島嶼，我們不得不為此努力。黑板上的數字從百位數挪到十位數然后一瞬間變成了個(gè)位數，大家開(kāi)始在早自習認真地背誦政治歷史，開(kāi)始面對一次次�？紤n(yōu)心忡忡，開(kāi)始不約而同地穿起了校服只因為方便。都說(shuō)高考前那段時(shí)間是人生的寶貴回憶，其實(shí)中考前的復習也一樣。每天金色的夕陽(yáng)灑進(jìn)教室時(shí)，照亮的課桌上那些尚未整理的凌亂的試卷和作業(yè)將成為我初三最鮮明的印記。
初中三年，我經(jīng)歷了很多，那些或快樂(lè )，或難過(guò)，或成功，或挫敗的片斷，就如永不凋零的花朵盛開(kāi)在我的記憶深處，我將永遠珍藏。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇35
清風(fēng)一指流年處，吹走了喧囂與繁華，唯有記憶的花朵還在默然綻放。
菊
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蹦菚r(shí)你已經(jīng)厭倦了官場(chǎng)的虛偽、黑暗，依然選擇了清貧生活，毅然選擇了田園。于是后人才能有幸讀到黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )的理想描繪。試想如果你像其他人一樣在官場(chǎng)中繼續爭明奪利，不過(guò)一介庸官而已，少他一個(gè)也無(wú)妨，而“問(wèn)君何能爾，心遠地自偏�！钡碾[逸，則讓陶潛這個(gè)名字沒(méi)有湮沒(méi)在吏部那一長(cháng)串的官員名冊中，以為后世那些不得志的'文人沒(méi)有失去一個(gè)精神慰藉的家園。
隱逸的菊花，在我的記憶深處，悄然綻放……
蓮
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？”那時(shí)的你是何等的灑脫與狂傲∶貴妃研墨，力士捧靴。若是別人，早已不知所云過(guò)著(zhù)紙醉金迷的日子了吧！可你卻沒(méi)有，如同，出淤泥而不染的蓮傲然挺立，綻放在“金玉在外敗絮其中”的大唐。太白，你本應游跡山林自由自在過(guò)著(zhù)俠一般的生活，卻要在朝廷上的爾虞我詐。于是你怒了，拂袖而去，此刻你的背影如蓮一樣高潔，卻又帶著(zhù)狂傲，令人可遠觀(guān)而不可褻玩。
傲人的菊花，在我記憶深處，豪邁綻放……
記憶里的花朵既有那屈子余躍而下，玉環(huán)一笑千年，杜甫酒入愁腸……也有那后主小樓東風(fēng)，易安傷春悲秋，東坡念妻十載，或還有姑蘇鐘聲回響，長(cháng)安萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮。
彈指一揮間，一切皆已是流云。但無(wú)論如何，你們都是我心中永不褪色的風(fēng)景，永不凋零的花朵。在我記憶深處亦然綻放。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇36
深秋，風(fēng)凄，微寒。
鬧鐘傳入耳中，是刺耳，是無(wú)奈。慵懶地爬起來(lái)，一股寒流乘著(zhù)縫隙鉆進(jìn)被窩，我一顫，睡意微散。蓬頭垢面，穿好衣服后，突聞樓下“呼呼”的大風(fēng)聲，急忙裹緊了衣服，伸頭向下探去，電風(fēng)扇不知被誰(shuí)開(kāi)著(zhù)。
我打理好下樓時(shí)，只見(jiàn)母親一手捧碗，一手握勺，不停歇地摻和著(zhù)稀飯。門(mén)窗都開(kāi)著(zhù)，母親裹著(zhù)厚厚的睡衣，鼓著(zhù)腮幫向稀飯吹著(zhù)氣，凌亂的發(fā)絲便被風(fēng)輕拂。一抬頭、一望眼、一咧嘴，道：“瑤瑤都打理好了！”說(shuō)罷邀我坐下喝稀飯，急急忙忙捧出面包我吃。面包是輕軟的，還冒著(zhù)熱氣，想必是母親剛烤好出爐的。喝一口稀飯，好燙，麻了我的舌角和雙唇。一摸碗壁，像火烤過(guò)一般熾熱。
我朝廚房叫道，“媽?zhuān)★執珷C了！”
母親急忙從廚房跑出，不顧碗壁的熾熱，捧起碗跑向陽(yáng)臺去冷稀飯。我們家的陽(yáng)臺是極冷的，一進(jìn)去，就似冷庫，即使在這深秋的清晨，也會(huì )瞬間被寒氣裹挾。
望著(zhù)母親那嬌小的背影，四周繚著(zhù)稀飯所騰出的熱氣，宛如天仙。一吹，吹起一陣煙霧，是愛(ài)的煙霧；一拌，拌起顆顆米粒，是白，是光亮，是溫暖……宛如深秋迎風(fēng)搖曳著(zhù)的那朵菊。
涼好稀飯后，遞給我。她又急急忙忙打開(kāi)《蔣勛細說(shuō)紅樓夢(mèng)》，曬起洗完的`衣服……
稀飯是極為厚極為稠的，并非我喜愛(ài)的稀飯，“媽?zhuān)@稀飯太稠了，我不愛(ài)吃�！薄鞍�，對不起，一不小心米放多了，下次注意……”母親轉身回我。
跑到樓下坐上電瓶車(chē)，無(wú)意間問(wèn)起母親為何總煮厚而稠的稀飯，父親卻說(shuō)，“你媽怕你吃不飽，容易餓呀……”
深秋，風(fēng)凄，微寒，那朵花似乎永不凋謝。
開(kāi)在記憶里的花朵作文 篇37
每個(gè)人的記憶中都留存著(zhù)一些難忘的事情。這些事情有可能是美好的，有可能是傷心的，也有可能是喜憂(yōu)參半的.……不管怎樣，這些事情都助力著(zhù)我們成長(cháng)。
而發(fā)生在小學(xué)的一件事卻至今令我難忘。那天剛好下課，我當時(shí)并不想出教室去玩，于是就安安靜靜地坐在教室里看書(shū)。一陣笑聲打破了教室里的寧靜。原來(lái)是我們班有名的搗蛋鬼進(jìn)來(lái)了。我不知他剛才又玩了什么鬼把戲。哪知，他一進(jìn)教室就踩著(zhù)桌子，騰云駕霧般地朝我這邊走了過(guò)來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他這次的搗蛋對象居然是我。他走到我后面的那張桌子上，很快將雙腿架在我的肩上便坐下了。我為了不傷害到他，只好像一座雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，不知有多難堪，真希望有人幫我解圍。唉！這真是人善被人欺呀！
過(guò)了一會(huì )兒，我的同桌來(lái)了。那時(shí)他可是我最好的朋友。我的同桌見(jiàn)我這樣被欺負，便立馬跑過(guò)來(lái)替我打抱不平，叫搗蛋鬼下去�？蓳v蛋鬼不肯，于是我的同桌就跟他說(shuō)：“你再不下來(lái)，我就要去告訴老師了�！睋v蛋鬼覺(jué)得他不會(huì )去叫老師。我的同桌靈機一動(dòng)，朝搗蛋鬼背后叫了一聲：“老師！”搗蛋鬼還真以為老師來(lái)了，嚇得趕緊跳下來(lái)。當他知道被愚弄后，搗蛋鬼氣得臉都紅了。見(jiàn)此情形，我和我的同桌都哈哈大笑起來(lái)。事后，我急忙向我的同桌表示感謝。
這段回憶是童真而美好的，猶如絢爛的花朵一直綻放在我的心里。
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