成功的滋味作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的成功的滋味作文，希望對大家有所幫助。
成功的滋味作文1
今天下午，我帶著(zhù)二姨父買(mǎi)的綠色游龍板下了樓。我下定決心要成功學(xué)會(huì )滑游龍板。
我滑游龍板是新手，上一大周練了一次，可現在只會(huì )上板，等快沒(méi)慣性，就要停下來(lái)的時(shí)候我也沒(méi)辦法滑下去了。前幾天我學(xué)會(huì )用一種很笨的方法往前滑一會(huì )：在還有慣性的時(shí)候把身體和重心（除了后腳外）全移到前邊，這樣一撐、一停，一撐、一停。這樣可以多滑一會(huì )，可沒(méi)過(guò)多久重心就開(kāi)始不穩定，不是往后一仰摔個(gè)四腳朝天，就是往前一倒摔個(gè)狗啃泥。
二姨先是給我定了個(gè)目標：滑到大約四五米外的.方向標那兒。二姨叮囑我說(shuō)：“那要一前一后的壓游龍板，你不壓它你怎么往前滑呢？”我試著(zhù)做了一下，發(fā)現這是不太可能的事。我的腳好像有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，踩也只能踩一兩下，而且速度很慢，向前滑一會(huì )兒就要摔倒，還沒(méi)有我的方法好。我經(jīng)過(guò)一次又一次的摔倒，一次又一次地爬起來(lái)再繼續滑，我終于學(xué)會(huì )操控好自己身體的重心。我又開(kāi)始努力回想起別人是怎么滑的：先往前用腳一撐，上板再一搖一晃地往前滑，一向前滑，前腳不動(dòng)，后腳往后壓，松開(kāi)，再往前壓。但我不能這樣做，但從前看腳是一前一后地晃著(zhù)。我也試著(zhù)這樣了一下，居然成功了。真是太不可思意了。我終于體會(huì )到了成功的感覺(jué)！有點(diǎn)像苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，還有點(diǎn)高興和激動(dòng)。經(jīng)過(guò)了這么多次的摔倒，我終于學(xué)會(huì )了滑游龍板。
有些事并不難，如果你去努力，去思考，就會(huì )獲得意想不到的成功。
成功的滋味作文2
我的性格很文靜，平時(shí)喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，又不喜歡運動(dòng)，所以，我的體育成績(jì)有點(diǎn)糟糕。
這不，今天又上體育課了，而且還是我最討厭的運動(dòng)——跑步。體育老師說(shuō)：“今天我們要接力賽跑，要從操場(chǎng)的這一端跑到球門(mén)欄桿這里，用接力棒碰一下欄桿，然后跑回來(lái)給下一位同學(xué)�！彼f(shuō)著(zhù)給我們做了一個(gè)示范。
比賽開(kāi)始了，我們分成兩小隊，一開(kāi)始就是我們隊占了上風(fēng)，另一對肯定不服氣，會(huì )使出所有的力氣跟我們一決勝負的'，漸漸地我們落了下風(fēng)。我心里很著(zhù)急又很緊張，著(zhù)急的是：不能讓他們贏(yíng)，緊張的是：我跑得那么慢，現在我們小隊又處在下風(fēng)，肯定要輸的。我一邊想著(zhù)，一邊緊張地看著(zhù)。
突然，正在比賽的對方隊的同學(xué)跑歪了道，這使我們小隊的同學(xué)有機可乘。很快，我們隊的同學(xué)的身影大了起來(lái)，只見(jiàn)又一個(gè)同學(xué)飛跑了出去，再看看那邊，那位同學(xué)正碰了欄桿往回跑呢！
下一個(gè)就是我了，而我的對手是韋伊莎，我能行嗎？“對，一定能行的”我對自己說(shuō)“只要努力，就可以成功！”那個(gè)同學(xué)跑回來(lái)了，就在她給我接力棒的一剎那，我卯足了勁像離弦的箭一樣飛奔了出去，過(guò)了不多久，我跑到了欄桿前，用接力棒碰了一下欄桿，趕緊轉身跑了回來(lái)，把接力棒交給了下一位同學(xué)。接著(zhù)，我看了看那邊，韋伊莎剛剛離開(kāi)欄桿往回跑呢！“我成功了”我高興地跳了起來(lái)。
成功的滋味可真好��！
成功的滋味作文3
生活就像是一個(gè)百味瓶，里面裝滿(mǎn)了酸甜苦辣。
記得有一個(gè)星期天下午，我們和五年級的哥哥們打六人制的籃球比賽。他們一出場(chǎng)，個(gè)個(gè)人高馬大，一副不可一世的樣子，根本不把我們放在眼里。開(kāi)始比賽了，我方隊伍首先拿到了球權。我舉了一下手，示意隊友傳球給我。他便一個(gè)長(cháng)傳球傳到了我的手上。我趕緊大步流星地向三分線(xiàn)里運，突然在我的.前方出現了一個(gè)高大的身影，然而我一個(gè)變向就把他過(guò)了。跑到籃板下，一個(gè)三步上籃，奮力一投，結果那球不偏不倚地落進(jìn)了籃筐里。頓時(shí)全場(chǎng)歡呼！我知道，這球凝聚了我和隊友們的默契配合。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，對方搶到了球權。我不管三七二十一，趕緊張開(kāi)雙臂抵住他，可他用力一推就把我給撞倒了。我感覺(jué)手掌一陣麻木，但是隊友給我的鼓勵，又使我重新回到了戰場(chǎng)上。隊友趁對方不注意，閃電般搶走了球，便往籃板下運，最后一個(gè)二分投籃，把籃球投了出去。那球在天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，便準確無(wú)誤地落進(jìn)了籃筐里。噢耶！2：0，我們勝利了！
這是我第一次品嘗到成功的滋味，是那么甜蜜，那么美好！
成功的滋味作文4
打開(kāi)記憶的小屋，有失敗的；有成功的；有高興的；有傷心的，可在我的記憶小屋里，成功還是寥寥無(wú)幾。
一年一度的體育運動(dòng)會(huì )馬上就要到來(lái)了，當老師告訴我們這個(gè)消息時(shí)，我們班同學(xué)幾乎欣喜若狂，高興得活蹦亂跳起來(lái)。
哦，早上醒來(lái)時(shí)，我的眼皮像只活蹦亂跳的小兔子，不停地跳著(zhù)，難道今天會(huì )有什么意想不到的事會(huì )發(fā)生嗎？是好事還是壞事？大家想知道嗎？
清晨一大早，我就迫不及待地來(lái)到了學(xué)校，高興得都不知道要干什么了。
七點(diǎn)三十分，運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)幕了。由于我們那時(shí)還是中年級，所以要等高年級比賽完我們才能比賽。
終于，學(xué)校的大喇叭發(fā)出了這樣的聲音：“請四年級參加800米比賽的同學(xué)速到檢錄口檢錄�！惫�，終于輪到我了，我迫不及待地向起點(diǎn)跑去�！案骶透魑�，預備�！卑l(fā)令員喊道。隨著(zhù)發(fā)令槍一聲巨響，我們像幾支離線(xiàn)的箭，飛快地跑了出去。起初，我的速度放得不是太快，但是我緊跟在第一名后面，令有些人也太低估我的實(shí)力了吧！到了離終點(diǎn)200米的`地方，別人的體力都耗盡了，我雙臂迅速擺起來(lái)，身體呈一個(gè)“弓”形，一下超過(guò)了許多人，我拖著(zhù)筋疲力盡的身體沖過(guò)終點(diǎn)，意味著(zhù)我是這場(chǎng)比賽的冠軍。
其他班老師都異口同聲地向我們班老師祝賀。
這回終于嘗到了成功的滋味！
成功的滋味作文5
人生就像是在爬山。剛開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有值得欣喜的地方，也沒(méi)有什么新鮮的事情可以吸引我們的眼球。眨眼之間，十年二十來(lái)年過(guò)去了。望望身后的足跡，多是平平淡淡，這時(shí)眼前出現的一朵奇葩令人眼前一亮，于是加快腳步，很想看看它到底是怎么樣的一種花。等到走到花前才發(fā)現，原來(lái)也還是我們所見(jiàn)到的平平常常的花。當剛要轉身時(shí)，卻在不遠的前方有一股奇異的光亮，于是我們的好奇心又來(lái)了，于是就再上一個(gè)臺階……我們就是在這種不斷失望又不斷地有著(zhù)新的`誘惑的路上行走著(zhù)，等到伴著(zhù)這種誘惑走到山頂的時(shí)候，也就是我們成功的時(shí)候，那時(shí)站在高高的山頂“一覽眾山小”的感覺(jué)是人生之中從未有過(guò)的一種愜意！
成功的誘惑在于他把希望裝進(jìn)每個(gè)人的心中，將謎面擺出來(lái)，而謎底要自己去找。
人生的價(jià)值在于求索，在于奮斗，在于追求。人生色彩的繽紛，要靠自己的雙手去印染，屬于過(guò)去的那片色彩，已經(jīng)無(wú)法再涂抹，屬于未來(lái)的那片天空需要用熱血去點(diǎn)綴。我們唯有那般執著(zhù)的追求、不懈的奮斗，才能超越自我，主宰未來(lái)。
成功的滋味作文6
起初發(fā)現好多同學(xué)都在學(xué)樂(lè )器，我也想學(xué)一門(mén)樂(lè )器，那就是古箏。
古箏的基礎是指法，我第一節課學(xué)的就是大拇指“托”的指法練習。老師反復地對我說(shuō)：“大拇指關(guān)節要動(dòng)起來(lái)�！笨晌乙驗槠綍r(shí)，不怎么運用到這個(gè)部位，所以怎么也不夠靈活，每當我撥動(dòng)琴弦時(shí)，大拇指總是筆筆直直地上下劃動(dòng)，非常死板。
老師繼續一邊嘴上強調，一邊扶著(zhù)我的大拇指，推動(dòng)關(guān)節讓它動(dòng)起來(lái)，可是一松手，我還是靈活不起來(lái)。試了多次依舊不見(jiàn)好轉，這時(shí)我心里不免有些急了，心想：“什么時(shí)候才彈得好��？”老師似乎看透了我的心思對我說(shuō)：“彈琴是個(gè)比耐心，比毅力的功夫活，今天時(shí)間不早了，你回家繼續地努力練習，自已慢慢摸索，一定能成功的.�！�
回家的路上，我就尋思著(zhù)該怎么樣才能讓手指關(guān)節變靈活。我先開(kāi)始擺動(dòng)大拇指在空中，想象著(zhù)琴弦仿佛就在我手下�；氐郊依�，我對著(zhù)古箏的一根弦，不斷撥起大拇指來(lái)，并“一二、一二”的喊著(zhù)節奏。就這樣，無(wú)論坐車(chē)，走路，只要有一絲空閑，我都這樣堅持練習，一個(gè)星期過(guò)去了，我再次彈給老師看時(shí)，老師見(jiàn)了連聲夸我進(jìn)步很大。
我終于感受到通過(guò)努力獲得成功的滋味。雖然這只是最基礎的指法練習。
成功的滋味作文7
在我的記憶天空中，有許多星星，數也數不清，今天我就選一顆最亮的星星送給你吧！
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我突發(fā)奇想要做一次飯，于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉旖涛易鲲埌�！”媽媽很好奇地說(shuō)：“今天怎么了，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”我還沒(méi)等媽媽說(shuō)完， 我便把媽媽拉到廚房炒菜，媽媽說(shuō)：“先教你炒簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋吧！”我爽快地回答：“好！”
媽媽說(shuō)：“你先把西紅柿切成小塊和雞蛋打入碗中準備好，打開(kāi)火，然后再把油倒入鍋中，放在煤氣灶上，等油鍋熱了之后，就可以打雞蛋了�！庇谑俏冶阏諎寢屨f(shuō)的做了，我第一次把雞蛋殼都打到鍋里了，第二次蛋清粘的滿(mǎn)手都是，第三次雞蛋打到外面了，直到第四次我才成功了，然后我又用鏟子在鍋里不停的翻炒，該放西紅柿了，我把切好的西紅柿倒入鍋里，然后用鏟子翻炒著(zhù)，因為炒雞蛋時(shí)沒(méi)有放鹽，所以現在我要在炒西紅柿時(shí)放入食用鹽，翻炒一會(huì )兒，再把西紅柿和雞蛋炒勻之后就可以出鍋了。我把菜盛出來(lái)之后，先嘗了一下，不錯，挺好吃的，我便拿了一雙筷子，去給媽媽品嘗，媽媽說(shuō)：“寶貝，你炒的.菜真好吃，你太棒了，你成功了！”聽(tīng)了媽媽的這句話(huà)，我心里美滋滋的。
我終于嘗到了成功的滋味，我真開(kāi)心！
成功的滋味作文8
在生活中，有百種滋味：有失敗的、有成功的、有幸福的，有痛苦的……讓我來(lái)告訴你我這次的'滋味。
我有一次玩四驅車(chē)時(shí)，用力過(guò)猛，把車(chē)子撞在了墻上，我馬上跑過(guò)去看看，唉！只見(jiàn)車(chē)子前面的保險杠碎了，有兩個(gè)輪胎因車(chē)速太快，磨斷了，兩個(gè)用來(lái)轉彎用的風(fēng)火輪也不知飛到哪去了，但是馬達還是好的。
我心疼的不得了，把這滿(mǎn)身是傷的車(chē)子帶回了家一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)有一條模型船，這時(shí)，我突然想到了一個(gè)點(diǎn)子，把馬達放在那個(gè)船里，又可以制造出另外一個(gè)玩具！我馬上把船拿出來(lái)，拿了倆螺絲刀把船分開(kāi)，把中間挖出來(lái)一個(gè)小洞，這是放馬達的，在挖兩個(gè)長(cháng)一點(diǎn)的洞，那是裝電池的，我把馬達放進(jìn)去，一看，洞有點(diǎn)小，在放大一點(diǎn)，嗯！這下剛剛好，我把電池放好，在拿兩個(gè)鐵片做導電片，將四驅車(chē)上的零件全卸下了安在船上，要不先試試能不能運轉，我把電源一開(kāi)，“嗡嗡嗡”只見(jiàn)馬達高速運轉，耶！我大叫一聲，我現在已經(jīng)成功了一半，接下來(lái)在往馬達上裝轉輪，通到水下，再把橡筋掛在上面，再搞一個(gè)轉葉片，一通電，哈！能動(dòng)了，我高興的手舞足蹈，我把船上的外殼放好，往水里一放，“嗡嗡”的聲音，船慢慢悠悠的在水里游起來(lái)，“哈哈，我成功了，我成功了！”
這一次是我第一次制作出電動(dòng)玩具！
成功的滋味作文9
在學(xué)校軍訓時(shí)，教官帶我們一起包餃子。
我們每個(gè)人都有幾張餃子皮，我拿到餃子皮后便熟練地挖了一勺陷，放在餃子的中央，把皮一對折，一捏，一個(gè)餃子就誕生了。它猶如一個(gè)挺著(zhù)啤酒肚的大將軍，圓鼓鼓的，很神氣！我迅速將餃子放進(jìn)托盤(pán)里，舉手示意，然后環(huán)顧四周之間，同學(xué)們有的抓耳撓腮不知所措，有的把面粉弄了一臉像個(gè)大花貓，也有的'慢吞吞地，半天還沒(méi)有包好一個(gè)……
過(guò)了一會(huì )兒，教官說(shuō)我包的最好，同學(xué)們都好奇地過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是怎么包的呀？教教我們唄！”于是，我便耐心地教他們包餃子的方法。
其實(shí)兩年前，我也是個(gè)名副其實(shí)的包餃子“菜鳥(niǎo)”呢！包的餃子啊，簡(jiǎn)直是一個(gè)大怪物，連我自己都看不下去了，巨丑。
后來(lái)有一次，我趁媽媽包餃子的時(shí)候過(guò)去跟她說(shuō)：“媽媽?zhuān)涛野溩影��！薄靶�，但你可要有耐心啊，包餃子可不是一�?huì )兒就學(xué)會(huì )的，你可不要半途而廢呀！”“知道了，您快教我吧！”我開(kāi)心地直拍手。
接著(zhù)，媽媽便把包餃子的秘訣傳授給了我。起初，我包得歪三倒四，案板上一片狼籍，包了好多個(gè)餃子也均以失敗而告終，媽媽不停地鼓勵我。漸漸地，我包的餃子有了形狀，最后包得越來(lái)越快，各個(gè)龍活虎，鼓鼓的，又好吃又可愛(ài)。
在我不懈的努力下，在媽媽的鼓勵下，我終于成功了。
成功的滋味作文10
我一直想當一次小廚師。在我生日那天，我終于如愿以?xún)�，做了一道難菜——番茄炒蛋。聽(tīng)媽媽說(shuō)這道菜做法挺簡(jiǎn)單的，所以我滿(mǎn)懷信心地做了起來(lái)。
先把番茄洗好切好。洗是挺簡(jiǎn)單的'，但切我覺(jué)得很難。把刀洗干凈，往番茄那稚嫩的“皮膚”上一切，番茄的“血”就向我噴來(lái)，弄得我身上臉上全是番茄汁�？赡苁俏仪械锰昧α税�，畢竟是第一次用刀嘛。搗弄了半天，我總算把番茄切好了。
接下來(lái)是敲雞蛋，我拿起雞蛋往桌子上敲，雞蛋殼有些碎了，我用兩只手的大拇指往里面摳，再把它打開(kāi)，蛋黃立刻掉了下來(lái)，重重地“摔”在碗里。我用搗蛋器在碗里搗了幾下雞蛋就散開(kāi)了，還是搗蛋器方便。
該下鍋了。我向往鍋里倒油，過(guò)了一會(huì )，我把雞蛋倒了下去，馬上就熟了。我用鏟子把它切成一塊一塊的，再倒番茄。因為番茄里有水，我把它往下倒時(shí)，油濺了出來(lái)，“哎呀媽呀！”我大叫一聲，扔下鏟子，跑出廚房幾米遠的地方，又跑了回來(lái)，因為我還要做菜吶。我用鍋鏟把它們翻炒了幾下，然后放鹽，在炒幾下就完成了。
我用鍋鏟把它們盛到碗里，嘗了一口，恩，味道不錯，那時(shí)，我心里有一種成就感。那一次，我嘗到了成功的滋味。
成功的滋味作文11
同學(xué)們，當你們成功時(shí)，嘗到了怎么樣的滋味；當你們失敗時(shí)，嘗到了怎么樣的滋味；當你們受到表?yè)P時(shí)，又嘗到了什么滋味……
四年級的下半學(xué)期，我參加畫(huà)畫(huà)比賽時(shí)，嘗到了成功的滋味。
那天，老師選了我、周奕宇以及其他幾位畫(huà)畫(huà)比較好的同學(xué)，參加一年一度的校繪畫(huà)比賽。我聽(tīng)后，心里別提有多高興了。
我放學(xué)一回到家，吃好晚飯，做好作業(yè)，就拿出圖片書(shū)選起圖片來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，一張一張地品味著(zhù)。最終，我選了一張《小蝌蚪找媽媽》的圖片，并立即拿出鉛畫(huà)紙畫(huà)起輪廓來(lái)。
我先在鉛畫(huà)紙上對照圖片上的.各個(gè)小動(dòng)物量出大概的位置，然后精心地進(jìn)行繪畫(huà)，我一會(huì )兒用鉛筆畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒用橡皮擦擦，一會(huì )兒又動(dòng)腦去想想，終于畫(huà)好了輪廓。
下一步是涂顏色，我找出了調色盤(pán)和顏料，還有毛筆，給這幅畫(huà)上顏色。我先調出了淺藍，畫(huà)了海底的水；接著(zhù)調出了青綠色，畫(huà)了烏龜的龜殼；然后又調出了一些顏色，畫(huà)好了整幅畫(huà)。
很快，比賽就到了，我拿著(zhù)樣畫(huà)來(lái)到比賽場(chǎng)，依照樣畫(huà)畫(huà)了一幅。
過(guò)了一個(gè)星期，比賽成績(jì)出來(lái)了，我獲得了第一名。那一刻，我嘗到了以往都沒(méi)有嘗過(guò)的喜悅的滋味，那滋味比吃了蜜還甜。
我相信，每一個(gè)人，都希望得到的是成功時(shí)喜悅的滋味。但俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。想要得到喜悅的滋味，就必須在平時(shí)付出多倍的努力與汗水。你們說(shuō)呢？
成功的滋味作文12
生活就像萬(wàn)花筒，萬(wàn)般精彩，萬(wàn)千滋味，其中最令我難忘的是我人生中第一次成功的滋味。
以前的我不管做什么事兒總是做不好，就連最簡(jiǎn)單的拿個(gè)東西也丟三落四。有一段時(shí)間，我甚至懷疑自己就是不行。經(jīng)歷過(guò)一次事情，我才明白，只要自己相信自己，努力再努力，就可以戰勝自我。
那個(gè)早晨和平常無(wú)恙，第一節課間，張老師找到了我，對我說(shuō)：“臧譯同，你能幫我做一件事兒?jiǎn)�？就是拿一個(gè)東西�！蔽也恢览蠋煘槭裁磿�(huì )挑選我，難道是故意想看我出糗？還是算了吧�！袄蠋�，我什么事兒都干不好。對不起！
應付老師后就轉身跑開(kāi)了。雖然跑開(kāi)，但我的內心還是很矛盾，或者說(shuō)是掙扎。為什么沒(méi)有答應老師？其實(shí)我很想為老師做點(diǎn)什么，我人生的轉折點(diǎn)，就在中午，張老師又找到了我：“臧譯同，還記得上午我找過(guò)你嗎？我想讓你幫我個(gè)忙，我讓很多人去找，但是都沒(méi)有找到。我實(shí)在沒(méi)時(shí)間去拿，就在我桌上辦公室的盒子里有個(gè)U盤(pán)，你拿來(lái)好嗎？”這次我鼓足勇氣，沒(méi)想到我成功了，而且張老師在課上還特意表?yè)P了我，從此我不再氣餒。也不再懷疑自己，我第一次嘗到了被需要和被認可的滋味。
后來(lái)我才知道，那是老師與同學(xué)們故意為我安排的'，而這一次。足以影響我的一生。這滋味至今令我難忘。
成功的滋味作文13
從小到大，我嘗到了許多成功的滋味�？山裉�，我遇到了一位象棋高手——我們院子里的大寶，原名宋宇軒。他下象棋非常厲害，我要和他比試象棋。
我一直在苦練象棋技術(shù)。
自從5歲起看了爺爺下象棋，便喜歡上了象棋，雖然經(jīng)常和爺爺下，卻總是贏(yíng)不了他�，F在象棋已經(jīng)成為了我最喜歡的業(yè)余愛(ài)好之一，但畢竟長(cháng)時(shí)間不接觸，手有些生。而對面坐的卻是全院里下象棋數一數二的高手，我只好硬著(zhù)頭皮迎了戰，就一局，一刀見(jiàn)血定勝負。
起初，我是黑方，大寶是紅方。他一出棋就直接來(lái)了個(gè)當頭炮，我也不甘示弱，跳馬防守；他出了一個(gè)小兵，我便上象將把它吃了。炮打卒，馬蹬炮……我絲毫不慌，我們戰了三七二十一個(gè)回合，誰(shuí)都沒(méi)有贏(yíng)，反而下成了死局。我丟了一個(gè)車(chē)和馬，大寶丟了一個(gè)士和車(chē)、炮。如果，我的.當頭炮一動(dòng)，將就不保；對方的馬一動(dòng)，他的另外一個(gè)車(chē)就不保。
比賽進(jìn)行到了白熱化的階段，雖然我很鎮定，但也留下了不少汗
水。我不敢輕易出兵，結果稍不注意，對方動(dòng)了車(chē)，就把我的象吃了。好機會(huì )！我連忙跳馬，試圖來(lái)個(gè)馬后炮，但被對方搶先將了軍，只好跑將……最后，還是我勝了，我的雙炮把車(chē)打了，一下子，默不作聲的將軍，結束了這場(chǎng)比賽。
“哈哈，贏(yíng)的漂亮！”在旁一直觀(guān)戰的爺爺拍手大喊，但我知道即使贏(yíng)了比賽，也不能驕傲。因為大寶是個(gè)特別強的對手，即使今天我險勝了，總有一天大寶還會(huì )反超的。
成功的滋味作文14
有一次考試，我考得相當不好，本來(lái)應該考到前十名的，結果因為粗心大意，考砸了。
寒假期末考試前的這次考試，爸爸媽媽還問(wèn)我，能不能考好。我胸有成竹地微微一笑，“絕對沒(méi)問(wèn)題，我一定會(huì )考得很好�！�
結果呢，成績(jì)一發(fā)下來(lái)，我立即傻了眼，似乎一下子掉進(jìn)了冰窖里。數學(xué)：90，語(yǔ)文：88，英語(yǔ)：100。三大主科，只有英語(yǔ)還算讓人滿(mǎn)意。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的'，老師居然讓我們帶著(zhù)試卷回家，還要家長(cháng)在試卷上簽名。不出意料，回到家，被爸爸打了一頓。當天晚上，就讓我做了好幾張試卷，來(lái)懲罰我的粗心大意。
我知道，下次的期末考試，我必須考出一個(gè)好成績(jì)。這段時(shí)間，我一直埋頭苦學(xué)，終于迎來(lái)了期末考試。這次的試題比較難，我卻考得非常好，比上次有了很大進(jìn)步。語(yǔ)文：95，數學(xué)：93，英語(yǔ)：98。當老師讀出我的成績(jì)時(shí)，全班同學(xué)都為我鼓掌。老師還給我頒發(fā)了兩張獎狀，一張是鼓勵我進(jìn)步的“進(jìn)步之星”，一張是英語(yǔ)老師給我的“HOPESTAR”，意思是“希望之星”。
帶著(zhù)兩張獎狀，我喜滋滋地回到家，拿給爸爸媽媽看，他們興高采烈地看著(zhù)獎狀，狠狠地表?yè)P了一番，媽媽還抱著(zhù)我親了一下。
我終于嘗到了成功的滋味。
成功的滋味作文15
終于盼到了頒獎環(huán)節。當大屏幕上登出、主持人報出個(gè)人賽一等獎?dòng)形业拿謺r(shí)，我高興地蹦了起來(lái)。此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，曾經(jīng)辛勤的汗水化作一朵鮮花綻放在我的臉上。我多想把這喜悅分享給家人們，分享給全班同學(xué)們……
一個(gè)多月前，我們幾個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)“奇跡創(chuàng )意”模型社團老師的精挑細選，準備著(zhù)參加省級“奇跡創(chuàng )意獻科星”的比賽。
在家里，我一有空就不停地設計。比賽的壓力源源不斷地涌來(lái)，我裝了又拆，拆了又裝，一遍遍讀著(zhù)解說(shuō)稿……
比賽這天，我帶著(zhù)材料，來(lái)到比賽現場(chǎng)。大家都搭完后，我看了一下，他們的.作品琳瑯滿(mǎn)目，那巨大的房車(chē)、軍艦……我感到我的作品和他們一對比，真是微不足道，我的作品是一個(gè)百變家具，只有電風(fēng)扇能轉，燈能亮，能自動(dòng)播入音樂(lè )。我像是被扇了一巴掌，臉上火辣辣地疼，心也沉到肚臍眼了。他們搭得那么好，為什么一開(kāi)始我沒(méi)想到呢？我可真是“啞巴吃黃連－－有苦說(shuō)不出”，苦惱極了。這時(shí)爸爸親切的聲音在我耳邊回蕩：“別緊張，要為自己有機會(huì )給學(xué)校爭光而感到自豪！”我愣了一下，爸爸的話(huà)好像給了我莫大的支持，使我豁然開(kāi)朗。
好在出現了開(kāi)頭一幕，我不負學(xué)校寄予的厚望，拿到了個(gè)賽一等獎。以后再有這樣的比賽，我要精心準備，沉看冷靜對待。
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